五年級(jí)話題作文：秋思
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)話題作文：秋思，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)話題作文：秋思1
中秋佳節(jié)，也許是帶有中華民族烙印最深的節(jié)日。從唐風(fēng)宋月、文人騷客，到如今的親人團(tuán)聚、合家歡樂(lè)。。。邁過(guò)了多少年代�。≈星锕�(jié)，充塞于歷史時(shí)空，帶給人們無(wú)盡的夢(mèng)和想象。而月，也因這個(gè)美麗的節(jié)日顯得神秘而迷人、溫馨而浪漫。
我做過(guò)無(wú)數(shù)的夢(mèng)。夢(mèng)到庭院深深，藏得住月亮；夢(mèng)到疲倦的月亮躲進(jìn)云層，只留下幾顆星星看似在放哨；夢(mèng)到嫦娥那秀麗的面龐，冰清的裙裳；夢(mèng)見(jiàn)聞到了那桂花樹(shù)傳送了千古的流香；夢(mèng)見(jiàn)許多平日里不常見(jiàn)的親人，一家團(tuán)圓，共度中秋時(shí)光。
然而，月有陰晴圓缺，又怎能總是完美；人有悲歡離合，又豈能奢求永久的團(tuán)圓？
夜，靜極了。滿月在云中穿行，向大地灑著銀色的光芒�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！庇窍硎苤鹿獾你y輝，愈是思念著遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。
“天階夜色涼如水，坐看牽�？椗��！奔澎o的夜空像一匹柔美光滑的藍(lán)色綢緞，一輪玉盤(pán)似的滿月把它那皎潔的光華灑向人間。月光透過(guò)斑駁的樹(shù)隙絲絲縷縷地灑下來(lái)，在地面上鋪了一層碎銀，每一片綠葉都似乎靜靜地沉浸在牛乳里。墻腳的花披著如水的輕紗，似紅霞搖曳著修長(zhǎng)得花枝，散發(fā)著醉人的花香。
“明月幾時(shí)有？”子瞻把酒問(wèn)月。中秋良宵，弟兄分離，杳無(wú)音訊。唯有皓月孤影相伴，起舞弄清影，一夜難成眠。罷，不能相見(jiàn)又如何？“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”同在圓月下，即使遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，也算是一種相聚吧！
一輪輪的中秋月，記錄下歡聲笑語(yǔ)，記錄下離愁別緒。
中秋賞月，月亦可讀、可思、可品。月圓月缺，是自然中最奇妙的變換，輪回往復(fù)，不止不息。人生又何嘗不是如此？福禍相依，順逆同在。人們往往把自我丟失在名利場(chǎng)、社交海之中，得意則肆意狂歡，失意則悲天憫人。而月，依舊懸于當(dāng)空，無(wú)聲地實(shí)現(xiàn)著自己的循環(huán)，似乎在向人們昭示著什么。
中秋思月，讓我們像月一般清寧冷靜，不以物喜、不以己悲；中秋思月，讓我們像月一樣晶瑩坦蕩，去留無(wú)意，寵辱不驚；中秋思月，讓我們像月釋然陰晴圓缺那樣吧，笑對(duì)悲歡離合……
五年級(jí)話題作文：秋思2
在這個(gè)臨至金色九月的轉(zhuǎn)角處，月色伴隨著桂花香攜帶中秋而至。夜如柔水，本該歸鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚共賞秋月，而今卻孤身獨(dú)處異鄉(xiāng)在這月圓之夜獨(dú)醉歸臥。月光傾灑而下，似乎帶著親人對(duì)身處它鄉(xiāng)的游子最真摯的歸盼，同時(shí)也帶去了游子對(duì)故鄉(xiāng)和親人深深的思念與祝福，雖然身處千里之遙，卻在這輪明月下彼此相連
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”曾經(jīng)中秋合家歡聚共渡中秋是觸手可及的事，而今卻因?yàn)槊β档墓ぷ鞫@得那么遙遠(yuǎn)。獨(dú)處異鄉(xiāng)四載，不知故鄉(xiāng)的中秋日是否依舊如從前那樣的歡聲笑語(yǔ)，不知家中那豐盛的團(tuán)圓飯是否依舊如從前那樣吃的開(kāi)心，不知家中的親人是否為我這個(gè)游子不能歸鄉(xiāng)而黯然。身處它鄉(xiāng)，佳節(jié)的歡聲笑語(yǔ)已不復(fù)存在，看著身邊與家人團(tuán)聚而高興的異人，我卻提不起高興的心情來(lái)迎接這個(gè)節(jié)日，也只能獨(dú)自在這個(gè)夜晚思親思鄉(xiāng)醉月而嘆
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”身處異鄉(xiāng)雖然是在同一輪明月下共渡佳節(jié)共賞秋月，卻終究感覺(jué)不到故鄉(xiāng)的那輪明月所帶來(lái)的韻味，故鄉(xiāng)的明月承載了我對(duì)中秋所有的美好回憶與期盼，而如今高懸于頂?shù)倪@輪明月帶來(lái)的卻是無(wú)助的思念無(wú)孤寂。習(xí)慣了故鄉(xiāng)那輪明月伴隨著幽靜的黑夜帶著平和與素雅氣息，再相較于這繁華都市的五彩霓虹燈想伴而來(lái)的明月，在這個(gè)中秋賞月的夜晚思鄉(xiāng)思親之情不由再增添了幾分，“月是故鄉(xiāng)明”明的不再是那輪圓月，而是那輪圓月所寄托的思念之情
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”月至中秋，相系兩地，一邊是故鄉(xiāng)的親人好友，一邊是離鄉(xiāng)的游子，兩兩相望，卻遙不可見(jiàn)，相隔千里卻因?yàn)檫@輪明月而彼此心系彼此。也唯有在這樣的節(jié)日里才能找回那早已模糊的回憶，才能記起還有牽掛自己的親人。
月至當(dāng)空，秋風(fēng)攜帶桂花香不斷襲來(lái)，指間點(diǎn)燃的香煙也已燃至盡頭，繚繞的煙霧緩緩?fù)鲁鰥A雜著一聲無(wú)奈的嘆息，飲盡杯中物，在月光的輕撫下漸漸入眠，也許在唯有在夢(mèng)里能夠歸鄉(xiāng)與親團(tuán)聚，閉上眼睛，在心里送出對(duì)親人的祝福與思念：愿你們身體健康，中秋快樂(lè)。
五年級(jí)話題作文：秋思3
四季之中，秋天是最美麗的；秋天之中，秋雨與秋風(fēng)是最美麗的。
不是尋春，不是悲秋，我早已明白：春天，在落葉中枯萎了，而秋天，又在歲月的胸膛上扎下了深根，該來(lái)的來(lái)了，該去的去了，四季就這樣周而復(fù)始地演繹著。
秋天勁吹，無(wú)拘無(wú)束，全然不顧葉兒對(duì)樹(shù)的留戀，只是把它們一片片地帶走了。“秋天掃落葉”。那一張張憔悴的臉，輕輕地紛紛地飛舞著。它們是在懷戀往日的輝煌，還是在哭訴今日痛苦的遭遇？在這瑟瑟的秋風(fēng)中，它們所有生命的故事只能等待落幕。
我不禁為它們感到惋惜，那蔞謝的花兒，大自然的姹紫嫣紅、蒼翠碧綠隨風(fēng)飄逝。一種青春易逝的失落感，把我的心壓得隱隱作痛。
沙沙，沙沙……
秋雨伴隨秋天的來(lái)到，給秋景圖添上柔美的一筆。被秋雨摘下的黃葉，飄飄然灑向大地，身后，身后，傳來(lái)那醞釀多時(shí)的樹(shù)丫發(fā)出嗚嗚聲。在我心底不禁泛起一絲感慨：這稚弱的葉子能經(jīng)受住幾多風(fēng)吹雨打？幾多憂愁？幾多困惑？幾番潮水落，多愁而善感的秋雨，這還不因?yàn)槟銌眩�！這就是青春?jiǎn)幔?/p>
于是我漫步在秋風(fēng)秋雨的田野上，企圖去尋找秋的內(nèi)涵。尋找秋中的青春。
突然，我發(fā)現(xiàn)天地間萬(wàn)物都因秋風(fēng)秋雨的眷顧而結(jié)實(shí)。那金黃的的稻穗，在田畝里涌起千頃波浪，它們彼此前呼后擁，把大地織成另一種景致。莊稼漢更是眉飛色舞，想著不久即將豐收，稻谷滿倉(cāng)，他們把歡樂(lè)寫(xiě)在臉上。
秋風(fēng)是單純的，也許它永遠(yuǎn)都襯托著淡黃色，像銀杏林那樣浮云般的漂浮著；它永遠(yuǎn)是一個(gè)調(diào)兒，像舒伯特的小夜曲，輕柔悠長(zhǎng)而凄美。
秋雨的收獲使人欣喜。其實(shí)，在這收獲的背后，蘊(yùn)藏著秋天更深的內(nèi)涵——它代表著生命的延續(xù)和再塑。
人生亦如泰戈?duì)査f(shuō)：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”。葉落、花盡體現(xiàn)了秋景深層次的內(nèi)涵，成為秋天里最美的一道風(fēng)景。
秋風(fēng)仍在吹著，秋雨還在飄落，帶著果實(shí)的清香，甜甜的，秋日如此燦爛和溫馨。我尋思著：在這個(gè)美好的秋天，我也該收獲點(diǎn)什么？哦！我明白了，不管是春還是秋，是生長(zhǎng)還是凋謝，只要擁有青春的心境，我們就能灑脫的漫步在人生的道路上。
五年級(jí)話題作文：秋思4
今年的秋天似乎是很快地來(lái)了，又好像是從天上飄下，地上冒起一樣，是如此的來(lái)勢(shì)匆匆。在人們眨眼說(shuō)話之際，無(wú)聲無(wú)息地悄然而至。于是，莊稼有了豐收，果園有了收獲，農(nóng)夫便衷心地笑出了聲。于是，濃郁的樹(shù)林換了新裝，接著便“拋棄”了似的，也許是在厭煩舊俗吧！于是，朗朗星空中又多了幾只會(huì)飛的“蝴蝶”，迎風(fēng)招展，翩翩起舞。
這確是一個(gè)線與線縱橫交織的季節(jié)。然而，似乎又顯得有些晚了。夏的腳步總是沉重而緩慢。沒(méi)有人知道她要待在什么時(shí)候，也沒(méi)有人知道她究是要在什么時(shí)候走？連農(nóng)夫也開(kāi)始討厭夏天吧！夏天固然悶熱，確實(shí)缺少秋的涼爽與沁甜；夏天固然難耐，自然缺少秋的唯美與翔實(shí)。只是人們看不見(jiàn)沒(méi)有夏的存在，就沒(méi)有秋的來(lái)臨。
可以說(shuō)，秋姑娘是一個(gè)天真浪漫的頑童，仿若依舊玩著捉迷藏那無(wú)盡的游戲。可以說(shuō)，秋姑娘是一個(gè)亭亭玉立的少女，似乎在張望未來(lái)，俯首過(guò)去；可以說(shuō)，秋姑娘是一位慈愛(ài)的母親，好像帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)與喜悅。
但是，即使天空曾劃過(guò)流星，也依舊是天空。秋依舊是要走的，正如她輕輕地來(lái)一樣，人們還是看不見(jiàn)她怎樣走。那太靜謐了！然而，秋的離去畢然要索取一些東西的離去�？蓯�(ài)的姑娘啊，她帶來(lái)了收獲，卻孰不知，她帶走了天地間最可貴的東西：生機(jī)。于是，這之后便沒(méi)有了鳥(niǎo)鳴，也沒(méi)有了雞啼。這似乎是理所當(dāng)然的。然而，究其是非而已，誰(shuí)又能說(shuō)得清呢？
只是令人驚喜的是秋，令人悲憤的也是秋。沒(méi)有人渴慕失去點(diǎn)什么或是被索取點(diǎn)什么，秋帶來(lái)了，也拿走了，于是人們變得不高興了。似乎是有些厭倦甚至于反感。只可惜落魄的是他們，可憐的還是他們。
也如同往常一樣，秋走后帶來(lái)了“冬”，而冬走后便是春了！記憶中，人們卻總是喜歡春的溫暖，似乎一旦遇到了春，秋就拋到了九霄云外一般。可是，歲月不會(huì)忘記，秋的繁榮誕生在每一片樹(shù)葉上，也誕生在每一顆誘人的果實(shí)上。只可惜風(fēng)起云涌過(guò)后，秋走了。人們有些淡淡的悔恨了！
只是那悔恨的淚也無(wú)法挽回了。因?yàn)橐荒曛幸琅f只有一個(gè)秋天。
五年級(jí)話題作文：秋思5
秋風(fēng)颯颯，有人樂(lè)觀開(kāi)朗，脫離悲秋的窠臼；有人去國(guó)懷鄉(xiāng)，抒寫(xiě)蒼涼悲壯、慷慨生哀的愛(ài)國(guó)之情；也有人身處他鄉(xiāng)，陡起羈旅之思……
他，因參加王叔文集團(tuán)政治改革，失敗后一貶再貶，連遭打擊，卻沒(méi)有被排山倒海的困難所嚇倒。秋日之下，天高氣爽，他行走在赴任路上，登高望遠(yuǎn)，在那凌云飛鶴身上，找到了自己樂(lè)觀情緒和不屈斗志的寄托，抒寫(xiě)秋高氣爽之下自己的曠達(dá)情懷和明凈高遠(yuǎn)的志向。因?yàn)樗钌疃�，古�?lái)悲秋的實(shí)質(zhì)是志士失意，是對(duì)現(xiàn)實(shí)失望，是對(duì)前途悲觀。但他是愈挫愈勇的斗士。他從那傲然騰空的白鶴身上，看到了秋天的高遠(yuǎn)和明澈，寫(xiě)下了《秋詞》一章——“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”
他，就是劉禹錫。這趟秋天之旅，成就了他的勵(lì)志高歌。
宋康定元年（1040年）范仲淹任陜西經(jīng)略副使兼延州知州，開(kāi)始了在西北統(tǒng)軍的為官生涯。他立志要打退進(jìn)犯的外敵，確保西北邊境的安定。然而由于朝廷腐朽軟弱，不修武備、不重邊功，范仲淹的這種心愿，也只能成為征人們的一種心理矛盾：“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚�！边吶锞笆捤�，行走在邊塞要道的他，對(duì)征戰(zhàn)生活和將士們的復(fù)雜情緒有著長(zhǎng)期的體察和深刻認(rèn)識(shí)，于是留下了《漁家傲·秋思》這首感懷之作。秋天之旅，成就了他壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷。
秋末，黃昏。歸巢的烏鴉落在繞滿枯藤的老樹(shù)上，他騎著瘦馬在古老的驛道上蹣跚前行。作為名貫梨園的“文場(chǎng)曲狀元”，望著野蔓纏在飽經(jīng)滄桑的老樹(shù)上，耳中不時(shí)傳來(lái)昏鴉鳴叫，凄涼悲苦的心情一下子涌上心頭。愁腸絞斷，于是“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”從秋天的一角泄出。
他，就是馬致遠(yuǎn)。秋天之旅，成就了他的羈旅之思。
秋天，是劉禹錫筆下的勵(lì)志高歌，是范仲淹詞里的思鄉(xiāng)憂國(guó)情懷，是馬致遠(yuǎn)筆下的羈旅之情……每個(gè)人的旅程不同，秋思各異，情卻相通。
五年級(jí)話題作文：秋思6
淡淡的秋，濃濃的思。余閑，四處漂蕩游玩，不久竟有所感悟。
門(mén)前那條涓涓流淌著的小溪，在秋風(fēng)的吹拂下好似加快了步伐，我艱難地攀登到一塊巨石之上，看那不知遠(yuǎn)在何方的小溪盡頭，竟有“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”的消極感受，一時(shí)間悲從中來(lái)，陣陣寒意直沖心房，溫暖的陽(yáng)光都不能將其從我的體內(nèi)驅(qū)趕出去。吾許久才回過(guò)神來(lái)，再次面對(duì)這連綿不斷的流水，眼神迷惘，周瑜那“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的形象投射在我的腦海之中，不免對(duì)這位人中豪杰心生崇敬之情，幻想著自己有朝一日也能像他一樣舉手投足間就能呼風(fēng)喚雨。
我跟隨著河流奔跑著，如一追夢(mèng)少年想在時(shí)光的長(zhǎng)河中將夢(mèng)幻泡影緊緊地掌握在自己的手心之中。即使在這清風(fēng)徐徐的日子里，調(diào)皮的汗珠也依舊打濕了我的衣裳，冰涼的感覺(jué)讓我對(duì)那秋天的眼淚滿懷憧憬。我想在秋雨下狂奔，想體驗(yàn)一下“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的豪情。可惜，現(xiàn)在陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，看來(lái)我的美妙愿望是不可能實(shí)現(xiàn)了。
日近黃昏，天邊的云兒在夕陽(yáng)的映照下格外的鮮紅，如同一團(tuán)燃燒的火焰，照亮了一片天。好景不長(zhǎng)��！在時(shí)光的飛逝中，紅色的火燒云像一只驚弓之鳥(niǎo)極速地退去。現(xiàn)在整個(gè)世界只剩下昏黃的光線和那縷縷炊煙，這讓我想起了馬致遠(yuǎn)的一句詩(shī)：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。”門(mén)前流水依然不知疲倦地緩緩流淌著，不明目的般地四處漂蕩，無(wú)依無(wú)靠，仿佛一直這么流下去就是它的使命。
漆黑的夜晚，只有那點(diǎn)點(diǎn)繁星是我的伴侶，陪伴著我踏上那條走了千百遍的歸路，一切都是那樣的寂靜，沒(méi)有夏日夜晚動(dòng)人心弦的青蛙獨(dú)唱隊(duì)的演唱，只有涼颼颼的秋風(fēng)在空中游玩，看到不足幾里的萬(wàn)家燈火，我不由地加快了腳步。遙望那天際的一輪殘?jiān)拢蚁胫梨隙鸷陀裢迷谏厦孢�好嗎？陣陣揮動(dòng)斧頭砍樹(shù)的聲音令我浮想聯(lián)翩，感慨萬(wàn)千，俯仰之間竟有所明悟。
一天的行程，讓我茅塞頓開(kāi)，思如泉涌。
五年級(jí)話題作文：秋思7
回家的路，還有多遠(yuǎn)？
曾經(jīng)年少風(fēng)雅，也不過(guò)一剎那。
看那人啊，衣衫不整的，蓬頭垢面的，定不是君子�。〉憧芍�，先生他是多么辛苦地在為你們��！你可不知將來(lái)的事：你們村都差一點(diǎn)被殺掉，是先生取得的成就，救了你們！記得他曾說(shuō)過(guò)的“龍樓鳳閣”嗎？那也只是幻想罷了……
枯損的藤條密密纏繞在粉碎的墻壁上，屋脊上，一鞭一鞭的像是在抽他的心，但他已經(jīng)不能再累了；老樹(shù)被刻上歲月的痕跡，秋風(fēng)蕭瑟中已垂垂老矣；昏黃的烏鴉，感受到了秋天的氣息，無(wú)奈地煽動(dòng)幾下翅膀，想著，自己還有多長(zhǎng)時(shí)間能照顧兒女，在烏鴉中嶄露頭角呢？黃昏的陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，照在地上，形成淡淡的，圓圓的，輕輕搖曳的光暈……那些樹(shù)葉不久就要落下了。
喲，那遠(yuǎn)處的小木橋還真是別致呢，下面的細(xì)流因?yàn)樗暾嗽S多，水也亮晶晶的，波紋勾勒著它的線條。他嘆了口氣，繼續(xù)瞧著。遠(yuǎn)處織著一層薄煙，籠罩夕陽(yáng)，夕陽(yáng)下有著人家，有著喧鬧聲，他們感嘆著，夕陽(yáng)那么美，新的一天會(huì)來(lái)，真是快樂(lè)而充實(shí)呢！呵，先生苦笑一聲，聽(tīng)罷，繼續(xù)向前走。
先生有些苦悶，郁郁不樂(lè)。又是一年秋，又將老去一歲，可還是沒(méi)能改變這個(gè)國(guó)家，那留給自己的時(shí)間，留給國(guó)家的時(shí)間，還剩多少呢？自己終將老去。
這條小道不知被踏過(guò)多少遍了，依舊揚(yáng)起塵土的氣息，古老地沉睡。西風(fēng)吹過(guò)，突然感受到寒冷，他緊了緊單薄的衣裳，望向周圍，沒(méi)有一個(gè)人。他身旁只有一匹瘦弱的馬。先生并不騎那匹馬，因?yàn)槟瞧ヱR似乎已經(jīng)不再有力氣載比它沉的東西了，只差壓垮它的最后一根稻草。肋骨清洗可見(jiàn)，鬃毛沒(méi)有光澤，銅鈴大的眼睛瞪著前方。
落日的余暉終于消失，先生突然回想起兒時(shí)是那么優(yōu)秀，為何兒時(shí)被夸贊，被支持，現(xiàn)在卻不能了？?jī)簳r(shí)，有那么多的人向自己看齊，現(xiàn)在，自己卻只是渺小的一點(diǎn)。他痛苦的仿佛腸都斷了，可又有誰(shuí)會(huì)在意呢？只有與他相伴的馬兒呀，在天涯海角也還是渺小的一點(diǎn)呀。
先生，您的意志還是否堅(jiān)決呢？
期待再次見(jiàn)到您。
五年級(jí)話題作文：秋思8
夜深了，一輪明月高掛空中，借著月光能看見(jiàn)葉子如同蝴蝶舞蹈般飄落在地上，讓人不免思念起家鄉(xiāng)。
我突然想寫(xiě)一封家信給遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的父母。我起身隨手拿過(guò)一件外衣披在肩上，摸索著來(lái)到書(shū)房，點(diǎn)上油燈，鋪開(kāi)紙張，提起筆正要寫(xiě)，可又不知要寫(xiě)什么，便放下筆來(lái)細(xì)細(xì)思索。就在這時(shí)，突然記起許多，子女們還好嗎？父母親又可健康？兄長(zhǎng)兄姐事業(yè)是否順利------一時(shí)又不知從何說(shuō)起，只好再次放下筆慢慢思索。
終于，理好了思緒，在紙上寫(xiě)下幾句簡(jiǎn)短的話：父親，母親你們還好吧？我在這兒隹的很好，你們大可以放心。------寫(xiě)完又擔(dān)心父母親看不懂，又從頭到尾，認(rèn)認(rèn)真真，一字不漏地看了好幾遍，才把隹收起來(lái)，滅了油燈睡覺(jué)去了。
第二天一早，我一起床，就到書(shū)房拿出信折的整整齊齊。找到一位要回故鄉(xiāng)的朋友，將他請(qǐng)到家中，小心翼翼地將信交給了他說(shuō)：“朋友，麻煩你了，請(qǐng)務(wù)必將信親手交給我的父母，真麻煩你了�！薄胺判牡摹！迸笥阉斓卣f(shuō)到，“一定幫你送到�！薄澳侵x謝你了�！薄罢f(shuō)什么謝謝呀！哦，我要走了，再見(jiàn)。”
朋友快速的騎上馬，正準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，我卻焦急地叫到：“等等，等等！先不要走！”朋友聽(tīng)了嚇了一跳，急忙下馬，問(wèn)我有什么事。我有些不好意思地說(shuō)到：“能把信給我再看看嗎？很快的�！迸笥崖�(tīng)了便把信又給了我，我反反復(fù)復(fù)地看了好幾十遍，才紅著臉對(duì)朋友說(shuō)道：“對(duì)不起，打擾你上路了實(shí)在對(duì)不起。”“沒(méi)關(guān)系，信沒(méi)問(wèn)題吧!”“沒(méi)問(wèn)題，給你，一定要幫我送到呀�！薄爸懒耍憔头判陌�!”
朋友重新騎上馬背，對(duì)我揮了揮手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去了。
我望著那背影，心如同和信一起回到了家鄉(xiāng)，一股思鄉(xiāng)之情又情不自禁地涌上心頭。一陣風(fēng)吹過(guò)，楓葉輕輕地落在地上，讓遠(yuǎn)在他張的子女們思念起家鄉(xiāng)。
五年級(jí)話題作文：秋思9
洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。
復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。
在一個(gè)秋高氣爽的'秋天，帶有一絲涼意的秋風(fēng)迎面吹過(guò)，秋葉紛紛，葉子一片一片飄落在地上，帶著秋天獨(dú)有的魅力。渲染著大地的金黃。清涼的空氣，金黃色的樹(shù)葉，這是秋天獨(dú)有的景色。秋天是沉甸甸的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。秋天，寫(xiě)著收獲，秋天，寫(xiě)著相思。秋雨纏綿，秋雨總是在悄悄中來(lái)臨。滋潤(rùn)著大地，輕輕地庭院，柔柔的樹(shù)葉。輕輕地敲打著窗戶，茶香悠遠(yuǎn)，多情而婉約。秋雨又是溫情而有韻味的，秋雨中空氣的味道，淹沒(méi)了城市的喧囂。秋風(fēng)感動(dòng)，秋雨敲打著落葉。
這時(shí)，洛陽(yáng)城里吹起了陣陣秋風(fēng)，樹(shù)葉黃了，一片一片的落了下來(lái)，看著滿地的秋葉，讓詩(shī)人張籍不禁想起了家鄉(xiāng)。詩(shī)人張籍想給家人們寫(xiě)一封信，剛鋪好紙，提筆寫(xiě)時(shí)，他的心頭思緒萬(wàn)千，一時(shí)竟不知如何下筆。忽然，張籍在腦海里想：“我的父親、母親、妻子他們?cè)趺礃恿�，身體健康嗎？三個(gè)孩子有沒(méi)有長(zhǎng)高？吃得飽、穿得暖嗎？”想到這里，詩(shī)人張籍不禁熱淚盈眶。他的心里，有多少要對(duì)家人想寫(xiě)，可是卻說(shuō)不完、寫(xiě)不盡的言語(yǔ)要對(duì)家人傾訴��！最后，張籍提起筆，把所有的思念家人的情緒訴說(shuō)在紙上。
第二天，送信人準(zhǔn)時(shí)到了張籍所住的小院，他懷著極其沉重的心情把信交給了送信人。當(dāng)捎信的人準(zhǔn)備走時(shí)，張籍又把他喊住叫了回來(lái)，又重新打開(kāi)信封仔細(xì)查看，生怕漏寫(xiě)了半言半語(yǔ)，之后，張籍又把信重新教給了送信的小弟，再掏出一些銀子，叮囑他：“好兄弟，你幫我把這些銀子捎給我的父母，告訴他們，天涼了，要趕緊添衣加糧，一定要保重好身體，兒子（張籍）有空一定會(huì)回家探望他們。兄弟，你回來(lái)后記得要回過(guò)來(lái)陪我喝點(diǎn)小酒�！薄胺判陌�，我一定會(huì)送到�！彼托诺男〉芩斓卮饝�(yīng)了。
他終于上路了，張籍站在院子的大樹(shù)下，望著他的背影漸漸消失在瑟瑟的秋風(fēng)中，越行越遠(yuǎn)，最后才返回小屋。
五年級(jí)話題作文：秋思10
不知不覺(jué)，熱情的夏姑娘悄悄地走了，溫柔的秋姑娘也不知道什么時(shí)候接了夏姑娘的班。她帶著一籃子的果實(shí)撒給大地，讓果農(nóng)們開(kāi)心；她把桂花的芬芳放在人間，讓人間香氣撲鼻。。
我日夜兼程，終于來(lái)到了洛陽(yáng)，找了一家客棧，客棧里小二把我?guī)нM(jìn)了房間沒(méi)說(shuō)有叫他一聲就行了，說(shuō)完，便下去幫忙了。
我放下行李，休息了一會(huì)兒，我感覺(jué)悶得慌，便走出房間，在走廊上透風(fēng)。這時(shí)，我看見(jiàn)天上的成群結(jié)隊(duì)的侯鳥(niǎo)向南方飛去；街上，一群孩子在玩捉迷藏；樹(shù)葉一片又一片地往下落。。心想：唉！動(dòng)物、植物和人都是幾個(gè)幾個(gè)在一起，一點(diǎn)兒也不孤單，可我呢？恐怕這世上只有我孤單一人在洛陽(yáng)，好冷清�。∫悄芙o家里人寫(xiě)一封信，問(wèn)問(wèn)家里發(fā)生什么是沒(méi)有？爹娘的身體還好嗎？哥哥姐姐把弟弟妹妹照顧好沒(méi)？。。那該多好啊！對(duì)，寫(xiě)信！“小二�！薄皝�(lái)了，請(qǐng)問(wèn)客官有什么吩咐呢？”“你幫我找一個(gè)送信人，叫他明天卯時(shí)來(lái)找我，幫我送一封信，好嗎？”“好的，客官�！�
小二走后不久，我鋪開(kāi)紙，磨好了墨，拿起筆，心想該從哪里說(shuō)起呢？該問(wèn)哪些問(wèn)題呢？
等我寫(xiě)好信后，已是夜晚酉時(shí)了，我從窗口仰望天空，月亮像一輪玉盤(pán)嵌在藍(lán)色的天幕中。這時(shí)，我已充滿睡意，我躺在床上，不一會(huì)兒，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)爹娘看來(lái)我寫(xiě)的信，已經(jīng)淚流滿面，哥哥姐姐異口同聲地說(shuō)：“我們一定會(huì)把爹娘和弟弟妹妹照顧好的�！�
“咚咚咚。咚咚咚�！币魂嚰贝俚那瞄T(mén)聲把我從夢(mèng)中拉回了現(xiàn)實(shí)。“誰(shuí)呀？”“是張籍先生嗎？我是送信人，你的信寫(xiě)好沒(méi)？”“哦，是送信人啊，來(lái)來(lái)來(lái)，信在這里，你自己來(lái)拿吧�！笨此托湃四昧诵牛郎�(zhǔn)備走時(shí)，我叫住了他，把信要了回來(lái)，拆開(kāi)看了幾遍。我生怕落了一個(gè)字、一句話�？赐旰螅诖_定沒(méi)有落字的情況下，我懷著一顆激動(dòng)的心把信交給了送信人。
看著送信人遠(yuǎn)去的背影，我想一座雕像，站在那里，生怕送信人把信弄丟了。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，涼颼颼的。這時(shí)，我靈感大發(fā)，連忙鋪紙、磨墨，寫(xiě)了一首流傳至今的詩(shī)：
洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重．復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)油開(kāi)封。
五年級(jí)話題作文：秋思11
秋天的美，在于它的閑適，在于它的包容，也許還有其它種種。而給人感覺(jué)最深的也許是它的蕭瑟。
而論到蕭瑟之美，誰(shuí)又?jǐn)车倪^(guò)那一片樹(shù)葉因紅透而變枯黃的飄落。
那是多么的美，卻又多么的凄涼，甚至覺(jué)得殘酷。一陣送爽的秋風(fēng)吹來(lái)，跌落的竟是這一地的曾經(jīng)鮮活。于是突然心痛。感覺(jué)到天氣漸漸涼，青山淡淡黃的落寞。而此時(shí)如果你正在窗前，如果你正在回憶。如果你突然寂寞的笑了笑。如果......
但喜歡秋天不是因?yàn)樗茏屛覀儌械�。喜歡它是因?yàn)樗那锔邭馑�，天空那么的湛藍(lán)，空氣清爽而靜謐。一陣風(fēng)吹來(lái)，帶一絲涼意，挺一挺胸膛，卻莫名有種溫暖。深深的吸口氣，遙望遠(yuǎn)方，那感覺(jué)真是太棒了。剎那覺(jué)得生命的美妙。
秋天里，天空似乎更為遼闊，云也特別的白。夾雜著豐收的喜悅和汗水，生活充滿了希望。
清晨的露水，黃昏的夕陽(yáng)。以及夜晚那月亮，似乎都極能勾起我們的遐想。而突有一天看到一句：“秋天象個(gè)美麗的姑娘，讓我們的大自然變得五彩繽紛�！本褂行└袆�(dòng)。字里言間的簡(jiǎn)單絢爛。實(shí)在讓我無(wú)地自容。暗想該出自個(gè)小學(xué)生之手吧，這讓我記起剛學(xué)比喻句的情形和那年紀(jì)的純真爛漫。唉，秋天想來(lái)就該是個(gè)回憶的季節(jié)吧!
“落霞與孤婺齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”這千古名句，意境是何等之美。可是我卻總覺(jué)得那孤字太過(guò)寂寞黯然。黃昏中縱有漂亮的晚霞相伴，縱有與天空一樣湛藍(lán)的秋水相伴，怕也及不上另一只孤婺輕輕一啄啊。而我，豈非也亦然。
思緒隨秋風(fēng)飄蕩。一時(shí)也不知道去了哪了。也許正躍過(guò)熟透的嶄蹋鴣齲還ê鍰遙磷櫻瘢腫呢。嗅著它們的清香。我不禁猜想，如果此時(shí)來(lái)一場(chǎng)秋雨，我是該撩撥愁腸呢?還是該淋一身的清適舒爽呢?
而與此種種，不過(guò)是我的感覺(jué)罷了。我想秋天自己是不以為然的。因?yàn)樗�，淡漠一切。既然已�?jīng)淡漠又何來(lái)感覺(jué)，又何必感覺(jué)。所以自尋煩惱的總是我們自己。所以春天也好，秋天也好，我都希望大家能常想開(kāi)些，活得更好更開(kāi)心些。
五年級(jí)話題作文：秋思12
盼望已久的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋終于來(lái)了，人們都興高采烈地以各種方式度過(guò)。
一早，我們?nèi)揖蜏?zhǔn)備好去外婆家過(guò)節(jié)。到外婆家，就看見(jiàn)姨父姨媽已經(jīng)在外婆家，真是莫道君行早，更有早行人啊。外婆拿出了許多水果和月餅，更有趣的是把水果切成了月餅的形狀。我們幾個(gè)家伙，圍著外婆非要她給我們講講與月亮有關(guān)的故事，外婆笑著答應(yīng)了。
外婆告訴我們，中秋節(jié)早在上古時(shí)代就有了，農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻，中秋夜都要舉行拜月儀式，祈禱來(lái)年的豐收。還要在月下相互贈(zèng)送月餅，取團(tuán)圓之義，慶祝豐收的喜悅。人們把酒問(wèn)月，慶祝美好生活。聽(tīng)了外婆的這番講述，我心里萌生一種特殊的思緒，今晚我一定要出門(mén)望月。
當(dāng)夜晚來(lái)臨的時(shí)候，周圍的環(huán)境也變得灰暗起來(lái)，可是今晚瞻仰月亮的人們?cè)缫汛蚱屏诉@靜寂的夜。天空中，月亮如此圓如此亮，照耀著在這世間萬(wàn)物。我開(kāi)始思索，祖先們把這一天定為“中秋”，秋天的中間，充滿收獲的季節(jié)。而今，更多的意味著團(tuán)圓。
我仰望著明月，渾圓無(wú)缺的月亮遙遠(yuǎn)而迷茫。今夜風(fēng)清月明，燦爛的星星擁簇著最美的月，天際間一片寂靜，星星都不說(shuō)話，靜靜感受著著時(shí)刻。我不禁想起了蘇軾那句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，那么我是否能與時(shí)空中的文人墨客共一輪明月？
于月下思緒萬(wàn)千，嫦娥如此的美人如何忍受廣寒宮的冷清？李太白如此灑脫之人如何舉杯消那無(wú)人會(huì)意的愁？我大概看見(jiàn)了，嫦娥在廣寒宮里孤寂的身影；月光下那個(gè)“酒入愁腸，七分化作月光，三分化作劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐”的狂者，他灑脫不羈，如此寂寞又如此驕傲。
是的，當(dāng)滄海變成桑田，日月的輪回還在。那些留在月光記憶里的人和事，總是被我們一再傳誦。百轉(zhuǎn)千回，透過(guò)皎潔的月光，我們依稀可見(jiàn)他們當(dāng)年的風(fēng)姿，讓我們把月留下，思緒放在風(fēng)里，隨著流年漂泊成一段美的回憶。今夜的月真圓！
五年級(jí)話題作文：秋思13
詩(shī)人張籍已客居他鄉(xiāng)多年。秋天來(lái)了，秋風(fēng)乍起，肅殺的秋風(fēng)勾起了張籍對(duì)家鄉(xiāng)的思念，看到黃葉滿天飄零的景象，覺(jué)得自己就像是一片漂泊在外的落葉，而家鄉(xiāng)就像是養(yǎng)育自己這片小落葉的大樹(shù)。張籍不禁想到自己已經(jīng)離家多年了，也應(yīng)該寫(xiě)封家書(shū)回家了。正在這時(shí)，一名牽著白馬的郵差走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“先生，您有要捎的信嗎？”張籍寫(xiě)家書(shū)心切，竟忘了回答郵差的話，就快步走進(jìn)了屋里。張籍提起筆，一時(shí)思緒萬(wàn)千，竟不知該寫(xiě)什么了。張籍思索了一下，匆匆把信寫(xiě)好后，走出去，將信交給了郵差。剛進(jìn)屋，覺(jué)得如果有什么寫(xiě)漏的話，那就不能完全表達(dá)自己的感情了，所以他快步提筆追了出去，郵差正準(zhǔn)備上馬，他讓郵差把信給他，拆開(kāi)封好的信，將沒(méi)寫(xiě)的又加了上去，并囑咐郵差將自己沒(méi)寫(xiě)上去的話轉(zhuǎn)說(shuō)給自己的家人。然后才放心回了家。
�。∫环饧視�(shū)不僅包含了詩(shī)人在異鄉(xiāng)懷著的赤子之心，更包含了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。
五年級(jí)話題作文：秋思14
又是一個(gè)漂浮橘黃色光影的黃昏。在樓下，那一對(duì)老人又一次映入了我的眼簾。他們彼此相依靜靜的坐在一起，含笑的雙眸無(wú)遮掩的展示出一份平靜和從容。彩色花磚上，玩耍的是一群天真稚氣的孩子，清脆歡快的笑聲，感染了周圍的空氣。
在落日的余輝中，老人和孩子沐浴成一份和諧的氛圍。猶如汩汩清泉流淌在我的心底……在這秋的季節(jié)里，我只敏感著那一縷開(kāi)始的西風(fēng)，沉淀于凄迷纏綿的秋雨。卻忽略了藍(lán)天的明凈高爽，白云的淺淡悠閑。更沒(méi)有留意到，在金風(fēng)乍起的時(shí)節(jié)，悄悄白了的棉花，黃了的稻穗，紫了的葡萄，紅了的柿子。我關(guān)注于一份刻骨的心情，卻忽略了生活的隨意。曾經(jīng)多次，不經(jīng)意在樓下遇到那兩位老人。晨光中如銀的鬢發(fā)，暮靄中坦蕩的微笑，清風(fēng)中偎依的身影，夕陽(yáng)里相伴的從容。世間的最深沉也是最簡(jiǎn)單的，關(guān)于愛(ài)的詮釋，都無(wú)言于這一份平常中。“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容……”，雄渾的男低音不知是從哪個(gè)窗口適時(shí)的飄出，追逐著我的思緒，特寫(xiě)于那兩個(gè)背影。在漫卷的秋意中，野草葉尖的那份寧?kù)o，惹出了垂柳的柔情，那婀娜漫軟的身姿，搖曳在微風(fēng)中。
在飄逸的揮灑間，在夏的尾聲中，萬(wàn)物都已經(jīng)找到了自己的歸宿。可我的那份心情，依然在夜空中漂蕩，游絲般的毫無(wú)聲息。秋的底色是那么素凈淡雅。在一葉落而知秋的氛圍中，打開(kāi)心扉的另一扇門(mén)。無(wú)意識(shí)的神往，兩位老人的和諧，一份心靈的交融。他們會(huì)意的雙眸里，合奏起季節(jié)的交響曲。我默默無(wú)語(yǔ)，怯怯的加入七弦琴的旋律……秋，也是一個(gè)經(jīng)久不衰的話題。它，那么深沉含蓄，曾經(jīng)微笑著迎來(lái)春的絢爛夏的繁榮，也經(jīng)歷了春的躁動(dòng)夏的張狂。許多生命的萌動(dòng)和成熟中的煩惱，掙扎，失望和苦惱。都在歲月無(wú)聲的包容中，由激越過(guò)渡到了安詳，由絢爛延續(xù)到了平淡。在原始的心態(tài)上，最終都會(huì)隨落葉回歸大地。兩位老人，把自然的真情推向了極致。不去猜想老人的經(jīng)歷，也不去勾勒他們生活的痕跡。
歲月是一本我永遠(yuǎn)讀不透的書(shū)，就如西方的《圣經(jīng)》，東方的《周易》。本是收獲的時(shí)節(jié)，卻擁有了一份無(wú)可奈何的坦然。我微笑了，因?yàn)槲抑溃痪米约阂矔?huì)零落成泥。
五年級(jí)話題作文：秋思15
飛飛揚(yáng)揚(yáng)的黃沙飄蕩在眼前，夕陽(yáng)昏暗地發(fā)散出最后一縷色彩�，F(xiàn)在，已是黃昏了。
荒涼的沙漠中還剩下幾棵樹(shù)，但它們都死去了�？葜θ琮堊σ话銖堁牢枳�。猙獰的藤條死死地環(huán)抱在一起。粗糙的樹(shù)皮一碰就會(huì)脫落。如黑炭一樣，給世界又曾幾分灰暗。
唯有樹(shù)上的烏鴉不肯離去。稀稀落落的羽毛和黯淡無(wú)光的皮毛揭示了那里的荒涼。
前面幾棵樹(shù)上還有幾片遲遲不落下的枯葉。在風(fēng)吹時(shí)，發(fā)出沙沙的響聲。葉脈如青筋顯露出來(lái)，仿若告訴我們，它也老了。但這一切的一切都代表著曾經(jīng)的光輝。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望，以為有戶人家。近看卻失望了。朽木已經(jīng)斷裂，上面爬滿了青苔，下面雖是潺潺的流水，卻被黃沙染得奇臟無(wú)比。
附近茅草屋旁，立著幾塊墓碑。碑上的字跡已被掩埋。門(mén)被風(fēng)吹得嘎吱嘎吱響，里面的陳設(shè)已被風(fēng)化，不能使用了。
附近，還有些許從前公路的痕跡，大部分已被時(shí)不時(shí)時(shí)不時(shí)吹來(lái)的黃沙抹去了蹤跡。
西風(fēng)出來(lái)了，涼得直入骨髓。樹(shù)上僅有的樹(shù)葉也吹進(jìn)了河流，沒(méi)了一點(diǎn)生命力。
這時(shí)，從后面走來(lái)了一個(gè)游子。他因?yàn)榭荚嚶浒穸鴱拇死僳E天涯。他低著頭，牽著一匹骨瘦如柴的馬一步步踏過(guò)黃沙，驚得烏鴉衰弱的“啊啊”叫起來(lái)。
他們已有幾天沒(méi)喝水了，看見(jiàn)有一泉水，速度才快了一點(diǎn)。結(jié)果走過(guò)區(qū)看到的是有些稀少的臟水。
馬蹄“踏踏”地越過(guò)有些灼熱的沙地，夕陽(yáng)也跟著沉了下來(lái)。天，越來(lái)越昏暗了。
一切都如此的安靜，只剩下馬蹄聲和游子的悲嘆聲，仿若一首哀歌在唱響。
游子離開(kāi)了家，只剩下馬和自己的影子陪伴自己。他現(xiàn)在多想再考一次試呀！假如自己稍微有出息一點(diǎn)，就不至于被趕出家門(mén)，漂泊于荒涼的沙漠中了。
他的悲嘆一聲比一聲強(qiáng)，卻又一聲比一聲弱，孤獨(dú)行走在古道上。
天，真的黑了下來(lái)。
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