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    五年級(jí)話題作文:秋思

    時(shí)間:2021-05-10 13:01:20 推薦作文 我要投稿

    五年級(jí)話題作文:秋思

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的五年級(jí)話題作文:秋思,希望能夠幫助到大家。

    五年級(jí)話題作文:秋思

    五年級(jí)話題作文:秋思1

      中秋佳節(jié),也許是帶有中華民族烙印最深的節(jié)日。從唐風(fēng)宋月、文人騷客,到如今的親人團(tuán)聚、合家歡樂(lè)。。。邁過(guò)了多少年代。≈星锕(jié),充塞于歷史時(shí)空,帶給人們無(wú)盡的夢(mèng)和想象。而月,也因這個(gè)美麗的節(jié)日顯得神秘而迷人、溫馨而浪漫。

      我做過(guò)無(wú)數(shù)的夢(mèng)。夢(mèng)到庭院深深,藏得住月亮;夢(mèng)到疲倦的月亮躲進(jìn)云層,只留下幾顆星星看似在放哨;夢(mèng)到嫦娥那秀麗的面龐,冰清的裙裳;夢(mèng)見(jiàn)聞到了那桂花樹(shù)傳送了千古的流香;夢(mèng)見(jiàn)許多平日里不常見(jiàn)的親人,一家團(tuán)圓,共度中秋時(shí)光。

      然而,月有陰晴圓缺,又怎能總是完美;人有悲歡離合,又豈能奢求永久的團(tuán)圓?

      夜,靜極了。滿月在云中穿行,向大地灑著銀色的光芒!芭e頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!庇窍硎苤鹿獾你y輝,愈是思念著遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。

      “天階夜色涼如水,坐看牽?椗!奔澎o的夜空像一匹柔美光滑的藍(lán)色綢緞,一輪玉盤(pán)似的滿月把它那皎潔的光華灑向人間。月光透過(guò)斑駁的樹(shù)隙絲絲縷縷地灑下來(lái),在地面上鋪了一層碎銀,每一片綠葉都似乎靜靜地沉浸在牛乳里。墻腳的花披著如水的輕紗,似紅霞搖曳著修長(zhǎng)得花枝,散發(fā)著醉人的花香。

      “明月幾時(shí)有?”子瞻把酒問(wèn)月。中秋良宵,弟兄分離,杳無(wú)音訊。唯有皓月孤影相伴,起舞弄清影,一夜難成眠。罷,不能相見(jiàn)又如何?“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”同在圓月下,即使遠(yuǎn)隔萬(wàn)里,也算是一種相聚吧!

      一輪輪的中秋月,記錄下歡聲笑語(yǔ),記錄下離愁別緒。

      中秋賞月,月亦可讀、可思、可品。月圓月缺,是自然中最奇妙的變換,輪回往復(fù),不止不息。人生又何嘗不是如此?福禍相依,順逆同在。人們往往把自我丟失在名利場(chǎng)、社交海之中,得意則肆意狂歡,失意則悲天憫人。而月,依舊懸于當(dāng)空,無(wú)聲地實(shí)現(xiàn)著自己的循環(huán),似乎在向人們昭示著什么。

      中秋思月,讓我們像月一般清寧冷靜,不以物喜、不以己悲;中秋思月,讓我們像月一樣晶瑩坦蕩,去留無(wú)意,寵辱不驚;中秋思月,讓我們像月釋然陰晴圓缺那樣吧,笑對(duì)悲歡離合……

    五年級(jí)話題作文:秋思2

      在這個(gè)臨至金色九月的轉(zhuǎn)角處,月色伴隨著桂花香攜帶中秋而至。夜如柔水,本該歸鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚共賞秋月,而今卻孤身獨(dú)處異鄉(xiāng)在這月圓之夜獨(dú)醉歸臥。月光傾灑而下,似乎帶著親人對(duì)身處它鄉(xiāng)的游子最真摯的歸盼,同時(shí)也帶去了游子對(duì)故鄉(xiāng)和親人深深的思念與祝福,雖然身處千里之遙,卻在這輪明月下彼此相連

      “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”曾經(jīng)中秋合家歡聚共渡中秋是觸手可及的事,而今卻因?yàn)槊β档墓ぷ鞫@得那么遙遠(yuǎn)。獨(dú)處異鄉(xiāng)四載,不知故鄉(xiāng)的中秋日是否依舊如從前那樣的歡聲笑語(yǔ),不知家中那豐盛的團(tuán)圓飯是否依舊如從前那樣吃的開(kāi)心,不知家中的親人是否為我這個(gè)游子不能歸鄉(xiāng)而黯然。身處它鄉(xiāng),佳節(jié)的歡聲笑語(yǔ)已不復(fù)存在,看著身邊與家人團(tuán)聚而高興的異人,我卻提不起高興的心情來(lái)迎接這個(gè)節(jié)日,也只能獨(dú)自在這個(gè)夜晚思親思鄉(xiāng)醉月而嘆

      “露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”身處異鄉(xiāng)雖然是在同一輪明月下共渡佳節(jié)共賞秋月,卻終究感覺(jué)不到故鄉(xiāng)的那輪明月所帶來(lái)的韻味,故鄉(xiāng)的明月承載了我對(duì)中秋所有的美好回憶與期盼,而如今高懸于頂?shù)倪@輪明月帶來(lái)的卻是無(wú)助的思念無(wú)孤寂。習(xí)慣了故鄉(xiāng)那輪明月伴隨著幽靜的黑夜帶著平和與素雅氣息,再相較于這繁華都市的五彩霓虹燈想伴而來(lái)的明月,在這個(gè)中秋賞月的夜晚思鄉(xiāng)思親之情不由再增添了幾分,“月是故鄉(xiāng)明”明的不再是那輪圓月,而是那輪圓月所寄托的思念之情

      “但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”月至中秋,相系兩地,一邊是故鄉(xiāng)的親人好友,一邊是離鄉(xiāng)的游子,兩兩相望,卻遙不可見(jiàn),相隔千里卻因?yàn)檫@輪明月而彼此心系彼此。也唯有在這樣的節(jié)日里才能找回那早已模糊的回憶,才能記起還有牽掛自己的親人。

      月至當(dāng)空,秋風(fēng)攜帶桂花香不斷襲來(lái),指間點(diǎn)燃的香煙也已燃至盡頭,繚繞的煙霧緩緩?fù)鲁鰥A雜著一聲無(wú)奈的嘆息,飲盡杯中物,在月光的輕撫下漸漸入眠,也許在唯有在夢(mèng)里能夠歸鄉(xiāng)與親團(tuán)聚,閉上眼睛,在心里送出對(duì)親人的祝福與思念:愿你們身體健康,中秋快樂(lè)。

    五年級(jí)話題作文:秋思3

      四季之中,秋天是最美麗的;秋天之中,秋雨與秋風(fēng)是最美麗的。

      不是尋春,不是悲秋,我早已明白:春天,在落葉中枯萎了,而秋天,又在歲月的胸膛上扎下了深根,該來(lái)的來(lái)了,該去的去了,四季就這樣周而復(fù)始地演繹著。

      秋天勁吹,無(wú)拘無(wú)束,全然不顧葉兒對(duì)樹(shù)的留戀,只是把它們一片片地帶走了。“秋天掃落葉”。那一張張憔悴的臉,輕輕地紛紛地飛舞著。它們是在懷戀往日的輝煌,還是在哭訴今日痛苦的遭遇?在這瑟瑟的秋風(fēng)中,它們所有生命的故事只能等待落幕。

      我不禁為它們感到惋惜,那蔞謝的花兒,大自然的姹紫嫣紅、蒼翠碧綠隨風(fēng)飄逝。一種青春易逝的失落感,把我的心壓得隱隱作痛。

      沙沙,沙沙……

      秋雨伴隨秋天的來(lái)到,給秋景圖添上柔美的一筆。被秋雨摘下的黃葉,飄飄然灑向大地,身后,身后,傳來(lái)那醞釀多時(shí)的樹(shù)丫發(fā)出嗚嗚聲。在我心底不禁泛起一絲感慨:這稚弱的葉子能經(jīng)受住幾多風(fēng)吹雨打?幾多憂愁?幾多困惑?幾番潮水落,多愁而善感的秋雨,這還不因?yàn)槟銌眩!這就是青春?jiǎn)幔?/p>

      于是我漫步在秋風(fēng)秋雨的田野上,企圖去尋找秋的內(nèi)涵。尋找秋中的青春。

      突然,我發(fā)現(xiàn)天地間萬(wàn)物都因秋風(fēng)秋雨的眷顧而結(jié)實(shí)。那金黃的的稻穗,在田畝里涌起千頃波浪,它們彼此前呼后擁,把大地織成另一種景致。莊稼漢更是眉飛色舞,想著不久即將豐收,稻谷滿倉(cāng),他們把歡樂(lè)寫(xiě)在臉上。

      秋風(fēng)是單純的,也許它永遠(yuǎn)都襯托著淡黃色,像銀杏林那樣浮云般的漂浮著;它永遠(yuǎn)是一個(gè)調(diào)兒,像舒伯特的小夜曲,輕柔悠長(zhǎng)而凄美。

      秋雨的收獲使人欣喜。其實(shí),在這收獲的背后,蘊(yùn)藏著秋天更深的內(nèi)涵——它代表著生命的延續(xù)和再塑。

      人生亦如泰戈?duì)査f(shuō):“生如夏花之燦爛,死如秋葉之靜美”。葉落、花盡體現(xiàn)了秋景深層次的內(nèi)涵,成為秋天里最美的一道風(fēng)景。

      秋風(fēng)仍在吹著,秋雨還在飄落,帶著果實(shí)的清香,甜甜的,秋日如此燦爛和溫馨。我尋思著:在這個(gè)美好的秋天,我也該收獲點(diǎn)什么?哦!我明白了,不管是春還是秋,是生長(zhǎng)還是凋謝,只要擁有青春的心境,我們就能灑脫的漫步在人生的道路上。

    五年級(jí)話題作文:秋思4

      今年的秋天似乎是很快地來(lái)了,又好像是從天上飄下,地上冒起一樣,是如此的來(lái)勢(shì)匆匆。在人們眨眼說(shuō)話之際,無(wú)聲無(wú)息地悄然而至。于是,莊稼有了豐收,果園有了收獲,農(nóng)夫便衷心地笑出了聲。于是,濃郁的樹(shù)林換了新裝,接著便“拋棄”了似的,也許是在厭煩舊俗吧!于是,朗朗星空中又多了幾只會(huì)飛的“蝴蝶”,迎風(fēng)招展,翩翩起舞。

      這確是一個(gè)線與線縱橫交織的季節(jié)。然而,似乎又顯得有些晚了。夏的腳步總是沉重而緩慢。沒(méi)有人知道她要待在什么時(shí)候,也沒(méi)有人知道她究是要在什么時(shí)候走?連農(nóng)夫也開(kāi)始討厭夏天吧!夏天固然悶熱,確實(shí)缺少秋的涼爽與沁甜;夏天固然難耐,自然缺少秋的唯美與翔實(shí)。只是人們看不見(jiàn)沒(méi)有夏的存在,就沒(méi)有秋的來(lái)臨。

      可以說(shuō),秋姑娘是一個(gè)天真浪漫的頑童,仿若依舊玩著捉迷藏那無(wú)盡的游戲。可以說(shuō),秋姑娘是一個(gè)亭亭玉立的少女,似乎在張望未來(lái),俯首過(guò)去;可以說(shuō),秋姑娘是一位慈愛(ài)的母親,好像帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)與喜悅。

      但是,即使天空曾劃過(guò)流星,也依舊是天空。秋依舊是要走的,正如她輕輕地來(lái)一樣,人們還是看不見(jiàn)她怎樣走。那太靜謐了!然而,秋的離去畢然要索取一些東西的離去?蓯(ài)的姑娘啊,她帶來(lái)了收獲,卻孰不知,她帶走了天地間最可貴的東西:生機(jī)。于是,這之后便沒(méi)有了鳥(niǎo)鳴,也沒(méi)有了雞啼。這似乎是理所當(dāng)然的。然而,究其是非而已,誰(shuí)又能說(shuō)得清呢?

      只是令人驚喜的是秋,令人悲憤的也是秋。沒(méi)有人渴慕失去點(diǎn)什么或是被索取點(diǎn)什么,秋帶來(lái)了,也拿走了,于是人們變得不高興了。似乎是有些厭倦甚至于反感。只可惜落魄的是他們,可憐的還是他們。

      也如同往常一樣,秋走后帶來(lái)了“冬”,而冬走后便是春了!記憶中,人們卻總是喜歡春的溫暖,似乎一旦遇到了春,秋就拋到了九霄云外一般。可是,歲月不會(huì)忘記,秋的繁榮誕生在每一片樹(shù)葉上,也誕生在每一顆誘人的果實(shí)上。只可惜風(fēng)起云涌過(guò)后,秋走了。人們有些淡淡的悔恨了!

      只是那悔恨的淚也無(wú)法挽回了。因?yàn)橐荒曛幸琅f只有一個(gè)秋天。

    五年級(jí)話題作文:秋思5

      秋風(fēng)颯颯,有人樂(lè)觀開(kāi)朗,脫離悲秋的窠臼;有人去國(guó)懷鄉(xiāng),抒寫(xiě)蒼涼悲壯、慷慨生哀的愛(ài)國(guó)之情;也有人身處他鄉(xiāng),陡起羈旅之思……

      他,因參加王叔文集團(tuán)政治改革,失敗后一貶再貶,連遭打擊,卻沒(méi)有被排山倒海的困難所嚇倒。秋日之下,天高氣爽,他行走在赴任路上,登高望遠(yuǎn),在那凌云飛鶴身上,找到了自己樂(lè)觀情緒和不屈斗志的寄托,抒寫(xiě)秋高氣爽之下自己的曠達(dá)情懷和明凈高遠(yuǎn)的志向。因?yàn)樗钌疃,古?lái)悲秋的實(shí)質(zhì)是志士失意,是對(duì)現(xiàn)實(shí)失望,是對(duì)前途悲觀。但他是愈挫愈勇的斗士。他從那傲然騰空的白鶴身上,看到了秋天的高遠(yuǎn)和明澈,寫(xiě)下了《秋詞》一章——“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。”

      他,就是劉禹錫。這趟秋天之旅,成就了他的勵(lì)志高歌。

      宋康定元年(1040年)范仲淹任陜西經(jīng)略副使兼延州知州,開(kāi)始了在西北統(tǒng)軍的為官生涯。他立志要打退進(jìn)犯的外敵,確保西北邊境的安定。然而由于朝廷腐朽軟弱,不修武備、不重邊功,范仲淹的這種心愿,也只能成為征人們的一種心理矛盾:“濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚!边吶锞笆捤,行走在邊塞要道的他,對(duì)征戰(zhàn)生活和將士們的復(fù)雜情緒有著長(zhǎng)期的體察和深刻認(rèn)識(shí),于是留下了《漁家傲·秋思》這首感懷之作。秋天之旅,成就了他壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷。

      秋末,黃昏。歸巢的烏鴉落在繞滿枯藤的老樹(shù)上,他騎著瘦馬在古老的驛道上蹣跚前行。作為名貫梨園的“文場(chǎng)曲狀元”,望著野蔓纏在飽經(jīng)滄桑的老樹(shù)上,耳中不時(shí)傳來(lái)昏鴉鳴叫,凄涼悲苦的心情一下子涌上心頭。愁腸絞斷,于是“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”從秋天的一角泄出。

      他,就是馬致遠(yuǎn)。秋天之旅,成就了他的羈旅之思。

      秋天,是劉禹錫筆下的勵(lì)志高歌,是范仲淹詞里的思鄉(xiāng)憂國(guó)情懷,是馬致遠(yuǎn)筆下的羈旅之情……每個(gè)人的旅程不同,秋思各異,情卻相通。

    五年級(jí)話題作文:秋思6

      淡淡的秋,濃濃的思。余閑,四處漂蕩游玩,不久竟有所感悟。

      門(mén)前那條涓涓流淌著的小溪,在秋風(fēng)的吹拂下好似加快了步伐,我艱難地攀登到一塊巨石之上,看那不知遠(yuǎn)在何方的小溪盡頭,竟有“哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”的消極感受,一時(shí)間悲從中來(lái),陣陣寒意直沖心房,溫暖的陽(yáng)光都不能將其從我的體內(nèi)驅(qū)趕出去。吾許久才回過(guò)神來(lái),再次面對(duì)這連綿不斷的流水,眼神迷惘,周瑜那“羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅”的形象投射在我的腦海之中,不免對(duì)這位人中豪杰心生崇敬之情,幻想著自己有朝一日也能像他一樣舉手投足間就能呼風(fēng)喚雨。

      我跟隨著河流奔跑著,如一追夢(mèng)少年想在時(shí)光的長(zhǎng)河中將夢(mèng)幻泡影緊緊地掌握在自己的手心之中。即使在這清風(fēng)徐徐的日子里,調(diào)皮的汗珠也依舊打濕了我的衣裳,冰涼的感覺(jué)讓我對(duì)那秋天的眼淚滿懷憧憬。我想在秋雨下狂奔,想體驗(yàn)一下“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”的豪情。可惜,現(xiàn)在陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,看來(lái)我的美妙愿望是不可能實(shí)現(xiàn)了。

      日近黃昏,天邊的云兒在夕陽(yáng)的映照下格外的鮮紅,如同一團(tuán)燃燒的火焰,照亮了一片天。好景不長(zhǎng)!在時(shí)光的飛逝中,紅色的火燒云像一只驚弓之鳥(niǎo)極速地退去。現(xiàn)在整個(gè)世界只剩下昏黃的光線和那縷縷炊煙,這讓我想起了馬致遠(yuǎn)的一句詩(shī):“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家。”門(mén)前流水依然不知疲倦地緩緩流淌著,不明目的般地四處漂蕩,無(wú)依無(wú)靠,仿佛一直這么流下去就是它的使命。

      漆黑的夜晚,只有那點(diǎn)點(diǎn)繁星是我的伴侶,陪伴著我踏上那條走了千百遍的歸路,一切都是那樣的寂靜,沒(méi)有夏日夜晚動(dòng)人心弦的青蛙獨(dú)唱隊(duì)的演唱,只有涼颼颼的秋風(fēng)在空中游玩,看到不足幾里的萬(wàn)家燈火,我不由地加快了腳步。遙望那天際的一輪殘?jiān)拢蚁胫梨隙鸷陀裢迷谏厦孢好嗎?陣陣揮動(dòng)斧頭砍樹(shù)的聲音令我浮想聯(lián)翩,感慨萬(wàn)千,俯仰之間竟有所明悟。

      一天的行程,讓我茅塞頓開(kāi),思如泉涌。

    五年級(jí)話題作文:秋思7

      回家的路,還有多遠(yuǎn)?

      曾經(jīng)年少風(fēng)雅,也不過(guò)一剎那。

      看那人啊,衣衫不整的,蓬頭垢面的,定不是君子。〉憧芍,先生他是多么辛苦地在為你們!你可不知將來(lái)的事:你們村都差一點(diǎn)被殺掉,是先生取得的成就,救了你們!記得他曾說(shuō)過(guò)的“龍樓鳳閣”嗎?那也只是幻想罷了……

      枯損的藤條密密纏繞在粉碎的墻壁上,屋脊上,一鞭一鞭的像是在抽他的心,但他已經(jīng)不能再累了;老樹(shù)被刻上歲月的痕跡,秋風(fēng)蕭瑟中已垂垂老矣;昏黃的烏鴉,感受到了秋天的氣息,無(wú)奈地煽動(dòng)幾下翅膀,想著,自己還有多長(zhǎng)時(shí)間能照顧兒女,在烏鴉中嶄露頭角呢?黃昏的陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾,照在地上,形成淡淡的,圓圓的,輕輕搖曳的光暈……那些樹(shù)葉不久就要落下了。

      喲,那遠(yuǎn)處的小木橋還真是別致呢,下面的細(xì)流因?yàn)樗暾嗽S多,水也亮晶晶的,波紋勾勒著它的線條。他嘆了口氣,繼續(xù)瞧著。遠(yuǎn)處織著一層薄煙,籠罩夕陽(yáng),夕陽(yáng)下有著人家,有著喧鬧聲,他們感嘆著,夕陽(yáng)那么美,新的一天會(huì)來(lái),真是快樂(lè)而充實(shí)呢!呵,先生苦笑一聲,聽(tīng)罷,繼續(xù)向前走。

      先生有些苦悶,郁郁不樂(lè)。又是一年秋,又將老去一歲,可還是沒(méi)能改變這個(gè)國(guó)家,那留給自己的時(shí)間,留給國(guó)家的時(shí)間,還剩多少呢?自己終將老去。

      這條小道不知被踏過(guò)多少遍了,依舊揚(yáng)起塵土的氣息,古老地沉睡。西風(fēng)吹過(guò),突然感受到寒冷,他緊了緊單薄的衣裳,望向周圍,沒(méi)有一個(gè)人。他身旁只有一匹瘦弱的馬。先生并不騎那匹馬,因?yàn)槟瞧ヱR似乎已經(jīng)不再有力氣載比它沉的東西了,只差壓垮它的最后一根稻草。肋骨清洗可見(jiàn),鬃毛沒(méi)有光澤,銅鈴大的眼睛瞪著前方。

      落日的余暉終于消失,先生突然回想起兒時(shí)是那么優(yōu)秀,為何兒時(shí)被夸贊,被支持,現(xiàn)在卻不能了??jī)簳r(shí),有那么多的人向自己看齊,現(xiàn)在,自己卻只是渺小的一點(diǎn)。他痛苦的仿佛腸都斷了,可又有誰(shuí)會(huì)在意呢?只有與他相伴的馬兒呀,在天涯海角也還是渺小的一點(diǎn)呀。

      先生,您的意志還是否堅(jiān)決呢?

      期待再次見(jiàn)到您。

    五年級(jí)話題作文:秋思8

      夜深了,一輪明月高掛空中,借著月光能看見(jiàn)葉子如同蝴蝶舞蹈般飄落在地上,讓人不免思念起家鄉(xiāng)。

      我突然想寫(xiě)一封家信給遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的父母。我起身隨手拿過(guò)一件外衣披在肩上,摸索著來(lái)到書(shū)房,點(diǎn)上油燈,鋪開(kāi)紙張,提起筆正要寫(xiě),可又不知要寫(xiě)什么,便放下筆來(lái)細(xì)細(xì)思索。就在這時(shí),突然記起許多,子女們還好嗎?父母親又可健康?兄長(zhǎng)兄姐事業(yè)是否順利------一時(shí)又不知從何說(shuō)起,只好再次放下筆慢慢思索。

      終于,理好了思緒,在紙上寫(xiě)下幾句簡(jiǎn)短的話:父親,母親你們還好吧?我在這兒隹的很好,你們大可以放心。------寫(xiě)完又擔(dān)心父母親看不懂,又從頭到尾,認(rèn)認(rèn)真真,一字不漏地看了好幾遍,才把隹收起來(lái),滅了油燈睡覺(jué)去了。

      第二天一早,我一起床,就到書(shū)房拿出信折的整整齊齊。找到一位要回故鄉(xiāng)的朋友,將他請(qǐng)到家中,小心翼翼地將信交給了他說(shuō):“朋友,麻煩你了,請(qǐng)務(wù)必將信親手交給我的父母,真麻煩你了!薄胺判牡摹!迸笥阉斓卣f(shuō)到,“一定幫你送到!薄澳侵x謝你了!薄罢f(shuō)什么謝謝呀!哦,我要走了,再見(jiàn)。”

      朋友快速的騎上馬,正準(zhǔn)備出發(fā)時(shí),我卻焦急地叫到:“等等,等等!先不要走!”朋友聽(tīng)了嚇了一跳,急忙下馬,問(wèn)我有什么事。我有些不好意思地說(shuō)到:“能把信給我再看看嗎?很快的!迸笥崖(tīng)了便把信又給了我,我反反復(fù)復(fù)地看了好幾十遍,才紅著臉對(duì)朋友說(shuō)道:“對(duì)不起,打擾你上路了實(shí)在對(duì)不起。”“沒(méi)關(guān)系,信沒(méi)問(wèn)題吧!”“沒(méi)問(wèn)題,給你,一定要幫我送到呀!薄爸懒耍憔头判陌!”

      朋友重新騎上馬背,對(duì)我揮了揮手,遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去了。

      我望著那背影,心如同和信一起回到了家鄉(xiāng),一股思鄉(xiāng)之情又情不自禁地涌上心頭。一陣風(fēng)吹過(guò),楓葉輕輕地落在地上,讓遠(yuǎn)在他張的子女們思念起家鄉(xiāng)。

    五年級(jí)話題作文:秋思9

      洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重。

      復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封。

      在一個(gè)秋高氣爽的'秋天,帶有一絲涼意的秋風(fēng)迎面吹過(guò),秋葉紛紛,葉子一片一片飄落在地上,帶著秋天獨(dú)有的魅力。渲染著大地的金黃。清涼的空氣,金黃色的樹(shù)葉,這是秋天獨(dú)有的景色。秋天是沉甸甸的季節(jié),秋天是收獲的季節(jié)。秋天,寫(xiě)著收獲,秋天,寫(xiě)著相思。秋雨纏綿,秋雨總是在悄悄中來(lái)臨。滋潤(rùn)著大地,輕輕地庭院,柔柔的樹(shù)葉。輕輕地敲打著窗戶,茶香悠遠(yuǎn),多情而婉約。秋雨又是溫情而有韻味的,秋雨中空氣的味道,淹沒(méi)了城市的喧囂。秋風(fēng)感動(dòng),秋雨敲打著落葉。

      這時(shí),洛陽(yáng)城里吹起了陣陣秋風(fēng),樹(shù)葉黃了,一片一片的落了下來(lái),看著滿地的秋葉,讓詩(shī)人張籍不禁想起了家鄉(xiāng)。詩(shī)人張籍想給家人們寫(xiě)一封信,剛鋪好紙,提筆寫(xiě)時(shí),他的心頭思緒萬(wàn)千,一時(shí)竟不知如何下筆。忽然,張籍在腦海里想:“我的父親、母親、妻子他們?cè)趺礃恿,身體健康嗎?三個(gè)孩子有沒(méi)有長(zhǎng)高?吃得飽、穿得暖嗎?”想到這里,詩(shī)人張籍不禁熱淚盈眶。他的心里,有多少要對(duì)家人想寫(xiě),可是卻說(shuō)不完、寫(xiě)不盡的言語(yǔ)要對(duì)家人傾訴!最后,張籍提起筆,把所有的思念家人的情緒訴說(shuō)在紙上。

      第二天,送信人準(zhǔn)時(shí)到了張籍所住的小院,他懷著極其沉重的心情把信交給了送信人。當(dāng)捎信的人準(zhǔn)備走時(shí),張籍又把他喊住叫了回來(lái),又重新打開(kāi)信封仔細(xì)查看,生怕漏寫(xiě)了半言半語(yǔ),之后,張籍又把信重新教給了送信的小弟,再掏出一些銀子,叮囑他:“好兄弟,你幫我把這些銀子捎給我的父母,告訴他們,天涼了,要趕緊添衣加糧,一定要保重好身體,兒子(張籍)有空一定會(huì)回家探望他們。兄弟,你回來(lái)后記得要回過(guò)來(lái)陪我喝點(diǎn)小酒!薄胺判陌,我一定會(huì)送到!彼托诺男〉芩斓卮饝(yīng)了。

      他終于上路了,張籍站在院子的大樹(shù)下,望著他的背影漸漸消失在瑟瑟的秋風(fēng)中,越行越遠(yuǎn),最后才返回小屋。

    五年級(jí)話題作文:秋思10

      不知不覺(jué),熱情的夏姑娘悄悄地走了,溫柔的秋姑娘也不知道什么時(shí)候接了夏姑娘的班。她帶著一籃子的果實(shí)撒給大地,讓果農(nóng)們開(kāi)心;她把桂花的芬芳放在人間,讓人間香氣撲鼻。。

      我日夜兼程,終于來(lái)到了洛陽(yáng),找了一家客棧,客棧里小二把我?guī)нM(jìn)了房間沒(méi)說(shuō)有叫他一聲就行了,說(shuō)完,便下去幫忙了。

      我放下行李,休息了一會(huì)兒,我感覺(jué)悶得慌,便走出房間,在走廊上透風(fēng)。這時(shí),我看見(jiàn)天上的成群結(jié)隊(duì)的侯鳥(niǎo)向南方飛去;街上,一群孩子在玩捉迷藏;樹(shù)葉一片又一片地往下落。。心想:唉!動(dòng)物、植物和人都是幾個(gè)幾個(gè)在一起,一點(diǎn)兒也不孤單,可我呢?恐怕這世上只有我孤單一人在洛陽(yáng),好冷清。∫悄芙o家里人寫(xiě)一封信,問(wèn)問(wèn)家里發(fā)生什么是沒(méi)有?爹娘的身體還好嗎?哥哥姐姐把弟弟妹妹照顧好沒(méi)?。。那該多好啊!對(duì),寫(xiě)信!“小二!薄皝(lái)了,請(qǐng)問(wèn)客官有什么吩咐呢?”“你幫我找一個(gè)送信人,叫他明天卯時(shí)來(lái)找我,幫我送一封信,好嗎?”“好的,客官!

      小二走后不久,我鋪開(kāi)紙,磨好了墨,拿起筆,心想該從哪里說(shuō)起呢?該問(wèn)哪些問(wèn)題呢?

      等我寫(xiě)好信后,已是夜晚酉時(shí)了,我從窗口仰望天空,月亮像一輪玉盤(pán)嵌在藍(lán)色的天幕中。這時(shí),我已充滿睡意,我躺在床上,不一會(huì)兒,我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)爹娘看來(lái)我寫(xiě)的信,已經(jīng)淚流滿面,哥哥姐姐異口同聲地說(shuō):“我們一定會(huì)把爹娘和弟弟妹妹照顧好的!

      “咚咚咚。咚咚咚!币魂嚰贝俚那瞄T(mén)聲把我從夢(mèng)中拉回了現(xiàn)實(shí)。“誰(shuí)呀?”“是張籍先生嗎?我是送信人,你的信寫(xiě)好沒(méi)?”“哦,是送信人啊,來(lái)來(lái)來(lái),信在這里,你自己來(lái)拿吧!笨此托湃四昧诵牛郎(zhǔn)備走時(shí),我叫住了他,把信要了回來(lái),拆開(kāi)看了幾遍。我生怕落了一個(gè)字、一句話?赐旰螅诖_定沒(méi)有落字的情況下,我懷著一顆激動(dòng)的心把信交給了送信人。

      看著送信人遠(yuǎn)去的背影,我想一座雕像,站在那里,生怕送信人把信弄丟了。一陣秋風(fēng)吹來(lái),涼颼颼的。這時(shí),我靈感大發(fā),連忙鋪紙、磨墨,寫(xiě)了一首流傳至今的詩(shī):

      洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重.復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)油開(kāi)封。

    五年級(jí)話題作文:秋思11

      秋天的美,在于它的閑適,在于它的包容,也許還有其它種種。而給人感覺(jué)最深的也許是它的蕭瑟。

      而論到蕭瑟之美,誰(shuí)又?jǐn)车倪^(guò)那一片樹(shù)葉因紅透而變枯黃的飄落。

      那是多么的美,卻又多么的凄涼,甚至覺(jué)得殘酷。一陣送爽的秋風(fēng)吹來(lái),跌落的竟是這一地的曾經(jīng)鮮活。于是突然心痛。感覺(jué)到天氣漸漸涼,青山淡淡黃的落寞。而此時(shí)如果你正在窗前,如果你正在回憶。如果你突然寂寞的笑了笑。如果......

      但喜歡秋天不是因?yàn)樗茏屛覀儌械。喜歡它是因?yàn)樗那锔邭馑,天空那么的湛藍(lán),空氣清爽而靜謐。一陣風(fēng)吹來(lái),帶一絲涼意,挺一挺胸膛,卻莫名有種溫暖。深深的吸口氣,遙望遠(yuǎn)方,那感覺(jué)真是太棒了。剎那覺(jué)得生命的美妙。

      秋天里,天空似乎更為遼闊,云也特別的白。夾雜著豐收的喜悅和汗水,生活充滿了希望。

      清晨的露水,黃昏的夕陽(yáng)。以及夜晚那月亮,似乎都極能勾起我們的遐想。而突有一天看到一句:“秋天象個(gè)美麗的姑娘,讓我們的大自然變得五彩繽紛!本褂行└袆(dòng)。字里言間的簡(jiǎn)單絢爛。實(shí)在讓我無(wú)地自容。暗想該出自個(gè)小學(xué)生之手吧,這讓我記起剛學(xué)比喻句的情形和那年紀(jì)的純真爛漫。唉,秋天想來(lái)就該是個(gè)回憶的季節(jié)吧!

      “落霞與孤婺齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。”這千古名句,意境是何等之美。可是我卻總覺(jué)得那孤字太過(guò)寂寞黯然。黃昏中縱有漂亮的晚霞相伴,縱有與天空一樣湛藍(lán)的秋水相伴,怕也及不上另一只孤婺輕輕一啄啊。而我,豈非也亦然。

      思緒隨秋風(fēng)飄蕩。一時(shí)也不知道去了哪了。也許正躍過(guò)熟透的嶄蹋鴣齲還ê鍰遙磷櫻瘢腫呢。嗅著它們的清香。我不禁猜想,如果此時(shí)來(lái)一場(chǎng)秋雨,我是該撩撥愁腸呢?還是該淋一身的清適舒爽呢?

      而與此種種,不過(guò)是我的感覺(jué)罷了。我想秋天自己是不以為然的。因?yàn)樗,淡漠一切。既然已?jīng)淡漠又何來(lái)感覺(jué),又何必感覺(jué)。所以自尋煩惱的總是我們自己。所以春天也好,秋天也好,我都希望大家能常想開(kāi)些,活得更好更開(kāi)心些。

    五年級(jí)話題作文:秋思12

      盼望已久的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋終于來(lái)了,人們都興高采烈地以各種方式度過(guò)。

      一早,我們?nèi)揖蜏?zhǔn)備好去外婆家過(guò)節(jié)。到外婆家,就看見(jiàn)姨父姨媽已經(jīng)在外婆家,真是莫道君行早,更有早行人啊。外婆拿出了許多水果和月餅,更有趣的是把水果切成了月餅的形狀。我們幾個(gè)家伙,圍著外婆非要她給我們講講與月亮有關(guān)的故事,外婆笑著答應(yīng)了。

      外婆告訴我們,中秋節(jié)早在上古時(shí)代就有了,農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻,中秋夜都要舉行拜月儀式,祈禱來(lái)年的豐收。還要在月下相互贈(zèng)送月餅,取團(tuán)圓之義,慶祝豐收的喜悅。人們把酒問(wèn)月,慶祝美好生活。聽(tīng)了外婆的這番講述,我心里萌生一種特殊的思緒,今晚我一定要出門(mén)望月。

      當(dāng)夜晚來(lái)臨的時(shí)候,周圍的環(huán)境也變得灰暗起來(lái),可是今晚瞻仰月亮的人們?cè)缫汛蚱屏诉@靜寂的夜。天空中,月亮如此圓如此亮,照耀著在這世間萬(wàn)物。我開(kāi)始思索,祖先們把這一天定為“中秋”,秋天的中間,充滿收獲的季節(jié)。而今,更多的意味著團(tuán)圓。

      我仰望著明月,渾圓無(wú)缺的月亮遙遠(yuǎn)而迷茫。今夜風(fēng)清月明,燦爛的星星擁簇著最美的月,天際間一片寂靜,星星都不說(shuō)話,靜靜感受著著時(shí)刻。我不禁想起了蘇軾那句“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,那么我是否能與時(shí)空中的文人墨客共一輪明月?

      于月下思緒萬(wàn)千,嫦娥如此的美人如何忍受廣寒宮的冷清?李太白如此灑脫之人如何舉杯消那無(wú)人會(huì)意的愁?我大概看見(jiàn)了,嫦娥在廣寒宮里孤寂的身影;月光下那個(gè)“酒入愁腸,七分化作月光,三分化作劍氣,繡口一吐,就是半個(gè)盛唐”的狂者,他灑脫不羈,如此寂寞又如此驕傲。

      是的,當(dāng)滄海變成桑田,日月的輪回還在。那些留在月光記憶里的人和事,總是被我們一再傳誦。百轉(zhuǎn)千回,透過(guò)皎潔的月光,我們依稀可見(jiàn)他們當(dāng)年的風(fēng)姿,讓我們把月留下,思緒放在風(fēng)里,隨著流年漂泊成一段美的回憶。今夜的月真圓!

    五年級(jí)話題作文:秋思13

      詩(shī)人張籍已客居他鄉(xiāng)多年。秋天來(lái)了,秋風(fēng)乍起,肅殺的秋風(fēng)勾起了張籍對(duì)家鄉(xiāng)的思念,看到黃葉滿天飄零的景象,覺(jué)得自己就像是一片漂泊在外的落葉,而家鄉(xiāng)就像是養(yǎng)育自己這片小落葉的大樹(shù)。張籍不禁想到自己已經(jīng)離家多年了,也應(yīng)該寫(xiě)封家書(shū)回家了。正在這時(shí),一名牽著白馬的郵差走了過(guò)來(lái),問(wèn):“先生,您有要捎的信嗎?”張籍寫(xiě)家書(shū)心切,竟忘了回答郵差的話,就快步走進(jìn)了屋里。張籍提起筆,一時(shí)思緒萬(wàn)千,竟不知該寫(xiě)什么了。張籍思索了一下,匆匆把信寫(xiě)好后,走出去,將信交給了郵差。剛進(jìn)屋,覺(jué)得如果有什么寫(xiě)漏的話,那就不能完全表達(dá)自己的感情了,所以他快步提筆追了出去,郵差正準(zhǔn)備上馬,他讓郵差把信給他,拆開(kāi)封好的信,將沒(méi)寫(xiě)的又加了上去,并囑咐郵差將自己沒(méi)寫(xiě)上去的話轉(zhuǎn)說(shuō)給自己的家人。然后才放心回了家。

      。∫环饧視(shū)不僅包含了詩(shī)人在異鄉(xiāng)懷著的赤子之心,更包含了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。

    五年級(jí)話題作文:秋思14

      又是一個(gè)漂浮橘黃色光影的黃昏。在樓下,那一對(duì)老人又一次映入了我的眼簾。他們彼此相依靜靜的坐在一起,含笑的雙眸無(wú)遮掩的展示出一份平靜和從容。彩色花磚上,玩耍的是一群天真稚氣的孩子,清脆歡快的笑聲,感染了周圍的空氣。

      在落日的余輝中,老人和孩子沐浴成一份和諧的氛圍。猶如汩汩清泉流淌在我的心底……在這秋的季節(jié)里,我只敏感著那一縷開(kāi)始的西風(fēng),沉淀于凄迷纏綿的秋雨。卻忽略了藍(lán)天的明凈高爽,白云的淺淡悠閑。更沒(méi)有留意到,在金風(fēng)乍起的時(shí)節(jié),悄悄白了的棉花,黃了的稻穗,紫了的葡萄,紅了的柿子。我關(guān)注于一份刻骨的心情,卻忽略了生活的隨意。曾經(jīng)多次,不經(jīng)意在樓下遇到那兩位老人。晨光中如銀的鬢發(fā),暮靄中坦蕩的微笑,清風(fēng)中偎依的身影,夕陽(yáng)里相伴的從容。世間的最深沉也是最簡(jiǎn)單的,關(guān)于愛(ài)的詮釋,都無(wú)言于這一份平常中。“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅,溫馨又從容……”,雄渾的男低音不知是從哪個(gè)窗口適時(shí)的飄出,追逐著我的思緒,特寫(xiě)于那兩個(gè)背影。在漫卷的秋意中,野草葉尖的那份寧?kù)o,惹出了垂柳的柔情,那婀娜漫軟的身姿,搖曳在微風(fēng)中。

      在飄逸的揮灑間,在夏的尾聲中,萬(wàn)物都已經(jīng)找到了自己的歸宿。可我的那份心情,依然在夜空中漂蕩,游絲般的毫無(wú)聲息。秋的底色是那么素凈淡雅。在一葉落而知秋的氛圍中,打開(kāi)心扉的另一扇門(mén)。無(wú)意識(shí)的神往,兩位老人的和諧,一份心靈的交融。他們會(huì)意的雙眸里,合奏起季節(jié)的交響曲。我默默無(wú)語(yǔ),怯怯的加入七弦琴的旋律……秋,也是一個(gè)經(jīng)久不衰的話題。它,那么深沉含蓄,曾經(jīng)微笑著迎來(lái)春的絢爛夏的繁榮,也經(jīng)歷了春的躁動(dòng)夏的張狂。許多生命的萌動(dòng)和成熟中的煩惱,掙扎,失望和苦惱。都在歲月無(wú)聲的包容中,由激越過(guò)渡到了安詳,由絢爛延續(xù)到了平淡。在原始的心態(tài)上,最終都會(huì)隨落葉回歸大地。兩位老人,把自然的真情推向了極致。不去猜想老人的經(jīng)歷,也不去勾勒他們生活的痕跡。

      歲月是一本我永遠(yuǎn)讀不透的書(shū),就如西方的《圣經(jīng)》,東方的《周易》。本是收獲的時(shí)節(jié),卻擁有了一份無(wú)可奈何的坦然。我微笑了,因?yàn)槲抑溃痪米约阂矔?huì)零落成泥。

    五年級(jí)話題作文:秋思15

      飛飛揚(yáng)揚(yáng)的黃沙飄蕩在眼前,夕陽(yáng)昏暗地發(fā)散出最后一縷色彩,F(xiàn)在,已是黃昏了。

      荒涼的沙漠中還剩下幾棵樹(shù),但它們都死去了?葜θ琮堊σ话銖堁牢枳。猙獰的藤條死死地環(huán)抱在一起。粗糙的樹(shù)皮一碰就會(huì)脫落。如黑炭一樣,給世界又曾幾分灰暗。

      唯有樹(shù)上的烏鴉不肯離去。稀稀落落的羽毛和黯淡無(wú)光的皮毛揭示了那里的荒涼。

      前面幾棵樹(shù)上還有幾片遲遲不落下的枯葉。在風(fēng)吹時(shí),發(fā)出沙沙的響聲。葉脈如青筋顯露出來(lái),仿若告訴我們,它也老了。但這一切的一切都代表著曾經(jīng)的光輝。

      遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望,以為有戶人家。近看卻失望了。朽木已經(jīng)斷裂,上面爬滿了青苔,下面雖是潺潺的流水,卻被黃沙染得奇臟無(wú)比。

      附近茅草屋旁,立著幾塊墓碑。碑上的字跡已被掩埋。門(mén)被風(fēng)吹得嘎吱嘎吱響,里面的陳設(shè)已被風(fēng)化,不能使用了。

      附近,還有些許從前公路的痕跡,大部分已被時(shí)不時(shí)時(shí)不時(shí)吹來(lái)的黃沙抹去了蹤跡。

      西風(fēng)出來(lái)了,涼得直入骨髓。樹(shù)上僅有的樹(shù)葉也吹進(jìn)了河流,沒(méi)了一點(diǎn)生命力。

      這時(shí),從后面走來(lái)了一個(gè)游子。他因?yàn)榭荚嚶浒穸鴱拇死僳E天涯。他低著頭,牽著一匹骨瘦如柴的馬一步步踏過(guò)黃沙,驚得烏鴉衰弱的“啊啊”叫起來(lái)。

      他們已有幾天沒(méi)喝水了,看見(jiàn)有一泉水,速度才快了一點(diǎn)。結(jié)果走過(guò)區(qū)看到的是有些稀少的臟水。

      馬蹄“踏踏”地越過(guò)有些灼熱的沙地,夕陽(yáng)也跟著沉了下來(lái)。天,越來(lái)越昏暗了。

      一切都如此的安靜,只剩下馬蹄聲和游子的悲嘆聲,仿若一首哀歌在唱響。

      游子離開(kāi)了家,只剩下馬和自己的影子陪伴自己。他現(xiàn)在多想再考一次試呀!假如自己稍微有出息一點(diǎn),就不至于被趕出家門(mén),漂泊于荒涼的沙漠中了。

      他的悲嘆一聲比一聲強(qiáng),卻又一聲比一聲弱,孤獨(dú)行走在古道上。

      天,真的黑了下來(lái)。

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