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游戲
游戲1
咦，教室里怎么那么熱鬧？��！原來(lái)是唐老師正帶著我們玩“木頭人”游戲呀！“我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許笑，不許動(dòng)來(lái)不許跳，不許露出大門牙。”一陣陣歌謠聲又響了起來(lái)，大家趕快來(lái)玩吧。
游戲開(kāi)始了，我們先玩扮演“木頭人”。我們一邊說(shuō)著歌謠，一邊想著自己的造型。歌謠一停，同學(xué)們便都放出了自己的絕招。我放出了一個(gè)“絕地求生”的動(dòng)作，那就是你被擊倒后所放出來(lái)的“兄弟，救救我！”的動(dòng)作。我單膝跪下，一只手向前伸著，另一只手用力撐著地面，試圖站起來(lái)的樣子。我的身體正一動(dòng)不動(dòng)，眼睛的余光卻不由自主地向其他人瞄去，只見(jiàn)有的同學(xué)模仿植物大戰(zhàn)僵尸中僵尸的招牌造型——兩眼翻白，口吐白沫，雙手伸向前方；有的同學(xué)正在模仿壁虎爬墻；還有的在模仿奧特曼打怪獸……其中就數(shù)衡瑞最有創(chuàng)意了，別人的造型或是威武或是恐怖，只有他一個(gè)人是裝可憐，衡瑞雙眉一聳，雙手一抱，一副可憐巴巴的樣子。啊，看到老朋友的造型，我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“停！”好多人就都坐下來(lái)了，沒(méi)想到是一個(gè)“陷阱”，只有幾個(gè)人“逃”了出來(lái)。
接著我們又玩了逗笑“木頭人”。衡瑞是“木頭人”，孫奧是逗笑人。只見(jiàn)衡瑞如同腳下生了根，紋絲不動(dòng)，堅(jiān)如磐石。孫奧使用了“無(wú)頭蒼蠅加神經(jīng)病”逗笑法，想讓衡瑞大笑，可是他沒(méi)逗成衡瑞，倒是樂(lè)壞了眾人。他見(jiàn)一招不成，便又使用了“母雞下蛋”得、的招數(shù)，只見(jiàn)他雙手叉腰，嘴里還不斷地發(fā)出“咯咯蛋”的聲音，終于使衡瑞忍不住露出大門牙了。
哈哈哈，“木頭人”游戲課呀，可真好玩！
游戲2
今天上午第二節(jié)課，本來(lái)是普普通通的作文課，可是金老師的一個(gè)游戲卻讓這節(jié)課變?yōu)榱藲g樂(lè)的海洋。是什么游戲讓我們?nèi)喽奸_(kāi)心不已呢？呵呵，是金老師讓我們玩抓紙條游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：金老師先讓我們每人拿出一張文格紙，折成三段，然后撕開(kāi)，分別標(biāo)上①、②、③的序號(hào)，在①號(hào)紙上寫上某一個(gè)人的名字，在②號(hào)紙上寫上一個(gè)動(dòng)詞，在③號(hào)紙上寫上事物或動(dòng)物的名稱。等大家寫好后，金老師把收上來(lái)的紙條按序號(hào)擺成三堆，攪拌后，就讓我們?cè)谌鸭垪l中任意分別抽出三張，再讓我們與同桌交流，看誰(shuí)的紙條最有趣。在交流時(shí)，有的同學(xué)笑得滿地打滾，有的同學(xué)笑得把桌子都快敲壞了，還有的同學(xué)笑得上氣不接下氣，直捂著肚子說(shuō)不出話……
金老師叫大家安靜并叫覺(jué)得自己紙條有趣的同學(xué)自告奮勇地念出來(lái)。杜澤琨說(shuō)：“郭翰文擠壓兔子。”他一說(shuō)完，全班都哄堂大笑。郭翰文自己也忍不住跟著笑起來(lái)。
田芳銀站起來(lái)自己一個(gè)人笑個(gè)不停，說(shuō)不出話來(lái)，直到旁邊的同學(xué)把紙條搶過(guò)去：大聲念到：“金老師吃屠龍劍。”全班一鍋蜂似的“哄”一聲笑了起來(lái)。
連煌彬笑嘻嘻地說(shuō)：“林銘浩轉(zhuǎn)動(dòng)轟炸機(jī)。”全班的同學(xué)笑得拍起了桌子。還有很多有趣的紙條，我說(shuō)都說(shuō)不完。一堂有趣的抓紙條游戲課就在我們的笑聲中結(jié)束了。我心想：要是每節(jié)作文課都這么有趣那該多好啊！那我每天都會(huì)盼望著作文課的到來(lái)。
游戲3
“哇，小心別掉下來(lái)……”咦？是怎么回事？原來(lái)是同學(xué)在玩“擠眉弄眼”的游戲�！肮�，你們輸定了，我們肯定贏了！”教室里傳來(lái)一陣陣歡笑聲……
我見(jiàn)同學(xué)們蜂擁而上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著——張亮，張亮不停地眨眼睛，眉毛一上一下仿佛是個(gè)升降機(jī)，呆在頭上的餅干慢慢地移了下來(lái)，就像蝸牛一樣慢。可當(dāng)餅干到達(dá)眼睛的位置時(shí)，餅干蓋住了他的眼睛，看著就像一個(gè)“獨(dú)眼海盜”。
他還吐了吐舌頭，心想用舌頭把餅干拉了過(guò)來(lái)。可是餅干安心地坐在他的眼睛上，紋絲不動(dòng)。過(guò)了好久，他變得有點(diǎn)急躁了，想快點(diǎn)吃到餅干，可是心急吃不了熱豆腐啊，可是最終煮熟的鴨子飛走了。在餅干落到了褲子上的一瞬間，他都傷心地流出眼淚來(lái)了。
接下來(lái)，另一位選手也上場(chǎng)了，他拼命地眨了眨眼睛，想把餅干轉(zhuǎn)移到了鼻子上，但他無(wú)論怎么樣努力，即使眉毛都跳起舞來(lái)，那塊餅干緊緊地貼在他的額頭，似乎在向他宣戰(zhàn)：“你想吃了我，可沒(méi)這么簡(jiǎn)單。”他歪著脖子想把餅干移下來(lái)，可是餅干并沒(méi)有掉下來(lái)，反而在他的臉上滾來(lái)滾去，似乎臉上有顆乒乓球在那里使勁地?fù)u擺。突然間餅干像坐了滑滑梯似的，忽地一下從臉頰滑到了凳子上，這時(shí)餅干碎了，他的心也碎了。
終于我們迎來(lái)了終極絕戰(zhàn)——明朗PK磊磊。首先鄭明朗用眉毛與眼睛互相配合把餅干引下來(lái)。餅干終于快到了嘴巴的時(shí)候，竟然像被風(fēng)吹了一樣，掉了下來(lái)�？墒敲骼什环敚匦聛�(lái)過(guò)。
再看看磊磊，他擠了擠眉毛，又眨了眨眼睛。正在考慮接下來(lái)該怎么做時(shí)，餅干已經(jīng)靈巧地溜下來(lái)，坐在他的鼻子上。他輕輕地?fù)u了搖頭，用舌頭把餅干翻了一個(gè)大跟斗，餅干順利進(jìn)入他的口中。他激動(dòng)地喊著：“我贏啦！”這時(shí)明朗剛好也吃到了餅干，可還是晚了一步。不管結(jié)果如何，大家都高興地跳了起來(lái)。
真是“心急吃不了熱豆腐”，玩游戲是如此，我們做事也不能著急哦！
游戲4
我坐在電腦前擺了個(gè)舒坦的姿勢(shì)，為自己命了個(gè)向往的名字：自由！然后，帶著自由屁顛屁顛的在泡泡堂的服務(wù)器里游蕩著！
當(dāng)我進(jìn)入高手區(qū)時(shí)，挑戰(zhàn)開(kāi)始，我換了一個(gè)姿勢(shì)，揮揮手，接著，聽(tīng)著鍵盤作響的聲音，然后狡黠地笑了！
我曾經(jīng)那么深深愛(ài)著泡泡堂，日以繼夜地沉醉其中，猶如一位嗜酒如命的老鬼掉進(jìn)很深的酒池！說(shuō)是曾經(jīng)也不足為過(guò)，現(xiàn)在已是高三的學(xué)生，多數(shù)時(shí)間也都用于學(xué)習(xí)，沒(méi)有空暇時(shí)間再管那些為之瘋狂的游戲了！
兄弟連里哈里說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)是一次煉獄！班主任說(shuō)，小升初沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)然而，在數(shù)學(xué)中聯(lián)想一下等量代換，可得以下結(jié)論：是一次煉獄！
耶穌聽(tīng)到這句話嚇得半死，我聽(tīng)到這句話嚇得全死！學(xué)校的生活無(wú)疑是小升初的充要條件，要說(shuō)學(xué)校的生活確實(shí)多姿多彩！但當(dāng)落葉飄零鋪滿地面時(shí)，我又為它們感到悲哀！生前為人們提供生存條件，死后裝飾地面肥沃土壤，最終在人們的腳下粉身碎骨！
我們有時(shí)也不知自己生存的意義，只知現(xiàn)在活著是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路！從出生到現(xiàn)今，經(jīng)歷了大小考試，小學(xué)畢業(yè)是為了完成義務(wù)教育；中考，是為了考上所理想的高中；高考，則為了到達(dá)神圣的地方，那大學(xué)后呢？為了無(wú)盡的功名利錄。
我不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，在我就讀的那所小學(xué)里，一切都很現(xiàn)實(shí)！我的理想是考一所大�；靷�(gè)文憑即可！因此，我的學(xué)習(xí)態(tài)度顯得十分隨意，玩的機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí)，我從不會(huì)錯(cuò)過(guò)！
老師說(shuō)，為了小升高，努力一點(diǎn)，可見(jiàn)從另一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了考試對(duì)我們這一代的糾纏十分執(zhí)著！
一大堆功課等著你復(fù)習(xí)，一整疊試卷期待你完成！當(dāng)你哀聲嘆氣時(shí)，老師會(huì)說(shuō)，這僅僅是小學(xué)題的量！天啊，我不是機(jī)器人，否則，我當(dāng)場(chǎng)爆了！恐怕到時(shí)候考試題海會(huì)把我淹死！
這就是我們，為了幸福，為了前程，對(duì)小升初考百般諂媚，卑躬屈膝，低三下四，然后對(duì)小升初考說(shuō)，我愛(ài)你，與我風(fēng)雨同路！可見(jiàn)我現(xiàn)在，小學(xué)六年，我卻在這個(gè)校園里徘徊，在小學(xué)六年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵處游蕩著！在大森林里迷路，在這個(gè)城市的血緣，找不到來(lái)時(shí)的路！
我于是清楚地看見(jiàn)自己，操縱著自由在泡泡堂的戰(zhàn)場(chǎng)上來(lái)回游蕩著，沒(méi)有目標(biāo)，然后耳麥里傳來(lái)熟悉的哭聲失敗。
在自由倒下的那瞬間，我終于看清了害死我的那個(gè)家伙，微笑著說(shuō)：免貴姓高名考，幸會(huì)！
混混頓頓的不是辦法，我想，我要快點(diǎn)找到回家的路！
游戲5
今天的.作文課上我們玩了一場(chǎng)游戲叫“砸地鼠”。
同學(xué)們圍成一圈，白老師手握武器——書站在我們中間，躍躍欲試！我興奮地伸出手指，頂在頭上，擺出兔子的樣子，在原地蹦了起來(lái)，一下子忘形了，越蹦越快！白老師說(shuō)：“你這是地鼠啊還是兔子��？”我大笑著回答：“我這是‘地鼠兔’！”正在我得意的時(shí)候，只聽(tīng)“啪”的一聲，白老師給我砸了個(gè)“金蛋”，我被淘汰了！
下一輪開(kāi)始了，我緊盯著白老師的一舉一動(dòng)，她一直看著我身旁的王俊儒，這就讓我放松了警惕，我站得筆直筆直的，沒(méi)想到那本書迅速地向我襲來(lái)！幸好我反應(yīng)快，馬上蹲了下去！哈哈！沒(méi)打到我！我驕傲地站起身，沒(méi)想到又一次猛烈的進(jìn)攻！我使盡全身力氣蹲下，來(lái)了個(gè)“四腳朝天”，又逃過(guò)一劫！我得意洋洋地起身，笑瞇瞇地看著白老師，打不到！打不到！就是打不到！高興地我都要哼出歌來(lái)了！“咚”！這一下可是準(zhǔn)準(zhǔn)地砸到了我的頭上！哎！真是不能大意��！
最后一輪！經(jīng)過(guò)前幾局我已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)，一連幾次逃過(guò)了白老師的“魔書”，氣得她又加強(qiáng)了武器，一手拿著一本書！這一招讓七位同學(xué)陸續(xù)淘汰，只剩下我和趙雅男了。我嚇得一直蹲在原地，不敢起身，“在這樣就算犯規(guī)了��！”白老師威脅到。我剛剛站起，書就像利劍一樣射中了我，哎！倒霉�。�
雖然我沒(méi)有一輪堅(jiān)持到最后，但是這個(gè)游戲太有意思了，讓我一直笑到最后，我發(fā)現(xiàn)我的老師、同學(xué)更可愛(ài)了！
游戲6
那是一個(gè)美麗的下午，我和小伙伴們一起到公園里去玩。我們玩了一個(gè)游戲，叫“水中大戰(zhàn)”。因?yàn)槟抢餂](méi)有水，所以我們就不需要水了。
樹(shù)枝是我們的主要的武器，我們撿起地上那些有小有大的枯樹(shù)葉，把他們當(dāng)作魚雷等許多炸彈。
戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，我、敏敏和小宇一對(duì)，叫紅對(duì)。而小琪、嬗嬗和啊艷一對(duì)，叫藍(lán)對(duì)。
首先，我們先抽出五分鐘來(lái)揀樹(shù)葉，然后再來(lái)打仗。比賽開(kāi)始了，大家都定好一個(gè)位置作為我（他）們對(duì)的安全基地，就開(kāi)始了。比賽進(jìn)行得很激烈，我們不斷地向?qū)Ψ健肮簟保瑢?duì)方也不斷地向我們攻擊，可卻又一次次地失敗了，真是“兩敗俱傷”呀！
后來(lái)，我們又換了一種玩法，因?yàn)檫@種玩法實(shí)在是太悶了，因此我們就還揀樹(shù)葉，但是我們把樹(shù)葉當(dāng)食物，而遠(yuǎn)處只有一點(diǎn)點(diǎn)我們需要的那種樹(shù)葉，如果要到遠(yuǎn)處拿樹(shù)葉的話，也要走很遠(yuǎn)的喲。所以，我們就用“偷油法”，那就是在對(duì)方去拿樹(shù)葉的時(shí)候就去偷�？墒俏覀兌寂扇藝�(yán)密地看管著，要進(jìn)去也挺難的�？晌覀冞�要打仗，只是也需要食物罷了。
哎，哎，我終于又取了一大堆樹(shù)葉，咦，怎么原來(lái)的樹(shù)葉不見(jiàn)了，哦，我明白了，那一定是藍(lán)對(duì)偷的。于是，我把食物樹(shù)葉藏在一個(gè)地方，他們找不到了，啊哈！
我們玩著玩著，忽然，一陣風(fēng)，把我們?cè)O(shè)置好的秘密地點(diǎn)里的樹(shù)葉給吹走了，真掃興！
“走了走了，快走吧！”我們的媽媽說(shuō)道。
哎，再見(jiàn)了，我不能再說(shuō)了，因?yàn)槲覀兌家丶伊恕?/p>
游戲7
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：真的嗎？太好啦！今天中午下第一節(jié)課時(shí)，老師說(shuō)要帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩“走鋼絲”游戲�？墒�，鋼絲在哪兒啊？老師仿佛看出了我們。
真的嗎？太好啦！今天中午下第一節(jié)課時(shí)，老師說(shuō)要帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩“走鋼絲”游戲。
可是，鋼絲在哪兒啊？老師仿佛看出了我們的心思，只見(jiàn)他變戲法一般，不知從哪兒拿出了一只粉筆，然后，很優(yōu)雅地在操場(chǎng)地面上畫出一條10多米長(zhǎng)的筆直的線，接著，又畫了兩條�！斑@就是鋼絲�！崩蠋熣f(shuō)。
講了一下游戲規(guī)則，老師宣布開(kāi)始。
我是No.1（一號(hào)）。老師用布條蒙住我雙眼，頓時(shí)，眼前一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。我的心臟怦怦直跳，仿佛一不小心就會(huì)摔下萬(wàn)丈深淵。同學(xué)們?cè)谝慌云咦彀松嗟亟o我做指揮：“往左……往右……！”“往右……往左……唉，停！”原來(lái)，我稀里糊涂地走到另一條鋼絲上去了。
重新開(kāi)始。這一次我要自己做主。耳邊一陣一陣全是同學(xué)們的呼喊聲。我全然不顧，走走停停，數(shù)度微調(diào)，緊張得雙腿都有點(diǎn)打顫了。這段距離似乎長(zhǎng)得沒(méi)了盡頭。突然，熱烈的掌聲轟然響起。謝天謝地，我成功了！
整個(gè)游戲過(guò)程中，笑聲、歡呼聲接連不斷。有的同學(xué)方向感特棒，也有的一意孤行，竟走到旁邊的花圃里去了。
哇，走“鋼絲”真有趣。事情看上去易如反掌，做起來(lái)卻并非那么輕而易舉。難怪古人說(shuō)“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”呢。
游戲8
哎！大家都別怕，別跑呀！這位“死神”大人，其實(shí)只是一張面巾紙。
在大家的一片歡呼聲中，一場(chǎng)激烈的“吹紙大戰(zhàn)”開(kāi)始了。隨著面巾紙慢慢從空中飄落下來(lái)，大家趕緊調(diào)整氣息，深吸一口氣用力把面巾紙吹響“敵方”領(lǐng)域。一開(kāi)始，雙方勢(shì)均力敵，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。但越到后面，我方的優(yōu)勢(shì)便越明顯。對(duì)面的敵人不肯放棄，還準(zhǔn)備做最后一搏，可我們哪會(huì)讓著他們?cè)谖覀兊念I(lǐng)地上撒野，拼盡全力想盡快地結(jié)束這僵持不下的局面。在大家的歡呼聲、跺腳聲中，面巾紙以一種一發(fā)不可收拾的氣勢(shì)朝“地方”飄去。
太好了！我們贏了！我高興地一蹦三尺高，嘴里還不住地大喊：“我們贏了！我們贏了！”但當(dāng)我們放眼全局時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)另一小分隊(duì)被消滅了，比分拉平。我垂頭喪氣地嘆了一聲，之前勝利帶來(lái)的喜悅?cè)勘灰粧叨�。不過(guò)對(duì)方的軍心也受到了影響，還出現(xiàn)了一名“逃兵”，直接導(dǎo)致了內(nèi)部矛盾激化。我幸災(zāi)樂(lè)禍地想：“吵吧！吵吧！你們吵得越兇，我們獲勝的機(jī)率就越大。”接下來(lái)的幾局我們?nèi)员３种?：1的分?jǐn)?shù)。最后一場(chǎng)世紀(jì)大戰(zhàn)開(kāi)始了，各隊(duì)都在積極調(diào)整著各自的戰(zhàn)術(shù)。他們將主力換到了“常敗隊(duì)伍”中，或許是想平均一下實(shí)力吧！不過(guò)對(duì)對(duì)方的進(jìn)攻，我們絲毫不放在眼里，團(tuán)結(jié)一致，一鼓作氣勢(shì)如虎，直搗對(duì)方“軍營(yíng)”。終于，天公不負(fù)有心人，我們?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮?/p>
這次游戲，讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。
游戲9
星期五，老師帶我們做了一個(gè)非常有趣的游戲---吹瓶子。
上課了，老師帶著兩個(gè)瓶子一個(gè)是空的，另一個(gè)瓶子里有一些水。正在大家疑惑不解的時(shí)候，老師說(shuō)話了：“同學(xué)們，今天我們做一個(gè)游戲叫做吹瓶子，規(guī)則是把我們分成兩組，老師出題目，同學(xué)們回答的答案中要含有聲母“P”，誰(shuí)打?qū)α司腿ゴ灯孔樱孔颖淮档沽�，這個(gè)組的同學(xué)全部都加一分�！�
游戲開(kāi)始了，老師問(wèn)：“你最喜歡的水果是什么？”張浩倫回答：“蘋果�！彼┫律碜�，抬起頭雙手交叉，腿向外面彎把我們逗得哈哈大笑。
我心里想：他做事這么不認(rèn)真，怎么會(huì)把瓶子吹到呢？可張浩倫真的把瓶子吹到了，我們組這回可勝利在望了。
可老師看見(jiàn)這一幕，忍不住便說(shuō)：“既然空瓶子這么好吹，那看看加了水的瓶子誰(shuí)能吹倒�！闭f(shuō)完，便倒了一些水在空瓶子里。老師又問(wèn)：“你最佩服的人是誰(shuí)？”我們組的馮元回答：“潘長(zhǎng)江。”同學(xué)們笑得前仰后合。她俯下身子，抬起頭，用力地吹著瓶子。
我心中想：老是把瓶子加重，馮元能把瓶子吹倒嗎？
馮元第一次沒(méi)有把瓶子吹倒，第二次也沒(méi)有成功，這一次，她吸取了前幾次的經(jīng)驗(yàn)，終于把瓶子吹倒了，我們高興地歡呼起來(lái)。
對(duì)方也不甘示弱，派出了甄自然，他也努力把瓶子吹倒了，全部都加了兩分。
最后，對(duì)方組加了5分，我們組得到了7分，我們組勝利了，他們組氣得咬牙切齒。
從這個(gè)游戲中我明白了：失敗是成功之母，只有經(jīng)過(guò)失敗才能獲得成功。
游戲10
語(yǔ)文課上，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室前面的兩個(gè)同學(xué)看，還不時(shí)傳來(lái)一陣陣的爆笑聲，這是在干什么呢？原來(lái)今天老師和同學(xué)們做了一個(gè)游戲——“你指揮，我來(lái)做”。
只見(jiàn)一位同學(xué)眼睛蒙著圍巾扮作“小木偶”，她的任務(wù)是聽(tīng)指揮去黑板上畫一張人臉。另一位同學(xué)則在一旁當(dāng)“指揮官”，指揮“小木偶”去畫�！爸笓]官”大喊：“往前走！”“小木偶”聽(tīng)了命令，手握粉筆，手臂向前伸直，小心翼翼地邁出步，一點(diǎn)一點(diǎn)向前摸索著，生怕摔倒了，磕著了。
“小木偶”邊走邊摸索著，終于她的手碰到了黑板，她一手摸著黑板，一手用粉筆在黑板上畫了一個(gè)圓�！爸笓]官”眼看著畫的那張臉就要在頭頂上長(zhǎng)出一個(gè)“小尾巴”，連忙大喊：“停。”“小木偶”知道自己一定是把圓畫得過(guò)了頭，立刻停了筆。接著“指揮官”又指揮她“向左，向右，向下……”找到了合適的位置畫上了眼睛�！靶∧九肌遍_(kāi)始畫嘴了，剛一畫完，同學(xué)們就大笑起來(lái)，原來(lái)嘴畫錯(cuò)了位置，長(zhǎng)在了右邊的腮幫子上。畫耳朵時(shí)大家又大笑了起來(lái)，“指揮官”氣得直跺腳。原來(lái)兩只耳朵畫得不對(duì)稱，一高一低，還一大一小，整張臉就像一個(gè)怪物，怪不得大家笑呢！“小木偶”摘下了圍巾，看到了自己的“杰作”，也忍不住笑了。
最搞笑的是三號(hào)“小木偶”，他完全不聽(tīng)“指揮官”的指揮，自己大搖大擺地走到黑板前，任憑“指揮官”在一旁氣急敗壞，又喊又叫，又蹦又跳，他像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，自顧自地快速在黑板上畫了一張臉。他還沒(méi)畫完，同學(xué)們就笑壞了，全都跑到講臺(tái)上圍著那張臉看，那張臉是個(gè)不規(guī)則的橢圓，歪向一邊，眼睛、鼻子、嘴擠作一團(tuán)，甚至連耳朵也擠在橢圓里。哪里像一張人臉呢，跟個(gè)長(zhǎng)了幾個(gè)窟窿的大土豆似的，十分丑陋。同學(xué)們都笑得喘不過(guò)來(lái)氣，只有“指揮官”抱著腦袋作痛苦狀。
哈哈，太有趣了！
游戲11
每個(gè)人不能出口成章，但總能出口成句吧！今開(kāi)我們舉行拼句游戲。
老師站到我們面前，宣布游戲規(guī)則：第一組同學(xué)寫角色，第二組同學(xué)寫在什么地方，第三組同學(xué)寫怎么樣地，最后一組同學(xué)寫干什么，寫完后把它連起來(lái)，要評(píng)選出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。
我們先模擬了一次，了解游戲情況，正式的比賽才剛剛開(kāi)始。老師從包里取出一沓小便紙，又把任務(wù)重新分配了一下，把小紙條發(fā)給每個(gè)人。有的同學(xué)似乎有千頭萬(wàn)緒，提筆“唰唰”地寫起來(lái)，有的同學(xué)咬著筆頭，似乎再考慮怎樣把這句子寫得加有趣，有的同學(xué)沒(méi)動(dòng)筆就已經(jīng)“咯咯”地笑個(gè)不停了。過(guò)了一會(huì)兒，老師要開(kāi)始抽讀了。一位女同學(xué)急忙站起來(lái)說(shuō)：“謝娜”。第二位同學(xué)，當(dāng)時(shí)笑的連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有了，一邊捂著嘴，一邊含糊地說(shuō)：“在馬桶里�！本o接著第三位說(shuō)：“感人地”。“跳舞”第四位立刻接上。這樣連起來(lái)就是“謝娜在馬桶里感人地跳舞”，同學(xué)們瘋狂地笑了起來(lái)，原來(lái)坐在椅子上的，現(xiàn)在都蹲在了地上。第二組同學(xué)讀的更有趣，一位男同學(xué)“嗖”地站起來(lái)：“非州阿炭，”“在臭水溝里，“激烈地，”狂吃鼻屎、喝鼻涕”。這下大家笑厲害了，大家都趴在桌子上笑起來(lái)。第四組更勝一籌，連起來(lái)是“張杰在墓地里一把屎一把尿地扔地雷�！贝蠹倚Φ们把龊蠛�，久久都不能平息。
下課鈴鐺響了，同學(xué)們都沉浸游戲當(dāng)中，無(wú)法自拔。通過(guò)這個(gè)妙趣橫生的游戲，讓我明白，用詞的準(zhǔn)確性是多么重要。
游戲12
我的弟弟是一個(gè)不喜歡出門玩的男孩，總是呆在家里。以前我總懷疑他是不是患有“自閉癥”，現(xiàn)在才知道不是這樣。
他不出去玩是因?yàn)榧依镉信_(tái)電腦，一旦放假，作業(yè)完成后，就窩在電腦前的靠椅上玩電腦游戲。
這次去弟弟家玩，見(jiàn)他不在客廳，走到房間一看，他正坐在電腦前津津有味的玩電腦呢。他見(jiàn)我進(jìn)來(lái)后，便給我介紹他正在玩的新游戲。我坐在一旁，聽(tīng)他介紹著游戲，聽(tīng)得云里霧里。我聽(tīng)了一會(huì)，便對(duì)他說(shuō)：“好了，好了，你別介紹了，我聽(tīng)不懂�！彼阃Ｖ沽私榻B，看我的眼神好像在說(shuō)“你OUT了”。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他又說(shuō)：“你要不要試試？很好玩的！”我說(shuō)不用了，我對(duì)游戲不感興趣，再說(shuō)我也不會(huì)玩。他便不再說(shuō)什么。
中午時(shí)，舅舅喊我們吃飯，我對(duì)他說(shuō)：“走吧，待會(huì)再玩，先去吃飯。”他“哦”了一聲，我便出去了�？墒�，過(guò)了好久，我也沒(méi)見(jiàn)他出來(lái)，便又去喊他。走進(jìn)房間，發(fā)現(xiàn)他居然一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，只有幾個(gè)手指在鍵盤上快速且有力的“工作”，背弓在那里，頭朝前伸，眼睛緊盯著屏幕，一眨不眨。我走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“你還要不要吃飯了？游戲待會(huì)再玩，你先暫停一下�！彼麉s對(duì)我說(shuō)：“再等一會(huì)，我馬上出去，還差一點(diǎn)就要過(guò)關(guān)了！”我無(wú)奈地對(duì)他搖搖頭。等到他過(guò)關(guān)后，我說(shuō)可以去吃飯了吧，他才暫停出去吃飯。
來(lái)到飯桌上，他招呼也不打，夾了一些菜，便和著飯三兩口就扒干凈了。我想這就吃完了？只見(jiàn)他放下碗就站了起來(lái)，轉(zhuǎn)身快速走進(jìn)房間。唉！肯定又去玩游戲了。
真是一個(gè)沉迷于游戲的人��！
游戲13
今天，我們?nèi)チ松角嗍澜�。那里依然是山清水秀，樸素中流淌著一種讓人難以言表的美。這次，我們還去體驗(yàn)了一把勇敢者的游戲。
NO.1 攀巖
令我印象最深的游戲就是它了——攀巖。
教練剛把我們帶到那兒，我們的下巴就已經(jīng)掉到地上了——聽(tīng)說(shuō)我們要攀的這個(gè)墻足足有8米高！有些同學(xué)的腿已經(jīng)有些瑟瑟發(fā)抖。我卻堅(jiān)定地望著墻壁上面的臺(tái)子，心意已決：我一定要攀上去！
于是，我“大義凜然”地走上前去，讓教練給我穿上安全服和安全帶。我迫不及待地先抓住了一個(gè)“石頭”，接著，腳也上去了。不過(guò)，我剛爬了約1米高，貼在墻壁上仰面看“終點(diǎn)”時(shí)，打起了退堂鼓：“這么高，我……能上去么？萬(wàn)一摔下來(lái)……后果不堪設(shè)想�！钡钱�(dāng)我看到同學(xué)、老師那充滿了期待與鼓勵(lì)的眼神，我又義無(wú)反顧地繼續(xù)往上爬。
因?yàn)槲业男睦锾o張了，手抓石頭抓得特別使勁，所以才爬了一半，我的力氣就快使沒(méi)了，甚至害怕了�！邦ｎ�，你已經(jīng)爬到了這份上，還可以下去嗎？既然已經(jīng)選擇了爬到頂層嗎，那就繼續(xù)爬吧！”我不斷地在激勵(lì)自己。還剩4米……3米……2米……1米……我爬到頂了！我成功了！我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的這一切。可是，事實(shí)就擺在這里：我的手已經(jīng)夠到了頂層的地面！我興奮不已——我是班里女生中第一個(gè)要求攀巖的，也是第一個(gè)成功的！
我剛剛下來(lái)，同學(xué)們都用贊賞的目光看著我，里面更多的是不可思議。我感到既自豪又驕傲，得意得語(yǔ)無(wú)倫次：“原來(lái)也不怎么恐怖啊！真是簡(jiǎn)單極了！你根本不用怕掉下去！太爽了……太爽了……真是爽極了！！”我高興得活蹦亂跳，腦子里只剩下了一句話：我戰(zhàn)勝了恐懼，我戰(zhàn)勝了我自己！
大家在遇到令自己害怕的困難時(shí)，應(yīng)該去克服它！不要猶豫了，還在等什么？走，我們?nèi)ネ卣褂螒蚰抢镌嚹懓桑?/p>
游戲14
下午，我的朋友找我去玩，我正要出去，姐姐來(lái)了。她笑嘻嘻地說(shuō)：“我們?nèi)フ腋绺缤嫣孔影�！”我們一拍即合，立刻去找哥哥。人到齊了，先由姐姐畫好跳房子的示意圖，然后確定每一跳的人選。我靈機(jī)一動(dòng)，按年齡來(lái)確定吧，哥哥最大，理所當(dāng)然是第一跳，緊接著是姐姐、我、我的朋友。
一切準(zhǔn)備就緒，比賽即將開(kāi)始。我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都擺出一副躍躍欲試的模樣。我的心里又是興奮又是緊張，我暗暗下決心：一定要拿點(diǎn)本事出來(lái)給哥哥姐姐看看，看他們以后還敢不敢欺負(fù)我！比賽正式開(kāi)始，哥哥興致勃勃地開(kāi)始跳了，一開(kāi)始他跳得很穩(wěn)，每一跳都是那么準(zhǔn)確有力，我們都在旁邊鼓掌叫好。輪到扔沙包了，“啪”的一聲——沙包出線了！哥哥垂頭喪氣地出來(lái)了，那表情別提有多難看了。
輪到姐姐了，她信心十足，絲毫沒(méi)有受到哥哥失敗的影響，第一次就順利投中了。她用驚人的速度又跳了一次，也許是太驕傲了，第二次扔沙包重演了哥哥的“悲劇”，我們都傻了眼。姐姐倒很樂(lè)觀，笑著走出來(lái)，一臉輕松。輪到我了，我吸取哥哥姐姐失敗的教訓(xùn)，小心翼翼地跳好每一步，不驕不躁，穩(wěn)中求勝。我一鼓作氣跳完了所有的格子，并成功地扔進(jìn)了沙包。到了最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)——“扔馬桶”了。我可是“扔馬桶”高手��！不，我不能驕傲，我對(duì)自己說(shuō)。結(jié)果一扔就中了，我高興得一蹦三尺高，哥哥姐姐都向我投來(lái)佩服的目光。我的朋友最后也失敗了。本輪結(jié)束，我贏了。
我看了看手表，不早了，我們就回家了。這個(gè)周日玩得真開(kāi)心，我還明白了一個(gè)道理：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。
游戲15
“盲人”摸人？聽(tīng)起來(lái)還挺好玩的吧！接下來(lái)我就帶大家一起去感受、感受！
游戲規(guī)則：用雙層紅領(lǐng)巾蒙住一個(gè)小朋友的“盲人”的眼睛，再轉(zhuǎn)上三圈，被蒙住的同學(xué)然后就可以開(kāi)始到處摸人啦！摸到的同學(xué)還得猜猜他是誰(shuí)？要是猜不出來(lái)，那可就慘了!哈哈，一定很逗人。
“幸運(yùn)”的我也當(dāng)了一回“盲人”。游戲開(kāi)始啦！彭老師先給我蒙上眼睛，我心想：哈哈，看我的吧，我一下子就能把同學(xué)們給抓住。我一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，咦？真奇怪，怎么一個(gè)也抓不著？他們都躲哪去了？不行，我得使出我的絕招。于是我深深呼了一口氣，發(fā)出全力，看你們往哪躲！哈哈！我終于抓到一個(gè)人啦！讓我摸摸看，咦？她是誰(shuí)呢？我怎么也猜不出來(lái)，哎呀呀，真可惜，就是猜不出，看來(lái)我要前功盡棄了。真倒霉呀！
我最“倒霉”的一次比這個(gè)更慘
輪到吳子龍同學(xué)當(dāng)“盲人”啦，他也是東抓抓，西抓抓，可是一個(gè)人也沒(méi)抓著，后來(lái)，我看他挺“可憐”，就自己自投羅網(wǎng)了，嘿嘿！他還挺高興呢，以為是他自己抓到了我。我乖乖的硬著頭皮在同學(xué)面前學(xué)鴨子走路和大公雞叫，大家都樂(lè)得哈哈大笑！
我發(fā)現(xiàn)這個(gè)“盲人”摸人的游戲其實(shí)并不難，只要蒙眼睛的時(shí)候看緊一個(gè)人來(lái)抓，他們看我老實(shí)，很多同學(xué)都抓到我了，而我卻很難抓到別人。不過(guò)我還是非常喜歡玩這個(gè)“盲人”摸人的游戲。
其實(shí)在以前放暑假的時(shí)候，我和哥哥、姐姐在家里也玩過(guò)“盲人”摸人的游戲，始終覺(jué)得這個(gè)游戲太好玩了！
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