小學(xué)四年級(jí)作文：手
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文：手，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文：手1
“今天的課就上到這里，你們開(kāi)始訂正吧！”隨著老師一聲令下，我和小孫之間的訂正大戰(zhàn)一觸即發(fā)。
語(yǔ)文課下課，老師剛講完作業(yè)答案，我便飛一般地從桌洞里掏出作業(yè)本，生怕被小孫超過(guò)一分一秒。我打開(kāi)書(shū)，飛快翻到老師講得那一頁(yè)，拿出筆便開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，只聽(tīng)“刷，刷，刷”的寫(xiě)字聲不絕于耳，只見(jiàn)我的筆猶如蜻蜓點(diǎn)水般在紙面上翩翩起舞。
“第一題……第四題……”此時(shí)的我正處于刷題狀態(tài)，我仿佛忘記了時(shí)間，忘記了周?chē)磺惺挛铮倚睦锇蛋档叵耄汉俸�，這次作業(yè)我肯定是第一個(gè)清掉的，上課時(shí)我猶如一個(gè)木頭人仔細(xì)聽(tīng)老師講，現(xiàn)在答案在我腦海里可是倒背如流。
寫(xiě)了一會(huì)兒，我用眼睛瞟了小孫一眼，而他也朝我看了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他毫不示弱，和我寫(xiě)的速度幾乎不相上下，而我并沒(méi)有跟他對(duì)視，我不浪費(fèi)一分一秒，生怕他超過(guò)我，我繼續(xù)彎下頭，奮筆疾書(shū)，我的筆就像陀螺在旋轉(zhuǎn)一樣。
就在這時(shí)，小王跑了過(guò)來(lái)，他和藹可親地說(shuō)：“小陳，我們?nèi)ネ姘�！”我�?tīng)了，一邊低著頭奮筆疾書(shū)，一邊向小王擺擺手，低聲說(shuō)道：“小王，你找別人玩吧！”小王聽(tīng)了，只好失落的走了，我見(jiàn)了，心中有一種莫名的自責(zé)，不過(guò)管不了這么多了，我可要第一個(gè)清掉作業(yè)呢！
這時(shí)，小李跑的小孫旁邊，不解的問(wèn)道：“小孫，這道題怎么寫(xiě)�。俊敝灰�(jiàn)，小孫瞪了小李一眼，生氣地說(shuō)道：“沒(méi)看見(jiàn)我在訂正作業(yè)么？”小李聽(tīng)了只好無(wú)奈地走了，我心里暗暗地想：也不用這樣吧。
時(shí)間“滴答滴答”過(guò)去了，我和小孫也訂正好了，我們同時(shí)把作業(yè)交在老師手上，老師見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“早早清掉作業(yè)是好事，不錯(cuò)。”我們聽(tīng)了，互相笑了笑。
在學(xué)習(xí)上我們是對(duì)手，生活上我們是朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文：手2
對(duì)手，當(dāng)然不一定完全是指敵人，也有朋友。我就有這么一個(gè)“對(duì)手”。她學(xué)習(xí)很好，只不過(guò)有些土里土氣。
因?yàn)槲覀冞@些“男子漢”很嫉妒她，所以叫她“丑姑娘”。可是她卻一點(diǎn)也不生氣，還整天樂(lè)呵呵的，好象有什么喜事兒似的。這可讓我們這些自稱(chēng)是“男子漢”的人生氣了，連一個(gè)女生都不如！于是決定讓我來(lái)當(dāng)男生的“代表”，來(lái)和這個(gè)丑姑娘作對(duì)。我可是第一次當(dāng)男生的代表，去和女生作對(duì)。也可以說(shuō)是“新官上任三把火”吧！我可是處處都不讓著這位丑姑娘。發(fā)本子搶在她前面，有好事自己先做，沒(méi)事就拿她開(kāi)玩笑。雖然說(shuō)是女士?jī)?yōu)先，可是我卻一點(diǎn)也不在乎這些�？墒亲屗鼙M了委屈。終于有一次，她生氣了，火冒三丈，怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：“你不要欺人太盛！不要以為自己很了不起，其實(shí)什么也不是！”我也生氣了，說(shuō)：“我就這樣，怎么著，你還能做出什么呀？哼！不自量力！”
只見(jiàn)他臉憋的紅紅的，一下子跑到坐位上哭。我瞟了她一眼，也沒(méi)理他，就回到了坐位上。過(guò)了一會(huì)兒，我正要寫(xiě)作業(yè)，打開(kāi)文具盒才發(fā)覺(jué)鋼筆掉了。急得我大顆大顆的汗珠掉落下來(lái)。這時(shí)，丑姑娘看見(jiàn)了我很著急，便問(wèn)我什么事情，我給她說(shuō)了，以為她一定會(huì)不管，還有可能會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍。而事情卻剛好相反，她居然向我伸出了援助之手，把她唯一的鋼筆借給了我，自己用圓珠筆寫(xiě)。
就是因?yàn)檫@件事，還被老師批評(píng)了一頓。我為此很不好意思。向她賠禮道歉，而她卻說(shuō)是她不對(duì)，不該和我吵架。我心里非常內(nèi)疚。但是也是因?yàn)檫@件事，我的“對(duì)手”丑姑娘，哦，不對(duì)！應(yīng)該是李思琪，成為了我的好朋友，我們一起攻克難題，一起討論問(wèn)題。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)對(duì)手是可以成為好朋友的！
小學(xué)四年級(jí)作文：手3
上學(xué)期期末，郭老師給我們的獎(jiǎng)品是——彩色的擦車(chē)布和抹布，目的是讓我們?cè)诩倨诶锬軌蚨鄮椭习掷蠇尨驋咝l(wèi)生，做一些力力所能及的事，以鍛煉我們的動(dòng)手能力。
寒假時(shí)，因?yàn)橐^(guò)年了，我們樓下天天都有人放鞭炮，鞭炮里的灰崩到我們家車(chē)上，所以車(chē)每天要擦一遍，很是麻煩。老爸一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，我便準(zhǔn)備幫老爸擦擦車(chē)。我找來(lái)了老師發(fā)的擦車(chē)布，穿好衣服，拎了一小桶水。來(lái)到了樓下。呵！車(chē)上全是灰，臟得很。于是，我便賣(mài)力地擦了起來(lái)。我先把擦車(chē)布用水沾濕，把水?dāng)Q干，再套在手上，便開(kāi)始擦車(chē)了�？墒�，車(chē)太臟了，擦一把滿(mǎn)是灰，所以我得擦一下，洗一下，擦一下，洗一下……等幾桶清水全變黑后，車(chē)才開(kāi)始干凈起來(lái)，但如果不繼續(xù)擦，明天一定會(huì)更臟。于是，我又上樓去重接了一桶水繼續(xù)擦。我大約又擦了十幾分鐘，我家車(chē)便煥然一新了。雖然累得腰酸背疼，但看著自己的勞動(dòng)成果，我甜甜地笑了。
過(guò)了一會(huì)兒，老媽做好了午飯，我急忙跑過(guò)去，幫著端菜，拿來(lái)碗筷，一一擺放好，便去叫爺爺奶奶、老爸吃飯了。等大家吃完了飯，我又把盤(pán)子、碗筷收到了廚房，拿來(lái)了擦桌布，把桌子清理得干干凈凈。緊接著，我又返回廚房，擰開(kāi)了水管，在盆里接一些水，然后關(guān)了水管，擠上幾滴洗潔靈，用絲瓜瓤仔細(xì)洗著每一點(diǎn)油污。最后，打開(kāi)水管，把盤(pán)子、碗筷清洗干凈。全家人都夸我很能干，雖然水有點(diǎn)涼，我心里還是美滋滋的�？傻诙煳冶愀忻傲�。不過(guò)，我仍然堅(jiān)持幫大人做家務(wù)活。
去年寒假，在我的不懈努力下，我學(xué)會(huì)擦玻璃、洗衣服、拖地、洗碗、擦桌子等家務(wù)活，并且每天堅(jiān)持做一兩件活，使我的手也靈巧了許多。
小學(xué)四年級(jí)作文：手4
每當(dāng)窗外寒風(fēng)“嗖嗖”地刮起，討厭的冬天也隨之而來(lái)，可是，和以往不同的是，那年的冬天，格外溫暖，因?yàn)閶寢屇菧嘏氖帧Ｃ磕甓�，我最痛恨的不是要穿上厚厚重重的衣服，而是手上那一顆顆從未缺席甚至從未遲到過(guò)的赤豆般的凍瘡。
那天，窗外飄著小雪，媽媽從外面買(mǎi)菜回來(lái)，一進(jìn)門(mén)就欣喜地喊道：“寶貝，快過(guò)來(lái)，看我買(mǎi)了什么好東西！”我以為媽媽給我買(mǎi)了什么好吃的，連忙滿(mǎn)心歡喜地跑過(guò)去看，卻大失所望，什么好東西呀，不就是一瓶?jī)霪徃鄦�。我擰開(kāi)蓋子，還有一股怪怪的味道。
媽媽看到我一臉不屑的表情，說(shuō)：“你可別小瞧它，聽(tīng)別人說(shuō)很有效果呢，看看你那慘不忍睹的手，快涂點(diǎn)試試！”我極不情愿地蘸了一點(diǎn)涂在手上，應(yīng)付了事地抹開(kāi)了，聞了聞手，喊道：“好臭�。 眿寢屄�(tīng)了說(shuō)：“想要治好凍瘡就不要嫌臭，還有，你就涂那么一點(diǎn)兒那會(huì)有什么用��！多涂點(diǎn)，一定要抹均勻。”說(shuō)著，怕我還是敷衍了事，就親自幫我涂了起來(lái)。
媽媽蘸了些凍瘡膏，拉起我的手，仔細(xì)地幫我涂抹起來(lái)，一邊嘴里還說(shuō)著一定要涂抹到被皮膚完全吸收才行。媽媽小心翼翼地揉搓著我的手，是那樣的溫柔，那樣的溫暖，我甚至能感覺(jué)到藥膏正一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透到我的皮膚中去。我緊盯著媽媽的手，忽然間發(fā)現(xiàn)媽媽的手已不再像以前一樣細(xì)膩、光滑，而是慢慢地變得粗糙、蒼老，但卻還是一如既往的溫暖。漸漸地，藥膏已經(jīng)完全被吸收了，而我感覺(jué)得到，不僅僅是藥膏滲入皮膚，更是媽媽的愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透到我的心中，眼中不由閃爍起幾朵淚花。
媽媽見(jiàn)狀，急忙問(wèn)：“怎么了？是不是我搓痛你了？”我不說(shuō)話，只是含著淚搖了搖頭，心里酸酸的。
之后，媽媽每天都不厭其煩地為我涂抹藥膏，媽媽看到我手上的凍瘡正一天一天地好轉(zhuǎn)，欣慰地笑了，而我看到媽媽的手，鼻子總是酸酸的。
在那個(gè)冬天以后，奇跡般的，我手上的凍瘡?fù)耆昧�，而且再也沒(méi)有復(fù)發(fā)過(guò)。媽媽高興地說(shuō)：“這藥膏真有效！”但我覺(jué)得，是媽媽溫暖的手，將凍瘡徹底“融化”了。
小學(xué)四年級(jí)作文：手5
姥姥和姥爺去世得早，媽媽的童年是在幾位親戚家度過(guò)的�？上攵瑡寢屵^(guò)的是保姆一樣的生活。也正因?yàn)槿绱�，媽媽從小就練就了一雙足以支撐整個(gè)家庭的手。我的成長(zhǎng)，一直沒(méi)有離開(kāi)媽媽的手。
媽媽的手充滿(mǎn)了溫暖、辛勞和神奇。
媽媽的手，是一雙溫暖的手。幼時(shí)的我，哪怕受了一點(diǎn)小小的委屈，抑或是搞臟了心愛(ài)的衣裳，我都會(huì)歇斯底里地大哭大叫。而這時(shí)，媽媽總是用她那白皙修長(zhǎng)的手為我擦去臉上的淚水。不知什么時(shí)候，一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果悄然出現(xiàn)在我手中。我不能不破涕為笑了。媽媽的手，撫去的是憂傷，帶來(lái)的是歡樂(lè)。
媽媽的手，是一雙辛勞的手。爸爸工作忙，家里的事就都落在了媽媽身上。屋里屋外，大小事情，媽媽就用她的一雙手，撐起了一個(gè)家。紛繁雜亂的家務(wù)活使媽媽的雙手染上了老年斑，結(jié)滿(mǎn)了老趼。幾十年的辛勞已經(jīng)把媽媽磨煉成一個(gè)精明能干的女人。媽媽的手，送走的是歲月的風(fēng)塵，帶來(lái)的是家庭的幸福。
媽媽的手，是一雙神奇的手。每當(dāng)我失意、無(wú)助的時(shí)候，媽媽就會(huì)用她那充滿(mǎn)慈愛(ài)的手撫摸著我的頭，笑一笑說(shuō)：“沒(méi)事的，打起精神，一切都會(huì)好起來(lái)的�！痹趮寢屳p柔的愛(ài)撫中，戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣在我心底油然而生。媽媽那布滿(mǎn)皺紋的手好神奇啊，不但能給予我欣慰，而且能給予我力量。我深知，媽媽手上褶褶皺皺中，充滿(mǎn)了慈愛(ài)和魔力！媽媽的手，祛除的是失意，生發(fā)的是寬慰。
媽媽的手，牽著我一路走來(lái)；媽媽的手，為我營(yíng)造了一個(gè)愛(ài)的家園。媽媽用她的手，詮釋著愛(ài)的博大、愛(ài)的真摯、愛(ài)的熾熱。
疲憊的時(shí)候，別忘了，去握住媽媽的手，去獲得欣慰、幸福、信念和力量。那雙手是我們一生的依托啊。
小學(xué)四年級(jí)作文：手6
南樂(lè)縣千佛小學(xué)的XXX同學(xué)：
你好！你還記得我嗎？我是濮陽(yáng)市油田一小四年級(jí)一班的小學(xué)生XXX，就是上個(gè)星期和你“手拉手”的那個(gè)姐姐。我的愛(ài)好是唱歌，我性格開(kāi)朗、活潑，在家里爸爸媽媽都非常疼愛(ài)我。
這幾天你過(guò)得怎么樣？生活得快樂(lè)嗎？記得我去你們那兒的時(shí)候，看見(jiàn)你們的學(xué)校，看見(jiàn)你們的教室，我覺(jué)得你們生活的環(huán)境好惡劣呀！可是，這些都沒(méi)有影響到你們的學(xué)習(xí)和生活。你們渴望讀書(shū)，渴望獲得知識(shí)，可是卻無(wú)力購(gòu)買(mǎi)。我敬佩你，在這樣艱苦的環(huán)境下還能認(rèn)真讀書(shū)；我敬佩你，在這樣痛苦的環(huán)境下還能生活得快快樂(lè)樂(lè)；我敬佩你，在這樣簡(jiǎn)陋的環(huán)境下還能每天無(wú)憂無(wú)慮……
和你相比，我的生活真是好多了：我有一個(gè)幸福的家庭，每天我都生活得非�？鞓�(lè)。我可以和同學(xué)們坐在明亮寬敞的教室里認(rèn)真讀書(shū)，在寬闊美麗的操場(chǎng)上盡情玩耍，在充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園里快樂(lè)成長(zhǎng)，每天的生活無(wú)憂無(wú)慮。雖然我的生活比你好，但是有些你們擁有的東西，我卻沒(méi)有，那就是一顆懂事的心：我的生活里什么都不缺，可我卻不知道爸爸媽媽賺錢(qián)的辛苦，每當(dāng)文具臟了或舊了，都會(huì)找爸爸媽媽要錢(qián)買(mǎi)一個(gè)新的。我看到你們教室里寫(xiě)字的小朋友，鉛筆都用得快拿不住了，還在拿著寫(xiě)字�？纯茨銈�，再想想我們，我覺(jué)得好慚愧呀！其實(shí)，我覺(jué)得還有好多地方我要向你們學(xué)習(xí)呢！
在未來(lái)的日子里，我們還要互通書(shū)信，說(shuō)說(shuō)自己的心里話。當(dāng)你需要生活用品的時(shí)候，我會(huì)為你送過(guò)去的；當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，一定要告訴我，我會(huì)伸出雙手盡力幫助你的。以后，你也可以來(lái)我們家做客！
希望你收到信以后，會(huì)給我回一封信，順便把你的電話號(hào)碼留在下面。最后，祝你每天更加快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，越來(lái)越漂亮，還有，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！
四年級(jí)一班：XXX
20xx年4月22日
小學(xué)四年級(jí)作文：手7
我的爸爸有一雙粗糙、有力、厚實(shí)的手。那雙手寬寬的、大大的、胖胖的，手背上分布著幾根血管，指關(guān)節(jié)清晰可見(jiàn)，指甲上還有一個(gè)個(gè)小小的、淡粉色的“小月芽”，手心里還長(zhǎng)了幾個(gè)繭子，每次一握我的手都緊緊的，十分有力。
爸爸的手雖然粗糙，但是很勤勞。
因?yàn)榘职衷谕獾毓ぷ鳎恐苤换丶乙淮�，所以一回家便給我和媽媽做好吃的飯菜。這天，我的爸爸風(fēng)風(fēng)火火地回來(lái)了，面帶喜色，手里還提著大兜小兜的蔬菜和一條活蹦亂跳的草魚(yú)，一見(jiàn)他回來(lái)，我便像一個(gè)跟屁蟲(chóng)似的跟著爸爸。
在廚房里，爸爸?jǐn)]起袖子，系好圍裙，那雙粗糙的手這時(shí)卻變得異常靈巧�！皟鹤樱裉煳襾�(lái)給你做‘一魚(yú)三吃’！”邊說(shuō)邊干，爸爸用左手按住魚(yú)，右手拿起刮刀，斜著，一下一下的向前移動(dòng)。這時(shí)，那手背上的血管便突了出來(lái)，關(guān)節(jié)也更加清晰，手背上的一根根汗毛也都豎了起來(lái)。刮完了魚(yú)的正面，他又把魚(yú)翻過(guò)來(lái)刮背面，然后摳魚(yú)腮，割魚(yú)頭……在剔魚(yú)骨的時(shí)候，速度太快，讓我看得眼花繚亂。突然爸爸停了下來(lái)，一股鮮血從他的食指上冒了出來(lái)，原來(lái)是一根魚(yú)刺把爸爸的食指劃破了。爸爸皺著眉頭，用手按壓止血，還自嘲著：“喲，今天竟然在兒子面前掉鏈子了！”我心疼地跑去拿創(chuàng)可貼，可是爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)事，只是小傷，一會(huì)兒就好了！”果然，過(guò)了一會(huì)兒爸爸的血就止住了。
一切都準(zhǔn)備好后，開(kāi)始炸魚(yú)了。我不停地在爸爸旁邊轉(zhuǎn)悠，嘴里還喋喋不休地跟爸爸說(shuō)話。爸爸一定是因?yàn)槲叶吡松�，手背上又被濺上了熱油，起了一個(gè)大泡，爸爸又笑了起來(lái)：“今天是把人丟到家里了�！蔽颐请p粗糙的大手，看著今天被這條魚(yú)弄傷的手，心疼極了。
爸爸的手永遠(yuǎn)是我心目中最勤勞、最有力的手。
小學(xué)四年級(jí)作文：手8
摘要： 走在回家的路上，我心里很不是滋味，滿(mǎn)肚子都是對(duì)修表老爺爺?shù)睦⒕�。�?dāng)初，我為什么要懷疑著位熱心助人的爺爺呢？為什么不體會(huì)一下，老爺爺給我修表的情景？這位修表老爺爺修的表不令我滿(mǎn)意？捫心自問(wèn)一下！……
手，我見(jiàn)過(guò)很多，有媽媽的手，爸爸的手，爺爺?shù)摹墒�，令我印象最深的手，是那一雙粗糙而又靈巧的手。
那雙手是一位修表老爺爺?shù)氖�，他的手上面布滿(mǎn)了老繭，可修表卻毫不遜色，我和他認(rèn)識(shí)的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)快落山了。
當(dāng)我急急忙忙趕來(lái)，想請(qǐng)他修表時(shí)，他微微一笑，答應(yīng)了，然后，用他那雙布滿(mǎn)老繭的手接過(guò)表修了起來(lái)。我看著他那雙布滿(mǎn)老繭的手，心想：這么粗糙的手，能把表修好嗎？為什么旁邊沒(méi)有一個(gè)手白的師傅呢？這時(shí)，他開(kāi)始修表了。他先拿出一個(gè)干凈的小盒子，打開(kāi)后，放在一邊，用工具把表拆好后，看了看，說(shuō)：“表針快斷了，齒輪磨鈍了。還有……”說(shuō)著就從小盒子里拿出了幾個(gè)光亮的齒輪和兩個(gè)新的表針，我想：那么細(xì)的表針，這么粗糙的手，能拿住嗎？沒(méi)想到，老人卻慢慢地把細(xì)長(zhǎng)的表針捏在手里，讓后，輕輕地把表針安上，這一手可真叫絕，我看都看呆了。
不到五分鐘，老爺爺就修好了表，為了不讓我調(diào)錯(cuò)時(shí)間，他還幫我把時(shí)間調(diào)得十分準(zhǔn)確，然后才把表放到我的手里，我把表戴在手上，付了錢(qián)，走了。
走在回家的路上，我心里很不是滋味，滿(mǎn)肚子都是對(duì)修表老爺爺?shù)睦⒕巍．?dāng)初，我為什么要懷疑著位熱心助人的爺爺呢？為什么不體會(huì)一下，老爺爺給我修表的情景？這位修表老爺爺修的表不令我滿(mǎn)意？捫心自問(wèn)一下！
這是我見(jiàn)到過(guò)的最美，最巧，最好看，最漂亮的手了！
小學(xué)四年級(jí)作文：手9
勁草感恩疾風(fēng)，因?yàn)榱魉屗吹搅烁用利惖拇笄澜�；我感恩�?duì)手，因?yàn)閷?duì)手鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸
你和你的對(duì)手是一枚硬幣的正面和反面，失去了一方，另一方的存在就變得沒(méi)有意義。正是由于對(duì)手的存在，你的存在才富有意義，你的存在才是真實(shí)的存在。你才有充滿(mǎn)活力和精神的存在
不知你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)池塘，喂著同一種魚(yú)。一個(gè)池塘食料充足，安全舒適；另一個(gè)池塘放入了魚(yú)的天敵。人們都覺(jué)得食料充足池塘里的魚(yú)會(huì)活得很好，而另一個(gè)魚(yú)會(huì)因?yàn)樗奶鞌扯窢?zhēng)而死去。然而，他們都錯(cuò)了。幾個(gè)月后，安全舒適的那個(gè)池塘的魚(yú)因?yàn)槿狈顒�，常有死魚(yú)，而另一個(gè)池塘里的魚(yú)卻異常有活力，生長(zhǎng)速度加快
對(duì)手，并不可怕。其實(shí)最可怕的是沒(méi)有對(duì)手。有對(duì)手，便會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)，便會(huì)有進(jìn)步。沒(méi)有對(duì)手，人生便毫無(wú)價(jià)值。人一定要覓得對(duì)手，知音難尋，對(duì)手更難求，在競(jìng)爭(zhēng)中要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手欣賞對(duì)手，沒(méi)有對(duì)手，你將會(huì)不知所往，你的生命也因此毫無(wú)意義。
在生活中，我們的對(duì)手無(wú)處不在，我們只有和對(duì)手進(jìn)行斗爭(zhēng)，才能變得更加勇敢。在從生道路上，對(duì)手就是我們忠實(shí)的伙伴，對(duì)手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對(duì)手，我們也許就會(huì)失去了一切。
感謝你的敵吧！正因?yàn)樗麄兊拇嬖冢攀鼓阌辛宋C(jī)感。有了對(duì)手，才有了更強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)。每一次的競(jìng)爭(zhēng)，都是上天給予的財(cái)富，也許會(huì)輸?shù)帽轶w鱗傷，也許會(huì)摔的頭破血流，可只有不斷超越，才能突破自我，勇往直前！只有戰(zhàn)勝“對(duì)手”，才能在人生之路上越走越遠(yuǎn)，越飛越高！
小學(xué)四年級(jí)作文：手10
1、有人說(shuō)，對(duì)手是要戰(zhàn)勝的對(duì)象，要想盡辦法擊垮它；有人說(shuō)，對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴，要在競(jìng)爭(zhēng)中共同進(jìn)步；有人說(shuō)，對(duì)手是要攀登的高山，山越高，征服它 就越能體現(xiàn)自身的價(jià)值；有人說(shuō)，對(duì)手是辯友，失去了一方，另一方也會(huì)失去意義；更有人說(shuō)，對(duì)手是我們最該感謝的人，沒(méi)有對(duì)手就沒(méi)有進(jìn)步的理由。
2、對(duì)手，讓我們經(jīng)歷失敗；對(duì)手，讓我們努力拼搏；對(duì)手，讓我們時(shí)時(shí)自��；對(duì)手，是我們成功路上的追趕者。
3、為對(duì)手叫好是一種智慧：美德智慧修養(yǎng)，是我們處世的資本。為對(duì)手叫好，是一種謀略，能做到放低姿態(tài)為對(duì)手叫好的人，在做人做事上必定會(huì)成功。
4、擁有的對(duì)手就擁有了一劑良藥一劑強(qiáng)心針一幅推動(dòng)器一個(gè)加力檔一個(gè)警策鞭。因?yàn)樗拇嬖凇Ｎ覀儾艜?huì)是一條永遠(yuǎn)鮮活的“鰻魚(yú)”！
5、生活是一面鏡子，在生活中，你可以知道不同與常人的一面。俗話說(shuō)；“人的敵人只有一個(gè)，那就是自己�！彼^知己知彼，百戰(zhàn)不殆�！爸挥凶约菏亲盍私庾约旱�'，自己甚至更了解你。
6、為對(duì)手叫好是一種智慧：美德、智慧、修養(yǎng)，是我們處世的資本。為對(duì)手叫好，是一種謀略，能做到放低姿態(tài)為對(duì)手叫好的人，在做人做事上必定會(huì)成功。
7、我有一個(gè)對(duì)手，他的欲念很大，很難完全制服，他的脾氣很暴躁，愛(ài)無(wú)理取鬧，是一只倔強(qiáng)的牛兒，背叛與無(wú)情將她侵蝕著，她，在慢慢的吞噬著我，害怕了，但我卻要鼓起勇氣戰(zhàn)勝它，自古邪不勝正，正義的我，在召喚著你，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？呼喚的我，別害怕，我來(lái)了。
小學(xué)四年級(jí)作文：手11
小麗和曉曉是從小到大的好朋友，又是鄰居，兩家的關(guān)系很好。
每天上學(xué)的時(shí)候，不是小麗去找曉曉，就是曉曉去找小麗。她們每天都是拉著手去學(xué)校，在學(xué)校也是同桌，在學(xué)習(xí)上也是互相幫助。
一放學(xué)，她們倆就在一塊做作業(yè)。有時(shí)曉曉被小麗的媽媽邀請(qǐng)到她家吃飯、做作業(yè)等。有一次，曉曉的媽媽和小麗的媽媽因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事吵起來(lái)了，兩個(gè)爸爸是怎么勸也勸不好。放學(xué)了，曉曉和小麗回來(lái)了正好聽(tīng)見(jiàn)她們的媽媽在吵架，兩個(gè)人立馬上去勸架。曉曉和小麗就問(wèn)她們的媽媽為什么吵架，小麗的媽媽說(shuō)了：“我們兩家雖說(shuō)是用一個(gè)垃圾箱，那也得輪流去掉垃圾。這不，我昨天剛倒了，曉曉的媽媽說(shuō)昨天是她倒的。她還講不講理呀？”曉曉的媽媽也不甘示弱：“反正我昨天是倒了，我不倒！”曉曉的媽媽又對(duì)曉曉說(shuō)：“你以后不許和小麗玩，如果讓我發(fā)現(xiàn)你和她玩，你就別回家了。聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”小麗的媽媽又小麗說(shuō)：“你以后也不許和她玩，要是讓我發(fā)現(xiàn)了，我就打斷你的腿，知道了嗎？”說(shuō)完，這才回家了。
曉曉和小麗不敢光明正大的見(jiàn)面了，都是偷偷的在一起玩。有一天，曉曉家的水管壞了，怎么修都修不好。“正巧小麗的爸爸會(huì)修，可是兩家已經(jīng)鬧僵了，怎么再好意思讓小麗的爸爸修呢？可是，別的鄰居又不會(huì)，這可怎么辦呢？”曉曉的媽媽急得直出汗。曉曉的爸爸厚著臉皮去找小麗的爸爸，小麗的爸爸聽(tīng)了這件事，馬上就去曉曉家?guī)兔α�。到了曉曉家，沒(méi)五分鐘，就修好了。曉曉的媽媽連忙表示感謝，并為不愿倒垃圾的事道歉。小麗的媽媽知道了，就來(lái)曉曉家道歉。兩家又和好如初了。
從此以后，兩家再?zèng)]吵過(guò)架。曉曉和小麗也像以前那樣在天空下手拉著手一起上學(xué)、一起玩耍、一起做作業(yè)。
小學(xué)四年級(jí)作文：手12
喧鬧的賽場(chǎng)，混雜的人群，緊張的觀眾，這是我第一次見(jiàn)到她。我以前在各大賽場(chǎng)聽(tīng)聞過(guò)她的名字，看過(guò)她的錄像，但面對(duì)面還是頭一次。
她是參賽多年的一把好手了，穩(wěn)穩(wěn)地坐上了北京市07女子組仰泳第一把交椅。她雖然個(gè)頭不高，但有很強(qiáng)大的氣場(chǎng)，犀利的目光找到了自己的位置，面無(wú)表情地走了過(guò)來(lái)。我心里直跳：不會(huì)一會(huì)兒要跟她真面剛？坐下來(lái)，她突然伸出一只手：“初次見(jiàn)面，多多關(guān)照�！蔽掖糇×耍氩坏竭@種大神級(jí)別的人還會(huì)關(guān)注到我。我心中十分慌張，但還是假裝若無(wú)其事的握住了那只手。那只手十分冰涼，仿佛帶著泳池里的水滴。手指強(qiáng)壯有力，手掌上布滿(mǎn)了長(zhǎng)期訓(xùn)練留下來(lái)的繭子。我心中一震，原來(lái)她這么努力��！
之后的檢錄時(shí)間。我們之間只有沉默。一晃就該比賽了。我們都在做準(zhǔn)備，聽(tīng)到裁判的哨聲，一起跳下了水。我拼盡了全力，做出了自己最好的動(dòng)作，游出了自己最好的水平。但還是沒(méi)有超過(guò)她，在最后25米，被反超了。我氣喘吁吁地趴在岸邊，眼前發(fā)黑。已經(jīng)無(wú)力上岸，癱軟在了岸邊。
我心里十分沮喪：就差一點(diǎn)兒就把她超了！奮斗都那么多天，白費(fèi)了嗎？正在我苦惱之時(shí)，一只手伸了出來(lái)。愣了一下，原來(lái)是她呀！我一抬頭看見(jiàn)她那張臉。臉蛋紅撲撲的。水從泳帽上滴下來(lái)。是她！她怎么回來(lái)幫我呢？明明剛才贏了比賽啊。但聽(tīng)到裁判要求起水的哨聲，我也顧不得那么多了，抓住她的手，上了岸。我們并肩走向更衣間，但還是沉默著，突然她停下來(lái)，直直的看著我：”你游的很好，是我很強(qiáng)勁的一個(gè)對(duì)手，我們繼續(xù)加油！”我心里一驚，她怎么會(huì)突然說(shuō)這種話呀！但是看著他真摯的目光，我又不知說(shuō)些什么。他她伸出了手：“那我們，后會(huì)有期？”我長(zhǎng)舒了一口氣：“既然這樣，那我們就一起努力吧�！蔽椅兆×四侵皇帧�
這次經(jīng)歷，我不僅收獲了一位強(qiáng)勁的對(duì)手，認(rèn)識(shí)了一位知心的朋友。更獲得了一個(gè)真理：友誼第一，比賽第二！
小學(xué)四年級(jí)作文：手13
我一下子墜入了無(wú)邊的黑暗，恐懼如同一把鋒利的尖刀，捅入我心中，使我疼痛萬(wàn)分……忽然，有一雙手，一雙溫暖的手拉住了我。啊！不會(huì)錯(cuò)的！那是媽媽的手！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘喚醒了我，原來(lái)不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)！但夢(mèng)中的那雙手，卻勾起了我無(wú)邊的思緒……
手，那雙手，代表著一道道美味的佳肴！我的媽媽是一位非常忙碌的班主任老師，難得有時(shí)間回家。但媽媽有一手好廚藝，那些看起來(lái)平淡無(wú)奇的原料，只要經(jīng)過(guò)媽媽那雙巧手的加工，就會(huì)變成珍饈美味，讓人垂涎三尺。所以每當(dāng)看到媽媽下廚房，都是我最高興的時(shí)候。
手，那雙手，代表著豐富的知識(shí)！從小媽媽就手把手地教我背誦古詩(shī)詞：《三字經(jīng)》、《古詩(shī)80首》……都不在話下。還有古時(shí)候那些生動(dòng)有趣的故事：秦始皇焚書(shū)坑儒、諸葛亮揮淚斬馬謖、韓世忠智破金兵……媽媽心中有說(shuō)不完的故事，她總是一邊講故事，一邊用雙手比劃，一個(gè)個(gè)精美的故事和媽媽富有激情的講解引領(lǐng)著我走進(jìn)浩瀚的歷史畫(huà)廊，使我沉醉其中。
手，那雙手，代表著濃濃的關(guān)愛(ài)！草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)候，媽媽用雙手牽著我嬉戲游玩；烈日當(dāng)空的時(shí)候，媽媽用雙手為我扇來(lái)一縷清涼；刮風(fēng)下雨的時(shí)候，媽媽用雙手為我撐起一把小傘遮擋風(fēng)雨；遇到挫折困難的時(shí)候，媽媽用雙手激勵(lì)我勇敢面對(duì)……我的衣服總是干凈的，因?yàn)橛袐寢岆p手的及時(shí)清洗；我的夢(mèng)鄉(xiāng)總是甜美的，因?yàn)橛袐寢岆p手的愛(ài)撫陪伴；我的生活總是快樂(lè)的，因?yàn)橛袐寢岆p手的愛(ài)心呵護(hù)……
手，媽媽的這雙手，讓我的世界多彩多姿，春暖花開(kāi)！也正是媽媽的這雙手，凝聚著對(duì)我無(wú)窮無(wú)盡、讓我終生感恩的愛(ài)……
小學(xué)四年級(jí)作文：手14
手有各種各樣的，有大的，有小的，有胖的，有瘦的，有細(xì)嫩的，也有粗糙的，我見(jiàn)過(guò)的手就有很多種。
就拿我們家里人的手來(lái)說(shuō)吧，就各不相同。我的手呢，還算小巧。五個(gè)手指美觀地長(zhǎng)在手上，纖細(xì)修長(zhǎng)，如同五位亭亭玉立的舞女站立在那展示自己婀娜的身姿，又如同五座秀麗的小山矗立在那媲美，十分可愛(ài)。每個(gè)手指關(guān)節(jié)處有些皺紋，當(dāng)我張開(kāi)雙手掌時(shí)就可以清楚地看到它們，這是由于手指常年靈活運(yùn)動(dòng)形成的。我的指甲蓋細(xì)長(zhǎng)，呈粉紅色，指甲蓋下部有一小截呈白色的、彎彎的月牙部分，指甲經(jīng)常剪得平平整整，清洗的干干凈凈。有幾條很深的紋路，有規(guī)律的分布在掌心里，這是與生俱來(lái)的遺傳因素吧！手心很神奇的將五個(gè)指頭連在一起。手背上，則隱約可見(jiàn)一些青筋，但不明顯。我的手十分靈活，它可以寫(xiě)出娟娟繡字，也可以畫(huà)出精美的圖案，還可以做很多有趣的事……左手和右手，這一對(duì)好兄弟，給我?guī)?lái)了方便，它不僅美麗而且有用，我非常喜歡我這雙纖細(xì)又能干的巧手。
媽媽的手很普通，既不是很白嫩，也不是很粗糙。這雙手有些發(fā)黃，不像我的手那么白。它的皮膚很光滑，肉比較厚實(shí)，軟綿綿的，摸上去十分舒服，湊近一聞還有一絲絲的香氣呢！我非常喜歡我媽媽的手，經(jīng)常撫摸這雙手，每一次都給我一種親切、溫柔的感覺(jué)，讓我感受到了母愛(ài)。媽媽的手指長(zhǎng)得很飽滿(mǎn)、指頭中間有特別深的皺紋，手指肥嘟嘟的，很是可愛(ài)。指甲不是很長(zhǎng)，圓鼓鼓的，小巧惹人喜愛(ài)。手心也有幾條紋路，像細(xì)細(xì)的劃線。手背上除了一些細(xì)紋看不到青筋，媽媽的手可是非常靈巧的，這雙手像魔術(shù)師一樣，可以把本來(lái)一個(gè)破爛的東西變成一件嶄新實(shí)用的物品，把臟衣服變得跟新的一樣，家務(wù)活可缺不了它！
爺爺?shù)氖帜�，則一眼就能看出這是老年人的手，整只手粗壯有力。細(xì)看手心，你會(huì)很驚訝：從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多皺紋的手！手上的皺紋密密麻麻，像蜘蛛結(jié)的大網(wǎng)，讓人眼花繚亂；又像迷宮一樣繞在一起。手背上的皮膚很松，沒(méi)有一點(diǎn)彈性。手指像半截老松木，十分粗硬。這雙手之所以會(huì)這樣，是因?yàn)樗鼮槲覀兗易龀隽嗽S多貢獻(xiàn)：壞了的電器，這雙手能修好；破了的衣服，這雙手能補(bǔ)好；廢舊的竹竿，這雙手能把它變成美麗的風(fēng)箏……爺爺?shù)倪@雙手雖然樣子不好看，但非常靈活，真是我們家的一寶，沒(méi)有它我們還真不方便呢！
每只手各不相同、各有千秋，但是對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是身體寶貴的一部分，我們都應(yīng)好好愛(ài)惜和利用它。
小學(xué)四年級(jí)作文：手15
有時(shí)候，我總在想，人類(lèi)最大的對(duì)手到底是誰(shuí)呢？我的母親曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)，人類(lèi)最大的對(duì)手永遠(yuǎn)都是自己。這句話讓我不解又懊惱，更感覺(jué)自己好像走進(jìn)了一個(gè)玉米怪圈，讓我當(dāng)真是想不通這個(gè)問(wèn)題。人類(lèi)最大的對(duì)手怎么會(huì)是自己呢？這個(gè)問(wèn)題足足困擾了我十年，可慢慢的隨著我年齡的增長(zhǎng)，我好像，終于知道這個(gè)問(wèn)題的謎底了。
人嘛，有時(shí)候人的欲望實(shí)在太大，或許你自負(fù)，或者你驕傲，如果你無(wú)法克制住自己心中的魔鬼，那么它就會(huì)影響你的一生，甚至?xí)䴕Я四愕囊簧�。人往往就是這樣，得到的太多想要的太多，人身上的劣根性往往也就會(huì)爆發(fā)出來(lái)了。人嘛，多少都會(huì)有一點(diǎn)自己的壞習(xí)慣在身上，比如說(shuō)懶惰，滿(mǎn)身的惰性你往往克服不了自己的心，想去休息，想去吃喝玩樂(lè)，卻唯獨(dú)不想去學(xué)習(xí)和工作，因?yàn)槟銦o(wú)法戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的惰性，你養(yǎng)成的懶惰的習(xí)慣終究會(huì)害了你一輩子；比如說(shuō)，自負(fù)。自負(fù)的人往往瞧不起很多人，可卻都忘了一句話人外有人天外有天，總有一個(gè)人會(huì)比你厲害得多，自負(fù)的人往往都懂得這個(gè)道理，可是無(wú)法控制住自己內(nèi)心的激動(dòng)，總還是忍不住的想去鄙夷別人，因?yàn)槟愎亲永锏陌列钥偸悄愀牟涣说�。如果一個(gè)人驕傲過(guò)了頭，那么這份驕傲也一定會(huì)毀了他。都是江山易改本性難移呵，就算我們想去去改掉這些壞習(xí)慣，可一時(shí)半會(huì)也是難以改正的。
毫無(wú)疑問(wèn)，人最大的對(duì)手真的是自己。如果你無(wú)法控制住你自己的心，無(wú)法克制住你自己，并不是用你的理智去認(rèn)真的做每一件事情的話，那么你的壞性子總會(huì)毀了你的一切，這樣不理智的人呢， 以后又能做成什么大事呢？不要總想著去和別人比，首先你要去克服自己身上的各種缺點(diǎn)，才能做好一個(gè)真正能走對(duì)路的人， 走了岔路留給我們的總是無(wú)盡的后悔，可卻永遠(yuǎn)不會(huì)有人來(lái)可憐你。這個(gè)世界那么大，每個(gè)人都要管好自己的心，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)多一分憐憫施舍給誰(shuí)，殘忍也現(xiàn)實(shí)。
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