初三學(xué)生作文：感觸
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的初三學(xué)生作文：感觸，歡迎閱讀與收藏。
初三學(xué)生作文：感觸1
還記得曾經(jīng)一次的主題班會(huì)是關(guān)于團(tuán)結(jié)的，班主任便讓我們進(jìn)行了一次活動(dòng)。
相信這個(gè)游戲大家并不陌生，那就是“兩人三足”。比賽開(kāi)始前大家都被緊張而又興奮的氣氛所籠罩，參賽的同學(xué)都在做著熱身運(yùn)動(dòng)。當(dāng)老師一聲令下開(kāi)始，第一排的同學(xué)馬上沖了出去，嘴里還說(shuō)著“一二一二”邁著整齊的步伐，旁邊的同學(xué)都在一邊為他們加油，快到達(dá)終點(diǎn)了，只見(jiàn)終點(diǎn)的另外兩個(gè)女生也已經(jīng)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的準(zhǔn)備好了，交棒成功，他們也邁著整齊的步伐向前走去，這時(shí)哎呀的一聲吸引了我們女生的視線(xiàn)，望過(guò)去原來(lái)是一組男生不小心摔了一跤，兩只腳綁在一起的緣故，站起來(lái)都費(fèi)了好一會(huì)時(shí)間，但是他們沒(méi)有放棄，仍舊站起來(lái)勇敢的走去。
女生這邊只有最后一組了，大家都把希望寄托在了最后一組的身上，女同學(xué)們?cè)谝贿叴舐暈樗齻兗佑�，我們的目光也緊緊跟隨她們的腳步，“耶！”勝利啦！我們圍在一起歡呼，每個(gè)人的臉上都洋溢著開(kāi)心勝利的笑容。
大家就在意猶未盡中被陳老師叫回了教室。
這不就是生本課堂中的一小部分么，我想這次的游戲雖然我只是以一個(gè)拉拉隊(duì)員得角色參與進(jìn)來(lái)，但我也感受到了團(tuán)結(jié)的重要性，單單靠一個(gè)人的力量是不夠的，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)才是最最重要的，這需要我們團(tuán)隊(duì)精神與團(tuán)隊(duì)的凝聚力，正所謂“人心齊，泰山移” 。
如果把一個(gè)班集體比作一艘大輪船，那我們不就是船上的水手嗎，而船長(zhǎng)就是我們的班主任，這艘輪船將會(huì)在掌舵人的帶領(lǐng)下，我們的團(tuán)結(jié)下，越駛越遠(yuǎn)，最后到達(dá)成功彼岸。
這就是生本課堂，它讓我們自己感受到許多知識(shí)，學(xué)會(huì)很多道理。我想這也就是這場(chǎng)班會(huì)課的意義所在，一個(gè)人只有把自己融入集體中，才能最大程度的實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，綻放出絢麗的人生花朵。
我驕傲我進(jìn)入了生本班的學(xué)習(xí)，在其中充分展示自我使思維更加敏捷。我們能更形象，更直接的感悟到體驗(yàn)到合作團(tuán)結(jié)的重要性，并且生本課堂與普通學(xué)習(xí)的沉悶與反感也有很大的差別。
生本課堂帶給我的感受真的太多太多，我始終相信那句話(huà)：快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)！
初三學(xué)生作文：感觸2
在我家屋后，有一片大大的草地。春天，小草們好奇地探出腦袋，仔細(xì)的打量著這個(gè)美麗的世界；夏天，則是一片生機(jī)勃勃；秋天，小草們患上了黃色的秋裝；冬天，小草們進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)；到了春天，它們又將為這個(gè)世界增添一份光彩。盡管一年四季，小草都呈現(xiàn)不同的姿態(tài)，但我覺(jué)得它們是那么平凡，平凡的就像茫茫宇宙的一顆微不足道的小塵埃。
下雨了，下起了傾盆大雨，雨，像開(kāi)了閘的水，傾瀉而下。雨水拍打著我房間的窗玻璃，“噼里啪啦”。我把窗戶(hù)關(guān)得死死的，但是我仍然能夠感受到雨勢(shì)的滂沱，狂風(fēng)的大作。不經(jīng)意間，我透過(guò)窗戶(hù)看到了我自認(rèn)為很平凡的小草。但他們?cè)陲L(fēng)雨中所表現(xiàn)出來(lái)的精神實(shí)在不平凡！
雨，鞭打著看似弱不經(jīng)風(fēng)的身軀。對(duì)那小草來(lái)說(shuō)，也許每一分每一秒都是煎熬；每一分每一秒都是考驗(yàn)�？墒撬鼈冞�挺這身軀，高傲地抬著頭，從不服輸，從不退縮。
雨停了，我驚訝地看著那片草地，經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，它們好像更綠，更堅(jiān)強(qiáng)，更勇于接受挑戰(zhàn)。雨后，太陽(yáng)露出了燦爛的笑容，天邊出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹。陽(yáng)光，霎時(shí)間灑滿(mǎn)了大地，照在我身上，也照在這一堅(jiān)強(qiáng)的小草上。
雨中的小草，深深地激勵(lì)著我。想想自己，便有那么一絲慚愧。因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю沂志趩�，看著他人拿�?00分的考卷投進(jìn)父母的懷抱，我好不甘，好后悔，好自責(zé)。我越來(lái)越消沉，上課不專(zhuān)心，作業(yè)不寫(xiě)，一切可能出現(xiàn)在差生身上的毛病也出現(xiàn)在我身上。我快要放棄自己了�？墒秋L(fēng)雨中那一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的綠色身影，震撼了我的心。自然界中最平凡的亦能如此，我又為何不能？
沒(méi)有礁石，就沒(méi)有美麗的浪花；沒(méi)有烈日，就沒(méi)有青翠的蒼松；沒(méi)有挫折，就沒(méi)有壯麗的人生。所有的成功都來(lái)自于挫折。面對(duì)挫折不要退縮，要敢于面對(duì)，努力奮斗，就可以走出低谷，享受成功。
初三學(xué)生作文：感觸3
秋高氣爽的季節(jié)無(wú)聲的送走了酷熱難耐的炎炎夏日，立秋后的雨水降了溫，煩躁的心情變得平靜許多。大自然送來(lái)了禮物，陣陣秋風(fēng)帶走彌漫在空氣中的炎熱氣息。大雨傾盆讓所有植物生機(jī)勃勃。大片枯黃的樹(shù)葉紛飛緩緩飄落，最終都將會(huì)落葉歸根。
隨著時(shí)間的流逝，過(guò)往的記憶已變得模糊化了，如今腦海里也這剩下殘留的歲月�；貞浗O住了我的腳步，一切都停留在那模糊化了的時(shí)間上。我該以怎樣的生活速度去覽回那昔日的時(shí)光。
在這熟悉而又覺(jué)得陌生的地方，不管走到哪里，總是孤苦伶仃，或許是為了排遣寂寞，所以一直努力的尋覽著。抬頭仰望蔚藍(lán)色的天空，一縷陽(yáng)光透過(guò)云朵間的縫隙照射進(jìn)來(lái)。雨后的空氣格外的清新，沒(méi)有夾雜著刺鼻的氣味，踏過(guò)的地方留下了深深地足跡。時(shí)常站在海邊注視著與天相接的地方，知道再過(guò)不久將要迎來(lái)嶄新的開(kāi)始。
時(shí)常拿著手機(jī)敲打著鍵盤(pán)編輯著訴說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，翻看著通訊錄空無(wú)一人，無(wú)奈的按下刪除。夜晚的空中已是烏云密布，狂風(fēng)怒吼著，云層之間不時(shí)出現(xiàn)閃電震耳欲聾，隨后而來(lái)的便是大雨傾盆。若人失去崇高的靈魂，留下的軀體如同行尸走肉般，若失去了善心，那么這個(gè)世界將變得多么黑暗……借此希望請(qǐng)將這世界上玷污的靈魂啊洗濯吧，沒(méi)有一絲的污染，再次變得純潔吧。
走在黑暗的角落里，經(jīng)過(guò)的地方都將變回黑暗，人內(nèi)心深處也是黑暗的，但也不完全黑暗的，心中存在著光，當(dāng)光的力量變強(qiáng)了，黑暗自然就會(huì)消失。當(dāng)光出現(xiàn)的剎那間，覺(jué)得有什么東西脫離了身體。光芒四射每一處角落，被黑暗所籠罩的地方都變?yōu)楣饷鳌?/p>
模糊的記憶不時(shí)的浮現(xiàn)在腦海里，失去的時(shí)光，再也無(wú)法覽回。迷茫的我站在十字路口怎么也無(wú)法抉擇今后的人生。孤獨(dú)的身影，一直在人生的十字路口徘徊。
已是深秋時(shí)節(jié)，樹(shù)木已經(jīng)失去了裝飾，光禿禿的。踩在樹(shù)葉鋪滿(mǎn)的道路上，發(fā)出沙沙聲。一陣風(fēng)吹過(guò)，有種的說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
新學(xué)期將至，回過(guò)頭來(lái)隨著記憶慢慢回憶那段時(shí)光，輾轉(zhuǎn)現(xiàn)在，又將迎來(lái)一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
初三學(xué)生作文：感觸4
在生活的道路上，總少不了長(zhǎng)輩們的教育和幫助，我也不列外，至今想來(lái)仍是那件事讓我感觸最深，是她給了我希望，是她給了我光的道路，是她給了我新的起點(diǎn) …… 她就是我的……
記得那一年的夏天，也是將要面臨期末考試的時(shí)候了，那時(shí)候的我還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，媽媽特別為我操心，晚上總是幫我補(bǔ)習(xí)，復(fù)習(xí)。那時(shí)媽媽很累，有時(shí)生病了還為我補(bǔ)習(xí)，唉！我有時(shí)也看不下去，叫媽媽休息，媽媽哪聽(tīng)得進(jìn)去啊。
最近總是考試，我有點(diǎn)害怕，就到期末了，還是這樣的心情，這下該什么幫？
有一天晚上特別累，在書(shū)桌上趴著睡著了。深夜，我覺(jué)得有人念書(shū)給我聽(tīng)，那時(shí)我也不太注意，以為在發(fā)夢(mèng)，認(rèn)為這個(gè)人是“天使”，使我默默記住了這些內(nèi)容，越聽(tīng)越有效，感覺(jué)整個(gè)人在書(shū)堆里，像一條小蟲(chóng)在這些知識(shí)的海洋里慢慢享受著，效果真好，考試也不怕，也有進(jìn)步。
我把我夢(mèng)中的“天使”告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屇业念^，以為我在說(shuō)夢(mèng)話(huà)，我仔細(xì)地看著媽媽?zhuān)劾镏車(chē)谷怀霈F(xiàn)了黑眼圈。有一次，我又夢(mèng)到了“天使”，我拼命的睜開(kāi)眼睛，既然發(fā)現(xiàn)的是媽媽?zhuān)覇?wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺丛谶@��？""我在檢查你的作業(yè)啊！”媽媽有點(diǎn)緊張。
慢慢的，我開(kāi)始懷疑。期末試的前一個(gè)晚上，我假裝睡著了，想看看我夢(mèng)中的“天使”究竟是何人，過(guò)了很久，我差點(diǎn)睡著了，門(mén)突然開(kāi)了，走進(jìn)了一個(gè)人，是“媽媽”，拿到他就是“天使”，果真，她拿起了課本，讀了起來(lái)。我很感動(dòng)，流下了眼淚，我坐了起來(lái)，媽媽嚇了一跳，我擁抱著媽媽?zhuān)瑡寢尳o我講了整個(gè)事的過(guò)程。到了期末，我考到了好成績(jī)，媽媽為我感到驕傲。
是她給了我希望，是她給了我光明和道路，是她給了我新的起點(diǎn)，她就是我的——媽媽?zhuān)彩俏覊?mèng)中——“天使”。
初三學(xué)生作文：感觸5
這幾天正是吃櫻桃的時(shí)間，奶奶家的櫻桃也紅了于是便叫我去吃櫻桃。
坐在回奶奶家的車(chē)上，望著城市、農(nóng)村里一棟又一棟新建好了的房子，還有正在修的房子，不知怎的心中老是覺(jué)得不舒服，還有一種異樣的感覺(jué)，轉(zhuǎn)過(guò)頭，不去看車(chē)窗外的一切，還是無(wú)濟(jì)于事，心中的感覺(jué)、不舒服只是稍微減輕了一點(diǎn)點(diǎn)，可是依舊還在，不明為什么的我，只好甩甩頭，手撐著下巴，又再次看著車(chē)窗外不斷閃過(guò)的景物。
到了奶奶那里的小鎮(zhèn)上，我和媽媽下了車(chē)，乘上三輪車(chē)向奶奶家奔去，一路上許多在舊時(shí)記憶中的耕地紛紛消失不見(jiàn)，取而代之的則是一棟棟正在修建的房子，看到此處異樣的 感覺(jué)再次襲來(lái)，心中有事的我只有單手撐著下巴，雙眼無(wú)神得看著熱火朝天的工地。
終于要到了，但因?yàn)橛幸欢温凡缓米�，于是乎我和媽媽便下了三輪�?chē)，走了起來(lái)。走在比以前寬了一倍左右的路上，身邊不時(shí)開(kāi)過(guò)一輛輛運(yùn)載著沙子的卡車(chē)，看到這些，我的心中再次浮現(xiàn)出那種異樣的感覺(jué)，“哎”，搖搖頭，想把這些異樣的感覺(jué)扔出心中，可是等于白做，微微嘆了一口氣，不去想了，只管走自己的路。
來(lái)到奶奶家外，幾棵櫻桃樹(shù)正在陽(yáng)光下接受沐浴，紅的還是不多，主要的還是黃色的，只不過(guò)一顆顆紅色的在陽(yáng)光下給人一種仿佛在滴血一樣，紅的讓人流口水，心中異樣的感覺(jué)也在此刻不見(jiàn)了蹤影。重新取而代之的則是一片喜悅，迫不及待的與表弟一起摘櫻桃。只見(jiàn)兩個(gè)身影不斷地在樹(shù)冠里移動(dòng)著，一顆顆紅的滴血的櫻桃被不斷地摘下放在盆子里，一顆顆被陽(yáng)光照耀著的櫻桃在盆中滾動(dòng)，好似一張張小朋友的笑臉。紅得確實(shí)不多，不一會(huì)就再無(wú)紅櫻桃掛在樹(shù)上了，此時(shí)，我和表弟也收工了，洗了后，也不顧形象，拿了幾個(gè)就吃起來(lái)，味道還不錯(cuò)。
到了晚上吃飯的時(shí)間了，還是不知怎的，不想坐在凳子上吃，跑到矮圍墻上坐著吃，心中異樣的感覺(jué)又再一次的浮現(xiàn)，只不過(guò)這次我體會(huì)出這是什么感覺(jué)了，是一種失落，悲傷，還帶有一種寂寞在其中，不知不覺(jué)中又想起大自然的領(lǐng)地在不斷地縮小，而機(jī)械、房子這些本不屬于這里的東西，在不斷的蠶食著土地、森林，大自然在不斷的呻吟著，而這樣子的后果卻是無(wú)法想象，可卻沒(méi)有多少人想過(guò)這方面的'事，而我也無(wú)能為力，唯有嘆息，不斷的嘆息、嘆息……
初三學(xué)生作文：感觸6
中學(xué)的學(xué)習(xí)生活才開(kāi)始，我的成績(jī)和表現(xiàn)已經(jīng)不如小學(xué)了，真是令我頭疼呀！這到底是為什么呢？就要從暑假說(shuō)起了
暑假剛開(kāi)始幾天，我和同學(xué)去另一個(gè)同學(xué)家，忽然發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)家里電腦中有一個(gè)叫《夢(mèng)幻西游》的游戲，十分有趣！回家后，我也馬上去下載了。由于暑假?zèng)]有作業(yè)，我就天天在玩這個(gè)游戲，從早到晚，玩?zhèn)�不停，好像不玩這個(gè)游戲我就不爽。
開(kāi)學(xué)了，我進(jìn)入了僑中。剛開(kāi)始的作業(yè)不是很多，我一回家也是玩游戲，到了晚上八、九點(diǎn)才做作業(yè)。作業(yè)有時(shí)忘了做，課文也沒(méi)背。
有一天，班主任把我叫過(guò)去，那就是因?yàn)槲彝俗鲎鳂I(yè)。班主任問(wèn)我：為什么作業(yè)沒(méi)做，課文這么久都沒(méi)背呢？我如實(shí)回答了她的問(wèn)題，她也教導(dǎo)了我?guī)拙�，說(shuō)下不為例。這次算是逃過(guò)了。
前幾天，我又忘了寫(xiě)文言文譯文，而且課文還是沒(méi)背完。這一次班主任已經(jīng)不客氣了：你背了這么久都沒(méi)背完，這次又沒(méi)做作業(yè)，你已經(jīng)是第二次了！再不行就要去年段室了。把你家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼給我！我心跳加速，不知如何是好，我給了班主任手機(jī)號(hào)碼后，回到了班級(jí)里，心想：這次是不是也能逃過(guò)去？
那天我回到家中，父親就嚴(yán)肅對(duì)我說(shuō)：今天班主任打電話(huà)來(lái)說(shuō)你沒(méi)背課文，還問(wèn)了你在家做些什么？我回答說(shuō)你在家中除了做作業(yè)，就是打電腦。此時(shí)，我心里感到很震驚！班主任只說(shuō)再?zèng)]做作業(yè)就要打電話(huà)，可沒(méi)說(shuō)今天就打啊。我支支吾吾地回答父親：那篇課文很難背啊，有深刻的含義，不易懂。我知道這純粹是個(gè)借口，但我已經(jīng)沒(méi)有別的話(huà)可說(shuō)了。父親說(shuō)：你班主任說(shuō)全班就剩幾個(gè)人沒(méi)背了。我沒(méi)有回答。父親開(kāi)口說(shuō)：從今天開(kāi)始你不能再碰電腦了，除非周末才能碰一小時(shí)。
從那天晚上到今天，我都在努力地背書(shū)，爭(zhēng)取把課文早點(diǎn)背完。這件事讓我感觸很深，在我腦中難以抹去。
初三學(xué)生作文：感觸7
當(dāng)我接到小記者電話(huà)的那一刻起，我的內(nèi)心就蕩漾著春天的韻味難以平靜，是去彭州的地震災(zāi)區(qū)耶，我興奮不已。
3月15日 ，我早早地來(lái)到團(tuán)市委門(mén)口集合，小記者們都聚集在一起竊竊私語(yǔ)，議論紛紛，那里到底和我們聽(tīng)到的，看到的有什么不一樣呢？也不知道呈現(xiàn)在我們眼前的將是一幅什么樣的景象？我們充滿(mǎn)了期待和向往。
9：00終于到了，我們背著背包出發(fā)了，一路上，我們?cè)僖矝](méi)有了歡聲笑語(yǔ)，只有呼呼的心跳聲和汽車(chē)的鳴笛聲，伴隨著我們靜靜地坐著，等待著。也許是緊張，也許是害怕，總之，那種復(fù)雜的心情從未體驗(yàn)過(guò)，真的好嚴(yán)肅好嚴(yán)肅。
到了，到了，我們異口同聲地驚叫起來(lái)，同時(shí)眼前的一切讓我們目瞪口呆。倒塌的房屋，學(xué)校，成了瓦礫碎片，廢墟上面還依稀可見(jiàn)遺留的衣服，書(shū)包等物品。我有些哽咽，眼眶濕潤(rùn)了，然而就在我們前面的一條小河對(duì)面，卻傲然屹立著一座學(xué)校，它在地震中也受損嚴(yán)重，也隨處可見(jiàn)地動(dòng)山搖后的裂痕，可它沒(méi)有倒下，而是堅(jiān)強(qiáng)地“活”在了彭州人民的心中，它同時(shí)也被譽(yù)為地震中一所最“�！钡膶W(xué)校……
彭州，或許一聽(tīng)到這個(gè)熟悉的名字，我們就想起了兩大著名景區(qū)—銀廠溝和回龍溝，那曾給人們留下了太多太多美好而溫馨的回憶。然而現(xiàn)在的銀廠溝和回龍溝已面目全非，殘破不堪，一切都變了，一切都回5.12地震而改變了。
板房?jī)?nèi)，那些人們的生活條件雖然有些艱苦，但是他們卻很樂(lè)觀，很堅(jiān)強(qiáng)，此時(shí)此刻，我不由自主地想起了在這里工作的民警蔣敏阿姨，她曾經(jīng)飽受生離死別的痛苦，頑強(qiáng)的奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)的第一線(xiàn)，她的堅(jiān)強(qiáng)讓我震撼;她的奮戰(zhàn)精神讓我敬佩;對(duì)工作的熱情讓我感動(dòng)！快一年了，不知現(xiàn)在的她是否依然“堅(jiān)強(qiáng)”“勇敢”“樂(lè)觀”。
抱著一顆覺(jué)得而傷感的心離開(kāi)了彭州，今天的活動(dòng)不僅僅是一次參觀，旅行，而是給我們上了一堂意義重大的教育課，我看到了很多，想到了很多，同時(shí)也學(xué)到了很多……
初三學(xué)生作文：感觸8
我有很多開(kāi)心的、難過(guò)的、生氣的、興奮的事情可以寫(xiě)，可是最終當(dāng)媽媽提議寫(xiě)這件事情的時(shí)候，我非常激動(dòng)，我覺(jué)得這件事是我真的很想寫(xiě)的一件事，這件事讓我非常地感動(dòng)。
在我上二年級(jí)那年，有一次，我生病了，媽媽帶我去南京兒童醫(yī)院看病，但是醫(yī)院人非常多，要排到我們的號(hào)要很久，媽媽看到我精神不是很好，于是決定帶我到外面先買(mǎi)點(diǎn)吃的。
出了醫(yī)院門(mén)我們走進(jìn)了旁邊一家面包店，媽媽給我20元錢(qián)，對(duì)我說(shuō)：“你拿這些錢(qián)去買(mǎi)水喝吧。”我拿了錢(qián)，在柜臺(tái)前仔細(xì)地看了一遍又一遍琳瑯滿(mǎn)目的水，最后看中了一瓶，用了16元，當(dāng)我把剩下的錢(qián)給媽媽的時(shí)候，媽媽皺了一下眉，她說(shuō)：“你用這些錢(qián)買(mǎi)這么貴的水，還不如買(mǎi)便宜點(diǎn)的水，再用剩下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)買(mǎi)其它東西不好嗎？”我心里想：“你給我20元，又沒(méi)有說(shuō)我只能花多少，為什么我不能用完？”
正在這個(gè)時(shí)候，我們注意到玻璃窗外有一對(duì)母女，女兒腳上綁著一些支架，但是怎么也站不起來(lái)，她媽媽不斷地試圖讓她站起來(lái)，一會(huì)兒抱著她，一會(huì)兒推著她，弄得一頭汗。媽媽拉著我走出去，我們這才發(fā)現(xiàn)她前面還有張大紙，上面寫(xiě)著：她的女兒是個(gè)弱智兒，沒(méi)有錢(qián)治病，只能乞討。
媽媽和那位女孩的媽媽問(wèn)了幾句話(huà)，一邊把那張紙拍下來(lái)發(fā)到網(wǎng)上，請(qǐng)別人一起來(lái)捐款。一邊讓我把剩下的4元和剛買(mǎi)的熱狗面包給了她們，我心里突然非常地感動(dòng)，同時(shí)我也很慚愧，我花的那么多錢(qián)買(mǎi)水其實(shí)可以更多地幫助他們。我暗暗下決心，以后不能這么花錢(qián)，要節(jié)約錢(qián)幫助可憐的人，希望她們以后可以過(guò)上幸福的生活。
那件事過(guò)去已經(jīng)有一年了，但是讓我再次想起的時(shí)候我仍然內(nèi)心很感動(dòng)，我覺(jué)得世上的可憐的人很多，我們應(yīng)該盡可能地幫助他們，特別是在我們能夠勤儉節(jié)約省下一些錢(qián)或者有能幫助他們的東西的時(shí)候，就應(yīng)該不假思索地去做。只有當(dāng)我們?nèi)巳硕寄軌蛳氲竭@點(diǎn)，幫助那些需要幫助的人，世界將會(huì)變得很美好。
初三學(xué)生作文：感觸9
在生活中，常有許多事情困擾著人們，有時(shí)我們總是百思不得其解，然而，有時(shí)只要換一個(gè)角度去看問(wèn)題，或許一切煩惱都會(huì)迎刃而解，也有時(shí)，只要放松一下自己，也可使結(jié)果破冰而出。總而言之，陶冶情操，放闊心胸，退一步海闊天空，不再緊緊相逼，或許會(huì)使你看到更深層的目標(biāo)。
又是一次踏青掃墓的春日，盡管春光爛漫無(wú)限，我卻怎能么也高興不起來(lái)，在我此時(shí)的世界里，天空不是深邃湛藍(lán)，而是死氣沉沉，大地不是綠意盎然，而是寥無(wú)生機(jī)，鳥(niǎo)雀，在哀鳴；蟲(chóng)蝶，在悲歌，一切的一切，仿佛是在為逝者哭泣。影響我情緒的自然不只是這些，學(xué)習(xí)上的煩惱，生活上的不解.....我頓時(shí)覺(jué)得自己如同登山者在懸崖峭壁上受著風(fēng)雨的阻撓艱難的向上爬，痛苦與迷茫占據(jù)著我的內(nèi)心。在前往墓地的途中，我倚著車(chē)窗，向外漫不經(jīng)心的瞧著，路邊的許多鄉(xiāng)下小房被拆遷，許多樹(shù)木被砍走，眼前盡是一片廢墟，一種發(fā)自?xún)?nèi)心的酸澀油然而生。
到了墓地，我們與往年一樣，擺貢品，磕頭燒紙。我無(wú)心注意這些，便隨意在墓地上四處的走著，雖然墓地上有許多枯木爛草，但我觀察到它們身上已長(zhǎng)出許多新草嫩葉，不經(jīng)間我又注意到這里的樹(shù)林比以往更繁茂了，幾只筑巢的燕兒在林間飛梭著，叢間的蝶兒一雙又一對(duì)，我又忽然感覺(jué)世界又有了些希望，一種剛出嫩芽的希望與信心在心中油然而生。
在離開(kāi)墓地之后，我們一家又去了一個(gè)親戚家里，我趁家里人與親戚敘舊時(shí)，走到了鄉(xiāng)間小宅的門(mén)前，光，照耀著我；風(fēng)，撫摸著我，我睜開(kāi)微瞇雙眼，一目盡去，綠油油一片，遠(yuǎn)處的山林好似水墨畫(huà)般朦朧，近處的菜園，又似綠波蕩漾，我坐在一張粗制的小木椅上，欣賞著眼前迷人的世界，感受著自然給予我的無(wú)限溫情，剎那間，無(wú)限的感慨，愜意；動(dòng)人的恬靜，優(yōu)美，如雨后春筍在心中油然而生。
我拍一拍衣上的塵灰，看一看田上的風(fēng)光。我又有了足夠的勇氣去面對(duì)一切困難。
世界，固然殘酷，生活，固然坎坷，但在絕境處，切勿放下希望，在心靈的某一處，總會(huì)有一番美景。
初三學(xué)生作文：感觸10
每一句話(huà)，每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)讓心靈有所感觸，感觸總讓人回憶，思索，忍不住讓人思考人生的真諦。
今年我實(shí)現(xiàn)了初中的夢(mèng)想，考取了高中，到了高中我卻沒(méi)有很快的投入學(xué)習(xí)中，而是與同學(xué)聊天，玩耍，完全忘記了自己的大學(xué)夢(mèng)，在夢(mèng)想的道路上停止了前進(jìn)的步伐。今天我重新踏上尋夢(mèng)的旅程，在此我很想感謝我的班主任，如果不是他精心的組織這場(chǎng)演講，也許我就一直這樣頹廢了，與我的大學(xué)夢(mèng)從此告別，同時(shí)我也很想感謝那三位學(xué)姐在百忙中抽出時(shí)間與我們談?wù)撍齻兊母形�，將她們的�?jīng)歷與我們分享，從中讓我們也有所感悟。她們走時(shí)留下這樣一句話(huà)“吃得苦中苦，方為人上人;信心、決心、恒心�！睆那拔以缫崖�(tīng)過(guò)這些話(huà)，可是那天我卻深深的感覺(jué)到那幾個(gè)字的分量，它們很重，因?yàn)樗鼈儼斯湃说摹顾�、心血、淚水、青春�！@幾個(gè)字是古人以自己的親身感悟而寫(xiě)出來(lái)的，俗言“苦得”是啊!苦，才會(huì)得，不苦又怎么會(huì)得呢?‘信心、決心、恒心，’大家看到這幾個(gè)字都看不起他們，因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得自己擁有著三顆心，其實(shí)不是，大家沒(méi)有。信心就是相信自己，大家相信自己了嗎?當(dāng)然是沒(méi)有，當(dāng)你們?cè)谀臣律鲜r(shí)你會(huì)說(shuō)這個(gè)我做不來(lái)，這就是不相信自己。決心，這個(gè)很容易嗎?它不容易，因?yàn)槟銢](méi)信心，所以你下不了決心，你總是想決定太大做不到怎么辦。恒心，長(zhǎng)久不變的意志，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)強(qiáng)不倔，堅(jiān)韌不拔的精神。這是一個(gè)人最難得的心，因?yàn)樗枰軋?jiān)強(qiáng)的毅力，學(xué)姐與我們交流時(shí)，我感覺(jué)到了她們的傷心和悔意，她們用親身的體會(huì)讓我從心的打算努力學(xué)習(xí)，無(wú)論以后有多苦我都會(huì)堅(jiān)持讓自己有信心，有決心，有恒心，讓自己像圓高中夢(mèng)一樣，圓自己的大學(xué)夢(mèng)。
我真心感謝我的班主任和三位學(xué)姐，同時(shí)也祝三位學(xué)姐考取自己內(nèi)心向往的大學(xué)，祝班主任永遠(yuǎn)幸福，開(kāi)心。在此也為自己日后高中學(xué)習(xí)加油。
初三學(xué)生作文：感觸11
人生在世，朋友的陪伴應(yīng)該真正的是最長(zhǎng)久的而深刻的吧。這幾天，電視劇看多了，挺有感觸的。
生活沒(méi)有劇本，所以我們要做好每一天，它沒(méi)有時(shí)間讓你修改你的錯(cuò)誤與不足。你是活生生的真實(shí)的存在。它在發(fā)生。電視劇上主角總是有很多人不離不棄，很多人保護(hù)，很多人的……其實(shí)命運(yùn)很公平，你付出多少，你收獲多少。你沒(méi)有足夠優(yōu)秀，沒(méi)人也沒(méi)有什么理由去追隨你，很對(duì)！世界再大但它始終有一個(gè)道理，你不強(qiáng)大沒(méi)人為你變得軟弱；你不努力沒(méi)有人在你身邊永遠(yuǎn)的不離開(kāi)。不能老是靠別人，無(wú)論何時(shí)何地都要拿出自己的實(shí)力。初中三年生活也就這樣的過(guò)去，我承認(rèn)我驕傲過(guò)，無(wú)理取鬧過(guò)，也曾絕望傷心過(guò)，但到最后我也明白了許多道理，我沒(méi)有放棄。中考也過(guò)去了，現(xiàn)在還不知道成績(jī)，我不否認(rèn)我確實(shí)沒(méi)有盡最大努力。每個(gè)人都有守護(hù)的人或事，每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都有苦衷，每個(gè)人同樣也有軟肋。沒(méi)有完美無(wú)瑕的人，沒(méi)人真的“無(wú)用”，只有你自己不對(duì)生命負(fù)責(zé)任�？戳藗�(gè)電影，《九頂假發(fā)的女孩》真的挺勵(lì)志，得了癌癥的她在家人和朋友的支持下，戰(zhàn)勝了像惡魔一樣的疾病。有人評(píng)論說(shuō)，有個(gè)好的閨蜜很重要，有人也說(shuō)，要相信奇跡，奇跡才會(huì)眷顧你。對(duì)啊，對(duì)什么都要有信心，都不可以放棄，否則一切都會(huì)半途而廢，沒(méi)有收獲，沒(méi)有價(jià)值。在我身邊，我也有朋友，但真正的知己有幾個(gè)，誰(shuí)又會(huì)在你在谷底時(shí)不離不棄，就那兩個(gè)吧。而現(xiàn)在放假了，老師說(shuō)的對(duì)，確實(shí)空虛無(wú)助，有時(shí)也會(huì)傷心。真的希望她們一直在。無(wú)論如何，我們永遠(yuǎn)不能向命運(yùn)低頭，不能向生活投降。命是弱者的借口，運(yùn)是強(qiáng)者的謙詞。努力吧，不努力沒(méi)有人替你的未來(lái)買(mǎi)單。
希望每個(gè)人平安、幸福、開(kāi)心。記得要多笑。
初三學(xué)生作文：感觸12
為期五天的軍訓(xùn)生活終于結(jié)束了。在此期間，感受甚深。同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)基地個(gè)個(gè)都堅(jiān)持著，努力著，不怕困難不怕苦，走過(guò)了五天煉獄般的生活。
軍訓(xùn)，顧名思義就是作為一名軍人接受訓(xùn)練，即使再苦再累也要堅(jiān)持。我也曾接受過(guò)軍訓(xùn)，在小學(xué)與初中的軍訓(xùn)中，可以說(shuō)受的苦頭多了，也長(zhǎng)了記性。但當(dāng)我來(lái)到高中進(jìn)行高中的軍訓(xùn)以后，才發(fā)現(xiàn)差別極大。
來(lái)到軍訓(xùn)基地的第一天，沉重的訓(xùn)練就強(qiáng)壓在我們身上，因?yàn)樵S久不曾鍛煉，所以還沒(méi)有完全適應(yīng)的我們當(dāng)然有著離開(kāi)這的欲望。高中軍訓(xùn)和初中軍訓(xùn)相比，高中的更加艱苦。高中的訓(xùn)練要求與程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比初中高，訓(xùn)練項(xiàng)目也有所不同。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)又痛苦的第一天后，我們漸漸的適應(yīng)了這的生活，體質(zhì)也有所增強(qiáng)。
在軍訓(xùn)基地學(xué)習(xí)的軍體拳，雖初中已學(xué)過(guò)，但也早已忘卻，如今又學(xué)起來(lái)，也發(fā)現(xiàn)了它的不同之處。要求更加嚴(yán)格了，出拳要有氣勢(shì)有力度，姿勢(shì)要更好，馬步要更穩(wěn)，腰部要直等。這還算簡(jiǎn)單，但正步走卻不一樣。正步走可以說(shuō)是在所有訓(xùn)練項(xiàng)目中最困難的一項(xiàng)，起初我覺(jué)的容易，因?yàn)槲疫_(dá)到了教官所要求的標(biāo)準(zhǔn)，腿伸的且直又高，步伐也穩(wěn)，所以我很不解教官所說(shuō)的難在哪。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，原來(lái)它真的很難，難在于配合。集體的配合和團(tuán)結(jié)才是關(guān)鍵。一個(gè)人走的再好，而不配和于集體，那仍舊是散亂的。所以說(shuō)軍訓(xùn)不僅增強(qiáng)了我們的體質(zhì)還使我們集體更加團(tuán)結(jié)統(tǒng)一了。
在軍訓(xùn)基地除了訓(xùn)練之外還參觀了三大城場(chǎng)館并開(kāi)展了水上活動(dòng)。去了科技館，了解了許多有趣的科學(xué)現(xiàn)象，如光可以彎曲傳播、力的傳播等，充實(shí)了我們的生活；來(lái)到國(guó)防教育館，如親臨歷史場(chǎng)景，了解了深遠(yuǎn)的歷史；參觀蝴蝶館，開(kāi)闊了我們的視野。水上活動(dòng)的開(kāi)展也讓我們感受到第一次劃船的樂(lè)趣和刺激。
軍訓(xùn)期間讓我感觸最深的還是總教官所說(shuō)的幾句話(huà)，原話(huà)已忘卻，但其內(nèi)容大概如此：如果軍訓(xùn)五天都堅(jiān)持不了，那么高中三年該怎么過(guò)？總教官的話(huà)很有道理，這令我想起初中畢業(yè)后和一名同學(xué)約定過(guò)要考上同一所大學(xué)，雖然各奔東西，但我知道我們共同努力就能實(shí)現(xiàn)。總教官的話(huà)激勵(lì)了我，從此更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，如果連這五天的軍訓(xùn)都堅(jiān)持不住，那更何談及這高中三年呢！
初三學(xué)生作文：感觸13
窗外，似乎沒(méi)有月亮，只有一顆冷星掛在夜空，毫無(wú)裝點(diǎn)。整個(gè)夜空似乎都籠罩在這種寂靜之中
窗前，空留我獨(dú)自落淚。那種孤獨(dú)，那種悔恨，那種自責(zé)，一起交織在我內(nèi)心的世界。那滋味，如同打翻了五味瓶，但它唯獨(dú)沒(méi)有甜，只有那一絲絲心痛在不斷地腐蝕我的大腦，不斷打磨我內(nèi)心的最后一點(diǎn)斗志，我接近崩潰的邊緣。
我敗了，莫問(wèn)我敗給了誰(shuí)，我敗給了我自己；莫問(wèn)我為什么會(huì)敗，只因我的懶散；莫問(wèn)我為什么會(huì)后悔，只因我無(wú)顏面對(duì)父母與家人；莫問(wèn)我問(wèn)什么不會(huì)再一次踏上征途，只因我找不到再次重拾的信心與勇氣的理由。我無(wú)法從痛苦中擺脫；我無(wú)法走出失敗的陰影；我也無(wú)法再次面對(duì)家人與父母失望的表情；我也無(wú)法面對(duì)現(xiàn)在的一切；我更無(wú)法決定自己的未來(lái)。面對(duì)著一切的一切，我是否選擇墮落？
我敗了，我敗給我我心中那個(gè)自己，敗給我心中那個(gè)一直堅(jiān)持的夢(mèng)想。我好后悔，后悔當(dāng)初走的是一個(gè)平坦無(wú)阻的柏油馬路，而不是一個(gè)滿(mǎn)布荊棘的羊腸小道；我好后悔，后悔當(dāng)初只把船開(kāi)在小河里盡情享受，而不是在波濤洶涌的大海里乘風(fēng)破浪；我好后悔，后悔當(dāng)初只是一味的追求青春的放縱，而不是聽(tīng)那些所有關(guān)心我的人的話(huà)。就這樣，在那樣的環(huán)境中，我始終沒(méi)有長(zhǎng)大。抬起頭，望著那一個(gè)個(gè)羽翼豐滿(mǎn)的小鷹在空中自由自在的飛翔，我悶心自問(wèn)：我是否選擇堅(jiān)強(qiáng)？
窗前，我依然獨(dú)自流淚。心中的惆悵與落寞，悔恨與自責(zé)，纏繞在我的心頭，心中籠罩的陰影久久不能散去。內(nèi)心的兩種答案，又給我增添了無(wú)窮的壓力。我想選擇堅(jiān)強(qiáng)，可是我無(wú)法擺脫陰影，我想選擇墮落，可是我無(wú)法面對(duì)我的家人、父母和那些關(guān)心我的人，我依然在這兩種答案面前猶豫，不是我的優(yōu)柔寡斷，而是我內(nèi)心的糾結(jié)，我無(wú)法做出屬于我自己的答案。以后的路，我好茫然，誰(shuí)來(lái)告訴我應(yīng)該選擇哪種答案？
問(wèn)蒼天，天空之大，為什么沒(méi)有屬于我的一片？問(wèn)大地，幅員遼闊，為什么沒(méi)有我主宰的一方？
窗外，月亮依舊沒(méi)有再現(xiàn)，那氣氛依舊那么悲涼，冷星依舊是那顆冷星，也許，以后再也無(wú)人裝點(diǎn)，再也無(wú)人注意。
初三學(xué)生作文：感觸14
國(guó)慶假期里，我聽(tīng)說(shuō)老爸第二天要帶我去釣魚(yú)，我可高興了!要知道老爸以前經(jīng)常說(shuō)帶我去釣魚(yú)，可最后總是會(huì)因?yàn)榉N種原因沒(méi)去成�？蛇@次不一樣了——我和老爸拉過(guò)鉤了!難道他還能不帶我去?這件事讓我興奮了一晚上，連覺(jué)都沒(méi)睡好呢!
一大早，刷牙、洗臉都沒(méi)顧上，我就急吼吼地跟爸爸說(shuō)：“我要去釣魚(yú)!我要去釣魚(yú)!”還在睡夢(mèng)中的老爸被我從被窩中扯了起來(lái)。
等了一陣子，一切就緒，可算是出發(fā)了。
大約一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了一條小河邊，穿過(guò)一堆茂密的草叢，我們找到了一個(gè)很適合釣魚(yú)的位置。老爸架好魚(yú)桿，和我講了一些釣魚(yú)的安全事項(xiàng)，然后給我做起釣魚(yú)的示范。我哪有那個(gè)耐心聽(tīng)啊!沒(méi)等老爸示范完，我就忙從老爸手里搶走魚(yú)竿，想著自己來(lái)大顯身手�？墒�，老天好像故意跟我作對(duì)似的，我一直沒(méi)看到魚(yú)桿有一絲一毫的動(dòng)靜。我不時(shí)提起魚(yú)桿看看有沒(méi)有魚(yú)上鉤。我可著急了，真恨不得鉆進(jìn)河里去抓上幾條!突然，我看到浮竟然漂動(dòng)了一下，我一鼓作氣拉起魚(yú)桿，可，大魚(yú)早已逃之夭夭了。哎，我恨得直跺腳!
這時(shí)，老爸走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭說(shuō)：“釣魚(yú)一定要有耐心，這樣才能釣到魚(yú)。俗話(huà)說(shuō)‘心急吃不了熱豆腐’�！甭�(tīng)了老爸的話(huà)，我漸漸靜下心來(lái)，耐心地看著浮漂，等了一會(huì)兒，浮漂向下沉了，我馬上收桿，一魚(yú)小魚(yú)在魚(yú)鉤上起勁地跳動(dòng)著。雖然只是一條很小的魚(yú)，但我心里比吃了蜜還甜，一股成就感油然而生。接著我摸到門(mén)道，要等魚(yú)兒咬到魚(yú)餌，等魚(yú)竿稍動(dòng)時(shí)輕輕提起來(lái)。又釣了一陣，爸爸看了看手表說(shuō)：“時(shí)間差不多了，我們回家吧!"我們便收拾好東西，帶著大魚(yú)小魚(yú)回家了。
晚上我躺在床上，回想今天的事情，通過(guò)這次釣魚(yú)我懂得了一個(gè)道理：不管做什么事，都要有耐心，不能急于求成，學(xué)習(xí)也是如此。
今天真的讓我很開(kāi)心，很有感觸。
初三學(xué)生作文：感觸15
我總認(rèn)為我的一天是不是應(yīng)該變成25小時(shí)，因?yàn)槲铱偸菦](méi)時(shí)間�！皶r(shí)間像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”魯迅的這句名言我讀過(guò)，也揣摩過(guò)，可我仍無(wú)法讓它實(shí)踐到我的生活中去，換句話(huà)說(shuō)我還是無(wú)法理解它的深層意義。
這一天的午后，我正在看書(shū)，一篇故事讓我深有感觸，里面的一句話(huà)讓我難忘至今——“把小的時(shí)間分散在一天里面，如此則彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了�！�
故事是這樣的。卡爾曾是穆德的鋼琴教師。有一次，他問(wèn)穆德：“你一天練習(xí)多少時(shí)間鋼琴?”穆德說(shuō)大約三四個(gè)小時(shí)。聽(tīng)了穆德的回答，卡爾卻這樣說(shuō)：“不，不要這樣。你將來(lái)長(zhǎng)大以后，每天不會(huì)有很長(zhǎng)時(shí)間的空閑。你可以養(yǎng)成習(xí)慣，一有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習(xí)。把小的時(shí)間分散在一天里面，如此則彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了�！碑�(dāng)時(shí)的穆德并沒(méi)有在意卡爾的忠告，可后來(lái)，事實(shí)證明，卡爾的話(huà)給穆德帶來(lái)了不可限量的益處，也成了他的至理名言。
看完故事，我茅塞頓開(kāi)，魯迅節(jié)約時(shí)間的秘訣，大概也是這充分利用每一分鐘的道理吧!我不經(jīng)有些慚愧，記得幾個(gè)月前，我曾信心十足的說(shuō)要寫(xiě)一本小說(shuō)，可至今，這小說(shuō)仍只是開(kāi)了個(gè)頭，我的理由是沒(méi)時(shí)間�，F(xiàn)在想想，卡爾的話(huà)也不是沒(méi)道理，我可以在吃飯后、下課時(shí)、睡覺(jué)前花一兩分鐘去寫(xiě)我的小說(shuō)，哪怕只是一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話(huà)也好，積少成多，或許我的小說(shuō)也已完成了。我又想起我和媽媽的一次對(duì)話(huà)。那天放學(xué)后，別的同學(xué)把家作全寫(xiě)完了，可我只做了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。媽媽問(wèn)我：“你為什么沒(méi)做完?”我說(shuō)沒(méi)時(shí)間。媽媽又問(wèn)：“那人家怎么做完了?”我理直氣壯地回答：“我要收發(fā)作業(yè)，管理同學(xué)，幫老師做事，做作業(yè)的時(shí)間比別人少�！爆F(xiàn)在想想，我忽然覺(jué)得自己很可悲。老師在學(xué)校不可能一下午都給我們做作業(yè)，我應(yīng)該“把小的時(shí)間分散在一天里面”，這樣作業(yè)才會(huì)完成。
在生活中，總能聽(tīng)見(jiàn)別人抱怨沒(méi)時(shí)間，其實(shí)“沒(méi)時(shí)間”是懶惰的人的借口。勤奮聰明的人往往會(huì)充分利用每一分鐘，像卡爾說(shuō)的一樣“一有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習(xí)”，那樣才會(huì)有更多的時(shí)間。時(shí)間真的就像海綿里的水是靠人“擠”出來(lái)的。