高中作文肩膀(共十篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的高中作文肩膀(共十篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中作文肩膀(共十篇)1
在這個(gè)世界上,對(duì)我來說,姥姥、姥爺?shù)募绨蜃顪嘏?/p>
姥姥、姥爺?shù)纳眢w雖然不好，但是為了讓媽媽、爸爸更好的工作，為了我更好的成長，毅然留下了我。從我十個(gè)月開始就住在姥姥家，直到上學(xué)才回致到父母身邊。現(xiàn)在，放學(xué)后我還依然到姥姥、姥爺家吃飯。姥姥、姥爺用他們那不再年輕的肩膀?yàn)槲覔纹鹆艘黄瑦鄣奶炜铡?/p>
姥姥不但在生活上給了我無微不至的照顧，而且從一歲就教我識(shí)字，為我提前上學(xué)奠定了基礎(chǔ)。我五歲半開始學(xué)習(xí)鋼琴，一開始，我總是彈不好，姥爺就手把手地教我。白天，我去上學(xué)，姥爺就在家里練習(xí)，等
高中作文肩膀(共十篇)2
隨著一陣列車的轟隆聲過后，一位著裝樸素、干凈的青年下車了。
在蜿蜒崎嶇的山路上，一步一步緩慢前行著，沉重的行李壓彎了他的腰，壓得他喘不過氣來。汗水早已打濕了他的白色襯衫，盡管如此他還是一個(gè)勁的走著，支撐他不斷前行的是他的夢想。他的夢想就是讓山區(qū)的孩子受到好的教育。
他從師范學(xué)校畢業(yè)后，他的父母給他把工作都安排好了，是在市里的一所重點(diǎn)高中教書�？伤麤]按父母的意愿來，毅然決然的選擇去大山里教書。他的父母死活都不同意，就因?yàn)檫@事他和父母吵了一架，因此他都沒和父母告別就這么一聲不吭的走了。
他一想到山區(qū)孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，他就有無限的力量。
教書的地方叫小河村，因?yàn)樘幱诖笊缴钐�，貧困成了小河村幾十代人抹不去的代名詞。原先村里連學(xué)校都沒有，后來通過政府的幫助，修建了一所簡陋的學(xué)校。來這教書的老師都因受不了生活條件的艱苦都走了，除了他。
學(xué)校里只有他一位老師，每門課程都要他來教。在學(xué)校里，他還要自己給自己做飯，用的水需要他親自從山下泉子里打，用水袋裝起來用肩膀扛，每天早上天不亮他就要去打水，每次用肩膀扛水，總會(huì)把肩膀壓得通紅，有時(shí)會(huì)磨出血泡，久而久之在他的肩膀上磨出了一層厚厚的老繭。除此之外，他還得背著孩子們過河，山下有一條河，水雖然不深，但也挺寬的，剛好位于上學(xué)的途中，來學(xué)校上學(xué)的孩子們都很小，他害怕孩子們出什么意外，他每天都會(huì)提前去河邊等著，好背孩子們過河。過河時(shí)孩子趴在他的肩膀上，嘴里笑呵呵的，每當(dāng)這時(shí)他心里就非常高興，比吃了蜂蜜還甜。已經(jīng)把肩膀上的酸痛拋在了腦后，直到夜晚給孩子們批改作業(yè)時(shí)才感到疼痛，時(shí)間長了，疼痛愈發(fā)嚴(yán)重，他強(qiáng)忍著一直沒去看醫(yī)生。
我就是他的一名學(xué)生。我父母雙亡，爺爺奶奶拉扯著我，生活很是貧困，爺爺奶奶唯一的希望就是讓我好好讀書，將來考上大學(xué)。他總是幫助我，我遇到難題是他總是主動(dòng)給我講，還每天背我過河，還送我書。我有時(shí)想我父母時(shí)，他會(huì)讓我靠在他的肩膀上，還告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，無論遇到怎樣的困難都不輕易放棄。在我的潛意識(shí)里，我早已把他當(dāng)作我的親生父母。
他在小河村一待就是三十三年，后來因?yàn)閯诶圻^度而癱瘓了，盡管這樣他還是沒有離開，坐著輪椅給孩子們上課，從未間斷過。
在我高中畢業(yè)后，我去找他，我靠著他瘦弱的肩膀我哭了……我深刻地知道：他把肩膀奉獻(xiàn)給了小河村的孩子們！
坐在飛速前進(jìn)的列車上，我心里想著：“我要去上師范，將來我要用我的肩膀給山區(qū)孩子們一片藍(lán)天！”
高中作文肩膀(共十篇)3
在這個(gè)世界上,對(duì)我來說,姥姥、姥爺?shù)募绨蜃顪嘏?/p>
姥姥、姥爺?shù)纳眢w雖然不好，但是為了讓媽媽、爸爸更好的工作，為了我更好的成長，毅然留下了我。從我十個(gè)月開始就住在姥姥家，直到上學(xué)才回致到父母身邊�，F(xiàn)在，放學(xué)后我還依然到姥姥、姥爺家吃飯。姥姥、姥爺用他們那不再年輕的肩膀?yàn)槲覔纹鹆艘黄瑦鄣奶炜铡?/p>
姥姥不但在生活上給了我無微不至的照顧，而且從一歲就教我識(shí)字，為我提前上學(xué)奠定了基礎(chǔ)。我五歲半開始學(xué)習(xí)鋼琴，一開始，我總是彈不好，姥爺就手把手地教我。白天，我去上學(xué)，姥爺就在家里練習(xí)，等
高中作文肩膀(共十篇)4
我已經(jīng)快半年沒見到爺爺了，我夢中滿是他顫悠悠的肩膀。
那是一年元宵后不久，奶奶因?yàn)榘┌Y而與世長辭，一個(gè)相濡以沫的生命瞬間消失，爺爺?shù)膫凶匀徊谎远�。他與奶奶的感情一直極好，常�；ハ鄶v扶著看夕陽落下，觀月亮升起。而如今，他只能夠獨(dú)自陪伴那凄涼的殘?jiān)�。誰都知道，古稀之年的爺爺再也經(jīng)不起任何打擊，所以都對(duì)爺爺分外照顧，而他卻總笑著說；“你們不用擔(dān)心我，我身子骨還硬朗著呢！”
不久后，因?yàn)閷W(xué)校放假，我就尋思著去鄉(xiāng)下看看爺爺，聽爸爸說他的視力最近下降極快，一只眼睛快看不見了，我聽了也格外擔(dān)心。
順著熟悉的小路，尋找家的方向，不一會(huì)兒，我便來到了大門前，給了爺爺一個(gè)驚喜�！皢�！你怎么回來了，也不打個(gè)招呼，一個(gè)人嗎？學(xué)校放假了吧……”爺爺?shù)脑捈贝俣辛�，驚喜的笑意掛滿了那長溝壑縱橫的臉龐。爺爺又老了不少……
后來，爺爺說要去地里看看，挑些豬草，我便隨他一塊去了。我和爺爺在田里穿梭著，聊著最近的狀況。我蹦蹦跳跳，一會(huì)兒摘根狗尾巴草，一會(huì)兒去追趕飛舞的蝴蝶。爺爺在后面打豬草，心卻在我身上：“蝴蝶在你后面呢！”“慢點(diǎn)兒！這丫頭！”遇到熟識(shí)的人，他的聲調(diào)高了不少：“是啊!孫女兒回來看我來咯！”
我的心一顫，看著爺爺在田里緩慢移動(dòng)的身影，我似乎看到了他平時(shí)獨(dú)自一人生活的孤獨(dú)與寂寞。爺爺畢竟老了，該是安享晚年的時(shí)候，可他卻怎么也不肯離開這片土地。我忍不住問：“爺爺，你為什么不聽爸爸的安排，不跟隨我們一起生活呢？”爺爺將新鮮的豬草放入竹筐，捶著腰說：“我走了，就沒人陪你奶奶了�，F(xiàn)在我還能常去為她燒點(diǎn)紙，陪她聊聊天，告訴她大家都好。如果我走了，她就孤單了……”我心中一熱，淚水涌滿眼眶，我趕緊背過身去，怕他看見傷感。
捆好豬草后，爺爺緩緩地用扁擔(dān)挑上肩膀。看起來顯然不輕，開始兩步，爺爺走起來格外艱難，后來才輕松了些。我想去幫忙，爺爺伸手擋開了我，于是只能傻傻地跟在爺爺后面。爺爺深一步，淺一步地走著，在松軟的土地上，留下了深深的腳印。他卷起的褲腳上，也沾上了厚厚的泥巴，那件被奶奶縫補(bǔ)多次的汗衫，被汗水印濕了一大塊。這時(shí)，我看到了他的肩膀，被沉重的擔(dān)子壓得凹陷了下去，另一邊也明顯變的畸形，盡管如此，卻努力堅(jiān)持支撐著身上的重?fù)?dān)。我忽然明白，這肩膀上有爺爺對(duì)奶奶的依戀，這肩膀上有爺爺對(duì)孫女的愛意��！我的淚水終于控制不住了……
而今，每想到夕陽下爺爺?shù)募绨�，總�(cè)滩蛔釡I盈眶。也不知道，爺爺現(xiàn)在還好嗎？爺爺，我下次來看您時(shí)，一定要幫您揉揉肩膀�。�
高中作文肩膀(共十篇)5
我進(jìn)入時(shí)空隧道，輸入1666-英吉利林肯郡沃爾斯索普村。按下“前進(jìn)”鈕，只覺一股強(qiáng)大的加速度，恍惚間，我抵達(dá)了目的地。眼前一幢農(nóng)舍綠樹掩映，我來到牛頓家--就是那位經(jīng)典物理的奠基人，鼎鼎大名的伊薩克-牛頓。叩門，屋內(nèi)傳出渾厚的聲音：“請進(jìn)�！蔽彝崎T，奇怪，怎么推不動(dòng)？莫非里面鎖住了？再叩，還是那聲音：“請進(jìn)，門沒鎖！”我運(yùn)足力氣，腿繃腳蹬，頭頂在門上，小門終于無聲地動(dòng)了。
剛閃開一道縫，我趕忙擠進(jìn)去。他就是牛頓嗎？青春煥發(fā)，神采奕奕，全然沒有科技樓的大幅畫像那般老成啊！哦，他還只有24歲呀……不管太多，寒暄之后，我便開始抱怨那扇門：“牛頓先生，您身為物理學(xué)家，怎么連自家的門都不修？該上潤滑油了吧？為了推開它，我可真費(fèi)了九牛二虎之力呀！”“No～，太謙虛了，”他莞爾一笑，“其實(shí)你用了270牛的力吶！”我更納悶了：牛頓怎么會(huì)知道“牛”呢？這不是后人用來紀(jì)念他的力學(xué)單位嗎？我也更驚異了：這樣的一瞬間，他是怎么計(jì)算出我用力的精確值呢？未容我問，他又帶著睿智的微笑說：“這扇門還是我像你這么年輕、上高等中學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)的小玩意兒：每位客人進(jìn)門，都會(huì)為我的蓄水池添上6000加侖的水�！碧炷模豢伤甲h了，像我這樣年輕……接著，他又和我談了微積分、萬有引力、光色理論一大堆我課本里全有的“最新成果”，還說午后要給我看一個(gè)特別有趣的玩具。牛頓的小妹安娜一聽說“特別有趣”，也吵著要去。午間不過家常便飯。我的心思根本不在飯菜上，早已飛向那“有趣的玩具”了。放下刀叉，我們就來到牛頓的實(shí)驗(yàn)室。天氣晴朗，鳥語花香，可窗簾卻厚重地垂著。漆黑中只一道光線射在白色墻壁上。白光忽然化做七色彩帶，“oh，it‘sbeautiful（噢，太美了）！”安娜歡呼起來。習(xí)慣了黑暗，我看清那彩虹發(fā)自一根三棱玻璃柱：三棱鏡而已嘛！但那人造的七色彩虹實(shí)在美麗，我不由也發(fā)出由衷的贊嘆。
牛頓瀟灑地拉開窗簾，讓明媚的陽光一下子灌滿整間實(shí)驗(yàn)室。他開始饒有興致地為我解釋那些我早已耳熟能詳?shù)闹R(shí)：“白色的陽光是由赤橙黃綠藍(lán)靛紫七色組成的，白光照在物體上，物體反射的光色就是它的顏色。這是我的發(fā)現(xiàn)，譬如……”一抹斜暉中，年輕的牛頓，雙頰緋紅，神采飛揚(yáng)！看著、聽著，我恍惚入迷了，我感到了星移斗轉(zhuǎn)的無窮魅力：牛頓，這位科學(xué)巨擘，分明成了一人為自己稚氣的發(fā)現(xiàn)而雀躍的孩子而我，倒成了容忍晚輩饒舌的寬厚長者--這，就是科學(xué)的進(jìn)步這，就是人類的成長吧？歸程，我沒有急于進(jìn)時(shí)空隧道。漫步在沃爾斯索普的鄉(xiāng)間小路，聆聽著傍晚林間畫眉嘹亮的啼囀，呼吸著十七世紀(jì)鮮潤的空氣，一種豪邁的責(zé)任感油然而生--“站在巨人的肩膀上”，我才會(huì)有今天這樣強(qiáng)大。而為了人類的成長，我將能付出多少“牛頓”的支撐呢？我也總有一天，要面對(duì)更年輕一代的探訪和質(zhì)詢，我將會(huì)有怎樣的發(fā)現(xiàn)，怎樣的成果，值得顯耀、可供雀躍，如前輩巨人那樣呢？
高中作文肩膀(共十篇)6
國慶放假期間，我認(rèn)真閱讀了《筑夢路上》這本書。一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓我感受到勤勞的中國人、美麗的浙江人一步一個(gè)腳印筑就夢想的實(shí)現(xiàn)。
其中《小小的肩膀 大大的愛》一文特別感人，主人公的名字叫沈紅，因養(yǎng)父母身患重病，生活日漸拮據(jù)，10歲左右的她主動(dòng)承擔(dān)了養(yǎng)母掃馬路的清潔工活兒。她辛勤的付出讓父母吃飽穿暖，還 想將來帶父母去看看外面的世界。沈紅用小小的肩膀支掌起這個(gè)困難的家，用實(shí)際行動(dòng)踐行著她對(duì)父母的愛，她堅(jiān)信堅(jiān)持就能實(shí)現(xiàn)夢想。
我感慨萬千，夢想的實(shí)現(xiàn)小到個(gè)人，大到國家。我不禁想起今年的G20峰會(huì)，除了政府改善硬件設(shè)施外，更多的是千千萬萬無數(shù)的志愿者投入了“護(hù)航G20，當(dāng)好東道主”的洪流，提升了我們杭城的軟實(shí)力。
當(dāng)學(xué)校下發(fā)G20家庭志愿者報(bào)名表時(shí)，我第一個(gè)自告奮勇報(bào)名參加，我和媽媽經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，主動(dòng)接受的任務(wù)有社區(qū)平安巡防、公交站點(diǎn)值守、消防安全知識(shí)宣傳、檢查河道是否有漂浮物、檢查出租房用電安全等。
夏日的杭城，素有“半個(gè)小火爐”之稱，太陽像蒸籠一樣灸烤著大地。我和其他志愿者被安排在上塘路朝暉二區(qū)站點(diǎn)，我們站在公交站點(diǎn)旁。太陽把我們曬得汗流浹背，身上粘乎乎的，臉上火辣辣的。一輛輛車子駛過，卷起一陣陣熱浪，連隨尾氣直沖鼻孔。哎，要是在家吹空調(diào)多涼爽��！但一想到我們是杭州的志愿者，是文明禮儀的窗口，還 有路上來來往往那么多雙眼睛似乎在看著我。我立刻挺直了腰板、面帶微笑，維護(hù)上下車秩序。攙扶弱者上車，給有需要的下車乘客指路，一聲聲“謝謝”讓我好高興，心中涌起對(duì)服務(wù)G20義不容辭的愛。
晚上，媽媽去檢查出租房用電安全。大部分居民是非常配合G20工作的，但也有例外。媽媽和其他志愿者去勸告了幾次，那人還 是無動(dòng)于衷。媽媽靈機(jī)一動(dòng)，叫我們這幫小志愿者出馬。我們五六個(gè)小志愿者等到晚上8點(diǎn)多，出租房一亮，趕緊戴著小紅帽和“平安巡防”紅袖章雄雄赳赳氣昂昂地出發(fā)了。大人們不放心，悄悄跟在不遠(yuǎn)處。我們輕輕敲了門，那人一看是些小屁猴，欲言又止。我們甜甜地叫了聲“大伯好”，沒想到他還 笑嘻嘻請我們進(jìn)屋了。我們指了指電線繞成一團(tuán)的地方，繪聲繪色地講起了用電不安全會(huì)引起著火的知識(shí)。也許是我們嘴巴甜，也許是他覺得在小孩面前有點(diǎn)慚愧，他不好意思收起了地上的那團(tuán)電線。呵，小小志愿者還 真發(fā)揮了作用。我們?yōu)樽约盒⌒r(jià)值的實(shí)現(xiàn)而感到自豪。
參與G20平安護(hù)航，讓我感受到了志愿者的力量，正是由于我們杭城數(shù)不清的志愿者們用各自小小的肩膀，凝成了一股繩，為G20峰會(huì)的圓滿舉辦遞上了一份滿意的'答卷，遞上了一份大大的愛！
同學(xué)們， G20讓我們更加振奮精神，在筑夢路上，我們要像沈紅一樣勇于擔(dān)當(dāng)，要像所有的G20志愿者一樣齊心協(xié)力，將個(gè)人的夢與浙江夢、祖國夢緊密聯(lián)系在一起，團(tuán)結(jié)在一起，用每個(gè)人小小的肩膀托起美麗中國夢的實(shí)現(xiàn)！
高中作文肩膀(共十篇)7
肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛;肩膀承載著快樂，肩膀是友情的寄托;肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛情的相守。提到肩膀就想到了依靠。
肩膀，是感情的依靠。
小時(shí)候，喜歡坐在媽媽身邊，靠在媽媽肩膀上，看媽媽擇菜，聽媽媽講故事。媽媽的肩膀讓我覺得幸福，讓我從心底感受到一份溫暖，那時(shí)候媽媽的肩膀是愛的港灣。后來，我長大了，忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)頭已經(jīng)比媽媽高了，我再也不能像以前那樣輕輕歪一下頭而后舒舒服服地倚在媽媽肩膀上了。可母親卻說：“現(xiàn)在，我終于可以倚靠你了�！笨粗赣H幸福的倚靠在我的肩膀上，我明白了我已經(jīng)長大，已經(jīng)能夠成為母親的依靠。我也要給母親幸福，讓母親感受到溫暖。小小的肩膀，從媽媽的到我的。是肩膀，讓我體會(huì)到親情的溫暖，讓我學(xué)會(huì)珍惜親情。
肩膀，是感情的依靠。
朋友的個(gè)頭比我矮。經(jīng)常和她一起漫步，每當(dāng)她走累了或是心里不高興的時(shí)候，她都會(huì)順勢倚靠在我的肩膀上。明明是一臉的幸福，嘴里還不停的“埋怨”道：“你太瘦了啊，好咯人哦�！笨粗▲B依人般靠在我肩頭卻抱怨不停的樣子，我心里覺得很不服氣啊，仗著自己個(gè)頭矮就“欺負(fù)”我，那我累了我不高興的時(shí)候去倚靠誰呢。她明白我的心思，當(dāng)看見我不開心的時(shí)候，她會(huì)找一個(gè)臺(tái)階處停下，然后站在高高的臺(tái)階上對(duì)我說：“肩膀借你靠�！彼募绨蛞埠軠嘏�，她會(huì)一動(dòng)不動(dòng)的讓我依靠。小小的肩膀，友人的，我的。是肩膀，讓我體味到友情的快樂，讓我學(xué)會(huì)珍惜友情。
肩膀，是感情的依靠。
電視劇中的戀人們，大多都是小巧的女人依靠著男人那結(jié)實(shí)的肩膀，看起來很幸福很甜蜜的樣子。我想那肩膀也一定飽含著彼此的愛戀吧，讓彼此都有種家的安全感。小小的肩膀，男人的，女人的。是肩膀，讓我了解到這世間的另一種感情，讓我明白愛情的美好。
母親的肩膀，讓我體會(huì)到親情的溫暖;友人的肩膀，讓我體會(huì)到友情的快樂;或許我以后還會(huì)依靠另一個(gè)肩膀，體會(huì)另一份感情的美好。是肩膀，讓我感受到這世間千千萬萬種感情的美麗，我愛這些大大小小的肩膀。
肩膀，是感情的依靠。
[名師點(diǎn)評(píng)]
肩膀不僅僅是人身體的一部分，睿智的眼睛更能透過肩膀看到人，看到肩膀的意義。初讀本文，讓人感受到作者清晰的文脈、樸實(shí)的語言;細(xì)讀本文，更讓人感受到作者開闊的思維、熾熱的情感。文章以排比開頭，揭示了肩膀的意義——肩膀，是感情的依靠。然后作者以成長時(shí)間為序，對(duì)肩膀的認(rèn)識(shí)逐步加深——肩膀是親情的牽掛，肩膀是友情的寄托，肩膀是愛情的相守;親情給人以溫暖，友情給人以快樂，愛情給人以美好。作者緊緊扣題，筆隨心動(dòng)，感情自然流淌;語言稚氣而不失文采飛揚(yáng)，真摯動(dòng)人又不乏理性思考。是肩膀，讓作者感受到這世間千千萬萬種感情的美麗，我們可以看出作者正漸顯成熟。考場作文至此，已屬難得。
高中作文肩膀(共十篇)8
殘陽，紫云。你肩挑沉甸甸的谷草行走在山脊上。那時(shí)的您啊，強(qiáng)而有力的肩膀，擔(dān)起苦難的日子，也擔(dān)起全家人的希望。怎能忘記，幾回回您用寬實(shí)的肩膀把我高高地托起，在遍地的花草間奔跑，幾回回您一頭擔(dān)著柴米，一頭擔(dān)著我，彎彎的山路上留下您高亢、悠揚(yáng)的歌聲。我坐在柳筐里，聽著您的歌，頭戴您親手編織的花環(huán)，看霧鎖巒峰，聽石流清泉，是那樣的幸福和眷戀！怎能忘記，在鄉(xiāng)間的老屋里，您只能依著被垛喘息，腦出血后遺癥使您見人就笑，睿智的頭顱只會(huì)不自覺的晃動(dòng)。父親啊，每次看您，我都抑制不住傷感的淚水，不顧心痛的淚珠串串地落在您的雙肩，向您訴說著日思夜想的牽掛。父親啊，您教會(huì)了兒子應(yīng)該怎樣做個(gè)真正的男人，懂得男人的肩膀該撐起心中的天！
寂靜夜，油燈下。您飛針走線，細(xì)細(xì)地縫補(bǔ)著孩子們因頑皮弄破的衣褲。燈影下，依稀可見，苦難磨礪了本該白嫩、嬌柔的雙手，風(fēng)雨雪霜使雙手變得干枯、龜裂，歲月的滄�？虧M額頭，銀絲早發(fā)。您柔弱的肩膀擔(dān)起我們姊妹的成長，無私的慈愛啊，如涓涓細(xì)流。怎能忘記，那年隆冬，體弱的我得了一場大病，午夜高燒不退，幾近昏迷。您二話不說，備上爬犁，扯上被褥，緊緊包裹著我，和哥哥一起連夜用爬犁把我拉出深山、送入醫(yī)院，一直守候七天七夜。朦朧中醒來，聽到您深情的呼喊我的乳名，看到你喜極而涕的憔悴的面容。母親啊，那一刻多想撲入您的懷抱，在您溫暖的臂膀里盡情的撒嬌，多想用我虛弱的小手擦干您面頰的淚珠，告訴您，兒子好了，又會(huì)您的肩膀上戲耍，在您的懷里呢喃。怎能忘記，在生命彌留的最后時(shí)刻，您因肝癌晚期折磨得骨瘦如柴，您望著膝下的眾多兒女，后事安排得井井有條，清醒得完全不像一個(gè)病人。母親啊，如果您泉下有知，應(yīng)該安心了，您的勤儉、堅(jiān)毅的品質(zhì)已在兒子身上傳承。
晨風(fēng)里，槐樹前，三三兩兩聚攏來鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，男女老幼齊來歡送我這個(gè)村里考出來的唯一的大學(xué)生。大包小裹一大堆，生怕路上餓著、凍著。那一副副結(jié)實(shí)、樸實(shí)的肩膀，開山造田，圍水修渠。生用肩挑，手搬修出這條走出大山的路。兩鬢斑白的老村長手捧一包精心選出的家鄉(xiāng)的五色石子，眼含熱淚，不住地叮嚀不要忘記大山，不要忘記家鄉(xiāng)。我再也不能抑制離別的傷感，哽咽地埋下頭去，顫抖了單薄的肩膀，死勁兒地點(diǎn)著頭，幾步一回頭，幾里一瞭望，生怕忘記給我教誨的山里人，生怕忘記養(yǎng)育我的山水草木……
如今我已經(jīng)長大，漫步在鳥語花香的公園、小徑。走出大山的我，在城市的樓宇間畫著自己生活的符號(hào)，追求著自己的夢。當(dāng)歲月的記憶印在額頭，豁然領(lǐng)悟：人的肩膀擔(dān)起的不僅是希望，也是責(zé)任！
高中作文肩膀(共十篇)9
他將至情流動(dòng)成筆下四溢的華彩，他將真我交織成理念奔騰的旋律，他將摯意揮灑成形云流水的文字，他用厚實(shí)的肩膀承擔(dān)起生命的重量……
在這個(gè)有著慘白月色的夜晚，他獨(dú)坐短松岡，一壺清酒伴著淚千行，他的面容在月光下憔悴而又落寞。他一定是趕了好久的路后才回到這里，來不及洗去臉上的浮塵，來不及整理泛白的鬢角，他只想快快回到這里，再好好看看那個(gè)讓他魂?duì)繅衾@的女子，他仿佛又看見她憑軒倚窗，烏黑的長發(fā)傾瀉而下�？扇缃�，只有那棵棵松樹掩映下的墳冢默默地回應(yīng)他的呼喚。他的手輕輕撫過墳頭，將清酒緩緩撒在墳前，深深凝望后毅然轉(zhuǎn)身。這是怎樣的悲痛，曾經(jīng)伉儷情深，如今只剩下他自己形單影只，但他沒有沉淪，他用他堅(jiān)實(shí)的肩膀撐起這份悲痛，撐起他殘落的家，用他的肩膀撐起對(duì)亡妻深深的思念，化作一首千百年來被人傳誦的詞：
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼，縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜……”
這是蘇軾的肩膀，蘇軾用肩膀承擔(dān)對(duì)亡妻的思念。
左牽黃犬，右擎蒼鷹。策馬奔騰，錦衣華服，騎匹高頭大馬，浩浩蕩蕩踏過平岡，他彎弓射箭，呼嘯聲間射透天邊云朵，霞光萬丈，那是他對(duì)豪邁忠義的褒獎(jiǎng)和勇敢無畏的勛章，他在軍帳中揣起一琬酒，二話不說干脆飲下，一擦嘴角，再度斟滿酒。他的雙目微漲，全然忘了鬢角的銀絲，他口出豪言——誓將大宋統(tǒng)一吾王！他再一次用肩膀撐起報(bào)效祖國的鐵膽丹心，用肩膀承擔(dān)統(tǒng)一大宋的豪情壯志，一杯酒，映著發(fā)紅的雙頰，將忠心與道義用肩挑！潑墨寫下：
“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡……持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！�
這是蘇軾的肩膀，蘇軾用肩膀承擔(dān)對(duì)祖國的忠心。
他滿腔的報(bào)效祖國的熱血被一群小人破壞殆盡，他被一貶再貶，從京城到黃州，到密州，到杭州，到惠州，甚至到了荒涼的海南，他卻執(zhí)著地掛念天下蒼生，為官一任，造福一方。杭州有蘇堤，惠州有蘇公祠，朝廷待他不好，但他從來待百姓不薄，他把民生扛在肩膀上，興修水利，解緩災(zāi)役，他如此坦蕩的胸懷，沒有裝下半分勾心斗角的邪氣，卻將社稷與百姓放在比得失寵辱還重要的位置。他用他的肩膀，撐起熱愛生命、關(guān)懷百姓的愛民之心，用他的肩膀擔(dān)起“上可陪玉皇大帝，下可以陪田園乞兒”的豪言壯志。
這是蘇軾的肩膀，蘇軾用肩膀承擔(dān)民計(jì)民生的大任。古代像蘇軾這樣的文人很多，但擁有如此厚實(shí)肩膀的人只有蘇軾一個(gè)。陶淵明只愿躲進(jìn)精神的桃花源，卻把一片污濁留給世間，自己獨(dú)享清閑；杜甫，那憂國憂民的慨嘆的確沉重，但卻放棄了用肩膀承擔(dān)為民造福的重任；陸游和辛棄疾卻把挫折放在第一位，不免惆悵滿懷，壯志未酬鬢發(fā)先白，給人的感覺是肩膀弱不禁風(fēng)……只有蘇軾有如此厚實(shí)的肩膀，上承百姓國家，下承相思之情。
仰望蘇軾的肩膀，那是一座山……
高中作文肩膀(共十篇)10
肩膀，人人都有，人人都用，但肩膀還有沒有其他意義？這個(gè)問題困饒我好長時(shí)間。肩膀到底是做什么用的？這些問題有誰能回答我那？
肩膀人人每天都要用。
清晨，有人用它打羽毛球 鍛煉身體 舉重
中午，有人用他工作 扛東西 挑擔(dān)子
傍晚，人人讓工作一天的他休息
肩膀到底是做什么用的？它每天替我們承受巨大的壓力，負(fù)擔(dān)，卻從沒有抱怨過。它每天不聲不響的付出和努力的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
如果沒有肩膀我門如何抬的起沉重的手臂那，如果沒有肩膀我們?nèi)绾慰梢阅芄ぷ髂恰?/p>
所以我們要珍惜肩膀，更要珍惜的是那在我們身邊默默無聞工作的人們。