爭(zhēng)吵作文500字四年級(jí)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的爭(zhēng)吵作文500字四年級(jí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
爭(zhēng)吵作文500字四年級(jí)1
一個(gè)夜深人靜的夜晚，從文具盒里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。走，我們一起去看個(gè)究竟。
只見(jiàn)文具們一個(gè)個(gè)面紅耳赤，吵得不可開(kāi)交。中性筆神奇地說(shuō)：“沒(méi)有我，小主人寫(xiě)字能快嗎？就比如鋼筆還得吸水才能寫(xiě)字，所以我的功勞才是最大的。
鋼筆不服氣地說(shuō)：”沒(méi)有我，小主人能寫(xiě)得干干凈凈的嗎？中性筆你寫(xiě)錯(cuò)了還得畫(huà)一條線，我寫(xiě)錯(cuò)字了就能用橡皮擦掉，所以我才是第一。
尺子跑出來(lái)得意洋洋地說(shuō)：“沒(méi)有我小主人的線就畫(huà)得彎彎曲曲的了，所以我才是功勞最大的�！�
橡皮驕傲地說(shuō)：“沒(méi)有我小主人卷子上就要勾勾畫(huà)畫(huà)了，就算用修改貼也弄得臟兮兮的了，所以我的功勞最大�！�
彩筆又來(lái)了，憤怒地說(shuō)：“沒(méi)有我們給小主人的畫(huà)上色，小主人的畫(huà)能畫(huà)得那么鮮艷嗎？再說(shuō)了你們只有藍(lán)色和黑色，而我們幾個(gè)兄弟有好幾種顏色呢！我們幫小主人上色的時(shí)候那可是五顏六色的，你們涂起來(lái)色只有藍(lán)色和黑色多單調(diào)呀，所以我們兄弟才是功勞最大的！”
文具盒里吵吵鬧鬧的，文具盒姐姐心平氣和地說(shuō)：“各位，其實(shí)你們每個(gè)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也不能分出誰(shuí)的功勞最大。因?yàn)�，團(tuán)結(jié)力量大，你們其中如果少了任何一個(gè)都不好，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起來(lái)幫助小主人學(xué)習(xí)，只有這樣，才是最完美的。
聽(tīng)了文具盒姐姐的話，大家都慚愧地低下了頭，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
爭(zhēng)吵作文500字四年級(jí)2
同學(xué)小威來(lái)到學(xué)校附近的文具店里，準(zhǔn)備采購(gòu)自己需要的文具。他剛走進(jìn)店里，各種各樣的文具瞬間炸開(kāi)了鍋，爭(zhēng)著搶著準(zhǔn)備往他的購(gòu)物籃里蹦，看著琳瑯滿目的文具，小威一時(shí)不知道該挑選哪一個(gè)才好。
這時(shí)，旋筆刀跳出來(lái)驕傲的說(shuō)道：快來(lái)買(mǎi)我吧！我可是最常用的文具，負(fù)責(zé)把你的鉛筆削尖，讓你寫(xiě)字更加流暢，字跡更加清晰。
自動(dòng)鉛筆聽(tīng)了這話之后很高興，我說(shuō)，你可別把自己看得那么重要，不是所有的筆都需要旋筆刀。就像我，只要更換筆芯，一樣可以寫(xiě)出整齊又漂亮的字體。
雖然你用起來(lái)很方便，但是你也太容易壞了，只要稍不注意掉在地上就報(bào)廢了，我可比你耐用多了。旋筆刀毫不讓步地說(shuō)道。
自動(dòng)鉛筆顯得有些激動(dòng)，它大聲反駁道：只要不掉在地上就可以了呀！
我看還是算了吧！誰(shuí)都有不小心的時(shí)候，你呀，還是別爭(zhēng)了。橡皮不屑一顧地說(shuō)。
此時(shí)，爭(zhēng)吵已經(jīng)進(jìn)入了白熱化，在一旁觀戰(zhàn)的彩筆終于憋不住了，你們既沒(méi)有顏值擔(dān)當(dāng)，又不能涂顏色，也太自以為是了，還是我最搶眼，把我?guī)Щ厝タ隙ㄓ锰幎喽唷?/p>
彩筆這一發(fā)言頓時(shí)成為眾人攻擊的對(duì)象，自動(dòng)鉛筆呵呵一笑，說(shuō)道：你的顏色就算是再多，能答題嗎？還不是表面光鮮，中看不中用。
對(duì)��！瞧把你給嘚瑟的。橡皮撇著嘴說(shuō)道。
終于，小威手中的錢(qián)包可聽(tīng)不下去了，它說(shuō)：都別爭(zhēng)了，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，主人買(mǎi)什么在于他需要什么，所以，都不要再爭(zhēng)了。
錢(qián)包這話一說(shuō)完，文具們頓時(shí)安靜了下來(lái)。
爭(zhēng)吵作文500字四年級(jí)3
在一次才藝大賽中，我演奏的小號(hào)樂(lè)曲《幽谷樂(lè)園》得了一等獎(jiǎng)。正當(dāng)我沉浸在成功的喜悅中時(shí)，我的耳、眼、鼻、嘴卻爭(zhēng)吵了起來(lái)。
嘴巴噘得老高老高，大聲地說(shuō)：“看我多能干，我動(dòng)一下就能幫小主人獲獎(jiǎng)�！�
嘴巴的話音剛落，耳朵使勁朝上蹭了兩下，尖聲尖氣地說(shuō)：“如果不是我聽(tīng)到錯(cuò)音馬上改正，你吹出來(lái)的音符也是錯(cuò)的，所以我的功勞最大�！�
“你們都別爭(zhēng)了！”這時(shí)眼睛著急了，急得眼淚都快流出來(lái)了，哽咽著說(shuō)道：“你們都有各自的功勞，但是都沒(méi)我的作用大呀！我能讓小主人看清樂(lè)譜，不然，他知道該吹什么嗎？”
“不，你們都錯(cuò)了，我才是使小主人獲獎(jiǎng)的重要原因。我一天二十四小時(shí)不間斷地工作，所以你們應(yīng)該把最大的功勞讓給我�！北亲幼笥遗�(dòng)著、哼哼地說(shuō)道。
嘴、耳、眼、鼻爭(zhēng)持不下了，它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都說(shuō)自己的功勞是最大的。最后它們找到腦袋評(píng)理。眼睛把它們爭(zhēng)功勞的事情一五一十地告訴了腦袋。
腦袋搖晃著沉思了一會(huì)兒，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都有各自的功勞，小主人能獲小號(hào)比賽一等獎(jiǎng)是你們大家一起努力的結(jié)果。僅憑你們其中一人單方面的努力是不夠的，只有你們團(tuán)結(jié)起來(lái)，心往一處想，勁往一處使，才能發(fā)揮巨大的作用。所以你們要互相謙讓、互相幫助、互相包容�！�
聽(tīng)了腦袋的一席話，嘴、耳、鼻、眼不再爭(zhēng)吵了，它們表示要齊心協(xié)力幫助小主人做很多很多完美的事情。
爭(zhēng)吵作文500字四年級(jí)4
上個(gè)星期一，我和黃司航發(fā)生了一些小磨擦，就因此而吵架了。
記得是在學(xué)數(shù)課時(shí)，方老師讓我們做練習(xí)，我正專(zhuān)心做著。突然黃司航碰了我一下，搞提“23”變成在“2-3”。我氣得臉都紅了，氣哄哄的嚷到：“黃司航，看你做的好事，把我的字也劃亂了！下次想經(jīng)過(guò)我的地盤(pán)出去嗎！沒(méi)門(mén)！別以為我是好欺負(fù)的，我也是有脾氣的！”于是，我也碰了他一下。黃司航狠狠的瞪了我一眼，還眥牙咧嘴，憤怒地說(shuō)：“我不是故意的，你才是故意的，要打一架嗎？”
“誰(shuí)怕誰(shuí)！”我火冒三丈：“來(lái)吧！”然后，我們兩就用胳膊肘兒當(dāng)武器，我碰你一下，你頂我一下。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了，我們轉(zhuǎn)過(guò)頭，誰(shuí)也不理誰(shuí)。漸漸的，我開(kāi)始后悔了。黃司航雖然有些暴脾氣，但他為人卻很大方，經(jīng)常借給我尺子，削筆刀……是個(gè)樂(lè)于助人的好同桌！雖然他經(jīng)常時(shí)不時(shí)的碰我下，干擾了我的學(xué)習(xí)，但是我也不能沒(méi)有這個(gè)好朋友。經(jīng)過(guò)一翻激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是選擇了向黃司航道歉：“黃司航，對(duì)不起！我們重新做好朋友吧！不過(guò)你的胳膊肘兒還是得管牢點(diǎn)�！秉S司航笑著回答：“好呀！”我們倆就這樣“一笑泯恩仇敵”了！
經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了一個(gè)道理：同學(xué)之間不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小磨擦而斤斤計(jì)較，要和睦相處。
爭(zhēng)吵作文500字四年級(jí)5
我和坐在我旁邊的向雅婷是一對(duì)形影不離的好朋友。課上一起學(xué)，課間一起玩，就連上廁所都結(jié)伴同去，真可以用親密無(wú)間來(lái)形容了。
可是有一天，我和向雅婷卻發(fā)生了一件很不愉快的事情。數(shù)學(xué)課后，老師讓我們做練習(xí)題，因?yàn)樗幸活}不會(huì)做，所以她就直接抄襲我的，沒(méi)想到居然被后面的田寶黃給看見(jiàn)了，而且他還報(bào)告給了班主任�？上攵�，我們倆被老師狠狠批評(píng)了一頓，最后還被罰寫(xiě)檢查。我傷心地哭了起來(lái)，多希望向雅婷能來(lái)安慰我一下，沒(méi)想到她還埋怨起我來(lái)。就這樣，我一句，她一句，倆人爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。我決定以后再也不理她了。
我傷心地回到家，滿懷委屈地對(duì)媽媽說(shuō)起這件事，媽媽看著我認(rèn)真地說(shuō)：“嫣然，你認(rèn)為向雅婷不對(duì)，那你就沒(méi)想過(guò)你自己有什么不對(duì)的地方嗎？”我理直氣壯地說(shuō)：“我根本沒(méi)有錯(cuò)！”媽媽微笑著說(shuō)：“你想想，如果在向雅婷抄你的作業(yè)時(shí)，你制止她，而且再幫她講一下做題步驟，還會(huì)發(fā)生后面的事嗎？”我想了想，說(shuō)：“不給她抄，她就不理我，再說(shuō)，挨老師批評(píng)后，她還埋怨我呢！”媽媽又說(shuō)：“如果你真心和她交朋友，就不要斤斤計(jì)較，雖然向雅婷不會(huì)，你也要寬宏大量些，不能因一點(diǎn)小事發(fā)生就不理對(duì)方，這樣的話，你才能交到更多的朋友，而她們也會(huì)真心對(duì)待你。我希望你明天去給向雅婷道個(gè)歉，好嗎？”我低頭小聲說(shuō)：“好吧！”
第二天，我主動(dòng)給向雅婷道歉，并認(rèn)真給她講解了數(shù)學(xué)題，直到她弄懂為止。我倆又和好如初了，又成為了非常要好的朋友。從這次事中，我明白了：人人都要有一顆寬宏的心，這樣才會(huì)有很多的朋友，才會(huì)有快樂(lè)！
爭(zhēng)吵作文500字四年級(jí)6
一天，小明放學(xué)回家，卻發(fā)現(xiàn)自己丟了一本書(shū)，趕快回學(xué)校去取，他快進(jìn)學(xué)校時(shí)，卻聽(tīng)到好像有人吵架，就從后門(mén)門(mén)縫里看著，聽(tīng)著。
吵架起因是由板擦和黑板引起的。板擦工作時(shí)用力大了一點(diǎn)，黑板說(shuō)：“干什么呀！”板擦心情本來(lái)不錯(cuò)，就笑著回答：“給你洗澡呀”。黑板說(shuō)：“洗澡有這么使勁的嗎？我剛擦完防曬霜，都被你洗掉了！”黑板把身子一抖，板擦就掉下來(lái)了。板擦很生氣，說(shuō)：“干什么？”黑板說(shuō)：“支持我的，請(qǐng)舉手！”大約有三分之一的桌椅舉手。板擦說(shuō)：“支持我的，請(qǐng)舉手！”其他的桌椅全舉手了。黑板大聲說(shuō)：“這不公平！”支持它的桌椅也這么說(shuō)，黑板又說(shuō)：“我天天讓粉筆在我身上寫(xiě)字，我的功勞大！”板擦說(shuō)：“嘿，要我不天天給你洗澡，你早成大花臉了！”于是桌椅們也你一句，我一句的吵起來(lái)了。橡皮去勸架，可它不懂“言輕莫?jiǎng)袢恕边@句話，被一腳踢出，最后大家都同意，讓書(shū)本當(dāng)法官，書(shū)本聽(tīng)了它們兩人的話說(shuō)：“板擦，我判你勝訴�！焙诎宕笈�，說(shuō)：“為什么？”書(shū)本說(shuō)：“因?yàn)槟銢](méi)事找事！”黑板拿起粉筆就向粉筆扔去，書(shū)本一閃躲過(guò)。板擦連忙弄起煙塵嗆黑板，書(shū)本又把鉛筆一飛，黑板把它一抓，往回扔。這時(shí)，拖布發(fā)話了，它說(shuō)：“黑板，板擦想給你洗個(gè)澡，讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)，所以用力大了點(diǎn)，你就原諒它吧！它不是故意的。板擦，以后你擦黑板時(shí)，用力小一點(diǎn)就行了，沒(méi)關(guān)系，你們和好吧！”于是，它們和好了。
等到教室里安靜下來(lái)，小明才敢進(jìn)教室取書(shū)。不過(guò)，剛才發(fā)生的一幕，他還是記得很清楚的。
爭(zhēng)吵作文500字四年級(jí)7
每一個(gè)人都有自己的好朋友，或許他陪伴過(guò)你美好的童年;或許他跟你一起經(jīng)歷過(guò)苦難;或許他和你在事業(yè)上同舟共濟(jì)……而我和我的好朋友之間發(fā)生過(guò)一次爭(zhēng)吵。
那一次，是四年級(jí)上冊(cè)的期末考試。我來(lái)到考試場(chǎng)地，拿出書(shū)本隨意地翻了翻，“叮鈴鈴——”考試鐘聲打破了考場(chǎng)的寂靜，開(kāi)始考試了!我趕快找圓珠筆，可連圓珠筆的“影兒”都沒(méi)找到。“肖進(jìn)，你沒(méi)帶筆嗎?我借你吧?”轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是袁嘉昊。他給了我一支圓珠筆，便開(kāi)始做題了。
考試結(jié)束后，我把圓珠筆還給了袁嘉昊，便出去散散心了。回來(lái)時(shí)，看到袁嘉昊正翻來(lái)覆去地不知在找什么，我迎上去，問(wèn)道：“袁嘉昊，你正在找什么呢?要不要我一起幫你找呀?”“別裝了!你以為你的花言巧語(yǔ)能騙得了我嗎?”袁嘉昊怒斥道�！拔业降鬃隽耸裁�?”我駁斥道。袁嘉昊立刻面紅耳赤，用食指頂著我的鼻梁：“我的筆呢?”我還是一臉笑容，推開(kāi)他的手，好聲好氣地講：“不是放在你的桌子上了嗎?”袁嘉昊舉起拳頭，警告道：“你還在胡說(shuō)八道什么?”我開(kāi)始潑婦罵街：“你在大放闕詞!我告訴你，我把筆端端正正地放在你的桌子上了!并沒(méi)有偷!”“那筆呢?”袁嘉昊有種怒發(fā)沖冠的架勢(shì)，“你賠，你賠，你賠我的筆!”
突然，我的眼睛余光掃視到了一支藍(lán)色圓珠筆，我退出了爭(zhēng)吵“戰(zhàn)場(chǎng)”，定睛一看，正是袁嘉昊的藍(lán)色圓珠筆!我三步并作兩步地跑了過(guò)去，拾起它，將它遞給了袁嘉昊，并向他道歉：“對(duì)不起，我沒(méi)有把筆放好，而且跟你吵了起來(lái)……”袁嘉昊也迅速退出了“戰(zhàn)場(chǎng)”向我道歉：“對(duì)不起，我太魯莽了……”
經(jīng)過(guò)這次爭(zhēng)吵，我和袁嘉昊的友情更加親近了。我們就像兩株草、兩朵花……相生相依。
爭(zhēng)吵作文500字四年級(jí)8
完了，又要“打雷”，許多人都認(rèn)為要下雨了，其實(shí)是媽媽發(fā)火了。我只好無(wú)奈地忍受這道可怕的“雷劈”，心里滿是不服：玩會(huì)兒手機(jī)又不會(huì)對(duì)我有什么傷害，你為什么說(shuō)我？
家里靜悄悄的，我坐在沙發(fā)上玩一會(huì)兒手機(jī)。你是在查資料還是在玩手機(jī)？手機(jī)差點(diǎn)從手中甩飛。猛地向后轉(zhuǎn)，又被一股濃濃的“殺氣”，嚇得把頭轉(zhuǎn)回來(lái)。媽媽用“豹子眼”盯著我，眼睛都不眨一下。我面如土色，嚇得心神不寧。
媽媽的臉神嚴(yán)肅起來(lái)，眉頭緊鎖，嘴一張一合不像鳥(niǎo)兒在鳴叫倒像獅子怒吼。我心里滿是不服就道：“你們每天不也拿著手機(jī)耍�！眿寢尩溃骸拔覀兌荚诰W(wǎng)上幫家里四口買(mǎi)用品�！蔽蚁掳投家粼诘�，呆若木雞地站立著，眼睛不停地眨來(lái)眨去。我又道：“你有什么證據(jù)？”我得意揚(yáng)揚(yáng)地笑著。只見(jiàn)媽媽打開(kāi)手機(jī)，游戲還暫停著，完蛋！媽媽從抽屜里拿出棍子，抽走手機(jī)，舉起棍子，要向我打去。我雞皮疙瘩掉一地，神魂未定。桌上的作業(yè)被媽媽推倒，鋼筆破爛不堪，正在傷心地流淚。媽媽火冒三丈道：“上學(xué)玩什么手機(jī)！”我結(jié)結(jié)巴巴道：“同學(xué)不也在玩！”火上澆油，完蛋！一棍下來(lái)打得我滿身是印，不停嚎叫。忽然一個(gè)電話打來(lái)“大灰狼”瞬間變成“小綿羊”“喂……好�！本瓦@樣我才從“大灰狼”手中逃過(guò)。痛感似被雷劈，眼淚止不住的流下來(lái)。媽媽見(jiàn)了心一陣疼眼淚也流下來(lái)。巨石壓著我的心，慢慢的爬起遞給媽媽一張紙。對(duì)不起，媽媽我誤解你了……
爭(zhēng)吵作文500字四年級(jí)9
今天早上，一個(gè)叫作小叮呤的小朋友來(lái)到了“魔法文具店”。他買(mǎi)了鉛筆、鋼筆、橡皮、書(shū)本……好多好多的文具放在文具盒里，背上書(shū)包去上學(xué)了。
可是小叮呤是個(gè)粗心而又馬虎的孩子，他竟然忘記把文具盒放進(jìn)書(shū)包里了，又忘記把文具盒拉上拉鏈，所以文具們就從文具盒里跑了出來(lái)，滿屋子都是文具了。
文具們?cè)谛《＿实姆块g里玩的不亦樂(lè)乎，可是玩著玩著，最看不起別人，心眼小的鋼筆哥哥說(shuō)了一句：“請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)為咱們主人做的貢獻(xiàn)最大，最多？”這一句話引起了所有文具的積極發(fā)言和討論，橡皮妹妹說(shuō)：“我對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大，因?yàn)樾≈魅巳绻袑?xiě)錯(cuò)的漢字或者拼音，我都用自己的身體將寫(xiě)錯(cuò)的東西給擦干凈�！彼幕卮鹨鹆似渌木叩暮逍Γ摴P趾高氣昂的說(shuō)：“你可以擦掉我用墨水寫(xiě)出來(lái)的字嗎？”小橡皮羞愧的低下了頭。復(fù)寫(xiě)筆說(shuō)：“你能擦掉我寫(xiě)的字嗎？”圓珠筆說(shuō)：“你可以用你那柔弱的身體擦掉本大爺寫(xiě)出來(lái)的字嗎？哈哈哈！”小橡皮哭著跑開(kāi)了。這時(shí)書(shū)本爺爺出面解圍，說(shuō)：“這位小朋友才上一年級(jí)，鋼筆等高級(jí)物品他是不用的，所以對(duì)他來(lái)說(shuō)鉛筆和橡皮才是最重要的文具呢！”聽(tīng)完這話，鋼筆羞愧難當(dāng)，只好向橡皮道歉，然后和其他文具一起回到了文具盒里。
這時(shí)，小叮呤回來(lái)了，原來(lái)他發(fā)現(xiàn)沒(méi)有拿文具盒，他趕緊把文具盒放進(jìn)書(shū)包里，和好的文具又會(huì)發(fā)生什么事呢？敬請(qǐng)期待。
爭(zhēng)吵作文500字四年級(jí)10
前幾天，我跟同學(xué)吵架了，到現(xiàn)在，我還感到有些對(duì)不住他。
那天是星期四，老師要我們把自己寫(xiě)的語(yǔ)文本上的作文抄到作文本上。我正專(zhuān)心致志地抄著，中途，我抬起頭想休息一下，不想到剛抬起手臂，就碰到后面一個(gè)東西。我往后一看，完了：李秋銳的水瓶倒了，水灑了一桌，他的作業(yè)本也弄濕了。當(dāng)時(shí)我很想對(duì)他說(shuō)聲對(duì)不起，可他一見(jiàn)水瓶倒了，馬上大聲問(wèn)：“誰(shuí)干的？！誰(shuí)干的？！”我知道，李秋銳生氣了是不好惹的，正在我猶豫是否承認(rèn)是我做的的時(shí)候，他對(duì)我大吼起來(lái)：“是不是你搞的？說(shuō)話！”我聲音有些顫抖：“是……”語(yǔ)音未落，李秋銳就指著被打濕的作業(yè)本，又開(kāi)始大吼：“你認(rèn)得這是什么字嗎？你看得見(jiàn)嗎？嗯？”我小小心心地把他的作業(yè)本拿了過(guò)來(lái)，但這時(shí)，他已經(jīng)跑上講臺(tái)，給老師告狀去了。我心想：我又不是故意的，也承認(rèn)了，有必要告訴老師嗎？如果是我，我肯定不會(huì)去告狀。我決定跟李秋銳斷交！
告完?duì)�，李秋銳回來(lái)后，我再也不去理他�？吹竭@一情況，我的同桌對(duì)我說(shuō)：“我建議你還是給他寫(xiě)一封道歉信。”想了一想，我覺(jué)得同桌說(shuō)得有道理，畢竟是我不小心弄倒了他的水瓶。因此，我給李秋銳寫(xiě)了一封信：
李秋銳，對(duì)不起，把你的本子弄濕了，我很抱歉，請(qǐng)?jiān)�。這時(shí)，同桌也幫我說(shuō)話，請(qǐng)李秋銳原諒。
看了我的信，李秋銳便回了信，我知道，他原諒了我。
雖然我倆發(fā)生了這樣一件不愉快的事，但現(xiàn)在，我們?nèi)匀皇且粚?duì)好朋友。
爭(zhēng)吵作文500字四年級(jí)11
一塊小小的擦車(chē)布，卻引起了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。
一位老爺爺從超市出來(lái)，來(lái)到自己的三輪車(chē)前，看了看說(shuō)道：“咦？怎么這么多灰呢？”說(shuō)完，他便向四周看了看，順手從身旁的摩托車(chē)的車(chē)筐里拿了一塊擦車(chē)布出來(lái)。他把自己車(chē)子上的灰抹了抹，還把三輪車(chē)?yán)锏睦步o扔到地上�；覊m漫天飛舞，路人被嗆得咳嗽連連。幾個(gè)環(huán)衛(wèi)工人看不下去了，鄒著眉頭說(shuō)：“唉！這老頭，我們剛掃過(guò)，你看這……”沒(méi)等環(huán)衛(wèi)工人把話說(shuō)完，那老爺爺就不耐煩了，瞪著一雙布滿皺紋的老眼說(shuō)道：“怎么？擦個(gè)車(chē)你們也管？你們不就是掃大街的，你們不就是干這活的嗎？幾個(gè)環(huán)衛(wèi)工人盡量壓著怒火道：“可你一人又把路面弄臟了……”老爺爺也生氣了，無(wú)理地說(shuō)：“嘿！臟點(diǎn)怕啥？你們還不讓人走了，快讓開(kāi)�！本驮谶@時(shí)，一中年男子模樣的人走了過(guò)來(lái)，來(lái)到摩托車(chē)前，看了看，疑惑地說(shuō)道：“真見(jiàn)鬼，擦車(chē)布也有人拿。”當(dāng)他看到老頭手中的擦車(chē)布時(shí)，更生氣的說(shuō)：“你怎么隨便拿別人東西，”老頭正找人當(dāng)出氣筒呢，便大聲對(duì)摩托車(chē)車(chē)主說(shuō)：“用用怎么了？”摩托車(chē)車(chē)主不甘示弱：“我就不讓你用，放那�！崩项^理輕，自顧自說(shuō)著走了。
職業(yè)不分高低。環(huán)衛(wèi)工人本來(lái)應(yīng)是尊敬的馬路天使�？衫项^的所作所為卻不受人尊敬。
在我們的生活中，我們不能隨便拿、用別人的東西，即使用了，要及時(shí)歸還，還有人與人之間也要互相謙讓。
我心里久久不能平靜。一塊小小的擦車(chē)布就能把人的品質(zhì)刻畫(huà)得淋漓盡致。
爭(zhēng)吵作文500字四年級(jí)12
秋天，如此涼爽、快樂(lè)的季節(jié)，看著那些五彩繽紛的秋葉，我的心情卻仍然很低落。
星期三下午，我才剛回家不久，就被爸爸拎去背稿子?D?D希望之星風(fēng)采大賽的英文演講稿。于是我便緊張起來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“能不能，不完全按照原稿背？”哪知道爸爸把臉一板，沖著我吼：“老師都幫你把稿子改好了，不按原文背，肯定會(huì)出錯(cuò)的`，趕緊背！”于是，坐在一旁的媽媽發(fā)話了：“我覺(jué)得豆豆說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)�！笨墒前职诌B一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
我開(kāi)始背了：“Hello,my name is Lisa .I'm 11 years old.…”一背完，爸爸就拿著稿子，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)：“這邊怎么少了一句？還有這里也不對(duì)……”我一一回答：“我把這邊換了一個(gè)說(shuō)法，那邊忘了，就改了一下�！卑职至R了我一頓后，我就哭了，他一下子更生氣了對(duì)我說(shuō)：“你不按原稿背的話，就會(huì)出錯(cuò)，那老師給你寫(xiě)稿子，有什么用？”“要是你覺(jué)得你自己能寫(xiě)好，不需要老師幫你修改稿子，你自己就去寫(xiě)！”
我一賭氣就邊哭邊大喊：“好！自己寫(xiě)的還好記！誰(shuí)怕你啊？！”我跑進(jìn)書(shū)房，拿起筆就寫(xiě)，爸爸又說(shuō)：“寫(xiě)完后，明天給老師看，問(wèn)一下老師行不行！”我不耐煩的說(shuō)：“好！”每過(guò)一分鐘，爸爸就過(guò)來(lái)看一眼，我心里想：呵呵！氣死我了，反正我就背自己寫(xiě)的！
哎！爸爸怎么就這么不解人意呢？害得我的心情都不好了！
爭(zhēng)吵作文500字四年級(jí)13
有一天我去爬山，爬著爬著不知怎么迷迷糊糊的進(jìn)入了文具王國(guó)。
到了那里，我當(dāng)上了國(guó)王。有一天，我在宮里休息，鉛筆、橡皮、尺子、圓規(guī)來(lái)到我面前，我問(wèn)他們來(lái)這兒干嘛。他們異口同聲地說(shuō)："我們想叫您評(píng)評(píng)我們幾個(gè)誰(shuí)最有用。"鉛筆搶著說(shuō)："我能寫(xiě)出無(wú)數(shù)個(gè)字，我很有用。"橡皮不甘示弱地說(shuō)："我最有用了，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了我能擦干凈！"尺子挺直胸膛說(shuō)："任何筆和我搭配，都能畫(huà)出直線，我能沒(méi)用嗎？"圓規(guī)說(shuō)："我才最有用，我能畫(huà)出世界上最遠(yuǎn)的圈兒。""我最有用！我最有用！我最有用……""安靜！"我想了想說(shuō)："現(xiàn)在你們每人寫(xiě)篇文章，誰(shuí)寫(xiě)的好，誰(shuí)就最有用！"結(jié)果橡皮寫(xiě)不出字來(lái)；鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字沒(méi)法擦掉，劃得亂七八糟；尺子也不能寫(xiě)字，只能比劃著；而圓規(guī)只能畫(huà)圓圈，他們都沒(méi)寫(xiě)好。最后他們商定，他們四個(gè)合作，結(jié)果不一會(huì)兒就寫(xiě)完了，而且寫(xiě)的還很好。
于是我說(shuō)："你們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只有合作才可以完成一件事，才能成功，這就是團(tuán)結(jié)的力量��！"
四個(gè)文具都點(diǎn)點(diǎn)頭，從此以后他們相互合作，在文具王國(guó)里快樂(lè)的生活著！
爭(zhēng)吵作文500字四年級(jí)14
一天，趙勤奮和往常一樣面無(wú)表情的走呀，走呀，總算是到了教室，做的第一件事事就是坐在門(mén)口，慢慢說(shuō)：“我真的好累，好——累——呀！”
坐了大約5分鐘，才慢慢的站起來(lái)，一只腳走一只腳拖著。突然，他不小心碰掉了郝安靜的文具盒，掉到地上，發(fā)出了啪的一聲。郝安靜被這啪的一聲嚇得跳了起來(lái)，眉毛飛了起來(lái)，嘴都不知道成了什么樣。郝安靜有一點(diǎn)生氣，展現(xiàn)了她的祖?zhèn)髅卦E“獅子吼”就展現(xiàn)了起來(lái)：“你——干——嘛！”
趙勤奮因?yàn)楹軕�，很懶，所以只慢慢，隨意的做了個(gè)嘴型，意思是“我才不要！”然后慢慢地繼續(xù)走向自己的座位，十分傲慢，目中無(wú)人，沒(méi)有把郝安靜放在眼里。這一下子，郝安靜變得更加的憤怒了，她牙齒咬得咯咯作響，決定好好治治他。
“你快把我的筆撿起來(lái)，然后擦干凈，不然弄壞了，你要負(fù)全部責(zé)任！”趙勤奮聽(tīng)了這一番話后，開(kāi)始說(shuō)起了話，表情明顯的表示出了不滿：“這是錢(qián)能解決的問(wèn)題，放學(xué)后你來(lái)我這，我給你買(mǎi)筆錢(qián)，好啦，走吧！”這時(shí)，郝安靜的心里發(fā)生了一點(diǎn)變化，是拿錢(qián)還是拿尊嚴(yán)，最后還是決定了不要錢(qián)。
郝安靜的眉毛變了八字，眼睛散發(fā)著怨氣，嘴里怒吼：“我的東西臟了，我不要錢(qián)，我只要我的干凈的筆袋！”郝安靜抓著趙勤奮不放。就在馬上要打他的時(shí)候，上課鈴響了，老師來(lái)了。郝安靜放開(kāi)了趙勤奮。
這一節(jié)剛好是心理課，老師剛好講的是如何解決沖突。過(guò)了一節(jié)課，二人的氣也消了，于是下課時(shí)，兩個(gè)人找到了對(duì)方，重新和好了。
爭(zhēng)吵作文500字四年級(jí)15
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，人們都睡覺(jué)了。一輪明月懸掛在高高的夜空值班。
月亮在高高的夜空上看著亮晶晶的小星星和漂亮的流星，不過(guò)這些月亮都看厭了，她想到地上看看有什么新奇的東西。于是，月亮來(lái)到了地面，悄悄地靠近一戶(hù)人家，透過(guò)窗戶(hù)，月亮看到了許多新奇的東西，她很興奮。突然，月亮聽(tīng)見(jiàn)這戶(hù)人家的廚房里傳來(lái)了一陣陣吵鬧聲。好奇心促使月亮慢慢地靠近廚房，她發(fā)現(xiàn)廚房用具們正在開(kāi)會(huì)，比比誰(shuí)為主人做出的貢獻(xiàn)大。鋒利的菜刀首先登場(chǎng)了，他傲慢地說(shuō)：“主人可以用我切菜、切肉，我為主人做出的貢獻(xiàn)是你們都做不到的，所以我為主人做出的貢獻(xiàn)最大，你們誰(shuí)都比不上”。說(shuō)完，菜刀得意地看了看四周，廚房里鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉在地上也能聽(tīng)到。見(jiàn)大家不敢說(shuō)什么，菜刀挺直了腰板，又說(shuō)：“如果大家都沒(méi)意見(jiàn)，那我就是為主人做出最大貢獻(xiàn)的人啦”。這時(shí)，案板跳了出來(lái)，大聲對(duì)菜刀嚷著說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你什么都做不成”。菜刀一聽(tīng)，無(wú)言以對(duì)，只好灰頭灰臉地坐在旁邊。接著，鍋、鏟、煤氣灶都先后發(fā)言，表示自己為主人做出的貢獻(xiàn)最大，但都被同伴一一地否定了。
正當(dāng)它們爭(zhēng)吵不休的時(shí)候，月亮跳了出來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也都有自己的短處。我們不但要看到自己的長(zhǎng)處，也要看到自己的短處，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短�！币幌挘f(shuō)得大家啞口無(wú)言。
從此以后，廚房用具們各盡所能，默默地為主人做貢獻(xiàn)。
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