高二說(shuō):校園訪友
高二說(shuō):校園訪友1
“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)”,烈日炎炎的假日,我非常想念校園,就騎著車(chē)來(lái)到校園,拜訪親朋好友。
第一個(gè)拜訪的是教學(xué)樓。啊,教學(xué)樓,你如一本知識(shí)豐富的書(shū),又似一位良師益友,走進(jìn)你,我們學(xué)到了中華上下五千年的悠久歷史,學(xué)到了奇妙的加減乘除法,學(xué)到了一口流利的英語(yǔ),學(xué)到了在電腦上畫(huà)畫(huà)打字的本領(lǐng),學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)的國(guó)歌……我想在你的懷抱中好好地待六年,做一個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人。
第二個(gè)拜訪的是杉樹(shù)林。啊,杉樹(shù)林,你們?nèi)缫晃粶厝峥捎H的媽媽,只要一下雨,同學(xué)們就會(huì)來(lái)到你的旁邊,你則會(huì)伸出枝繁葉茂的手臂,為我們遮風(fēng)擋雨,讓我們?cè)谀銈儨嘏膽驯o(wú)憂無(wú)慮地嬉戲玩耍,聊天交談,啊!快樂(lè)童年時(shí)光中少不了你溫柔的注視。
這校園中的事物哪一個(gè)不是我的老朋友?你好,花壇,你綻放五顏六色的花兒,是不是想邀請(qǐng)我與你一起吟詩(shī)作賦呢?你好,竹林,你天天隨風(fēng)搖擺,是不是在向我們表演婀娜的舞蹈?你好,跑道,每當(dāng)同學(xué)們?cè)谀闵砩舷硎,是把腳步聲當(dāng)作優(yōu)美的音樂(lè)了嗎?你好,操場(chǎng),每當(dāng)有同學(xué)摔倒時(shí),你敞開(kāi)溫暖的胸懷抱住他,鼓勵(lì)他:爬起來(lái),要堅(jiān)強(qiáng)!你好,鮮艷的五星紅旗,你迎風(fēng)飄揚(yáng),讓人肅然起敬,告訴我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。
你好,多姿多彩的五小,這里有:美麗的花壇,寬闊的操場(chǎng),安靜的教學(xué)樓,高大的樹(shù)木……所以,我要珍惜在這里的美好時(shí)光。
高二說(shuō):校園訪友2
早晨,迎著微風(fēng),伴著彩霞,帶著滿懷的期待,上了車(chē),來(lái)到了我煥然一新的校園——實(shí)小
這棵雪松是我要拜訪的第一位老朋友,啊,雪松,你在這里站了幾十年了吧,你如一位校園的守護(hù)神,守護(hù)這校園幾十年了吧你,送走一個(gè)個(gè)畢業(yè)的英姿勃發(fā)的少年,又迎來(lái)多少可愛(ài)的小弟弟小妹妹們,為多少師生送去涼爽,你都任勞任怨,無(wú)怨無(wú)悔。
走進(jìn)葡萄架,蜜蜂與我交換眼神,葡萄輕聲呼喚我的名字,仿佛自己也成了葡萄,腳變成了架子,頭發(fā)成了藤蔓,雙手成了樹(shù)枝,血液變成汁液,在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。
這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友,我熱切的跟他們打招呼:你好!金黃的木瓜,你散發(fā)出香氣,是要為我們的校園凈化空氣嗎?你好!紅紅的櫻桃,你披著紅紅的衣裳,是要與我比美嗎?你好!清涼的噴泉,你濺起一朵朵水花,是要與我消暑嗎?你好,高高的銀杏樹(shù),你那茂密的枝葉,是要給我乘涼嗎?你好!圓圓的時(shí)鐘,你發(fā)出的滴滴響聲,是要教育我不要浪費(fèi)時(shí)間嗎?你好!翠綠的竹林,你那翠綠的顏色真好看。
撿起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香。拾一片落葉,細(xì)數(shù)精致的紋理,我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘,在它們走向們走向泥土的途中,我加入了這短暫而別有深意儀式。
放學(xué)了,我該回家了,告別了朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶。
高二說(shuō):校園訪友3
走進(jìn)校園,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水河果樹(shù)的香氣。早晨,好清爽。
那一排潔白,整齊的教學(xué)樓,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。教學(xué)樓呀!你如一位知識(shí)淵博的學(xué)者,捋著胡須,笑瞇瞇地看著我們一天天成長(zhǎng)。
來(lái)到一排楊樹(shù)下,樹(shù)葉與我悄悄對(duì)話,它們迎面送來(lái)了朗朗書(shū)聲。
樓前的那棵老楊樹(shù),你就像把撐開(kāi)的巨傘,大家在炎炎夏日時(shí)都在你身下乘涼,你還像一位戰(zhàn)士,守衛(wèi)著我們的校園。歲月悠悠,唯有你高大的身軀依然如舊。
這校園里的一切,那個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,燈籠般的柿子,你掛出一串串果實(shí),是想讓我們品嘗嗎?你好,高高的旗桿,你頭上戴著永遠(yuǎn)不倒的五星紅旗。喂!淘氣的麻雀,嘰嘰喳喳地在說(shuō)些什么呢?我猜你們靜靜樂(lè)道的,是看到同學(xué)們認(rèn)真讀書(shū)的情景吧。
撿起一片紙屑,我看到了校園的潔白美麗。拾起一片落葉,細(xì)數(shù)葉脈的的規(guī)律,我發(fā)現(xiàn)了大自然的奧秘。
快放學(xué)了,我該回家了,我輕輕地?fù)]手,告別校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情,好記憶,還帶回了好知識(shí)。
高二說(shuō):校園訪友4
啊,度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假,我又能和分別已久的校園重逢了!
我背著癟癟的書(shū)包,帶著滿懷的好心情上路了。
我們學(xué)校有兩個(gè)操場(chǎng),分別是大操場(chǎng)和小操場(chǎng)。小操場(chǎng)上有籃球架,沙坑和許多體育器材,而大操場(chǎng)上可以踢足球。你可能會(huì)說(shuō):能踢足球有什么了不起,哪兒都能踢足球。但是我們卻有專業(yè)的足球門(mén)。接下來(lái),我們還要舉行籃球和足球比賽呢!“嗨,兄弟,我忘記跟你們打招呼了,對(duì)不起。”
她是我們以前的天地——后花園。白玉蘭姑娘白的像雪;紅牡丹大哥紅的像火;海棠花妹妹粉的像霞……東邊幾個(gè)小紅花弟弟,西邊幾個(gè)小黃花妹妹,他們雖然沒(méi)有哥哥姐姐他們漂亮,但少了他們就少了幾分。
這校中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,高大的教學(xué)樓!學(xué)期一到你就又有許多朋友了。你好,五顏六色的涂鴉墻!你穿了漂亮的衣裳,你覺(jué)得好看嗎?你好,可愛(ài)的小魚(yú)!你在水里自由自在的游來(lái)游去,我真羨慕你!你好,忙綠的螞蟻!我看你們匆匆忙忙地搬著家,一定是快下雨了。你好,淘氣的小鳥(niǎo)!嘰嘰喳喳的在談?wù)撌裁茨?我猜你們津津?lè)道的,是這校園中的好風(fēng)景。
你好,朋友們,我就要回家了,再見(jiàn)。
高二說(shuō):校園訪友5
走出家門(mén),就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水和花的氣息,早晨好清爽。
不用別人陪伴,唯一陪伴我的是我的書(shū)包,書(shū)包啊,你天天背那么多書(shū),你不累嗎?你每天陪我起那嗎?你不瞌睡嗎?你要是累的話就趴在我的肩上休息有我背著你。
那棟教學(xué)樓是我拜訪的第一位老朋友,啊,教學(xué)樓你如一位德高望重的老人,你把多少英姿勃爽的少年送出,有迎接多少新生的到來(lái),你筆直地站著,你仰望天空,白云,歲月悠悠,花開(kāi)花落,唯有你守候著我們的學(xué)校。走進(jìn)校園,一草一木呼喚我的名字,教學(xué)樓與我交換眼神,每一朵花都是我的知己,它們迎面送來(lái)沁人的幽香,我站在一朵花面前,我注視著它靜靜的仿佛自己也是一朵花,頭發(fā)變成花冠,胳膊變成花枝,心臟變成花芯,血液變成花的汁液在花輪里旋轉(zhuǎn),流淌。
這校園里的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼,你好飄揚(yáng)的五星紅旗,你敞開(kāi)雙手,是要我的擁抱嗎?你好挺拔的大樹(shù),你枝繁葉茂,是為我們遮陽(yáng)嗎?你好,嗡嗡的蜜蜂,你嗡嗡鳴叫,是在鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)嗎?喂,淘氣的云雀,你們?cè)趪\嘰喳喳的談些什么呢,我猜你們津津樂(lè)道的是飛行中看到的美麗校園風(fēng)景。
我該回家了,我告別校園里的好朋友,帶回好心情,還帶回了一路夕陽(yáng)美景。
高二說(shuō):校園訪友6
走出門(mén),就與秋風(fēng)握了個(gè)手,風(fēng)中含著露水和水果的氣息。早晨,好清爽!
不騎車(chē),不邀游伴,也不讓爸爸媽媽送,就帶著滿懷的好心情,走著熟悉的小路,獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。
那顆大楊樹(shù)是我要訪問(wèn)的第一個(gè)朋友。!楊樹(shù),你如一位學(xué)校的守護(hù)神人,在這校園里站了幾十年了吧?你給多少小朋友帶來(lái)陰涼,還送走了一批又一批學(xué)生。歲月悠悠、光陰似箭,唯有你依然如舊。
走進(jìn)這校園里的小樹(shù)林,鳥(niǎo)兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神,我摸著一片石榴樹(shù)葉,仿佛自己也是一棵石榴樹(shù),頭發(fā)長(zhǎng)出樹(shù)冠,身子變成樹(shù)干,腳下長(zhǎng)出須根。蜜蜂在我的耳邊竊竊私語(yǔ),血液變成樹(shù)的汁液,在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。
這校園中的一切哪個(gè)不是我的朋友,我熱切地跟他們打招呼:你好,平整的操場(chǎng)!你的身軀是那么強(qiáng)壯!你好,鮮艷的紅旗!你就是一顆大星,我們是一顆顆小星,你把我們引向正確的大道。你好,平整的籃球場(chǎng)!你載著多少男孩子飛天的夢(mèng)想。你好,偉大的教學(xué)樓!你把多少同學(xué)變成科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、作家!
不知不覺(jué)天黑了,我輕輕地?fù)]手,告別校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶,還帶回了一路月色!
高二說(shuō):校園訪友7
早晨,一走出門(mén)就與秋天撞了個(gè)滿懷,真涼爽!
今天,我要去我的學(xué)校——長(zhǎng)青小學(xué),去訪問(wèn)“老朋友”。
我要訪問(wèn)的第一個(gè)老朋友是一塊上面寫(xiě)著“長(zhǎng)青”二字的石頭。。±鲜^,你像一位辛勤的老師,每天看著我們來(lái)來(lái)往往,看著我們成長(zhǎng)。歲月悠悠,泡沫聚散,唯有你一點(diǎn)都沒(méi)變,依然如舊。
走進(jìn)校門(mén),教學(xué)樓向我打招呼,花花草草們向我點(diǎn)頭。在我們的學(xué)校里,有一種特殊的植物——長(zhǎng)青藤。它們雖然長(zhǎng)在墻角邊,但是在不久的將來(lái),就會(huì)茁壯成長(zhǎng),就跟正在學(xué)習(xí)的我們一樣,總有一天會(huì)攀上高峰,鮮花盛開(kāi)。我們的;站褪且运鼮橹黝}的呢!
我要訪問(wèn)的第三個(gè)老朋友是操場(chǎng)。啊!操場(chǎng),我們每天都在你身上奔跑、跳躍、打球?操場(chǎng)上一直縈繞著我們的歡笑,你讓我們多么開(kāi)心!
在這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,羽毛球館!你向我打開(kāi)大門(mén),是要邀我跟大家一起運(yùn)動(dòng)嗎?你好,科學(xué)實(shí)驗(yàn)室!你擺好了實(shí)驗(yàn)器材,是想讓我與你一起探索科學(xué)的奧秘嗎?你好,音樂(lè)教室,你傳出陣陣美妙的音聲,是想讓我和你一起放聲歌唱嗎?
忽然,上課鈴響了,大家都回到教室,開(kāi)始專心地聽(tīng)講,還時(shí)不時(shí)傳出朗朗讀書(shū)聲,這聲音真是叫人淘醉。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”我們下課了,我也該回家了,我輕輕地?fù)]手與校園里的“老朋友”告別,帶著滿懷的好心情、好記憶,還帶回一路的月色。
高二說(shuō):校園訪友8
清晨,天空中飄起一絲絲蒙蒙細(xì)雨,我踏著輕盈的步子走進(jìn)校園,立刻就被校園里的冬青吸引住啦!它們?cè)谖L(fēng)的吹拂下一搖一擺,顯得那么嫵媚,那么柔美,又是那么嬌弱,仿佛那些蒙蒙細(xì)雨就能把它們淹沒(méi)。
轉(zhuǎn)身望著學(xué)校南邊的操場(chǎng),現(xiàn)在的操場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有了往常的活躍與熱鬧,只是細(xì)雨撫摸著干渴的地面,要想找到以前的熱鬧場(chǎng)面,就要等到雨停后同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地歡聲笑語(yǔ),這里記載了我們學(xué)校太多的美麗與快樂(lè)!
在校園里,到處都有我的朋友,我熱情地跟它們打招呼:你好!筆直的白楊,你是想提醒我們寫(xiě)作時(shí)要做端正嗎?你好!挺拔的旗桿,你把五星紅旗升起時(shí),神圣的你經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨,依然那么高昂,那么精神!你好!和藹的教師,您為國(guó)家輸送了多少的人才!喂,淘氣的麻雀,你們嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂(lè)道的是同學(xué)們的學(xué)習(xí)認(rèn)真勁吧!
拾起一片廢紙,我感到了學(xué)校的清潔美麗;撿起一片樹(shù)葉,細(xì)數(shù)有規(guī)律的葉脈,我體驗(yàn)到了大自然的神奇美麗。
“鈴……鈴……”上課了,我輕輕地?fù)]手告別校園的朋友,帶著滿懷的心情迎接新一天。
高二說(shuō):校園訪友9
清晨,天空就飄起蒙蒙細(xì)雨。我踏著輕盈的步子走進(jìn)校門(mén),就被道路邊的花骨朵吸引了,它們搖曳在雨中,那么凸顯,那么嬌艷,那么柔弱,仿佛那蒙蒙小雨就能把它淹沒(méi),徐徐微風(fēng)就能把它吹落。
視線離開(kāi)嬌柔的小花,快步走向前處,操場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有了以往的活躍與喧鬧,只留下干渴的草地,安靜地允吸著上天的“恩賜”,想要快點(diǎn)找回春天的茂盛。畢竟它承載了我們學(xué)校太多的美麗。
告別草地,走進(jìn)熱鬧的教學(xué)大樓,看見(jiàn)了那片不大卻很美麗的后花園。院子里只有臘梅迎風(fēng)綻放。顯得那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈。他美好的品質(zhì)讓我贊賞。
對(duì)這些無(wú)言的朋友表示感謝,他們點(diǎn)綴了我們沉悶的學(xué)習(xí)生活,讓我們變得更有活力。
因?yàn)橛辛诵@門(mén)口那些為我們領(lǐng)路的花朵,讓我們一進(jìn)校園就會(huì)有一種快樂(lè)的心情。它是一位讓我們尊敬的朋友,有了它的點(diǎn)綴,讓寬敞的道路更加美麗。
因?yàn)橛辛诵@里那片寬廣的草地,讓校園更美,讓校園里回蕩著更多的歡聲笑語(yǔ),讓學(xué)校充滿活力……
因?yàn)橛辛撕蠡▓@,在春夏秋冬的陪伴,才會(huì)讓我們不會(huì)“孤獨(dú)”。春天,院子里的'花草樹(shù)木長(zhǎng)的郁郁蔥蔥,充滿生機(jī)。夏天。這里成了乘涼勝地。秋天,園子里的楓葉生了紅色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像燃燒起來(lái)似的。冬天,松樹(shù)依然陪伴著你。是個(gè)真誠(chéng)的朋友。
校園里,因?yàn)橛辛诉@些朋友共同“建設(shè)”才會(huì)這樣美麗。
高二說(shuō):校園訪友10
走進(jìn)校園,溫柔輕逸的秋風(fēng)就為我?guī)?lái)了親切的問(wèn)候。啊!這秋風(fēng)颯颯的季節(jié),怎會(huì)少了那低調(diào)芬芳的桂花?馥郁芳香的味道便不由分說(shuō)地?fù)涿娑鴣?lái)。我像一匹餓狼,貪婪地允吸著那沁人心脾的桂香。早晨,好甜蜜!
我首先要拜訪的,便是那“玉樹(shù)臨風(fēng)”的雕塑了。嘿,雕塑!你飽經(jīng)風(fēng)沙的軀體已被粉刷得潔白美麗。你昂頭挺胸,笑容有如和煦微風(fēng)般溫暖人心。你望著多少莘莘學(xué)子邁進(jìn)校園,朗朗書(shū)聲流向遠(yuǎn)方。歲月悠悠,風(fēng)來(lái)雨去,唯有你依然容光煥發(fā),數(shù)十年如一日。
踏一條小徑,我來(lái)到葡萄長(zhǎng)廊。。N爛明媚的晨光斜透過(guò)泛黃的枝葉,閃耀在我的臉上,閃爍在我的眸中。此時(shí),在陽(yáng)光的洗禮下,我的心也一下變得坦坦蕩蕩。這光明仿佛能粉碎一切黑暗,讓你沐浴在這純潔的金子當(dāng)中。鳥(niǎo)兒也合群的在枝頭歌唱,他們仿佛贊嘆著晨光的美麗,仿佛在享受著微風(fēng)的和煦……!光芒射在他們的身上,我看到了一群可愛(ài)的、迷人的小天使們。
我陶醉在月季花上五彩的珍珠中,暢游在鳥(niǎo)兒歌聲的海洋中,快樂(lè)在晨光的浪漫里。哦,鈴聲響了,要開(kāi)始晨讀了。我踏著優(yōu)美的旋律,結(jié)束了我的拜訪之路。我不舍地與朋友們告別。再見(jiàn)了,朋友,再見(jiàn)了!請(qǐng)你們仔細(xì)地聆聽(tīng),說(shuō)不定,在整齊地書(shū)聲當(dāng)中,還有我的聲音呢!
高二說(shuō):校園訪友11
漫長(zhǎng)的假期過(guò)完了,我又開(kāi)始了快樂(lè)的上學(xué)生活,又要重返我親愛(ài)的母!吞锒。到校的第一件事,就是訪問(wèn)這四年來(lái)結(jié)識(shí)的老朋友。隔著校門(mén)就能望見(jiàn)它們美麗的身影。
上學(xué)啦!步入校園,第一眼展現(xiàn)在面前的便是學(xué)校的文化墻。它是我訪問(wèn)的第一個(gè)老朋友。啊,文化墻!你如一位學(xué)識(shí)淵博的智者,毫不吝嗇地把自己所知道的文化告訴我們。我們都學(xué)到了知識(shí),懂得了道理,而你卻是滿身是傷,但你依然痛給新一代同學(xué)傳授知識(shí),你的和品格真令人敬佩。
緊接著的便是那矗立在南北中的三棟教學(xué)樓。它是我訪問(wèn)的第二個(gè)老朋友。它們?yōu)槲覀兲峁┝宋迥甑膶W(xué)習(xí)場(chǎng)所,冬暖夏涼。教室里的桌、椅、板凳讓我們舒適地學(xué)習(xí)、休息。我們最討厭在桌子上亂涂、亂刻、亂畫(huà)的人。桌椅給他了好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,他還要加害于桌椅,這和忘恩負(fù)義有什么區(qū)別?我們不能自己的朋友,對(duì)嗎?
我們還有一個(gè)大操場(chǎng),它就是我訪問(wèn)的第三個(gè)老朋友啦!操場(chǎng)中有籃球場(chǎng)地和塑膠跑道,供我們做操和玩耍。下課了,同學(xué)們飛快地沖出教室跑向操場(chǎng),有的跳繩、有的賽跑、有的打球,熱鬧非凡。每天上午第二節(jié)課下課,鈴響起,全校學(xué)生便開(kāi)始一起做操。從上往下看,好像一只只活潑的小鳥(niǎo)一樣,是操場(chǎng)給我們活動(dòng)的場(chǎng)地,讓我們感到了學(xué)習(xí)后放松的快樂(lè)。
最出名的是那棵挺拔的大柳樹(shù),它是我最欽佩的老朋友。春天它最早發(fā)芽,夏天它長(zhǎng)的最茂盛,秋天它最晚落葉,冬天它依然美麗。它矗立在學(xué)校,像學(xué)校的一個(gè)高大的衛(wèi)兵。樹(shù)的下面有一個(gè)魚(yú)池環(huán)繞著它,池里的魚(yú)兒歡快地游著,仿佛也在為它自豪。熱天,我們經(jīng)常在樹(shù)下游戲、玩耍,它是我們乘涼的好場(chǎng)所,大柳樹(shù)頂住烈日;雨天,我們都跑到大柳樹(shù)下避雨,大柳樹(shù)用它茂密的樹(shù)葉替我們遮擋住細(xì)細(xì)密密的雨絲,心甘情愿為我們服務(wù),我們都喜歡和愛(ài)護(hù)大柳樹(shù)。
校園的是我們莊嚴(yán)神圣的升旗臺(tái),它是我訪問(wèn)的第五個(gè)老朋友。臺(tái)的周?chē)h(huán)繞著一根根矮小的銀柱,柱與柱之間用鐵鎖相連,臺(tái)上有高高的旗桿,桿頂上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。它不僅是一根旗桿和一面紅旗,而是我們中和祖國(guó)六十年心血的象征?吹竭@面紅旗,我們的心中就會(huì)泛起自豪!
我的老朋友還有……
這次校園訪友我訪到了許許多多的老朋友,是那么親切和熟悉。我再次呼吁:我們一定要愛(ài)護(hù)我們的朋友!
高二說(shuō):校園訪友12
我?guī)е辉绲暮眯那樽哌M(jìn)學(xué)校的大門(mén),就看到一個(gè)大花壇,大花壇中央有棵受花草樹(shù)木擁戴的大雪松,那是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,雪松你日以繼夜的站在那里,不論寒冷酷暑也還是穿著綠色的衣裳,永遠(yuǎn)都不換。
走過(guò)這大花壇,能看到一座泓橋,魚(yú)兒排成隊(duì)浮出水面,它們的衣服在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光,似乎在說(shuō):“歡迎!歡迎!熱烈歡迎!”水中那嬌滴滴的“小仙女”,正在扭動(dòng)著自己的腰,在風(fēng)中翩翩起舞。荷葉成了遮陽(yáng)傘,有的魚(yú)兒熱得不得了就跑到那里去乘涼了,有的還會(huì)躍出水面,用水潑我們,還有的在水中吐了一個(gè)又一個(gè)泡泡。
小花園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼:你好,可愛(ài)的紫薇花!你舞動(dòng)著自己的身姿,是邀我與你共舞嗎?你好,美麗的石榴花,你穿上火紅的衣服,是要我與你比誰(shuí)的衣服紅嗎?你好,嬌嫩的美人蕉!你打扮得那么美麗,是要我與你比誰(shuí)更加的美麗嗎?你好,綠綠的柳樹(shù)!你披下自己的頭發(fā),是要我?guī)湍闶崂硪幌聠?你好,高大的樟?shù)!你夜以繼日的守護(hù)小花園,是要與我們玩嗎?喂,淘氣的麻雀,嘰嘰喳喳的在談些什么呢?我猜你們津津樂(lè)道的,是飛行中看到的好風(fēng)景。
撿起一片落葉,五顏六色的,從樹(shù)上飄落;捧起一朵花;美麗的顏色加上它的芬芳清香。
忽然,下起了一場(chǎng)大雨,像掉了線的珍珠從天落下,又像一顆顆黃豆從天上倒下來(lái)。我坐在蘑菇亭下欣賞著。
雨停了,我起身走著鵝卵石路出小花園回家了。
高二說(shuō):校園訪友13
叮鈴鈴,下課鈴響了。我沖出教室門(mén),就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水與香樟樹(shù)的氣息。早晨,好清爽!
我滿懷著好心情,去拜訪我的好朋友。通透墻下的一株株三角梅,是我要拜訪的第一位朋友;▋涸谥︻^上綻放,這兒一串,那兒一簇,玫紅的,鮮紅的,淡紅的。有的含羞待放,一個(gè)個(gè)花骨朵在風(fēng)的撫摸下俏皮得可愛(ài);有的剛剛綻放,一個(gè)個(gè)嫩黃的花蕊,恬靜地臥在花瓣中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,花兒簇簇?fù)頁(yè)礓佁焐w地,像一團(tuán)蘑菇云在升騰,像一片燦爛的云霞在飄蕩。誰(shuí)曾見(jiàn)過(guò)這么美的三角梅?
環(huán)顧四周,鳥(niǎo)兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。每一棵香樟樹(shù)都是我的好朋友,他們的枝干向四周伸展,不擁擠,不爭(zhēng)奪,和諧而優(yōu)雅。橢圓形的葉子,有的深綠色,有的嫩綠色,有的綠中透紅。輕輕拿起一片葉子,聞一聞,一股奇特的香味撲鼻而來(lái),沁人心脾。在微風(fēng)中,在陽(yáng)光下,葉子綠得發(fā)光,好像每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
校園里的一切,哪個(gè)不是我的朋友呢?我情不自禁的與它們打招呼。你好!高大的榕樹(shù),感謝你撐起綠絨大傘為我們遮風(fēng)擋雨。美麗的蝴蝶,你好!你在花枝上歡快翻飛,是在展示你迷人的舞姿吧!喂,勤勞的小蜜蜂,你們嗡嗡嗡的談些什么呢?是交流飛行中看到的好風(fēng)景,還是匯報(bào)為人們釀造了多少新蜂蜜呀?
“沙沙沙”的春雨下起來(lái)了。我輕輕地?fù)]手,告別了校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶。
高二說(shuō):校園訪友14
背起書(shū)包,涼爽的晨風(fēng)迎面吹來(lái),滿懷著好心情向校園走去。
那座威嚴(yán)的鐵門(mén),是我要拜訪黨的第一位老朋友。啊,鐵門(mén),你如一位兢兢業(yè)業(yè)的侍衛(wèi),在這校門(mén)口守衛(wèi)了多少年?你每天看著活潑可愛(ài)的孩子們從你面前走過(guò),你無(wú)論白天還是黑夜,都守護(hù)著校園的安寧,經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨,歲月滄桑,唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片校園,來(lái)到紫藤花架下,我嗅到了來(lái)自大自然的芬芳清香。放眼望去,操場(chǎng)上,體訓(xùn)隊(duì)的同學(xué)們正迎著晨光奔跑,起跳,投籃……紫藤花架下,三五好友竊竊私語(yǔ),分享著各自的訓(xùn)練趣事。
這校園中的一切,哪個(gè)不是我的好友?我熱情地與他們打招呼:你好,健壯的鐵樹(shù)!你伸出一根根刺,是在逗弄著那些淘氣的孩子嗎?你好,茂盛的桂花樹(shù)!你開(kāi)出一朵朵金色別致的小花,是在展示你那無(wú)雙的美貌嗎?你好,挺拔的旗桿!你矗立在主席臺(tái)上,每天護(hù)送著國(guó)旗升到頂端,在高空飄揚(yáng)。你好,方正的乒乓球桌!你披著藍(lán)色外套,讓乒乓球每天在你身上跳躍、旋轉(zhuǎn),為孩子們帶來(lái)歡悅的課間時(shí)光。
走進(jìn)教學(xué)樓,我拾級(jí)而上,看到同學(xué)們有的握著筆,在紙上沙沙書(shū)寫(xiě);有的挺直腰背,眼睛盯著書(shū)本,抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂地朗讀課文。他們用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著“好好學(xué)習(xí),天天向上”這八個(gè)大字。
我趕緊坐到自己的位置上,拿起課本,加入了晨讀的行列。
高二說(shuō):校園訪友15
走出家門(mén),就與陽(yáng)光一起走過(guò),太陽(yáng)中有一種溫暖,也有一種清爽。早晨,好有趣,在一個(gè)美好的地方才能有這種感覺(jué)。
不帶禮物,只帶書(shū)包去那里,書(shū)包就是我們的朋友。不和人一起,只是一人去訪問(wèn)我的朋友。
那書(shū)包,是第一個(gè)要訪問(wèn)的朋友。啊,書(shū)包,你如一個(gè)年輕的小伙到德高望重的老人一直伴隨我度過(guò)一個(gè)學(xué)期,從嶄新到破舊,他一直背在我肩上,我從不嫌棄他,因?yàn)樗刮蚁肫鹈篮玫氖虑椤?/p>
走進(jìn)校園, 有高高的國(guó)旗歡迎你,有操場(chǎng)、教學(xué)樓歡迎你。在操場(chǎng)上站立著,多么像國(guó)旗一樣,國(guó)旗像一名戰(zhàn)士站立,戰(zhàn)士站立著紋絲不動(dòng),可以堅(jiān)持幾個(gè)小時(shí),我們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)。國(guó)旗在我們學(xué)校可是一位老朋友,我們都很愛(ài)護(hù)他。早上晴天,國(guó)旗升起來(lái),晚上按時(shí)降下,下雨時(shí),我們及時(shí)把他降下來(lái),不讓國(guó)旗被雨淋著一點(diǎn)。這就是我們愛(ài)護(hù)我們的國(guó)旗。
教學(xué)樓是我們的家園,教室是由學(xué)生一起維護(hù)的,地臟了我們就掃一掃、拖一拖,黑板沒(méi)擦,同學(xué)們就及時(shí)擦干凈,衛(wèi)生區(qū)也是由老師、同學(xué)們共同創(chuàng)造的,一起維護(hù),一起打掃。
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