高二說(shuō)：校園訪友
高二說(shuō)：校園訪友1
“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)”，烈日炎炎的假日，我非常想念校園，就騎著車(chē)來(lái)到校園，拜訪親朋好友。
第一個(gè)拜訪的是教學(xué)樓。啊，教學(xué)樓，你如一本知識(shí)豐富的書(shū)，又似一位良師益友，走進(jìn)你，我們學(xué)到了中華上下五千年的悠久歷史，學(xué)到了奇妙的加減乘除法，學(xué)到了一口流利的英語(yǔ)，學(xué)到了在電腦上畫(huà)畫(huà)打字的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)的國(guó)歌……我想在你的懷抱中好好地待六年，做一個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人。
第二個(gè)拜訪的是杉樹(shù)林。啊，杉樹(shù)林，你們?nèi)缫晃粶厝峥捎H的媽媽，只要一下雨，同學(xué)們就會(huì)來(lái)到你的旁邊，你則會(huì)伸出枝繁葉茂的手臂，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們?cè)谀銈儨嘏膽驯o(wú)憂無(wú)慮地嬉戲玩耍，聊天交談，啊！快樂(lè)童年時(shí)光中少不了你溫柔的注視。
這校園中的事物哪一個(gè)不是我的老朋友？你好，花壇，你綻放五顏六色的花兒，是不是想邀請(qǐng)我與你一起吟詩(shī)作賦呢？你好，竹林，你天天隨風(fēng)搖擺，是不是在向我們表演婀娜的舞蹈？你好，跑道，每當(dāng)同學(xué)們?cè)谀闵砩舷硎�，是把腳步聲當(dāng)作優(yōu)美的音樂(lè)了嗎？你好，操場(chǎng)，每當(dāng)有同學(xué)摔倒時(shí)，你敞開(kāi)溫暖的胸懷抱住他，鼓勵(lì)他：爬起來(lái)，要堅(jiān)強(qiáng)！你好，鮮艷的五星紅旗，你迎風(fēng)飄揚(yáng)，讓人肅然起敬，告訴我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
你好，多姿多彩的五小，這里有：美麗的花壇，寬闊的操場(chǎng)，安靜的教學(xué)樓，高大的樹(shù)木……所以，我要珍惜在這里的美好時(shí)光。
高二說(shuō)：校園訪友2
早晨，迎著微風(fēng)，伴著彩霞，帶著滿懷的期待，上了車(chē)，來(lái)到了我煥然一新的校園——實(shí)小
這棵雪松是我要拜訪的第一位老朋友，啊，雪松，你在這里站了幾十年了吧，你如一位校園的守護(hù)神，守護(hù)這校園幾十年了吧你，送走一個(gè)個(gè)畢業(yè)的英姿勃發(fā)的少年，又迎來(lái)多少可愛(ài)的小弟弟小妹妹們，為多少師生送去涼爽，你都任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔。
走進(jìn)葡萄架，蜜蜂與我交換眼神，葡萄輕聲呼喚我的名字，仿佛自己也成了葡萄，腳變成了架子，頭發(fā)成了藤蔓，雙手成了樹(shù)枝，血液變成汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友，我熱切的跟他們打招呼：你好！金黃的木瓜，你散發(fā)出香氣，是要為我們的校園凈化空氣嗎？你好！紅紅的櫻桃，你披著紅紅的衣裳，是要與我比美嗎？你好！清涼的噴泉，你濺起一朵朵水花，是要與我消暑嗎？你好，高高的銀杏樹(shù)，你那茂密的枝葉，是要給我乘涼嗎？你好！圓圓的時(shí)鐘，你發(fā)出的滴滴響聲，是要教育我不要浪費(fèi)時(shí)間嗎？你好！翠綠的竹林，你那翠綠的顏色真好看。
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意儀式。
放學(xué)了，我該回家了，告別了朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶。
高二說(shuō)：校園訪友3
走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水河果樹(shù)的香氣。早晨，好清爽。
那一排潔白，整齊的教學(xué)樓，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。教學(xué)樓呀！你如一位知識(shí)淵博的學(xué)者，捋著胡須，笑瞇瞇地看著我們一天天成長(zhǎng)。
來(lái)到一排楊樹(shù)下，樹(shù)葉與我悄悄對(duì)話，它們迎面送來(lái)了朗朗書(shū)聲。
樓前的那棵老楊樹(shù)，你就像把撐開(kāi)的巨傘，大家在炎炎夏日時(shí)都在你身下乘涼，你還像一位戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園。歲月悠悠，唯有你高大的身軀依然如舊。
這校園里的一切，那個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，燈籠般的柿子，你掛出一串串果實(shí)，是想讓我們品嘗嗎？你好，高高的旗桿，你頭上戴著永遠(yuǎn)不倒的五星紅旗。喂！淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳地在說(shuō)些什么呢？我猜你們靜靜樂(lè)道的，是看到同學(xué)們認(rèn)真讀書(shū)的情景吧。
撿起一片紙屑，我看到了校園的潔白美麗。拾起一片落葉，細(xì)數(shù)葉脈的的規(guī)律，我發(fā)現(xiàn)了大自然的奧秘。
快放學(xué)了，我該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了好知識(shí)。
高二說(shuō)：校園訪友4
啊，度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，我又能和分別已久的校園重逢了！
我背著癟癟的書(shū)包，帶著滿懷的好心情上路了。
我們學(xué)校有兩個(gè)操場(chǎng)，分別是大操場(chǎng)和小操場(chǎng)。小操場(chǎng)上有籃球架，沙坑和許多體育器材，而大操場(chǎng)上可以踢足球。你可能會(huì)說(shuō)：能踢足球有什么了不起，哪兒都能踢足球。但是我們卻有專業(yè)的足球門(mén)。接下來(lái)，我們還要舉行籃球和足球比賽呢！“嗨，兄弟，我忘記跟你們打招呼了，對(duì)不起。”
她是我們以前的天地——后花園。白玉蘭姑娘白的像雪；紅牡丹大哥紅的像火；海棠花妹妹粉的像霞……東邊幾個(gè)小紅花弟弟，西邊幾個(gè)小黃花妹妹，他們雖然沒(méi)有哥哥姐姐他們漂亮，但少了他們就少了幾分。
這校中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，高大的教學(xué)樓！學(xué)期一到你就又有許多朋友了。你好，五顏六色的涂鴉墻！你穿了漂亮的衣裳，你覺(jué)得好看嗎？你好，可愛(ài)的小魚(yú)！你在水里自由自在的游來(lái)游去，我真羨慕你！你好，忙綠的螞蟻！我看你們匆匆忙忙地搬著家，一定是快下雨了。你好，淘氣的小鳥(niǎo)！嘰嘰喳喳的在談?wù)撌裁茨�？我猜你們津津�?lè)道的，是這校園中的好風(fēng)景。
你好，朋友們，我就要回家了，再見(jiàn)。
高二說(shuō)：校園訪友5
走出家門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和花的氣息，早晨好清爽。
不用別人陪伴，唯一陪伴我的是我的書(shū)包，書(shū)包啊，你天天背那么多書(shū)，你不累嗎？你每天陪我起那嗎？你不瞌睡嗎？你要是累的話就趴在我的肩上休息有我背著你。
那棟教學(xué)樓是我拜訪的第一位老朋友，啊，教學(xué)樓你如一位德高望重的老人，你把多少英姿勃爽的少年送出，有迎接多少新生的到來(lái)，你筆直地站著，你仰望天空，白云，歲月悠悠，花開(kāi)花落，唯有你守候著我們的學(xué)校。走進(jìn)校園，一草一木呼喚我的名字，教學(xué)樓與我交換眼神，每一朵花都是我的知己，它們迎面送來(lái)沁人的幽香，我站在一朵花面前，我注視著它靜靜的仿佛自己也是一朵花，頭發(fā)變成花冠，胳膊變成花枝，心臟變成花芯，血液變成花的汁液在花輪里旋轉(zhuǎn)，流淌。
這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼，你好飄揚(yáng)的五星紅旗，你敞開(kāi)雙手，是要我的擁抱嗎？你好挺拔的大樹(shù)，你枝繁葉茂，是為我們遮陽(yáng)嗎？你好，嗡嗡的蜜蜂，你嗡嗡鳴叫，是在鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)嗎？喂，淘氣的云雀，你們?cè)趪\嘰喳喳的談些什么呢，我猜你們津津樂(lè)道的是飛行中看到的美麗校園風(fēng)景。
我該回家了，我告別校園里的好朋友，帶回好心情，還帶回了一路夕陽(yáng)美景。
高二說(shuō)：校園訪友6
走出門(mén)，就與秋風(fēng)握了個(gè)手，風(fēng)中含著露水和水果的氣息。早晨，好清爽！
不騎車(chē)，不邀游伴，也不讓爸爸媽媽送，就帶著滿懷的好心情，走著熟悉的小路，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。
那顆大楊樹(shù)是我要訪問(wèn)的第一個(gè)朋友。��！楊樹(shù)，你如一位學(xué)校的守護(hù)神人，在這校園里站了幾十年了吧？你給多少小朋友帶來(lái)陰涼，還送走了一批又一批學(xué)生。歲月悠悠、光陰似箭，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這校園里的小樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神，我摸著一片石榴樹(shù)葉，仿佛自己也是一棵石榴樹(shù)，頭發(fā)長(zhǎng)出樹(shù)冠，身子變成樹(shù)干，腳下長(zhǎng)出須根。蜜蜂在我的耳邊竊竊私語(yǔ)，血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。
這校園中的一切哪個(gè)不是我的朋友，我熱切地跟他們打招呼：你好，平整的操場(chǎng)！你的身軀是那么強(qiáng)壯！你好，鮮艷的紅旗！你就是一顆大星，我們是一顆顆小星，你把我們引向正確的大道。你好，平整的籃球場(chǎng)！你載著多少男孩子飛天的夢(mèng)想。你好，偉大的教學(xué)樓！你把多少同學(xué)變成科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、作家！
不知不覺(jué)天黑了，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了一路月色！
高二說(shuō)：校園訪友7
早晨，一走出門(mén)就與秋天撞了個(gè)滿懷，真涼爽！
今天，我要去我的學(xué)校——長(zhǎng)青小學(xué)，去訪問(wèn)“老朋友”。
我要訪問(wèn)的第一個(gè)老朋友是一塊上面寫(xiě)著“長(zhǎng)青”二字的石頭。�。±鲜^，你像一位辛勤的老師，每天看著我們來(lái)來(lái)往往，看著我們成長(zhǎng)。歲月悠悠，泡沫聚散，唯有你一點(diǎn)都沒(méi)變，依然如舊。
走進(jìn)校門(mén)，教學(xué)樓向我打招呼，花花草草們向我點(diǎn)頭。在我們的學(xué)校里，有一種特殊的植物——長(zhǎng)青藤。它們雖然長(zhǎng)在墻角邊，但是在不久的將來(lái)，就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，就跟正在學(xué)習(xí)的我們一樣，總有一天會(huì)攀上高峰，鮮花盛開(kāi)。我們的�；站褪且运鼮橹黝}的呢！
我要訪問(wèn)的第三個(gè)老朋友是操場(chǎng)。啊！操場(chǎng)，我們每天都在你身上奔跑、跳躍、打球？操場(chǎng)上一直縈繞著我們的歡笑，你讓我們多么開(kāi)心！
在這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，羽毛球館！你向我打開(kāi)大門(mén)，是要邀我跟大家一起運(yùn)動(dòng)嗎？你好，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室！你擺好了實(shí)驗(yàn)器材，是想讓我與你一起探索科學(xué)的奧秘嗎？你好，音樂(lè)教室，你傳出陣陣美妙的音聲，是想讓我和你一起放聲歌唱嗎？
忽然，上課鈴響了，大家都回到教室，開(kāi)始專心地聽(tīng)講，還時(shí)不時(shí)傳出朗朗讀書(shū)聲，這聲音真是叫人淘醉。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”我們下課了，我也該回家了，我輕輕地?fù)]手與校園里的“老朋友”告別，帶著滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路的月色。
高二說(shuō)：校園訪友8
清晨，天空中飄起一絲絲蒙蒙細(xì)雨，我踏著輕盈的步子走進(jìn)校園，立刻就被校園里的冬青吸引住啦！它們?cè)谖L(fēng)的吹拂下一搖一擺，顯得那么嫵媚，那么柔美，又是那么嬌弱，仿佛那些蒙蒙細(xì)雨就能把它們淹沒(méi)。
轉(zhuǎn)身望著學(xué)校南邊的操場(chǎng)，現(xiàn)在的操場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有了往常的活躍與熱鬧，只是細(xì)雨撫摸著干渴的地面，要想找到以前的熱鬧場(chǎng)面，就要等到雨停后同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地歡聲笑語(yǔ)，這里記載了我們學(xué)校太多的美麗與快樂(lè)！
在校園里，到處都有我的朋友，我熱情地跟它們打招呼：你好！筆直的白楊，你是想提醒我們寫(xiě)作時(shí)要做端正嗎？你好！挺拔的旗桿，你把五星紅旗升起時(shí)，神圣的你經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，依然那么高昂，那么精神！你好！和藹的教師，您為國(guó)家輸送了多少的人才！喂，淘氣的麻雀，你們嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的是同學(xué)們的學(xué)習(xí)認(rèn)真勁吧！
拾起一片廢紙，我感到了學(xué)校的清潔美麗；撿起一片樹(shù)葉，細(xì)數(shù)有規(guī)律的葉脈，我體驗(yàn)到了大自然的神奇美麗。
“鈴……鈴……”上課了，我輕輕地?fù)]手告別校園的朋友，帶著滿懷的心情迎接新一天。
高二說(shuō)：校園訪友9
清晨，天空就飄起蒙蒙細(xì)雨。我踏著輕盈的步子走進(jìn)校門(mén)，就被道路邊的花骨朵吸引了，它們搖曳在雨中，那么凸顯，那么嬌艷，那么柔弱，仿佛那蒙蒙小雨就能把它淹沒(méi)，徐徐微風(fēng)就能把它吹落。
視線離開(kāi)嬌柔的小花，快步走向前處，操場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有了以往的活躍與喧鬧，只留下干渴的草地，安靜地允吸著上天的“恩賜”，想要快點(diǎn)找回春天的茂盛。畢竟它承載了我們學(xué)校太多的美麗。
告別草地，走進(jìn)熱鬧的教學(xué)大樓，看見(jiàn)了那片不大卻很美麗的后花園。院子里只有臘梅迎風(fēng)綻放。顯得那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈。他美好的品質(zhì)讓我贊賞。
對(duì)這些無(wú)言的朋友表示感謝，他們點(diǎn)綴了我們沉悶的學(xué)習(xí)生活，讓我們變得更有活力。
因?yàn)橛辛诵@門(mén)口那些為我們領(lǐng)路的花朵，讓我們一進(jìn)校園就會(huì)有一種快樂(lè)的心情。它是一位讓我們尊敬的朋友，有了它的點(diǎn)綴，讓寬敞的道路更加美麗。
因?yàn)橛辛诵@里那片寬廣的草地，讓校園更美，讓校園里回蕩著更多的歡聲笑語(yǔ)，讓學(xué)校充滿活力……
因?yàn)橛辛撕蠡▓@，在春夏秋冬的陪伴，才會(huì)讓我們不會(huì)“孤獨(dú)”。春天，院子里的'花草樹(shù)木長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，充滿生機(jī)。夏天。這里成了乘涼勝地。秋天，園子里的楓葉生了紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像燃燒起來(lái)似的。冬天，松樹(shù)依然陪伴著你。是個(gè)真誠(chéng)的朋友。
校園里，因?yàn)橛辛诉@些朋友共同“建設(shè)”才會(huì)這樣美麗。
高二說(shuō)：校園訪友10
走進(jìn)校園，溫柔輕逸的秋風(fēng)就為我?guī)?lái)了親切的問(wèn)候。啊！這秋風(fēng)颯颯的季節(jié)，怎會(huì)少了那低調(diào)芬芳的桂花？馥郁芳香的味道便不由分說(shuō)地?fù)涿娑鴣?lái)。我像一匹餓狼，貪婪地允吸著那沁人心脾的桂香。早晨，好甜蜜！
我首先要拜訪的，便是那“玉樹(shù)臨風(fēng)”的雕塑了。嘿，雕塑！你飽經(jīng)風(fēng)沙的軀體已被粉刷得潔白美麗。你昂頭挺胸，笑容有如和煦微風(fēng)般溫暖人心。你望著多少莘莘學(xué)子邁進(jìn)校園，朗朗書(shū)聲流向遠(yuǎn)方。歲月悠悠，風(fēng)來(lái)雨去，唯有你依然容光煥發(fā)，數(shù)十年如一日。
踏一條小徑，我來(lái)到葡萄長(zhǎng)廊。�。N爛明媚的晨光斜透過(guò)泛黃的枝葉，閃耀在我的臉上，閃爍在我的眸中。此時(shí)，在陽(yáng)光的洗禮下，我的心也一下變得坦坦蕩蕩。這光明仿佛能粉碎一切黑暗，讓你沐浴在這純潔的金子當(dāng)中。鳥(niǎo)兒也合群的在枝頭歌唱，他們仿佛贊嘆著晨光的美麗，仿佛在享受著微風(fēng)的和煦……��！光芒射在他們的身上，我看到了一群可愛(ài)的、迷人的小天使們。
我陶醉在月季花上五彩的珍珠中，暢游在鳥(niǎo)兒歌聲的海洋中，快樂(lè)在晨光的浪漫里。哦，鈴聲響了，要開(kāi)始晨讀了。我踏著優(yōu)美的旋律，結(jié)束了我的拜訪之路。我不舍地與朋友們告別。再見(jiàn)了，朋友，再見(jiàn)了！請(qǐng)你們仔細(xì)地聆聽(tīng)，說(shuō)不定，在整齊地書(shū)聲當(dāng)中，還有我的聲音呢！
高二說(shuō)：校園訪友11
漫長(zhǎng)的假期過(guò)完了，我又開(kāi)始了快樂(lè)的上學(xué)生活，又要重返我親愛(ài)的母�！吞锒�。到校的第一件事，就是訪問(wèn)這四年來(lái)結(jié)識(shí)的老朋友。隔著校門(mén)就能望見(jiàn)它們美麗的身影。
上學(xué)啦!步入校園，第一眼展現(xiàn)在面前的便是學(xué)校的文化墻。它是我訪問(wèn)的第一個(gè)老朋友。啊，文化墻!你如一位學(xué)識(shí)淵博的智者，毫不吝嗇地把自己所知道的文化告訴我們。我們都學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，而你卻是滿身是傷，但你依然痛給新一代同學(xué)傳授知識(shí)，你的和品格真令人敬佩。
緊接著的便是那矗立在南北中的三棟教學(xué)樓。它是我訪問(wèn)的第二個(gè)老朋友。它們?yōu)槲覀兲峁┝宋迥甑膶W(xué)習(xí)場(chǎng)所，冬暖夏涼。教室里的桌、椅、板凳讓我們舒適地學(xué)習(xí)、休息。我們最討厭在桌子上亂涂、亂刻、亂畫(huà)的人。桌椅給他了好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，他還要加害于桌椅，這和忘恩負(fù)義有什么區(qū)別?我們不能自己的朋友，對(duì)嗎?
我們還有一個(gè)大操場(chǎng)，它就是我訪問(wèn)的第三個(gè)老朋友啦!操場(chǎng)中有籃球場(chǎng)地和塑膠跑道，供我們做操和玩耍。下課了，同學(xué)們飛快地沖出教室跑向操場(chǎng)，有的跳繩、有的賽跑、有的打球，熱鬧非凡。每天上午第二節(jié)課下課，鈴響起，全校學(xué)生便開(kāi)始一起做操。從上往下看，好像一只只活潑的小鳥(niǎo)一樣，是操場(chǎng)給我們活動(dòng)的場(chǎng)地，讓我們感到了學(xué)習(xí)后放松的快樂(lè)。
最出名的是那棵挺拔的大柳樹(shù)，它是我最欽佩的老朋友。春天它最早發(fā)芽，夏天它長(zhǎng)的最茂盛，秋天它最晚落葉，冬天它依然美麗。它矗立在學(xué)校，像學(xué)校的一個(gè)高大的衛(wèi)兵。樹(shù)的下面有一個(gè)魚(yú)池環(huán)繞著它，池里的魚(yú)兒歡快地游著，仿佛也在為它自豪。熱天，我們經(jīng)常在樹(shù)下游戲、玩耍，它是我們乘涼的好場(chǎng)所，大柳樹(shù)頂住烈日;雨天，我們都跑到大柳樹(shù)下避雨，大柳樹(shù)用它茂密的樹(shù)葉替我們遮擋住細(xì)細(xì)密密的雨絲，心甘情愿為我們服務(wù)，我們都喜歡和愛(ài)護(hù)大柳樹(shù)。
校園的是我們莊嚴(yán)神圣的升旗臺(tái)，它是我訪問(wèn)的第五個(gè)老朋友。臺(tái)的周?chē)h(huán)繞著一根根矮小的銀柱，柱與柱之間用鐵鎖相連，臺(tái)上有高高的旗桿，桿頂上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。它不僅是一根旗桿和一面紅旗，而是我們中和祖國(guó)六十年心血的象征�？吹竭@面紅旗，我們的心中就會(huì)泛起自豪!
我的老朋友還有……
這次校園訪友我訪到了許許多多的老朋友，是那么親切和熟悉。我再次呼吁：我們一定要愛(ài)護(hù)我們的朋友!
高二說(shuō)：校園訪友12
我?guī)е辉绲暮眯那樽哌M(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就看到一個(gè)大花壇，大花壇中央有棵受花草樹(shù)木擁戴的大雪松，那是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，雪松你日以繼夜的站在那里，不論寒冷酷暑也還是穿著綠色的衣裳，永遠(yuǎn)都不換。
走過(guò)這大花壇，能看到一座泓橋，魚(yú)兒排成隊(duì)浮出水面，它們的衣服在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光，似乎在說(shuō)：“歡迎！歡迎！熱烈歡迎！”水中那嬌滴滴的“小仙女”，正在扭動(dòng)著自己的腰，在風(fēng)中翩翩起舞。荷葉成了遮陽(yáng)傘，有的魚(yú)兒熱得不得了就跑到那里去乘涼了，有的還會(huì)躍出水面，用水潑我們，還有的在水中吐了一個(gè)又一個(gè)泡泡。
小花園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，可愛(ài)的紫薇花！你舞動(dòng)著自己的身姿，是邀我與你共舞嗎？你好，美麗的石榴花，你穿上火紅的衣服，是要我與你比誰(shuí)的衣服紅嗎？你好，嬌嫩的美人蕉！你打扮得那么美麗，是要我與你比誰(shuí)更加的美麗嗎？你好，綠綠的柳樹(shù)！你披下自己的頭發(fā)，是要我?guī)湍闶崂硪幌聠�？你好，高大的樟�?shù)！你夜以繼日的守護(hù)小花園，是要與我們玩嗎？喂，淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳的在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。
撿起一片落葉，五顏六色的，從樹(shù)上飄落；捧起一朵花；美麗的顏色加上它的芬芳清香。
忽然，下起了一場(chǎng)大雨，像掉了線的珍珠從天落下，又像一顆顆黃豆從天上倒下來(lái)。我坐在蘑菇亭下欣賞著。
雨停了，我起身走著鵝卵石路出小花園回家了。
高二說(shuō)：校園訪友13
叮鈴鈴，下課鈴響了。我沖出教室門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水與香樟樹(shù)的氣息。早晨，好清爽！
我滿懷著好心情，去拜訪我的好朋友。通透墻下的一株株三角梅，是我要拜訪的第一位朋友�；▋涸谥︻^上綻放，這兒一串，那兒一簇，玫紅的，鮮紅的，淡紅的。有的含羞待放，一個(gè)個(gè)花骨朵在風(fēng)的撫摸下俏皮得可愛(ài)；有的剛剛綻放，一個(gè)個(gè)嫩黃的花蕊，恬靜地臥在花瓣中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花兒簇簇?fù)頁(yè)礓佁焐w地，像一團(tuán)蘑菇云在升騰，像一片燦爛的云霞在飄蕩。誰(shuí)曾見(jiàn)過(guò)這么美的三角梅？
環(huán)顧四周，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵香樟樹(shù)都是我的好朋友，他們的枝干向四周伸展，不擁擠，不爭(zhēng)奪，和諧而優(yōu)雅。橢圓形的葉子，有的深綠色，有的嫩綠色，有的綠中透紅。輕輕拿起一片葉子，聞一聞，一股奇特的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，葉子綠得發(fā)光，好像每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友呢？我情不自禁的與它們打招呼。你好！高大的榕樹(shù)，感謝你撐起綠絨大傘為我們遮風(fēng)擋雨。美麗的蝴蝶，你好��！你在花枝上歡快翻飛，是在展示你迷人的舞姿吧！喂，勤勞的小蜜蜂，你們嗡嗡嗡的談些什么呢？是交流飛行中看到的好風(fēng)景，還是匯報(bào)為人們釀造了多少新蜂蜜呀？
“沙沙沙”的春雨下起來(lái)了。我輕輕地?fù)]手，告別了校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶。
高二說(shuō)：校園訪友14
背起書(shū)包，涼爽的晨風(fēng)迎面吹來(lái)，滿懷著好心情向校園走去。
那座威嚴(yán)的鐵門(mén)，是我要拜訪黨的第一位老朋友。啊，鐵門(mén)，你如一位兢兢業(yè)業(yè)的侍衛(wèi)，在這校門(mén)口守衛(wèi)了多少年？你每天看著活潑可愛(ài)的孩子們從你面前走過(guò)，你無(wú)論白天還是黑夜，都守護(hù)著校園的安寧，經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，歲月滄桑，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片校園，來(lái)到紫藤花架下，我嗅到了來(lái)自大自然的芬芳清香。放眼望去，操場(chǎng)上，體訓(xùn)隊(duì)的同學(xué)們正迎著晨光奔跑，起跳，投籃……紫藤花架下，三五好友竊竊私語(yǔ)，分享著各自的訓(xùn)練趣事。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的好友？我熱情地與他們打招呼：你好，健壯的鐵樹(shù)！你伸出一根根刺，是在逗弄著那些淘氣的孩子嗎？你好，茂盛的桂花樹(shù)！你開(kāi)出一朵朵金色別致的小花，是在展示你那無(wú)雙的美貌嗎？你好，挺拔的旗桿！你矗立在主席臺(tái)上，每天護(hù)送著國(guó)旗升到頂端，在高空飄揚(yáng)。你好，方正的乒乓球桌！你披著藍(lán)色外套，讓乒乓球每天在你身上跳躍、旋轉(zhuǎn)，為孩子們帶來(lái)歡悅的課間時(shí)光。
走進(jìn)教學(xué)樓，我拾級(jí)而上，看到同學(xué)們有的握著筆，在紙上沙沙書(shū)寫(xiě)；有的挺直腰背，眼睛盯著書(shū)本，抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂地朗讀課文。他們用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個(gè)大字。
我趕緊坐到自己的位置上，拿起課本，加入了晨讀的行列。
高二說(shuō)：校園訪友15
走出家門(mén)，就與陽(yáng)光一起走過(guò)，太陽(yáng)中有一種溫暖，也有一種清爽。早晨，好有趣，在一個(gè)美好的地方才能有這種感覺(jué)。
不帶禮物，只帶書(shū)包去那里，書(shū)包就是我們的朋友。不和人一起，只是一人去訪問(wèn)我的朋友。
那書(shū)包，是第一個(gè)要訪問(wèn)的朋友。啊，書(shū)包，你如一個(gè)年輕的小伙到德高望重的老人一直伴隨我度過(guò)一個(gè)學(xué)期，從嶄新到破舊，他一直背在我肩上，我從不嫌棄他，因?yàn)樗刮蚁肫鹈篮玫氖虑椤?/p>
走進(jìn)校園， 有高高的國(guó)旗歡迎你，有操場(chǎng)、教學(xué)樓歡迎你。在操場(chǎng)上站立著，多么像國(guó)旗一樣，國(guó)旗像一名戰(zhàn)士站立，戰(zhàn)士站立著紋絲不動(dòng)，可以堅(jiān)持幾個(gè)小時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)。國(guó)旗在我們學(xué)校可是一位老朋友，我們都很愛(ài)護(hù)他。早上晴天，國(guó)旗升起來(lái)，晚上按時(shí)降下，下雨時(shí)，我們及時(shí)把他降下來(lái)，不讓國(guó)旗被雨淋著一點(diǎn)。這就是我們愛(ài)護(hù)我們的國(guó)旗。
教學(xué)樓是我們的家園，教室是由學(xué)生一起維護(hù)的，地臟了我們就掃一掃、拖一拖，黑板沒(méi)擦，同學(xué)們就及時(shí)擦干凈，衛(wèi)生區(qū)也是由老師、同學(xué)們共同創(chuàng)造的，一起維護(hù)，一起打掃。
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