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    秋日私語(yǔ)_四年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-03-30 13:26:26 推薦作文 我要投稿
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    秋日私語(yǔ)_四年級(jí)作文

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的秋日私語(yǔ)_四年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    秋日私語(yǔ)_四年級(jí)作文

    秋日私語(yǔ)_四年級(jí)作文1

      秋天,一個(gè)金黃的季節(jié)。萬山的樹葉經(jīng)過時(shí)間的烘焙,變得金燦燦。我曾在四處紛飛的銀杏葉中起舞,曾去清冷、幽香的菊花園中細(xì)嗅,曾在淅淅瀝瀝的秋雨中漫步。秋天,更容易浸入人的心靈,心靜下來,窺看自己的心魂。

      給人的印象最深的是風(fēng)。秋天的風(fēng)吹過,樹葉子便在空中翩翩起舞,發(fā)出沙沙的響聲。與人相遇,人似乎也要和樹葉子一起共舞,被熱悶的大腦瞬間便清亮了。又是一陣風(fēng),滿是清爽,渾身會(huì)通透很多,便是“透心涼”。

      當(dāng)人靜下來了,人的眼睛也會(huì)清亮。此時(shí)的綠葉也換了一種姿態(tài),楓葉紅了,像是把夏日的紅給吸盡,格外鮮艷。銀杏葉黃了,像是小扇子,詩(shī)文中也最喜愛這樣的比喻。若秋天沒有這些葉子,便失去了諸多色彩,少了些許韻味。

      “不是花中偏愛菊,此花開盡更無花”,在菊花滿園沉靜的光芒中,一個(gè)人更容易看到自己的身影。它們有的開得爛漫,有的含苞欲放,有的花瓣兒落了一地。記得曾在深秋時(shí)候去過濟(jì)南趵突泉,那里有菊展,零落的花瓣流入清澈冰冷的水中,那種美是無法用語(yǔ)言來形容的。

      傍晚,可端了板凳去江邊小憩,江風(fēng)使人輕盈,洗滌紛亂內(nèi)心。聆聽秋蟲在星光寥寥的夜空里淺呤,樹葉子凋零的聲音悉悉碎碎,江上浪花的沙沙聲片刻不息。此時(shí),人與秋天貼得格外近。

      高遠(yuǎn)的天空,只有幾顆星星,清冷的夜,閉上眼,去聽時(shí)間與回憶磨合的聲音。此時(shí)人的心不叫靜,是沉了下來,叫做沉靜了。只有此時(shí),這些聲音才這樣清晰。

      這一切美得就如理查德克萊德曼的鋼琴曲《秋日的私語(yǔ)》一樣,溫馨、寧?kù)o、深邃且清遠(yuǎn)……

    秋日私語(yǔ)_四年級(jí)作文2

      秋日葉翩翩,秋季霧縈縈。靜訴私語(yǔ)與你,老師……

      “風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳”伴悠揚(yáng)鈴聲,你踱進(jìn)教室。清風(fēng)攜你長(zhǎng)裙裙角悠悠舞動(dòng)“今日,我們繼續(xù)領(lǐng)略古文的風(fēng)采”。時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)時(shí)而鏗鏘有力的語(yǔ)調(diào)為我們講述詩(shī)韻詩(shī)魂。從三峽的嶺連峽窄,到飛來峰頂?shù)牟晃犯≡疲粡膲?mèng)中的鐵馬冰河,到天上來的黃河水。你一處處帶我們尋覓,豐富了我的精神財(cái)富,講述了“逝者如斯夫,不舍晝夜”的匆匆;“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的祝愿。想將秋語(yǔ)訴于你,謝你教育之恩。

      雪片在空中飛舞,已分不清是從天而降還是席地而起。路人旅人行色匆匆。你輕拍我肩“果然沒錯(cuò)”我扭頭驚喜看到你。你望向我已被凍僵的手,眉頭蹙在了一起,迅速摘下手套,捂住我的手,輕輕哈氣從手里到心里,暖至人心。遠(yuǎn)方車駛來,你為我戴上手套“快上車,老師家就在附近,沒關(guān)系的”望你遠(yuǎn)去的身影,心泛暖黃。想將秋語(yǔ)訴于你,謝你手套之暖

      “落下與孤騖齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”秋日的雨霧縈繞,似與天邊無限的連綿抑郁。你熟稔的身影從遠(yuǎn)處走來,我一怔,你已來到我身邊“跟我來”。心中打鼓,但還是來到辦公室,你拿出卷子,上面紅色的筆印觸動(dòng)我的心。你見我揪心的樣子,拍了拍我的肩“下回努力,老師相信你”我垂下頭低吟:“我不行的”你略頓“還記得那句天生我材必有用嗎?汗水必將獲得等量的收獲”我抿嘴點(diǎn)了點(diǎn)頭。你翻開作文,細(xì)心為我講解,霎時(shí),淚盈眼眶,想將秋語(yǔ)訴于你,謝你鼓勵(lì)之情。

      “綺陌飄香柳如線,時(shí)光瞬息如流電”從清風(fēng)朗朗到夏荷驚擾了姑娘的裙角,從秋日掃落葉到大地披上了精美的嫁衣。因?yàn)槟,秋日才暖,你似我的秋日暖?yáng)。病痛時(shí)有你一杯熱水的關(guān)心;失意時(shí),有你幾句安慰的話語(yǔ);上課時(shí),有你全神貫注的教育。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,全部是你,故將秋語(yǔ)訴于你,謝你之恩老師。

      秋日的光透過樹葉,投下斑駁的樹影。在秋日,輕將秋語(yǔ),訴于你……

    秋日私語(yǔ)_四年級(jí)作文3

      金秋時(shí)節(jié),校園里的桂花像得到了什么召喚似的,隨心所欲地開了。

      小小的桂花圓圓的,鼓鼓的,一簇一簇地綴滿枝頭。有的從花壇里探出半個(gè)腦袋,窺著行人,惹得人走過了還要回頭望。

      連廊一帶的桂花很多,最好看的就是教學(xué)樓前的桂花。在日光下,金的燦爛,銀的幽雅,還散發(fā)著淡淡的花香。若是工作了一天的人們,來到這里,聞聞花香,滿身心的疲憊頓時(shí)消失得無影無蹤。

      這樣的秋天,多么富有詩(shī)意?墒窃谖已壑校诉@些,還有一種別樣的感覺。

      那一天,伴隨著陣陣桂花香,老師把數(shù)學(xué)單元試卷發(fā)了下來。我們每個(gè)人的心都咚咚直跳,心想:“如果考得不好,該怎么和父母交代?”大部分同學(xué)都陸續(xù)拿到了試卷,可是連我在內(nèi)的一小部分同學(xué)并沒有拿到。頓時(shí),我的心提到了嗓子眼。去辦公室找老師,老師有事出去了。站在那里等也不是辦法,只能硬著頭皮回了家。莫不是老師還沒改完吧!我在在心里這樣寬慰自己;氐郊,我都不敢跟媽媽開口。晚上,我躺在床上翻來覆去,怎么也睡不著,惶惶不安。直到月亮升得老高老高了了,愁意抗不過疲憊,我才昏昏睡去。第二天,我到學(xué)校了,發(fā)現(xiàn)試卷已放在了我抽屜里。我用雙手蓋住分?jǐn)?shù),不敢直視。過了半晌,我鼓起勇氣拿開手掌——哇,滿分!昨日的憂愁便如積雪般消散。

      可接下來,語(yǔ)文單元測(cè)試、英語(yǔ)單元測(cè)試、藝術(shù)素養(yǎng)測(cè)試……這些考試又將鋪天蓋地地向我襲來,令我一陣眩暈。剛才僅有的那點(diǎn)欣喜一下子就被吞沒了。

      唉,這個(gè)秋天,迷人而又那么多愁!

    秋日私語(yǔ)_四年級(jí)作文4

      人們常說“一葉知秋!鼻!秋姑娘的使者秋葉,正悄悄地飄落。有的如同蝴蝶在翩翩起舞,有的猶如鳥兒在空中飛翔,還有的好像舞者在輕盈旋轉(zhuǎn)……它們?cè)诟嬖V我們:秋天來了!秋天來了!那鋪天蓋地的金黃是人們最為熟悉的梧桐葉。隨著陣陣秋風(fēng)吹過,它們漫天飛舞,鋪滿了原本空空的道路。隨便揀起一片,有些枯黃,仿佛飽經(jīng)滄桑。它的大小,和大人的手掌差不多,小腿又短又細(xì),小腳鼓鼓的、硬硬的。整個(gè)葉子幾乎是對(duì)稱的,就像我們數(shù)學(xué)里畫的對(duì)稱圖形一樣。

      它的表面雖然已經(jīng)泛黃,但還是有一些青綠色。躺在它們的懷抱,聞到它們身上淡淡的清香,聽到它們?cè)诟`竊私語(yǔ)。那小巧精致的扇子是大家最為喜歡的銀杏葉。隨著絲絲秋風(fēng)吹過,它們悄然而落,點(diǎn)綴著蔥綠的草地。我小心翼翼拾起幾片,放在手里,輕輕地?fù)崦。它們不像梧桐葉那么粗糙,如頭發(fā)絲細(xì)的紋路,排列的整齊有序。整個(gè)樹葉呈扇子狀,顏色金黃,人們喜歡把它們當(dāng)做書簽一樣收藏。媽媽告訴我,銀杏樹還有果實(shí),它的名字叫白果,外婆做的銀耳湯常常見到它,橢圓形,黃黃的,有些苦。

      當(dāng)然,秋天引人注目的便是熱情似火的楓葉。因?yàn)槎拍恋摹巴\囎鴲蹢髁滞,霜葉紅于二月花”詩(shī)句,它成了秋天里最耀眼的明星?上覀冞@里楓樹不多,記憶中的楓葉是成片成片的火紅,仿佛天邊的晚霞。它巴掌大的葉子好像一個(gè)美麗的五角星,又像一只完全張開的小手,上面的紋路猶如小手上的掌紋。葉子邊緣還有一些細(xì)小的鋸齒,輕輕一摸,軟軟的。

      它的顏色是秋天樹葉中不常見的紅色,映襯著藍(lán)天,宛如一幅色彩濃烈的油畫。人們常說,秋天是金色的季節(jié),我看它卻是五彩繽紛的。我愛這色彩斑斕的秋天,更愛這多姿多彩的秋葉!

    秋日私語(yǔ)_四年級(jí)作文5

      秋日臨終,可我才發(fā)現(xiàn)它的美。就說那飄落的銀杏葉吧,到秋天的最后一刻才肯離去。

      五點(diǎn)半了,我急匆匆地下樓,小跑著去餐廳。躍出教學(xué)樓的的那一刻,輕快的步伐戛然而止。金黃的葉,昏黃的燈光,黯然的天,冷風(fēng)吹著,我看到了一幅畫;野档拇蟮厣,布滿星星點(diǎn)點(diǎn)的銀杏葉,它們用這特點(diǎn),拼接出了一幅畫,卻又像一件鏤空的精致的藝術(shù)品。

      錯(cuò)愕之后,我小心翼翼的下了臺(tái)階,生怕糟蹋了這幅畫。又止步,一片金黃的銀杏葉飄到肩上,真是可愛呢!非要依傍著我嗎?從肩上輕輕拈起,玩弄片刻。此時(shí),又一片葉在跟前飛舞,乍眼一看還以為是蝴蝶。它飛舞著,在空中劃出了摯愛的秋的輪廓。仰起頭,本以為星星提早來上班呢,原來還是銀杏葉。在狂風(fēng)中起舞的金黃的銀杏葉,如星星般耀眼,如星星般華麗。風(fēng)止,葉落,銀杏葉乖乖地在地上睡了。

      風(fēng)又起,又一批銀杏葉像扇子一樣扇著風(fēng),昏黃的燈光灑在金黃的葉上,多像個(gè)披著金色禮服的舞者在跳舞。在這樣美麗而幸福的情景中,連人也忍不住臭美起來。興高采烈的風(fēng)把發(fā)絲都吹亂了,使得落葉穿梭游離在其間,長(zhǎng)發(fā)與葉交纏著,像在互相擁抱,像在秋天的最后時(shí)刻跳一支臨別的華爾茲,像一只蝴蝶,慢慢地靠近,靠近我,靠近我的心。給在陷入忙碌、乏味的生活中的我一絲安慰,使這涼透的發(fā)絲,涼透的骨髓,涼透的心,猶如冰雪融化。

      你聽到了嗎?風(fēng)吹樹葉的聲音。你聽到了嗎?它起舞的聲音。你聽到了嗎?秋日的私語(yǔ)?矗锾煲材苋绱嗣,落葉也能如此美,宏力也能如此美。

    秋日私語(yǔ)_四年級(jí)作文6

      “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。”古往今來,許多詩(shī)人、畫家都用手中的筆贊頌春的生機(jī)、夏的蓬勃及冬的浪漫,可我最喜歡的卻是天朗氣清的秋日。

      秋風(fēng)習(xí)習(xí),帶來陣陣涼意。凡是秋姑娘踏過的田野,都披上了金燦燦、紅艷艷的衣裳。稻谷、高粱一簇簇、一片片地聚在一起,挨挨擠擠,在秋姑娘溫柔的撫摸下,輕輕搖曳著身體。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,田野翻滾著金浪,又像是熊熊燃燒的火焰,不過這“火焰”帶給人們的卻是豐收的喜悅。秋風(fēng)輕拭著農(nóng)民們臉龐上的汗珠,他們笑靨如花,欣慰的笑聲被秋風(fēng)帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……

      秋雨瀝瀝,如牛毛,如細(xì)針,深情地親吻著大地。秋雨從天上帶來柔和、動(dòng)聽的歌曲,唱給小河聽,小河“嘩啦嘩啦”地奔跑;

      唱給鳥兒聽,鳥兒“嘰嘰喳喳”地舞蹈;唱給花草聽,花草點(diǎn)頭微笑……秋雨織成了一張薄薄的網(wǎng),如煙似夢(mèng),朦朧、迷人。

      秋月皎皎,當(dāng)圓如玉盤的明月升上夜空時(shí),就預(yù)示著人們:中秋佳節(jié)到了。桂花散發(fā)出沁人心脾的香氣,令人饞涎欲滴的月餅擺上了餐桌。月亮似一塊美玉,純潔無暇,每一處紋理,都是最精美的圖案,它散發(fā)著幽幽清輝,皎潔而明亮。月影花移,流云悠悠,這一天,人們團(tuán)圓、賞月,即使與家人相隔萬水千山,但共同欣賞著同一輪明月,內(nèi)心也是無比幸福、滿足。

      秋意濃濃,楓林如火。大雁南飛時(shí),人們的思鄉(xiāng)之情便油然而生!扒铩弊窒旅婕觽(gè)“心”字就成了“離愁”的“愁”字,因此,人們常把秋天和離別聯(lián)系在一起?墒,誰說秋天只代表離愁別緒?秋天不僅是五谷豐登的季節(jié),更是闔家團(tuán)圓的季節(jié)。在秋天,有中秋、重陽(yáng)、國(guó)慶等節(jié)日,這些節(jié)日一到,人們都要團(tuán)圓相聚,就連牛郎、織女也是在秋天鵲橋相會(huì)的……

      我最喜歡秋天,喜歡秋風(fēng)撩起我的發(fā)絲,喜歡秋雨在我的指尖上跳躍,喜歡秋月下的詩(shī)情畫意……

    秋日私語(yǔ)_四年級(jí)作文7

      這個(gè)秋天,點(diǎn)滴收獲了一些心情,以私語(yǔ)的形式記錄下來,聊以安慰。

      (一)秋之色

      秋天的色彩不像春天那樣翠綠欲滴,清新悅目;不像夏天那樣五彩斑斕,絢爛奪目;亦不像冬天那樣寧?kù)o素雅,寒煞素目。秋天的色彩有的是火紅的熱烈與金黃的溫暖,就像火星與金星碰撞瞬間,紅與黃交匯出的烈焰。無論在楓葉林中,亦或麥田之間,充斥雙目的只有那成熟的紅與收獲的黃。

      私語(yǔ):熱烈與沉穩(wěn)才是最佳組合,當(dāng)熱情的紅遇到成熟的黃,得到的一定是成功與收獲。

      (二)秋之聲

      春天是鳥的世界,夏天是蟲的天堂,而冬天雖然缺少生物之聲,那風(fēng)雪奏成的交響樂卻有著震人心魄的力量。秋天有什么呢?似乎什么也沒有。不,其實(shí)這萬籟俱寂才是聲的最高境界。我們的耳朵每天只能欣賞喧囂與嘈雜,而這靜寂正是人們久違的感覺。靜寂之中,不時(shí)劃過幾聲雁鳴:漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽(yáng)之浦;蛟S這才是真正的自然之聲。

      私語(yǔ):1.有聲與無聲是對(duì)立統(tǒng)一的,有聲是無聲的基礎(chǔ),而無聲是有聲的升華。

      2.樂天說得好:此時(shí)無聲勝有聲。

      (三)秋之韻

      秋之韻是雙重色調(diào)的:初秋之時(shí),夏日的余溫尚未散去;深秋之際,冬日的嚴(yán)寒早已襲來。這冷暖色調(diào)的結(jié)合造就了秋獨(dú)特的性格。

      初秋:田野上一群頑皮的孩子在迎風(fēng)奔跑,他們手中扯著一根線,而這根線連接著他們童年的夢(mèng)。風(fēng)箏在風(fēng)中越飛越高,孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容。

      深秋:一對(duì)戀人挽手走在落葉滿地的楓林中,他們停在長(zhǎng)椅旁,坐了下來。男人把女人的手握緊,放在自己的胸口,女人把自己的頭輕輕地枕在男人的肩膀上。這個(gè)深秋,他們品嘗到了愛情的甜蜜。

      私語(yǔ):快樂在秋韻中成長(zhǎng),幸福在秋韻中結(jié)果。

    秋日私語(yǔ)_四年級(jí)作文8

      秋,你寂寞嗎?

      我想你是寂寞的吧!因?yàn)槟阌小岸嗲樽怨艂x別,更那堪冷落清秋節(jié)”的惆悵。

      秋,你憂愁嗎?

      我想你是憂愁的吧!因?yàn)槟阌小傲魉浠ù喝ヒ病、“無可奈何花落去”的眷戀。

      秋,其實(shí)我知你、懂你!因?yàn)槟闶俏业某,亦是我的寂寞?/p>

      你的愁,你的孤寂猶如滾滾長(zhǎng)江的兩岸,你有右岸的繁花喧鬧,相對(duì)就有左岸的悠然寧?kù)o;你有右岸的蓬勃奢侈,相對(duì)就有左岸的滄桑樸素;你有右岸的飄逸,相對(duì)就有左岸的凝重感傷;右岸是你的花樣年華,左岸就是你的孤寂惆悵。

      我的生活似乎亦是這樣,歡樂與孤寂像兩個(gè)互不打擾的影子,一個(gè)總在快樂前行,一個(gè)總在閑庭信步,它們像在進(jìn)行一場(chǎng)重疊的永不停息的接力,一直到彼岸花落,再到彼岸花開。

      窗外那棵不是很高的楓樹站立著,我每天都能看見它,但我看見的總是它的孤寂與悲涼。更甚者是到了秋末,看著它的葉子漸漸地枯黃,凋落在草地上。我感同身受,為你憂傷。

      秋,“秋風(fēng)蕭瑟,殘荷聽雨”,你是有聲的;“霜葉黃花,秋草碧水”,你是有色的;“天高云淡,北雁南飛”,你是有形的;“清凈悲涼,眷戀落寞”,你是有味的!

      秋,你這孤寂卻又不失寧?kù)o的季節(jié),若可以的話,我也愿意“把生命的三分之二折去,換得你三分之一的零頭”。

      教師評(píng)點(diǎn):

      心思細(xì)膩敏感的作者,用感官聞秋聲、觀秋色、摹秋形、嘗秋味,品出了秋的寂寞與惆悵,品出了人生的味道。

      全文字字句句話秋味,點(diǎn)點(diǎn)滴滴含秋情,字里行間雖略帶淡淡憂愁,但又不至于消極頹廢,難得。

    秋日私語(yǔ)_四年級(jí)作文9

      秋,一個(gè)美麗的季節(jié),一個(gè)令人陶醉的季節(jié),一個(gè)多愁善感的季節(jié),一個(gè)思鄉(xiāng)懷親的季節(jié)……秋天啊秋天,你是如此的變幻莫測(cè)、可愛迷人,從古至今,多少文人墨客愛著你,戀著你,為你陶醉,把你歌唱!

      走向秋日的原野,望“無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來”;瞧“樹樹皆秋色,山山唯落暉”;看“明月松間照,清泉石上流”;嘆“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”;聽“草野在蟋蟀聲中更寥闊了”……

      邁向秋日的森林,一片熱情的赤映入眼簾簾——這是一片火紅的楓林在燃燒,那一片片,一簇簇,一樹樹的楓葉看上去是那么可愛,那么活潑,那么富有生機(jī)。既像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃漲紅了開心的笑臉,又像一顆顆因收獲而激情跳動(dòng)的心!“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”我低吟,看來秋之赤的確勝于春之綠呀!

      前進(jìn)!前進(jìn)!伴著秋之歌,跨步踏入秋日的農(nóng)場(chǎng),撲面而來的是大片大片耀眼的金黃!那笑彎了腰的稻穗,那到處捉迷藏的紅薯與滿樹樂呵呵的梨、柿、棗……無處不迸發(fā)出豐收的喜悅。描繪出燦爛的“金秋豐收”圖。金色的秋竟是如此的迷人!

      和著這金色的秋之圓舞曲,飄零的黃葉如蝴蝶、蜻蜓在秋風(fēng)中肆意飛舞,他們?cè)谟米蠲赖慕^舞跳出對(duì)秋的眷戀與摯愛。“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。美麗的秋還孕育著別樣的柔情和赤誠(chéng),溫暖人心,情滿大地。

      夕陽(yáng)西下,欣賞著那一幅幅動(dòng)人心弦的畫面,聆聽著秋葉與風(fēng)的低吟,感受著秋日的溫馨與浪漫,迷醉于秋的魅力與深情。秋風(fēng)陣陣,暮色中,仿佛聽見那被秋色染醉的的層林,那將稻香吹送的秋風(fēng),又吟唱起世間最美的秋日戀歌,呢喃著永遠(yuǎn)的,秋日私語(yǔ)。

    秋日私語(yǔ)_四年級(jí)作文10

      聽,是誰來了?是秋姑娘乘著風(fēng)來了。她把叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)墓适卵b進(jìn)了自己的口袋,從遙遠(yuǎn)的地方,姍姍地送到我們面前。

      秋日里,一陣風(fēng)吹來,銀杏樹的樹葉發(fā)出了金光,一片銀杏葉在空中舞蹈,好像一位姑娘,身著金光閃閃的禮服,在空中旋轉(zhuǎn)著溫柔的舞姿。

      一股香氣飄來,前面是一片桂花林,一簇簇桂花躲在枝葉里,故意讓人看不見,可是那迷人的香氣卻早已透露出了蹤跡。

      一群大雁在空中飛過,鳴叫聲劃破了天空,留下久久的回聲。它們要穿過金色樹林,要越過一座座金黃色的山川,要飛過一片片的湖泊,它們要在那邊度過一個(gè)溫暖的冬天。

      田野里,金黃色的稻谷成熟了,一陣風(fēng)吹來,掀起了陣陣金色的波浪,風(fēng)停了,它們停止舞蹈,仿佛在訴說著秋天的秘密。農(nóng)民伯伯的臉上也洋溢著豐收的喜悅,他們的汗水換了這一地的金黃,蓬蓬勃勃在田野上閃耀。

      秋姑娘的這一口袋故事已經(jīng)裝不下了,一不小心,掉下了落葉的夢(mèng),又一不小心,溢出了桂花的香。

    秋日私語(yǔ)_四年級(jí)作文11

      最近幾天入秋了,不僅天氣涼爽起來,風(fēng)也大了許多。這調(diào)皮的秋風(fēng)只要一有機(jī)會(huì),就會(huì)到教室里來,鬧得天翻地覆。

      一節(jié)課上,一陣狂風(fēng)長(zhǎng)驅(qū)直入,我們的“古董”電風(fēng)扇禁受不了,開始晃悠起來。一時(shí)間,全部的人都把目光轉(zhuǎn)向這里,電風(fēng)扇成了矚目的“焦點(diǎn)”。

      這電風(fēng)扇搖一下,我們的頭也跟著搖一下,像有魔力一樣把我們牢牢吸住。這每一搖每一晃都讓我們心驚膽戰(zhàn),不知什么時(shí)候會(huì)突然落下,砸到我們的頭上,可這電風(fēng)扇像在和我們開玩笑,晃悠來晃悠去,仍沒有掉下來的意思,虛驚一場(chǎng)。

      福無雙至,禍不單行。又一節(jié)課上,這厚臉皮的風(fēng)娃娃又氣勢(shì)洶洶地沖進(jìn)來!斑恕!這一聲可把認(rèn)真地同學(xué)害得不輕。不用說,是風(fēng)把門重重地關(guān)上。風(fēng)娃娃顯然是不過癮,“咚”“咚”“咚”,像一曲氣勢(shì)雄偉的交響曲。風(fēng)娃娃是滿意了,可教室里頓時(shí)喧鬧起來,議論紛紛。秋風(fēng)啊,你可真有影響力呀!

      我們這樣關(guān)注他,秋風(fēng)鬧得更歡了,越發(fā)起勁的捉弄我們,玩得更得意。又一陣風(fēng)來,卷得“飛走沙石”,塑料袋像斷繩的風(fēng)箏一樣高高地飄起來。我們剛發(fā)下的兩張保險(xiǎn)單——一種很輕的紙,像小鳥一樣從桌上飛起來,在空中飄飄蕩蕩,落在了別人的課桌上。所有的都亂了套,害得我們都需要核對(duì)。秋風(fēng),你真是改不掉的淘氣!

      秋風(fēng)很淘氣,淘氣在把掃好的垃圾吹亂了,淘氣在把粉筆灰吹得全部都是,淘氣在吹亂了我們的頭發(fā)和衣服,淘氣在把我們的書給吹皺了,淘氣在把紙屑吹得遍地都是,淘氣在……

      秋風(fēng)啊,你真是淘氣,改不掉的淘氣。

    秋日私語(yǔ)_四年級(jí)作文12

      金陵城上西樓,倚清秋,萬里夕陽(yáng)垂地大江流。

      ——題記

      秋是善變的?梢允谴T果累累的喜悅,卻又有猿鳴三聲淚沾裳的滿目凄涼;他有“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”的達(dá)觀之情,卻又含有“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”的孤寂寥落之感。

      而此時(shí)校園里的`每個(gè)角落,都遮遮掩掩地透出他的身影。無疑,此時(shí)他承接了我所有的感情色彩。

      神秘,喜悅以及悲涼。

      佇立在垂暮的白樺下,無言凝望頂空因風(fēng)起舞的葉。此時(shí)已然是深秋了,卻依舊有著滿目翠綠。零星幾片知秋之葉,眨眼便被漫天綠意掩埋。不曾有人去關(guān)注秋的遲到,但他也不曾在意,只是似乎在醞釀著什么。他確是神秘的。

      果然,那生機(jī)勃勃的綠,不曾張揚(yáng)的盡興,便墜落下了頂端。再抬頭,滿目一片秋色。此時(shí)的他,卻已成為校園的主要色彩了。

      道法自然。

      不知怎的,我想起了這句道家名言。難道,順其自然,便是秋神秘的來源嗎?

      靠近一點(diǎn),再靠近一點(diǎn)。那朱紅色的胖果子,隱在灌木猙獰的枝條內(nèi)。草叢間的喜悅,終是被我揪了出來。圓圓的,小小的,放在嘴里,一股酸酸甜甜的味道便彌漫開來。

      這是秋的果實(shí)。

      很驚喜。在這個(gè)午后寂靜的校園里,這些個(gè)果實(shí)是多么的耀眼奪目。望著一顆顆豐碩的秋果,忽得,心中涌上無限希望。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的地方,只有不停生長(zhǎng),散發(fā)最耀眼的光芒,才會(huì)被挖掘。

      漫步在秋風(fēng)的吹拂下,望著滿天無根漂浮的葉,不覺吟出黃巢的詩(shī)句:滿城盡是黃金甲。但卻又感到一絲悲涼。耳邊又響起了悅耳的輕音樂。再一抬頭,血紅的云,紫金的霞,卻只是“夕陽(yáng)無限好,只是近黃昏”的落暉了。聽著身邊的歡聲笑語(yǔ),心頭涌上一絲悵然,已是初二了!金色的記憶,美好的未來。此時(shí),如何不去珍惜當(dāng)下?

      漸秋闌,漢玉解佩,無邊光景,醉酒當(dāng)歌。

    秋日私語(yǔ)_四年級(jí)作文13

      有一條路,已經(jīng)走了很久,從白走到黑,從南走到北,一頭是剪不斷的情懷,一頭是理還亂的思緒。

      而我,所有的,只是其間的徘徊。

      說不準(zhǔn),道路究竟有多長(zhǎng),九千九百九十九,反正一直抄手向前走,我不敢回頭,無言回首,無奈常常在莫名其妙地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,猛然間,迷失了方向。

      我不明白,是在出程,還是在歸航。

      一顆心兒,沒有皈依。

      整個(gè)軀體,沒有根基,顛三倒四,何時(shí)是歸期,何處是故里!?走過了東,走過了西,緘默的充實(shí),我想高呼,才發(fā)覺滿眼的淚痕,寫不盡的空虛,我無語(yǔ)。

      想起,多少次一邊是喚兒的白發(fā),一邊是未了的孤寂。

      記不得有多少夕陽(yáng)西墜,母親站在村口,教誨閃在我心頭,揮手,抖動(dòng)單薄的衣,兩眼深了又深,軀體一個(gè)勁地瘦下去,還瘦下去,從那深陷的犁溝里,我讀到了一片深情地希翼。

      曾幾何時(shí),心間記起,沉重的,苦難的黃土地,含辛的母親,我忍住了淚,忍住了萬重牽掛,我到北方去。

      尋找一粒種子,預(yù)備種進(jìn)母親借以養(yǎng)我的貧瘠的土地,讓它開花結(jié)果,收獲母親的甜蜜。

      然而,一次黯然神傷的征戰(zhàn),我一敗涂地,母親沒有埋怨,沒有哭泣,只是眼神間,迸射著更加渴望,更焦急的話語(yǔ),伴我再次北去。

      于是,我深深體味著,如芒在背,自責(zé)象一柄尖刀,無比犀利,剖析往昔,往事如煙似縷。一種愧疚,從此一遍遍對(duì)自己說,莫忘,父老茹苦的情誼。

      在老天哭泣的日子里,我踩著滿地的枯葉雨打風(fēng)吹的冰泥地,忘記點(diǎn)點(diǎn)憂愁,忘記疲憊幾許,尋覓。

      在清輝里,在晚霞里,肩上搭上長(zhǎng)長(zhǎng)地纖繩,但我不是奴隸。吆喝著號(hào)子,踏著沙礫,我不怕成為海明威筆下的老人,只要不重復(fù)那舊日的記憶。一條路,我愿意,就這樣走下去,一步一步,追逐那一種橙黃,那一種桔綠,自愿能表達(dá)一個(gè)兒子對(duì)母親的獻(xiàn)禮。

    秋日私語(yǔ)_四年級(jí)作文14

      一片枯葉緩緩墜地,在空中化作一只舞倦的蝴蝶,似乎是宣告了一首美妙的曲子接近尾聲……我似乎已經(jīng)記不起去年漫天飛舞的冬雪,也忘卻了春與夏的萬紫千紅,眼前秋景如畫,我走進(jìn)畫中,與夢(mèng)相融……

      秋天的太陽(yáng)總是溫柔的,不像夏天的太陽(yáng)那般把樹葉曬得打卷,把小草烤彎了腰。天氣也變得涼爽起來,即便是沒有樹蔭的地方,仍然十分涼爽。

      秋天的風(fēng)里夾雜地絲絲涼意,吹跑了夏天的炎熱,吹掉了樹上的綠葉,也吹來了家人在遠(yuǎn)方的思念。這時(shí)候的風(fēng)并不刺骨,可也不溫暖,漸漸由涼變冷。

      秋天的山雖然不像春天那般生機(jī)勃勃,不像夏天那樣郁郁蔥蔥,也不像冬天的山那樣白雪皚皚,卻別有一番風(fēng)味,落葉鋪在地上,好像山穿上一件帶水紋的花衣。站在時(shí)光的一角,昂首凝思盡顯他的威嚴(yán)。

      秋天的樹不像春天那樣花枝招展,椏之間,結(jié)出了美味的果實(shí),散發(fā)出淡淡的清香,沁人心脾,顯得成熟、穩(wěn)重。秋天的葉子,失去了綠色,紅的像火,經(jīng)秋風(fēng)一掃,地上便像鋪了一層金毯子。

      秋天的景區(qū)里游人也是越來越多了,沒有了陽(yáng)光的暴曬,天氣的悶熱,人們都愿意出來呼吸新鮮的空氣。一陣秋風(fēng)吹來,樹葉紛紛落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黃鶯展翅飛翔,還有的像舞蹈演員輕盈旋轉(zhuǎn),好一幅落葉繽紛的畫卷!

      秋天街頭總是充滿了趣味的,早秋時(shí)天氣不穩(wěn)定,夏老虎遲遲不遠(yuǎn)退場(chǎng),偶爾又來鬧一處,街上便出現(xiàn)了穿毛衣的行人和穿短袖的行人并存的有趣景象。

      如果說秋天是一本書,那一定是厚厚的,里面有著各樣各樣的美景;如果說秋天是一幅畫,那一定的安靜祥和的,讓欣賞的人心曠神怡;如果說秋天是一首曲,那一定是悠揚(yáng)的,傳遞著豐收和成熟的喜悅。

    秋日私語(yǔ)_四年級(jí)作文15

      那是一個(gè)多雨的季節(jié),晚上,吃過飯,獨(dú)自一人,躺在床上,打開臺(tái)燈,昏黃的燈光撒滿屋里的每一個(gè)角落,拿起一本《散文精華》,津津有味地看著,窗外的雨,很有節(jié)奏地敲打著窗戶,不知不覺,一本書看完了,有點(diǎn)困,可這么好的夜晚,真的不能白白浪費(fèi),于是,泡上一杯茉莉花茶,一股清香,沁人心脾,香氣盈滿了整個(gè)屋子,浸泡著一個(gè)熱愛讀書,熱愛生命的靈魂,拿起一本《牛虻》又讀了起來。

      又下雨了,秋天就是這樣,是個(gè)多雨的季節(jié),是個(gè)多思的季節(jié)。河水靜靜的流淌著,光陰,生命,青春也在悄悄失去,一個(gè)個(gè)光滑的鵝卵石,經(jīng)過秋雨的沖刷,那么干凈,那么純潔。撿起一個(gè),向水中扔去,一連濺起十幾個(gè)水漂

      一圈圈顫動(dòng)的漣漪,在慢慢地震動(dòng),震動(dòng),可能這就是生命的脈搏,有力,有序,有節(jié)奏。清清的河水,流淌著,淅淅瀝瀝的秋雨,飄灑著,赤著腳,光著背,在軟綿綿的,金黃黃的沙灘上,奔跑著,奔跑著,是在渴望自由,是在向往快樂,是在追求浪漫,是在尋找真實(shí)。

      天,一眨眼功夫,黑了下來,下了三天的雨,絲毫沒有停地意思,撐起一把傘,站在公交車拐彎處的站牌旁,如絲如線的秋雨,有力地沖刷著地面上的灰垢,淋濕了路上沒來得及打傘的行人。遠(yuǎn)處某商廈的霓虹燈瘋狂地在閃爍,而近處,發(fā)黃的路燈死狼不活地照著,因?yàn)橄掠,行人稀少,這時(shí),一輛轎車從東向西駛來

      疾馳到路邊積水深處,濺起一道道黑色的瀑布,唰唰唰,嘩嘩嘩的雨和它一起,組成今晚美美妙的樂章。對(duì)面,一個(gè)女孩,撐一把藍(lán)傘,東張西望,是等車,還是等人,無法判斷,她對(duì)面站牌處,有個(gè)孩子,卻正在聆聽這秋日的私語(yǔ)。

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