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成長的優(yōu)秀作文600字(通用26篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼某砷L的優(yōu)秀作文600字,希望對(duì)大家有所幫助。
成長的優(yōu)秀作文600字 1
在我成長的路上,總有一股“力量”在推動(dòng)著我,鼓勵(lì)著我奮勇前進(jìn)。那邊是母親的手。
成長的路上,母親溫暖的雙手讓我懂得了寬容。
曾幾何時(shí),貪玩任性的我總是遲遲歸來,母親總是用她溫暖的雙手撫摸著我的頭說“飯熱好了,吃吧!痹鴰缀螘r(shí),我捧著不理想的成績單站在母親面前,她卻抱著我說:“沒關(guān)系,下次努力,你永遠(yuǎn)是媽媽的.驕傲!赣H眼眸中刪除的一道光彩,我知道,那是寬容。
成長的道路上,母親溫暖的雙手讓我懂得了慈愛。
曾記得,每次晚自習(xí)歸來,總是見母親呆在門前默默等我,手里有織不完的毛線活,她還總是說:“我也是剛剛回來!痹浀茫看蜗掠,母親總是第一個(gè)給我送雨衣,而且總是說:“沒事,我也是路過。”母親揮動(dòng)著手臂用她那溫暖的手擦拭著頭上的水珠,我知道,那是慈愛。
成長的路上,母親溫暖的打手讓我懂得了操勞。
我記得,母親每天除了上班以外,還承擔(dān)著全部的家務(wù)?墒撬齾s不讓我干,說:“你沒干習(xí)慣,弄不好!蹦赣H沒有過一句怨言,只是說:“我天天干習(xí)慣了,閑下來倒覺得別扭了!蹦赣H枯瘦的雙手不停的忙著,我知道,那是操勞。
成長的路上,母親給我的“力量”是真是的,確切的觸摸到的關(guān)懷與愛護(hù),不是空洞的,遙遠(yuǎn)的,模糊的一個(gè)概念。母親對(duì)我的“力量”就是包容我,愛護(hù)我,原諒我的錯(cuò)誤與任性。母親執(zhí)著的“力量”,就像藍(lán)天執(zhí)著的守護(hù)著白云,就像一顆大樹執(zhí)著的守護(hù)小鳥。母親的“力量”在我心中留下了永不磨滅的烙印。
母親溫暖的手在我成長的路上帶給我“力量”,就像一輪不落的太陽,永遠(yuǎn)照耀著我的心房,讓我感受到無限的溫暖。
那雙手,總是在暗淡的日子為我擦亮心情;那雙手,總在我難過的時(shí)候?yàn)槲覔?dān)憂;那雙手,總在無助的片刻與我相隨。在我成長的路上,那股“力量’永隨著我。
成長的優(yōu)秀作文600字 2
成長是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的事情。
我們可以在任何事情中去學(xué)習(xí),去成長。我們可以在一切活動(dòng)中學(xué)到知識(shí),懂得人生的各種大道理。 成長的經(jīng)歷的很多,有些會(huì)留下難忘的回憶,有些會(huì)給我們帶來教育,有些會(huì)讓我們感到尷尬,但也能讓我們成長。
我的生活并不是一帆風(fēng)順,而這些經(jīng)歷讓我成長了許多,讓我懂得了對(duì)人要尊重,要坦誠相待,要有同情心和正義感。我在我的.一切經(jīng)歷中學(xué)到了許多知識(shí),成長了許多。這些經(jīng)歷中讓我記憶猶新的,只有那一件事情。
那是六年級(jí)時(shí)的一個(gè)夏天,我和同學(xué)走進(jìn)了學(xué)校旁的一個(gè)小賣部,當(dāng)時(shí)我的手里正拿著同學(xué)剛剛送我的零食。我只在他的身邊站著,他選好了飲料,我們轉(zhuǎn)身走出了門。
我邊走邊回想著小賣部門口大爺看我手中零食的眼神,似乎有些不對(duì)勁。
沒走幾步,店里的兩個(gè)售貨員追了上來,我越發(fā)覺得有些不對(duì)勁,剛想加快步伐,“前面的那兩個(gè)人,站。 北缓白『竽莾蓚(gè)人一把把我手中零食搶了過去:“你是不是偷了我們店東西?!”我當(dāng)時(shí)啞口無言。 我有些懵,突如其來的情況使我的大腦一片空白,一句解釋的話也說不出來。 我的同學(xué)安慰我,可我的眼淚因?yàn)椴桓屎蛻嵟髁讼氯ィ睦锏膽嵟瓑褐撇蛔】捎轴尫挪怀,那兩個(gè)人還振振有詞的說:“這次就放過你了,下次別讓我在看到你!”
我的心里滿是不甘和憤怒,眼淚不爭氣的留下來。 雖然這一次被人冤枉了,但我從中學(xué)會(huì)了什么時(shí)候該沉默,什么時(shí)候該發(fā)言,我從此變得能言善語。 我們可以在一切經(jīng)歷中成長,何嘗不是呢?
成長的優(yōu)秀作文600字 3
曾幾何時(shí),愛上了仰望天空,是向往天邊的云卷云舒,是羨慕小鳥的自由飛翔,還是感嘆于鷹擊長空的那份瀟灑?無盡廣闊的天空讓我對(duì)一切十五都充滿了興趣,保持著心中的那份好奇。所以,我感謝這片天,不僅然我看到了自己的渺小,還給了我一個(gè)偌大的成長空間。
一直在玻璃瓶里成長的幼苗,永遠(yuǎn)不能長成一棵大樹;在庇護(hù)下生存的樹木,絕不會(huì)偉岸參天。倘若永遠(yuǎn)只俯視大地,也就腳下那一方凈土,而不會(huì)知道世界之大,茫茫人海,自己只不過是一顆塵土!只有投身于一個(gè)更廣闊的天空,讓心裝下更亮麗的景色,拓展到更寬廣的宇宙,才能擁有前進(jìn)的動(dòng)力,去翱翔于希望的藍(lán)天,揮舞著翅膀去感悟成長的快樂!
在蔚藍(lán)的晴空下成長著,時(shí)間的消逝帶走了童年,而今,帶著朦朧的情感看著未知的一切,在窗前感受著時(shí)暖時(shí)冷的風(fēng),迎接每一個(gè)嶄新的天明,伴隨著朝陽與落日相依!望著路邊茁壯成長的樹木,我終于明白,為何每一次跌倒,媽媽總讓我勇敢地爬起,原來,她早已知道花盆里長不出青松,鳥籠里飛不出雄鷹!為何每一次當(dāng)我揮動(dòng)著翅膀徘徊在天際,恍若迷失了方向,媽媽總輕聲叮嚀“孩子,屬于你的藍(lán)天,飛吧!”原來,她早已意識(shí)到飛的`再高的雄鷹也無法替代小鷹去飛!
一直舞蹈需要表演的舞臺(tái),一張白紙需要色彩的渲染,一個(gè)人的成長需要有屬于自己的空間,即使放棄美麗的熱鬧,選擇靜靜的沉默,憑欄望月,看著世界,獨(dú)自一人感嘆,也是種享受。
成長需要空間,整理自己雜亂的思緒;成長,需要空間,收藏自己無法言語的秘密;成長,需要空間,使生活更加殷實(shí)!
成長的優(yōu)秀作文600字 4
人一生當(dāng)中,除了生我們養(yǎng)我們的父母,最應(yīng)該充滿感恩,滿懷感激的,就應(yīng)該是老師了。作為我們?nèi)松飞系囊啡,老師,我想?duì)你說:“謝謝您,我成長中最重要的人!
還記得么?是誰為我們批改作業(yè)直到凌晨;是誰在我們生病時(shí),為我們補(bǔ)習(xí)落下的課程;是誰在我們遇到困難時(shí),告訴我們“滴水穿石”的故事,讓我們愈挫愈勇;是誰在我們學(xué)習(xí)時(shí)打掃教室;是誰在體育課前叮囑我們注意安全。老師,一個(gè)刻骨銘心的職業(yè),一群刻骨銘記的園丁。
一塊舊黑板,是您辛勤耕耘的土地。在這里,您播種下知識(shí),播種下理想,播種下信念,播種下祖國明天的希望……當(dāng)我們抱怨您的批評(píng)時(shí),看見的是您恨鐵不成鋼的惋惜和深深自責(zé)……老師,您為我們?cè)忈屃恕皥@丁”的含義,您就是我成長中最重要的人。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,李商隱為我們完美地解釋了老師這個(gè)刻骨銘心的詞語。
當(dāng)我們閱讀“負(fù)荊請(qǐng)罪”時(shí),您教會(huì)了我們寬容是成功的基石;當(dāng)我們感慨文天祥的“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”時(shí),您教會(huì)了我們“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的舍生取義是值得的;當(dāng)我們徘徊于“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”時(shí),您教會(huì)了我們“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡臉酚^豁達(dá);當(dāng)我們徜徉在“采菊東籬下,悠然見南山”的樂趣中時(shí),您教會(huì)了我們要有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的'雄心壯志……
老師,您傳承中華文明之火炬,培育祖國未來的花朵,您無愧于天地。您是世界上最偉大的工程師,您是世界上最偉大的設(shè)計(jì)師……
老師的愛,比父愛更深沉,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔……
我若是詩人,必將最美的詩獻(xiàn)上;我若是畫家,必將最美的畫獻(xiàn)上。老師,您是浩瀚星空中最亮的一顆;朦朧月光中最清的一捧……
老師,感謝你,我成長中最重要的人。
成長的優(yōu)秀作文600字 5
稚氣
糖果、玩具、漫畫。這些東西是每個(gè)孩子所渴望的,甚至有時(shí)會(huì)為了一顆糖果、一個(gè)小玩具、一張漫畫而跟父母撒嬌,稚氣地圍在親人身邊。也話那時(shí)的我們,會(huì)為失去一顆糖果而哭泣;會(huì)為尋找一個(gè)玩具而詛喪;會(huì)為得不到一張漫畫而生氣。在寫滿稚氣的臉上有著變化無常的表情。那時(shí)的我們感覺不到酸楚、感覺不到艱難、也感覺不到來之不易。只是一味稚氣的享受著稚氣的快樂,稚氣的我們?yōu)樵?jīng)稚氣的事而快樂著。
懵懂
告別那些稚氣的時(shí)代,終于跨入了學(xué)生時(shí)光。五歲進(jìn)入了學(xué)校,那時(shí)的我對(duì)“學(xué)!倍譀]有一點(diǎn)概念,只是天真的認(rèn)為,學(xué)校是一個(gè)有很多玩伴,有很多書本的地方。在與同學(xué)打成一片的'日子里,漸漸接觸到了友情這一東西。懵懂時(shí)代的我,在秋千上蕩起快樂,在“蹺蹺板”上刻下快樂。靜謐的夜空,無數(shù)顆明星眨著眼睛,悄悄地在遠(yuǎn)處照亮著這個(gè)破舊不堪卻又不時(shí)發(fā)出黃色光芒的小屋。在這個(gè)小屋里,偷偷爬上爸媽床上的“案件”,被星星們看得一清二楚。懵懂的童年:無憂、無慮、熱鬧、開滿友情之花。懵懂的童年活潑、天真、可愛。
青澀
“光陰似箭,日月如梭”。青春之季,懷揣著那些美好又天真的夢(mèng)想。
在“戰(zhàn)場(chǎng)”上的我拼搏著、奮勇著。力求與夢(mèng)想更近一步。青春的我,漸漸懂得了生活的廉恥、自尊,也漸漸為自己打造一層隱形的金邊,讓自己的人生充實(shí),讓自己的生活更為精彩。隨著心理、生理的變化,青澀的光環(huán)隨之降落。學(xué)習(xí)也不再像以前那樣放松了,在學(xué)海之中,搜索屬于自己的那一條鯊魚;在學(xué)海之中,尋求屬于自己的那一顆珍珠;在學(xué)海之中,捕捉屬于自己的那一份快樂。青春期,一生中的黃金期,一生中創(chuàng)造輝煌的青澀期。美好的回憶在此刻書寫,成熟的步履在此刻出發(fā)。
成長并快樂著,快樂并成長著。讓我們?cè)诔砷L之中享受生活的快樂。即使步履艱難,即使路途遙遠(yuǎn)、即使狂風(fēng)襲擊。都要堅(jiān)信它們的背后永遠(yuǎn)有一顆閃亮的明星哦——快樂。
成長的優(yōu)秀作文600字 6
突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界好無聊!看著一本本的言情小說,為男主角的背叛哭泣、為女主角的傷心難過、為他們的和好而興奮、為他們愛情的困難而感嘆,最終看著他們走進(jìn)幸福的殿堂,不由自主的就笑了。
有時(shí)候真的覺得好累好累、似乎從來沒有真正的快樂過,只不過自己會(huì)掩飾,即使再想怎么怎么樣,也會(huì)克制自己,看著每天忙碌的人們、每天看著相同的'天空、看著一樣的東西,忽然就好迷茫,夜晚來臨時(shí),躺在床上看著某一目標(biāo)發(fā)呆,幻想著自已在十年二十年后是什么樣子,回想完之后,甚至?xí)猿暗男π,因(yàn)槲野盐磥硐胂蟮奶篮茫∪绻锌赡,我也?huì)像神仙一樣,封閉自己的情魄,變成一個(gè)冰人,任意別人在怎么樣,都不會(huì)放在心上的人,看著QQ里的好友,每天都在發(fā)表一些傷感的話,心里真的很不舒服,我不明白為什么你們都不快樂?其實(shí)我沒有資格質(zhì)問他們,因?yàn)槲乙膊豢鞓罚叵肫饋,自己雖然談過那么多,但只真心愛過一個(gè)人,后面的就不知道什么是愛了,現(xiàn)在想起來以前的我真是太可笑,我最開心的時(shí)候應(yīng)該就是上六年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)候我有很多的好朋友,還有一個(gè)每天背著老師給我傳紙條的男朋友,雖沒有做過出格的事,但是每天都有一個(gè)可以關(guān)心也關(guān)心自己的人也不錯(cuò),可是好朋友卻搶走了我的愛,我沒有怨誰,并且還是好朋友,那天晚上我哭了,哭的很傷心,好像從那會(huì)我就變了,變得不再是以前那個(gè)天真的小姑娘了,也許丟掉天真才可能長大吧!
所以啊,不許在想那些事情了,要好好上完這三年,有個(gè)好的工作,到最后還是要靠自己,有些路只能一個(gè)人走!
成長的優(yōu)秀作文600字 7
在嬉戲的池塘邊,在綠油油的草地上,在校園的林蔭小道上都深深地留下了我成長的腳印。如今,當(dāng)我站在十一歲的花季里驀然回首,覺得那一個(gè)個(gè)腳印宛若一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,奏響了人生的樂章,串起了回憶……
童年的腳印就像可愛的小花,處處開放。在小的時(shí)候上幼兒園前是在鄉(xiāng)下度過的。我喜歡和幾個(gè)伙伴一起來到池塘邊,脫下鞋。小嫩藕般的白腳丫踩到軟軟的泥土上,清澈的池水調(diào)皮地鉆進(jìn)腳趾縫里,弄得我癢癢的,真舒服!“哈哈哈……哈哈哈……”我和小伙伴們?cè)诔靥吝叡陌√,無憂無慮、自由自在。歡樂的笑聲回蕩在池塘的上空,回蕩在我們每個(gè)人的心中……
該上幼兒園了,我家搬到了城里。在幼兒園里,有時(shí)我會(huì)和幾個(gè)小伙伴一起,躺在幼兒園的綠得發(fā)亮的草地上,望著天空中那些變幻莫測(cè)的云朵。如果發(fā)現(xiàn)一朵白云像什么,那個(gè)小伙伴就會(huì)指著云,然后驚喜地對(duì)我們喊到:“快看,那朵云!”我們就齊刷刷地把目光投向那個(gè)小伙伴手指的方向,然后開心地議論著……有時(shí)我們會(huì)在草地上做游戲,伴隨著天真無邪的歡笑聲,留下最快樂的回憶……
如今,我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了,放下了童年的天真有了飛翔的夢(mèng)想。跑道上看得到跌倒痕跡,賽場(chǎng)上聽得到短繩拍地的聲音;考試時(shí)看得到緊張而堅(jiān)毅的臉龐,聽得到走上升旗臺(tái)時(shí)堅(jiān)定的腳步聲,感覺得到信心就駐在自己心間,更看得到貼在自己房間墻上的'好一張張獎(jiǎng)狀,一個(gè)個(gè)榮耀!飛翔的少女帶著美好的憧憬,留下夢(mèng)的腳印,一步步向前走去……
成長的腳印就是綻放的花朵,雖有風(fēng)雨,但更多的是美麗,正因?yàn)橛辛诵闹械拿利,我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了自信。來到人生的花季,感受春天的美好,雖然春天必將離去,但那留下的一串串成長的腳印會(huì)陪伴著我、鼓勵(lì)著我一路走去,去迎接下一個(gè)春天的到來……
成長的優(yōu)秀作文600字 8
書是人類文明的載體,書也是知識(shí)傳承的工具,書更是人類進(jìn)步的階梯。我們每一個(gè)人從嬰兒、幼兒、兒童、少年、青年一路成長,始終有書籍相伴。
我能夠咿呀發(fā)聲的時(shí)候,媽媽就給我準(zhǔn)備了許多拼音、圖案、卡片,指著上面的字及圖片一遍遍的教我認(rèn)識(shí)。在懵懵懂懂中,后來媽媽一問我某某東西在哪里,我的小手居然能準(zhǔn)確地指中,讓爸爸媽媽開心不已,連連親我,只可惜爸爸的胡子扎得我的小臉隱隱作痛。
在幼兒園的時(shí)候,媽媽給我買來拼音的碟片,我學(xué)懂了一些拼音,這可為我打開了自己看書的大門,我也能看懂一些帶拼音的漢子的幼兒書籍了,不懂的地方媽媽也不厭其煩地教我讀,以至于只要看到媽媽坐著,我就拿書過去要媽媽讀給我聽,講解給我聽。
剛開始媽媽大聲有表情的都給我聽,后來就要我跟她一起讀,最后慢慢地變成了我自己讀了。就這樣我發(fā)現(xiàn)了書中故事給我?guī)淼目鞓罚恢挥X中我愛上了看書。媽媽給我買來一些幼兒書刊、故事書、畫報(bào)等,我看得津津有味,有時(shí)候看著看著一個(gè)人忍不住哈哈大笑起來,一段時(shí)間后,我識(shí)字的速度迅速增加,雖然那時(shí)還不會(huì)寫。記得媽媽每次帶我逛街或是到小區(qū)散步的`時(shí)候,她總會(huì)指著兩邊路牌的字讓我認(rèn),我得意地念著,當(dāng)然也有會(huì)犯秀才認(rèn)字認(rèn)半邊的錯(cuò)誤。
進(jìn)入小學(xué),算是真正開始了讀書,語文、數(shù)學(xué)、英語我學(xué)起來毫不費(fèi)力,三門功課齊頭并進(jìn)。課余時(shí)間我更是如癡如醉地看著我喜歡的中外文學(xué)書,如:楊紅櫻的、伍美珍的、湯素蘭的、鄭淵潔的、黑柳徹子的、卡洛?坡宓虾屯旭R斯。布熱齊納等等,也欣賞了國內(nèi)名著《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》以及科普類、偵破類等等。
我愛書籍,書籍給我打開了一個(gè)嶄新的世界,它伴隨著我健康成長,給我快樂、給我知識(shí)。
成長的優(yōu)秀作文600字 9
如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
有一次,我給堂弟當(dāng)了回講文明的老師,而且用我的實(shí)際行動(dòng)影響了我們?nèi)摇?/p>
事情追溯到去年冬天,天氣已經(jīng)非常冷了。我們和叔叔兩家乘車到上海玩。上海的冬天寒風(fēng)凜冽,因?yàn)橛型鈬钨e到上?疾欤虾5慕诸^到處都擺著各色各樣的花卉,冬日里讓人感到了一絲春意。我們?cè)谲嚴(yán)锍灾闶,聽著音樂,愜意極了?斓骄包c(diǎn)時(shí),堂弟將裝有廢物的垃圾袋順著車窗就投向外面,我急忙制止已來不及。我要求叔叔把車開回去撿起垃圾袋,可媽媽說車已經(jīng)無法返回,再說路上車那么多,如果回去的話萬一撞車怎么辦?堂弟說下次改掉也就罷了。可我堅(jiān)決不干,最后叔叔終于把車開了回來。堂弟找回了扔掉的垃圾袋。雖然耽誤了好多時(shí)間,但全家都認(rèn)為我這樣的做法是對(duì)的;丶业穆飞,兩邊的樹上掛著好多不同顏色的垃圾袋,全家人都進(jìn)行了深刻的`反省。
從此以后,我們?nèi)胰硕家詫?shí)際行動(dòng)成為“講文明、護(hù)環(huán)境”的大使。今年暑假,我們?nèi)业侥媳焙瓮,帶了好多食物去野餐。野餐之后,大家分別將垃圾收好,拎著下山,到有垃圾桶的地方才扔掉。這樣的事情,在我們家里再也不用我監(jiān)督,都會(huì)自覺所為。后來堂弟更是用實(shí)際行動(dòng)讓我感動(dòng),他經(jīng)常會(huì)在公共場(chǎng)所將地上的垃圾撿起,扔進(jìn)垃圾桶。
大自然明天的美麗,始于今天的點(diǎn)滴。共創(chuàng)文明時(shí)代,我們一個(gè)都不能少。
成長的優(yōu)秀作文600字 10
祖國山川,大漠北煙!游歷了壯觀的壺口;觀賞了秀麗的桂林山水;體驗(yàn)了黃沙飛舞的西北大漠后,無一不讓我發(fā)出感嘆,感嘆著大自然的鬼斧神工。我感嘆,我成長!
我在感嘆黃河壺口的壯觀中成長!
壯哉!壯哉!黃河的壯觀讓我陶醉,讓我感嘆。河岸邊茂盛的紅杉與天相接成一片,與夕陽相互映照,顯出了格外的美麗畫面,波濤拍擊著兩岸的巖石發(fā)出排山倒海之響,飛濺而出的泥沙撲打在岸上,散發(fā)出五千年中華文明的古韻氣息。我遠(yuǎn)望天空中的鴻雁,人字排開向黃河做著冬天的告別,冰封的黃河令人憧憬,美麗的畫面美好的想象,讓我不禁感嘆。感嘆你的壯觀,我在感嘆中成長!
我在感嘆桂林山水的秀麗中成長!
壯哉!壯哉!桂林山水的秀麗讓我陶醉,讓我感嘆。遠(yuǎn)望象鼻山靜靜地坐落漓江之中,兩岸青山伴隨著薄霧讓我的`心中充滿向往,猶如姑娘用紗巾遮掩了粉紅的雙頰。竹排游蕩在湖中,四周一片寂靜,只能聽到山雀在山間幽鳴,水中的魚兒嬉戲在水間,桂林山水的秀麗讓我不禁感嘆,。感嘆你的秀麗,我在感嘆中成長!
我在感嘆西北大漠的雄渾中成長!
壯哉!壯哉!西北大漠的雄渾讓我陶醉,讓我感嘆?裆碂o情地吹在了我的臉上,留下一道道的傷痕,野草早已被吹斷了根,留下光禿禿的枝丫。遠(yuǎn)處絲綢之路上的商人出現(xiàn)在我的眼簾,駱駝隊(duì)伍馱著琳瑯滿目的商品緩慢有節(jié)奏地行進(jìn)........四處荒涼的景致讓我的心中久久無法平靜。感嘆你的雄渾,我在感嘆中成長!
一次次的游歷,一次次地感嘆,祖國山川河流讓我一次次地陶醉,這么多美麗的畫卷,也只有大自然才能將他繪出,讓我每次都置身其中,久久不愿離去。我在感嘆美景中成長!
寫后小記:伴隨著美景,我的心靈不斷得到洗滌與沖刷,感謝大自然的無私給予,讓我收獲滿滿地成長著。
成長的優(yōu)秀作文600字 11
“快點(diǎn)做呀!別磨蹭!”“可是,這是我的最快速度了呀!作業(yè)太多了!边@是星七天晚上我和媽媽的對(duì)話。
隨著年級(jí)的步步升高,作業(yè)也隨之成倍成倍的增加。怎么個(gè)多法?現(xiàn)在一個(gè)晚上的作業(yè)比以前周末作業(yè)還要多;現(xiàn)在2個(gè)練習(xí)本只能用一個(gè)學(xué)期,以前2個(gè)練習(xí)本能用2個(gè)學(xué)期;現(xiàn)在1個(gè)學(xué)期要用一大盒筆芯,以前1個(gè)學(xué)期只用一小盒;現(xiàn)在1個(gè)學(xué)期的本子能裝一大袋,以前只裝一小袋……我們都知道作業(yè)多是為我們好,可是,不能讓它們成為我們的一種負(fù)擔(dān)啊!
煩惱1:輔導(dǎo)班越來越多
大家都知道,現(xiàn)在升學(xué)很嚴(yán)峻,所以,即使是每次都是第一的好學(xué)生,家長也會(huì)讓他在課余時(shí)間上輔導(dǎo)班。大家的周末幾乎都是這么過的:上午英語輔導(dǎo)班,下午奧術(shù)補(bǔ)習(xí)班,上午作文班,下午趕作業(yè)。有的家長聽說學(xué)民樂可以加分,慌忙讓孩子報(bào)名去學(xué);又聽說舞蹈證書可以加分,又讓孩子去學(xué)舞蹈.……我們就像機(jī)器人一樣學(xué)這學(xué)那。久而久之,就形成了我們的一種壓力。
家長們,你們問過你們的孩子愛學(xué)這一些特長班嗎?問過他們的愛好嗎?多學(xué)特長的確是好事。興趣是最好的老師,沒有興趣學(xué)是學(xué)不好的。
煩惱2:休息的'時(shí)間越來越少
作業(yè)多了,輔導(dǎo)班多了,休息的時(shí)間就少了。整天被作業(yè)和輔導(dǎo)班壓得喘不過氣來,都沒有是間好好地玩玩游戲,聊聊學(xué)習(xí)了。時(shí)間久了,同學(xué)們都互相疏遠(yuǎn)了,內(nèi)心也變得孤獨(dú)了,學(xué)習(xí)上的問題也不會(huì)去問同學(xué)們了,這樣對(duì)生活和學(xué)習(xí)都十分不利。
“大自然是最好的老師!弊屆恳晃煌瑢W(xué)都融入到集體中,在玩中學(xué)習(xí),那才是最好的。并不一定整天都在書堆里學(xué)習(xí),才能學(xué)到知識(shí)。在玩中學(xué)到的知識(shí)也是十分寶貴的。
老師們,家長們,我們都知道你們的做法是為我們好。但是,我們也有自己的學(xué)習(xí)方式。請(qǐng)你們改變方式,我們一定會(huì)比以前學(xué)的跟家出色的!
成長的優(yōu)秀作文600字 12
在雜物房的一個(gè)角落找到了我想要的東西。隨手用布擦去上面堆積的灰塵,打開箱子才發(fā)現(xiàn)原來相冊(cè)在這里,原本以為它不見了。面對(duì)它,心里五味雜陳,竟一時(shí)無語。手里捧著它,卻是沉甸甸的,重到只想松開手。
帶著它走回房間,靜置在桌上,打開第一頁映入眼簾的便是我初三畢業(yè)照時(shí)的模樣。第一眼的反應(yīng)是回笑,然后再是懷念,最后是陷入深深的回憶之中。像坐在柔軟的沙發(fā)上,一下子就陷進(jìn)去大半個(gè)人生。
拿起手邊的鏡子,看看鏡子里的自己,似乎臉上少了些什么。直至看見照片才發(fā)現(xiàn),原來是少了那時(shí)的青澀!我恍然大悟,只是這時(shí)間久了些。久到我未察覺,久到我忘記了幾年前的模樣,久到我只知道向前而忽略了向后回頭。
平時(shí)看見許多青春名句,那時(shí)心里覺得講得真好,可從來都沒有付諸過實(shí)踐。那些句子,那些我只能靠照片回憶的`曾經(jīng)像柔軟的水一樣,在指間緩緩流過,想抓也抓不住,所謂的時(shí)間,也是這樣的一個(gè)角色吧。
收到從前朋友給的信,心頭一震,百感交集,想要拆開卻滿是猶豫。我還是拆開了。信中解釋了過往的誤會(huì),并表示會(huì)重新回到軌道上。這封信其實(shí)是封“告別信”,也是一封“起始信”。仿佛是我拉著她的手跳出了那個(gè)圈,我的手緊緊拉住她的手,我們相視一笑,卻又跳入了另一個(gè)圈里面,只是我不知道這個(gè)圈子有多大,我也沒有信心跳出去,只憑著原來的經(jīng)驗(yàn),一步一步,小心翼翼,生怕掉進(jìn)坑里。
周邊的燈光突然暗下去,一束強(qiáng)光打在我身上。只有我一個(gè)人。我睜開眼發(fā)現(xiàn)我居然站在舞臺(tái)上!出乎意料的是,臺(tái)下的觀眾都是我的朋友。我歡喜地邁出腳步,每邁出一步,座位上就會(huì)少一個(gè)人。在那一刻,我驚慌了。原來,在成長的路上,朋友都只是陪著你走那么一小段路的,再向前走,她就消失;仡^時(shí),她好像又在,努力想要看清時(shí),她就不在了。
我們每個(gè)人都有各自的戲臺(tái),都有各自的觀眾。我是誰的觀眾,誰也是我的觀眾!俺砷L”這條路啊,只允許我一個(gè)人走,無路是誰,也不可能永遠(yuǎn)陪伴著我。
我拿著相冊(cè)和信走了出去,我想這么珍貴的東西應(yīng)該讓它們用來提醒自己,要回頭看看。成長不僅僅是一味向前的,也要回頭!
成長的優(yōu)秀作文600字 13
“青春有太多未知的猜測(cè),成長的煩惱算什么?”那輕松歡快的旋律在耳邊回響。然而現(xiàn)實(shí)哪有歌里唱的這么輕松?煩惱君依舊與我形影不離。
“哎——”與下課鈴聲相伴的是同學(xué)們一聲聲哀怨的長嘆。沒錯(cuò),當(dāng)老師的.“軍令”傳到,總能看到身邊熟悉的面孔瞬間被烏云籠罩,耳邊也總是“作業(yè)好多!”“明天又要聽寫單詞了!钡纫宦暩哌^一聲的叫苦連天。我又何嘗不是其中一位?
這不,好不容易等到放學(xué)的鈴聲敲響了,我一股腦地將書本粗魯?shù)厝M(jìn)書包,慢吞吞地走出教室,在沉甸甸的書包重壓之下,我的腳步,我的心情都分外沉重。事情的原委是那本《解憂雜貨鋪》:周一時(shí)我“千辛萬苦”向同學(xué)借到了這本向往已久的書,在作業(yè)如山的情況下只好將它暫時(shí)擱淺。終于熬到了星期四,本打算利用不寫毛筆字的空閑,捧著這本書好好欣賞一番,無奈,計(jì)劃趕不上變化。今晚的作業(yè)居然這么多,我的計(jì)劃又要泡湯了,心情自然高興不起來!
體育課時(shí),老師宣布了噩耗:“這學(xué)期我們要繼續(xù)進(jìn)行耐力跑的訓(xùn)練……”我不由連聲哀嘆。隨著老師一聲令下,同學(xué)們都勻速奔跑起來,可接下來情況不容樂觀,跑了半圈后,我漸漸感覺到體力不支,速度就慢了下來;一圈后,我與大部隊(duì)明顯拉開了距離,已無力追趕。只覺得胸悶氣短,雙腳像灌了鉛般沉重;一圈半,冷空氣刺痛了我的喉嚨,我徹底沒了力氣,只好走走停停,絕望地看著終點(diǎn);最后50米,我調(diào)動(dòng)了全身的力量向終點(diǎn)奮力沖去!八姆治迨!鳖D時(shí),我像泄了氣的皮球,癱倒在草坪上。“哎,又沒及格。”
然而,一味的怨天尤人起不到任何作用。認(rèn)真反思,如果我能靜下心來,一鼓作氣地完成作業(yè),又怎么會(huì)抽不出半小時(shí)的時(shí)間讀書?如果我能持之以恒,一直堅(jiān)持跑下去,又怎么會(huì)永遠(yuǎn)跨不過及格線呢?只要稍稍努力,這些煩惱就都能迎刃而解了。
想到這,我不由揚(yáng)起嘴角,是呀,青春有許多種可能,這些成長中的煩惱又算什么呢?
成長的優(yōu)秀作文600字 14
我曾經(jīng)看過這樣一則廣告,有一個(gè)孩子的媽媽吧孩子洗完澡之后,就對(duì)他說,乖,好好在床上睡覺,媽媽馬上就回來。兒子出于好奇就跟了上去,后來,看見媽媽在給他的外婆洗腳,看了之后就跑開了。媽媽回來之后,發(fā)現(xiàn)兒子不見了,轉(zhuǎn)過來一看,兒子正端著一盆水,向他走來,嘴里還說著:“媽媽洗腳”。
看完這則廣告,我非常感動(dòng),覺得我們生活中,需要感謝很多人,比如說:養(yǎng)育我們的父母,教導(dǎo)我們的老師等。這些都值得我們?nèi)ジ兄x。然而我認(rèn)為最應(yīng)該感謝的就是我們的父母。
父母是我們生命的`源頭,只有有了這樣一個(gè)源頭,我們才能聚成大海。母親每天辛辛苦苦得做飯、洗衣服等做一些家務(wù)。而我們一天只是飯來張口,衣來伸手。我們難道不應(yīng)該報(bào)答他們嗎?記得有一次,媽媽弄了一桌菜,我們吃飯時(shí),媽媽總是往我的碗里夾肉,而她自己卻只吃一些白菜,我看了之后,覺得對(duì)不起媽媽,所以就夾了幾塊肉給媽媽,后來媽媽看著我,眼里洋溢著淚水,對(duì)我說了一句:“孩子你長大了”后來的幾天,我看見媽媽的臉上多了幾片燦爛的笑容。父親是我們生活的支柱,他每天辛辛苦苦的工作,來供我讀書,為了我們一家,他在辛苦也愿意。他的手上以竟有了好幾處傷口,一到冬天或夏天都費(fèi)很疼,為了省錢,他連一副棉衣也沒買。再一次冬天,下了大雪媽媽買了一省衣服要送給爸爸,我提出我去,媽媽本來不同意,在我再三要求下還是讓我去了。我到了爸爸的工地,我就開始找爸爸,后來找到了,我過去抱住了爸爸,把衣服給爸爸套上,眼里充滿了淚水。只要獻(xiàn)上自己的該恩的心,父母就飛開心。
成長的優(yōu)秀作文600字 15
歲月蹉跎,時(shí)光荏茬,缺少不了卷卷書籍。他們就像一位位良師益友,在我的成長道路上不斷引領(lǐng)著我……
幼時(shí)的啟蒙者——童話。小時(shí)候,總該聽長輩講童話故事,自從認(rèn)識(shí)了拼音,學(xué)會(huì)了漢字,便纏著爸爸、媽媽買各式各樣的童話書,愛不釋手,總喜歡捧著它們看個(gè)不停,即便看了不下十來遍,可單純的心意就會(huì)被吸引。身著美麗晚裝的灰姑娘用她的善良得到愛,海的女兒用她的成全得到一個(gè)不滅的靈魂……這些都讓我懂得,無論何時(shí)何地都因該去關(guān)愛他人,保持一份友善。對(duì)了,還有那只丑小鴨,盡管它一開始為容貌自卑,甚至被排擠打壓,可依舊無法阻止他成長為一只高貴的白天鵝。其實(shí)每一個(gè)人都是一只白天鵝,只是不可以少了一份自信。這些童話就像我的老師,讓最出的我找到了正確的方向。少時(shí)的好友——名著說實(shí)話,到現(xiàn)在為止我并不覺得自己看過的名著很多,大多數(shù)都和別人相撞,可是她們都是我的好友,陪我走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬,也讓我沖一個(gè)個(gè)精彩紛呈的情節(jié)中得到啟示。就比如《魯濱遜漂流記》,魯濱遜一個(gè)人在孤島上生活十幾年,甚至還會(huì)有食人族的威脅,但最終他還是回到故鄉(xiāng)。
有時(shí)候,忍不住設(shè)想,假如換成我,會(huì)不會(huì)像他一樣“絕處逢身”?峙逻@一輩子我都不會(huì)有這種經(jīng)歷,可在人生道路上也會(huì)遇上類似的挫折與困難,不過我堅(jiān)信,沒有絕對(duì)的.困境,只要堅(jiān)持,不放棄,運(yùn)用智慧,總會(huì)度過的。當(dāng)然良友不止一個(gè),《項(xiàng)鏈》,《王子復(fù)仇記》《駱駝祥子》等等都讓我有不同的感受,也因?yàn)樗鼈,我走在正確的道路上。
成長的優(yōu)秀作文600字 16
為什么如此喜歡自然呢?因?yàn)榇笞匀坏幕ú輼淠揪拖袢艘粯,從小小的株長成美妙的風(fēng)暴。植物每一秒都在成長,在努力地變高,變強(qiáng)……就像我們一樣。
對(duì)于我而言,成長是甜蜜又苦澀的,我既在成長中獲得快樂與美好,也承受著成長所帶來的傷痛。
在初三年級(jí)前一段時(shí)間,我對(duì)周圍的人和事充滿了不信任,無論我做什么,我都不敢輕易讓別人幫。我認(rèn)為自己一個(gè)人就能夠做好一切,根本不需要他人的幫助。
后來有一天,班主傷對(duì)我們說,學(xué)校將舉辦“英語情景劇”比賽,希望我們踴躍參加。我毫不猶豫地報(bào)了名,因?yàn)槲覍?duì)英語很感興趣。
很快,我們情景劇的.黨員定了下來,我們開始了練習(xí),在練習(xí)中,我真正感受到了友誼的重要性。
在練習(xí)時(shí),我常常發(fā)音不對(duì),老師、同學(xué)都會(huì)耐心地幫我糾正;當(dāng)我服裝穿不整齊時(shí),同學(xué)會(huì)幫我整理;當(dāng)我因?yàn)榉感″e(cuò)誤而內(nèi)疚時(shí),他們會(huì)開懷大笑后對(duì)我說沒事……和他們相處會(huì)讓我有一種家的感覺……
最終,在我們的共同努力下,我們班贏得了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),雖然不是冠軍,但這也足夠讓我們開心好久了!我們都覺得,站在舞臺(tái)上為同學(xué)表演,能聽到他們開懷的笑聲,就是最上我們開心的事了!
這次活動(dòng)以后,我覺得我變了,我開始喜歡和同學(xué)們共同面對(duì)困難,攜手共進(jìn),開始喜歡對(duì)他人微笑……
通過這次活動(dòng),我成長了。從前一向不怎么留意自己變化的我,真的覺得我成長了。
一個(gè)人能從冷漠變得熱情,從內(nèi)向變得開朗,變得燦爛地向他人微笑。我想,這就是成長吧。
成長的優(yōu)秀作文600字 17
落葉在空中飛舞,是表達(dá)它對(duì)大樹的滋養(yǎng)之恩;白云在藍(lán)天飄蕩,是表達(dá)它對(duì)藍(lán)天的哺育之恩。這世界就是因?yàn)楦卸,生活才?huì)變的多姿多彩。
我感恩我的父母。是他們給予了我生命,讓我來到了這世界上;是他們?yōu)槲覀儞纹鹆艘黄{(lán)天,讓我翱翔;是他們給了我一個(gè)家,溫暖而溫馨的家成為我的避風(fēng)港。有一次我發(fā)高燒了,爸爸媽媽連夜把我送往了醫(yī)院。到了醫(yī)院,他們急忙給我找醫(yī)生。打完點(diǎn)滴后,我迷迷糊糊地睡著了,可他們一直沒睡。第二天早上,我看見媽媽躺在床邊睡著了,爸爸也出去買早飯了?粗v的媽媽,我的眼角不禁濕潤了。
還有一次,我們剛下課,一陣暴雨突降了起來,老師急忙放了學(xué)。倒霉,我偏偏忘帶傘了,這下我可怎么回家呀!我受到旁邊同學(xué)的啟示把羽絨服上的帽子帶上了。“沒辦法,只好沖回家了!蔽易匝宰哉Z!拔魑鳎 焙鋈粡谋澈髠鱽砹艘粋(gè)聲音,是爸爸!他居然來接我了。“西西,我是直接過來的,沒帶你的'雨披,你就穿我的雨披吧。”我穿上了爸爸的雨披。等回到家,爸爸渾身都濕透了。
父母對(duì)我的關(guān)愛數(shù)不勝數(shù)。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
一天清晨,我早早地就起床了,剛走出房間,屋里靜悄悄的,我很奇怪,這個(gè)時(shí)候他們不是該做早餐的嗎?于是我走到爸爸媽媽的房間,打開房門,我看見爸爸媽媽睡的正香,就沒有叫醒他們。我心想:他們每天都做早餐,肯定很辛苦,今天就我來做吧!我馬上走進(jìn)廚房,開始做早飯。等他們起床后,看見我做的早餐,感到很驚訝!鞍职謰寢,這是我做的早飯,請(qǐng)品嘗!卑职謰寢岏R上坐下來吃了。看著他們滿意的笑容,我的心里美滋滋的。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,讓這個(gè)世界更美好!
成長的優(yōu)秀作文600字 18
從出生到現(xiàn)在,每個(gè)人便在感恩中成長,感恩父母,感恩老師,感恩朋友,還有陌生人
某年某月某日,忽然下起了傾盆大雨,而此時(shí)的你正悠閑地逛著街,卻沒帶傘,只好先飛奔到一個(gè)能避雨的地方,雨依舊瘋狂的傾瀉著,還有狂風(fēng)不時(shí)的來湊熱鬧,風(fēng)攜著雨一次又一次撲到你身上,但當(dāng)時(shí)的你只能干等著雨停。這又是一個(gè)忽然,你感覺到頭上有紅紅的一片圓,因?yàn)檫@片圓,沒有了被打濕的'感覺,抬頭一看,一把紅的熱烈的傘正保護(hù)著你,它的主人點(diǎn)頭向你示好,這是一個(gè)熱心、善良的人,即使你們彼此素未謀面,不曾相識(shí)。你在心中銘記這一次偶遇,這一份熱心,你向這位陌生人感恩。在學(xué)校,享受著快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光,付出并有所回報(bào)。但學(xué)習(xí)生涯并不是一帆風(fēng)順的,免不了有磕磕絆絆,雜草荊棘。一次你考試失利,便害怕面對(duì)老師,面對(duì)同學(xué),總覺得沒面子,于是你上課不時(shí)地走神,總進(jìn)不了狀態(tài),老師發(fā)現(xiàn)了你的不對(duì)勁,及時(shí)找你談了話,給了你思想上的輔導(dǎo),她很堅(jiān)定地告訴你:“一次的失敗不能代表一切!蓖瑢W(xué)們也經(jīng)常幫助你,你們之間,有合作,也有競爭,很快,你的學(xué)習(xí)更上一層樓了?窗。@些進(jìn)步你應(yīng)該感恩你的老師與同學(xué)。在家里,每天早上那營養(yǎng)可口的早餐,整潔柔軟的衣服舒適、清新的環(huán)境·這一切的一切,是你的家人為你創(chuàng)造的,為的是讓你幸福、快樂的成長。
也許媽媽有經(jīng)常對(duì)你嘮叨,爸爸總不茍言笑,你可千萬不要埋怨他們,那都是他們對(duì)你愛與關(guān)懷,只是表達(dá)的方式不一樣罷了。記住,家永遠(yuǎn)是你的避風(fēng)港,家人永遠(yuǎn)值得你感恩!現(xiàn)在的我生活的很快樂,因?yàn)槲疑钤诟卸髦。感恩陌生人,老師與同學(xué),還有親人!感恩,會(huì)讓每個(gè)人的生活都變得美好。
成長的優(yōu)秀作文600字 19
合上《雷雨》,心里不禁感慨萬翻,八個(gè)人兩家人的
悲劇,是什么造成了這樣的結(jié)果?是當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)啊!當(dāng)時(shí)的人們生活在黑暗的社會(huì)中,哪還有什么親情,哪還知道什么感恩!
反觀我們現(xiàn)在的社會(huì),雖然生活條件比以前好了不少社會(huì)也不再是黑暗腐朽的了,但為什么人們還是不知道感恩呢?
“人有德于我,不可忘也”,但為什么現(xiàn)在有很多人卻昧著良心忘記別人的恩德,不懂感恩?難道是因?yàn)楝F(xiàn)在的生活條件變好了,懂得享受了,就忘了別人的恩德嗎?
不,我不愿相信是因?yàn)檫@個(gè)原因!西方不還是有感恩節(jié)嗎,那就是希望我們從小就懂得感恩啊,那是要我們?cè)诟卸鞒砷L,吃水不忘挖井人!所以我們?cè)趺茨芡烁卸髂兀?/p>
受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。爸爸西歐那個(gè)小就這么教育我的,我也知道懷著一顆“感恩”的心,去看待世界,會(huì)發(fā)現(xiàn)世界真的很美好。世上好人總比壞人多。如果我們每個(gè)人都在感恩中成長,都懂得記住別人的恩德,記著投我以桃,報(bào)之以李,那么我們的社會(huì)中就不會(huì)有那么多流浪街頭的老人了,也不會(huì)有不公平的'現(xiàn)象,人人生活在和諧的環(huán)境中,那不是很好嗎?每個(gè)人在自己的一生中都有需要感恩的人,也許是父母,也許是朋友,也許是陌生人。但我們都應(yīng)該懷著感恩的心去面對(duì)他們,不管你是否認(rèn)識(shí)。威廉·薩洛揚(yáng)曾說過:“記得,你值得和應(yīng)該感恩,你是人!彼灾灰覀兪侨,我們都應(yīng)該感恩!除非你不是人!因此,我們應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心去面對(duì)一切,讓我們?cè)诟卸髦谐砷L,在和諧的社會(huì)中成長吧,讓我們懷著感恩的心面對(duì)未來!
成長的優(yōu)秀作文600字 20
感恩父母,感謝他們把我們帶到人間,讓我們知道生命的可貴;感恩老師,感謝他們把我們領(lǐng)入知識(shí)的海洋,讓我們感受知識(shí)的樂趣;感恩同學(xué),感謝他們讓我們知道生活的快樂,讓我們無憂無慮的生活,感恩世間萬物,感謝他們讓世間變得五彩繽紛,色彩鮮艷……
一首《感恩的心》觸動(dòng)著無數(shù)感恩人的心靈,人人都有一顆感恩的心在感恩中成長在感恩中成長,在感恩中飛翔讓感恩撒遍天世間,灑遍世間的每一個(gè)角落。在2008年5月12日,在汶川的地震瞬間,幾十米的高樓倒塌,學(xué)校的教學(xué)樓在地震中搖晃著,終于支撐不住倒下了,幾千名的師生在黑暗中呼救,在黑暗中僅有的一點(diǎn)體力支撐著生命,我通過電視了解到一個(gè)這樣的畫面:一個(gè)四五歲的小男孩,在費(fèi)墟中多時(shí),終于被人發(fā)現(xiàn),并且救了上來,在救上來的那一剎那,它舉起了右手向解放軍叔叔敬了個(gè)禮,原因他的爸爸就是解放軍,他教會(huì)了他的兒子要知道學(xué)會(huì)感恩,于是在那一瞬間,他感謝了解放軍叔叔感謝了所有人。
鳥兒知道感恩樹林;魚兒知道感恩河流;白云知道感恩天空;花草樹木知道感恩大地;我們也知道感恩父母;感恩父母,感謝他們把我們帶到人世間,感謝他們讓我們擁有可貴的生命。我要感謝我的母親是她教會(huì)我感恩是她教會(huì)我做人的`道理,是她教會(huì)我生活的快樂,是她……是她教會(huì)我一切的一切……她是那樣的崇高,那樣的高貴,值得每個(gè)人去贊賞她,她用愛付出也用愛來回報(bào),回報(bào)她的崇高,回報(bào)她的高貴。我們不僅要感恩父母把我們帶到人世間;感恩老師,感謝他們把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋;還要感恩同學(xué),感謝她們讓我們知道生活的快樂;我們感恩世間花花草草,感謝它們讓世間變得五彩繽紛……讓我們?cè)诟卸髦谐砷L,擁有一顆感恩的心!
成長的優(yōu)秀作文600字 21
《草房子》是曹文軒叔叔寫的一部長篇小說,講的是男孩桑桑終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中,他親眼目睹了一連串看似尋常但又催人淚下,撼動(dòng)人心的故事。
書中有一篇令我很感動(dòng)。
那一天,桑桑得了病,是一種嚴(yán)重的鼠瘡,脖子上長了一個(gè)大腫塊,但對(duì)身體其他部位沒有影響。很快,消息傳到了鄉(xiāng)里所有人的耳朵里。大家得知桑桑生病后,都來探望。第一個(gè)去的是杜小康,杜小康記得自己家雜貨店開張時(shí)是桑桑第一個(gè)去買東西的,杜小康一直感激在心。
這次他帶給桑桑五個(gè)雙黃蛋,還把自己心愛的自行車拿出來讓桑桑騎。紙?jiān)聨Ыo桑桑一個(gè)黑色小書包,是紙?jiān)聥寢屪龅模芙Y(jié)實(shí)。阿怒和柳三下來陪桑桑打籃球。蔣一輪經(jīng)常在河岸邊吹笛子給桑桑聽。白雀買了一斤紅菱給桑桑補(bǔ)身體。溫幼菊帶桑桑到自己的藥寮里,天天熬藥給桑桑喝。半個(gè)月的時(shí)間,桑桑一點(diǎn)兒都沒覺得孤獨(dú),在眾人的關(guān)心下,病徹底好了。我覺得桑桑真幸福,有這么多好心人幫助他。
我突然想到生活在汶川和青海玉樹的小朋友,他們經(jīng)歷了大地震,失去了家,失去了親人,有的成了孤兒。全國各地開展了各種形式的“獻(xiàn)愛心活動(dòng)”,大家紛紛捐錢、捐物,還有的趕到災(zāi)區(qū)慰問他們?吹街醒腚娨暸_(tái)“賑災(zāi)晚會(huì)”上,好多有愛心的人站出來,講了好多感人的故事,我?guī)状螣釡I盈眶。愛心不僅感動(dòng)了災(zāi)區(qū)的`人,也深深感動(dòng)了我。在學(xué)校組織的“為災(zāi)區(qū)小朋友募捐”活動(dòng)中,我將自己的壓歲錢全都捐了出來。
從這兩件事,我明白了一個(gè)道理:當(dāng)別人遇到困難時(shí),我們應(yīng)該伸出自己的雙手去幫助他們,讓這個(gè)世界充滿愛。
成長的優(yōu)秀作文600字 22
我經(jīng)常在腦海里看到一個(gè)人,他無法平靜我的心情。
看著窗外陌生的身影,我的思緒飄向遠(yuǎn)方,飄入溫暖的記憶。
在我的記憶里,我還在幼兒園,但是我很堅(jiān)強(qiáng)。每次放學(xué)回家,和同學(xué)不同的是,我總是一個(gè)人回家,從來沒有家人來接我。雖然我習(xí)慣了這樣回家,但是看到別人的交通工具,我有時(shí)候也會(huì)覺得有點(diǎn)難過和抱怨。我還是想要一份安靜的愛,一個(gè)安靜的身影在門口等我。
時(shí)間像流水一樣,一去不復(fù)返。九年了,手指一彈,我從茫然的眼神中飛走了,我長大了。
蒲公英張開毛茸茸的翅膀,想遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),尋找屬于自己的沃土。當(dāng)小鷹的羽毛變得豐滿時(shí),它們會(huì)獨(dú)自飛向天空。雖然我不想這樣,但是為了深造,我一個(gè)人來到了瑞安,把她留在了一個(gè)孤獨(dú)的回憶里。
大概是距離產(chǎn)生了美。雖然和嘉興在一起的時(shí)間變少了,但愛情卻一天天增長,身影漸漸被發(fā)現(xiàn)存在——,越來越清晰。
每周一早上,總會(huì)有一個(gè)身影早起。給我做飯,背包,陪我等車,送我上學(xué)。他的眼里充滿了希望,臉上有一絲焦慮。這是一個(gè)告別的數(shù)字。
每個(gè)周五的傍晚,總會(huì)有一個(gè)身影焦急地期待著門口,有時(shí)會(huì)蹣跚著幾步走到那扇古老而漫長的門的盡頭,專注地注視著另一邊的動(dòng)靜,阻止我出現(xiàn)在她的視線里。這時(shí),她會(huì)高興地露出兩排斷牙。那是一個(gè)等待的數(shù)字。
這個(gè)身影在我的生活中不斷出現(xiàn),鼓勵(lì)我,支持我。雖然沒有那么厲害那么兇,但是真的那么深情那么飄逸,讓我的心永遠(yuǎn)濕潤。
隨著時(shí)間的'流逝,絲線終于帶出那個(gè)身影的主人,我親愛的奶奶。是她用他弓形的背照顧我;是她用無私的愛來遏制我對(duì)幸福的依賴。她用一點(diǎn)一滴的行為告訴我她對(duì)我的愛,表達(dá)了她默默的愛。
成長的身影,我愛你。
成長的優(yōu)秀作文600字 23
書,在我們的成長中是不可或缺的。經(jīng)典,更是在我們的成長中起了很大的作用。經(jīng)典的書,例如四大名著等外國名著,就像一把開啟智慧之門的鑰匙,幫我們?cè)诔砷L中起到了很大的作用。
記得我看的第一本名著是《西游記》。我小時(shí)候看的時(shí)候,只感覺到了唐僧的徒弟們都法力高強(qiáng)。長大后看我才看出了吳承恩刻畫人物的細(xì)致,寫出了每個(gè)人物的特點(diǎn)。這第一本名著,在我小時(shí)候?qū)ξ矣绊懞艽蟆=酉聛,我上了小學(xué)。我看了《三國演義》。俗話說:少不看三國,老不看水滸。但是,我還是看了《三國
演義》。我一開始看的是少兒版。后來我看了古文版,我終于看出了每個(gè)人物的特點(diǎn)!度龂萘x》是一部歷史演義小說,以描寫戰(zhàn)爭為主,大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上,上演了一幕幕波瀾起伏,氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭場(chǎng)面,成功刻畫了幾百個(gè)人物形象,其中曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛、趙云等等人物形象膾炙人口,對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的'影響。三國演義是我最喜歡看的小說之一。
我又長大了,看了四大名著的《水滸傳》。水滸傳,又稱“忠義水滸傳”,簡稱“水滸”,作者施耐庵。在歷代封建專制統(tǒng)治者眼中,造反都是不道的,“造反”者都是殺人放火、面目猙獰的妖魔鬼怪,但我國四大古典名著之一的《水滸傳》卻反其道而行,為那些所謂“造反”者樹碑立傳,并渲染他們豪俠仗義、除暴安良的英雄壯舉。
所以,《水滸傳》這本書也成為了我最愛看的經(jīng)典。經(jīng)典,就像一杯熱氣騰騰的奶茶,喝下讓人回味無窮。讓我們一起讀經(jīng)典,一起成長吧!
成長的優(yōu)秀作文600字 24
相信同學(xué)們一定讀過很多書,但是讀書是有講究的,要讀書就要讀好書。讀一本好書,就像在和許多高尚的人談話。所以,我們要多讀些好書。
我就讀過很多好書。其中最讓我記憶猶新的就要數(shù)《老人與!妨。這本書寫了一位老人常年獨(dú)自在海上打魚。有一次他釣到了一條大魚,但是在返回的路上,他遇到了成群結(jié)隊(duì)的'鯊魚。老人使出全身解數(shù)和鯊魚搏斗,鯊魚把能吃的魚肉全吃光了。結(jié)果,老人拖回去的只是一副大魚骨架。這就是《老人與!。老人沒有被任何困難壓服,他盡自己最大的努力克服困難。他說:“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他!边@種永不言敗的精神感動(dòng)、激勵(lì)著我們每個(gè)人。
讀了這本書,我明白了無論有多少困難,再多都不能退縮。從此以后,我彈鋼琴的時(shí)候就不那么害怕困難了。
有一次,我有一本書上的曲子,老師要求要有“抬手腕動(dòng)作”,可是我總是抬不好,不是太往前,就是太往后;不是抬得太高,就是抬得太矮,總是抬不到合適的位置。由于我老是抬不好,這首曲子老師讓我彈了三個(gè)星期。于是,我回家下了決心:一定要把這首曲子練好!
我是一個(gè)說到做到的人,這個(gè)晚上我就開始練了。1個(gè)小時(shí)過去了,兩個(gè)小時(shí)過去了……媽媽推來我房門一看:“挺認(rèn)真的嗎 !”這樣你這首曲子還課一定能通過!“我喜滋滋地笑了。果然,功夫不負(fù)有心人,我這次還課不僅通過了,而且還得到了老師的表揚(yáng):“嗯,如果你每個(gè)星期都這樣練習(xí),那么每個(gè)星期都能得到老師的表揚(yáng)!”
同學(xué)們,讀一本好書就能讓我們?cè)鲩L很多知識(shí),還能讓我們懂得深刻的道理,讓好書當(dāng)著我們的朋友,在成長的道路上伴隨著我們吧!
成長的優(yōu)秀作文600字 25
夜依然寂靜的睡在星海里,都市披上了一層睡衣,在夢(mèng)里驚醒,在夢(mèng)里夢(mèng)外徘徊,惺忪的睜開雙眼,在成長的歲月長河里期許這一切,這睡夢(mèng),牽著心,縈繞在回憶著的美好的青春。
十三歲那年,家里領(lǐng)養(yǎng)了一只小狗,從此我叫它“小黃”開始的時(shí)候我和它玩,準(zhǔn)確的說,是我在戲弄它。每次有骨頭吃,我都會(huì)在它的鼻子上讓它嗅一下,然后扔到很遠(yuǎn)的地方,我知道它的難過,悔恨我現(xiàn)在的難過。也許它一直成為我的一個(gè)不會(huì)言語但是懂得人心的伙伴。
每次回到家門口它都會(huì)搖著尾巴在我身邊來回,像一個(gè)孩子又像一個(gè)朋友。一次鄰居家的.大狗掙開了繩索,將我撲倒在地,這時(shí)候,小黃像是一個(gè)撒了歡的野狼,咬住了大狗的腿,使勁的往后拖拽,大狗的怒火已經(jīng)顧不得一切,回頭咬住了小黃的脊梁,牙齒露在外面,不失一點(diǎn)兇狠,后來大人們聞?dòng)嵹s過來制止住了,小黃因而脫離了死亡噩耗。
五年過去了,再回到家里,小黃脊梁的毛都掉了,它還是搖著尾巴在我身邊轉(zhuǎn)圈,后來它在墻角扒土,弄出來一塊骨頭,走到我的跟前,試圖搖著腦袋把骨頭丟向遠(yuǎn)處,此刻我的心,在嗓子眼亂蹦,但是眼睛里再也藏不住一丁點(diǎn)的心酸,再也藏不住當(dāng)初我那么虛偽戲弄,它記住的卻是最初一起玩耍的伙伴。后來小黃死了,所有的感覺如初,在我的腦海里面過電影。有的時(shí)間在回憶里鐫刻,是的,不是存封,是另一種無法控制的宣泄。
成長就在人的心里,是一種成熟的標(biāo)志,是一種無法釋懷的心路歷程,這種感覺在心里徘徊、在心底徜徉、在心靈深處歷久彌新。
成長的優(yōu)秀作文600字 26
光陰荏苒,歲月的利斧鑿開了我內(nèi)心對(duì)母校的依戀……
對(duì)于這兒的一草一木,一師一友我都保留著一份情,它的名字叫珍惜。
那是成熟的載育,理解的澆灌,情誼的呵護(hù),真誠的`指南,在移挪了幾步艱難,我退怯了。但冰涼的手心還捧著一份珍惜,我思忖著,油然而和珠酸楚,那是刻骨銘心的碾跡。我不再用淚水釋放自己的情愫,因?yàn)槊利惖臏I水永遠(yuǎn)藏在潘多拉的魔盒里,我不忍打開那違久的藏匿,只是默默地一角,獨(dú)處夙愿的粗獷。
大自然衍出生的物種,在世間人情的傳遞中進(jìn)化為情,在難以割舍的幕后是心相映與情相融的相互配合,才打磨出這一溪心巢的涌浪,它還待日久天長的鏤空和彼此體諒的雕塑。也只有用心去放大每個(gè)角落,才能覺察出粒粒汗水。
細(xì)細(xì)數(shù)落飄浮的過往,與無耐與煩悠尋到些許,我搖曳著梧桐樹下的影子,卻撼然不動(dòng),掃開落葉,發(fā)覺那早已是“天涼好個(gè)秋”。
我反復(fù)地踱著腳步,那不曾是什么崢嶸歲月,但卻是以青春的籌碼作抵押。十六年,人生能有幾度,我心有余悸。
我不能用手挽留,也不能用墻阻隔,更不能用口袋塞裝,那里連卡車也載運(yùn)不了的,唯一的途徑是什么?尋覓著,尋覓著……我如獲珍寶。
小河在清風(fēng)中流淌,帶走了記憶中青澀的童年。夢(mèng)境中期盼的成長毫無防備地來到了眼前,我們醉了,醉在青春山坡,醉在青春林間,醉在青春呢喃……
青春吹著口哨在我們身邊輕輕滑過,燦爛的星云依舊在夜風(fēng)中裝點(diǎn)了深藍(lán)的天空,讀著指間飄繞的時(shí)光,翻開童年發(fā)黃的照片和褪色的圣誕卡,感動(dòng)的淚水再一次溢滿眼眶。且聽風(fēng)吟,且聽風(fēng)吟,舞動(dòng)青春的筆,用那絕美的方塊字融動(dòng)我們年輕的思緒,在淺吟低唱中,讓青春再次啟程,去追尋那夢(mèng)中的橄欖樹……
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