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    書包里的爭(zhēng)吵作文400字

    時(shí)間:2021-03-23 16:30:30 推薦作文 我要投稿

    書包里的爭(zhēng)吵作文400字

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的書包里的爭(zhēng)吵作文400字,希望能夠幫助到大家。

    書包里的爭(zhēng)吵作文400字

    書包里的爭(zhēng)吵作文400字1

      天漸漸黑了,街道從吵鬧漸漸變得寧?kù)o。只聽(tīng)見(jiàn)從一戶人家隱隱約約傳出來(lái)一陣吵鬧的聲音,這是書包里的議論聲。

      首先是書本哭著發(fā)言了:“嗚嗚嗚,想想我以前是多么的干凈!如今,身體上到處都是亂七八糟的涂鴉!甚至有幾頁(yè)都‘彎了腰’,有的還‘殘疾’了!”

      其他書本也“嗚嗚”的哭泣著。鉛筆盒也表示憤怒:“雖然我長(zhǎng)得像一架汽車,可小主人整天把我當(dāng)汽車一樣滑來(lái)滑去。我現(xiàn)在全身到處都是凹凸!”特別是鋼筆和鉛筆,差點(diǎn)沒(méi)冒出火來(lái):“別說(shuō)了!你們可沒(méi)我們慘!我們整天被那個(gè)‘搗蛋鬼’欺負(fù)!”鉛筆先說(shuō)了:“我整天被他用尺子劃來(lái)劃去,皮都快要沒(méi)了!”鋼筆也表示贊同:“就是就是!鉛筆還算好了,我身體里的‘血液’被他換來(lái)?yè)Q去,又不先把我洗干凈。他難道不知道‘英雄型’和‘老板型’不能混一起用的嗎?看現(xiàn)在,我都快變成廢鐵了!”

      “我也是……”“嗯……”“我沒(méi)有能力反抗啊……”……其他文具也開始抱怨起來(lái)。書包在一旁看得束手無(wú)策,不知道怎樣平息這樣的議論。談著談著,天就慢慢亮了……

      第二天,小主人正準(zhǔn)備要在書上上涂鴉的時(shí)候打開一看,書上不知道什么時(shí)候出現(xiàn)了一行字:“請(qǐng)不要畫我,撕我,我也會(huì)痛!彼戳丝,也開始有點(diǎn)愧疚,就想削鉛筆皮。結(jié)果他又在尺子上發(fā)現(xiàn)了一行字:“請(qǐng)不要削我,我的皮快要沒(méi)了!”接下來(lái),他想破壞的東西一件又一件都有字。所以,今天他什么都沒(méi)破壞到。

      天又漸漸黑了,書包里傳來(lái)了議論聲……

    書包里的爭(zhēng)吵作文400字2

      我的書包裝的鼓鼓的,里面有好多東西:語(yǔ)文書、科學(xué)書、英語(yǔ)書、鉛筆、橡皮……學(xué)習(xí)用品一應(yīng)俱全,可這天,它們卻發(fā)生了爭(zhēng)吵。

      語(yǔ)文書先開口,它的話總是那么深?yuàn)W:“伙伴們,我可以讓主人識(shí)字,主人只有先識(shí)字,才能學(xué)你們書上的東西,所以說(shuō)我的作用是最大的!”

      數(shù)學(xué)書不服氣的說(shuō):“我可以教主人加減乘除,出門就得用上我的知識(shí),光識(shí)幾個(gè)字有什么用?”

      科學(xué)書掃了大家一眼,不屑的說(shuō):“我可以讓主人認(rèn)識(shí)身邊的一切—?jiǎng)游铩⒅参,還有人本身,我的作用才最大!”

      英語(yǔ)書細(xì)聲細(xì)氣地發(fā)言了:“我可以讓主人掌握另外一門語(yǔ)言,以后可以周游世界,你們行嗎?”

      鋼筆一本正經(jīng)地說(shuō):“我可以讓主人把知道的東西寫出來(lái),光學(xué)不寫,有用嗎?主人要升學(xué)要考試,怎么也少不了我。”

      修正帶頭頭是道地說(shuō):“我可以把主人不小心寫錯(cuò)的字涂掉重新寫,我和鋼筆是一對(duì)好兄弟。”

      鉛筆盒說(shuō):“我可以把你們兄弟都裝進(jìn)肚子里。”

      書包批評(píng)它們:“要講作用,我的作用也不小,你們不是都呆在我肚子里嘛,其實(shí)我們大家各有各的作用,只有我們團(tuán)結(jié)一致,才能讓主人的學(xué)習(xí)更上一層樓!”

      大家聽(tīng)了書包的話,都羞愧的低下了頭,又和好如初,甚至比以前更團(tuán)結(jié)了!

    書包里的爭(zhēng)吵作文400字3

      一天早上,書包里的書本在爭(zhēng)吵,發(fā)出了“頂頂冬冬”的聲音,好像是語(yǔ)文書,數(shù)學(xué)書、音樂(lè)書、品德書、英語(yǔ)書、文具盒、水、削筆刀在吵鬧的聲音。

      語(yǔ)文書說(shuō):“我的功勞最大,我讓主人學(xué)習(xí)了許多知識(shí)!”數(shù)學(xué)書說(shuō):“我的功勞最大,我?guī)椭魅藢W(xué)會(huì)計(jì)算,學(xué)會(huì)數(shù)數(shù),還讓主人走上數(shù)學(xué)家的路上!”音樂(lè)書說(shuō):“你們誰(shuí)都不大,我是最大,因?yàn)槲易屩魅俗吡艘魳?lè)家的路上,還讓主人學(xué)會(huì)了很多歌。”文具盒說(shuō):“要不是我,主人能放東西嗎?你們的功勞最小,我的功勞是最大的!”水說(shuō):“要不是我,不然主人還會(huì)活著嗎?

      我的功勞最大,你們是世界上無(wú)敵第一小的!”英語(yǔ)書說(shuō):“要不是我,不然主人會(huì)學(xué)英語(yǔ)嗎?你們的功勞才是超級(jí)無(wú)敵第一小的,我的超級(jí)無(wú)敵第一大!”品德書說(shuō):“我的最大,你們都是一點(diǎn),我讓主人認(rèn)識(shí)了許多保護(hù)環(huán)境的事,讓主人不再亂扔垃圾!毕鞴P刀說(shuō):“誰(shuí)的功勞都一樣,別爭(zhēng)第一名了,功勞都一樣!贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō):“也對(duì)!對(duì)不起,我錯(cuò)了!”

      以后,它們?cè)僖膊怀沉恕?/p>

    書包里的爭(zhēng)吵作文400字4

      夜深了,小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭(zhēng)吵聲打破了寧?kù)o的夜晚

      哦,原來(lái)是小主人書包里的鉛筆,直尺,彩筆,文具盒與字典在爭(zhēng)誰(shuí)最有功勞。

      首先發(fā)話的是鉛筆:“大家看看我,語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)……那項(xiàng)科目不需要我?如果沒(méi)有我,小主人就要被老師批評(píng)!便U筆一說(shuō)完,字典就立刻反駁道:“鉛筆,你不就能寫字嗎?當(dāng)小主人不知道的字時(shí),還得找我呢!”

      字典剛說(shuō)完,直尺就開始冷嘲熱諷起來(lái):“字典,你不就只會(huì)查幾個(gè)字嗎?上數(shù)學(xué)課,老師叫我們畫圖形,小主人還得找我呢”!“要說(shuō)畫畫我可是小主人‘必備工具’,如果沒(méi)有我,小主人的畫就一點(diǎn)兒也不美。”

      彩筆開始大聲嚷嚷起來(lái)。“你們別爭(zhēng)了,我才是最棒的!如果小主人沒(méi)有我,鉛筆,直尺,彩筆等學(xué)習(xí)用品都會(huì)沒(méi)地方裝的!”文具盒不以為然的說(shuō)。顯然它們四個(gè)都毫不示弱,只聽(tīng)見(jiàn)“我最厲害”的聲音。

      他們四人吵得不可開交,他們的吵鬧聲吵醒了正在睡覺(jué)的書包。書包說(shuō):“孩子們,別吵了,你們各有各的長(zhǎng)處。你們都在為小主人服務(wù),不應(yīng)該吵鬧,要團(tuán)結(jié)合作才對(duì)!甭(tīng)了書包的話,文具們都紅著臉,低下了頭。

      從此,文具們不再吵鬧,團(tuán)結(jié)合作。因此,小主人得到了老師的贊賞。

    書包里的爭(zhēng)吵作文400字5

      一天晚上,小東正在上廁所,突然小東聽(tīng)到房間有一陣沙沙的聲音,小東往房間一看,原來(lái)是書包里的學(xué)習(xí)用品在訴苦。好奇的小東在門旁邊靜靜地聽(tīng)著。

      首先出場(chǎng)的是尺子爺爺,他扶著拐杖,一邊咳嗽一邊說(shuō):“小東這個(gè)孩子呀,每次都……咳咳,拿我在桌子上敲打,我的老腰都要給他敲斷了,都快不中用了。

      “你那算什么?”作業(yè)本哥哥大聲地說(shuō),“每當(dāng)我身上有一點(diǎn)破舊,他就把我撕下來(lái),然后折成飛機(jī),折小船……到最后,我只剩下一張封面了!

      “我也跟你們差不多!币粋(gè)弱弱的聲音從書包里傳出來(lái)了,原來(lái)是鋼筆小姐,她說(shuō):“每當(dāng)我喝完水的'時(shí)候,他就把我拿在手上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,我都要吐了!

      書包爸爸說(shuō):“我也很慘的。每當(dāng)我在桌子旁邊睡覺(jué)的時(shí)候,他就拿我往地上一扔,我的腰都快不中用了!睍职忠荒槦o(wú)奈的表情讓人甚是心痛。

      尺子爺爺說(shuō):“我看大家都很慘,要不我們大逃亡吧!

      小東聽(tīng)了立刻從房間沖出來(lái),對(duì)文具們說(shuō):“你們不要離開我,我一定不再玩你們了!贝蠹蚁肓讼氡阍徚怂,頓時(shí)書包變得安安靜靜的。從此以后小東便開始好好學(xué)習(xí),每一天都會(huì)擦一遍文具,對(duì)它們更好了。

    書包里的爭(zhēng)吵作文400字6

      不知從什么時(shí)候起,書包里突然爭(zhēng)吵了起來(lái),原來(lái)是鉛筆、橡皮擦、文具盒、書,在爭(zhēng)誰(shuí)的功勞大,爭(zhēng)得不可開交,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。大家都大聲說(shuō),有的還罵人,有的瞧不起,有的很兇。簡(jiǎn)直就是在吵架。

      鉛筆發(fā)話了說(shuō):“去!你們誰(shuí)都比不上我!”橡皮擦惱怒的說(shuō):“你算什么東西,你寫錯(cuò)了字,我可以把錯(cuò)字擦了,你連個(gè)屁都不如!”文具盒說(shuō):“我的功勞比你們都大,我能裝很多很多東西,有鉛筆、有橡皮擦、直尺、很小的玩具,你們都不能裝東西,只有我,所以我的功勞最大。”書生氣地說(shuō):“你們更比不上我了,我的身體里有很多很多的知識(shí),你們沒(méi)有,我的功勞才是最大,你們都比不上我,哈哈……”書包里吵吵鬧鬧的,書包里的爭(zhēng)吵比原來(lái)還要厲害了,誰(shuí)更不讓誰(shuí)了。

      這時(shí),這些爭(zhēng)吵聲讓書包爺爺聽(tīng)見(jiàn)了,書包爺爺撐了撐懶腰說(shuō):“誰(shuí)把我吵醒了”大家異口同聲地回答說(shuō):“書包爺爺你給我們?cè)u(píng)評(píng)理,看誰(shuí)的功勞最大。”書包爺爺笑了笑說(shuō):“你們說(shuō)什么呀?”大家又回答了一次,書包爺爺說(shuō):“好好……我給你們?cè)u(píng)評(píng)理吧!你們不要吵了,其實(shí)你們的功勞都大,各有各的長(zhǎng)處,何必爭(zhēng)吵呢?大家要相互幫助,要和睦相處。”說(shuō)完大家都有點(diǎn)臉紅了,不好意思地互相道歉了。

      書包里的爭(zhēng)吵一下子就平靜了,鉛筆、橡皮擦、文具盒和書都后悔了,大家也都不爭(zhēng)吵了,它們都知道:人或物都各有長(zhǎng)處和短處,要正視別人的長(zhǎng)處,看到自己的短處,還要與別人和睦相處。

    書包里的爭(zhēng)吵作文400字7

      白天,所有的書們開始忙碌起來(lái)。但是一到晚上,它們必須回到它們共同的家――書包,不然就要在冰涼的柜子里過(guò)夜了?墒怯幸惶欤瑫锲鹆藸(zhēng)吵。

      只見(jiàn)英語(yǔ)書漲紅了臉,語(yǔ)文書張大了嘴,正在和數(shù)學(xué)書吵架。就連平時(shí)最安靜的抄寫本也來(lái)湊熱鬧。它們干嘛吵得不可開交?原來(lái),它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)是主角,要知道主角可是能指揮別人工作的。

      英語(yǔ)書叉著腰說(shuō):“我最重要,每天小主人都要讀我一次!

      “呸!”數(shù)學(xué)書不屑地說(shuō),“小主人不但要讀我,還要在我身上做題,所以我才是主角!

      “這點(diǎn)算什么,”語(yǔ)文書怒不可遏地說(shuō),“小主人要讀我,在我身上寫字,還要在我身上進(jìn)行注釋!”

      “不對(duì),要不是我?guī)托≈魅死斫庠~語(yǔ)的意思,小主人還能給你注釋?”詞語(yǔ)手冊(cè)反駁道。

      “要說(shuō)我的作用嘛……哦,不說(shuō)大家也知道!闭n外書趾高氣揚(yáng)地說(shuō)。

      書包被吵得頭昏腦脹,終于忍不住了,說(shuō):“你們都很重要!你們要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,團(tuán)結(jié)合作,才能使小主人的生活變得豐富多彩!”

      書包里的書都害羞地低下了頭。

    書包里的爭(zhēng)吵作文400字8

      在書包里的學(xué)習(xí)用具都很團(tuán)結(jié)、向上。但有一天,他們?yōu)檎l(shuí)的作用大而吵了起來(lái),吵得難解難分。后來(lái),他們干脆誰(shuí)都不理誰(shuí),打冷戰(zhàn)。

      這下,他們的主人小紅可遭了殃:她在寫字的時(shí)候,筆好像不聽(tīng)指揮,搖來(lái)?yè)u去,在書上亂涂一通,被老師看到了,還以為小紅在書上亂涂亂畫,勃然大怒,批評(píng)了小紅一頓,小紅十分傷心;小紅在課上聽(tīng)課看書的時(shí)候,書突然翻動(dòng)起來(lái),把鉛筆打下了課桌,鉛筆摔在地上,發(fā)出了“?紜鋇囊簧?,老師又以為小紅故意影響課堂記律,把小紅又批評(píng)了一頓。還有其他的學(xué)習(xí)用具也不聽(tīng)指揮,小紅寫字不行,看書不行,畫畫不行……

      小紅終于意識(shí)到,有可能是這些學(xué)習(xí)用具惹的禍,于是,他決定再買一批學(xué)習(xí)用具,尺子耳朵尖,聽(tīng)到了小紅說(shuō)的話,便慌慌張張地告訴了書包里的所有學(xué)習(xí)用具小紅說(shuō)的話,所有學(xué)習(xí)用具馬上和好如初,小紅要在后天買新的學(xué)習(xí)用具,他們要在這一天里發(fā)揮自己,讓主人不要去買新的學(xué)習(xí)用具。

      小紅發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)用具變回去后,也不買新的學(xué)習(xí)用具了。這些學(xué)習(xí)用具們明白了:團(tuán)結(jié)是最重要的。

    書包里的爭(zhēng)吵作文400字9

      一天,放學(xué)回家,我剛想打開書包準(zhǔn)備做作業(yè),卻聽(tīng)見(jiàn)書包里傳出了激烈的爭(zhēng)吵聲。

      我好奇地打開書包一看,只見(jiàn)文具盒、橡皮、尺子、鉛筆、語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書它們正在爭(zhēng)吵的面紅耳赤呢!

      只聽(tīng)尺子說(shuō):“我的本領(lǐng)大,我能幫小主人量物體的長(zhǎng)度”;鉛筆說(shuō):“主人寫字需要我”;文具盒得意洋洋地說(shuō):“我的本領(lǐng)更大,你尺子、鉛筆、橡皮統(tǒng)統(tǒng)都要我來(lái)裝,主人沒(méi)有了我,就沒(méi)辦法做作業(yè)”!昂撸瑒e吹牛了”。數(shù)學(xué)書冒出頭來(lái)說(shuō),“沒(méi)有我數(shù)學(xué)書,主人會(huì)一竅不通,連個(gè)加減乘除都不懂”;語(yǔ)文書這時(shí)可不樂(lè)意了,“數(shù)學(xué)書,你有什么了不起的,我語(yǔ)文書可比你更重要,主人沒(méi)有我,就會(huì)一字不識(shí),連書都不會(huì)讀的,更談不上學(xué)你數(shù)學(xué)了”,一直躲在角落里的橡皮,這時(shí)也按捺不住了,急匆匆地說(shuō):“別看我個(gè)小,作用可大了,主人語(yǔ)文、數(shù)學(xué)題目做錯(cuò)了,可都要我來(lái)幫助改正呢”.......它們繼續(xù)喋喋不休地爭(zhēng)吵著,互不相讓。

      聽(tīng)著它們的爭(zhēng)吵,我再也忍耐不住發(fā)言了:“你們不要再爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大了,尺有所短,寸有所長(zhǎng),你們各有各的優(yōu)點(diǎn),都發(fā)揮了自己的作用,大家只有團(tuán)結(jié)一致,相互合作,精心盡力地為你們的主人——我服務(wù),當(dāng)然還要加上我自己的勤奮努力,才能讓我成為優(yōu)秀的學(xué)生哦,我們?nèi)币徊豢桑粋(gè)也不能少”。文具們一聽(tīng)我的話,臉都紅了,都低下了頭不說(shuō)話了。

      從此以后,書包里再也沒(méi)有了爭(zhēng)吵!現(xiàn)在它們都成為了好朋友,正齊心協(xié)力默默地為小主人我服務(wù)呢!

    書包里的爭(zhēng)吵作文400字10

      晚上,小明正在寫作文,書包里傳出陣陣爭(zhēng)吵聲,使小明心煩意亂,作文思路更是牛頭不對(duì)馬嘴。于是,他索性把作文丟在一旁,循聲看去,原來(lái)是書包里面發(fā)出的聲音,他不由自主的害怕起來(lái),難道是有鬼?好奇心使小明想探個(gè)究竟。于是,小明走到書包跟前,輕輕的將耳朵湊到書包旁,想了解一些秘密

      我才是王者!一個(gè)尖聲尖氣的聲音說(shuō)到,你們這些下等無(wú)恥的東西!要不是我,小主人怎么寫字?靠你那黑不溜丘的鉛筆芯?哈哈,答案當(dāng)然不是!你那點(diǎn)東西能寫多少個(gè)字?你如果和我媲美,你就是一只井底之蛙!

      你怎么可以這么說(shuō)!人不可貌相,海水不可斗量!雖說(shuō)你有你的好處,但是你也有你的不足之處。”热缯f(shuō),你寫錯(cuò)一個(gè)字了,既不能向我這樣輕而易舉地擦掉,又不能在上面添筆畫,只能強(qiáng)迫的把錯(cuò)字涂掉。因此,我才是王者!另一個(gè)聲音傳了出來(lái)。

      又是一個(gè)聲音:你們這群不知好歹的廢物!我才是真正的王者!你們想想,上課的時(shí)候,小主人總是盯著我看,不僅僅是小主人一個(gè)人,其他的孩子都一樣盯著我看,從這點(diǎn),我是知識(shí)的殿堂,如果沒(méi)有我,那么人們只能在一個(gè)沒(méi)有文字世界里。因此,我才是國(guó)王!

      這時(shí),一個(gè)聽(tīng)起來(lái)默默不語(yǔ)的聲音傳了出來(lái):你們都知道為自己的利益找想,那么,這個(gè)國(guó)家是完蛋了!

      一下子,聲音突然停了下來(lái),只剩下默默的思考。忽然,一個(gè)聲音洪亮的聲音打破了現(xiàn)場(chǎng)的沉寂:我們就讓文具盒來(lái)當(dāng)一國(guó)之長(zhǎng)吧!好,好主意!接著就是一聲聲贊同……

    書包里的爭(zhēng)吵作文400字11

      夜深了,小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭(zhēng)吵聲打破了寧?kù)o的夜晚,哦,原來(lái)是小主人書包里的鉛筆、本子、轉(zhuǎn)筆刀、文具盒、橡皮擦在爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)最大。

      本子說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,小主人可以在我身上畫畫、寫字、做作業(yè)的。”文具盒不服氣地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,沒(méi)有我,你們就會(huì)變得亂七八糟,小主人就找不到你們,做作業(yè)也會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間,就會(huì)被老師批評(píng)!鞭D(zhuǎn)筆刀忍不住終于開口了:“你們本領(lǐng)都沒(méi)我大沒(méi)有我,鉛筆不尖,字會(huì)寫出格子,有些大有些小,我?guī)土算U筆的大忙了。”鉛筆驕傲地對(duì)轉(zhuǎn)筆刀說(shuō):“我不要你幫忙,我可是自動(dòng)鉛筆,我的本領(lǐng)比你們都大,沒(méi)有我,小主人就寫不了字!毕鹌ひ膊桓适救醯卣f(shuō):“你也好意思講,我才是本領(lǐng)最大的,我可以幫小主人擦寫錯(cuò)了的字!

      他們爭(zhēng)得不分上下,誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。第二天,小主人只帶著鉛筆去學(xué)校,結(jié)果老師布置了很多作業(yè),他拿出鉛筆,卻沒(méi)有作業(yè)本,向同學(xué)借了個(gè)作業(yè)本,作業(yè)本上有很多寫錯(cuò)了的字,也沒(méi)改過(guò)來(lái),就被老師狠狠的罰了。

      小主人回到家里,趴在沙發(fā)上難過(guò)的哭了起來(lái),文具們這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)沒(méi)有對(duì)方都做不成事。鉛筆說(shuō):“我們每個(gè)人都很重要,我們要團(tuán)結(jié)合作,才能使小主人愉快的學(xué)習(xí)!

    書包里的爭(zhēng)吵作文400字12

      有一天,在小明還在睡覺(jué)的時(shí)候,書包里突然傳來(lái)了吵鬧的聲音,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)才是最厲害的那一個(gè)。

      身穿彩色衣服、腳踩著高跟鞋和戴著一頂紅帽子的鉛筆妹妹說(shuō)道:“我不僅漂亮,還是主人要寫作業(yè)時(shí)第一個(gè)出場(chǎng)者,所以,我最厲害!毕鹌げ两憬阋宦(tīng)這話就發(fā)怒了,說(shuō)道:“哼,要是沒(méi)有我,你的錯(cuò)字誰(shuí)幫你擦?要說(shuō)到好看,我也不差,我也有各種各樣的外套!

      終于,在一邊睡覺(jué)的刨筆機(jī)弟弟被他們吵醒了,喊道:“你們別吵了,沒(méi)有我,你們都是沒(méi)用的,所以最厲害的人應(yīng)該是我!

      圓珠筆哥哥揉揉眼睛,說(shuō)道:“一個(gè)個(gè)不知天高地厚的家伙,你們有什么用,上了三年級(jí),誰(shuí)還會(huì)用你們呀!我才是陪伴主人最長(zhǎng)久的筆,所以在這里,我才是最厲害的。”

      這時(shí),書包爺爺說(shuō)話了:“你們別吵了,你們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),缺一不可,大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作,共同為主人服務(wù)!

      聽(tīng)了書包爺爺?shù)脑,文具們慚愧地低下了頭。從此以后,文具盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵聲了。

    書包里的爭(zhēng)吵作文400字13

      在一個(gè)夜深人靜的晚上,卻傳出了與場(chǎng)景格格不入的爭(zhēng)吵聲!昂撸∈裁磿r(shí)候輪到你說(shuō)話了……”仔細(xì)一聽(tīng),這聲音是從一戶人家的書包里傳出來(lái)的。

      只見(jiàn)鉛筆拍案而起,指著白紙呲牙裂嘴地說(shuō):“信不信我把你畫成大花臉?”

      原來(lái)。是書包里的一群文具在爭(zhēng)吵,爭(zhēng)誰(shuí)是最有用的人。

      “切,瘦得跟稻草似的!边@是,橡皮不知從哪兒跳出來(lái)道:“你寫的字全是小兒科,本大爺一眨眼就搞定了!薄澳恪便U筆氣急敗壞,可又不法反駁,只好沉默。

      “只會(huì)說(shuō)不會(huì)做的家伙,有什么用?”圓珠筆一臉不屑,坐在桌沿上叫著,“你來(lái)試試來(lái)擦掉我的字!”

      橡皮一愣,沒(méi)辦法,自己理虧,認(rèn)栽吧!

      這時(shí),涂改液不滿地抱怨道:“還是那句話,圓珠筆,你寫的字對(duì)我來(lái)說(shuō)還是小兒科!哈哈……“

      他們的爭(zhēng)吵已經(jīng)到了白熱化階段,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

      “夠了!”文具中學(xué)問(wèn)最多,年齡最大的字典爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地:“其實(shí),你們只憑自己一個(gè),事成不了大器的,只有齊心協(xié)力,才可以做得更好,你們明白嗎?”

      一霎那,所有的文具都恍然大悟,羞愧地低下了頭。

      是。∈郎蠜](méi)有十全十美的東西,只要各取所長(zhǎng),互相配合。一定可以做到最好。

    書包里的爭(zhēng)吵作文400字14

      這一次考試小明考了第一名。這引起了書包里的文具、書本們的爭(zhēng)吵。

      首先課本發(fā)話了,他拍著胸脯驕傲地說(shuō):“我的功勞最大,因?yàn)槲矣袦Y博的知識(shí),能讓小主人學(xué)到更多的知識(shí)讓他變得那么聰明,要不然他這次怎么能考第一 呢?所以我的功勞最大。”這時(shí)瘦弱的鉛筆不服氣地跳了出來(lái),生氣地說(shuō):“哼!我的功勞才最大,要是沒(méi)有我你就是有再淵博的知識(shí)也不能寫到小主人的試卷上, 他這一次也不能考到第一,所以我的功勞最大。”這時(shí)候站在一旁沉默不語(yǔ)矮矮胖胖的橡皮拍著大肚子說(shuō):“我的功勞才是最大的,每一次小主人有了錯(cuò)誤都是我挺 身而出,幫小主人改正錯(cuò)誤要不他這次能考第一嗎?所以我的功勞最大。”這時(shí)身材高大的尺子不耐煩了,他抬著頭大聲說(shuō):“你們的功勞算什么啊,主人試卷上的 橫線都是用我筆直的身板畫出來(lái)的,所以我的功勞最大!边@時(shí)身材魁梧的文具盒大吼一聲:“吵什么呀,要是沒(méi)有我裝著你們這些文具,你們?cè)绯闪艘槐P散沙,主 人找你也找的手忙腳亂,這次也不可能考第一,所以我的功勞最大!彼麄兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)地吵個(gè)不停。

      他們吵得面紅耳赤,正要打架時(shí),正在睡覺(jué)的書包爺爺被吵醒,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們你們對(duì)主人來(lái)說(shuō)缺一不可,只有你們齊心協(xié)力主人才能取得更好的成績(jī)!蔽木邆兟(tīng)了書包爺爺?shù)脑挕?/p>

    書包里的爭(zhēng)吵作文400字15

      夜深了,小孩子們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。書包爺爺?shù)募依镆查_始了他們的爭(zhēng)吵。

      最先發(fā)言的是語(yǔ)文書:“要是沒(méi)有我的話,主人可就是一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)。不會(huì)寫不會(huì)讀還不會(huì)講故事!

      “不對(duì)、不對(duì),沒(méi)有有語(yǔ)文書沒(méi)關(guān)系,要是沒(méi)有我的話,1+1=?都不知道,更別說(shuō)你去買東西滴時(shí)候,賣東西的阿姨找錢給你,你都不知道對(duì)不對(duì)。所以我最重要。”數(shù)學(xué)書爭(zhēng)著說(shuō)道。

      “不對(duì),你們兩個(gè)錯(cuò)了!逼返聲湴恋恼f(shuō):“要是沒(méi)有我的話,主人可能連交通是什么都不知道,并且連臟話還不該說(shuō),都分辨不清楚了喲。

      “你們?nèi)齻(gè)都不對(duì)”,英語(yǔ)書生氣的說(shuō):“要是沒(méi)有我的話,小主人可能連一句hi都不知道是什么意思,要是碰到外國(guó)朋友,別人給我打招呼沒(méi)回答,會(huì)誤認(rèn)為是沒(méi)禮貌。所以我才是最重要的”。

      “別爭(zhēng)了,你們都很重要”!文具盒哥哥說(shuō)道,“你們都是有知識(shí)有文化的,都可以幫助小主人學(xué)習(xí)。不過(guò)你們必須得知道一句話,“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”。我們是一家人,所以要和睦相處下去。

      大家聽(tīng)了文具盒哥哥的話,覺(jué)得很有道理,從吃它們就再?zèng)]吵架了,每天開開心心陪小主人上學(xué)放學(xué)。

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