我的拿手好戲繪畫(huà)作文（通用26篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的我的拿手好戲繪畫(huà)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇1
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，像我這樣的新時(shí)代少年誰(shuí)還沒(méi)有幾樣特長(zhǎng)呢！有的同學(xué)會(huì)唱歌，有的同學(xué)會(huì)跳舞，有的同學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)，有的同學(xué)還會(huì)武術(shù)呢！但說(shuō)起我來(lái)吧，哈哈，那是琴、棋、書(shū)、畫(huà)——樣樣我都不精通。不過(guò)你們也不要小瞧我，我也有自己的拿手好戲——釣魚(yú)。
說(shuō)起釣魚(yú)，我可是個(gè)小行家！別看我年齡不大，可我的“釣齡”可不短了。因?yàn)槲业睦褷攼?ài)釣魚(yú)，所以常常把我?guī)г谏磉�，而且還教了我很多釣魚(yú)的知識(shí)，包括釣什么魚(yú)需要什么樣的魚(yú)竿，下什么樣的魚(yú)食等等，我從小耳濡目染，所以對(duì)釣魚(yú)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
從我第一次拿著魚(yú)竿釣魚(yú)到現(xiàn)在可有四五年時(shí)間了，說(shuō)到這我不由得想起了初次釣魚(yú)的經(jīng)歷。姥爺把我?guī)У搅私纪獾囊粋�(gè)水塘邊，然后抓了一把魚(yú)食扔進(jìn)水里，然后對(duì)我說(shuō)：“這叫打窩，一會(huì)兒魚(yú)就要引過(guò)來(lái)了，下面就要看你啦！”我拍著胸脯說(shuō)：“您就放心吧！我一定能釣到大魚(yú)的！”于是，姥爺就把魚(yú)竿遞給我，還把魚(yú)食掛到魚(yú)鉤上。我雙手握住魚(yú)竿，小心翼翼地扔到水里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚(yú)漂。姥爺也拿了一根魚(yú)竿坐在我的不遠(yuǎn)處。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，姥爺?shù)聂~(yú)漂就有了動(dòng)靜，姥爺一拉魚(yú)竿，一條魚(yú)就釣了上來(lái)�？匆�(jiàn)姥爺已經(jīng)釣到了魚(yú)，我眼紅的不行，于是就更瞪大了雙眼，緊緊盯著魚(yú)漂�？墒沁^(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，我甚至懷疑這水塘里沒(méi)有魚(yú)！可再一看姥爺那，已經(jīng)釣了四五條了，“姜還是老的辣”啊！眼看要到中午了，看著空空如也的魚(yú)桶，我急得滿(mǎn)頭大汗。氣得我把魚(yú)竿一扔，“我不釣啦！”我氣呼呼地走到一邊。這時(shí)姥爺走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“第一次都是這樣的，釣魚(yú)最重要的就是耐心，你難道就這樣半途而廢嗎？唉，這可真不是個(gè)男子漢的做法。”說(shuō)著姥爺搖搖頭，又自己去釣魚(yú)了。聽(tīng)了姥爺?shù)脑?huà)，我羞得面紅耳赤，低著頭又走到了池塘邊，我鼓起勇氣重新拿起了魚(yú)竿，不知又過(guò)了多久，我的魚(yú)漂終于動(dòng)了起來(lái)，我屏住呼吸，一點(diǎn)點(diǎn)往后拉著魚(yú)竿，最后一用力，哇！是條大魚(yú)！“我釣到啦！釣到魚(yú)啦！”姥爺也跑過(guò)來(lái)給我?guī)兔�，看著這條活蹦亂跳的大魚(yú)，我心里高興極了。我眨了眨眼睛，對(duì)姥爺說(shuō)：“您說(shuō)我是個(gè)男子漢嗎？”姥爺笑瞇瞇地說(shuō)：“是，是，是個(gè)大大的男子漢！”我們倆哈哈大笑起來(lái)，也就是從那天起，我真正學(xué)會(huì)了釣魚(yú)。
不是我吹牛，現(xiàn)在，我的釣魚(yú)技術(shù)那是相當(dāng)有水平啦，雙鉤釣魚(yú)也不在話(huà)下！釣魚(yú)使我快樂(lè)，也讓我懂得了堅(jiān)持不懈才會(huì)成功。釣魚(yú)，是我的拿手好戲，我還想學(xué)幾樣別的本事，讓自己的拿手好戲越來(lái)越多，讓自己的生活越來(lái)越豐富多彩。為了這個(gè)目標(biāo)，加油吧！少年！
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇2
聽(tīng)奶奶說(shuō)：在我周歲時(shí)，爸爸在我面前擺放了鉛筆、人民幣、鍵盤(pán)、皮球、樂(lè)高和彩筆，讓我抓周。在一家人的眾目睽睽之下，我毫不猶豫地抓起了彩筆。從此，我就和繪畫(huà)結(jié)下了不解之緣。
我的家里有一面繪畫(huà)墻，那是我的小天地。一有時(shí)間，我就用畫(huà)筆在墻上訴說(shuō)我的內(nèi)心世界。有一次，我隨手畫(huà)了一幅“青蛙軍團(tuán)”，媽媽看到后，覺(jué)得非常有意思，就拍照下來(lái)發(fā)到了網(wǎng)上。沒(méi)想到被一位姓尋的漫畫(huà)老師看到了，覺(jué)得我很有繪畫(huà)的天賦。于是，他想辦法聯(lián)系到了我媽媽?zhuān)f(shuō)是要收我為徒。我十分驚喜，還有這樣的好事！媽媽帶我來(lái)到了尋老師的畫(huà)室。自此，我開(kāi)始跟隨尋老師學(xué)習(xí)漫畫(huà)。尋老師和藹可親，教學(xué)十分耐心。不到一年的時(shí)間，我就通過(guò)了漫畫(huà)的四級(jí)考試。尋老師認(rèn)為我應(yīng)該更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些繪畫(huà)技巧，便把我介紹給了一位姓黃的老師，專(zhuān)門(mén)去學(xué)習(xí)速寫(xiě)和素描。
第一次見(jiàn)到黃老師，我就特別緊張。滿(mǎn)臉的絡(luò)腮胡子，看起來(lái)兇巴巴的，感覺(jué)他像極了加勒比海盜。但是，漸漸地我發(fā)現(xiàn)黃老師的脾氣特別的好，而且說(shuō)話(huà)很幽默，很有藝術(shù)家的風(fēng)度。他除了指導(dǎo)我們繪畫(huà)，有時(shí)間就和我們學(xué)員打成一片，有說(shuō)有笑，慢慢地我對(duì)他敞開(kāi)了心扉。
雖然尋老師和黃老師都說(shuō)我很有繪畫(huà)天賦，可是一接觸速寫(xiě)和素描，我才發(fā)現(xiàn)這完全是一個(gè)新的領(lǐng)域。如果說(shuō)速寫(xiě)、素描是王屋、太行兩座大山，那我就是一個(gè)小土丘；如果說(shuō)速寫(xiě)、素描是黃河、長(zhǎng)江，那我就是一個(gè)小池塘……我差得實(shí)在太多了。記得有一次，老師擺了一些靜物，讓我們臨摹。我怎畫(huà)也畫(huà)不好，蘋(píng)果畫(huà)得像土豆，茶壺畫(huà)得歪嘴子，圓的不圓，方的不方，直的不直，更別說(shuō)明暗面了，急得我都要哭了！誰(shuí)說(shuō)我有繪畫(huà)天賦呀？我太笨了！我第一次因?yàn)楫?huà)得不好，有了挫敗感。就在這時(shí)，黃老師走過(guò)來(lái)，輕輕地拿起繪畫(huà)鉛筆，寥寥幾筆，我的畫(huà)面立刻變了樣，霎時(shí)有了立體感。我高興地說(shuō)：“謝謝老師！”“別著急，你看，應(yīng)該這樣畫(huà)……”在黃老的指導(dǎo)下，我的第一幅靜物素描終于成功了！至今，我還保留著那幅素描，因?yàn)槟鞘俏业钠鸩阶髌贰?/p>
后來(lái)，我只要一有空閑時(shí)間，就練習(xí)繪畫(huà)。在學(xué)校，我積極參與黑板報(bào)的設(shè)計(jì)，甚至課間，我都在地上畫(huà)。通過(guò)不懈地努力，八歲那年，我的速寫(xiě)和素描雙雙通過(guò)了六級(jí)考試。拿到證書(shū)的那一刻，我雖然嘴巴在笑著，可是心里卻覺(jué)得酸溜溜的，眼中含著淚花。
畫(huà)筆是神圣的，它可以勾勒出世間萬(wàn)物：冬日的街頭、春日的草坪、夏日的池塘、秋日的村莊……它還可以畫(huà)出你的內(nèi)心世界，你的喜怒哀樂(lè)，你的苦樂(lè)酸甜……現(xiàn)在，繪畫(huà)成了我的拿手好戲了！
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇3
每個(gè)人各有所長(zhǎng)，各有所短，這十八般武藝，樣樣是好戲，你的好戲是唱歌，他的好戲是釣魚(yú)，而我的拿手好戲是變邏輯魔術(shù)中的紙牌讀心木剛開(kāi)始接觸魔術(shù)，只是照貓畫(huà)虎地學(xué)著做，根本不理解其中的原理與規(guī)律，當(dāng)我遇到紙牌讀心術(shù)時(shí)，被它的難度激發(fā)出無(wú)限的興趣，一心想著攻破這個(gè)魔術(shù)，發(fā)現(xiàn)它的終極奧秘，當(dāng)我開(kāi)開(kāi)心心練習(xí)魔術(shù)時(shí)，事實(shí)給我了一個(gè)下馬威。
“等等，為什么結(jié)果和我想的數(shù)不同？”我惱火地看看混亂的撲克牌，也許，需要旁人幫助？我疑惑地叫來(lái)媽媽。哎，出師不利，第一列和第二列的數(shù)字被我記錯(cuò)了，我與成功之母擦肩而過(guò)。我一次一次的告誤，讓配練的媽媽都不耐煩了，我也只好拖住媽媽?zhuān)骸鞍パ�！再�?lái)一次吧！”就這樣三翻五次折騰了大半天，我竟從中悟出了這樣一個(gè)原理。
這紙牌讀心術(shù)，披著魔術(shù)這層外套，實(shí)際就是一個(gè)記憶游戲，只需順序排列正確，再記下對(duì)方所想的數(shù)的兩列，兩列中重復(fù)的數(shù)則為對(duì)方心中想得數(shù)�？偨Y(jié)一下這的讀心術(shù)的重點(diǎn)：一是順序正確，這一點(diǎn)極為關(guān)鍵，你記得再好擺錯(cuò)了也白搭。二是記住數(shù)字，這點(diǎn)非常困難，因?yàn)樾枰贿厗?wèn)：“你想的數(shù)在這一列嗎？”還要一邊用腦子記住數(shù)字。這相當(dāng)于三心二意，想同時(shí)完成兩件事，難啊！
沒(méi)事沒(méi)事，有了竅門(mén)一定成功！我一邊擺牌一邊安慰自己，與媽媽進(jìn)行最后一次練習(xí)。事情十分順利，比我想得還順利，我腦子中一下蹦出那個(gè)數(shù)字：“是三！“我叫了出來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我成功了。
雖然我已經(jīng)成功，但我并沒(méi)有停止下練習(xí)紙牌讀心數(shù)的腳步，我希望讓我的動(dòng)作更嫻熟，反應(yīng)更快，突破我的極限。
一轉(zhuǎn)眼，又到了我們一家人在一起吃飯的時(shí)，我內(nèi)心中一陣沖動(dòng)，要是能給大伯和大媽看看我這拿手好戲多好，他們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢！當(dāng)我們一起在奶奶家吃飯時(shí)，大家都在興頭上，我趁熱打鐵，噌一下站出來(lái)讓大家看我表演魔術(shù)。我叫出大伯，邀請(qǐng)他與我完成這個(gè)魔術(shù)，我像以往一樣，把事先準(zhǔn)備好的牌擺好，自信地說(shuō)：“請(qǐng)你想一個(gè)數(shù)，根據(jù)我的問(wèn)題回答。”大伯吃驚地看了我一眼，還是照做了這套動(dòng)作我已經(jīng)做了無(wú)數(shù)遍了，這之間無(wú)非就是換了幾個(gè)數(shù)記，換湯不換藥，熟悉的動(dòng)作，熟悉的語(yǔ)言。這次不會(huì)失敗，只會(huì)成功！我有些飄飄然，第一遍的數(shù)字早全部記住，這局穩(wěn)了！我按順序擺著牌，又開(kāi)始問(wèn)問(wèn)過(guò)許多遍的問(wèn)題：”這列有你想的數(shù)字嗎？”我一分神，第一遍的數(shù)字基本忘了，壞了，現(xiàn)在腦子中只有殘存的幾個(gè)數(shù)字，怎么辦？第二遍要結(jié)束了！我緊張地記著第二遍的數(shù)字，看來(lái)只有依靠殘存記憶來(lái)清出這個(gè)數(shù)字了。
我此時(shí)如一條海豚，在數(shù)字的海洋中尋找最后的答案。不知為什么，總感覺(jué)這個(gè)是發(fā)自?xún)?nèi)心的真正答案我不再猶豫，大聲喊：“是八！”大伯笑了笑，還蠻力害，一下就猜中了，奶奶說(shuō)：“還是我孫女聰明，一猜就對(duì)！”大家的夸贊流入我心田，他們哪知道這光榮的一刻是由很多個(gè)夜晚的練習(xí)積累出來(lái)的，練出來(lái)的，可聽(tīng)聽(tīng)掌聲，感到無(wú)比自豪。
這就是我的拿手好戲——紙牌讀心術(shù)。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇4
在我的臥室里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)屋子里五顏六色、五彩繽紛，地上全是擁有多種顏色的紙張，而我就在一旁發(fā)揮想象，怎樣去畫(huà)畫(huà)。沒(méi)錯(cuò)，我的拿手好戲就是繪畫(huà)。
我現(xiàn)在畫(huà)著畫(huà)著，就會(huì)想起以前努力畫(huà)畫(huà)的日子。
我的天賦就是畫(huà)畫(huà)，只要你給我一幅畫(huà)，我就能把它畫(huà)下來(lái)，雖然不是特別像，但對(duì)于我這個(gè)沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的人來(lái)說(shuō)，也是很厲害的呀。而我的媽媽自從發(fā)現(xiàn)我這個(gè)天賦，也為了不浪費(fèi)我的天賦，她便打算在家里給我進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練，每天都得畫(huà)兩三張畫(huà)，來(lái)培訓(xùn)我。
有一次，我孤身一人在家里，因?yàn)閷?shí)在太無(wú)聊了，所以我打算翻翻日歷，看看有什么好日子沒(méi)，結(jié)果不翻不知道，一翻嚇一跳，明天就是媽媽的生日了，我卻還沒(méi)有準(zhǔn)備禮物，正當(dāng)我不知所措時(shí)，我又心血來(lái)潮，心里暗自竊喜：我太聰明了，媽媽最喜歡荷花了，我就畫(huà)一幅荷花送給她吧。
我在網(wǎng)上找靈感時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一幅畫(huà)，這才是出淤泥而不染的荷花吧，看她那溫婉大方的樣貌，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)被她那妖嬈的身姿所折服吧。我陶醉于那如詩(shī)如畫(huà)的境界里，當(dāng)我睜開(kāi)眼，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了，我得趕緊畫(huà)了。
準(zhǔn)備好工具，我就開(kāi)始了畫(huà)作，一張張，一沓沓我已記不清為了這幅畫(huà)浪費(fèi)了多少?gòu)埣�。一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)下午過(guò)去了，我的作品大功告成，果然功夫不負(fù)有心人，我的作品是那么栩栩如生，荷葉上的水珠也仿佛要掉下去了呢。第二天我將畫(huà)作給媽媽看時(shí)，她流下了眼淚，那是幸福的眼淚。
畫(huà)畫(huà)能陶冶人的情操，畫(huà)畫(huà)能讓人修身養(yǎng)性，而我與它的情誼已經(jīng)結(jié)下了根，是不可分開(kāi)的。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇5
在人的一生中會(huì)有所成功，也會(huì)有所拿手。拿手的東西有很多，如：跳舞，歌唱，拿手菜……而我的拿手好戲便是畫(huà)畫(huà)了。
要是說(shuō)拿手好戲是怎樣練成的?那就要從小時(shí)候說(shuō)起，剛學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我十分認(rèn)真專(zhuān)注，只見(jiàn)老師一步步畫(huà)著，我也趕忙跟上步伐，可是線(xiàn)條卻歪歪斜斜，勾線(xiàn)的線(xiàn)條也像是被狗啃了一樣，老師說(shuō)其他同學(xué)畫(huà)的與我畫(huà)的畫(huà)天壤之別，別人畫(huà)的細(xì)節(jié)細(xì)致，線(xiàn)條流暢，體態(tài)比例更不用說(shuō)了，這時(shí)老師看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，“心急吃不了熱豆腐，”畫(huà)畫(huà)要靜下心來(lái)，一步一步慢慢走，自從聽(tīng)了老師的話(huà)后，我畫(huà)的比任何一個(gè)人都更加仔細(xì)，畫(huà)的畫(huà)也越來(lái)越有模樣了。
自從那一節(jié)過(guò)后，老師表?yè)P(yáng)的人不再是別人，而是那一個(gè)曾經(jīng)為美術(shù)而奮斗過(guò)的我。
記得有一次因?yàn)槲以诿佬g(shù)班的表現(xiàn)突出，老師讓我等待一場(chǎng)青少年的比賽，到了比賽那天，我興奮地想，終于有機(jī)會(huì)了，我看著空白的紙，開(kāi)始構(gòu)思起來(lái)，開(kāi)始作畫(huà)了，先用鉛筆打出第一稿，再用細(xì)一些的筆，再細(xì)化擦掉去不必要的線(xiàn)條，然后用勾線(xiàn)筆勾勒線(xiàn)條如流水一般，一氣呵成，時(shí)不時(shí)再用一下鉛筆，又用勾線(xiàn)筆畫(huà)出細(xì)節(jié)，最后一步就是上色了，我小心的用馬克筆完成打底色，再用上櫻井的布局后，仔細(xì)地打量著，似乎還少了什么，我靈機(jī)一動(dòng)，用高光筆在圖面上點(diǎn)點(diǎn)圖吐畫(huà)面，立刻靈動(dòng)起來(lái)，栩栩如生。
等我畫(huà)完，抬起頭看看旁邊的同學(xué)，只見(jiàn)他們還在低頭琢磨著那張畫(huà)如何構(gòu)圖呢!
等待，收上去之后，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的將筆放在了鉛筆盒中，過(guò)了將近一個(gè)星期，有一回美術(shù)老師驚喜地將我叫出門(mén)外，并且告訴了我一個(gè)重要的消息，原來(lái)我畫(huà)的那張畫(huà)在市里得了三等獎(jiǎng)，聽(tīng)到這里，我不禁一蹦三尺高。并且有一些得意了。
記得還有一次，家里的小姨對(duì)我說(shuō)，希望我能幫她畫(huà)一張水粉畫(huà)，當(dāng)裝飾品貼在家里。我自信又得意的答應(yīng)了，可是我意想不到的事情發(fā)生了，在畫(huà)的時(shí)候，我總是心不在焉，畫(huà)的時(shí)候總是在驕傲的：“反正我畫(huà)畫(huà)作品都能得三等獎(jiǎng)，這一個(gè)水粉畫(huà)肯定對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)簡(jiǎn)單的工程而已。"可事實(shí)并非如此，通過(guò)心不在焉，畫(huà)下來(lái)的畫(huà)。那跟我認(rèn)真畫(huà)的可真的不一樣，我將這幅畫(huà)送給小姨，可小姨卻莞爾一笑的時(shí)候："賽賽，你的畫(huà)畫(huà)水平是不是有一點(diǎn)點(diǎn)降低了?"聽(tīng)完我立馬尷尬起來(lái)。臉一下子成了一個(gè)"蘋(píng)果"。
繪畫(huà)有著別具一格的魅力，無(wú)論是漫畫(huà)，水粉畫(huà)都是我非常喜歡的，尤其是漫畫(huà)人物，是我一直以來(lái)酷愛(ài)的，雖然沒(méi)有老師的指導(dǎo)，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫(huà)人物畫(huà)的更好，從開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)到現(xiàn)在，我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本，現(xiàn)在翻出來(lái)看別有一番風(fēng)味，盡管以前畫(huà)的不是很好，但每一幅都凝聚了我對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇6
每個(gè)人都有一個(gè)自己獨(dú)一無(wú)二的“殺手锏”。有的人可以做一道非常美味可口的菜；有的人擁有著天使般的歌喉；有的人可以在短短幾十秒之內(nèi)，把一個(gè)復(fù)雜的魔方變回原樣；有的人還……而我的這個(gè)“殺手锏”非常的普通，但是又可以說(shuō)很與眾不同，它就是——跳舞。跳舞，不僅僅是我的“殺手锏”，它還是我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是成為一名出眾的舞蹈演員。
我從小開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，并且非常熱愛(ài)跳舞，現(xiàn)在的我一天不練舞，就開(kāi)始渾身癢癢的了。而跳舞，也成為了我生命中不可缺少的一部分。我三歲學(xué)習(xí)中國(guó)舞，七歲學(xué)習(xí)爵士舞，到現(xiàn)在為止我已經(jīng)會(huì)跳：中國(guó)舞、爵士舞、肚皮舞、民族舞等多種舞蹈了。但接觸了那么多舞種后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，真正令我熱愛(ài)，滿(mǎn)血沸騰的舞還是爵士舞。
記得在我初次接觸爵士舞上培訓(xùn)班時(shí)，雖然我報(bào)的是集體課，但我們一個(gè)班里的人數(shù)只有兩個(gè)人。本來(lái)我是打算放棄了的，但我發(fā)現(xiàn)我的舞蹈老師教的真的很好，讓我第一次體會(huì)到了跳舞的開(kāi)心和享受。于是我下定決心，開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我是真的喜歡爵士舞。直到我跳得越來(lái)越出色，也有越來(lái)越多的朋友和同學(xué)開(kāi)始欣賞我。因?yàn)槲业奈璧�，讓更多的人認(rèn)識(shí)以及喜歡上爵士舞，并且也愿意來(lái)嘗試爵士舞。我們爵士舞班也日益壯大起來(lái)，從最初的兩人，到四人，六人，八人……直到現(xiàn)在人多到被分為了兩個(gè)班，并且一個(gè)班就有十二個(gè)人。
可能因?yàn)槭侨硕嗥饋?lái)了，競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的危機(jī)也變大了，我漸漸開(kāi)始忘了我跳舞的初衷——“別人在乎的是我跳的好不好看，而我在乎的是自己開(kāi)不開(kāi)心。”整天想的是不能讓人搶了我的C位，我一定要做最棒的那個(gè)。我慢慢地喪失了笑容，眼里只有那死板的舞蹈動(dòng)作。但是有一天，我突然翻到了以前跳舞的視頻�？纯匆郧暗奈遥嵌嗝撮_(kāi)心�。∥覞u漸意識(shí)到了這個(gè)“重大問(wèn)題”，開(kāi)始糾正，慢慢的，我又變成了那個(gè)為開(kāi)心而跳舞的我。
因?yàn)樘瑁疑线^(guò)電視臺(tái)，從紹興電視臺(tái)的元旦晚會(huì)到浙江省電視臺(tái)少兒頻道的邀請(qǐng)；拿過(guò)無(wú)數(shù)次獎(jiǎng)杯；參加過(guò)無(wú)數(shù)次演出；最讓我驕傲的是可以代表學(xué)校舞蹈隊(duì)獲得全區(qū)中小學(xué)生舞蹈比賽一等獎(jiǎng)。舞蹈，一直是我的拿手好戲。而我的成就，也并非是空手得來(lái)的。哪有什么“天賦奇特”，還不都是靠每次努力練舞的汗水換來(lái)的。每次課間休息，雖然僅僅是短短的五分鐘，但是也不能浪費(fèi)。別人都在休息時(shí)，而我還在練舞；別人都在聊天時(shí)，而我卻在糾正動(dòng)作；別人都回家了時(shí)，而我還在舞蹈房一遍又一遍地聽(tīng)音樂(lè)，找感覺(jué)，扣動(dòng)作……在跳舞時(shí)，跟著那音樂(lè)、節(jié)奏一起律動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那完全就是一種享受。而到現(xiàn)在，舞蹈班里的“舞王”這個(gè)位置，我也是一直坐的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�。我曾�?jīng)還寫(xiě)過(guò)一句簽名“只要跳舞跳不死，就往死里跳。”
我一直覺(jué)得，舞蹈就是我的命運(yùn)，我與舞蹈就像是老朋友，一直都有著一種注定的緣分，哪怕是到生命的最后一刻，我也要跳舞。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇7
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，拼圖走進(jìn)了中國(guó)年輕人的市場(chǎng)，成為了大有名氣的物品。我經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上看到那些售賣(mài)“純白拼圖“的商家月銷(xiāo)售額高達(dá)一百多件，我雖然不喜歡那些所謂的”時(shí)尚“，不過(guò)我喜愛(ài)與拼圖相玩耍。它打開(kāi)了我新的”友誼之門(mén)“。
我的拿手好戲是怎樣練成的？小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我和姐姐買(mǎi)拼圖玩，兒時(shí)的我就與拼圖成了好伙伴。一張簡(jiǎn)單的拼圖，我最少會(huì)拼5、6次。拆了再拼，拼了再拆。要是這次比上次快，哪怕就是幾秒鐘，我也會(huì)成就感爆棚。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，我的技術(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)愈加成熟，榮幸地成為了今天的——拼圖大王！
在網(wǎng)絡(luò)上我加入了一個(gè)“拼圖club”。這個(gè)社團(tuán)里都是10~15歲之間來(lái)自五湖四海喜歡拼拼圖的朋友們。大家在一起討論與拼圖相關(guān)的有趣事件，也時(shí)常交流拼圖經(jīng)驗(yàn)。拼圖在我們心中成為了一種學(xué)問(wèn)。
在我身邊喜歡拼圖的朋友不少，有一次我邀請(qǐng)他們來(lái)我家做客時(shí)我自信的發(fā)起了挑戰(zhàn)——拼圖積分戰(zhàn)。抽簽分組，兩兩對(duì)戰(zhàn)，得分率先到“10”獲得勝利。第一輪，我和小a對(duì)戰(zhàn)，輕輕松松得到一分。幾分鐘后，9分已經(jīng)到手，我不由得產(chǎn)生了一絲得意。我們的團(tuán)長(zhǎng)此時(shí)也獲得了九分，所以這是我最后一輪沖向冠軍的機(jī)會(huì)�！皼Q戰(zhàn)“抽簽時(shí)，我捏了一把熱汗，心里出現(xiàn)了從沒(méi)有過(guò)的緊張。大腦里有一個(gè)回音在堅(jiān)定地回響著：“我一定要拿下比賽……一定要證明我的實(shí)力！”打開(kāi)一看，我驚訝的合不上嘴，要和我進(jìn)行生死決戰(zhàn)的竟然是團(tuán)長(zhǎng)！我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)。一場(chǎng)好戲正在拉開(kāi)帷幕……
“三、二、一！開(kāi)始！“兩位裁判員同時(shí)下令，我的大腦也飛速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)�！边@塊放這兒，這兩塊在一起……所有人臉上都先顯出一絲焦慮。“�。 蔽掖蠛鹨宦�，“怎么這樣！壓根放不進(jìn)去��！“我有著前所未有的焦急。大家看我急了，也趕快安撫我的情緒，后來(lái)交流時(shí)有人都想上來(lái)幫助我了！最后收尾時(shí)，團(tuán)長(zhǎng)也出現(xiàn)一個(gè)失誤，我趁此機(jī)會(huì)奮起直追�！翱旖Y(jié)束了，快結(jié)束了……”“刷”我們幾乎同時(shí)舉起手，這時(shí)，當(dāng)已經(jīng)沒(méi)有較大時(shí)間差時(shí)電子表按秒已經(jīng)不夠準(zhǔn)確了，必須觀看慢回放才方可知曉結(jié)果。等待時(shí)，團(tuán)長(zhǎng)跟我說(shuō)：“你也不賴(lài)��！等我學(xué)習(xí)任務(wù)更重時(shí)，我沒(méi)時(shí)間參與了，拼圖社就交給你了噢！”從這“輕松”的語(yǔ)氣中卻透出了一絲失落。
一切結(jié)束以后，我們把比賽剪輯成了視頻，發(fā)布了出去。我們并不期盼這個(gè)視頻的影響力有多大，我們只是想讓更多人了解，改變對(duì)拼圖事業(yè)的看法，讓更多人體會(huì)拼圖給我們帶來(lái)的快樂(lè)！
最后的輸贏已經(jīng)不重要了。雖然在拼圖的過(guò)程中我遇到過(guò)許多困難，有過(guò)失落，也想過(guò)放棄，但是我堅(jiān)持了下來(lái)，收到了“禮物”——拼圖社的各位成員。我因?yàn)槠磮D社認(rèn)識(shí)大家，認(rèn)識(shí)這些朋友，我們一起經(jīng)歷險(xiǎn)阻，有你們的一路陪伴，真好。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇8
小時(shí)候與父親去中大游玩，途中經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)，看見(jiàn)一個(gè)大學(xué)生操作籃球晃過(guò)數(shù)人，再跳起來(lái)投籃，進(jìn)了！已稱(chēng)霸全場(chǎng)的他美滋滋的，看著他熟練的動(dòng)作與瀟灑的姿勢(shì)，我羨慕不已，并決心讓父親報(bào)個(gè)籃球班。不曾想，在日后，籃球竟成了我的拿手好戲。
最初，我在中大里的一個(gè)機(jī)構(gòu)上課。這個(gè)老師與其它班的老師不一樣，他把上課的重點(diǎn)定在拍球。下課后，老師也會(huì)叮囑我們回家后要多練。一開(kāi)始我不知道為什么，但依舊謹(jǐn)遵師命還是在家中拼命練習(xí)。那段時(shí)間，我對(duì)籃球近乎癡迷，我放學(xué)后第一件事是練球；吃完飯第一件事是練球；寫(xiě)完作業(yè)后如果時(shí)間還早我還是會(huì)練球。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，不管是跑著拍，站著拍，彎腰拍······我都駕馭的很好，甚至，到現(xiàn)在我不看球也能拍得很好。
后來(lái)我又去到另外一個(gè)機(jī)構(gòu)，那個(gè)老師讓我們練過(guò)人招式。而我，有足夠的基礎(chǔ)，便很快稱(chēng)霸全班。在上個(gè)暑假，這個(gè)機(jī)構(gòu)組織了一個(gè)中考班，這個(gè)班一位同學(xué)“霸王”找教練談話(huà)，流露出可以陪我們玩玩的意思。我聽(tīng)出了他的不屑，我很是不滿(mǎn)，并想要和他切磋技藝。一次下了課，中考班里的“霸王”來(lái)挑戰(zhàn)，這個(gè)“霸王”身穿粉色衣服及鞋子，看上去狂得不可一世，但教練告訴我們不可小瞧他，畢竟是高中的。但我毫不畏懼，挺身而出。他看了看我，流出不屑的目光，并嘲諷道：“就是他？這個(gè)班最厲害的？哇嗅！”我毫不示弱地回：“你覺(jué)自己穿著粉色衣服就比我厲害？”他仿佛被我說(shuō)中痛點(diǎn)，咬牙切齒道：“那你還是拿球說(shuō)話(huà)吧！”
上了球場(chǎng)，我們先相互傳球——這是單挑的流程。然后面對(duì)面，由我進(jìn)攻。我小心翼翼地拍著球，慢慢向籃筐靠近。突然，他伸出手，想截?cái)嗲�，可我眼疾手快，一變向，躲過(guò)了他的手，然后順勢(shì)向前沖。他還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就進(jìn)球了。他吃驚地站在原地，而我也有點(diǎn)驚訝，因?yàn)橐郧拔抑慌c初中生單挑過(guò)，這次卻是高中生。第二局是他進(jìn)我守。只見(jiàn)他滿(mǎn)眼怒火，拍著球沖向我，在我面前連做了好幾個(gè)過(guò)人招式，但靈活的我始終在他面前。這時(shí)他已沒(méi)有耐心，連拍球動(dòng)作都亂了。我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，伸手一斷，球進(jìn)入我手中。我轉(zhuǎn)身跑向三分線(xiàn)外，然后起跳，投籃——多年的訓(xùn)練就等這一刻，球被我投出了一個(gè)完美的拋物線(xiàn)落入筐中······周?chē)耐瑢W(xué)們不禁拍手鼓掌，老師也向我投來(lái)欣慰的笑。那一刻，我自豪極了！
我的拿手好戲在老師、同學(xué)的見(jiàn)證下，在那位“霸王”面前成功得到認(rèn)可。通過(guò)這一次的經(jīng)歷，我體會(huì)到了：要想人前顯貴，必得在人后付出更大更多的努力。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)籃球持之以恒的訓(xùn)練，日后我可以自豪的對(duì)別人說(shuō)：當(dāng)然了，我的拿手好戲就是打籃球。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇9
每當(dāng)我的手指在黑白琴鍵上輕輕地劃過(guò)，每當(dāng)我的耳邊傳來(lái)悠揚(yáng)悅耳的琴聲，我的心海就會(huì)隨著那優(yōu)美的旋律起伏，我的思緒就會(huì)伴著那跳動(dòng)的音符飛揚(yáng)。往事并非如煙，一幕幕在我眼前閃過(guò)……
記得第一次打開(kāi)《小湯姆森》鋼琴教程，滿(mǎn)篇的五條直線(xiàn)，一串串橢圓形的小黑點(diǎn)，看得我頭暈�！皠e害怕，萬(wàn)事開(kāi)頭難。我們從學(xué)五線(xiàn)譜開(kāi)始吧！”老師親切的話(huà)語(yǔ)，給幼稚的我?guī)?lái)了一絲溫暖的鼓勵(lì)，于是，我朦朦朧朧地踏上了學(xué)琴之路。很快，那些密密麻麻的小黑點(diǎn)，在我的手下變成了一支支動(dòng)聽(tīng)的小樂(lè)曲。漸漸的，我愛(ài)上了彈鋼琴。6歲那年，參加中央音樂(lè)學(xué)院的鋼琴一級(jí)考試，我竟然考了個(gè)優(yōu)秀。我漸漸地懂得了：“世上無(wú)難事，功到自然成�！苯酉聛�(lái)，我一直在學(xué)彈鋼琴的苦旅中奮力地跋涉著，有成功的喜悅，也有失敗的懊惱……
記得半年前，我突然遇到了瓶頸。鋼琴考試的曲目，級(jí)別越高，難度越大，我的心情開(kāi)始有點(diǎn)兒煩躁。每次上鋼琴課，我的心里就特別郁悶。老師教我曲子，我一點(diǎn)兒都聽(tīng)不進(jìn)去；老師讓我彈琴，我一個(gè)勁兒地出錯(cuò)。我的自信崩潰了，沒(méi)心思練琴了，總想找個(gè)理由請(qǐng)假。我心中的鋼琴之花，在一天天地枯萎，我焦急、彷徨，甚至痛苦……
一次上課，老師興致勃勃地對(duì)我說(shuō)：“下個(gè)月，有個(gè)鋼琴音樂(lè)會(huì)，你參加吧！”“我？我能行嗎？”老師看出我缺少自信，“一定行！”老師幫我選了一首世界名曲《夢(mèng)中的婚禮》，開(kāi)始領(lǐng)我練習(xí)。這首樂(lè)曲隱逸了一個(gè)凄美動(dòng)人的夢(mèng)之愛(ài)的故事，旋律古樸、典雅，節(jié)奏平穩(wěn)、舒展，帶給人一種遙遠(yuǎn)而圣潔的意境。老師在耐心地指導(dǎo)，我在認(rèn)真地練習(xí)，幾遍彈下來(lái)，居然大有長(zhǎng)進(jìn)。后來(lái)，老師特意為我制作了一個(gè)背景視頻，那是一個(gè)百花盛開(kāi)的短片，在藍(lán)天下，各種鮮花，一朵一朵地競(jìng)相開(kāi)放，看著舒服極了！我的心里，忽然綻開(kāi)了一朵希望之花。
演出那天，當(dāng)報(bào)幕員宣布我的節(jié)目時(shí)，我大步走上舞臺(tái)，向觀眾深深地鞠躬。這是我第一次參加鋼琴音樂(lè)會(huì)，第一次登臺(tái)表演，心情不免有點(diǎn)兒緊張�？墒�，當(dāng)我坐在鋼琴前時(shí)，當(dāng)我在琴鍵上彈出第一個(gè)音符時(shí)，老師六年的指導(dǎo)和我六年的苦練，瞬間化成了自信，占據(jù)了整個(gè)心間。我的手指在黑白琴鍵上熟練地劃動(dòng)，輕柔的旋律行云流水般地從琴鍵中傳出。彈著、彈著，我的思緒完全沉浸在悠揚(yáng)的琴聲中。我的腦海里時(shí)而出現(xiàn)浩瀚無(wú)垠的藍(lán)天，時(shí)而飄落五彩繽紛的花瓣兒，時(shí)而飛來(lái)辛勤采蜜的蜂蝶，時(shí)而……我雖然無(wú)暇去看身旁的背景視頻，但是我感覺(jué)到那美麗的花朵正在我的琴聲中，一朵朵綻放在屏幕上，綻放在舞臺(tái)上，綻放在我心中。我的演奏成功了，掌聲響起，一位小琴友上臺(tái)把一束盛開(kāi)的鮮花獻(xiàn)給了我，那一刻，我的眼眶濕潤(rùn)了……
現(xiàn)在，我已經(jīng)通過(guò)了中央音樂(lè)學(xué)院的鋼琴六級(jí)考試，正在向七級(jí)進(jìn)軍。每當(dāng)空閑時(shí)間，我就會(huì)陶醉在美妙的琴聲中，有時(shí)還會(huì)給家人和朋友開(kāi)一個(gè)小小的鋼琴音樂(lè)會(huì)。鋼琴，不僅給我的課余生活帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，還給我的人生帶來(lái)深刻的啟迪。鋼琴，成了我的拿手好戲！
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇10
每個(gè)人都會(huì)有自己的拿手好戲，每個(gè)人的'拿手好戲都非常具有特色。我的拿手好戲是——炸排條！
炸排條可是個(gè)技術(shù)活，你可別以為很簡(jiǎn)單。我炸排條是從爺爺那學(xué)來(lái)的。幾乎每隔三個(gè)星期，爺爺都會(huì)炸排條給我吃。剛出爐的排條外焦里嫩，特別美味！這讓我每周都想吃，可是爺爺又不是每周都有空，所以我就向爺爺請(qǐng)教了炸排條的做法及注意事項(xiàng)！我要自己動(dòng)手炸排條！
首先準(zhǔn)備材料。炸排條的材料其實(shí)特別簡(jiǎn)單，只需要排條和油。排條有豬肉的和雞肉的。我選了雞肉排條，因?yàn)槲蚁胱龀鯧FC的感覺(jué)。材料準(zhǔn)備好后，我開(kāi)始動(dòng)工了。我?guī)蠂�，卷起袖子，神氣十足，活活像酒店里的大主廚！
首先往鍋里倒入足夠的油，這油要足夠多，我還特地用了量杯，小心翼翼量好后才倒入鍋中。然后開(kāi)火，熱油鍋。我謹(jǐn)慎地把手靠近油鍋，試試油溫，等看見(jiàn)鍋中的小泡泡“滋啦滋啦”地響時(shí)，我便急忙地用剛洗好的筷子夾住一根排條往油鍋里放。“噼里啪啦”，鍋?zhàn)永锵袢挤牌饋?lái)炮竹，油花四濺。我閃躲不及，手上被濺起的熱油燙到了，可疼可疼了！我趕忙逃開(kāi)，驚慌失措地向爺爺求助。爺爺卻不慌不忙，拿起鍋蓋把鍋?zhàn)由w上，再把火關(guān)掉。油花濺不出來(lái)了，我的心里稍微安定了一些。
正當(dāng)我想繼續(xù)炸時(shí)，爺爺一手抓住了我的手，心疼地說(shuō)；“你看你，油之所以濺出來(lái)，都是因?yàn)槟銢](méi)有把筷子上的水弄干。要不還是我來(lái)吧！”但是我并沒(méi)有把筷子交給爺爺，我一定要學(xué)會(huì)自己親手炸排條。爺爺還是放心不下，站在一旁看我炸。
俗話(huà)說(shuō)得好，失敗是成功之母。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來(lái)的彩虹！我不灰心，找來(lái)干抹布，把筷子上的水分擦干。把盛排條的空盤(pán)子里的水分也擦干，放在一旁備用。我把需要的工具和材料重新仔細(xì)檢查了一遍后，確定沒(méi)有什么問(wèn)題了，就按照剛才的步驟，又開(kāi)始炸排條了。我重新開(kāi)火，等油溫差不多了，把生排條放進(jìn)油鍋。排條放進(jìn)油鍋的那一刻，我急忙轉(zhuǎn)身跑了開(kāi)。過(guò)了幾秒我回到鍋前，看了看，那根排條炸的顏色已經(jīng)變黃了。我又等了一會(huì)兒，等排條的顏色變得金黃時(shí)，把它撈出鍋。一個(gè)排條做成了，我開(kāi)心極了！接著，我又按照這樣的方法做了許多根排條。不一會(huì)所有排條都炸好了。我把炸好的排條精心擺盤(pán)，讓畢業(yè)端上了桌！
一下子，排條的香味彌漫了整個(gè)餐廳。爺爺奶奶爸爸媽媽都圍了過(guò)來(lái)。我讓他們快嘗嘗，評(píng)價(jià)一下。他們嘗了之后，都向我豎起了大拇指。我高興極了！我自己也搛起一根排條，輕輕咬了一口，外皮酥脆，內(nèi)里滑嫩，太好吃了！從此以后，我一有時(shí)間，就自己炸排條。我的技術(shù)也越來(lái)越好。有時(shí)候家里來(lái)了客人，爸爸媽媽還會(huì)請(qǐng)我炸排條來(lái)招待呢！看到客人們吃完后贊不絕口，我的心里得意極了！
炸排條是我的拿手好戲，我很慶幸我一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候沒(méi)有放棄，才學(xué)會(huì)這樣拿手好戲！所以世界上沒(méi)有不會(huì)做的人，只要堅(jiān)持努力一定會(huì)成功！
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇11
要問(wèn)我最拿手好戲的是什么，那自然就是書(shū)法。
7歲開(kāi)始，我就學(xué)習(xí)書(shū)法，堅(jiān)持到現(xiàn)在，已經(jīng)第6個(gè)年頭了。那時(shí)，學(xué)校一年級(jí)就開(kāi)設(shè)書(shū)法課，可是大部分同學(xué)都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，而我依然還在學(xué)習(xí)。最近，我順利通過(guò)了中國(guó)美院組織的書(shū)法九級(jí)考試，這可是最高的級(jí)別了；同時(shí)，我還在杭州市憲法主題書(shū)法大賽中獲得了銅獎(jiǎng)。雖說(shuō)是銅獎(jiǎng)，但含金量挺高的，因?yàn)?000多名參賽選手，最終只有200名入圍，書(shū)法高年級(jí)段中，只有53位選手取得名次——我算是其中一名。我練過(guò)楷書(shū)和隸書(shū)，現(xiàn)在最拿手的字體是行書(shū)，正在練習(xí)王羲之的《蘭亭序》、《圣教序》。習(xí)慣了寫(xiě)行書(shū)，都快不記得楷書(shū)和隸書(shū)的樣子了。
記得去年臘月，我作業(yè)寫(xiě)累了，想在小區(qū)溜達(dá)溜達(dá)，突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處圍著一大群人。我走近一看，原來(lái)是一位伯伯在寫(xiě)對(duì)聯(lián)。他用的是隸書(shū)，一筆一劃很有勁道，又十分秀氣，一看就知道是曹全的書(shū)體。原來(lái)這位伯伯在給大家免費(fèi)寫(xiě)春聯(lián)呢！他的邊上，排著好長(zhǎng)的隊(duì)伍，大家都在等著請(qǐng)他的對(duì)聯(lián)。
我看到桌上還有文房四寶，覺(jué)得我也可以試一試。于是，我隨手操起桌上的小毛筆，照著大師伯伯的內(nèi)容——“喜居寶地千年旺”，用行書(shū)“龍飛鳳舞”地寫(xiě)了起來(lái)！
“看！這個(gè)小姑娘也會(huì)寫(xiě)！”人群中傳來(lái)驚嘆聲。一時(shí)間，不少人把目光轉(zhuǎn)向我。突然成了人群的焦點(diǎn)，我感覺(jué)臉都紅了。
“是啊，這小姑娘真會(huì)寫(xiě)！人還那么小，筆鋒卻很老道，厲害！”于是，不少人向我求字，我別提多開(kāi)心啦！也許這就是傳說(shuō)中幸福的味道吧？
我寫(xiě)的字有些供不應(yīng)求了，有些原先在伯伯那邊排隊(duì)的人，都到我這兒來(lái)了！身旁的爸爸說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)，每個(gè)人都有！”我面前的隊(duì)伍越排越長(zhǎng)，都覺(jué)得有點(diǎn)尷尬，好像搶了別人的生意似的！
忽然，我感到有一只大手把我往外拖，一看，是媽媽?zhuān)∷辜钡貨_著我：“李茜澄，你不是說(shuō)好到小區(qū)逛十分鐘就回來(lái)做作業(yè)的嗎？你看看，現(xiàn)在都過(guò)去一個(gè)小時(shí)了？”
哎呀，一個(gè)小時(shí)！家里還有一堆作業(yè)呢！我只好跟排隊(duì)的鄰居們說(shuō)抱歉。他們戀戀不舍，我也戀戀不舍。
書(shū)法，是我的拿手好戲。它讓我感受到了書(shū)寫(xiě)的快樂(lè)，為大家服務(wù)的幸福！
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇12
在書(shū)法教室里，我拿起毛筆，蘸上黑色的濃墨，平鋪好紙，在思考了一番后，寫(xiě)下了第一筆，你應(yīng)該知道我的拿手好戲是什么了吧，沒(méi)錯(cuò)，那就是書(shū)法。
練習(xí)書(shū)法的原因有很多，它的歷史悠久，是五千年文化的象征，它能讓我品味中國(guó)文化，還能磨練我的意志。幼年的我，就被這樣的好奇，驚喜，帶進(jìn)了書(shū)法的殿堂，那時(shí)，我怎樣也想不到這會(huì)讓我受益一生。為了練成這項(xiàng)本領(lǐng)，我可費(fèi)了不少工夫，在書(shū)法老師的嚴(yán)格要求下，我一筆一劃的臨摹字帖，年復(fù)一年，日復(fù)一日，書(shū)法這項(xiàng)本領(lǐng)可算我的拿手好戲了。
練習(xí)毛筆于我有無(wú)窮的樂(lè)趣。有一天，我要寫(xiě)一幅《空山新雨》的作品。我先將一支大號(hào)毛筆泡開(kāi)，泡軟，再蘸上墨汁，筆瞬間擁有了靈魂，墨汁像冰霜一樣散開(kāi)來(lái)，淡淡墨香襲入鼻端。擺上字帖，懸臂舉筆，開(kāi)始寫(xiě)“空”字。一個(gè)點(diǎn)，要寫(xiě)出豐滿(mǎn)圓潤(rùn)的樣子，我控制好墨量，一個(gè)頓筆下去，再一回轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，最后慢慢在空中回鋒，一個(gè)含蓄飽滿(mǎn)的點(diǎn)寫(xiě)成了。我繼續(xù)氣運(yùn)筆端，寫(xiě)到最后的長(zhǎng)橫。橫劃兩端粗中間細(xì)，還要有一定弧度，我思索了一下老師講的方法，提起筆，用側(cè)面一切，就是起筆了，再輕輕提起，寫(xiě)中間的較細(xì)部位，最后慢慢將筆按到回鋒處，再一回過(guò)，使之變圓潤(rùn)，終于寫(xiě)成了。看著美觀的一個(gè)字，我長(zhǎng)舒了一口氣�！吧健弊趾芎�(jiǎn)單，但是依然不能松懈，大小要和“空”字保持一致。第一筆，我模仿顏真聊的字體，飽蘸著黑墨寫(xiě)下來(lái)，再將第二筆和中間的豎離得近些，高度大約在中間豎劃的一半，橫劃微微上提上傾，最后一豎再向內(nèi)拐，一個(gè)方方正正的“山”字就寫(xiě)好了。“新”字算這幅作品最難的一個(gè)字了，它是左右結(jié)構(gòu)的字，要控制好它的位置。我先用鉛筆大約在格子上分了分，在心里構(gòu)想好這個(gè)字的結(jié)構(gòu)安排，再一筆一畫(huà)的對(duì)照臨寫(xiě)，寫(xiě)豎折鉤時(shí)我一豎先寫(xiě)細(xì)一些，再輕輕用筆鉤出一個(gè)小鉤，鉤尖盡量尖一些，寫(xiě)右半部分時(shí)，我用的基本是側(cè)鋒，讓筆畫(huà)剛勁有力。到了最后的“雨”字了，這個(gè)字是作品成功的關(guān)鍵，這個(gè)字寫(xiě)壞了，整幅作品寫(xiě)下來(lái)也是白費(fèi)氣力。我主要觀察四個(gè)點(diǎn)畫(huà)的位置變化，它們就像頑皮的精靈，大小高斜都不一致，每一點(diǎn)的筆法也要有所變化。終于寫(xiě)成了這幅作品，我一遍一遍地欣賞，心里無(wú)比滿(mǎn)足，老師看了也露出了笑容，把這幅作品拿到課堂上展示。
在練習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我感到書(shū)法有無(wú)窮的魅力。透過(guò)書(shū)法，我感受到了王羲之的自在奔放，顏真卿那做人的端正，蘇軾的灑脫豪放。行書(shū)，隸書(shū)，楷書(shū)，草書(shū)……就像一個(gè)個(gè)樂(lè)符，譜進(jìn)了文化的歌里。
書(shū)法，傳承文化，我為有這樣的拿手好戲而自豪。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇13
自從在電視上看了足球比賽之后我就熱愛(ài)上了足球�？吹阶闱蜻\(yùn)動(dòng)員在球場(chǎng)上飛馳，人們?yōu)樗麄儦g呼讓我不禁羨慕起來(lái)，經(jīng)過(guò)我多次向媽媽請(qǐng)求，最后媽媽終于答應(yīng)讓我學(xué)踢足球。
第二天，我來(lái)到了球場(chǎng)，心里喜喜滋滋的，心想我一定要成為足球高手。偌大的足球場(chǎng)除了兩個(gè)白色的門(mén)框，剩下的都是綠色一片。我飛快地跑到教練身邊讓教練教我踢球，教練教了我三個(gè)大招：躲、過(guò)、射。躲是為了讓我們能逃離對(duì)手，過(guò)是為了讓我們能夠在別人防你時(shí)不讓球被別人搶去，射是為了讓我們能夠快速的得分。
剛開(kāi)始我怎么練也練不好，十分生氣想放棄了。忽然腦海里閃現(xiàn)出老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“不管做什么事情都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。”終于我堅(jiān)持了下來(lái)，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨我終于成了一位名副其實(shí)的足球高手了！
我記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我?guī)е闱騺?lái)到足球場(chǎng)�？吹搅艘粋�(gè)球隊(duì)正在踢球，我走過(guò)去看了看以為是一群新手，便過(guò)去挑戰(zhàn)。一挑二想在教練面前耍帥。比賽一開(kāi)始我搶到了球�？墒菦](méi)過(guò)多久球卻被兩個(gè)人給搶走了，原來(lái)他們看上去是新手，其實(shí)是老手。剛開(kāi)始我進(jìn)了一球教練便說(shuō)：“好球�！焙髞�(lái)球被對(duì)手搶走，反敗為勝。我的教練突然出現(xiàn)對(duì)我說(shuō)：“你還是老樣子呀！”我聽(tīng)了教練的話(huà)十分慚愧。
又是一次足球賽，老師讓我去打比賽。我便興致勃勃地答應(yīng)了。來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，很顯然這次比賽比上次更加的壯觀，圍觀的群眾更是數(shù)不勝數(shù)。第一次見(jiàn)到這么大的場(chǎng)面，我心里無(wú)比激動(dòng)。心想這次的比賽很重要所以決不能輸。很快比賽開(kāi)始了，對(duì)方的球員進(jìn)攻很猛烈，就連我的三大招都沒(méi)有防住對(duì)手的進(jìn)攻。最后由于我的驕傲輸?shù)袅诉@上半場(chǎng)比賽。
我的心是沉重的，而觀眾卻樂(lè)呵呵的。一次又一次響起排山倒海的掌聲，對(duì)手來(lái)說(shuō)卻是勝利后的戰(zhàn)歌，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次次的打擊。所以我再也不能驕傲、輕敵了。休息之后比賽又開(kāi)始了。臺(tái)下觀眾都扯著嗓子在叫。此時(shí)的我立馬調(diào)整了心態(tài)，這比賽一定要贏，如果我們勝利了觀眾都會(huì)為我們隊(duì)吶喊，為我們自豪。
觀眾的臉都繃得緊緊的，全神貫注地觀看比賽，眼睛都不敢眨一下。我在場(chǎng)上飛馳著，當(dāng)對(duì)手來(lái)時(shí)我就用大招“過(guò)”。立刻超過(guò)了對(duì)手，終于贏回了一局。最關(guān)鍵的是這最后的加時(shí)賽，是真正分勝負(fù)的時(shí)候。我把我的三大招全用上了，可還是進(jìn)不了球，就在這最后一分鐘的時(shí)候球又傳到了我的腳下，只剩下十秒了觀眾都把眼睛蹬的大大的，我心里也非常的緊張，容不得片刻的猶豫，我飛快地用腳猛的一射球進(jìn)了！我緊張的心情立馬放松了下來(lái)，臺(tái)下的觀眾響起了熱烈的掌聲，就這樣我終于證明了自己。
通過(guò)這幾次的教訓(xùn)我知道了以后做什么事都不能驕傲，決不輕視自己的對(duì)手，做事也要有始有終。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇14
廚房里，一陣陣飯香撲鼻而來(lái)，伴隨著鍋?zhàn)隅P子“擦擦”的親密接觸聲，一盤(pán)盤(pán)，一碟碟……一個(gè)身穿圍裙的“大廚”手舞足蹈的翻炒著，這就是我，一個(gè)熱愛(ài)烹飪、熱愛(ài)生活，的男生。這就是我的拿手好戲——炒菜。
從我記事起，看到就是爸爸媽媽為了工作忙碌的身影。每當(dāng)我看到下班回來(lái)的媽媽還要拖著疲憊的身子幫我準(zhǔn)備晚餐時(shí)，我就一陣心酸。心想：爸爸媽媽為我付出了那么多，我也應(yīng)該為他們做一些力所能及的事。于是我主動(dòng)地幫他們分擔(dān)一些家務(wù)，其中我最喜歡的就是為他們準(zhǔn)備飯菜了！
萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛開(kāi)始學(xué)烹飪，即使最簡(jiǎn)單的菜都讓我傷透了腦筋，怎么都炒不好。不是火太大炒焦了，就是鹽放太多了。每炒一道菜，我都滿(mǎn)頭大汗，手忙腳亂，十分狼狽。我知道不是每一個(gè)人生下來(lái)就什么都會(huì)，都需要經(jīng)過(guò)一個(gè)很漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程。于是，我不僅每次在炒菜之前，我都會(huì)將各種食材和調(diào)料準(zhǔn)備齊，而且還經(jīng)常向爸爸媽媽請(qǐng)教做菜的流程和方法。油熱放料，加入食材，大火爆炒，小火慢燉，勾芡上色……在一次次的嘗試揣摩中，才做出一道像樣的菜來(lái)。
終于，“功夫不負(fù)有心人”，如今的我已經(jīng)不用像以前那樣邊翻炒邊品嘗了。一道簡(jiǎn)單的菜很快就能完成，身邊的親戚朋友們都夸我是媽媽的乖孩子，給我點(diǎn)贊，這也成為我在眾人面前的拿手好戲。尤其是在家庭聚會(huì)上，我的拿手好戲更是家人們眼中的活寶。
“ 雪蓋火焰山”“糖醋蓮菜”“西芹腐干”“蒜蓉西蘭花”“韭菜炒雞蛋”“西芹炒蝦仁”，這就是我為媽媽準(zhǔn)備的豐盛的生日宴晚餐。家人們圍坐在餐桌旁，品嘗我做的小菜。你一言，我一語(yǔ)，把我夸的都不好意思了。大家嚷嚷著讓我再給他們展示一下，這下，我準(zhǔn)備給他們做一道西紅柿蛋花湯。于是我一邊等水燒開(kāi)，一邊做準(zhǔn)備工作，先拿出來(lái)兩顆蛋，想給大家露一手“單手打蛋功”。左手拿碗，右手拿蛋，在碗邊輕磕幾下，用手一捏，但沒(méi)想到用力過(guò)猛，蛋殼也掉進(jìn)了碗里。大家見(jiàn)了，哈哈大笑，我也悻悻懊惱。我穩(wěn)了穩(wěn)神，繼續(xù)拿起筷子將雞蛋攪拌均勻。這時(shí)水也開(kāi)了，將蛋液順著勺頭滑入翻滾的水中，頓時(shí)水面上綻放出了姿態(tài)各異的金色蛋花，最后又加入了西紅柿、菠菜，香菜、調(diào)料。一會(huì)兒功夫，一蠱色香味俱全的蛋花湯端上了餐桌。大家紛紛對(duì)我豎起了大拇指，我的心里比吃了蜜糖還要甜。
我的拿手好戲不僅讓我鍛煉了生活的自理能力，還為父母分擔(dān)了家務(wù)，減輕了他們生活的壓力。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都傾注了父母全部的心血，我們?cè)谒魅⊥瑫r(shí)更應(yīng)該懂得感恩和回報(bào)，雖然我現(xiàn)在為能為爸爸媽媽做的還很少，但我還是要盡自己最大的努力，讓他們感受到我的愛(ài)。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇15
還記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)剛剛升起，我因窗外小麻雀的呼喚而蘇醒，又是心情愉快的一天。
我來(lái)到幼兒園，仰起頭，指著藍(lán)湛湛的天空和一團(tuán)團(tuán)棉花糖似的云朵問(wèn)老師：“那是什么呀？”同學(xué)們都抬起頭看著天上，老師回答說(shuō)：“那是天空和云朵，讓我們?cè)诩埳袭?huà)一畫(huà)吧！先看看老師是怎么畫(huà)的！”
我們急忙地?fù)砩锨叭タ�，老師用藍(lán)筆畫(huà)了一片藍(lán)天，我驚嘆道：“�。『妹腊。 苯又蠋熢谒{(lán)天上寥寥幾筆勾畫(huà)出云朵的線(xiàn)條，說(shuō)：“這樣就可以啦！”
可我沒(méi)有聽(tīng)老師的，畫(huà)畫(huà)是我的拿手好戲，我按照自己的想法，在天空下畫(huà)了一條彎彎的小河，河邊畫(huà)上許多小草，草地上畫(huà)了一棵柳樹(shù)，最后再畫(huà)上一個(gè)可愛(ài)的小女孩，完成后我就交給了老師。我發(fā)現(xiàn)我是第一個(gè)完成的，第一個(gè)完成可以有一個(gè)張小貼紙。在幼兒園里，小貼紙可是非常珍貴的呢！老師覺(jué)得我畫(huà)得特別好，就獎(jiǎng)勵(lì)我三張小貼紙。我小心翼翼地捧到手里，然后一張張仔細(xì)貼在額頭上。我的心里樂(lè)開(kāi)了花，心里想著回家要好好給爸爸看看。
同學(xué)們看見(jiàn)我得到了三張貼紙，都很疑惑，紛紛跑來(lái)看我畫(huà)的畫(huà)。一個(gè)個(gè)拿著我的畫(huà)，擺過(guò)來(lái)擺過(guò)去，看過(guò)來(lái)看過(guò)去，有的在鼓掌，有的豎起了大拇指，有的還不時(shí)地感嘆著：“哇！好好看呀！”我的身邊圍滿(mǎn)了小朋友，好熱鬧！我看著這樣的情景，感覺(jué)很自豪，心里甜滋滋的，像蜜一樣甜。
現(xiàn)在，我最擅長(zhǎng)畫(huà)漫畫(huà)了，還得過(guò)一次比賽的第一名。這就是我的拿手好戲，我一直努力著，我想成為一位繪畫(huà)小能手。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇16
安靜的畫(huà)室里，伴隨著筆摩擦在紙上發(fā)出的“沙、沙”聲。我拿起筆，在雪白的紙上靜靜落下，畫(huà)出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。繪畫(huà)，就是我的拿手好戲。
我從四歲左右便喜歡上了它。那時(shí)，我經(jīng)常看見(jiàn)媽媽和姥爺在家里繪畫(huà)，我受到了她們的熏陶，于是我便在紙上、墻上，甚至是地上，只要能畫(huà)畫(huà)的地方，都留下了我的“大作”。我驚奇地看著各種實(shí)物在我的畫(huà)筆下呈現(xiàn)，心中充滿(mǎn)了憧憬，從此便于它結(jié)下了不解之緣。
可是，學(xué)習(xí)繪畫(huà)不是一件簡(jiǎn)單的事。
線(xiàn)條，是學(xué)習(xí)繪畫(huà)的基本功�？墒撬自�(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，想畫(huà)好線(xiàn)條也不是一件輕松的事。老師叮囑我們說(shuō)畫(huà)出的線(xiàn)條必須中間重，兩頭輕，好讓銜接時(shí)更加自然。剛剛開(kāi)始畫(huà)時(shí)，我拿筆的手十分不靈活，畫(huà)起來(lái)既生硬又彎曲，怎么也畫(huà)不好，望著手下的“一團(tuán)亂麻”，我漸漸沒(méi)有了耐心，便開(kāi)始胡亂的畫(huà)，一度想放棄。但因?yàn)槔蠋熓职咽忠槐橛忠槐榈慕虒?dǎo)，我慢慢拾起了信心。在堅(jiān)持努力地練習(xí)下，我終于進(jìn)步了許多。畫(huà)出了優(yōu)美的線(xiàn)條。
打好了基礎(chǔ)便開(kāi)始畫(huà)實(shí)物。老師拿出范例讓我們照著臨摹，我按照老師教的那樣，先拿出鉛筆在紙上打好底稿，再用勾線(xiàn)筆描了一遍，最后拿出期待已久的彩筆涂了起來(lái)“唰唰唰”，我用力涂抹，可畫(huà)筆好像不聽(tīng)我使喚似的，有的地方涂的太重，有的地方又太輕，還有的地方留白沒(méi)有涂到，我又無(wú)奈又氣餒地盯著畫(huà)看，十分泄氣。老師走了過(guò)來(lái)，握住我的小手，一筆一畫(huà)來(lái)回涂著說(shuō)：“涂色要有順序，不能亂涂，你看！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，按著老師的方法終于畫(huà)了一副完整的作品。看著筆下的物品慢慢具象化，我的心里越來(lái)越滿(mǎn)足，由衷感受到了繪畫(huà)的樂(lè)趣。
慢慢地，我長(zhǎng)大了。老師又教我畫(huà)漸變和陰影，我的畫(huà)畫(huà)水平也越來(lái)越來(lái)好，沒(méi)有原先那么生硬了。別人都說(shuō)我話(huà)的形象、逼真。在平時(shí)，我和畫(huà)室的同學(xué)畫(huà)同樣一幅作品，我總比他們畫(huà)得快。他們畫(huà)兩節(jié)課才完成的作品，我一節(jié)半課就畫(huà)完了。老師看到我的成品總會(huì)夸我畫(huà)的好。
一年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校組織參加“創(chuàng)新光明科技節(jié)”的幻想畫(huà)比賽。那時(shí)我想：“科幻畫(huà)就是要天馬行空的想象，而我呢，小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著有一天我能飛上那未知神秘的外太空，去探索去發(fā)現(xiàn)新事物�！庇谑�，我打算畫(huà)：我經(jīng)過(guò)自己的努力，乘坐著自己研制的“探索號(hào)”來(lái)到了那夢(mèng)寐以求的宇宙。我走出機(jī)艙，眼前的景象和地球上的大不一樣。在那里我與外星人成了好朋友，了解外星人的生活方式。帶著它們的高科技回到了地球。我拿出了準(zhǔn)備好的素描紙，“唰、唰”地把我腦中構(gòu)想的畫(huà)面一一地展現(xiàn)在紙上。慢慢地，慢慢地，一幅作品在我的筆下逐漸成型。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“哇！你畫(huà)的真好，我看了之后，仿佛身臨其境，好像真的在和外星人談話(huà)。”第二天，我把畫(huà)帶到了學(xué)校，交給了老師。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了……獲獎(jiǎng)名單下來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)在第一名中有我的名字，我高興極了，心想：“功夫不負(fù)有心人，平時(shí)真是沒(méi)有白練習(xí)��！”
繪畫(huà)，是我的拿手好戲。在戲里，我盡情享受著繪畫(huà)帶給我的快樂(lè)、榮譽(yù)；在戲外，我懂了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈的努力，就會(huì)成功。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇17
夕陽(yáng)下，我拿起畫(huà)筆，在雪白的紙上靜靜落下，畫(huà)紙上出現(xiàn)了一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。一會(huì)兒，一幅美麗的圖畫(huà)就躍然紙上，這便是我的拿手好戲。
我從五歲時(shí)便喜歡上了它。那時(shí)，媽媽總是握住我的小手，一筆一畫(huà)，在紙上畫(huà)出山河湖泊，畫(huà)出花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)。我驚喜地看著各種美圖在我筆下呈現(xiàn)出來(lái)，心中充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)憧憬，從此便與它結(jié)下不解之緣。
但是，我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)繪畫(huà)并不簡(jiǎn)單……
畫(huà)線(xiàn)條，是繪畫(huà)的基礎(chǔ)，可想畫(huà)好線(xiàn)條也不簡(jiǎn)單。老師叮囑：線(xiàn)條必須輕柔而圓潤(rùn)，筆直而自然。剛開(kāi)始，我的手拿筆十分不靈活，畫(huà)起來(lái)生硬又歪曲，怎么也畫(huà)不好。望著亂七八糟的亂線(xiàn)條，我漸漸失去耐心，便想放棄。后來(lái)在老師耐心地鼓勵(lì)，我又慢慢拾起信心。在刻苦練習(xí)下，我終于畫(huà)出了優(yōu)美的線(xiàn)條。
打好了基礎(chǔ)，便開(kāi)始臨摹……
一次，老師拿出一幅畫(huà)讓我們臨摹。我按照老師的指導(dǎo)，先用鉛筆打草稿，再勾線(xiàn)，最后拿出期待已久的彩色筆涂了起來(lái)。我用力涂抹，可彩色筆好像不聽(tīng)我使喚，有的地方涂得太重，把紙弄破了。有的卻沒(méi)涂到，猶如一層奇怪的蜘蛛網(wǎng)，難看極了。我無(wú)奈地盯著畫(huà)紙，十分泄氣，臉拉了下來(lái)。
老師走了過(guò)來(lái)，握住我的手，一筆一畫(huà)來(lái)回涂著，一邊說(shuō)：“涂色要有順序！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，按著老師說(shuō)的終于完成了這幅畫(huà)�？粗P下的物品慢呈現(xiàn)，我的心里生出了一種自豪感，由衷感受了畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣！
慢慢地，我長(zhǎng)大了。老師又教我漸變與光影，我的畫(huà)畫(huà)水平也越來(lái)越高了，沒(méi)有原來(lái)那樣生硬，別人都夸我畫(huà)的畫(huà)變得自然了。
現(xiàn)在，每次繪畫(huà)比賽，只要我有參加，就一定會(huì)拿獎(jiǎng)，家里的獎(jiǎng)狀已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)。
繪畫(huà)，是我的拿手好戲。戲里，我盡情享受畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)；戲外，我懂得了：堅(jiān)持不懈，才能成功。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇18
我最?lèi)?ài)的那就是是繪畫(huà)呢！它也是我的拿手好戲了，畫(huà)筆一揮，顏色一涂，模樣就出來(lái)啦。繪畫(huà)可不是一件簡(jiǎn)單的事情，然后獲得一張精美的圖畫(huà)，就是要付出努力和耐心。
記得有一次，學(xué)校舉行了手抄報(bào)繪畫(huà)比賽，當(dāng)時(shí)，我被老師選中來(lái)參加比賽。放學(xué)后，我回到家拿出所有的繪畫(huà)工具，準(zhǔn)備好一切，我想著：該怎么畫(huà)呢？該畫(huà)些什么呢？要從哪畫(huà)呢？
突然我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)想法：去往上查查別人是怎么畫(huà)的吧，我可得好好參考參考。便拿出我的平板。去向“度娘”請(qǐng)教，果然，“度娘”什么都知道，這里面有著許多好看的圖畫(huà)。在我看過(guò)許多圖畫(huà)后，終于知道該畫(huà)寫(xiě)什么了！
“這邊畫(huà)一朵花，那邊再來(lái)一朵，哈！我終于畫(huà)好啦。！”我看了看我所畫(huà)的杰作，又看了看時(shí)間�！疤炷模∵@已經(jīng)是晚上11點(diǎn)了！”我感嘆道。
我準(zhǔn)備了一下，便上床睡覺(jué)。畢竟明天還得早起上學(xué)，那天，我夢(mèng)到自己打了一頓，想樂(lè)呵著，可是美夢(mèng)是被鬧鐘給打斷啦，我驚醒中，轉(zhuǎn)向鬧鐘看去，“呀！要遲到了！”
洗漱后，連早飯都沒(méi)吃，急匆匆地從學(xué)校的方向跑去�！昂簟�好……沒(méi)遲到�！蔽艺驹诮淌彝猓髿�。進(jìn)去后，我立馬把畫(huà)給了老師，老師我看了看我的畫(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭就讓我回到了座位上。
過(guò)了幾天，我所期盼的獎(jiǎng)狀終于發(fā)下來(lái)啦！“哇！一等獎(jiǎng)！太好了！”我手拿獎(jiǎng)狀，激動(dòng)得可以蹦到天上去。努力，果然會(huì)得到成果的！
繪畫(huà)，這就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇19
一支畫(huà)筆，繪出明天；一副顏料噴灑世界，拿手好戲，人皆有之。琴棋書(shū)畫(huà)，各不相同。吾愛(ài)所至，斯為繪畫(huà)。
自小，百般武藝，惟愛(ài)繪畫(huà)。花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，高山流水，無(wú)不至也。長(zhǎng)輩夸之，親朋贊之，余獨(dú)不覺(jué)，才疏學(xué)淺，學(xué)藝不精，并無(wú)捷徑，惟有努力，至今畫(huà)之，相比他人略勝一籌，關(guān)乎于此，且聽(tīng)予舊事重提。
一日夫子有言，學(xué)堂之后板需得粉飾，夫子日：“何人可愿白告奮勇？”予彼時(shí)少年不識(shí)天高地厚，嬌矜自傲，隨聲應(yīng)下，待拾一桌椅，側(cè)立于后板前。已成想畫(huà)風(fēng)自成一派，甫一揮手，幾座青山相對(duì)而出，再一拂袖，一輪紅日自山水間冉冉升起。向上，幾枝桃花嬌俏迷人，往下一副江南小橋流水人家，立于楊柳岸邊，屋內(nèi)有佳人對(duì)鏡梳妝猶如莊周夢(mèng)蝶，如夢(mèng)似幻。
一條小溪貫穿水鄉(xiāng)，頗有幾番別樣志趣。旁有蓮花池，幾筆一掃，一朵紅透了的蓮花悄然綻放于池中，幾朵荷葉呈漸變綠與上幾座高山又交相輝映，此構(gòu)圖，實(shí)為巧妙又頗含情趣。夫子見(jiàn)后笑而然之。奈袖上已沾滿(mǎn)筆塵，無(wú)礙，自有清風(fēng)愿幫吹凈。
另一事時(shí)值初春，天氣微涼初聞一繪畫(huà)賽事，一覺(jué)好奇，二來(lái)閑來(lái)無(wú)事，愿助自己更上層樓，于是當(dāng)即一試。抽出素紙，提上畫(huà)筆，準(zhǔn)備就緒，此次主題為人物宣傳，抓過(guò)筆，構(gòu)思一俏皮男童模樣，大抵是膚白若雪，濃眉大眼，一個(gè)可愛(ài)淘氣的小兒，不多時(shí)，開(kāi)始作畫(huà)，黑發(fā)及耳，眉眼帶笑，小兒躍然于紙上，仿若能說(shuō)會(huì)道，舉止與真人一般，水晶般的眼似要眨個(gè)不停，一刻不停閑地玩鬧。到此，缺一點(diǎn)睛之筆，左思而想，抬頭一見(jiàn)鳥(niǎo)兒嘰喳，頭腦微變，活水忽來(lái)，在男童鬢上加了幾縷更顯俏皮的碎發(fā)，完畢，男童似更加高興，似具有靈性，又蹦跳著進(jìn)予之夢(mèng)境。
繪畫(huà)，可紅蓮赤焰，可冰肌玉骨，可楊柳依依，可華麗輝煌……吾畫(huà)，無(wú)他。畫(huà)已入心，惺惺相惜！
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇20
五彩的畫(huà)筆隨著節(jié)奏，在紙張上漫步，一幅幅色彩斑斕的圖畫(huà)漸漸顯現(xiàn)。一幅圖畫(huà)就如同一個(gè)小小的世界，這里有人物、有山水、有花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)……。細(xì)細(xì)品味，我仿佛成為了這里的小主人，不斷探索著童話(huà)世界中無(wú)窮的奧秘。
從小我就喜歡涂鴉，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)課外班。第一天上美術(shù)課，我們先了解了繪畫(huà)工具，然后從最簡(jiǎn)單的正方體開(kāi)始。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是有難度的，老師細(xì)心的給我們講解，怕我們不懂，還做起了示范，我認(rèn)真的聽(tīng)著，看著老師生動(dòng)的講解，讓我對(duì)繪畫(huà)有了初步認(rèn)識(shí)，也有了濃厚的興趣。
有一次，老師讓我們畫(huà)一個(gè)鼻子的石膏像，從定位、找形到上調(diào)子，再到最后的畫(huà)背景全部由我獨(dú)立完成。在繪畫(huà)的過(guò)程中，我認(rèn)真觀察，細(xì)心揣摩，來(lái)來(lái)回回擦了無(wú)數(shù)遍，最終才順利的完成了一幅我比較滿(mǎn)意的作品。由于這一次是我們第一次比較有難度的繪畫(huà)，老師要從我們的作品中挑選一幅最好的進(jìn)行展示。很幸運(yùn)，這一次我的畫(huà)被展示出來(lái)了，這也讓我的成就感油然而生。
業(yè)余時(shí)間，我經(jīng)常在家里畫(huà)一些小畫(huà)，有時(shí)同學(xué)會(huì)要我的小作品，有時(shí)會(huì)讓我?guī)兔π薷氖殖瓐?bào)或畫(huà)作修改。能用學(xué)到的技能幫助別人，使我快樂(lè)。
三年的繪畫(huà)學(xué)習(xí)，讓我了解了繪畫(huà)的一些基本知識(shí)和繪畫(huà)技巧。在對(duì)線(xiàn)條的把握上也有了很大的提升，對(duì)于色彩的搭配也更加敏感了。而且立體空間想象力也有了提高�，F(xiàn)在繪畫(huà)就是我的拿手好戲，我相信隨著我的技藝逐步提高，會(huì)有更好的作品呈現(xiàn)。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇21
有的人擅長(zhǎng)炒菜，有的人喜歡唱歌，還有的人鋼琴?gòu)椀煤谩疑瞄L(zhǎng)的是繪畫(huà)。
在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸就給我報(bào)了個(gè)繪畫(huà)班，從那時(shí)起，我就和繪畫(huà)結(jié)下了不解之緣。那時(shí)爸爸給我買(mǎi)了好多a4紙，我就一張一張地畫(huà)，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，一會(huì)兒畫(huà)小動(dòng)物，一會(huì)兒一畫(huà)人物，充分發(fā)揮了我的想象，所以到現(xiàn)在我畫(huà)的畫(huà)爸爸一張也沒(méi)有給我扔掉，休息的時(shí)候還會(huì)拿出來(lái)讓我欣賞，說(shuō)我畫(huà)的畫(huà)，從想象到構(gòu)圖，然后到上色還真有點(diǎn)兒味道呢!
因?yàn)槲姨矚g畫(huà)畫(huà)了，今年我又學(xué)會(huì)了畫(huà)山水畫(huà)，剛開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候怎么也畫(huà)不好?真是傷透了腦筋，急得我像熱鍋上的螞蟻，后來(lái)我慢慢得平靜下來(lái)，專(zhuān)心致志地畫(huà)，一張、兩張、三張、五張、八張、一堆，我也記不清我畫(huà)了多少?gòu)垼昧硕嗌購(gòu)埣�，最后才�?huà)出了自己滿(mǎn)意的畫(huà)，所以我想成功是沒(méi)有捷徑的，都是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。
現(xiàn)在我畫(huà)畫(huà)，一畫(huà)就是一幅很好的作品，不用反復(fù)琢磨了，我知道這與我之前刻苦練習(xí)基本功是分不開(kāi)的，我還代表少年宮參加過(guò)繪畫(huà)比賽，取得過(guò)一些很好的成績(jī)，并且還考了級(jí)，身邊的親戚，也常�？湮耶�(huà)得不錯(cuò)，現(xiàn)在繪畫(huà)已成為我的拿手好戲。每次在少年宮畫(huà)畫(huà)同班的同學(xué)都很佩服我的作品，每次上課畫(huà)完畫(huà)都會(huì)說(shuō)讓我給他們展示一下，有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我什么時(shí)候能畫(huà)得像你那么好就好了!”有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“你真棒!教教我吧!”有的同學(xué)會(huì)對(duì)我豎起大拇指，我心里可高興了。
畫(huà)畫(huà)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也帶來(lái)了安慰，在我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)用彩筆記下我的喜悅，在我不開(kāi)心的時(shí)候，我也會(huì)用彩筆記下我的煩惱，繪畫(huà)不僅開(kāi)闊了我的眼界，還磨練了我的意志。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇22
“十八般武藝，樣樣是好戲�！泵總�(gè)人都有自己的拿手好戲，唱歌、跳舞、變魔術(shù)、玩魔方……而我的拿手好戲是繪畫(huà)。水粉、油畫(huà)、素描、速寫(xiě)……樣樣精通，隨便一項(xiàng)小試身手，都能讓旁人連連稱(chēng)贊。
我并不是天生就畫(huà)得很好，而是經(jīng)過(guò)了七年的刻苦訓(xùn)練才煉成的。我從小酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，常常一畫(huà)就是一兩個(gè)小時(shí)�？次疫@么愛(ài)畫(huà)畫(huà)，媽媽把我送進(jìn)了一個(gè)幼兒美術(shù)館，每天都去那里畫(huà)畫(huà)，也是在那兒，我初顯繪畫(huà)天賦。后來(lái)，我上了小學(xué)，開(kāi)始到專(zhuān)業(yè)畫(huà)室練習(xí)。起初兩天練一張畫(huà)，中高年級(jí)課程緊了就四天練一張、一周練一張，從未間斷。寒暑假幾乎是天天去畫(huà)室練習(xí)，每天在畫(huà)室里一呆三四個(gè)小時(shí)，出來(lái)后眼也花了、手也酸了，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻。經(jīng)過(guò)五年的不斷練習(xí)，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)了素描6級(jí)考試，邁入了高等素描的大門(mén)，這幾年的努力并沒(méi)有白費(fèi)呀！
上學(xué)期，學(xué)校組織報(bào)名參加第24屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品比賽。繪畫(huà)？這不正是我的拿手好戲，酒香再也不怕巷子深，我終于可以大展身手了。我立刻報(bào)了名，心想：此獎(jiǎng)不獲非好漢！
首先，了解比賽規(guī)則和繪畫(huà)主題（美好家園）后，我先去了嶗山取景，又去了藏馬山……最后落腳在東海大酒店。在酒店頂層俯瞰青島，紅瓦綠樹(shù)，碧海藍(lán)天，銀沙廣廈，絕美！我寥寥勾勒幾筆，拍了張照片回到畫(huà)室。之后的四天我一直待在畫(huà)室，一發(fā)不可收地畫(huà)呀畫(huà)，連畫(huà)室的老師和同學(xué)們都為我全心的投入而欽佩不已。
一改、二改、再改……我不斷地修改著我的作品，終于大功告成！我望著新鮮出爐的“大作”，心里十分有成就感。我把畫(huà)作郵寄給比賽方，等待十月公布成績(jī)。
我等呀等，盼呀盼，十月千呼萬(wàn)喚才到來(lái)。初審、復(fù)審、終于等到?jīng)Q賽時(shí)刻，我迫不及待地登錄比賽網(wǎng)站點(diǎn)開(kāi)“成績(jī)查詢(xún)”，出現(xiàn)了喜人的一幕，我的作品獲得了二等獎(jiǎng)，全國(guó)二等獎(jiǎng)��！這是我第一次參加繪畫(huà)比賽，就獲得這么高的獎(jiǎng)項(xiàng)，我高興得睡不著覺(jué)，一心想著上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)并發(fā)言的事。
這，就是我的拿手好戲，雖然我和真正的繪畫(huà)家還有很大的差距，但我還是為我的這個(gè)拿手好戲而感到自豪。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇23
屋子里，筆頭在紙上滾動(dòng)的聲音，時(shí)而悠慢，時(shí)而激昂。裊裊余音，在這間屋子里蕩漾……
幼時(shí)，每當(dāng)看見(jiàn)五彩斑斕的畫(huà)時(shí)，眼睛就盯得大大的，腦子里只有畫(huà)的色彩，嘴里時(shí)常嘟囔：“好…好看！”長(zhǎng)大后，我便開(kāi)始了“繪畫(huà)之旅”。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”光是一個(gè)“五邊形”就讓我難倒了。我換了一次又一次后，心情越來(lái)越差。按我的性子早就不學(xué)了，可轉(zhuǎn)念一想，畫(huà)畫(huà)是我選的，就畫(huà)了下去。一張張、一堆堆……“功夫不負(fù)有心人”終于畫(huà)出一個(gè)像樣的了，心里想開(kāi)了花似的。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間幾個(gè)月過(guò)去了，我的畫(huà)技也越來(lái)越好了。就這樣，繪畫(huà)成為了我的拿手好戲。
今年放寒假時(shí)，素描班開(kāi)展了比賽。我心里十分緊張：怎么辦啊！我可能要墊底了，都是比我學(xué)的早的人。我擦干凈桌面，上畫(huà)架，插入畫(huà)板，紙張放在上面，模板放在上面，一切準(zhǔn)備就緒。我眼睛左瞧瞧，右看看，眉頭緊皺，仿佛我面對(duì)的是如來(lái)佛祖等大俠。我屏息凝神，緩緩提筆，可心中萬(wàn)馬奔騰。超常發(fā)揮。拿了第二名，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)啊，畫(huà)的還行啊�！蓖瑢W(xué)們紛紛走了過(guò)來(lái)，圍繞在我的周?chē)�，“你可以呀，�?huà)的可以�。 薄芭１�！你才學(xué)了幾個(gè)月啊，不行！我得多練練，下次超過(guò)你�！蹦菚r(shí)，陽(yáng)光灑在我的手上，一切一切都很美，筆在手中“閃光”，我微微一笑。在這美好的時(shí)間里，空氣都是甜的。
繪畫(huà)不僅給了我視覺(jué)上的享受，更給了我心靈上的享受。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇24
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如：唱歌、跳舞、吹葫蘆絲、彈鋼琴……而我最擅長(zhǎng)的卻是……繪畫(huà)。
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就愛(ài)上了繪畫(huà)，走上了美術(shù)的道路。從簡(jiǎn)筆畫(huà)開(kāi)始，再到漫畫(huà)，然后到國(guó)畫(huà)，最后到了有難度有耐心的素描。因此，那些繪畫(huà)名人，如達(dá)芬奇、梵·高、米開(kāi)朗琪羅等人物更是感染了我，激發(fā)了我對(duì)繪畫(huà)的興趣。
說(shuō)到繪畫(huà)，用如醉如癡這個(gè)詞來(lái)形容我，再貼切不過(guò)了。每次老師表?yè)P(yáng)我手抄報(bào)畫(huà)的好時(shí)，我心里總是美滋滋的，而且在黑板報(bào)一類(lèi)有關(guān)于繪畫(huà)的活動(dòng)中，我也總能大顯身手。六年級(jí)了，學(xué)習(xí)緊了，作業(yè)也特別的多，可不論怎樣，每天我都會(huì)留出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習(xí)繪畫(huà)。雖然素描很枯燥，還弄了滿(mǎn)手的鉛，但這阻擋不住我對(duì)繪畫(huà)的熱情和與喜愛(ài)。
“功夫不負(fù)有心人”這句話(huà)，讓我受益匪淺。我不僅常常參加學(xué)校的繪畫(huà)比賽，也經(jīng)常獲得獎(jiǎng)狀與證書(shū)，這讓我深深懂得了“功夫不負(fù)有心人”的含義。
我愛(ài)繪畫(huà)，愛(ài)它絢麗多彩的顏色，愛(ài)它柔美的線(xiàn)條，更愛(ài)它帶給我的那種快樂(lè)。
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇25
我和許多小女生一樣，都是草叢中千萬(wàn)株小草中的一棵，渺小而又不起眼。但是，畫(huà)畫(huà)卻讓我不再成為不起眼的小草，重新振奮起來(lái)。
記得我上幼兒園時(shí)，老師給我們發(fā)一張白紙，一支黑筆，讓我們?cè)诎准埳献杂砂l(fā)揮。我小手一“操”起筆，在紙上沒(méi)有“拘束”就畫(huà)了起來(lái)。隨便畫(huà)了一個(gè)小人，嘿……還真的是“人模人樣”，五官清晰，四肢健全。老師見(jiàn)了，連聲稱(chēng)贊。當(dāng)時(shí)，我心里就樂(lè)開(kāi)了花。放學(xué)后，媽媽見(jiàn)了，驚喜的說(shuō)：“這是你畫(huà)的？”，“嗯…”我答應(yīng)了一聲。
然后，媽媽就立刻給我報(bào)了個(gè)美術(shù)班，接著就是每天放學(xué)后都要去畫(huà)畫(huà)。隨著老師細(xì)心的指導(dǎo)和我年齡的增長(zhǎng)，不是我吹，真的是畫(huà)得越來(lái)越好。于是，一年暑假，老師讓我參加了江蘇省兒童畫(huà)畫(huà)考級(jí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習(xí)后，參加考級(jí)，我順利通過(guò)，并且也拿到了考級(jí)證書(shū)，拿到證書(shū)的那一刻，我心里比吃了密還甜哪！
小時(shí)候，畫(huà)畫(huà)也使我媽媽“生氣”過(guò)。幼兒園的我，說(shuō)話(huà)結(jié)結(jié)巴巴，一點(diǎn)也不利索，想讓媽媽給我買(mǎi)白紙畫(huà)畫(huà)，但媽媽聽(tīng)不懂。有一次，媽媽在房間午睡，我無(wú)聊得在一邊，看著一旁的白墻，突然來(lái)了靈感，于是，拿起記號(hào)筆在墻上畫(huà)了起來(lái)：太陽(yáng)、小樹(shù)、小草、飛機(jī)、汽車(chē)、人……一面墻就這樣被我填滿(mǎn)了。媽媽起來(lái)后，呆呆得看著我和一旁的白墻，火冒三丈，但是又欲哭無(wú)淚，哭笑不得地對(duì)我說(shuō)：“我睡了個(gè)午覺(jué)，家里被你折騰成這樣！”隨后，媽媽去了超市給我買(mǎi)了白紙讓我畫(huà)，我有了白紙，再也不往墻上畫(huà)了。哎，早知如此，何必當(dāng)初呢？媽媽。
學(xué)了畫(huà)畫(huà)后，參加了各種繪畫(huà)類(lèi)的比賽和活動(dòng)，每學(xué)期黑板報(bào)都是我出，使我漸漸有了許多成就感。
繪畫(huà)成了我的拿手好戲！
我的拿手好戲繪畫(huà)作文 篇26
這是深夜了。那個(gè)人在燈下，熟練地取出所需的顏料，用鉛筆劃在紙上些許輕盈的線(xiàn)，再嫻熟地用畫(huà)筆又涂又染。這人便是我。這就要談起我的愛(ài)好，也是我的“拿手好戲"——繪畫(huà)。
要知道，幾年前，我可不是這樣的。那時(shí)我還對(duì)此是可謂“一竅不通"呢。那時(shí)，每逢出門(mén)就會(huì)看到一家敞著門(mén)的畫(huà)室。常是出神地向里頭仔細(xì)看，看那些大一些的哥哥姐姐，是那樣專(zhuān)注地，坐在那里，平視著畫(huà)紙，那似乎有自己的生命的手握著筆，筆下便伸出道道曼妙的線(xiàn)，多少條線(xiàn)，朝著多少條不同的方向延伸開(kāi)去，組合排列成形狀，又組合起形狀成為一幅讓人十二分滿(mǎn)意的畫(huà)作。再向里看，甚至有比我更小的小朋友，幾乎也是如此一般。
我可羨慕了，求著母親幫我報(bào)名，母親便答應(yīng)了下來(lái)。終于，我加入了他們當(dāng)中，這可是我每天夢(mèng)寐以求的事情！
老師要同我測(cè)測(cè)水平：畫(huà)大公雞，我把它畫(huà)得像一只獨(dú)眼怪物；畫(huà)地鼠，我畫(huà)成了一灘泥水；至于鯨魚(yú)，那便是一團(tuán)藍(lán)色的泡沫。于是老師不得不從簡(jiǎn)單的形狀教起了。
我學(xué)了不久以后，就倍覺(jué)無(wú)聊。每天只是重復(fù)一項(xiàng)任務(wù)——“畫(huà)”，畫(huà)起畫(huà)來(lái)也心不在焉，望著窗外，只盼時(shí)間一到。
被母親覺(jué)出來(lái)了，即是一頓叱責(zé)：“你還想畫(huà)嗎？如果不想畫(huà)就不要浪費(fèi)錢(qián)！”我忽想起我曾經(jīng)是多么的熱愛(ài)它，狂熱地。我哭了，默默背過(guò)身去。我又重拾了起來(lái)我曾經(jīng)的夢(mèng)。
這一拾，便是二三年，我再?zèng)]有過(guò)在這方面精神上的迷茫和困頓，因?yàn)槲业哪繕?biāo)是堅(jiān)定的。我，就這樣，同一根線(xiàn)，那樣地孤零零的而歪歪扭扭的一根線(xiàn)，畫(huà)到了一幅中國(guó)畫(huà)。那是一大張，上面隱約閃著金光。
我如愿以?xún)�，一次又一次獲得成功的喜悅，樂(lè)在其中。我的目標(biāo)已不是一般的“畫(huà)好”了，而是要展示美的韻味。
我之所以現(xiàn)在頻繁的被老師布置繪畫(huà)并上交，以及在寫(xiě)生活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，擁有這些收獲，以至于讓繪畫(huà)成為自己的“拿手好戲”，我想我應(yīng)當(dāng)感謝兩個(gè)人：我母親和當(dāng)年沒(méi)有放棄的我自己。
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