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上補(bǔ)習(xí)班作文（通用17篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的上補(bǔ)習(xí)班作文，歡迎大家分享。
上補(bǔ)習(xí)班作文 1
早晨，我七點(diǎn)起了床，然后洗臉?biāo)⒀朗犷^，之后我就踏上了“補(bǔ)習(xí)之路”。
到了補(bǔ)習(xí)班我問(wèn)前臺(tái)的老師說(shuō)：“老師我叫朱柯遙，我上數(shù)學(xué)課去哪個(gè)班�。俊崩蠋熁卮鹫f(shuō)：“你去五號(hào)教室，你要不知道語(yǔ)文或英語(yǔ)你在來(lái)問(wèn)我�！蔽业搅私淌依铮l(fā)現(xiàn)一個(gè)人都沒(méi)有，然后我隨便做了一個(gè)位置。過(guò)了一會(huì)兒進(jìn)來(lái)了一位老師，老師看了我一眼便說(shuō)：“你是新來(lái)的學(xué)生？”我回答道：“嗯�！比缓罄蠋熅统鋈チ�，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒進(jìn)來(lái)了兩個(gè)人一男一女，女的說(shuō)：“怎么又來(lái)一個(gè)新的。”頓時(shí)，我的臉紅了起來(lái)，我感到緊張，我的`手都已經(jīng)無(wú)處安放了。不過(guò)我慢慢的緊張的心情也就好了。
叮鈴鈴上課了我的旁邊坐著一位女生，她說(shuō)她是來(lái)聽(tīng)課的過(guò)了一會(huì)兒我也就不再說(shuō)話了，因?yàn)槲蚁虢o老師留下一個(gè)好印象。
到了語(yǔ)文課我也就不緊張了，因?yàn)樵谡Z(yǔ)文課上全是數(shù)學(xué)課上的女孩子，但在數(shù)學(xué)課上那個(gè)坐我旁邊的那個(gè)女孩子她沒(méi)有來(lái)，原因就是她肚子疼所以她就先回家了。
下午上英語(yǔ)課時(shí)還是那幾個(gè)女孩，一回生二回熟的我就和她們成為好朋友了。
上補(bǔ)習(xí)班作文 2
伸一個(gè)懶腰，看看今天的天氣，真是陽(yáng)光明媚啊?太陽(yáng)公公又按時(shí)出來(lái)上班了，用慈祥的笑容靜靜地看著大家�；ú輼淠镜昧颂�(yáng)公公的召喚，挺直了腰肢，顯得更加生機(jī)勃勃了。
我洗漱完畢，便拿上書本，坐上了爸爸的電瓶車，一路上風(fēng)兒妹妹不停地吹動(dòng)著我的頭發(fā)。
很快就到了補(bǔ)習(xí)班，一下車我就覺(jué)得自己仙氣飄飄的，嘻嘻！“爸爸拜拜！”“拜拜！”我和爸爸告了別，就去教室了。以前我都是第一個(gè)來(lái)的，可今天有人比我來(lái)得更早。我便好奇地問(wèn)他：“你今天怎么來(lái)的怎么早��？”他說(shuō)：“我的爸爸媽媽有事，就提前把我送過(guò)來(lái)了。”
不一會(huì)兒就上課了，今天我要上一節(jié)奧數(shù)課和一節(jié)英語(yǔ)課。上奧數(shù)課的'人不多，就五個(gè)同學(xué)，英語(yǔ)課則是有九個(gè)同學(xué)。老師講的課還是很有趣的，也很負(fù)責(zé)。上課時(shí)老師會(huì)帶著我們做一些游戲或兩兩比賽，有時(shí)還會(huì)發(fā)生一些好笑的事情，可有趣了。老師每次都會(huì)把家庭作業(yè)發(fā)到群里，還會(huì)檢查我們每天的語(yǔ)音作業(yè)，并揪出錯(cuò)誤改正。我們每天也會(huì)記單詞，比如明天上課時(shí)就會(huì)聽(tīng)寫，有時(shí)還會(huì)做題單。
上完課我就下樓回家了，爸爸正在樓下等我呢。上老師的課我學(xué)到了很多知識(shí)，也很開(kāi)心。
上補(bǔ)習(xí)班作文 3
“光陰似箭，日月如梭”有時(shí)一個(gè)暑假了，我不得不與學(xué)校里的幸福時(shí)刻說(shuō)再見(jiàn)了。雖然以后還會(huì)上學(xué)，但這已經(jīng)是兩個(gè)月以后的事情，在這幾天的時(shí)間里我就把至少一半的作業(yè)寫完了，難道以后的日子就那么無(wú)聊嗎？不，爸爸給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，我又可以與同學(xué)玩了，慢慢的生活變得有趣的。
前幾天，我認(rèn)識(shí)了幾位同學(xué)和老師，剛開(kāi)始我以為這兒比家里更無(wú)聊，至少家里可以無(wú)憂無(wú)慮的看電視�？蛇@兒沒(méi)電視看，這兒的人我一無(wú)所知，對(duì)教室也很陌生。想和同學(xué)交流也害怕，慢慢的也習(xí)慣和別人交流。不懂的也可以大膽地問(wèn)老師了。在這個(gè)溫暖的小家庭力學(xué)了許多知識(shí)，我和同學(xué)們一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，互相幫助熱情友好。不輕視同學(xué)的生活使我不像以前那么乏味而是多姿多彩了。我希望通過(guò)這個(gè)暑假讓我們有更大的進(jìn)步。
謝謝你，敬愛(ài)的`老師，你讓我在這個(gè)暑假里學(xué)了更多的知識(shí)。謝謝你，親愛(ài)的同學(xué)，你在我的暑假生活中多了幾分樂(lè)趣。
上補(bǔ)習(xí)班作文 4
星期六，天空剛剛露出魚肚白，我的“武功媽媽”使出“麻花十八擰”，把我從被窩里扯出來(lái)，用“獅吼功”對(duì)我喊道：“潘妍——起床啦！上補(bǔ)習(xí)班要遲到了！”我揉了揉被吼疼的.耳朵，微微睜開(kāi)睡意惺忪的眼睛，不滿地說(shuō)：“才幾點(diǎn)呀，怎么這么早！”媽媽不由分說(shuō)地把我拉進(jìn)衛(wèi)生間，讓我洗漱去了。
我迷迷糊糊地吃了早餐，爸爸又讓我坐進(jìn)車?yán)铮骸翱爝t到了，你怎么這么慢！哎呀，來(lái)不及了！”
到了目的地，我下了車，爸爸就走了。補(bǔ)習(xí)班門關(guān)著，我左等右等不見(jiàn)人影，只好坐在門口的臺(tái)階上發(fā)呆。我十分焦急，不爽呀！為什么老師還沒(méi)來(lái)��！
大約等了半個(gè)小時(shí)，我忍不住了，敲了敲門，走出來(lái)的是一位老爺爺，他笑瞇瞇地問(wèn)我干什么，我回答：“上補(bǔ)習(xí)班！”他驚訝地說(shuō)：“你們老師在微信上通知了，今天沒(méi)課！”說(shuō)著，借給我了手機(jī)。我打給了爸爸。
“呀！沒(méi)上補(bǔ)習(xí)班，太好了！”我興奮地想。一回家，我立刻蹦到手機(jī)前，開(kāi)始了瘋狂的一天：早上，打手機(jī)游戲、玩電腦、玩平板；中午，出門看電影；下午，去河邊釣魚。沒(méi)補(bǔ)習(xí)班的周末真是太爽了！
后來(lái)才知道，原來(lái)是媽媽沒(méi)看微信呀！
上補(bǔ)習(xí)班作文 5
我們暑假補(bǔ)習(xí)班的教室在綜合市場(chǎng)的下面，走下去后，你會(huì)看見(jiàn)兩條路，第一條是直的，第二條是向左轉(zhuǎn)的，選擇第二條路，往左邊走，同時(shí)朝左面看，你會(huì)看到有一幢寫有圖書館三個(gè)字的大樓，走上四樓，第一間教室就是我們暑假補(bǔ)習(xí)班的教室。
我們的暑假補(bǔ)習(xí)班的教室很明亮，因?yàn)榻淌业?兩邊各有兩扇寬大的窗戶。教室的前面有一個(gè)黑板架，黑板架上面有一張小黑板，在黑板的斜下方有一張寬大的講臺(tái)，這張講臺(tái)是我們放作業(yè)和老師批改作業(yè)的地方;教室后面有四個(gè)鏡框，前三個(gè)鏡框里放的都是我們兒童畫的畫，最后一個(gè)鏡框里放的不是畫，而是書法作品。
教室的上面有兩把吊扇，在熱的天氣里，它可以給我們帶來(lái)清涼。教室的左右面墻上貼著兩句名言，左邊是“學(xué)海無(wú)涯，開(kāi)卷有益”，右面是：“書山論事，昭如日月”，這兩句名言隨時(shí)隨地提醒我們，書中有很多知識(shí)。這正應(yīng)了這樣一句話“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。教室中間還整齊地?cái)[放著四十套桌椅，我們就是在這些桌椅上補(bǔ)習(xí)、讀書、做作業(yè)。
這就是我們暑假補(bǔ)習(xí)班的教室，我喜歡我們暑假補(bǔ)習(xí)班的教室。
上補(bǔ)習(xí)班作文 6
一年級(jí)的時(shí)候，我的功課都平平順順的，但是，隨著年級(jí)漸漸的增加，我的課業(yè)也漸漸的追不上大家，那是為什么呢？因?yàn)�，大部分的同學(xué)都有補(bǔ)習(xí)，我卻沒(méi)有。媽媽大概覺(jué)得我和大家的成績(jī)落差太大了，于是要求我要上補(bǔ)習(xí)班，好讓我初中以后不會(huì)太辛苦。
一大早，太陽(yáng)都還沒(méi)起床，我就在擔(dān)心著補(bǔ)習(xí)班是什么樣子呢？老師會(huì)不會(huì)很兇呢？我一直胡思亂想，讓自己更加緊張。終于等到放學(xué)了，我一到安親班，緊張的`像被紙包住似的心情馬上消失的無(wú)影無(wú)蹤了。原來(lái)，這里的老師同學(xué)都很和藹可親，個(gè)個(gè)面帶笑容，讓溫暖深入了我的心坎。
這里會(huì)準(zhǔn)備好吃的點(diǎn)心，教室里還不時(shí)的傳出談天、說(shuō)笑的聲音，就像家里一樣的放松、熟悉，一切都很樸實(shí)。
這個(gè)補(bǔ)習(xí)班是一對(duì)夫妻開(kāi)的，也是他們努力的結(jié)晶，他們每天都辛勤的教導(dǎo)三五成群的小朋友，真是辛苦呀！
老師在教導(dǎo)我們時(shí)，用了許多精神與愛(ài)，所以我要誠(chéng)心誠(chéng)意的向老師們大聲說(shuō)：“謝謝�！�
上補(bǔ)習(xí)班作文 7
放暑假了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班——練字補(bǔ)習(xí)班。聽(tīng)說(shuō)上這個(gè)補(bǔ)習(xí)班一到那里就要寫字，寫不好就要把這個(gè)字寫十頁(yè)，這個(gè)補(bǔ)習(xí)班真不好玩兒。
如果我去了那里，可能每次要寫二十頁(yè)。聽(tīng)說(shuō)每天六點(diǎn)鐘要起床，七點(diǎn)鐘就要上課，可我現(xiàn)在七點(diǎn)鐘才吃早餐呢。我知道的那么多，都是媽媽告訴我的。嗨!我真不喜歡這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我到現(xiàn)在也還沒(méi)去那個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
這個(gè)補(bǔ)習(xí)班一次要收60元，還好，我沒(méi)去，如果去了，那我不就要花那么多錢?
媽媽想讓我去，爸爸不讓我去。有一天，媽媽正要送我去，爸爸看見(jiàn)了，就說(shuō)：“你要帶孩子去哪里?”“去練字補(bǔ)習(xí)班�！闭f(shuō)完，媽媽就拉著我的手，要把我送去，可被爸爸了拉住了。就這樣，他倆一個(gè)把我往這邊拉，一個(gè)往那邊拉，拉來(lái)拉去，我大聲喊：“別拉我了!”媽媽才把手松開(kāi)，我就忙跑到爸爸那邊去了。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“不去不去，我就是不去!”媽媽說(shuō)：“怎么拉，也要把你拉去!”她又要來(lái)拉我。我緊緊抓住爸爸的手不放，媽媽也就放了手，還是沒(méi)拉走我。哈，練字補(bǔ)習(xí)班，不用上了!
媽媽見(jiàn)我硬是不去練字補(bǔ)習(xí)班，就給我報(bào)了一個(gè)作文輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。我非常喜歡這個(gè)作文輔導(dǎo)班，每次只有幾個(gè)人，隔一天上一次。老師講了寫作文的`方法，我們就寫;寫完老師一個(gè)一個(gè)讓我們自己修改。最后，老師把我的作文印在小報(bào)上，還上了創(chuàng)新作文網(wǎng)呢。我真高興，我覺(jué)得越學(xué)越有趣。
上補(bǔ)習(xí)班作文 8
今天是我暑假的第一次補(bǔ)習(xí)，因?yàn)槭堑谝淮�，所以時(shí)間弄錯(cuò)了。
下午十二點(diǎn)，爸爸打來(lái)電話問(wèn)什么時(shí)候上課?我看了一下，但是少看了一個(gè)一，應(yīng)該是十三點(diǎn)，就變成了三點(diǎn)二十分上課。當(dāng)老師打電話來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)遲到十三分鐘了，奶奶馬上把我送去補(bǔ)習(xí)。
一路上，我心里一直在想，會(huì)不會(huì)全都是我不認(rèn)識(shí)的人，但是我進(jìn)去一看，大部分我都認(rèn)識(shí)，只有一個(gè)女同學(xué)我不認(rèn)識(shí)。老師讓我坐在陳可昕的'旁邊，我就坐下了。當(dāng)時(shí)，他們正在做游戲，由于我遲到了，所以沒(méi)做成。老師給我一張紙，讓我填，我很快就填好了。
這時(shí)，老師給我三本本子，一本是寫家庭作業(yè)的本子，一本是抄家庭作業(yè)的本子，還有一本是練習(xí)本。老師讓我們打開(kāi)練習(xí)本，在上面把一、二、三、四、題寫完。我寫完了，就開(kāi)始檢查，坐在我旁邊的同學(xué)秦思域老是說(shuō)開(kāi)學(xué)的二十積分，我都被吵死了。
這是暑假的第一堂課，我真的既緊張又興奮。
上補(bǔ)習(xí)班作文 9
今年秋天剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，何曉云報(bào)了一個(gè)作業(yè)輔導(dǎo)班。這不僅是她父母的主意，也是她的主意。為什么呢？因?yàn)樗某煽?jī)不太好，而且現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了，學(xué)習(xí)一定得好好抓，而她自己的智力有限。如果輔導(dǎo)老師好的話，那成績(jī)提高上去是很有希望的。
開(kāi)學(xué)一個(gè)禮拜了，她找的作業(yè)輔導(dǎo)老師便察覺(jué)到了她學(xué)習(xí)上的不良毛病，和一些有待提高的地方。這位老師姓楊，一位年輕的女老師。平時(shí)總是笑瞇瞇的，和同學(xué)們相處的非常愉快，何曉云也非常的喜歡她。那何曉云哪些科目需要好好的抓一抓呢？首先是語(yǔ)文，她有好多的字不會(huì)寫，一篇語(yǔ)文作文里滿篇幅的錯(cuò)別字和不會(huì)寫的.字估計(jì)得有百來(lái)個(gè)，這基礎(chǔ)真是差到姥姥家了。其次就是英語(yǔ)，聽(tīng)何曉云說(shuō)她暑假已經(jīng)在上課外的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班了，可是楊老師發(fā)現(xiàn)何曉云對(duì)英語(yǔ)還是十竅通了九竅——一竅不通。
不用說(shuō)，英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)的效果似乎太渺小了，真是費(fèi)錢費(fèi)時(shí)費(fèi)力了！最后，數(shù)學(xué)馬馬虎虎的好一點(diǎn)，但也只能考個(gè)八十分出點(diǎn)頭，可是，這樣的成績(jī)也算不得好呀，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有打牢，后期下去肯定只會(huì)越來(lái)越差，最不好的是，她的數(shù)學(xué)計(jì)算題總是出錯(cuò)，這明顯是粗心呀。楊老師為她特意制定了一套提高學(xué)習(xí)的方案，每天晚間學(xué)校的作業(yè)寫完之后，開(kāi)始給她鞏固基礎(chǔ)。針對(duì)語(yǔ)文，她每天給她聽(tīng)寫，找些課外習(xí)題給她練習(xí)講解，每日都堅(jiān)持著做。英語(yǔ)，也好辦，學(xué)校里的英語(yǔ)書拿出來(lái)，每日劃一課英語(yǔ)句子祝福她好好背誦，第二天放學(xué)一來(lái)便得完整的背出來(lái)。單詞表里劃6個(gè)單詞，每日給她聽(tīng)寫。數(shù)學(xué)計(jì)算題老是錯(cuò)，便讓她準(zhǔn)備了一本口算題卡，針對(duì)性的練習(xí)。
在楊老師的輔導(dǎo)下，何曉云的成績(jī)有了進(jìn)步，數(shù)學(xué)考到了90多分，語(yǔ)文由原來(lái)六七十分也上升到八十多，英語(yǔ)也從不及格上升到八十分整，并且她的興趣也一點(diǎn)一點(diǎn)的多起來(lái)。學(xué)校的老師和父母看到她的進(jìn)步都覺(jué)得很開(kāi)心，何曉云自己也是。想著自己一直堅(jiān)持著楊老師吩咐的事情，才有這么大的進(jìn)步，就感到很快樂(lè)。
這個(gè)楊老師是個(gè)好老師，也是個(gè)好朋友，碰到這樣的老師自己怎么能不愛(ài)學(xué)習(xí)呢！如果天底下的每個(gè)老師都關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，那該有多好！對(duì)，就像孔子曾曰：有教無(wú)類，因材施教！
上補(bǔ)習(xí)班作文 10
記得有一次，媽媽給我報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班。因?yàn)槲乙ネ獾芈糜�，�?qǐng)了幾次假，中間有好多課沒(méi)上，我回來(lái)時(shí)，已剩下不多課了。
來(lái)到補(bǔ)習(xí)班的門前，我默默地走了進(jìn)去。劉老師說(shuō)：“同學(xué)們，這是我們班新來(lái)的同學(xué)，小薛�！蔽倚睦锵耄豪蠋�，您干嘛要介紹我啊！我明明來(lái)遲了�？墒撬麄兌己孟癞�(dāng)什么也沒(méi)發(fā)生似的，這我就放心了，反正我跟他們并不熟悉。
我在教室最后一排找了個(gè)位置坐了下來(lái)，我原本想一個(gè)人坐的，可是，一個(gè)遲來(lái)的同學(xué)和我坐在了一起。老師講了寫作的任務(wù)，寫作的素材，又說(shuō)了記敘文的“六要素”：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。然后，才叫我們寫。在寫的過(guò)程中，我旁邊的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“嘿，朋友，賺錢的賺字怎么寫�！蔽夷膶懥艘粋�(gè)“賺”字在草稿紙上。“嘿，謝了�！蔽倚α诵�。
我快寫完了最后一個(gè)字，我卻忘了怎么寫，我旁邊的'同學(xué)見(jiàn)我不敢動(dòng)筆就說(shuō)：“嘿，朋友，你怎么不寫了？”我沒(méi)有回答。他寫了個(gè)“啊”字，原來(lái)，他看句子就能寫出相對(duì)應(yīng)的字。他說(shuō)：“朋友，你不必害羞�！�
“謝謝�！�
“不用謝。朋友，你終于肯說(shuō)話了�！�
后來(lái)，我跟他們?cè)絹?lái)越熟了，我發(fā)現(xiàn)交朋友也不是那么難。
第一次上補(bǔ)習(xí)班，我認(rèn)識(shí)了那么多同學(xué)，我又學(xué)到了那么多的東西，收獲滿滿的！
上補(bǔ)習(xí)班作文 11
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，就有許多同學(xué)在外邊的學(xué)校里補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)，三個(gè)主科目的課程，而我卻沒(méi)有上任何補(bǔ)習(xí)班。相對(duì)于那些天天外出補(bǔ)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我的生活可謂是無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。
那些出去補(bǔ)課的同學(xué)往往都在周六周日外出補(bǔ)課，不僅有校內(nèi)的作業(yè)還有校外的作業(yè)，平時(shí)都沒(méi)有休息的'時(shí)間，而我卻多得是時(shí)間。從這學(xué)期開(kāi)始，我也加入了這個(gè)“補(bǔ)課”的這個(gè)大群體中。剛來(lái)到學(xué)校，就被這里的景色所吸引了，聽(tīng)說(shuō)那里以前是法國(guó)領(lǐng)事館的原址。但這還是不能抑制住我的緊張之情，畢竟我是新生，也是第一次上補(bǔ)習(xí)班，對(duì)這里的一切也不是很熟悉，怕受到老同學(xué)的嘲笑。進(jìn)入教室，對(duì)于這幾個(gè)陌生的同學(xué)和老師，又一次的緊張起來(lái)。終于上課了，第一節(jié)課就是我擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)，我便打起精神來(lái)，平和了一下心態(tài)，并認(rèn)真聽(tīng)課，一看是學(xué)過(guò)的內(nèi)容，我便活躍起來(lái)，之前的顧慮都不見(jiàn)了，又有了平時(shí)的自信心，并積極的與老師互動(dòng)起來(lái)。
雖然是第一次上補(bǔ)習(xí)課，有些不太習(xí)慣，但是我會(huì)努力的去習(xí)慣這種生活。我一樣會(huì)好好學(xué)習(xí)。
上補(bǔ)習(xí)班作文 12
今天是星期天，我做完作業(yè)，打開(kāi)電視剛想看，媽媽就在一旁嘮叨開(kāi)了：“又看電視了，書都看完了嗎？我都是為你好，俗話說(shuō)，少壯不努力，老大徒傷悲�！眲傔^(guò)一點(diǎn)鐘，媽媽就準(zhǔn)備開(kāi)車送我去學(xué)寫作。
的確，和好多同學(xué)一樣，我是獨(dú)生子女，媽媽就把所有的希望寄托在我身上。星期天，她根本就沒(méi)有問(wèn)過(guò)我愿不愿意，自作主張給我報(bào)了英語(yǔ)、寫作班。每次考試都必須95分以上，上學(xué)期英語(yǔ)期末考試，我只得了85分，媽媽知道了，一陣怒罵，又搬出一大堆道理：“你現(xiàn)在才上三年級(jí)，英語(yǔ)才剛起步，考了這么一點(diǎn)，初中該怎么辦呀！”
可是今天，我的心情糟透了。實(shí)在不愿意接受媽媽的安排，這要擠占我多少課余時(shí)間�。∮谑�，我隨便找了個(gè)借口：“我腳疼。”
媽媽似乎看穿了我，怒氣沖沖地說(shuō)：“不用編任何理由！”
我故意慢吞吞地穿衣、系鞋帶，媽媽等得不耐煩了，問(wèn)：“你是不是根本就不想去？我千挑萬(wàn)選，找了這么一所收費(fèi)最高的寫作學(xué)校，真是枉費(fèi)心機(jī)！既然這樣，你就別上學(xué)了！”說(shuō)完，她把我的`書包往地上扔，扔得亂七八糟的，然后就離開(kāi)了家，剩我一個(gè)人整理散了_地的作業(yè)本。
我是媽媽的獨(dú)養(yǎng)女兒，媽媽在生活上對(duì)我百依百順，生病時(shí)百般呵護(hù)。給我買這買那，平時(shí)，我就如同一個(gè)尊貴的小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口……但是在學(xué)習(xí)上，媽媽從來(lái)就沒(méi)給我半點(diǎn)自由空間。有時(shí)我想，如果我有一個(gè)妹妹，媽媽是不是會(huì)不那么管我了？
上補(bǔ)習(xí)班作文 13
今天雖然是星期天，但我卻依然要去上補(bǔ)習(xí)班，和平時(shí)沒(méi)什么兩樣。
煩惱的早晨就這樣開(kāi)始了：來(lái)到校門口，一群女生圍在一起嘰嘰喳喳，讓人心煩意亂��！我拖著重重的書包走進(jìn)教室，同鈴聲一起進(jìn)入課堂。
…………
很快，下課鈴響了，我們一窩蜂地沖出教室，放松一下。下課時(shí)間對(duì)于一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，那可是千載難逢的放風(fēng)時(shí)光！！當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)。我們便玩起了蒙面人的游戲：
班長(zhǎng)小佳的眼睛被一塊布蒙了起來(lái)，摸索著抓我們�？茨�！班長(zhǎng)正抓著個(gè)柱子，說(shuō)：哈哈！我抓到你了�。∨梦覀兒逄么笮�！班長(zhǎng)則羞得直撓頭呢！！
可是，班長(zhǎng)仍然不服輸！到處亂追，像只無(wú)頭蒼蠅！！那樣子可真好笑啊。
呵呵��！這回錯(cuò)不了了！我抓住你了！你是高夢(mèng)楠��！一陣嬉笑聲傳入了我們的耳朵里，再一看：媽呀��！班長(zhǎng)抓住的'哪是高夢(mèng)楠呀？她竟是我們的班主任——孫老師！！我們趕緊躲了起來(lái)，只見(jiàn)班長(zhǎng)毫不害怕地對(duì)臉已拉長(zhǎng)的孫老師說(shuō)：嘿，看你往哪跑？！大家快出來(lái)呀！！我抓住‘高夢(mèng)楠’嘍�。�
四處毫無(wú)動(dòng)靜，班長(zhǎng)見(jiàn)事不妙，急忙扯下布，一看：自己抓到的竟然是孫老師�。�
孫老師哭笑不得��！當(dāng)然，也把班長(zhǎng)修理了一頓！！
這時(shí)，叮鈴鈴……上課鈴響了，同學(xué)們都快步走進(jìn)教室，開(kāi)始上課……
上補(bǔ)習(xí)班作文 14
別人都不喜歡上補(bǔ)習(xí)班，可我卻渴望上補(bǔ)習(xí)班，為什么呢？
我從來(lái)沒(méi)上過(guò)補(bǔ)習(xí)班，聽(tīng)我姐姐說(shuō)上補(bǔ)習(xí)班很苦，我覺(jué)得不是，我很想去體驗(yàn)體驗(yàn)這種感受，也許是我的好奇心強(qiáng)吧，也許是只有體會(huì)到了才能明白苦不苦？甜不甜？有句歌詞說(shuō)的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？“不去實(shí)踐怎么才知道到底苦不苦呢？只聽(tīng)別人說(shuō)，我是體會(huì)不到的，我只有親自去試試才會(huì)知道才會(huì)明白，人生的道路上就又加深了一步腳印......
現(xiàn)在我已經(jīng)是小學(xué)畢業(yè)的的人了，對(duì)上補(bǔ)習(xí)班的渴望更加深厚了，不知道怎么去比喻，就仿佛是沒(méi)有媽媽的小鳥渴望進(jìn)入媽媽的環(huán)抱.仿佛是那魚兒渴望在陸地上行走.仿佛是同學(xué)們渴望考100分......就是說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，象是一把火在心中燃燒，越燒越大，越燒越烈......渴望的心也越來(lái)越激烈，越來(lái)越激烈......
直到今天，姑姑說(shuō)讓我和姐姐一起去上補(bǔ)習(xí)班，姐姐的表情立刻“哭“了，而我象只快樂(lè)的小鳥，因?yàn)榻K于可以去體會(huì)，去上補(bǔ)習(xí)班了，我真的.很高興，很快樂(lè)，又仿佛是那沒(méi)有媽媽的小鳥找到了新家.仿佛那魚兒是個(gè)美人魚能在陸地上行走了.仿佛......
心中的火終于燃燒到了極點(diǎn)，該滅了，姑姑的一句話，把我心中的這把著了幾年的火一下子給撲滅了，心中有種快樂(lè)無(wú)比，高興到極點(diǎn)的感覺(jué)，一股力量付到身上，很堅(jiān)硬，仿佛我是一個(gè)大力士......
耳邊又響起一首歌：“渴望的心充滿了燃燒的期待......“一直渴望上補(bǔ)習(xí)班的我，愿望終于實(shí)現(xiàn)了，除了高興就是快樂(lè)，你們也替我高興吧!
上補(bǔ)習(xí)班作文 15
自己坐公交車上補(bǔ)習(xí)班，你們覺(jué)得容易嗎？對(duì)我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直像天塌下來(lái)了一樣。
在上三年級(jí)前，我上補(bǔ)習(xí)班都會(huì)有媽媽接送，自己不知道怎么去。而那時(shí)候我們家離上補(bǔ)習(xí)班的地方很遠(yuǎn)，就更加不敢自己去了。
而在三年級(jí)時(shí)，我媽媽的身體不太舒服。醫(yī)生說(shuō)是太勞累了，要休息幾天。但我上的補(bǔ)習(xí)班怎么辦呢？沒(méi)辦法，只能自己去。我拿起了四元錢和小書包，慢慢悠悠地便往公交車站走去。在路上，我不停的想：等一下要怎么攔車呢？交錢是直接交嗎？在坐車的過(guò)程中要給老人讓座嗎？車上會(huì)不會(huì)有壞人？……這些問(wèn)題我都想了一遍，想著想著，我甚至想往回走不上補(bǔ)習(xí)班了。但是，為了不讓媽媽擔(dān)心，我還是去了公交車站。不一會(huì)兒，公交車“嘩”地一下就來(lái)了。我張開(kāi)雙手，大聲喊著：“停一下，停一下�！蹦枪卉囉帧皣W”地一下停到了我面前，我走了上去�？墒墙诲X的時(shí)候，卻又有了新的疑問(wèn)：我要交多少錢呢？旁邊的師傅似乎看出了我的`困惑，說(shuō)：“小姑娘，你只要交一塊錢就行了�！蔽腋屑さ乜戳怂谎郏惆咽种械囊辉X放進(jìn)了箱子里。正好，車上還有空座位，我便坐了上去。一路上，我欣賞著路上的風(fēng)景。不一會(huì)兒，上補(bǔ)習(xí)班的地方到了，可師傅卻沒(méi)有停。我突然想起了臨走時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“如果到地方了，就要大喊一聲，師傅停一下�！蔽亿s緊按照媽媽的話說(shuō)了一次。果然，師傅停下了。我連忙像逃跑一樣沖下了公交車，飛奔到了補(bǔ)習(xí)的地方。
經(jīng)過(guò)了這次嘗試，我發(fā)現(xiàn)：其實(shí)自己獨(dú)自上補(bǔ)習(xí)班不是很難嘛！
上補(bǔ)習(xí)班作文 16
今天，媽媽出差到廣州一天，我只好跟著慢性子的爸爸上補(bǔ)習(xí)班了，唉！這滋味呀！一個(gè)字：苦！
早晨，我早早地起了床，洗刷完畢后，我見(jiàn)爸爸還在呼呼大睡，我就跑到床邊對(duì)準(zhǔn)他的耳朵大叫：“爸爸，起床了！”可是，爸爸竟然連眼都沒(méi)睜一下！我喊得嗓子都快破了，好不容易，大喊大叫了n次，爸爸這才揉了揉眼睛，睜眼問(wèn)道：“什么事�。俊卑�！我暈！
起床后，等爸爸慢吞吞的準(zhǔn)備好都已經(jīng)7點(diǎn)28了!oh，no!我可是7點(diǎn)30上課的呀!看來(lái)，今天我非得打破學(xué)校上課最遲的吉尼斯記錄了!等了半天，爸爸終于開(kāi)起車來(lái)了，我見(jiàn)狀就拼命大喊：“爸爸，加油！爸爸，加油！快點(diǎn)！加油……”害得路邊的'人都被我吵煩了，都罵我是瘋子，可爸爸卻還是外甥打燈籠――照舊（舅）――摩托車開(kāi)得比自行車還慢。沒(méi)辦法，只好等著老師的批評(píng)降臨了。到了學(xué)校，我連忙跳下車，在管理人員準(zhǔn)備關(guān)門的最后一刻直奔進(jìn)去，跑進(jìn)教室一看鐘，啊！真是不看不知道，一看嚇一跳啊――已經(jīng)8點(diǎn)04了！我低著頭走進(jìn)了教室，等待著付出了這么多代價(jià)的后果：老師的一頓臭罵！果然不出我所料，一進(jìn)門，老師就開(kāi)始大罵特罵了起來(lái)：“你怎么現(xiàn)在才來(lái)？��？……”哎！沒(méi)想到一個(gè)數(shù)學(xué)老師用語(yǔ)文罵起人來(lái)也是那么源源不斷�。“职�，你可害苦我了呀！
好了，今天我就不多說(shuō)了，我只想大嘆一聲：“唉！”
上補(bǔ)習(xí)班作文 17
小米的媽媽對(duì)小米一絲不茍，她的生活和學(xué)習(xí)也是如此。為了提高小米的成績(jī)，她向小米匯報(bào)了多次補(bǔ)習(xí)班，并為她的各種科目做筆記，圈出重點(diǎn)，甚至寫作文并要求她抄寫。但是小米的表現(xiàn)越來(lái)越差。小米的媽媽不是tiger的媽媽。她沒(méi)有責(zé)怪小米，但她認(rèn)為自己做得還不夠。她認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班的老師可能不行，所以她不得不換了補(bǔ)習(xí)班。她認(rèn)為自己做得還不夠，還得向有經(jīng)驗(yàn)的父母學(xué)習(xí)。事實(shí)上，成績(jī)不好不是因?yàn)閶寢尣慌�，而是因�(yàn)樾∶自谘a(bǔ)習(xí)班上不努力，注意力不集中。在家里，媽媽總是最后說(shuō)了算。她為母親做了什么，當(dāng)她離開(kāi)母親的指揮時(shí)，她不知道該做什么。而且大部分時(shí)間都是媽媽讓她做的，她不愿意做，效果可想而知。她媽媽讓她做的是，除了學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)，她學(xué)習(xí)得越多，她的成績(jī)?cè)讲�。不僅如此，她除了學(xué)習(xí)什么都做不了，而且她從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人出去過(guò)。
令人驚訝的是，剛剛搬到樓下的鄰居，小米的同學(xué)，是一個(gè)自律的人。他和他的祖母住在一起。他的父母出國(guó)深造。他可以自己處理所有的事情。他經(jīng)常買菜和做飯。他去圖書館看書，安排他的'學(xué)習(xí)和生活。不僅如此，他還得照顧他生病的祖母。他沒(méi)有去補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)槿パa(bǔ)習(xí)班要花很多錢和時(shí)間。他不如自己讀書好。自律學(xué)習(xí)的方法是:挑出書本上沒(méi)有的部分，加強(qiáng)練習(xí)，自覺(jué)自覺(jué)地做練習(xí)，認(rèn)真閱讀和背誦。把時(shí)間花在你還不知道的事情上。不要花太多時(shí)間在你知道的事情上。由于良好的學(xué)習(xí)方法和主動(dòng)性，閱讀自己喜歡的書籍，所以學(xué)習(xí)效率很高。在班上名列前茅。奶奶和小米的媽媽完全不同，她根本不知道補(bǔ)習(xí)班和考試的重要性。她希望自己能很好的自律，在沒(méi)有大人的時(shí)候照顧好自己。自律不僅是明智的，在任何事情上都自我照顧，而且是良好的表現(xiàn)。
雖然我認(rèn)為有些地方作者夸大了，但它仍然是實(shí)用的。我也開(kāi)始反思我是否也有過(guò)小邁的影子。我會(huì)一直放手，給她一個(gè)獨(dú)立的機(jī)會(huì)，給她一個(gè)自由的空間，讓咪咪嘗試獨(dú)立。孩子也愿意做一些力所能及的事情，如掃地、洗碗和洗澡。我會(huì)讓她把換了的衣服自己洗。我給她買了一個(gè)新的鬧鐘，讓咪咪自己設(shè)定時(shí)間。從起床到學(xué)校，我沒(méi)有催促她自己看時(shí)間。讀完這本書，我的女兒每天都自己設(shè)置鬧鐘，吃飯和做作業(yè)都快多了。她似乎也在以書中人物為榜樣。每天早起，早睡早起。如果你想早點(diǎn)到，你應(yīng)該早點(diǎn)起床。如果你想早起，你可以提前調(diào)整鬧鐘。
我讓咪咪安排她自己的時(shí)間在她同學(xué)家里玩，允許她邀請(qǐng)她的同學(xué)在家里玩，但前提是她要注意安全，讓父母知道不要擔(dān)心她的家人。在周末，咪咪經(jīng)常去她同學(xué)家玩。起初，她在同學(xué)家里吃了兩頓飯，有一次她回來(lái)晚了。我很擔(dān)心你。從那以后，她知道了，如果她不回家，就到同學(xué)家玩，給她媽媽打電話。放學(xué)后，咪咪經(jīng)常和她的同學(xué)做作業(yè)，去書店閱讀課外書籍，或去一個(gè)小公園。不再要我跟著，我只是叮囑了幾句，知道她的下落，她自己回去了，她怕我著急，每次都做得很好，晚上8點(diǎn)以前回家。現(xiàn)在，當(dāng)她去她的同學(xué)家或出去玩，我會(huì)同意，不再擔(dān)心。
在閱讀課外書籍，我也給咪咪盡可能多的自由。我試著買咪咪最喜歡的書，給她買一張圖書卡。當(dāng)我周末有空的時(shí)候，我會(huì)帶她去圖書館，讓她選擇。有時(shí)她還用零花錢買漫畫�？吹剿陌镉新嫞覜](méi)有禁止，但我讓她照顧好自己。健康的書籍可以閱讀。讀書要看環(huán)境，懂得保護(hù)眼睛。這不會(huì)影響她的學(xué)習(xí)。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)是必要的。咪咪說(shuō):“媽媽，我知道。
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