關(guān)于難忘的小學(xué)作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的小學(xué)作文 篇1
在小學(xué)六年中,我有過許多老師。但惟獨(dú)小學(xué)六年級(jí)的班主任馬老師最令我難忘。
馬老師不僅教我讀書寫字,更教會(huì)了我做人的道理。就在前不久,一節(jié)英語課下課,同學(xué)們都出去上操。這時(shí),我見同學(xué)耿嘎正在慢悠悠的收科學(xué)報(bào)告冊(cè)。一個(gè)念頭在我的腦海中飛快地閃過:我走到他跟前,裝作與他講話,趁他不注意時(shí)推了他一下。他打了個(gè)趔趄,倒在了另一個(gè)同學(xué)身上。頓時(shí),耿嘎惱羞成怒,把我反推回去?删驮谶@剎那間,意想不到的事情發(fā)生了:我撞到了玻璃門上,只聽那些玻璃“嘩啦啦”地全掉了下來。見到這一幕,我和耿嘎都目瞪口呆,誰也想不到一個(gè)不起眼的舉動(dòng)竟然會(huì)釀成如此嚴(yán)重的后果。這時(shí),馬老師走過來。我想:完了,這下完了。馬老師無暇顧及地上的碎片,直奔我而來。見到我,便關(guān)切地問道:“怎么樣?有沒有扎傷你?”“沒有。”后來,馬老師把我找來,對(duì)我語重心長地說:“孩子,記住以后不管發(fā)生什么事,都要時(shí)刻記住‘安全第一’。這次就算玻璃全碎了,也不能讓他扎傷自己!玻璃碎了,可以再安;而人如果受傷了,說什么也來不及了。亡羊補(bǔ)牢,猶未為晚。”馬老師短短的幾句話安撫了我受傷的心靈,給了我心靈的慰藉。
馬老師在生活上對(duì)我的關(guān)懷與幫助,更是無微不至。記得六年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候,馬老師讓每個(gè)班干部輪流拖地。這一天,輪到我了,但我怎么拖也拖不干凈。這時(shí),馬老師在我耳旁輕聲地說:“傻孩子,在家里沒干過家務(wù)活吧?拖地不是把地弄濕了,是要這樣拖……”馬老師一邊說一邊示范。當(dāng)馬老師看到我“略有所成時(shí)”,會(huì)心地笑了。
馬老師,如果說我是花兒,那您就是綠葉,將我托起,接受陽光的洗禮;如果我是雛鷹,那您就是蒼鷹,哺育我成長。馬老師,謝謝您!
難忘的小學(xué)作文 篇2
摘要: 漸漸的時(shí)間到了日全食來了,我立即取出我自制的觀看日全食的幾張底片合成的墨鏡,我拿著它對(duì)著太陽看,只見太陽上有一個(gè)個(gè)被牙齒咬過的裂痕。太陽先變成小船,然后變成鐮刀,又變成眉毛,最后只剩下一個(gè)底,這一切都顯得那么神秘……
20xx年7月22日上午,是一個(gè)驚心動(dòng)魄令人難忘的日子,在那個(gè)時(shí)刻將會(huì)發(fā)生500年一遇的日全食。這是繼1814年來,我們可見日全食持續(xù)時(shí)間最長、可觀測(cè)人數(shù)最多、景色最為壯觀的一次。雖然我們這里只能觀測(cè)到日偏食,但是我們?nèi)匀缓芨吲d。
漸漸的時(shí)間到了日全食來了,我立即取出我自制的觀看日全食的幾張底片合成的墨鏡,我拿著它對(duì)著太陽看,只見太陽上有一個(gè)個(gè)被牙齒咬過的裂痕。太陽先變成小船,然后變成鐮刀,又變成眉毛,最后只剩下一個(gè)底,這一切都顯得那么神秘……
可是為什么會(huì)發(fā)生日食我卻什么也不知道,只怪我學(xué)習(xí)的知識(shí)不夠,于是我就查閱了一下資料。
原來,日食是月亮把太陽遮擋住后,太陽光照不到地球所以就形成日食,一次日全食的過程可以包括以下五個(gè)時(shí)期:初虧、食既、食甚、生光、復(fù)圓。日食原理發(fā)生日全食是因?yàn)樘柨拷虑蜍壍琅c地球軌道的的'一個(gè)交點(diǎn),而同時(shí)月球在距此點(diǎn)的最近的點(diǎn)上。之所以會(huì)發(fā)生日全食,是因?yàn)榇嬖谝环N神奇的對(duì)稱性。太陽的直徑是月亮的400倍,而它距地球的距離正好也是月亮的400倍。當(dāng)月亮完全處于地球和太陽之間時(shí),對(duì)那些完全處于月亮陰影中的人來說,太陽的表面便被完全遮擋了。太陽變成了黑色,只留下一個(gè)金色的光環(huán),天空變成了靛青色。
難忘的小學(xué)作文 篇3
六年的光陰一眨眼消失在了時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。但六年里的每一天、每一件事、每一個(gè)人都深深的刻在了腦子里:運(yùn)動(dòng)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)健兒的奮斗;“六、一”節(jié)的歡樂場(chǎng)面;考試前的“搞突擊”;考試時(shí)的緊張;考試后的猜測(cè)……哎!快離開了,離開陽光、快樂的六年同學(xué)了;快離開所以的恩師了;快離開充滿陽光、歡樂的校園了。心中有著種種的不舍。
最舍不得的還是我的死黨,我的死黨在我最困難的時(shí)候幫助我;在我悲傷的時(shí)候安慰我、開導(dǎo)我。比如有一次:我因失去爺爺痛苦時(shí),不停的安慰我,跟我說了許多安慰的話:人固有一死,不要太難過……從那以后只要想起他們的話,我的心就會(huì)有一種不一樣的感覺。說了那么多你一定想知道我的那幾位死黨吧?悄悄的告訴你他們是:小吉(化名)、小洲(化名)、小易(化名)。
其次是老師,老師是培養(yǎng)我們的園丁,我們?nèi)缁ǘ湓诶蠋煹呐囵B(yǎng)下成長。老師如一位知識(shí)老人,給予我們豐富的知識(shí)。老師,無時(shí)無刻的給予我們信心。如有一次:那一次,剛好是發(fā)試卷的日子。我考得相當(dāng)?shù)牟缓,?dāng)然老師也肯定會(huì)批我的。那又能怎么樣,不好好復(fù)習(xí),功課不按時(shí)完成,這就是下場(chǎng)!可這次老師沒批評(píng)我,還一個(gè)勁的鼓勵(lì)我,給予我信心。當(dāng)然,老師的鼓勵(lì)沒白費(fèi)。另一次考試,我考的還可以。老師還說了:“這就算學(xué)習(xí)的態(tài)度問題!”當(dāng)然我不那么認(rèn)為,這不僅是學(xué)習(xí)態(tài)度,在這其中,還有老師的鼓勵(lì)與信心。老師我敬佩您!您永遠(yuǎn)都是我心中的一根支柱。這位老師就是:林老師。
六年如一日,很快就要結(jié)束這一天了,這一天始終要結(jié)束的?晌业男亩嗤窗。o時(shí)無刻不在想:為什么來的那么快。‰x開是人生中必有的事。俗話說:天下無不散的宴會(huì)嗎!了時(shí)間的快總讓我接受不了,但即使它過的多么快,我都不會(huì)把我的小學(xué)生活忘記的。
難忘的小學(xué)作文 篇4
每個(gè)周末,我都盼望去姥姥家,因?yàn)槔牙鸭易≈业男〗憬恪?/p>
我的小姐姐叫暢暢,小姐姐是舅舅的女兒。暢暢是我的好伙伴,我和暢暢沒上學(xué)的時(shí)候常常打架,小姐姐長得比我高,我打不過小姐姐。而且,小姐姐比我大幾個(gè)月先上了學(xué),于是,小姐姐總是命令我。
我終于上學(xué)了,我也像小姐姐一樣努力學(xué)習(xí)。有一次,我們一塊兒做作業(yè),我發(fā)現(xiàn)小姐姐的拼音寫錯(cuò)了,我?guī)托〗憬慵m正過來,暢暢對(duì)我刮目相看。
現(xiàn)在,我和暢暢成了好伙伴,我們一起看書,一起跳繩,真快樂!
難忘的小學(xué)作文 篇5
這天,我們一行七人去了熊岳的九寨。車子開進(jìn)了大山里,路邊全是大大小小的石頭,偶爾會(huì)看到一些山里的人家,山上的羊群在悠然的吃草。
忽然,車子的左邊出現(xiàn)了一道風(fēng)景——一掛瀑布從又高又陡的石坡頂端飛泄直下,我們迫不及待的從車上沖下來,大家望著瀑布贊嘆著,一個(gè)勁的拍照。瀑布的腳下是從山上流下的歡快的清泉,清泉邊開著各色的野花,大娘還給我摘了幾朵野菊拿在手里。我們都下水了,哇!這山泉水太清涼了,我不禁捧起山泉喝下去,水很涼還有點(diǎn)生白菜般淡淡的甜味。山泉緩緩之處,更加的清澈見底,一群群游來游去的小魚,吸引了我們,我們?cè)噲D抓一條,可是小魚游得太快了,根本抓不住。這時(shí)爸爸催促我們繼續(xù)前行,說山上還有更美的。
車子又停到了三皇觀,三皇觀的對(duì)面是深深的放生池,池水碧綠清幽,周圍群山環(huán)繞,綠樹掩映,大人們說放生池的水很深,所以才顯得那么綠,這里涼爽宜人,一點(diǎn)也感覺不到燥熱,大人們進(jìn)去拜佛保佑,我欣賞這放生池的美景。
車子行駛到大山深處,開到了纜車站,我們坐著纜車到最高的山上去看電視轉(zhuǎn)播塔,在纜車上,我緊緊抓住大娘的胳膊,心里咚咚打鼓,這要是掉下去的話,我非得摔成肉餅不可,過了好長好長時(shí)間,纜車終于到達(dá)山頂。我們大家都紛紛和遠(yuǎn)遠(yuǎn)的電視塔合影,站在高山之上,感覺云霧都在自己的腳下,可以俯視周圍的群山。這情景我從來沒見過,像千山可是卻比千山更加的天然,沒有一點(diǎn)人工雕琢的痕跡。乘纜車下山的時(shí)候,我的膽子大多了,不像上來時(shí)那么心驚膽寒了,我往纜車下方望去,成片的核桃樹、榛子樹以及我們都不認(rèn)識(shí)的樹,密密層層,郁郁蔥蔥,真想有一天能采摘很多的山果。遠(yuǎn)處群山連綿,感覺自己完全融入了大自然的懷抱。
按照預(yù)計(jì)的時(shí)間我們晚回去了兩個(gè)小時(shí),我這時(shí)明白了一個(gè)成語——流連忘返。美麗的九寨,我會(huì)再來的!
難忘的小學(xué)作文 篇6
這個(gè)寒假,媽媽給我報(bào)名了牛通社組織的活動(dòng),這是一個(gè)兩天的活動(dòng),都沒有家長的陪伴。我們?nèi)チ舜笙懔志皡^(qū)、安昌古鎮(zhèn),體驗(yàn)了打年糕和磨豆?jié){、做陶泥、采草莓……還了解了紹興的傳統(tǒng)年俗。
快要過年的時(shí)候,安昌古鎮(zhèn)的家家戶戶都會(huì)去看打年糕,還喜歡把醬鴨掛在自己家門口。2月12日,我們也親自去體驗(yàn)了打年糕。輪到我打的時(shí)候,我兩手緊緊握著打年糕的工具,用力又快速地打起了年糕。打到已經(jīng)快要成形的時(shí)候,我有點(diǎn)累了,因?yàn)檫@米太黏了!我連工具都快拿不上來,那些黏黏的米就好像小寶寶一樣,而打年糕的工具像媽媽,好像是某一個(gè)早晨,一個(gè)小寶寶攥著媽媽的手不讓媽媽上班一樣,黏得要命!
2月13日,老師帶我們?nèi)ゲ刹葺。這些草莓是長在大棚里的,大棚可以準(zhǔn)確控制溫度、濕度和光照,這樣即便在寒冷的冬天也能吃到新鮮的草莓了。半框新鮮草莓采下來,我的鞋子、褲子上全是爛泥,不過,想著可以把草莓帶回家給外公外婆爸爸媽媽嘗嘗,我心里別提有多高興了!
這次的紹興之旅可真長見識(shí),以后,像這樣的活動(dòng),我還想?yún)⒓?/p>
難忘的小學(xué)作文 篇7
六一節(jié)已經(jīng)過去一個(gè)星期了,但我還是沉寖?cè)诹还?jié)的歡樂氣氛中,六一節(jié)的場(chǎng)景還清晰地印在我的腦海中。
這是我小學(xué)生活中的第一個(gè)六一節(jié)。
記得,六一節(jié)的早上,我一大早就起床了,心里美滋滋的傳上了新衣服,跑到窗前一看,哇!太陽公公也起床了,露出了紅紅的笑臉,我想,太陽公公也在為我們祝賀吧!媽媽給我扎了個(gè)羊角辮,畫了個(gè)美美的妝,便送我往學(xué)校去了,一路上我聽見鳥兒唱著歌,我也唱了起來;“六一,六一,大地穿上花衣。”我的媽媽還說;“還像個(gè)幼兒園小朋友一樣!
到了學(xué)校,老師正在組織同學(xué)們排隊(duì),我急忙放心書包,跑進(jìn)我們班的方隊(duì)里。我環(huán)顧四周,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿,一個(gè)比一個(gè)高興。
開始游行了,一個(gè)個(gè)方隊(duì)整齊的出發(fā)了,走在大街上,我們可神氣了,連街邊的行人也向我們投來了贊許的目光。游行隊(duì)伍回到學(xué)校,各方隊(duì)就位后,伴隨著《我們是共產(chǎn)主義接班人》的歌聲,開始了新少先隊(duì)員入隊(duì)活動(dòng)。
接著就是節(jié)目表演,當(dāng)主持人宣布一年級(jí)準(zhǔn)備時(shí),我們邁著整齊的步子走上舞臺(tái),音樂響起,我們翩翩起舞,每個(gè)人都是那樣的認(rèn)真。音樂停止,臺(tái)下響起掌聲。當(dāng)每個(gè)年級(jí)都展示完節(jié)目后,已是中午,活動(dòng)也接近尾聲。下午,我們還觀看了電影;丶視r(shí),媽媽說;“你戴上紅領(lǐng)巾真好看,以后要更加努力!蔽以谛睦镎f,我會(huì)的,一定會(huì)。真是一個(gè)令人難忘的六一!
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