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    我和老師的故事小學(xué)作文

    時(shí)間:2021-03-13 11:25:17 推薦作文 我要投稿

    我和老師的故事小學(xué)作文500字

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的我和老師的故事小學(xué)作文500字,歡迎閱讀與收藏。

    我和老師的故事小學(xué)作文500字

      我和老師的故事小學(xué)作文1

      小時(shí)候,是趙老師把無(wú)知的我們帶進(jìn)小學(xué)一年級(jí)的神圣的課堂,是老師一步一步把一個(gè)個(gè)無(wú)知、不懂事的孩子教成一個(gè)懂事、知恩圖報(bào)的好孩子。老師像慈祥的母親;像一個(gè)能和我們當(dāng)姐妹一般的知心朋友。

      一年級(jí)時(shí),趙老師就是慈祥的母親,教我們?nèi)绾紊险n,如何寫字,如何正確拿筆、坐姿……對(duì)我們是無(wú)微不至、關(guān)愛有加。

      現(xiàn)在我們五年級(jí)了,趙老師就像一位大姐姐一樣談知心話。關(guān)心我們的成長(zhǎng)。

      記得在四年級(jí)的時(shí)候,我讀的書并不算太多,所以一直沒有“讀書之星”的榮譽(yù)稱號(hào)。因此我暗下決心要努力讀書,希望被老師看中了。有一天老師找到我語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“季珂遙,讀的書不夠多就像一座地基不牢固的樓房。所以你要不停地、不斷地讀書,才能成為有學(xué)問(wèn)的人,才能成為人上人。學(xué)問(wèn)就像建房一樣,讀書少了、學(xué)不到位第幾就不牢固,如果博覽群書、學(xué)到位地基也就牢固了。所以你一定要多多讀書,好好學(xué)習(xí),成為一座地基牢固的高聳入云樓房。老師相信你!蔽遗Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭認(rèn)真地說(shuō):“您放心我一定會(huì)成為一座地基最牢固的高樓大廈的,”說(shuō)完便回家了。回家后我大量讀書,還讀了老師推薦的《中華上下五千年》《世界上下五千年》。這一次我被老師評(píng)為全校的“讀書之星”我很高興,老師給了我鼓勵(lì)。讓我成功后能繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不驕傲、不氣餒。

      老師謝謝您對(duì)我們多年來(lái)的照顧,謝謝您,我們愛您趙老師我會(huì)銘記在心的……

      我和老師的故事小學(xué)作文2

      楊老師既是我的數(shù)學(xué)老師又是我的班主任,她那嚴(yán)肅的`臉上有一雙炯炯有神的眼睛,但有時(shí)會(huì)露出蒙娜麗莎般的微笑。她不但了解我的學(xué)習(xí)情況,而且深知我的性格,我很敬佩她,愛戴她,F(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你們一個(gè)發(fā)生在我和楊老師之間的故事吧:

      記得這學(xué)期剛開學(xué),我就感冒了,大熱天我仍穿著白襯衫。在上活動(dòng)課時(shí),楊老師關(guān)切地問(wèn)我:“怎么穿這么多?感冒了?”我回答:“是的!彼株P(guān)心地說(shuō):“你體質(zhì)太差,要加強(qiáng)鍛煉身體!边@簡(jiǎn)短的問(wèn)話又把我引入了一段難忘的回憶:那是在四年級(jí)的第一學(xué)期,楊老師剛接管大家班,那時(shí)同學(xué)們都說(shuō)楊老師太嚴(yán)厲了,我也有同感,可不久的一件事改變了我對(duì)楊老師的偏見。有一天,在早讀課時(shí)我感到心臟有些不舒服,可我又不敢說(shuō)。這時(shí)徐老師看我臉色不太好,就走到我身邊關(guān)切地問(wèn):“是不是不舒服?”當(dāng)我說(shuō)心臟有些不舒服時(shí),她就急忙給我媽媽打電話,讓媽媽帶我去醫(yī)院看看。從醫(yī)院回校后楊老師又來(lái)問(wèn)寒問(wèn)暖,當(dāng)?shù)弥獩]有問(wèn)題時(shí),楊老師的臉上綻開了放心的笑容,這件事一直讓我很感動(dòng)。漸漸的我發(fā)現(xiàn)楊老師不僅是大家學(xué)習(xí)上的一位嚴(yán)師,更是大家生活中的一位慈母。

      再過(guò)幾天就是一年一度的教師節(jié)了,在每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中,老師,是最值得大家尊重和感恩的人,因此,我想對(duì)楊老師說(shuō):你對(duì)我慈母般的關(guān)愛,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!老師您真好!我和您在一起的時(shí)光總會(huì)是最美好的!

      我和老師的故事小學(xué)作文3

      從上幼兒園開始,教過(guò)我的老師有很多,但我印象最深的還是英語(yǔ)張老師。每當(dāng)有學(xué)生上課時(shí)才想起交作業(yè),她總會(huì)說(shuō):“該干什么的時(shí)候,就要干什么!”

      以前我的英語(yǔ)成績(jī)不怎么好,上課時(shí)總覺得有些“云山霧罩”,跟不上老師的思路,自己感到非?鄲。課堂上不用說(shuō)積極回答老師提問(wèn)了,就是完成課后作業(yè)也是非常勉強(qiáng)。記得有一次,我因生病沒有及時(shí)完成作業(yè),老師上課查作業(yè),我被“大浪淘沙淘”了出來(lái)。老師問(wèn)理由時(shí),我告訴老師因身體不適沒有完成作業(yè)。張老師慈祥地看了我一眼,親切地說(shuō)道:“你坐下吧,要注意休息好,作業(yè)放學(xué)以前交上就行,記得以后要提前好好地預(yù)習(xí)課文,有問(wèn)題可以隨時(shí)來(lái)問(wèn)老師。”我心里暖暖的,眼睛濕濕的,用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后,我還真的按照張老師“該干什么的時(shí)候,就要干什么!”的要求,加大了課前預(yù)習(xí)力度,漸漸地以前那些覺得難記英語(yǔ)單詞,難理解語(yǔ)法也變得容易了起來(lái)。我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越好了,課堂上也愛發(fā)言了,寒假我還報(bào)名參加了中央電視臺(tái)“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽呢!是張老師一個(gè)慈祥的眼神、一句深情的勉勵(lì)、一聲溫暖的問(wèn)候,讓我提起了學(xué)好英語(yǔ)的興趣。

      聽,張老師又在講“該干什么的時(shí)候,就要干什么!”了。我真心地說(shuō)一聲:“謝謝您!我敬愛的張老師!”

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