鋼筆的自述（兩篇）_四年級(jí)狀物作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的鋼筆的自述（兩篇）_四年級(jí)狀物作文，希望對(duì)大家有所幫助。

鋼筆的自述（兩篇）_四年級(jí)狀物作文1

　　大家好！我是英雄牌的鋼筆，我的筆蓋上有一支鐵造的燕尾箭。很配我“英雄”的這個(gè)牌子，我還有一身硬式的“鎧甲”，那就是我的外殼。去掉“鎧甲”那就是我的墨囊，我的墨囊可比那些推拉的強(qiáng)多啦！我的'只用壓一下，墨水就會(huì)乖乖跑進(jìn)我的墨囊。

　　說(shuō)起我的“英雄”牌子，那我的兄弟可多啦！光講鋼筆吧！就有十分多的形狀、顏色，還分細(xì)、特細(xì)、粗，應(yīng)有盡有。再說(shuō)說(shuō)墨水吧！藍(lán)黑、黑、紅，只要是顏色，咱們這都有。

　　最近，我跟著一個(gè)名叫“范佳林”的小朋友，可以說(shuō)是身經(jīng)百戰(zhàn)。聽(tīng)他經(jīng)常跟他的媽媽說(shuō)些什么，大概內(nèi)容應(yīng)該是什么的？哦！對(duì)了，他的媽媽說(shuō)：范佳林打江山就是靠我們“英雄”牌的！這使我十分開(kāi)心。還有一件事情我想告訴你，那就是在范佳林家里有很多我的兄弟姐妹，鋼筆就有一蘿筐，還有墨水，這里一瓶那里一瓶的。

　　有時(shí)間來(lái)找我，我會(huì)帶你去范佳林家，讓你認(rèn)識(shí)一下我的同伴。

鋼筆的自述（兩篇）_四年級(jí)狀物作文2

　　大家好，我是鋼筆，一種學(xué)習(xí)用具，今天，我就為大家講講我自己。

　　我是細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，每根約十厘米左右，這樣我不會(huì)因太長(zhǎng)而使人拿著不方便，也不會(huì)因太短讓人抓不住。我有塑料制的，有不銹鋼制的，各有好處，因此價(jià)錢(qián)不同，重量也不同。

　　我也非常好使用，只要先把我的“帽子”和“外套”脫下，再把我的“頭”插進(jìn)墨水瓶中，捏一捏我的“肚子”，哈哈，穿上外套，我就可以使用嘍！

　　把我的“頭”放到紙上，隨著手的運(yùn)動(dòng)，一個(gè)個(gè)“漢字小人”“蹦”出來(lái)了。瞧瞧它們，和我的“弟弟”—圓珠筆的字比較，它們更加蒼勁有力，可比圓珠筆的漂亮多了，不過(guò)，這也取決于你哦！

　　我是在1809年在英國(guó)誕生的，在我的“幼兒”時(shí)期，寫(xiě)字的'人使用我時(shí)，得先壓一下活塞，墨水才能流通，過(guò)一陣后又得壓一下，真不方便。當(dāng)英國(guó)人詹姆士。倍利成功研制出我的“頭”—鋼筆尖時(shí)，我的書(shū)寫(xiě)就流暢多了，但由于那時(shí)的我必須蘸墨水使用，所以還是很麻煩。

　　直到1884年，我的改造者—美國(guó)一家保險(xiǎn)公司的一個(gè)雇員沃特曼，發(fā)明了一種用毛細(xì)管供給墨水的方法，比較好地解決了我之前的一些問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一次次的改造后，你瞧，現(xiàn)在的我是不是又好看又好用了呢？

　　哈哈，這就是我，鋼筆，一種十分常見(jiàn)的學(xué)習(xí)用具�？戳宋业淖允�，你是不是也喜歡上我了呢？

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