【精選】我們小學(xué)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我們小學(xué)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們小學(xué)作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)鈴打響了，我如往常一樣來(lái)到站臺(tái)，等候車(chē)輛。我默默地等待著。
一分鐘過(guò)去了，在兩旁的人突然說(shuō)起話來(lái)，A同學(xué)說(shuō)：“哎B同學(xué)，你們今天晚上有什么作業(yè)？”B同學(xué)不耐煩的說(shuō)：“你無(wú)聊啊，問(wèn)那么多事干嗎呀，真是沒(méi)事找事做�！盇同學(xué)滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)：“對(duì)不起啊，我只是問(wèn)一下，別介意啊�！蔽冶疽詾槭虑榫蜁�(huì)這樣結(jié)束。但沒(méi)想到一波未平一波又起，B同學(xué)竟得存進(jìn)尺，破口大罵了起來(lái)，無(wú)奈的我只好在一旁聽(tīng)著這骯臟的話語(yǔ)。過(guò)了一段時(shí)間，大概是B同學(xué)罵的口渴了，這場(chǎng)風(fēng)波便聽(tīng)了下來(lái)。
這時(shí)我想：這位罵人的同學(xué)在路邊“大顯口才”，出言不文明，真是為小黃帽上那“附小”二字抹黑！試問(wèn)B同學(xué)，你在罵人的時(shí)候，你想過(guò)別人會(huì)有什么感受嗎？別人又會(huì)用怎樣的眼光看你呢？說(shuō)到這里，我想到老師告訴我們一次開(kāi)會(huì)的時(shí)候，竟有同學(xué)在會(huì)議室走廊上罵人，開(kāi)會(huì)的老師都聽(tīng)到了，這真不應(yīng)該！平時(shí)同學(xué)們也都字句確鑿地說(shuō)：今天我以附小為榮，明天附小以我為榮！
就這樣，附小能以我們?yōu)闃s嗎？同學(xué)，出了校門(mén)以后，你就代表著班級(jí)的形象，代表著整個(gè)附小的形象。因?yàn)椋覀兌际歉叫〉牧鲃?dòng)名片。
我們小學(xué)作文 篇2
說(shuō)起小能人，我們班可有不少。有繪畫(huà)能人姜雨涵，勞動(dòng)能人韓適聰，體育能人宋佳儀等等。其中最令我佩服的是演唱小能人尹昱淇。
她不高也不矮，圓圓的臉蛋上鑲嵌了一雙水靈靈的大眼睛，顯得格外精神。
她是我們學(xué)校合唱隊(duì)的隊(duì)員，她像一顆寶石在合唱隊(duì)這條大河里閃閃發(fā)光，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)樗幸桓薄敖鹕ぷ印薄?/p>
記得有一次，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，導(dǎo)致她的嗓子變啞。雖然這樣，她還是堅(jiān)持邊吃藥邊訓(xùn)練。這件事上讓我明白了“金嗓子”雖然需要天賦，但是后天練習(xí)也很重要。
有一次，學(xué)校合唱團(tuán)參加比賽，她隨隊(duì)參加，在大家的努力下，我們學(xué)校取得了第一名的好成績(jī)。算上這次，她不知道獲得了多少榮譽(yù)證書(shū)，甚至還在音樂(lè)教材上留下了她美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。雖然已經(jīng)取得了這么大的成績(jī)，但她還是每天堅(jiān)持練習(xí)。我不解地問(wèn)她：“你已經(jīng)唱得這么好了，為什么還要這么辛苦的練習(xí)呢？”她回答我說(shuō)：“我不拿自己和別人比，但我會(huì)每天都練一會(huì)兒，只愿今天勝過(guò)昨天�！�
多么能引人思考的話語(yǔ)�。∵@就是我們班的小能人——尹昱淇。
我們小學(xué)作文 篇3
記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小
你愛(ài)談天我愛(ài)笑
風(fēng)在樹(shù)梢鳥(niǎo)在叫
不知不覺(jué)睡著了
夢(mèng)里花落知多少
——《夢(mèng)里花落知多少》
依稀記得你說(shuō)，和你在一起時(shí)我才如此瘋狂。
一句話讓我快樂(lè)了好久好久。
關(guān)于友誼我認(rèn)為那是一輩子的事情。
曾經(jīng)一起躲在被窩里，傾聽(tīng)彼此的心事，訴不盡的是那甜甜的心情；曾經(jīng)一起因?yàn)殡娪埃ㄏ_(dá)旦，享不完的是那瘋狂的歡欣；曾經(jīng)騎著紅色單車(chē)，一起滿(mǎn)云霄亂逛，樂(lè)不窮的是那彼此靠近時(shí)的甜蜜……
那時(shí)我們青春年少。
日子就那么一天天地過(guò)去，年齡就那么以年年地增長(zhǎng)。電話少了，感情也淡了，曾經(jīng)連上廁所都在一起的兩個(gè)人，再遇見(jiàn)，只不過(guò)是回眸是輕輕的問(wèn)候。如今一個(gè)人走，一個(gè)人孤孤單單地成長(zhǎng)，很累也要裝的.很昂。
溜不去的，是那時(shí)間的印痕，拗不過(guò)的是那生活的殘忍。
人嘛，就是一種及其怪異的高等動(dòng)物，現(xiàn)行的不懂得珍惜，失去后方才知曉擁有是的可貴。
糾纏于過(guò)往的漩渦里，哭泣。也曾幻想現(xiàn)在如過(guò)去般延續(xù)。夢(mèng)醒時(shí)分方悟盡——-―切似乎還在昨天，一切卻早已走遠(yuǎn)。
天空是透明傷感的藍(lán)，像裸露著傷口的孩子，沒(méi)心沒(méi)肺的痛。偶爾有幾朵云彩緩緩走過(guò)，無(wú)聲無(wú)息。
太陽(yáng)照舊東升西落，日月依然晝夜更替，送走了燥熱的夏，憂(yōu)傷的秋又接踵而來(lái)。大自然用它特有的方式告知一個(gè)亙古不變的真理——生活還在繼續(xù)。塵封對(duì)于過(guò)去的記憶，驀然回首——
是呵，我們?cè)?jīng)那么天真，曾經(jīng)是那么的幼稚，一起幻想過(guò)，迷茫過(guò)，希望過(guò)，也曾失望過(guò)。成長(zhǎng)是一條憂(yōu)傷的河，河的兩岸風(fēng)景很明媚，漫漫歲月里，花開(kāi)過(guò)，花落過(guò)，風(fēng)來(lái)過(guò)，風(fēng)去過(guò)。當(dāng)時(shí)光一去不返，夢(mèng)想支離破碎，希望灰飛煙滅。過(guò)去在被淡忘的角落里凋零了，誓言也隨日漸擱淺的思念，化作一串串陽(yáng)光下飛舞的肥皂泡，絢爛后瞬息幻滅，只剩下往日在輕輕呢喃，輕輕呢喃。時(shí)間是熟人變成了陌生人，又使陌生人變成了熟人。倘若有一天，我們偶然重逢，是否會(huì)停下腳步仔細(xì)思量？或許我們都將彼此遺忘，不過(guò)是擦肩而過(guò)的陌生人罷了。
曾經(jīng)擁有過(guò)瞬息的美麗與短暫的賁放，只因那時(shí)我們青春年少。
最是愛(ài)樸樹(shù)的《那些花兒》：
有些故事還沒(méi)講完那就算了吧。
那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假。
如今這里荒草叢生沒(méi)有了鮮花。
好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏。
【【精選】我們小學(xué)作文3篇】相關(guān)文章：
《我們的民族小學(xué)》教學(xué)反思精選12-18
《我們的民族小學(xué)》教案11-28
我們的民族小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)12-17
《我們的民族小學(xué)》教材理解12-13
人教版《我們的民族小學(xué)》教案11-18