有關(guān)詩(shī)歌作文匯總五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌，以下是小編精心整理的詩(shī)歌作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
詩(shī)歌作文 篇1
北方
已被大雪覆蓋
寒風(fēng)在曠野上怒奔
黑夜凍得四處哀號(hào)
而伊人心中
卻沒(méi)有容留冬天停留
詩(shī)句中
依然是荷花的清香
和桃花的蓓蕾
伊人將窗花
編制成江南的三月
把爐火調(diào)旺
讓蟬兒自由的歡鳴
伊人踏波而來(lái)
披著春月的輕紗
閃爍著秋水的眸子
朱唇開(kāi)啟
便是一串泉水般的悠然
伊人依水而居
拈花輕嗅
把孤寂默默捻出香味
在柔軟的詞調(diào)中蔓延
伊人也偶爾開(kāi)門(mén)遠(yuǎn)望
讓寒冷催醒思緒
捧一捧雪用相思
慢慢消融
或一把攬過(guò)黑夜
用夢(mèng)境捂暖
并輕放寒風(fēng)
押穩(wěn)錦文的韻腳
伊人在北方
心中沒(méi)有冬天
冬天只是詞句中的豪放
放在花間集里
也只是偶爾激昂的一闋
詩(shī)歌作文 篇2
星期五的下午，午讀課一下課，別的班同學(xué)都忙了起來(lái)。大家都在忙著20xx詩(shī)歌競(jìng)賽的布置。只有我們班的同學(xué)游手好閑著，因?yàn)樵S老師沒(méi)叫我們布置，大概是在考驗(yàn)同學(xué)們自己布置的能力吧。同學(xué)們一看別的班同學(xué)都在熱火朝天的忙著，也不甘示弱地做起了準(zhǔn)備，陳澍做起了PPT，許老師也拿了一盒彩筆，在黑板上寫(xiě)了“熱烈的詩(shī)歌競(jìng)賽”我們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ):許老師真是的，也不寫(xiě)個(gè)空心字。我們班比賽的規(guī)則是：四人一小組，全都會(huì)背的可以加分，不會(huì)背的不加分。
下午第一節(jié)課的鈴聲打響了，詩(shī)歌競(jìng)賽在同學(xué)們的期待中開(kāi)始了。主持人陳安琪和朱可一熱情的說(shuō)：我們熱烈歡迎第一組同學(xué)上場(chǎng)。田欣、鄒宇童、錢(qián)鑫一和黃振自信的走上臺(tái)，朗誦了樹(shù)葉的香味，朗誦完，朱可一又抽了一首古詩(shī)讓這一組背，遺憾的是他們 不會(huì)，自然也就不能加分了。他們一下來(lái)就互相指責(zé)，直到老師批評(píng)他們影響別人了他們才安靜下來(lái)。
接下來(lái)，幾個(gè)小組都陸續(xù)朗誦過(guò)了。終于輪到我們第八小組了，我們這一組我是第一個(gè)說(shuō)，可我一緊張，腦袋轟的一聲一片空白全忘了，周欣彤就幫我開(kāi)了頭。本來(lái)周欣彤是說(shuō)第二句的，但她幫我說(shuō)了第一句，第二句也就換成我說(shuō)了�？晌腋o張了還是忘記了，只好和俞哲遠(yuǎn)一起說(shuō)。真不好意思我給我們這一組拖了后腿。但最后由于其他同學(xué)的精彩表現(xiàn)，我們還是加了分。
陳澍她們組既做了PPT，朗誦的好，表演的又好，加的分自然也高，當(dāng)之無(wú)愧地獲得了冠軍。
這次比賽一共有三個(gè)組獲得了起航卡，他們分別是：陳澍組、陳安琪組和朱可一組。我們大家恭喜他們！
詩(shī)歌作文 篇3
小時(shí)候，家里書(shū)柜里有這么一本書(shū)：深藍(lán)色的封面如同深邃的夜空，幾個(gè)燙金大字如星光一樣閃耀。每當(dāng)陽(yáng)光灑落玻璃窗，墜落在這本書(shū)上時(shí)，它都在熠熠生輝。
我曾在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，懷著好奇，從書(shū)柜上斑駁的光影間取出這本書(shū)，打開(kāi)來(lái)，細(xì)細(xì)打量了一番�？上В菚r(shí)的我還小，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其中的美妙。
后來(lái)，一次次在書(shū)柜前徘徊，閱讀，卻從未打開(kāi)過(guò)這本書(shū)。初三了，每天各種課程、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)讓人目不暇接，你得使出渾身解數(shù)，才能招架這迎面而來(lái)的層層巨浪。從今天開(kāi)始，你們每個(gè)人都準(zhǔn)備一本《泰戈?duì)栐?shī)集》，每天讀10分鐘的詩(shī)。這是一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)。我從作業(yè)堆里抬起頭，疑惑地望著李老師。什么？每天讀詩(shī)歌！在作業(yè)都寫(xiě)不完的緊張日子里？我嘆口氣，繼續(xù)把頭埋進(jìn)作業(yè)里。
回到家，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，不知過(guò)了多久，媽媽說(shuō)：不要寫(xiě)了，休息十分鐘吧。十分鐘，十分鐘可以寫(xiě)一篇英語(yǔ)閱讀，十分鐘可以解一道數(shù)學(xué)題，十分鐘可以默寫(xiě)一組化學(xué)方程式，十分鐘可以讀幾首詩(shī)。好吧，用這十分鐘完成一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)，也許不錯(cuò)。
我走到書(shū)柜前，第二層第三格左邊第六本《飛鳥(niǎo)集》，像對(duì)老朋友一樣的熟悉，真奇怪。打開(kāi)第一頁(yè)，朗讀夏天的飛鳥(niǎo)，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。秋天的黃葉，它們沒(méi)有什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里。世界上的一隊(duì)小小的漂泊者呀，請(qǐng)留下你們的足印在我的文字里。夏去秋來(lái)，秋去冬來(lái)，冬去春來(lái)，春去夏又來(lái)，周而復(fù)始，什么在不變，什么在變化，什么在流逝，什么在停下。多么美的文字！繼續(xù)讀，那是多么美的世界�。宏�(yáng)光在綠葉中游戲，露珠在荷葉上歌唱，向日葵在陽(yáng)光下淡淡笑，金色花在樹(shù)枝上搖曳還未合上書(shū)本，我已被那花香帶入了夢(mèng)境，夢(mèng)中，鳥(niǎo)兒成了云，云兒成了鳥(niǎo)，花兒成了金果。
不知過(guò)了多久，窗外燈火闌珊，我依依不舍地合上書(shū)，明天再讀吧。
日子一天天過(guò)去，李老師什么時(shí)候講泰戈?duì)柕脑?shī)呢？終于到了那節(jié)語(yǔ)文課，連上課的鈴聲似乎都有了些詩(shī)意。同學(xué)們，讓我們先來(lái)讀詩(shī)吧。李老師的聲音比往常輕柔了許多，像在呵護(hù)著什么似的。你微微地笑著，不同我說(shuō)什么話(huà)，而我覺(jué)得，為了這個(gè)，我已經(jīng)等待得久了李老師深深地吸了口氣，鄭重地吐出每個(gè)字音，停頓，朗讀，聲音低沉，繼而上揚(yáng)。他是那樣地陶醉，似乎在詩(shī)歌里徜徉；而我們，在聆聽(tīng)、在想象、在思考，李老師的朗讀把我們帶到了詩(shī)歌里。
同學(xué)們，你們也能寫(xiě)出這樣的詩(shī)，你們相信嗎？大家都將信將疑，心想怎么可能。李老師神秘一笑，點(diǎn)開(kāi)一張幻燈片大家臉上露出了笑意。這是泰戈?duì)栐?shī)中的物象，請(qǐng)同學(xué)們擬定一個(gè)主題，選幾個(gè)物象，加以組合，寫(xiě)一首你自己的小詩(shī)。哦同學(xué)們似乎個(gè)個(gè)胸有成竹，迫不及待地拿出紙筆。刷刷刷的寫(xiě)字聲營(yíng)造出又一個(gè)美好的意境。我在紙下寫(xiě)下了這些句子：
黃昏的暖光溫潤(rùn)了冷雨
雨珠一躍而起
墜落在燈上
又帶著燈的光
滑入大海中
成為海中的星星
這個(gè)時(shí)候，大家不愿抬頭，不愿說(shuō)話(huà)。晨雀的歌聲唱走了疲憊，月光的靜謐驅(qū)走了浮躁。連下課鈴也不愿打攪這詩(shī)的課堂，鈴聲小得如同茉莉花和雨珠的微語(yǔ)。一節(jié)語(yǔ)文課很快就結(jié)束了，但李老師帶領(lǐng)我們的詩(shī)歌之旅才剛剛啟程。
詩(shī)歌作文 篇4
詩(shī)歌是作為人類(lèi)的一種希望與寄托而存在的，他是城市的靈魂，一個(gè)城市的發(fā)展或落后，都唯獨(dú)離不開(kāi)詩(shī)歌。
詩(shī)歌是一陣春雨，滋潤(rùn)城市的心田，城市可以有任何東西來(lái)裝飾，但卻離不開(kāi)詩(shī)歌的滋潤(rùn)。低俗的生活是枯燥的，像小苗沒(méi)有得到春雨般的死氣沉沉，只有詩(shī)歌的滋潤(rùn)，生活才變得有光彩，表現(xiàn)出生機(jī)勃勃。隨著時(shí)代的發(fā)展，城市人的生活僅僅只有娛樂(lè)是不夠仿佛少了重要的靈魂，那便是詩(shī)歌，當(dāng)人們覺(jué)得乏味時(shí)，讀讀詩(shī)歌，讓它滿(mǎn)足你的心靈，精神上的空缺。電視臺(tái)出了一道節(jié)目叫《中華好詩(shī)歌》里面的詩(shī)歌優(yōu)美，讓你學(xué)會(huì)不是要一味的追逐名利而應(yīng)該讓自己成為一個(gè)有價(jià)值的人。體會(huì)詩(shī)歌，仿佛身臨其境讓你頓時(shí)充滿(mǎn)了斗志。詩(shī)歌是一陣春雨，滋潤(rùn)城市將要干枯的.生活。
詩(shī)歌一盞指明燈，照亮黑暗的城市。所以城市需要用詩(shī)歌來(lái)進(jìn)行照亮。當(dāng)城市陷入危機(jī)，當(dāng)城市中的人不想在努力時(shí)，詩(shī)歌會(huì)提醒你：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，相信會(huì)有彩虹。讓你又有了前進(jìn)的動(dòng)力。詩(shī)歌是城市的眼睛，你可以用這雙眼睛前去看待城市�？倳�(huì)發(fā)現(xiàn)一些亮麗的風(fēng)景。總會(huì)與詩(shī)歌不期而遇，有些房地產(chǎn)商用詩(shī)歌來(lái)打廣告，上面印著“面朝西湖，春暖花開(kāi)”公園的提示牌上寫(xiě)著“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”讓人看了精神百倍，再高的山更遠(yuǎn)的路都阻擋不了城市人的腳步。詩(shī)歌總會(huì)讓你明白一些人生道理，以防人們?cè)谧哳^無(wú)路時(shí)選擇頹廢。詩(shī)歌能夠指引人們走向成功。
詩(shī)歌是一股動(dòng)力，推動(dòng)城市的發(fā)展。每個(gè)事物都有自己的價(jià)值，都有其發(fā)展的方向。古時(shí)候的詩(shī)人像李白，杜甫，蘇軾等人他們有自己的生活方式，生活不同的朝代和時(shí)期，形成了不同的寫(xiě)詩(shī)風(fēng)格，終歸他們的詩(shī)歌的作用是一股生的動(dòng)力，讓他們堅(jiān)持生活下去。詩(shī)歌是他們生活的寄托，城市的發(fā)展也需要詩(shī)歌的動(dòng)力，當(dāng)城市再度迷茫之時(shí)，詩(shī)歌便會(huì)提醒“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”發(fā)達(dá)的城市總是需要詩(shī)歌這股強(qiáng)大的動(dòng)力。
詩(shī)歌是一陣春雨，滋潤(rùn)城市的心田；詩(shī)歌是一盞指明燈，照亮黑暗的城市；詩(shī)歌是一股動(dòng)力，推動(dòng)城市的發(fā)展。一座城市可以沒(méi)有更多，但卻不能缺少詩(shī)歌，詩(shī)歌是一座城市的靈魂。
詩(shī)歌作文 篇5
我走進(jìn)詩(shī)的國(guó)度，在詩(shī)歌中輕舞飛揚(yáng)，追憶千年的古香。思緒穿過(guò)紅塵，回到《望岳》的豁達(dá)，回到《游子吟》的真誠(chéng)，回到《岳陽(yáng)樓記》的博愛(ài)。釋卷，滿(mǎn)室芳華。
收獲生命的遼闊
我穿越時(shí)空，飛到了泰山之巔，見(jiàn)到了杜甫。這個(gè)胸懷天下的君子，被這開(kāi)闊的視野打動(dòng)，一首血?dú)鈬娚涞暮肋~之作《望岳》，讓我傾倒：岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。此時(shí)的杜甫，原本積壓在心中的不快，一下子被山中翻滾的云氣，滌蕩澄明。他忍不住從心底吶喊，高歌要成為頂天立地的人。
這種能將一座山裝進(jìn)胸中的遼闊讓我想起了自己，想起曾經(jīng)打在心里的那個(gè)死結(jié)。曾經(jīng)，怎么都解不開(kāi)，差一點(diǎn)剪斷它。對(duì)比杜甫的灑脫，我覺(jué)得自己是如此的可笑。
感悟母愛(ài)的偉大
我輕輕地步入了《游子吟》，坐到了孟郊的家中。溫柔的燈光下，慈母穿針引線，為遠(yuǎn)行的孩子縫補(bǔ)著衣服�！按饶甘种芯�，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”多么情真意切，多么感人肺腑。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。是呀，鮮花感謝雨露，小鳥(niǎo)感謝天空，我最要感謝的是母親。父親長(zhǎng)年在外工作，從小到大都是母親一人照顧我。時(shí)光暗淡了她的容顏，佝僂了她的腰身，但唯有對(duì)我的愛(ài)不曾褪色。
感慨愛(ài)國(guó)的堅(jiān)定
我緩緩地進(jìn)入了《岳陽(yáng)樓記》，一句“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”讓所有人都記住了范仲淹。我獨(dú)上岳陽(yáng)樓，月如鉤，輕觸欄桿，感慨他的博愛(ài)之心。他敢于說(shuō)不，他主動(dòng)請(qǐng)纓，他大刀闊斧整頓吏治。他有一顆偉大的心，真正將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。
古今亦然，我輩還能不顧肩頭責(zé)任嗎？今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年。少年智，則國(guó)智。少年富，則國(guó)富。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。我們只有發(fā)奮圖強(qiáng)，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始創(chuàng)造少年中國(guó)的輝煌奇跡。
愁緒時(shí)，“舉杯邀明月對(duì)影成三人”；思念時(shí)，“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”；迷茫時(shí)，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。我在詩(shī)歌中輕舞飛揚(yáng)，為自己的心加油，演繹著美麗和精彩。