挑戰(zhàn)困難作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的挑戰(zhàn)困難作文，歡迎大家分享。
挑戰(zhàn)困難作文1
一年級(jí)暑假，媽媽讓我參加乒乓球夏令營(yíng)，看別人對(duì)打時(shí)，我覺(jué)得超簡(jiǎn)單的，自己應(yīng)該可以很快就學(xué)會(huì)。
剛開(kāi)始練乒乓球時(shí)，注意力不集中的我，手和身體總是不聽(tīng)使喚，常常打不到球，眼看著球從面前飛過(guò)，讓人覺(jué)得很沮喪。我每次都努力練習(xí)揮拍，但總是揮空拍打不到球，久而久之，我漸漸的對(duì)乒乓球失去信心，不想再學(xué)了。
但是媽媽常常鼓勵(lì)我：“你已經(jīng)進(jìn)步很多了，只要多加練習(xí)，抓住訣竅，就會(huì)更順手、更厲害！”，“做任何事要持之以恒，不可輕言放棄。”，媽媽的這一番話，又讓我充滿(mǎn)信心，于是決定要更加努力練習(xí)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)發(fā)球、正手拍、反手拍、切球、殺球，還可以對(duì)打了。即使打得全身無(wú)力、汗流浹背，但我仍然樂(lè)此不疲。
雖然我的'球技還不如校隊(duì)的學(xué)長(zhǎng)們，但是我告訴自己，一定要繼續(xù)加油，更努力練習(xí)。打桌球不但讓我有成就感，還讓我覺(jué)得身心舒暢，身體也比以前更好了。當(dāng)然也希望我的球技可以更厲害一點(diǎn)，有朝一日可以被選為校隊(duì)。
挑戰(zhàn)困難作文2
蘇格拉底曾說(shuō)：逆境是磨練人的最高學(xué)府。在我們的生活當(dāng)中都可能遇到—挫折，它是一個(gè)令人煩惱的跟屁蟲(chóng)，只要你被他盯上，就會(huì)愁眉苦臉，來(lái)考驗(yàn)?zāi)闳绾蚊鎸?duì)，是打退堂鼓？還是勇于挑戰(zhàn)，克服挫折，達(dá)成目標(biāo)！
回憶起人生第一次上臺(tái)英語(yǔ)演說(shuō)，那時(shí)才中班的我，雙腳發(fā)麻，直冒冷汗，膽怯的`我遲遲不敢上臺(tái)，媽媽直接對(duì)我大發(fā)雷霆，讓我印象深刻。到了大班，又是千載難逢的英語(yǔ)演說(shuō)競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)一年的成長(zhǎng)，我知道退縮是無(wú)法解決問(wèn)題的，于是我下定決心要克服困難，日以繼夜的背誦講稿，到了比賽當(dāng)天，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的上臺(tái)，。冷靜思考戰(zhàn)勝之前忐忑不安的情緒，此時(shí)我朗朗上口的演說(shuō)，臺(tái)下的掌聲如雷貫耳，最后頒獎(jiǎng)時(shí)刻，我竟然得到人人稱(chēng)羨的冠軍，由這件事讓我知道，面對(duì)挫折時(shí)要冷靜思考才能找到方法解決。
有了這次經(jīng)驗(yàn)，我變得勇敢許多，也些許成長(zhǎng)。在一次獨(dú)自帶著年僅5歲的妹妹去逛街，妹妹兩眼直盯著一個(gè)非�？蓯�(ài)的布娃娃，并吵著要買(mǎi)回家，這時(shí)我口袋空空，根本無(wú)法滿(mǎn)足妹妹的需求，于是我冷靜思考了一下，終于想到方法，先安撫好妹妹的情緒，再帶她離開(kāi)這地方，轉(zhuǎn)移他的注意力，終于化解這窘境。從這次教訓(xùn)，讓我更深知要面對(duì)問(wèn)題才能解決它。
遇到挫折，不心慌，定下心來(lái)想解決方法。挫折是老天爺給你的考驗(yàn)，端看你用什么態(tài)度去面對(duì)問(wèn)題，一定要勇于挑戰(zhàn)，才能更上一層樓。
挑戰(zhàn)困難作文3
什么樣是真正的英雄？《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公——保爾柯察金用他的傳奇般的奮斗經(jīng)歷向我們作了最好的解釋。
當(dāng)我滿(mǎn)懷著好奇心地翻開(kāi)第一頁(yè)，直到鄭重合上最后一頁(yè)，我已是熱淚盈眶了。我為書(shū)中的主人公那堅(jiān)強(qiáng)的毅力所感動(dòng)，我為自己的懦弱而羞恥。正如保爾所說(shuō)的：每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，因?yàn)樘摱葰q月而悔恨嗎？為因碌碌無(wú)為而羞恥嗎？是啊，我怎能空自嘆息，而沒(méi)有生活目標(biāo)呢？在漫漫的'人生路上，我一直是躊躇徘徊，虛度光陰，漫無(wú)目的的活著。想想自己，再想想文中的主人公，兩者真的是不能相提并論呀。
文中的主人公在失去手臂，和雙目失明的惡運(yùn)下始終不放棄對(duì)生活的追求，也沒(méi)有動(dòng)搖對(duì)理想的追求，終于他戰(zhàn)勝了病痛，戰(zhàn)勝了自我，戰(zhàn)勝了上天安排給他的命運(yùn)，終于完成了他的心血之作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
讀到這些，我突然臉紅了。平時(shí)為了一點(diǎn)小事就撒小姐脾氣，在家里像一個(gè)刁蠻的小公主一樣，真的太不應(yīng)該了。有時(shí)有了一點(diǎn)小病就不來(lái)上學(xué)了，還要奶奶來(lái)服侍我，指揮她做這做那，真的太不應(yīng)該了。學(xué)習(xí)上碰到一點(diǎn)困難就退縮，不求上進(jìn)，真的太不應(yīng)該了。
現(xiàn)在那位英雄——保爾已經(jīng)成了我的一面鏡子了，他時(shí)時(shí)照著我，讓我發(fā)現(xiàn)身上的據(jù)點(diǎn)；時(shí)時(shí)照著我，讓我有了向困難挑戰(zhàn)的勇氣；時(shí)時(shí)照著我，每天活得有目標(biāo)，有活力。
挑戰(zhàn)困難作文4
人生在世，困難在所難免，有些人遇到困難是一聲嘆氣：“哎！我怎么這么倒霉！”有些人遇到困難堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)：我要打敗你，要知道世界如此之美，我們要用美好的心靈去看世界。
翻開(kāi)古今中外名人錄，有哪位有成就的人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困難？他們是向困難挑戰(zhàn)的勝利者。
美國(guó)著名作家，海倫，一歲半就雙目失明，雙耳失聰，命運(yùn)對(duì)她是殘忍的，但是，她憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和老師的幫助，向自己的困難發(fā)出挑戰(zhàn)，終究戰(zhàn)勝了她心理上的陰影，跨入了美國(guó)著名學(xué)府——哈佛大學(xué)，成為美國(guó)的著名作家。此外，愛(ài)迪生，列夫，托爾斯泰，愛(ài)因斯坦等，都是戰(zhàn)勝了困難，取得成就。
偉人之所以是偉人，就在于他們不被困難所束縛，而是主動(dòng)迎擊從而打敗困難，成就一番事業(yè)，他們都用了美好的`心靈去打造美好的世界。
相反，面對(duì)困難，項(xiàng)羽的“拔劍自刎”可謂面對(duì)困難的懦夫，就是因?yàn)楸鴶�，無(wú)顏見(jiàn)江東父老嗎？就因大勢(shì)已去而不肯東山再起嗎？就因?yàn)槔щy的挑戰(zhàn)而放棄生命嗎？這些都是愚昧之舉，不足以讓后人珍惜。他們這類(lèi)人，都是困難的階下囚。被美好的世界所葬送。
睜開(kāi)眼吧！還在沉睡的人們。覺(jué)醒吧！掙扎在苦惱中的人們，要知道主動(dòng)迎接困難，才能打敗困難，不被困難所束縛。別再說(shuō)聲：“哎！我多倒霉�！倍嗾f(shuō)聲：“困難，我要打敗你�！庇旰蟪跚�，必見(jiàn)彩虹，讓我們走出困難的魔圈，用美好的心靈看世界。
挑戰(zhàn)困難作文5
所有人都要?dú)v經(jīng)九九八十一難，方可到達(dá)人生的頂端。通過(guò)不斷的磨練自己，一步步成長(zhǎng)，變得不懼困難，不懼危險(xiǎn)，勇于挑戰(zhàn)，永不放棄！
軍訓(xùn)是人生中必不可少的關(guān)卡，雖然艱苦，但不得不克服。來(lái)到軍訓(xùn)基地的第一天教官就告訴我們，“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚�！奔词购顾䴘褚路�，身體也不能有一絲一毫的動(dòng)搖。
絕對(duì)服從教官是我們來(lái)到這里之前必須知道的。在這里，教官就像指路明燈指引著我們前進(jìn)的方向，教官所說(shuō)的我都會(huì)嚴(yán)格完成，如果有做的不好的地方，我會(huì)努力改正，相信所有的努力都不會(huì)白費(fèi)，我會(huì)跟著大部隊(duì)的步伐堅(jiān)持走下去！
每天沒(méi)日沒(méi)夜的'訓(xùn)練，使我們的身體愈發(fā)疲勞。即使是這樣，我們也要堅(jiān)持下來(lái)，因?yàn)樵谶@里我們是一名軍人，一名合格的軍人是不會(huì)輕易放棄的。這種充實(shí)的日子，我們漸漸適應(yīng)，這里的規(guī)定，成為了我日常生活的習(xí)慣，使我不由自主的行動(dòng)起來(lái)。
和連隊(duì)在一起，慢慢地，我有了團(tuán)隊(duì)精神，如果有人犯錯(cuò)大家替他受罰，因此大家都互相著想，為了不讓其他人受罰自己要做的更好一點(diǎn)。不管是吃飯還是睡覺(jué)，大家都不分離，更是增加了我們之間的友誼，我們之間的友誼也會(huì)延續(xù)到開(kāi)學(xué)后的校園里。
我會(huì)歷盡九九八十一難到達(dá)我人生的頂端。即使這一路艱難無(wú)比，我也會(huì)一步一步走下去；即使這一路鋪滿(mǎn)荊棘，我也會(huì)赤著腳咬牙堅(jiān)持；即使失敗一百次，我也會(huì)一百零一次的站起來(lái)！
挑戰(zhàn)困難作文6
小時(shí)候，我和爸爸媽媽一起下鄉(xiāng)去掃墓。正要達(dá)到目的地的時(shí)候，我們面前出現(xiàn)了一條溝。這條溝比較寬大，下面是臟兮兮的溝水。爸爸媽媽都輕易地跨了過(guò)去，可我卻猶猶豫豫的，怕一不小心就掉進(jìn)水里。爸爸媽媽在對(duì)岸鼓勵(lì)我前進(jìn)，我也在想：不跳過(guò)去就不能掃墓了。于是，我鼓足勇氣，使勁兒一跳，便安穩(wěn)地落在了地上。“太好了，我跳過(guò)去啦！”……
生活中，我們會(huì)碰到許多困難，就像那條水溝一樣，阻擋我們前進(jìn)的道路。那么，是不是因?yàn)楹ε旅鎸?duì)而逃避現(xiàn)實(shí)、放棄我們所追求的理想呢？不！因?yàn)槿松袝?huì)有更多困難，難道都一一逃避不成？所以，我們必須頑強(qiáng)的`面對(duì)。
有時(shí)，解決某一個(gè)難題會(huì)非常艱難，甚至?xí)䦷?lái)痛苦。可我相信，一旦擁有了毅力、自信和勇敢，再加上一些才智，必定能攻下任何一個(gè)困難�！洱斖觅惻堋分�，烏龜和兔子實(shí)力相差懸殊，但烏龜還是勝利了。烏龜可曾放棄？可曾耍過(guò)花招？美國(guó)一個(gè)盲孩子，憑著自己定要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的毅力，長(zhǎng)大了還不是當(dāng)上了理想中的國(guó)家教育大臣？在各個(gè)事例中，我們看出，主人公都沒(méi)有輕言放棄過(guò)，都擁有著克服一切困難的勇氣，所以才會(huì)擁有后來(lái)的輝煌成就。
伙伴們，讓我們?cè)竭^(guò)困難吧！只要堅(jiān)持不懈地挑戰(zhàn)困難，勝利和成功的曙光就離我們不遠(yuǎn)啦！
挑戰(zhàn)困難作文7
相信大家對(duì)困難，大多持討厭的，沒(méi)錯(cuò)，，是我們前往之路的一塊絆腳石，不過(guò)，我是每個(gè)人通往之路所的。
同學(xué)們，你們知道，的祖國(guó)，在以前，仍是落后的，面對(duì)著清朝的腐敗無(wú)能，面對(duì)日本人的欺壓，頭上還戴著東亞病夫的帽子……面對(duì)著這么多，民族的子孫退縮，了清朝的統(tǒng)治，在共產(chǎn)帶領(lǐng)下，擊退了日寇，證明了東亞病夫，是堅(jiān)強(qiáng)的`！同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)時(shí)，你可曾想過(guò)，在抗日時(shí)期的和戰(zhàn)士們，面對(duì)，退卻了嗎？，勇往直前，克服重重，打敗了敵人，面對(duì)，需要的不正是頑強(qiáng)的意志嗎？
沒(méi)錯(cuò)，給帶來(lái)的往往是失敗，但同學(xué)們，你們想過(guò)嗎，在通往的道路上，并一帆風(fēng)順的，總是會(huì)遇到許多，或許它讓與失之交臂的有意義呢？是的，帶給的更多是失敗，但也有一句話“失敗乃之母”，，哪來(lái)的失��？失敗，哪來(lái)的？
我，面對(duì)，不應(yīng)該逃避，而應(yīng)該正視它。并不可怕，應(yīng)該盡所能，去克服。了，證明有能力去它，證明了的能力；失敗了，也不要緊，這更能告訴，今后面對(duì)同樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣對(duì)待，為今后打下基礎(chǔ)。難道這比所的還少嗎？
同學(xué)們，看了這篇文章，能你們對(duì)的看法呢？能，就讓在今后的學(xué)習(xí)和生活中，用面對(duì)的，去面對(duì)吧！
挑戰(zhàn)困難作文8
放暑假的時(shí)候，爸爸媽媽都要上班，他們擔(dān)心我一個(gè)人在家太孤獨(dú)，就為我報(bào)讀了一個(gè)鋼筆書(shū)法班。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我很愿意去上書(shū)法課，每天回到家，還會(huì)把學(xué)過(guò)的字再練習(xí)一次。但沒(méi)過(guò)幾天，我就開(kāi)始厭倦了�！皨寢�?zhuān)也幌肴ド蠒?shū)法課了。一個(gè)字寫(xiě)好幾遍，真煩人�！蔽蚁驄寢尡г沟�。媽媽聽(tīng)了，便對(duì)我說(shuō)："這怎么行？哪能隨隨便便就。再說(shuō)，練字可以養(yǎng)神修性，不是挺好的嗎？“我急得直跺腳，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)："媽媽?zhuān)艺娴牟幌雽W(xué)了，你怎么能強(qiáng)迫我呢？”
但是，我還是斗不過(guò)媽媽?zhuān)缓美^續(xù)上書(shū)法課。回到家里，媽媽會(huì)坐下來(lái)陪我練字。每當(dāng)我放下鋼筆想休息一會(huì)兒時(shí)，媽媽立即提醒我要堅(jiān)持下去。在媽媽的督促和陪伴下，我每天堅(jiān)持練鋼筆字，上最后一節(jié)書(shū)法課時(shí)，班里舉行一次書(shū)法比賽，我獲得了二等獎(jiǎng)。
當(dāng)我拿著那張印著“二等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀撲進(jìn)媽媽的'懷抱時(shí)，我感到無(wú)比幸福。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："孩子，現(xiàn)在知道當(dāng)初我為什么不準(zhǔn)你放棄了吧？學(xué)習(xí)必須持之以恒，不能半途而廢。"
是呀，如果當(dāng)初我半途而廢的話，怎能獲得這張獎(jiǎng)狀？做事時(shí)怎能夠遇到困難就退縮呢？不僅是練鋼筆字，做什么事情都一樣，只要向困難挑戰(zhàn)，我們就一定能有所收獲。
挑戰(zhàn)困難作文9
1. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
2. 心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
3. 事理反復(fù)從不同角度，不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。
4. 引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
5. 論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
6. 例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說(shuō)服力。
7. 邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
8. 未能寫(xiě)真事說(shuō)真話訴真情，塑造真實(shí)的`個(gè)性，表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)體。
9. 語(yǔ)句語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫(xiě)形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。
10.語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
挑戰(zhàn)困難作文10
人生在世，困難再所難免，有些人遇到困難是一聲嘆氣：“哎！我怎么這么倒霉！”有些人遇到困難堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)：我要打敗你，要知道世界如此之美，我們要用美好的心靈去看世界。
翻開(kāi)古今中外名人錄，有那位有成就的人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困難？他們是向困難挑戰(zhàn)的勝利者。
美國(guó)著名作家，海倫，一歲半就雙目失明，雙耳失聰，命運(yùn)對(duì)她是殘忍的，但是，她憑著自己的.堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和老師的幫助，向自己的困難發(fā)出挑戰(zhàn)，終究戰(zhàn)勝了她心理上的陰影，跨入了美國(guó)著名學(xué)府哈佛大學(xué)，成為美國(guó)的著名作家。此外，愛(ài)迪生，列夫，托爾斯泰，愛(ài)因斯坦等，都是戰(zhàn)勝了困難，取得成就。
偉人之所以是偉人，就在于他們不被困難所束縛，而是主動(dòng)迎擊從而打敗困難，成就一番事業(yè)，他們都用了美好的心靈去打探美好的世界。
相反，面對(duì)困難，項(xiàng)羽的“拔劍自刎”可謂面對(duì)困難的懦夫，就是因?yàn)楸鴶�，無(wú)顏見(jiàn)江東父老嗎？就因大勢(shì)已去而不肯東山再起嗎？就因?yàn)槔щy的挑戰(zhàn)而放棄生命嗎？這些都是愚昧之舉，不足以后人珍惜。他們這類(lèi)人，都是困難的階下囚。被美好的世界所葬送。
睜開(kāi)眼吧！還在沉睡的人們。覺(jué)醒吧！掙扎在苦惱中的人們，要知道主動(dòng)迎接困難，才能打敗困難，不被困難所束縛。別再說(shuō)聲：“哎！我多倒霉。”多說(shuō)聲：“困難，我要打敗你�！庇旰蟪跚纾匾�(jiàn)彩虹，讓我們走出困難的魔圈，用美好的心靈看世界。
挑戰(zhàn)困難作文11
人在學(xué)習(xí)、生活中都會(huì)遇到各種各樣的困難，就拿我來(lái)說(shuō)吧，這個(gè)暑假，我從外地轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到黃埔學(xué)校。因?yàn)槲椰F(xiàn)在住的家離學(xué)校不遠(yuǎn)也不近，所以媽媽每天騎車(chē)帶我上學(xué)、回家。
每當(dāng)我坐在車(chē)后，望著媽媽辛苦地蹬著自行車(chē)的.背影，心里總是情不自禁地流露出一種酸酸的感覺(jué)，我暗地里琢磨著：要是我自己能騎車(chē)，不就可以減輕媽媽的負(fù)磨著：要是我自己能騎車(chē)，不就可以減輕媽媽的負(fù)擔(dān)了嗎？
一個(gè)星期天的上午，我悄悄地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你教我騎車(chē)，好不好？”爸爸非常爽快地答應(yīng)了我的請(qǐng)求。
很快，爸爸就推著車(chē)帶著我來(lái)到了一塊空地。平時(shí)，這輛車(chē)看上去很普通，可是騎起來(lái)就不這么簡(jiǎn)單了。開(kāi)始，我一上車(chē)就掉了下來(lái)，在地上折騰了老半天，才回過(guò)神來(lái)，爸爸在旁邊笑著問(wèn)我：“依依，還想學(xué)嗎？”我毫不猶豫到答到：“想！這點(diǎn)困難難不倒我！”在哪里摔倒，就在哪里爬起來(lái)！這是媽媽常教我的 一句話。
我再一次騎上了這匹“小野馬”，可是它還真不聽(tīng)話，我想往左，它偏往右，我想右轉(zhuǎn)，它偏左拐，我站在上面活像一個(gè)“不倒翁”，真是丑態(tài)百出，使我感到既緊張又好笑，但是爸爸卻一個(gè)勁地鼓勵(lì)我，漸漸地，我便可以騎著它跑了。
真是皇天不負(fù)有心人��！經(jīng)過(guò)一個(gè)上午地苦苦磨練，我終于學(xué)會(huì)了騎單車(chē)，戰(zhàn)勝困難的感覺(jué)真好，從此，能夠減輕媽媽騎車(chē)帶我的負(fù)擔(dān)，這種感覺(jué)讓我覺(jué)得更美好。
挑戰(zhàn)困難作文12
一年級(jí)的母親節(jié)，我遇到了一個(gè)很大的挫折，一張小小的母親節(jié)卡片改變了我一生的.手工作品。
我一年級(jí)的手工作品幾乎個(gè)個(gè)都失敗，一點(diǎn)想象力都沒(méi)有，一直到母親節(jié)當(dāng)天，我把做好的母親節(jié)卡片送到了媽媽的手中，竟然被媽媽送到了資源回收箱。我一時(shí)感到錯(cuò)愕，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁�？”媽媽說(shuō)：“太丑了。”媽媽這樣批評(píng)我，當(dāng)時(shí)我臉色發(fā)青不知該怎么說(shuō)。
到了二、三年級(jí)，我才知道媽媽口中的丑是什么。這段期間，我的手工作品有些做得好，有些不太好，三年級(jí)的美勞甚至有一些難度，但是我不會(huì)被一個(gè)手工作品打敗的，我對(duì)自己說(shuō)：“不要放棄�！�
因此我更加努力的用心去做，四年級(jí)的老師說(shuō)加點(diǎn)想象力就可以克服它、打敗它，老師還鼓勵(lì)我盡量做到完美，最后我成功了！當(dāng)時(shí)我好開(kāi)心，心中充滿(mǎn)了快樂(lè)。
在這次的教訓(xùn)中，我學(xué)到了不放棄希望，遭遇挫折不要失望，而是要鼓勵(lì)自己，相信自己一定能克服困難。
挑戰(zhàn)困難作文13
不怕困難，挑戰(zhàn)命運(yùn)——讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感今天，我讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章。讀了這篇文章，我受益匪淺。
文章的主人公是霍金，他在21歲時(shí)被醫(yī)生告知自己患上了絕癥，至多只能活兩年半。后來(lái)，他變得肌肉萎縮，無(wú)法行走、說(shuō)話，只有兩根手指能活動(dòng)。這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，是一種無(wú)法忍受的痛苦。但是，霍金并沒(méi)有向命運(yùn)低頭屈服，而是憑著自己頑強(qiáng)的意志和驚人的'毅力，戰(zhàn)勝了命運(yùn)，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。而且還創(chuàng)造出了輝煌的成就，成為了一位偉大的物理學(xué)家。
讀了這篇文章，我自愧不如�；艚鹚m然是一名殘疾人，但是他仍然有著不怕困難，不怕失敗，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，有著頑強(qiáng)的意志；而我們身為一名健康的正常人，卻往往一遇到困難就退卻，被它嚇倒。有時(shí)候，甚至連一道小小的數(shù)學(xué)難題我們也不敢挑戰(zhàn)，更別說(shuō)挑戰(zhàn)命運(yùn)了。我們一些正常人真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們啊！
這篇文章是我想到了中外聞名的音樂(lè)家——貝多芬。貝多芬雙耳失聰，是一個(gè)聾子。但是他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，他不怕困難，不怕失敗，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。在他堅(jiān)持不懈的努力下，他終于成為了一名著名的音樂(lè)家，為后人譜寫(xiě)了一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章！這是多么令人敬佩的精神�。‖F(xiàn)在，霍金還堅(jiān)強(qiáng)地活著。
我想：我們一定要想霍金爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那不怕困難、不怕失敗，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神！這樣，我們才能戰(zhàn)勝命運(yùn)，贏得自我！
挑戰(zhàn)困難作文14
1. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
2. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
3. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
4. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
5. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
6. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，
7. 表達(dá)不清晰，說(shuō)服力不強(qiáng)。
8. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
9. 情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
10. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
11. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
12. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
13. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
14. 情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
15. 過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎
16. 頭蛇尾之感。
17. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
18. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
19. 修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的`趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
20. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
挑戰(zhàn)困難作文15
我們來(lái)到這個(gè)世界開(kāi)始，就會(huì)面臨各種各樣，或大或小的困難。這些困難有時(shí)候很棘手，你甚至不想面對(duì)，只是一味地逃避，但是以后的應(yīng)該會(huì)后悔當(dāng)初那個(gè)懦弱的你。但是如果你勇敢邁出那一步，向困難發(fā)起了挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝了它，你會(huì)變成一個(gè)全新的自己，更堅(jiān)強(qiáng)更勇敢。
我們往往會(huì)在困難面前顯得十分軟弱，膽怯，這也是很正常的。困難如果像一座大山，那么你就是在山腳下猶豫不決的那個(gè)游客。你又想體驗(yàn)"一覽眾山小"的'豪邁，又怕"蜀道難，難于上青天。"的絕望�？墒钦�(qǐng)你問(wèn)問(wèn)內(nèi)心的自己，困難是否真的能講你打敗，你那純真的理想抱負(fù)是否就這樣被擊得粉碎。如果你的理想不值得你承受這些壓力，那放棄是一種解脫，可如果你還相信心中那至高無(wú)上的理想，那你就得為之奮斗，犧牲，這是不可避免的。你不可能只是在心中想一想，就可以達(dá)成你得終生理想。每一枚勛章都是用汗水換來(lái)的。請(qǐng)不用害怕去面對(duì)他，一個(gè)必須面對(duì)的敵人，你不需要逃避，只需要順其自然，讓自己強(qiáng)大，自然就能征服他。
也許我們每個(gè)人都很普通，但是每個(gè)普通人都可以戰(zhàn)勝困難，困難是真實(shí)存在的，同時(shí)也是一個(gè)心理上的障礙。不要因?yàn)楝F(xiàn)階段自己的狀態(tài)和能力就懷疑自己，當(dāng)你戰(zhàn)勝了困難你自然會(huì)煥然一新，成為全新的自己。所以，請(qǐng)鼓起勇氣，向那些困難發(fā)出挑戰(zhàn)，你們并非不可戰(zhàn)勝，我來(lái)了！
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