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    做風(fēng)箏作文小學(xué)

    時(shí)間:2021-03-02 13:04:54 推薦作文 我要投稿

    做風(fēng)箏作文小學(xué)

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的做風(fēng)箏作文小學(xué),歡迎大家分享。

    做風(fēng)箏作文小學(xué)

    做風(fēng)箏作文小學(xué)1

      陽(yáng)光燦爛,風(fēng)和日麗,正是放飛風(fēng)箏的大好時(shí)光。我羨慕空中形態(tài)各異,色彩斑斕的眾多風(fēng)箏,也想買一只,過(guò)把“風(fēng)箏癮”。可老師說(shuō),放飛自制的風(fēng)箏,快樂(lè)會(huì)與風(fēng)箏一同飛翔。

      說(shuō)做就做,一切準(zhǔn)備就緒,準(zhǔn)備開工了。我先到老師那兒領(lǐng)取了兩根竹條,然后把它劈成許多又細(xì)又勻的篾條,并用砂紙打磨光滑。做什么形狀的風(fēng)箏呢?我冥思苦想,最后決定做菱形八卦風(fēng)箏。我拿來(lái)一張白紙,在紙上按一定的比例畫了一個(gè)菱形風(fēng)箏的骨架圖。然后拿起篾條按步驟搭建骨架。剛開始我有些手忙腳亂,篾條好像故意要跟我作對(duì),不管我怎么搭竹條就是粘不住。我有些灰心,真想放棄,可一想:動(dòng)腦筋想一些技巧,我一定能行的。我左思右想,忽然我看見了桌子上的繩子,有了,我可以用繩子綁住竹條呀。我大步走了過(guò)去拿起繩子果然把竹條綁得緊緊的。

      接著就是糊紙了。我小心翼翼地拿起雙面膠把報(bào)紙粘在搭好的骨架上。一番努力后,ok!終于成功了,我的風(fēng)箏做好了嘍!只要再給風(fēng)箏“化化妝”,并穿上線就可以去放風(fēng)箏了。

      放著自制的風(fēng)箏,我心里比吃了蜜還甜。

    做風(fēng)箏作文小學(xué)2

      “叮鈴鈴”上課鈴聲響了,這節(jié)是美術(shù)課,我們學(xué)做風(fēng)箏。 在柴老師講完做風(fēng)箏的方法后, 我們大家開始動(dòng)手做了起來(lái)。 我和我的搭檔-鐘佳怡也開動(dòng)起來(lái)。 我對(duì)鐘佳怡說(shuō):“小鐘,我先給竹竿涂白膠吧, 你先歇會(huì)兒!”“好的!” 鐘佳怡笑著回答。 我拔下白膠 的 蓋 子, 在竹竿上抹了一遍, 然后將竹竿固定在做風(fēng)箏的紙上, 接著有重復(fù)了一遍剛才的動(dòng)作, 將另一根竹竿固定了上去。 “來(lái)!用白布固定!” 鐘佳怡麻利地用白膠在小片的白布上涂抹, 然后用手將竹竿做第二次固定, 并將白布貼在了竹竿的頂部!癘VER!”我開心地說(shuō),心想:“嘻嘻,我真棒!”

      該裝上風(fēng)箏的線了, 我說(shuō):“用我的筆來(lái)刺孔!” 說(shuō)完便用筆在竹竿拼成的“十字架”中心的對(duì)角處插了進(jìn)去, 又在另一個(gè)斜對(duì)角刺了一個(gè)洞。 最后,我門一起用細(xì)鐵絲插入孔中,打上結(jié), 又用手中伸出的白線在鐵絲上打了個(gè)死結(jié)!疤昧!”鐘佳怡興奮地大叫。

      “該畫畫了,畫貓如何?”鐘佳怡迫不及待地問(wèn),“沒(méi)創(chuàng)意!不如來(lái)個(gè)《夕陽(yáng)西下圖》吧?”“好!”兩個(gè)人一拍即合, 我和鐘佳怡拿起筆, 在風(fēng)箏的正面用藍(lán)顏料畫了起來(lái)。 “叮鈴鈴”“恩! 下課了!” 我沮喪地說(shuō)。“沒(méi)辦法! 我們下次再做吧!”“好的!”我回答。

      想知道第二節(jié)課的內(nèi)容嗎?我有空告訴你。

    做風(fēng)箏作文小學(xué)3

      現(xiàn)在正是金秋時(shí)節(jié),特別適合放風(fēng)箏。所以,我想做一個(gè)風(fēng)箏,讓它自由自在地飛舞在湛藍(lán)的天空中。

      今天,勞技徐老師將帶領(lǐng)我們和家長(zhǎng)一起制作風(fēng)箏。這太讓我激動(dòng)了。

      一上課,徐老師就開始耐心地講解風(fēng)箏制作方法,我們聽得可認(rèn)真,唯恐落下那個(gè)步驟、那個(gè)細(xì)節(jié)。風(fēng)箏制作開始了,家長(zhǎng)幫我們做好了最難的風(fēng)箏骨架,接下來(lái)就輪到我們了。我們先把細(xì)雙面膠貼在骨架上,接著把骨架和尼龍布黏在一起;緊接著我們?cè)谀猃埐忌袭嬌腺N粗雙面膠的記號(hào)(離骨架2厘米處);最后我們沿著所做的記號(hào)開始剪尼龍布,剪出大致的形狀后,就貼上粗雙面膠和骨架完全的黏在一起。風(fēng)箏的雛形完成了。

      接下來(lái)就剩畫畫和做風(fēng)箏尾巴了。我們小組有的剪尾巴,有的給風(fēng)箏涂上鮮艷的顏色,有的在剛成型的尾巴上涂上漂亮的花紋,大家齊心協(xié)力終于把風(fēng)箏做好了?粗@美麗的風(fēng)箏,我們小組的成員露出了笑容,這可是大家一起努力的成果!

      做風(fēng)箏真好,不僅讓我動(dòng)腦筋,又給我?guī)?lái)了快樂(lè)。

    做風(fēng)箏作文小學(xué)4

      這一大周老師說(shuō):“要做風(fēng)箏”

      回家了以后,我就趕緊想一想該怎樣做風(fēng)箏,老師說(shuō):“做風(fēng)箏要用宣紙做風(fēng)箏”我的心里就想:哪有賣宣紙的呀。我就想既然沒(méi)有賣宣紙的,那就用A4紙做算了,反正沒(méi)有賣宣紙的,我就去爸爸樓上的辦公室拿了幾張A4紙。

      要開始做風(fēng)箏了,我姐姐以前做什么東西或是畫什么東西的時(shí)候,都還上網(wǎng)搜一搜。我也就搜了一些風(fēng)箏的樣子,就選這個(gè)樣子的吧一個(gè)三角形的風(fēng)箏,我就那了一個(gè)跟三角有關(guān)的東西按在了A4紙上,然后我就用剪刀剪A4紙,“擦擦,擦擦,擦擦……”剪好了一個(gè)三角形的形狀,接下來(lái)就是畫畫了,我就叫我姐姐在網(wǎng)上搜了一個(gè)圖畫,滑了下來(lái),我涂了顏色,再涂顏色的過(guò)程中已經(jīng)沒(méi)有了好多只水彩筆,終于畫完了,我腰酸背痛的站了起來(lái),伸了一個(gè)懶腰,我就說(shuō)接下來(lái)的任務(wù)就是叉棍兒了,我就在我家院子了把竹子砍了下來(lái)再削一削,終于砍完了。我們把竹條拿到了爸爸樓上的辦公室,做去了,我們把竹條在了A4紙上。

      風(fēng)箏終于做好了。

    做風(fēng)箏作文小學(xué)5

      你們放過(guò)風(fēng)箏嗎?我想大家一定放過(guò),但你們親手做過(guò)風(fēng)箏嗎?今天我們寫作班就來(lái)做風(fēng)箏。

      首先,風(fēng)箏協(xié)會(huì)的周爺爺給我們介紹了風(fēng)箏的來(lái)歷。原來(lái)風(fēng)箏在古時(shí)候并不叫“風(fēng)箏”,而是叫“鵲”,是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的魯班發(fā)明的。到了漢朝,風(fēng)箏又改名叫“紙鳶”。直到五代時(shí)期,才叫做風(fēng)箏。周爺爺又拿來(lái)了竹架子給我們做了示范,讓我們知道了風(fēng)箏的制作過(guò)程。

      聽完了周爺爺?shù)闹v解,老師給我們分了小組,并發(fā)了材料:膠水、竹架子、剪刀、宣紙畫和棉線。我興奮不已,連忙動(dòng)起手來(lái)。我拿起棉線,在竹架子的兩個(gè)交合處分別繞了兩圈,并打了一個(gè)結(jié),用來(lái)固定架子。固定好了竹架子,該糊紙了。我把膠水涂在了竹架子青的那一面,然后把薄薄的宣紙畫,輕輕地粘在了竹架子的正中央。可是宣紙畫太小了,把竹架子露在了外面,于是我們用多余的宣紙粘在了露出了竹架子的地方,F(xiàn)在風(fēng)箏是無(wú)一不缺了。為了風(fēng)箏的外形更加美觀漂亮,我們小組決定再給風(fēng)箏添上花邊和尾巴。花邊用剪刀剪成了波浪形的,尾巴是用宣紙剪的長(zhǎng)方形線條粘上去的。最后,周爺爺給我們的風(fēng)箏綁上了線,大家忙得不亦樂(lè)乎,終于把風(fēng)箏做好了。

      看著我們親手制作的勞動(dòng)成果,我不禁給風(fēng)箏取了個(gè)名字——四魚戲水。今天我真高興,自己親手做了風(fēng)箏,還獲得了許多收獲!

    做風(fēng)箏作文小學(xué)6

      在一個(gè)雙休日,我想起了張老師給我們布置的美術(shù)作業(yè)——做一個(gè)能飛上藍(lán)天的風(fēng)箏,便拿出材料開始制作。我拿起一張軟白紙,粘在事先固定好的十字竹條上,在竹條交叉處系上一根棉線,風(fēng)箏就做好了。我?guī)еL(fēng)箏來(lái)到一個(gè)空曠地帶,舉起風(fēng)箏拼命第奔跑,可風(fēng)箏就就是飛不起來(lái)。一放手就直望地上掉,就這樣一次一次地摔,不一會(huì)兒就破爛不堪了。

      我垂頭喪氣地回到家里。這時(shí),一只綠蜻蜓從我身邊優(yōu)雅自如地飛過(guò),停在一片樹葉上,我聚精會(huì)神地看著:蜻蜓的一對(duì)翅膀大大的,薄薄的,而且就是對(duì)稱的,身體跟翅膀一對(duì)比顯得那樣纖巧。我恍然大悟,我做的風(fēng)箏,用的竹條那么粗,紙也那么厚,怎么能飛起來(lái)呢?我拆下竹條,把它削細(xì)扎好,用宣紙代替了白紙,這樣減輕理理風(fēng)箏的重量。我還把翅膀做得大大的,后面還加上三條長(zhǎng)度都就是十五厘米的“尾巴”,用來(lái)保持平衡。

      我再次拿著風(fēng)箏去試飛,果然成功了。

    做風(fēng)箏作文小學(xué)7

      春天到了,萬(wàn)物蘇醒,春風(fēng)徐徐,讓人感到?jīng)隹。我萌發(fā)了自己做風(fēng)箏的念頭。

      說(shuō)做就做,我準(zhǔn)備好了做風(fēng)箏的材料:有棍子、紙、膠水、透明膠、剪刀、繩子。這可就是我第一次做風(fēng)箏,所以不太熟。我先把一張長(zhǎng)方形的紙剪成菱形,把兩根小棍子搭成一個(gè)十字架,在中間接點(diǎn)上涂上膠水,這就就是第一步;第二步就就是拿透明膠在菱形四邊粘上,包括反面;第三步就就是把十字架和菱形形粘在一塊,并用透明膠固定,把繩子從十字架上穿過(guò)打個(gè)結(jié),繩子另一端綁在一根棍子上。就這樣,一個(gè)風(fēng)箏出世了。

      我拿著我的風(fēng)箏在花園里放飛,興奮不已。

      從這件事中我懂得了:只有享受自己的勞動(dòng)成果才就是最快樂(lè)的'。

    做風(fēng)箏作文小學(xué)8

    春天到了,小草探出了頭,仿佛等不及了想要看看春天的美景;桃花開了,一片片花瓣,被風(fēng)吹掉的花瓣夾帶著雨露飄落在地上,好看極了;葉子襯托出梨花的美麗,梨花綻放出他燦爛的笑臉,回報(bào)人們的贊賞;小河兩岸的拍拍柳樹,長(zhǎng)的很有規(guī)律,長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條像小朋友的辮子,垂到水面上,顯得很有活力。春天來(lái)了,一切都顯得生機(jī)勃勃。

      春天就像一雙靈巧的雙手,把人們種下的小麥拔得高高的,青翠欲流。一條條小河流成一片“海”,環(huán)視著遠(yuǎn)方,就能看到一大片的麥子。微風(fēng)吹來(lái),麥子形成一層層的波浪,我也跟著有點(diǎn)飄飄然,這種感覺真的美妙極了。

      還有的農(nóng)民伯伯在地里種上了各種蔬菜籽,不但能讓人們吃上新鮮的蔬菜,它們開的花還能形成美麗的風(fēng)景。例如油菜,油菜花開的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看貌似花的海洋,黃黃地顏色像是緞子,美麗極了!

      地頭的楊樹長(zhǎng)出了葉子,風(fēng)一吹,就會(huì)有聲音在耳邊拂過(guò),好似他們?cè)谶@美麗的風(fēng)景中高歌,形成了一首動(dòng)聽的歌曲,他們一邊唱一邊跳,世上恐怕沒(méi)有人會(huì)配合的如此默契和諧!

      春天里的風(fēng)景,好似畫家畫筆下的畫,美妙動(dòng)人;好似詩(shī)人口中的詩(shī),無(wú)與倫比。我愛春天,更愛這如畫的景色。

    做風(fēng)箏作文小學(xué)9

      星期天,我做完作業(yè),就準(zhǔn)備做風(fēng)箏。可就是我不會(huì)做,我就找爸爸幫忙一起做。

      爸爸找來(lái)布、刀、膠水和畫筆,我想做一只小燕子。我們先做"骨骼",爸爸用刀把竹片削的扁扁的,一共削了五根小竹片,在竹片的交叉點(diǎn)上綁上線,一只小燕子的輪廓就做好了。然后把它放在布上,把布按照它的輪廓剪下來(lái)。再用膠把布粘在"骨骼"上。把線從十字架上穿過(guò)打個(gè)結(jié),另外一條線綁在竹片上,兩條線再連接合起來(lái)打個(gè)結(jié)。就這樣一個(gè)風(fēng)箏出世了。我在布上面畫上圖畫,還在上面寫了"我想飛得很高"?粗覀兊娘L(fēng)箏,我和爸爸都高興極了,就迫不及待地去外面放風(fēng)箏?删褪峭饷嫦铝擞辏覀冎缓玫扔酗L(fēng)的時(shí)候才放風(fēng)箏了。雖然風(fēng)箏沒(méi)有飛起來(lái),可就是我看看自己的風(fēng)箏還就是非常開心。

      我愛我做的風(fēng)箏。因?yàn)榫褪俏业呐Γ簿褪俏液桶职值墓餐献鞒晒。只有享受自己的勞?dòng)成果才就是最快樂(lè)的。

    做風(fēng)箏作文小學(xué)10

      上一星期天,我和爸爸一起到河堤放風(fēng)箏,以前總是爸爸把風(fēng)箏放起來(lái)了,我再拿著線把,今年,我想自己放,因?yàn)檫@樣才能在放風(fēng)箏中體會(huì)到樂(lè)趣,我決定讓爸爸教我放風(fēng)箏。

      首先,爸爸給我講了放風(fēng)箏的動(dòng)作要領(lǐng):開始放時(shí)手中的線不能拉的太緊,也不能放得太松,如果線緊時(shí),可適當(dāng)放松,如果線松時(shí),要及時(shí)收線,防止風(fēng)箏失去平衡。

      我謹(jǐn)記爸爸的話,立刻跑到河堤的中心,用右手拿著風(fēng)箏,左手握住線把,隨著春風(fēng)輕輕吹拂下,唐老鴨風(fēng)箏就像展翅飛翔的小鳥在天空中自由自在遨游,風(fēng)大了,“呼呼”地響,風(fēng)箏一個(gè)勁往天空中飛,突然,風(fēng)停了,風(fēng)箏就像一只沒(méi)頭蒼蠅一樣,直往下掉,幸好風(fēng)又來(lái)了,風(fēng)箏又像自由自在的小鳥,在天空中飛翔。

      在回家的路上,我想:如果沒(méi)有縫合線的拉力,風(fēng)箏就算在有本領(lǐng),也飛不上天,就像我們的學(xué)習(xí)一樣,如果沒(méi)有老師們的辛勤教導(dǎo),也是難以進(jìn)步的。

    做風(fēng)箏作文小學(xué)11

      星期五,江老師給我們布置作業(yè)的時(shí)候,讓每個(gè)人在周末做一個(gè)風(fēng)箏,同學(xué)們聽后,十分激動(dòng),有的和前后桌交流,有的在那里歡蹦亂跳,還有的大聲歡呼:“太棒了!太棒了!”我也在心里歡呼,禁不住笑了起來(lái)。

      星期天,我早早吃完午飯,就和爸爸一起準(zhǔn)備做風(fēng)箏。我們先從網(wǎng)上查找資料,然后準(zhǔn)備做風(fēng)箏的材料。有針、線剪刀、水彩筆、竹簽。

      剛開始,我們想廢物利用,用我的一把壞了的小雨傘來(lái)做,可是一不小心裁錯(cuò)了,僅有的布就沒(méi)有了,我們只好放棄了。

      用什么好呢?我們?cè)诩艺移饋?lái),忽然爸爸眼前一亮說(shuō):“浴簾不錯(cuò),就用浴簾吧!”我們把浴簾取下,裁成三角狀,中間縫上風(fēng)箏的骨架,兩邊縫上竹簽,風(fēng)箏的基本形成。接著,把剩余的布裁成長(zhǎng)條,縫在三角的兩旁。緊接著用水彩筆在上面畫上大大的、圓圓的眼睛,紅彤彤的小臉,月牙狀的小嘴,可愛的風(fēng)箏就大功告成了。

      看著可愛的風(fēng)箏,我真高興!做風(fēng)箏還真不是件容易的事,我和爸爸可是費(fèi)了九牛二虎之力,用了3個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,我總是弄不好,所以手工大部分是爸爸做的,我的動(dòng)手能力還真需要加強(qiáng)啊!

    做風(fēng)箏作文小學(xué)12

      春天來(lái)了,正是放風(fēng)箏的好季節(jié),這一大周離校時(shí),學(xué)校的校長(zhǎng)給我們所有同學(xué)留了個(gè)作業(yè)——“做風(fēng)箏”!為什么要做風(fēng)箏呢?是因?yàn)橄轮芫惋L(fēng)箏節(jié)了,學(xué)校要挑出做的好的在風(fēng)箏節(jié)這天展覽。

      放假了,媽媽說(shuō),讓我和爺爺一起做吧,爺爺做的特別特別特別……(此處省略一萬(wàn)個(gè)特別)好,于是,爺爺也答應(yīng)了我。

      在開學(xué)的前一天晚上八點(diǎn)時(shí),我和爺爺便開做了,先拿竹子,把它劈成竹條,真費(fèi)勁啊,費(fèi)了九牛二虎之力,終于劈成了,看看表,九點(diǎn)了,開始做眼睛。

      爺爺說(shuō),做眼睛非常的費(fèi)勁,既要讓它像樣,又得讓它可以轉(zhuǎn),果真不出爺爺所料,難做的要命,但我也感受到了開心的感覺。九點(diǎn)一刻,九點(diǎn)半……時(shí)間滴答滴答的流動(dòng)著,兩個(gè)眼睛做好了,已經(jīng)快十點(diǎn)了,為了風(fēng)箏,加油!

      這時(shí),我才忘記了買宣紙,爺爺說(shuō):“不用買宣紙,我能給你做一個(gè)特別的!”對(duì)呀,可以用膠帶粘,我怎么沒(méi)想到呢,做著做著,我眼犯困了,但依然要加油,終于做完了。

      還差最后一步了,系上尾巴,是紅條條,我猜,我一定能入選的,加油!

      這次,我體會(huì)到了做風(fēng)箏的快樂(lè),也體會(huì)到了做任何事都看做容易做起來(lái)卻難。

    做風(fēng)箏作文小學(xué)13

      “兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!庇值揭荒暌欢鹊拇禾,現(xiàn)在是二三月的春日里,放風(fēng)箏是公園里經(jīng)?吹降那榫埃裉,我們313班的同學(xué)一起畫風(fēng)箏。

      當(dāng)潘老師拿著風(fēng)箏進(jìn)來(lái)時(shí),整個(gè)教室開始沸騰起來(lái),老師先用廢報(bào)紙鋪?zhàn)烂,因(yàn)榕伦雷优K,再發(fā)放材料:風(fēng)箏、顏料、風(fēng)箏線等,風(fēng)箏剛發(fā)下來(lái)是無(wú)生無(wú)趣的,連風(fēng)箏的感覺都沒(méi)有,接著,我大顯身手,發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏好像在跟我說(shuō)話:“幫我穿上華麗的衣裳吧!小主人啊,求求你啦!”我用黑色畫眼睛,用綠色畫腿,用黃色畫翅膀,一只無(wú)生無(wú)趣的風(fēng)箏,在我一筆一畫下畫得栩栩如生,然后,放在紙上晾曬,哎呀,一不小心把水倒到衣服上啦!老師說(shuō):“去洗一下好了!”最后,等晾干了,才系上風(fēng)箏線,我大功告成了,心里十分開心。

      看著我畫的風(fēng)箏,覺得它已經(jīng)飛上了蔚藍(lán)的天空,乘著自己的夢(mèng)想,飛到了遙遠(yuǎn)的地方去了……

    做風(fēng)箏作文小學(xué)14

      一提到風(fēng)箏,我首先想到的是村居!安蓍L(zhǎng)鶯飛二月天,扶梯楊柳枝醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!逼浯问俏覀冃聦W(xué)的一篇小古文“青草地,放風(fēng)箏,如前行,無(wú)后行!

      第三大周我們學(xué)校要舉辦風(fēng)箏比賽,我和齊士軒配合的天衣無(wú)縫,上次我們就拿了一等獎(jiǎng)。這次老師又叫我們回家做風(fēng)箏,還要自己做,不能買現(xiàn)成的畫上去?墒俏覀兗叶紱](méi)有時(shí)間,這次我回家正趕上了清明節(jié),我們家都快忙死了,誰(shuí)還有工夫干這個(gè)呀!

      第二天我媽說(shuō),家樂(lè)園買夠68元錢的的東西,拿小票就可以去那里做一個(gè)風(fēng)箏。我們趕緊去大包大攬了一場(chǎng),共計(jì)83。67元,我把小票給了服務(wù)臺(tái)的阿姨,阿姨就給了我一個(gè)白白的風(fēng)箏。上面還印著熊大熊二和光頭強(qiáng),她又給了我一小包顏料和一根畫筆。我還以為是他讓我做一個(gè)風(fēng)箏呢!我就開始涂色我后來(lái)發(fā)現(xiàn)有兩頭熊黃色不夠,它又沒(méi)有棕色,因?yàn)樾艽笫亲厣,我一想棕色是深色,而紫色也是深色。我就把熊大改成了紫色我畫完以后我才后悔,我畫的熊大都變異了,變異后的熊大可真可怕?/p>

      雖然我的風(fēng)箏很難看,但是我很喜歡它。因?yàn)樗屛覈L到了,自己動(dòng)手制作的的味道。

    做風(fēng)箏作文小學(xué)15

      星期五下午放學(xué),老師布置我們雙休日做風(fēng)箏,他把材料發(fā)下來(lái),讓我們帶回家,跟家里人一起合作做。

      星期六,我和爸爸一起動(dòng)起手來(lái)。我先去買來(lái)了漿糊、有顏色的彩紙、很細(xì)很細(xì)的幾根線。備好了材料,我們就開始做風(fēng)箏了。

      我做的框架是土字形的,這是以前最古老的做法,可是做的好也很好看的。先用竹棒做好風(fēng)箏架子,接著把宣紙用漿糊粘上去,又把它晾干。最后就是尾巴,我用老師說(shuō)的方法把尾巴做上去,一個(gè)風(fēng)箏就完成了。

      這天剛好有太陽(yáng),我們就去試飛風(fēng)箏了。把線穿上,再叫一個(gè)人在后面拿風(fēng)箏。他一放手,我就跑,可惜第一次沒(méi)飛起來(lái),經(jīng)過(guò)我觀察,發(fā)現(xiàn)宣紙有地方破了,我馬上拿透明膠粘起來(lái)了。第二次試飛就成功了。我一見風(fēng)箏飛上天了,就飛快地跑,風(fēng)箏就飛得很高。一不小心,線斷了……

      風(fēng)箏就飛到上社那邊了,我就追,后來(lái)費(fèi)了九牛二虎之力才追上。后來(lái)又進(jìn)行了改進(jìn),我相信到風(fēng)箏節(jié)那天,它一定會(huì)飛得更高。

      我盼望著風(fēng)箏節(jié)快快地到來(lái),這樣就可以痛痛快快地放飛了。

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