最懂我的那個(gè)人作文精選15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的最懂我的那個(gè)人作文，歡迎閱讀與收藏。
最懂我的那個(gè)人作文1
梔子的綠葉旁，艾葉的清香中，總有一個(gè)身影揮之不去。那個(gè)最懂我的人，您，還好嗎？
看著一朵朵鮮紅在試卷上“怒放”，聽(tīng)著母親在旁邊喋喋不休的嘮叨，一股怨氣在心中黯然滋長(zhǎng)：我這么努力，為什么總是得不到好運(yùn)的青睞！一瞬間雨急風(fēng)驟……
“……源源啊，你媽是擔(dān)心你的學(xué)習(xí)才這樣說(shuō)的�！蹦棠桃贿呌描囎訆A著棉簽蘸了蘸用煙絲浸泡的水，然后擦拭著滿布蚜蟲(chóng)的梔子的莖葉，一邊說(shuō)道�？粗x(chóng)跡，一股惡心之意涌來(lái)�！盀槭裁床蝗拥�？”我發(fā)出了疑問(wèn)�！拔揖纫幌�，快開(kāi)花了，扔掉怪可惜的。”奶奶一片一片溫柔的擦拭著，手上的青筋也隨力臂的起伏而若隱若現(xiàn)。她將葉子轉(zhuǎn)個(gè)面，扭扭腰，用溫柔的目光，靜靜地凝望，細(xì)心地處理著每一處傷痕。
望著奶奶，我驀然想起自己。學(xué)習(xí)時(shí)，遇到不會(huì)的題總是掃一眼便放棄，并沒(méi)有認(rèn)真地嘗試去分析過(guò)題意。再想起以前媽媽的啰哩啰嗦，我承認(rèn)她是了解我的不足的，她說(shuō)的話十有八九是言之有理的，只是她的語(yǔ)氣和表情卻總是讓我怒氣交加。
現(xiàn)在看見(jiàn)奶奶正專心地盯著生蟲(chóng)的梔子花枝，小心翼翼地試圖拯救它，我突然間頓悟了。這是奶奶對(duì)我的旁敲側(cè)擊嗎？畏懼、逃避的心理就像梔子上生的蟲(chóng)子，阻礙我前進(jìn)的腳步�。�
“孩兒啊，有毛病就要改，有話就好好說(shuō)�！弊疃业哪莻�(gè)人，您的睿智，我記住了。
半個(gè)月后，那梔子竟熬了過(guò)來(lái)，褪去了萎黃的顏色，大大小小的葉片舉著大窟窿小眼睛的洞洞又開(kāi)始了那拼搏向上的勃發(fā)，墨綠的枝丫盡力向上伸展，似有一爭(zhēng)高低的野心。而我的進(jìn)取心也在奶奶無(wú)聲的感召下被激發(fā)，一路勇往直前，收獲了張張笑臉盈盈的獎(jiǎng)狀。
滴答滴答，一抬頭又已是夜色朦朧，身邊傳來(lái)陣陣艾蒿餅的幽香。奶奶低著頭，滿頭銀發(fā)，一臉慈祥的忙活著。她將瘦肉切丁，雞蛋炒碎，蔬果微汆。外面再用混著嫩尖尖的艾葉的面粉裹上，炸至金黃，層層酥香，脆軟可人，香極！
“源啊，學(xué)習(xí)累了吧，看你都瘦了。來(lái)，吃點(diǎn)好吃的，你這么努力，老天一定不會(huì)虧待你！”
最懂我的那個(gè)人，您的體恤，我含淚咽下了……
最懂我的那個(gè)人作文2
高山流水，知音難覓。
我向來(lái)孤獨(dú)。幼時(shí)起對(duì)音樂(lè)的天賦，使我與常人不同。我很小的時(shí)候便會(huì)撫琴，令身邊人驚嘆�？v使是當(dāng)時(shí)有名的琴師，也對(duì)我的才氣贊賞不已。人們夸贊我，羨慕我，殊不知我的無(wú)奈和寂寞。
我會(huì)彈一曲《高山流水》，可無(wú)人能懂。
曲高和寡，他們只知道贊嘆，卻沒(méi)有人聽(tīng)懂曲中的含意。我本以為我會(huì)孤獨(dú)一生，那天卻遇上了那個(gè)最懂我的人。
鐘子期，那個(gè)樵夫，那個(gè)清貧而不起眼的樵夫，在瀑布旁遇見(jiàn)了我。我依舊彈的是《高山流水》，他沒(méi)有像旁人那樣欣賞半刻便離開(kāi)，而是駐足傾聽(tīng)。琴聲高昂澎湃，雄渾壯闊，是在贊揚(yáng)高山。他說(shuō)：“善哉！峨峨兮若泰山！”我驚訝。琴聲清脆叮咚，流暢舒緩，是在歌頌流水。他說(shuō)：“善哉！洋洋兮若江河！”我激動(dòng)萬(wàn)分，上前拉住他的手：“敢問(wèn)先生尊名？伯牙在此撫琴數(shù)年，從未遇到能聽(tīng)懂此曲的人。不知先生是何處的大師？”那人只是淡淡的：“哪是什么大師。在下鐘子期，一介莽夫罷了�！�
那天同游泰山之陰，天公不作美，先前還艷陽(yáng)高照，霎間就陰云密布。深灰的云層低低地壓下來(lái)，沉悶得仿佛要擠出水。我心中遺憾悲哀，情不自禁拿出古琴。暴雨如注，將嘩嘩的雨聲化作急促清透的琴聲，山巖崩塌的壯觀之景化作空靈婉轉(zhuǎn)的回音，景與聲與情融合在一起，蕩氣回腸，百轉(zhuǎn)千回。鐘子期陶醉在琴聲中：“初為霖雨之操，更造崩山之音，妙哉！”無(wú)論我奏出何種琴音，他總能領(lǐng)悟我的心意。
“這世間唯有子期知我心�！蔽腋g沒(méi)有隔閡，如雙生子一般心有靈犀。他雖是一個(gè)樵夫，但他的智慧在眾人之上！只可惜我們馬上要分別。兩年，就兩年！兩年過(guò)后，我們還在此處相會(huì)，可好？
子期走后，我又回到了從前那般孤寂的處境中，度日如年。春去冬來(lái)，寒暑交替，可算是過(guò)了兩年。我如約到瀑布旁，可你呢？為何不見(jiàn)你的蹤影？我苦苦等到天黑，卻未看見(jiàn)你，我仿佛被抽了魂，只得踉踉蹌蹌地歸去。我魂不守舍地到處打聽(tīng)，卻得知你已去世的噩耗。天妒英才，你走了，我再無(wú)知音。
借酒澆愁。我再也提不起彈琴的興趣，整日喝酒流淚。有好心人告訴我你的下葬之地，我抱著你的墓碑，潸然淚下�；貞浧鹉阄覐那暗耐拢闹械幕氖徍推鄾鲇l(fā)濃烈。琴弦斷裂，那把上好的琴在你墓前化為一堆朽木。沒(méi)有你，再美的琴聲也沒(méi)有意義。
人們都不解，我是為了鐘子期摔琴，還是為了懂我的人。
但于我來(lái)說(shuō)，你就是那個(gè)最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文3
早晨，陽(yáng)光懶洋洋地從窗簾的縫隙鉆了出來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)地在我臉上著了陸，整個(gè)房間散發(fā)著清香。我揉了揉眼，尋找香味的由來(lái)，哦，是床頭柜上的一包東西，走近一看，原來(lái)是我最愛(ài)吃的綠豆糕，這兩天我一直打算出去買，卻總是沒(méi)時(shí)間。
是誰(shuí)給我買的呢？疑惑間，奶奶從門口經(jīng)過(guò)，"丫頭，起來(lái)了啊！嘗嘗綠豆糕呀，你三嬸娘做的，剛出爐我就給你拿過(guò)來(lái)了。"我急忙走過(guò)去攙她"奶奶，你又自己一個(gè)人走那么遠(yuǎn)，剛出院，該好好在床上養(yǎng)著！"她只是笑呵呵的，"前兩天就看你一直纏著爸爸要去三嬸娘家，就知道你又饞綠豆糕，這些天你又一直在這陪我，也算是給你些獎(jiǎng)勵(lì)吧！""謝謝奶奶了！不過(guò)我照顧你不是應(yīng)該的嗎！你病剛好，以后不要一個(gè)人往外跑了。""都依你呀，丫頭。"
中午，陽(yáng)光不再像早晨那樣懶散，迫不及待地往屋里鉆。我做好午飯，叫奶奶吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)她早已站在門口，手里捧著一本書，"丫頭，你看，這本是不是你想要的那本書？"我輕輕地接過(guò)來(lái)，呀！是卡勒德的《追風(fēng)箏的人》！看著我一臉的欣喜，奶奶開(kāi)口道："前幾天不經(jīng)意聽(tīng)你說(shuō)過(guò)，說(shuō)的時(shí)候眉飛色舞的，奶奶那時(shí)候就知道，你肯定喜歡這本書。"我輕輕地用手臂環(huán)住她瘦小的身軀，"奶奶，你是不是有超能力啊，為什么我在想什么，你都知道�。�""因?yàn)檠�，奶奶是最懂你的�?
月兒彎彎，月光柔柔。月光灑滿廳堂，茶幾上早早的就放好了一杯我睡前一定要喝的牛奶，輕輕捧起那裝滿牛奶和愛(ài)的玻璃杯，心中漾起層層暖意，感謝上天賜予給我這么一個(gè)愛(ài)我懂我的奶奶。
20xx年xx月xx日，陽(yáng)光傾頹。我靜靜地站在奶奶以前住的房間門口，淚水順著臉頰劃過(guò)，無(wú)聲的墜落。可能以后再也不會(huì)有人在我纏著爸爸去三嬸娘家的時(shí)候就懂得我想吃綠豆糕了，可能再也不會(huì)有人在我眉飛色舞講著一本書的時(shí)候就懂得我特別喜歡、特別想要這本書，可能以后再也不會(huì)有人像奶奶那樣懂我了，再也不會(huì)了。
仔細(xì)想了一下，自己似乎并沒(méi)有回饋給奶奶什么，那這篇文章就送給奶奶吧。
送給那個(gè)……最懂我的人，愿她天堂永安！
最懂我的那個(gè)人作文4
有人說(shuō)，十五歲時(shí)嬌艷的花朵，卻對(duì)傷口的陣痛沉默不言；有人說(shuō)，十五歲是清晨的雨露，卻對(duì)淅淅瀝瀝的雨聲絕口不提；有人說(shuō)，十五歲是黎明的曙光，那么，是什么陪我度過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜？我覺(jué)得是那個(gè)最懂我的人。
恰似言語(yǔ)的溫柔
數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫著無(wú)聊難懂的方程式，我渾渾噩噩地，眼睛幾乎瞇成了一條縫。突然，一個(gè)粉筆頭向我飛了過(guò)來(lái)，砸在了我的臉上。我猛然一驚。扭頭環(huán)視一周，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都直勾勾地盯著我，我不禁紅了臉。只見(jiàn)老師怒目圓睜，“幾次了，還不改……”
隱隱約約聽(tīng)到一個(gè)聲音：“沒(méi)事，下次不犯就好了�！蹦锹曇敉褶D(zhuǎn)、動(dòng)聽(tīng)、熟悉，她就是我的同桌，雖然剛認(rèn)識(shí)不久，但卻幫了我許多。每當(dāng)眼淚要往下掉落時(shí)，想想她的話，便止住了。她的臉上總掛著微笑，看了讓人不由得想和她親近。
無(wú)言的感謝
書店里一片安靜，我走進(jìn)書店，一本書把我深深吸引。老板娘走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小姑娘，買書啊�！薄班�，多少錢？”“二十一本，不還價(jià)�！蔽颐嗣诖豢�，只有十八，我笑了笑說(shuō)：“十八，行嗎？”“不行”二字直接把我否決，盡管說(shuō)了好多好話，可還是不行，無(wú)奈下準(zhǔn)備離開(kāi)。
突然，兩枚硬幣出現(xiàn)在我眼前，“我?guī)湍愀丁！彼褧f給我，我看著她，支支吾吾地不知道說(shuō)什么。她一眼便猜透了我的心思，“我可不是白幫你付的，日后要還的�！蔽艺f(shuō)了一聲謝謝，便箭一般飛出了書店，累得氣喘吁吁。
她懂我，知道我從來(lái)不欠別人恩情，才會(huì)那樣說(shuō)，“懂”不需要解釋。
冬日里的一把“火”
火是溫暖的，愛(ài)是無(wú)言的。那天，由于天氣突然降溫，我在教室里被凍得瑟瑟發(fā)抖，真是“雪花飄飄，北風(fēng)蕭蕭”��！她看到我的樣子，便把僅帶的衣服遞給我：“你快穿上吧，我穿的比你厚，身體也比你強(qiáng)壯�！闭f(shuō)著便拍了拍自己的胸脯，拍得“咚咚”直響。就這樣，我安穩(wěn)地度過(guò)了一個(gè)星期。
伴隨著我們走過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，去迎接曙光的，是漸漸悄無(wú)聲息，隱退在天際的繁星。她就是那顆星，那個(gè)最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文5
天地闊大，人海茫茫，遇見(jiàn)便是，緣分�？烧l(shuí)曾想過(guò)，你也是那眾多有緣人中最懂我的那一個(gè)，就如繁星中最大最亮的那一顆渾身散發(fā)著無(wú)窮的魅力。
最懂我的那個(gè)人，就是時(shí)時(shí)刻刻陪伴我的你。
夜幕降臨，氣氛冰冷到極點(diǎn)，剛與媽媽爭(zhēng)吵了一番的我把自己鎖在房間里，燈也不開(kāi)，就讓自己與這無(wú)邊的黑暗相伴。實(shí)在不爭(zhēng)氣的我。又想到了剛剛爭(zhēng)吵的一幕，眼淚無(wú)聲地順著臉頰掉落下來(lái)，卻怎么也止不住。我打開(kāi)手機(jī)，發(fā)出一條簡(jiǎn)短的動(dòng)態(tài)來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的崩潰與委屈。
果然，當(dāng)別的人還在下面評(píng)論開(kāi)玩笑時(shí)，是你第一個(gè)跟我聯(lián)系，詢問(wèn)我的情況。你就像那走到路的盡頭時(shí)突然出現(xiàn)的一條大路，頓時(shí)把我從那胡思亂想的深淵中拽了回來(lái)，我緩緩地調(diào)整好情緒，開(kāi)始向你傾訴我的不滿、委屈與崩潰。我敞開(kāi)心扉把所有想說(shuō)的都告訴了你，你在那一頭認(rèn)真地傾聽(tīng)看這一切，當(dāng)我發(fā)泄停不下來(lái)時(shí)，你沒(méi)有打斷我，安靜地在那頭聽(tīng)著想看：當(dāng)我訴說(shuō)完那一切后，你立即做出回應(yīng)，表達(dá)你的觀點(diǎn)，想法，同時(shí)也在安慰看我，在用你的方式來(lái)關(guān)心我。那一刻，漆黑的房間仿佛從某處射進(jìn)一束光，那束光不僅照亮了房間的一隅，更解開(kāi)了我心中許許多多的疑惑。在與你細(xì)細(xì)交談后我不知不覺(jué)停止了無(wú)聲的哭泣。你就像一個(gè)天使，降臨人間，讓我本以為充滿黑暗的世間變得明亮起來(lái)，
那晚，我平靜地入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，你買了一袋零食來(lái)到我家，當(dāng)面與我交談，開(kāi)導(dǎo)我。你那溫柔的話語(yǔ)此刻依舊縈繞在我的腦海里：“別怕，有我在你身邊。"簡(jiǎn)潔卻又不失風(fēng)度溫柔卻又不失堅(jiān)定，我內(nèi)心的憂愁與不解在那一刻徹底消散。
你我在一年級(jí)相識(shí)，攜手進(jìn)入初中，在這期間，你開(kāi)導(dǎo)過(guò)我許多，也讓我明白了許多，將我那些不理智不現(xiàn)實(shí)的想法統(tǒng)統(tǒng)都煙消云散了。正是有你的陪伴與傾聽(tīng)，才有了現(xiàn)在的我，也讓我們的友誼持續(xù)到現(xiàn)在。
你可以是一束光，照亮我所處的無(wú)邊黑暗，你也可以是一陣風(fēng)，攜走我內(nèi)心的憂愁。因?yàn)橛心�，我不再孤單；因�(yàn)橛心�，我不再害怕；因�(yàn)橛心�，我不再煩惱。正是有你的存在，讓我�?duì)未來(lái)充滿信心，相信前途一片光明。
一句“別怕”，讓我明白你懂我，最懂我的那個(gè)人，只能是你。因?yàn)槟憬忾_(kāi)我得心結(jié)，滋潤(rùn)我的心田。
最懂我的那個(gè)人作文6
一雙大眼睛，小小的鼻子，櫻桃般的小嘴，長(zhǎng)發(fā)及腰，她是誰(shuí)呢？她就是我姑姑。我的姑姑雖然不是什么大小物，也不是什么非常能干的人，但卻是最懂我的那個(gè)人，總能帶給我溫暖，快樂(lè)。記得那一次，我正在上六年級(jí)，也是我最煩惱的一年，將要升入初中了，爸爸媽媽時(shí)不時(shí)的給我壓力，這讓我對(duì)學(xué)習(xí)漸漸地失去了興趣，成績(jī)也越來(lái)越差。
姑姑來(lái)的那一天晚上，我做一件逆天的事，晚上我在床上翻來(lái)覆去怎么都睡不著覺(jué)，便想到了手機(jī)，于是我偷偷摸摸地、小心翼翼地拿出手機(jī)，準(zhǔn)備打開(kāi)，這時(shí)心中同時(shí)出現(xiàn)了惡魔和天使，“不行，不行，半夜起來(lái)看手機(jī)是不對(duì)的，這不是一個(gè)乖孩子的表現(xiàn)。”天使說(shuō)道�！翱�，快，打開(kāi)，反正你壓力那么大，玩會(huì)手機(jī)放松一下也是無(wú)所謂的。”我猶豫了一下，撓了撓頭，最終拍走了天使。
我迅速打開(kāi)手機(jī)，還沒(méi)幾分鐘，突然“啪撻”一聲，門被打開(kāi)了，我慌張地將手機(jī)塞進(jìn)被窩中，不停的喘氣，心中小鹿亂撞，默念著不要發(fā)現(xiàn)，不要發(fā)現(xiàn)�？上乱幻雼寢尵鸵呀�(jīng)拉開(kāi)了被子。完了……
媽媽叉著腰大叫一聲：“你在干什么？”這一叫聲把姑姑和爸爸都吵醒了。姑姑揉了揉眼睛跑過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“發(fā)生了什么？”在了解事情后，走到我身旁輕輕地問(wèn)道：“你為什么要半夜看手機(jī)�！蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)：“我，我，我覺(jué)得我……”下一秒我就不敢說(shuō)了，眼睛一熱，一串串珠子滾落了下來(lái)。姑姑像我心中的仙女一樣，站起說(shuō)道：“我知道了�！比缓筠D(zhuǎn)過(guò)身對(duì)媽媽說(shuō)道：”你們是不是總是給她壓力呀�！薄拔覀儭边�沒(méi)等媽媽開(kāi)口，姑姑又說(shuō)：“適當(dāng)給些壓力是對(duì)的，但也不能給太多的壓力，這會(huì)讓孩子沒(méi)有信心，當(dāng)然她做的也不對(duì)，你們有沒(méi)有想過(guò)是誰(shuí)讓她變成這樣的呢？不要管太嚴(yán)，偶爾也要放松放松，這樣，明天我?guī)ネ嬉惶��！蔽衣?tīng)了十分感動(dòng)。即使她不經(jīng)常在我身邊，但我總能感受到這種溫馨。
后來(lái)我問(wèn)起這件事，姑姑回答我：“我當(dāng)然知道你在想什么啦！我可是你肚子的蛔蟲(chóng)呢。”從那天起姑姑改變了我，讓我重新愛(ài)上了學(xué)習(xí)。姑姑，你就是最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文7
每一個(gè)人都會(huì)有最了解自己的那一個(gè)人，我們通常稱為“知己”。知己是在自己身心俱寒時(shí)的一杯熱茶，有重量且具有無(wú)限暖和；知己也是在自己快樂(lè)時(shí)的一個(gè)鼓舞的笑容，鮮為人見(jiàn)卻讓人怦然心動(dòng)。
這位“知己”是我的黃教員，她是我小學(xué)時(shí)的班主任，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都頗為關(guān)懷，并且常常鼓舞我們。她長(zhǎng)得很甜美，一雙和藹的大眼睛，一張漂亮的嘴唇，一張圓圓的心愛(ài)的臉。她笑起來(lái)很絢爛，能夠暖和人，鼓舞人，感化人。
她總是對(duì)我們噓寒問(wèn)暖。有一次媽媽吵了我，還動(dòng)了手，然后我下樓時(shí)又摔了一跤，上學(xué)路上又被媽媽吵了一頓，雪上加霜，致使于我上課時(shí)都低著頭，不想讓教員看見(jiàn)我的眼淚。可是教員卻有意地向我這邊瞅了好幾眼。下課鈴聲悄但是至，同窗們一窩蜂地沖出了教室。我卻依然低著頭坐在座位上。教員敲了敲我的桌子，說(shuō)讓我去她辦公室。我心里說(shuō)完了，教員見(jiàn)我上課不聽(tīng)肯定要批我了。我跟教員走出教室門，她步履維艱向前走，我小步小步地往前趕。到了她的辦公室，她招呼我坐在她辦公椅旁的一張凳子上。看著我的眼睛，溫柔地問(wèn)道：“怎樣了？是不是家里出什么事了？”望著她清澈的大眼睛，想想心中的酸楚，我“哇”地一聲大哭起來(lái)�！昂昧�，”她摟住我，拍拍我的頭，“以后有什么事兒都跟教員說(shuō)，不然光堆到肚子里，肚子會(huì)壞掉的�！闭f(shuō)著，她戳了戳我的肚子，我馬上破涕為笑。我覺(jué)得在揣摩我心機(jī)這后面她的確很了解我，由于其他人都是以為我難受懶得說(shuō)話而己。
還有一次，我測(cè)試考得不錯(cuò)，語(yǔ)文九十八，數(shù)學(xué)九十九，而且體育小測(cè)試也不錯(cuò)，雙喜臨門，她也時(shí)不時(shí)地看我?guī)籽郏樕涎笠缰θ荨．?dāng)時(shí)我們?cè)诓賵?chǎng)上，我剛剛測(cè)試完，黃教員站到我身邊，捏捏我的肩膀說(shuō)：“考得不錯(cuò)呦！繼續(xù)努力！”說(shuō)完沖我絢爛地一笑。那個(gè)傍晚我永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘，還有那個(gè)定格在我腦海里的剪影——夕陽(yáng)下一個(gè)教員摟著一個(gè)懵懂的小女孩兒，已成為我心里的烙印。
或許，一次普通的辦公室“座談”，一個(gè)不經(jīng)意的笑容，對(duì)黃教員來(lái)說(shuō)可能微缺乏道，但是，它們一次次的呈現(xiàn)，一次次地讓我心潮磅礴。
固然，我往常到了初中，但是，黃教員會(huì)不時(shí)是我的知己，那個(gè)最了解我的人——這永遠(yuǎn)也不會(huì)變，永遠(yuǎn)。
最懂我的那個(gè)人作文8
一生中，總會(huì)有那么幾個(gè)交心的朋友，有共同的愛(ài)好、共同的目標(biāo)、共同性格，我們是惺惺相惜，共同存在的。
我的同桌陳一一是最懂我的那個(gè)人。是她在我流血破皮陪著我，在我難過(guò)時(shí)給我一個(gè)擁抱，在我失眠時(shí)交換著回憶，也只有她才能成就我。在沒(méi)繁華紅毯的少年時(shí)代里，如果沒(méi)有她，我怎么可能會(huì)克服這么多困難呢？
夏天的風(fēng)扇呼呼打轉(zhuǎn)，窗外的流云不斷變換著模樣，知了在咿呀咿呀地叫。我的汗打濕了衣服，倍感困乏地趴了下來(lái)，我聽(tīng)到了可樂(lè)滑過(guò)杯壁發(fā)出滋啦啦的聲響，就知道是陳一一來(lái)了。她拍醒了我，擔(dān)憂地說(shuō)：“這么熱的天還把頭埋進(jìn)臂彎里，中暑了怎么辦？來(lái)，喝杯可樂(lè)降降溫�！蔽也孪肟蓸�(lè)一定是她剛剛在灼灼的陽(yáng)光下，擠進(jìn)那人潮涌動(dòng)的小賣部，在一番斗爭(zhēng)下買回來(lái)的。想到這，本就在與酷暑作戰(zhàn)的我心里又升騰起一股灼熱的暖意。想什么呢？冰棒吃不吃？“紅豆冰棒，我的最愛(ài)！”紅豆冰棒就像陳一一一樣，冰冰涼涼滲著寒氣，趕走了夏日里困乏的倦意，一口咬下去，卻是綿綿軟軟的甜……
剛發(fā)布完成績(jī)的學(xué)校好像不那么平靜，樹(shù)葉也被風(fēng)吹得沙拉拉響，知了停下了叫聲，天空中的云慢慢聚攏成了一團(tuán)，帶來(lái)了一片陰沉，剛剛得到數(shù)學(xué)成績(jī)這個(gè)噩耗的我，無(wú)措地坐在座位上，眼眶也止不住那來(lái)勢(shì)洶洶的淚水，我盡量想讓自己平復(fù)下來(lái)，可還是敗下陣來(lái)，發(fā)出一陣陣抽泣……
細(xì)心的陳一一注意到了坐在角落的我發(fā)出的動(dòng)靜，坐在了我旁邊，一只手輕輕拍打著我后背，我堵在心里的那股憋屈的氣好似被釋放出來(lái)了，大聲地哭了出來(lái)，藍(lán)色的桌布被打濕了，仿佛變成了一張沒(méi)被擰干的毛巾……過(guò)了許久，終于風(fēng)停息下來(lái)，云也慢慢散開(kāi)，我止住了哭聲，一臉抱歉地看著陳一一，她對(duì)我回以理解的笑容，開(kāi)口安慰我說(shuō)：“你也不用那么傷心，把這件事放下你才能進(jìn)步。這么一堂小考試有什么關(guān)系？以后你還要高考，擇校呢！那些人們覺(jué)得沉甸甸，一輩子繞不開(kāi)的大事，在更長(zhǎng)的時(shí)間刻度里，就會(huì)慢慢變得不起眼了。所以，直面未來(lái)才是更好的選擇，你一定要振作�。 �
聽(tīng)了陳一一的話，我心里的那塊巨冰慢慢地融化掉了。陳一一是最懂我的人，她能找到我內(nèi)心最不愿面對(duì)的傷痕，撫平我的傷痛，撒下希望種子。從此以后，我的心就變得堅(jiān)韌了，能夠昂起頭顱迎接未來(lái)了。
每個(gè)人的心都是一把鎖，總會(huì)有一個(gè)最懂你的人來(lái)打開(kāi)你的心結(jié)，撫平你鎖在心里的傷痛……
最懂我的那個(gè)人作文9
我們走遍天下，想去尋找那個(gè)最懂自己的人�；氐郊也虐l(fā)現(xiàn)，那個(gè)人一直就在我們身邊�！}記
我的爸爸是一名老師，也許就是這個(gè)原因，我從小到大，他一直對(duì)我嚴(yán)格要求，我也一直認(rèn)為他不理解我。直到那一件事，我才真正明白他是最懂我的人。
第一次模擬考試結(jié)束，我的成績(jī)?cè)愀馔噶�。坐在座位上，班主任那�?yán)厲的話語(yǔ)仍在腦中回響：“你不是總考前十名嗎？你看你最近驕傲成什么樣了？數(shù)學(xué)你計(jì)算出錯(cuò)，英語(yǔ)最簡(jiǎn)單的語(yǔ)法也不會(huì)了，還有物理、化學(xué)，你看看你考了多少分？這些都是你應(yīng)該得的分?jǐn)?shù)嗎？”這一句句話猶如利劍，刺穿了我脆弱的心房。盡管我知道，他說(shuō)這么多，無(wú)非是想讓我振作起來(lái)。
走在回家的路上，夜，已深了，連月亮也不愿再見(jiàn)我，自顧自地躲在云里。經(jīng)過(guò)一個(gè)路口，只看到一盞路燈孤獨(dú)地亮著，我不禁啞然失笑，無(wú)人懂的我不就像路燈一樣孤獨(dú)嗎？
回到家，爸爸已經(jīng)做好飯等著我。平時(shí)，我總會(huì)飛快地坐下，抓起筷子就把菜往嘴里送，可是今天卻毫無(wú)胃口。爸爸好像感覺(jué)到了什么，問(wèn)我：“沒(méi)考好��？”我難過(guò)地點(diǎn)點(diǎn)頭�！皠e想了，都過(guò)去了，還是多想想現(xiàn)在該怎么做吧�！蔽乙恍南胫煽�(jī)的事，一句話也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。爸爸看我這樣，嘆了口氣，回臥室去了。
我坐了一會(huì)兒，也回臥室。打開(kāi)燈，桌子上放著一本書，我本以為是昨晚沒(méi)有放好，拿起書就往柜子上放。就在這時(shí)，這本書吸引了我，略皺的書皮，淡黃的書頁(yè)，似乎在訴說(shuō)著它的古老。書名已經(jīng)模糊了，但是有一頁(yè)被折了起來(lái)。我翻到那一頁(yè)，仍依稀可見(jiàn)上面印著飄零的花瓣，文字是一句小詩(shī)：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！迸赃呥�有幾行剛勁有力的鋼筆字：兒子，我知道這次的成績(jī)讓你失望，但你別放棄�？纯催@句詩(shī)吧，我相信你會(huì)明白的。
是爸爸！“生如夏花，死如秋葉”，我不斷品味著這句詩(shī)，也揣摩著爸爸的心意。驀然，我明白了：夏花，綻放的是青春；秋葉，隕落的是芳華。生命，只要無(wú)悔地奮斗過(guò)，就是最美的，即使會(huì)有些許不足之處，那又何妨呢？一次考試的失利證明不了什么，它打不垮我，我會(huì)繼續(xù)努力。
那一次，我才終于讀懂了爸爸，原來(lái)爸爸一直在我身旁，一直是最懂我的那個(gè)人。
最懂我的那個(gè)人作文10
這世界會(huì)有一個(gè)人，懂你的言外之意，懂你的欲言又止，懂你的強(qiáng)顏歡笑，懂你的欲罷不能。
——題記
歲月是一棵縱橫交錯(cuò)的巨樹(shù)。而生命，是其中飛進(jìn)飛出的小鳥(niǎo)。在人生道路上會(huì)遇到許多不一樣的風(fēng)景，遇見(jiàn)形形色色的人。一種愛(ài)，當(dāng)你需要的時(shí)候，會(huì)默默來(lái)到你身邊，她的眼睛和心能讀懂你，更會(huì)用手挽起你單薄的臂彎。
小時(shí)候，媽媽是仙女，在我心中，是那樣耀眼，我把她當(dāng)做我的全部。長(zhǎng)大后，媽媽是天空，一切雜物，都能為之而包容。后來(lái)啊，媽媽是太陽(yáng)，黑暗來(lái)了，她總為我驅(qū)散。再后來(lái)，媽媽是玫瑰，世界暗淡，但她還在散發(fā)香氣。而此時(shí)此刻，媽媽是最懂我的那個(gè)人。
她懂我體現(xiàn)在她懂我的內(nèi)心所想。也許不必說(shuō)一句話，我的一個(gè)眼神她就懂。如果考試的分?jǐn)?shù)結(jié)果并不是那么盡人意，而她從未批評(píng)過(guò)我，也從來(lái)不給我壓力，只給我動(dòng)力。她會(huì)做出很自然的動(dòng)作，或拉著我的小手、或把我抱在懷里、或摸摸我的頭發(fā)、拉拉我的辮子，亦或制造一個(gè)我倆一起走走說(shuō)說(shuō)的機(jī)會(huì)。告訴我接下來(lái)她定會(huì)和你一起努力，她總是告訴我：“寶貝兒，下次你一定會(huì)考的不錯(cuò)的，因?yàn)槟闶且粋�(gè)既聰明又好學(xué)的孩子呢！”正是媽媽一次又一次的鼓勵(lì)，使得我一直處于快樂(lè)而沒(méi)有太大壓力的學(xué)習(xí)中。
我想，那是因?yàn)樗梦业膬?nèi)心，懂得我的辛苦，我的努力，懂得一個(gè)媽媽該如何去愛(ài)自己的孩子。正因?yàn)閶寢尩墓膭?lì)與幫助，讓我也明白了學(xué)習(xí)就是與困難作斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程，讓我明白了這一次的失敗不算什么，經(jīng)歷失敗便會(huì)獲得成功。
她懂我體現(xiàn)在我們之間的默契。還記得在上幼兒園時(shí)的親子大賽。其中一項(xiàng)比賽是兩人三足跑，游戲規(guī)則是：我們腳上捆綁著一根繩，兩人一起往前走。媽媽和我是那樣有默契，比賽中，盡管有過(guò)摔倒，但我們有默契，我們很快就站起來(lái)了，她知道幼小的我也渴望取得勝利，我知道她一定想要跑的更快！后來(lái)我們便更有默契，也加快了速度，最終取得不錯(cuò)的成績(jī)。
當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)媽媽懂我的地方太多太多。愛(ài)到深處，是無(wú)言；情到濃時(shí)，是眷戀。時(shí)間會(huì)告訴我們簡(jiǎn)單的喜歡，最長(zhǎng)遠(yuǎn)；平凡中的陪伴，最心安。
懂得風(fēng)起的日子，淡看落花。懂得雪舞的日子舉杯邀月。
——后記
最懂我的那個(gè)人作文11
在成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到知我心，懂我想的人是為數(shù)不多的。要說(shuō)起“最懂我的那個(gè)人”，就是小學(xué)時(shí)教我們英語(yǔ)的張老師了，她至今給我留下甜蜜的回憶。
認(rèn)識(shí)張老師，是在三年級(jí)。進(jìn)入三年級(jí)要開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，張老師進(jìn)入了我們的學(xué)習(xí)生活。她個(gè)頭不高，文靜白皙，一副學(xué)生模樣。自我介紹，她剛從一所重點(diǎn)師范院校畢業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)，上小學(xué)時(shí)也是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這一下子拉近了我們師生之間的距離，我感到她更像是我的學(xué)姐。
果不其然，張老師的教學(xué)方法很是獨(dú)特，她常走下講臺(tái)和同學(xué)們互動(dòng)，下課后和我們一塊做游戲。于是，我就天天盼著上英語(yǔ)課，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一次，下午放學(xué)我想背誦課文讓張老師檢查。把作業(yè)放到辦公桌后，我環(huán)顧了一下辦公室的環(huán)境，安靜整潔，心里想，每天放學(xué)都很早，教室里不讓待，要是能在這里做作業(yè)就好了。這時(shí)，張老師對(duì)我說(shuō)，背得很流利！早點(diǎn)回家吧，別讓媽媽擔(dān)心，我說(shuō)，媽媽說(shuō)晚點(diǎn)接我，張老師順口就說(shuō)，那你在這里做作業(yè)吧，以后都可以來(lái)，我的心別提有多激動(dòng)了。自此以后，我成了張老師辦公室的�？汀�
轉(zhuǎn)眼間，放暑假了，我一片悵然，要和張老師分別2個(gè)月了。如果她可以在暑假繼續(xù)教我們?cè)摱嗪�！放學(xué)時(shí)張老師叫住我，暑假可以輔導(dǎo)我英語(yǔ)課，我的心情頓時(shí)由陰轉(zhuǎn)晴。暑假期間，我學(xué)到了英語(yǔ)語(yǔ)法等許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。在學(xué)習(xí)的間隙，她還請(qǐng)我吃我最愛(ài)吃的烤面筋，真是一種享受啊，和張老師在一起吃著烤面筋，感覺(jué)她是我的同學(xué)，是我的姐姐。張老師告訴我說(shuō)，你英語(yǔ)發(fā)音純正流利，到五年級(jí)可以參加英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。
我天天讀誦英語(yǔ)，期待著五年級(jí)參加英語(yǔ)比賽獲得大獎(jiǎng)�？缮钪锌傆胁槐M人意的地方，暑假即將開(kāi)學(xué)時(shí)，張老師微信告訴我，她要到市里一所中學(xué)任教，鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)好英語(yǔ)，以后可以微信聯(lián)系她。我接受不了這個(gè)事實(shí)，心中對(duì)張老師更是念念不忘。
五年級(jí)上學(xué)期，英語(yǔ)大賽開(kāi)始了，我進(jìn)入了復(fù)賽。復(fù)賽要原創(chuàng)一篇英語(yǔ)作文朗讀，我一時(shí)犯了難。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，張老師發(fā)來(lái)微信，詢問(wèn)比賽情況，我感嘆道，張老師像是諸葛孔明啊，每每猜透我的心，在我遇到困難時(shí)現(xiàn)身。在張老師的指導(dǎo)下，我順利的獲得了英語(yǔ)大賽的“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。
現(xiàn)在，我進(jìn)入了初中，依然熱愛(ài)英語(yǔ)，我由衷的感謝生命中遇到的那個(gè)貴人，感謝那個(gè)最懂我的人，My English teacher Miss Zhang！
最懂我的那個(gè)人作文12
每個(gè)人都是孤獨(dú)的個(gè)體，可是，當(dāng)你在某一天，或是某個(gè)瞬間，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人的靈魂與自己有一點(diǎn)點(diǎn)相似時(shí)，你會(huì)覺(jué)得，那是多么大的榮幸！或者當(dāng)你聽(tīng)到的一句話，能夠引起內(nèi)心的共鳴，那是多么大的欣喜！
而你，就是這樣的一個(gè)人，就是那個(gè)最懂我的人。
有些緣分是注定的，想錯(cuò)過(guò)都難。我們的相遇，就是那么的偶然，那么巧合，從那時(shí)起，我就覺(jué)得你是懂我的人。
剛開(kāi)始，對(duì)于朋友的認(rèn)知還僅限于能玩得來(lái)就是朋友這種淺顯的層面。我們每天放學(xué)會(huì)聊很多很多。有一次，我們聊到夢(mèng)想，我說(shuō)：“我的夢(mèng)想，就是有一天可以去海邊玩，吃好多好多的蝦，還要學(xué)游泳，最好，還可以去劃船……”我喋喋不休地說(shuō)了起來(lái)，你的眼睛里跟我的眼睛里，都是滿滿的渴望，滿滿的幸福�！澳歉煲粯铀{(lán)，一樣大得沒(méi)有邊的海，該有多美呀！”你驚嘆著，我們一起憧憬著。
你就是懂我的那個(gè)人了吧。
我們一起去看海！
到后來(lái)，經(jīng)歷了一些事情，個(gè)子長(zhǎng)高了，心智成熟了，心里突然覺(jué)得很空虛，感覺(jué)沒(méi)有人理解我的想法，沒(méi)有人在乎我的感受。整個(gè)人就像被困在孤島，孤獨(dú)，無(wú)助。這時(shí)，你又出現(xiàn)了，我每天滿腹牢騷，你從來(lái)都不厭其煩。有一次，我問(wèn)你：“什么是朋友？”你皺皺眉頭，想了想說(shuō)：“就是無(wú)論什么時(shí)候，都可以關(guān)心你，支持你，幫助你的人吧！”一陣短暫的沉默后，她又說(shuō)：“就像我們現(xiàn)在這樣�！蔽翌D時(shí)感覺(jué)到內(nèi)心的迷霧瞬間被吹散，一律溫暖的陽(yáng)光照入心中，一種久違的溫暖把我包圍。我突然發(fā)現(xiàn)，即便是孤島，也還有海的'陪伴呢！
你就是最懂我的那個(gè)人呀！
有句情話：“陪伴是最長(zhǎng)情的告白。”我想友誼也是如此。
現(xiàn)在，我們要分別了，準(zhǔn)確的說(shuō)，我們要中考了。每天，我都覺(jué)得自己在無(wú)盡的深淵中掙扎，無(wú)助，恐懼，焦慮吞噬我的勇氣與耐心，抽絲剝繭一般。內(nèi)心是崩潰的，痛苦的，也無(wú)數(shù)次想過(guò)要放棄，我不停的說(shuō)：“我快要瘋了，我真的不行了，我不想折磨自己了！”每當(dāng)我說(shuō)這樣的話，你總會(huì)露出一個(gè)無(wú)比燦爛的，美麗的笑容，輕輕對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我在呢！我們一定一起去一中！我也背不進(jìn)去，可是我們必須要堅(jiān)持��！”一次一次將我從墜落的邊緣拉回。突然又覺(jué)得，懂我，不一定是要知道我在想什么，而是能夠一直陪著我，給我勇氣和力量吧！
你一直都會(huì)是最懂我的那個(gè)人。
我們一起，向著未來(lái)，進(jìn)發(fā)！
“人生有一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之�！备兄x時(shí)光，感謝命運(yùn)，讓我遇到最懂我的你。
最懂我的那個(gè)人作文13
有一個(gè)人，他用那堅(jiān)實(shí)有力的手臂將呱呱墜地的我抱起；有一個(gè)人，他用那寬闊的臂膀?yàn)槲抑纹鹨粋�(gè)溫暖的家；有一個(gè)人，他在我剛張口的一瞬間就知道我要說(shuō)什么。那個(gè)人，就是父親。
父親他不善言語(yǔ)，他從不會(huì)把對(duì)我的愛(ài)掛在嘴上。但我卻常從他的行為習(xí)慣，甚至不經(jīng)意間的一句話，一個(gè)動(dòng)作，感受到他對(duì)我那濃濃的愛(ài)；我明白，他就是那個(gè)最懂我的人。
小時(shí)候第一次挨打，那年我上三年級(jí)�！鞍謰�！”哥哥急忙從自己房間跑到客廳喊道，正在看電視的爸爸媽媽還有我一齊抬頭看向哥哥。哥哥用他那快要哭出來(lái)的聲音，面目猙獰地說(shuō)：“我攢在臺(tái)燈底下的二百塊錢不見(jiàn)了！”說(shuō)完后，爸媽想了一會(huì)兒，就先讓我去睡覺(jué)了。
那一晚，我睡得很不踏實(shí)，并隱隱約約感覺(jué)，這樣的安好，只是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。
第二天早上，我便被媽媽早早地拽起來(lái)“審問(wèn)”，她看著我，語(yǔ)氣有些發(fā)怒地問(wèn)道：“小雨，哥哥去上學(xué)了，你老實(shí)說(shuō)，錢，是不是你拿的？”我兩眼汪汪委屈地說(shuō)道：“不是！”媽媽急了，十分生氣地說(shuō)：“到現(xiàn)在了還不說(shuō)實(shí)話，家里一共就四個(gè)人，丟錢的是你哥哥，我和你爸兩個(gè)大人不會(huì)拿你們小孩子的錢，除了你，這個(gè)家里還有誰(shuí)會(huì)拿你哥的錢！”
我的眼淚再也忍不住了，像擰不住的水龍頭般止不住地往下流，于是哭著大喊著：“我沒(méi)有！”媽媽情急之下動(dòng)手打了我，我也難過(guò)的將近情緒失控，甚至氣憤地想著若是今天出門，索性晚上就不回來(lái)了。
眼看上學(xué)的時(shí)間馬上就要到了，媽媽還在不依不饒地問(wèn)著我：“錢到底是不是你拿的，你要還是撒謊不承認(rèn)，今天就不要去上學(xué)了！”我心里想著：什么呀！這明明就是屈打成招，不管了，現(xiàn)在逃離這里去上學(xué)才是最重要的！我違心地承認(rèn)了，媽媽這才如同結(jié)果如愿般，放我去上學(xué)。
在路上，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“錢不是你拿的，對(duì)不對(duì)？”我一臉詫異地看著爸爸，噙著眼淚點(diǎn)著頭�！拔揖椭佬∮瓴皇悄菢拥娜�，爸爸相信你！”爸爸看我破涕為笑，緩緩他蹲下來(lái)，用手擦拭我臉上的淚珠，輕輕地?fù)崦业念^，也舒心地笑了。
后來(lái)，幾經(jīng)曲折，真相終于大白了，原來(lái)是哥哥帶回家的朋友，發(fā)現(xiàn)了臺(tái)燈底下的錢，于是順手牽羊地偷偷給拿走了。當(dāng)?shù)弥┣幌此⒌哪且豢蹋液臀野职窒嘁曇恍Α?/p>
父親本沒(méi)有特異功能，但他卻總能看透我的心。我想，這個(gè)中原因，應(yīng)該是源于：父親—就是最懂我的那個(gè)人。
最懂我的那個(gè)人作文14
秋意漸濃，幾許落寞沉悲，無(wú)奈不知何處。
攥緊了又攥緊，夕陽(yáng)踴躍著漫上了半個(gè)山頭，淚水擦了又擦，這明明是個(gè)醉人的午后，我卻小心的縮到這里遲遲不敢敲響這扇門。
“為什么？”我反復(fù)的質(zhì)問(wèn)自己，一個(gè)月的辛苦努力卻只換來(lái)這少的可憐的分?jǐn)?shù)？所有起早貪黑全部被嘲笑所掩埋，外面的世界車水馬龍，卻只有我無(wú)助的在成績(jī)的十字路口無(wú)助徘徊。不禁隱隱作痛又掃了一眼試卷，“79”躲似的連忙放下，眼神飄忽不定，空洞迷茫。正在我一度沮喪，萬(wàn)般無(wú)奈的時(shí)候。門，卻被
打開(kāi)。
“干什么呢，怎么不進(jìn)來(lái)�！蔽一琶Φ膶⒃嚲順O速藏在身后，低頭不語(yǔ)，默默地跟在她后面。
恍惚間發(fā)現(xiàn)了一盞小臺(tái)燈，我卻又被抨擊了一下——這是我?guī)滋烨袄p著媽媽給我買的，當(dāng)初信誓旦旦的保證，買下它這次考試一定會(huì)考好……我又不知所措的哽咽了起來(lái)。
“怎么了，怎么了？”媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，揉著我的頭溫柔詢問(wèn)。一瞬間，我原本忐忑不安的心又揉作一團(tuán)。不甘、懊悔、愧疚，在我心里慢慢發(fā)酵著。她終于發(fā)現(xiàn)已被我眼淚浸濕的試卷，稍稍嘆了口氣，讓我去吃飯。我頓了頓，慢慢的走向了餐廳。
“79，我知道�！彼恼Z(yǔ)氣輕松，淡淡的略過(guò)79，我慌忙的瞥了一眼她的眼睛。她笑著給我?jiàn)A了一口菜，我終于鼓足勇氣“那為什么……”“因?yàn)槲蚁嘈拍恪！蹦且豢蹋宜坪跬浐粑�，媽媽的反�?yīng)讓我覺(jué)得不可思議。我小心的扯住她的衣角“對(duì)不起�！彼灰恍Α拔也辉诤踹@79的，你這幾天的努力我都有看到，幾乎都是披星戴月的，我看了你書上的筆記。我知道，你用心了�！睖�?zé)岬娘埳�，盈盈裊裊的水霧一如我眼底閃爍著的淚花。
但這淚，非比尋常。
她拍拍我的背，抓住我冰冷的手“媽媽最了解自己的女兒了，一次的失敗并不是全部。旭日再生，落花重開(kāi)，它們都不放棄，你為什么這么猶豫？加油，下次證明給我看�！币还膳鲝氖中挠肯蛐念^。我的惆悵，早已煙消云散。我害怕她的再次責(zé)備，但這次，她卻抱起我讓我走向更廣闊的天空。她的眼眸，這一刻竟脈脈春風(fēng)，冰雪也消融。
原來(lái)還是她最理解我，她小心翼翼的走入我靈魂深處的大門前。這一次，我愿意為她而敞開(kāi)！
最懂我的那個(gè)人作文15
中午放學(xué)，沉默地走在回家的路上，腦海中不斷浮現(xiàn)著同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的場(chǎng)景。我被同學(xué)誤解了，心里充滿了煩悶和委屈。
早上語(yǔ)文課剛下，平常沉默寡言的同學(xué)小寇，突然揚(yáng)起手中的黃色紙，大聲訴說(shuō)我不負(fù)責(zé)任，撞壞了眼鏡不賠償……他這突然的“壯舉”惹得同學(xué)們指手畫腳，有人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)：“怎么能這么做，真是逃避負(fù)責(zé)任呀！”我極力解釋：“上次明明說(shuō)過(guò)，你重配眼鏡后告知我，我賠給你錢，你怎么能這樣說(shuō)呢？”當(dāng)我百口莫辯時(shí)，事情已被通報(bào)到班主任那里。班主任沒(méi)有批評(píng)我，而是告訴我要對(duì)自己的行為承擔(dān)責(zé)任。但是……唉，回家又該怎么說(shuō)得清�。≌f(shuō)吧，媽媽會(huì)覺(jué)得我在惹事，等待我的定是一頓訓(xùn)斥；不說(shuō)吧，我已經(jīng)答應(yīng)老師，下午就把同學(xué)配眼鏡的錢給還上，否則真成了同學(xué)口中無(wú)誠(chéng)信的人啦！
回家后，我極力掩飾著自己沮喪的心情，小心翼翼地躲過(guò)媽媽探尋的目光，但是媽媽早已從我的一舉一動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了端倪。她輕聲問(wèn)我：“發(fā)生了什么事，看你不太高興？”沉默良久，我終于用極小的聲音說(shuō)：“媽媽，能不能給我們班小寇的媽媽轉(zhuǎn)300元錢，我上周體育課打球時(shí)不小心把小寇的眼鏡撞壞了�！闭f(shuō)完，我低著頭等待媽媽的訓(xùn)斥。
令我意想不到的是，媽媽立即放下手中的碗筷，拿起電話撥通了小寇媽媽的電話。只聽(tīng)媽媽先是道歉，說(shuō)自己沒(méi)有第一時(shí)間帶小寇去配眼鏡，又說(shuō)將配眼鏡的錢轉(zhuǎn)給小寇媽媽請(qǐng)她收下，并感謝她對(duì)孩子的理解和原諒！媽媽理解我不是故意弄壞別人的眼鏡的，媽媽相信我不是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，媽媽的電話頓時(shí)趕走了我心中的陰霾。
打完電話，媽媽問(wèn)我是如何撞壞同學(xué)的眼鏡的。聽(tīng)我把那天事情的經(jīng)過(guò)告訴她，媽媽說(shuō)，應(yīng)該在事情發(fā)生后立即告訴她，那樣的話她就能第一時(shí)間給小寇媽媽打電話道歉并帶小寇同學(xué)去配眼鏡。那是我們應(yīng)該有的禮貌和解決問(wèn)題的態(tài)度，也是一個(gè)人應(yīng)該具有的擔(dān)當(dāng)精神。
午休起床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了床邊的信封和一張照片。信封上是媽媽給小寇同學(xué)的真摯道歉，信封里有配眼鏡的錢請(qǐng)他務(wù)必收下。照片是我8歲那年媽媽帶我第一次看海時(shí)的情景，照片的右下角寫著當(dāng)年媽媽告訴我的那些話語(yǔ)：“媽媽希望你的胸懷像大海一樣，能容能忍，做個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h！”
那一刻我的心微微一顫，理解了媽媽的心意，她在教我學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，她在引領(lǐng)我成長(zhǎng)。這一刻我終于明白：媽媽是最了解我也是最懂我的那個(gè)人。
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