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    詩(shī)歌作文

    時(shí)間:2021-02-26 08:50:41 推薦作文 我要投稿

    【精華】詩(shī)歌作文9篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人對(duì)一些廣為流傳的詩(shī)歌都不陌生吧,詩(shī)歌語(yǔ)言凝練而形象性強(qiáng),具有鮮明的節(jié)奏。那么什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢?以下是小編收集整理的詩(shī)歌作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精華】詩(shī)歌作文9篇

    詩(shī)歌作文 篇1

      也許,我這輩子都不會(huì)想到我會(huì)寫詩(shī)。以前,我一直覺(jué)得詩(shī)歌應(yīng)該是詩(shī)人啊作家啊才寫,哪輪得到我們這些學(xué)生呢?升入大同,升入“詩(shī)之!,我才與詩(shī)歌打得火熱起來(lái)。

      記得第一次面對(duì)老師交給寫詩(shī)的任務(wù)時(shí),我著實(shí)吃了一驚,但很快不以為然起來(lái),寫詩(shī)嘛,聽(tīng)起來(lái)挺簡(jiǎn)單的,應(yīng)該沒(méi)什么難度吧?烧嬲龑懫饋(lái),才理解什么叫張飛穿針——大眼瞪小眼。在毫無(wú)頭緒下寫的詩(shī),立馬被老師給挑出了諸多錯(cuò)誤。那時(shí),我想,是不是自己沒(méi)這方面細(xì)胞啊。后來(lái),一次次地寫,才知道方法很重要。

      寫詩(shī)和寫作文有相似之處,都需要很棒的靈感!可上天絲毫不給我面子,靈感這種東西不是說(shuō)來(lái)就來(lái)的,是需要一件事能觸動(dòng)你的心。有一次寫詩(shī)時(shí),我一點(diǎn)思緒都沒(méi)有,更別說(shuō)靈感了!突然,我發(fā)覺(jué)電腦桌面的壁紙不夠漂亮,想換一種,便打開(kāi)了搜狗壁紙?粗粗粡埲章涞膱D吸引了我,畫面很美,讓我聯(lián)想到了詩(shī)句:夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。這多少讓人有些傷感。就在這時(shí),靈感就蹦跶到了我的腦海里,那種提筆就寫而且很順暢的感覺(jué)真正讓我明白了靈感的重要性。

      還有一點(diǎn)也很重要,如果你想寫某種事物,就一定要仔細(xì)觀察它,并且要調(diào)查清楚它的一些習(xí)性。一次語(yǔ)文課上,老師布置我們寫關(guān)于爬山虎的詩(shī)。這可讓我犯了難,我在平時(shí)沒(méi)有注意盤在墻上的那抹綠,所以無(wú)從下筆。為了完成任務(wù),我開(kāi)始研究爬山虎的偉大。經(jīng)過(guò)了解,我知道了它的習(xí)性,當(dāng)寒冷的冬天過(guò)去時(shí),爬山虎最先冒嫩芽的地方是它的最頂端,而最后一個(gè)回歸綠色的是它的開(kāi)頭部分。這真是一種聰明的植物啊,這樣的習(xí)慣不僅能使全部枝葉回歸綠色,還能憑借冒出的一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng),直至爬滿整堵墻,這不就是很好的寫詩(shī)素材嗎!看來(lái)搞清事物的習(xí)性對(duì)寫詩(shī)是絕對(duì)有好處的。

      與詩(shī)相處,我已從不懂詩(shī)的人變成詩(shī)歌愛(ài)好者,這真是突飛猛進(jìn)啊!與詩(shī)相識(shí),快樂(lè),享受!我會(huì)沿著這條詩(shī)路走下去哦。

    詩(shī)歌作文 篇2

      若有來(lái)世,照舊為君傾城

      紫陌紅塵,步步生蓮。離人淚,霜林醉,攏起滿地黃花,為你染墨成殤,想念欲寄無(wú)從寄,眺望雁字回時(shí),西樓離歌,訴不完情深緣淺。

      那年,你于三生石畔打馬而過(guò),恰逢我回眸,巧笑嫣然;你定格的身影,如驚鴻一瞥,一眼萬(wàn)年。

      那月,我閉目于經(jīng)殿的香霧中,你停步張望,目光如水,淺溺著我一世悲歡;

      那日,我散步桃源山澗,你春風(fēng)滿意策馬揚(yáng)鞭,擷桃花如面,緋紅了我倚門回憶的容顏。

      青翠的年月,挽不住流年,那白駒過(guò)隙般的韶光于片片清詞中停滯。月色如水,靜影沉璧,清溪何處記載著宿世塵緣,回憶的珠鏈跌碎了一地姣花照水的糾纏。

      最巴望的是以牡丹的絕美姿勢(shì)開(kāi)放在你的天空,攜滿心歡喜與你共行;曾夢(mèng)想覓一處竹林,一潭碧溪,一座草堂,與你琴瑟和鳴,共賞花開(kāi)花落;蛟S,宿世 命定,我當(dāng)遇此情劫,緣聚緣滅,當(dāng)我的纏綿柔情已無(wú)力烘托蒼白的年月,燈火闌珊時(shí),我縱然與你道別亦要滿目含笑。任你腳步漸行漸遠(yuǎn),任嚴(yán)寒的雨點(diǎn)敲碎了你 我誓詞,滿地落紅的碎片,映著百般無(wú)奈的容顏。

      或許,留不住的年月似一抹黃沙,祭拜著開(kāi)始的情殤。紅塵初妝,山花獨(dú)舞,當(dāng)開(kāi)始的念想敵不過(guò)世事無(wú)常,那千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的花開(kāi),也似白駒過(guò)隙終成過(guò)往。

      或許,此生縱是青絲待到蒼顏,你我亦僅僅無(wú)花無(wú)果,無(wú)始無(wú)終。就如在這紛紛擾擾的人間,做了一次夢(mèng)的游覽。

      是誰(shuí)說(shuō)過(guò),這世上最悠遠(yuǎn)的間隔,不是存亡相隔,而是我就站在你面前,你卻不知道我喜歡你。我和你說(shuō)著話,你卻不知道我喜歡你;我看著你的雙眼,你仍然不知道我喜歡你;我掛念你的全部,你一直不知道我喜歡你。

      紅塵似夢(mèng),終是為你負(fù)了全國(guó),氣若游絲,獨(dú)飲孤寂,相隔天邊,你是我永久無(wú)法企及的陽(yáng)光;相忘滄海,你是我永久無(wú)法跨越的溝壑。

      問(wèn)人間情是何物,終究誰(shuí)是誰(shuí)忘記之上的丹青之戀?誰(shuí)又是誰(shuí)指尖之下的閨念癡語(yǔ)?誰(shuí)為誰(shuí)守望成一座永久的碑?誰(shuí)為誰(shuí)凝結(jié)成一滴千年的淚?誰(shuí)是你的畫中 之人?誰(shuí)是你的兩姓之好?誰(shuí)拿浮生亂了流年?誰(shuí)在望眼欲穿等著答案?猛然回眸,千帆過(guò)盡,你的容顏成了我指下的殤,你的姓氏成了我心中的疾。唱一闋清詞, 吟一片想念,卻本來(lái),富貴過(guò)盡一場(chǎng)空,誓詞纏綿,花非花,夢(mèng)非夢(mèng),蝶舞莊周,落花成冢。我將這一筆孤寂的想念畫成一枚溫暖的燭火,守在飛檐漏窗下的一挑哀艷的紅燈籠里,與清風(fēng)相依為命。也對(duì),如果金風(fēng)玉露一相逢,怎知道朝朝暮暮恩恩怨怨情情愁愁紙上畫白頭?

      紛擾紅塵,有太多的工作,求得,求之不得;太多的留戀,不能忘,卻是不得不忘。往事隨風(fēng)飄散,輕濺點(diǎn)跡斑斑,一枕閑花凋謝滿肩。

      漢霄蒼莽,一世富貴憂傷終成過(guò)往,以磕長(zhǎng)頭爬行在山路的忠誠(chéng),祭拜逝去的情緣。把酒當(dāng)歌,人生幾許!縱然是女子天分涼薄,亦要笑談這絢爛的焰火。

      白露凝霜,手中緊握的往昔已然冰涼,獨(dú)上樓房望盡天邊路的目光,望淡了流年,蒼老了美女。從前兩個(gè)人許下的許諾,結(jié)尾卻成了一個(gè)人刻骨的心魔。

      從此與君江湖兩相忘,山水不相逢。改日相見(jiàn),似水無(wú)波濤;今夕何夕,君已如路人再無(wú)二般。年月無(wú)痕,物是人非事事休,欲語(yǔ)淚流。

      倉(cāng)央嘉措說(shuō),不相見(jiàn),如此便可不相戀;不相知,如此便可不想念;不相伴,如此便可不相欠;不相惜,如此便可不相憶…安得與君相決絕,免教存亡作想念。早知如此,還不如最初便不相識(shí)。

      人生只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫扇。一瞬回眸,惹一世牽念,縱然是天邊惆悵客,也不知我為何事淚縱橫罷。

      生命中有數(shù)不清過(guò)客,人山人海,擦肩而過(guò),如真似幻。你也不過(guò)是這些過(guò)客中的一個(gè),一個(gè)一個(gè)的片刻,像鳳簫聲動(dòng)像玉壺光轉(zhuǎn),稍不留心便不知所蹤。 弱 水三千,總會(huì)有我想舀取的那一瓢。那是我于三生石畔許下的當(dāng)代來(lái)世,我愿用很多浮光掠影的片刻,交換一個(gè)不會(huì)惋惜的永久,連續(xù)一篇永不迂腐的樂(lè)章。哪怕, 僅僅是一個(gè)夢(mèng)。

      若有來(lái)世,照舊為君傾城。君可愿?

    詩(shī)歌作文 篇3

      文化如雨,為我灌溉知識(shí)田野;文化如船,為我航行文字海洋;文化如鷹,為我飛入成語(yǔ)天空;文化如杯,為我斟滿詩(shī)歌美酒。

      一切事物隨著時(shí)間的流逝都會(huì)化為虛無(wú),但我想,唯有這文化才能永久的在天地間立足,中華上下五千年,為我們留下的不僅僅是物質(zhì)遺產(chǎn),更是無(wú)盡的文化寶藏,在這些豐富的“寶藏”中,我獨(dú)愛(ài)詩(shī)歌。

      我熱愛(ài)它,并非是因?yàn)樗膬r(jià)值地位,也并非是他的文明遠(yuǎn)揚(yáng),我熱愛(ài)的是它獨(dú)有的、特殊的、美好的東西。

      詩(shī)歌,我熱愛(ài)它的從小陪伴。如今它在我心中已不再是簡(jiǎn)短的幾句話,押韻工整的一篇文章了,在我心中,它是一種精神、一種情感、一種異樣的表達(dá)方式。從“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌”到“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”再到“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”,字里行間都向外透露著作者的思想和情感。隨著我從懵懂無(wú)知變到明白事理,慢慢地我開(kāi)始熱愛(ài)它,它也漸漸根植于我的內(nèi)心。

      詩(shī)歌,我熱愛(ài)它豐厚的文化底蘊(yùn)。悠悠千百年,時(shí)光為我們鍛造智慧的晶石,讓我們由齊莊“卻愁宴罷青娥散,揚(yáng)子江頭月半斜!敝懒它S巢兵亂,由文天祥的“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”知道了元朝的動(dòng)亂,一首首詩(shī)千古流傳,向我們傳遞著信息,也告訴我們?cè)S多道理、許多文化傳統(tǒng)。

      詩(shī)歌,我熱愛(ài)它多姿多彩的情感。每首詩(shī)每句話每個(gè)字都蘊(yùn)含著詩(shī)人深深的情感,不管是杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的憂國(guó)憂民,還是韓愈的“最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都”的喜春、開(kāi)心之情,或是杜牧的“東風(fēng)不與周郎便,銅省春深鎖二喬”的感慨歷史,都是作者所表達(dá)的獨(dú)一無(wú)二的情感,是被我們感動(dòng)的情感。

      這些傳統(tǒng)文化中的古典詩(shī)詞,可謂是粒粒珠璣,句句璀璨奪目,滿紙留香,讓人回味無(wú)窮。

      正是因?yàn)檫@些,我才熱愛(ài)詩(shī)歌。所以:

      讓我們輕輕走近這些在歷史長(zhǎng)河彼岸搖曳的花朵,閉上眼睛感受它們讓人沉醉的韻味;讓我們慢慢靠近這些在時(shí)光天空閃爍的星星,伸出雙手擁抱它們散發(fā)出的燦爛光輝;讓我們與仙人攜手,共同品味這:

      千年文化為我們斟滿的詩(shī)歌美酒!

    詩(shī)歌作文 篇4

      落葉,是秋天的使者。

      一陣秋風(fēng)吹過(guò),一片泛黃的銀杏葉飄落。又一陣風(fēng)吹過(guò),那泛黃的銀杏投入風(fēng)的懷抱。銀杏隨著風(fēng)的腳步,開(kāi)始了一段新奇的冒險(xiǎn)。它要去告訴世間萬(wàn)物,秋天,來(lái)了。它走過(guò)田野,玉米爺爺長(zhǎng)滿了胡須,大豆寶寶賽起了跳遠(yuǎn),高粱笑紅了臉……它悄悄地告訴農(nóng)民伯伯:“秋,來(lái)了!蓖菑埳n老的臉,它偷偷的笑了。它走過(guò)果園,柿子樹(shù)上綴滿了小紅燈籠似的柿子,沉甸甸的,把枝頭都?jí)簭澚;蘋果羞紅了臉,如同嬌小的新娘。它輕輕地告訴饞嘴的孩子:“秋,來(lái)了!甭勚,它陶醉其中。它又走過(guò)了森林,告訴小動(dòng)物們:“秋,來(lái)了!甭(tīng)著動(dòng)物們奔走相告的腳步聲,它滿臉幸!媸恰叭f(wàn)物已驚秋”呀!

      落葉,是秋天的禮物。

      一陣秋雨過(guò)后,落木蕭蕭。走上大街,街上滿是樹(shù)葉,越積越多,像鋪上了一層厚厚的地毯。這些落葉,大到如蒲扇,小到如細(xì)針。有的呈水滴狀,綠的深沉,綠的蒼翠,仿佛可以看出它們飽受風(fēng)霜;有的像一把小扇一般,披上了一件黃袍子;還有的如同那耀眼的紅星,火紅火紅的,像一簇簇正在燃燒的火焰……走上去,沙沙作響。真是落葉滿金陵呀!

      落葉,是秋天最美的花。

      秋風(fēng)里,楓葉如花。那變幻莫測(cè)的楓葉正由青變綠,由黃變紅,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,燦爛一片,紅色中夾雜著點(diǎn)點(diǎn)金黃,金黃中夾雜著碎碎的新綠。那紅星一般耀眼的顏色,照亮我們前進(jìn)的路。古人云:“霜葉紅于二月花”真是一點(diǎn)也不錯(cuò)!

      落葉,是飽含深情的。

      陣陣微風(fēng)吹來(lái),落葉緊緊地抱住它們?cè)?jīng)最溫暖的家——大樹(shù),可弱小的身軀畢竟比不過(guò)強(qiáng)大而又有力的風(fēng)。它們離開(kāi)了它們?cè)粝職g聲笑語(yǔ)的家。在風(fēng)中,它們時(shí)高時(shí)低,時(shí)快時(shí)慢,它們正在給大樹(shù)獻(xiàn)上最后一曲。落身芬芳的泥土,那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮上心頭,一滴晶瑩的淚水滾落……“翻飛未肯下,猶言惜故林!

      秋葉如詩(shī),秋意正濃。

    詩(shī)歌作文 篇5

      我總想像詩(shī)人一樣,贊頌?zāi)敲利惖暮印?/p>

      河,給我的感覺(jué)并不是像涓涓的小溪那樣寧?kù)o,也不像波濤洶涌的大海那樣澎湃。河,在我的心中,只適合在詩(shī)歌中贊頌!

      “美麗的梭羅喝,我為你歌唱……”

      “風(fēng)在吼,馬在叫,黃河在咆哮……”

      就連音樂(lè)家都那么喜愛(ài)河,可我偏不愛(ài)那河,我只愛(ài)詩(shī)歌中的河。

      九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。寄托了詩(shī)人無(wú)邊的遐想,無(wú)邊的向往。它像沒(méi)有加糖的咖啡,并不是人人都懂得品嘗,它寄托的是詩(shī)人對(duì)淡泊的追求,寄托的是世俗對(duì)美好的向往……

      生命就像一條大河,時(shí)而寧?kù)o,時(shí)而瘋狂。而詩(shī)歌中的河,也訴說(shuō)著詩(shī)人的平生與夢(mèng)。

      詩(shī)歌中的河,泛起了一層層的漣漪,也激起了詩(shī)人一生的文學(xué)夢(mèng)。蕩起了一片片浪花,也響起了詩(shī)人對(duì)寧?kù)o的吶喊。

      我只愛(ài)詩(shī)歌中的河,像文弱書生那樣,書寫著它淡泊的一生。我只愛(ài)詩(shī)歌中的河,沒(méi)有像如今的繁華鬧水。它也不會(huì)任人玩耍,只會(huì)靜靜地,任由詩(shī)人用筆尖帶動(dòng)它的脈絡(luò),流向未知的樂(lè)土……

      在詩(shī)圣杜甫的《閬水歌》里,我時(shí)時(shí)能領(lǐng)略到 “ 巴童蕩槳欹側(cè)過(guò),水雞銜魚來(lái)去飛 ” 的畫境。我就把自己的靈魂寄居在那些奇奧的漢字中心,在詩(shī)歌的河流中心漫無(wú)邊際地夢(mèng)幻和漂泊。它有著濃濃的墨味,悄悄地帶著一種獨(dú)特的文學(xué)氣味,出現(xiàn)在我的夢(mèng)中……

      人的生命就像河流,永遠(yuǎn)在路上走著,無(wú)法停頓。靈魂在很多時(shí)候需要濕度,需要用故土和家鄉(xiāng)的水來(lái)滋養(yǎng),需要詩(shī)歌來(lái)提升。即使詩(shī)歌中的河里沒(méi)有色彩,沒(méi)有射影,沒(méi)有掌聲,也沒(méi)有鮮花。它也會(huì)懂得靜靜地流淌而不會(huì)孤芳自賞。

      我總想像詩(shī)人一樣,贊頌?zāi)敲利惖暮印?/p>

      無(wú)論是文天祥的山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。還是李白的欲度黃河冰塞川,將登太行雪滿山。不管是李商隱的云母屏風(fēng)燭影深,長(zhǎng)河漸落曉星沉。還是著名《詩(shī)經(jīng)》里的關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。都像遙遠(yuǎn)的星光,只能凝望。即使已經(jīng)相隔了很多年,我們?nèi)钥捎梦淖趾凸湃藢?duì)望,任由思想像流星一樣耀眼飛翔,只是分開(kāi)收藏,我等候的愿望,遙不可及的夢(mèng)想……

      我沒(méi)有華麗的辭藻,也不懂如何寫好一首詩(shī),但我只想很單純地贊頌河,那條詩(shī)歌中的河!

      是你,帶我走向遠(yuǎn)方。

      是你,畫出美麗的弧線。

      是你,詩(shī)歌中的河。

      讓我黯淡迷惘……

    詩(shī)歌作文 篇6

      詩(shī)歌,記載著人類文明發(fā)展歷史,記載著文豪詩(shī)人的七情六欲,詩(shī)歌也有著它獨(dú)特的韻味。

      小時(shí)候,我的爺爺教我的第一首詩(shī),就是《詠鵝》,從那時(shí)起,我與詩(shī)歌的不解之緣就開(kāi)始了。

      曾經(jīng),爺爺教給我一首《登幽州臺(tái)歌》,我開(kāi)始去了解陳子昂的`一生。陳子昂當(dāng)時(shí)胸懷大志,獻(xiàn)出一條好計(jì)給將軍,卻不幸被貶為軍曹。他這一生,真可謂是懷才不遇。】墒撬麑懗龅那Ч琶淠钐斓刂朴疲(dú)愴然而涕下被后人廣為流傳,也是為他這悲喜交加的一生,畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

      我的學(xué)詩(shī)之路,跟陳子昂一樣,也是充滿忐忑與變數(shù)的。我曾憑借溫州小作家杯一等獎(jiǎng)進(jìn)入了文學(xué)社,我寫的詩(shī)也被老師大加贊賞?稍谀侵螅业膶懽魉揭宦淝д,一些詩(shī)寫的連小學(xué)三年級(jí)的都不如。我獨(dú)自坐在溪邊,望著快要干涸的小溪,心中那條詩(shī)歌的溪流似乎也快干涸了。這時(shí),我的啟蒙導(dǎo)師,我的爺爺走了過(guò)來(lái),陪著我看著小溪,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我:詩(shī)寫不好沒(méi)關(guān)系。我以前也這樣,作文寫的亂七八糟,俄國(guó)詩(shī)人普希金說(shuō)過(guò)‘假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急,快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨!灰灰粫r(shí)的困境打敗!

      我回到家中,坐在書桌前,看了看我曾經(jīng)優(yōu)秀的詩(shī)歌作品,又抬頭看到陳子昂的畫像,我忽然有了些許感觸。我提起筆,寫出一篇令自己滿意的七絕,我頓時(shí)感到舒坦,那重千斤的石頭,終于落了下來(lái)。我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)詩(shī)歌還有這樣的力量!

      幾年后,我又來(lái)到那條以前將近干涸的小溪,它已不再是曾經(jīng)那副窘迫的樣子,現(xiàn)在的它流淌著川流不息的河水,我的寫詩(shī)水平也像這溪水一般,連綿不絕,可是我的爺爺,他卻不再人世。

      我最親愛(ài)的爺爺,是你賜予我與詩(shī)歌的情結(jié),你對(duì)我的付出與愛(ài),好似那潺潺的溪水,滋潤(rùn)著我的心靈。我將永遠(yuǎn)保留著這份情結(jié),在詩(shī)歌的道路上不斷地走下去!

    詩(shī)歌作文 篇7

      當(dāng)?shù)谝淮慰匆?jiàn)桃花樹(shù)下的你,

      我便知道,你是我的劫。

      感情懵懂的我,

      尚不知道這是怎樣的感覺(jué),

      總感覺(jué)心里癢癢的,

      不由得想見(jiàn)你,跟你說(shuō)話,

      喜歡你英姿颯爽的笑,

      當(dāng)看見(jiàn)你笑的一剎那,

      整個(gè)世界就都是你的影子,

      別的再也入不了耳了。

      再然后,你離去時(shí),

      我不能說(shuō)讓你不走,

      只能晚上偷偷在被子里哭。

      不想讓你走。

      在等待中,從剛開(kāi)始的安慰自己,

      到最后的離家出走,

      我只知道我好想你,

      想站在你面前說(shuō):

      以前的笨丫頭已經(jīng)長(zhǎng)大了。

      可是,當(dāng)我找到你時(shí),

      你的身邊已經(jīng)不需要我了,

      你比以前更俊美了,

      身邊的人也越來(lái)越多,

      我再也不能一回頭就看見(jiàn)你了,

      我軟磨硬泡的要留在你身邊,

      每天安靜的生活著,

      感受著你身邊的一切,

      想把你的影子留在心底,

      在你身邊呆了很短時(shí)間,

      在別人卻看來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間,

      3年,我任由自己任性了這么長(zhǎng)時(shí)間,

      現(xiàn)在該離開(kāi)了,

      有時(shí)候愛(ài)情求而不得是最美好的,

      盡然得到就要好好珍惜,

      我想帶著這份美好走,

      也許很多年后,我們還能見(jiàn)面,

      到時(shí)候,也許我們會(huì)找到彼此的幸福。

    詩(shī)歌作文 篇8

      給作文捎去一片美麗

      作文,折射著生活的精彩;

      作文,迸發(fā)著靈感的火花;

      作文,洋溢著生命的激情。

      生活的精彩,教會(huì)了我們?nèi)ビ^察,去思考;

      靈感的火花,激發(fā)了我們?nèi)A吐,去張揚(yáng);

      生命的激情,告訴了我們?nèi)]灑,去燃燒。

      ——作文,原來(lái)是這樣的美麗。

      曾幾何時(shí),

      作文美麗的外衣被揭去了,

      干澀,枯冷,變得如此憔悴。

      孩子們縮回了熱情的雙手,

      睜著一雙害怕的眼睛,

      遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,躲開(kāi)了她。

      她孤單,暗自哭泣,心在顫抖。

      有一天,

      在一個(gè)快被人遺忘的角落里,

      一個(gè)聲音從那兒響起——

      讓作文沐浴陽(yáng)光吧,

      給她捎去一片美麗的云裳。

      于是,我們行動(dòng)起來(lái)了——

      城市里流動(dòng)的街頭,鄉(xiāng)村里翠綠的原野,

      枝頭上跳躍的小鳥,湖泊上徜徉的小舟,

      留下了我們的心語(yǔ)。

      心底里的歡聲笑歌,抹去了抑郁的憂傷,

      雙眸中的清澄天空,驅(qū)散了陰霾的烏云,

      幸福快樂(lè)感動(dòng),

      是我們心中架起的彩虹。

      用希望去播撒希望,

      用感動(dòng)去點(diǎn)染感動(dòng),

      用熱情去喚起熱情,

      用美麗去描繪美麗。

      ——這,就是作文。

    詩(shī)歌作文 篇9

      武亦姝成了“網(wǎng)紅”、“00后”小姑娘憑借不俗的實(shí)力和淡定的心態(tài),強(qiáng)勢(shì)攻擂成功并成為“詩(shī)詞大會(huì)”的新擂主。隨著中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)落幕,我們班的詩(shī)意生活正被慢慢開(kāi)啟。于是我們也展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的詩(shī)詞大會(huì)。

      比賽規(guī)則很簡(jiǎn)單,全班分為四組,由老師擔(dān)任我們的主持人兼評(píng)委。比賽項(xiàng)目分為三場(chǎng),第一環(huán)是詩(shī)句對(duì)答,第二環(huán)節(jié)是抽簽背古詩(shī),第三環(huán)節(jié)是看圖猜詩(shī)句。哪一組搶答的分?jǐn)?shù)最高就是最后的贏家。首先,讓我隆重介紹下我們組的成員。我擔(dān)任我們組的組長(zhǎng),組員有高大帥氣的小張,學(xué)富五車的小陳和活潑開(kāi)朗的小啟,我們組可謂是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,實(shí)力不可小覷。

      詩(shī)詞大會(huì)馬上就要開(kāi)始了,同學(xué)們激動(dòng)地一蹦三尺高,似乎要把天花板頂開(kāi)了一樣,我們尖叫著,歡呼著,激動(dòng)的心情仿佛要碾壓了一切。那就讓我們一起來(lái)看看誰(shuí)是最后的大贏家吧。

      第一個(gè)環(huán)節(jié)是詩(shī)句對(duì)答,老師隨機(jī)出示一句詩(shī)句,要求選手迅速回答詩(shī)的上一句和下一句,我的懷里像有一只怦怦亂跳的小兔子,焦躁不安。我深深地吸了一口氣,堅(jiān)定了心中的信念,屏幕上出示了:(),白雨跳珠亂入船。

      “啊,什么?”這句詩(shī)有嗎?第一組的諾諾同學(xué)拍拍后腦勺說(shuō)。

      小承同學(xué)趴在桌子上,垂頭喪氣地說(shuō):“這首詩(shī)我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)呢!”

      我們組的小張同學(xué)反駁道:“背過(guò),我前幾天還背過(guò)呢?可是我怎么一下子想不起來(lái)呢!”

      我拼命地搜索大腦中的記憶,腦海里復(fù)現(xiàn)了《望天門山》、《長(zhǎng)歌行》、《望廬山瀑布》等等的詩(shī)句,突然在我腦海閃過(guò)黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。對(duì)對(duì)就是這句了,我拍了下?lián)尨鹌,回答了出?lái),我們組又獲得了一分,“歐耶!太好了!組長(zhǎng)萬(wàn)歲!毙£惣饨械。

      第一環(huán)節(jié)結(jié)束了,我們組以5分的好成績(jī)暫居第一,接下來(lái)最有意思環(huán)節(jié)就是看圖猜詩(shī)句了,屏幕上出現(xiàn)了一幅畫面:一條清澈的小河上,三三倆倆幾只黑鴨和白鴨在河面嬉戲玩耍,我腦海里浮現(xiàn)出:鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波。我正想著搶答的時(shí)候,我們組細(xì)心的小張馬上阻止我說(shuō):“稍等,上面的是鴨子,不是鵝!庇谑俏覀冃〗M開(kāi)始了激烈地討論,注意每一個(gè)細(xì)節(jié),小陳說(shuō):“你們看,在畫面的左下角有一枝桃花”。小啟說(shuō):“河面里是否會(huì)有河豚呢?”就這樣,你一言我一語(yǔ),我們把零零碎碎的圖片湊成一幅畫,這首詩(shī)應(yīng)該是《惠崇春江晚景》竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知,蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。我們組派我回答,我扯了扯嗓子,高聲地背出來(lái)。只見(jiàn)其它組的同學(xué)們還在一頭霧水,我們組又勝利得了一分,隨著詩(shī)詞大會(huì)進(jìn)入白熱化階段,我們組一路過(guò)關(guān)斬將,把其它組遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面,成為了本次詩(shī)詞大會(huì)的總冠軍。

      “讀經(jīng)典古詩(shī)文,做美少年君子”。多讀古詩(shī)文能陶冶我們的情操,能豐富我們的知識(shí),我愛(ài)讀古詩(shī)文,我愛(ài)這次的詩(shī)詞大會(huì)。

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