少年宮作文650字_小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的少年宮作文650字_小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
少年宮作文650字_小學(xué)生作文1
每到周末時，我都要去倉山少年宮上課。少年宮是一個美麗的地方。它座落在朝陽路一帶。走進(jìn)大門，再往前走幾步，可是左右兩邊的小草坪。草坪上種著許多小樹：有桃樹、榕樹、鴛鴦茉莉、玉蘭樹……不過最美還是草坪上的小花，它們五彩繽紛，用自己的色彩點綴著草坪。向左側(cè)望去，映入眼簾的是引人注目的水池，水池里有幾座假山，有大有小，栩栩如生。如果你仔細(xì)去看，一定會發(fā)現(xiàn)，一位悠閑的“姜太公”，正翹著二郎腿，手握著一個釣魚桿，在舒心地釣魚。呀！
真是“姜太公釣魚——愿者上鉤”。山頂上還有一個紅檐綠柱的小亭子。假山上有一座小巧玲瓏的五層小塔，矗立在山頂。“嘩啦嘩啦”一陣水流，從山上“飛流直下”打到了水車的表面上，水車飛快地轉(zhuǎn)了起來。池水清澈，隱隱約約可以看見幾只金魚在池底游來游去。池旁的草坪上長著魚尾葵，月季，水竹……美麗極了。一棵巨大無比的玉蘭樹挺立在池邊。一陣寒風(fēng)吹來，玉蘭樹在風(fēng)中搖來晃去，好像在說：“大家瞧，我多美�。 睆恼媲靶�，眼前便是一座高大雄偉的建筑物——教學(xué)樓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，教學(xué)樓像一個巨人屹立在那里。這座教學(xué)樓共分為七層，每層都有學(xué)習(xí)的地點。第一樓大廳是專供家長們休息的地方。在一個小角落里，一扇門安裝在墻壁上，你只要順著門走進(jìn)去，就會看見一架架古箏擺在面前，這就是古箏室。作文班、腦算班、舞蹈班、書法班……分別設(shè)在各個樓層。我們“快樂作文班”在二樓。如果你走進(jìn)去，就可以看見一個“快樂作文”專欄，里面作文可多了。穿過教學(xué)樓，就是“倉山少年宮雙語藝術(shù)幼兒園”，那里有“電子馬”、“海洋球”等……游樂設(shè)施。��！
少年宮真是個成長的搖籃，學(xué)習(xí)的樂園啊！
少年宮作文650字_小學(xué)生作文2
陽光明媚的星期五，我們蕭王廟中心小學(xué)的小記者們參觀了奉化市青少年宮。
懷著期待的心情，我們上了大巴。一路上，我們就如一群嘰嘰喳喳的小鳥，沒去過青少年宮的“小鳥”們相互探討著，不停地尋問青少年宮到底是什么樣子的。
終于到了，終于跟你見面了——青少年宮！它坐落在奉化市青少年婦女兒童活動中心內(nèi)，位于仁湖公園內(nèi)西北側(cè)人工湖的北岸。它由好幾幢樓組成，墨綠色的窗在陽光的折射下如同小溪般粼粼發(fā)光。參觀的內(nèi)容分為好多個版塊，我們參觀了童玩空間、充氣城堡、科技館、紅領(lǐng)巾法制文化中心，還觀看了賽車。這其中，給我印象最深的要屬科技館了。
帶有神秘色彩的科技館，讓我流連忘返。模擬火災(zāi)的游戲，讓大家都爭先恐后，迫不及待地一展身手。著火了！電腦提出了問題：該打什么電話呢？請撥打。屏幕上出現(xiàn)了一個電話，我們馬上撥了119。然后屏幕上又顯示需要滅火，于是我們便拿起滅火器對準(zhǔn)屏幕上的火源進(jìn)行滅火！這個有趣的游戲，讓我們邊玩邊學(xué)，在快樂中知道了如何應(yīng)對火災(zāi)，掌握急救和自我保護(hù)的知識。接著，我們還參觀了模擬駕駛飛機(jī)的游戲。墜機(jī)沒有生命危險，又過了一把飛行員的癮，但在飛的過程中還是很緊張，很刺激的哦！最后，由于每個版塊只能有20分鐘參觀的時間限制，我們只好依依不舍地離開科技城，來到了——充氣城堡。
到了充氣城堡，我們脫掉鞋，興奮地在上面蹦來跳去。唧唧喳喳的我們，猶如剛放出籠的小鳥，盡情釋放著快樂。雖然都是五六年級的同學(xué)，可此刻的我們卻仿佛又回到了無憂無慮的小時候了！
快樂的時光總是短暫的，到了該回去的時候了。再見了，青少年宮！等到暑假我一定要來玩?zhèn)�夠！
少年宮作文650字_小學(xué)生作文3
5月17日的上午，我懷著激動的心情來到了中福會托兒所。
一走進(jìn)大門，眼前的一幕使我驚呆了，一大片綠油油的草地小草在微風(fēng)的吹拂下晃動著，好像隨著晨風(fēng)在輕輕地唱歌跳舞。三幢白色的建筑樓整整齊齊的呈現(xiàn)在我們的面前。這時一位年青的園長和一位年老的教師朝我們走來。她們帶領(lǐng)我們參觀托兒所的各幢大樓。
第一站我們來到了外籍班大樓，走廊里掛著世界各地的國旗和地圖，還有國內(nèi)外遠(yuǎn)近聞名的建筑物模型，在這幢樓的每一個地方都會給人帶來了一種溫暖的感覺，仿佛回到了自己的祖國，回到了自己的家。
第二站我們?nèi)サ哪谴贝髽�，一跨進(jìn)門我就感到有一股濃濃的上海風(fēng)味出現(xiàn)在我的眼前，墻上到處都是小朋友的照片，老師告訴我們：“在墻上貼著小朋友的各種生活照片，主要原因是讓小朋友感到自己是生活在家里是多么的溫暖��！’’
第三站我們在會議室里觀看了宋奶奶和小朋友們的合影，宋奶奶的照片深深的印在了我的腦海里，當(dāng)我看見宋奶奶那一頭烏黑的秀發(fā)梳的整整齊齊，雙目炯炯有神地看著孩子們，使我感到她是一位多么慈祥的老人啊！
老師告訴我們：宋奶奶的一生為了中國的婦女和兒童作出了巨大的貢獻(xiàn)，她為了讓許許多多的小朋友從小就有一個良好的環(huán)境，接受最好的教育親自創(chuàng)辦了這所中福會托兒所。宋奶奶曾親自帶著自己的生日蛋糕來托兒所和孩子們一起享用她親口告訴老師們：“我們要立足上海，服務(wù)全國，面向世界�！@一句話使我更深的體會到宋奶奶創(chuàng)辦托兒所的一片苦心和對兒童的真情實意是多么的偉大。
當(dāng)我們結(jié)束了這次有意義的參觀活動以后，宋奶奶的慈祥面容己經(jīng)深深的刻在了我的心里。今后我決不辜負(fù)宋奶奶的期望，長大了要做一個有用的人。
少年宮作文650字_小學(xué)生作文4
今天下午 ，我和我們班的同學(xué)參觀了屯昌縣青少年宮。我高興極了。
青少年宮真是雄偉壯麗！
我們來到大門前，看到大門的兩旁有造型別致的鐵柵欄圍著青少年宮，精致典雅的鐵門向我們打開著。青少年宮大樓正門兩旁的四根潔白柱子有三四米高，要兩個人才合抱過來。頂上貼著“屯昌縣青少年活動中心”幾個鎦金大字，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
我和同學(xué)們走進(jìn)一樓，看到一樓正中的乒乓球室里放著三張精致的乒乓球臺，叔叔阿姨們和一些高年級的同學(xué)正在激烈地打乒乓球。一樓還有一間科技室和一間棋藝室�？萍际依镉械厍騼x、神州飛船模型、汽車駕駛模型等等我們小孩子喜聞樂見的玩具，我真想進(jìn)去摸一摸，玩一玩。
我們接著爬上二樓，二樓有一間音樂室特別大，很吸引人：中間整整齊齊地安放著四排桌椅，黑板是多功能的，可在上面寫字、彈琴、教樂譜等，這種黑板太好了，讓我好喜歡。講臺的旁邊還放著一臺鋼琴，教室后面的那排柜子里放著許多樂器，我們看了好喜歡。
看完了二樓我們又爬上三樓，這一層的其他功能室都不吸引我們，只有中間的閱覽投影觀摩綜合室讓我們歡喜不已，里面的書柜里有很多我們小孩子喜聞樂見的圖書，每到假日，管理員的叔叔阿姨們就放動畫片給我們看，我們都很喜歡來這里。
我們最后爬到四樓，我站在樓頂上放眼望去，��！真的好美呀！遠(yuǎn)處連綿起伏的高山，近處形狀各異、高矮不一的樓群盡收眼底，讓我心曠神怡。四樓的北面有一間舞蹈室，里面的四面墻上裝著大鏡子，地板上鋪著一張厚厚的大地毯，一臺鋼琴安放在旁邊。教室四周還有壓腿架，這下子可樂壞了我們這些小朋友，我們一群人跑到里面又是唱又是跳，打鬧了好一陣子，最后老師宣布參觀結(jié)束我們才依依不舍地離開了少年宮。
��！美麗的青少年宮，您真是我們孩子的游樂園！
少年宮作文650字_小學(xué)生作文5
“好消息來了，好消息來了!周五去少年宮，這可是最后一次呀，可要好好準(zhǔn)備一下哦!”
聽到了這個消息，同學(xué)們都高興極了，有些還迫不及待地開始分組了。當(dāng)然，我也不例外。因為少年宮是我們少年的知識海洋，在那里，我們可以學(xué)到許多課外知識!
一眨眼，周五就來臨了。我們踏上了旅游車，向少年宮駛?cè)�。這里，我的眼前出現(xiàn)了一座華貴的大城堡，啊，到了，快到了。
我們下了車，排著整齊的隊伍，走進(jìn)科技樓，來到階梯教室。在老師的講解下，又來到了制作軟陶的教室。我立刻找到位置坐了下來。我的組員分別是：王雨匯、俞家悅、宣昱婷、劉淑奇、高從文、俞舒寧。我們都認(rèn)真看老師制作，聽老師解說。當(dāng)老師說軟陶和陶泥一點兒也沒關(guān)系時，全班同學(xué)都大吃一驚，但我們依然仔細(xì)地聽著。這時，我有些著急了，“哎呀，老師，你別啰嗦了，我想體驗一下了，快點!”終于，老師發(fā)下了一些彩色陶泥，我搶到了鮮艷亮麗的黃色，自認(rèn)為很漂亮，可老師卻說“這個世界上沒有好看和不好看的顏色!!我把陶泥捏軟后，按照老師的方法制作了一條簡單的可愛小魚。
這也許不是最難的，制作中國結(jié)的方法讓人頭暈呀!!!我和劉淑奇一步一步細(xì)心地編織著，可是，我們動作不夠快，未成完成任務(wù)，哎，真可惜，得不到自己的勞動成果。
中午，我們班被安排到了燒烤區(qū)，同學(xué)們都為這次燒烤做了充足的準(zhǔn)備。我們拿出工具和食物開始了開心的燒烤。這時，范老師也來湊熱鬧了。
下午，我們?nèi)チ藙?chuàng)意智趣園，這的確很有意思哦。老師講了一個故事，讓我們根據(jù)這個故事來用特殊的積木搭……我們模仿老師的東西制作出了很多壯觀的東亞之后，又自己想像，鋪了小路，這次活動就OK了。我和宣昱婷還拿出相機(jī)把這作品拍了下來，留作紀(jì)念。
要離開少年宮了，我十分依依不舍，畢竟這是最后一次呀。。。。。
少年宮作文650字_小學(xué)生作文6
同學(xué)們只要一提起少年宮，臉上就洋溢著幸福的微笑。為什么呢？因為少年宮既是我們學(xué)習(xí)知識的樂園，也是我們陶冶情操的好地方。少年宮在我心中繪成了一幅生動活趣的畫卷，使人記憶永存。
我心中的少年宮，由高大的教學(xué)大樓、寬闊的操場、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施組成，那里環(huán)境優(yōu)雅，美麗整潔。
我心中的少年宮，是一座學(xué)習(xí)的殿堂，舞蹈班里的學(xué)員翩翩起舞，跆拳道館里的小學(xué)員們專心致志地學(xué)習(xí)拳術(shù)，繪畫班里的小畫家們的作品栩栩如生，閱讀班里傳來了朗朗的讀書聲，英語班的孩子們則專心地在跟著老師學(xué)著每一個單詞，幽默的外籍老師還引得同學(xué)們不時發(fā)出愉快的笑聲。整個少年宮仿佛是一個知識的殿堂，學(xué)習(xí)的樂園。
我在少年宮學(xué)的是維思得英語，為我們上課的有兩位老師，一位是中方老師，另一位是外教老師，中方老師姓葉，外教老師叫jimmy。
上課時，講臺上的葉老師，總是略帶笑容、口齒清晰、聲音響量地讀著每一個單詞和每一篇課文，讓學(xué)生們易聽易懂，當(dāng)一節(jié)課上完后，葉老師就會帶領(lǐng)著同學(xué)們到樓下操場上操練，操練的內(nèi)容就是這一節(jié)課所學(xué)到的知識，進(jìn)行回顧與復(fù)習(xí)，每個星期三都要電話教學(xué)一次，使得同學(xué)們牢牢把握每一節(jié)課的知識。
緊接著后一天就會上一節(jié)jimmy老師教的課，上課就更加有情趣了，時不時從我們的教室里傳出爽朗的笑聲。有時候jimmy老師會邊做動作邊上課，如果我們看不明白jimmy老師的意思，jimmy老師會用不太流利的普通話向同學(xué)們解釋或用粉筆在黑板上寫出來或畫出來，直到同學(xué)們理解jimmy老師的意思，他才會停下來。
兩位老師的精心指導(dǎo)，使得每一位同學(xué)都很容易學(xué)好每一節(jié)課的內(nèi)容。瞧！美麗的少年宮像一幅畫卷展現(xiàn)在我的面前。我心中的少年宮是美好的，是有趣的，已經(jīng)成為孩子們成長道路上永恒的追憶。
少年宮作文650字_小學(xué)生作文7
今天，我懷著激動的心情踏上了學(xué)校專門安排的大客車。我的心臟在“撲騰撲騰”地跳著，知道為什么嗎？因為我們要去少年宮玩了！要知道，去那里可是一個學(xué)期才能有一次呢！所以我們大家都非常的開心。
我們下了車，排著整齊的隊伍，來到了門口，一位老師將我們帶到了一間教室。我一看大屏幕，哦！原來我們這一節(jié)課學(xué)的是“DIY自制環(huán)保袋”。老師先告訴我們制作過程，接著選了幾個小組長，派他們上來領(lǐng)取材料。拿到材料后，我先將紙測出長度，然后對折，并貼上雙面膠，粘好，再貼上裝飾品，最后再穿上綢帶，就大功告成了。
中午，我們被之前那位老師帶到食堂，并分好組，定好組長以后就走了。我們大家把飯菜盛好后，就開始吃了起來，并吃得津津有味。
吃完飯以后，我們就回到了原來那間教室吃起零食回來了……過來一會兒，一陣美妙的音樂響起，又來了一位老師把我們帶到了“科學(xué)探索吧”這間教室。
這一節(jié)課，我們的主要內(nèi)容就是做實驗、寫原理等等。每組發(fā)兩張表格，由組長填寫。我們這一組先參觀展品，操控它們并將作用、如何使用等問題的答案，填入其中一張表格。接著我們來做實驗，如果實驗成功了，就做給老師看，老師回答出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。我們還要將原理、生活中的應(yīng)用寫好，再交給老師。事后，我們組得了79分，很可惜，但我從中學(xué)會了科學(xué)知識。
最后一個項目是捉“狐貍”。其實這個“狐貍”是一部機(jī)器，能夠發(fā)出一種聲音，不過這種聲音需要佩戴上一種儀器才能聽見。兩個人一隊，上耳麥，由聲音的強(qiáng)弱來判斷“狐貍”的遠(yuǎn)近，找到“狐貍”最多的一隊獲勝。結(jié)果，我和我的隊員只找到了兩只“狐貍”，而最多的是全部找到。
最后，我們帶著豐富的知識再次踏進(jìn)了大客車。依依不舍地離開了少年宮。
少年宮作文650字_小學(xué)生作文8
高聳入云的赤甲山，屹立在長江的北岸，夔門就這樣沉靜地漲滿我們的雙眼。陽光肆意地灑在山上，水面漾著點點金光，江面升騰的水汽使夔門顯得有些溫柔。而奉節(jié)縣青少年宮就座落于新縣城山腳下的人民廣場西側(cè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，“青少年宮”四個紅色大字，在陽光下熠熠生輝。
推開明亮的玻璃門，就來到了富麗堂皇的大廳。大廳前方是一片翠綠。綠色的玻璃用一根根銀色的不銹鋼條兒隔開，遠(yuǎn)看，猶如一片大竹林。大廳左邊是一面鏡子墻，上面鑲嵌著許多黃色的、大小不一的黃色的圈兒，顯得十分活潑。右邊的墻壁上有許多黃白相間的立體方框，每一個格子里里面都安裝著彩色的射燈。最引人注目的是大廳頂上那盞水晶吊燈，它金碧輝煌，十分耀眼！
沿著樓梯向上走，就來到了二、三樓。二、三樓的上方是用輕鋼龍骨石膏板吊頂，兩側(cè)的墻壁是防火板墻，地面上鋪著淡藍(lán)色PVC塑膠地板，這些材料不但環(huán)保，而且美觀、耐用。每間教室的墻壁上還有一些巨大的紅色圓窗，那是為了方便家長觀察而設(shè)計的。教室里傳來悠揚(yáng)的樂曲，一群群身穿黑色舞蹈服的小朋友正在老師的指導(dǎo)下跳舞呢！這里就是最熱鬧的舞蹈部。
四樓、五樓，就是文學(xué)綜合部，顯然沒有二、三樓華麗，但墻壁上掛著許多名人名言，具有濃厚的文化氛圍。這里設(shè)有文學(xué)欣賞與寫作班、興趣數(shù)學(xué)班，跆拳道室、科技展覽館，還有新建立的心理健康咨詢室……跆拳道館里的小學(xué)員們專心致志地學(xué)習(xí)拳術(shù)，繪畫班里的小畫家們的作品栩栩如生，閱讀班里傳來了瑯瑯的讀書聲。課余，學(xué)員們還可以去咨詢室免費咨詢！整個少年宮仿佛是一個知識的殿堂，學(xué)習(xí)的樂園。
青少年宮，你在我的心中是最美的。你比水仙花還美麗，你比雪蓮花更圣潔！因為你是學(xué)習(xí)的樂園，知識的王國，學(xué)問的世界！
少年宮作文650字_小學(xué)生作文9
“少年宮”這個詞日夜纏繞著我，今天我就要去探個究竟。
我進(jìn)入了少年宮里的“童玩空間”。剛進(jìn)去，許許多多的玩具吸引著我。有兩個大屏幕，幾臺籃球架，還有幾桌沙子和積木。我在里面走了一圈，對一臺綠色的東西很好奇。我走近一看，原來是臺足球架。足球架上插滿了鐵桿，鐵桿上串滿了小人。小人分黃隊和白隊。鐵桿可以拉伸，把柄可以轉(zhuǎn)。只要把小人對準(zhǔn)足球一轉(zhuǎn)，把球踢進(jìn)門就行了。我立馬叫上媽媽一起玩。我們兩個“新手”開始對決了。我開始占于上風(fēng)，高興得手舞足蹈，媽媽在這時把球踢過來，幸好我反應(yīng)快，守門員一擋再使勁一踢，哈！足球無阻攔地進(jìn)了球門。“耶！”我 大叫起來，“我滿十分了！”媽媽卻不服氣地說：“再來一次，這次才定勝負(fù)�！蔽业靡庋笱蟮卣f：“隨時奉陪�！�
第二場開始了，我讓媽媽先發(fā)球，我等著。媽媽在瞄準(zhǔn)球門，我把守門員擋在前面不讓球進(jìn)門。誰知，媽媽使用了一個“弧線球”，足球在臺里彈來彈去，弄得我措手不及，怎么也踢不到球，最終還是彈進(jìn)了球門里。媽媽后來一直耍著法兒，一會兒用“直線球”，一會兒用“幻影球”，弄得我不知所措。這場我輸了。哎！姜還是老的辣呀！
我又跟媽媽來到感應(yīng)屏幕前，玩起了雙人版的拋球。屏幕里出現(xiàn)了兩個影子，我向前伸左手，屬于我的影子也向前伸左手。突然我的影子前出現(xiàn)了一個球，我向前一拍，把球給拍了出去，打在一個箱子上，箱子里頓時飛出許多的球，我和媽媽合作一起把球給踢回去，就這樣我們“闖五關(guān)，斬六將”，在時間內(nèi)闖到了第六關(guān)。
夏天，我和媽媽在少年宮里快樂地?fù)]灑著汗水。夏天，雖然熱，但我們禁不住這些“誘惑”，在那時，大人也回到了童年，也變回了小孩。
少年宮作文650字_小學(xué)生作文10
大家看到這個題目一定想去少年宮看看吧！是的，我心中的少年宮就是動人美麗。你想和我一起分享吧，那就隨我來吧！
走進(jìn)少年宮，首先，看到的是，在一個大理石上寫著“少年宮”這四個金光閃閃的大字。走進(jìn)去，有一個水池，碧綠的池水中漂浮著荷花，綠色的荷葉和粉紅的荷花交錯在一起。一枝枝亭亭玉立的`荷花，像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語，嫩蕊凝珠。露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微的滾動著，閃爍著晶瑩的光輝，像玉盤上滾動的珍珠。接著，映入眼簾的是激流勇進(jìn)。在一個大水湖，上面架著一個火車軌道，火車先慢慢的開到最高點，“嘩－”一下沖到最低點，水撲到臉上，像洗了一個冰涼浴，那感覺真是爽呆了！
再往里走從教室里傳來書聲。噢！原來，同學(xué)們在這里學(xué)習(xí)哩！一群小孩圍在一起干嗎？紅紛紛的小臉露出歡樂的笑容，他們手上拿著畫筆，“刷刷”地畫著，頗有大書畫家的氣勢
離開學(xué)習(xí)園地我們來到用骷髏拼成一個“鬼屋”。里面駛出一輛輛車，從右門進(jìn)去，橫在面前的是一只只血淋淋的手，還有一個骷髏人徐步走來。只見，前面一片煙霧，霧散開后，一個個僵尸橫著手，走過來，嘴里喃喃自語：“歡迎來到僵尸城”。一陣陣尖叫過后，突然感到?jīng)鲲L(fēng)刺骨，往前一看，啊！原來是許多由風(fēng)組成了一個個超大骷髏真是虛驚一場。一會兒，見到亮光，我們離開鬼屋，又到了摩天輪。在二十米的高空，有一個巨大圓盤，上面掛著五顏六色，形狀各異的箱子，有紅色的西瓜，粉紅色的蝴蝶型，藍(lán)色的白云形……坐在上面，可遠(yuǎn)眺西湖風(fēng)光，湖心亭、柳浪聞鶯、曲院風(fēng)荷、蘇堤春曉、斷橋殘雪等美景盡收眼底，還可以看到有著田園風(fēng)光的八卦田。坐完摩天輪，在試試海盜船、青蛙跳、魔力飛毯、威尼斯小艇、美食區(qū)、過山車、瘋狂米老鼠……我們玩得多快樂�。�
我心中的少年宮，有著驚險刺激的激流勇進(jìn)，也有欣賞風(fēng)景的摩天輪。有豐富多彩的游戲。�。∩倌陮m，你是一個美麗到的地方，我愛你。
少年宮作文650字_小學(xué)生作文11
因為看見爸爸媽媽津津有味地打著乒乓球，自己心里癢癢的想和爸爸媽媽一起打，想懂得乒乓球的打法，所以我報上了自己喜歡的少年宮活動——乒乓球。
“哇！”我剛剛來到乒乓球室，仿佛來到一個大廣場，人山人海的。我不由自主地拿起球拍精神抖摟地走了進(jìn)去。“瞧！”那兩名沙場老將打得好不激烈，乒乓球似流星一樣穿梭在對方球桌的兩邊。兩名老將越來越起勁，他們打得越來越精彩，不時傳來圍觀同學(xué)的叫好聲。好不容易輪到我出場，我得集中精力，全力以赴。比賽終于開始了，對手是剛才的一位老將，我不敢有絲毫的馬虎，對手的球發(fā)過來了，那球像魔一般飄忽忽地旋轉(zhuǎn)著，一碰到我的球拍，球就不知往哪邊跑去了，就這樣我的比分被丟在了后頭，我只好悻悻地敗下陣來。
過了幾個星期，我又有機(jī)會輪到跟他對決了，因為有了爸爸專門為我準(zhǔn)備的新球拍，還有加上我平時一有時間就努力地勤學(xué)苦練，我對這次的比賽增添了許多信心。開戰(zhàn)了，我信心十足、靈活應(yīng)對，一會兒左右開弓，一會兒給他來個將計就計，有時還給他來個迷惑陣，這不，我故意來了個發(fā)長球的姿勢，然后打個短球過去，但老將就是老將，魚兒沒上鉤，依舊穩(wěn)穩(wěn)地接住了。我真沒招了，局勢對我真不好，8比10了，只要再輸一球，我又得敗下來了。豁出去了，不管三七二十一，小心地接好他發(fā)的每一個球，每次都尋找機(jī)會給他個突擊，“哈哈！”我的這個小戰(zhàn)術(shù)還真管用，不但比分被我追平了，而且我越戰(zhàn)越勇，終于我打贏他了。老師和同學(xué)都為我鼓起掌來，我的心里比吃了蜜還要甜呢！
參加少年宮活動，雖然我打球的機(jī)會并不多，還得常常要幫別人撿球，但是我能從每個人的打法中學(xué)到一些球技，還可以明白他們各自的弱點和優(yōu)點，我自己會取長補(bǔ)短，把球打得更好、更強(qiáng)！
少年宮作文650字_小學(xué)生作文12
周一至周日，你最喜歡哪個日子？也許你會說周六，因為這一天放假，也許你會說周日，因為這一天沒有其余的補(bǔ)習(xí)班。而我說，我最喜歡周二，因為這一天，我們可以暫時退出緊張的課本學(xué)習(xí)，去參加自己需要的或自己感趣的活動，放松一下自己，而且受益匪淺。這便是學(xué)校少年宮活動。
就在這學(xué)期，一個對六年級的學(xué)生來說很特別的一個學(xué)期，我們學(xué)校舉行了學(xué)校少年宮活動，活動的內(nèi)容豐富且多彩。如繪畫、書法、計算機(jī)、體育、奧數(shù)等等。
老師剛一宣布這個活動，我們都興奮極了，畢竟這是我們子啊小學(xué)階段的最后一次集體性活動了。大家都圍在一起議論紛紛。學(xué)校少年宮特聘了外校的專業(yè)指導(dǎo)老師來給我們上課，而我們也可以趁著這個時間好好放松一下，何樂而不為呢？
少年宮活動的第一節(jié)課才剛下課，走出學(xué)校都是在說少年宮活動有趣的聲音“這個少年宮真是勞逸結(jié)合！”“之前以為沒什么，沒想到少年宮活動這么有趣！”“太好玩了，下一次課要什么時候才開始呢？”我也不然，回到家就和媽媽滔滔不絕地講起學(xué)校的少年宮活動。
每周二下午，我們都會準(zhǔn)時到各自的興趣小組報道�！班ооА泵看味伎梢月牭酱蠹以趭^筆疾書的我，參加的是作文興趣小組。以前覺得作文不過是把一件事寫出來罷了，現(xiàn)在卻認(rèn)為，作文可以加入自己的感情，使其更加栩栩如生。作文的指導(dǎo)老師是新課堂的王老師，他在指導(dǎo)學(xué)生寫作文方面很有經(jīng)驗。他教我們?nèi)绾伟验_頭結(jié)尾寫得生動，又教我們過程如何寫的具體而不啰嗦。這不，經(jīng)過王老師的指點，我的作文進(jìn)步可大了。這學(xué)期還參加了作文競賽的活動呢！
可是，每次課都只有一個小時短短的時間，我們每次前腳才剛打出校門，后腳又在想下次課時什么時候開始。
有了農(nóng)村少年宮活動，我們感到很快樂、很幸福，因為我們的課余生活和城市里的小朋友一樣豐富多彩！
少年宮作文650字_小學(xué)生作文13
今天，在早上10點我和好朋友石文琪約好了一起去少年宮玩。也把第二課堂的券用了。
我們都第一次單獨和朋友去少年宮，所以特別的興奮。我們先坐上了公交車，要一直坐到底站——六公園，要坐1個小時左右。我們一上車就聊開了，時間一點一滴悄悄地從我們的身邊溜走了......我們到站了，一下車我們就迫不及待的向少年宮跑去。
一進(jìn)少年宮的門，首先映入眼簾的就是好玩的海盜船。讓我和石文琪看的兩眼發(fā)光，二話不說，我們排隊坐上了海盜船。海盜船開始運作了，海盜船一開始先是慢慢地轉(zhuǎn)和左右擺動，過了一會兒就開始加速了，轉(zhuǎn)的幅度也越來越大了。我們下來的時候人還搖搖晃晃的呢！
我們玩上了癮，下一站是刺激的彎月飛車。我們在排隊的過程中開見有些在玩的小朋友害怕的哭了,我就回過頭去問石文琪：“你害怕嗎？”石文琪搖了搖頭，說：“不怕，越刺激就越好玩。”這時，該我們玩了，我們選了一輛就坐了上去。管理員阿姨對我們說：“飛車馬上就要啟動了，請你們用力踩住踏板�！蔽液褪溺鞅阌昧Σ茸√ぐ澹w車啟動了，因為我們用力的踩住了踏板，所以我們的飛車是“飛”的最高的。我們高興的叫了起來。
我們該去玩成活動作業(yè)了（第二課堂），我們到了一個第二課堂的活動地，是少年宮體驗開車的地方，我們用第二課堂券進(jìn)去體驗了一下。我選了一輛紅色的車，因為以前沒有了解關(guān)于車的知識，體驗一開始我就開始亂撞，就像在玩碰碰車一樣。還是石文琪把車開過來叫我一些關(guān)于車的基本知識。練了不一會兒我就開的很好了，我的車癮還沒過呢!可惜時間已經(jīng)到了，工作人員過來幫我們解開了安全帶。接著我們又去玩了幾個項目，吃好了飯后我們就坐著公車回家了。
今天是我第一次單獨和朋友去少年宮，更往常去少年宮的感覺根本不一樣，我可真高興。
少年宮作文650字_小學(xué)生作文14
同學(xué)們，你們知道奉節(jié)縣的青少年宮嗎？不知道的話，那今天就讓我來做個小導(dǎo)游，給你們介紹介紹吧！
來到青少年宮門前，七個醒目的紅色大字展現(xiàn)在眼前——“奉節(jié)縣青少年宮”。兩張清晰透明的玻璃門巍然矗立在門口，好像兩個士兵，時刻守衛(wèi)著青少年宮。
跨進(jìn)大門，有晶瑩剔透的玻璃鏡；有金碧輝煌的吊燈；也有夢幻般的墻壁……踩著這里的地板磚，似乎踩上了正在漂浮的一朵朵白云，感到十分輕松自在。在墻壁周圍有一排座位，專供一些來接學(xué)生家長、或一些來早的學(xué)生坐的，是不是很貼心了！來到這里，仿佛來到了幻想的世界里，美麗極了！
沿著階梯，扶著滑滑的，沒有一點污跡的扶手，往上走。就來到了二樓，只見每個教室的門外都寫著是上的什么課，哪節(jié)課在什么時間上，是哪個指導(dǎo)老師教，這樣把安排寫在門口每個人就知道自己在哪個班了，是不是很方便了。在每一樓的大廳分別放了一個飲水機(jī)，二樓也當(dāng)然不例外。每個教室的窗戶還建造的十分別致，是根據(jù)一個圓圈的特點來建造的。漫游在這里，有如漫步在“世外桃源”；流連其間，仿佛置身在在公主的城堡里，令人不敢相信自己的眼睛。
再往上走，就來到了三樓。三樓的教室的建造，大廳的建造……都是和二樓一樣的。我們來參觀一下303教室吧!來到303教室，教室里分成了三個大組，每大組分成三個小組，每小組有5個人。講臺上，有一塊又長又寬的黑板，還有一個電腦和一個顯示頻。老師就會通過電腦來教我們學(xué)習(xí)。每當(dāng)在走廊上來回走動就會聽到同學(xué)們的朗朗讀書聲、和一陣陣主持聲，那聲音真好聽，似乎在集體大合唱呢！
好了，我介紹完了，你是不是心動了呢？心動不如行動，有機(jī)會就快參觀參觀吧!千萬別忘了這是奉節(jié)縣的青少年宮啊!
少年宮作文650字_小學(xué)生作文15
快樂“六一”了！為了慶祝我們的節(jié)日，學(xué)校舉辦了“流動少年宮”活動！
今天下午，全校的學(xué)生都聚集在操場上，等待著活動的開始。隨著老師一聲令下，全場爆發(fā)出一陣震耳欲聾的歡呼聲，大家迅速地分好組，拉著伙伴沖向了喜歡的游戲項目。
我們首先向“手工DIY”奔去。這個游戲的內(nèi)容很有趣：自己動手，做一些小飾品。不過數(shù)量有限，所以玩游戲的首選當(dāng)然是它，去晚了就沒了。終于輪到了我們。我瞄準(zhǔn)一只“兔子”，它還蠻可愛的，就選它了。我飛快地坐在了它對應(yīng)的座位上。開始制作咯！我小心地把“兔身”上多余的部分拆掉，再將“肚子”上突出的一個個小齒穿過小洞，裝好它的身體。接著把其他部位撕下來，仔細(xì)按照比例貼上�！巴米印庇辛宋骞俸秃Y(jié)，變得生動起來。我又把它的小腳粘了上去，一只活靈活現(xiàn)的小兔子出現(xiàn)在了我眼前！我讓它的眼睛轉(zhuǎn)動起來，可愛的粉紅色小兔子仿佛活了，正頑皮地沖我笑呢。
我們抱著各自的成品，興高采烈地朝下一個目標(biāo)“頑皮糖果”走去。規(guī)則很簡單，戴著狀元帽，帽子上吊著一條線，誰先吃到線上拴著的糖果就能獲勝。我戴上一頂黃色狀元帽，一口叼住糖，輕松吞進(jìn)肚里，不到二十秒。別人還在狼狽地仰頭夠糖呢，就是夠不著，糖果真的頑皮起來，玩起了捉迷藏，雨點般朝著他們臉上打去。哈哈！就是吃不到！我被他們那狼狽相逗笑了，幸災(zāi)樂禍地在一旁看熱鬧。
我們繼續(xù)“掃蕩”別的游戲�！白尷w”、“掌上迷宮”、“毛毛蟲競速”……歡樂的笑聲在操場上回蕩。可惜快樂的時光總是很短暫，還沒玩夠，活動就結(jié)束了。我依依不舍地離開了操場，在心里說：
“再見了，少年宮！明年，我還會再來的！”
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