一起走過的日子作文(匯編11篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的一起走過的日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一起走過的日子作文1
每次當我翻開物理書時，一片暗綠色的葉子就會躍進我的眼睛，這片被我壓在書中做葉子“標本”的干枯葉子，伴著我走過幾百個日日夜夜，但至今我還不知道它叫什么名字。
這片葉子是去年夏天，和媽媽一起去郊外散心時摘的。
那天，走在泥濘路上，放松了心情，準備好好享受夏日清晨的美景。走在路上，兩邊是高大的白楊樹，這簡直是普通得不能再普通的樹了，我這次出來可是為了尋找“奇觀”呢。我失望的東張西望。忽然，一顆大樹旁矮矮的蹲著一株奇形怪狀的樹，比起大樹來，我不免為它感到自卑，它實在是丑極了，幾根干枯的枝桿扭曲的長在一起，光禿禿的沒有一朵花，沒有一片葉子。我走了過去，想看看這么丑的樹究竟是如何長出來的。
我走近一看，這株枝桿扭曲的矮樹上，居然還有一片葉子，它被枝桿包著，顯得那么卓然，那么超群，這讓我懷疑它是否是從這株丑樹上長出來的。
它亭亭玉立于“雞群”中，猶如一只仙鶴，怪不得其它枝桿為什么要扭在它身邊呢，原來，是為了保護這位纖纖玉女呀。
這株樹在別的樹都枝繁葉茂時，才護著一片葉子平安長大，而這株樹也并不因為矮小而自卑。
我輕輕摘下那片葉子，小心的放在口袋里，當作樹兒送給我的見面禮，也算告別禮吧，但愿它來年會長出更多更美的葉子。
回到家，我將葉子夾進了隨身的物理課本里。每次看見它，我都會想到那株樹，因為是它教會了我今后遇到強者不要自卑，遇到弱者不要自負。這樣為自己的奇跡而活，才叫真正的完人，自己只不過比別人后開花罷了，在一起走過的日子里，每次看到葉子，它都會眨巴著眼望著我說：“加油，創(chuàng)造屬于自己的奇跡吧！”
一起走過的日子作文2
時光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已步入初中�？赡X海里還時常閃現(xiàn)出小學時的快樂時光。
每天清晨，踩著陽光，踏進學校的大門；上課爭先恐后地回答問題，把手舉得老高老高；下課打打鬧鬧，有說有笑；放學后排著整齊的隊伍離開校園……這樣的日子已經(jīng)不復存在，留下的只有只有慢慢的回憶。
還記得那年，那個冬天，下起了大雪。這場突如其來的大雪令同學們異常興奮。一下課，便跑得無影無蹤，我當然也不例外。整個校園，只要是有雪的地方，都堆滿了人，笑啊，鬧啊，好不快活。等到第三節(jié)課下課后，雪已經(jīng)沒有多少了，只剩下地面上一灘灘的雪水。還記得坐在我后面的同學，打雪仗打得很起勁，不幸“中招”，兩只眼睛被砸得紅通通的，再加上他本來就有一雙“兔子牙”，看起來就像一只小兔子，我不禁哈哈大笑起來。他卻生氣地瞪著我：“笑什么啊，不就是被雪球砸到了嘛�！薄翱墒悄氵@樣好像……”，話還沒說完，見他還在瞪著我，便把到嘴的話又“咽”回了肚子里。不過他本著臉的樣子，更加像一只小兔子了。
還記得那年，那個開學的日子，我最好的朋友沒來上課，我本以為是生病了，可是第二天她來上課了，還告訴我，她要轉(zhuǎn)學了。原來昨天她去參加轉(zhuǎn)學考試了。不知怎么的，心里很傷心。我不想她走，可我說的有什么用呢？她還是走了。并沒有像故事里寫的那樣為她開一個歡送會，也沒有人為她痛哭流涕。只是一個人默默地走了。她走的那天，只有我去送她，和她揮手告別�，F(xiàn)在，她已經(jīng)去到了很遠的地方去上學，我們之間的種種，也只剩下回憶。
懷念，曾經(jīng)一起走過的日子。
一起走過的日子作文3
多少個獨自放學回家的下午，總能在路上看見一些家長接兒孫回家的身影，在美麗的夕陽下，他們成雙成對的影子是那么的顯眼。
我的思緒一轉(zhuǎn)，外婆的容顏迅速占據(jù)了我整個腦海。
在母親的老家，我上過半年的幼兒園，每每放學，外婆總準時出現(xiàn)在校門口，她歡快地把我抱起，沖我親切一笑，問我想吃什么，對我噓寒問暖。那個時候的我是幸福的。
我和外婆總是手牽著手，她也喜歡抱著我，晚上還在床上陪我聊天，她總是不厭其煩地聽我說著班里的趣事，我也總是津津有味地聽著她已重復了很多遍的故事。可是，外婆漸漸虛弱起來，半夜時我總迷迷糊糊地聽見咳嗽聲，盡管她努力壓制著分貝。我心里有種害怕生成，她很少抱我了，即使偶爾抱一抱也顯得特別吃力。
我知道，外婆病了。
我開始學乖，幫著外婆打掃屋子，或者做飯�？墒撬牟∪匀粵]有好轉(zhuǎn)，她咳得越來越厲害了，但每天仍堅持接送我。她走得比以前慢了，愈加跟不上我的步伐。她每天都在吃藥，房間里充滿了中藥的苦澀，我特別難過，害怕，有種莫名的擔心。
直到有一天，外婆早早地把我叫醒，吃過早飯便把我抱著往不是學校的方向走。外婆告訴我說，她身體不好，要把我送到奶奶家生活，還叮囑我要聽奶奶的話，不要調(diào)皮……
我一路抽泣，外婆也眼淚婆娑，一副要哭的樣子。不知過了多久，外婆把我放到了一個陌生老奶奶手里，然后說了些什么，便頭也不回地走了。我“哇”的一聲大哭，嘴里不知叫些什么，外婆還是走了。
就這樣，我離開了外婆，也沒有想這一離開意味著什么。
直到現(xiàn)在，我在奶奶這里也生活了快十年，我懷念外婆，懷念和她一起走過的日子。
一起走過的日子作文4
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上初二了，但我很懷念在小學發(fā)生的事，到現(xiàn)在還想的清清楚楚。在小學，每個星期三上午前兩節(jié)課都是上閱讀的。每次我們在下面看課外閱讀書，我們的語文老師在講臺上看報紙什么的。
記得每一節(jié)課外閱讀課上，我們幾個前后位不愿意看書，便在那里吃東西、傳紙條（因為老師不讓說話，所以只好傳紙條）等等。
有一次，課外閱讀又開始了。我們幾個又不愿意看書了，可當時我們沒拿好吃的。“真想吃好吃的的�。 蔽以谀乔椴蛔越卣f。這時，我前位的同位拿出一些糖之類的東西。我忘了有什么了，總之，有很多東西。
我一抬頭，看見我們的語文老師在看我們，便給他們說：“你們別吃了，要是在吃的話就會被語文老師點名�！�
第一節(jié)課很快的就過去了。到了第二節(jié)課，事情就沒有我們第一節(jié)課那么順利了。
我們幾個一開始傳紙條，過了一會兒，我們覺得傳紙條太慢了，便直接小聲說話。我忘了是件什么事，害的我笑出聲來，被老師點了一次名。
我便不在那說話了，可他們幾個說的話題，恰好我感興趣，我不得不和他們說話。可這次我偏偏又被老師點名了，這次連我同位一起點名。老師點了我兩次名，一，要是再點一次，我很有可能要面壁思過。所以，我不說話了。
可我不說話憋得慌，但我為了不面壁思過，我忍，終于到了下課，大半節(jié)課沒說話，差一點就把我憋出毛病來。
在從那以后，我上課外閱讀課上基本上沒打什么說話。吃東西歸吃東西，但沒吃出聲來。
想想現(xiàn)在，上課連話都不敢說，更別提吃東西了。（因為每個班都安上了監(jiān)控）。如果時光能倒流，我還想再上一次小學。
一起走過的日子作文5
老師--是一個偉大的人--六年雖然說不是一個很長的時間，也不是一個很短的時間，但是，這六年的時間中插入了一段又一段的記憶。
老師，您還記得這六年來您對我的陪伴嗎？這六年您不僅在我心里播下智慧，還播下了無法刪除的記憶。
六年前，您來到我們班，對我們班嚴厲至極，但我們都知道這是您對我們表達愛的方式，這是為我們好。但班里的調(diào)皮男生卻不當回事，您用極其顯露的方式來表示您的無所事事。
老師，您還記得嗎？一次活動課，我們班練書法，你原以為我們班遵守紀律，卻出乎你的意料，班里鬧哄哄的，你很生氣，但我們班依然坐視不理。直到現(xiàn)在，我們才醒悟過來，發(fā)現(xiàn)您當時的不易。
老師，您在我們的心中無所無能的，您在我們的心是博學多才的，您在我們的心中是虛心受教的人。當然，每個老師都是像蠟燭燃燒自己，照亮別人，老師就像園丁，辛苦的勞作，默默無聞，不求回報。
老師，這六年您對我們陪伴不久，也不長，但是這六年您對我們陪伴中的點點滴滴我們永遠記得。
老師感謝您！感謝您這六年對我們的陪伴！這六年您沒少費心血，沒少費功夫來教管我們班，我們班這樣也是為您的成果。
感謝您對我們班的嚴厲，感謝您對我們班的不棄！和您走過的六年很開心，因為這六年來您不僅教會了我們知識，令我們佩服，也因您成為了我們要好的朋友——博學多才的一本“書”，有無窮的知識！作文
一起走過的日子作文6
還在幼兒園的時候，我就與筆結(jié)下了不解之緣。我結(jié)識的第一支筆是鉛筆，鉛筆是最樸素的，那時的我也是最稚嫩的。在父母的教導下，我拿起了鉛筆去寫上我這個身份的象征——我的名字。從那時起，我便拿著鉛筆練習，一橫一豎，一筆一劃地去寫。在練習的過程中，我總有寫錯的時候，一遍遍地擦去錯誤的寫上正確的。這說明我們有錯誤的時候，我們有機會去改正，從而走上正確的道路。只有鉛筆才能做到，讓你去改正錯誤，走上正確的人生軌道。
小學的時候，我與圓珠筆接觸最多。那時我已經(jīng)走過了六個春夏秋冬，也和他們經(jīng)歷過喜怒哀樂。當我考試取得了好成績，首先我感激的并不是自己的頭腦，而是幫助我寫下答案的筆。如果腦海里有最好的答案和驚人的發(fā)現(xiàn)，沒有筆的記錄和計算，你能表現(xiàn)出來嗎？在改試卷或作業(yè)時，就好比是我們?nèi)松鷼v程中所選定的答案，我們便需要一支指示筆來引導我們，告訴我們到底是對還是錯。有時候這支筆的`顏色是紅色的，紅的醒目，提醒我們時刻注意：這并不是一件小事，而是你腦海里發(fā)生了錯誤。
現(xiàn)在，在初中探索的我，手上拿的最多的是鋼筆。讓我寫下一個又一個漂亮的字體，說明我以后的路更加燦爛。
文人之所以名傳千古，不是看他的人，而是看他的詩文；書法家之被治碑成帖，也不是看他的人，而是看他的字，這都歸功于他們手中的生花妙筆，沒有筆就證明不了自己的實力。
所以，謝謝你，一直默默無聞幫助我的筆，我一直想說一句話：“老朋友，和你一起走過的日子是我最快樂的時光。”
一起走過的日子作文7
從來沒有想過，我們，會在某天相遇，更沒有想過會在某天分離�，F(xiàn)實的生活，使我們從相遇到相知，從相知到相離。朋友，你是否想起曾經(jīng)和你一起回家的那個人更是否想起曾經(jīng)和你一起歡笑難過的那個人，望著當初一起拍過的合照，那早已泛黃的照片上，洋溢著我們天真的笑臉。不知不覺，一股熱淚擁上心頭。
回憶著當初的日子，讓我想起一首歌《朋友》朋友一生一起走，哪些日子不再有，一句話一輩子，一生情，一杯酒緣分讓我們走到一起讓我幸運的認識了她們。她美麗聰明。她，高調(diào)優(yōu)雅。她呢？雖然大大咧咧，又不穩(wěn)失我愛她們，即使我們相識，才100多天。我們曾經(jīng)一起學習，一起討論我們之間的“國家大事”我還說等她18歲時送給她一雙高跟鞋，我們一起討論未來，討論生活，在她有困難時，我們也幫助她打過架，她在生氣時，我們也當過她的出氣筒，那時，我早已認定了她們，我要我們一輩子在一起，而現(xiàn)在我們早已不在一個學校，而我，也在追逐著自己的夢想。
雖然我們彼此不在身邊，但是我們還有珍貴的記憶。朋友，不知現(xiàn)在你是否還像以前那么快樂，曾經(jīng)的歡樂已不復存在，但有你的時光我很歡樂，至少我們曾經(jīng)一起走過。所以，在你遇到困難的不要困難過，要記住你還有我，還有許多關(guān)愛你的人，或許在某年某月某天，我們還回相遇！
一起走過的日子作文8
七年級剛開學的時候，我心里既緊張，又喜悅。畢竟，從那天開始，我就成為一名中學生了！
我背著書包，帶著滿懷的好心情走進了教室。當我看見一張張陌生的臉孔時，心里頓時不由得恐懼起來。
我找了一個座位，坐了下來。靜下心來發(fā)現(xiàn)旁邊有一個女生。她——圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙水靈靈的，炯炯有神的大眼睛，鼻子下方有一張小巧的嘴巴。她那水靈靈的大眼睛中，流露著聰明與才慧。
見我注視她，她便主動和我打了招呼，并熱情地問我叫什么名字。我當時恐懼的心情，慢慢的散了。后來幾天，我們每一天都在一起，漸漸地，我們成了無話不談，互助互愛的好朋友。
當然，再好的朋友，也有吵架的那一刻。
那一次，我們一如既往地在一起玩耍，玩著玩著，竟因為一件小事吵了架，倔強的我們誰也不理誰，就這樣分開了。分開之后，我很傷心，每天魂不守舍的，因為，她是我來到這個陌生的學校，第一個認識的朋友。又過了幾天，我實在忍不住了。于是，我情不自禁地走到她身邊，告訴了她事實的真相，并且向她道了歉。說完，她不假思索地原諒了我。我們又成了一對形影不離的好朋友，直到現(xiàn)在，一直都是…...
和她在一起的2個多月里，雖然小打小鬧時有發(fā)生，但更多的是歡樂。和她一起走過的日子，充滿了歡笑，充實了心靈，收獲了幸福。和她一起走過的日子，我好快樂��！我要大聲說：
友誼是一杯濃香的咖啡，滋潤了我的心靈；
友誼是一縷清涼的微風，涼爽了我的燥熱；
友誼是一泓甘美的清泉 ，沁入了我的心田。
一起走過的日子作文9
冰心奶奶曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書�！备郀柣f過：“書籍是人類進步的階梯。”一本好書就好像一筆巨大的財富，也是生活中的良師益友。書就像一雙翅膀，帶我們飛向知識的殿堂；書就像一葉小舟，帶我們遨游知識的海洋；書就像一把鑰匙，開啟我們?nèi)松闹腔壑T。( )
小時候，最喜歡在媽媽的臂彎里聽媽媽講《后羿射日》《嫦娥奔月》等神話；最喜歡聽完故事后品味“狼來了”“丑小鴨”的故事內(nèi)涵。每次我都會沉浸在這些神奇而美妙的故事中，漸漸地進入夢鄉(xiāng)。有時，甚至與書中人物同歡喜共憂傷。
后來，上了小學，書是我的最佳伴侶。這時，那些薄薄的故事書早已滿足不了我。閱讀題材增多了，閱讀量加大了。書與我形影不離，漸漸地，我覺得，是書啟發(fā)我明白了人生的意義，為我的心靈插上智慧的翅膀。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了“人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧�！�；讀《巴黎圣母院》，我懂得了人的美與丑，善與惡；讀《駱駝祥子》，我體會到了舊北京城那些社會最底層的人們的悲慘生活，以及當時社會的黑暗。
每當沉浸于書海中，總有一種奮發(fā)的力量激勵著我前進。而那種力量，正是源于我對書的熱愛。
當我難過時，我就一頭扎進書海，用書中的知識填滿空蕩蕩的心。漸漸地，忘了不高興的事，忘了自己。書成了我精神的養(yǎng)料，刷新了我的精神頁面，從而，振作精神，重新面對新的生活。
往事悠悠，驀然回首。與書一起走過的日子，我受益多多。一路走來，沐浴著書的芬芳，咀嚼著書的甘甜，幸�？鞓返爻砷L！
一起走過的日子作文10
畢業(yè)鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，就這樣我們小學畢業(yè)了。來不及說再見，來不及道珍重，我們匆匆離開了學校。當時的我們，多么歡樂，多么幸福。回到家才發(fā)現(xiàn)，原來明天見不到那張熟悉的臉了。在這安慰自己，卻在心中留下了無限的遺憾。
我無法釋懷這段給予我影響甚大的歲月，間或在夢中，在記憶的深處，勾勒出那一幅幅畫面。上課的時候，我們一個個爭先恐后地舉手，從老師的激勵中，我們的心靈得到滿足；下課了，沒有作業(yè)，沒有拘束，我們可以在一起賽跑；春風洋溢的時候，我們會去操場放風箏，制作模型飛機。若是春雨綿綿，我們會在走廊上炫耀自己的小玩意，溜溜球、人物卡片都是我們的最愛；體育課時，我們會選擇50米短跑，或是坐在操場的扶欄上講故事，說到雙休日，那活動更是豐富多彩。春天，我們會到田野里捉小蝌蚪；夏天，跑到山上去偷桃；秋天，躺在高高的谷堆上，仰望天空；冬天，在家門前的庭園里，打雪仗。一起走過的六年，是痛并快樂的六年。我們犯錯的時候，紅著臉頰在辦公室寫著檢討書；同學受傷的時候，我們心急如焚，到處尋求幫助；受人欺負時，我們團結(jié)一心，“眾志成城”想到這里，我想起一段歌詞：
朋友一生一起走/那些日子不再有/一句話/一輩子/一生情/一杯酒/朋友不曾孤單過/一聲朋友你會懂/
這不正道出了我此時此刻這種悲喜交加的心情？唐代王勃有言“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，雖然當時你我無言告別，在記憶中留下空白，但愿現(xiàn)在你也在案頭奮筆疾書，與我一同——將這遲來的祝福填入遺留的空白！
六年風雨，我們一同走過，因為我們永遠是朋友。
一起走過的日子作文11
如果沒有你的出現(xiàn)，我或許就會這樣一直迷茫下去，孤獨下去。
剛開始的我，喜歡一個人獨來獨往，不愿意多說一句話，不愿意多寫一個字，大家與我的關(guān)系都很疏遠，誰也不愿意理我，他們都說我像孤傲清高的公主，是普通人所攀附不起的。可就在我想著要一直這樣走下去的時候，你出現(xiàn)了。
那天，老師興高采烈的走了進來，身后跟著的，就是你，“跟大家介紹一下，這是我們班里新轉(zhuǎn)來的一位同學，大家以后一定要多多照顧她。你自己選個位置吧!”老師對你說，我抬頭和你對視：一個普普通通的插班生而已，有什么大不了的!你好像猜透了我心里的想法，走到我的面前，對我說：“同學，如果不介意的話，我可以做你旁邊的座位么?”“無所謂啊�！蔽也恍嫉幕卮�，你把書包放下，坐在了我的身邊。
一天上體育課，我獨自坐在巖石上，看著那些人玩耍的場景：真幼稚!突然間，眼前出現(xiàn)了一個你，你拉著我在校園里四處閑逛，硬逼著我?guī)е惆颜麄�校園參觀一遍，我沒辦法，只好答應了你。
上完那節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)自己好像變了許多。
自那以后，我再也不獨來獨往，而是和你結(jié)伴同行，開始試著與同學交談，上課大膽的發(fā)言。不久，我和你成了最要好的閨蜜，彼此親密無間。
同學們發(fā)現(xiàn)我變了，老師發(fā)現(xiàn)我變了，可只有我知道，這一切，都是因為你。是你讓我那顆冰冷的心燃燒，讓我僵硬的靈魂充滿活力，讓我呆泄的目光有了生機，一切，都是你。
“我以為一個人更容易入睡，我以為開著燈的夜晚不黑，我以為冬天的冷能凍住眼淚，只可惜一切只是我以為。”因為你的存在，我開始正視黑夜，冬天的冷再也不會凍住我的眼淚，一切不再是我以為。
我，一定不會忘記，與你一起走過的時光。
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