那些過(guò)去的日子作文（精選34篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的那些過(guò)去的日子作文，歡迎大家分享。
那些過(guò)去的日子作文 篇1
過(guò)去，往往就是當(dāng)時(shí)的不珍惜，現(xiàn)在的追悔莫及。
——題記
小時(shí)的幼稚，童年的開(kāi)心，初一的酸辛，對(duì)于這個(gè)即將升入初二的我，變得倍加珍惜。也許，正是當(dāng)時(shí)的不珍惜，鑄就了現(xiàn)在的追悔莫及。
小時(shí)候，幸福很簡(jiǎn)單。一根小小的棒棒糖就足以滿足一顆童心，一次小小的夸贊就足以笑得開(kāi)顏，一枚小小的硬幣就足以帶來(lái)快樂(lè)，那時(shí)候，幸福就是無(wú)憂無(wú)慮，牽著小伙伴的手，和他們一起玩躲貓貓，偶爾向父母來(lái)點(diǎn)小撒嬌，亦或是盯在電視機(jī)看著動(dòng)畫(huà)片里的精彩劇情……小小的心里，有著太多的幸福。
小時(shí)候，努力的去扮演那個(gè)“乖小孩”，那個(gè)大人口中聽(tīng)話的好孩子。努力的不惹爸媽生氣，整天與他們分享自己的快樂(lè)�？倳�(huì)在爸爸媽媽面前宣揚(yáng)自己的“偉大”的抱負(fù)，說(shuō)長(zhǎng)大后一定要給他們買最好的一切，看到父母臉上露出的一點(diǎn)滿足，心里就向開(kāi)了一朵花似的。
童年，天真爛漫得幼稚可愛(ài)。有一件趣事，我至今還無(wú)法忘懷，現(xiàn)在想起來(lái)，也不由得捧腹大笑。那一天，媽媽不在家，哥哥抱著我，一不小心，把我的頭撞到墻上了，哥哥趕緊把我扔到床上。
童年，像一塊金子，閃著誘人的光澤；童年也像是一只小船，載滿了愛(ài)與快樂(lè)；童年，也像是一枝花，吸引著無(wú)數(shù)人觀賞；童年，也是星羅密布的天。
初一，永遠(yuǎn)的心酸，看著那些整天忙忙碌碌的初三的學(xué)長(zhǎng)們，心中泛起一陣陣?yán)嘶�，幻想著自己到了初三的樣子…�?/p>
也許，正是這些畫(huà)面，使我難以忘懷。
那些過(guò)去的日子作文 篇2
今年我16歲，在過(guò)去的15年里，我生活的地方不斷變化，每一個(gè)地方，都留著我的一段記憶。那些記憶盡管差不多都已模糊，但他們其中的一些事，卻在歲月的風(fēng)吹來(lái)時(shí)，保持了完整，至今為我所記。
就讓我從小時(shí)候說(shuō)起吧。
這里的小時(shí)侯可以理解為11歲以前，那段時(shí)間，我是在農(nóng)村度過(guò)的，泥濘的道路，高大的揚(yáng)樹(shù)，和夏日里毒辣的陽(yáng)光，便構(gòu)成了我童年的絕大部分。
很小很小的時(shí)候的那些事，原諒我也記不起來(lái)了。我對(duì)小時(shí)的記憶，停留在夏日的午后……
父母都去地里勞作了，我和弟弟由奶奶看著，在大楊樹(shù)的蔭下，早一片平坦的地兒，再鋪上一條蘆葦編織的涼席，一個(gè)老人領(lǐng)著兩個(gè)孩子躺在上面，便可以享受少有的悠閑時(shí)光了。奶奶給我們講老騷虎的傳說(shuō)和她小的時(shí)候鬼子進(jìn)村的故事。講著講著老人就因困倦而睡著了，接下來(lái)，便是我和弟弟盡情娛樂(lè)的的時(shí)間。說(shuō)不定誰(shuí)回逮著一條長(zhǎng)相怪異的蟲(chóng)子，兩個(gè)人便湊到一起，不一會(huì)，那蟲(chóng)子就回死于非命。而我和弟弟兩個(gè)，玩著鬧著，也都相繼睡去了。那時(shí)的背景音樂(lè)是吱吱著永不停歇的蟬鳴，那么泱泱一片，泛濫了好幾個(gè)夏天。
那些過(guò)去的日子作文 篇3
過(guò)去，往往就是當(dāng)時(shí)的不珍惜，現(xiàn)在的追悔莫及。
——題記
小時(shí)的幼稚，童年的開(kāi)心，初一的酸辛，對(duì)于這個(gè)即將升入初二的我，變得倍加珍惜。也許，正是當(dāng)時(shí)的不珍惜，鑄就了現(xiàn)在的追悔莫及。
小時(shí)候，幸福很簡(jiǎn)單。一根小小的棒棒糖就足以滿足一顆童心，一次小小的夸贊就足以笑得開(kāi)顏，一枚小小的硬幣就足以帶來(lái)快樂(lè)，那時(shí)候，幸福就是無(wú)憂無(wú)慮，牽著小伙伴的手，和他們一起玩躲貓貓，偶爾向父母來(lái)點(diǎn)小撒嬌，亦或是盯在電視機(jī)看著動(dòng)畫(huà)片里的精彩劇情……小小的心里，有著太多的幸福。
小時(shí)候，努力的去扮演那個(gè)“乖小孩”，那個(gè)大人口中聽(tīng)話的好孩子。努力的不惹爸媽生氣，整天與他們分享自己的快樂(lè)�？倳�(huì)在爸爸媽媽面前宣揚(yáng)自己的“偉大”的抱負(fù)，說(shuō)長(zhǎng)大后一定要給他們買最好的一切，看到父母臉上露出的一點(diǎn)滿足，心里就向開(kāi)了一朵花似的。
童年，天真爛漫得幼稚可愛(ài)。有一件趣事，我至今還無(wú)法忘懷，現(xiàn)在想起來(lái)，也不由得捧腹大笑。那一天，媽媽不在家，哥哥抱著我，一不小心，把我的頭撞到墻上了，哥哥趕緊把我扔到床上。
童年，像一塊金子，閃著誘人的光澤；童年也像是一只小船，載滿了愛(ài)與快樂(lè)；童年，也像是一枝花，吸引著無(wú)數(shù)人觀賞；童年，也是星羅密布的天。
初一，永遠(yuǎn)的心酸，看著那些整天忙忙碌碌的初三的學(xué)長(zhǎng)們，心中泛起一陣陣?yán)嘶�，幻想著自己到了初三的樣子…�?/p>
也許，正是這些畫(huà)面，使我難以忘懷。
那些過(guò)去的日子作文 篇4
周末的興趣班里，結(jié)識(shí)了一個(gè)五年級(jí)的小妹妹，巧的是，她和我住一個(gè)小區(qū)，讀的小學(xué)也是我曾經(jīng)待了六年的地方，所以每次我們都有聊不完的話題。
秋日的太陽(yáng)在頭頂?shù)奶炜罩邪l(fā)出溫暖的光。我們倆在回家路上慢慢地走著聊著。不經(jīng)意聊到了學(xué)校旁邊小區(qū)里的那個(gè)秘密通道，心突然一震，腦海里浮現(xiàn)出那里的畫(huà)面，那個(gè)和小學(xué)同學(xué)度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)傍晚的地方。
立刻決定繞路去那里，她也欣然同意了。可能她還無(wú)法理解，于我而言，回到那個(gè)地方比回到小學(xué)還有意義。
秘密通道就在那個(gè)小區(qū)的盡頭，從那里回家能比走大路少十分鐘的路程，也更有趣。我甚至還記得當(dāng)別的同學(xué)告訴我們通道的存在，我們又驚訝又期待的樣子。熟悉了這里以后，我們?cè)僖矝](méi)有走過(guò)大路。
小區(qū)其實(shí)就是一個(gè)滿載回憶的地方，我一邊走，一邊給小妹妹指：那片房子后面的草叢就是我們以前藏小黃車的地方；那邊的柵欄可以踩著下面的壓水井上去，但現(xiàn)在柵欄修高了。每個(gè)物件都能觸發(fā)我的回憶，當(dāng)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)仿佛仍在耳邊。不知不覺(jué)，走到了盡頭，一股熟悉的氣息拂面。
一切都沒(méi)變。
在一個(gè)我曾經(jīng)崴了腳的、白色的短墻后，是一大塊雜草叢生的泥地，上面長(zhǎng)著一棵叫不出名字的樹(shù)，泥地那端，是一排黑色的柵欄，一輛不知停了多少年的破舊三輪車后面，一根柵欄掉了，中間的縫隙剛好可以過(guò)一個(gè)孩子。
在那觸電般的一霎那，腦海里的畫(huà)面和眼前的畫(huà)面重疊在了一起，似乎連一根草都沒(méi)有變過(guò)。
但當(dāng)我欣喜若狂地跳上短墻，站在熟悉的泥地上時(shí)，我忽然意識(shí)到，曾經(jīng)漫過(guò)膝蓋的雜草，如今只到小腿了；曾經(jīng)踮腳才能夠著的樹(shù)，如今我已可以碰到樹(shù)冠了；曾經(jīng)輕輕松松穿過(guò)的柵欄縫，卻忽然變得那么窄。
嗓子好像被堵住了。
雜草、小樹(shù)、柵欄縫，它們都沒(méi)變，變的是人，已不是小學(xué)時(shí)的模樣，。
站在泥地里，我想起小學(xué)畢業(yè)時(shí)，大家都信誓旦旦地說(shuō)不會(huì)忘記彼此，但無(wú)論我們?nèi)绾斡H密，時(shí)光還是像一條寬闊的河，擋在了我們中間，使得每個(gè)人接著走自己的路，路上又涌來(lái)更多的人，大家一起歡樂(lè)地歌唱，把之前的那些同伴，早就拋到腦后。
我沒(méi)有把我的想法告訴小妹妹，我不想讓她那無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)中摻著苦澀的珍惜，只想讓她自由自在地度過(guò)這一段滿載快樂(lè)的路。
我們總以為身邊的風(fēng)景在變化，事實(shí)只是，我們?cè)诓煌５叵蚯氨寂堋?/p>
那些過(guò)去的日子作文 篇5
今年我16歲，在過(guò)去的15年里，我生活的地方不斷變化，每一個(gè)地方，都留著我的一段記憶。那些記憶盡管差不多都已模糊，但他們其中的一些事，卻在歲月的風(fēng)吹來(lái)時(shí)，保持了完整，至今為我所記。
就讓我從小時(shí)候說(shuō)起吧。
這里的小時(shí)侯可以理解為11歲以前，那段時(shí)間，我是在農(nóng)村度過(guò)的，泥濘的道路，高大的揚(yáng)樹(shù)，和夏日里毒辣的陽(yáng)光，便構(gòu)成了我童年的絕大部分。
很小很小的時(shí)候的那些事，原諒我也記不起來(lái)了。我對(duì)小時(shí)的記憶，停留在夏日的午后……
父母都去地里勞作了，我和弟弟由奶奶看著，在大楊樹(shù)的蔭下，早一片平坦的地兒，再鋪上一條蘆葦編織的涼席，一個(gè)老人領(lǐng)著兩個(gè)孩子躺在上面，便可以享受少有的悠閑時(shí)光了。奶奶給我們講老騷虎的傳說(shuō)和她小的時(shí)候鬼子進(jìn)村的故事。講著講著老人就因困倦而睡著了，接下來(lái)，便是我和弟弟盡情娛樂(lè)的的時(shí)間。說(shuō)不定誰(shuí)回逮著一條長(zhǎng)相怪異的蟲(chóng)子，兩個(gè)人便湊到一起，不一會(huì)，那蟲(chóng)子就回死于非命。而我和弟弟兩個(gè)，玩著鬧著，也都相繼睡去了。那時(shí)的背景音樂(lè)是吱吱著永不停歇的蟬鳴，那么泱泱一片，泛濫了好幾個(gè)夏天。
那些過(guò)去的日子作文 篇6
大概7歲時(shí),我才開(kāi)始上學(xué),但實(shí)際上早在6歲時(shí),我就跟著表姐在幼兒園里“混”一年了.大家不要誤會(huì),我說(shuō)“混”是因?yàn)槲夷菚r(shí)還沒(méi)有報(bào)名,而不是學(xué)習(xí)不認(rèn)真.那時(shí)的課堂設(shè)備很簡(jiǎn)陋。課桌是用磚頭架起來(lái)的水泥板，板凳則需要自己從家里帶。于是我就常�？怪粋�(gè)小板凳坐在那里，老師來(lái)了，我就會(huì)緊張地不知所措。
當(dāng)然我也并不是那么勤奮好學(xué)，一旦老天爺下雨的話，我這個(gè)插班生自然就不去了。呆在家里，坐在涼涼的沒(méi)有墊子的'沙發(fā)上，母親教我識(shí)字，她指著這個(gè)字讀“田”，我就跟著讀“田”，她說(shuō)那個(gè)字念“地”我就跟著念“地”。在這樣一唱一隨的協(xié)唱曲中，潮濕的時(shí)間就一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了。
后來(lái)，我正式步入了我的學(xué)子生涯。那時(shí)三、四年級(jí)是我最快樂(lè)的時(shí)光，盡管我常常因?yàn)槌煽?jī)不好而遭受數(shù)學(xué)老師的懲罰。那個(gè)時(shí)候的冬天，我們每天要很早就上學(xué)，應(yīng)該是5：30吧，天還沒(méi)亮，所有的學(xué)生都要摸黑去上早自習(xí)前的兩節(jié)課。那時(shí)我膽子很小，出家門時(shí)，蹲在門口的貓會(huì)哧溜一下逃走，而我會(huì)被嚇一跳。印象最深的一次，我走在黑黝黝的胡同里時(shí)，一個(gè)東西讓我驚駭?shù)赝Ｗ∧_步，那是一個(gè)人，就站在墻角，注視著我。盡管我看不見(jiàn)他，但他的帽子還是露了出來(lái)，我由于害怕而站在原地，一動(dòng)不動(dòng)。
當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，那個(gè)人不見(jiàn)了，但他的帽子還在，那是放在墻頭的兩塊磚。
我們學(xué)校的西邊有一片操場(chǎng)。盡管我們叫它操場(chǎng)，但我們很少在上面進(jìn)行什么活動(dòng)，而且它上面沒(méi)有人打理，荒草橫生。所以我想私自為它改一下名，就叫它草場(chǎng)吧。有時(shí)候我覺(jué)得這個(gè)名字比操場(chǎng)更適合它。
春天來(lái)臨時(shí)，草場(chǎng)上就開(kāi)始發(fā)生著微妙的變化：地面上出現(xiàn)了許多小孔。我們選一根細(xì)小的草莖伸到里面，并且要輕輕撥弄著，不一小會(huì)，一條白色的小蟲(chóng)子就會(huì)傻傻地咬住草莖，從而被你提起來(lái)。這種釣蟲(chóng)游戲在那個(gè)時(shí)候風(fēng)靡一時(shí)。一下課，操場(chǎng)上便蹲滿了學(xué)生。盡管學(xué)生們每天都去釣蟲(chóng)子，但幾天之后，你仍能收獲豐碩。這就不僅讓我們感嘆于那蟲(chóng)子的智商了，損失了那么多的同胞，還是不長(zhǎng)記性，見(jiàn)了草莖仍然死咬住不放。與是只好一個(gè)個(gè)都成為孩子們的玩物了。
春天過(guò)后，夏天便來(lái)了，天氣變得很熱。草場(chǎng)上的草開(kāi)是近乎瘋狂地生長(zhǎng)起來(lái)，有一種草長(zhǎng)到了2米多，比我們還高。這個(gè)時(shí)候，草叢里的蟲(chóng)子也多了起來(lái)，傻瓜蟲(chóng)子們不見(jiàn)了，取而代之的是成千上萬(wàn)的螞蚱和它們的鄰居。而我們也當(dāng)然也更有玩頭了。
但這樣的快樂(lè)日子并沒(méi)有像童話里那樣里那樣延續(xù)下去，小學(xué)五年紀(jì)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)到了城市，開(kāi)始了一斷新的生活。
那些過(guò)去的日子作文 篇7
在抗美援朝前頭，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，是中國(guó)最最艱苦的時(shí)期：地主的壓迫、物資的缺乏、以及很久以前簽署的不公平條約的約束，那時(shí)候沒(méi)有高科技，沒(méi)有漂亮的衣裳，也沒(méi)有高大的房屋，有的只是無(wú)盡的戰(zhàn)火硝煙，和數(shù)不盡的房屋殘骸……
一八九四年，日本在清朝時(shí)發(fā)動(dòng)了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，豐島海戰(zhàn)爆發(fā)，因日軍蓄謀已久，而清朝倉(cāng)皇迎戰(zhàn)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)以中國(guó)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)敗，北洋水師全軍覆沒(méi)而告終。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果給中華民族帶來(lái)空前危機(jī)，大大加深了中國(guó)社會(huì)半殖民地的程度；另一方面則使日本國(guó)力更加強(qiáng)大，使其擠身列強(qiáng)之中，為以后侵華奠定了基礎(chǔ)。
一九三一年，九一八事變，是抗日的開(kāi)始，至1945年日本無(wú)條件宣布投降結(jié)束，共經(jīng)歷十四年，在這十四年中，有無(wú)數(shù)的只比我們大一點(diǎn)的青年人為了國(guó)家的勝利拋頭顱，灑熱血，無(wú)不令人敬佩。在九一八事變中，日本人先使用炸藥炸毀了南滿鐵路的一段路軌，后來(lái)卻污蔑是中國(guó)人炸的，便大舉侵犯我國(guó)，短短四個(gè)多月，東北便全面淪陷，人們似乎都手無(wú)縛雞之力，在淪陷之后，日本人便在那里燒殺搶奪，但中國(guó)人也不是吃素的，馬上就組織了人去支援，但由于軍事能力太弱，所以幾乎并沒(méi)有什么用，到了后來(lái)，全中國(guó)人民一起抵抗起他們，在十幾年后，徹底打破了日本侵略我們的美夢(mèng)。
一個(gè)個(gè)事跡告訴我們落后就要挨打，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
那些過(guò)去的日子作文 篇8
逝去的，未逝去的，離開(kāi)的，未離開(kāi)的，日子都已歷歷在目。翻檢過(guò)的，未翻檢過(guò)的，都已消失在記憶的盡頭。
撫摸著日歷，翻閱著日記。想回憶小學(xué)往事，而不可。多半是我已經(jīng)忘卻，遺忘在不久到來(lái)的初中的青春小道上了吧。日記本算不上嶄新，但也沒(méi)有歷史。記日記的習(xí)慣，也是從初中開(kāi)始的！我不用翻開(kāi)日記，也能知道一天一天逝去的日子發(fā)生過(guò)什么。日記從第一頁(yè)打開(kāi)，一頁(yè)頁(yè)翻閱著，卻發(fā)現(xiàn)我所翻檢的，都是些雞毛蒜皮的小事。
“今天的科學(xué)課上了牛頓第一定律”……
“今天班里有三個(gè)同學(xué)接二連三地打碎了水杯”……
“今天考了數(shù)學(xué)，又考了英語(yǔ)”……
“今天……”
生活確是平淡的，而一天復(fù)一天的經(jīng)歷，卻常能讓我漾出笑。生活即是日子，翻檢著日子，驀然回首，卻已走過(guò)一段不短的路。
我出神地看著日記，就那么一頁(yè)頁(yè)，似乎我已回到那個(gè)時(shí)空。人們很奇怪，他們認(rèn)為逝去和停留是相反的。一次一次地翻檢著一個(gè)一個(gè)的日子。我也停留在逝去的時(shí)空中，不愿醒來(lái)。
過(guò)去的已過(guò)去。翻檢未來(lái)的日子，我想到了蝴蝶。東半球的蝴蝶偶然扇動(dòng)翅膀，西半球的也許會(huì)引發(fā)一場(chǎng)勢(shì)不可擋的暴風(fēng)。我們的舉手投足，可能會(huì)影響正值青春，甚至步入暮年的未來(lái)的我們。
日子，已逝去；日子，正進(jìn)行；日子，在未來(lái)。翻檢著的日子，似乎已不可得。翻著曾經(jīng)錯(cuò)綜的、彷徨的、迷離的、絕望的日子，只為未來(lái)自信的，成功的，無(wú)所畏懼的日子。即使是生活瑣事，我也會(huì)是微微地為他而笑。
那些過(guò)去的日子作文 篇9
秋風(fēng)瑟瑟，落葉歸根，我俯著天地間的人情冷暖。我不是偉大的太陽(yáng)，也不是皎潔的月亮，我只是一只風(fēng)箏，一只普通的風(fēng)箏。如果你要問(wèn)為什么我飄在天上，那故事就要從兩天前說(shuō)起了。那是我像其他許許多多的風(fēng)箏一樣被線栓著，雖高高揚(yáng)在天上，但我像被困在了無(wú)形的牢籠中，身后的羈絆是我無(wú)限接近自由卻又得不到它。我嘗試掙脫，但結(jié)果總不盡如人意�？商鞜o(wú)絕人之路，我被一根鋒利的樹(shù)枝解救了，他劃斷了風(fēng)箏線，我獲得了我想要的—--自由。從那時(shí)起，我過(guò)上了我向往的日子，可等著我的，是更多的困難……
我漂泊在天上，形單影只，但脫去了枷鎖。一天，我像往常一樣飄著，漫無(wú)目的。忽然，一幕使我焦急了起來(lái)，底下，一位盲人艱難的走著，手里拄著盲杖，可在人行道上肆意停放的汽車使他脫離盲道。他無(wú)助的伸出手摸索著四方，許多人看到了但是沒(méi)有人吱聲，更沒(méi)有人行動(dòng)。這使我多么的焦急啊，因?yàn)椴贿h(yuǎn)處就有一根電線桿，如果他撞上了后果將不堪設(shè)想，我的心里十分擔(dān)心，但我無(wú)能為力。我?guī)状瓮ι碓噲D飛向地面，引著那位盲人，但卻不濟(jì)于事，我甚至連焦急的眼淚都無(wú)法流出。這是，風(fēng)婆婆來(lái)了，她來(lái)幫我了，我一點(diǎn)一點(diǎn)落向地面，落在盲人前面。更多人注意到了，一位好心的叔叔注意到后上前幫助了那位盲人。瞧啊，這世上好人總比壞人多。
我本以為漂泊著的生活就這樣告一段落了，但風(fēng)婆婆又指使著手下，讓我回到了天上，一段全新的旅程即將開(kāi)啟……
那些過(guò)去的日子作文 篇10
氣派的教學(xué)樓，寬闊整潔的足球場(chǎng)，被垂柳簇?fù)淼酿�，蔥郁青翠的大片草地……中學(xué)校園里的一切都是我向往許久了的，直到它們?nèi)绱苏鎸?shí)地出現(xiàn)在我眼前的時(shí)候，我才有了一種圓夢(mèng)的感覺(jué)，我視它們?yōu)樯袷ァ?/p>
步入這個(gè)新的殿堂，看見(jiàn)新的同學(xué)，觸摸到新的環(huán)境，感受到新的氛圍，從頭到腳，全部煥然一新。我用新的狀態(tài)，新的自我，迎接新的學(xué)業(yè)與生活。我拿新的知識(shí)和見(jiàn)聞不停地豐富我的大腦，我的內(nèi)心總是不斷閃現(xiàn)新生的情愫；我喜歡坐在明凈的教室里吮吸老師們播撒的雨露，我喜歡在操場(chǎng)賽道上暢快地隨風(fēng)奔跑，我想大聲地告訴所有的人：“我上初一了！”讓他們一起分享我的興奮和快樂(lè)。
我上初一了，我拜讀了冰心奶奶的大作，才明白愛(ài)是一切生命的源頭；我看了大文豪魯迅先生的犀利文字，我決心要做一個(gè)像他那樣硬骨頭的中國(guó)人……
時(shí)光的沙漏靜靜地淌，日子偷偷地溜走。剛步入初中的這些日子，雖然短暫，卻成就了我從無(wú)所知到有所感的華麗轉(zhuǎn)身。對(duì)我來(lái)說(shuō)這些似乎是一個(gè)標(biāo)志：成熟的標(biāo)志。我已不再是那個(gè)懵懂的小孩子了。
我歡呼、雀躍，如同破繭的新蝶，在這片未知的領(lǐng)域探索、翱翔，并努力地從書(shū)本過(guò)渡到生活。我要讓我的期待，我的理想在這方土壤中開(kāi)花，我要在這里，從現(xiàn)在開(kāi)始，追尋明天，祈盼未來(lái)。我會(huì)用我的青春宣言譜寫(xiě)一曲動(dòng)人的樂(lè)章。相信明天，我定會(huì)交出一份無(wú)悔的人生答卷。
那些過(guò)去的日子作文 篇11
回憶，是一艘漂泊的小船，時(shí)而不時(shí)的駛進(jìn)心靈的港灣，然后載著你去回顧那一段段曾經(jīng)走過(guò)的歲月.........
那是泛著七彩陽(yáng)光的日子，溫暖的風(fēng) 飄浮的云 還有一顆快樂(lè)的心。那時(shí)候在我心里，只有一個(gè)小小的世界 。身旁熟悉的事物和人已經(jīng)不會(huì)改變。用歪歪扭扭的字書(shū)寫(xiě)著生字詞、搬著手指頭算著算術(shù)、還有因?yàn)榕聞e的小朋友笑話而苦練跳皮精，結(jié)果卻把樓下的老奶奶給吵著了。
后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了，卻依然帶著幼稚和調(diào)皮，天真卻自以為事，整天像個(gè)瘋丫頭一樣到處玩，晚上帶著臟兮兮的衣服和一張花臉回到家里就被爸爸媽媽臭罵一頓，有是還免不了吃“竹筍炒肉”或罰跪，可是孩子都是健忘的，至少我是這樣好了傷疤忘了疼，所以下一次就照做不誤。
少年的心總是充滿著粉紅色的幻想和悸動(dòng)的心，是在教室里的背影和操場(chǎng)上的籃球，蜻蜓飛過(guò)的地方留下過(guò)我們的足跡、綠油油的草地上蕩漾著我們清脆的笑聲，只有知了和螞蚱知道我們的心事和夢(mèng)想，躺在夏天的草地上，仰望著星星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，那是屬于我們的季節(jié)
當(dāng)盛載著的童年的夢(mèng)突然被撮破時(shí)，傷心和難過(guò)總是難免的，并且還要離開(kāi)這個(gè)我成長(zhǎng)的地方，去一個(gè)陌生的世界，或許著接是人生吧，總是與我們想象的不一樣。
那段日子，我們都曾有過(guò)，永遠(yuǎn)珍藏在心靈最深處。
那些過(guò)去的日子作文 篇12
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我垂頭喪氣地走向?qū)W校！蔚藍(lán)的天空在我的眼中顯得灰蒙蒙的，因?yàn)榻裉煳矣诌t到了，“苦日子”開(kāi)始了！
我大氣不敢出小心翼翼地走到教室門口，“王旋！”班主任沖我大聲地喊道，“你怎么搞的，同學(xué)都到齊了，你又遲到？”我低著頭，說(shuō)不出話來(lái)，悄悄地往教室里挪，“快準(zhǔn)備上課，動(dòng)作快點(diǎn)！”她又大吼到，我嚇得一個(gè)箭步?jīng)_向了座位，趕緊坐好。
上課時(shí)，我與同桌低聲說(shuō)道：“哎，你說(shuō)老師是不是屬虎的啊，而且像極了母老虎哦�！薄拔乙策@么認(rèn)為。”說(shuō)著，我們嘻嘻笑了幾下，“你倆！站起來(lái)！下課后抄《小英雄雨來(lái)》這篇課文五遍，不抄完不許吃午飯！”我們一下子愣住了，但也只能乖乖聽(tīng)話。
下午總算快放學(xué)了，老師認(rèn)真地給我改著作業(yè)，我站在旁邊心里七上八下的，總覺(jué)得老師又要找我茬了……“王旋，你給我過(guò)來(lái)！”我傻傻地站著，“你上課有沒(méi)有認(rèn)真地聽(tīng)？這么簡(jiǎn)單的題目能錯(cuò)得慘不忍睹，這到底怎么回事？”我心里想：不就是錯(cuò)了幾道題嘛，至于嗎？老師似乎有讀心術(shù)一樣：“怎么，你還不服氣？把作業(yè)拿下去好好訂正，不訂正好不許回家！”
老師一直陪我到了四點(diǎn)半，總算解放了！我在灰白的天空下走著，今天的“苦日子”可算熬到頭了！明天，肯定也是個(gè)“苦日子”，天天都是“苦日子”，誰(shuí)讓我這么不乖呢！
那些過(guò)去的日子作文 篇13
日子就這樣一天一天地跳過(guò)。我不明白為什么時(shí)間總是流逝得如此迅速，連梧桐碩大的葉子都來(lái)不及凋落，我們就已經(jīng)在冬日寒冷的風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖了。
枯槁的桌椅在啪嗒啪嗒的敲擊聲中，陪伴我們度過(guò)了學(xué)期的最后一天，冰冷的課桌，冰冷的試卷，冰冷的筆跡，最后，是冰冷的成績(jī)，一切美好的心情在寒冷的冬季，被封印成為灰色的陰霾。然后，在時(shí)間的溫度中又漸漸融化。
清涼的，清新的綠茶。
日子過(guò)得很快，在播放過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)。時(shí)間沖淡了一切灰色的遭遇，希望是真的很容易將它沖淡，然后，重新拓印上溫暖的陽(yáng)光。
又是嶄新的一天，一段嶄新的生活，雖說(shuō)與從前如出一轍，可是，也總充滿期待。一切重溫過(guò)去的心情，又重新釋放出來(lái)，讓自己感覺(jué)到一種說(shuō)不出的強(qiáng)大威力，也就是這威力，讓我們有種強(qiáng)烈的沖動(dòng)，要在這樣平凡無(wú)奇的生活中生活下去。
溫?zé)岬�，濃郁的奶茶�?/p>
日子過(guò)得濃郁得很，像那濃稠的奶茶。那種濃濃的奶香，漫溢在生活的每個(gè)角落，溫馨地接受所有來(lái)自生命的喘息。更迭的節(jié)奏擊打每個(gè)細(xì)節(jié)。
回憶著過(guò)去的那些日子，刻在腦海中的韶華，不會(huì)暗淡的韶華。被封印的心情，在無(wú)極的溫?zé)嶂薪饷摚缓�，就開(kāi)始流瀉從前的畫(huà)面，就像是在古老的放映機(jī)中，播放古老的影片。每個(gè)畫(huà)面上的斑駁的印記，都是歲月的見(jiàn)證，是歲月作為見(jiàn)證的感嘆，細(xì)密地分布在那些膠片上，濃稠的感情，于是就散發(fā)出來(lái)。
茶，日子，一起講述，一起流逝……
那些過(guò)去的日子作文 篇14
一個(gè)假期又開(kāi)始了，白天，爸爸媽媽都去上班了，我一個(gè)人呆在家里。如果有陌生人來(lái)敲門做推銷，我會(huì)隔著門對(duì)他（她）說(shuō)：“您好，我家里不需要您推銷的這種東西，您如果再不走的話，我可就要打110了！”如果他（她）重重地敲門的話，而且還大聲叫：“快開(kāi)門！快開(kāi)門！”，我就會(huì)打開(kāi)電視，并把電視的音量調(diào)高一些，然后提高嗓門，說(shuō)：“爸，媽媽叫你過(guò)去一下！”這一招，就算門外有小偷，也準(zhǔn)會(huì)嚇得馬上逃之夭夭了。如果老師來(lái)家訪的話，我會(huì)先開(kāi)門，然后，倒一杯水給老師喝，接著，拿出水果請(qǐng)老師吃，之后，坐下來(lái)慢慢地跟老師談話。
如果同學(xué)來(lái)到家里玩，我會(huì)很高興地請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)，然后再商量玩什么，比如：一起玩撲克牌，彈鋼琴，下棋……我們會(huì)小心，盡量不弄碎花盆、玻璃杯等東西，更不會(huì)到廚房里拿刀之類的危險(xiǎn)工具玩。如果有時(shí)間，我們還會(huì)到樓下打打羽毛球，切磋一下球技。如果有叔叔來(lái)敲門，說(shuō)：“小朋友，開(kāi)一開(kāi)門，我是查水表的，讓我進(jìn)去吧！”我會(huì)有禮貌的說(shuō)：“叔叔，我爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，請(qǐng)你過(guò)會(huì)兒來(lái)吧，您可先去別家查水表吧！”如果他說(shuō)：“小朋友，我就剩你這一家沒(méi)查了，你就別固執(zhí)了，快點(diǎn)開(kāi)門吧！”我會(huì)先給爸爸打個(gè)電話問(wèn)一問(wèn)，確定是查水表的叔叔來(lái)，才會(huì)開(kāi)門。如果什么人都沒(méi)來(lái)的話，我會(huì)充實(shí)地安排這個(gè)上午：8點(diǎn)起床，9點(diǎn)開(kāi)始先做一個(gè)小時(shí)暑假作業(yè)，然后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，做做操，接著開(kāi)始一個(gè)小時(shí)的書(shū)法練習(xí)。做完這些爸爸媽媽也就快回來(lái)了。
那些過(guò)去的日子作文 篇15
人生中總會(huì)有幾件令人難忘的事情，可在我的腦海里那一次做菜最令我難忘。
那一天，太陽(yáng)暖暖地在身上照著，白云在空中悠閑地散步，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地唱著歌……這一切是那么的美好。
下午四點(diǎn)，我就在準(zhǔn)備菜了。今日菜譜：酸筍炒螺，炒生菜，煎雞蛋餅。首先準(zhǔn)備食材：雞蛋兩個(gè)，螺一斤，一斤酸筍，兩顆生菜。我把菜洗干凈后，便拿出我專用的平底鍋，把鍋里的水燒干之后，再放上油，蔥姜蒜和醬油，爆出香味，接著再加入螺，過(guò)一會(huì)兒再加入一些醬油，蓋上蓋子悶一會(huì)兒。
“就趁現(xiàn)在準(zhǔn)備一下吧！”我心里默默地想，把菜切成一塊一塊的，是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，先把沉重的案板拿下來(lái)，再把鋒利的菜刀洗一下，再切，當(dāng)我拿起菜刀時(shí)，我怕得不得了，心里就是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。因?yàn)槲疫�是第一次碰刀呢！我小心翼翼地將菜刀放好，有掀起鍋蓋看了看，媽呀！螺只開(kāi)了幾個(gè)！唉，想讓螺開(kāi)“口“真難呀！
“咦？好像忘了什么事�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊努力地回想起我要做的“任務(wù)”。“哎呀，沒(méi)煲飯！”我尖叫起來(lái)，我又趕緊去洗米煲飯。當(dāng)我又將鍋蓋掀起時(shí)，那螺殼上的“黑點(diǎn)點(diǎn)”就映在我的眼前。“煮……煮焦了？”我不禁叫了起來(lái)。“不管了，先放筍吧！”我一邊說(shuō)著一邊講筍放入鍋中。
不一會(huì)兒，手忙腳亂的我就將“酸筍炒螺”做好了。我嘗了一個(gè)，其實(shí)也不是那么難吃嘛。說(shuō)著媽媽就回來(lái)了。
這一次做菜可真夠難忘呀！
那些過(guò)去的日子作文 篇16
今天傍晚，我們?cè)诩议T口玩得我們精疲力竭時(shí)，聽(tīng)到媽媽喊一聲“吃飯了！”
我們跟平常一樣坐飯桌前準(zhǔn)備吃飯時(shí)，忽然眼前一暗——電燈黑了。全家陷入黑暗之中，爸爸媽媽手忙腳亂地打開(kāi)了手機(jī)手電筒，找出手電筒。我們開(kāi)心地用起了“燭光晚餐”……
平常我們總覺(jué)得電沒(méi)什么。需要的時(shí)候，輕輕按下按鈕就可以了。可是，當(dāng)真的停電了，卻發(fā)現(xiàn)做什么都不得勁，看不了電視、玩不了手機(jī)。走出家門，看見(jiàn)大人們?nèi)齼蓛烧驹谝黄饢|家長(zhǎng)西家短地聊起來(lái)，而我們孩子太無(wú)聊了，怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)媽媽說(shuō)：“咱們?nèi)ンw育場(chǎng)吧！”媽媽同意了。
我們坐小汽車來(lái)到了熱鬧非凡的體育場(chǎng)。我們走進(jìn)體育場(chǎng)，人們隨著音樂(lè)翩翩起舞，到處是歡歌笑語(yǔ)，熱鬧非凡。吸引我和妹妹注意的是芝城之母前的鯊魚(yú)城堡。
媽媽讓我?guī)妹萌ネ娌⒆⒁獍踩�。我高興得一蹦三尺高，開(kāi)心地來(lái)到鯊魚(yú)城堡，脫掉鞋子馬上爬了上去，鯊魚(yú)城堡氣墊充得氣鼓鼓的。我在上面就像穿了一雙彈跳鞋，跳得比平時(shí)高多了。妹妹剛爬上城堡，還沒(méi)站穩(wěn)，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，就把妹妹蹦得東倒西歪，重心不穩(wěn)倒了下來(lái)，在城堡里滾了幾滾，嘴里嘟囔著“壞哥哥，壞哥哥……”看到此情此景，逗得我哈哈大笑……歡樂(lè)的時(shí)間總是那么快過(guò)，不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，家應(yīng)該有電了吧。
嘿，日子停電的日子也不是那么無(wú)聊呀！今天雖然停電了，可停電時(shí)的美好時(shí)光卻令我難以忘懷！
那些過(guò)去的日子作文 篇17
在這平凡的日子中，我們發(fā)生著許許多多的事情。
清晨，來(lái)到學(xué)校，隨之迎來(lái)的是喧嘩的說(shuō)話聲，而不是朗朗的讀書(shū)聲。但在語(yǔ)文課代表的帶領(lǐng)下，很快就安靜了下來(lái)，但還是有很多人不讀書(shū)，這是很令人反感的。
第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師手中拿著成績(jī)單，走到了教室，我們都知道成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，每個(gè)人的內(nèi)心都很焦慮，心中充滿著無(wú)限的疑惑。那一節(jié)數(shù)學(xué)課完全沉浸在數(shù)學(xué)課中的人廖寥無(wú)幾，大部分同學(xué)都在想成績(jī)單的事情。
直到下課鈴傳入耳中，同學(xué)們才意識(shí)到一節(jié)課已經(jīng)過(guò)去了。但數(shù)學(xué)老師忘記拿走成績(jī)單了，講臺(tái)一下子被同學(xué)們包圍了，而我卻一直坐在原位沒(méi)動(dòng)。此時(shí)我的心就像是熱鍋上的螞蟻，十分急躁。直到上課，我還是沒(méi)有去看一眼成績(jī)單。
到放學(xué)時(shí)我才想明白了：無(wú)論成功與否，都要勇敢的面對(duì)后果。逃避只會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越懦弱。即使沒(méi)有取得好成績(jī)，也不要做逃兵。
我鼓起勇氣看了下成績(jī)單，結(jié)果卻讓我大吃一驚，我竟然是第九名。此時(shí)我的內(nèi)心仿佛有無(wú)數(shù)只小鹿在亂撞。興奮的心仿佛要沖出胸膛。但還是要壓制住興奮的心，因?yàn)轵湴潦谷寺浜�，不能因�(yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿。
即使在平凡的日子里，也會(huì)有許多驚奇的事情，也正是因?yàn)檫@些事情，才使這平凡的日子不在平凡。
那些過(guò)去的日子作文 篇18
在一個(gè)美麗的日子，我們相遇了。那天的確很美，風(fēng)里帶來(lái)些桂花的香味。你對(duì)著風(fēng)，風(fēng)吹亂了你額前的短發(fā)。你對(duì)著我揚(yáng)起了干凈而清澈的笑臉，說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧！”很失敗的開(kāi)場(chǎng)白，沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有贊美，沒(méi)前奏，短短的一句話多么樸實(shí)，而我，卻因?yàn)槟隳钦嬲\(chéng)的笑臉而同意了。
從此，我們成了形影不離的好朋友，幾乎無(wú)話不談，從學(xué)習(xí)再到八卦，你的話語(yǔ)從沒(méi)停過(guò)。有時(shí)，我真佩服你，那滔滔不絕的言談與舉手投足間落落大方的氣質(zhì)，一切都配合得那么完美無(wú)缺，一切的一切，都令我折服……你對(duì)我說(shuō)過(guò)：“我長(zhǎng)大了要當(dāng)律師呢！”那樣的自信，那樣的堅(jiān)定，連我，都不忍打擊欠。
之后，你的朋友多了，我和你似乎不如往日那樣的親密了，但我依舊相信，我們，還是好朋友，每當(dāng)你對(duì)別人大倒苦水時(shí)，我想，我是一個(gè)好的傾聽(tīng)者，不是一個(gè)好的傾述者吧。畢竟，我還是太沉默了。似乎似乎明白了我的心思，你回來(lái)了，你又和我“粘”在了一起，我們又成了令人羨慕的好朋友。
半年前，畢業(yè)那天，我們很有默契的什么都沒(méi)有說(shuō)，似乎都在等對(duì)方先開(kāi)口。最后，要走了，你終于忍不住，上來(lái)拍了拍我的肩，低低地說(shuō)了聲：“這回是真的再見(jiàn)了……”你走了，去了立達(dá)，而我卻留了下來(lái)……
“我也要走了……”默默地，回首，最后一眼，看著班級(jí)門牌，閉上了眼。然后，思緒飄到位六年前：還是那陣清新的桂花香；還是那張干凈的笑臉；還是那份永恒的友誼；還有，那天，那個(gè)那么美麗的日子……
那些過(guò)去的日子作文 篇19
春節(jié)，是喜慶的日子，是團(tuán)圓的日子，也是小孩子最高興的日子。
大年三十早晨，爸爸喊我去貼春聯(lián)。媽媽拿來(lái)春聯(lián)和膠水，紅紅的紙上燙著金色的大字，透出吉祥和喜慶，爸爸撕下舊春聯(lián)，撫了撫新春聯(lián)，問(wèn)：“寶貝，你知道貼春聯(lián)的講究嗎？”“不知道。”我搖搖頭說(shuō)道。爸爸推了推眼鏡，咳了一聲，解釋道：“春聯(lián)區(qū)分上下聯(lián)，關(guān)鍵在最后一個(gè)字，根據(jù)對(duì)聯(lián)的格律規(guī)定，上聯(lián)最后一個(gè)字必須是仄聲字，下聯(lián)則是平聲字。寶貝，我們家的春聯(lián)哪個(gè)是上聯(lián)和下聯(lián)？”我仔細(xì)看了看，思考幾分鐘，說(shuō)：“上聯(lián)是“順順當(dāng)當(dāng)生活好”，下聯(lián)是“平平安安是幸�！�。“你真棒！”爸爸說(shuō)。說(shuō)完，我拿出對(duì)聯(lián)，沾上膠水，貼在了棕色的大門上，用手壓了壓突起的部分。一對(duì)春聯(lián)貼好了。我詩(shī)興大發(fā)，在對(duì)聯(lián)下，朗誦起了王安石的《元日》“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”。
“嚴(yán)紫晗，吃年夜飯了！”媽媽把我從聯(lián)想中拉了出來(lái)。我來(lái)到飯桌前，哇，菜可真多，有噴香的烤鵝，可口的海鮮，新鮮的蔬菜……各種各樣多得數(shù)不清。大家舉起酒杯，說(shuō)著祝福的話語(yǔ)。外面的爆竹聲此起彼伏，我拿著五顏六色的小煙花玩了起來(lái)。新的一年來(lái)了，我也許下了新年的愿望。
我喜歡春節(jié)，喜歡這個(gè)團(tuán)圓，喜慶的日子。
那些過(guò)去的日子作文 篇20
今天是搬“家”的日子，八班將要從現(xiàn)在的班級(jí)移到新的教室。
同學(xué)們帶著各自的物品，往新的教室跑了過(guò)去。新的教室離這里很遠(yuǎn)，所以為了不被雨淋濕，每個(gè)人都是以自己最快的速度往那里跑。搬完自己的東西后，又氣喘吁吁的跑了回去，去幫龐老師搬。
我是和第一批人一起到的。只見(jiàn)辦公室地上擺滿了東西：書(shū)、電腦、電話、書(shū)架、筆全堆的像山一樣高，許多同學(xué)異口同聲的一起說(shuō)出：“龐老師的東西也太多了吧！”不僅是龐老師，辦公室中所有的老師的物品都異常的多，比平時(shí)好像翻倍了許多。要搬完這些物品簡(jiǎn)直不可能，再加上外面還正下著傾盆大雨，這真是一件艱難的任務(wù)。
盡管這是一件艱難的任務(wù)，我們還是開(kāi)始了搬老師的物品。一些有組織的同學(xué)把我們分成了兩人一組的小隊(duì)。一人負(fù)責(zé)拿傘，一人負(fù)責(zé)搬東西。我們一趟一趟的去送，很有秩序，但并不快。我們借來(lái)的手推車省了力氣卻也沒(méi)能加快我們的速度。
為了提速，我們干脆不用傘了，直接淋著雨去搬。我是推手推車的人。負(fù)責(zé)把其他人從辦公室搬下來(lái)的物品裝到手推車上，再一路狂奔到新教室樓下接應(yīng)點(diǎn)，讓其他人去搬到樓上。再次一路狂奔返回到老師辦公室樓下。在幾次危險(xiǎn)的小事故后，為了安全，我減慢了速度，還讓另外一個(gè)人幫我扶車。即使這樣，我感覺(jué)搬運(yùn)物品的速度還是快得“驚人”。
雨水從我們的頭發(fā)上滴落到了我們的肩膀上，我們的衣服與褲子漸漸被雨水打濕，可心情是非�？鞓�(lè)的，因?yàn)閯趧?dòng)使人快樂(lè)。
那些過(guò)去的日子作文 篇21
今天是個(gè)美好的日子，因?yàn)榻裉焓窃?jié)。
走進(jìn)學(xué)校門廳，校園里張燈結(jié)彩，掛了許多各式各樣的燈籠，喜氣洋洋的。原來(lái)是“快樂(lè)玉犬鬧元宵，爭(zhēng)做中華小當(dāng)家”的元宵游園活動(dòng)開(kāi)始啦，同學(xué)們興高采烈地走進(jìn)各個(gè)教室。有猜燈謎、剪窗花、寫(xiě)福字……
我走進(jìn)了美術(shù)教室，只見(jiàn)桌上有很多五顏六色的彩紙，還有一把把剪刀，老師看到我們，熱情地招呼道：“同學(xué)們，一起來(lái)剪窗花吧！我們的古人就會(huì)用剪窗花、貼窗花的形式來(lái)增加節(jié)日氣氛……今年是狗年，我們來(lái)剪一個(gè)小狗的窗花吧！”老師一邊介紹，一邊做起了示范。
我也迫不及待地想動(dòng)手剪一剪。我先拿起鉛筆，在彩紙上畫(huà)了一個(gè)小狗圖案，再把彩紙對(duì)折兩次，接著拿起剪刀，小心翼翼地按著圖案輪廓剪下來(lái)，正在我剪的時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)耐心地指導(dǎo)說(shuō)：“對(duì)折邊不要剪斷，不然圖案就連不起來(lái)，心血就白費(fèi)了�！痹诶蠋煹闹更c(diǎn)下，我仔仔細(xì)細(xì)地剪完了，輕手輕腳地打開(kāi)我親手剪的窗花，“哇！四只憨態(tài)可掬的小狗，我成功啦！”同學(xué)們聽(tīng)到我的歡呼聲，都圍過(guò)來(lái)看我的“杰作”，我心里可高興了！
晚餐時(shí)間，全家圍坐在餐桌邊一邊吃飯一邊聊天。我給爸爸媽媽看我剪的小狗窗花，大家都翹起大拇指夸我“真棒！”不一會(huì)兒，媽媽端上一大碗湯團(tuán)，我咬上一口，滿嘴的香甜，真好吃啊！
一家人其樂(lè)融融，這個(gè)元宵節(jié)真是一個(gè)美好的日子。
那些過(guò)去的日子作文 篇22
很多人都覺(jué)得自己生來(lái)就太平凡。日子很平凡，人很平凡，衣服很平凡。有些人痛恨著這些，殊不知，一些都是要代價(jià)。出生好，意味著富貴，但也意味著做得更好，得有更多時(shí)間去努力。
我很平凡，就如同宇宙中渺小的星星，如同一片沙漠中的沙子，只是萬(wàn)千生靈的一員。
早晨，起來(lái)伸個(gè)懶腰，揉揉惺忪的雙眼，一束陽(yáng)光照進(jìn)了這間小屋。我翻下床，打開(kāi)房門就聞到廚房的菜香傳來(lái)。我無(wú)奈扶頭，一餐早飯也搞那么隆重，到時(shí)候又來(lái)不及吃，而且吃不下。我走到餐廳，望向桌子上，饅頭、面包、稀飯、煎蛋……“快吃吧！”爸爸的話傳來(lái)。我這個(gè)將要被養(yǎng)成豬的人正在被爸爸尖銳的眼光下被迫吃飯。
傍晚，從學(xué)校里出來(lái)�！胺艑W(xué)！”“老師再見(jiàn)，同學(xué)再見(jiàn)。”進(jìn)行完“放學(xué)儀式”，我們一哄而散，“自找自家，各找各媽”了。明明是剛剛告別，可在回家路上遇到同學(xué)還是打個(gè)招呼“你好！”“你好！”“再見(jiàn)！”“拜拜！”我們總是那么充滿活力！
回到家里，開(kāi)始與作業(yè)做斗爭(zhēng)。不過(guò)，我們?nèi)蚀壤蠋熆蓻](méi)布置多少作業(yè)。半個(gè)小時(shí)，搞定！做完作業(yè)自然是和我的少女心媽咪玩啦。光是一堆單詞卡片編成的游戲就能說(shuō)個(gè)三天三夜。
我很平凡，但平凡的生活中有不平凡的事。我喜歡這平凡的生活，只要你生得一雙慧眼，你就能發(fā)現(xiàn)平凡中的不平凡。人是智慧的生物，這智慧是讓你用來(lái)發(fā)現(xiàn)、實(shí)踐的。而滿足是加速劑，加速你對(duì)生活的感悟。
那些過(guò)去的日子作文 篇23
有一天下午第二節(jié)課上課了，語(yǔ)文老師來(lái)了，我心里想：不是數(shù)學(xué)課嗎？怎么改上語(yǔ)文課了？于是我趕緊把數(shù)學(xué)東西收起來(lái)，同學(xué)們拿出語(yǔ)文書(shū)之后，語(yǔ)文老師說(shuō)：“先不拿語(yǔ)文書(shū)，只拿出一個(gè)課堂作業(yè)本和一支鋼筆�！蔽腋曰罅耍睦镌谙耄赫Z(yǔ)文老師不上語(yǔ)文課了嗎？我拿出課堂作業(yè)本和一個(gè)鋼筆之后，老師又說(shuō)：“今天讓我們來(lái)做一個(gè)小游戲吧！同學(xué)們都喜悅?cè)f分，激動(dòng)不已，教室內(nèi)開(kāi)始沸騰起來(lái)，老師接著說(shuō)：“但我們要做一個(gè)跟語(yǔ)文知識(shí)有關(guān)的�！贝蟛糠滞瑢W(xué)現(xiàn)在像沒(méi)氣的球一樣。無(wú)精打采的。
接著老師開(kāi)始做游戲了。首先老師從一個(gè)袋子里面拿出一個(gè)紙條，然后老師小心翼翼地轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，讓后用固體膠粘上了。老師又說(shuō)：“如果我把他從中間剪開(kāi)了，那會(huì)成什么樣了？”聽(tīng)了這話，同學(xué)們都開(kāi)始議論紛紛。同學(xué)們有的說(shuō)：“成兩個(gè)圈�！庇械恼f(shuō)：“成兩個(gè)比原來(lái)窄的圈�！庇械恼f(shuō)：“什么都不是。”可是平時(shí)不怎么發(fā)言的陳錚卻說(shuō)：“成一個(gè)大圈�！边@句話讓同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)能成為一個(gè)大圈，有的卻說(shuō)不能成為一個(gè)大圈，有的在思考，想：是不是成為一個(gè)大圈。老師說(shuō)：“我已經(jīng)剪好了，讓我們倒數(shù)三個(gè)數(shù)。”同學(xué)們也跟著老師說(shuō)：“三、二、—。”那時(shí)同學(xué)們的期待已經(jīng)超越了所有人。老師放開(kāi)了，同學(xué)們一看，居然是一個(gè)大圈。真是驚訝呀！
那些過(guò)去的日子作文 篇24
十年一度的校慶開(kāi)始啦！同學(xué)們都高興得手舞足蹈起來(lái)。第一節(jié)課，同學(xué)們就帶著滿心的歡喜安靜的坐在坐位上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視。
領(lǐng)導(dǎo)講話后，精彩的文藝匯演就正式開(kāi)始了。第一個(gè)表演的是由校合唱隊(duì)全體同學(xué)演唱的《花仙子之歌》。這歌聲是那么動(dòng)聽(tīng)，那么歡快，那么悅耳，那么令人陶醉。文藝匯演的節(jié)目個(gè)個(gè)都是那么出眾，那么別具一格，那么……在這些節(jié)目中，最使我難以忘懷的是舞蹈《大長(zhǎng)今》。那些小演員們穿著韓國(guó)人的衣服，頭發(fā)盤纏起來(lái)。上面還插著幾根筷子，顯得十分可愛(ài)。演員們跳的舞姿十分優(yōu)美，特別是柔中帶剛，剛中帶柔的特點(diǎn)，使我最仰慕不過(guò)了�！洞箝L(zhǎng)今》的舞蹈有一個(gè)難點(diǎn)：轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)，會(huì)使人頭暈。而且臺(tái)上的小演員們站完后，還要繼續(xù)表演，這更是難上加難�？墒沁@些小演員們卻在臺(tái)上表演的如此出色，看來(lái)她們?cè)谒降紫禄硕嗌贂r(shí)間和精力呀！真可謂是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”��！
最后一個(gè)節(jié)目是師生合唱《同一首歌》，這一個(gè)節(jié)目是最讓我感動(dòng)的。因?yàn)槭沁@首歌讓我想起了老師多年來(lái)的辛勤培育，是老師為祖國(guó)創(chuàng)造了棟梁……老師呀，你這么無(wú)私、偉大，多謝您。學(xué)校，是你讓那些莘莘學(xué)子來(lái)到社會(huì)，能夠獲得自己的一片天空，多謝您！謝謝！
今天，我以二實(shí)小為榮，明天，二實(shí)小以我為榮。在這十周年慶典里，我衷心希望二實(shí)小能夠培育出更多更好的學(xué)生，能夠越辦越出色！
那些過(guò)去的日子作文 篇25
大概是昨晚沒(méi)睡好，整個(gè)上午都昏昏沉沉的，吃完午飯后，躺坐在榕樹(shù)下的藤椅上乘涼，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，不知不覺(jué)中，竟即刻進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我清楚的看到兩旁野生的桑樹(shù)下，潺潺的溪流順著巖縫急促的奔流著，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉后，整個(gè)疲累的身軀已提前開(kāi)始釋放了，這時(shí)，我三步當(dāng)兩步的快速前行，而哥哥早已脫掉上衣和牛仔褲，只剩那件好像爸爸當(dāng)兵時(shí)的黃埔大內(nèi)褲，盡情的潛入沁涼的水中悠游著，我雖在岸邊浸泡著，竟糊涂到忘記上學(xué)期剛學(xué)會(huì)的游泳，還被哥哥虧了好一陣子后，才靦腆地脫掉上衣(一直以來(lái)，哥哥的率性總是我崇拜的，而這大概是我一直無(wú)法突破的障礙”內(nèi)羞的個(gè)性”)，我們彼此用力的潑著水，雖頂著艷陽(yáng)，卻無(wú)絲毫的暑意，只覺(jué)得一身沁涼透底，好快活啊！
爸爸、媽媽和阿姨們，這時(shí)也一一來(lái)到了溪邊，放下了手邊的包包，舒服的享受著清涼感覺(jué)，在選好了樹(shù)蔭下后，便鋪好了桌巾，一一擺出了個(gè)人前一晚用心準(zhǔn)備的西點(diǎn)及各式鹵味，一種超幸福的感覺(jué)竟讓我呆愣了好一會(huì)兒，不待大人們的招呼，我的肚子已經(jīng)催促我，馬上去嘗嘗美味的西點(diǎn)面包，水里玩耍的哥哥似乎也嗅到了他最愛(ài)的鹵味，飛也似的搶了一塊雞翅，大伙兒便愉快的暢飲著飲料，享受美食。
眼看著暑假即將結(jié)束，我將這樣簡(jiǎn)單的一個(gè)夢(mèng)告訴爸爸媽媽，終于得到他們的支持，我們便在八月二十五日星期天，前往實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。
那些過(guò)去的日子作文 篇26
2008年9月23日 星期二 陰
這幾天太倒霉了：新買的鋼筆，摔斷了；新買的圓規(guī)，被偷了；家庭作業(yè)，忘帶了；學(xué)的知識(shí)，都忘了；……
今天第一節(jié)課是語(yǔ)文，只見(jiàn)丁老師捧著昨天晚上的家庭作業(yè)進(jìn)了教室，眼里的怒火分明在說(shuō)：“你完蛋了！”丁老師重重的將作業(yè)本往桌子上一摔，用200分貝的聲音怒吼道：“昨天沒(méi)交家庭作業(yè)的同學(xué)給我站上來(lái)！”只聽(tīng)“砰”的一聲，不知誰(shuí)的文具盒掉了下來(lái)，它似乎也被老師的聲音嚇住了�！霸俨簧蟻�(lái)我就要點(diǎn)名了！”老師又呵斥道。我極不情愿的走了上去，與我一塊的是學(xué)習(xí)不錯(cuò)，整天鉆在書(shū)堆里的沈利昂。老師看了看我們說(shuō)：“沈利昂，我知道，你沒(méi)帶，今天中午帶上。但是……”老師扶了扶眼鏡，接著說(shuō)：“至于你，李逍遙，你是不是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)��？今天下午叫家長(zhǎng)來(lái)！”我十分抗議老師這種方法：為什么讓沈利昂只是中午帶上就行，而讓我……
今天的后幾節(jié)課我都十分順利，但我對(duì)語(yǔ)文課已經(jīng)徹底失去了興趣，為什么一個(gè)長(zhǎng)得那么漂亮的老師行為卻那么……
下午，我的爸爸光榮的去了老師的辦公室，我的心一直七上八下，回家后，爸爸既沒(méi)說(shuō)我，也沒(méi)打我，反而對(duì)我說(shuō)：“你的這個(gè)老師太不講道理了，你要不要換個(gè)學(xué)校？”我實(shí)在不相信我的耳朵，我感動(dòng)的對(duì)爸爸說(shuō)：“不用了，這家學(xué)校教得不錯(cuò)�！�
我的爸爸真善解人意，以后我一定會(huì)努力的。
那些過(guò)去的日子作文 篇27
在中國(guó)有一個(gè)非常重要的日子——春節(jié)。在這個(gè)節(jié)日里除了實(shí)在有事情回不了家的人，其他人都要回家吃團(tuán)圓飯。在這個(gè)日子里還有許多的民俗習(xí)慣，“二十三糖瓜粘，二十四掃房子，二十五糊窗戶，二十六燉大肉，二十七殺只雞，二十八把面發(fā)，二十九蒸饅頭，三十晚上熬一宿，大年初一家家走�！�
在除夕這天晚上家家戶戶都要吃上一頓團(tuán)圓飯，團(tuán)圓飯里應(yīng)有盡有。在北方團(tuán)圓飯里有棗糕、饅頭，但是在南方卻截然不同，他們的年糕代表年年有余。吃完飯后，一家人便開(kāi)開(kāi)心心的坐在一起看看春晚、聊聊天之類的。在除夕這一晚到處燈火通明，時(shí)不時(shí)有炮竹和煙花的聲音。到午夜十二點(diǎn)時(shí)，家家戶戶都會(huì)出來(lái)放鞭炮，那氣勢(shì)總會(huì)給人一種逐鹿中原、生靈涂炭的感覺(jué)。過(guò)了一個(gè)小時(shí)炮竹聲便慢慢平息了。但是人們還是不能睡覺(jué)，因?yàn)橐貧q，除了很小的孩子，其他人基本上是不會(huì)睡覺(jué)的。
第二天也就是大年初一，大人們會(huì)早早的起床去給長(zhǎng)輩們拜年，而小孩子們跟著大人去別人家里蹭紅包和糖，這一天便是孩子們最開(kāi)心的一天。過(guò)幾天到了正月十五、十六便是春節(jié)的另一個(gè)高潮點(diǎn)了，十五吃著團(tuán)團(tuán)圓圓的湯圓，看花燈、放煙花、別有洞天，十六廟會(huì)又開(kāi)始了，這一天里孩子們能吃到很多美味，還能買到很多春節(jié)特有的玩具。
過(guò)了正月十六春節(jié)也就正式結(jié)束了，學(xué)生們開(kāi)始上學(xué)而大人們又開(kāi)始投入工作忙碌起來(lái)……
那些過(guò)去的日子作文 篇28
在寒假的日子里大年初一是我玩得最開(kāi)心 最瘋狂的日子。
一清早，我穿上新衣服，從頭到腳都是新的。一下樓，我叫上姐姐，拿了一根煙花，用打火機(jī)點(diǎn)燃，忽然‘沖沖沖’得連發(fā)幾炮，只見(jiàn)它們?cè)诳罩斜�，五顏六色真是美呆了，而姐姐卻呆若木雞，又用雙手捂住耳朵，我心想原來(lái)姐姐也害怕煙花呀！我又拿了一大堆爆竹有大紅鷹 小雷公等等。這時(shí)奶奶端來(lái)一大堆好吃的東西，讓我們盡情地吃，就在我們吃得歡時(shí)，媽媽大叫一聲‘你的衣服怎么了？’我左看右看又沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。我驚奇地說(shuō)；‘在那里呀？’媽媽和氣地說(shuō)；‘在你領(lǐng)子下面呢！我一看才知，原來(lái)剛才放煙花時(shí)一根煙花全身爆裂才引起這次‘火災(zāi)’。還好沒(méi)傷到人，只是把一件衣服毀了。我要提醒大家千萬(wàn)要注意安全，不要象我由于一樣不小心哦！
我吃過(guò)中飯，等了一會(huì)兒，我拿出心愛(ài)的羽毛球，那是我考試考得好媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的。于是我和姐姐展開(kāi)了對(duì)決，我連發(fā)三球都被她接住了，于是我使出絕招，第一招‘天外云龍’，被姐姐接住了，第二招，我加大‘馬力’‘愿者上鉤’，又被她接住了，于是我使出了全身的力氣第三招‘魔幻星河’，她果然接不住了。我在一旁得意洋洋，這時(shí)我汗流浹背，汗水象斷了線的雨水往下落。我想；‘輸贏并不重要，只要開(kāi)心就好。’
今天是我在寒假里最快樂(lè)的一天，我愛(ài)這一天，我愛(ài)新的一年。
那些過(guò)去的日子作文 篇29
今天，我們這些小軍人乘上了去軍營(yíng)的大巴車。這一路上，我們像小鳥(niǎo)一樣，說(shuō)個(gè)不停。司機(jī)叔叔為了不聽(tīng)我們講話，把車子開(kāi)的飛快。不一會(huì)，我們到達(dá)了軍營(yíng)。我們走進(jìn)了軍營(yíng)，就是走進(jìn)了酸甜苦樂(lè)的軍營(yíng)生活。
苦
一連四天的軍訓(xùn)生活，不得擠出四個(gè)字：叫苦連天。唉，每天在毒辣的太陽(yáng)光下曬得睜不開(kāi)眼睛。特別是吃飯時(shí)候，一會(huì)起立，一會(huì)坐，搞得我是頭昏眼花。
甜
第三天晚上，我們做在舒服的椅子上看著電影《舉起手來(lái)》。其中，潘長(zhǎng)江的表演極為古怪，搞笑，讓我不得捧腹大笑，何紀(jì)挺笑得很大聲。但是，我們從笑聲中體驗(yàn)到了，軍訓(xùn)并不是很苦，它有甜，就像吃苦瓜一樣，等嘗盡了苦頭，才會(huì)出現(xiàn)一絲甜味。
樂(lè)
星期四的晚上，天空很美，星星依靠在月亮身旁，我們?cè)诟璩磺姼柙V說(shuō)對(duì)軍營(yíng)的情感，同學(xué)們歡快得唱著，就像歌詞中說(shuō)的一樣：“我們的歌聲多嘹亮”
酸
當(dāng)我在床上走來(lái)走去時(shí)，搖來(lái)?yè)u去的床已經(jīng)不可怕了。因?yàn)�，悲傷的心情把可怕埋沒(méi)了。一想起明天就要走了，離開(kāi)這所軍校，我不禁淚水就涌出來(lái)。駱婷沒(méi)刷牙就上床去哭。而龔思雨安安靜靜的走上床去哭，淚如珠落。
這幾天的軍訓(xùn)生活陪養(yǎng)了我堅(jiān)強(qiáng)不息的品質(zhì)，我真的不想那么快就走了，我還希望多留幾天呢。與教官，與同學(xué)再過(guò)幾天“苦”日子。
那些過(guò)去的日子作文 篇30
時(shí)間飛了，夢(mèng)的腳印留了下來(lái)。
皺紋深了，躺在里面的故事豐盈起來(lái)。
淚水干了，每一淚痕生動(dòng)起來(lái)。
太陽(yáng)落了，月亮的笑容浮現(xiàn)出來(lái)。
生命是一本書(shū)，日子是一張張的書(shū)頁(yè)。書(shū)寫(xiě)每一個(gè)日子的是你自己，閱讀每一個(gè)日子的也是你。
將生命之書(shū)倒過(guò)來(lái)，是夢(mèng)的前言；倒過(guò)去，是夢(mèng)的后序。
也許你常常感嘆：”該得到的尚未得到，該喪失的早已喪失�！钡�，你劃船可以不用槳，揚(yáng)帆可以不顧風(fēng)向，當(dāng)沒(méi)一個(gè)新的日字來(lái)臨時(shí)，你卻不能沒(méi)有主張。
貝多芬生命的窗口與源泉走了，日子贈(zèng)送他命運(yùn)的交響；張海迪夢(mèng)的翅膀受了傷，日子賜與她人生的重量。正如落葉的綠暈退了，樹(shù)卻給它一句最美的詩(shī)行……所以說(shuō)，當(dāng)我們的日子遠(yuǎn)去了，天地間隱隱可見(jiàn)的還有白亮的地平線，召喚沉沉浮浮的夢(mèng)與向往。
生命若是一個(gè)輪回，日子便是它的足跡。
重重疊疊，零零碎碎，紛紛擾擾。日子如一顆顆珠子，或溫潤(rùn)細(xì)膩，或粗糙劣質(zhì)，或價(jià)值連城，或一文不值，通通被一條叫”生命線”的東西串起來(lái)。
生命如一棵樹(shù)，日子入一根藤。日子是永遠(yuǎn)不會(huì)空的，而生命卻有限。
捻熟一段歲月，放歌一段旅途，愛(ài)每一座山，每一條河。心在的地方，夢(mèng)就在，日子就永遠(yuǎn)不會(huì)老去。
擦拭每一個(gè)昨天，點(diǎn)燃每一個(gè)明天，與是每一個(gè)今天便是快樂(lè)的起點(diǎn)，也是幸福的終點(diǎn)。
那些過(guò)去的日子作文 篇31
年華細(xì)數(shù)，誰(shuí)的幸福不知?dú)w途？我們?cè)?jīng)那么的貪戀“幸�！边@個(gè)字眼�？墒巧顓s像一場(chǎng)電影，不到最后，沒(méi)人知道結(jié)局是喜或悲。
——題記
忘了是多久以前，看著姐姐將水粉重重地涂在畫(huà)布上，然后慢慢變成一幅畫(huà)。我喜歡那種感覺(jué)，繽紛的色彩讓我迷戀。于是我夢(mèng)想有一天也像姐姐那樣，將畫(huà)筆握在自己手上。用彩色勾勒出我的幸福。
當(dāng)我脫去稚嫩的外殼，當(dāng)我能對(duì)畫(huà)筆駕輕就熟時(shí)，突然發(fā)覺(jué)，原來(lái)幸福是如此簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單的讓我習(xí)以為常。可是當(dāng)心底不再單純，復(fù)雜的感情開(kāi)始滋長(zhǎng)出來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)，幸福不簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的是我的心。
如果我可以選擇，我想我會(huì)逃避。說(shuō)實(shí)話，我不是個(gè)膽小的人。可是我竟不喜歡現(xiàn)在的生活。升學(xué)的氣氛讓我糾結(jié)在尷尬的境界之中。不管是面對(duì)熟悉我的父母老師，還是喜歡打聽(tīng)我成績(jī)的外人，我都覺(jué)得無(wú)言以對(duì)�；蛟S是因?yàn)樽约菏窃谡f(shuō)不出口的成績(jī)，一切的一切我都厭倦了！
可是我明白，即使再不甘，也得撐下去。就像蛹一樣，只有破繭才能成蝶。即使再難，至少也有掙扎過(guò)的痕跡。
柏拉圖這樣說(shuō)過(guò)：“在短暫的生命里尋找永恒�！蔽蚁Ｍ业男腋�(huì)變成一種永恒存在著，我希望我的幸福會(huì)像空氣一樣，握緊拳頭，就握緊了幸福，張開(kāi)手，又會(huì)有新的幸�！�
那些過(guò)去的日子作文 篇32
人從呱呱墜地起，便標(biāo)志著所謂的生活開(kāi)始了。
在一個(gè)融融春日的早晨，我的生活開(kāi)始了，出生后不久便號(hào)啕大哭，似乎是為了慶祝新生命的誕生。奶奶迫不及待地?fù)荛_(kāi)我稚嫩的雙腳，便笑得合不攏嘴，一家人都知道我是個(gè)“男”孩子，這令全家歡喜。“滿月酒”便大擺宴席，宴請(qǐng)親朋好友。
漸漸地我長(zhǎng)大了，到了四、五歲，因?yàn)槲沂莻�(gè)男孩吧，所以非常好動(dòng)，非常調(diào)皮。不管哪一天，總免不了身上一塊青一塊紫；總免不了鄉(xiāng)親們到我家告狀，拔秧苗啊、拔樹(shù)苗啊、拔瓜藤啊；總免不了和小伙伴去捅馬蜂窩，身上處處大包小包......
到了上學(xué)年齡，便踏上了求學(xué)之路。一年級(jí)啟蒙，我在學(xué)校又認(rèn)識(shí)了許多小伙伴，在校三兩天打架，身上滿是污泥，因?yàn)樽约簭男�(gè)子高大一些，總欺負(fù)弱小的。上了五、六年級(jí)，更為瘋狂，常常被老師批評(píng)的是我在體育課上“叱詫風(fēng)云”的是我；曾因奪冠而傻笑，曾為失敗而較真。
上了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)重，課目多，老師管得緊。此時(shí)的我，不再在操場(chǎng)上狂奔亂跑，不再在校園里追追打打；如今的我，習(xí)慣于坐在教室的一角背誦那唐詩(shī)宋詞，漸漸品嘗了讀書(shū)的艱辛，也慢慢明白了讀書(shū)的重要。與同學(xué)討論問(wèn)題而爭(zhēng)得面紅耳赤時(shí)會(huì)忘記所有的煩惱，同學(xué)友誼之花綻開(kāi)；向好朋友傾訴心里話，傾聽(tīng)朋友暖人的安慰，心中已是陽(yáng)春三月，覺(jué)得校園生活多么美好。
我們的生活多次多彩，生活中有喜有憂有笑有哭。讓我們一同感受生活之美好吧。
放飛自己的心情，感受全新的生活。
那些過(guò)去的日子作文 篇33
今天是周三，是我特別留戀的日子，因?yàn)榻裉炖蠋熞獛覀兺瑢W(xué)去撿貝母，不要說(shuō)我，其他同學(xué)也開(kāi)心極了。
時(shí)間也過(guò)得真快，不知不覺(jué)我們就走到了目的地，看到一片金黃的貝母葉子，我們不是習(xí)以為常而是驚呆了，下面一定有許多貝母罷！開(kāi)始，我找了個(gè)同學(xué)和我一起挖貝母，撿貝母。我同學(xué)的鋤頭是尖的，不好挖，所以我們是最慢的組。后來(lái)，我到旁邊挖貝母，因?yàn)槲易詈笸�，又沒(méi)籃子，手上拿不下了，也只能跑老遠(yuǎn)的地方，將挖到的貝母扔到別人籃子。我想挖快一點(diǎn)，一不小心把貝母鋤破了，忙把貝母扔進(jìn)籃子里，老師見(jiàn)了，拿起我的小鋤頭耐心的手把手的教我，這種方法既快又簡(jiǎn)單，而且不會(huì)把任何一個(gè)貝母落在后面。又挖了一會(huì)兒，我的手上己經(jīng)有七八個(gè)水泡了，看著好多人都去對(duì)面小溪邊玩了，我也想去，可是，老師他們干活這么辛苦，我為什么不留下來(lái)幫助他們呢？于是，我便留下來(lái)幫助他們。老師挖的真快呀，才挖了半個(gè)多鐘頭，一半的地都挖掉了，我們只好在老師的后面撿貝母。
又過(guò)了一會(huì)兒，老師都已經(jīng)在一邊休息了，我們還在撿貝母呢！大概到了第三節(jié)課下課時(shí)候，我們到小溪邊洗了洗手，又背著小鋤頭踏著大步“踏踏踏”的回到學(xué)校。在路上，我們說(shuō)了好多好多關(guān)于這次撿貝母的事情！說(shuō)著說(shuō)著我們已經(jīng)走進(jìn)溫馨的校園了。
今天是一個(gè)留戀的日子，因?yàn)樗坏屛覍W(xué)會(huì)了干農(nóng)活，體驗(yàn)父母的辛苦，也產(chǎn)生了回家要多幫助父母做一些力所能及的事，感恩之情也油然而生。
那些過(guò)去的日子作文 篇34
今天是一個(gè)非常幸運(yùn)的日子。
早晨，我睡的正香，夢(mèng)見(jiàn)在一個(gè)很美的島上，結(jié)果被媽媽叫醒。媽媽說(shuō):〝八點(diǎn)了!〞我從床上跳了起來(lái)，閃電般的速度刷牙，拿洗臉和棉擦了擦沒(méi)有點(diǎn)痣的地方，拿起就去上課。
在去時(shí)，我心想會(huì)不會(huì)被老師吵。一直到8:27，我才到陳中數(shù)學(xué)的樓下，晚了二十七分。我懷著忐忑不安的心情上了樓，推開(kāi)門，里面?zhèn)鱽?lái)了老師的聲音，〝我們就等你哪!〞我進(jìn)去一看，只有老師和一個(gè)女生，還有一個(gè)男生呢?老師告訴我，他請(qǐng)假了。
這節(jié)課上的就和一對(duì)二一樣!
老師在這節(jié)課上講課文，講的句型是:〝這在英文中是什么?〞。老師讓我們互相提問(wèn)，還給我們說(shuō)大、中、小的簡(jiǎn)寫(xiě)字母，分別是〝L、M、S〞，也就〝larg、middle、small〞的簡(jiǎn)寫(xiě)。下課時(shí)，我拿出包中的薯片，大口大口的吃。
第二節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師讓我們上黑板上寫(xiě)題，一道題一個(gè)人寫(xiě)。有一道第五題，老師說(shuō)〝這道題有點(diǎn)難，張子佩上去寫(xiě)。〞。我一聽(tīng)這個(gè)，非常高興，上去寫(xiě) 了，而且寫(xiě)對(duì)了，得了一張一分的積分卡。課堂作業(yè)我也全寫(xiě)對(duì)了，而且第一個(gè)交于是又得了一張。后來(lái)，在黑板上寫(xiě)了一課題，一共得了三張積分卡，加上昨天的 兩張兩分積分卡，我還有三分就可以換一支筆了。
下午，我的幸運(yùn)事來(lái)了，可以不去彈鋼琴四小時(shí)了，還能去看一場(chǎng)電影!
我寫(xiě)了作文，再背幾個(gè)單詞，就要去看電影了。
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青年志愿者協(xié)會(huì)“那些感動(dòng)的日子”活動(dòng)策劃書(shū)12-18
特使的日子作文01-22
痛苦的日子作文01-05
過(guò)去高二作文05-27
寫(xiě)給過(guò)去的我作文范文01-17