【熱門(mén)】一起走過(guò)的日子作文
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的一起走過(guò)的日子作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一起走過(guò)的日子作文1
那段我們一起走過(guò)的日子,你還記得嗎?——題記
時(shí)光飛逝,許多記憶在我腦海中已模糊不清。唯獨(dú)和你一起走過(guò)的日子,我是永遠(yuǎn)忘不了的。
還記得在最稚嫩的時(shí)候,我們手拉著手,站在風(fēng)中高傲地抬起頭。嫩嫩小臉綻放著純真的笑。我們靠得緊緊地,坐在操場(chǎng)的大石頭上,靜靜地看畢業(yè)班哥哥姐姐們的行色匆匆。那個(gè)時(shí)候,我們八歲。我們一起蹲在沙堆里扮家家,夏天頂著炎炎烈日去河里摸小蝦。在那個(gè)我們都很小很小的時(shí)候,我們踮著腳,貓著腰,在高年級(jí)的教室窗口張望;我們故意跑到辦公樓下規(guī)矩地大聲叫著老師好,我們小心地?fù)炱鹄蠋焷G掉的粉筆頭,蹲在操場(chǎng)上畫(huà)娃娃…太小太小的我們,在風(fēng)中張揚(yáng)著我們的稚氣。
然后,我們拉著手進(jìn)了中年級(jí)。年幼的我們驕傲地趴在二樓的欄桿上,看樓下小弟弟小妹妹開(kāi)心地玩鬧,我們和鈴聲一起沖出教室,我們一起做很難很難得題。我們手挽著手走過(guò)校園的每一個(gè)角落,我們手扣得緊緊地,向別人炫耀我們的友誼。
時(shí)間不動(dòng),是我們?cè)陲w逝。我們終于不能一起做很難很難的題,一起趴在欄桿上看弟弟妹妹玩耍、繁忙沉重的功課,緊張的時(shí)間取代了我們的一切。那個(gè)時(shí)候,我們十二歲。我記得在你十二歲生日那天,我們手拉著手去樓頂看星星,背靠著背。你哭著跟我說(shuō)你不能在這兒上學(xué)了,你要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方學(xué)習(xí),不能跟我在一起玩了,我哭了。那晚星星特別多。雖然沒(méi)有讓愿望成真的流星,但我們對(duì)著天上最亮的一顆星許下“要做一輩子閨蜜,一輩子不忘記的誓言!”
從那開(kāi)始我們的日子也有了句號(hào),我走遍校園所有角落,卻始終找不到你的影子。
那段我們一起走過(guò)的日子,只屬于我們閨蜜的日子,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,是那么快樂(lè),那么記憶猶新!——后記
一起走過(guò)的日子作文2
在六年的小學(xué)生活中,有一個(gè)人,我和他走過(guò)的日子真讓我難忘。
他就是我的同桌——閔捷。
他一米七三的大個(gè)子,一雙明亮的眼睛和高高的鼻梁,他的成績(jī)非常好,語(yǔ)、數(shù)、外、音、美、體,樣樣行,是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
在我和他走過(guò)的日子中,有一件事很是讓我難忘。
有一天,天下著大雨,我走在放學(xué)路上,雨打在窗臺(tái)上,像一首圓舞曲?上乱幻,寧?kù)o被打破了。我路過(guò)一棵大樹(shù),樹(shù)根把我絆倒了。有許多路人走過(guò),卻對(duì)我視而不見(jiàn)。我的身上淋著雨,心也在被淋呀!這些人怎么這么高傲,沒(méi)有同情心呢?都說(shuō)助人為樂(lè)是美好品德,怎么這些人都不懂呢?正當(dāng)我越來(lái)越無(wú)助時(shí),一只溫暖的手把我扶了起來(lái),“洪庭威,你怎么摔倒了,疼嗎?”我一驚,問(wèn):“閔捷,你怎么不回家?”閔捷道:“我家就在附近,看見(jiàn)你,想和你走一段,誰(shuí)知你摔了一跤,下次小心點(diǎn)!
我望著他遠(yuǎn)去的背影,心中不禁涌起了一股暖流,真是對(duì)閔捷有說(shuō)不盡的感謝!
和閔捷一起走過(guò)的日子,不管怎么說(shuō),是我人生中的一段美好時(shí)光,在小學(xué)六年中,閔捷給了我很多幫助,有學(xué)習(xí)上的,有精神上的,還有許多鼓勵(lì),小學(xué)生活快結(jié)束了,在此,我盼不得和閔捷走過(guò)的時(shí)光多一些,我懷念那些日子的!閔捷,謝謝你!
一起走過(guò)的日子作文3
彈指一揮間,我的初中生涯已接近了尾聲。面對(duì)即將來(lái)到的中考,我們都埋頭苦干著,然后各自奔向?qū)儆谧约旱臍w屬。
回首我們一起走過(guò)的日子,有歡樂(lè)也有淚水。一幕幕熟悉的場(chǎng)景在我眼前浮現(xiàn),一切都是那么美好,那么和諧。
甜蜜的日子
還記得剛剛邁進(jìn)初中校園,我面對(duì)陌生的環(huán)境,只愿做一個(gè)默默無(wú)聞的路人甲,把自己隱藏在最不起眼的地方。但是你們熱情地向我伸出雙手,與我分享你們的童年事跡,拉著我在操場(chǎng)上奔跑,帶著我遨游在文學(xué)的世界里。日子一天天過(guò)去了,我們之間的關(guān)系更融洽了,就像是一個(gè)大家庭。這是我們一起走過(guò)甜蜜的日子。
競(jìng)爭(zhēng)的日子
老師為了讓我們重視漢字,在班內(nèi)也舉行了《漢字英雄》。同學(xué)們紛紛踴躍報(bào)名。在初賽時(shí),就有30多人參加。但是半決賽只有16個(gè)名額,總決賽只有8個(gè)名額。為了擠進(jìn)總決賽,我們無(wú)一時(shí)一刻不在“啃字典”,恨不得把所有的內(nèi)容全都裝進(jìn)腦子里,緊接著就展開(kāi)了一場(chǎng)無(wú)比激烈的競(jìng)爭(zhēng)。這是我們一起走過(guò)競(jìng)爭(zhēng)的日子。
拼搏的日子
中考一天一天的逼近,我們連呼吸都開(kāi)始變得急促起來(lái)。上課前,我們?cè)谡J(rèn)真的讀書(shū);上課時(shí),目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板;下課后,頭都不抬的奮筆疾書(shū)著。老師的辦公室里,每天都被我們圍個(gè)水泄不通。每天,我們都遵守著“三點(diǎn)一線”,只為了那最后的沖刺。這是我們一起走過(guò)拼搏的日子。
我們一起走過(guò)的日子,很美,像一朵開(kāi)在夜間燦爛的花,溫暖了我孤寂的心。我們一起走過(guò)的日子,很純,像一陣午后輕柔的風(fēng),拂過(guò)我那微笑的臉龐,我們一起走過(guò)的日子,很亮,想滑坡星空耀眼的流星,絢爛了整個(gè)花季。
在我記憶的深處,有你的微笑,那是我人生一處美麗的風(fēng)景,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
一起走過(guò)的日子作文4
從一位年輕的婦女懷中抱著娃娃落地的小嬰兒,到現(xiàn)在我已經(jīng)比母親高半個(gè)頭,能輕松地把手臂搭在母親肩上與她閑談。十三個(gè)寒暑,我同母親一起走過(guò)。
2歲時(shí),在母親懷中的我,看著別人家的孩子歡蹦亂跳,自由奔跑得多么開(kāi)心,十分眼紅,便掙脫母親的懷抱,硬是學(xué)著要走路。于是母親沒(méi)法,只好在后面稍稍扶著,我逞強(qiáng)的推開(kāi)母親的手,誰(shuí)知沒(méi)了母親,我連站都站不穩(wěn),只一踉蹌,就向后倒去,只覺(jué)得被雙手接著,仰頭,碰上的是母親擔(dān)心害怕的眼神。
6歲,我第一次與母親去照相館照相。興奮自然是不用說(shuō)的,我抱著母親把絞盡腦汁所能想到的poss全擺了一遍。等到洗完照片,我一邊樂(lè)呵呵地翻著,一邊跳躍在灑滿夕陽(yáng)余暉的小路上,母親在身后,笑了。
7歲時(shí),我破天荒地早上四點(diǎn)半就起床了,只為只身一人前往儀征參加夏令營(yíng)。母親把我送上車(chē),囑咐了幾句就了,可我分明看見(jiàn)母親轉(zhuǎn)身時(shí)眼角閃動(dòng)的淚花。
11歲時(shí),我上四年級(jí),成長(zhǎng)儀式那天我收到了母親的來(lái)信,我是在一片稀里嘩啦的哭聲中讀完的,也是在那時(shí)長(zhǎng)大的。
12歲,母親做手術(shù)了,躺在床上,虛弱的很。我走向母親,要為她削蘋(píng)果,她說(shuō)她不吃,她撒謊了,母親一向是最喜歡吃蘋(píng)果的,她不過(guò)是不希望我削時(shí)受傷而已,我第一次沒(méi)有聽(tīng)母親的。當(dāng)母親接到這個(gè)坑坑洼洼,讓人看著就沒(méi)食欲的蘋(píng)果時(shí),笑了,那么甜,母親柔情似水地望著我,好像在說(shuō):“俺家閨女也長(zhǎng)大了。”
十三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,母親對(duì)我的無(wú)限關(guān)懷,豈是這短短兩夜只所能表達(dá)的?兒時(shí)的那些瑣事,都是母親講給我聽(tīng)的。是的,不要驚異于母親的記憶力,因?yàn)樵谀赣H面前,沒(méi)有奇跡。
一起走過(guò)的日子作文5
日月如梭,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼我已進(jìn)入初中,進(jìn)入了一個(gè)陌生的學(xué)校,身邊沒(méi)有一個(gè)熟悉的人,此時(shí)此刻,我是多么的懷念與小學(xué)同學(xué)一起走過(guò)的時(shí)光。
那時(shí)的春天,漫山遍野的花開(kāi)了,柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝芽,我們時(shí)常會(huì)幾個(gè)一起用柳樹(shù)皮做幾個(gè)小喇叭來(lái)玩。我們會(huì)用它們吹曲子,玩的不亦樂(lè)乎。特別是我們用喇叭的聲音嚇唬其它的同學(xué),我們把她們嚇得驚慌失措我們很開(kāi)心,哈哈,笑聲在山坡上漫延……有時(shí)停電了,晚上因?yàn)闆](méi)有電燈照明,所以就不用上課,我們聽(tīng)了,可高興了。圍在一起商量玩什么游戲,這時(shí),有一個(gè)同學(xué)說(shuō)玩捉迷藏,我們聽(tīng)了,都說(shuō)好。所以我們就玩起了捉迷藏。我第一個(gè)找,閉上眼睛,從一數(shù)到一百以后就開(kāi)始尋找她們。我找啊找,找了很久也沒(méi)有找到。我有點(diǎn)灰心。就在這時(shí),我想到了一篇文章《守株待兔》,于是我就找了一個(gè)地方躲了起來(lái),果然,不一會(huì)兒,我的一位朋友鬼鬼祟祟的走了出來(lái),被我逮了個(gè)正著。就這樣,我用這個(gè)方法找到了所有人。后來(lái),輪到了別人找我,我的這個(gè)方法再也不起作用了,他們想到了很多別的方法來(lái)找我們。很快,捉迷藏活動(dòng)就結(jié)束了,大家開(kāi)開(kāi)心心的回了家。
我和小學(xué)同學(xué)們非常團(tuán)結(jié),記得那一天,我們班的一個(gè)同學(xué)生病,請(qǐng)了病假,我們知道后,紛紛去看望他。由于生病,他缺了很多的課,所以班上的很多同學(xué)就去她家,把他沒(méi)有上的課都給他補(bǔ)齊。平時(shí)不懂表達(dá)的同學(xué)都對(duì)他說(shuō):“好好養(yǎng)病,等你好了,我們一起去玩!。很快,那位同學(xué)的病就好了。因?yàn)槲覀優(yōu)樗a(bǔ)課,所以他的功課一點(diǎn)也沒(méi)有落下,反而比以前的成績(jī)更好了。
我多么懷念他們!懷念與他們?cè)谝黄鸬娜兆影。∫虼,我多么希望有一天,我能和他們一起玩耍、一起春游,即便那時(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大成人。
一起走過(guò)的日子作文6
三月的溫暖春光灑向新生的萌芽,那抹綠在春光撫慰下茁壯成長(zhǎng),和煦的微風(fēng)攜著親切的問(wèn)候,絲絲細(xì)雨無(wú)私潤(rùn)養(yǎng)新芽,合力醞釀一個(gè)花開(kāi)的夢(mèng)想。
親情·春光
妞妞要中考呢,要努力了。奶奶溫暖的叮囑如涓涓細(xì)流在耳畔日日縈繞。表姐親情的講解宛若甘霖,澆灌著我饑渴的心靈。媽媽精心烹飪的營(yíng)養(yǎng)大餐,爸爸忙碌詢問(wèn)復(fù)習(xí)資料家人們每日為我操勞,給予我明媚春光般的呵護(hù)關(guān)心,融化了曾經(jīng)的矛盾和考前的焦躁,裹挾著愛(ài)的溫馨甜蜜,想我奔騰涌來(lái),給我前進(jìn)路上永不止息的能量。
師愛(ài)·微風(fēng)
初春乍暖還寒的天,卻不像冬那么肆虐,多虧了春風(fēng)的溫柔。寒假的貪玩如一顆定時(shí)炸彈,在考試的導(dǎo)火索點(diǎn)燃時(shí),終于炫耀了它強(qiáng)健的實(shí)力。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天的測(cè)驗(yàn)想無(wú)情的石塊,不肯挪動(dòng)它的身軀,哪怕一絲一毫。未曾想暴風(fēng)雨的歇斯底里,卻迎來(lái)和煦的暖風(fēng)。老師嚴(yán)厲的教誨和不厭其煩的講解吹開(kāi)了被風(fēng)雨打擊的緊閉的心扉,和藹的笑容和寬心的鼓舞激發(fā)前進(jìn)的斗志。師愛(ài),如一盞前行路上的明燈,照亮我前方。
友誼·細(xì)雨
最新復(fù)習(xí)資料出爐了,歡迎搶購(gòu)。老劉詼諧地稱贊著新發(fā)的《中考密碼》。難于上青天的題目靜靜地躺在桌前,幾聲輕嘆繼而緊鑼密鼓奮筆疾書(shū),我們未曾因競(jìng)爭(zhēng)而松懈了友誼。課下,伙伴一起苦練坐位體前屈彼此傾囊授經(jīng)驗(yàn),難題討論共商談,那一幕幕同窗情如細(xì)雨滋養(yǎng)青春成長(zhǎng)。
回頭不經(jīng)意瞥見(jiàn),綠芽不知何時(shí)已頂著花骨朵,編織著綻放的理想;叵脒@一起走過(guò)的日子,親人的無(wú)微不至,老師的細(xì)心關(guān)切,同學(xué)的激勵(lì)鼓舞,深深鐫刻我心中。
六月的驕陽(yáng)似乎已從地平線上露出了臉,但有你們攜手相伴,一路同行,豐富著我的力量,天空伸開(kāi)雙臂,笑迎我飛翔。
一起走過(guò)的日子作文7
在我成長(zhǎng)的歲月中,父親一直陪我走過(guò)。父愛(ài)好似甘甜的泉水,滋潤(rùn)著我茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)我獲得榮譽(yù)時(shí),是他勉勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。
上四年級(jí)時(shí),我有幸參加縣級(jí)演講比賽,經(jīng)過(guò)近一個(gè)星期的練習(xí),我自信地走上演講臺(tái),面對(duì)評(píng)委和觀眾,我激情飛揚(yáng),口若懸河。“功夫不負(fù)有心人”,我憑自己的努力獲得了二等獎(jiǎng)。
我把獎(jiǎng)狀獻(xiàn)給父親時(shí),得到的并不是贊美與獎(jiǎng)勵(lì),而是勉勵(lì)的話語(yǔ),它永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。父愛(ài)如燈,他引領(lǐng)著我走向更前方。
當(dāng)我傷心時(shí),是他安慰我邁過(guò)一道又一道心坎。
還記得我讀五年級(jí)時(shí),第一次考試結(jié)束后,我從老師手中接過(guò)試卷。看到試卷的第一眼,我驚呆了,竟然沒(méi)有及格。放學(xué)后,我的心怦怦直跳,手中攥著那張?jiān)嚲,難過(guò)地低著頭走在回家的路上。艷陽(yáng)高照,可我卻感到一絲寒意。剛到家,我膽怯地推開(kāi)門(mén),家人都在。父親走到我的身旁,幫我取下沉重的書(shū)包,母親趕忙到廚房為我煮飯。
“兒子,考試考得怎樣了?”父親親切地問(wèn)我。我突然打了個(gè)寒戰(zhàn),臉漲得通紅。我慢慢地遞上試卷,心中懷著愧疚,吞吞吐吐地說(shuō):“我……我這次沒(méi)考好!
父親接過(guò)試卷,沉默了一會(huì)兒。
屋子里鴉雀無(wú)聲,父母會(huì)怎樣懲罰我呢?我心里在想,當(dāng)時(shí)我無(wú)從知道。就在這時(shí),父親說(shuō)話了:“兒子,咱這次沒(méi)考好,沒(méi)關(guān)系,下次努力!”
父親的余音在我耳邊回響,淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn),千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我當(dāng)時(shí)的心情。父愛(ài)如海,他稀釋了我的過(guò)錯(cuò),激勵(lì)著我游向彼岸。
父親啊,與您一起走過(guò)的日子,我學(xué)會(huì)了勝不驕,敗不餒。它將鞭策我勇往直前。
一起走過(guò)的日子作文8
有人說(shuō),母愛(ài)如雨露,滋潤(rùn)著我們的心田;有人說(shuō),母愛(ài)如燈光,照耀著我們的道路;有人說(shuō),母愛(ài)如大樹(shù),遮擋著我們的風(fēng)雨。
兒時(shí)的我,是多么不懂事。“上學(xué)小心一點(diǎn)兒”“放學(xué)早點(diǎn)回家”“天冷了,多穿點(diǎn)兒衣服”……這些瑣碎的叮囑是您對(duì)我的關(guān)心,而我卻嫌您“嘮叨”,把他們當(dāng)做耳旁風(fēng),也從不關(guān)心您!案卸鳌备静淮嬖谖业淖值渲。
自從我學(xué)習(xí)了孟子所寫(xiě)的《游子吟》:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。這首詩(shī),讓我感受到母愛(ài)的高尚。也從這時(shí),我在心中播下了一顆感恩的種子;貞浧鸱N種往事畫(huà)面,我看到了許多,許多……當(dāng)夏風(fēng)吹拂起我的小臉時(shí),您背著我,聽(tīng)著蟬鳴蛙叫聲,我在您背上酣然入睡,那么香,那么甜;您把熟睡中的我抱進(jìn)屋中,幫我蓋上被子,驅(qū)趕完蚊蟲(chóng)后,才安心睡去。
光陰似箭,歲月如梭。彈指間,我和您共同走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的十四載。
在這些日子中,我始終記著您的一顰一笑,一言一行。記得又一次,我得了重感冒,一直咳嗽,甚至可出的痰中出現(xiàn)了血絲,好長(zhǎng)時(shí)間不能出門(mén)。您就開(kāi)始熬粥,熬得很香很細(xì)滑,只為我那疼痛的嗓子咽下去。那段時(shí)間,無(wú)論我提出怎樣過(guò)分的條件,您都會(huì)盡力幫我實(shí)現(xiàn)。我還傻傻的問(wèn)您:“媽媽,您為我這樣做,值得嗎?”您卻笑一笑說(shuō):“值,我為我的寶貝女兒,什么都值!”聽(tīng)完,我很感動(dòng)。那段時(shí)間,我很少看您笑,甚至我還看見(jiàn)過(guò)您在角落里偷偷的抹眼淚。秀發(fā)中,不免有了許多銀絲。
媽媽,那些我們走過(guò)的地方,您還記得嗎?他們像橡皮糖一樣,在我心中拉扯著。徘徊的記憶,彷徨的日子,好想回到從前。媽媽,謝謝您,謝謝與您一起走過(guò)的日子。
一起走過(guò)的日子作文9
姥姥病逝了。
我以為姥爺會(huì)哭,但他沒(méi)有,他只是在暮云叆叇的天氣里一個(gè)人坐在藤椅上發(fā)呆。
姥爺家本來(lái)有兩棵長(zhǎng)得很可人的蘆薈,一棵由姥爺照顧,一棵由姥姥照顧。就在姥姥走之后的一個(gè)月內(nèi),兩棵蘆薈相繼枯死。
姥爺說(shuō),一個(gè)人支不起這個(gè)家。
明媚的陽(yáng)光灑在姥爺眉頭,像一座沉睡了很久的雕像。
姥姥生前愛(ài)和姥爺去大廣場(chǎng)看鴿子,那是一種夫妻之間相敬如賓的鳥(niǎo)。他們會(huì)攜手躺在干凈的草坪上,然后看那些在湛藍(lán)的天壁上劃過(guò)的精靈。一只又一只。
姥爺做菜總喜歡在里頭擱點(diǎn)糖,不多不少,正好半勺。姥爺告訴我,孩子,生活是甜的?墒抢牙巡幌矚g,姥姥說(shuō)吃甜的膩?zhàn)。于是,姥爺改掉了他那個(gè)從未變更過(guò)的習(xí)慣。但我相信,姥爺為姥姥做的菜,不是用嘴嘗的,而是用心去品味的。那樣才最甜。
姥爺說(shuō)姥姥自私,她一個(gè)人自私地走了。我們沒(méi)有安慰他,因?yàn)槔牙训拇_自私地走了。姥姥的病是她自己拖著不讓治的,她說(shuō)她已經(jīng)活夠了,也知足了。這就是結(jié)局。姥姥不在乎我們的淚水,她輕視我們的淚水,所以她固執(zhí)地沒(méi)有回頭。
偶然,湫隘的空間里只有姥爺?shù)拇嬖。姥爺蜷縮著身子,想象姥姥就在身邊,打開(kāi)收音機(jī),調(diào)到評(píng)彈檔,于是乎,他安靜地閉上了雙眼。
時(shí)間,一渦半轉(zhuǎn),瀉入湖底……
后來(lái),姥爺也走了。
或許他一個(gè)人的確支不起這個(gè)家。
孤獨(dú)。
人是害怕孤獨(dú)的,需要在心靈上有人結(jié)伴而行,蘆薈、鴿子、家都成了姥爺、姥姥感情的物化。姥爺與姥姥的感情之深,恐怕在小作者這個(gè)年紀(jì)還未能完全懂得,但通過(guò)這個(gè)有些悲哀的結(jié)局可以看出,小作者正在試著理解這份深情,并且也讓讀者深深感動(dòng)。
一起走過(guò)的日子作文10
生活中有許多對(duì)我們進(jìn)行約束的東西,我們時(shí)常排斥他們、厭惡他們。比如,媽媽的嘮叨。其實(shí)在媽媽的嘮叨中,我一直幸福著。
星期六早上,小鳥(niǎo)在窗前的樹(shù)枝上在為迎接新一天的開(kāi)始奏上一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲,而此時(shí)我正在柔軟的床上做著甜美的夢(mèng)。,突然,媽媽一陣大吼:“快點(diǎn)起床,都7:00了,怎么還不起床啊!”結(jié)果,小鳥(niǎo)也不在唱歌了,而是被媽媽的大吼嚇跑了,我也被吵醒了。我只好皺著眉,非常不情愿的穿好衣服,然后慢吞吞地坐到餐桌旁,然后拿起筷子準(zhǔn)備吃飯。吃飯的時(shí)候媽媽又嘮叨說(shuō):“吃完早飯后,你要趕緊寫(xiě)完作業(yè),寫(xiě)完作業(yè)后,你要溫顧學(xué)過(guò)的知識(shí),古代教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“溫故而知新,可以為師矣!辈坏葖寢寚Z叨完,我就抓起書(shū)包沖進(jìn)了臥室。
現(xiàn)在住校了,媽媽還是不忘對(duì)我的關(guān)心。在第一星期住校的時(shí)候,媽媽就給我送去了餃子。于是我就狼吞虎咽的吃了起來(lái)。媽媽又絮絮叨叨地說(shuō):“慢點(diǎn)吃,要細(xì)嚼慢咽才能吃出滋味來(lái),而且還有利于消化。”頓時(shí)我感受到了心頭暖暖的,原來(lái)我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),在媽媽的嘮叨之中我一直幸福著!
成長(zhǎng)路上我們有愛(ài)相隨,有親情相伴。它是我們成長(zhǎng)路上最溫馨的一頁(yè)。
愛(ài),穿插在生命里;愛(ài),陪伴在你我身邊;愛(ài),無(wú)微不至。有愛(ài)生命才會(huì)完整,讓我們隨愛(ài)成長(zhǎng)吧!
一起走過(guò)的日子作文11
“不絲,不絲”這原本就讓人煩躁透頂?shù)奶鞖,又蹦出一個(gè)令人暴躁的聲音。
我走出門(mén)外,準(zhǔn)備去散散心,把這單調(diào)的聲響排泄出去,可沒(méi)想到,門(mén)外比屋內(nèi)還吵,我心里升起一團(tuán)無(wú)名火,用自己的腳來(lái)踢樹(shù),好讓我發(fā)泄自己的怒火。
這時(shí),一個(gè)灰褐色的小東西掉了下來(lái),落在我的腳邊,我本能反應(yīng)地跳開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì)兒,我輕手輕腳地走過(guò)去,小心翼翼地看著它,它已經(jīng)死去了,躺在地上如同死灰一般,一動(dòng)不動(dòng),但我仿佛還能看到它生前生機(jī)勃勃在歌唱的樣子,看見(jiàn)它用最后一聲”不絲”結(jié)束了自己的生命。
傳說(shuō),世界上有一種叫荊棘鳥(niǎo)的生物。據(jù)說(shuō),它一生只唱一首歌,它在一出生就尋找最鋒利的荊棘,找到后,把身體插入荊棘之中,用盡生命來(lái)歌唱,直到生命枯涸。
那這小小的蟬也不是和那荊棘鳥(niǎo)一樣用生命在歌唱嗎?
用十七年埋在地上的光陰,只為換取一個(gè)夏天的響徹。
“不絲,不絲”這仿佛已成為世上最動(dòng)聽(tīng)的歌聲,而不僅僅是單調(diào)的蟬音。
正如同盧瑋鑾先生所說(shuō)的那樣”十七年埋在泥中,出來(lái)就活一個(gè)夏天,為什么呢?那本來(lái)的生活歷程就是這樣,它為了生命的延續(xù),必須好好活著!”
這就是蟬生活的意義,雖卑微卻要好好活下去!
某一天,我仿佛又聽(tīng)到那美妙的.蟬聲,它旋轉(zhuǎn)在我耳畔,使我更加的陶醉,更加喜愛(ài)這美妙的蟬聲了!它在我耳畔久久不愿離去。究竟是我不愿它離去呢?還是它自己不愿離去呢?
一起走過(guò)的日子作文12
我的父親是一位普普通通的農(nóng)民。記得在小的時(shí)候,我十分愛(ài)粘父親,我覺(jué)得父親能夠給我一種安全感,更是我的依靠。
我看著桌上的照片我不禁傻笑起來(lái),忍不住又將照片捧在懷里,那是我一歲的時(shí)候,與父親的一個(gè)合影,那是在我剛起步的時(shí)候,父親用一只寬大的手握住我的手,慢慢地指導(dǎo)我跨上人生的第一步。而這溫馨的畫(huà)面以定格在這張照片之中。有的時(shí)候父親出去打工,我一想起我的父親,就拿出照片來(lái)看一看,仿佛父親就在我身邊一樣。
一個(gè)冬天,下著茫茫大雪,氣溫驟降,當(dāng)時(shí)家中水管安全被凍住,家中沒(méi)有水,我和父親就提一桶熱水去三樓化冰。當(dāng)時(shí)我一不小心摔了一跤。頓時(shí)父親放下水桶,背起我下樓梯。我感到父親的背多么寬闊,多少溫暖。下樓之后,父親立馬給我涂藥揉一揉傷口,讓我感到父親,又是多少的體貼,又多少的疼愛(ài)我,多少的善解人意。
時(shí)光流逝得非?欤疑铣踔辛。父親臉上的皺紋也多了,手中的老繭也越來(lái)越多了。父親對(duì)我的學(xué)習(xí)也越來(lái)越嚴(yán)厲了,每天我放學(xué)回家,必須先完成作業(yè),完成作業(yè)之后,必須交父親審查一次。如果你想偷懶一次,父親絕對(duì)不會(huì)給你機(jī)會(huì)。而且每次考試。只要沒(méi)有考好。父親總會(huì)說(shuō)上一句,“只有讀好書(shū),你才能走向成功的彼岸!弊x書(shū)總的來(lái)說(shuō):“靠的是百分之一的靈感和百分之九十九的努力”。
父愛(ài)如山,為你建立一所愛(ài)的居所。為你遮風(fēng)擋雨;仡^再看與父親走過(guò)的日子,我總想對(duì)你說(shuō)上一句話“父親,我永遠(yuǎn)愛(ài)著你!蹦銓(duì)我的付出,我會(huì)用一生的時(shí)間來(lái)報(bào)答。
一起走過(guò)的日子作文13
一起走過(guò)的日子,是脫離了孤單的日子,不管是和自己的家人走過(guò),還是和自己的朋友走過(guò),這些日子因?yàn)橛辛伺惆椋覀儾辉俟聠巍?/p>
和家人一起走過(guò)的日子,我們明白陪伴是親情的基礎(chǔ)。如果不是有過(guò)小時(shí)候父母不在身邊的日子,我也不會(huì)知道和父母一起走過(guò)的日子才可以讓我懂得親情的可貴,懂得爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。可以說(shuō),是爸爸媽媽開(kāi)始陪伴我一起生活之后,我才明白了親情是什么。在他們忙著工作,疏于與我一起生活時(shí),我總是不知道該如何去面對(duì)這個(gè)世界,如何去和這個(gè)世界產(chǎn)生聯(lián)系。后來(lái)和家人一起走過(guò)的日子里,我不再感到孤單,更在陪伴之中學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)自己的家人,如何去愛(ài)這個(gè)世界。可以想見(jiàn),和家人一起走過(guò)生命中的日子,我們才能夠明白陪伴了才會(huì)有親情的出現(xiàn)。
和朋友一起走過(guò)的日子,我們明白陪伴是友情的保障。和家人的陪伴一樣,有了朋友的陪伴之后,我才明白友情是怎么一回事兒。有了陪伴之后,我們和陌生人才有了接觸和了解的機(jī)會(huì),也才有了成為朋友,產(chǎn)生友情的機(jī)會(huì)。陪伴,也就是一起走過(guò),只有一起走過(guò)一些生命中重要的日子,我們才有了成為朋友的可能,我們才有了深深觸動(dòng)著我們的友情的產(chǎn)生,而這友情會(huì)讓我們脫離孤單,像家人陪伴著我一樣,我們不再感到孤單。
試著去和自己的家人和朋友一起走過(guò)生命中的日子吧!你會(huì)不再感到孤單,也會(huì)學(xué)會(huì)如何與人陪伴,最重要的是我們會(huì)懂得親情和友情的可貴,懂得一起走過(guò)的日子才是我們生命中值得被記錄下來(lái)的日子。
一起走過(guò)的日子作文14
與書(shū)一起走過(guò)的日子,都是安心的日子。從小到大,只有沉浸到書(shū)里的時(shí)候,我才是安心的我,也只有與書(shū)一起走過(guò)的日子,讓我覺(jué)得沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。
書(shū),無(wú)疑是我最好的朋友了。我喜歡看書(shū),也喜歡買(mǎi)書(shū)。我時(shí)常會(huì)周末去圖書(shū)館看一整天的書(shū),也時(shí)常會(huì)在周末把在圖書(shū)館沒(méi)看完的書(shū)借回家看;我時(shí)常會(huì)去書(shū)店逛上一逛,也時(shí)常會(huì)在書(shū)店把有收藏價(jià)值的書(shū)買(mǎi)回去放在書(shū)柜里收藏。那些我借來(lái)看的書(shū),已經(jīng)成為我的朋友,融進(jìn)了我的生命。那些我買(mǎi)來(lái)收藏的書(shū),也已經(jīng)成為了我的朋友,融進(jìn)了我的生活。
在我心情不好的時(shí)候,我喜歡看書(shū),在我心情好的時(shí)候,我也喜歡看書(shū),好像只有書(shū)可以讓我找到我的存在感,也好像只有書(shū)可以讓我安靜下來(lái)。細(xì)致地想想,與書(shū)一起走過(guò)的日子,也已經(jīng)有十幾年了。
第一次與書(shū)結(jié)緣,那還是爸爸媽媽讓襁褓中的我抓鬮的時(shí)候。聽(tīng)我的媽媽說(shuō),我在一堆東西里面,直接爬到了書(shū)的旁邊,抓起了那本書(shū)。那本書(shū)到現(xiàn)在還在我的書(shū)柜里,被我都快翻爛了,她的名字叫做《我的寶貝》。也許正是因?yàn)樽ヴb抓到了書(shū),與書(shū)有著深刻的緣分吧,再長(zhǎng)大一點(diǎn),我就已經(jīng)在家里翻看媽媽給我買(mǎi)的圖畫(huà)書(shū)了,再慢慢看到密密麻麻全是文字的書(shū),我看過(guò)的書(shū),或許也跟與書(shū)一起走過(guò)的日子一樣,多到數(shù)不過(guò)來(lái)了吧!
與書(shū)一起走過(guò)的日子,都是安心的日子。如果你喜歡看書(shū),那么恭喜你,你找到了一個(gè)讓自己的靈魂“安身立命”的愛(ài)好;如果你還沒(méi)有接觸過(guò)書(shū),那么你嘗試著去看看書(shū)吧,有緣的話,書(shū)會(huì)帶你去到任何你想要去到的地方;如果你不喜歡看書(shū)的話,那么你就忘了書(shū)吧,書(shū)還是有可能成為別的人安心的機(jī)會(huì),把這些機(jī)會(huì)讓給別人吧!
一起走過(guò)的日子作文15
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上初二了,但我很懷念在小學(xué)發(fā)生的事,到現(xiàn)在還想的清清楚楚。在小學(xué),每個(gè)星期三上午前兩節(jié)課都是上閱讀的。每次我們?cè)谙旅婵凑n外閱讀書(shū),我們的語(yǔ)文老師在講臺(tái)上看報(bào)紙什么的。
記得每一節(jié)課外閱讀課上,我們幾個(gè)前后位不愿意看書(shū),便在那里吃東西、傳紙條(因?yàn)槔蠋煵蛔屨f(shuō)話,所以只好傳紙條)等等。
有一次,課外閱讀又開(kāi)始了。我們幾個(gè)又不愿意看書(shū)了,可當(dāng)時(shí)我們沒(méi)拿好吃的!罢嫦氤院贸缘牡陌!”我在那情不自禁地說(shuō)。這時(shí),我前位的同位拿出一些糖之類的東西。我忘了有什么了,總之,有很多東西。
我一抬頭,看見(jiàn)我們的語(yǔ)文老師在看我們,便給他們說(shuō):“你們別吃了,要是在吃的話就會(huì)被語(yǔ)文老師點(diǎn)名。”
第一節(jié)課很快的就過(guò)去了。到了第二節(jié)課,事情就沒(méi)有我們第一節(jié)課那么順利了。
我們幾個(gè)一開(kāi)始傳紙條,過(guò)了一會(huì)兒,我們覺(jué)得傳紙條太慢了,便直接小聲說(shuō)話。我忘了是件什么事,害的我笑出聲來(lái),被老師點(diǎn)了一次名。
我便不在那說(shuō)話了,可他們幾個(gè)說(shuō)的話題,恰好我感興趣,我不得不和他們說(shuō)話?蛇@次我偏偏又被老師點(diǎn)名了,這次連我同位一起點(diǎn)名。老師點(diǎn)了我兩次名,一,要是再點(diǎn)一次,我很有可能要面壁思過(guò)。所以,我不說(shuō)話了。
可我不說(shuō)話憋得慌,但我為了不面壁思過(guò),我忍,終于到了下課,大半節(jié)課沒(méi)說(shuō)話,差一點(diǎn)就把我憋出毛病來(lái)。
在從那以后,我上課外閱讀課上基本上沒(méi)打什么說(shuō)話。吃東西歸吃東西,但沒(méi)吃出聲來(lái)。
想想現(xiàn)在,上課連話都不敢說(shuō),更別提吃東西了。(因?yàn)槊總(gè)班都安上了監(jiān)控)。如果時(shí)光能倒流,我還想再上一次小學(xué)。
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