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    我看課外閱讀作文

    時(shí)間:2021-02-12 17:50:44 推薦作文 我要投稿

    我看課外閱讀作文

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的我看課外閱讀作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    我看課外閱讀作文

    我看課外閱讀作文1

      我把自己比做書(shū)里的一只蟲(chóng),但我卻不知道自己是書(shū)蟲(chóng),還是蛀蟲(chóng)。

      假如世界上沒(méi)有書(shū),會(huì)是什么樣子呢?我會(huì)毫無(wú)顧忌的用莎士比亞的話回答:書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀?墒,你有沒(méi)有想過(guò),世界有了書(shū)籍會(huì)是怎樣呢?

      “考試如此多焦,引無(wú)數(shù)考生盡通宵,惜秦皇漢武,膽子太小,唐宗宋祖,不得不抄,一代天驕,成吉思漢,最后只得把卷交!碑(dāng)我們看到這類“詩(shī)”篇,可以一邊笑一邊說(shuō):“經(jīng)典,前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者!迸紶柨吹健奥湮椤钡娜耍峙酢端疂G傳》之類的“俗書(shū)”時(shí),我們會(huì)沖那些讀ming'zhu的人高喊:“去其糟粕!蹦贻p人似乎不愛(ài)看這古董而又枯燥的ming'zhu,因?yàn)槲覀冞^(guò)于浮躁,我們向往刺激,曲折離奇,虛無(wú)縹緲。于是,風(fēng)華正茂的我們忙得不亦樂(lè)乎,我們堅(jiān)信有付出就有收獲,但是當(dāng)我們爬出書(shū)本,我們不知道收獲了什么,多少次廢寢忘食的戰(zhàn)果竟是無(wú)可奈何,原來(lái)自己已經(jīng)是一個(gè)不折不扣的蛀蟲(chóng)。

      亡羊補(bǔ)牢,可有人卻說(shuō):“我很忙。”是的,我很忙,忙著考試,學(xué)習(xí);忙著在形形色色的書(shū)海里挑選“經(jīng)典”ming'zhu,很有古人“聞雞起舞”的精神。然而,我們?yōu)楹尾环潘梢幌,想想我們所謂的“忙”是不是真的忙,為什么不三思而后行,減少一些盲目的忙,提高忙的效率,使收獲的“含金量”實(shí)現(xiàn)“跨越式”提高。不要在忙了,我們應(yīng)該發(fā)揮“選擇透過(guò)性”的功能,使艷情、武俠之類的書(shū)再效應(yīng)階段被適量吞噬,讓古典文學(xué)發(fā)揮它的特異功能。這樣就能做一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)蟲(chóng)。

      只有盡其用,方能顯其能。

      讀出信心,而不是頹廢。

      讀出知識(shí),而不是垃圾。

      讀出現(xiàn)實(shí),而不是虛無(wú)縹緲。

      讀出自我,而不是隨波逐流。

      書(shū)籍是營(yíng)養(yǎng)品,也是垃圾品,關(guān)鍵看你怎樣使用;你是書(shū)蟲(chóng)也是蛀蟲(chóng),關(guān)鍵看你怎樣選擇。

      愿你一路走好,否則,后果不堪設(shè)想。

    我看課外閱讀作文2

      高爾基說(shuō)得好:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!倍嘧x書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),使人聰慧,這是很多人都明白的道理,但在學(xué)習(xí)生活緊張的情況下,是否要繼續(xù)堅(jiān)持課外閱讀,大家的看法卻不盡相同。有人認(rèn)為課外閱讀占用了寶貴的課內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)間,理應(yīng)放棄。有人認(rèn)為課外閱讀只對(duì)知識(shí)的積累有用,不能很快帶來(lái)分?jǐn)?shù)的提高,應(yīng)把時(shí)間用在“見(jiàn)效快”的課內(nèi)學(xué)習(xí)上。我覺(jué)得只要正確處理好課外閱讀與課內(nèi)學(xué)習(xí)的關(guān)系,適當(dāng)?shù)恼n外閱讀無(wú)論是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,還是對(duì)人的成長(zhǎng)都大有好處。

      讀書(shū),一定要選擇有益的書(shū)。讀那些積極向上、催人奮進(jìn)的書(shū),可以培養(yǎng)我們的意志力,使我們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、永恒,學(xué)習(xí)上正需要這些品質(zhì)。如果一個(gè)人能夠如此學(xué)習(xí)并且沉浸其中,就不需為他的成績(jī)而擔(dān)心了。初中的語(yǔ)文試卷和小學(xué)里的比起來(lái)課外知識(shí)明顯增多,多讀課外書(shū),增加課外知識(shí)的積累是很有必要的,再加上認(rèn)真學(xué)習(xí)課內(nèi)的知識(shí),考試拿高分的幾率還是比較大的。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面,閱讀也起到很大作用。我們可以先讀一些淺顯易懂的英語(yǔ)書(shū)籍,逐步培養(yǎng)語(yǔ)感,使講英語(yǔ)成為一種習(xí)慣,讓英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用更加自如。現(xiàn)在,語(yǔ)言學(xué)習(xí)變得更深?yuàn)W了,副科中還出現(xiàn)了一些術(shù)語(yǔ),我們必須通過(guò)讀來(lái)提高自己對(duì)語(yǔ)言的理解能力。理解能力提高了,學(xué)習(xí)效率也就自然提高了。

      讀書(shū),也不能盲目地、無(wú)休無(wú)止地去閱讀。如果這樣,浪費(fèi)時(shí)間不說(shuō),還傷害眼睛。我們是學(xué)生,學(xué)習(xí)才是我們的首要任務(wù),所以一定要把完成課內(nèi)學(xué)習(xí)任務(wù)放在首位,等有了空余時(shí)間再去看書(shū)。學(xué)習(xí)之余,適當(dāng)?shù)拈喿x也是一種調(diào)味劑,可以使我們從緊張的狀態(tài)下放松下來(lái),既能消除疲勞,又能愉悅身心,還可以使接下來(lái)的學(xué)習(xí)效率大大提高,課內(nèi)學(xué)習(xí)的效果也更加顯著。

      書(shū),也不是都要仔仔細(xì)細(xì)、逐字逐句地讀。世上書(shū)很多,但我們的時(shí)間卻是有限的。有一些書(shū),僅僅是博君一笑,作消遣之用,跳著閱讀后便大可放下。還有一些書(shū)集書(shū)之精華,是不可多得的好書(shū),那就要精讀,甚至讀了一遍再讀一遍,反復(fù)揣摩書(shū)中的深刻含義。在每讀一本書(shū)之前,我們可以先找到“內(nèi)容提要”之類閱讀,大致了解書(shū)中所述內(nèi)容,以便決定用那種方式來(lái)閱讀此書(shū)。初中時(shí)間緊,只有把有限的時(shí)間花在刀刃上,才能收到事半功倍的效果。

      當(dāng)然,讀書(shū)也不全是為了分?jǐn)?shù),雖說(shuō)我們當(dāng)前的任務(wù)是學(xué)習(xí),但一味地為了分?jǐn)?shù)而讀書(shū)只是一種急功近利的表現(xiàn)。

    我看課外閱讀作文3

      “課外閱讀”似乎是個(gè)已經(jīng)快要被遺忘的字眼了,如果我們?nèi)ルS機(jī)問(wèn)幾個(gè)背書(shū)包的'學(xué)生課外看什么書(shū),十有八九都是參考書(shū)。這些背著沉甸甸書(shū)包的“書(shū)呆子”們,在家長(zhǎng)的“引導(dǎo)”下,在考試時(shí)為了考個(gè)好成績(jī),不得不如此?墒俏也唤獑(wèn):學(xué)生雖然得了100分,但他失去了多少呢我要說(shuō),失去的是比100分好一千倍、一萬(wàn)倍的東西,那就是寶貴的文化素養(yǎng)!

      古人學(xué)詩(shī)提倡“功夫在詩(shī)外”,而我覺(jué)得提高文化素養(yǎng)亦在課堂外,這一法寶便是課外閱讀。

      在我看來(lái),課外閱讀是個(gè)廣闊無(wú)邊、奇妙非凡的世界:上自天文,下至地理,從遠(yuǎn)古到現(xiàn)代,從國(guó)內(nèi)到國(guó)外,任你縱橫?上У氖牵切┲粣(ài)看電視、打游戲、泡網(wǎng)吧的同學(xué)沒(méi)能體會(huì)到這一樂(lè)趣。想到這些知識(shí)面狹窄甚至無(wú)知、淺薄的青少年將是我們歸家未來(lái)的建設(shè)者,怎能不讓人擔(dān)憂呢

      如果說(shuō),一個(gè)人的成就是一座建筑,那么文化素養(yǎng)就是他的基石,而課外閱讀就是構(gòu)成基石的一塊塊磚,如果沒(méi)有課外閱讀,沒(méi)有這一塊塊的磚石,這個(gè)人就沒(méi)“出息”,就壘不起高的建筑!熬艑又_(tái),起于壘土!被A(chǔ)結(jié)實(shí),文化素養(yǎng)高的人,他的人生就會(huì)如摩天大樓般雄偉壯麗;基礎(chǔ)不結(jié)實(shí),文化素養(yǎng)缺乏的人,他的人生就只會(huì)是搖搖欲墜的危樓。

      我真想大聲地呼喚:去讀讀《牛虻》吧,你將明白氣貫長(zhǎng)虹的精神是人生的支柱;去讀讀《紅樓夢(mèng)》吧,你會(huì)明白中國(guó)的古典文化是何等的博大精深,值得一輩子去鉆研;去讀讀《紅巖》吧,你會(huì)明白人生該追求什么……

      多讀書(shū),讀好書(shū),這就是我眼中的課外閱讀。我期待著學(xué)校能提供給學(xué)生一個(gè)讀課外書(shū)的平臺(tái);我期待著家長(zhǎng)能鼓勵(lì)學(xué)生們課外閱讀;我期待同學(xué)們能真正明白書(shū)香是世界上最誘人的味道,我期待書(shū)香能化作永久的心香。我熱切的期待著……

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