閃光點(diǎn)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的閃光點(diǎn)作文，歡迎閱讀與收藏。
閃光點(diǎn)作文1
有的人說(shuō)其實(shí)在很多時(shí)候我們無(wú)論是去工作還是和別人交往，演講和表達(dá)能力其實(shí)是非常重要的，有時(shí)候你要知道你是一個(gè)非常渺小的個(gè)體，要想讓別人了解你，知道你的能力，你必須要具有一個(gè)推銷(xiāo)的能力，這好像是很多銷(xiāo)售員在賣(mài)商品，他們要必須會(huì)說(shuō)，而且讓別人能夠接受，這就是一種能力的考驗(yàn)。當(dāng)然對(duì)于我們個(gè)人生活也是一樣。我們本身都是群居動(dòng)物，生活在群體之間，我們?cè)撊绾尾拍軌蜃屪约焊軌虻玫絼e人的認(rèn)可，在自己想要去實(shí)現(xiàn)價(jià)值的方面更好地實(shí)現(xiàn)價(jià)值發(fā)揮效用，那么在這個(gè)時(shí)候我們要注重表達(dá)能力和演講能力，也是很重要的一件事情。
以前的時(shí)候老師找其他企業(yè)的那些總經(jīng)理或者是相關(guān)人員來(lái)給我們上課做講座，她們就提到過(guò)這樣的問(wèn)題，尤其是在面試的時(shí)候，你的表達(dá)能力如果很好的話(huà)，在很大程度上能給你加不少分的表達(dá)能力，在我看來(lái)其實(shí)就是包括一些重要的方面，比如說(shuō)你的概括能力，在遇到一件事情的時(shí)候，或者是你要要把自己看的東西描述下來(lái)，如何才能夠更簡(jiǎn)潔有效，更準(zhǔn)確直接種田的表達(dá)出來(lái)，這其實(shí)是能力是需要經(jīng)過(guò)一個(gè)鍛煉的過(guò)程的。
還一個(gè)方面就是說(shuō)話(huà)的藝術(shù)，假如你說(shuō)話(huà)比較好聽(tīng)的嘛，他們肯定會(huì)說(shuō)你是情商比較高的，因?yàn)樵谖覀冎v話(huà)的過(guò)程當(dāng)中也是存在一個(gè)藝術(shù)的，有時(shí)候一種意思可以用不同的話(huà)表達(dá)出來(lái)，有的話(huà)聽(tīng)起來(lái)讓人很生氣，然而有的話(huà)卻讓人聽(tīng)起來(lái)很舒服，即便是表達(dá)的內(nèi)容是并不太禮貌的.，或者是有些課可能nown會(huì)讓別人生氣的。
所以在我們業(yè)余時(shí)間去學(xué)習(xí)和充電的這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我們注定著是有著很大的壓力，比如說(shuō)如果能夠把你自己的演講能力和表達(dá)能力提升上去，這不僅是在未來(lái)面試或者是找工作，這在很大程度上能夠?yàn)槟闾峁┖艽蟮谋憷C，好像一開(kāi)始上專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候老師對(duì)我們說(shuō)，如果你寫(xiě)文章寫(xiě)得好，這也是一個(gè)很大的加分點(diǎn)，是一樣的道理。
閃光點(diǎn)作文2
我們班有位擅長(zhǎng)做數(shù)學(xué)題的同學(xué)。他個(gè)子中等，體格壯實(shí)，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有個(gè)可愛(ài)的小嘴巴，白皙的皮膚很惹人愛(ài)。你猜他是誰(shuí)？告訴你吧，他就是候俊威。
俊威是我的同學(xué)，又是我的好朋友，還是我學(xué)習(xí)上的小幫手。他的優(yōu)點(diǎn)很多，請(qǐng)聽(tīng)我給大家介紹吧……
他是一個(gè)很有愛(ài)心，很友好的同學(xué)。上個(gè)星期剛考完數(shù)學(xué)，不久就發(fā)來(lái)了試卷，不料，我才考了86分，我非常沮喪，放學(xué)回家的路上，我在想象著如何應(yīng)對(duì)要求高的爸爸媽媽。晚上，媽媽果然把我狠狠批評(píng)了一通，還差一點(diǎn)就要對(duì)我動(dòng)手了，她一直到我睡覺(jué)了還在那喋喋不休，我煩惱死了，但沒(méi)辦法，不敢和平時(shí)那樣去頂她，誰(shuí)叫我這次制造了這次最低分的紀(jì)錄呢，所以只有忍住，我躲在被子里不吭聲，直到睡著。第二天早上，在學(xué)校門(mén)口見(jiàn)到了俊威，我把這件事告訴了他，我垂頭喪氣地走進(jìn)教室，看到邊上的同學(xué)們都在準(zhǔn)備著早讀課，我卻怎么也打不起精神來(lái)，俊威走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“田嘞，不怕，下次考試時(shí)注意點(diǎn)，不要粗心大意了，爭(zhēng)取考好來(lái)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，把他的話(huà)記在了心間。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)一向很好，總是在班里名列前茅，是我學(xué)習(xí)的'好榜樣。他能保持這樣的成績(jī)，這與他平時(shí)認(rèn)真刻苦、耐心細(xì)致有關(guān)，也與他時(shí)常保持自覺(jué)學(xué)習(xí)鉆研分不開(kāi)。
他還是個(gè)自尊心很強(qiáng)的小男子漢。他有時(shí)也會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)退步了而偷偷地流淚，但他從不氣餒，事后總能立即振作精神，然后認(rèn)真查找原因，更加努力學(xué)習(xí)。
他的優(yōu)點(diǎn)太多，很難一一說(shuō)完。這就是我印象中的候俊威同學(xué)。他的很多優(yōu)點(diǎn)正是我的不足。我要向他學(xué)習(xí)，我們要共同進(jìn)步！
閃光點(diǎn)作文3
細(xì)雨，像銀灰色的粘濕的蛛絲，網(wǎng)住了整個(gè)天的世界。望著雨后明眉的天空，我浮想聯(lián)翩。在人生旅途中，對(duì)手——是一道閃光，它催我?jiàn)^進(jìn)。
生命的美麗就展現(xiàn)在它的進(jìn)取中，就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在她負(fù)勢(shì)競(jìng)上聳干入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨，如蒼天之魂的翱翔中。對(duì)我而言，沒(méi)有對(duì)手，就無(wú)法更好展現(xiàn)自己。
是的，優(yōu)秀的對(duì)手會(huì)使我更加努力去探求學(xué)習(xí)方法。選擇好的對(duì)手，會(huì)使我更加堅(jiān)強(qiáng)。海明威《老人與海》中的主人公桑地亞哥，他把大馬哈魯當(dāng)作自己生命的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并最終戰(zhàn)勝了它。通過(guò)這篇小說(shuō)，使我感觸很深。如何去選擇與對(duì)待對(duì)手呢？學(xué)習(xí)上、生活上這樣的問(wèn)題不時(shí)圍繞在身邊。
有人說(shuō)，生活像茶，越品越有滋味；有人說(shuō)，生活像咖啡，苦中飄著幽香。說(shuō)生活像茶的，他知道生活的'美好來(lái)自寧?kù)o與淡泊；說(shuō)生活像咖啡的，他懂得生活的美好在于超越苦難。然而，生活中，我們總要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)對(duì)手。它已成了生命中的閃光點(diǎn)，不是嗎？
然而，我所追求的是在競(jìng)爭(zhēng)中戰(zhàn)勝對(duì)手。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)誰(shuí)都是公平的。我喜歡籃球，雖然我沒(méi)有奧尼爾那健壯的體格，但我堅(jiān)持煅煉；雖然我沒(méi)有柯比那樣的球技，但我能夠駕馭籃球。籃球賽中，應(yīng)當(dāng)是一種能夠獲得身心健康的比賽。在比賽中，尊重對(duì)手尤為重要，這樣，會(huì)使人身心健康。
偉人們說(shuō)，要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態(tài)決定了誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎士。確實(shí)，“沒(méi)有一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”沒(méi)有辛勤的澆灌，怎能結(jié)出豐碩的果實(shí)，對(duì)手，使我努力。為了實(shí)現(xiàn)美麗的象牙塔之夢(mèng)，我一路前行。
在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒(méi)有狼這個(gè)對(duì)手，羊群就面臨著災(zāi)難；同樣，沒(méi)有羊群，狼也無(wú)法生存。對(duì)手，與你同行。在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì)碰上對(duì)手。
我選擇，我喜歡。對(duì)手，成了生活中一道靚麗的閃光。
對(duì)手，你好！
閃光點(diǎn)作文4
小草是平凡的，但是沒(méi)有它，誰(shuí)來(lái)為大地點(diǎn)綴綠色;石子是平凡的，如果沒(méi)有它，誰(shuí)為我們鋪平腳下的道路;星星是平凡的，如果沒(méi)有它，誰(shuí)來(lái)裝扮漆黑的夜空……可想而知，再平凡、再普通的東西都有它們各自的用處，然而我呢?
我是一個(gè)平凡的不能再平凡的人了。平凡的相貌、平凡的成績(jī)、平凡的社會(huì)關(guān)系、平凡的'……但平凡的我也有閃光點(diǎn)，也是生活的主角。想想那一次，長(zhǎng)跑賽場(chǎng)上那個(gè)神采飛揚(yáng)的我。那次是學(xué)校組織的冬季長(zhǎng)跑比賽，女子三千米中就有我。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到裁判員的發(fā)令槍一響，參賽的我們像離弦的箭一樣“唆唆”地躥了出去。
當(dāng)跑到一半時(shí)，我想放棄，我覺(jué)得我跑不下去了，我的腿像灌了鉛一樣沉重。抬頭看看前面的幾名選手，她們還在奮力地向前沖，再向后看看，被我落在身后的選手也在奮力地向前追趕著我。
這時(shí)，我聽(tīng)到觀眾席上的同學(xué)們正在喊“八二班、加油!寧單單、加油!加油!……是啊，同學(xué)們寄予我那么大的希望，記得臨跑步前，老師和同學(xué)們還在對(duì)參賽的我們說(shuō)，要拿個(gè)名次回來(lái)呢。我決不能放棄。聽(tīng)著同學(xué)們的吶喊，抬眼望著他們期望的目光，想想他們鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。我鼓足勁兒，接著向前跑�！斑�有三圈”“還有三圈”裁判老師說(shuō)，“還有一圈，加速跑過(guò)來(lái)……”最后一圈中，我又趕上了一名選手，我又前進(jìn)了一名。沖啊!前方就是終點(diǎn)……我終于跑完了全程�！暗谝幻崩蠋熣f(shuō)。這就是我的成績(jī)，“長(zhǎng)跑第一名”。
第一名的我為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。“不錯(cuò)，不錯(cuò)，你跑了第一名，前幾名都在咱們班，咱們班的集體成績(jī)最高……”這是老班說(shuō)的。
我發(fā)現(xiàn)，平凡的我，也有閃光點(diǎn);平凡的我，也能為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù);平凡的我，也是生活的主角。以把自己的人生變的更燦爛更精彩。
閃光點(diǎn)作文5
她，是一個(gè)善良可愛(ài)的天使。有一次，我做完回家作業(yè)正準(zhǔn)備回家，天空忽然烏云密布，閃電“轟隆隆”地響著。我想：趁現(xiàn)在沒(méi)下雨，趕快回家吧!沒(méi)想到剛跑幾步，烏云“唰”地一聲，大雨一下子傾瀉下來(lái)。我趕緊又跑回教室，可還是被淋成了落湯雞。
我自言自語(yǔ)：“父母什么時(shí)候來(lái)接我呀？”我瞬間聽(tīng)到了一陣腳步聲，“嗵嗵”急速地向這里跑來(lái)。我猛地抬頭一看，是她!“呀，真粗心!教室的窗戶(hù)都忘關(guān)了，明天同學(xué)們?cè)趺瓷险n呀？”再放下書(shū)包，拿出抹布，邊擦課桌邊問(wèn)我：“你為什么還不出教室？”“哦，我正準(zhǔn)備出去的，可是天公不作美，況且我又沒(méi)帶傘，父母在上班呢!”我悶悶不樂(lè)地說(shuō)。她靈機(jī)一動(dòng)：“我送你回家吧!”等桌椅重又變得光滑油亮?xí)r，她笑容可掬地拉起我的`手：“可以走啦!”
在馬路上，我們正聊得起勁，她的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，突然把傘丟給我，向斑馬路線(xiàn)的那位殘疾老奶奶奔去，為她撐起傘，甜甜地說(shuō)：“老奶奶，讓我來(lái)攙扶您吧!”老奶奶感激不盡地說(shuō)：“謝謝你啦，小姑娘!你真善良呀!”她搖搖頭：“不，這是小學(xué)生應(yīng)該做的!”她的神情是那樣專(zhuān)注，她的每一個(gè)動(dòng)作是那么認(rèn)真。等她把老奶奶安全送過(guò)馬路時(shí)，滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，我……”我連忙打斷了她的話(huà)：“別這么說(shuō)，是我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)這種品質(zhì)呀!你還教會(huì)了我人與人之間的親情……”等她把我送到家，就獨(dú)自孤零零地走了。
沒(méi)有抱怨，沒(méi)有后悔，只是默默地消失在狂風(fēng)暴雨中，這種無(wú)私奉獻(xiàn)、能為他人著想的品質(zhì)不正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？她真是一個(gè)善良可愛(ài)、助人為樂(lè)的天使呀!
我要夸她，是因?yàn)樗兄环N頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的精神，一直與敗者神抗衡，我也應(yīng)該有這種敢于挑戰(zhàn)的精神；我要夸她，是因?yàn)樗藶闃?lè)和心地的善良美好感動(dòng)了我，我也應(yīng)該要有這種舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。她--就是值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)劉櫻雪。
閃光點(diǎn)作文6
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人的閃光點(diǎn)也都不同，這就是屬于自己的個(gè)性。
我從未發(fā)覺(jué)自己有什么特別的地方。我除了個(gè)子高以外，似乎沒(méi)有什么獨(dú)特之處，而不知什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了自己的另一個(gè)閃光點(diǎn)。
四年級(jí)上學(xué)期的期末到了，我和班上的同學(xué)熟悉了起來(lái)，一開(kāi)學(xué)分班的不安已經(jīng)消失了，可現(xiàn)在迎來(lái)的是分班之后的第一次音樂(lè)期末考，我的座號(hào)是四號(hào)，就是第四個(gè)。那一周的'音樂(lè)課，我們開(kāi)始考試了，雖然可以看書(shū)，但卻帶不走我的恐懼，面對(duì)音樂(lè)教室的同學(xué)們，我更加緊張了：害怕同學(xué)們說(shuō)我唱歌不好聽(tīng)，因?yàn)楫吘故沁@學(xué)期才分班的新同學(xué)啊！
一號(hào)被老師叫上去了，他唱的很小聲，不知不覺(jué)，他，已經(jīng)唱完了，老師對(duì)著大家說(shuō)：“良！”；二號(hào)也唱了，還是很小聲，老師依然給了良。三號(hào)走上去的一瞬間，我心里的不安又加了一分，之前的幾位同學(xué)都是良，我如果也是良，多尷尬啊！三號(hào)上去唱的時(shí)候，聲音大的至少我聽(tīng)見(jiàn)了，可我明顯聽(tīng)出了她聲音的沙啞，直覺(jué)跟我說(shuō)了一句話(huà)：“她是‘良’�！惫�，老師還是丟給她一個(gè)字：“良！”
老師念到我的名字了，我有些顫抖的走上去，先說(shuō)了我要唱的歌，然后老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我打開(kāi)課本，用心地唱。我也不知道自己的聲音有多大，只覺(jué)得我唱出第一個(gè)字時(shí)，嘈雜的聲音被安靜替換了。我心里重復(fù)一句話(huà)：我要用心唱，用心感受音樂(lè)，一定要唱的最完美！
我把對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)都傾注到這首歌上了，兩段歌曲過(guò)后，坐在第一排的男生帶頭鼓起了掌，接著全班都鼓起了掌，此時(shí)的教室，除了一陣陣此起彼伏的掌聲，沒(méi)有任何的雜聲。我很驚奇，我真的唱的很好嗎？掌聲停下時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“雖然歌不一定好聽(tīng)，但是她唱的很投入，很熱愛(ài)音樂(lè)的感覺(jué)。好了，優(yōu)！”我抬起了頭，因?yàn)槲沂前嗌系谝粋�(gè)獲得掌聲和“優(yōu)”的同學(xué)，心里真的很高興。
也許我的閃光點(diǎn)你也有，但不論如何都要記住，即使你的閃光點(diǎn)不是唱歌，也會(huì)找到屬于自己的閃光點(diǎn)。
閃光點(diǎn)作文7
每個(gè)人的閃光點(diǎn)也都不同，這就是屬于自己的個(gè)性。
我從未發(fā)覺(jué)自己有什么個(gè)性的地方。我除了個(gè)子高以外，似乎沒(méi)有什么獨(dú)特之處，而不知什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了自己的另一個(gè)閃光點(diǎn)。
四年級(jí)上學(xué)期的期末到了，我和班上的同學(xué)熟悉了起來(lái)，一開(kāi)學(xué)分班的不安已經(jīng)消失了，可此刻迎來(lái)的是分班之后的第一次音樂(lè)期末考，我的座號(hào)是四號(hào)，就是第四個(gè)。那一周的`音樂(lè)課，我們開(kāi)始考試了，雖然能夠看書(shū)，但卻帶不走我的恐懼，應(yīng)對(duì)音樂(lè)教室的同學(xué)們，我更加緊張了：害怕同學(xué)們說(shuō)我唱歌不好聽(tīng)，因?yàn)楫吘故沁@學(xué)期才分班的新同學(xué)�。�
一號(hào)被老師叫上去了，他唱的很小聲，不知不覺(jué)，他，已經(jīng)唱完了，老師對(duì)著大家說(shuō)：“良！”；二號(hào)也唱了，還是很小聲，老師依然給了良。三號(hào)走上去的一瞬間，我心里的不安又加了一分，之前的幾位同學(xué)都是良，我如果也是良，多尷尬啊！三號(hào)上去唱的時(shí)候，聲音大的至少我聽(tīng)見(jiàn)了，可我明顯聽(tīng)出了她聲音的沙啞，直覺(jué)跟我說(shuō)了一句話(huà)：“她是‘良’。”果然，老師還是丟給她一個(gè)字：“良！”
老師念到我的名字了，我有些顫抖的走上去，先說(shuō)了我要唱的歌，然后老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我打開(kāi)課本，用心地唱。我也不明白自己的聲音有多大，只覺(jué)得我唱出第一個(gè)字時(shí)，嘈雜的聲音被安靜替換了。我心里重復(fù)一句話(huà)：我要用心唱，用心感受音樂(lè)，必須要唱的最完美！我把對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)都傾注到這首歌上了，兩段歌曲過(guò)后，坐在第一排的男生帶頭鼓起了掌，之后全班都鼓起了掌，此時(shí)的教室，除了一陣陣此起彼伏的掌聲，沒(méi)有任何的雜聲。我很驚奇，我真的唱的很好嗎？掌聲停下時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“雖然歌不必須好聽(tīng)，但是她唱的很投入，很熱愛(ài)音樂(lè)的感覺(jué)。好了，優(yōu)！”我抬起了頭，因?yàn)槲沂前嗌系谝粋�(gè)獲得掌聲和“優(yōu)”的同學(xué)，心里真的很高興。
也許我的閃光點(diǎn)你也有，但不論如何都要記住，即使你的閃光點(diǎn)不是唱歌，也會(huì)找到屬于自己的閃光點(diǎn)。
閃光點(diǎn)作文8
我的同學(xué)梁鶴迎長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛(ài)，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的時(shí)候，她成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽(tīng)吧。
有一天，我邀請(qǐng)梁鶴迎到我家玩。在玩耍時(shí)無(wú)意中從一堆舊書(shū)中翻出了一本精美的繪畫(huà)書(shū)，我們被書(shū)上一幅幅精美的圖畫(huà)吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥(niǎo)”每一幅都畫(huà)得活靈活現(xiàn)。我和梁鶴迎異口同聲地說(shuō)：“我們也來(lái)畫(huà)畫(huà)吧�！庇谑俏覀�?nèi)?lái)筆和紙，專(zhuān)心致志的畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒工夫我就畫(huà)好了，自己感覺(jué)畫(huà)得不錯(cuò)，心里不禁洋洋得意。扭頭去看梁鶴迎的畫(huà)，這一看可把我嚇了一跳，這是梁鶴迎畫(huà)的嗎，只見(jiàn)那“荷花”躍然紙上，我的畫(huà)和她相比可真是相差十萬(wàn)八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡(jiǎn)直和真的沒(méi)有什么兩樣。此時(shí)的梁鶴迎正細(xì)心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動(dòng)起來(lái)似的�！爱�(huà)得太好了！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。梁鶴迎被我的.喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫(huà)中劃過(guò)，糟糕！由于我的疏忽，把梁鶴迎辛辛苦苦畫(huà)好的畫(huà)給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，梁鶴迎一定會(huì)把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起！我不是故意的�！薄拔抑�，沒(méi)關(guān)系的，我再重新畫(huà)一張不就得了�！闭媸浅龊跷业囊饬希胡Q迎竟寬容地說(shuō)出了這樣一句話(huà)，她不僅沒(méi)有責(zé)怪我，反而安慰我。我連忙又拿來(lái)一張紙，陪梁鶴迎一起開(kāi)心的重新畫(huà)。
“宰相肚里能撐船”梁鶴迎真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我受益匪淺。
閃光點(diǎn)作文9
今天，老師給我們出的作文題是“夸夸媽媽的閃光點(diǎn)”。一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)題目，我就高興壞了，這可太容易了，因?yàn)槲业膵寢寖?yōu)點(diǎn)很多，幾天幾夜也說(shuō)不完，接下來(lái)，我就帶你們來(lái)認(rèn)識(shí)一下我的媽媽吧。
我的媽媽是體育學(xué)院畢業(yè)的，是一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。他個(gè)子高高的，瘦瘦的，皮膚黑黑的，看上去很有精神。媽媽畢業(yè)后就改行了，辦了企業(yè)。他有著運(yùn)動(dòng)員的豪爽和開(kāi)朗的性格，對(duì)人很真誠(chéng)，因此他的朋友特多，媽媽常說(shuō)的一句話(huà)是“要做好人好事，首先要做好人”。他自己也是這樣做的，在這次“5.12”在地震中，媽媽以公司的名義向紅十字會(huì)捐款，又號(hào)召全公司職工向?yàn)?zāi)區(qū)捐款。他和媽媽還去九洲體育館給災(zāi)區(qū)的孕婦和嬰兒送去許多的生活用品。還帶著我到小島社區(qū)為北川來(lái)的'小朋友們服務(wù)。媽媽說(shuō)：“我們每一個(gè)人都盡自己的一點(diǎn)微薄的力量，這個(gè)社會(huì)才會(huì)更加美好！”你們瞧我的媽媽多有愛(ài)心呀！
我的媽媽特喜歡體育運(yùn)動(dòng)，他具有運(yùn)動(dòng)員那種執(zhí)著、勇敢、不怕苦的精神，他做每一件事都很認(rèn)真、努力，暑假里媽媽陪我一起去練球，開(kāi)學(xué)后，我就沒(méi)去了，可他一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)：“兒子，你媽媽在備戰(zhàn)倫敦奧運(yùn)會(huì)�！鼻皫滋欤瑡寢尭忻胺浅�(yán)重，他的膝蓋也受了傷，我和媽媽都勸他等病好了再練，可是他說(shuō)沒(méi)關(guān)系�，F(xiàn)在媽媽的球技大長(zhǎng)，在羽毛球俱樂(lè)部里是一級(jí)高手。這就像媽媽常說(shuō)的“一份耕耘，換來(lái)一份收獲”。我想我無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是在其他方面就缺少媽媽這樣執(zhí)著認(rèn)真的精神。我一定要向他學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在你們認(rèn)識(shí)我媽媽了吧，他的閃光點(diǎn)還有很多很多，以后再慢慢說(shuō)給你們聽(tīng)吧。我非常愛(ài)我的媽媽?zhuān)乙裎覌寢屢粯诱J(rèn)真做好人，做好事，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
閃光點(diǎn)作文10
我們班上的每個(gè)同學(xué)都有他們的閃光點(diǎn)，我也不例外，有一個(gè)令我驕傲的閃光點(diǎn)——樂(lè)于助人。
有一次放學(xué)，突然間下起了傾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先準(zhǔn)備好的雨傘向斑馬線(xiàn)走去。突然，看到一個(gè)小男孩在哭，便走向前去詢(xún)問(wèn)：“小朋友，你怎么了？”“下雨了，我母親沒(méi)有來(lái)帶我，我又沒(méi)有雨傘�！蔽艺f(shuō)：“讓我來(lái)陪你吧�！蔽覀兝^續(xù)往前走，就來(lái)到了小溪邊，只見(jiàn)碧綠的湖水清澈見(jiàn)底，湖水中央有一座“圣春島”，遠(yuǎn)看“圣春島”上長(zhǎng)滿(mǎn)了樹(shù)，像一座原始森林，我站在湖邊看島上柳樹(shù)的“頭上”本來(lái)應(yīng)該是綠色的，現(xiàn)在都變成淡黃色了，而且柳葉也把柳枝壓彎了，像是在喝湖里的'水一樣，湖面在陽(yáng)光的照耀下，像一面明亮的“鏡子”，把四周的景物都照應(yīng)在“鏡子”上。人們?cè)谶@里劃著船，非常開(kāi)心。
“叮當(dāng)——叮當(dāng)”時(shí)針敲過(guò)八響，鐘聲打驚了我的心。我心想父親有可能已經(jīng)急成了熱鍋上的螞蟻。我不時(shí)流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思說(shuō)：“姐姐，你回家吧，太晚了。”“不，來(lái)，姐姐送你回家。”
我慢慢的把小男孩送到家，男孩的母親正急著要出去找他，聽(tīng)了小男孩說(shuō)的事后眼圈里流下了兩行感動(dòng)的淚水，她不斷的夸我是個(gè)好孩子。小男孩的母親還要留下我吃飯，我婉言的謝絕了阿姨好意趕緊向家趕。
回到家，我把事情的來(lái)龍去脈都告訴了我父親，父親說(shuō)：“好！這才是我的好女兒呢！”
我好開(kāi)心呀！因?yàn)槲矣肿隽艘患䴓?lè)于助人的好事！
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人的閃光點(diǎn)都可以把自己的人生變的更燦爛更精彩。
閃光點(diǎn)作文11
“你看看他，整天不換衣服，天天沒(méi)點(diǎn)笑臉，弄得像大家欠他錢(qián)似的！”他一臉不屑的說(shuō)著這一番不堪入耳的話(huà)。
說(shuō)話(huà)的這個(gè)人正是我的好朋友—豪豪，我們兩個(gè)人的友情勝似親兄弟，我有什么好的東西第一個(gè)都能想起他，他也一樣，可他有一個(gè)非常大的缺點(diǎn)，也是他的美中不足之處就是他目中無(wú)人，因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)我有的時(shí)候就想理他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。
“哇！新同學(xué)！”沒(méi)錯(cuò)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，一個(gè)比較靦腆的.男生，后來(lái)從老師那里得知他家里并不富裕甚至還有點(diǎn)貧窮，父母常年在外打工，他也隨著父母一起在外奔波與各個(gè)城市之間，如今到了這座城市，他憑借著自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)到了我們學(xué)校。當(dāng)我知情后就覺(jué)得這位同學(xué)挺可憐挺不容易的，真當(dāng)我為他感到同情的時(shí)候，豪豪卻說(shuō)出了哪呀那個(gè)一番不堪入耳的話(huà)，我真的是氣憤不已。
“豪豪！你太過(guò)分了！有你這樣說(shuō)同學(xué)的么？”我把豪豪拉到一旁并大聲喝斥道�！霸趺戳耍课矣譀](méi)說(shuō)錯(cuò)什么，他不就是個(gè)窮小子么？”他反駁到，此時(shí)我們兩個(gè)四目相對(duì)，空氣變得很安靜，氣氛也變的尷尬。
后來(lái)的兩天我與豪豪誰(shuí)也不理誰(shuí)。時(shí)間一天一天的飛逝，不久元旦聯(lián)歡會(huì)到了……
“哇！他怎么這么棒啊！”“他這個(gè)動(dòng)作太帥了！”……來(lái)自同學(xué)們的贊嘆聲此起彼伏，沒(méi)錯(cuò)，新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)正在元旦聯(lián)歡會(huì)上跳街舞呢！他嫻熟的動(dòng)作套路值得夸贊。不知不覺(jué)聯(lián)歡會(huì)已經(jīng)結(jié)束，大家也都回家了，唯有豪豪留在了這，他跑向新同學(xué)，我也跟了過(guò)去。
“對(duì)不起，我錯(cuò)了，那天我不應(yīng)該說(shuō)那些話(huà)，也不應(yīng)該改變貶低你。”聽(tīng)完這些話(huà)，我心里有很大的觸動(dòng)，小明給新同學(xué)道歉證明新同學(xué)身上有閃光點(diǎn)，這個(gè)閃光點(diǎn)吸引了豪豪，且讓豪豪感到無(wú)比佩服。
人人都有閃光點(diǎn)，人人都有屬于自己的閃光點(diǎn)。你我都應(yīng)該用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)。讓別人的閃光點(diǎn)大放光彩！
閃光點(diǎn)作文12
我有一位好朋友，長(zhǎng)得白白胖胖的，個(gè)子高，還與我同年同月同日生，雖然現(xiàn)在和他分離快半年，但他的光輝事跡使我永遠(yuǎn)也不能忘記與他做同學(xué)的日子。
他愛(ài)勞動(dòng)。每次老師讓大家一齊做衛(wèi)生時(shí)，總有兩個(gè)身影飛快地抄起拖把和掃把，干勁十足地做起衛(wèi)生來(lái)，這兩個(gè)身影便是我和張策。有一次，我和他同時(shí)到校，他一進(jìn)班就說(shuō)：“哎，這教室真不干凈，吳昊晨，我們來(lái)掃一掃吧！”他說(shuō)邊放下書(shū)包，我卻漫不經(jīng)心地回答：“你要干自己干，我又不是班長(zhǎng)，我才不干呢哼。”誰(shuí)知，他還是拿起工具，自己打掃起來(lái)。頓時(shí)，我看見(jiàn)他的腳崴一下，重重地摔在地上，我想起昨天和他踢球時(shí)，腳受傷，但想到這兒，我面紅耳赤，跑過(guò)去扶他，他卻自己站起來(lái)說(shuō)：“謝謝，不用幫忙�！蔽乙皇挚焖賷Z他手里的工具說(shuō)：“我來(lái)干吧，你去休息吧�！彼麉s笑著搖搖頭說(shuō)：“不如咱倆一塊干，咋樣？”“好啊�！闭f(shuō)完，我們低下頭，干起來(lái)。打掃完衛(wèi)生，我們已經(jīng)是腰酸背疼，但我們看著干凈的教室，疲倦馬上消失，隨后同學(xué)也陸續(xù)來(lái)到，上課時(shí)，老師問(wèn)：“教室是誰(shuí)打掃的？”張策馬上回答說(shuō)：“是吳昊晨打掃的�！边@時(shí)，大家不約而同地向我投過(guò)來(lái)一種贊許的目光。
他為人大度。有一次，他和我一起回家，過(guò)校門(mén)口，到地上躺著一位穿著破爛的.老人，旁邊蹲著一個(gè)衣不遮體的小孩，大概是老人的孫子，他用一雙水汪汪的大眼睛可憐巴巴地望著每一個(gè)過(guò)路人，我心動(dòng)，但一掏口袋，唉，一分錢(qián)也沒(méi)有。我失望地望著張策，他居然毫不猶豫地將十元錢(qián)給那個(gè)小，小孩馬上接過(guò)錢(qián)，用手語(yǔ)說(shuō)著謝謝，把錢(qián)放在老人手中。張策不是天天沒(méi)有零花錢(qián)嗎？難道這是他……突然，一句話(huà)打斷我的思路，張策拉起我的手說(shuō)：“走啦，你還回不回家？”
這就是我的朋友：愛(ài)勞動(dòng)，為人大度的張策。
閃光點(diǎn)作文13
今天，我去康復(fù)醫(yī)院看望爺爺。在理療室里，大多是行動(dòng)不便的老人，在護(hù)工的陪同下做康復(fù)運(yùn)動(dòng)，然而有一位特殊的病人吸引了我的目光。
“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花……”一陣優(yōu)美的旋律傳來(lái)，我聞聲望去，看見(jiàn)一臺(tái)輪椅上癱坐著一個(gè)病人，在一位老人的推動(dòng)下，慢慢地朝我這邊過(guò)來(lái)，在離我不到1米的地方停了下來(lái)。他很年輕，不過(guò)40歲，慘白的臉，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，嘴巴微張，歪著頭，目光呆滯。他頭上一道又深又長(zhǎng)的疤痕，令人觸目驚心。我想，他也許做過(guò)開(kāi)顱手術(shù)。他身著藍(lán)白相間的'病服，一只手無(wú)力地搭拉在腿上，手中拿著一只鮮紅色的收音機(jī)，音樂(lè)就是從這里傳出來(lái)的�！昂寐�(tīng)嗎？好聽(tīng)嗎？”身旁的一位老人握著他的手，彎下身，微笑著注視著他問(wèn)道。然而，她等到的卻是一片沉默，他，依然面無(wú)表情。老人直起身，扭過(guò)頭，看了看窗外，這時(shí)，我分明看到了她眼中的淚光。老人用手背輕輕地擦了一下眼睛，又回過(guò)身來(lái)，溫柔地看著他，一會(huì)兒給他捏捏脖子，一會(huì)兒輕輕地?fù)崦念^。我想我已經(jīng)猜到了他倆的關(guān)系。
接著他開(kāi)始做康復(fù)運(yùn)動(dòng)了。老人將他推到腳踏車(chē)前，緩緩蹲下身子，雙手費(fèi)力地將他的腳抱起來(lái)，搭在踏板上，又拉起繩子，在他的腳上繞了兩圈，一粘，固定住了。他的腳緩慢地動(dòng)起來(lái)了�！凹佑�，加油”老人伏在他耳畔，為他吶喊，輕聲卻有力。也許，他聽(tīng)不見(jiàn)，也許他無(wú)法回答，但我相信，他一定理解母親的用意，感受到母親的鼓勵(lì)。他似乎感受到了，腳踏板漸漸地快了起來(lái)，這也許是他回應(yīng)的方式。
雖然，她知道他可能很難康復(fù)了，但只要活著就有希望，哪怕只有萬(wàn)分之一，她也要陪伴著他，幫助他，這就是牽掛，這就是偉大的母愛(ài)！
閃光點(diǎn)作文14
我們班有位擅長(zhǎng)做數(shù)學(xué)題的同學(xué)。他個(gè)子中等，體格壯實(shí)，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有個(gè)可愛(ài)的小嘴巴，白皙的皮膚非常惹人愛(ài)。你猜他是誰(shuí)？告訴你吧，他就是候俊威。
俊威是我的同學(xué)，又是我的好朋友，還是我學(xué)習(xí)上的小幫手。他的優(yōu)點(diǎn)非常多，請(qǐng)聽(tīng)我給大家介紹吧……
他是一個(gè)非常有愛(ài)心，非常友好的'同學(xué)。上個(gè)星期剛考完數(shù)學(xué)，不久就發(fā)來(lái)了試卷，不料，我才考了86分，我非常沮喪，放學(xué)回家的路上，我在想象著如何應(yīng)對(duì)要求高的爸爸媽媽。晚上，媽媽果然把我狠狠批評(píng)了一通，還差一點(diǎn)就要對(duì)我動(dòng)手了，她一直到我睡覺(jué)了還在那喋喋不休，我煩惱死了，但沒(méi)辦法，不敢和平時(shí)那樣去頂她，誰(shuí)叫我這次制造了這次最低分的紀(jì)錄呢，所以只有忍住，我躲在被子里不吭聲，直到睡著。第二天早上，在學(xué)校門(mén)口見(jiàn)到了俊威，我把這件事告訴了他，我垂頭喪氣地走進(jìn)教室，看到邊上的同學(xué)們都在準(zhǔn)備著早讀課，我卻怎么也打不起精神來(lái)，俊威走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“田嘞，不怕，下次考試時(shí)注意點(diǎn)，不要粗心大意了，爭(zhēng)取考好來(lái)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，把他的話(huà)記在了心間。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)一向非常好，總是在班里名列前茅，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。他能保持這樣的成績(jī)，這與他平時(shí)認(rèn)真刻苦、耐心細(xì)致有關(guān)，也與他時(shí)常保持自覺(jué)學(xué)習(xí)鉆研分不開(kāi)。
他還是個(gè)自尊心非常強(qiáng)的小男子漢。他有時(shí)也會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)退步了而偷偷地流淚，但他從不氣餒，事后總能立即振作精神，然后認(rèn)真查找原因，更加努力學(xué)習(xí)。
他的優(yōu)點(diǎn)太多，非常難一一說(shuō)完。這就是我印象中的候俊威同學(xué)。他的非常多優(yōu)點(diǎn)正是我的不足。我要向他學(xué)習(xí)，我們要共同進(jìn)步！
閃光點(diǎn)作文15
韓君怡是一個(gè)活潑開(kāi)朗，樂(lè)觀向上的女孩子。她各方面都很優(yōu)秀。
在學(xué)校里，她是老師的小幫手，同學(xué)的好伙伴。老師交給她的任務(wù)，她總能不折不扣的完成；同學(xué)有題目不會(huì)。她總會(huì)盡心盡力的幫助他，一遍一遍地教，直到會(huì)了為止；同學(xué)們有定西忘帶了，她總是大大方方的借給人家。在課堂上，老師每問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，稍作思考過(guò)后，她就會(huì)把她的手舉得高高的，每一次發(fā)言都非常精彩，讓課堂增添了一份生機(jī)�？吹嚼鲃�(dòng)撿起來(lái)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，更是她一貫的作風(fēng)。
在平時(shí)，她也是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的.人。她認(rèn)為：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。多看書(shū)，會(huì)使自己的知識(shí)更加豐富。像《鋼鐵是怎樣煉成的》，《假如給我三天光明》，《三國(guó)演義》等一些書(shū)都是她最?lèi)?ài)看的。一有時(shí)間，她就拿出一本書(shū)津津有味地看，一看就不肯放下。她也十分愛(ài)惜書(shū)，她把書(shū)視為無(wú)價(jià)之寶。輕拿，輕放，輕輕翻，所以她的每一本書(shū)都像新的一樣。
她平時(shí)愛(ài)運(yùn)動(dòng)，所以跑步特別快。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她總是遙遙領(lǐng)先，把其他運(yùn)動(dòng)員甩在后面，每一次都能拿到一個(gè)好成績(jī)。
最令人刮目相看的，是她寫(xiě)作文的水平。她寫(xiě)的作文十分精彩，如行云流水，讓人百看不厭，連老師都很欣賞她的文筆�？墒�，這么好的作文，哪是那么容易寫(xiě)的呢。每一次寫(xiě)完后，她總要反復(fù)斟酌推敲。因?yàn)樗龍?jiān)信：沒(méi)有最好，只有更好。只有改到不能再改了，她才罷休。
在家里，她是爸爸媽媽的開(kāi)心果，外公外婆的乖孩子。平時(shí)，爸爸媽媽不開(kāi)心了，她總能想個(gè)法子逗他們笑，外公外婆無(wú)聊時(shí)，她也會(huì)陪他們聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的新鮮事。
平時(shí)，自己能做的家務(wù)事她總會(huì)搶著去做，因?yàn)樗幌胱尨笕颂哿恕Ｏ袷裁聪赐�，拖地，曬衣服，她都能保質(zhì)保量的完成，讓人挑不出一絲毛病。
這就是韓君怡，一個(gè)老師，同學(xué)，家長(zhǎng)心目中的優(yōu)秀女孩.
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