- 相關(guān)推薦
閃光點(diǎn)
閃光點(diǎn)1
細(xì)雨，像銀灰色的粘濕的蛛絲，網(wǎng)住了整個(gè)天的世界。望著雨后明眉的天空，我浮想聯(lián)翩。在人生旅途中，對(duì)手——是一道閃光，它催我?jiàn)^進(jìn)。
生命的美麗就展現(xiàn)在它的進(jìn)取中，就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在她負(fù)勢(shì)競(jìng)上聳干入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨，如蒼天之魂的翱翔中。對(duì)我而言，沒(méi)有對(duì)手，就無(wú)法更好展現(xiàn)自己。
是的，優(yōu)秀的對(duì)手會(huì)使我更加努力去探求學(xué)習(xí)方法。選擇好的對(duì)手，會(huì)使我更加堅(jiān)強(qiáng)。海明威《老人與�！分械闹魅斯５貋喐纾汛篑R哈魯當(dāng)作自己生命的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并最終戰(zhàn)勝了它。通過(guò)這篇小說(shuō)，使我感觸很深。如何去選擇與對(duì)待對(duì)手呢？學(xué)習(xí)上、生活上這樣的問(wèn)題不時(shí)圍繞在身邊。
有人說(shuō)，生活像茶，越品越有滋味；有人說(shuō)，生活像咖啡，苦中飄著幽香。說(shuō)生活像茶的，他知道生活的美好來(lái)自寧?kù)o與淡泊；說(shuō)生活像咖啡的，他懂得生活的美好在于超越苦難。然而，生活中，我們總要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)對(duì)手。它已成了生命中的閃光點(diǎn)，不是嗎？
然而，我所追求的是在競(jìng)爭(zhēng)中戰(zhàn)勝對(duì)手。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)誰(shuí)都是公平的。我喜歡籃球，雖然我沒(méi)有奧尼爾那健壯的體格，但我堅(jiān)持煅煉；雖然我沒(méi)有柯比那樣的球技，但我能夠駕馭籃球。籃球賽中，應(yīng)當(dāng)是一種能夠獲得身心健康的比賽。在比賽中，尊重對(duì)手尤為重要，這樣，會(huì)使人身心健康。
偉人們說(shuō)，要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態(tài)決定了誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎士。確實(shí)，“沒(méi)有一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”沒(méi)有辛勤的澆灌，怎能結(jié)出豐碩的果實(shí)，對(duì)手，使我努力。為了實(shí)現(xiàn)美麗的象牙塔之夢(mèng)，我一路前行。
在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒(méi)有狼這個(gè)對(duì)手，羊群就面臨著災(zāi)難；同樣，沒(méi)有羊群，狼也無(wú)法生存。對(duì)手，與你同行。在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì)碰上對(duì)手。
我選擇，我喜歡。對(duì)手，成了生活中一道靚麗的閃光。
對(duì)手，你好！
閃光點(diǎn)2
每個(gè)生物都有自己的閃光點(diǎn)，每一次的閃光點(diǎn)都閃閃發(fā)光。要學(xué)會(huì)欣賞、健康的眼光，發(fā)現(xiàn)生活中明亮的、催人上進(jìn)的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)用欣賞的態(tài)度面對(duì)生活。
——題記
歷史的閃光點(diǎn)
蔚藍(lán)的天空下，有多少份夢(mèng)想，交織出絢麗的彩，輕柔的和風(fēng)中有多少的共鳴，譜寫(xiě)出純真的樂(lè)章，上帝給你的舞臺(tái)是公平的，讓生活中的生旦凈末丑，都能盡情表演，都能散射出自己的閃光點(diǎn)。
你，張繼一個(gè)落魄書(shū)生，望著星星點(diǎn)點(diǎn)的漁火，夜不成寐。你滿腹愁悵，寒山的鐘聲一下一下的敲在心上，震得你耳末生痛。一切考試的失敗，難道你就讓自己的失敗殘酷得挫折你一生。不！決不！于是，一篇《楓橋夜泊》的詩(shī)就產(chǎn)生了�！霸侣錇跆闼獫M天……”個(gè)人的惆悵、悠悠化成一縷輕煙，隨風(fēng)而去。重新的振作起來(lái)，才能的閃光點(diǎn)像繁燦的星星燦耀在歷史的天空。
名人的閃光點(diǎn)
大仲馬，在他年輕時(shí)窮愁潦倒，一文莫明，四處流浪。有一次，到報(bào)名處應(yīng)聘，一位主編夸他說(shuō)：“字寫(xiě)的不錯(cuò)，小伙子�！贝笾亳R如觸電般，欣喜若狂的跑出報(bào)社，他暗自下了決心：既然這樣，我為什么不放大自己呢？閃光點(diǎn)的擴(kuò)大使他的創(chuàng)作欲大大增加，終于勤耕寫(xiě)作園地，躋身世界大文豪的行列。
蘇格拉底垂暮之年，想找個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人來(lái)繼承他的衣缽。于是，就對(duì)他的助手說(shuō)：“我想把我的知識(shí)傳給一位優(yōu)秀的人才�！贝撕�，助手踏破鐵鞋，苦尋了大半年，帶來(lái)上百個(gè)人才，蘇格拉底都拒絕了。彌留之際，蘇格拉底苦笑道：“其實(shí)最棒的人就是你自己，但你未能挖掘自己的閃光點(diǎn)……”話未說(shuō)完蘇格拉底就死去了。不能發(fā)現(xiàn)自身閃光點(diǎn)的人，只能上演悲哀一幕。
眼前的，歷史的，自然的，只要用欣賞的眼光去看世界，世界的閃光點(diǎn)就會(huì)閃射出他的光芒。
閃光點(diǎn)3
認(rèn)識(shí)我自己是一個(gè)不大不小的偶然。忘記了那是什么動(dòng)機(jī)使我隨意翻開(kāi)了一頁(yè)初中的化學(xué)課本：溶液的酸堿度常用PH表示，當(dāng)PH《7時(shí)，呈酸性；當(dāng)PH》7時(shí)，呈堿性；當(dāng)PH=7時(shí)，它既不呈酸性也不成堿性時(shí)，是中性。
看了此頁(yè)，我就想起我的生活，并與此聯(lián)系起來(lái)：假設(shè)我是溶液，用PH來(lái)測(cè)我，一定等于7、也許你不明白，那么就聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。在班上，我學(xué)習(xí)不算最好，但也并不差，有時(shí)某些學(xué)科還能考上一二名。我是學(xué)習(xí)委員，但不是搗蛋鬼，在生活的PH中，我屬于“中性”。我們班顯然被分成了甲派和乙派，但我既不是甲派也不是乙派。
有時(shí)在課外，我喜歡和甲派的同學(xué)在一起打籃球比賽，談?wù)�，也�?huì)常常高歌快樂(lè)男生的歌曲。我還贊賞他們?yōu)榘嗉?jí)的熱心和干勁。班里的墻報(bào)常常是我和甲派的人包了，因?yàn)樗麄兡軐?xiě)會(huì)畫(huà)。但我不喜歡他們對(duì)待學(xué)習(xí)的懶散態(tài)度。一下課就走，假期和課余時(shí)間也不會(huì)利用一下。
他們太“堿”！我也喜歡乙派的同學(xué)，他們對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。我們經(jīng)常在一起討論數(shù)學(xué)題，一樣珍惜時(shí)間。但我不喜歡他們死氣沉沉的他們把心弦繃得太緊，假積極。被老師呼來(lái)喚去，不愿趕也裝出一副挺積極的樣子。到頭來(lái)，老師選“班級(jí)熱心工作者”就更麻煩了。
他們太“酸”！是的，我不是甲派也不是乙派，我知道生活需要七彩光芒，我知道一天不是24小時(shí)，而是86400秒。在這個(gè)大千世界里，我要做一個(gè)快樂(lè)的人，做一個(gè)真實(shí)的人！
我不太“堿”，也不太“酸”。
我的閃光點(diǎn)僅僅如此。
閃光點(diǎn)4
從幼兒園到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)。但令我最敬佩的人是楊茜，她的個(gè)子不算高，經(jīng)常梳著馬尾辮，她的臉蛋就像一個(gè)紅紅的蘋(píng)果，眼睛水汪汪的，發(fā)出智慧的光芒。她還是我們班的班長(zhǎng)，大家都說(shuō)她是個(gè)懂事的好孩子。
可我要告訴大家一個(gè)秘密，其實(shí)楊茜是個(gè)“缺心眼”。有一次考試，我在第十三題不會(huì)了，于是我用胳膊碰了他一下說(shuō)：“告訴我這題怎么做，告訴我我請(qǐng)你吃漢堡。”但是她沒(méi)有搭理我，我又采取第二種方法，寫(xiě)了一張紙條，把剛才的話寫(xiě)了下來(lái)，遞給他。她說(shuō)了一句：“自己慢慢想�！蔽倚睦锇蛋盗R到：“真是缺心眼，漢堡都不要�！笨纪暝嚭�，楊茜把我叫來(lái)，反復(fù)給我講我不會(huì)的題，而她課間都沒(méi)出去玩。
還有一件楊茜“缺心眼”的事。
有一天，放學(xué)的時(shí)候外面突然烏云翻滾，雷聲皺起下起了大雨，楊茜正想回家，看見(jiàn)孫鑫垚站在樓梯口，楊茜問(wèn)：“你怎么不回家��？”孫鑫垚說(shuō)：：“我沒(méi)帶傘，沒(méi)人來(lái)接我。”于是楊茜把傘給了孫鑫垚說(shuō)：“我爸爸開(kāi)車來(lái)接我，這傘你拿去用吧。”其實(shí)她爸爸并沒(méi)有來(lái)接她，而是淋著大雨跑到校門(mén)口，打了一輛車回家。這件事被我看見(jiàn)，我心里又說(shuō)：“缺心眼，簡(jiǎn)直是缺心眼�！�
親愛(ài)的讀者們，你們是不是也感覺(jué)楊茜是缺心眼呢？
直到現(xiàn)在我才明白，楊茜并不是缺心眼，而是樂(lè)于助人，是一個(gè)好人。
樂(lè)于助人的品質(zhì)就是沙漠中的一片清涼的綠洲吧？樂(lè)于助人的品質(zhì)是大海的一顆閃亮的明珠吧？樂(lè)于助人的品質(zhì)是旅途中的一座舒適的城堡吧？不知不覺(jué)楊茜成了我的榜樣。
閃光點(diǎn)5
平常工作中，我們常會(huì)說(shuō)：要用欣賞的眼光看我們的孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。在這些語(yǔ)言的不斷沖擊下，我們老師都懷著一顆贊美、鼓勵(lì)、欣賞孩子之心，教育著孩子，引導(dǎo)著孩子，培養(yǎng)著孩子。然而，對(duì)我們學(xué)校成員中的另一個(gè)群體——同事，卻往往忽視了欣賞。
今年的暑假，我來(lái)到了新的工作環(huán)境，聆聽(tīng)校長(zhǎng)精彩的講座，這幾個(gè)字一直徘徊在我的腦海中：學(xué)會(huì)尋找同事的閃光點(diǎn)，互相為對(duì)方說(shuō)好話。這些字觸動(dòng)著我的心，同事，是我們?cè)趯W(xué)校朝夕相處的伙伴，大家是同事亦是朋友。然而現(xiàn)實(shí)中，有時(shí)候大家卻“吝嗇”于對(duì)他人的夸獎(jiǎng)。沒(méi)有人喜歡總是否定自己的人，我們都希望自己的所作所為能得到他人的肯定�！坝眯牟拍芸吹靡�(jiàn)”，我們每一個(gè)老師都要學(xué)會(huì)欣賞身邊的每一位同事，學(xué)會(huì)用心對(duì)待他人。
雖然來(lái)到這里還不到一周的時(shí)間，但大家的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)深深地感染著我，對(duì)于創(chuàng)新方式的追求教育著我，今天的行健課程、新生注冊(cè)更是打動(dòng)著我，我親身感受著學(xué)校老師積極向上的進(jìn)取心，對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。“環(huán)境造就人”，環(huán)境能影響人，可以熏陶人，也能潛移默化地改變一個(gè)人，這就是良好氛圍的力量。在這樣的環(huán)境里，希望我們能夠更加的欣賞同事，發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，當(dāng)我們對(duì)他人都是正面評(píng)價(jià)時(shí)，我想一切都將會(huì)是充滿正能量的。
“我們不但要讀書(shū)，也要讀人”，從周圍同事朋友的身上，我們能收獲到多彩紛呈的知識(shí)。學(xué)會(huì)用顯微鏡去觀察他人的優(yōu)點(diǎn)，用放大鏡去看待他人的進(jìn)步。學(xué)會(huì)贊美別人，人與人之間會(huì)多一份理解，少一點(diǎn)戒備；多一份溫暖，少一點(diǎn)冷漠；多一份融洽，少一點(diǎn)隔閡。自己要學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷完善自己，豐富自己。一個(gè)人多發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)，多贊美別人，會(huì)使自己活得更精彩。
閃光點(diǎn)6
我們班有位擅長(zhǎng)做數(shù)學(xué)題的同學(xué)。他個(gè)子中等，體格壯實(shí)，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有個(gè)可愛(ài)的小嘴巴，白皙的皮膚非常惹人愛(ài)。你猜他是誰(shuí)？告訴你吧，他就是候俊威。
俊威是我的同學(xué)，又是我的好朋友，還是我學(xué)習(xí)上的小幫手。他的優(yōu)點(diǎn)非常多，請(qǐng)聽(tīng)我給大家介紹吧……
他是一個(gè)非常有愛(ài)心，非常友好的同學(xué)。上個(gè)星期剛考完數(shù)學(xué)，不久就發(fā)來(lái)了試卷，不料，我才考了86分，我非常沮喪，放學(xué)回家的路上，我在想象著如何應(yīng)對(duì)要求高的爸爸媽媽。晚上，媽媽果然把我狠狠批評(píng)了一通，還差一點(diǎn)就要對(duì)我動(dòng)手了，她一直到我睡覺(jué)了還在那喋喋不休，我煩惱死了，但沒(méi)辦法，不敢和平時(shí)那樣去頂她，誰(shuí)叫我這次制造了這次最低分的紀(jì)錄呢，所以只有忍住，我躲在被子里不吭聲，直到睡著。第二天早上，在學(xué)校門(mén)口見(jiàn)到了俊威，我把這件事告訴了他，我垂頭喪氣地走進(jìn)教室，看到邊上的同學(xué)們都在準(zhǔn)備著早讀課，我卻怎么也打不起精神來(lái)，俊威走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“田嘞，不怕，下次考試時(shí)注意點(diǎn)，不要粗心大意了，爭(zhēng)取考好來(lái)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，把他的話記在了心間。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)一向非常好，總是在班里名列前茅，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。他能保持這樣的成績(jī)，這與他平時(shí)認(rèn)真刻苦、耐心細(xì)致有關(guān)，也與他時(shí)常保持自覺(jué)學(xué)習(xí)鉆研分不開(kāi)。
他還是個(gè)自尊心非常強(qiáng)的小男子漢。他有時(shí)也會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)退步了而偷偷地流淚，但他從不氣餒，事后總能立即振作精神，然后認(rèn)真查找原因，更加努力學(xué)習(xí)。
他的優(yōu)點(diǎn)太多，非常難一一說(shuō)完。這就是我印象中的候俊威同學(xué)。他的非常多優(yōu)點(diǎn)正是我的不足。我要向他學(xué)習(xí)，我們要共同進(jìn)步！
閃光點(diǎn)7
我有一位好朋友，長(zhǎng)得白白胖胖的，個(gè)子高，還與我同年同月同日生，雖然現(xiàn)在和他分離快半年，但他的光輝事跡使我永遠(yuǎn)也不能忘記與他做同學(xué)的日子。
他愛(ài)勞動(dòng)。每次老師讓大家一齊做衛(wèi)生時(shí)，總有兩個(gè)身影飛快地抄起拖把和掃把，干勁十足地做起衛(wèi)生來(lái)，這兩個(gè)身影便是我和張策。有一次，我和他同時(shí)到校，他一進(jìn)班就說(shuō)：“哎，這教室真不干凈，吳昊晨，我們來(lái)掃一掃吧！”他說(shuō)邊放下書(shū)包，我卻漫不經(jīng)心地回答：“你要干自己干，我又不是班長(zhǎng)，我才不干呢哼。”誰(shuí)知，他還是拿起工具，自己打掃起來(lái)。頓時(shí)，我看見(jiàn)他的腳崴一下，重重地摔在地上，我想起昨天和他踢球時(shí)，腳受傷，但想到這兒，我面紅耳赤，跑過(guò)去扶他，他卻自己站起來(lái)說(shuō)：“謝謝，不用幫忙�！蔽乙皇挚焖賷Z他手里的工具說(shuō)：“我來(lái)干吧，你去休息吧。”他卻笑著搖搖頭說(shuō)：“不如咱倆一塊干，咋樣？”“好啊。”說(shuō)完，我們低下頭，干起來(lái)。打掃完衛(wèi)生，我們已經(jīng)是腰酸背疼，但我們看著干凈的教室，疲倦馬上消失，隨后同學(xué)也陸續(xù)來(lái)到，上課時(shí)，老師問(wèn)：“教室是誰(shuí)打掃的？”張策馬上回答說(shuō)：“是吳昊晨打掃的。”這時(shí)，大家不約而同地向我投過(guò)來(lái)一種贊許的目光。
他為人大度。有一次，他和我一起回家，過(guò)校門(mén)口，到地上躺著一位穿著破爛的老人，旁邊蹲著一個(gè)衣不遮體的小孩，大概是老人的孫子，他用一雙水汪汪的大眼睛可憐巴巴地望著每一個(gè)過(guò)路人，我心動(dòng)，但一掏口袋，唉，一分錢(qián)也沒(méi)有。我失望地望著張策，他居然毫不猶豫地將十元錢(qián)給那個(gè)小，小孩馬上接過(guò)錢(qián)，用手語(yǔ)說(shuō)著謝謝，把錢(qián)放在老人手中。張策不是天天沒(méi)有零花錢(qián)嗎？難道這是他……突然，一句話打斷我的思路，張策拉起我的手說(shuō)：“走啦，你還回不回家？”
這就是我的朋友：愛(ài)勞動(dòng)，為人大度的張策。
閃光點(diǎn)8
我的同學(xué)梁鶴迎長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛(ài)，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的時(shí)候，她成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽(tīng)吧。
有一天，我邀請(qǐng)梁鶴迎到我家玩。在玩耍時(shí)無(wú)意中從一堆舊書(shū)中翻出了一本精美的繪畫(huà)書(shū)，我們被書(shū)上一幅幅精美的圖畫(huà)吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥(niǎo)”每一幅都畫(huà)得活靈活現(xiàn)。我和梁鶴迎異口同聲地說(shuō)：“我們也來(lái)畫(huà)畫(huà)吧�！庇谑俏覀�?nèi)?lái)筆和紙，專心致志的畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒工夫我就畫(huà)好了，自己感覺(jué)畫(huà)得不錯(cuò)，心里不禁洋洋得意。扭頭去看梁鶴迎的畫(huà)，這一看可把我嚇了一跳，這是梁鶴迎畫(huà)的嗎，只見(jiàn)那“荷花”躍然紙上，我的畫(huà)和她相比可真是相差十萬(wàn)八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡(jiǎn)直和真的沒(méi)有什么兩樣。此時(shí)的梁鶴迎正細(xì)心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動(dòng)起來(lái)似的�！爱�(huà)得太好了！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。梁鶴迎被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫(huà)中劃過(guò)，糟糕！由于我的疏忽，把梁鶴迎辛辛苦苦畫(huà)好的畫(huà)給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，梁鶴迎一定會(huì)把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起！我不是故意的�！薄拔抑溃瑳](méi)關(guān)系的，我再重新畫(huà)一張不就得了�！闭媸浅龊跷业囊饬希胡Q迎竟寬容地說(shuō)出了這樣一句話，她不僅沒(méi)有責(zé)怪我，反而安慰我。我連忙又拿來(lái)一張紙，陪梁鶴迎一起開(kāi)心的重新畫(huà)。
“宰相肚里能撐船”梁鶴迎真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我受益匪淺。
閃光點(diǎn)9
認(rèn)識(shí)我自己是一個(gè)不大不小的偶然，正是這次機(jī)遇，我才徹底地打開(kāi)了我學(xué)生時(shí)代的檔案。
忘記了那是什么動(dòng)機(jī)讓我隨意翻開(kāi)了初中化學(xué)的一頁(yè)：溶液的酸堿度常用ph值表示，當(dāng)ph<7時(shí)，呈酸性，當(dāng)ph>7時(shí)呈堿性，當(dāng)ph=7時(shí)，它即不呈酸性又不呈堿性，是中性……
還沒(méi)有看完此頁(yè)，我就想起我的生活并與此聯(lián)系起來(lái)：假設(shè)我是溶液，用ph值來(lái)測(cè)我，一定等于7。也許你不明白，那么就聽(tīng)我說(shuō)：
在班上，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不算最好，但也并不算差，有時(shí)某些學(xué)科還能考個(gè)第一或是第二名。我不是班干部，也不是搗蛋鬼，在生活中，我處于“中性”。
我們班不甚明顯地分為甲、乙兩派，我不是甲派，也不是乙派。
有時(shí)在課外，我喜歡和甲派的同學(xué)在一起，和他們一起踢球、討論，也高唱齊秦的《北方的狼》。
我還贊賞他們?yōu)榘嗉?jí)做事情時(shí)熱心和干勁。黑板報(bào)出版的任務(wù)常常是甲派的同學(xué)包了，因?yàn)樗麄兡艹瓡?huì)畫(huà)。
但我不喜歡他們對(duì)待學(xué)習(xí)那種懶散的態(tài)度。一下課就走，假日和空閑時(shí)間也不會(huì)利用一下!他們太“堿”了。
我也喜歡乙派同學(xué)，他們有踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。我會(huì)向他們請(qǐng)教難題，和他們一樣珍惜時(shí)間。
但我不喜歡他們那種死氣沉沉的樣子，他們常把心弦繃得緊緊的，更是生怕惹到老師，被老師呼來(lái)喚去，明明不愿干還要擺一副熱心的模樣。到頭來(lái)，對(duì)班級(jí)工作熱心的“好人”多了，老師對(duì)選舉“熱心集體工作先進(jìn)者”也更費(fèi)勁了。
他們太“酸”了!
是的，我不是甲派，也不是乙派，因?yàn)槲抑郎钚枰卟使饷�，也懂得一天不�?4小時(shí)，而是-秒。在這個(gè)大千世界中，我只想做一個(gè)快樂(lè)的人，做一個(gè)真實(shí)的人!
我不堿，也不是酸，我的值ph=7。
我的閃光點(diǎn)僅僅如此!
閃光點(diǎn)10
每到傍晚五六點(diǎn)放學(xué)以后我就會(huì)牽著一條大狗威風(fēng)凜凜的走在那條街道上。順便讓它大小便，我記得很清楚您害怕狗，每次當(dāng)我拉著它從你身邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候，正在清掃街道的您都會(huì)側(cè)著身子躲避著，眼神中留露著恐懼。當(dāng)時(shí)我看到后還沾沾自喜，甚至有了惡作劇后的那種竊喜。直到那日蒙蒙細(xì)雨的黃昏，徹底讓我懂得了什么叫做平凡中的“英雄”！
那日，天空昏暗，秋冬的樹(shù)葉滿地，漫天飄著毛毛細(xì)雨，風(fēng)陣陣的將雨絲打在每個(gè)人的臉上，我照例牽著我的大狗去遛彎，當(dāng)又一次從你身邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候，狗狗突然想大便，于是就在你剛剛清掃好的街道上拉了糞便。當(dāng)時(shí)我口袋沒(méi)有帶任何可以清掃糞便的紙張。就只能偷偷環(huán)顧四周看有沒(méi)有人注意到我，就準(zhǔn)備溜之大吉。恰巧，周圍沒(méi)有一個(gè)人看見(jiàn)，只有您因?yàn)榕鹿芬彩嵌阍谝贿叀＿@下我放心了，我知道你怕狗更不敢指責(zé)我。所以根本就不當(dāng)回事，拉著狗就走了！一陣風(fēng)刮過(guò)，我頓了頓牽引繩，回頭之際不由地我驚呆了。那一刻，我看到了您蹲下身子蜷縮著清理狗狗的糞便，因?yàn)橄掠隄窕�，清理不干凈，您甚至一遍又一遍的反�?fù)擦洗。我目不轉(zhuǎn)睛的看著您，您長(zhǎng)得不高，臉很黑，皺紋也爬滿了整個(gè)面龐，眼睛里帶著幾絲憂傷。風(fēng)吹著你的短發(fā)，雨絲肆虐的刮在你的臉龐。我望著這一幕，心里真不是個(gè)滋味，就像打翻了五味瓶一樣。那一刻，雖然看似平常的你，在我心里就像巨人一樣偉大！
從此，每當(dāng)我走到干凈的街道上，當(dāng)我想扔垃圾的時(shí)候，眼前就浮現(xiàn)了您的身影，我就會(huì)很自覺(jué)的將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，再也不會(huì)讓任何骯臟的事物來(lái)破壞影響這干凈的街道，遛狗的時(shí)候我也會(huì)一直帶著塑料袋和紙張。
感謝你們，正是因?yàn)槟銈兊倪@種無(wú)私奉獻(xiàn)，市區(qū)和城鎮(zhèn)的大街小巷才變得美麗整潔，我們居住的環(huán)境才變得更美好，我一定會(huì)和所有的同學(xué)一起用自己的行動(dòng)來(lái)感謝你們這些默默無(wú)聞的“環(huán)境美容師”。保護(hù)環(huán)境，從小事做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起！
閃光點(diǎn)11
小l，個(gè)子雖高，但學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镒畹�，考試往往只能考個(gè)60出頭，常被同學(xué)們“無(wú)視”，是一個(gè)名副其實(shí)的“差生”。
小l在班里約等于“老師不疼，同學(xué)不愛(ài)”的人。上課時(shí)老師常常批評(píng)他，罰他抄作文；下課時(shí)，同學(xué)們則冷眼以對(duì)，要想有同學(xué)主動(dòng)找他玩，除非是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，大家都對(duì)他“敬而遠(yuǎn)之”。
但是在最近一節(jié)體育課后，我改變了對(duì)他的偏見(jiàn)。體育課，老師宣布要比賽1500米跑，話還沒(méi)說(shuō)完，底下已是叫苦連天了。只有一個(gè)人站在原地，從容不迫，那個(gè)人就是小l。老師說(shuō)“先男后女”，讓小l所在的第一組十個(gè)男生先上。我一直關(guān)注著小l，本還以為他這么從容，應(yīng)該有點(diǎn)能耐，可他卻一直跑在后面，慢吞吞地跟著，我輕輕地哼了一聲，看向了別人。五圈了，還剩五圈，小l突然加速，超過(guò)了六個(gè)人，居笫四，我驚訝極了，這么快！更讓我吃驚的是，他接著超過(guò)了兩個(gè)人，最后又把第一名超過(guò)了。我驚訝得都說(shuō)不出話了。原來(lái)，他是暗藏實(shí)力的，能夠后來(lái)居上。
這次美術(shù)課，破例不讓我們畫(huà)那些無(wú)聊的圖畫(huà)，讓我們畫(huà)喜歡的漫畫(huà)人物了。雖然有些難，但不枯燥。平時(shí)小l畫(huà)得超爛，漫畫(huà)畫(huà)得起來(lái)嗎？瞥了他一眼，可這一眼卻讓我吃了一驚：小l用手比了個(gè)“耶”的動(dòng)作，很開(kāi)心的樣子。他拿著筆，左涂涂，右畫(huà)畫(huà)，時(shí)不時(shí)用橡皮擦左擦右改的，一副認(rèn)真樣。一會(huì)兒，一個(gè)漫畫(huà)人物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們面前，我真懷疑他以前亂圖畫(huà)是故意的，他也許很有漫畫(huà)天賦。
每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，即使是“差生”也不例外。
閃光點(diǎn)12
今天就讓我來(lái)夸夸韋培旭吧，因?yàn)樗龢?lè)于助人、熱愛(ài)集體！
韋培旭長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)扁扁的鼻子，一個(gè)小小的嘴巴，她還有一張可愛(ài)的笑臉。
那是一個(gè)冬天的下午，北風(fēng)呼呼的吹著。當(dāng)天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個(gè)寒顫，寒風(fēng)刮在我的臉上像刀割一樣疼。
我拎著紙簍向操場(chǎng)的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風(fēng)迎面撲來(lái)，頓時(shí)天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開(kāi)眼睛。大風(fēng)過(guò)后，我睜眼一看，呀！不好，一簍紙全被大風(fēng)卷到半空中去了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛滿大半個(gè)操場(chǎng)。一貫整潔的校園，一下子多了這么多的廢紙，破壞了校園的整潔，太不好了。我非常著急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開(kāi)玩笑，它們一會(huì)兒在空中“跳舞”，一會(huì)兒落在地面上“前滾翻”，一會(huì)兒在草坪上“翻跟頭”。
看著滿地飄浮滾動(dòng)的廢紙，天這么冷，又快黑了，怎么能拾干凈呢？我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時(shí)，我看見(jiàn)操場(chǎng)中間有一個(gè)人在不停地追逐著“逃犯”，一張一張的拾著。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來(lái)是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發(fā)紫，一個(gè)勁地追著操場(chǎng)上的廢紙。我擔(dān)心她會(huì)被凍壞，急忙說(shuō)：“亞萍，天這么冷，又這么黑，你別拾了，趕快回家吧！”她說(shuō)：”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊收拾吧！“我聽(tīng)了她的話，看著她的臉，心里熱乎乎的，覺(jué)得天好像不冷了，風(fēng)也小了。我們不停地收拾，終于收拾干凈了。
你們說(shuō)韋培旭值得大家夸獎(jiǎng)么？
閃光點(diǎn)13
我們班里有一個(gè)同學(xué)叫胡亞萍，她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)扁扁的鼻子，一個(gè)小小的嘴巴，她還有一張可愛(ài)的笑臉。她的優(yōu)點(diǎn)就是：樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，其中有一件事還在我的腦海中環(huán)繞，令我久經(jīng)不忘。
那是一個(gè)冬天的'下午，北風(fēng)呼呼的吹著。當(dāng)天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打個(gè)寒顫，寒風(fēng)刮在我的臉上像刀割一樣疼。
我拎著紙簍向操場(chǎng)的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風(fēng)迎面撲來(lái)，頓時(shí)天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開(kāi)眼睛。大風(fēng)過(guò)后，我睜眼一看，呀！不好，一簍紙全被大風(fēng)卷到半空中去，紛紛揚(yáng)的飛滿大半個(gè)操場(chǎng)。一貫整潔的校園，一下子多這么多的廢紙，破壞校園的整潔，太不好。我非常著急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開(kāi)玩笑，它們一會(huì)兒在空中“跳舞”，一會(huì)兒落在地面上“前滾翻”，一會(huì)兒在草坪上“翻跟頭”。
看著滿地飄浮滾動(dòng)的廢紙，天這么冷，又快黑，怎么能拾干凈呢？我又急又累，額頭上浸出汗水。就在這時(shí)，我看見(jiàn)操場(chǎng)中間有一個(gè)人在不停地追逐著“逃犯”，一張一張的拾著。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來(lái)是和我同班的胡亞萍。她的臉蛋凍得發(fā)紫，一個(gè)勁地追著操場(chǎng)上的廢紙。我擔(dān)心她會(huì)被凍壞，急忙說(shuō)：“亞萍，天這么冷，又這么黑，你別拾，趕快回家吧！"她說(shuō)：”我是怕你拾不完才幫你的。不怕冷，咱們一塊收拾吧！"我聽(tīng)她的話，看著她的臉，心里熱乎乎的，覺(jué)得天好像不冷，風(fēng)也小。我們不停地收拾，終于收拾干凈。
亞萍你總是為別人著想，你總是愛(ài)幫助別人，愛(ài)關(guān)心別人。
閃光點(diǎn)14
“你看看他，整天不換衣服，天天沒(méi)點(diǎn)笑臉，弄得像大家欠他錢(qián)似的！”他一臉不屑的說(shuō)著這一番不堪入耳的話。
說(shuō)話的這個(gè)人正是我的好朋友—豪豪，我們兩個(gè)人的友情勝似親兄弟，我有什么好的東西第一個(gè)都能想起他，他也一樣，可他有一個(gè)非常大的缺點(diǎn)，也是他的美中不足之處就是他目中無(wú)人，因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)我有的時(shí)候就想理他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。
“哇！新同學(xué)！”沒(méi)錯(cuò)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，一個(gè)比較靦腆的男生，后來(lái)從老師那里得知他家里并不富裕甚至還有點(diǎn)貧窮，父母常年在外打工，他也隨著父母一起在外奔波與各個(gè)城市之間，如今到了這座城市，他憑借著自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)到了我們學(xué)校。當(dāng)我知情后就覺(jué)得這位同學(xué)挺可憐挺不容易的，真當(dāng)我為他感到同情的時(shí)候，豪豪卻說(shuō)出了哪呀那個(gè)一番不堪入耳的話，我真的是氣憤不已。
“豪豪！你太過(guò)分了！有你這樣說(shuō)同學(xué)的么？”我把豪豪拉到一旁并大聲喝斥道�！霸趺戳�？我又沒(méi)說(shuō)錯(cuò)什么，他不就是個(gè)窮小子么？”他反駁到，此時(shí)我們兩個(gè)四目相對(duì)，空氣變得很安靜，氣氛也變的尷尬。
后來(lái)的兩天我與豪豪誰(shuí)也不理誰(shuí)。時(shí)間一天一天的飛逝，不久元旦聯(lián)歡會(huì)到了……
“哇！他怎么這么棒��！”“他這個(gè)動(dòng)作太帥了！”……來(lái)自同學(xué)們的贊嘆聲此起彼伏，沒(méi)錯(cuò)，新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)正在元旦聯(lián)歡會(huì)上跳街舞呢！他嫻熟的動(dòng)作套路值得夸贊。不知不覺(jué)聯(lián)歡會(huì)已經(jīng)結(jié)束，大家也都回家了，唯有豪豪留在了這，他跑向新同學(xué)，我也跟了過(guò)去。
“對(duì)不起，我錯(cuò)了，那天我不應(yīng)該說(shuō)那些話，也不應(yīng)該改變貶低你�！甭�(tīng)完這些話，我心里有很大的觸動(dòng)，小明給新同學(xué)道歉證明新同學(xué)身上有閃光點(diǎn)，這個(gè)閃光點(diǎn)吸引了豪豪，且讓豪豪感到無(wú)比佩服。
人人都有閃光點(diǎn)，人人都有屬于自己的閃光點(diǎn)。你我都應(yīng)該用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)。讓別人的閃光點(diǎn)大放光彩！
閃光點(diǎn)15
有的人說(shuō)其實(shí)在很多時(shí)候我們無(wú)論是去工作還是和別人交往，演講和表達(dá)能力其實(shí)是非常重要的，有時(shí)候你要知道你是一個(gè)非常渺小的個(gè)體，要想讓別人了解你，知道你的能力，你必須要具有一個(gè)推銷的能力，這好像是很多銷售員在賣(mài)商品，他們要必須會(huì)說(shuō)，而且讓別人能夠接受，這就是一種能力的考驗(yàn)。當(dāng)然對(duì)于我們個(gè)人生活也是一樣。我們本身都是群居動(dòng)物，生活在群體之間，我們?cè)撊绾尾拍軌蜃屪约焊軌虻玫絼e人的認(rèn)可，在自己想要去實(shí)現(xiàn)價(jià)值的方面更好地實(shí)現(xiàn)價(jià)值發(fā)揮效用，那么在這個(gè)時(shí)候我們要注重表達(dá)能力和演講能力，也是很重要的一件事情。
以前的時(shí)候老師找其他企業(yè)的那些總經(jīng)理或者是相關(guān)人員來(lái)給我們上課做講座，她們就提到過(guò)這樣的問(wèn)題，尤其是在面試的時(shí)候，你的表達(dá)能力如果很好的話，在很大程度上能給你加不少分的表達(dá)能力，在我看來(lái)其實(shí)就是包括一些重要的方面，比如說(shuō)你的概括能力，在遇到一件事情的時(shí)候，或者是你要要把自己看的東西描述下來(lái)，如何才能夠更簡(jiǎn)潔有效，更準(zhǔn)確直接種田的表達(dá)出來(lái)，這其實(shí)是能力是需要經(jīng)過(guò)一個(gè)鍛煉的過(guò)程的。
還一個(gè)方面就是說(shuō)話的藝術(shù)，假如你說(shuō)話比較好聽(tīng)的嘛，他們肯定會(huì)說(shuō)你是情商比較高的，因?yàn)樵谖覀冎v話的過(guò)程當(dāng)中也是存在一個(gè)藝術(shù)的，有時(shí)候一種意思可以用不同的話表達(dá)出來(lái)，有的話聽(tīng)起來(lái)讓人很生氣，然而有的話卻讓人聽(tīng)起來(lái)很舒服，即便是表達(dá)的內(nèi)容是并不太禮貌的，或者是有些課可能nown會(huì)讓別人生氣的。
所以在我們業(yè)余時(shí)間去學(xué)習(xí)和充電的這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我們注定著是有著很大的壓力，比如說(shuō)如果能夠把你自己的演講能力和表達(dá)能力提升上去，這不僅是在未來(lái)面試或者是找工作，這在很大程度上能夠?yàn)槟闾峁┖艽蟮谋憷C，好像一開(kāi)始上專業(yè)課的時(shí)候老師對(duì)我們說(shuō)，如果你寫(xiě)文章寫(xiě)得好，這也是一個(gè)很大的加分點(diǎn)，是一樣的道理。
【閃光點(diǎn)】相關(guān)文章：
同學(xué)的閃光點(diǎn)散文02-21