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六年級(jí)寫(xiě)苦與甜的范文500字左右
六年級(jí)寫(xiě)苦與甜的范文500字左右1
風(fēng)雨同時(shí)，苦甜相伴。人生坎坷路總是時(shí)起時(shí)伏，曲曲折折，但人們總是在顛簸地進(jìn)行著。
人生百味，百味人生，人生是精彩的；但百味似乎只是個(gè)概念，人生苦短，許多人來(lái)不及品嘗，就成了匆匆過(guò)客。于是有人概括人生感受——苦和甜。這兩點(diǎn)也許不夠全面，但夠了。因?yàn)榭嗪吞鸩畈欢嗾紦?jù)了人生的大半。
苦與甜，既是相對(duì)的，又是相互依存的。當(dāng)你在感受痛苦時(shí)，便會(huì)懷念甜的滋味，心想快樂(lè)是多么的美好。但回頭想想，沒(méi)有苦，甜味從何說(shuō)起呢？正如不閱群籍，何以著文？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？其實(shí)，吃苦對(duì)于人們來(lái)說(shuō)并不是折磨，我們之所以吃苦，自然有其固有的價(jià)值，不然人就是最笨的動(dòng)物。感受苦，其實(shí)就是在改造自己，挑戰(zhàn)自己，成就自己完美人生。想到這，我們便不禁發(fā)現(xiàn)能吃苦是件多么有意義的事。若沒(méi)有了苦，生活也許就變得索然無(wú)味，人生也便失去了生活的價(jià)值。
苦盡甘來(lái)，是人們時(shí)常言說(shuō)的感受。是啊，生活中必須有苦，但只能占一部分，不然生活就成了“悲慘世界”。甜與苦是一對(duì)孿生兄弟，有苦便有甜�？嗍翘鸬拇鷥r(jià)，甜是苦的補(bǔ)償。
苦是人生的一部分，甜是人生的.調(diào)節(jié)劑。人生就像一臺(tái)機(jī)器，沒(méi)有了苦和甜就無(wú)法工作。有了甜的存在，生活就有了追求的目標(biāo)，再苦也是甜。因?yàn)榭嘣炀土巳松�，成就了自己，這種甜的滋味叫你不想體會(huì)都無(wú)法辦到。
苦甜相依，此言不虛。
六年級(jí)寫(xiě)苦與甜的范文500字左右2
世上有百般滋味，其中苦與甜兩種滋味最是突出。如果你想讓我品嘗一種，我會(huì)先選擇苦味。因?yàn)槲蚁嘈牛挥薪?jīng)歷過(guò)極致的苦，才能迎來(lái)沁人的甜。如果人人都只做自己最擅長(zhǎng)的輕松的事情而不是勇敢去探險(xiǎn)的話，我們的世界一定會(huì)變得越來(lái)越落后。正是有了無(wú)數(shù)人的勇敢嘗試不斷奮斗，這個(gè)世界才變得越來(lái)越美好。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì)有彩虹？每個(gè)人都必須要吃到苦頭才能迎來(lái)甜，這就叫做苦盡甘來(lái)。
就拿我們身邊的農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō)，他們從不怕辛勞，春天辛勤澆灌，夏天除蟲(chóng)除草，再苦再累也不會(huì)放棄耕種，所以才會(huì)迎來(lái)秋天的豐收。這是農(nóng)民伯伯的苦盡甘來(lái)。我們學(xué)生也是一樣，上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)。雖然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可能有苦和累，有很多困難，如果輕易就放棄，永遠(yuǎn)都不會(huì)品嘗到甜的滋味。只有堅(jiān)持不懈地努力，想方設(shè)法克服這些困難，那么等到收獲優(yōu)異成績(jī)的`那一刻，所有的苦累也都化作甜蜜了，這也是我們的苦盡甘來(lái)。
生活就是這樣，有苦也有甜。只要你付出努力，化解了苦，那么我們就會(huì)迎來(lái)收獲，品嘗甘甜。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活中，我們不要只想著去獲得甜頭，而應(yīng)該想想怎么去化解經(jīng)歷的苦，只有這樣我們才更能體會(huì)到收獲的甜，更加懂得珍惜。我們都明白寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)的道理，只要肯吃苦，肯付出，那么生活肯定會(huì)給予我們更大的回報(bào)，更多的甘甜。
六年級(jí)寫(xiě)苦與甜的范文500字左右3
酸，甜，苦，辣可以用來(lái)形容味道，也可以用來(lái)形容人畢生的經(jīng)歷。我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有坎坎坷坷，我們只有克服生活道路上的坎坷，才能?chē)L到甜的味道！
從小，爸爸，媽媽就覺(jué)得我的字寫(xiě)的不好，就幫我在“青少年宮”報(bào)了寫(xiě)字班，那是在二年級(jí)暑假，爸媽每天上午都送我去學(xué)寫(xiě)字，當(dāng)時(shí)我字寫(xiě)得很重沒(méi)寫(xiě)一會(huì)兒，抓筆的手就不聽(tīng)話了，越寫(xiě)越丑，如今我的中指上以經(jīng)有一個(gè)突出的老繭！
當(dāng)時(shí)，教我的語(yǔ)文老師都覺(jué)得我寫(xiě)字很好，但爸爸并不是很滿意，他經(jīng)常自己在家教我，寫(xiě)好每一筆一畫(huà)。后來(lái)，我的字已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。每次學(xué)校要展出書(shū)法作平時(shí)，老師總是會(huì)讓我寫(xiě)一份，這使我十分高興。爸爸知道后笑了笑說(shuō)：“是嗎？就你那個(gè)字也算寫(xiě)得好？你們老師真是沒(méi)眼光，要是我最多給你打80分！”
我知道，這只是爸爸跟我開(kāi)玩笑，其實(shí)我的字被老師評(píng)上他還是很高興的！
接著，爸爸又對(duì)我嚴(yán)肅的說(shuō)：“你的字寫(xiě)的是不錯(cuò)，但跟別人比差別還是很大的`！”
現(xiàn)在，我的字有了逐漸的進(jìn)步雖然在班上不是最好，但也算是不錯(cuò)的了！以前我的硬筆書(shū)法還獲得過(guò)一等獎(jiǎng)呢！
這些成功離不開(kāi)父母的艱辛，也離不開(kāi)我的努力，所以每一件事都是先有苦，后有甜的！種瓜得瓜，種果得果，只有付出自己的努力才會(huì)有收獲！
六年級(jí)寫(xiě)苦與甜的范文500字左右4
頭頂一輪艷陽(yáng)，我們向著初中的門(mén)檻邁進(jìn)。一次嚴(yán)格的軍訓(xùn)，充實(shí)了我們這些幼小的花朵。風(fēng)還是那么輕柔，眼前十八簇燦爛的花束，將進(jìn)行風(fēng)和雨的洗禮，向著接下來(lái)的軍訓(xùn)生活進(jìn)發(fā)。
教官教給了我們站軍姿的基本要領(lǐng)后，就給我們一個(gè)下馬威：讓我們練習(xí)十分鐘站軍姿。我想：十分鐘，時(shí)光流逝，一會(huì)就到了。但是，我錯(cuò)了。這十分鐘對(duì)于我們可是秒秒難熬。不一會(huì)就有一名同學(xué)投入了大地的'懷抱。我仿佛感受到骨骼的呻吟，大腦的罷休，更重要的體驗(yàn)到了我們的幼稚與軍人的耐力。
接下來(lái)是稍息，向左右轉(zhuǎn)……可最刻苦銘心的就是一個(gè)微不足道的動(dòng)作——蹲下。
蹲下的基本要領(lǐng)是臀部要坐在小腿上，教官又要求我們男生要堅(jiān)持一分鐘。我們都躊躇滿志，胸有成竹，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為它太簡(jiǎn)單了。剛開(kāi)始還不以為然，接著我覺(jué)得腿仿佛挑上了千斤重?fù)?dān)，酸痛如麻，覺(jué)得這一分鐘要比十分鐘要長(zhǎng)的多。一聲起立，仿佛救命稻草，把我從絕望的懸崖上拽了回來(lái)……
為什么教官要一一涉及我們平時(shí)做的動(dòng)作的每一個(gè)細(xì)節(jié)呢？因?yàn)槲覀円嗥湫闹�，勞其筋骨。我們每個(gè)人缺少了吃苦耐勞的品質(zhì)。每個(gè)集體就像是鋼鐵，只有人人團(tuán)結(jié)，人人肯吃苦，才能成為一支不可戰(zhàn)勝的力量。正是這個(gè)軍訓(xùn)，讓我們組合起來(lái)的集體日益壯大，也是它，讓我們懂得了要吃苦的道理。
要知道羅馬不是一天建成的。通過(guò)第一天的訓(xùn)練，為我們打上了成功的云梯，學(xué)會(huì)了苦中有樂(lè)，因?yàn)槲覀儓?jiān)信：“吃得苦中苦，方為人上人！”
六年級(jí)寫(xiě)苦與甜的范文500字左右5
酸酸的話梅
“校園里的那根竹筍是誰(shuí)弄斷的？”在老師的一聲大喝下，全班同學(xué)的頭都齊刷刷地低下了。我的心里忐忑不安，課間和好朋友在竹林玩兒時(shí)，我不小心踩斷了一根竹筍。正當(dāng)我準(zhǔn)備給老師認(rèn)錯(cuò)時(shí)，我的好朋友站了出來(lái)，對(duì)老師說(shuō)是他弄斷的。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他，我的心里酸酸的，像吃了一顆話梅一樣。
甜甜的蜜糖
在一個(gè)周五的黃昏，我回到家后，見(jiàn)媽媽滿臉喜氣地向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你的作文在比賽中獲得名次了，今天晚上發(fā)獎(jiǎng)狀！”聽(tīng)到這個(gè)消息后，我高興得不得了，心中像吃了蜜一樣甜。
澀澀的苦瓜
在一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的下午，我坐在家里看書(shū)。正看在興頭上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你去把地掃了。”我一口推掉：“不行不行，我正看書(shū)呢！”媽媽皺起眉頭，瞪著我說(shuō)：“快去，別給我找理由。”就這樣，我只能拿起掃把干起家務(wù)來(lái)，心中一陣苦澀，像吃了苦瓜一樣。
熱辣的辣椒
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我走在去教室的樓道中。突然，看到我們班的`衛(wèi)生打掃評(píng)分是個(gè)圓圈。不好，這周是我們組打掃衛(wèi)生，這下怎么做呀，我忐忑不安地來(lái)到教室。果不其然，老師把我們?nèi)M狠狠地批評(píng)了一頓。批評(píng)完后，我的心中很不是滋味，像吃過(guò)辣椒一樣翻騰著。
小學(xué)六年的時(shí)光是無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的，但馬上就要畢業(yè)了，我的心中真的很舍。
六年級(jí)寫(xiě)苦與甜的范文500字左右6
人們經(jīng)常把老師比作園丁和蠟燭，可我覺(jué)得老師更像是一只蜜蜂，我們班就有這樣一只辛勤的“蜜蜂”。
學(xué)習(xí)上，這只“蜜蜂”是循循善誘的師長(zhǎng)。同學(xué)們提出各種各樣的問(wèn)題她都能耐心細(xì)致地一一作答。如果有同學(xué)還沒(méi)有理解，她就會(huì)再講一遍直到我們弄懂為止，所以她布置的作業(yè)同學(xué)們都能高質(zhì)量地完成。
中午時(shí)分，當(dāng)吃完飯的同學(xué)們?cè)诔吵臭[鬧時(shí)，只要這只“蜜蜂”一走進(jìn)教室，大家便鴉雀無(wú)聲，低頭做起作業(yè)來(lái)。先做完的同學(xué)會(huì)捧起書(shū)本，安靜地閱讀。等待同學(xué)們做得差不多了，“蜜蜂”就會(huì)開(kāi)始給我們?cè)u(píng)講作業(yè)、糾正錯(cuò)題……
生活中，這只“蜜蜂”是我們貼心的朋友。為同學(xué)們出點(diǎn)子、想辦法，幫我們排憂解難。同學(xué)之間難免會(huì)有一些誤會(huì)和矛盾，被細(xì)致入微的“蜜蜂”發(fā)現(xiàn)后，便會(huì)用起她的法寶，什么“軟硬兼施”，什么“雙管齊下”，什么“情理結(jié)合”……將矛盾一一消除。咦，你還別說(shuō)，這些辦法還真管用哩！從此，班級(jí)里那些不愉快的事情統(tǒng)統(tǒng)遠(yuǎn)離我們了，我們班級(jí)就是一個(gè)和睦快樂(lè)的大家庭。
這只“蜜蜂”還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�。從孝順感恩到�?jiān)持不懈，從正直勇敢到誠(chéng)信友善……我們的思想覺(jué)悟跟著她不斷提升。
說(shuō)了這么多，大家猜猜看，這只“蜜蜂”究竟是誰(shuí)呀？對(duì)了，她就是我們的班主任——陶老師。你瞧，“蜜蜂”辛勤地采蜜，釀出醇美的甘飴，是為了人們的'生活更加甜蜜，而老師辛勤地教育學(xué)生，培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，是為了祖國(guó)的明天更加美好！“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”這不正是陶老師的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
六年級(jí)寫(xiě)苦與甜的范文500字左右7
小時(shí)候，總是因?yàn)樗幪喽挚抻拄[。當(dāng)姥姥給我講起“苦口良藥”時(shí)，我總是嘟著嘴，拍著桌子反抗。但當(dāng)我長(zhǎng)大之后才知道，什么叫做“先苦后甜”。
那時(shí)候?qū)W跳舞的我，總是想盡一切辦法請(qǐng)假、不去上課。因?yàn)榭偸亲霾缓脛?dòng)作，所以經(jīng)常會(huì)被老師拿著棒子“追”著“打”。而且，老師會(huì)在你不注意、想休息的時(shí)候在背后搞“偷襲”。最重要的是，會(huì)把你當(dāng)成反面教材為大家做“示范”，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我挖個(gè)地洞鉆下去都來(lái)不及。
但是，我覺(jué)得天天這樣混日子也不行，所以我開(kāi)始了“丑小鴨逆襲白天鵝”計(jì)劃。我開(kāi)始認(rèn)真上舞蹈課，在舞蹈室的第一排總能看見(jiàn)我的身影。我認(rèn)真努力地做好每一個(gè)動(dòng)作，每當(dāng)老師經(jīng)過(guò)我的身邊，我就大方地亮出我的所學(xué)，好讓自己有更多的機(jī)會(huì)糾正自己的動(dòng)作。挺胸、抬頭，我時(shí)時(shí)刻刻都在要求自己。每天練舞的時(shí)間，也從四十分鐘增加到一個(gè)小時(shí)。每次練完舞都感覺(jué)自己的腳趾麻木了。時(shí)間一長(zhǎng)，卻有了不同的感受：感覺(jué)每一個(gè)麻木的腳趾都重新活過(guò)來(lái)，并且乖乖聽(tīng)從自己的.指揮。
終于，舞蹈考試來(lái)臨了。我換好舞蹈服，站到了我的舞臺(tái)位子上。音樂(lè)開(kāi)始時(shí)，我自信滿滿地隨著音樂(lè)翩翩起舞�？荚嚱Y(jié)束后，老師在同學(xué)們走后找到了我，對(duì)我豎起了大拇指。那一刻，我開(kāi)心地笑了，笑得是那么燦爛。
那時(shí)，我體會(huì)到了生活中的“苦與甜”，也意識(shí)到了只要付出努力，就會(huì)有收獲。
六年級(jí)寫(xiě)苦與甜的范文500字左右8
生活是個(gè)五味瓶，暑假里我經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣。
先說(shuō)說(shuō)它酸吧：暑假里媽媽給我報(bào)了許許多多的補(bǔ)習(xí)班有跆拳道、書(shū)法、奧數(shù)。就為了學(xué)這些東西，我每天“雞鳴起床，夜幕回家”。雖然很辛苦，但我也有所收獲，比如：跆拳道考出了綠帶，書(shū)法越寫(xiě)越好，奧數(shù)也慢慢聽(tīng)得懂了。所以，我的酸是值得，我還想繼續(xù)酸下去，學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)。這就是我生活中的酸。
在說(shuō)說(shuō)甜吧，在這個(gè)漫長(zhǎng)的假期里，媽媽帶我去柬埔寨玩，那里有聞名中外的吳哥窟，它所有建筑群都是石頭砌成的。這么雄偉又神奇的建筑，都用石頭建一定很辛苦。這里還有幾種我見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的樹(shù)。有些是空心的樹(shù)，可以站下10幾個(gè)人，有的長(zhǎng)在石頭上的，頂天立地的'大樹(shù)。暑假里我還去了許多地方，這就是我的甜。
然后，在說(shuō)說(shuō)苦吧：有一次在奶奶家煮了一碗苦瓜炒蛋，我看成了絲瓜炒蛋。這可是我的最?lèi)?ài)，我忙不送地吃了幾口，又吐出來(lái)說(shuō)：“什么東西呀！這么苦！這么難吃！我才不呢！”但我又覺(jué)得苦瓜苦得爽口，就捏住鼻子，又吃了幾片。這就是我的苦。
最后在說(shuō)說(shuō)辣吧：有一次我一個(gè)人去一個(gè)比較遠(yuǎn)的菜場(chǎng)買(mǎi)菜，那天，太陽(yáng)火辣辣的，毒烤著大地，超容易中暑，而我頂著嚴(yán)嚴(yán)夏日，走到了菜場(chǎng)，當(dāng)我回來(lái)時(shí)，我早以汗流浹背，一到家就打開(kāi)空調(diào)。這就是我的辣。
正所謂，周記，“光陰似箭”，“明月如梭”不知不覺(jué)一個(gè)暑假快過(guò)完了，而我還沉浸在暑假的酸、甜、苦、辣中。這個(gè)暑假我過(guò)得既充足又歡樂(lè)！
六年級(jí)寫(xiě)苦與甜的范文500字左右9
海明威曾說(shuō)“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來(lái)，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方。——題記
生活是人生的田地，每一份被播種的苦難都會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)希望。
熊熊的烈火，千萬(wàn)次的錘煉，方可鑄成寶劍的鋒利；
繁花凋零時(shí)，兀然怒放在寒風(fēng)中的馨香詮釋著梅花香自苦寒來(lái)；
烈日的摧殘，缺水的考驗(yàn)，納米布沙漠存在的生命奇跡令人折服。
人，又何嘗不是這樣，經(jīng)受住的磨難往往會(huì)變成一顆珍珠，成為人生的閃光點(diǎn)。
一首《你是我的眼》是否觸動(dòng)了你？陽(yáng)光男孩楊光在襁褓中就雙目失明，上帝對(duì)他開(kāi)的玩笑并未成為他一輩子的`包袱，現(xiàn)在的他像健全人一樣生活，而且還在星光大道上以《你是我的眼》感動(dòng)了所有觀眾。
人生的考驗(yàn)不可避免，今日的傷痛就孕育著明日的成功。
搖著輪椅上北大的故事激起了你的夢(mèng)想之火嗎？這個(gè)身殘志堅(jiān)的始終為理想的郭暉打動(dòng)你了嗎？郭暉因?yàn)楸徽`診，高位截肢，但他的夢(mèng)想之火——在北大校園內(nèi)讀書(shū)卻始終不息。最終，他用從不、絕不、永不放棄的毅力獲得了成功。
生活中的挫折，是一雙隱形的翅膀，擁有它，就有了飛向成功的希望！
高傲的海蚌現(xiàn)在可以得意的贊美天空和大海，可是當(dāng)另一只海蚌孕育出珍珠后，它就會(huì)明白苦孕育著甜。生活中，這樣的人還少嗎？
有一對(duì)夫婦暮年得子，他們十分疼愛(ài)這個(gè)這個(gè)來(lái)之不易的孩子，不舍的讓他走路、穿衣……已到了是上學(xué)年齡的孩子依舊躺在搖籃里。天有不測(cè)風(fēng)云，這對(duì)對(duì)夫婦在一場(chǎng)交通事故中離去。警察趕到夫婦家時(shí)，被這個(gè)躺在搖籃里的巨型嬰兒嚇呆了，也難住了他們，這個(gè)大嬰兒要怎么辦？
生活中我們總要接受磨難，把它們播種在人生的田地里，相信它們會(huì)長(zhǎng)成希望之花。
六年級(jí)寫(xiě)苦與甜的范文500字左右10
說(shuō)實(shí)話，在以前，本人也十分厭讀史書(shū)，比如說(shuō)《上下五千年》，有人都足足讀了十遍，而我卻一遍也沒(méi)讀過(guò)，不過(guò)，假如拍成電影，卻還看得進(jìn)去，原因是：根本讀不懂。但是“讀書(shū)千遍，其意自見(jiàn)”，待我勉勉強(qiáng)強(qiáng)算讀完半本的時(shí)候，好像也有點(diǎn)意思，雖然記得不牢，不過(guò)，在討論這些問(wèn)題時(shí)，最起碼不會(huì)成為最后一個(gè)張口結(jié)舌的人，雖然中途有一點(diǎn)苦，不過(guò)，讀完后，不就甜了嗎，苦盡甘來(lái)，一定會(huì)得到回報(bào)!
讀書(shū)是最直接，最迅速吸收新知識(shí)的方法。在讀書(shū)中，有甘有苦，各中滋味卻需親自體會(huì)。讀書(shū)，若只為了明白大考將至，埋首于書(shū)陣中，這時(shí)，所看的書(shū)不僅討厭，更是可惡，煩人。在這種情形下，讀起書(shū)來(lái)可謂字字血淚，苦不堪言。只恨心中的無(wú)名火，無(wú)法取出，一把燒了這些可恨至極的東西。
王云五先生，自幼失學(xué)，但求知的欲望卻在他心里生根茁壯。到了能自立的年紀(jì)，不斷涉及各種知識(shí)。為了購(gòu)買(mǎi)一套<<百科全書(shū)>>，而做了許多苦力。最后，他成功了，成了一名飽學(xué)之士!他發(fā)明了四角號(hào)碼查字法，倍受世人景仰。他，飽嘗了讀書(shū)的苦與樂(lè)，最終還是成功了!
不要因?yàn)橛X(jué)得讀書(shū)苦而放棄享受讀書(shū)甜美的權(quán)利!只要堅(jiān)持努力，讀書(shū)是最能獲得成功的.捷徑。西諺中有這樣一句話：含笑播種，必歡笑收割。這句話放在讀書(shū)上最恰當(dāng)不過(guò)了。只要你勇往直前，必能抹掉嘴角的一絲苦味，采取誘人甜美的甘果!
熱愛(ài)書(shū)吧!這是知識(shí)的源泉!
六年級(jí)寫(xiě)苦與甜的范文500字左右11
大家都知道，飯菜是有滋有味的，但是你們知道生活中的一天也能有多種“味道”嗎？其實(shí)是有的，只要你多觀察，就能發(fā)現(xiàn)。在這有“味道”的一天中，載著我的“酸、苦、甜、辣”，時(shí)刻讓我沉浸在體驗(yàn)生活的快樂(lè)中。
酸 可能是昨天晚上睡得不好，今天早上我又很早起床，所以覺(jué)得很困，半醒半睡，迷迷糊糊的。喝水的時(shí)候，一不小心把杯子碰下了桌子，杯子碎了，結(jié)果被爸爸“教育”了好一陣子，眼眶酸溜溜的，只想掉“金豆豆”。
辣哎，剛被老爸教育了，心里很不開(kāi)心，再加上上午沒(méi)事做，征得爸爸的`同意后，吃完早餐，我就走去離我們家不遠(yuǎn)的外婆家玩。
可途中，不小心被石頭絆倒，右膝蓋上掉了一大塊皮，傷口辣痛辣痛的。我真是氣極了，沒(méi)辦法，只好回家了。不過(guò)在途中仔細(xì)一想，還是自己的錯(cuò)，走路沒(méi)帶眼睛。哎！這可真是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”。
苦“真慘！真痛啊！”
這時(shí)，加班回來(lái)的媽媽見(jiàn)狀，便下了一道“嚴(yán)旨”：“下午不許外出，在家休息�！�
你們說(shuō)，我怎么就這么苦呀，剛剛被頭絆倒，跌傷了膝蓋，轉(zhuǎn)眼間又變成了籠中鳥(niǎo)，哎……
甜這下午可把我悶死了,電腦又被爸爸占用了,幸虧我還有最的朋友——書(shū)陪伴著我，什么酸呀，苦呀，全被拋到九霄云外。
正因?yàn)檫@樣，我每天的生活才會(huì)過(guò)得有滋有味。
六年級(jí)寫(xiě)苦與甜的范文500字左右12
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，不知不覺(jué)已搖過(guò)了十五個(gè)春夏秋冬，我從曾經(jīng)的紅衣稚童，到如今的翩翩少年，體會(huì)了成長(zhǎng)的甜蜜，亦有成長(zhǎng)的苦澀。
成長(zhǎng)是甜的，像青梅綠茶般清爽！
每天，我都陶醉在書(shū)的海洋里，書(shū)是智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。伴隨著書(shū)香，如癡如畫(huà)的的看那格林童話，看書(shū)忘了吃飯的時(shí)間。在幼兒園成長(zhǎng)的樂(lè)園里，曾留下我稚嫩的聲音，多姿多彩的連環(huán)畫(huà)曾給我無(wú)窮的樂(lè)趣；在小學(xué)成長(zhǎng)的櫥窗里，留下了我賽跑中，輝煌的戰(zhàn)績(jī)，純真的友誼。在賽道上，我汗水無(wú)盡的揮灑。當(dāng)我進(jìn)入初中生活，褪卻了稚嫩懵懂的外衣，迎來(lái)了一群可親可愛(ài)的小伙伴，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中品嘗勝利的果實(shí)，在歡笑中體會(huì)友誼的情深。
成長(zhǎng)是苦的，像夜晚的.咖啡般生澀！
記得小時(shí)候，幼兒園的老師們常常哄我們，對(duì)我們要求也很簡(jiǎn)單，那時(shí)的我們就像湛藍(lán)天空下的雛鷹，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的成長(zhǎng)，沒(méi)有一點(diǎn)兒拘束。長(zhǎng)大了，爸爸媽媽老師所有人都希望我苦學(xué)三載，功成名就時(shí)。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，在學(xué)校里，有做不完的作業(yè)，在家里，父母早已把我的時(shí)間安排得滿滿的，就像鐵籠里的老虎，靜靜地呆在籠子里。有說(shuō)不完的嘮叨，數(shù)不清的比較，“你看看別人家的孩子，再看看你”。苦澀的咽下那一滴流到眼角的淚，卻不得不繼續(xù)做作業(yè)。成長(zhǎng)又是苦澀的。
成長(zhǎng)有甜有淚有苦有樂(lè)，在苦中我們學(xué)會(huì)了“吃得苦中苦，方為人上人”的決心；在樂(lè)中我們品盡了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的欣喜；在甜中我們體會(huì)了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的純情；在淚中我們領(lǐng)悟了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信。
甜與苦，都是成長(zhǎng)的滋味。
六年級(jí)寫(xiě)苦與甜的范文500字左右13
自古以來(lái)，有甜就有苦。苦，有時(shí)會(huì)讓人望而生畏，進(jìn)退兩難，但于我來(lái)說(shuō)，苦早就印在了我的心里，成為了我的座右銘。
小時(shí)候，味蕾上的苦讓我十分討厭。每每當(dāng)我吃藥時(shí)，都很抗拒。“老爸，我能不吃藥嗎?”“藥里能放糖嗎?”“就沒(méi)有甜的藥嗎?”這些都成了我的`“口頭禪”，可爸爸總是會(huì)留下那句話：“良藥苦口!”漸漸地，漸漸地，我終于理解了爸爸的用意：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。與病痛相比，區(qū)區(qū)苦藥又能算得上什么?
入學(xué)后，學(xué)習(xí)上的苦讓我十分疲倦。當(dāng)天天泡在“作業(yè)堆”中，我很是煩惱�！耙弧魈鞂�(xiě)吧!”“我可撐不下去了，手都要斷了�！薄鞍パ�，少布置點(diǎn)就好了!”可媽媽的心好似石頭一樣硬，不為所動(dòng)。她總是鼓勵(lì)我：“吃得苦中苦，方為人上人!”當(dāng)考試成績(jī)又進(jìn)步了，我倍加珍惜這苦盡甘來(lái)的成果。
體育課上，身體上的苦讓我勞累不堪。那天，體育老師竟讓我們圍著操場(chǎng)跑八圈，這對(duì)于身體肥碩的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天方夜譚啊!可前有疲勞，后有老師，我早已是左右為難了!沒(méi)辦法，拼了!我咬牙向前沖去�！鞍ミ�!”我一聲慘叫，自己不慎絆倒了。看著自己血淋淋的膝蓋，又看了看將要遠(yuǎn)去的大部隊(duì)，我猶豫不決。怎么辦?跑還是不跑?要是不跑，我體育達(dá)標(biāo)怎么過(guò)?可是……我還跑得動(dòng)嗎?我沉默了。這時(shí)，體育老師的目光朝我投來(lái)，那里面充滿了堅(jiān)定，信任，鼓勵(lì)，期許……突然，我想起了書(shū)上的那句詩(shī)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不行，我一定不能掉隊(duì)!我一瘸一拐地向前沖去……
苦，早已深深地刻在了我的心上。畢竟，只有苦才有甜，只有苦才有成功，只有苦才有更美好的明天!
六年級(jí)寫(xiě)苦與甜的范文500字左右14
記得有一次正在放寒假，我隨著大人回了云浮。在那里，有一些大人都去挑干草，我想知道從后山挑草回來(lái)是如何的滋味，我想跟著去，可是大人不許我去，我只好“乖乖”待著了�？墒俏液芎闷�，就求伯母帶我去，她奈不住我的“煩”，只好猛點(diǎn)頭了。
我去的時(shí)候沒(méi)有帶水，什么也沒(méi)準(zhǔn)備，只是帶了一個(gè)挑子，我走了半個(gè)小時(shí)的路才去到山腳下，那當(dāng)時(shí)可叫累，口也非�？诳�，我決下心：忍著。上到山上，伯母還要幫我捆草，幫我弄到挑子上，捆好了，我就把挑子放到肩膀上，然后像發(fā)了瘋的牛一樣橫沖直撞，差點(diǎn)就打了個(gè)翻斗，還好，草比我還重，所以就沒(méi)翻！我終于盼到了自己走到了山腳，可累“死”了，走著走著，看見(jiàn)前面有一條小溪，不深，就比腳裸高一點(diǎn)，于是我放下草，脫下鞋子，把腳放到水中，那時(shí)，真覺(jué)得自己好像享受了整個(gè)大自然。但是，享受后，便要續(xù)起回家之路了。走啊……走啊走……覺(jué)得每走一步就增加一個(gè)鉛球捆住我的腳似的，太難走了。終于到目的.地了，回想起來(lái)，真覺(jué)得辛苦，正要想洗一個(gè)美澡的時(shí)候，甲大人說(shuō)：“在家不好好待著看照表弟們，去干這么辛苦的事！！”雖然這句話使我非常難受，但是我堅(jiān)信我一定會(huì)像普爾茶一樣——苦后甘甜！
終于有一天，甘甜來(lái)了。在沒(méi)有干草燒的時(shí)候，我的草也可有用處了，因?yàn)槟抢锒剂?xí)慣用火爐，所以要燒干草，我在廚房里，看著自己的草被燒了，心中總覺(jué)得美滋滋的！
通過(guò)那件事，我更喜歡普爾了，那個(gè)道理就是：凡事都不是好的，但是你經(jīng)過(guò)了苦，就應(yīng)該是嘗甜的了！
六年級(jí)寫(xiě)苦與甜的范文500字左右15
新的一年又將來(lái)到了，回憶起兒童時(shí)代就開(kāi)始的學(xué)琴生涯，它就想廚房中的調(diào)味品，有酸，有甜，有苦，也有辣，使人回味無(wú)窮。
酸 我從五歲開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴。剛學(xué)彈鋼琴的時(shí)候，我實(shí)在彈不了那么久。對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，一天要彈一個(gè)半小時(shí)的琴，手是多么的酸，彈完后手都快要斷了似的`。而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，雖然手已經(jīng)不酸了，但我有時(shí)還會(huì)犯一些小毛病，如節(jié)奏彈錯(cuò)，音不準(zhǔn)之類(lèi)的錯(cuò)誤。爸爸聽(tīng)見(jiàn)偶爾也會(huì)罵我?guī)拙洹Ｂ?tīng)著爸爸的罵聲，心里不是覺(jué)得酸溜溜的，十分難過(guò)。
甜 現(xiàn)在所有認(rèn)識(shí)我的人都知道我鋼琴考級(jí)已經(jīng)考出8級(jí)了，有時(shí)家里來(lái)了客人，爸爸媽媽也會(huì)驕傲地介紹我“我們家的林新，她鋼琴已經(jīng)考出8級(jí)了�！贝蠹衣�(tīng)完后都會(huì)夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我十分聰明、用功。聽(tīng)得我心里甜滋滋的。
苦 學(xué)琴莫過(guò)于苦了。彈琴時(shí)不僅手要?jiǎng)�，而且腳，腦子全身都要?jiǎng)印，F(xiàn)在我一天要練兩小時(shí)的琴，你想這有多么累，多么苦��！有幾次我甚至想半途而廢，但我想到了大家在夸我的表情、樣子，這些苦又算得了什么？我咬咬牙。繼續(xù)練。
辣 冬天時(shí)的練琴就更苦更辣了。外面北風(fēng)呼嘯，使人瑟瑟發(fā)抖，但我不得不鉆出暖和和的被窩，伸出溫暖的手去碰冰冷的琴鍵，你可以想到那是一種什么滋味。那是一種辣的滋味。
這就是我學(xué)琴生涯的酸，甜，苦，辣。雖然學(xué)琴生涯中有酸，甜，苦，辣。但我也從中體會(huì)了甜蜜的東西。我覺(jué)得這種生活十分幸福。
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