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    我愛(ài)校園

    時(shí)間:2021-02-06 13:13:17 推薦作文 我要投稿

    我愛(ài)校園400字

    我愛(ài)校園400字1

      我的學(xué)校是檀楓小學(xué),那里學(xué)習(xí)一年一個(gè)四季都很和諧美麗。

    我愛(ài)校園400字

      春天的校園,富有中國(guó)生機(jī)。你瞧!睡了沒(méi)有一個(gè)學(xué)生冬天的小草蘇醒了,一個(gè)個(gè)都戴上了小綠帽子,探出當(dāng)時(shí)腦袋,奇怪地看著自己全新的世界。小朋友們像快樂(lè)的小燕子已經(jīng)一樣,在校園的走廊上、操場(chǎng)上、草地上留下了許多歡聲笑語(yǔ)。

      夏天的校園,充滿(mǎn)發(fā)展活力。首先開(kāi)始映入我們眼簾的就是校園里的花花草草,它們枝繁葉茂、花團(tuán)錦簇。盡管沒(méi)有太陽(yáng)像火球中心一樣炙烤著校園,但教室里卻依舊“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲,聲聲入耳!

      秋天的校園,掛滿(mǎn)笑意。校園里的果樹(shù)結(jié)果子了,桂花開(kāi)了,一陣香氣撲鼻而來(lái)。小朋友們踩在那被金黃色的落葉織成的地毯上,仿佛走進(jìn)了秋天的童話(huà)故事里。

      冬天的校園,則另有研究一番生活情趣。一陣北風(fēng)吹來(lái),小樹(shù)冷得直打哆嗦。可是,小朋友們卻排著整齊的隊(duì)伍,精神繼續(xù)抖擻地做著廣播操。校園里我們哪有一個(gè)寒冬?只有這樣一群沒(méi)有生機(jī)活力勃勃的學(xué)生。

      我愛(ài)我的學(xué)校,我為能成為丹鳳小學(xué)的一名學(xué)生而自豪!

    我愛(ài)校園400字2

      我們的校園,充滿(mǎn)了希望與歡樂(lè)。

      每當(dāng)踏入校門(mén),映入眼簾的就是一座七層“L”型的教學(xué)樓。教學(xué)樓的的右邊的外墻上寫(xiě)著八個(gè)金光閃閃的大字,那就是:文明、創(chuàng)新、勤奮、進(jìn)取。教學(xué)樓的每一層有4個(gè)教室,每一間教室都寬敞明亮。在教室里有兩塊大黑板,用來(lái)出墻報(bào)的那塊黑板的上面寫(xiě)著:勤學(xué)、廣讀、多思、善問(wèn)。這些字鼓勵(lì)著我們學(xué)習(xí)。

      每一天我們上課時(shí)的操場(chǎng),一片寂靜,連寫(xiě)字的聲音都聽(tīng)不到;但放學(xué)后的操場(chǎng)卻是熱鬧非凡,像似我們的樂(lè)園。有的在做游戲,有的看書(shū),有的踢毽子……

      在三、四、五樓的走廊外有著一、兩個(gè)美麗的畫(huà)壇;▔锓N著“勒杜鵑”。它在不同的季節(jié)里,就像一位魔法師一樣,在變不同的顏色,有時(shí)桃紅的,粉紅的,大紅的……真是看得我們眼花繚亂。

      在學(xué)校的左邊,有一棵高大挺拔的大葉榕。在隆冬來(lái)臨,北風(fēng)呼嘯時(shí),大葉榕卻綠樹(shù)成陰。但在春天,卻被風(fēng)姑娘吹得光禿禿的。看,樹(shù)葉飄落下來(lái)時(shí),就像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞,真美。

      學(xué)校右邊又有幾棵白玉蘭和一芒果樹(shù)。白玉蘭在春天開(kāi)花,那種花香真是芬芳撲鼻,使人陶醉。

      可愛(ài)的校園,我愛(ài)你!

    我愛(ài)校園400字3

      一年四季的校園是豐富多彩的,四季的校園聲音也是非常美妙的。

      春天,小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”歌唱。小蜜蜂也在花叢里嗡嗡的叫著,一邊叫著,一邊還在花叢里翩翩起舞。南歸的燕子排成人字形在天空歡快的叫著。一些烏黑的烏鴉在遠(yuǎn)處“啊,啊,啊”的叫著。這些美妙的聲音傳遍了整個(gè)校園。

      夏天,炎熱的太陽(yáng)高高掛在天空中,在樹(shù)上休息的知了一直叫喚著“知,知,知。”微風(fēng)拂來(lái)把綠油油的樹(shù)吹得“嘎,嘎,嘎”的作響。青蛙也在學(xué)校里叫了起來(lái),時(shí)不時(shí)傳來(lái)“呱,呱,呱”的叫聲。在操場(chǎng)上玩耍嘻戲的同學(xué)們笑聲更是無(wú)比動(dòng)聽(tīng),這些美妙的聲音把我們的校園變得熱鬧起來(lái)。

      秋天,學(xué)校的樹(shù)掉光了枝葉,枝葉“被風(fēng)刮得滿(mǎn)天飛舞,猶如天女散花一般燦爛,時(shí)不時(shí)發(fā)出“沙,沙,沙”的響聲。剛南歸的燕子又將北去,它們?cè)谔炜罩新w著,邊飛邊叫著,好像在說(shuō)“又要北去了,要離天南方了,好想不去啊”。操場(chǎng)上的同學(xué)們正在涼爽的秋天舉行著比賽,他們的吶喊聲、歡笑聲、埋怨聲響成一片,與那些美妙的聲音融為一體,變成了一首曲子,這首優(yōu)美的曲子徘徊在校園里。

      冬天,一年的最后一個(gè)季節(jié)。我們美麗的校園被披上了一件銀白色的衣裳,“沙,沙,沙”的下雪聲仿佛是一首動(dòng)聽(tīng)的小曲。在操場(chǎng)

      場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們笑聲暄染了整個(gè)校園。頓時(shí),沉寂的校園變得活潑起來(lái)。

      一年四季的校園,變化多端。每一季的景色、聲音都是美好的,使我們校園美得就像一幅令人難忘的畫(huà)。

    我愛(ài)校園400字4

      在xx鎮(zhèn),閃耀著一顆明珠——龍川小學(xué)!

      這這顆明珠里,生活著兩千多名可愛(ài)的學(xué)生和一百多名敬業(yè)的老師,他們?cè)谶@如詩(shī)如畫(huà)的校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、工作著。我就是其中的一個(gè)幸福的小孩兒。我愛(ài)我的學(xué)校,最?lèi)?ài)她美麗優(yōu)雅的環(huán)境。

      春天,春暖花開(kāi),萬(wàn)物復(fù)蘇。許多花兒競(jìng)相開(kāi)放,校園里有金黃的迎春花,粉紅可愛(ài)的桃花……真是五彩繽紛,色色俱全,一朵朵小花兒好像在爭(zhēng)著比美一樣。我們小朋友可高興了,在這美麗的春天里,一會(huì)兒跳繩,一會(huì)兒捉迷藏,玩得不亦樂(lè)乎!

      夏天,烈日炎炎。我們穿著短袖,來(lái)到校園里的'大樹(shù)下乘涼。大家你一言,四我一語(yǔ),談笑風(fēng)生,眉飛色舞。這兒成了歡樂(lè)的海洋。

      秋天,秋高氣爽。各種菊花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了,有紅的,有黃的……五顏六色,看花了眼。我們來(lái)到操場(chǎng),手拉著手,一起看風(fēng)景,一起討論難題。

      冬天,寒風(fēng)習(xí)習(xí)。勇敢的臘梅花開(kāi)放了。不管天氣多么嚴(yán)寒,它都會(huì)昂頭挺胸,傲然挺立。我要向它學(xué)習(xí)這勇敢的精神。小朋友們呢?哦,原來(lái)都在教室里跟著老師認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)呢,教室里儼然成了知識(shí)的海洋。

      我愛(ài)我的校園,不僅因?yàn)樗h(huán)境優(yōu)美,更是因?yàn)樗錆M(mǎn)了樂(lè)趣,充滿(mǎn)了智慧。我要在她的懷抱里茁壯成長(zhǎng),用心學(xué)習(xí),將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,報(bào)答母校的恩情!

    我愛(ài)校園400字5

      我愛(ài)校園里那一排排整齊的教室,一朵朵美麗的花朵,一棵棵綠油油的樹(shù)木,但我更愛(ài)校園里美麗的心語(yǔ)亭。

      早上,心語(yǔ)亭剛睜開(kāi)惺忪的睡眼,拜訪(fǎng)者已經(jīng)和它招手致意了。在這個(gè)小天地里,同學(xué)們有的在低吟小詩(shī),有的在背誦英語(yǔ)。黎明前的薄霧還沒(méi)散盡,心語(yǔ)亭好像被輕紗籠罩,縹縹緲緲。太陽(yáng)出來(lái)了,金色的光輝沖破了薄霧,從爆竹花中的縫隙間透過(guò),構(gòu)成一個(gè)個(gè)光環(huán),露珠還沒(méi)干,爆竹花顯得特別鮮艷,。從遠(yuǎn)處看,心語(yǔ)亭好像披上了一件橙色的外套。呀!在這夢(mèng)幻般的境界里,我們貪婪地吮吸著知識(shí)的乳汁,呼吸著泥土的芳香,盡情享受大自然賜給我們的美妙時(shí)光。

      中午,校園里真靜!風(fēng)兒輕輕吹過(guò),沙沙作響。同學(xué)們都來(lái)到這里乘涼,大家或坐或臥,或說(shuō)或笑,十分愜意。

      放學(xué)了,校園里人聲鼎沸,緊張了一天的同學(xué)走出教室,跑到心語(yǔ)亭,低年級(jí)的同學(xué)在這里玩“拍紙”、“丟手絹”游戲。而高年級(jí)的同學(xué)或竊竊私語(yǔ),或熱烈地討論問(wèn)題,或靜靜地寫(xiě)作業(yè)寧?kù)o的心語(yǔ)亭頓時(shí)熱鬧起來(lái),充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。

      太陽(yáng)西沉,同學(xué)們都走了,心語(yǔ)亭又恢復(fù)了平靜,沉沉地睡去。

      校園里美麗的心語(yǔ)亭,給了我們多少知識(shí),多少樂(lè)趣和同學(xué)們之間的友情!

      我愛(ài)你——校園。

      我愛(ài)你——美麗的心語(yǔ)亭。

    我愛(ài)校園400字6

      我們的學(xué)校錢(qián)塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于美麗的錢(qián)塘江邊。

      跨進(jìn)大門(mén),就能看見(jiàn)方正的教學(xué)樓大廳。大廳兩面的大白墻上和各式畫(huà)架上,展示著同學(xué)們精致的作品,有手藝術(shù)品、書(shū)法作品、國(guó)畫(huà)、素描我印象最深刻的是一幅國(guó)畫(huà):幾條交錯(cuò)的桃樹(shù)枝上盛開(kāi)著粉色的桃花,枝上嫩綠的葉子仿佛是桃花們的舞臺(tái)。一陣風(fēng)拂過(guò),桃花瓣兒在空中跳著舞旋轉(zhuǎn)著,綠葉一上一下打著節(jié)拍。幾只小鳥(niǎo)兒駐足在枝頭,仿佛在歌唱著我們的校園。

      穿過(guò)大廳,繼續(xù)往前走十多米,左右兩側(cè)的小花園映入眼簾。春夏兩季,這里格外吸引人。一棵棵綠樹(shù)枝繁葉茂,陽(yáng)光從葉片的縫隙里射進(jìn)來(lái),落在草地上。草叢里點(diǎn)綴著各色的小花兒,大多我都叫不出名字。有一種淡白色的小花,花瓣白里透著黃,成一個(gè)五角星的模樣,五六根細(xì)細(xì)的金色花蕊,好似白色寶塔中間豎立著的金柱子。

      沿著花園的小徑往前走,右轉(zhuǎn),就能看見(jiàn)我們的大操場(chǎng)了。這里是我們的樂(lè)園。每到中午,操場(chǎng)上就熱火朝天。有的三五成群地玩游戲,有的在跑道上你追我趕,還有的穿梭在交互繩里做著鬼臉呢!

      沿著樓梯走到各個(gè)樓層,一間間寬敞明亮的教室出現(xiàn)在眼前。每當(dāng)早晨,樓道里回蕩著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。整齊擺放的桌椅、設(shè)有多媒體設(shè)備的講臺(tái)、不同節(jié)日里變換著模樣的板報(bào)墻、還有最受歡迎的圖書(shū)角這是我們最熟悉的地方。

      我愛(ài)我的校園!

    我愛(ài)校園400字7

      等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。

      盼望著,盼望著,春的使者——我們可愛(ài)的畫(huà)家來(lái)了,他來(lái)到了響水,來(lái)到了我們的校園,畫(huà)筆一揮,隨手描繪出一幅美麗的春景畫(huà)卷!

      畫(huà)卷里,百花爭(zhēng)奇斗艷:有紅的月季,有粉的桃花,有紫的紫荊。其中最引人注目的,就是玉蘭花了。玉蘭花是潔白的,潤(rùn)澤透明,像琥珀或玉石雕成的,不僅顏色美,而且千姿百態(tài)。有的才綻開(kāi)兩三片花瓣,像個(gè)害羞的小姑娘,不愿將自己展示給人們。有的已經(jīng)全部綻開(kāi),像一個(gè)落落大方的仙子,向人們展示她的美麗。有的還是花骨朵,那含苞待放的樣子,像待嫁的新娘蓋頭,里面藏著絕世的美!

      其次就是小花紫荊了,樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的、深紫的小花,它們像是早已約定好的,我占這一塊,你占那一塊,你挨著我,我挨著你,整棵樹(shù)上不留一點(diǎn)兒空隙。這么多的花兒,引來(lái)了一群蜜蜂和蝴蝶,它們成雙成對(duì)地跳起歡快的華爾茲。

      這么美麗的花兒,源自于園丁叔叔們辛勤的勞作呀!沒(méi)有他們十年如一日的精心培育,哪有這樣美麗的花!我們的學(xué)校也是一座大花園,我們是祖國(guó)的花朵,老師是辛勤的園丁,用知識(shí)的甘露澆灌著我們,呵護(hù)著我們,讓我們健康成長(zhǎng)!

      我愛(ài)這美麗的春天,更愛(ài)我們美麗的校園!

    我愛(ài)校園400字8

      校園的春夏秋冬都很美麗,我非常喜愛(ài)我的校園。

      校園的春天一片碧綠。碧綠的小草,剛從土壤里長(zhǎng)出來(lái),搖晃著身體,好像在對(duì)我招手。校園的四周種著柳樹(shù)和楊樹(shù),樹(shù)上剛長(zhǎng)出嫩綠嫩綠的小芽,我們?cè)诖髽?shù)底下玩捉迷藏,躲到大樹(shù)后面,誰(shuí)都找不到!大樹(shù)下就是我們的游戲天地。

      校園的夏天很炎熱。小朋友們換上了薄薄的衣服,把胳膊腿兒都露出來(lái)了。小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩“老鷹抓小雞”的游戲,一會(huì)兒跑,一會(huì)兒叫,不一會(huì)兒就會(huì)汗流浹背。有的時(shí)候我們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲,天空中忽然就下起雨來(lái),我們就迅速跑回教室躲雨,等到雨停了,走到操場(chǎng)上,就能看到美麗的彩虹啦!

      校園的秋天一片金黃。下課了,同學(xué)們迅速跑到操場(chǎng)上,有的同學(xué)拿起一片金黃的葉子走回班級(jí),把葉子夾到書(shū)本里,過(guò)幾天,它就會(huì)變成一個(gè)美麗的標(biāo)本;有的同學(xué)找到一片空地,用黃色的葉子擺出一幅美麗的圖畫(huà),不一會(huì)兒,圖畫(huà)擺好了,就是一幅美麗的作品;還有的同學(xué)拿起一片金黃的葉子,把葉子放在手心上,一陣秋風(fēng)吹來(lái),葉子就被吹跑了……

      校園的冬天一片雪白。有時(shí),天空中下起大雪,大雪落到了操場(chǎng)上,過(guò)幾天,操場(chǎng)上的雪就會(huì)變得很厚很厚。下課了,有的同學(xué)在堆雪人,有的同學(xué)在打雪仗,還有的同學(xué)在做雪球……

      校園里有很多種顏色,碧綠、金黃、雪白,我非常喜愛(ài)我的校園。

    我愛(ài)校園400字9

      我從南門(mén)緩緩走進(jìn)校園。

      從門(mén)口進(jìn)來(lái),一眼看到的是操場(chǎng)。學(xué)校操場(chǎng)的跑道很短,一圈只有二百米。紅的跑道綠的球場(chǎng)。我們經(jīng)常在操場(chǎng)上練習(xí)跳繩。我最喜歡春天陽(yáng)光明媚的操場(chǎng)了。陽(yáng)光下同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)歡樂(lè)的玩耍,一些在打籃球,一些在玩游戲,還有一些邊散步邊聊天。

      操場(chǎng)的邊上是健身房。走進(jìn)去就會(huì)看到一個(gè)不顯眼的小舞臺(tái),一面巨大的國(guó)旗,一些破舊的羽毛球和幾幅高高掛起的名人照片。的照片是羽毛球皇后――李玲蔚。她和柯潔都我們學(xué)校出的名人。每當(dāng)羽毛球課時(shí),同學(xué)們就在健身房里打球。

      從健身房出來(lái),就可以看到花壇;▔锫柫⒅鴥煽酶叽蟮难┧。雪松真高啊,比五層的教學(xué)樓還要高;雪松真粗啊,需幾個(gè)小朋友才能?chē);雪松真直啊,像一個(gè)哨兵立在學(xué)校站崗。雪松邊上有一個(gè)小魚(yú)塘,里面的水泛黑,但幾條紅鯉魚(yú)還在歡暢地游著。魚(yú)塘邊立著三塊大石頭,上面雕刻著我們學(xué)校的校訓(xùn):健康、誠(chéng)信、博雅。花壇里還有一些小動(dòng)物,最多的應(yīng)該是小蝸牛了。小蝸牛或胖或瘦,一些穿紅裙子,一些穿白襯衫。

      花壇對(duì)面,就是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓共有五層,每層分布著很多教室。教室布置得各有特色,幾乎找不到相同的。我們上課也會(huì)用到不同的教室,音樂(lè)課在五樓,英語(yǔ)課在三樓,科學(xué)試驗(yàn)課在四樓……早上,我們?cè)绲皆缱x,教室里就響起此起彼伏的讀書(shū)聲。

      傍晚,我們排著整齊的隊(duì)伍,又從南門(mén)離開(kāi)校園。

    我愛(ài)校園400字10

      我們的校園一年四季都很美,春天最美的是桃花和梨花,夏天最美的是大樹(shù),秋天最美的是黃葉,冬天最美的是教學(xué)樓。

      春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,鮮花盛開(kāi)。桃花妹妹也開(kāi)花了,桃花全是粉色的,十片花瓣即使是落下了幾片,也能感覺(jué)到它的美麗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一朵粉色的云,桃花特別的香,在教室里都能聞到香味呢!梨花也開(kāi)了,落在地上像是給我們鋪上了白色的地毯,有的被風(fēng)吹到天空中像是一只只白蝴蝶在翩翩起舞。

      夏天,天氣炎熱,綠樹(shù)成蔭。同學(xué)們熱的跑到小樹(shù)林里乘涼,大樹(shù)可以為我們擋陽(yáng)光,有的小朋友在大樹(shù)下捉迷藏,抱著大樹(shù)玩呢!小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的叫著,好像在說(shuō):“謝謝大樹(shù),我喜歡樹(shù)!

      秋天,樹(shù)葉都黃了,有的樹(shù)葉都飄下來(lái),給大地穿上了松軟的衣服,美麗極了,踩上去軟軟的,跳一下,像是在蹦床上呢!如果黃葉飄在天上那就更美了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一只只黃蝴蝶在天上飛舞!

      冬天,雪花飛舞,我們的教學(xué)樓依然是美麗無(wú)比的,教學(xué)樓外面涂的五顏六色的,樓頂上的雪白雪白的,像戴上了一頂白色的帽子。樓前的操場(chǎng)穿上了一件白色的大衣,好像全世界都是白色的,只有同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上推雪人、打雪仗,玩的可高興了。

      我們的校園一年四季都很美,我愛(ài)我的校園,因?yàn)樗o我們帶來(lái)了許多歡樂(lè),也帶來(lái)很多知識(shí)。

    我愛(ài)校園400字11

      秋天是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié),我們的校園也不例外。

      瞧,校園的小花園里的蘋(píng)果樹(shù)上冒出了一個(gè)個(gè)小蘋(píng)果,使小花園里滿(mǎn)是蘋(píng)果的清香。我喜歡那棵蘋(píng)果樹(shù),但我更愛(ài)花園里的菊花。雖然菊花氣味不濃,但它們姿態(tài)優(yōu)雅,有的亭亭玉立,像嬌羞的少女;有的彎著腰,好像在思考;還有的含苞待放,像新生的孩子。

      體育課上,操場(chǎng)上滿(mǎn)是同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲。一陣涼風(fēng)吹來(lái),金黃的樹(shù)葉飄落下來(lái),美麗極了,同學(xué)們都不約而同地欣賞著這番美景。

      當(dāng)然,校園里最熱鬧的是禮堂了。在那里同學(xué)們表演著各種話(huà)劇來(lái)迎接中秋節(jié)。話(huà)劇結(jié)束后,學(xué)校請(qǐng)來(lái)了廚師教我們包粽子。我們學(xué)著把粽葉浸泡,把粽葉卷成三角形,留一邊放米,接著放上喜歡的餡后再把粽葉包起來(lái)。廚師們?yōu)槲覀冎篝兆,過(guò)了一會(huì)兒,粽子煮好了,大家吃著自己包的粽子心里都美滋滋的。

      這就是我們校園的秋天,我很愛(ài)它,因?yàn)樗o我們的校園增添了美好與歡樂(lè)。它有著令人心曠神怡的美好風(fēng)景,更有我們學(xué)有所成的豐碩果實(shí)。

    我愛(ài)校園400字12

      我們的校園是一位神奇的魔術(shù)師,常常給自己變臉,有充滿(mǎn)生機(jī)的春天,擁有活力的夏天,掛滿(mǎn)收獲的秋天,別有情趣的冬天。

      它的第一張臉是綠色的,春天,微微的春風(fēng)吹醒了沉睡的小草,它們從土里探出小腦袋,睜開(kāi)惺忪的眼睛,看著美麗的世界,好象在說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了!币荒曛浽谟诖,這一點(diǎn)也不假孩子們背書(shū)包走進(jìn)了教學(xué)樓,聽(tīng),朗朗的讀書(shū)聲多么動(dòng)聽(tīng)!

      它的第二張臉是彩色的,夏天,花壇中各種花爭(zhēng)相吐艷,牡丹、月季、串紅等,你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿(mǎn)了花,黃色的如同金子,紅色的花如同火焰,粉色的花如同彩霞,白色的花如同白雪。看到這一切我不禁感嘆夏日的多姿多彩。

      它的第三張臉是金黃色的,秋天,天高云淡,秋風(fēng)送爽,校園里也多了許多美景,黃黃的樹(shù)葉在微風(fēng)中漫漫飄落,像金黃色蝴蝶、像精致的風(fēng)箏。像搖蕩的小船……。大樹(shù)媽媽注視著這些頑皮的孩子,它們也看著媽媽?zhuān)p繞在媽媽周?chē),不愿離去,但還是在地鋪了一層厚厚的黃色地毯。

      它的第四張臉是白色的,冬天,潔白的雪飄飄悠悠地落了下來(lái),大樹(shù)好像穿上了一件冰衣,校園成了一個(gè)粉妝玉砌的世界,大樓變成了一塊多層奶油大蛋糕。孩子們?cè)诎咨耐?huà)世界里,打雪仗、堆雪人,冬天是一個(gè)有情趣的季節(jié),讓我們期待明年的到來(lái)。

      我喜歡校園的“四張臉”,我更愛(ài)美麗的校園。

    我愛(ài)校園400字13

      漫步在校園里,我盡情的呼吸著春天的空氣,欣賞著校園的美景。

      一進(jìn)校園,旁邊有一個(gè)植物園,園不大。園邊有一座綠意盎然的假山和一小亭。漫步在這里,有句小詩(shī)突然擠進(jìn)了我的大腦“閑庭信步,笑看庭前花開(kāi)花落;榮辱不驚,靜對(duì)天上云卷云舒。”內(nèi)心油然而生一種平和與安詳。悄然著色的樹(shù)木儼然拔起,有不知名的鳥(niǎo)兒們竊竊私語(yǔ),黃昏的時(shí)候,麻雀的叫聲歇斯底里,好似反感落葉松著意渲染的莊嚴(yán)。我忽而發(fā)現(xiàn):原來(lái)被自己忽略甚至熟視無(wú)睹的東西,頃刻間讓我感動(dòng),感到親切!一切就這么簡(jiǎn)單的,不動(dòng)聲色的切入視野。

      校園的東墻邊,一排排挺拔的白楊,在春日的撫摸下拼命的吐著綠,仿佛它們積蓄了整個(gè)冬天的力量就要在這一刻完全釋放出來(lái)了,對(duì)于它們來(lái)說(shuō),惟有如此的實(shí)現(xiàn)生命形式與生命熱情,才能讓自己驕傲的奢侈的擁有永遠(yuǎn)的春天。

      “春風(fēng)不來(lái),三月的柳絮不飛”沐浴在一片綠色中的校園里。和煦的春風(fēng)拂面,吹掉了所有的疲憊,帶走了所有的煩惱,所有積聚在心中的煩惱都已蕩然無(wú)存了。

      靠在樹(shù)上,忽一陣風(fēng)迎面吹來(lái),這春風(fēng)清涼的無(wú)以復(fù)加,爽潔得一塵不染。深吸一口沁人心脾,頓生超然物外的飄然之感。呼吸著這富含氧量的空氣,即使在校園中轉(zhuǎn)悠上一整天,也神清氣爽,不覺(jué)疲憊,因?yàn)檫@是在美麗的校園中的沐浴!

      春天的校園,一切的一切都顯得那么和煦自然;春天里的校園,葉的海洋,花的世界,令人陶醉,令我癡迷。

      我愛(ài)春天,我更愛(ài)春天里的校園。

    我愛(ài)校園400字14

      我們的校園非常美麗。中心路兩側(cè)盛開(kāi)著五顏六色的鮮花,一年四季花開(kāi)不斷,花香撲鼻。陽(yáng)光明媚的早晨,我們伴著醉人的花香讀書(shū),十分愜意。夕陽(yáng)西下的傍晚,我們目睹千姿百態(tài)的花朵,戀戀不舍地離開(kāi)校園。

      我們的校園不僅有迷人的花壇,還有寬大的操場(chǎng)。操場(chǎng)中間有幾個(gè)籃球場(chǎng)。老師、同學(xué),還有學(xué)校周邊的一些籃球愛(ài)好者,經(jīng)常在籃球場(chǎng)上打籃球;@球場(chǎng)兩側(cè)還有好多活動(dòng)場(chǎng)地,有許多運(yùn)動(dòng)器材供我們鍛煉身體。一下課,同學(xué)們就到操場(chǎng)上活動(dòng),十分開(kāi)心。操場(chǎng)四周有青青的草坪,嫩綠的小草惹人喜愛(ài)。

      校園里還有我們這群活潑可愛(ài)的同學(xué)們。叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課了,我們?nèi)褙炞⒙?tīng)講,聚精會(huì)神思考,孜孜不倦學(xué)習(xí);叮鈴鈴、叮鈴鈴……下課了,同學(xué)們紛紛從教室走出來(lái),有的來(lái)操場(chǎng)跳繩,有的在跑步,有的直奔圖書(shū)室借閱圖書(shū),有的去電腦室查閱資料。我們一起學(xué)習(xí),一同生活,我們的校園生活充滿(mǎn)快樂(lè)!

      我們的老師令人尊敬。語(yǔ)文課上,老師教我們識(shí)字寫(xiě)字,指導(dǎo)我們閱讀寫(xiě)作,引導(dǎo)我們做一個(gè)高尚的人;數(shù)學(xué)課上,老師教我們畫(huà)圖計(jì)算,幫助我們分析問(wèn)題,和我們一起解決難題,我們的思維能力明顯提高;英語(yǔ)課上,老師教會(huì)我們單詞句型,和我們一起閱讀英語(yǔ)短文,和我們一起做英語(yǔ)游戲,逗得我們哈哈大笑。

      如此美麗迷人的校園,如此可親可愛(ài)的同學(xué),如此循循善誘的老師,我們真感到幸福。我愛(ài)我們的校園。

    我愛(ài)校園400字15

      你瞧!春姐姐邁著輕盈的步伐來(lái)了.它穿過(guò)高山,越過(guò)田野,走過(guò)了我們美麗的校園. 早晨,薄薄的霧籠罩在校園里,給校園蒙上了一層細(xì)細(xì)的白紗.終于,有著神圣力量的太陽(yáng)冉冉地升起來(lái)了,它把薄霧化解了,成了花朵里晶瑩的水珠.春姐組來(lái)了,大地呈現(xiàn)出熱鬧的氣派,同學(xué)們來(lái)了,小草用自已頑強(qiáng)的生命力伸起了懶腰,小花在同學(xué)們的悉心照料下,相繼開(kāi)出了自已害羞的臉蛋.你瞧,它們多美麗呀!紅的黃的、紫的、藍(lán)的……

      慢慢地溫暖的陽(yáng)光照到了校園的每一個(gè)角落。這時(shí),小花園里舉行了花的選美比賽,綠地上的小草作為觀眾,鳥(niǎo)兒作為評(píng)委。你瞧,花兒們都展示著自已婀娜多姿的身材。

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴聲響了,只見(jiàn)同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)都飛到了操場(chǎng)上,三角池水中小魚(yú)游上來(lái)了,好像對(duì)我們說(shuō):“你好,姐姐哥哥,讓我們來(lái)做個(gè)好朋友吧!”

      又上課了,校園里一片寂靜,只有雄偉的教學(xué)樓里回蕩著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲……

      朋友,游覽了我們的校園,你是否真的感覺(jué)到春天真的來(lái)到了我們校園?

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