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我的閃光點作文（精選31篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我的閃光點作文，希望能夠幫助到大家。
我的閃光點作文 篇1
每個人都有自己的閃光點，而每個人的閃光點都不一樣，它們就像在浩瀚的夜空中閃閃發(fā)亮的星星，形態(tài)各異。這些光亮雖然微弱，但足以照亮自己前進(jìn)的道路。
我喜歡聆聽，在靜謐的夜晚，我聽見書在悄悄地說：“她是一個小書迷，平時一閑下來，她就來書架上拿下幾本，翻開我們靜靜地在那閱讀。這個時候，她的眼睛閃閃發(fā)光，看到精彩處，還會用紅筆畫一下。她看過各種類型的我們，有經(jīng)典名著，有百科全書，有天文歷史……她很愛護(hù)我們，看完一半后，從不折疊我們，而是在我們中間輕輕放入一張書簽，這就是她，我們的主人，一個愛書的小姑娘�！甭犞鴷男穆�，我明白了這不正是我的閃光點嗎？
這時，筆袋里傳出來低低的聲音，是筆在輕輕地訴說：“她是一個認(rèn)真的人，自從有一次老師批評她字寫得難看以后，她就開始認(rèn)認(rèn)真真練字，每次作業(yè)本上的字像一個個士兵一樣端正整齊，她才滿意。有一次完成作業(yè)后，時間很晚了，她還拿起我的兄弟鋼筆練字，一個個鋼筆字寫得像楷書一樣，她才小心翼翼地蓋上筆套去休息。這就是她，我們的主人，一個做事認(rèn)真的小姑娘。”
這些訴說，讓我的閃光點越來越亮，讓我在充滿理想的道路上越走越快。相信有這些閃光點陪伴人生，我定會成為夜空中那顆最亮最獨特的星星。
我的閃光點作文 篇2
這次期末考試我得了第二名，我滿心歡喜地等著媽媽帶我去吃肯德基�？蓩寢屩钢业脑嚲�，嘆著氣說：“吃什么肯德基，這道白給分的題都沒做對！看你同學(xué)莎莎，多么認(rèn)真，每次都考第一名！”
聽了媽媽的話，我心里很不服氣，莎莎是比我學(xué)習(xí)好，但在體育方面可比不上我！上次開運動會，老師讓我們每個人都報項目，嬌弱的莎莎唉聲嘆氣，一個都沒報。而我不僅參加了800米競賽，還附加了一個小型的跨欄。
比賽那天，我站在跑道上，心情愉悅。待發(fā)令槍“啪”地一響，其他選手就像離弦的箭一樣向前沖去。而我卻勻速跑著，因為前兩圈是保持體力的時刻。兩圈以后，我看到那些同學(xué)早已累得滿頭大汗，氣喘吁吁，他們的腳步也越來越沉重的時候，我突然像打了雞血一樣，猛地向前沖去。我邁著大步，超過了一個又一個選手，他們紅著臉，咬著牙，拼命想追上我，可是他們的腿早已不聽使喚啦！我輕松地奪得了800米跑的冠軍。
接下來是100米跨欄�！案骶透魑弧荆 碑�(dāng)發(fā)令老師那洪亮的聲音和發(fā)令槍重新響起的時候，我一點都沒有慌張，并且明白，短跑跨欄不僅需要速度，更需要穩(wěn)，如果撞翻了欄桿可就前功盡棄了。我像一只靈敏的小鹿一樣向前跑去，然后輕輕一跨，前面幾個低位欄桿完全不在我的話下。當(dāng)后面的欄桿越來越高時，我想象起電視里劉翔的動作，于是鼓足了勁兒快速助跑，然后猛地高抬腿，再奮力一跨！幾個動作連貫利落，幾個高欄，我飛也似地跨越過去了！我的耳邊響起了雷鳴般的掌聲，我回頭一看，連那幾個撞翻欄桿的選手都在給我鼓掌呢！
我報的兩個項目，都得了大滿貫！我開心在站在領(lǐng)獎臺上，很多老師在下面為我拍照。媽媽，難道您不覺得我也很出色嗎？
我的閃光點作文 篇3
每個人都有自己的閃光點，當(dāng)然我也有，一起來看看吧！
我有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻梁，還有一口潔白的牙齒。
我的閃光點——愛勞動。在家里，我看著衣服亂亂地放在一起，心里很不舒服，便主動整理起來，疊被子，疊衣服，擺放生活用品……不一會兒，家里便整潔多了，這時，我心里便舒服多了。記得有一次在班里，因為縣里要招醫(yī)生，逢進(jìn)必考嘛。我們班是考場，所以要提前一節(jié)課大掃除和拉桌子。我們都搬著自己的桌子往教室門口走。當(dāng)搬到還剩三十套桌椅時，停住了。我和其他同學(xué)拿起掃把開始“工作”起來。不一會兒，所有垃圾便被我們掃在了一起，成堆的垃圾就像一座小山聳立在班級里，我們驚呆了，不敢相信我們班垃圾竟能這么多！真是“不掃不知道，一掃嚇一跳呀”！
拖好地時，老師說：“這地上怎么那么多黑色的臟東西呀？”我看了看，原來是一些口香糖和幾團(tuán)膠。我們放下手中的掃把，開始清理這些“頑皮”的污漬。
我手中拿著一支空筆殼，先用拖把把地拖了一遍，然后用空筆殼把它們一一清除，再用拖把拖一遍，地面干凈了！我累得滿頭大汗，手都累得生疼。老師說：“辛苦了。”說完給了我一顆潤喉糖，我非常的高興，一方面把地面弄干凈了，另一方面還有一顆老師獎勵的糖吃，心里別提有多甜了。
這就是我的閃光點，可能我還有其他閃光點，但我還沒有發(fā)現(xiàn)，我得留心發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)了。
我的閃光點作文 篇4
我們班上的每個同學(xué)都有他們的閃光點，我也不例外，有一個令我驕傲的閃光點——樂于助人。
有一次放學(xué)，突然間下起了傾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先準(zhǔn)備好的雨傘向斑馬線走去。突然，看到一個小男孩在哭，便走向前去詢問：“小朋友，你怎么了？”“下雨了，我母親沒有來帶我，我又沒有雨傘�！蔽艺f：“讓我來陪你吧�！蔽覀兝^續(xù)往前走，就來到了小溪邊，只見碧綠的湖水清澈見底，湖水中央有一座“圣春島”，遠(yuǎn)看“圣春島”上長滿了樹，像一座原始森林，我站在湖邊看島上柳樹的“頭上”本來應(yīng)該是綠色的，現(xiàn)在都變成淡黃色了，而且柳葉也把柳枝壓彎了，像是在喝湖里的水一樣，湖面在陽光的照耀下，像一面明亮的“鏡子”，把四周的景物都照應(yīng)在“鏡子”上。人們在這里劃著船，非常開心。
“叮當(dāng)——叮當(dāng)”時針敲過八響，鐘聲打驚了我的心。我心想父親有可能已經(jīng)急成了熱鍋上的螞蟻。我不時流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思說：“姐姐，你回家吧，太晚了�！薄安�，來，姐姐送你回家�！�
我慢慢的把小男孩送到家，男孩的母親正急著要出去找他，聽了小男孩說的事后眼圈里流下了兩行感動的淚水，她不斷的夸我是個好孩子。小男孩的母親還要留下我吃飯，我婉言的謝絕了阿姨好意趕緊向家趕。
回到家，我把事情的來龍去脈都告訴了我父親，父親說：“好！這才是我的好女兒呢！”
我好開心呀！因為我又做了一件樂于助人的好事！
每個人都有自己的閃光點，每個人的閃光點都可以把自己的人生變的更燦爛更精彩。
我的閃光點作文 篇5
勇，志之所以敢也�！赌印そ�(jīng)上》
暑假的一天，我和張俊、李明一起去新華書店。回來的路上，我發(fā)現(xiàn)一個中年男人在社區(qū)的公告欄上隨意亂貼廣告，就立馬走上前去，制止他說：“叔叔，公告欄上不能亂貼廣告的，會影響公告欄的指示性的�！敝心昴腥死淅涞卣f：“關(guān)你什么事，小屁孩！”我聽了，有點兒生氣，便大聲說道：“公告欄是社區(qū)的，你這樣做，會使有些市民看不到重要的消息，容易耽誤事的�！敝心昴腥藧琅�，他兇巴巴地說：“臭小子，我貼個廣告關(guān)你屁事��？別多管閑事��！”我看見中年男子惡狠狠的樣子，嚇了一跳。我趕緊跑過來找張俊和李明，誰知道他們卻說我愛管閑事，李明還說父母千叮嚀萬囑咐：出門在外，不要惹事，要懂得保護(hù)自己。
我心急如焚，嘴里不住地嘮叨著：“我們怎么能不管呢，怎么能不管呢……”突然，前面有一閃一閃的紅光在晃動，我睜大眼睛一看，是110的巡邏車。太好了！我緊跑著迎了上去，攔下110巡邏車，對警察叔叔說：“警察叔叔，有一個人在公告欄上亂貼廣告，怎么勸都沒用�！薄笆菃幔繋覀�?nèi)タ纯�。”警察叔叔在我們的帶領(lǐng)下，沖上前去捉住了中年男子。
中年男人聲嘶力竭地罵道：“你這個臭小子，我饒不了你�！本焓迨宄庳�(zé)說：“你還敢說，你不遵守法律規(guī)章制度，亂貼廣告，肯定要受到懲罰的。你還不如這位小同學(xué)呢！”中年男人羞愧地低下了頭。
這時，一位路過的阿姨豎起了大拇指，對我說：“你真勇敢！你真是個好孩子！”我不好意思地?fù)蠐项^，不知道該說什么好，心里卻甜滋滋的，非常開心。
望著110的巡邏車慢慢遠(yuǎn)去，心想：我今后一定要多做些好事，多做一些力所能及的事。只要人人都有一點正義感，我們的社會將會變得更加美好！
我的閃光點作文 篇6
認(rèn)識我自己是一個不大不小的偶然。忘記了那是什么動機(jī)使我隨意翻開了一頁初中的化學(xué)課本：溶液的酸堿度常用PH表示，當(dāng)PH《7時，呈酸性；當(dāng)PH》7時，呈堿性；當(dāng)PH=7時，它既不呈酸性也不成堿性時，是中性。
看了此頁，我就想起我的生活，并與此聯(lián)系起來：假設(shè)我是溶液，用PH來測我，一定等于7、也許你不明白，那么就聽我細(xì)細(xì)說來。在班上，我學(xué)習(xí)不算最好，但也并不差，有時某些學(xué)科還能考上一二名。我是學(xué)習(xí)委員，但不是搗蛋鬼，在生活的PH中，我屬于“中性”。我們班顯然被分成了甲派和乙派，但我既不是甲派也不是乙派。
有時在課外，我喜歡和甲派的同學(xué)在一起打籃球比賽，談?wù)摚矔３８吒杩鞓纺猩母枨�。我還贊賞他們?yōu)榘嗉壍臒嵝暮透蓜拧０嗬锏膲蟪３Ｊ俏液图着傻娜税�，因為他們能寫會畫。但我不喜歡他們對待學(xué)習(xí)的懶散態(tài)度。一下課就走，假期和課余時間也不會利用一下。
他們太“堿”！我也喜歡乙派的同學(xué)，他們對待學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。我們經(jīng)常在一起討論數(shù)學(xué)題，一樣珍惜時間。但我不喜歡他們死氣沉沉的他們把心弦繃得太緊，假積極。被老師呼來喚去，不愿趕也裝出一副挺積極的樣子。到頭來，老師選“班級熱心工作者”就更麻煩了。
他們太“酸”！是的，我不是甲派也不是乙派，我知道生活需要七彩光芒，我知道一天不是24小時，而是86400秒。在這個大千世界里，我要做一個快樂的人，做一個真實的人！
我不太“堿”，也不太“酸”。
我的閃光點僅僅如此。
我的閃光點作文 篇7
在我上幼兒園的時候，曾經(jīng)發(fā)生過一件令我難以忘懷的事，且至今仍然令我回味無窮。
那天是六月一日“國際兒童節(jié)”，幼兒園將舉辦兒童節(jié)大聯(lián)歡，老師也一再強(qiáng)調(diào)我們每一個小朋友都必須表演一個拿手節(jié)目。知道這個消息后，我想：我的性格一直比較內(nèi)向，膽子又小，讓我表演節(jié)目我哪行呀？
中午，我回到家里對媽媽說：“媽媽，下午幼兒園舉辦兒童節(jié)大聯(lián)歡，要求每個小朋友表演一個節(jié)目，我可不敢表演�！眿寢屄犃酥�，扶摸著我的頭說：“這是鍛煉你性格的好時機(jī)啊！只要你參與了，哪怕只表演了一個節(jié)目，都是你的成功�！�
媽媽居然建議我跳四小天鵝舞蹈，真是出乎我的意料，我立即反駁說：“不行，絕對不行！我長得有點胖，跳四小天鵝舞蹈不把別人大牙笑掉才怪呢！”
媽媽看著我，笑瞇瞇地說：“只要你敞開胸懷去跳，和你平時練習(xí)一樣，就一定會跳好的，試試吧！”在媽媽的鼓勵下，下午我打扮得漂漂亮亮的來到了學(xué)校，一踏進(jìn)校門，小朋友們都夸我，說“你今天可真漂亮！”這無形當(dāng)中增加了我的自信心。
聯(lián)歡會終于開始了，小朋友們表演的節(jié)目一個個都非常精彩，最后，輪到我表演了，我隨著音樂翩翩起舞，盡量舒展腿腳來掩蓋自己比較胖的身體，同時我也認(rèn)真做好每一個動作，那時，連我自己也感覺舞姿越來越優(yōu)美了。漸漸地，伴隨著音樂的終止，我的表演也結(jié)束了。這時，臺下響起了熱烈的掌聲，小朋友們都向我投來贊美的目光。此時，一陣狂喜向我涌來，我心中仿佛有個聲音在大聲地吶喊：“我成功了，我終于成功了！”
跳舞給我?guī)砹俗孕牛渤闪宋疑砩系拈W光點，我熱愛跳舞！
我的閃光點作文 篇8
我的閃光點你們知道我的閃光點是什么嗎？我的閃光點有三個方面，下面就讓我給你們一一講解吧。
我的閃光點之一就是幫且需要幫助的人們。比如上次我們學(xué)校要向災(zāi)區(qū)捐款，這次我把我辛辛苦苦存了一年的50元零花錢全捐了出去，災(zāi)區(qū)的孩子多可憐�。《覀儼嗟睦詈阃瑢W(xué)把他媽媽給他的10元錢，一下子花的只剩下了5角錢，結(jié)果他只捐了5角。這就是我的閃光點。
我的閃光點之二就是不亂花錢。比如上一次，我媽媽給了我和我的小表弟一人20元錢。正好那時是春節(jié)，我的小表弟剛拿到錢就讓我和他一起買煙花和擦炮。就這樣他的20元錢一會兒就沒有了，而我的那20元錢卻被我存了起來。我想：我應(yīng)該把錢用在該用的地方。這就是我的閃光點。我的閃光點之三就是喜歡認(rèn)真觀察。比如上次，我發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲格斗。我想你這一只毛毛蟲居然以大欺小。我正要把毛毛蟲踏死，誰知后邊立刻出現(xiàn)了一只螞蟻軍隊。我正要踏時，又想：還是算了吧，讓毛毛蟲和螞蟻打一場吧。于是我收回了腳。螞蟻軍先將毛毛蟲包圍起來，采用了車輪戰(zhàn)術(shù)。不一會兒毛毛蟲就累死了。螞蟻們抬著自己的戰(zhàn)利品，欣喜若狂地回到了自己的洞里，飽餐了一頓。這些螞蟻多么團(tuán)結(jié)呀！
這就是我的閃光點。我為自己自豪！
我的閃光點作文 篇9
我長著一雙大大的眼睛，經(jīng)常轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就像兩顆調(diào)皮的葡萄。我最欣賞自己一直不斷超越自我的精神，這使我的成績提升了。
我剛上四年級，上語文課從來不舉手回答問題，原因是我一直怕說錯，會出丑�？墒�，自從老師告訴我們要不斷地超越自己，與不好的自己決裂時，我想：如果我總是那么膽小，那我以后怎么面試？怎么表演？怎么……后來，我就告訴自己要大膽些。就在四年級下學(xué)期，我上語文課居然舉手了，還很積極，老師狠狠地表揚(yáng)了我。我想：原來，決裂膽小的自己是那么容易。怪不得老師說：“只要想努力，誰都會來幫你，誰都阻擋不了你�！笔聦嵶C明了這句話是對的。
三年級的時候，我很討厭寫作文，只要老師一布置作文，我就很不開心�？墒菋寢屨f我這樣下去是不行的。聽了這句話后，我想：不行，我不能總是那么討厭作文，要試試感受一下作文的樂趣。老師讓我們寫作文，我剛開始寫的時候覺得很煩，可是寫著寫著就找到了靈感，覺得自己寫得很好。第二天發(fā)下來的時候竟然是“優(yōu)＋”，我興奮不已。自此，我漸漸愛上了作文，而且寫得越來越好。
是的，老師說的沒錯，“只要自己想努力，誰都會來幫你，誰都阻擋不了你�！辈粌H這樣，還要與不好的自己決裂，這樣就可以不斷進(jìn)步，不斷超越自己。我就是這樣，不斷超越自己，這是我最大的閃光點。
我的閃光點作文 篇10
活潑，可愛，多才多藝……好多人都這么夸我。其實不僅這些，這次，爸爸媽媽帶我去同安麗田園休閑農(nóng)莊的兒童森林探險，我又發(fā)現(xiàn)我的另一個閃光點。挑戰(zhàn)開始——
第一關(guān)——橫木板關(guān)。我從樓梯走到關(guān)卡區(qū)，看著高高的木板左右搖晃，雙腿就不聽使喚地發(fā)抖。怎么辦？我答應(yīng)媽媽要挑戰(zhàn)了，總不能打退堂鼓吧？思索中，我聽見了媽媽的鼓勵聲：“加油！寶貝，勇敢地邁出去！”這時，我雙手緊緊抓住吊繩，鼓足勇氣，雙腳小心地向第一塊木板跨過去，身體隨著搖動的木板盡量保持平衡，我成功了！緊接著，我又跨過了第二塊、第三塊、第四塊……
我順利來到了第二關(guān)——斜木板關(guān)。這關(guān)只要腳斜著踩在木板上就可以了。由于剛才已掌握平衡的要領(lǐng)，有了經(jīng)驗，我身輕如燕地通過了這關(guān)，心里真是樂開了花！
可是到了第三關(guān)，心底的恐懼又升了上來，原來這一關(guān)是鉆鐵圈呀！看到媽媽在樹下仰著頭，皺著眉頭，我想：媽媽可能對我沒信心，但我一定讓她刮目相看！于是，我彎著腰，小心翼翼地跨出每一步，有驚無險地來到了第四關(guān)——車輪關(guān)。很快，我掌握了這一關(guān)的技巧。我便踩在軟軟的車輪上，手牢牢地抓住繩索，大步地跨越。我一鼓作氣，通過了蜘蛛網(wǎng)關(guān)。來到了第六關(guān)——空中木橋關(guān)�？謶指性缫严�，我感到無比輕松。順著滑梯，我回到了地面，到達(dá)了終點。
通過這次挑戰(zhàn)，我才知道原來我這么有勇氣！帶著這一份勇氣，我相信在未來的學(xué)習(xí)生活中一定能克服一切困難，勇往直前！
我的閃光點作文 篇11
哈嘍，大家好，現(xiàn)在我就將我的閃光點介紹給大家。
我的第一個閃光點是愛讀書。我?guī)缀跏裁磿伎矗郝�、、故事、哲理故事……不知道為什么愛看書，可能是因為我爸愛看書，遺傳給我了；也可能是因為從小就看，習(xí)慣成自然了。在書里，有無窮的知識等著我去探索，也有很多道理讓我去明白。假如你給我一本書，我能一直看，直到看完才肯松手。我喜歡看書，所以寫會用一些好詞好句，我發(fā)表過文章，還掙過稿費呢。愛讀書，是我的第一個閃光點。
我的第二個閃光點是拾金不昧。在學(xué)校，中午午休沒事時，在學(xué)校院子里溜達(dá)溜達(dá)，偶爾會看到幾塊錢躺在地上，靜靜地等著它的主人。這時，我就會馬上把錢撿起來，交給廣播室，廣播室就會找到它的主人。并且把錢還給那個人。拾金不昧，是我的第二個閃光點。
我的第三個閃光點是活潑、樂于助人。比如說跟人吵架，我一會兒就忘了，但對方說不定還正在氣頭上，這時，我會逗逗她，使她開心，那個人也早已破涕為笑了，所以我有好多朋友。有時同學(xué)有不會的題，不會寫的字問我，我都盡力解決，幫助她們解決難題。我不僅樂于助人，我還樂于助班。每次打掃衛(wèi)生，都是我和另外一個組長最后走，把教室打掃得干干凈凈的�；顫�、樂于助人是我的第三個閃光點。
我也有不好的地方，比如膽小，但是我會慢慢改，讓膽大也成為我的第四個閃光點！
加油，讓我們?yōu)槊篮玫拿魈齑蛳禄A(chǔ)吧。
我的閃光點作文 篇12
有一種閃光點叫愛學(xué)。他總是我們班中的一大亮點，總會覺得：作業(yè)太少了。老師每說出來一個題，他總是第一個寫完的，并且都是對的，他總是比別人快一步。就連下課了，也只會待在位置上，寫著手里的作業(yè)。他思維敏銳，常常被聲稱"開掛了。但在我看來，他只不過是愛學(xué)，比別人快一步，認(rèn)真研究過這種題。他個子不算高，但他的學(xué)識卻更技高一籌，他的綜合成績穩(wěn)居全班第二，歷史一直是全班第一，他就是我初中以來的第一個好兄弟靳云鵬。
有一種閃光點叫一絲不茍。她就是我們的教學(xué)委員王雅慧。別看她看起來非常好相處，實則她非常嚴(yán)肅。并且她對工作是一絲不茍的，平常老師讓她收發(fā)作業(yè)，批改小卷，匯報作業(yè)情況，她總會干得非常認(rèn)真，從不馬馬虎虎的，這也是她為什么學(xué)習(xí)這么好的原因。平常我們其他的數(shù)學(xué)委員對她也是言聽計從。
有一種閃光點叫鐵面無私。那就是我們的值日班長兼體育委員李政陽了。雖然他的成績在我們班里并不算拔尖，但他管起班來，那真是鐵面無私啊。不管你是不是他的好朋友，只要是犯錯了，一樣批評你。就算你是他很要好的朋友他也會把你和其它他同學(xué)一樣對待，所以不要想在他眼下混關(guān)系，那根本沒用。
每一個同學(xué)都有閃光點，都有值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方，都有值得我們欣賞的地方，只要認(rèn)真用心觀察，每個人身上都有著獨一無二的優(yōu)點，都有著能夠喚醒我們的地方。
我的閃光點作文 篇13
每個人都不是十全十美的，但我們要學(xué)會“擇其善者而從之，其不善者而改之”。在平常的為人處世中，我們要學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點，閃光點。
欣賞張家城的樂觀，持之以恒。張家城五歲失去右臂，喜歡籃球的他依舊選擇了籃球作為他的夢想。在家中，操場上每個可以打球的地方都有他練習(xí)的身影。如今13歲的獨臂少年運球動作流暢，令人驚嘆，點NBA明星都為之點贊。
欣賞黃志全的責(zé)任感。大連市公交車司機(jī)一次行車途中，他突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命最后一點力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全下了車；將發(fā)動機(jī)熄滅，確保了車、乘客、行人的安全。做完這三件事后，他趴在方向盤上停止了呼吸。
欣賞集市老人的善良。曾經(jīng)有一個老人在集市上賣氣球，一個黑人小男孩就站在旁邊靜靜地看著，不像其他小孩那樣興高采烈的買氣球。老人很奇怪，小男孩問：“先生，你能讓那個黑色的氣球也飛上天嗎？”那個老人明白了小男孩的意思，他把黑色的氣球放上了天，小男孩兒的眼里立刻充滿了淚水，賣氣球的老人告訴他：“顏色并不是重要的，而氣球里的東西，決定了它能否飛上天”。
這個世界上有形形色色的人，但我們要學(xué)會辨別是非真?zhèn)�，懂得欣賞他人的閃光點。
我的閃光點作文 篇14
說起最喜歡制作手工的人啊，那就是季予愛，手工章可是非她莫屬了，因為她經(jīng)常受到手工老師的表揚(yáng)。
在學(xué)校里，她利用休息時間來制作手工。有一次，我對季予愛說：“你在干嘛呀？”她說：“我在釣魚呢，別吵。”她跟我說了她制作的經(jīng)過，原來，她是把硬板紙剪成一個方塊一個方塊的，接著，再在硬板紙上套個鉤子，然后，她再拿一根繩子，也系上一個小鉤子，最后就可以“釣魚”了。這可真有意思，不過，要想釣起來也不是那么容易，我釣了三四次都沒成功，可她一下就釣成了，因為是她自己制作的東西，懂得里面的秘訣。她熱心地輔導(dǎo)我，終于我成功了。
還有一次，我看見季予愛在做百寶箱，做得可真精美。我打開一看，好多小紙片呀！她說：“里面都是我的愿望和理想，我還做了一個小型的降落傘，是用塑料袋剪的，我把塑料袋邊緣修平了，然后邊上套幾根線，線的下面是我用硬板紙做的一個小籮筐，和線沾起來以后，只要我把我的愿望和理想放入小籮筐里，等到風(fēng)來了，我再把它拋上天空，隨著風(fēng)飄過世界每一個角落，讓全世界的人都知道我的愿望和理想！”聽了她的這番話，我真的打心眼里為它稱贊，它創(chuàng)造的每一個東西都包含著意義、心意。
季予愛有一次邀請我去她家做客，我一進(jìn)門，只見他家到處是她的手工作品，我簡直看著都入迷了，介紹完以后，她又在做她的手工了……
我真心希望季予愛可以得這個“手工章”。
我的`閃光點作文 篇15
我們班優(yōu)秀的人有很多，像“小小書法家”王梓涵、“體育健將”吳文正、“學(xué)習(xí)之星”賀子恒……但我今天要夸夸的人，是我們班的班長——白宇涵。
他，一個標(biāo)準(zhǔn)的國字臉，淡淡的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛。他鼻梁不高，嘴巴很小而且很愛笑。他胖胖的，賣起萌來總是使人笑得很厲害。他總愛穿一身休閑裝，讓人看起來很輕松的樣子。
別看他是個小胖墩，他可是個瘋狂的“小書迷”。每當(dāng)課間的時候，他上了趟廁所就回到座位上看書，我走過來他都不知道。我拍了一下他的肩膀，他嚇得書都掉了，說：“你快把書給我，那可是我最心愛的‘少兒百科全書’呀！”我?guī)退麚炱饡�，他急忙把書拍了又拍、吹了又吹，又看看里面的角折了沒，過了好一會兒他才對我說：“你下次千萬別嚇我了！這本書如果被你弄臟了或者弄壞了，可就不好了！”我連忙給他道歉，他才不生氣了。
還有一次，我去他家玩。來到他的書房，我看見他的書柜上擺滿了書，桌子上還整整齊齊地放著幾本書。我對白宇涵說：“大白，你的書太多了！”“這還叫多？你去過圖書館嗎？我真想把那里的書都看完，那才叫多呢！”聽了他的話，我不禁暗暗佩服他。
聽了我的介紹，你是否覺得白宇涵酷愛讀收呢？他是否值得夸獎呢？
我的閃光點作文 篇16
我的同學(xué)他名叫龔永旺，他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學(xué)總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領(lǐng)，而是他積極向上、不斷進(jìn)取的品質(zhì)。
記得去年元旦前，學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)行慶�；顒�。老師問：“誰愿意把教師打扮得漂漂亮亮？”同學(xué)們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那里發(fā)呆。突然，一個聲音在教室里響起：“老師，我愿意試試。”我順著聲音望去，啊！原來是龔永旺。老師聽了高興地說：“好吧，這件事就交給你了�！�
下課了，龔永旺把我和班上幾位女同學(xué)召集起來說：“這次我們一定要齊心協(xié)力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊！”我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。
下午，我們買來了許多裝飾品就開始布置了。我們首先把彩帶交叉掛起來，然后在上面放上小花，大家齊動手，很快就布置完了�？粗粗�，大家總覺得少了一點東西。龔永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要干什么。過了一會兒，他買來了一個紅燈籠，笑嘻嘻地對我們說：“有了這個燈籠，事情就好辦多了。”我們大家把燈籠掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都夸獎他會想辦法，就連不時經(jīng)過我們教室的老師都豎起大拇指，說：“龔永旺干得真不錯。”
龔永旺真是做什么事都很積極，以后我一定要他學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀。
我的閃光點作文 篇17
我身上的閃光點你們知道我身上的閃光點是什么嗎？我身上的閃光點有三個方面，下面就讓我給你們一一講解吧。
我身上的閃光點之一就是幫且需要幫助的人們。比如上次我們學(xué)校要向災(zāi)區(qū)捐款，這次我把我辛辛苦苦存了一年的50元零花錢全捐了出去，災(zāi)區(qū)的孩子多可憐��！而我們班的李恒同學(xué)把他媽媽給他的10元錢，一下子花的只剩下了5角錢，結(jié)果他只捐了5角。這就是我身上的閃光點。
我身上的閃光點之二就是不亂花錢。比如上一次，我媽媽給了我和我的小表弟一人20元錢。正好那時是春節(jié)，我的小表弟剛拿到錢就讓我和他一起買煙花和擦炮。就這樣他的20元錢一會兒就沒有了，而我的那20元錢卻被我存了起來。
我想：我應(yīng)該把錢用在該用的地方。這就是我身上的閃光點。我身上的閃光點之三就是喜歡認(rèn)真觀察。比如上次，我發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲格斗。我想你這一只毛毛蟲居然以大欺小。我正要把毛毛蟲踏死，誰知后邊立刻出現(xiàn)了一只螞蟻軍隊。我正要踏時，又想：還是算了吧，讓毛毛蟲和螞蟻打一場吧。于是我收回了腳。螞蟻軍先將毛毛蟲包圍起來，采用了車輪戰(zhàn)術(shù)。不一會兒毛毛蟲就累死了。螞蟻們抬著自己的戰(zhàn)利品，欣喜若狂地回到了自己的洞里，飽餐了一頓。這些螞蟻多么團(tuán)結(jié)呀！這就是我身上的閃光點。我為自己自豪！
我的閃光點作文 篇18
班里又要開表彰大會！當(dāng)頒到“紀(jì)律小明星”的這個獎項時，同學(xué)們的目光不約而同地全部落在一個瘦弱的女同學(xué)身上，她就是我的同桌——班中最文靜、超級守紀(jì)律的徐夕雨同學(xué)。
記得有一次，我們上自習(xí)課，老師去辦公室辦事。沒有老師，教室里一下子炸開鍋。同學(xué)們大部分離開座位，有的相互大聲說話，有的在自娛自樂、手舞足蹈的，還有的甚至在爭吵打罵。安靜的教室一下子變成喧囂的鬧市。唯獨我的同桌徐夕雨，她像一枝出淤泥而不染的白蓮一樣，仍在那里專心致志地做作業(yè)，絲毫不受外界的干擾。頓時，一種敬佩之情從我心底油然而生。超級守紀(jì)律的“紀(jì)律小明星”果然是名不虛傳！
徐夕雨同學(xué)不僅文靜守紀(jì)律，而且還樂于助人，很有愛心。有一次，上課鈴聲響，剛才下課玩得滿頭大汗的我，急匆匆的跑回教室，此時我渴得喉嚨直冒煙，但當(dāng)我拿出水壺一看，不禁傻眼，水壺里的水早被我喝光，再也倒不出一滴水。真糟糕！這可怎么辦？不斷咽唾沫的我只能皮白臉地向夕雨求救，真沒想到徐夕雨毫不猶豫地把她的水壺遞給我說：“自己倒吧！”我便馬上把她瓶里的大半瓶水都倒在我的壺里。當(dāng)她接過空水壺后，什么話也沒說，直接放到柜坑里。那一瞬間，我對她的善良之舉和助人為樂的精神肅然起敬。
這就是我們班的超級“紀(jì)律小明星”——徐夕雨。她的愛心、她的原則將永遠(yuǎn)是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。愿我們的身邊像她這樣的人會越來越多。
我的閃光點作文 篇19
在我們的生活中，很多人在某些方面上都有閃光點，比如說：跳舞、唱歌、畫畫，樂于助人……當(dāng)然，我的同學(xué)——官飛也不例外，現(xiàn)在，就讓我來夸一夸他愛畫畫的閃光點吧！
官飛是一個性格十分開朗的女生，她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，經(jīng)常梳著馬尾來學(xué)校，她還長著一雙圓溜溜的大眼睛，一個櫻桃小嘴，這樣顯得格外陽光，現(xiàn)在就讓我來說一說她的畫畫閃光點吧！
那是一個愉快的星期二，剛下了美術(shù)課，我來到了官飛的座位旁，邀請她來跟我們一起玩游戲，可不巧的是，她的美術(shù)作業(yè)還沒有做完。你要知道，她如果別的作業(yè)沒完成，她無所謂，但如果她的美術(shù)作業(yè)沒做完，其他的任何事情她都不會做的，就到做完美術(shù)作業(yè)為止。
我開始跟她說話，說話時的聲音軟綿綿的，因為我從開始就知道她不會來，我是在同學(xué)們迫切要求下去找她的。“官飛，來跟我們玩游戲吧！”果不其然，她說：“不去！”她這樣的回答同學(xué)們也已經(jīng)習(xí)慣了。幸虧之前我跟同學(xué)們討論過方法，才知道怎么辦。最后終于選定辦法——硬拉，可是好像這招也沒用，無論怎么拉怎么扯，她的回答都是一樣的：“不去，不去！”我只好作罷。
雖然官飛并沒有跟我們玩，但我仍然想夸她，因為她那種堅定不移的精神，我早已感受到，從今往后，我要向她學(xué)習(xí)。
我的閃光點作文 篇20
“天鵝蛋”是我們班的“明星”。要是有誰作業(yè)沒帶或沒做，我們第一個想到的就是她。她幾乎每周都會到老師辦公室里當(dāng)“坐客”，某次老師還把她的家長找來，我親眼看見她媽媽哭了，老師氣得把“天鵝蛋”的數(shù)學(xué)組長職位撤去了……
雖然，學(xué)業(yè)表現(xiàn)不怎么樣，不過，我發(fā)現(xiàn)她身上也是有“閃光點”的。
她非常愛動物，可以說是班級里的“愛心王”。那次，學(xué)校里出現(xiàn)了一群剛生下來的小貓，或許大貓不要它們了，小貓被丟在竹林里。天有點冷，大家都圍在旁邊，看著瑟瑟發(fā)抖的小貓不知所措。只有“天鵝蛋”主動去照顧小貓們，把它們放在墨池邊，每天都來看它們。六年級的一些調(diào)皮男同學(xué)把木頭什么東西堆在小貓窩旁，“天鵝蛋”把它們?nèi)嶙撸�不忘每天帶來貓糧……
她還很愛講故事，每天都會把我們逗得哈哈大笑。有次，我肚子都笑痛了。她的巴烏吹得可好了，去年，參加了區(qū)級比賽，得了個二等獎，只要她吹起巴烏，四年級的某些人就會站在門口聽。
她的長相有時令人羨慕，比如月牙般的眼睛、小巧的瓜子臉，還有她上次站在操場上表演，穿著粉紅色的緊身褲，臺下不由得“啊”的大叫，因為她的腿太苗條了，好美！
每個人都如一顆金子，都有不一樣的發(fā)光點。
我的閃光點作文 篇21
周子鈺是一個非常完美的男孩，但也有缺點。
他有著刺猬般的頭發(fā)，像珍珠一樣的小眼睛，一雙眉毛在眼睛上方，中間豎立著一個大大的鼻子，一張紅又大的嘴，他個子不是很高，但他的成績卻是很好的。
他有許多優(yōu)點。
他是一個樂于助人的同學(xué)，我記得那一天中午時，我因幾個數(shù)學(xué)題而想破了腦袋，但是還沒做出來。在這時，如同我生命的救星——周子鈺。便想：“我去找他請教一下吧！”想著，我就跑了過去，小聲的說道：“周子鈺，你能教我?guī)椎李}嗎？”他二話沒說，就爽快的答應(yīng)了。他坐在我的附近，像老師一樣耐心地教導(dǎo)著我。
他還是一個有責(zé)任心的同學(xué)。
那一次因為老師要上關(guān)于挫折的課，其他老師也要來聽，所以老師給周子鈺布置了一個任務(wù)：回家背誦貝多芬的介紹內(nèi)容。那一天的作業(yè)又多，我認(rèn)為周子鈺只可能背一點�？墒巧险n那一幕，周子鈺讓我大吃一驚，他把貝多芬的生平介紹、作品……都背了出來，這讓我們班同學(xué)震驚。
但他也有一個缺點——上課不喜歡舉手。我每次上課都是觀察周子鈺的手是否舉了起來，想看一看他的口才表演，但每一次他都沒有舉手，只是老師偶爾點到他一下，他的回答比我們一般回答更清楚，但是看到的機(jī)會卻很少，我希望他肯大膽舉手，讓我能學(xué)習(xí)他的回答是怎樣組織的。
周子鈺是一個非常棒的學(xué)生，所以他是我最崇拜的學(xué)生。周子鈺謝謝你的耐心教導(dǎo)把我成績提高，我為你點贊，為你加油！
我的閃光點作文 篇22
我們班里有個同學(xué)叫小紅，她中等身材。長著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。烏黑的頭發(fā)，常梳成一個馬尾，還結(jié)著個蝴蝶結(jié)，走起路來特精神。她很活潑，對什么事都勇于嘗試、開心樂觀。
記得前天上數(shù)學(xué)課時，老師向我們提問了一道數(shù)學(xué)題，這道數(shù)學(xué)題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎么做。這時小紅大膽地舉起了手，回答起問題，聲音宏亮，十分自信。當(dāng)他做完自己滿意的回答后，最后卻被老師告知答案是錯的。小紅聽了后毫不氣餒，而是自信地坐下來，繼續(xù)認(rèn)真開始思考起來。
如果換是我，沒有十分的把握，我可不敢主動地站起來回答，而且答錯了我一定會是灰心喪氣，好半天心里都不能平靜……
小紅勇于嘗試、開心樂觀這個閃光點值得我們學(xué)習(xí)。因為在生活和學(xué)習(xí)中，我們會遇到困難和挫折，也會接觸到許多新事物。如果沒有勇于嘗試和樂觀的心態(tài)，我們將會在困難、挫折面前屈服。會失去許多體驗新事物、開闊新視野、增強(qiáng)新能力的機(jī)會。
讓勇于嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧！我的同學(xué)方瑋長著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學(xué)，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。
我的閃光點作文 篇23
每個生物都有自己的閃光點，每一次的閃光點都閃閃發(fā)光。要學(xué)會欣賞、健康的眼光，發(fā)現(xiàn)生活中明亮的、催人上進(jìn)的閃光點，學(xué)會用欣賞的態(tài)度面對生活。
——題記
歷史的閃光點
蔚藍(lán)的天空下，有多少份夢想，交織出絢麗的彩，輕柔的和風(fēng)中有多少的共鳴，譜寫出純真的樂章，上帝給你的舞臺是公平的，讓生活中的生旦凈末丑，都能盡情表演，都能散射出自己的閃光點。
你，張繼一個落魄書生，望著星星點點的漁火，夜不成寐。你滿腹愁悵，寒山的鐘聲一下一下的敲在心上，震得你耳末生痛。一切考試的失敗，難道你就讓自己的失敗殘酷得挫折你一生。不！決不！于是，一篇《楓橋夜泊》的詩就產(chǎn)生了。“月落烏蹄霜滿天……”個人的惆悵、悠悠化成一縷輕煙，隨風(fēng)而去。重新的振作起來，才能的閃光點像繁燦的星星燦耀在歷史的天空。
名人的閃光點
大仲馬，在他年輕時窮愁潦倒，一文莫明，四處流浪。有一次，到報名處應(yīng)聘，一位主編夸他說：“字寫的不錯，小伙子�！贝笾亳R如觸電般，欣喜若狂的跑出報社，他暗自下了決心：既然這樣，我為什么不放大自己呢？閃光點的擴(kuò)大使他的創(chuàng)作欲大大增加，終于勤耕寫作園地，躋身世界大文豪的行列。
蘇格拉底垂暮之年，想找個有真才實學(xué)的人來繼承他的衣缽。于是，就對他的助手說：“我想把我的知識傳給一位優(yōu)秀的人才�！贝撕�，助手踏破鐵鞋，苦尋了大半年，帶來上百個人才，蘇格拉底都拒絕了。彌留之際，蘇格拉底苦笑道：“其實最棒的人就是你自己，但你未能挖掘自己的閃光點……”話未說完蘇格拉底就死去了。不能發(fā)現(xiàn)自身閃光點的人，只能上演悲哀一幕。
眼前的，歷史的，自然的，只要用欣賞的眼光去看世界，世界的閃光點就會閃射出他的光芒。
我的閃光點作文 篇24
生活中的閃光點在于發(fā)現(xiàn)，于是我提著照相機(jī)去尋找生活中的閃光點。
小巷中
這是一個閃光點出現(xiàn)的地方�！鞍职�，為什么我們要去接奶奶？”一個幼稚的聲音傳入我的耳朵�！芭叮棠淌前职值膵寢�，你說為什么要去接啊？”“我知道了，老師說過應(yīng)該尊敬長輩�！薄皩�，爸爸的兒子長大了？”爸爸興奮地把兒子一把抱起轉(zhuǎn)了兩圈，我舉起相機(jī)，拍下了第一張“社會新風(fēng)尚”。
街頭
走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺在那里坐下了。一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過我的前面。突然，兒子掙脫開媽媽的手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進(jìn)了垃圾箱。兒子調(diào)頭沖向了媽媽，媽媽興奮地張開雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。我舉起照相機(jī)，拍下了第二張“社會新風(fēng)尚”。
生活中的閃光點不難發(fā)現(xiàn)，它們就存在于社會中，星星點點，照耀人心。
商店中
坐夠了，我又一頭鉆進(jìn)了商店。站在柜臺前的服務(wù)員微笑著迎接你的到來，他們保持微笑向你介紹商品，用同樣的微笑目送你遠(yuǎn)去。我站在那里好久，終于想起，用照相機(jī)拍下了一張“永恒的笑”。
回家路上
暮色漸濃，但太陽的余輝還灑在大地上。在途中，我拍下了一張又一張“永恒的笑”：有下班歸來的父母滿足的笑，有放學(xué)回來莘莘學(xué)子放松的笑，還有溫馨的笑，開朗的笑……一張又一張生活中的笑臉，一個又一個生活的閃光點。
那天，我發(fā)現(xiàn)了不少生活中的閃光點，坐在窗前細(xì)細(xì)回味。其實，生活中的閃光點無處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)，在一顰一笑中都會有閃光點的閃光，它們帶給你的不是剎那的閃爍，而是永久的記憶……
我的閃光點作文 篇25
我們班里有一個同學(xué)叫胡亞萍，她長著一雙水靈靈的大眼睛，一個扁扁的鼻子，一個小小的嘴巴，她還有一張可愛的笑臉。她的優(yōu)點就是：樂于助人，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，其中有一件事還在我的腦海中環(huán)繞，令我久經(jīng)不忘。
那是一個冬天的下午，北風(fēng)呼呼的吹著。當(dāng)天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打個寒顫，寒風(fēng)刮在我的臉上像刀割一樣疼。
我拎著紙簍向操場的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風(fēng)迎面撲來，頓時天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開眼睛。大風(fēng)過后，我睜眼一看，呀！不好，一簍紙全被大風(fēng)卷到半空中去，紛紛揚(yáng)的飛滿大半個操場。一貫整潔的校園，一下子多這么多的廢紙，破壞校園的整潔，太不好。我非常著急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開玩笑，它們一會兒在空中“跳舞”，一會兒落在地面上“前滾翻”，一會兒在草坪上“翻跟頭”。
看著滿地飄浮滾動的廢紙，天這么冷，又快黑，怎么能拾干凈呢？我又急又累，額頭上浸出汗水。就在這時，我看見操場中間有一個人在不停地追逐著“逃犯”，一張一張的拾著。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來是和我同班的胡亞萍。她的臉蛋凍得發(fā)紫，一個勁地追著操場上的廢紙。我擔(dān)心她會被凍壞，急忙說：“亞萍，天這么冷，又這么黑，你別拾，趕快回家吧！"她說：”我是怕你拾不完才幫你的。不怕冷，咱們一塊收拾吧！"我聽她的話，看著她的臉，心里熱乎乎的，覺得天好像不冷，風(fēng)也小。我們不停地收拾，終于收拾干凈。
亞萍你總是為別人著想，你總是愛幫助別人，愛關(guān)心別人。
我的閃光點作文 篇26
我們班的同學(xué)真是臥龍藏虎，有體育健將周全，有歌星江和……但最令我崇拜的要數(shù)我們班的于子涵同學(xué)。
數(shù)學(xué)達(dá)人
于子涵可是我們班出了名的“數(shù)學(xué)達(dá)人”。每當(dāng)遇到不會做的題，我的第一反應(yīng)就是去問于子涵。記得有一次，我們數(shù)學(xué)老師布置了一項課堂作業(yè)�？纱蠹业拇鸢笌缀醵疾灰粯樱叶家苫罅�。就在我四處張望時，我看見了在座位上認(rèn)認(rèn)真真，寫寫畫畫的于子涵，于是我走過去問她：“你在干嘛？”她回答我：“我在找解這道題的工號方案呢！”我心里一驚，才發(fā)現(xiàn)自己的薄弱。正是因為于子涵對待學(xué)習(xí)的一絲不茍，使她成為了我們班的學(xué)霸級人物。
電腦大神
告訴你，于子涵不僅是“學(xué)習(xí)達(dá)人”，還是很厲害的“電腦大神”哦！她的電腦技術(shù)可以說是一流，每次上電腦課時，于子涵都讓我刮目相看。每次電腦老師布置的作業(yè)，對我們其他同學(xué)來說都特別難，我們抓破腦袋也做不出來，可對于子涵來說，每次完成電腦老師布置的作業(yè)簡直是小菜一碟，不一會兒功夫她就做出來了。這讓我崇拜不已，因此我們都稱她為我們班的“電腦大神”。
幽默大師
除此之外，于子涵還是一個名副其實的“幽默大師”呢！今天，于子涵看我臉色不對頭，就過來來問我：“你怎么了？”我苦惱地說：“我今天忘帶風(fēng)向標(biāo)了，待會兒肯定要被罵了�！庇谑撬⒖搪暻椴⒚亟o我講了一個笑話，我瞬間開心了起來，雖然老師批評了我，但我還是以微笑面對。于子涵的笑話小金庫不知藏了多少笑話，每次聽了她的笑話，我們都笑得前仰后合，不得不稱她是“幽默大師”。
大家看，我們班的于子涵厲害吧！
我的閃光點作文 篇27
遠(yuǎn)看一下，老趙也沒什么好的，愛打人，有時常常無緣無故地惹別人一下，看哪個人不爽還會罵他一句神經(jīng)病，我就被罵過好幾次。不過，經(jīng)過我這次“非科學(xué)”的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)老趙也還是有三個優(yōu)點的：
一、個子高
老趙是我們?nèi)嚅L得最高的人，人高馬大，他1.6米的身高有時可以幫我們解決一些高度上的難題。例如：有一次我們要測量教室的高度，我們幾個站在課桌上都是夠不到教室的天花板，于是請來老趙幫忙，結(jié)果他一站上去（桌子），手輕而易舉地碰到了教室的頂端，輕松地幫我們量完了教室的高度。
二、力量大
老趙正因為長的人高馬大，所以力量也大。他在我們班也可以說是“臨危救急”的重要人物。每次當(dāng)我們個個都汗流浹背需要喝水的時候，第一個想起的人就是老趙。因為大家都抬不起那個重似大鐵塊的水桶，只有他能一個人就能搬起來。因此，他也成了我們班換水桶的“專人”。
三、有禮貌
在絕大多數(shù)同學(xué)的眼里，老趙是個差生，可在我們班好多家長的心目中老趙卻是個好學(xué)生，甚至有的家長不了解情況，還以為他是我們班的班長呢？大家可能有點迷惑，我想來想去，終于想明白了其中的原因。因為老趙有禮貌。每當(dāng)他遇到同學(xué)們的家長時，他都會大聲地喊道：“叔叔好！或阿姨好！”因此許多家長對他都是充滿好感。對老師，他也很有禮貌，剛好這星期嚴(yán)查學(xué)生禮儀，在我們班只差一分就能拿“五星級”班級的時候，他一句大聲的“老師好！”幫我們班加了一分，獲得榮譽(yù)。他在我們心目中的“位置”也升了一點點。
我的閃光點作文 篇28
“什么？”兩人異口同聲，接著是不爽地將書包甩在桌子上，兩人對視，走之，這便是我與同桌第一天第一時間所發(fā)生的事。由于對他有成見，所以一直不同他講話。
“小A！”一聲疾呼嚇了他一跳�！案蓡幔俊彼麩o精打采地問，“作業(yè)！”那同學(xué)眉飛色舞地看著他。小A邊說邊回過頭：“未有。”那人不依不饒，用筆有節(jié)奏地敲打著小A的后背，小A卻將身一扭，甩了一句：“你這廝甚煩，告訴你沒有了！”我瞥了一眼，小A的作業(yè)本安然無恙地躺在桌上，小A似乎意識到了，急忙將本子塞進(jìn)了“慢慢的抽屜”，快樂地走了……
沒想到，他還有一絲正直。
好難的題啊！我奮筆疾書地算著這道競賽題，偶然間發(fā)現(xiàn)小A翹起二郎腿，手有力地拍著桌子，打著節(jié)奏，哼著小曲，優(yōu)哉游哉！見聞此，我便靈機(jī)一動。古人云，不恥下問，于是和聲和氣地說道：“小生無能，此題甚難，唯先生能解！”他無動于衷�！袄速M您半盞茶的時間為小生講解�！比詿o言以對�！靶，狂什么，幫我講講是給你面子�！彼K于開口了：“獨立思考比我給你講印象深，你再看看。”我一肚子的抱怨，本想發(fā)泄卻哽咽住了�；叵胨脑挘矣炙伎剂艘粫䞍�，果然解出來了，原來，他這人很為別人著想。
競賽成績單一出，全班靜的出奇�！疤昧�，我得了94分！”只見小A般地跳進(jìn)班里歡呼道，這聲音不僅打破了寂靜，而且驚起一灘鷗鷺，只聽?wèi)K叫聲，求救聲，碰撞聲，嘆息聲一時齊發(fā)，凡所應(yīng)有，無所不有。
看來，他很有智慧。
我漸漸發(fā)現(xiàn)自己很欣賞他，欣賞他的正直、智慧。不知覺友好地對待他。但時間如朱自清筆下《匆匆》一去不復(fù)返，留下的只有那段永不抹去的記憶。
我的閃光點作文 篇29
常言道：細(xì)節(jié)決定成敗，越是細(xì)小的事情，越能衡量一個人的品行與覺悟，上那小小的紙團(tuán)至今令人難心忘懷，經(jīng)常在我眼前浮現(xiàn)，它的出現(xiàn)讓我對聶金娣令眼相看，平凡的舉動中我看到了她的不平凡。
又是一個星期三，最后一節(jié)是體育課，熱身跑步、跳繩，老師為了提高我們的身體素質(zhì)，體育課上安排得非常緊張，一節(jié)課下來疲憊不堪，終于熬到下課了，同學(xué)們沒有了平時的活潑、一個個都懶洋洋地向教室走去，我與聶金娣并排走著，只見她的頭發(fā)濕了，衣服也濕透了。
走著走著，我看見前面躺著幾個紙團(tuán)兒，過往的同學(xué)有的從上面邁了過去，有的輕輕地踢一腳，小紙團(tuán)長無奈的向前滾了滾，最后依然躺在操場上紅色的跑道上。這時我也隨著同學(xué)們的腳步走到了小紙片旁邊，看著這幾個耀眼紙團(tuán)不協(xié)調(diào)地躺在潔凈舒適的地跑道上，正想去撿起時，沉重疲憊的身體沒有讓我停下腳步，心想：這幾張紙團(tuán)不在一塊兒，要撿起它們彎腰不說，還得多走好幾步呢，何況前面同學(xué)都沒人去管，我又何必?fù)炷兀?/p>
這時，只見身邊的聶金娣停下了腳步，快步走到紙團(tuán)旁，慢慢地蹲下身體，伸手將紙團(tuán)撿了起來，一片、兩片、三片，撿完了紙片，她還向周圍看了看，拿著紙團(tuán)，只見她向校門附近的垃圾桶走去，剛才的疲憊一掃而光，望著她離去的背影，我臉頓時覺得很火辣辣的，我三步并做兩步的追了上去，拍了拍她的肩膀，向聶金娣伸出了大拇指，聶金娣將胳膊搭在我的肩上，一邊走，一邊說：“習(xí)慣了，看到地上的紙片就覺得別扭，不撿起來看得難受，平凡的幾句話讓我對她更加刮目相看了。
舉手之勞，卻使身邊多了一分亮麗的色彩，我為身邊有這樣一位平凡但不普通的同學(xué)而感到驕傲，我也要做一名像她那樣的同學(xué)。
我的閃光點作文 篇30
你是否有過這樣一種感覺——學(xué)�；蚋鞣N社會團(tuán)體開展了一個活動，想去參加，猶豫之間，報名人數(shù)已滿，然后就十分失落，后悔自己為何沒有早點做決定。
我就總有這種感覺。每一個活動我都想去參加，去嘗試，可幾乎沒有一次主動報名過。我擔(dān)心，擔(dān)心不能融入集體，擔(dān)心我的水平不高，擔(dān)心發(fā)揮失常遭人嘲笑……我總會下意識的認(rèn)為我不擅長。我身上似乎沒有閃光點。
美術(shù)班舉行周年慶，國畫書法部的同學(xué)可以報名參加現(xiàn)場繪畫。當(dāng)老師在課堂上告訴我們這個消息時，全班都沸騰了。我的心臟怦怦直跳，心情又激動又緊張。我的內(nèi)心在掙扎，我告訴自己，為什么不去呢，多好的機(jī)會！但我又想到了活動規(guī)則：我們要在全校老師同學(xué)和家長的面前畫畫，兩人一組，兩人的主題還要相呼應(yīng)。我又想放棄了。
大家都爭著搶著報名，迫切的詢問具體信息，我猶豫不決，一直坐著沒有動。我的朋友猛的拍了下我，說：“我們一起去吧！給他們看看我們的厲害！”我并沒有她想象的那么激動，她就湊過來，在我耳邊說：“怎么啦！初中的學(xué)生也害怕啦？你畫的這么好看，不展現(xiàn)給他們看看怎么行？你不來，我也害怕的。”最終，她硬是拉著我報了名。
在活動當(dāng)天，我在臺下，完全沒有心情去看其他的表演，只能聽見節(jié)目序號越來越接近我們的序號。當(dāng)報到號時，她幾乎是拽著我走向臺。在臺下，她回頭笑了一下。
筆墨紙硯臺上已經(jīng)備好，我拿起了筆。望了望臺下的老師同學(xué)，定了定神，做了個深呼吸，堅定地畫下了第一筆。
我的閃光點作文 篇31
小草是平凡的，但是沒有它，誰來為大地點綴綠色；石子是平凡的，如果沒有它，誰為我們鋪平腳下的道路；星星是平凡的，如果沒有它，誰來裝扮漆黑的夜空……可想而知，再平凡、再普通的東西都有它們各自的用處，然而我呢？
我是一個平凡的不能再平凡的人了。平凡的相貌、平凡的成績、平凡的社會關(guān)系、平凡的……但平凡的我也有閃光點，也是生活的主角。想想那一次，長跑賽場上那個神采飛揚(yáng)的我。那次是學(xué)校組織的冬季長跑比賽，女子三千米中就有我。當(dāng)時聽到裁判員的發(fā)令槍一響，參賽的我們像離弦的箭一樣“唆唆”地躥了出去。
當(dāng)跑到一半時，我想放棄，我覺得我跑不下去了，我的腿像灌了鉛一樣沉重。抬頭看看前面的幾名選手，她們還在奮力地向前沖，再向后看看，被我落在身后的選手也在奮力地向前追趕著我。
這時，我聽到觀眾席上的同學(xué)們正在喊“八二班、加油！寧單單、加油！加油！……是啊，同學(xué)們寄予我那么大的希望，記得臨跑步前，老師和同學(xué)們還在對參賽的我們說，要拿個名次回來呢。我決不能放棄。聽著同學(xué)們的吶喊，抬眼望著他們期望的目光，想想他們鼓勵的話語。我鼓足勁兒，接著向前跑�！斑�有三圈”“還有三圈”裁判老師說，“還有一圈，加速跑過來……”最后一圈中，我又趕上了一名選手，我又前進(jìn)了一名。沖�。∏胺骄褪墙K點……我終于跑完了全程。“第一名”老師說。這就是我的成績，“長跑第一名”。
第一名的我為班級爭得了榮譽(yù)。“不錯，不錯，你跑了第一名，前幾名都在咱們班，咱們班的集體成績最高……”這是老班說的。
我發(fā)現(xiàn)，平凡的我，也有閃光點；平凡的我，也能為班級爭得榮譽(yù)；平凡的我，也是生活的主角。以把自己的人生變的更燦爛更精彩。
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