這也是課堂作文800字
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的這也是課堂作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這也是課堂作文800字1
周五，擁擠的地鐵3號(hào)線。
我站在地鐵上，被人群包圍著�！霸诿ＣＨ撕Ｖ校约褐皇且粋�(gè)微不足道的小點(diǎn)罷了”。在快被擠得窒息的人堆里，我竟萌生了這樣的想法。
站在我前面，靠近座位的是一個(gè)青年女子，她似乎不太舒服。慘白的臉上滲出了細(xì)細(xì)密密的汗珠，她緊閉著雙眼，眉頭因痛苦鄒緊了。她干裂的唇，有些發(fā)紫。
不知道是不是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)我在看她，她稍微挪動(dòng)了一下虛弱的身體。
到站了，人們一涌而出，她緊緊的握住把手，好像一不小心就會(huì)被擠走似的。關(guān)上門，人比剛才少了些，我往里走了走——這個(gè)角度，更好的觀察了她。
但她也不再動(dòng)了，只是身體隨著搖晃的車廂顯得力不從心。
大家都知道，青年人應(yīng)該為老人讓座，但卻從來(lái)沒(méi)見過(guò)老人為年輕人讓座的吧！今天，我卻有幸見到這樣的場(chǎng)景。
一位七旬的老爺爺，起身，示意讓那個(gè)女子坐下，我驚訝的睜大了眼睛，有些不可思議地望著那老爺爺。
老爺爺?shù)念^發(fā)已經(jīng)白了，弓著的背顯然承受過(guò)城市的壓力。只是他笑著，溫和地笑著——那是老人特有的慈祥。那女子也備受感動(dòng)，一直不停地?cái)[著手，說(shuō)自己沒(méi)事。老爺爺不說(shuō)話，就這樣站著，那空著的座位仿佛告訴女子：“你坐吧�！�
老爺爺旁邊的中年男子臉紅了，他站了起來(lái)，說(shuō)：“你們兩個(gè)坐，我站著�！�
老爺爺笑著說(shuō)：“沒(méi)事，讓她坐吧，我很快就下車了，你也坐……”
女子不肯坐下……
車過(guò)了一站又一站，那兩個(gè)座位始終空著，老爺爺也始終沒(méi)下車……你說(shuō)奇不奇怪，平時(shí)搶著坐的位置，今天車上那么多站著的人，誰(shuí)都沒(méi)坐……
這何嘗不是一堂意義深刻的人生課呢？有些青年人一見到老人上車就裝睡，不肯讓座，要是今天他們?cè)趫?chǎng)，一定會(huì)無(wú)地自容吧。這個(gè)社會(huì)教會(huì)人們經(jīng)商，教會(huì)人們遇到陌生人不能說(shuō)話，教會(huì)人們?nèi)绾握夹”阋耍虝?huì)人們冷漠、勢(shì)利……卻忘了教人們?nèi)绾稳郏ジ卸鳌?/p>
而那個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，給我上了一堂我人生中空缺而寶貴的課。
周五，擁擠的地鐵3號(hào)線里充滿愛，充滿感恩。
“人在茫茫人海中，不會(huì)是一個(gè)小點(diǎn)�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)。
這也是課堂作文800字2
馬上就要機(jī)器人比賽了，我和其他隊(duì)員開始了緊急備戰(zhàn)，每天放學(xué)，我們都要去機(jī)房實(shí)戰(zhàn)演練。
這一天，大家都照常來(lái)到了機(jī)房。機(jī)房里開著熱空調(diào)，一走進(jìn)去，撲面而來(lái)一陣暖風(fēng)。老師，在幾分鐘后來(lái)了，腳步依然是那么輕快、穩(wěn)健。"自己掐時(shí)間，把所有的練一遍！"老師下達(dá)了命令，聲音那么干脆、清亮。
一聲令下，我們就開始了演練。編程，調(diào)試，完善，再試……一切都有序地進(jìn)行著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)緊盯著電腦，熟練地操縱鼠標(biāo)編程。機(jī)房里空氣有些凝重，有機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的"轟轟"聲，有空調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)的"呼呼"聲，有鼠標(biāo)點(diǎn)擊的"噠噠"聲。老師在每一臺(tái)電腦前巡視著，有時(shí)，俯下身子，仔細(xì)地檢查著我們的程序；有時(shí)，對(duì)我們的程序進(jìn)行指導(dǎo)與修改。程序是早就設(shè)計(jì)好的，今天的主要任務(wù)是調(diào)試，看它能不能成功地繞過(guò)障礙物。我按下了開始鍵，馬達(dá)發(fā)出了"滋滋"的聲音，機(jī)器人跑了出去。在接近障礙物的時(shí)候，后退了幾步，一個(gè)拐彎，順利地過(guò)關(guān)了。"耶！我成功了！"我邊說(shuō)著，邊長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
漸漸地，機(jī)房里出現(xiàn)了低微的說(shuō)話聲。轉(zhuǎn)身一看，老師不知什么時(shí)候走了�？諝獠辉偈悄敲闯翋灒韧瓿傻膸讉�(gè)小組偷偷玩起了游戲。逼真的畫面，刺激的狙擊，比枯燥的編程顯然多了幾分樂(lè)趣。沒(méi)有完成任務(wù)的幾個(gè)小組也漸漸地參與進(jìn)來(lái)。鼠標(biāo)聲變得短暫而急促，氣氛一下子變得"嗨"起來(lái)。不說(shuō)話，但彼此心照不宣。任務(wù)也完成了就放松放松吧！我也加入了狙擊的行列。眼澀了，臉燙了，手酸了，我深陷在游戲里了。背后吹來(lái)了一陣風(fēng)，屏幕一暗，出現(xiàn)了一個(gè)人影。我扭頭一看，啊，原來(lái)是老師！再想關(guān)游戲已經(jīng)來(lái)不及了，我被逮了個(gè)正著。就好像行竊的人被抓了現(xiàn)行。手里的鼠標(biāo)，放也不是，拿也不是。老師繃著臉，看著我們，"看來(lái)你們已經(jīng)有十足的把握，不需要再訓(xùn)練了。"說(shuō)完，眼睛掃視著我們，有些失望，有些憤怒。
機(jī)房里再一次安靜下來(lái)，我們又投入到了緊張的戰(zhàn)斗。因?yàn)橛辛颂澢�，每一個(gè)小組訓(xùn)練得更加勤奮了。老師的臉色漸漸緩和了，一邊巡視，一邊輕聲指導(dǎo)著。我暗暗想：離開了老師的監(jiān)督，要完全靠我們自己約束自己，是需要勇氣和毅力的。這不是課堂的課堂，給了我深刻的啟示。
這也是課堂作文800字3
課堂是什么？在有上課是課堂嗎？其實(shí)不然，只要我們用心去體會(huì)，用行動(dòng)去證明，生活也會(huì)是我們的老師，大自然就是我們的課堂。
那天晚上，剛下完小雨，我在書房里努力地復(fù)習(xí)著，手上一直翻著書頁(yè)，心里卻怎么也靜不下來(lái)。一方面是想到考試結(jié)束后可以放寒假，另一方面又想到考不好，假也不好過(guò)，心里半開心，半緊張。
第二天，我緊張的走進(jìn)教室，把東西放下后，便坐下來(lái)，閉上眼睛，冥想著背誦的知識(shí)。終于，開考鈴聲響了起來(lái)，我深吸一口氣，開始了艱難的答題之路。
本來(lái)我寫的暢通無(wú)阻，可是越到后面，一筆一劃慢慢的開始沉重了，好似握著鉛一樣，怎么都抬不起來(lái)。我眉頭緊鎖；牙齒咬著下唇；左手壓著試卷已經(jīng)被汗水濕噠噠的粘住了。我感覺(jué)我真的快喘不過(guò)氣來(lái)了，眼角旁滴滴答答的是什么？不知是汗水還是淚水，浸濕了我的發(fā)梢。
我因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的呆滯，不得不扭扭脖子，甩甩手。當(dāng)我抬起頭時(shí)，眼睛一瞟，發(fā)現(xiàn)老師竟然不在！我突然放松下來(lái)。前后左右轉(zhuǎn)了一圈，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師。
我慢慢的把目光聚集在同桌的卷子上，可是我又在心里告訴自己，不行，抄答案就是作弊。可是我又一想到，如果考不好，回去又得挨罵。最后不被打罵戰(zhàn)勝了誠(chéng)信。我把頭和身子向左傾斜，還差一點(diǎn)！我睜大眼睛，往那題上找。終于，我看見了答案！
我又坐正來(lái)，忍著心中的激動(dòng)，把答案寫在了卷子上。正當(dāng)我還想再看一眼的時(shí)候，老師走了進(jìn)來(lái)，我嚇得趕快埋頭裝作寫卷子，當(dāng)時(shí)我真的體會(huì)到了做賊心虛的感覺(jué)。
考試結(jié)束鈴聲一響，我嚇得身子抖了兩抖。不敢看向老師的臉，也許老師也不愿意看我，此刻我心里感覺(jué)已經(jīng)沒(méi)臉面對(duì)同桌和老師了，只能裝作收書包的樣子來(lái)掩飾我的心驚膽戰(zhàn)。
考完試的第二天，老師說(shuō)：“昨天的考試我故意離開班級(jí)，就是要看你們對(duì)這次模擬考重不重視，大部分人表現(xiàn)的都很好，我希望大家知道分?jǐn)?shù)不是最重要的，不能因?yàn)樘搨蔚母叻侄鴨适Я俗约旱钠焚|(zhì)�！�
我立刻羞紅了臉，知道這說(shuō)的是我。
事后，回憶起來(lái)，那個(gè)考驗(yàn)，那個(gè)折磨，不也是一番生動(dòng)驚險(xiǎn)的富有哲理的課堂嗎？
這也是課堂作文800字4
課程?難道就是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)這些嗎？不！課外實(shí)踐也是一門課程啊！ 今天，我們就去了溫州市實(shí)踐中學(xué)去課外實(shí)踐，聽說(shuō)課外活動(dòng)有一項(xiàng)是課程是烹飪。哎！于是我早早的裝備好蝦仁、腰果、玉米，來(lái)了個(gè)玉米蝦仁炒腰果。
一大早，我將東西裝好放進(jìn)書包里，便高高興興的出發(fā)了。
坐了40分鐘的“過(guò)山車”終于到了溫州市實(shí)踐中學(xué)，一所與眾不同的中學(xué)。大家興奮到極點(diǎn)了，連隊(duì)伍都不排了，星星點(diǎn)點(diǎn)，零零散散的，到達(dá)類似餐廳的地方，這所中學(xué)的校長(zhǎng)出來(lái)了，拿著話筒在那里形象生動(dòng)的演講著：“我們學(xué)�？偣灿�1.6億畝地，相當(dāng)于22所十四中了......
”我情緒低落，哎呦！到底什么時(shí)候才能開始活動(dòng)啊？好一會(huì)兒老師才發(fā)號(hào)施令：“去鍋灶那煮飯！”“餐廳”全場(chǎng)歡騰，魯浩源夸張起來(lái)，站在座位上，雙手舉起，大喊：“中國(guó)共產(chǎn)黨成立啦，中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”真無(wú)語(yǔ)。
到了烹飪的場(chǎng)地，我目瞪口呆，納尼！這里的鍋灶好古老，是石頭搭的那種，將包放好，我們組的組長(zhǎng)湯晶晶喊道：“開工�！薄笆�！”我、李依依、王馨悅、徐穎穎異口同聲的回答道。
我去洗鍋蓋,沒(méi)有洗潔，手上黑不溜秋洗不掉。晶晶生火，火應(yīng)該怎么生呢？正當(dāng)大家為難的時(shí)候，我們的白衣天使，救世主----“曼麗姐”吳老師來(lái)了，老師用打火機(jī)將報(bào)紙點(diǎn)燃，放進(jìn)草堆里，不一會(huì)兒，火升起來(lái)了，第一個(gè)掌廚的是馨悅，她炒的是玉米香腸炒黃瓜，可憐的是“迅哥”，不小心把馨悅的材料弄撒了，還好沒(méi)撒光，馨悅的菜還是完成了。馨悅將菜放進(jìn)盒子里的時(shí)候，大家就已經(jīng)放下手中的活，紛紛拿上筷子爭(zhēng)先恐后的去搶，吃完后贊不絕口。 第二是徐穎穎，她做的是炒茄子，“��！火快滅了，草也燒光了！”我趕緊去找草。燒火也是件大難事啊！
晶晶不愧是隊(duì)長(zhǎng)，是領(lǐng)頭羊，我在一旁扇火就已經(jīng)累得夠嗆了，晶晶可是一直蹲在那，一刻也沒(méi)有消停過(guò)！徐穎穎做好了，我看著那茄子口水都流出來(lái)了。 接下來(lái)是我，我將蝦仁腌好后倒入油鍋，我小心翼翼的炒著，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”玉米蝦仁炒腰果完成了。李依依是最搞笑的，炒的是四季豆，將油放入鍋中，豆子好像火燒屁股，燙得不行了，從鍋?zhàn)永锾搅送饷�，陳益輝在旁哈哈大笑：“李依依，你炒的不是四季豆，這分明是爆米花�！�
嘎嘎嘎嘎...... 晶晶的雞腿也炒好了，放在桌上鄒兼旭好像經(jīng)不住雞腿的誘惑，夾了一個(gè)又一個(gè)。 這一次我學(xué)到了好多，這就是自然的課堂，我在自然的課堂中學(xué)會(huì)了快樂(lè)！
這也是課堂作文800字5
課堂僅僅限于在學(xué)校里上課么？我肯定回答：不必須。課堂不僅僅僅局限于學(xué)校里，事實(shí)上，生活中，大自然。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小片段，小點(diǎn)點(diǎn)小事情都能夠成為我們的課堂。只要細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總有授予知識(shí)的地方。
你必須見過(guò)夏天地上成群結(jié)隊(duì)的螞蟻吧？小時(shí)候，吃飯不老實(shí)，老實(shí)會(huì)掉米粒在桌上或地上，到了夏天，有米粒掉地上，就會(huì)引起許許多多小螞蟻成群結(jié)隊(duì)的跑過(guò)來(lái)搬米。這是，幼小的我便會(huì)蹲下觀察忙碌的螞蟻們。我看到一開始只有一只螞蟻晃蕩晃蕩地爬過(guò)來(lái)，左爬爬，右爬爬，似乎喝醉酒的小老頭。當(dāng)它靠近米粒，便會(huì)迅速上前探索食物，試著自我能不能把食物搬回家，但是，它失敗了，光憑一人力量是搬不動(dòng)的。這時(shí)，我就會(huì)在一旁嘲笑螞蟻的愚蠢與不自量力，然而，事實(shí)并非如此。我驚訝于這只螞蟻的聰明。他很快找到自我的同伙，用自我頭頂上纖細(xì)的觸角互相碰撞。這是在干什么？無(wú)知的我百思不得其解，撓撓頭問(wèn)一旁擦桌子的媽媽，媽媽很快回答了我。原先相碰觸角是螞蟻溝通的一種方式，獲得新知識(shí)的我如虎添翼更加興致勃勃的觀察。兩只螞蟻溝通完沿路回到去查看食物，即便是兩只螞蟻，那顆食物也是龐然大物。小小螞蟻是可望而不可及的。無(wú)法靠二蟻之力搬起。它們動(dòng)動(dòng)腳，似乎在自我給自我暗自鼓勁。以豪不氣餒的堅(jiān)定信念轉(zhuǎn)換為動(dòng)力。去找其他伙伴幫忙，大家同心協(xié)力，最后搬走“龐然大物”。我忍不住為螞蟻的成功喝彩。想到那里，腦海浮現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：為什么小小的螞蟻能夠搬起比它大好幾倍的物體呢？仔細(xì)想了想，
這難道不是小小螞蟻團(tuán)結(jié)合作奮斗出來(lái)的結(jié)果么？光憑單獨(dú)一只螞蟻是搬不起的，但是它很聰明，找同伴幫忙，所謂：人心齊，泰山移。便簡(jiǎn)單搬起食物。
這不就是教導(dǎo)者我們只有齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助才會(huì)成功的真理么？我興奮的直起身板，佩服著這群小小的“老師們”。歌德以前說(shuō)過(guò)：“不管努力的目標(biāo)是什么，不管在干什么事，單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要。”告訴我們務(wù)必學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)合作才能做成事情的真諦。
螞蟻搬食物的種種場(chǎng)景浮此刻眼前，腦海里浮出：“團(tuán)結(jié)就是力量”的字眼。感謝小小的螞蟻教會(huì)了我一個(gè)做人的道理。不能小瞧一切自然事物，或許在某種方面，這些自然之景真的會(huì)變你的老師。
瞧，這也是課堂。
這也是課堂作文800字6
我的父母都是普通人，不是教育家。但是除了上學(xué)、上輔導(dǎo)班以外，我的生活里處處都是課堂。
生活處處是課堂的觀點(diǎn)來(lái)自我的母親，這事說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。我的母親家里有6口人。由于種種原因，她讀完初中便不再上學(xué)了。她缺失了一種很重要的生活能力說(shuō)話。雖然她不口吃，咬字發(fā)音也清清楚楚，但就是稍微缺少語(yǔ)言運(yùn)用的駕馭能力。
每個(gè)母親都是關(guān)心自己孩子的，我的母親也一樣。有一次抱著與老師溝通的想法在微信上打字交流。母親認(rèn)為三個(gè)月為最近，所以在開學(xué)兩個(gè)月后再微信上寫道：最近孩子天天在家里打游戲而那位老師是我初一時(shí)的班主任。因此，在那很長(zhǎng)一段時(shí)間里，老師都認(rèn)為我缺乏自制力而特殊照顧。
對(duì)于親人這樣的誣陷，無(wú)疑是對(duì)我深深的打擊，像一條鴻溝烙在我的心上，不過(guò)現(xiàn)在想來(lái)，這么小的年紀(jì)就使我的人生經(jīng)歷了一次大起大落。我對(duì)他人漸漸有了廣泛的接納程度，且整個(gè)青春期再?zèng)]有過(guò)對(duì)他人的大的情緒宣泄，我看待任何人及其行為都沒(méi)有無(wú)法接受、理解不了的。我突然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)事件如同是對(duì)一顆鉆石的打磨，它本該埋藏在土地下不為人知，可是一次晴天霹靂，把它的沉重外殼打碎了，它再也不能恢復(fù)到原來(lái)的樣子了，可是，當(dāng)你換一個(gè)角度看它時(shí)，它已經(jīng)照射出了耀眼的光芒。我不禁想問(wèn)自己，這次難得的歷練經(jīng)歷，是課堂嗎？
母親在語(yǔ)言運(yùn)用能力的缺失上除此之外還有另一種表現(xiàn)。母親會(huì)在不經(jīng)意間偷換概念。母親溫柔善良卻極為執(zhí)拗。當(dāng)人在毫無(wú)防備的情況下，接收到一本正經(jīng)的偷換概念的信息時(shí)，難免會(huì)流露出本性�？蛇@時(shí)，母親則會(huì)展現(xiàn)出從未有的暴脾氣。現(xiàn)在想來(lái)，這不僅鍛煉出了我的好脾氣，更重要的是使我更注重信息的表達(dá)和與人溝通的方式。我不禁想問(wèn)自己，這些家常瑣事，是課堂嗎？
原來(lái)，我的生活就是課堂。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是課堂。為什么我們?cè)陔娨暪?jié)目里總能看到某農(nóng)村婦女比某著名大學(xué)的博士生更勝一籌？為什么我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中總會(huì)聽到俗世奇人的故事和知識(shí)分子僅因感情問(wèn)題而臥軌自殺的事故？因?yàn)樯钍撬腥俗詈玫睦蠋�。有些人一生沒(méi)讀過(guò)書，卻是生活這位老師合格的學(xué)生，而他們?cè)谏钸@個(gè)課堂里學(xué)到了生命的真諦。
這也是課堂作文800字7
今天，老師帶我們?nèi)ナ彝馍险n，真是令人回味無(wú)窮。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”。上課鈴又開始啰唆了——這意味著快樂(lè)的時(shí)光結(jié)束。這讓我聯(lián)想到一句話：快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，見我們無(wú)精打采的樣子，歡快地說(shuō)了聲：“今天這節(jié)課，我們到室外上課！”聽了老師這句話，我們班同學(xué)個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃，精力四溢了。在老師地指揮下，我們組成了一條“長(zhǎng)龍”，正在向室外的油菜花地“進(jìn)攻”呢！
我們迅速地到達(dá)了油菜花地，這時(shí)，老師大聲地說(shuō)了一聲：“今天這節(jié)課，我們從玩中學(xué)習(xí)�！甭犃死蠋熯@句話，有兩位小女孩來(lái)到比較近的商店，買了一個(gè)老鷹風(fēng)箏�？吹竭@個(gè)風(fēng)箏，我們班男生都心癢癢呢！都想玩一下，這時(shí)我們男生隊(duì)的小周文杰自告奮勇走向前去，請(qǐng)求那兩個(gè)女生借風(fēng)箏給他玩玩。小周文杰真勇敢，真像是個(gè)敢死隊(duì)的一員！這時(shí)，女生說(shuō)：“我可以借你玩，如果，風(fēng)箏掉了下來(lái)，你要用最快的速度給我撿回來(lái)！”“哼！真瞧不起我們男生！把我們當(dāng)狗一樣使喚！”唉，又有啥用，為了玩風(fēng)箏，這句話只好隱忍在我們心底。
“三——二——一�！憋L(fēng)箏起飛啦！風(fēng)箏像一個(gè)亭亭玉立的仙女在風(fēng)中翱翔著。我們男生可不是這么想的，我們想的是希望風(fēng)箏快點(diǎn)掉下來(lái)，這樣我們就可早一點(diǎn)玩風(fēng)箏了！女生們看見我們渴望的眼神，便想耍耍我們，這時(shí)，風(fēng)箏從天上飛快地下降，我們男生就像看見了新大陸一樣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著就要墜地的風(fēng)箏，沒(méi)多久，風(fēng)箏做了一個(gè)360°大轉(zhuǎn)彎，一下子又飛到藍(lán)天上去了。這時(shí)，我們男生明白了女生在戲弄我們，所以對(duì)玩風(fēng)箏沒(méi)有了興趣，掉頭玩別的去了。女生見自己做錯(cuò)了事，便大方地說(shuō)：“好吧！風(fēng)箏借你們，拿去玩吧！”最后，我們男生勝了！玩著女生們的“戰(zhàn)利品”�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”，時(shí)間在鐘表上轉(zhuǎn)動(dòng)著，這節(jié)課進(jìn)入了尾聲。在老師的帶領(lǐng)下，我們又整隊(duì)返回了學(xué)校。隨后，老師走進(jìn)了教室，說(shuō)了一聲：“今天我們寫一篇作文叫‘玩’好不好？”“好！”以前不愛寫作文的我也變了，變成哪樣了呢？當(dāng)然是變成愛寫作文的人啦！
“��！”真希望時(shí)間倒流，再上一節(jié)這樣的語(yǔ)文課！
這也是課堂作文800字8
下雨了，下雨了……盡管對(duì)于我們的渡假計(jì)劃——旅游，雨天是一件最值掃興的事了，但，如果不下雨的話……
每天，我都回站在窗口望向不遠(yuǎn)處的一片土地上，那里不知何時(shí)多長(zhǎng)了幾株樹苗，而且每天都會(huì)有一住阿伯提這水桶來(lái)到那里給樹苗澆水，據(jù)我觀察，阿伯是隨著樹苗的生長(zhǎng)率給它們澆適量的水的。可幾個(gè)月后，阿伯給樹所澆的水是微乎其微了。對(duì)此我很誘惑，“阿伯，樹木是漸漸長(zhǎng)大了，可為什么您每天給它們澆的水卻越來(lái)越少呢？難道就不怕它們枯萎至死嗎？”“孩子，你不知道，我這是在培養(yǎng)樹的”自生“能力。就像我們?nèi)诵r(shí)候剛出生的時(shí)候，根本無(wú)法自己吃飯，穿衣，走路，一切都依靠這父母，可漸漸地，我們學(xué)會(huì)自己走路了，那時(shí)候父母便不再老是抱著我們走了，至多也是牽著我們的手一起走。為的就是鍛煉我們的走路能力。就像樹苗一樣，從播種到發(fā)芽長(zhǎng)成小樹苗這一階段，樹苗的生長(zhǎng)力處于極脆弱的時(shí)候，甚至可以說(shuō)，它們并未獲得“完全的是生命”。而能維持它們的能源就是小，這時(shí)候如果沒(méi)有一個(gè)能施它們以甘霖的人，那么它們將漸漸走向枯竭衰亡。
相反，這時(shí)候要有一個(gè)能夠定期可以讓它們汲取適量的水的人，那么就可以讓它們獲得新生。不過(guò)這澆水也要講究技巧的。應(yīng)為給它們澆水不僅僅要維持它們的生命，更重要的是還要栽培它們的生命力和自生能力。知道為什么那些長(zhǎng)在高山上參天大樹盡管長(zhǎng)期沒(méi)有人給它們澆水而它們卻能頑強(qiáng)地活下來(lái)嗎？就因?yàn)樗鼈兊闹魅私o它們?cè)O(shè)定了自生的條件，到了樹不至于被風(fēng)一就到的時(shí)候，一般給它們的澆水量是按照它們需水量的50%來(lái)澆水的。就這樣在樹木為自己面臨什么枯竭的時(shí)候，有人用一滴水去滋潤(rùn)它們，讓它們?cè)诮^望中看到希望，這便勾起它們的求生欲望，于是它們便利用這一滴水的希望拼命的生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，直到它們能自生自理，也就是找到它們的生命的源泉的時(shí)候，也不再有人給它們澆水了，其實(shí)，學(xué)會(huì)自生，自主，自強(qiáng)對(duì)于每一個(gè)生命個(gè)體都是多么重要啊!
哦……我眼睛一亮，人的一生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自主，自強(qiáng)，才不會(huì)走向衰敗。
這也是課堂作文800字9
伴著春風(fēng)的暖意，我們懷著盈盈笑臉，迎接一個(gè)個(gè)活潑的身影。春風(fēng)十里，吹到大地，吹進(jìn)校園，吹過(guò)我們的臉龐。在這暖意滿滿的春風(fēng)中，我班代表我校來(lái)迎接可愛的小學(xué)生們。
在晴空萬(wàn)里的襯托下，太陽(yáng)顯得更加刺眼、火辣，仿佛因這特有的意義而激動(dòng)�！皻g迎歡迎，熱烈歡迎！”伴著熱情激昂的迎接聲，一個(gè)個(gè)可愛活潑的身影出現(xiàn)在校門口，利索俏皮的馬尾辮扎在頭上，一雙雙大眼睛里流露出期待，渴望發(fā)現(xiàn)新銳知識(shí)的光芒，小學(xué)生們既想排好隊(duì)、又迫不及待，看起來(lái)可愛極了�！岸嘁唤M，過(guò)來(lái)，跟緊我，注意安全。”我用極大的聲音呼喚著他們，原本以為帶學(xué)生會(huì)很麻煩，而這隊(duì)的學(xué)生們卻對(duì)我言聽計(jì)從，像一只只機(jī)靈又天真的小鴨子，風(fēng)一樣迅速圍了過(guò)來(lái)。我們就這樣參觀欣賞學(xué)校的每一個(gè)小屋、實(shí)驗(yàn)室。我一直以為這個(gè)任務(wù)會(huì)很累，卻沒(méi)想到讓我體會(huì)到一種當(dāng)學(xué)姐的感覺(jué)，這種感覺(jué)真的太棒了，我很喜歡這種感覺(jué)，原來(lái)想象和真正的實(shí)踐還真是有很大差別！再說(shuō)說(shuō)那些學(xué)弟學(xué)妹們，他們都是走一路說(shuō)一路，講起自己的見解毫不遜色，眼中那急切的光真是催人趕早啊！我看出來(lái)了，大一歲，在不同的環(huán)境里成長(zhǎng)就是不一樣。他們的眼中還有天真幼稚的光芒，就像是放了一群松松散散卻又十分機(jī)靈的小羊…馬上就到點(diǎn)了，我可是已經(jīng)像一只熱鍋上的螞蟻，急得不得了，一個(gè)勁的催促他們，可小學(xué)生們卻一個(gè)個(gè)心大的不得了，“沒(méi)事，別著急啊，姐姐，有的是時(shí)間”。他們一個(gè)個(gè)毫不著急，又言之鑿鑿的樣子，真是令我哭笑不得。猛然間我仿佛看到了那年的我，穿著又大又松的綠白校服，系著鮮紅的紅領(lǐng)巾，努力跟著大部隊(duì)，卻還想讓他們走快點(diǎn)。一陣風(fēng)吹過(guò)，帶走了我的思緒，我的心中有種說(shuō)不出的難受，過(guò)往已不在回來(lái)。
這個(gè)活動(dòng)像是給我上了一節(jié)課，它是不一樣的。我一直認(rèn)為帶小學(xué)生會(huì)很累，但我卻尋找到了不一樣的快樂(lè)，從親身實(shí)踐中領(lǐng)略的快樂(lè)，只有自己親自參與，才能真正領(lǐng)略學(xué)�；顒�(dòng)的美好味道。重新看到了當(dāng)年小學(xué)時(shí)的我，那個(gè)稚嫩天真的我。這堂課是深?yuàn)W的，它還教會(huì)了我要珍惜時(shí)間，小學(xué)生說(shuō)“有的是時(shí)間”，但我的小學(xué)生涯再不會(huì)回來(lái)，過(guò)去的一切只能在記憶里回味。我要好好的珍惜現(xiàn)在，珍惜這堂課帶給我的對(duì)成長(zhǎng)的思索，從當(dāng)下開始努力，不負(fù)年華，將她演繹的更美。
這也是課堂作文800字10
“今天，我們到一個(gè)地方上課�！崩蠋熢谂_(tái)上講著，隨后，就在我們不知為何的情緒中，帶我們?nèi)サ搅艘粋�(gè)地方。
院前一扇門，門后映入眼中的是一顆老樹。樹枝粗大，葉色枯黃，葉子隨風(fēng)散落，落在樹下的兩個(gè)老人蒼白的發(fā)上。
我們有些迷茫地看著老師，有點(diǎn)不知所措，不知道為什么老師要帶我們來(lái)這樣的地方。老師并沒(méi)有說(shuō)什么，只是看了我們一眼，以示意我們跟著他而行走。
途中又見老人，卻僅僅只有一個(gè)人，頭發(fā)仍然蒼白，臉部上充滿著皺紋。他的眼神有些空，沒(méi)有說(shuō)話，只是沉默著，靜坐在椅子上，看著微紅的夕陽(yáng)從西邊落下。他用眼角，余光看了看院門口，一段時(shí)間過(guò)后，流露出來(lái)的，是一種無(wú)語(yǔ)能言盡的悲傷，與憂愁。
氣氛似變得沉重起來(lái)，仿佛周圍的空氣凝結(jié)。
行走還在繼續(xù)。在看著周圍環(huán)境的同時(shí)，我們也看到了那一個(gè)人。
仍舊是一個(gè)老人。
她手中拿著針線，滿是皺紋的臉上帶著笑，眼神專注而溫和，而指尖處，卻環(huán)著四五個(gè)創(chuàng)可貼�？棾龅男螤詈孟袷墙o小孩子穿的，她的笑也仿若小孩子一般純凈。
老師的腳步停下了，我們似乎明白了什么，久久的沉默，然后跟著停下腳步。
沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有動(dòng)作，就這樣靜靜看著，心底卻似有什么破碎，又似乎有什么東西開始蔓延。
“這里是老人院”，老師的聲音第一次出現(xiàn)，說(shuō)出了我們已經(jīng)知曉的答案，“剛才的四個(gè)老人，都已經(jīng)在這個(gè)地方呆了三四年。他們?cè)诘�。等他們的孩子什么時(shí)候帶他們離開。他們?cè)谄谂�，夕�?yáng)西下，孩子站在他們的面前，說(shuō)一聲‘我，回來(lái)了’，他們?cè)诳释�，渴望那天他們�?lái)了，能送份禮物給他，哪怕為此雙眼模糊，針染指血�！崩蠋煹穆曇艉艿袇s似乎有一絲絲的哀，一絲絲的無(wú)奈。
“我只是希望你們不要忘記……”老師沒(méi)有說(shuō)完全部的話，只是停頓了一下，然后說(shuō)道，“回家后，多陪陪他們吧�！�
我們久久沉默，而后，輕輕，卻嚴(yán)肅著，點(diǎn)頭。
這是一堂課。老人院不僅僅是老人院，也是我們的課堂。
他沒(méi)有固定的場(chǎng)所，其中沒(méi)有教科書，沒(méi)有課桌，沒(méi)有椅子，沒(méi)有朗朗上口的讀書聲，但他也是一個(gè)課堂。
以老人為材料，以老師的話語(yǔ)為教導(dǎo)，以沉默為感觸。這也是課堂。
這也是課堂作文800字11
送別人一朵花，自己手上也留有花香。對(duì)他人好，就是對(duì)自己好……
馬路上
一場(chǎng)大雨過(guò)后，空氣清新。接受課堂洗禮過(guò)后的我顯得格外精神。我踩著我的自行車，悠閑地晃蕩在那條回家的馬路上�！班粥粥�，窗外的.雨還在下……”我哼唱的旋律戛然而止。我看到有個(gè)三四歲的小孩站在橋的人行道上蹦蹦跳跳，有時(shí)還撿起小石子扔到橋下面的河上。心想：天啊!這小孩不會(huì)害怕嗎?下面是滾滾的流水啊。還有心情玩?而且是一個(gè)人而已，他的媽媽呢?好不稱職啊。跟隨著我哪點(diǎn)擔(dān)心，我就推著車到他旁邊搭起話來(lái)，“小朋友，你媽媽呢?”他疑惑的看了我一眼然后猛地轉(zhuǎn)頭，好像才發(fā)現(xiàn)他身后的媽媽已經(jīng)不見了，便開始號(hào)啕大哭。天啊!人們?cè)趺炊纪疫@邊看，不會(huì)是以為我欺負(fù)他吧?“走走走，我?guī)闳フ夷銒�。”說(shuō)罷我便拉著他，推著我的車，走在路上……
對(duì)面迎來(lái)一個(gè)滿臉著急的女人，“媽媽，媽媽!”那小孩叫了起來(lái)。他媽媽就走上前來(lái)猛地謝謝我，弄得我驚慌失措。后來(lái)那小孩給了我一個(gè)糖就走了……原來(lái)我的無(wú)意之舉也可以得到糖果。
教室中
“同桌同桌，幫我把垃圾拿去扔一下�！薄巴溃蠋焺倓傊v的筆記給我抄一下�！蔽铱偸遣煌５亟兴�，包括一切事情，她都會(huì)耐心地回答，好像從不厭倦�！皒xx，起來(lái)回答問(wèn)題�！卑�，我又“中槍 ”了，我漲得滿臉通紅。同桌就在一旁趴在桌子上輕聲提醒我：“用來(lái)……而且…… ”后來(lái)我就幸免于難了。有時(shí)我會(huì)疑惑同桌人緣怎么會(huì)這么好，原來(lái)是因?yàn)樗偸巧拼�。在教室中，我又不�?jīng)意間上了一堂課，懂得了知識(shí)。
公車內(nèi)
我在回家的班車上搖晃著，這時(shí)上來(lái)了一個(gè)男人，帶著他的孩子搖晃著上車了，我看了看旁邊有座位的人。這時(shí)，有一位中學(xué)生站了起來(lái)，他背上的書包顯得很沉重，手里還提著麻袋，說(shuō)道：“叔叔，你和弟弟先坐吧�！蔽倚睦锝o他豎起了一個(gè)大拇指，自己的東西那么多也不忘給別人讓座�！鞍⒁�，三個(gè)人，順便把那個(gè)小男孩的車費(fèi)也加上吧�！蹦莻�(gè)男人的話傳入了我的耳朵。原來(lái)是給那個(gè)中學(xué)生付了車費(fèi)。在公車的小空間內(nèi)，善待他人而獲得回報(bào)的一幕正在上演……
生活處處是課堂，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)課堂的眼睛。我們會(huì)從課堂中得到一些知識(shí)，例如善待他人，就是善待自己。
這也是課堂作文800字12
在人們的傳統(tǒng)觀念中，常常會(huì)誤認(rèn)為只有在學(xué)校上課，聽老師講課，那才是真正的課堂。但我卻不那么認(rèn)為，我認(rèn)為生活處處都充滿了知識(shí)，生活處處都是課堂。
社會(huì)中的堂 有人會(huì)說(shuō)，社會(huì)那么復(fù)雜，能有什么課堂呢?可我卻不那么認(rèn)為。我認(rèn)為社會(huì)中也有課堂�！翱靵�(lái)，這里還有垃圾。”小伙伴對(duì)我說(shuō)。這是發(fā)生在去年一個(gè)炎熱的夏天里的事了。至今回想起來(lái)心里還是甜甜的呢!那天中午，我和小伙伴相約到公園做公益活動(dòng)。火辣辣的太陽(yáng)直射在我們頭上，汗水已經(jīng)沾濕了衣服，可小伙伴們卻說(shuō)：“再堅(jiān)持一會(huì)，很快就好了!我們只要稍微堅(jiān)持一會(huì)，就能給大家營(yíng)造一個(gè)舒適的環(huán)境了�！彪S著時(shí)間的推移，垃圾也漸漸少了，我看著干凈的校園，心里甜甜的，有種說(shuō)不出的興奮。這一次，我明白了原來(lái)社會(huì)中也有課堂，它教會(huì)了我做一名公益者的驕傲，為人民服務(wù)的自豪。此后，每個(gè)星期日都成為了我們共同的“教育日”，每個(gè)星期六，我們都會(huì)帶著愉悅的心情去上這堂必修課。
家中的課堂： “xx，今天我沒(méi)時(shí)間回來(lái)給你做飯了，你自己去買點(diǎn)東西吃吧�！眿寢尨掖颐γΦ貙�(duì)我說(shuō)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，媽媽果然沒(méi)有回來(lái)。肚子越來(lái)越餓，可我又不想吃外面的東西。無(wú)奈之下，我決定自己煮菜吃。洗菜對(duì)于我來(lái)說(shuō)小菜一碟，可煮菜對(duì)于我來(lái)說(shuō)比登天還難。平時(shí)都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口習(xí)慣了，自己動(dòng)手真是太為難我了。幾分鐘過(guò)后，我把菜取了出來(lái)，雖然看著不那么好看，但吃起來(lái)心里卻甜甜的。我心想：“原來(lái)我也會(huì)煮菜呀!”看著美味的菜，我突然覺(jué)得原來(lái)家中也有課堂，家中的課堂真是令我受益非淺呀!
電腦中的課堂
“哎呀!這道題又不會(huì)做了，怎么辦，怎么辦….”我的心一遍又一遍地掙扎著，這可是明天要交的作業(yè)呀!我腦子突然一亮，哦!原來(lái)我一直有個(gè)隱形的老師：百度。我把自己不會(huì)的題輸了進(jìn)去，電腦不僅顯示了答案，連解析都有。我認(rèn)真地看了解析，突然領(lǐng)悟了。望著窗外的美景，我突然覺(jué)得生活處處都有課堂，電腦中也有課堂。
社會(huì)中的課堂讓我體會(huì)到了助人的快樂(lè);家中的課堂讓我獲得了生存的技能;電腦中的課堂讓我獲得了校園中可以獲得的知識(shí)。其實(shí)，生活處都有課堂，這些課堂，能讓我們開闊視野;增強(qiáng)才干;能鍛煉體魄，磨練意志，使心靈得到凈化……
這也是課堂作文800字13
幼年的我，模糊的認(rèn)為有桌有椅的教室就是課堂；上了小學(xué)的我，才知道教室外的操場(chǎng)也是課堂；如今的我，懂得了生活處處都是課堂。有時(shí)，生活會(huì)給你上一堂關(guān)于道德的課。
記得暑假的一天晚上，家長(zhǎng)們臨時(shí)出去有事，留下我們幾個(gè)小朋友在家。我和表姐閑來(lái)無(wú)事，準(zhǔn)備擺弄爸爸新買回來(lái)的樂(lè)高積木。我先拿出說(shuō)明書，仔細(xì)地看了幾遍，發(fā)現(xiàn)了樂(lè)高積木的奧秘之后，急忙拉來(lái)姐姐和我一起拼。因?yàn)闃?lè)高積木的奧秘在于團(tuán)隊(duì)合作，而不是一個(gè)人能單獨(dú)完成的，這也算是一課堂吧！
我和表姐各自分工，我負(fù)責(zé)找說(shuō)明書上注明的零件。表姐則按說(shuō)明書上的步驟把積木拼接起來(lái)。一個(gè)個(gè)黃色、紅色、白色、藍(lán)色的積木在我們的手中翩翩起舞。就這樣一拿、一放、一按，幾個(gè)連環(huán)動(dòng)作下來(lái)，一個(gè)積木就被我的表姐拼好了。我們開始玩得好開心，本來(lái)可以這樣美美地玩下去的，卻被我搞得一塌糊涂，還害得我姐姐“離家出走”了。
我看表姐拼積木的活好玩又有趣，我也想拼。于是就對(duì)表姐說(shuō)：“姐姐，你能給我拼一會(huì)兒?jiǎn)�？求求你了�！笨蓻](méi)想到姐姐卻不耐煩地說(shuō)：“為什么？是你自己說(shuō)要找積木的，我憑什么要和你換，快點(diǎn)幫我找，我又要開始拼了”。我這個(gè)小小的請(qǐng)求，居然被姐姐拒絕了，當(dāng)時(shí)心中不知有多窩火，就吼到：“憑什么？就憑這是我爸爸買的，我是我爸爸的親女兒。我說(shuō)怎樣就怎樣�，F(xiàn)在，我不讓你玩了。”這下可把表姐惹怒了。表姐說(shuō)：“不玩就不玩�！闭f(shuō)著，便坐到沙發(fā)上看電視去了。只留下我一個(gè)人坐在那兒生悶氣。過(guò)了一會(huì)，表姐見我還在生氣，便出去了。
“叮零零�！卑职只貋�(lái)了，一進(jìn)門看我滿臉的不高興，問(wèn)發(fā)生了什么？將事情的經(jīng)過(guò)一字不漏地告訴了爸爸，本來(lái)以為爸爸會(huì)安慰我，沒(méi)有想到爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“孩子，這就是你的不對(duì)了，爸爸買來(lái)就是給你們大家一起玩的，你要懂得分享，不能獨(dú)占。還有，你不應(yīng)該對(duì)姐姐說(shuō)這么重的話，氣得姐姐都”離家出走”了。你不能因?yàn)槟愕淖运�，讓大家都玩不成。你覺(jué)得爸爸說(shuō)的對(duì)嗎？”“嗯嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�！澳悄忝魈炷苋ソo姐姐道個(gè)歉好嗎？”“嗯…好吧�！蔽倚÷暤恼f(shuō)著。這是生活中的一堂課，更是人生中的一次教訓(xùn)。
在那個(gè)晚上，我一共上了兩趟課，一堂是關(guān)于團(tuán)結(jié)的課；一堂是關(guān)于自私的課。兩堂課都讓我受益匪淺，也讓我懂得了許多做人道理：一是做人要有團(tuán)結(jié)合作的精神，要懂得分享；二是做人不能太自私，否則就會(huì)成孤家寡人。
這也是課堂作文800字14
我想我是喜歡自然的吧，否則怎么會(huì)總是留戀于山中?每當(dāng)遠(yuǎn)離世俗的喧囂，一顆躁動(dòng)不已的心也會(huì)回歸平靜。緩緩?fù)孪㈤g竟會(huì)覺(jué)得心靈也為之一顫。一種空靈的氣息包裹了我，似是初生嬰兒般的依戀由心中最深處涌出，洗滌了一遍又一遍--我的靈魂。
我是一個(gè)懶人，卻對(duì)爬山情有獨(dú)鐘，我也恐高，卻依舊堅(jiān)定著這個(gè)信念。我不知道這個(gè)世界還有多少山我未攀登過(guò)，但我想，還是先把眼前的山好好地爬完，有一個(gè)精彩的結(jié)束。
所以國(guó)慶長(zhǎng)假，我又來(lái)到了山的環(huán)抱。
富陽(yáng)的富春桃源，在群山的環(huán)抱中，令我不禁憶起了課本上的“桃花源記”。似曾相識(shí)的景象令人眼前一亮。
一步一個(gè)腳印，來(lái)到了九霄碧云洞，它是一個(gè)天然的鐘乳石洞，入口是一個(gè)長(zhǎng)廊，掛滿了紅燈籠，向遠(yuǎn)處望去只見到一條紅光向內(nèi)延伸，終在一點(diǎn)被黑暗隱藏。
洞內(nèi)很廣，我買了個(gè)手電，仍舊照不到底，但洞內(nèi)的鐘乳石經(jīng)過(guò)水的幾十萬(wàn)年甚至上百萬(wàn)年的滋潤(rùn)，被燈光一照，反射出盈盈光澤，似是上好的玉石，流光婉轉(zhuǎn)。
令我印象最深的是一塊并未取名的鐘乳石，它是在我偶一轉(zhuǎn)頭時(shí)發(fā)現(xiàn)的珍寶。它就那么靠在那兒，圍滿了一顆顆的“珍珠”，高貴而又優(yōu)雅。它是奶白色的，凝視時(shí)竟令我產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺(jué)--碩大的白色珠子正在向下滾動(dòng)，不疾不徐，時(shí)不時(shí)有一道光射出，絢爛奪目。
我忍不住手癢，為它照了一張，但呈現(xiàn)在相機(jī)屏幕中的，卻只是一種靜態(tài)，少了靈動(dòng)的美，令我不得不被大自然的鬼斧神工所折服。
洞內(nèi)待久了有些胸悶，我于是決定出洞。
一到洞外，新鮮的空氣便源源不斷向我涌來(lái)，令我精神一振，久違的清醒襲來(lái)。
沿著石階漫步，不覺(jué)來(lái)到了野櫧林。
這兒的樹木不僅高大粗壯，還長(zhǎng)的筆直，直入云霄，遮天蔽日。
一座遠(yuǎn)處的房屋又令我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新奇玩意兒--植物門簾。
一條條青蔥的枝條從屋檐垂下，自然地形成了一道簾子，清風(fēng)徐來(lái)，門簾微漾，好一幅林中綠屋圖!
這是一幅自然的畫，這也是自然的課堂，在無(wú)形中洗凈暗塵，升華自己，認(rèn)清這個(gè)世界的本質(zhì)，激勵(lì)我繼續(xù)爬山，繼續(xù)向上邁進(jìn)!
這也是課堂作文800字15
即使這一生活課堂暫時(shí)結(jié)束，可我仍會(huì)銘記我所學(xué)到的感恩與耐心，并一直堅(jiān)守下去。
剛放假時(shí)曾有過(guò)許多打算，其中包括全家旅游和外出聚會(huì)，但就在我滿心歡喜地準(zhǔn)備享受假期時(shí)，卻突然出了意外。
在家里的第二個(gè)周時(shí)突然被電話告知，母親下樓梯時(shí)不慎摔了一跤，扭到了腳。聽時(shí)并沒(méi)太過(guò)擔(dān)心，以為休息幾天便會(huì)好，也沒(méi)再多問(wèn)�？刹涣夏赣H回來(lái)后，腫起的腳背才讓我意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。
這下子所有的計(jì)劃通通被打亂，并且我還有了新任務(wù)——照顧母親。我很輕松地應(yīng)下來(lái)，卻也不曾想，這是多么艱巨的任務(wù)。
由于母親無(wú)法站立行走，一切用品便都需要我拿給她。一次、兩次、三次，我漸漸開始不耐煩了嫌她事情多。每當(dāng)我沉下心來(lái)看書或者做事時(shí)總會(huì)聽到她喊我?guī)兔�。一個(gè)上午下來(lái)，我無(wú)法完成自己的事，于是開始懊惱和厭煩，口氣也漸漸變得強(qiáng)硬。母親大概是看出我的不耐煩，也有些歉意，便總跟我很小心地說(shuō)謝謝。
吃過(guò)午飯安置好了母親，我便回臥室小憩，不一會(huì)突然被砰砰的響聲驚醒。我連忙出屋去看，竟看到母親艱難地扶著墻單腳跳向飲水機(jī)。頓時(shí)我無(wú)地自容，想起很小的時(shí)候我總生病，母親端水端藥沒(méi)日沒(méi)夜地照顧我，生怕漏掉什么。從那時(shí)起，我也總說(shuō)等到她老了，要無(wú)微不至地照顧她，讓她過(guò)的舒舒服服。過(guò)去受到的疼愛歷歷在目，說(shuō)過(guò)的承諾也回響在耳畔，而我卻變得自私而任性起來(lái)。
我急忙沖過(guò)去接過(guò)她的水杯，對(duì)好溫水又送回她手中，什么也沒(méi)說(shuō)。而她，很寬慰地笑了。我想，我是她的女兒，我有責(zé)任照顧她，也一定要好好照顧她。她是為我付出很多很多且毫無(wú)怨言的母親。
后來(lái)的日子我每天陪伴她，為她推辭掉外出聚會(huì)的邀請(qǐng)，替她拿需要的東西，給她換藥剪指甲，幫她端水熱飯。我想，這都是一個(gè)女兒應(yīng)該做的。耐心且細(xì)心，懷抱感恩地去做。
生活的課堂永遠(yuǎn)充滿意外卻又意義非凡，我們能做的其實(shí)有太多太多�，F(xiàn)在這堂課暫時(shí)結(jié)束了，我想我學(xué)會(huì)了一個(gè)子女的責(zé)任，學(xué)會(huì)了感恩和耐心。
原來(lái)，生活竟也是課堂。
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