我的本領(lǐng)的作文500字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我的本領(lǐng)的作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的本領(lǐng)的作文500字1
我有許多興趣愛好，如畫畫，唱歌和彈古箏等，今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)我最拿手的本領(lǐng)——古箏。
當(dāng)一年級(jí)時(shí)，媽媽看到了書上“學(xué)古箏的都有一種古典美”這句話，于是給我放了一首古箏曲，要我學(xué)古箏。我聽到美妙的古箏聲就很爽快地答應(yīng)了。
第一節(jié)課，老師教我認(rèn)識(shí)了古箏的主要構(gòu)造并教我彈琴時(shí)的手型。
后來(lái)我陸續(xù)學(xué)會(huì)了“大搓”、“小搓”、“顫音”。這時(shí)我回到家里，就自以為很了不起迫不及待地翻開后面幾頁(yè)譜子。我立刻傻了眼，在我面前的是密密麻麻的音符在上躥下跳，仿佛在嘲笑我的無(wú)能，奚落我的自大。
從此以后，我認(rèn)認(rèn)真真地每天練習(xí)，有了非常明顯的進(jìn)步，這是因?yàn)�，我心中一直有一個(gè)信念就是能彈后面的好聽曲子。
因?yàn)槲乙唤z不茍地練習(xí)，又學(xué)會(huì)了“上滑音”、“下滑音”，我再次翻到后面，有一部分已經(jīng)被我看懂，但還沒法彈。無(wú)奈之下，我只好又把譜子翻了回去。
我又學(xué)會(huì)了左右手配合，“琶音”、“搖指”等。現(xiàn)在我終于能學(xué)習(xí)后面的高難度曲子了，我高興得跳了起來(lái)。
再次，我翻開譜子，我看到的不再是狂歡著的妖魔鬼怪在奚落我，而是一個(gè)個(gè)軟弱無(wú)能的嬰兒等著我把它們拿下�，F(xiàn)在，每當(dāng)我的手指劃過(guò)琴弦，古箏發(fā)出優(yōu)美的聲音，這時(shí)我都會(huì)感到無(wú)比地自豪，因?yàn)槭俏沂顾l(fā)出這悅耳的聲音！我也靠著這個(gè)本領(lǐng)，古箏考上了四級(jí)。
掀開古箏布，我看到的是與我在音樂道路上的相依相伴的朋友，是幫我以前通過(guò)考級(jí)難關(guān)的好幫手，也是它配合我彈出這陣陣悠揚(yáng)的琴聲……
古箏，讓我明白了一個(gè)深刻的道理，就是一份耕耘，一份收獲。
我的本領(lǐng)的作文500字2
我的本領(lǐng)有許許多多，比如打羽毛球、打籃球……其中我最喜歡的本領(lǐng)是踢足球，下面我就給你介紹一下吧！
踢足球是我最喜歡的本領(lǐng)，它給我?guī)?lái)了數(shù)不盡的歡笑和快樂，記得那年我剛剛學(xué)踢足球。首先學(xué)的是顛球，但是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作就讓我吃盡了苦頭。顛球時(shí)球總是和我玩“飛彈攻擊”。每次我一顛他就飛了出去，一直滾啊滾，好像在奚落我：“你是追不到我的，哈哈哈……”聽完這話我的臉氣得紅紅的，就像火爐一樣燙。我加快了速度追上了足球，我喜笑顏開地說(shuō)：“這回你可逃不了我的手掌心了！”足球用那可憐巴巴的眼神看著我，好像在說(shuō)：“求求你放了我吧！”我說(shuō)：“放了你？沒門！”我繼續(xù)顛球，這次我再也沒有掉過(guò)了，后來(lái)我們又學(xué)習(xí)了兩人傳球，這次球又再次逃出了我的手掌心，我把球飛快地踢了出去，只見球忽快忽慢地跑著，它好像說(shuō)：“你踢得太慢了！”另一個(gè)人踢了出去，球快速地跑到了我的腳邊，我看得目瞪口呆，連連稱贊。我去向他請(qǐng)教，他說(shuō)：“你只要瞄準(zhǔn)方向，就可以踢得很好！”我聽了后按照他的方法一直瞄準(zhǔn)方向才踢，可還是踢不好！在我想要放棄時(shí)，同學(xué)們對(duì)我說(shuō)：“只要你堅(jiān)持不懈，你就可以成功！”我記住了，同學(xué)們的話讓我又一次踏上了足球的旅程。我的球越踢越好，多虧了同學(xué)的這一句話，它使我受用一生！
踢足球的旅程告訴我要堅(jiān)持不懈，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣。
我的本領(lǐng)的作文500字3
唱歌、跳舞、畫畫這些都是我的本領(lǐng)，但你知道哪一樣讓我的記憶最深刻嗎？來(lái)看看吧！
說(shuō)起來(lái)，我剛學(xué)唱歌時(shí)還只有六歲，當(dāng)時(shí)，我的臉上掛著一種自信的笑容。
當(dāng)我走進(jìn)教室，心中幻想著同學(xué)的掌聲和老師的笑容�？墒俏覐堥_嘴巴時(shí)，一個(gè)個(gè)跑調(diào)音符一涌而出，老師聽不下去了，說(shuō)：停！停！停！你這么唱哪個(gè)人受得了！聽完之后淚水在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。同學(xué)們?cè)诘紫赂`竊私語(yǔ)：你看她，根本沒資格來(lái)這兒學(xué)。就是嘛！我心里暗暗地想：我是不是太笨了，連唱歌都唱不好，哎看來(lái)我的歌星夢(mèng)還是算了吧，我有點(diǎn)想放棄了�？墒窃谂_(tái)下我聽見同學(xué)們都唱得那么好，我又覺得不甘心，于是我一天又一天的練習(xí)，終于我的歌聲進(jìn)步了不少。
一兩個(gè)星期過(guò)去了，在一次測(cè)試中，老師聽了我的歌聲，感嘆道：這和原唱一模一樣！實(shí)在是太厲害了！我暗自歡喜：原來(lái)自己的努力沒有白費(fèi)！
聽了我學(xué)唱歌的經(jīng)歷，你有沒有想到一句名言：第一百次倒下，就要第一百零一次站起來(lái)。努力了，就一定會(huì)成功的！
我的本領(lǐng)的作文500字4
每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，有的人是游泳，有的人是畫畫，有的人是溜冰，而我最大的本領(lǐng)是騎自行車。
記得有一次，爸爸和媽媽帶我到奶奶家去玩。我看見姐姐正在騎自行車，見她騎得那么的熟練，我很羨慕。跑過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“姐姐，我也想學(xué)，可不可以教我？”姐姐笑著說(shuō)：“可以，我來(lái)教你�！碑�(dāng)時(shí)我高興得一蹦三尺高，立馬坐到了車上，以為很簡(jiǎn)單，雙手扶著車頭，雙腳踏到踏板就開始踩，不到3秒鐘就摔了個(gè)四腳朝天。膝蓋都摔破皮了，姐姐連忙跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái)，問(wèn)我：“怎么樣，疼嗎我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，還要繼續(xù)學(xué)嗎？”我思考了一下，想到了老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話，“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。就下定決心一定要學(xué)會(huì)。
姐姐首先教我學(xué)推自行車，邊推邊找平衡。推會(huì)后接著學(xué)用腳踩踏板，然后踩熟半圈后，再接著踩一圈，最后兩只腳還要配合好。如果車往左邊歪了，龍頭就要稍微朝右邊扶正，右腳就要用力踩幾下，隨時(shí)保持平衡。就這樣還騎了2圈，騎著騎著感覺還挺有趣的，漸漸地也就忘了摔跤后的疼痛。在騎自行車的過(guò)程中雖然有時(shí)會(huì)摔一下，但是我卻從未放棄過(guò)，仍然堅(jiān)持不懈地繼續(xù)練習(xí)。在姐姐的耐心教導(dǎo)下，我越來(lái)越熟練，速度也加快了，還學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎。
從那以后，我經(jīng)常練習(xí)騎自行車，后來(lái)還跟姐姐比賽贏了。這就是我最大的本領(lǐng)。
我的本領(lǐng)的作文500字5
要說(shuō)我的本領(lǐng)可多了：跳繩、打字、溜旱冰、騎自行車……，但我最喜歡的`是騎自行車。
爸爸媽媽很早的時(shí)候就給我買了自行車，那時(shí)候我還小，自行車上有四個(gè)輪，兩個(gè)大輪還有兩個(gè)起平衡作用的小輪，所以，我從小就車技高超，給爸爸媽媽表演轉(zhuǎn)彎、剎車，常常贏得他們的表?yè)P(yáng)�？墒钱�(dāng)我上學(xué)以后，爸爸媽媽覺得我長(zhǎng)大了，就把那兩個(gè)小輪給拆了下來(lái)，這下可慘了，我剛坐在車座上，身子就像有什么東西在拉著一樣，老和車子鬧別扭，一步還沒走，就倒下了。每辦法，只得向爸爸媽媽求救。所以，有一天傍晚，爸爸媽媽帶我來(lái)到一處空地學(xué)騎自行車。爸爸媽媽在車邊扶著車子，我使勁蹬車子，車又重新飛快的奔跑起來(lái)，我感覺神氣極了，車子跑了一圈又一圈，把爸爸媽媽累壞了，他們看我騎得挺好，就松開了手，可是他們剛一松手，我就像斷線的風(fēng)箏一樣一頭栽向了地面，車子也丟到了一邊。雖然摔得很疼，但我并沒有灰心，爬起來(lái)，推著車子繼續(xù)練，可是每當(dāng)他們松開手，我都像站在平衡木上一樣，掉下來(lái)。
就這樣，我每天都練，每天都要摔幾個(gè)跟頭，每次我都爬起來(lái)，繼續(xù)練，漸漸地，我摔跤的次數(shù)少了，幾天之后，我終于可是非常順當(dāng)?shù)仳T著我的自行車到處轉(zhuǎn)了。
通過(guò)學(xué)自行車，我覺得干好一件事必須要有恒心，不怕困難，要堅(jiān)持，持之以恒，終會(huì)成功。達(dá)到自己的目標(biāo)，我們學(xué)習(xí)也一樣，只要我們踏下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)，也會(huì)取得好成績(jī)來(lái)回報(bào)自己的努力的。
我的本領(lǐng)的作文500字6
我最拿手的本領(lǐng)就是滑冰。
記得一個(gè)周日的下午，爸爸帶我去三里屯附近的冰場(chǎng)滑冰。我換上合適的冰刀后，感覺還真有點(diǎn)不適應(yīng)呢！這是我第一次到冰場(chǎng)滑冰，我的心里有點(diǎn)興奮，也有點(diǎn)緊張。我小心翼翼地站起來(lái)，爸爸我一旁指導(dǎo)我，教我動(dòng)作要領(lǐng)，身子要半蹲，雙腿要彎曲，重心在腳上，保持身體略向前傾，手臂隨著腳步有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)。
我扶著欄桿站穩(wěn)后，調(diào)整好姿勢(shì)，按照爸爸說(shuō)的動(dòng)作要領(lǐng)，慢慢地開始滑了起來(lái)。開始，我掌握不好平衡，滑幾步就摔一跤，后來(lái)甚至把我的褲子膝蓋摔出了一個(gè)洞。爸爸要我重心再低一些，上身再向前傾。我慢慢地找到了感覺，能滑多半圈了。這時(shí)，我看見幾個(gè)小朋友從我身邊飛快地滑過(guò)，動(dòng)作可漂亮啦！我很羨慕他們，于是，我也加快速度，剛沒滑幾步，就聽“砰”的一聲，我坐到了地上。我堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，滑到邊上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你剛才是不是著急了呀？你別看那些滑冰快的小朋友，他們也是經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)才變成高手的。任何成績(jī)都是刻苦練習(xí)的結(jié)果��！”聽了爸爸的這番話，我又開始在滑冰場(chǎng)上一圈一圈地練習(xí)。最后，我也能像他們那樣滑的比較熟練了。
這真是一個(gè)有意義的下午！我不僅學(xué)會(huì)了滑冰，還懂得了一個(gè)道理：每一樣本領(lǐng)都是刻苦練出來(lái)的。
我的本領(lǐng)的作文500字7
長(zhǎng)這么大，我學(xué)會(huì)的本領(lǐng)有很多騎自行車，炒菜，游泳，彈電子琴等。但最拿手的本事是畫畫。小時(shí)候，每當(dāng)我看見書上有栩栩如生的插畫，我就想畫下來(lái)，但終畫不像。
終于，有一年暑假，媽媽給我請(qǐng)了一位漫畫老師到我家來(lái)教畫畫。那天，老師拿出了一張鉛畫紙和一張印著一個(gè)小女孩的紙，教我畫。老師讓我先畫圓，我就畫了一個(gè)有些歪的圓，然后慢慢改成一個(gè)正圓。接著，我把小女孩的頭發(fā)，眼睛和衣服順利地畫完。老師看了看說(shuō)：“畫得好，可以勾線了�！蔽衣犃死蠋煹脑掤湴良傲耍笱蟮靡獾乩^續(xù)畫下去。我拿起畫筆，小心翼翼地勾線。我在勾頭花時(shí)，手一抖，勾錯(cuò)了。呀！我又急又怕，大叫一聲。老師聽了看了看，說(shuō)：“沒事，可以改成別的飾品啊！”哦，我恍然大悟，拿去筆，又小心地在頭花兩邊加了片葉子。老師看了夸道：“很好！”。我聽了心里美滋滋的。勾完后，我開始涂色，可老天好像跟我過(guò)不去，我居然把裙擺涂成了紅色。它本來(lái)應(yīng)該是橘色。我想，這可怎么辦？我急忙拿起橡皮，想把紅色擦掉，可仍然不干凈。左思右想，最后我干脆改成紫紅色。當(dāng)我涂完最后一筆時(shí)，舉起畫仔細(xì)地欣賞起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)它仍然很美麗。要畫背景了，我總是想不出畫什么。這一直以來(lái)都是我軟肋，這次當(dāng)然也不例外。媽媽給我出主意：“畫小河邊？畫家里？畫方格？”好！我用黃色和橘色打方格作為背景。我把畫交給了老師，老師看了連聲夸道：“畫得真好！”我聽了心里甜滋滋的。
從這件事中，我明白了，做任何事只要肯動(dòng)腦筋，肯堅(jiān)持，哪怕不太順利的事也可以變成美事。這是不是人們常說(shuō)的“化腐朽為神奇”呢？
我的本領(lǐng)的作文500字8
每個(gè)人都有自己的拿手本領(lǐng)，我的拿手本領(lǐng)就是學(xué)打腰鼓了，今天，我就一一向你說(shuō)來(lái)。
記得那是在老家上小學(xué)報(bào)特長(zhǎng)班時(shí)，我與腰鼓這門藝術(shù)結(jié)下了不解之緣。
當(dāng)咚吧，咚吧，咚咚吧咚吧第一次打出鼓音時(shí)，我高興的笑了，我終于學(xué)會(huì)了鼓聲基本發(fā)音，當(dāng)鼓聲連次成段時(shí)，我打給老師聽，而老師卻繃著臉，聲色俱厲地對(duì)我說(shuō);你打的鼓聲太像炒菜的聲音了。那一刻，我的自信被擊垮了，而我卻沒有放棄門藝術(shù)。
夏日炎炎時(shí)，我在操場(chǎng)上練習(xí)，直到豆大般的汗珠從我的額頭上滴下來(lái)時(shí)，我仍練習(xí)著;冬雪紛紛時(shí)，我就在家里練習(xí)。
終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，我的鼓聲再也不是炒菜聲了，而是清脆的聲音，那一刻，我高興得一蹦三尺高。
我一如既往的刻苦練習(xí)打鼓，離去縣城表演的日子越來(lái)越近。正當(dāng)練習(xí)最后一個(gè)難度動(dòng)作時(shí)---踢腿打鼓，而我剛踢起腳，還沒打著鼓，不料，腳一崴，就栽倒了。
在醫(yī)院時(shí)，我滿腦子都想的是我的鼓，急的像熱鍋上的螞蟻，我讓媽媽把鼓帶到醫(yī)院，我坐在病床上用鼓槌輕輕地敲，旁邊的人說(shuō)我是鼓迷。我還沒康復(fù)就急得出院了。
老師見我發(fā)揮得好，讓我去縣中心參加文藝比賽，我得了二等獎(jiǎng)，那一刻，我哭了，高興的哭了。我終于體會(huì)到了：一分耕耘一分收獲;寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
我的本領(lǐng)的作文500字9
我的本領(lǐng)有很多，騎車、游泳、滑旱冰……我最喜歡的是滑板。
剛上一年級(jí)時(shí)，每次看著哥哥踩在滑板上呼嘯來(lái)去，我都覺得威風(fēng)極了，暢快極了，就纏著媽媽也給我買了一個(gè)。
滑板必須掌握平衡，所以我首先練習(xí)在滑板上站穩(wěn)。剛開始練習(xí)我就一個(gè)手滑沒扶住，“砰”的一聲，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的摔倒在地上，眼淚差點(diǎn)就流了下來(lái)，我咬牙忍者疼，用手抹了把臉，接著練……兩天以后，我就可以穩(wěn)穩(wěn)的站在滑板上面了。
站是基本功，扭動(dòng)身體滑動(dòng)板子才是真技巧。我整整在滑板上扭了半天，也沒讓滑板前進(jìn)一米。兩只腳不協(xié)調(diào)，兩只手也不知道該往哪放，我一下子就懵了。又練了一個(gè)小時(shí)，在摔倒十幾次后，我低頭坐在地上，看著自己的腳，心想：我不怕摔，但這也太難了，我是不是學(xué)不會(huì)了？這時(shí)候媽媽走到我身邊撫摸著我的頭說(shuō)：“失敗是成功之母，不吃點(diǎn)苦是學(xué)不會(huì)的，再堅(jiān)持一下可能就會(huì)成功”。聽了媽媽的話，我想了一會(huì)兒，沒有立刻開始練習(xí)，我決定先去請(qǐng)教哥哥。哥哥告訴我：“手要放松，腳要踩穩(wěn)，身體扭動(dòng)時(shí)力量要?jiǎng)��！闭f(shuō)完哥哥用手拿著我的腳脖，帶著我的腳扭動(dòng)，讓我感受力量的強(qiáng)度和身體拉扯的方向，我一下子明白了其中的關(guān)鍵，用心練了起來(lái)。
功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)歷了不知多少次次失敗之后，我終于完全掌握了滑板的技巧，可以像風(fēng)一樣穿行在路上，感受那種酷。
想學(xué)到真正的本領(lǐng)，正確的方法和堅(jiān)持不懈的態(tài)度，缺一不可，我為我的本領(lǐng)感到自豪。
我的本領(lǐng)的作文500字10
我有許許多多的本領(lǐng)，其中最擅長(zhǎng)的要數(shù)舞蹈了。
我從小不會(huì)跳舞，但出于好奇，一年級(jí)時(shí)在學(xué)校練習(xí)舞蹈，那時(shí)我們練習(xí)的雖然刻苦，可一個(gè)動(dòng)作要練很久還不會(huì)，最后還要讓老師一個(gè)一個(gè)同學(xué)的教才能糾正過(guò)來(lái)。20分鐘一下子就過(guò)去了。我們不得不加緊練習(xí)。先說(shuō)說(shuō)站立后彎腰吧！開始老師讓同學(xué)們互相幫助，我成功了！可到了自己下腰時(shí)，第一個(gè)反應(yīng)就是給我來(lái)幾個(gè)“大馬趴”或“頭著地”，這可會(huì)害死我的，腦袋都要撞壞了！再說(shuō)說(shuō)劈叉吧！剛開始，我小心地練著，可再怎么努力也無(wú)法做到很規(guī)范，腿就是伸不直。我只好讓腿一點(diǎn)一點(diǎn)往前挪，慢慢地往前伸。而腿因?yàn)榫毼璧笗r(shí)間過(guò)長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)特別疼。有了付出現(xiàn)在終于能做到了……有一次，在練習(xí)劈叉時(shí)還發(fā)生了一件丟臉的事，可能是因?yàn)槲业难澴犹o，只聽到“嘣”的一聲響……想想就知道發(fā)生了什么事？不錯(cuò)，是褲襠破了個(gè)口子……
要說(shuō)到舞蹈，我可就有許多小故事講給大家聽。比如說(shuō)，上一次，我們?nèi)昙?jí)9個(gè)人去四十七中學(xué)演出。我們跳時(shí)，因?yàn)榍懊鏇]有鏡子，大家都不知道跳的整齊不整齊，合不合格。我就更不用說(shuō)了！因?yàn)閭�(gè)子小，站在第一排，就更不知道了！回到學(xué)校，我們都覺得自己跳的不好，并不自信。老師說(shuō)，只有一個(gè)地方不整齊，整體還不錯(cuò)！我們聽完都非常高興！但一定還要繼續(xù)努力，盡量做到最好。
我愛舞蹈，我會(huì)繼續(xù)練下去的……
我的本領(lǐng)的作文500字11
我的本領(lǐng)是閱讀，我的本領(lǐng)是看書，我能從書中學(xué)習(xí)的更多的知識(shí)，我能從書中學(xué)習(xí)到怎么樣做一個(gè)人，怎么樣的獲得更多的知識(shí)。
看書其實(shí)也是一種本領(lǐng)，能夠看得下去，就是秘訣，能夠從書中無(wú)限的學(xué)習(xí)到知識(shí)這更是一種收獲，我喜歡看書，我愛好看出，書是我的朋友，書是我的導(dǎo)師。
每個(gè)人的本領(lǐng)都不同，每個(gè)人都會(huì)有不同的本領(lǐng)，不同的本領(lǐng)帶給人的也是不同的收獲，不同的本領(lǐng)帶給人的也是不同的意義。書是我的伙伴，書是我的朋友，書能教給我知識(shí)，書能教給我怎么樣做一個(gè)人，書在生活中給予我?guī)椭�。讀書是一件非常有意義的事情，讀書是陶冶情操，讀書能讓一個(gè)人的胸襟開闊。從書中能一覽眾山小。能感受到一種博學(xué)的感覺。書是一種陪伴，書是一種交流，交流的是生活中的瑣事，交流的是文學(xué)界的知識(shí)天地。從學(xué)習(xí)的角度來(lái)講呢，書是老師，是傳授知識(shí)的源泉。從生活中來(lái)講呢，書是我的意師，讓我學(xué)會(huì)了怎么樣做人。怎么樣的生存。我能看書其實(shí)就是我的本領(lǐng)，我能從書中學(xué)習(xí)到一種知識(shí)，更是最大的收獲。其實(shí)在生活中閱讀是一件特別有意義的事情，閱讀能讓一個(gè)人的學(xué)習(xí)得到檢閱，更能讓一個(gè)人大開眼界。能看到和想到更多的東西，能知道的東西更多。
我的本領(lǐng)讓我學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，我的本領(lǐng)讓我與書結(jié)伴，讓我能心胸開闊。
我的本領(lǐng)的作文500字12
我們大家都有本領(lǐng)，你知道我的本領(lǐng)是什么嗎？還是讓我告訴你吧！我的本領(lǐng)是騎自行車。騎自行車既能鍛煉身體，還能減少環(huán)境污染。我喜歡騎車，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了站立騎自行車和單手騎自行車了。
一開始，我騎得很慢，像烏龜一樣，我還摔了好多次呢！記得有一次，我在騎車的時(shí)候，先扶著車，腳站在腳踏上，扶著把，右腳使勁蹬，滑了一會(huì)兒，我右腳一蹬，上了自行車。開始，我搖搖晃晃地騎著，車把一會(huì)向左彎，一會(huì)兒向右彎，車子也跟著一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。我費(fèi)盡了力氣，好不容易才把車給扶正了。慢慢地，我已經(jīng)騎得很熟練了。
于是，我想：我練一下花樣騎車吧！我先坐著騎一會(huì)兒，等騎熟了，我嘗試站著騎一會(huì)兒，可是不幸的是，剛站起來(lái)，車就翻了，讓我摔了個(gè)“狗啃泥”。這回，我提高了警惕，沒有輕舉妄動(dòng)，耐心地等到平衡的時(shí)候，才站起來(lái)，太好了，我終于成功了！我又練了單手騎自行車，我先穩(wěn)穩(wěn)地騎了一會(huì)兒，然后我一手緊緊地扶著車把，手一松開，車子就一會(huì)兒東搖，一會(huì)兒西晃，因?yàn)闆]扶著手把，沒過(guò)一會(huì)兒，我又摔了一跤，但是我沒有放棄，又試了一次，這次我緊緊地扶著車把，慢慢地騎著，等到很平衡了，我小心翼翼地松開手，太好了，我又成功了。
我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了單手、站立騎自行車等其它花樣動(dòng)作，我覺得騎車可以提高平衡力，還可以鍛練身體，增強(qiáng)體質(zhì)，希望更多的同學(xué)學(xué)會(huì)騎自行車。
我的本領(lǐng)的作文500字13
每個(gè)人都有自己的看家本領(lǐng)，我的看家本領(lǐng)是踢足球。
我從小就喜歡踢足球，對(duì)足球的熱愛說(shuō)三天三夜都說(shuō)不完。
我喜歡看足球比賽，可以從晚上看到天亮。我認(rèn)識(shí)很多足球明星，C羅、羅納爾多和梅西，都是我喜歡的明星，我特別羨慕他們的球技。我學(xué)習(xí)踢足球已經(jīng)有三年了，剛開始學(xué)踢球的時(shí)候，遇到了很多困難。有一次，我去上課足球課，一開始，教練教我怎么帶球，說(shuō)完以后讓我試一試。我?guī)е鴰е�，不小心踩到了球，“啪嗒”一聲，整個(gè)身體往前摔，頭差點(diǎn)撞到球。教練告訴我，腳要慢慢往前踢，絕不能踩到球，不然會(huì)摔得很慘。我又試了試，這次不是踩到球，而是鞋帶松了，又是“撲通”一聲，“哎喲！我的屁股呀！”我慘叫一聲，真想放棄�；倚闹畷r(shí)，我突然想起一句話：“凡事需盡力而為，半途而廢者永無(wú)成就。”是呀，才遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就要放棄，還能做好什么樣事呢？我拍拍屁股，站起來(lái)繼續(xù)練習(xí)。這一次我一定要成功！我心里暗暗地說(shuō)道。我?guī)е蛲皼_，沖到教練指定的位置，哈，成功了！終于過(guò)了這一關(guān)，我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)的呼了一口氣，這可是我費(fèi)了千辛萬(wàn)苦才得到的一個(gè)結(jié)果呀！
第二天，我找了一些同學(xué)一起踢球。我給他們展示了我剛學(xué)會(huì)的足球技巧，他們也給我分享了他們的技巧。這一次的足球技巧分享會(huì)讓我學(xué)會(huì)了不少的招式，從那以后，我經(jīng)常跟同學(xué)一起踢球，互相學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)的足球技巧可多著呢！盤球、頭球、過(guò)人，你隨便說(shuō)一種，我都會(huì)。和小伙伴一起比賽，我可是常勝將軍哦！如果你想學(xué)的話，可以來(lái)找我，我教你。
我的本領(lǐng)的作文500字14
每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，而我最大的本領(lǐng)是拼魔方。以前當(dāng)我看到別人手里飛快地旋轉(zhuǎn)魔方時(shí)，我特別羨慕，真希望將來(lái)有一天也像他們一樣能成為一個(gè)魔方高手。這個(gè)機(jī)會(huì)終于來(lái)了，在我們上的一次魔方體驗(yàn)課時(shí)，老師給我們下了命令，要求我們一周之內(nèi)復(fù)原三階魔方，這個(gè)難度可真不小呢。
我學(xué)魔方用的是七步法：先拼小花，再拼十字，第三步拼成一面，然后是兩層，接著是拼黃十字，完成最后一步時(shí)魔方就復(fù)原成功了。我通過(guò)上網(wǎng)查找資料，反復(fù)練習(xí)，僅僅用了四天時(shí)間就能夠成功復(fù)原三階魔方了，但是速度還是太慢了，為了提高速度，我不分白天黑夜地練習(xí)，已經(jīng)到了廢寢忘食的地步，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于能在一分鐘之內(nèi)復(fù)原三階魔方了，真是功夫不負(fù)有心人啊！現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了各種異形魔方，我發(fā)現(xiàn)這些異性魔方的拼法都是在三階魔方的基礎(chǔ)上增加了一點(diǎn)難度，我終于成為了魔方小能手。
在我學(xué)習(xí)魔方的過(guò)程中還發(fā)生過(guò)很多有趣的事情，比如說(shuō)媽媽為了鼓勵(lì)我，她竟然自已不睡覺，在那里專心練魔方，后來(lái)她開始教我拼，可是現(xiàn)在媽媽都不練習(xí)，已經(jīng)把魔方公式忘得一干二凈了，現(xiàn)在她還要向我請(qǐng)教呢！看來(lái)做什么事情都不能半途而廢，要持之以恒。
由于我的魔方水平較好，我經(jīng)常在老師的帶領(lǐng)下參加各種魔方展示活動(dòng)，使我更加有自信，也更喜愛拼魔方這項(xiàng)腦力活動(dòng)，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)這項(xiàng)本領(lǐng)，超越自我。
我的本領(lǐng)的作文500字15
說(shuō)到我的本領(lǐng)，我可是三天三夜也說(shuō)不完。比如：畫畫、騎自行車、書法……唉！
干脆我就給你說(shuō)說(shuō)我最拿手的本領(lǐng)吧！
我最拿手的本領(lǐng)是畫畫。我從什么時(shí)候喜歡畫畫也不記得了。但是要說(shuō)別人讓我?guī)兔Ξ嫯�，我�?zhǔn)會(huì)說(shuō)：“OK！
”還有，如果你一踏進(jìn)我們班的教室，第一眼看到是板報(bào)，眼睛會(huì)立刻變得閃閃發(fā)光。因?yàn)�，板�?bào)都是我和我的同學(xué)用心設(shè)計(jì)出來(lái)的。還有一件事沒向你透露，現(xiàn)在就悄悄地告訴你。每次我們班畫手抄報(bào)時(shí)，都會(huì)評(píng)比，而每次評(píng)比，我的手抄報(bào)都是首選。說(shuō)到這兒，你們可以相信我的畫技了吧！
要說(shuō)長(zhǎng)處，我的長(zhǎng)處就是：看書、看書、還是看書。我喜歡看的一般都是些科幻類和趣味類書。你們應(yīng)該可以想到這兩種類形書的作者是誰(shuí)嗎？她就是當(dāng)代知名少兒作家楊紅櫻阿姨呀！
我可是楊紅櫻阿姨的鐵桿“櫻桃”。我們家的書柜里和我的學(xué)習(xí)桌上都可以看到楊紅櫻阿姨的書。比如有一次，媽媽給我買了一本楊紅櫻阿姨的書，我答應(yīng)媽媽寫完作業(yè)后才能看�？墒�，書油墨的芬芳使我經(jīng)不住誘惑，于是便津津有味地看了起來(lái)。
看著看著，聽到了腳步聲，我趕緊把書給合起來(lái)。原來(lái)是爸爸，爸爸看見我在認(rèn)真的寫作業(yè)，就表?yè)P(yáng)了我，拿了個(gè)東西就走了，感謝上帝，沒有被爸爸發(fā)現(xiàn)。接著，我又迫不及待拿起書來(lái)，又過(guò)了一會(huì)兒，我的第六感覺告訴我，有人在身后看我，回頭一看，哎呀！
不好了，這次總算被媽媽逮著了，我只好低認(rèn)罪，最后被老媽“K”了一頓。
唉！
原來(lái)長(zhǎng)處也能惹禍。
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