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    有趣的語(yǔ)文課

    時(shí)間:2021-02-03 20:13:15 推薦作文 我要投稿

    有趣的語(yǔ)文課300字

    有趣的語(yǔ)文課300字1

      今天上午蘇老師一上課就說(shuō):"老師今天有個(gè)神秘禮物,只有表現(xiàn)最好的小朋友才有最大的一份而且可以最先拿到。"我們班的同學(xué)們一聽(tīng),個(gè)個(gè)坐得筆直筆直,只見(jiàn)老師拿出一個(gè)月餅,那個(gè)月餅啊,有臉盆那么大,大家都發(fā)出驚嘆的聲音,"哇噻,好大的月餅。,"好想快點(diǎn)吃到"。

    有趣的語(yǔ)文課300字

      接著蘇老師給我們出了一道非常難的數(shù)學(xué)題,那就是怎樣將這個(gè)月餅分成四十等份,這可把我們都難倒啦。有的說(shuō)橫著劃幾刀,豎著劃幾刀,大小不均勻;有的算來(lái)算去都多幾份;有的又少幾份;最后還是由蘇老師來(lái)分配。

      我們一邊吃著香香的月餅,一邊聽(tīng)蘇老師給我們講古代中國(guó)人是怎么過(guò)中秋節(jié)的。聽(tīng)老師說(shuō),中秋節(jié)要賞月、吃月餅,古代的人做月餅很麻煩,他們要自己做月餅,要準(zhǔn)備各種各樣的餡,還要將月餅放到模具里壓平,然后再取出來(lái)拿去烤,烤好后只能在八月十五當(dāng)晚拿出來(lái),而且還要將方桌擺放在月亮照射的院子里,還得換上整潔的衣服,對(duì)著月亮許個(gè)美好的愿望,許完愿以后才能分月餅吃。有的同學(xué)聽(tīng)到古代人吃月餅這么麻煩,都說(shuō)不想過(guò)中秋節(jié)了,不過(guò)我覺(jué)得呢,我們現(xiàn)代人應(yīng)該不用這么麻煩,想吃的話隨時(shí)都可以吃,還有賞燈、猜燈迷、賞月好多好玩的節(jié)目,不過(guò)中秋節(jié)太可惜啦!

    有趣的語(yǔ)文課300字2

      今天我們連續(xù)上了三節(jié)語(yǔ)文課,好帥呀!早晨,有些同學(xué)遲到了,語(yǔ)文課上,老師就給我們講了一個(gè)《差不多先生的故事》。故事里邊,差不多先生收拾房間,媽媽問(wèn):“房間收拾好了嗎?”他說(shuō):“差不多快收好了!庇幸淮,差不多先生要和同事出差,同事已經(jīng)到了火車(chē)上,一看表還剩30分鐘火車(chē)就要開(kāi)了,他給差不多先生打電話說(shuō):“你到哪了?”差不多先生說(shuō):“差不多快到了,沒(méi)事,能趕上火車(chē)的。”過(guò)了一會(huì),同事又一看表,只剩10分鐘了,他給差不多先生打電話:“你到哪了?你一會(huì)還要檢票,托運(yùn)行李呢!”又過(guò)了一會(huì),同事一看表只剩2分鐘了,他又給差不多先生打電話:“差不多先生你到哪了,只剩2分鐘了!辈畈欢嘞壬f(shuō):“我到檢票口了,沒(méi)事能趕上火車(chē)的!碑(dāng)他到了乘坐火車(chē)的地方,他再也追不上火車(chē)了;疖(chē)已經(jīng)開(kāi)走了,看著火車(chē)的尾巴,他很后悔。

      我覺(jué)得差不多先生這樣子不好,差不多離完成還有很長(zhǎng)的路要走呢。我不做差不多先生,我要做一件事就要很好的完成它。

    有趣的語(yǔ)文課300字3

      在記憶的星空中,有許多猶如一片片斑斑點(diǎn)點(diǎn)似碎片的星星。有一顆記憶猶新的星星,屬于一堂有趣的語(yǔ)文課。

      “鈴!鈴!鈴!”上課鈴聲響了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊聲朗誦首古詩(shī)文,近接剛調(diào)來(lái)的語(yǔ)文老師。

      語(yǔ)文老師大步流星地走上講臺(tái),面帶笑容,在黑板上寫(xiě)下了“生活中的小鏡頭”作文題目。隨后,老師轉(zhuǎn)頭看了我們一眼,又在題目邊插上了一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)。

      上課開(kāi)始了,老師以鏡頭劃分為四個(gè)模塊,邊講解知識(shí)開(kāi)導(dǎo)我們,邊讓我想出自己熟悉的題材。在老師鼓勵(lì)下,同學(xué)們個(gè)個(gè)自高奮勇地舉手回答問(wèn)題。此刻,老師的眼睛閃爍著喜悅的光芒,一言一語(yǔ)中,眼神上的眉毛跳起了舞。

      接著,老師讓我們圍繞主題,描述片段。我被老師請(qǐng)上講臺(tái),雖然講得不精彩,但還是得到了同學(xué)們的鼓掌,老師的鼓勵(lì)和肯定。那一刻,我感到課堂的表達(dá)活力,心里像吃了蜜一樣甜。

      這真是一堂有趣的語(yǔ)文課!老師的鼓勵(lì),像一首含飽欲發(fā)的詩(shī),鞭策我成長(zhǎng)!

    有趣的語(yǔ)文課300字4

      上課鈴聲響了,這節(jié)課是語(yǔ)文課。劉老師慢慢走上講臺(tái)對(duì)大家說(shuō):“這節(jié)課我給大家做一個(gè)小游戲”。

      老師拿出一個(gè)藍(lán)色的袋子。讓大家猜猜里面裝的是什么?老師請(qǐng)?jiān)旰幻永锸彩裁,袁雨涵猜不出?lái)。老師又叫萬(wàn)時(shí)語(yǔ)摸一摸萬(wàn)時(shí)語(yǔ)也猜不出來(lái)。然后老師叫雷雨書(shū)摸一摸,雷雨書(shū)覺(jué)得是糖果。為了知道到底對(duì)不對(duì),所以老師請(qǐng)陳玥潼判斷陳玥潼也覺(jué)得是糖果。

      老師慢慢地打開(kāi)了藍(lán)袋子,里面還套著一個(gè)白袋子,我們差不多看清楚了。老師讓我們觀察到底是什么,同學(xué)們有的說(shuō)是糖果、有的說(shuō)是茶葉、有的說(shuō)是種子。大家都很想知道袋子里裝的到底是什么?最后老師把白袋子打開(kāi)了,我們好激動(dòng)呀!袋子里面裝的原來(lái)是奶片呀,我們大家向老師保證寫(xiě)一篇好文章,老師獎(jiǎng)勵(lì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)一人一個(gè),奶片的味道真是好極了!這節(jié)語(yǔ)文課真是有趣呢!

    有趣的語(yǔ)文課300字5

      “叮鈴鈴……”上課鈴響了,我們立刻走進(jìn)教室,端端正正坐在凳子上,等著老師。這時(shí),我看見(jiàn)語(yǔ)文老師面帶笑容的向教室走來(lái)我想:這節(jié)課一定非常有趣,我們就等著看好戲吧。

      果然不出我所料。老師說(shuō):“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勎覈?guó)的傳統(tǒng)節(jié)日吧!崩蠋煹脑拕傉f(shuō)完,同學(xué)們就興高采烈的歡呼起來(lái)。

      “我國(guó)主要的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等等。

      其中我最感興趣的是春節(jié)。春節(jié)俗稱(chēng)過(guò)年,是我國(guó)最盛大、最熱鬧的一個(gè)節(jié)日。按照我國(guó)農(nóng)歷,正月初一是“歲之元、月之元、時(shí)之元”,是一年的開(kāi)始。傳統(tǒng)的慶;顒(dòng)從除夕一直持續(xù)到正月十五元宵節(jié)。每到除夕,家家戶(hù)戶(hù)合家歡聚,聚在一起吃夜飯,俗稱(chēng)“團(tuán)年”。當(dāng)新年來(lái)臨時(shí),煙花爆竹將節(jié)日的喜慶氣氛推向高潮。我國(guó)北方地區(qū)在此時(shí)有吃餃子的習(xí)慣,而南方地區(qū)有吃年糕的習(xí)慣。另外各地還有登門(mén)拜年、舞獅子、耍龍燈、演社戲、賞燈會(huì)等習(xí)俗。

      “叮鈴鈴……”下課了。啊,民族傳統(tǒng)節(jié)日真是豐富多彩妙趣橫生。作為一個(gè)中國(guó)人,我感到無(wú)比的自豪,我將來(lái)一定要去了解更多的傳統(tǒng)文化。

    有趣的語(yǔ)文課300字6

      今天,我們班在電教室上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。

      老師開(kāi)始上課了,教的是《富饒的西沙群島》。老師在講課的時(shí)候,同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)著。

      首先,老師給我們講了西沙群島的海面,然后通過(guò)大屏幕讓我們觀看了西沙群島的海面。哇,真漂亮,海面的顏色有杏黃的、淡綠的、深藍(lán)的、淡青的,五光十色瑰麗無(wú)比。

      隨后,我們又像潛水員一樣觀看了海底。海底有各種各樣的魚(yú)和珊瑚。珊瑚有的像綻開(kāi)的花朵,有的像分叉的鹿角……海底,海參到處都是,美麗極了!

      我們又漫步海灘。沙灘上有撿不完的貝殼,千奇百怪的貝殼一個(gè)比一個(gè)漂亮。

      西沙群島還是鳥(niǎo)的天下。島上有一片片茂密的樹(shù)林,遍地都是鳥(niǎo)蛋,當(dāng)然,各種各樣的鳥(niǎo)多得數(shù)不清。

      西沙群島,非常美麗、好看。這節(jié)課讓我感受到了西沙群島的美麗、可愛(ài)!

    有趣的語(yǔ)文課300字7

      我們的校園生活真有趣.每當(dāng)?shù)叫瞧谝辉绯,我們都?huì)舉行升國(guó)旗儀式。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng),國(guó)旗臺(tái)前花壇里淺綠色的夜來(lái)香,在美麗的夜晚散發(fā)著濃濃的香味,這種余香在早晨還撲鼻而來(lái)特別清香,同學(xué)們呼吸著它的香味,盡情地唱起國(guó)歌,向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮……下課的時(shí)候,同學(xué)們?cè)谏碁┥贤骐p桿,玩得可起勁了像一只只可愛(ài)的小猴子。你瞧,那邊還有同學(xué)在打排球呢!排球就像一只小兔跳來(lái)跳去。丁零零,丁零零,電鈴響了,此時(shí)此刻操場(chǎng)變得十分安靜,只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的讀書(shū)聲。公園里的花朵不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。

      放學(xué)了,校園的花兒和樹(shù)木好像都在問(wèn):“小朋友們,上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,考試有沒(méi)有及格”好像有問(wèn)不完的問(wèn)題。這就是我的校園生活是不是很有趣呢?

    有趣的語(yǔ)文課300字8

      今天,我雖然遲到了,但一進(jìn)教室便發(fā)現(xiàn)了黑板上反常的句子:晚上,雨來(lái)在桂林中彩;早晨,夜鶯在花叢中賣(mài)糖葫蘆……這不是課文里的人物和地點(diǎn)嗎?我愣住了。原來(lái),同學(xué)正在玩一個(gè)游戲呢!

      我看著這些句子,仿佛看見(jiàn)了夜鶯在花叢中大聲叫喚:“賣(mài)糖葫蘆啰!”還有盲童安靜竟然在意大利傳信;哈默在南太平洋加拉巴哥島游玩中國(guó)的金華雙龍洞……這些出乎意料的句子使我因遲到而難過(guò)的心里瞬間變得開(kāi)心了起來(lái)。我也好像看見(jiàn)了同學(xué)們的歡樂(lè):有的雙手捂住肚子;有的開(kāi)心得一蹦三尺高;有的笑得眼睛就像一根極細(xì)的線;還有的兩排潔白的牙齒都露在外面;更有的坐在椅子上前俯后仰。此時(shí)此刻,雖然我沒(méi)有直接參與這場(chǎng)游戲,但同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)讓我仿佛也置身其中了。

      真是一節(jié)“有趣”的語(yǔ)文課,我希望還可以有一次這樣意想不到的語(yǔ)文課。下一次,我一定要親身體驗(yàn)這種快樂(lè)。

    有趣的語(yǔ)文課300字9

      今天我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課,講課的老師是黃韻淇、吳冠辰、王姿涵和李屹飏,他們給我們講的是《日月潭的傳說(shuō)》那一課。

      吳冠辰負(fù)責(zé)的是句子,王姿涵負(fù)責(zé)的是字,李屹飏負(fù)責(zé)的是詞,黃韻琪負(fù)責(zé)的是結(jié)構(gòu)和總結(jié),他們制作的PPT非常精彩,講的非常好。

      首先是黃韻琪給我們介紹阿里山,講了阿里山名字的由來(lái)。接著吳冠辰給我們講了許多好句子,我們認(rèn)真地把這些好句畫(huà)下來(lái)了。然后王姿涵上來(lái)給我們講的字,她講的很好,她讓我們將這些生字組兩個(gè)詞并且認(rèn)真地讀。最后是李屹飏給我們講詞,雖然李屹飏讀錯(cuò)了詞語(yǔ),但是他及時(shí)糾正過(guò)來(lái)了,他講的也非常好。

      四位小老師在講臺(tái)上給我們認(rèn)真、仔細(xì)的講課,我們的樊老師,在一旁給我們記錄下這有趣的一節(jié)語(yǔ)文課。

      今天這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課呀!

    有趣的語(yǔ)文課300字10

      今天,我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。早上,語(yǔ)文老師走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“今天我們要玩一個(gè)游戲,好不好?”玩游戲,那我們當(dāng)然會(huì)痛痛快快地答應(yīng)。起碼沒(méi)有像上課那么累,勞逸結(jié)合嘛。老師突然又拉開(kāi)了嗓子:“今天我們玩‘照成語(yǔ)做動(dòng)作’! “照成語(yǔ)做動(dòng)作?”我們問(wèn)道!皩(duì)!玩法是:找一個(gè)人說(shuō)成語(yǔ),再找?guī)讉(gè)人扮演成語(yǔ)中的角色,準(zhǔn)備好就可以‘開(kāi)拍’了”

      同學(xué)們都把手舉得高高的,生怕老師看不到。結(jié)果,我被老師點(diǎn)到了。我說(shuō):“守株待兔!”老師找來(lái)邱子維、鐘正楠。邱子維當(dāng)農(nóng)夫,鐘正楠當(dāng)兔子。鐘正楠一頭撞在邱子維的腳下,邱子維抓起鐘正楠的一只手,說(shuō):“哈哈,給我抓到了一只大公兔,今天晚飯有著落嘍!”就是邱子維的這句話,把同學(xué)們逗得哄堂大笑。

      “叮呤呤……”這節(jié)有趣的語(yǔ)文課就在這歡笑聲中度過(guò)了。

    有趣的語(yǔ)文課300字11

      上周五,我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課,這節(jié)語(yǔ)文課名叫《你說(shuō),我做》。

      游戲規(guī)則是:把我們的語(yǔ)文老師做的.表情動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言都描寫(xiě)出來(lái),寫(xiě)在一張紙上。然后請(qǐng)一位同學(xué)念她所寫(xiě)的片段,看和老師所表達(dá)的意思一樣嗎?

      老師開(kāi)始表演了,接著讓我們寫(xiě),寫(xiě)完以后,同學(xué)們都爭(zhēng)光恐后地舉手發(fā)言。我也不例外,老師點(diǎn)了我的名字,我站起來(lái)大聲念道:“今天中午,語(yǔ)文老師在教室里認(rèn)真地改作業(yè),一只可惡的蒼蠅在老師桌旁嗡嗡直叫,老師沒(méi)有理會(huì)它,繼續(xù)認(rèn)真地批改作業(yè),又聽(tīng)見(jiàn)嗡嗡的聲音,她便環(huán)顧四周,忽然在桌子上發(fā)現(xiàn)了一只蒼蠅,老師不耐煩地說(shuō)了一句:‘去,去,去,從哪兒飛來(lái)的蒼蠅?’然后便又聚精會(huì)神地改起作業(yè)來(lái)。不一會(huì)兒,這只蒼蠅竟然飛到老師的脖子上,老師用手一拍,結(jié)果那只狡猾的蒼蠅逃走了,老師仔細(xì)一看,那只蒼蠅落在了王雪珂的桌子上,老師雙手拿著書(shū),小心翼翼地靠近王雪珂的桌子,以迅雷不及掩耳之勢(shì)拍了下去,那只蒼蠅終于被打死了,這時(shí)老師得意地笑了。”

      讀完之后,大家都為我鼓掌?吹酵瑢W(xué)們向我投來(lái)稱(chēng)贊的目光,我心里開(kāi)心極了。

      同學(xué)們,這節(jié)語(yǔ)文課是不是很有趣呀?

    有趣的語(yǔ)文課300字12

      還記得那一節(jié)語(yǔ)文課,老師讓我們寫(xiě)一篇作文。名字叫“看看誰(shuí)的雞蛋硬,”還讓我們做個(gè)實(shí)驗(yàn),看看誰(shuí)的保護(hù)讓雞蛋從高處落下不摔碎。

      我們回家后拿來(lái)很多工具來(lái)制作,有同學(xué)拿吸管包住了雞蛋;有的同學(xué)用塑料泡沫包住了雞蛋:還有的竟然把雞蛋放進(jìn)了水瓶里密封起來(lái)?创蠹夷敲吹挠邪盐,我的降落傘雞蛋不知道能不能贏?

      終于我們等到了那節(jié)特殊的語(yǔ)文課,老師整好了隊(duì),把我們帶到了操場(chǎng)上。我們迫不及待的想馬上開(kāi)始,老師說(shuō)明了規(guī)則,先從一樓向上拋,雞蛋落地不碎者贏可以參加下一輪的比賽!邦A(yù)備,開(kāi)始!”我們一起向上扔雞蛋,有的沒(méi)有扔出去,有的直接扔地上了,有的被摔碎,還有的空中掉了下來(lái)?偠灾u蛋都碎的很慘。但我的降落傘雞蛋沒(méi)有碎,因?yàn)槲业氖蔷闹谱鞯摹?/p>

      經(jīng)過(guò)一輪輪比賽,終于到了總決賽。我和另一個(gè)用瓶子當(dāng)雞蛋保護(hù)的同學(xué)比,因?yàn)槭强倹Q賽,我們都上了四樓。老師喊:“三、二、一!蔽液土硪粋(gè)同學(xué)扔了下去。我有點(diǎn)擔(dān)心他能不能撐住,但是我的雞蛋碎了。

      雖然這一節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課我沒(méi)贏,但我是快樂(lè)的。

    有趣的語(yǔ)文課300字13

      我最喜歡的科目就是語(yǔ)文了。我每天都有語(yǔ)文課,我們的語(yǔ)文老師是王老師,她對(duì)我們很溫柔,從來(lái)不會(huì)大聲大叫。

      有一次,老師讓我們回家?guī)б粯铀綄W(xué)校,要做一個(gè)活動(dòng)。我便從冰箱拿了一個(gè)蘋(píng)果,帶到學(xué)校去。其他的同學(xué)有的帶了梨,有的帶了香蕉,有的帶了葡萄,有的帶了桃子我以為帶這些水果是為了吃,然而并不是。老師告訴我們:“很多事物從不同的角度看會(huì)有不一樣的效果!彼约簬Я艘粋(gè)楊桃,還從不同的方向給我們展示。從正面看,楊桃是橢圓形的,而從側(cè)面看,楊桃是五角星形的。原來(lái)是這樣,大家都明白了老師所要講的含義。

      我也拿出帶的蘋(píng)果,表面看是紅色的,切開(kāi)了就是白色的。香蕉表面是黃色的,剝皮后就是白色的。很多水果都有不同的顏色。

      之后,老師說(shuō)不要浪費(fèi)這些水果。于是我們就都把自己帶的水果全部給吃了。除了我自己帶的蘋(píng)果,我還吃了其他的水果。最好吃的還是香蕉,含在嘴巴里軟綿綿的,甜甜的,真好吃。

      這節(jié)語(yǔ)文課真是太有趣了,我最喜歡語(yǔ)文了!

    有趣的語(yǔ)文課300字14

      今天語(yǔ)文課,田老師跟平時(shí)一樣:要聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)和成語(yǔ)。我們聽(tīng)了有的信心滿(mǎn)滿(mǎn)胸有成竹,有的看起來(lái)眉頭緊鎖愁眉苦臉,大家一個(gè)個(gè)干勁拿出本子鋼筆等著。

      田老師站在臺(tái)前,大聲的,一字一句逐個(gè)念到:“掩耳盜鈴、濫竽充數(shù)、給予,‘給(jí)’字要注音”。我聽(tīng)到給(jí)予這個(gè)詞的時(shí)候很是奇怪,是田老師對(duì)錯(cuò)了嗎?我有點(diǎn)疑惑的想,記得平時(shí)上課老師專(zhuān)門(mén)給大家強(qiáng)調(diào)過(guò)這個(gè)詞的發(fā)音,應(yīng)該是給予(jǐ yǔ)。∥倚睦锵胫,按照老師平時(shí)強(qiáng)調(diào)的讀音,認(rèn)真的寫(xiě)完了聽(tīng)寫(xiě)。之后,大家開(kāi)始看書(shū),有的同學(xué)半趴在桌上瞇眼睛半睜半閉的好像睡著了一樣,有的捧著書(shū)看的瞪著眼睛好像入迷了一樣,有的還邊看邊在書(shū)上做著記錄… …突然,正在講臺(tái)上批改聽(tīng)寫(xiě)的田老師抬起頭來(lái),臉上帶著一絲得意的笑意大聲問(wèn)道:“剛才念‘給予’這個(gè)詞的時(shí)候我故意念成了二聲,你們誰(shuí)都掉進(jìn)我的‘坑’里面了?”她的話音剛落,只見(jiàn)剛才還安靜無(wú)音的教室一下子就好像炸開(kāi)了鍋一樣,大家齊刷刷的抬起了頭。有的人小聲的嘀咕‘?huà)屟剑徊恍⌒木偷艨永锩嫒チ恕,也有人滿(mǎn)臉詫異的看著田老師說(shuō)‘你還給我們挖坑?’,我聽(tīng)了老師和他們的話,想著自己剛才聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候沒(méi)有按照老師的錯(cuò)誤讀音寫(xiě),而堅(jiān)持自己的想法寫(xiě)對(duì)了的時(shí)候,不由的心里高興臉上也露出了得意洋洋地表情。田老師看著大家七嘴八舌的小聲議論,然后又說(shuō)道:“那掉到‘坑‘里面的舉下手”,我們大家有的舉手,有的環(huán)顧四周,我的媽呀竟然這么多人都掉進(jìn)去了!田老師這才又說(shuō):“你們真是一片松樹(shù)林啊,那么沒(méi)掉進(jìn)去的就那么少,真跟冬天的燕子一樣啊———只有那么兩三只”,她頓了頓,這時(shí)候才面帶微笑,認(rèn)真的對(duì)大家說(shuō):“你們?cè)谄綍r(shí)一定注意細(xì)節(jié),下次小心我還會(huì)這樣試你們的哦”。聽(tīng)著田老師的話,我們大家都被她幽默的話語(yǔ)逗樂(lè)了。

      這節(jié)語(yǔ)文課真的是生動(dòng)有趣,我想著這個(gè)情景的時(shí)候,不由的又笑出了聲!

    有趣的語(yǔ)文課300字15

      今天早上的語(yǔ)文課,黃韻淇、李屹飏、吳冠辰、王姿涵,這幾位小老師來(lái)給我們講語(yǔ)文天地的《日月潭的傳說(shuō)》,我好興奮。

      首先黃老師給我們簡(jiǎn)潔的介紹了日月潭,又給我們講了關(guān)于阿里山的傳說(shuō),主要內(nèi)容是阿巴里帶著年輕的小伙子制服了惡龍的故事,讓我們大家聽(tīng)得入了迷。當(dāng)黃老師講完簡(jiǎn)介后,輪到了王老師和來(lái)給我們大家講字,她先讀然后組詞,還問(wèn)了我們?cè)S多問(wèn)題。當(dāng)王老師講完了接下來(lái)是李老師來(lái)給我們講詞,也一樣他讓我們先讀詞,讀完以后李老師會(huì)問(wèn)我們近義詞,反義詞,還用一些詞語(yǔ)造句,我覺(jué)得李老師稍微有點(diǎn)緊張,但是不過(guò)他講得非常好。李老師講完了最后該輪到吳老師講句子了,首先他讓我們畫(huà)出了好句,然后讓我們寫(xiě)了每句話的意思,每一點(diǎn)重要部分吳老師都講到了,我覺(jué)得小老師們講的都很不錯(cuò),而且他們是第一組演講的,非常棒!希望他們繼續(xù)加油!我自己也要向他們學(xué)習(xí)。

      所以這不只是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課,還是節(jié)令人充滿(mǎn)興奮、激動(dòng)的語(yǔ)文課。

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