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    初二教師節(jié)作文400字

    時(shí)間:2021-02-02 11:31:02 推薦作文 我要投稿

    初二教師節(jié)作文400字五篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的初二教師節(jié)作文400字五篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    初二教師節(jié)作文400字五篇

    初二教師節(jié)作文400字五篇1

      我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié),每分每秒我們都在默默地祝福:祝老師節(jié)日快樂(lè)!我們一天中幾乎都在學(xué)校度過(guò),在課堂上吮吸著知識(shí)的甘霖,我們同學(xué)在一起就像一個(gè)大家庭,而老師就像我們的母親默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一生。

      在這個(gè)難忘的教師節(jié),我們做了許多……校門(mén)外洋溢著花的芬芳,買(mǎi)花的人都是學(xué)生,紛紛拿出自己的零花錢(qián),挑選自己己認(rèn)為最美的花,送給親愛(ài)的老師,表達(dá)心意。剛上一年級(jí)的小同學(xué)也不甘示弱,也哀求著媽媽買(mǎi)花,他們捧著鮮花走進(jìn)校園,送給了老師,老師的臉上露出了燦爛的笑容,撫摸著他們的頭。我走進(jìn)教室,班上只有四五個(gè)同學(xué)送花,我們大了,知道老師想要的是什么,花錢(qián)買(mǎi)花不如用成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。我什么也沒(méi)買(mǎi),把我心里最真摯的祝福送給我敬愛(ài)的老師:祝老師身體健康,永遠(yuǎn)快樂(lè)!

      老師,曾經(jīng)年輕的面龐,因?yàn)槿找共賱冢~頭,眼角出現(xiàn)了皺紋,曾經(jīng)烏黑的頭發(fā),現(xiàn)已摻雜著幾根銀白色的,這些我們都看在眼里。感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽!您辛苦了!春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,我們愛(ài)您,老師!老師,節(jié)日快樂(lè)!

    初二教師節(jié)作文400字五篇2

      教師節(jié)那天,一大早老師的講臺(tái)上就堆滿了鮮花和小禮物。

      上課了,老師像往常一樣笑盈盈地走進(jìn)了教室,當(dāng)她看見(jiàn)講臺(tái)上那么多鮮花和禮物時(shí),興奮而驚訝地說(shuō):“同學(xué)們,這些東西是誰(shuí)送的?”

      臺(tái)下五十多雙小手都高高地舉了起來(lái),生怕老師沒(méi)看見(jiàn),大家都特別開(kāi)心哪!

      這時(shí)老師低下了頭,仔細(xì)地端詳著這愛(ài)心堆滿的講臺(tái),才慢慢地抬起頭來(lái),激動(dòng)地說(shuō):“謝謝大家對(duì)老師的愛(ài),當(dāng)老師真是幸福啊!”,說(shuō)這些話的時(shí)候我看見(jiàn)了老師的眼睛里有眼淚呢,接著老師又說(shuō):“我們班的工作都是大家與老師們共同努力的結(jié)果,在這個(gè)節(jié)日里,我們要為付出努力的所有教師獻(xiàn)花,表達(dá)對(duì)他們感謝!所以,我建議大家拿著這些鮮花去向其他任課老師表示班級(jí)的感謝吧!你們說(shuō)好嗎?”

      臺(tái)下五十多雙小手再次高高地都舉了起來(lái),生怕老師沒(méi)看見(jiàn),大家都特別開(kāi)心哪!于是,我和幾位班干部一起將鮮花和賀卡、禮物等分門(mén)別類地搭配好,一份份鮮花和禮物都以班級(jí)的名譽(yù)送出去了,上至校長(zhǎng),下至門(mén)衛(wèi)統(tǒng)統(tǒng)送到。班主任老師沒(méi)有給自己留下物品,但我相信:教師節(jié)之際,她一定很開(kāi)心!

    初二教師節(jié)作文400字五篇3

      老師,您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

      您的教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。

      教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

      您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

      春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的`話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

      您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。

      螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

    初二教師節(jié)作文400字五篇4

      教師節(jié)來(lái)了,秋風(fēng)颯爽,在美麗的校園中,一個(gè)身影被一群天真可愛(ài)的孩子們簇?fù)碇蚪淌易邅?lái)。“xx老師好!”大家高叫著。

      這一位負(fù)責(zé)任的老師,猶如一名花匠,小心翼翼的呵護(hù)每一株花苗;猶如一根蠟燭;用愛(ài)心點(diǎn)燃孩子們的心靈之火,永遠(yuǎn)停留在孩子們成長(zhǎng)的旋律之中,她讓我們感到學(xué)習(xí)的快樂(lè),又感到成功的喜悅。數(shù)學(xué)課上,她那生動(dòng)、有趣的話語(yǔ),上課的技巧讓我們聽(tīng)得那么認(rèn)真、那么入迷,一會(huì)兒下課了,大家不僅懷疑的說(shuō):“怎么這么快就下課了?是不是鈴壞了?”

      記得有一次,臨近語(yǔ)、數(shù)雙科競(jìng)賽時(shí),她還特意出了幾張?jiān)嚲斫o我們做,她起早貪黑的教我們做題,只要我們有一題不懂,她就一遍又一遍的講解,直到我們懂為止,還常說(shuō):“不懂就問(wèn),不要不好意思,問(wèn)了就會(huì)懂的。”經(jīng)過(guò)老師的耐心講解,我們終于獲得了語(yǔ)數(shù)雙科競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)!

      xx老師不但是我們的良師,還是我們的益友。每當(dāng)下課,老師就會(huì)與我們一起做游戲,她常和我們玩游戲,那股勁兒就像和我們一般大,我們一起跳呀、叫呀。笑聲在教室上空回蕩,她給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè),我們愛(ài)xx老師。她是那樣出色的老師;她是那樣知心的朋友。在她的循循善誘下,我們的數(shù)學(xué)成績(jī)不斷的提高,她有著無(wú)窮的魅力,我們都被深深吸引住了,我們都迷上了數(shù)學(xué)!

      這就是我以前讀小學(xué)時(shí)的好老師,她的手就像魔術(shù)師一樣神奇,用自己特有的教學(xué)方式,,把我們引進(jìn)了一個(gè)變幻無(wú)窮的知識(shí)的殿堂!

    初二教師節(jié)作文400字五篇5

      是誰(shuí)把你栽培?是誰(shuí)把你教育?是老師。在我們成長(zhǎng)中幫助了我們的也是老師。在我們對(duì)一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們?cè)鯓永斫,并讓我們知道不懂時(shí)要思考;在我們受傷時(shí),還是老師關(guān)切地問(wèn)侯我們?cè)趺礃,讓我們體會(huì)到愛(ài)的溫馨。

      老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動(dòng)著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹(shù),那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們,每一片葉子上都可以看見(jiàn)老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病。

      在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的,但是目的只有一個(gè):為了我們的將來(lái)。老師對(duì)你嚴(yán)肅,請(qǐng)你不要以為老師不夠關(guān)心你,因?yàn)槔蠋熓呛掼F不成剛;老師對(duì)你和藹,請(qǐng)你不要以為老師怕你,因?yàn)槔蠋熯@是尊敬你。

      我認(rèn)為一個(gè)好成績(jī)無(wú)疑是對(duì)老師的回報(bào),在這個(gè)情意重重的教師節(jié),讓我們一起大聲喊:老師教師節(jié)快樂(lè)!

      我和上書(shū),在那本書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上了這個(gè)令人難忘的教師節(jié)!

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