風采
風采1
清早，媽媽到我的房間叫我起床，她說昨晚下了一場大雪。怎么會？作為一個南方孩子，我出生到現(xiàn)在還沒見過大雪呢！我迅速下床，迫不及待的開窗，哇，真的是一片白茫茫。大樹小樹都帶上了雪帽子，房子屋頂披上了雪袍子，就連樓下停著的一輛輛小汽車也都一夜間穿上雪棉襖，臃腫的像面包一樣。咦？那一抹紅紅的東西是什么呀？在白雪的映襯下，它那么耀眼，那么鮮艷！
我縮回頭，關上窗，按捺不住對那抹紅色的好奇心，我想快速飛奔樓下看個究竟。
一出電梯，刺骨的一陣寒冷直沖鼻尖，還伴著一股淡淡的清香。我像一只饑餓的野狗一樣尋著香味找，來到了一棵被大雪覆蓋的老枯樹旁。噢！原來，是一支小花沖破大雪的覆蓋，冒出了幾朵紅的嬌艷的花朵。這幾朵小花本來就紅，白雪一襯托，它們更紅更嬌美了，也更有活力了！我雖然不知道這種花的名字，這應該就是傳說中的梅花吧。
它在風雪里盡情的怒放著，不像牡丹花那樣華貴，也不像茉莉花那么嬌氣。大雪壓不住它，寒冷打不倒它。它在飛雪中微笑，在寒風里舞蹈。安靜地開放，默默地散發(fā)著它的幽香。
“凌寒獨自開”、“為有暗香來”。這一支梅花給了我驚艷，也給了我感動。我也要像它那樣，無論遇到多大的困難，多大的風雪，都要綻放自己！
我愛這冬天里的一抹紅。
風采2
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！蔽疑钚挪灰桑瑫仁侨祟愡M步的階梯，又各有各的風采。書，可以成為你的鑰匙，幫助你打開知識的大門；書，也是一座燈塔，指引你通往知識的彼岸。
一年級，我開始接觸書籍，如：《伊索寓言》、《格林童話》、《一個零一夜》……它們的風采是童趣的。我還是最喜歡那套《十萬個為什么》，這套書帶著拼音，讀了后，我慢慢懂得了大自然的一些發(fā)展規(guī)律。但一直有一個問題我沒有明白：“真的有十萬個為什么嗎？”媽媽總是會笑著回答我：“不是，不是有‘十萬’個為什么，而是要不斷地問問題�！彼娘L采是科普的。
二、三年級的時候，班里流行著另一套書，叫作《裝在口袋里的爸爸》，它的風采是科幻的。那年生日，媽媽竟然買下來了這一套送給了我，爸爸也送了我一套《沈石溪動物小說》它的風采是諷刺現(xiàn)實社會主義的。里面的故事讓我回味無窮。
后來我看過的書更多了，如《野芒坡》、《西楚爭霸》、《焦慮之感》……我看過的文學作品風采都是優(yōu)美的，歷史書的風采是漫長的，心理學類的書風采都是深奧的。
我最喜歡的還是《野芒坡》。因為里面的故事情節(jié)很真實，講的是：小主人公幼安在出生時，他母親死了，于是就跟著父親、繼母和哥哥小滿在一起生活。他們都欺壓幼安，幼安渴望再次得到外婆的愛。他離家出走了，開始了一段新生活，也就是在那荒涼的野芒坡……看完這本書，我明白了：不要畏懼困難。
從出生起，書籍注定是我的老師。它們各有各的風采，教我不同的知識和道理。用心跟它交流，它一定會說：“書的風采，由你主宰！”
風采3
在當今這個時代，我們不仿在狗戰(zhàn)士身上尋找一點做人的風彩，你可別小瞧這狗的功能，它可謂稱的上是一名忠誠的戰(zhàn)士，并有著忠于職守的輝煌稱號，可同時它又是一位忍辱負重的高手，主人可打，別人決不可欺，遇見主人搖頭擺尾，和藹可親，而最善長看主人臉色行事，只要主人一聲令下，沖鋒現(xiàn)陣一馬當先，氣勢兇猛，勢不可擋。狗戰(zhàn)士靈性超人，迂強者決不進攻，為保命快速后退，它能牢牢撐握“生命誠可貴”的信條，危難當頭能百米沖刺首先保命，見機行事是狗戰(zhàn)士的專項，離開主人就會失去戰(zhàn)斗力，因此！“狗仗人勢”這個光榮稱號成為了狗戰(zhàn)士的光環(huán)。狗戰(zhàn)士堅守陣地可謂是忠心耿耿，他能餓死不離寸地，而決不瞞怨主人不發(fā)薪水。也從不挑肥撿瘦，只要混飽肚子，就“知足長樂”了。狗的行為在某種程度上它比人呢？…………
在這個比較現(xiàn)實的社會里，尋找到狗的這份忠誠是很不易的，著名書法大師“鶴天”先生寫了一幅書法，內(nèi)容將人引入了深思，《行路難，行路難，不再水，不再山，只在人情反復間》。鶴天先生所指的是人間之路難行，在遍地充滿競爭的喧囂社會里，錯綜復雜的人際關系，形成了人們思想的變化，無盡的私欲在人們的大腦中日益地在彭漲。因此，忠誠在意識形態(tài)領域里在漸漸地退化，某些忠誠的狗戰(zhàn)土迫于這種反復變化的無耐，最終也被迫加入了狼群的行例，并且“與狼為舞”，：因此：人世間有豺狼的擋道是對“忠誠”的最大威脅，人生路途難免會步入迷茫與坎坷。
風采4
《呂氏春秋》中有這樣一段話：“欲勝人者，必先自勝；欲論人者，必先自論；欲知人者，必先自知�！彼嬖V我們：一個人要想了解外面的世界，首先必須認識自己�！妒ソ�(jīng)》中，一個法利賽人和一個稅吏去禱告。法利賽人站著，自言自語地禱告說：“上帝啊，我感謝你，我不想別人勒索，不義，也不像這個稅吏。我一個禮拜進食兩次，凡我所得的，都捐上十分之一�！蹦莻�稅吏遠遠站著，頭都不敢抬，捶著胸不干求上帝開恩，可憐他這個罪人。耶穌講完這個故事后，說：“我告訴你們，這人回家去比那人倒算為義人了，因為凡自高的，必降為卑；自卑的，必升為高。”
人們天生就喜歡這樣，拿自己和別人比來比去，在比較中，來判斷自己是幸福還是不幸。照此說的話，那最壞的情況就是孤身一人了。我們的天性激發(fā)了想象力，又在詩歌中吸取了幻想的精華，然后就塑造出一些高大的人物形象�？晌覀兛创约�，卻覺得自己最低下，渺小，除了自己，一切都是美好的，別人都是完美的。這種想法其實并不奇怪，人們總是能敏銳的察覺到自己的不足，并且認定別人的優(yōu)點正是自己所缺之處，不僅這樣，連自己擁有的品質(zhì)也一并安在別人身上，最后再給他們加上一種理想的，自然而然的色彩。這樣，一個十全十美的人就出現(xiàn)了，實際上他只是我們臆造出來的而已。如果我們認清自己的不足，明白自己是軟弱的，同時有采取了不屈不折的進取態(tài)度，終有一天會驚奇的發(fā)現(xiàn)，我們在波浪中顛簸，又是逆風而行，卻比那些用槳和帆的人航行得更遠。而且，如果能和別人并駕齊驅(qū)，升值超過他們，就會有種充滿自信的感覺。人既不能自高自大，也不能妄自菲薄，只有相信自己，才能開創(chuàng)出一片屬于自己的天空。每個人都是不同的，你的獨特就是你的風采。
風采5
真好！朋友送我一棵仙人球，它是一種球狀的植物，身上有一道道“溝”，溝的邊上長滿了尖利的小小的刺。
我把仙人球載在盆里，讓它能在陽臺上享受陽光的沐浴。盡管仙人球有著陽光的沐浴，我還是得天天照管它們，像朋友似的關切它們。一來二去，我摸著一些門道：仙人球是一種生活在干旱的地區(qū)，因此，很喜干。所以，我得隔三天去給它澆點水。摸著門道，仙人球養(yǎng)活了，而且老活著，努力生長！
春光，就這樣地飽滿，這樣地爛漫，這樣地潑辣！它把一冬天蘊藏的精神、力量，都盡情地揮霍出來了！我眼睛突然一亮，那仙人球，密密的刺中閃爍著點點陽光。在春天的感召下，仙人球歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮的身體，使出渾身的解數(shù)。這時候，看著仙人球的風采，我感到十分快樂。
朋友，在這綠色的大花園中，有“百花之王”的牡丹，美貌出眾的月季，婀娜多姿的柳樹，纏綿著你，可我平凡的仙人球卻不計較名利，默默地開放，為我們?nèi)規(guī)砜鞓�，不苛求有我們的回報�?/p>
有人說，仙人球的生命力很強。
從此之后，我便很少去澆水，都已仙人球生命力很強為借口，甚至兩個星期都不去澆水。
漸漸地，仙人球枯萎死了，它曾經(jīng)充滿旺盛生命力的身上，長滿了小蟲，看著它，我仿佛聽到它默默呼喊我的聲音，可是，我卻不明白它的感受，只是懶惰的不澆水。最后，仙人球走了，不會再出現(xiàn)在我的面前。
仙人球的美是內(nèi)在的。它從不和別的花爭妍斗艷，默默地開放，默默地凋謝，它有它自己獨特的品格，獨特的風采。
風采6
竹子，枝桿挺拔，修長，亭亭玉立，裊娜多姿，四時青翠，凌霜傲雨，有“梅蘭竹菊”四君子之一，“梅松竹”歲寒三友之一等美稱。
四月盛春，一陣春雨過后，竹林如浸潤著瓊漿玉液，愈顯蒼翠蔥蘢，綠意欲滴，在春風里婆娑舞動。那一片片細細的竹葉，像是誰用剪刀耐心修剪一樣，精致勻稱。地面上的竹筍悄然露出地面，尖尖的腦袋，生長的速度快的讓人驚訝，一天之中，竟能長出幾尺高。那鮮嫩的竹節(jié)之間，晶瑩透亮，展現(xiàn)出盎然的生機，無限的希翼。盛夏之中，無情的狂風驟雨侵襲著竹林，竹子在風雨中輕搖曼舞，密集的雨點，敲打著片片竹葉，發(fā)出悅耳動聽的聲音，像是演奏一曲曲輕柔的樂曲。風雨過后，竹子更加挺拔、秀頎，色澤鮮潤耀眼，讓人看后，頓感神清氣爽。秋風秋雨掃落枯葉，憔悴花兒的容顏，而竹林依然一襲綠衣，靜靜佇立，坦然面對著季節(jié)的更替，大自然的風霜雨寒。竹子有節(jié)，象征著氣節(jié)；中空，象征著虛懷若谷，謙卑恭讓；竹枝桿筆直挺拔，象征著為人剛正不阿；竹枝，寧折不彎，象征著堅貞不屈。人們賦予竹子太多的內(nèi)涵，對竹子喜愛也是自古有之。多少文人志士，以竹自喻，抒發(fā)心中的夢想與向往，寄托美好的追求與信念，寫下許許多多詠竹贊竹的詩篇。鄭板橋先生更是癡愛畫竹、寫竹，他畫筆下的竹，揮灑的酣暢淋漓，飄逸瀟灑。他的“咬定青山不放松，立根原來破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。寫盡了竹子的堅貞與不屈，風采與氣魄。
喜歡竹子四季青翠的美麗，贊美竹子婀娜輕盈的身姿，更渴盼像竹子一樣，在歲月的磨礪中，擁有一份真實的自我，堅守那一份執(zhí)著的信念。
風采7
星期四，在體育課的自由活動時，我們班來了點新花樣，舉行了一場充滿歡樂的“掰手腕大賽”�，F(xiàn)場競爭激烈，看點十足。
當日體育課，有一位同學突發(fā)奇想對其他同學說：“所有同學都過來，每次體育課都太無聊了，也沒有什么新鮮事，不如來一場‘掰手腕大賽’。”其他同學聽完他的話，都歡呼雀躍，紛紛排成一隊，兩兩PK。
比賽開始了，在同學們中唯一一位穿黃色衣服的女同學成了班級中的一道風景。
那位女同學力氣有點小，她掄起膀子，兩只眼睛盯著自己的對手，挑眉道：“放馬過來吧！”她一副自信的樣子，對手是一位力氣較大的男生，那位男生一副囂張的樣子，輕哼一聲，撩了下頭發(fā)說：“你兩只手一起上都可以，反正最后都是我贏！”看到他那囂張的樣子，女同學并沒有退縮，而是信心滿滿地說：“開始吧！”
女同學緊緊地抓住對手的手，用盡全身氣力向前推，可是男同學的手依舊穩(wěn)如泰山。于是，女同學靈機一動，開始用巧勁，她一開始保持平衡，并沒有用很大的力，趁那個男同學得意洋洋之時，她開始發(fā)力，突然用力往前推，當男同學反應過來的時候，已經(jīng)晚了，女同學輕輕一推，直接把男同學的手掰到了桌子上。
女同學贏了，她開心得又蹦又跳的，而男同學卻有點失落，他垂頭喪氣地說：“看來不能小看任何一個人，說不定她們也很厲害呢！”
這次“掰手腕大賽”比出了趣味，比出了特別，還讓我們感受到了只要不認輸，堅持不懈，多用用聰明才智，就能成功！
風采8
20xx年，第二屆青奧會將在我國南京進行，這是多么大的榮譽�。�
中國現(xiàn)在是一個富強的國家，所以，這次青奧會一定會讓全世界人民感到震撼，一定會辦的非常棒！雖然我們不是建造青奧會會場的人們，也不是能為國家獲得金牌的運動員，但我們卻能為青奧會做出一些貢獻。
讓南京擁有一個干凈美好的環(huán)境，讓南京市民變成文明的市民，這都是我們可以做的。從現(xiàn)在開始，讓我們當一名志愿者，從身邊的小事做起，提倡人們保護環(huán)境，做文明的南京市民。讓南京變得充滿活力，讓全世界人民愛上南京！如果你看見有人亂扔垃圾，就要把它撿起來，并且上前勸說，這樣才能讓南京變得更加干凈。若是有人違反交通規(guī)則，也應該去勸說。我十分盼望這次青奧會的到來，我沒事就在家想象20xx年，中國健兒會為國家贏得多少金牌。
想著想著，我就身臨其境：在一場籃球比賽中，中國隊以40：39的成績，打贏了對手，贏得了團體冠軍。中國之所以贏得冠軍，是因為在最后幾秒鐘的時候，投籃高手拼盡了力氣，將最后一球投入籃筐，贏得了比賽。剎那間舉國歡慶！許多人都給他們獻花，我也是其中一員。
不管怎么樣，20xx年，南京一定會為中國爭光，一定會讓全世界驚訝！讓我們一起期待20xx年的到來，一起目睹南京的風采！
風采9
初三，有中考的壓力，是承重緊張的一年，但，我們有著屬于我們自己的獨到風采。
已是冬天，晚風習習，操場上依然可見許多人揮灑汗水。是誰？是我們初三的同學在努力拼搏，竭盡所能提高運動成績�？粗鹱迳先缤L一般的仰臥速度，同學漲得通紅的臉色與頭上豆粒般的汗珠。我知道，他們是在為提升自己體力的極限而努力。
呼哧呼哧什么聲音？一道道白色校服從我眼前竄過，年輕的主人似乎有著用不完的力量，一圈又一圈地跑著�？粗磉吪苓^一個個矯健活力的身影，讓人躍躍欲試。
好！過了！這是足球場的歡呼。扭頭看去，是幾位可愛的同學在練習足球。盡管天色已晚，可沒有什么能阻擋他們的勤奮和熱忱。
在操場上同學們的拼搏，是我們的風采，屬于我們的運動風采！
回到教學樓，每間教室都有同學。他們有的在鉆研題目，有的在為不會做的題目而愁眉不展，有的聚在一起為一道題爭得面紅耳赤。錄播教室里，年段導優(yōu)的同學齊聚一堂，聽著校內(nèi)外優(yōu)秀老師的講座；他們有時為了能更好的聽清老師的思路，經(jīng)常一下課就跑去找一個好位子。辦公室里，有同學里外包圍著老師，問問題，聽解答，那求知若渴目光如炬的神情令人欽佩。
教學樓里緊張好學積極向上的`氣氛，是我們的風采，是我們初三學子的學習風采！
實驗課上，老師講著實驗操作，同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，生怕漏掉一個細節(jié)�？粗蠋熓稚系膶嶒炍锲樊a(chǎn)生了神奇的反應與現(xiàn)象，同學們?nèi)滩蛔◇@嘆出聲。老師們熱情四溢的課堂就像知識的海洋，同學們就像一塊塊干燥的海綿，貪婪地飽吸著營養(yǎng)，沉浸于求學鉆研的無限快樂中。年輕的你我如試翼的鷹隼，張開翅膀在科學和藝術的天空翱翔。
初三，我們有屬于自己的風采，體育的，學習的，青春的。這是一個飛揚青春、積極進取、爭分奪秒的初三！這是一個為了圓夢不怕困難、努力奮斗、不斷拼搏的初三！這是屬于我們自己的初三風采！
風采10
旭日初升，春風拂面。3月14日一大早，星天苑操場歡聲笑語，熱鬧非凡，同學們齊聚一堂，共同參與歷時兩天的航空學院春季運動會，旨在踐行三走精神，提高全院學生身體素質(zhì)，養(yǎng)成健康生活、積極鍛煉的好習慣，為即將舉辦的校運動會做好準備。
韓耀加同學代表全體運動員宣誓：我們將以積極、飽滿、熱情的態(tài)度參加運動會，弘揚奧林匹克精神，賽出風格，賽出水平，在更高、更快、更強的口令下，以公平友好的態(tài)度進行比賽，增進同學們之間的友誼。隨后，分團委學生會文體部負責人和裁判代表依次發(fā)言，他們表示賽事的舉辦本身就是一個鍛煉自己、提升素質(zhì)的好機會，希望同學們努力發(fā)揚拼搏進取，團結(jié)互助的體育精神，力爭通過全院同學的努力，能夠選拔出成績最優(yōu)異的選手代表學院在校運動會中取得佳績!
在本次運動會上，各小班的運動員分別在短跑、鉛球、跳遠、接力賽等多個小項上展開角逐。競賽分為男子組和女子組，采用了中國田協(xié)審定的最新田徑規(guī)則。賽場上，運動健兒們激情飛揚、奮力拼搏。4100米接力賽和4400米接力賽在一陣陣的加油聲和掌聲中把整個運動會推向了高潮。
為期兩天的運動會充分展現(xiàn)了航空學院同學們對體育的熱情，我們看到了許多班級同學陪著運動員們一起長跑，聽到了熱情洋溢的加油助威聲，感受到學生會工作人員認真負責的態(tài)度，還有那些滿操場跑的辛勤拍照的小記者們此次春季運動會將同學們從忙碌的學習生活中解放出來，勞逸結(jié)合，襯著周末的工大校園美景，踐行三走，鍛煉身體。這樣的活動不僅鍛煉和展示了同學們的身體素質(zhì)，磨礪了同學們克服困難的意志品質(zhì)，更極大地培養(yǎng)和增強了同學們的團隊精神和集體榮譽感。
風采11
暑假里的一天，我和爸爸媽媽一行六人懷著興奮的心情駕車去常州和蘇州游玩。
經(jīng)過三、四個小時漫長的等待，我們終于下了高速，來到了常州的新閘鎮(zhèn)。說是小鎮(zhèn)，其實比盱眙縣區(qū)還要大，還要繁華。俗話說“擇日不如撞日”，當天正是新閘鎮(zhèn)一年一度的荷花節(jié)。我們一行人慕名來到荷花園，荷花園里節(jié)日的氣氛無處不在，像是趕廟會一樣熱鬧。最引人注目的當然是那些荷花了。中午，驕陽似火，荷塘里的亭亭荷葉、水面上的剪子草、浮萍和無名雜草被照得青翠欲滴。新開的紅色的、白色的荷花精神地展示著自己的美艷，印證著“映日荷花別樣紅”的贊譽。過路的游客熱不可奈，在水邊捧一把清涼的河水洗臉，順手摘一張荷葉，反扣在頭上遮陽。荷塘四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將荷塘重重圍住，只在小路的一旁，漏著幾片空隙……
下午，我們又來到了常州最大的青楓公園。里面的游樂設施一應俱全，讓我印象最深刻的是人工沙灘。沙灘在陽光的照耀下金光閃閃。沙灘上人山人海，有的在傘下休息，有的在用沙子堆各式各樣的東西：城堡呀，蛋糕呀……更牛的是，我的爸爸居然把自己埋進了沙子里，真是有趣極了。我提著鞋襪，卷起褲管，在柔軟的沙灘上漫步，任浪花輕撫著雙腳，舒服極了。就這樣，沙灘上留下了我的串串足跡……
四天的時間里，我們在常州恐龍園經(jīng)歷了一次刺激的冒險之旅；在“中國第一水鄉(xiāng)——周莊”體驗了小橋流水的風情；在“吳中第一名勝”的虎丘，品讀了一首雋永的詩；在明朝開國功臣劉伯溫的定園，欣賞了獨特的情韻；在因為張繼而得名的寒山寺中聆聽了厚實的鐘聲……
這次旅程，有歡笑，也有汗水，它讓我的暑假有種別樣的風采。
風采12
周六，我去參加了希望之星英語風采大賽復賽，得知進了復賽我就開始了緊張的準備，比賽真是緊張，功夫不負有心人，比賽還比較順利。
1、緊張的準備工作
當我得知我以100分的成績進入了復賽后老師就開始為我們準備演講稿讓我們背，老師還專門挑了一天給我們指導，加一些動作。老師說我演講的很好，這讓我有了信心。我決心一定要進入決賽。
2、驚心動魄的比賽
終于到了周六，我坐上車去了洛陽，老師讓我們提前20分鐘去，到那以后我遇見里許多朋友，她們都比完賽了。我問了問他們比的怎么樣。
到我去了，我真緊張，先去抽號，我抽到了8號。那個老師讓我進一個房間等，當時我很緊張，害怕到時候背錯了，就拿出稿子一遍又一遍地看，我發(fā)現(xiàn)有幾個人竟然在玩游戲，真令人佩服都這個時候了還玩，不一會兒就到我了。我又進了一個房間，老師讓我坐那等，我心想：怎么又等呀？我才剛坐下就又讓我進去了。我把參賽證給了評委，就開始了，先是自我介紹，讓后演講我開始演講，但因為緊張有點忘詞了，下來是評委提問，我覺得還行。但我怕進不了決賽。
3、比賽的結(jié)果
比賽的成績將在4月29號公布，我等啊等終于到了29號，我登上了希米網(wǎng)查看成績。
太棒了！通過了，復賽通過了！我考了90分。我和媽媽爸爸都很高興。馬上該市決賽了，又要開始準備了！
風采13
在這個世界上，關愛無處不在。它灑滿了整個大地，灌溉著每個人的心田。關愛能讓盲人“看到”生活的色彩，能讓“聽到”自己的心聲。關愛，多么偉大！
那是個寒風呼嘯的一天，窗外下著毛絨大雪，整個世界都披上了雪白的大衣。屋外寒風呼嘯，而我家的屋子卻溫暖而舒適，但我們家沒有水果了，媽媽便讓我去買。我心想：哎，這么冷的天，竟然讓我去買。但我還是說干就干。幾分鐘后，就見我身著紅色大棉襖，脖圍白色大圍巾，頭戴黑色鴨舌帽，準備出發(fā)了。我來到了一家離我們家不遠的水果店，只見我挑三揀四，但我很快就跳完了，付過錢后，我便心滿意足的回家了。
但就在這時，意想不到的事發(fā)生了——裝水果的袋子突然爛了，而我卻毫不知情，只覺得手里輕輕的。我回頭一看，糟了，我買的水果掉了一地。我連忙跑回去，手里撿起了好幾個，懷里又抱住了許多。此時的我感到很無助。突然，一個手出現(xiàn)在我的面前，是一個老奶奶。只見老奶奶的手里拿著袋子，又把我的水果全部拾到了袋子里。就在這時，我感到心里暖洋洋的，便連聲道謝。可那位老奶奶卻說：“沒關系，但我希望你把這份關愛傳給那些需要幫助的人�！闭f完，老奶奶便走了。我面帶微笑，迎著狂風一路向前，風雖然很冷，可這時我心里卻是暖暖的。
是啊，關愛無處不在，關愛多么偉大！我永遠都不會忘記這位曾在風雪中關愛過我的善良老奶奶！
風采14
書是我的好朋友、好伙伴，書是我打開知識寶庫的金鑰匙，書是我克服困難的一劑良藥，書也讓我領略到生活不同的風采。
記得我讀過的第一本課外書——《米小圈上學記》，它講述的是一個叫米小圈的孩子，如何由一個懵懂無知的幼兒園小朋友成長為一個陽光少年的故事。米小圈是一個非常調(diào)皮搗蛋的孩子，米小圈偷偷把燈關掉，嚇唬大家說：“鬼來了�！贝蠹殷@恐地在黑暗中拼命亂跑，結(jié)果兩個人撞傷了。老師知道后，狠狠把米小圈批評了一頓，為此米小圈沮喪了好多天。后來，老師鼓勵班里樂于助人的孩子加入少年隊，大家紛紛推薦米小圈。因為米小圈是個熱心的孩子，他不僅熱心幫助同學，還幫助老太太過馬路，同學們都認為他是一個樂于助人有愛心的孩子，因此米小圈光榮地加入了少先隊。慢慢地，米小圈在這個溫暖的大家庭里一天天成長為一個德智體美樣樣出色的好少年、好學生。
讀完這個故事，我深深地喜歡上了米小圈，喜歡他調(diào)皮搗蛋，更喜歡他樂于助人的品質(zhì)。讀著這個故事，我能夠感受到米小圈的快樂和沮喪，也為米小圈的成長而高興。
現(xiàn)在，每當我心情不好的時候我就去看幽默笑話《父與子》，它能夠驅(qū)趕走我心里的陰霾，逗得我捧腹大笑……我真是太喜歡我的這些“老朋友”了。
書是我的良師益友，是伴隨我一生的好伙伴。
風采15
知了悄悄的鳴叫，絢麗多彩的夏天也已過去，我的中學生活也已悄無聲息對我來到。對于以前的記憶也越來越模糊，而對于自己的追求卻是越來越清晰。對于那個傷感的夏天，即使過去在久，在我腦海里也依舊清晰.....
風采一，樂觀的心理，孝順的心
人生面對著很多次的離別，我也不例外。記得那年暑假，我大概只有9歲吧，媽媽告訴我，她要出趟遠門，大概過年才能回來，要我在家好好聽奶奶的話。那時媽媽的眼淚已經(jīng)流下，如雨滴點在我的身上。我頓時覺得頭上烏云密布，淋了我一身雨。我也想哭，那時我畢竟還很小，面對與親人的分別，難免會有不舍。可是我告訴自己不能哭，越是難過就越要笑，因為只有我的笑才能給媽媽前進下去的動力，于是，媽媽走時，我是微笑著送她離開的。我知道不管遇到多傷心的事，遇到多大的困難，笑一笑，總能過去。一直以來，我都這么鼓勵著自己。于是，在那個夏天我發(fā)現(xiàn)了我的一大風采-樂觀，孝順。不過，在三年后的又一個夏天，我再次發(fā)現(xiàn)了我的一大風采。
風采二，毅力
我愛看小說，也愛寫小說，我自己也寫過一篇小說，不對，是兩篇。我第一次寫小說，是在全班掀起小說熱潮時。當時我的小說寫的的確不是很好，我也承認，可很多同學看了我的小說總愛議論，說什么我的小說很爛啦，文筆差啦。不過我未曾放棄，因為我覺得別人怎么說是他的事兒，而我怎么做那是我的事。于是我為了鍛煉自己的文筆，堅持每天寫一篇日記。日積月累，當我拿出我的第二篇小說的半成品是終于獲得了同學們的肯定。經(jīng)過此事后，我對自己喜歡的事，更加堅持更加的毅力了。
這就是我的風采，在夏天一一被發(fā)掘出來的獨特風采。
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