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同行的日子作文（精選51篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的同行的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同行的日子作文 1
芙蓉如霞，楊花簌簌，采擷之人留余香。薄光暮暮，余音裊裊，撫琴之人憶往昔。如流水的記憶涌上腦海，斑駁了與愛同行的日子。
又是漫天飛雪，雪花玲瓏，迷離我的瞳，十五年來你用愛澆灌的日子歷歷在目，浮現(xiàn)眼前。
香氣氤氳，流云歇腳，駐足嗅淡著。奶奶端出一碗熱氣騰騰的雞湯面，為我慶祝生日。那碗雞湯面條白如玉，香如花，滑如綢，湯水里飄著蔥花，似一汪春水上漂浮的蕩漾小舟，雞肉塊色香俱全，仿佛一口便能咬出油來，月貳滿心間。望著奶奶那殷切的目光，我故意默不作聲，蹙眉，嘆氣，搖頭，這可把奶奶急壞了，問：“不好吃嗎？要不，再換一碗？”我被奶奶信以為真的表情，可愛之態(tài)逗笑。連忙捂嘴笑道：“好吃，奶奶的手藝見長，色香味俱全�！蹦棠桃残α�，那笑容仿佛是倒掛嘴邊的彩虹，腮邊的皺紋舒展了，仿佛一下子年輕了許多。奶奶忙說到：“你這鬼丫頭”。
我與愛同行的日子刻出你臉上的皺紋，也染白了你的雙鬢。
起落有致，斜陽夕落，對(duì)鏡梳紅妝。小時(shí)候每天放學(xué)后都會(huì)到院子的后山坡上玩耍，摔跤、打滾、掏鳥蛋……無“惡”不做。原本可愛的羊角辮也走了形，活脫脫變成“女王頭”，亂蓬蓬的，像個(gè)喜鵲窩。每當(dāng)這時(shí)，奶奶那雙充滿老繭的'大手便會(huì)靈巧地在我的發(fā)絲間舞弄著，像春燕在密云中飛舞，兩手總是飛快而又輕柔，那手中的桃木梳子像一件得心應(yīng)手的兵器在奶奶手中運(yùn)用自如，慢慢地梳，細(xì)細(xì)地理，起落之間，梳理著我雜亂的頭發(fā)，也梳理著我紛雜的思緒。不一會(huì)兒，頭發(fā)梳完了，“窺鏡自視”；只見小編靈動(dòng)，宛如一朵被風(fēng)吹拂的流云，隨著我蹦跳的腳步微微顫悠。奶奶站了起來，又隨手從花盆中摘了一朵月季花，別在我的發(fā)梢。
今天，夕陽的余暉毛茸茸的灑在奶奶身上，我躺在奶奶的臂彎之間，和著花香，惜然發(fā)現(xiàn)她銀白的發(fā)絲在微風(fēng)中拂動(dòng)，素凈的臉上隱約現(xiàn)幾點(diǎn)淡褐色的老年斑。原來，奶奶一直陪在我身邊，成長的路上，我一直與愛同行。
濃濃雞湯面，幸福暖暖情；
細(xì)細(xì)桃花水，我與愛同行。
同行的日子作文 2
春風(fēng)輕輕拂過臉頰，透過窗子，映入眼簾的是學(xué)校寬大的操場(chǎng)。艷陽高照的早晨，我仿佛嗅到了夏天的味道。可惜，榕樹下的石椅上少了一個(gè)讀書學(xué)習(xí)的身影，思念涌上心頭，你可安好？
剛來三中時(shí)，我像是一只剛出世的小牛犢，對(duì)這里一無所知。那時(shí)你已經(jīng)是一位資深的高三學(xué)姐了。在歲月的磨礪下，你清秀的面容也帶著一分堅(jiān)毅。你帶著我，參觀這說大不大說小不小的三中，告訴我，寄宿生活些要注意什么……在你最忙碌的那段時(shí)間里，你也經(jīng)常來探訪我。
初一的學(xué)習(xí)生活充滿了樂趣，那時(shí)候我的每一天都是輕松愜意的，渾然不知你的忙碌。我邀請(qǐng)你一起去操場(chǎng)散步，你丟下手頭中的事情，陪我一道聊天。你喜歡坐在老榕樹下的石椅上和我論天論地，談人生談理想。你總感嘆光陰似箭，說我肯定不如小時(shí)候可愛。
漸漸地，我清楚地了解到你的`處境，我仍然與你同行，卻不愿浪費(fèi)你僅剩的一點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)間，于是陪你背誦高中生澀難懂的文言文。其實(shí)我并不完全了解你，因?yàn)槲沂冀K無法理解，明明文科讀的好的你為什么卻選擇讀理科，難道僅僅是個(gè)人喜好的原因嗎？
與你同行的日子，慢慢地在減少，直至你走進(jìn)高考考場(chǎng)，我才真正地意識(shí)到你即將離開我了。當(dāng)你奮筆疾書時(shí)，我正躲在家中，輕輕地抽泣。我們明明是可以為這頓飯誰洗碗而吵架的姐妹，明明是可以為了爭(zhēng)搶遙控器而大打出手的姐妹，為什么我卻要承受你的即將遠(yuǎn)走而悲傷？幼稚的心懷呵，就這么無端地?zé)o厘頭地心生抱怨無法釋懷……
然而該來的總是要來的，當(dāng)你登上去往大學(xué)所在城市的動(dòng)車時(shí)，我聽著列車遠(yuǎn)去的長鳴，竟哭得一塌糊涂。你真的離我遠(yuǎn)去了。但是謝謝你呀！在我最懵懂的時(shí)候，你如一座燈塔，照亮了我前進(jìn)的方向。
與你同行的日子里，有悲歡，亦有離合。天下沒有不散的宴席，但我們終歸還會(huì)相遇。我們是磁鐵的兩極，雖然也會(huì)相互排斥，卻同為一體。
老榕樹的石椅上，少了的那抹身影，就讓我腦補(bǔ)上去罷。心中的思念手冊(cè)，就用與你同行之日的記憶，揉進(jìn)春風(fēng)一遍遍地書寫吧！
同行的日子作文 3
你是一朵奇異的花，發(fā)出那迷人的清香，吸引著我；你是一條常情的藤，長出那翠綠的葉子；感染著我。與你同行，我獲得了勇氣，它是我打敗敵人的法寶；與你同行，我獲得了智慧，他是我在迷茫中找到方向的錦囊；與你同行，我懂得了真正的朋友在危難時(shí)會(huì)不離不棄。你就是——哈利·波特。
初遇你，你是一個(gè)十多歲的小孩子，揮舞著瘦長的.魔杖，穿著一身格蘭芬多學(xué)院的巫師袍，急匆匆地走向走廊，旁邊是兩位與你形影相伴的朋友羅思和赫敏。這時(shí)的你總會(huì)引來別人的目光，尤其是頭上的閃電形傷疤，注定你是一個(gè)不平凡的巫師。
屏幕上，你好奇地關(guān)注著一切有關(guān)魔法的事物：可以看到群星璀璨的天花板，可以到處跳竄的樓梯，還有一間"有求必應(yīng)"屋……同時(shí)，那里也深深吸引我。
再次遇到你，是在書中。我如饑似渴的看著其中的幾本書，更加了解到了你的處境，并且解開了讓所有人困惑的謎團(tuán)：你相繼遇到了危險(xiǎn)，死里逃生，證明了黑魔頭伏地魔卷土重來的事實(shí)。但你所鐘愛的魁地奇球賽上，你也幫助格蘭芬多連續(xù)獲取了學(xué)院杯。
我常常躺在沙發(fā)上閱讀對(duì)我充滿特殊意義的文字，有時(shí)一連幾個(gè)小時(shí)都讀得不知疲倦，仿佛置身于魔法世界，同哈利·波特一起漫游。
幾年之后，我十二，你十七，這次相遇是在電影中。在保衛(wèi)霍格沃茨魔法學(xué)院的戰(zhàn)斗中，你要與罪惡滔天的伏地魔決一死戰(zhàn)。當(dāng)你不愿意看到朋友為你一個(gè)個(gè)倒下時(shí)，孤身一人前往敵人的大本營中，自己卻倒了下來。在另外的一個(gè)世界中，老校長鄧布利多給你指明了一條道路，并且因?yàn)槟愕哪赣H的愛讓你戰(zhàn)勝了伏地魔。
現(xiàn)在，我已經(jīng)初二了，但常常翻開舊篇，尋找新的故事，重溫感人的片段。哈利·波特伴我走過了小學(xué)與初中，為什么依然讓我魂?duì)繅?mèng)繞，這就是你的魅力所在吧。
與你相伴，我明白了面對(duì)朋友，我們應(yīng)該真心相待，兩肋插刀；面對(duì)敵人，我們有時(shí)也應(yīng)該寬容大度，一笑泯恩仇。偉大之所以偉大，是因?yàn)樗淖兞爽F(xiàn)狀，創(chuàng)造了奇跡；成功之所以成功，是因?yàn)樗?jīng)付出和努力過。與你同行，我不僅收獲了勇氣、智慧，更收獲了——哈利·波特，你這個(gè)永遠(yuǎn)的朋友。
同行的日子作文 4
閱讀就像春天里的細(xì)雨，夏日的清風(fēng)，秋天的金菊，冬天的暖陽，溫暖著我的一生�！}記
黑色的琴鍵透著琉璃的光，茶的清香在空氣中彌漫，我用纖細(xì)的手指輕輕的劃過琴鍵，伴隨著飄起的音符，我開始懷念起與閱讀同行的日子。
小時(shí)候會(huì)怨你
在我上一至三年級(jí)時(shí)，那時(shí)的我還很小，不懂什么道理，只知道閱讀是為了老師和父母的交代。每次都是在母親的再三嘮叨下那起一本不情愿的語文書，大聲的朗讀、背誦。然后再給媽媽回復(fù)成果，有時(shí)還會(huì)拿帶拼音的《烏鴉喝水》、《拇指姑娘》……等一些兒童讀物來閱讀，大一些了便拿起《安徒生童話》來閱讀，實(shí)際上我并不完全能認(rèn)得，讀的一知半解。一切都是遵從父母之命，我一點(diǎn)也不喜歡閱讀，真不知道人們?yōu)槭裁匆x書，哎、怨恨死你了。
懂事些會(huì)想你
上四至五年級(jí)時(shí)，那時(shí)的我已懂事了，知道道理。聽父母說，閱讀是為了我自己的將來著想，自己受益。所以時(shí)不時(shí)想拿起書去閱讀，體會(huì)其真諦，但也會(huì)被父母督促看一些不懂的文言文，例如：《水“許”轉(zhuǎn)》、《三國演義》……還有一些外國名著，如：《茶花女》、《苦兒流浪記》……我并不明白書中人物為什么那樣做，為什么有那么多的'投降派等，我還是比較喜歡兒童出版社的書，時(shí)時(shí)會(huì)想念閱讀。
成熟了會(huì)愛你
上六年級(jí)至初一時(shí)，那時(shí)的我已“博大精深”了，自己明白了，閱讀是為了自己的前程，。知“書讀百遍，其義自現(xiàn)”知道理，我喜歡閱讀每一本有意義的書，名著、童話、寓言無所不愛，見書就讀，并且每本書至少閱讀三遍，明其境、知其意。閱讀就像一顆甜甜的糖，天的我像掉進(jìn)了蜜缸里，但蜜中也有雜質(zhì)，讓我苦不堪言。閱讀中辛酸的故事，也讓我的心跟著一起痛苦，現(xiàn)在我喜歡閱讀。
閱讀，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
閱讀，如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
閱讀，如令人心折的白雪，領(lǐng)略白雪，我的內(nèi)心變得安靜而又祥和。
日給我溫暖，月給我皎潔，星給我浪漫，風(fēng)給我涼爽，而閱讀卻給我永遠(yuǎn)的幸福。閱讀的酸，你知道嗎？閱讀的苦，你知道嗎？閱讀的辣，你知道嗎？萬千感慨無頭敘，盡在心中細(xì)細(xì)品。
我懷念，我與閱讀同行的日子！
同行的日子作文 5
與你同行的日子里，我總是忽視、遺忘你，未嘗好好珍惜。當(dāng)你皺紋愈多，眼眶愈加深邃，烏發(fā)愈顯發(fā)白時(shí)，我才發(fā)覺，你開始離我遙遠(yuǎn)。
去年深秋，瑟瑟微風(fēng)中略帶一股寒意，灰蒙蒙的天空中掛著一輪紅日，頗有一番蕭瑟遼闊的意味。
午后，我準(zhǔn)備回學(xué)校。身旁的母親又開始了永無止境的嘮叨……
“課本，作業(yè)，保溫瓶都帶齊了嗎？”
“別又丟三落四的，上次忘記帶試卷，不是讓你爸給你送去的？”
“下星期會(huì)降溫，記得把大衣帶上！千萬別著涼了！”母親繼續(xù)嘮叨，“還有啊……”
面對(duì)這些嘮叨，我早就習(xí)以為常，但心中仍是不滿，于是我沒好氣地對(duì)她大吼：“夠了！有完沒完！”然后起身拽起書包，扭開門，沖出房間。
我等待父親從停車場(chǎng)把車開出來，準(zhǔn)備上車時(shí)，一個(gè)聲音追了上來：“等一下！”我回過頭，是母親。我極不耐煩地瞟了她一眼，她小跑著過來，手里拿著大衣，“你看看你，剛剛才提醒你要帶上大衣！”然后讓我穿上衣服，便開始為我細(xì)致地整理大衣，邊幫我扣紐扣邊數(shù)落我：“多大人了還讓我操心……”
我仔細(xì)端詳著母親，只見她雙腿微曲，低著頭，一雙粗糙布滿老繭的`手輕輕翻動(dòng)著，這哪是母親的手啊！那雙手曾輕拍哄我入眠，為我洗臉，做飯，那時(shí)它是多么飽滿纖細(xì)，如今卻為何如此干癟枯燥？母親繼續(xù)為我系著紐扣，一陣秋風(fēng)肆意掠過，吹亂了她的頭發(fā)，縷縷銀發(fā)在黑頭發(fā)里格外醒目地扎著我的眼睛，那曾長至肩背的烏發(fā)已干枯而略顯蒼白了。
青春已不再的母親，在這寒風(fēng)中佝僂著身子，手上下翻動(dòng)著，為她心愛的女兒一顆顆地系著紐扣，似乎把彼此的心都系掛在了一起……
頓時(shí)，我心頭泛起一陣酸楚，喉嚨漸漸發(fā)緊，“好了，”母親輕捶著腰，抬起頭，“怎么眼圈紅了？”
“哦，是沙子進(jìn)了眼�！蔽一琶忉尩�。
“趕緊去吧，不要遲到了！”我上了車，與母親道別：“媽，快進(jìn)屋吧，外面冷！”母親愣了一下，繼而笑成一朵燦爛的花。
一路上寒風(fēng)刺骨，可我卻溫暖如春。回想起與母親多年相伴同行的日子，即便是再寒冷的天，也感覺有一股極其溫暖的力量，將我包圍……
同行的日子作文 6
臧克家曾經(jīng)說過：有的人活著，他已經(jīng)死了。我也有這樣一段迷茫的日子。還好有它陪我度過走出那片霧靄，直至今日。
考試卷子發(fā)下來了，一道道鮮紅的叉，刀尖一樣的感嘆號(hào)，死亡證書一樣的反思沖擊著我的眼，傳入神經(jīng)，直達(dá)麻木的大腦。我明明已經(jīng)很努力了，為什么成績還上不去？疑惑間夾著些莫明的惱火。望著眼前的大題目，我皺了皺眉，把它放在一邊，我現(xiàn)在沒心思想它。
家長會(huì)結(jié)束路上，爸爸盡可能告訴我他今天了解到的信息：你們班的A同學(xué)，他成績一直很穩(wěn)定的`，他在完成作業(yè)以后還會(huì)問老師再要張?jiān)嚲韺懀倏纯茨隳�？沒有吧。還有B同學(xué)，最近也很努力的啊，我知道了。我硬生生打斷了爸爸喋喋不休的話，甩去一個(gè)不耐煩的眼神，卻無意間看見爸爸的眼神十分憔悴。是因?yàn)槲覇�？我立馬心虛了下來。反思自己的種種行為：不愿面對(duì)大題目；每次都認(rèn)為自己不可能完成而把難題丟在一旁；每次制定計(jì)劃卻都沒能達(dá)成我真的努力了嗎？
一次下課，我洗完手蹦蹦跳跳進(jìn)教室想找同學(xué)玩，卻一眼瞧見A同學(xué)捧著書在研究。順著方向看去，發(fā)現(xiàn)B同學(xué)竟也捧著書在鉆研，一時(shí)羞愧不已。我與前面同學(xué)的差距漸漸拉開了，或許就在這一個(gè)個(gè)短暫而又漫長的課間。別人都在學(xué)習(xí)，我有什么資格不學(xué)習(xí)呢？這才是努力樣子��！我重新反思了一下我的現(xiàn)狀：之前我不寫數(shù)學(xué)大題目是因?yàn)閼猩�；之前一次次的檢討、反思都只是為了應(yīng)付老師；之前接到試卷時(shí)的難過都只是因?yàn)檠矍暗姆謹(jǐn)?shù)看上去不理想我將自己血淋淋的一面撕開，最終發(fā)現(xiàn)，我真的沒有努力。
時(shí)間緊迫，我也該拼一把了。那天晚上，我拿出昨天沒寫完的題目，看著眼前一般倦意蔓延上來。我想閉上眼，就這樣睡一覺，但我告訴自己，我該努力了，我與前面的同學(xué)之間有很大的差距了。于是去洗了把臉，沉下心來認(rèn)真思考，沒有思路了就按照老師上課講的思路想；方法錯(cuò)誤了就用另一個(gè)方法；計(jì)算錯(cuò)誤了就再算一遍。短短半小時(shí)卻似熬過了半個(gè)世紀(jì)，可是那天我卻睡得格外香甜。
洛克菲勒曾經(jīng)在《洛克菲勒留給兒子的三十八封信》說過：我鄙視那些善找借口的人，因?yàn)槟鞘桥橙跽叩男袨�，我也同情那些善找借口的人，因�(yàn)榻杩谑侵圃焓〉牟≡础５拇_，
審視自己的過程或許痛苦，或許漫長，但這恰恰也是成長的一步。與它同行，讓我真正認(rèn)識(shí)了自己。
同行的日子作文 7
與你的同行的日子，在金色的陽光下熠熠生輝。
記憶的小舟隨著思潮追溯到初中的第一場(chǎng)開學(xué)典禮，那天，春日明媚的陽光照在每一張新的臉龐上，溫暖的風(fēng)從身邊靜靜地流淌著，主席臺(tái)上的演講將同學(xué)們的目光紛紛吸引過去。我回過頭，在整齊的隊(duì)伍中，你斜斜探出的臉投進(jìn)我的視線，那神采飛揚(yáng)的眉宇和清爽的笑容給我留下了深刻的印象。于是，這里發(fā)生了目光第一次的交匯，友誼的芽正悄然萌發(fā)……
熙熙攘攘的人群中，四處是攢動(dòng)的人頭和嘈雜的笑聲，似乎只有我一個(gè)人落單地走著，就像一只離群的小鳥，多么孤獨(dú)而無助。在一次次的摩肩擦踵后，一只手忽然從背后伸來，輕快地拍了拍我的'肩膀。我驚訝地回過頭，刺眼的陽光中，你露出一個(gè)燦然的笑容，“我們……一起走好嗎？”我害羞地低下頭，支支吾吾地答應(yīng)了。你突然高興地合掌，“太好了！我們以后都一起吃飯吧！”路面上映出你我同行的影子，漸漸的被太陽拉長……
還記得那次學(xué)期的中段自查考試，我一個(gè)人失落地走出考場(chǎng)，沮喪地耷拉著頭，蓄勢(shì)已久的大雨沖破了濃厚的積雨云，就像斷線的珠子，敲打著校園的路面，同時(shí)也敲打著我的心靈。
“怎么不開心了？”“考砸了？”“不會(huì)吧……”是你熟悉的聲音�！安灰@么傷心啦，下次還可以考好的嘛！消極的情緒會(huì)另體內(nèi)釋放過量的茶酚胺類物質(zhì)，這會(huì)對(duì)精神造成很不利的影響哦�！陛p快地話語中帶著玩笑的口吻，雖然這樣，我卻撲哧一聲笑了出來，失落感也似乎得到了平復(fù)。
大雨過后，如同白霧般來臨的放學(xué)時(shí)間。
一路上，我們討論著考試的難題，在你細(xì)心的講解下，一直困惑不解的我茅塞頓開，甚至原本覺得枯燥無趣的題目也變得生動(dòng)了許多。微微抬頭，恍然發(fā)現(xiàn)校道兩旁的榕樹因?yàn)橛曷兜淖虧櫠兊糜l(fā)青翠，舒展開一片盎然的綠意�？諝庵须硽璧乃钊诵臅缟疋�，天空也露出了原本的蔚藍(lán)，幾縷云絲緩緩地結(jié)伴而行。樹葉上的雨珠倏地滑落下來，水洼上，你我同行的身影泛開層層漣漪……
想想僅僅兩年的過去，還有僅僅半年間的至今，那平穩(wěn)的從容的每一天，在你的陪伴和幫助下，我度過了一段崢嶸的歲月。時(shí)光荏苒，連抓都抓不住，但我不能忘記，在我遲到時(shí)，你為我買好的早餐；不能忘記，在我迷惑時(shí)，你為我撥開題海的迷霧；不能忘記，在我傷心時(shí)，你安慰我的話語和溫暖的笑容；更不能忘記——
你我同行的日子。
同行的日子作文 8
“謙得益，宋，歐陽修，《書》曰：‘滿招損，謙得益�！弊哌M(jìn)校園，都會(huì)聽見朗朗的讀書聲。你一定會(huì)想：你們?cè)谧x些什么呢？讓我來告訴你吧！我們?cè)谧x學(xué)校發(fā)的《朝讀經(jīng)典》。
朝讀經(jīng)典是根據(jù)教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》編寫而成的，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)生讀本。里面大都是些文言文中，成語故事，和生活中的一些小常識(shí)，是中小學(xué)生閱讀、理解和寫作文的好幫手。
每一天早晨我們都十分認(rèn)真的讀這本書，放學(xué)時(shí)，我也經(jīng)常捧著這本書，有時(shí)走路時(shí)碰到了樹；有時(shí)吃飯時(shí)把飯送到鼻孔里，讓人哭笑不得。《朝讀經(jīng)典》這本書告訴了我太多太多的道理：如謙得益中的見賤如貴，告訴了我，謙謙君子，不僅要學(xué)富五車，還要道德高尚。我們要克已為人，謙虛低調(diào)。言行上高標(biāo)準(zhǔn)，生活上低要求，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。在致力行中的不行不可以言學(xué)告訴了我，懂得再多也不如腳踏實(shí)地去做一件事，理論與實(shí)踐結(jié)才能有所成就；在尚節(jié)義中的萬事之將告訴了我道義是立國和做人的根本，大到一個(gè)國家，小到一個(gè)人，都要遵循道義。其中，我最喜歡的是謙得益，因?yàn)樗嬖V了我謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。謙虛謹(jǐn)慎戒驕戒躁，才能立于不敗之地。
大家可能沒有注意到，前言中有一段話：實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興，是全體中國人的共同愿望。一個(gè)真正強(qiáng)大的中國，必然具有強(qiáng)大的文化力，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是凝聚、壯大這種文化力的精神原點(diǎn)和指南；而源遠(yuǎn)流大的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，則是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉和精神命脈。傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是每個(gè)中國人共同的責(zé)任。是呀！學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅僅是我們小學(xué)生的`責(zé)任，還是我們中國人民的責(zé)任。
只有我們正確的傳統(tǒng)文化教育，必然是立足當(dāng)下、面向世界、走向未來的文化重建。古貫通，傳承優(yōu)秀文化；兼收并蓄，汲取異域英華，達(dá)成中華文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換與新生，這應(yīng)該是每個(gè)中國人的共同歸趨。同學(xué)們，請(qǐng)大家和我一起閱讀這本書吧！與經(jīng)典同行。
同行的日子作文 9
在那件事發(fā)生之前，我確實(shí)挺討厭紅色的。我討厭大紅的俗氣，討厭粉紅的柔弱，討厭桃紅的媚艷。然而，我的給我買的東西多半?yún)s是紅色的。大紅色的書包、粉紅色的自行車、桃紅色的衣服、紫紅色的保溫杯……我整天被迫生活在紅色的中，對(duì)紅色的厭惡也在日益增加。
但是，不久前發(fā)生的一件事，卻徹底轉(zhuǎn)變了我的想法。
那是節(jié)體育課吧，教室外似乎還飄著雨絲，但貪玩的我們按捺不住好動(dòng)的手腳，蜂擁而起涌入。我自然也很喜歡上體育課的，但害怕雨下大就隨手抓起了我的大紅雨傘。就在體育課上了一半時(shí)，果然，雨下大了。雨點(diǎn)像針一樣“啪啪”落在地上，將上的逼得躲在乒乓球臺(tái)底端。而我卻在心里竊喜，為我的先知而洋洋自得。于是，我悠閑地、故意地放慢動(dòng)作，“莊重”地?fù)伍_那把大紅的傘遮在頭頂，一些好友見狀邊都擠來躲在我的傘下。但就當(dāng)我自鳴得意時(shí)，一聲不和諧的話語卻向我擊來。那是班里的頭號(hào)害人王小汪：“楊悅，你就是故意帶把紅傘來，想在班上面前展現(xiàn)自己！”一聽這句話，我頓時(shí)打了個(gè)冷顫，全身上下都不舒服。然而，小汪卻沒停下，繼續(xù)針對(duì)我那把大紅色的傘大發(fā)言論。于是，我就一直尷尬著，感覺我那已經(jīng)很少的面子就像傘沿邊滴答落下的雨水，嘩啦嘩啦地往下掉。直到最后，我終于熬完了體育課。而我對(duì)紅色的厭惡，已經(jīng)到了無可復(fù)加的地步。
等到放學(xué)回家后，我立刻打電話給在外地上班的媽媽。我向媽媽訴苦，呵責(zé)她為何總給我買紅色的東西。而話筒那邊，卻傳來一個(gè)令我震驚的答案。媽媽用極溫柔、極親切的'語調(diào)柔聲對(duì)我說：“你知道你每天騎自行車上學(xué)我有多擔(dān)心嗎？你知道我有多么害怕你出車禍嗎？紅色是個(gè)醒目的顏色，它會(huì)讓別人知道與紅色同行的你是個(gè)寶貴的生命！”聽后，我所有的憤怒、所有的“苦衷”都被這句話給沖釋了。我的腦海中也閃現(xiàn)出那些柏油路上的慘案，想著那些因車禍而遭受不幸的家庭，不禁為我所享受的愛而感動(dòng)。
現(xiàn)在，我對(duì)紅色一點(diǎn)都不反感了�；蛟S你在二中門口，經(jīng)常會(huì)看見那個(gè)背著紅書包、騎著紅色自行車的女孩，但她會(huì)為包圍著她的紅色海洋而每時(shí)每刻都洋溢著笑容。
是的，與安全同行，與同行，故一路與紅色同行。
同行的日子作文 10
年華流轉(zhuǎn)，歲月飛逝，掬一捧名為過去的泉水，看著那蕩起的層層波瀾，一圈接著一圈的擴(kuò)大，逐漸蕩進(jìn)我的心，感到它逐漸變得熾熱，溫暖了我的心也喚起了我的回憶。
八月的秋風(fēng)徐徐吹來，只瞧它在那空中打了幾個(gè)旋兒，悄無聲息地帶走我剛?cè)雽W(xué)時(shí)的不安與青澀，只留下驕陽似火，和正與驕陽作斗爭(zhēng)的我。作為一名嶄新的初中生，軍訓(xùn)是必不可少的。是的，我正和往常一樣，練習(xí)最基本的軍姿，站在隊(duì)伍最后面的則是我那位嚴(yán)厲的班主任。她正在監(jiān)督和糾正同班其他同學(xué)的軍姿，在隊(duì)伍里走來走去，連帶著她扎著的那條小辮兒也隨之晃動(dòng)，炯炯有神的兩眼銳利地掃過每個(gè)同學(xué)，讓人害怕她下一秒就會(huì)給予你嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，但我沒有注意，我正與那烈日比持久。不知怎么的，太陽突然謝幕，取而代之的是陡然陰云密布，空氣中濕熱的氣息無一不在昭示著不久將會(huì)發(fā)生什么。我和我的同學(xué)們沒有動(dòng)，只是等著，伴隨著第一滴水混雜著風(fēng)落下，天空一聲怒吼，大雨傾盆，如同斷了線的珍珠串撒落，撒在我們的身上，屋檐下是早有預(yù)料的老師們正避著雨，只留我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練。我漸漸地支持不住了，緊繃的身體松弛了下來，原本清爽干燥的臉上已然滿雨水夾雜著汗水。累，好累��！我想要退縮了，想要放棄了。突然，耳旁傳來由遠(yuǎn)及近的腳步聲，正當(dāng)我要扭頭去看是誰時(shí)，一雙大手闖入我的視線，它搭在了我的肩膀上，用力向后掰去，松懈的身體再度繃緊。此時(shí)，我的目光已經(jīng)沿著那手臂望向了它的'主人——那是個(gè)有著銳利的眼神，扎著個(gè)小辮兒，跟我差不多一般高的女人，我驚訝地與她對(duì)視著，余光卻不經(jīng)意間掃到她眼尾的那幾條淡淡的皺紋……眼眶中突然被滾燙無比的液體所覆蓋了，那份熱流一路流入我的心，在這陰冷的雨天，那成為了我唯一的溫暖。
日子一天一天地流走，我總會(huì)不經(jīng)意地去觀察她，我能看到她坐在電燈下拿著針線縫補(bǔ)我的同學(xué)那個(gè)破了洞的棉衣，也能看到她提早幫我們打好的熱氣騰騰的飯菜。不知為何，我的心一如那日般被溫暖籠罩。
走在通向海闊天空的人生路上，身邊的事物和人都無法抓住，我也無法為它們所停留，但我心中那股溫暖如影隨形地跟著我，我不知道前方的哪里是盡頭，不知道剩下的路途有多遠(yuǎn)，但只要有這股溫暖與我同行，我便無所畏懼！
同行的日子作文 11
五歲時(shí)，我指著大街上一位身材高挑，染著金色頭發(fā)，穿著高跟鞋，從頭到腳的打扮無不引人注目的姐姐。對(duì)媽媽說：媽媽你看，那個(gè)大姐姐真美。媽媽微笑地?fù)u了搖頭。
七歲時(shí)，我指著窗外，點(diǎn)綴著數(shù)點(diǎn)繁星的靜夜天穹，對(duì)媽媽說：“媽媽，你看夜空多美！”媽媽微笑地說，還有一些事物的美，藏于深處的。
十二歲那年的夏天，雨水特別的多，一連下了好多天，導(dǎo)致家門口那座已有些歷史的橋成了危橋。不久，便開始限行。一天，聽鄰居說，那條路通了，自行車已經(jīng)可以過去了。于是晚上，媽媽騎著“寶馬”帶著我往橋上走，剛走了一半，前方的路卻讓我和媽媽不得不停下了前進(jìn)的腳步。
那根本算不上是路！只是用一根直徑大約半米的空心水泥管架通兩邊，右邊有一層鐵絲網(wǎng)攔著，而左邊什么防護(hù)措施也沒有，向下一看便是渾濁而奔騰的河水，加之剛下過小雨，管上明顯感覺有些濕滑，甚至不有不少黃泥粘附在上面。
這樣的“路”，不要說是走了，看看也覺得兩腿發(fā)軟��！，這可不是開玩笑的，萬一一個(gè)失足，說不定就會(huì)掉入湍急的河水中�！拔疫�小，我不要死！”我在心里吶喊著。
這時(shí)，一位年紀(jì)大概六十多歲，中等身材，穿著樸素而陳舊的藍(lán)上衣，下身穿著一條黑褲子的老爺爺，雖然瘦瘦的但卻十分精干。一手拿著一袋蠶豆，另一手提著一袋筍，同一位老奶奶走了過來，看到我與媽媽這么一副著急的樣子，老爺爺主動(dòng)上來，詢問發(fā)生了什么事。語氣是那么的慈祥與溫和。
了解了事情的原委后，他二話沒說，將手里的`菜交給身邊的老奶奶，一手拿起自行車，一手扶著護(hù)欄，小心翼翼，一步一滑地走著，雖然只是短短的幾米距離，在我的印象中中卻是那么的漫長。
終于到了，我長長地吁了中氣，趕緊過去從爺爺手中接過自行車，連連道謝，而那爺爺只是說了幾聲沒關(guān)系便離開了，在他轉(zhuǎn)身離去的瞬間，我分明看到了他的左臂在劇烈的顫抖，以致于衣袖都動(dòng)了起來。我與爺爺不過萍水相逢，而他卻能傾力相助，在這世風(fēng)日下，人心較冷的社會(huì)中，又何嘗不是一種對(duì)美的行動(dòng)的詮釋呢？
抬起頭，看著媽媽，說：“媽，這就是美吧�！眿寢尣]有答話，只是笑著摸了摸我的頭，目光久久停留在那遠(yuǎn)去的身影……
同行的日子作文 12
雖然只進(jìn)行了三天的軍事訓(xùn)練，但我受益匪淺。雖然我們深深感受到軍訓(xùn)的痛苦，但在痛苦中享受樂趣也是一件很棒的事情。
首先，受苦，以軍人的姿態(tài)站著很累人。我覺得我的腿從膝蓋以下不再在我的控制之下，我的腳底似乎已經(jīng)裂開了。但正是因?yàn)樗麄冏约旱挠H身經(jīng)歷，他們才理解導(dǎo)師的困難。一分鐘在舞臺(tái)上，十年在舞臺(tái)上的辛勤工作，教官的辛勤工作，換來了中國人民解放軍的力量和雄心。因此，作為年輕人，我們應(yīng)該為更美好的明天而不懈努力。
還有幸福。當(dāng)我回憶起整個(gè)排和其他排一起唱軍歌時(shí)，我感到非常高興。因此，即使痛苦是身體上的，也是令人愉快的。
經(jīng)過三天的訓(xùn)練，我不僅掌握了軍隊(duì)常規(guī)運(yùn)動(dòng)的一些要領(lǐng)，而且對(duì)軍隊(duì)的紀(jì)律也有了一定的了解。在軍訓(xùn)期間，教官們會(huì)一個(gè)接一個(gè)地加強(qiáng)訓(xùn)練，直到我們的行動(dòng)協(xié)調(diào)一致并符合標(biāo)準(zhǔn)。這需要我們樹立團(tuán)隊(duì)精神。如果隊(duì)里有一個(gè)人表現(xiàn)不好，整個(gè)排都不好。我記得在一個(gè)安靜的早晨，我確實(shí)有一種堅(jiān)持不住的感覺，但我還是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持到底。在細(xì)雨中，學(xué)生們并不害怕雨點(diǎn)打在身體和帽檐上，讓雨水和汗水融為一體，浸透了神圣的軍裝。
在軍訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了服從命令，并意識(shí)到軍訓(xùn)不僅是鍛煉身體，也是鍛煉生活意志。只要一個(gè)人有毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，當(dāng)他在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折時(shí)，他會(huì)勇敢地站起來繼續(xù)前進(jìn)。
軍訓(xùn)真的要結(jié)束了。
艱難的日子即將結(jié)束，我非常高興。
但在我快樂的同時(shí)，我仍然有一點(diǎn)懷舊。
如果大學(xué)是一本書，軍訓(xùn)生活就是書中美麗多彩的一頁。如果大學(xué)是一出戲，那么軍訓(xùn)就是劇中的一個(gè)精彩場(chǎng)景。如果大學(xué)是一幅畫，那么軍訓(xùn)生活就是畫中最耀眼的顏色。
未來的.一天將會(huì)帶來巨大的責(zé)任，人們將會(huì)首當(dāng)其沖。他們會(huì)讓自己的心臟和思維疲勞，讓自己的骨骼和肌肉疲勞，讓自己的皮膚挨餓，空耗盡他們的身體，做他們想做的任何事情。因此，他們將鍛煉耐心，獲得他們無法獲得的東西。軍訓(xùn)就是這樣。
軍訓(xùn)考驗(yàn)我們的體能，磨練我們的意志，豐富我們的大學(xué)生活，是我們一生中難忘的記憶。
同行的日子作文 13
當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)典作品的“吃香”程度已逐漸亞于流行作品，但經(jīng)典著作那一縷縷幽香仍是難以揮去的。中華上下五千年，文化經(jīng)典就如醇厚的葡萄酒，讓人回味無窮。它沒有流行作品的新奇與刺激，卻有沉淀下來的智慧與涵養(yǎng)。與經(jīng)典同行，方能寧靜自我，找到心靈的慰藉。
培根曾說過：“書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。”經(jīng)典的書籍便是這“思想之船”的精華，給予我們無窮的智慧。讀孔子才知“君子欲訥于言而敏于行”；讀魯迅才知“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！保蛔x莎士比亞方可觸碰到西方戲劇華美瑰麗的月章星句。經(jīng)典之作，是人類歷史長河中的文化沉淀，它引導(dǎo)我們叩開紛繁的世俗大門，讓我們不至于茫然失措。
每當(dāng)一本經(jīng)典好書飛上案頭，我的心總是愉悅的。心靜的時(shí)候，便是我最好的.讀書時(shí)刻。那些從作者心里流淌出的文字，如花朵般艷麗，綻放著芳香與優(yōu)雅。經(jīng)典作品那寧靜的外表中有著豐富而激烈的情感碰撞。那些或華麗或素淡的文字，領(lǐng)我盡情地體悟藏在平淡中的種種絢麗靈魂。那些令心靈為之震撼的文字旋律，潤物無聲般浸透在我的心底。
最愛的是經(jīng)典古詩詞！不管是在梧桐樹下，還是在護(hù)城河邊，她都會(huì)留下幽幽的倩影。她出現(xiàn)在“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的早春街頭；她出現(xiàn)在“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的盛夏西湖；她出現(xiàn)在“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋山路上，她出現(xiàn)在“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的漫天風(fēng)雪中……
在經(jīng)典文學(xué)殿堂中，我們讀到了“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的孟子；讀到了赤壁之上“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的蘇軾；讀到了“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的文天祥；讀到了“嫻靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)”的林黛玉……
讓我們與經(jīng)典同行吧！讀一本好書，我們的心靈會(huì)滿載而歸，我們的靈魂會(huì)得以洗禮，我們的思緒會(huì)得以沉靜，我們的人生思想都會(huì)為之提振，得之升華！
同行的日子作文 14
愛，在此盛開，無論多遠(yuǎn)，芳香伴我而行。
——題記
小時(shí)候，她的愛是傘。我們家具有重男輕女的觀念，恰巧我上面還有個(gè)表哥。于是，所有的不公平便發(fā)生在我身上。她去買菜，讓奶奶照顧我。她離開家之后，奶奶卻沒有遵守諾言，抱著我表哥，既給她吃餅干，又給她喝牛奶，任由我在那里哭啊叫啊。她終于回來了，望著奶奶正抱著表哥，還聽到我的哭聲，一切都明白了。她緊緊將我抱在懷里，跟我一起哭，邊哭邊用紙巾擦拭掉我的眼淚。說：“寶寶啊，都是媽媽不好，讓你受委屈了。長大了，你要好好學(xué)習(xí)，成績超過表哥，叫他們后悔自己今天的所作所為�！蔽也豢蘖�，一雙水汪汪的眼睛看著她。似在作出回應(yīng)。是的，這把傘幫我抵擋眼淚與痛楚。
一、二年級(jí)，她的愛在歌和拇指。常常地，因體質(zhì)不好，我就會(huì)患些病。病呢，說來也奇怪，總是在晚上活躍�！翱瓤瓤取蔽铱攘似饋�，真是的，平常睡得和豬一樣死，今卻被我微弱的聲音吵醒了。“你還好嗎？要不幫你量一下體溫？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！把�，都39°趕緊去醫(yī)院�！碧稍卺t(yī)院的病床上。聞著令人作嘔的消毒液味。即使是數(shù)一千只綿羊也睡不了。她看出我的`心事，哼唱起小曲，這聲音如同窗前康乃馨的芳香，溢滿整個(gè)房間，使我安然入夢(mèng)。雖然我經(jīng)常上學(xué)期間經(jīng)常請(qǐng)假，但是一門功課都沒落下。她因而對(duì)我豎起大拇指，并一直引以為傲。
再大些，她的愛變了，也股澀澀的味。她和我爸離了，獨(dú)自養(yǎng)著家。再也不能像以前般，在夕陽光輝的照耀下，攜手散步；在充滿油煙的廚房里，教我煮菜。在蠶豆葉間選出一只貓耳朵，給我玩弄。她需要成為頂梁柱了�，F(xiàn)在，她很少注意我的心情，因自己心里煩悶而嘮叨幾句。以前的美好時(shí)光不復(fù)存在�？晌夷軓乃囊谎砸恍兄腥匀荒苷页鰫鄣嫩欅E。周五放學(xué)，迎接我的，是她燦爛的笑。周一上學(xué)，迎接我的，是她親手煮的早飯。
學(xué)校已經(jīng)開啟住宿樓，我和她相隔七里，但她的愛繼續(xù)我同行，從小到大。
因?yàn)樗膼郏缒菢右痪湓�，你在或是不在，你來或是不來。我就在此地默默的愛著你，讓愛的芳香伴你而行�?/p>
同行的日子作文 15
我走過長廊，在長廊的盡頭又看見了你在開放。潔白的花瓣開得絢爛，你的臉上帶著微笑，不禁讓我回到了往昔。
你是在六年前來到長廊的。那時(shí)，我和朋友正從學(xué)校離開，準(zhǔn)備去花園享受放學(xué)的休閑時(shí)光。正在我們嬉戲之時(shí)，我突然看到了你從灌木叢中鉆出來，露出嬌嫩的花苞。小葉子閃著嫩綠的光，給你增添了一絲活力。我們驚嘆著撫摸你的小葉與花苞，并相互許諾說：“我們每一年都要來看丁香花�！敝Z言在我們的心中生根發(fā)芽，我望著初生的你，內(nèi)心充滿了激動(dòng)之情。
隨著時(shí)間的流逝，你一年年地開放，一年年地凋零，但依舊會(huì)在來年重新開放。我和朋友也一年年來到這里欣賞你的美麗與純潔。直到有一天，磨難與痛苦突然來臨。
在四年級(jí)時(shí)，小區(qū)環(huán)衛(wèi)人員決定把你鏟掉去種玫瑰花，他們說：“這丁香花占地方，又沒人關(guān)注它，倒不如換上玫瑰，還能讓花園更好看些�！蔽揖共恢肋@回事，依舊興高采烈地去上學(xué)。直到我放學(xué)回家時(shí)，我才看到你的慘狀花苞與小葉被砍在地上，連根都被扔到了一旁放著，昔日美麗的灌木叢不見了，變成了一叢剛種上去的玫瑰叢。我的傷心與無奈變成淚水不由自主從眼眶而出。朋友剛給我送來了告別信，他將去廣州上學(xué)。一連串的突然事件讓我猝不及防，我不知應(yīng)做些什么，我和誰還能在丁香花前留下美好的回憶呢？我迷茫地回到家中，又開始了一日的繁忙。
我變得冷漠起來，對(duì)什么都十分冷淡。我的心早已捶捶莫老，活力與勇氣從我的`身上溜走了。我也不知道如何振作，只一味地沉浸在回憶中。直到有一天，我竟又看到了你。
在一片嬌艷的玫瑰花中，你竟從中挺立，昂揚(yáng)著驕傲的頭顱。我望著你依然如故的花苞與小葉，一股暖流不由破土而出。我不知道究竟經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)，日曬風(fēng)吹的磨難后竟然頑強(qiáng)地生長，仿佛那場(chǎng)磨難從來沒有發(fā)生過一樣�，F(xiàn)在的花園更多彩了，一走過長廊的盡頭便可看到玫瑰花和丁香花一起開放著。玫瑰艷麗，丁香花青純，給花園帶來了熱鬧與生氣。我的心也被你溫暖了，對(duì)朋友的思念也化作對(duì)你的喜愛。你在，他也會(huì)在。
與美麗的你一起同行，我無比的高興與自豪。希望你能夠一直在我的身邊，陪伴我慢慢成長
同行的日子作文 16
生活中無處不有書籍,而書之香也無時(shí)無刻不縈繞在我身邊,伴我成長，熏陶我。我愛那書香。
奮斗篇
祥子那么大的個(gè)兒配上那樣美的車，是多么協(xié)調(diào)�。∠樽影窗粹忚K，那聲音清脆，響亮；再整理整理車廂，祥子懂得怎樣保護(hù)自己的車,怎樣把車廂打扮得亮堂,這畢竟是他自己的車,他的夢(mèng)啊.上了客兒,問了地兒,祥子便撒開長腿,邁出大步,大腳打在石板上“撲嗵撲嗵”的響，心中欣喜極了，臉被曬得紅黑，更顯得硬實(shí)了，祥子的衣服被汗水浸透了，豆大的汗珠也隨著臂膀有節(jié)奏的起伏而拍打在石板上，但他仍然高興得咧嘴笑，畢竟他每時(shí)都在向自己心中的夢(mèng)想努力，奮斗啊！
頑強(qiáng)篇
雨后一道彩虹橋掛在天空，魯濱遜嘆了口氣，開始了自己的工作。一個(gè)人在這個(gè)荒島上與孤獨(dú)為伴生活了二十年，實(shí)在是太孤寂，太無法想象了�？墒囚斮e遜卻勇敢的頑強(qiáng)的存活了下來，他不肯向命運(yùn)低頭，于是他自己種糧食，并養(yǎng)牲畜，建房屋，捕鳥獸……過原始社會(huì)的生活。這一切的一切對(duì)于一個(gè)文明人來說，是多么的不容易呀，面對(duì)如此困境卻仍然樂觀面對(duì)生活，是多么的堅(jiān)毅，頑強(qiáng)啊！
英勇篇
尼摩船長與阿隆納克斯教授以及他的同伴一起潛入錫蘭島附近的海中，在暗中觀察著一位印度采珠人。正在此時(shí)一只黑鯊——印度洋中最厲害的鯊魚沖向采珠人，尼摩船長不顧一切的奔向大黑鯊魚，與鯊魚搏斗，他一手舉起匕首，另一只手抓住魚鰭，用匕首猛刺鯊魚腹部，一次，兩次，三次，始終未能刺中要害，漸漸的黑鯊魚占了優(yōu)勢(shì)，把尼摩船長逼得沒有退路了。在這緊急關(guān)頭，尼德蘭伸出魚叉刺入鯊魚的`心臟，頓時(shí)，水中一片鮮紅。黑鯊魚終于死了，可憐的采珠人得救了，尼摩船長也受了傷，在場(chǎng)的人無不為尼摩船長的英勇正義所折服。
其它篇
其實(shí)，在我的生活中，書籍還教給我很多，比如《人間有青天》中虎娃安的堅(jiān)強(qiáng)；《飄》中柯思嘉奧哈拉的勇敢；《三劍客》中阿多斯、波爾朵斯、阿拉宓斯的正直；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金的執(zhí)著……甚至《羊脂球》中羊脂球的善良，書籍給我的這一切都是我寶貴的財(cái)富，他們伴我哭泣，告訴我勇敢是什么，使我與孤獨(dú)無緣，引導(dǎo)我不斷的前進(jìn)。書籍伴我一生。
同行的日子作文 17
五月，本是陽光明媚，鳥語花香的季節(jié)，五月，也是夢(mèng)想的選擇到來的時(shí)刻，夾雜著心酸與淚水，向我涌來，太多、太多的回憶，讓我無奈，也讓我傷感。這一年一季的鳳凰花開，也已燦爛�？墒�，身旁的你，如今，可否安祥，寄去我的思念與祝福，希望為遠(yuǎn)方的你，能有一個(gè)平靜的睡眠。
也許，你已經(jīng)忘記了，回家的路；也許，你也忘記了，那個(gè)曾經(jīng)欺負(fù)你，惹你生氣的男孩；也許，你已經(jīng)忘記了，騎上你心愛的單車，帶著你的課本，走在這校園小徑上的感覺；也許，你也忘記了，那個(gè)，我們共同追求著的理想與誓言。也許，也許，我該為你高興呢？還是為你感到傷心。
年輕，是一個(gè)多愁的季節(jié)，成長，是生命的旋律。這年華里留下的一切，都將是我們老去時(shí)的珍貴。有你同行的日子，就是我記憶中的永遠(yuǎn)。我一直不能忘記，也一直想要忘記，可但每次夜深人靜時(shí)，你的身影卻在不經(jīng)意間蹦去，占據(jù)了我的心靈，在那里生根，發(fā)芽，花開燦爛。
有你同行的日子，我永不后悔，因?yàn)槟銕Ыo我許多許多的感動(dòng)與快樂。雖然，中間有過一些誤會(huì)與不快，但我們，不是還是朋友嗎？
你走了，不再與我同行，我只能望著你的身影，在我腦海中，漸行漸遠(yuǎn)。我知道，你一定不甘，有太多的遺憾。無奈，生命總是這樣。年輕的我們，那個(gè)曾經(jīng)的可笑，以為生命對(duì)于我們還是很長很長的路要走，沒發(fā)現(xiàn)，我們只不過是擦著輪回與前塵的邊緣行走，一步一青春。
你在那邊還好嗎？沒有你的日子，我真的，真的，好孤單，好寂寞，不知你是否也是如此。如今的我，還喜歡依偎在別人的后背，那是你縱容我過后的劣習(xí)。時(shí)間過的`好快，轉(zhuǎn)眼間，你的離開，也已經(jīng)一年多了。在這一年中，我們明白了許多，也都長大了，成熟了。青春留給我們的往事，就讓我們以后再去慢慢地回憶。再過近一個(gè)月的時(shí)間，高考就要開始了，這不是我們一直盼望著，期待著的嗎？到那天，請(qǐng)你與我同行，給我勇氣，支持我，鼓勵(lì)我，好嗎？
那么，你睡吧！安心的睡吧！再也沒有人去打憂你了，我的朋友，我的同學(xué)。相信我們，相信這五月的陽光，依然會(huì)是燦爛的。在輪回門前，請(qǐng)不要忘記，曾經(jīng)有一個(gè)我，與你同行。
同行的日子作文 18
《荀子》中說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧�！睆闹锌梢�，文明有禮的重要性。人世間行走，讓我們與文明同行。
文明是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，從一個(gè)人的舉止、言談中處處可以體現(xiàn)內(nèi)在的修養(yǎng)。一個(gè)文明的人，會(huì)贏得更多人的尊重與認(rèn)可，可以說：文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。楊時(shí)是北宋時(shí)著名的哲學(xué)家，有一天他向老師程頤請(qǐng)教問題，但正逢先生在午睡，楊時(shí)便恭敬的在門外等候老師醒來。這便是《程門立雪》的故事，正因?yàn)闂顣r(shí)的文明有禮，才造就了日后他的成就。由此可見，在當(dāng)今時(shí)代，作為青年的我們，理應(yīng)與文明同行。
與文明同行，便需嚴(yán)于律己，言談舉止的文明，并非我們不知，而是我們不能很好的管束自己的隨心所欲的欲望來做到文明。更何況在這個(gè)無處不在強(qiáng)調(diào)“八禮四化”的時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己做到文明有禮�！爸袊竭^馬路”已傳遍世界，“闖紅燈”成了中國人現(xiàn)在摘不去的帽子，遵守交通規(guī)則是文明有禮的重要體現(xiàn)。當(dāng)“時(shí)間”“金錢”等利益與“文明規(guī)則”相矛盾時(shí)，我們心中需有一把秤，嚴(yán)格地秤出文明的'重要性，這便是“自律”。文明是道德層面的修養(yǎng)，這是我們必備的修養(yǎng)，且需由我們自覺提升。
與文明同行，我們應(yīng)讓更多的人一同與文明同行。傳遞文明之風(fēng)，我們還需先從自身做起，并在他人有不文明行為時(shí)，禮貌地提醒與制止。如今，這個(gè)社會(huì)需要文明，各種場(chǎng)合，人們都能因一點(diǎn)小事大罵粗話，而且嗓門極大，既沒有基本的禮貌，又不懂公共場(chǎng)合輕聲輕語的禮節(jié)，甚是不文明。這時(shí)應(yīng)吹來一陣文明之風(fēng)，促進(jìn)社會(huì)的和諧與安定。有禮的交流與商討，會(huì)比粗鄙的辱罵更有效。當(dāng)今，國家也需一陣文明之風(fēng)，中國是有著千年歷史的“禮儀之邦”，近些年卻在國內(nèi)外接連爆出各種不文明的行為，影響不凡，作為新時(shí)代的青年，這是需要我們思考與改變的。“人有禮則安，無禮則危�！敝袊糯鷮�(duì)文明有禮的高度重視是我們今日應(yīng)當(dāng)傳承與發(fā)揚(yáng)的。
這個(gè)時(shí)代需要文明，青年們應(yīng)當(dāng)與文明同行！
同行的日子作文 19
八月，時(shí)光開始流逝，我們開始倒數(shù)。八月的陽光一點(diǎn)點(diǎn)鋪滿整個(gè)房間，慢慢睜開眼，看著匆匆流逝的日子，忽然感覺到了青春仿佛就在耳邊呼吸，輕輕的呼出了一股叫夢(mèng)想的氣息，那是青春所特有的斑斕色彩。
什么是夢(mèng)？夢(mèng)，一個(gè)如此簡(jiǎn)單的字，卻不能給它下定義。人人都有夢(mèng)，大人有，孩子也有；天有，大地也有；你有，我也有。任何生物都有屬于自己的夢(mèng)！
夢(mèng)想是什么？小時(shí)候我曾有過迷惘。那時(shí)，我的夢(mèng)想猶如萬花筒般絢爛多彩。今天想當(dāng)歌星，明天想當(dāng)醫(yī)生，后天見到報(bào)紙上的楊利偉叔叔就又想當(dāng)宇航員……夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是與追求并駕齊驅(qū)的`一種行動(dòng)。雖說它是行動(dòng)的一種，但它卻發(fā)生在追求之前。
“你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水；你有你的規(guī)則，我有我的選擇；你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來；你嘲笑我一無所有不配去愛，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我會(huì)證明這是誰的時(shí)代。夢(mèng)想，注定是孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。我是陳歐，我為自己代言�！�
可曾還記得這則廣告？那樣工整的寥寥九句話，卻引起了80、90人們心中逐夢(mèng)的共鳴。也因此這“陳歐體”在網(wǎng)上一時(shí)風(fēng)靡，模仿“陳歐體”的人不計(jì)其數(shù)。再看看這廣告背后的代言人陳歐。學(xué)習(xí)時(shí)代就被成為“天才少年”的他，不僅完成了自己的夢(mèng)想，還把他具有的powerful的正能量傳遞給了每個(gè)正在逐夢(mèng)路上的人。聚美優(yōu)品更是在他的手中，發(fā)展得蒸蒸日上。僅僅三年就已獨(dú)占鰲頭。
由此可見，夢(mèng)想對(duì)每一個(gè)人的重要性。夢(mèng)想是你在隆冬深夜里帶給你溫暖的一床棉被，夢(mèng)想是你在饑腸轆轆時(shí)能夠填腹的一顆野果，夢(mèng)想更是你在面臨重重困難時(shí)能激勵(lì)你的動(dòng)力！
讓我們?cè)谇啻旱囊宦犯吒枥�，奔跑在各自的逐�?mèng)路上，不易言敗，永不放棄。
讓我們背起裝有夢(mèng)想的行囊，搭坐長風(fēng)破浪的青春航船，堅(jiān)持到底，與夢(mèng)同行。
我的人生道路還很長，沒有人會(huì)預(yù)知那些事情，但只要我與夢(mèng)同在，就一定會(huì)成功，就一定會(huì)高興地過好每一天。
同行的日子作文 20
莎士比亞曾說過：“黑夜無論怎樣漫長，白晝總會(huì)到來�！睔q月如同一朵朵浮云，從年少輕狂的時(shí)光里悠悠而過。一路上，我們?cè)?jīng)悲傷過，也曾快樂過，但因?yàn)橛袝呐惆�，我們不曾孤單過。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽艺J(rèn)為，書籍是一把鑰匙，打開一扇又一扇的大門。書是一顆顆種子，隨風(fēng)播下，染綠了荒漠的心靈。書是遠(yuǎn)航的船帆，帶領(lǐng)我們是向理想的彼岸。
當(dāng)我們牙牙學(xué)語時(shí)便開始和語言打交道，當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，父母便教會(huì)我們識(shí)字，學(xué)會(huì)寫自己的名字。四五歲的時(shí)候便吟得幾首朗朗上口的小詩。所以從那時(shí)起，書便像影子一樣，與我們同行。
垂髫之時(shí)，我便沉迷于童話之中。常常嚷嚷著讓父母讀睡前童話故事。于是，我見證了丑小鴨如何變成了白天鵝，白雪公主如何人帶著重重困難與王子過上了幸福的生活，我為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇感到同情和憐憫……童話世界不僅有幸福也有辛酸，他們砥礪著我前行，又教會(huì)了我許許多多做人的道理，同時(shí)也給我?guī)砹藰酚^的人生感悟。
小學(xué)中年級(jí)時(shí)，寓言故事使我欲罷不能�！锻鲅蜓a(bǔ)牢》讓我明白了：犯錯(cuò)誤不要緊，重要的`是要及時(shí)改正；《守株待兔》告訴我們天上不會(huì)掉下餡餅要腳踏實(shí)地來換取勞動(dòng)的果實(shí)；《拔苗助長》告訴我們不要急于求成應(yīng)尊重事實(shí)發(fā)展的客觀規(guī)律……就這樣，櫛風(fēng)沐雨，書與我同行。
到了后來，我沉迷于小說之中，無法自拔。鮮明的人物形象，完整的故事情節(jié)，逼真的場(chǎng)面描寫，讓我仿佛身臨其境，也使我漸漸明白了事理，體會(huì)了事態(tài)的炎涼，人情的冷暖�！都t與黑》刻畫了意志堅(jiān)強(qiáng)精明能干的于連，《茶花女》描寫了女主人公曲折凄婉的愛情故事……
“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！泵慨�(dāng)我們郁悶時(shí)，書是能敞開的窗戶；每當(dāng)我們心灰意冷時(shí)，書是燃燒的熊熊烈火；陰霾重重之時(shí)，書是我們最燦爛的陽光。
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品�！睍侨祟惥竦奈拷澹覀円∑渚�，去其糟粕，與書為友，以史為鑒，讓書香與我們一路同行！
同行的日子作文 21
我們同在微涼的空氣中，感受著一月的春意；同在蔚藍(lán)的天宇下，呼吸著清新的空氣；同在生機(jī)盎然的大地上，憧憬著我們的未來。城市，風(fēng)景都在變化，不變的是你的一路陪伴……
我的腳天生有些缺陷，這個(gè)也成了同學(xué)之間拌嘴他們必說的一句話，因?yàn)檫@樣，我自卑過。我沒有現(xiàn)在小孩子那樣的開放，甚至沒對(duì)你說過感謝煽情的話。我知道，有些話當(dāng)著你的面我是說不出來的，只能用這種笨拙的方式來表達(dá)。
我出生沒多久，你就細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了我腳的特殊。那個(gè)時(shí)候，家里的經(jīng)濟(jì)狀況真的是窘迫，你堅(jiān)持抱著我四處看病，從家鄉(xiāng)臺(tái)州到蘇州再到上海，我難以想象一個(gè)初中文化的婦女一路要吃多少苦，遭受多少白眼才能等到你所謂的晴天！但是在看到檢驗(yàn)報(bào)告時(shí)，會(huì)不會(huì)又感覺晴天霹靂。
“你媽從凌晨守到中午才排上號(hào)，就這么一直站著沒敢休息……”外婆講著，我注意到外婆的眼眶紅了，以前最怕看見別人哭，總感覺嬌滴滴的，但這一次我能理解，回憶起以前難免會(huì)有些傷感。
特殊的腳要穿特殊的鞋子，一開始我對(duì)那雙鞋很反感，是你“連哄帶騙”地讓我穿上，我再怎么哭你也不準(zhǔn)我脫下來。那時(shí)我不理解，親戚朋友問起常問的問題“爸爸媽媽更喜歡哪個(gè)”時(shí)我都會(huì)毫不猶豫的說爸爸，完全沒顧及到你的感受。甚至還自私地埋怨過你，就像貝特的劇本《結(jié)局》中那段話：“混賬你為什么生下我？”“我不曉得。”“什么？你不曉得什么？”“我不曉得生下的會(huì)是你！”不同的是你沒有像劇本中的父母那樣嫌棄我，你責(zé)怪的永遠(yuǎn)只有你自己。
我明白如果我失落，最難過的人會(huì)是你。所以有些事我會(huì)選擇自己承擔(dān)，再難受也得自己扛著，就像你那樣。
你有寫日記的`習(xí)慣，對(duì)不起我沒告訴過你我偷看了你的日記。那本大紅色封面紙張泛黃的日記本滿滿的是你的回憶，大概是從上學(xué)時(shí)候開始記的，從自由瀟灑到整個(gè)生活都是我，有酸，有甜，有苦也有辣。
現(xiàn)在我是大家眼里與眾不同，比同齡人更成熟些的孩子。不再自卑自己的特殊，而是以腿力很足為榮，可能是因?yàn)槟銐驁?jiān)持讓我長期負(fù)重吧。關(guān)于你我想滔滔不絕的講很多感謝的話，卻只能說聲：“與你同行，真好！”
同行的日子作文 22
俗話說：國有國法，家有家規(guī)。這是媽媽一直掛在嘴邊教育我的一句話。我很納悶，我還是一個(gè)孩子，法律跟我有什么關(guān)系呢?漸漸地，我找到了答案。
記得那是四年級(jí)的一節(jié)體育課，我因?yàn)槎亲犹壑荒艽诮淌�。我靜靜地趴在桌上，突然眼前一亮，一支小巧玲瓏、晶瑩剔透的鋼筆出現(xiàn)在我的眼前。我的心一動(dòng)，雙腳好像不受控制一樣的走向它，我不自覺地向四周望了望，又連忙向后退了一步。我的內(nèi)心糾結(jié)著，像是惡魔和天使在打架：“左紹羿，不要啊!不要做小偷!”“不是小偷，只是借用幾天，到時(shí)再還他就是了�！薄敖枋切枰�?jiǎng)e人同意的，你這樣做就是偷!”“別聽它的，拿吧，拿了就是你的了，你看多漂亮啊!”我心動(dòng)了，正準(zhǔn)備伸手去拿，卻又聽見那個(gè)天使向我怒吼道：“今天你拿了它，以后你還會(huì)控制不住自己一直偷下去，到那時(shí)你就會(huì)受到‘法律’的制裁!”法律?“是啊，法律!”我連連向后退了幾步，退到自己的座位上，拼命地打消、放棄這個(gè)可怕而又可恥的念頭。終于，我成功了，心里異常輕松。
法律與我們每個(gè)人都是息息相關(guān)的，它時(shí)刻伴我們同行，讓社會(huì)變得秩序井然，讓我們安全、健康地茁壯成長。
而憲法更是國家的`根本大法，憲法的精神深入我們每個(gè)人的心中，憲法的行為體現(xiàn)在我們每個(gè)人的日常生活中，我們要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩(wěn)重，學(xué)法、知法、守法、用法，在與法同行的道路上，描繪和諧美好的明天!
青春是一本太倉促的書。我們不過就是在這一頁頁的紙張上填滿滄桑罷了。我們?cè)陟轫撋蠈懴滦蜓孕蜓岳锱罎M一條條的荒涼，然后我們寫下尾語紀(jì)念我們失去的青春最后找一副與青春無關(guān)的圖畫做了封面草草了事一段時(shí)光然后留著給自己懷念那段無所事事的年華。后來我也不知道，我是在懷念那段無所事事的荒唐年華，還是在懷念那段荒唐年華的無所事事。努在說后是為了更好的遇見，遇見另一個(gè)自己我不爭(zhēng)將立并為。而他人，年和子哭，明還子向并覺軍別沒說的作繼續(xù)。如果不努在說后上的點(diǎn)什么，只要我能見到明日朝陽，我還是會(huì)微笑的。能在們必為昨過是的淚，走多認(rèn)并自濕今過是的陽光。如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢(shì)。
同行的日子作文 23
愛，一個(gè)簡(jiǎn)單樸素的漢字，一個(gè)永恒不變的話題。愛不一定是要轟轟烈烈，驚天動(dòng)地；只要你懷揣這一顆感恩的心去看待世界，善待他人。
早晨，我上了公交搶到最后一個(gè)位置，暗自竊喜自己有多么幸運(yùn)。不久又上來一個(gè)人——這是一位已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的老人，年邁的老人一步步向我這邊靠過來。售票員接過老人那打了卷的皺巴巴的紙鈔，打量著老人，心生憐憫。她扶著老人，老人向她點(diǎn)頭表示謝謝。正當(dāng)感到無聊想扭頭時(shí)，我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，那位售票員正往老人口袋里塞進(jìn)老人先前本該支付的錢。我的內(nèi)心有點(diǎn)小起伏，望著望著眼前這個(gè)瘦小的售票員，她的形象開始變得高大。她一直扶著老人，直到下一個(gè)乘客上車后得去收費(fèi)了。
老人現(xiàn)在沒有人扶了�？粗先四请p黯淡無光的眼睛，雙手緊緊扶著鐵把手。要知道在冬天，這些東西都冰涼刺骨。我想給老人讓座，可是又猶豫起來了：我確實(shí)應(yīng)該給老人讓座，可是讓座了我不就得站著了嗎？夏天倒沒事，可這大冬天的……可不知怎么的`，有一種魔力驅(qū)使著我的腳步。我站了起來，面對(duì)蒼老的老人，放下了內(nèi)向的性格，稍稍提高聲音溫和地對(duì)老人說：“老婆婆，坐這兒吧！”老人被我扶著坐了下來，看著我，似乎用了她最大的音量感激地對(duì)我說了聲“謝謝”。這時(shí)的老人，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛不再黯淡，而是炯炯有神的。車上的人開始議論紛紛：“這小姑娘真懂事！”“真善良！”“我都沒有勇氣讓座呢，這姑娘真勇敢！”大家都是在夸贊我。此刻，一股暖流涌遍了我的全身，充實(shí)著我的心靈，讓我感到快樂。站在老人剛才站的地方，扶著鐵把手，突然它不再是冰涼的。一顆顆火熱的心包圍著我，使我在這個(gè)冬天不再寒冷。不知又是誰說了聲“坐這兒！”看這個(gè)空蕩蕩位置，我有些驚訝�！捌鋵�(shí)這個(gè)位置本來就是空著的，只是我太貪婪了……”男子說著低下了頭，但車上的人都哈哈大笑了起來，并沒有責(zé)怪他的意思。不知是為了不讓男子難堪還是原諒了男子的做法，可都是滿滿的理解和寬容的愛。而男子呢？他也有一顆善良的心，只不過是遲到的愛。
是的，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界便春暖花開。
與愛同行，充滿花香。
同行的日子作文 24
道德是最美麗的花，最圣潔的心靈，它讓人問心無愧。道德是火，點(diǎn)燃希望之燈，道德是燈，照亮人生之路，道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。所以人＋道德=美麗。
雙休日的一天，我和幾個(gè)同學(xué)約好一起去圖書館讀書。火辣辣的太陽炙烤著大地，道路兩旁的建筑跟著助威，烤得我們臉紅紅的，身上的汗水直往下淌，口干舌燥，嗓子眼兒直冒煙。于是，我們來到冰柜前買了幾個(gè)冰淇淋，走在路上，我的幾個(gè)同學(xué)很快就把包裝袋打開了，而我越著急越打不開，打了半天才終于打開，我也顧不了那么多，把包裝袋隨手一扔，拿出冰淇淋就直往嘴里塞。
“那位同學(xué)，把你扔在地上的包裝袋拾起來。”聽到這聲音，我停下腳步回頭一看，原來是一位清潔工阿姨，我的心繃緊了，前所未有的緊張?jiān)谖业?心中悄然滋長。學(xué)校開設(shè)了道德銀行，我的行為讓同學(xué)知道了，不就要支出我的道德幣了嗎�？粗砼缘膸讉�(gè)同學(xué)，我管不了那么多了，就裝作沒有聽到，依然朝圖書館的方向走去。我本以為這樣做就可以躲過了。沒想到清潔工阿姨又在背后喊道：“同學(xué)，請(qǐng)你把扔在地上的包裝袋扔到垃圾箱里�！边@時(shí)，我不知道該怎么辦才好，旁邊的同學(xué)對(duì)我說：“老師平時(shí)就教育我們要有素質(zhì)有修養(yǎng),你這么做是錯(cuò)上加錯(cuò)，快把它撿起來吧，知錯(cuò)能改也是有素質(zhì)有修養(yǎng)的表現(xiàn)，道德銀行也會(huì)給你加道德幣的�！甭犃送瑢W(xué)的話，我只好硬著頭皮拾起包裝袋走向垃圾箱。此刻，我感覺這包裝袋是多么的沉重，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我不知道是怎么來到圖書館的，但是我想了很多：學(xué)校開設(shè)道德銀行以來，全班同學(xué)都對(duì)自己嚴(yán)格要求，改掉了許多不良的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。而我卻只在乎道德銀行上道德幣數(shù)量的多少，并沒有真正明白開設(shè)道德銀行的目的。清潔工阿姨在社會(huì)上地位雖然不高，但是她有道德,人格+道德=美麗，她擁有了這份美麗。學(xué)校開設(shè)道德銀行的目的不正是為了讓我們提高素質(zhì)修養(yǎng)，做一個(gè)“美麗”的人嗎？面對(duì)自己的行為，我感到很慚愧。這件事情給了我一個(gè)教訓(xùn)：只有將道德放在心中，與道德同行，才能真正給道德銀行加道德幣。
同行的日子作文 25
一個(gè)平平常常的日子，細(xì)濛濛的雨絲正紛紛淋淋地向大地飄灑著，沒有帶傘的我改變了平時(shí)麻木的軌道，到附近的一個(gè)圖書館躲了雨，帶著沉重的步伐走進(jìn)去翻開那一頁頁陌生的面孔，從那一刻起我便與你相識(shí)，你便伴我同行。
你如和煦的陽光照耀著內(nèi)心不曾溫暖的我，在與你相識(shí)之前日子就如火車一般照著規(guī)定的路線行駛下去，不曾有春日的桃紅柳綠和如霞似云的花朵，也不曾有鼓起了青春的激流的`苞蕾和載滿了無限的希望的嫩芽，一切都顯得那么黯淡無色，毫無一點(diǎn)鮮亮的活色。從你伴我同行的那一刻起日子不再按規(guī)定的路線行駛下去，內(nèi)心不曾溫暖的我開始感受到了你那熱情如火的關(guān)心和激情澎湃的熱情。
你如一道美味可口的佳肴喚醒我不曾有知覺的味蕾，你就像匠工用盡血和淚傾力打造出來的一座巧奪天工獨(dú)具匠心的具有生命力的雕塑。當(dāng)你在眾人面前展示你的才藝時(shí)，人們?nèi)滩蛔∪ベ潎@你的美麗與那別具一格的舞蹈。當(dāng)我完全融入其中時(shí)，已如陶淵明沉醉桃花源般沉醉其中無法自拔。
仿佛這舞臺(tái)上就你我二人，我們交談著，任窗外花兒怎樣給大地裝扮她的衣服、任風(fēng)兒怎樣給柳樹裁剪她的頭發(fā)、任流水哼唱著他歡快的歌，我們交談著，眼前出現(xiàn)了一幕在黃土高原原西的一條正在抽泣的東拉河畔上少平站在上面，無助地流下自己那飽含人生百態(tài)滋味的淚水，他在那冷地瑟瑟的發(fā)抖，忽然他停止了流淚，他已從孩子變成了需要為家里負(fù)擔(dān)責(zé)任的大人了�？吹竭@一幕的我，已忍不住留下自己那早已熱淚盈眶的淚水。
我們還看到了一個(gè)守望相助的家庭，楊絳悉心地為家人準(zhǔn)備飯菜，她的女兒錢嬡正在為母親收拾家里而她的丈夫錢鍾書正在整理資料。天上那一朵朵白云正在微笑著，他們一家人也在微笑著，流水和鳥兒正在為這一家人演唱著一首愉悅的歌曲。你告訴我說這是一個(gè)溫馨的學(xué)者家庭，他們一家人守望相助，做著一個(gè)長達(dá)萬里的夢(mèng)。此時(shí)的我內(nèi)心是多么的溫暖。
在你伴我同行的路上，一切都顯得那么獨(dú)特，那么地吸引人，在有你伴我同行的路上即使一生充滿了坎坷和艱辛，只要有你在也會(huì)感到一種溫暖的慰藉，假如沒有你的陪伴，那么我的生活將會(huì)多么灰暗，多么悲哀啊。
同行的日子作文 26
生活中總有一種力量，會(huì)震憾我們的心靈；生活中總有一種行為，會(huì)左右我們的想法。這種力量叫做感動(dòng)，這種行為叫做奉獻(xiàn)。感動(dòng)與奉獻(xiàn)總是讓我們淚流滿面。最美媽媽“吳菊萍”、最美司機(jī)“吳斌”……從他們身上，我們看到了奉獻(xiàn)者熠熠生輝的人格魅力。平凡的奉獻(xiàn)者以一顆樸實(shí)無華的赤誠之心，書寫著自己的精彩人生，演繹著無私奉獻(xiàn)的動(dòng)人故事。他們以實(shí)際行動(dòng)告訴我們，他們就是默默工作和生活在我們身邊最美的人！
這是一個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)，快節(jié)奏的生活和無窮無盡的壓力讓很多人都忘卻了內(nèi)心的那一份美好的純真與感動(dòng)。不過，身邊還是存在著暖沁人心的事跡與人物的。他們或者十分的微小，或者我們并不相識(shí)，但他們的行為，卻總能給予我們一分或大或小的.感動(dòng)。
終于迎來了國慶的假期，我懶懶的靠在圖書館里的書架旁翻閱著手中的書本。這時(shí)，耳邊卻突然傳來了一聲大聲的不合時(shí)宜的呵斥聲：“不要給他錢！出去，騙子，現(xiàn)在就出去。”我驚了一驚，心里想著是誰這么不合時(shí)宜的在圖書館里大喊大叫。順著聲音的方向我抬頭看去，卻發(fā)現(xiàn)原來是圖書管理員。oh，看這情況，看來又是一個(gè)騙錢的。一些好吃懶做的年輕人想不勞而獲也許就會(huì)冒充成聾啞人來獲取人們的同情，遞給你一張單子讓你捐錢，最多送你個(gè)做工劣質(zhì)的小熊就算完事�？雌饋硎亲屇惬I(xiàn)愛心，實(shí)際上我們卻連他們究竟是不是聾啞人都不知道。沒錯(cuò)，就應(yīng)該毫不留情的拒絕！我心里憤憤的想著，目光看著這名“聾啞人”離開。就當(dāng)我以為這場(chǎng)鬧劇結(jié)束，打算繼續(xù)看書時(shí)，被找上獻(xiàn)愛心的那個(gè)年輕人居然趁著圖書管理員走遠(yuǎn)后追上了那名聾啞人，口袋里掏出一張50元塞給他，就頭也不回的跑走了，只留下一個(gè)背影和那名聾啞人滿臉的驚訝。
看到這兒，我也為我自己的小氣與偏見而感到氣憤了。雖然我們確實(shí)不知道他是不是“騙子”，但我們應(yīng)該相信自己內(nèi)心的那份純真，盡可能地去幫助別人！
透過陽光，每一滴水都能夠折射出一個(gè)多彩的世界；面對(duì)美麗，每一雙眼睛都迸發(fā)出耀眼的色彩；汩汩潺潺，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無處不在的美吧！
同行的日子作文 27
海明威曾言：“沒有人是海面上一座孤立的島嶼�！钡拇_，世界像一個(gè)巨大的網(wǎng)，每個(gè)人都與形形色色的人有著千絲萬縷的聯(lián)系。
面對(duì)紛紛擾擾的世界，只有融入群體，方可看到人生的瑰麗。
亞里士多德說過：“離群索居的人，不是野獸就是神明�！比耸侨壕有詣�(dòng)物，離不開群體，離不開社會(huì)，任何偉大成就都有著群體的共同努力。
《千與千尋》《龍貓》等多部動(dòng)畫電影是許多人童年記憶中的一抹明艷色彩，其制作人宮崎駿也被稱為“劃時(shí)代的.動(dòng)畫大師”。不可否認(rèn)，宮崎駿個(gè)人的繪畫技藝、觀點(diǎn)構(gòu)思是其成功的重要因素。但更不能被忽視的是那些或許平庸的幕后人員。試問：如果只有宮崎駿一人扛下所有的工作，我們還有機(jī)會(huì)收獲如此多他的動(dòng)畫所帶給我們的感動(dòng)嗎？可見，個(gè)人的出彩是很重要，但個(gè)體只有融入群體之中，才能創(chuàng)造出更輝煌的成就。
洞察古今中外，這樣的事例多如夜空廣布的繁星�！帮w人”喬丹曾四次帶領(lǐng)公牛隊(duì)奪得世聯(lián)賽冠軍，但當(dāng)他被成群的記者、粉絲贊美時(shí)，他卻感謝公牛隊(duì)：“是公牛隊(duì)成就了‘飛人’喬丹�！鼻也徽f球隊(duì)參加比賽有一定的人數(shù)限制，就說喬丹即使再厲害，以一當(dāng)十也會(huì)分身乏力。所以，群體成就個(gè)體，個(gè)體離不開群體，就像植物被扔進(jìn)沙漠不可生存一樣。
但也許會(huì)有人反駁道，古時(shí)孔子提倡“君子慎獨(dú)”，今時(shí)人們倡導(dǎo)獨(dú)處，在孤獨(dú)中修養(yǎng)自我。這難道不是應(yīng)該脫離人群?jiǎn)幔?/p>
誠然，現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快，人與人之間的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，我們當(dāng)于獨(dú)處之中尋求內(nèi)心的寧靜。但尋求獨(dú)處并非離群索居，沒有人能夠脫離社會(huì)，不論是孔子的慎獨(dú)還是今人的獨(dú)處，所表達(dá)的是能夠忍受內(nèi)心的孤獨(dú)感，在寂寞之中積蓄沉潛，其斬?cái)嗟氖蔷衽c物質(zhì)、欲望的聯(lián)系，而非與人們、與社會(huì)的聯(lián)系。每一個(gè)在孤獨(dú)中沉淀自我的人，必將回歸群體，借助群體的力量，在群體之中展現(xiàn)自我風(fēng)采！
可見，世界的本質(zhì)是聯(lián)系。我的前提是有你、他們的存在。所以唯有你我同行，個(gè)體融入群體，才能到達(dá)更遠(yuǎn)的地方，看見更多的風(fēng)景，收獲更多的精彩。
同行的日子作文 28
八年風(fēng)雨譜愛篇。陽光康復(fù)，美名流傳。不辭勞苦，攜手同行，幼童顏歡。 倚情意輕柔相伴，且隨緣言語闌珊。心生眷戀，人醉春風(fēng)，起舟揚(yáng)帆。
兩個(gè)月來，一直和這些特殊孩子生活，陪他們吃飯，陪他們讀書，陪他們做康復(fù)，一天的時(shí)光都要和他們一起度過，不僅沒有感到厭倦，而是感到有一份純真，一份童心，油然而生，他們純真的表情，快樂的童心，久久縈繞在腦間，不能忘卻。
每天早晨來時(shí)，他們都會(huì)親切的喊：叔叔好。一句簡(jiǎn)短的話語讓心里倍感欣慰，尤其他們那充滿笑容的臉龐，還有他們興高采烈的神情，真像比吃了蜜還高興。而每天要走時(shí)，他們又會(huì)親切的說，叔叔，再見。只言片語，一天的疲憊頓時(shí)煙消云散，有這樣懂事的'孩子們，心里怎能不寬慰？心里怎能不充滿陽光呢？
他們是天使，沒有被上天眷顧，可是，他們卻在這里幸福的生活著，學(xué)習(xí)著，成長著，同時(shí)，在這里也規(guī)劃著自己的未來。而我們，愿意成為他們成長路上的風(fēng)向標(biāo)，在他們心灰意冷，不再言語時(shí)，多加關(guān)愛，多加贊揚(yáng)，他們會(huì)體會(huì)到我們?cè)陉P(guān)注他們，在疼愛他們，他們頓時(shí)也就心花怒放，熱情高漲，更高興與我們交流和溝通，和我們一起探知未來的多彩世界，迎接他們生命中的另一番風(fēng)景。未來有多遠(yuǎn)，有夢(mèng)想，未來不再遙遠(yuǎn)。幸福有多遠(yuǎn)，有陽光，幸福不再遙遠(yuǎn)。
與陽光同行，多一些關(guān)愛，關(guān)愛著這些孩子，像陽光一樣，溫暖著世間；與陽光同行，多一些微笑，微笑著面對(duì)著這些孩子，像陽光一樣，燦爛著世間；與陽光同行，多一些鼓勵(lì)，鼓勵(lì)著這些孩子，像陽光一樣，感動(dòng)著世間；與陽光同行，多一些支持，支持著這些孩子，像陽光一樣，照耀著世間。
陽光給我們的不僅僅是溫暖，還有對(duì)未來希望，正如我們，給予孩子的不僅僅是身體的康復(fù)，認(rèn)知的提升，還有他們今后融入社會(huì)自己生活的能力，在這個(gè)社會(huì)上有立足之地。這也是所有孩子家長共同心愿。
讓特殊兒童享受平等的生命權(quán)利，促進(jìn)并倡導(dǎo)社會(huì)的接納與支持，我們一直在努力。與陽光同行，我們一直在奔跑。
同行的日子作文 29
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”一句話，大家都明白。書籍更是我們初中生進(jìn)步的階梯，每天堅(jiān)持閱讀一篇文章，可以豐富我們的生活，閱讀也是通往我們精神家園的捷徑。
每年的四月二十三日是“世界讀書日”，同時(shí)又稱為“世界圖書和版權(quán)日”。
閱讀可以增加我們的生活情感，和同學(xué)出去游玩時(shí)，到達(dá)山頂可以吟誦兩句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；駐足湖邊可以吟誦“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”；不出家門，春天到來時(shí)，也能吟誦兩句“幾處草鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”。
閱讀與生活密不可分，閱讀是一種生活方式，它的到來構(gòu)成了生活的重要部分與美麗情景。一些同學(xué)在下午來上學(xué)時(shí)，可以看到公園長椅上，一些老人面對(duì)陽光，戴一副老花鏡。更重要的是，他們?nèi)耸忠槐緯�。雖然年過花甲，但對(duì)生活有著美好的憧憬。不僅是老人，生活中的地鐵站，公交站，候車廳，隨處可見閱讀的人們。他們不是我們生活中的點(diǎn)綴，而是我們生活中的本身。很多人認(rèn)為生活中不能沒有物質(zhì)，我認(rèn)為，生活中不能沒有閱讀。
對(duì)于中學(xué)時(shí)代的.我們，閱讀更是一種心態(tài)。一個(gè)人如果用浮躁的心來閱讀一本書，他還不如用一顆寧靜的心來閱讀十頁。閱讀是必須拿出思考的寧靜，坐下來沉穩(wěn)，讀進(jìn)去的專致和心無雜念的心靈。寧靜的獲得不是賜予的結(jié)果，是心靈的饋贈(zèng)；沉穩(wěn)的養(yǎng)成，不是歲月的積累，而是一種自我心靜的狀態(tài)。寧靜還是心在繁忙中的一次次小憩，是對(duì)閱讀隨遇而安的一種拜訪，更是在平靜和喧鬧之中的獨(dú)享。只有我們給自己以寧靜時(shí)，書才可能真正捧在我手里，走進(jìn)我們的內(nèi)心，觸動(dòng)我們的心靈。
讀書就如同空氣和水，自然界不能沒有空氣和水，這兩種物質(zhì)都是構(gòu)成我們?nèi)梭w必不可少的元素。書本就是空氣和水，少哪一樣都不行。人的思維是多樣的，不同的人有不同的思維，與閱讀同行，必需找到合適的方法，才能夠讓自己在生活中更有情感。
培養(yǎng)自己不同的讀書方式，讓自己更有創(chuàng)新能力，開拓自己的思維。
與閱讀同行，讓自己更有魅力�！案褂性姇鴼庾匀A”這是長期閱讀的結(jié)果。
同行的日子作文 30
關(guān)愛就像冬天里的一杯醇香溫暖的咖啡，就像炎夏中的一碗清爽冰涼的檸檬茶，帶著誘人的味道，化解掉所有的委屈與悲傷。愛的力量是強(qiáng)大的，又是無形的。每當(dāng)人們提起“愛”這個(gè)字，我的心里總是有很多復(fù)雜的'情感在涌動(dòng)。
人與人之間有一種牽掛，它就像一根無形的線把親情，友情，愛情，師生情緊緊地聯(lián)系在一起。這種牽掛源于愛，源于因愛而產(chǎn)生的一份責(zé)任。這份責(zé)任固然充滿這溫馨，更是沉甸甸的……
還記得08年的冰雪災(zāi)害、四川地震中涌現(xiàn)的大愛之舉，感動(dòng)了所有中國人，使愛在人們的心中傳遞，讓我們感受到了愛的無窮力量。地震是殘酷的，無數(shù)無辜的人因?yàn)檫@地震而去了另一個(gè)世界，但它卻也從側(cè)面看出了當(dāng)時(shí)人心的團(tuán)結(jié)和人與人之間的愛，沒錯(cuò)，正是因?yàn)閻凼澜绮艜?huì)變的如此美好。
在四川大地震中，人們?cè)l(fā)現(xiàn)一個(gè)母親般模樣的女人，跪倒在廢墟中，是什么原因會(huì)讓她做出如此的舉動(dòng)？原來，在她的懷下，有一個(gè)孩子正在她的懷里正在安靜的睡覺，仿佛年幼的他與地震沒什么關(guān)系似的。原來她是為了救孩子！她跪在地上，為孩子撐起一片愛的天空，即使她的身體已經(jīng)被墻壓得不成形了。當(dāng)時(shí)所有在場(chǎng)的人都留下了感動(dòng)的淚水…當(dāng)調(diào)查結(jié)果出來時(shí)，更令人大吃一驚的是，那個(gè)女人只是一位實(shí)習(xí)護(hù)士，而那個(gè)孩子只不過是她的一個(gè)再平常不過的病人。
這個(gè)故事讓我深受感動(dòng)，一名普通的護(hù)士竟然能為一個(gè)和她素不相識(shí)的病人獻(xiàn)出年輕寶貴的生命，這是為什么？這是因?yàn)閻�。愛是沒有范圍，沒有盡頭的。正如張載所說“以愛己之心愛人，則盡仁�！�
世間因愛而變得美好，正因有愛，人與人之間才會(huì)互幫互助。相反，如若世間沒有愛，人與人之間會(huì)變的怎么樣？變得冷漠無情還是冷血?dú)埧幔吭噯枺汗卉嚿�，看見老弱病殘人士，你有沒有會(huì)獻(xiàn)出自己的愛心給他們讓座？看見保護(hù)動(dòng)物的大型廣告，你有沒有參加過這種活動(dòng)？有或沒有只差了一個(gè)字，但這一個(gè)字卻使人與人之間的相隔好似銀河之遠(yuǎn)，將他們分為了兩種人，有愛與無愛之人。因此，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從身邊的點(diǎn)滴做起。我堅(jiān)信總有一天我們的世界會(huì)變的更加美好，更加的充滿愛！
同行的日子作文 31
愛，是早餐時(shí)一杯香甜的牛奶，愛，是有人困難時(shí)，大家伸出的援手，或者，愛只是一句普通的話語。
上小學(xué)時(shí)，由于父母工作繁忙，我和奶奶住在一塊兒，奶奶有一個(gè)習(xí)慣，每每的，當(dāng)我出門時(shí)，她總愛說一句“路上小心點(diǎn)！”開始，我總會(huì)答應(yīng)一聲，久了，便覺得厭煩。
有一次，同學(xué)來找我出去玩兒，依然，奶奶說了一句:“路上小心點(diǎn)！”我的耳朵清楚地聽見同學(xué)的偷笑聲，臉?biāo)⒌募t了下來，看都沒看奶奶一眼，扭頭就走。
路上，一個(gè)同學(xué)取笑我說：“你奶奶真有趣，你都這么大了，她還要說小心點(diǎn)兒。”我急著爭(zhēng)辯道:“她，她只是今天說了，剛好被你們聽見了而已�！笨纱蠹覅s一陣哄笑。我感到十分委屈，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)�；氐郊�，我便張開獅子大口，對(duì)著奶奶大叫著:“以后，別說什么小心點(diǎn)兒，我多大了，害我被別人取笑呢！”說完，我便怒氣沖沖的回了房間，轉(zhuǎn)角時(shí)，我看見奶奶眼中舞動(dòng)著些淚水，我卻一句話也沒吭出聲。
這樣過了幾天，同學(xué)又來找我。臨走時(shí)，奶奶的牙咬著唇兒，我走時(shí)，她也沒吐出任何一個(gè)字兒。路邊的小花開放著，不知為什么竟有些暗淡。剛強(qiáng)說:“怎么，今天你奶奶沒說話啦？”我低著頭沒回答他，突然，田曉蓉大叫一聲:“小心！”大家急忙向路邊閃躲，一輛小車飛速般從我們側(cè)邊駛過。一場(chǎng)驚心動(dòng)魄之后，失去母親的曉蓉說:“其實(shí)，你奶奶很愛你，她很好。”我聽著，奶奶慈愛的面孔一次又一次浮現(xiàn)在我的眼前，我的眼睛微微的紅了起來，頭朝天仰望，頭頂上的云朵多么像奶奶。
回家后已經(jīng)是晚間，奶奶是農(nóng)村出來的，睡得早，夜空上一些星星都露了臉，個(gè)個(gè)像美麗的寶石點(diǎn)綴在夜空中。我反省了一夜……
第二天上學(xué)，奶奶在我出門時(shí)望著我，我久久不出門，期待的目光落在奶奶的`嘴唇上，奶奶的嘴唇微張又合，終于她說:“路上小心點(diǎn)！”接著，用犯了錯(cuò)的目光望著我，我見狀，連忙甜甜地應(yīng)了一聲:“嗯！”再一次，我又看見了奶奶眼中的淚花，這一次，是幸福的。
奶奶的這句話就是對(duì)我濃濃的愛，是生活中最常見的小事，卻是人間最大的愛。
如果說成奶奶與我同行，不如說成是這句話與我同行，真正與我同行的，是愛。
同行的日子作文 32
終于，在絕望的天色中，寒鴉抖落暮色，用最后的嘶啞敲響寒鐘。填然的回聲一次又一次地悶然撞擊著柔軟，它的眼中慢慢凝起稠淚。遠(yuǎn)處，雨停。
牛背上的牧笛與唐詩，灞陵上的柳色與傷別，大漠中的美酒與征戰(zhàn)，燕山的鉤月與胡馬……都隨著歷史的變遷而湮滅成灰遠(yuǎn)去。
而文人墨客用一支竹桿鵝毛信手涂來的古詩，也早已染上霉跡。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的時(shí)代，我們?cè)缫褜⑦@些背囊隨意地扔在途中。那些曾令洛陽紙貴的著作，我們也只是隨意翻閱兩下，偶爾瞥一兩眼便棄如敝履。
“不要�！蔽以谛牡仔沟桌锏貐群爸�，而他們只是抬頭看了看，便埋頭繼續(xù)將先賢的名篇隨意地扔在路上，繼而走進(jìn)如火的夕陽中。
行囊，輕松了。
每次閱讀經(jīng)典時(shí)，我都懷著崇敬的心情，撫摸著每一個(gè)字眼。那些在字里行間跳躍的'靈魂，都凝聚在指尖，排出一條通往彼岸的大道。
何謂經(jīng)典？經(jīng)典是夜半客船上的寒山寺，是浩瀚宇宙中的蟲洞。經(jīng)典既是那幾首不必引述的古詩，還是對(duì)超維空間的探索。
閱讀經(jīng)典的過程也是學(xué)習(xí)的過程。先哲們將自己的思想精華都用淺顯易懂的語言表達(dá)出來，這樣字字珠璣的篇目凝結(jié)成手中捧著的書，這就是經(jīng)典。我們閱讀，就是思想碰撞，就是靈魂之間的相互說服與爭(zhēng)執(zhí)。
閱讀經(jīng)典，無異于淬煉自己的靈魂，先改變自身的語言行為，再改變性格，以致人格的重塑。我們閱讀著經(jīng)典，提升著自己的品味，更多地了解這個(gè)世界。
行，簡(jiǎn)單的“行”只是走，但我們的行，絕不是簡(jiǎn)單的物理運(yùn)動(dòng)。不必進(jìn)入名山大川，不必翻山越嶺。在泛黃的書頁中，我們的靈魂早已領(lǐng)略過西湖盛景，撫摸過醉翁亭，仰望過樓蘭城墻上的磚瓦。
靈魂在時(shí)光的照射下在書本中投下一抹頎長的影子，這道影子滑過燦爛的星空，吻過蒼涼的荒漠。愛因斯坦的“相對(duì)論”帶領(lǐng)我們仰望并猜測(cè)宇宙這個(gè)池塘，余秋雨的《文化苦旅》將這個(gè)星球的各個(gè)文明一一鋪設(shè)在眼前。
身體未行一里路，但心早已游覽過世界五大湖。閱讀經(jīng)典，無遠(yuǎn)弗屆。
經(jīng)典是雪中的熾炭，是不可忽視的煙雨。它走了，留下的是世界名勝，留下的是已涅槃的靈魂。
暮鴉靜靜地立在欄桿上望著遠(yuǎn)去的雨絲，忽然振翅高飛，向那片云奔去，它陪著雨絲向更遠(yuǎn)處潛行，直到生命盡頭……
同行的日子作文 33
家中后院栽有一盆太陽菊。時(shí)值初春，錦簇的花瓣在碩大的葉片映襯下，綻放著金黃色的光彩。
忽一日，盆中黑土鉆出了一點(diǎn)青色，點(diǎn)破了墨綠的沉寂，為這單調(diào)的春色平添了幾分新意。驚喜之余，我不禁暗自擔(dān)憂：與這枝粗葉壯的太陽菊共處一盆，這纖弱的小苗能順利地生長嗎?
然而，我多慮了。有限的泥土，令她珍惜所擁有的土地;稀疏的陽光，使她向往每一方晴空。她吮吸著，接納著，生長著，與粗壯的太陽菊展開了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。她仿佛逆江而上的一葉扁舟，在競(jìng)爭(zhēng)的激流中，雖然時(shí)時(shí)有覆舟的危險(xiǎn)，卻總能在小心翼翼中奮勇前行。終于，她出落得亭亭玉立，花枝招展。
這讓我想起了另一幕景象。市公園內(nèi)有一排市民們自發(fā)栽種的小樹。其中有兩棵種得很近。按理說，由于光照不足，這兩棵樹的成長必定不如其他樹。但出人意料，在新樹中，長得最高大茂盛的便是這兩棵。正因?yàn)榉N得太密，為了生存，兩棵樹都盡可能地伸展著枝葉，伸向?qū)Ψ剿荒芗暗目臻g，同時(shí)積極地向上生長，以求擺脫對(duì)方的遮擋，獲取充足的陽光。就這樣，這兩棵樹不斷競(jìng)爭(zhēng)著，雖然彼此承受著生存的威脅，但“力爭(zhēng)上游”使得它們茁壯成長，脫穎而出，成為公園一處別致的景觀。
競(jìng)爭(zhēng)使生存變得窘困。競(jìng)爭(zhēng)更令生命朝氣蓬勃、生機(jī)煥發(fā)!
“適者生存”，這是大自然的定律，一切生命概莫能外——包括人。競(jìng)爭(zhēng)無處不在，有競(jìng)爭(zhēng)自然就有壓力。但是，正因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)，才有了我們個(gè)人的成長，才有了社會(huì)的進(jìn)步，才有了歷史的前進(jìn)。前不久，一位就讀于浙江大學(xué)的朋友頗有感觸地對(duì)我說：“在浙大這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中學(xué)習(xí)，每一個(gè)人，時(shí)刻都有遭排擠的危險(xiǎn)。但我們感謝競(jìng)爭(zhēng)，是競(jìng)爭(zhēng)造就了我們淵博的.學(xué)識(shí)、謙虛的人品和堅(jiān)毅的性格。浙大也因此成為人才的輸送站。競(jìng)爭(zhēng)，使生活演繹得五彩繽紛�！�
是的，競(jìng)爭(zhēng)使人感到壓力，更使人充滿活力。背上了競(jìng)爭(zhēng)的行囊，我們?cè)谌松缆飞蠈⒘粝鹿廨x的足跡。那么，坦然地面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)吧，我們的體格會(huì)因此更健壯，我們的身姿會(huì)因此更豐腴動(dòng)人，我們的生命會(huì)因此更美麗!
同行的日子作文 34
在我們心中，高懸著兩盞永恒的明燈，一盞是信仰，一盞是法律。如果說信仰指明了前進(jìn)的方向，那么法律便規(guī)定著前進(jìn)的航標(biāo)。浩瀚的人生海洋中，每一個(gè)人都是一只漂泊不定的小船，沿著法律的寬闊航道我們才能圓滿到達(dá)成功的彼岸。
周公制禮，韓非說法，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。在人類的歷史長河中，大凡有成就的人無不奉公守法，明禮誠信。軍令如山的孔明揮淚斬馬謖，他的心中是軍法；鐵面無私的包拯忍痛鍘親侄，他的心中是律法；鞠躬盡瘁的周總理帶頭守法，他的心中是國法�！胺ā豹q如一顆璀璨的'明珠在他們心中閃爍，照亮了自己，照亮了別人，照亮了千年……在包拯的公堂上，“法“是那張高懸的明鏡，一塵不染；在老百姓的心里，“法”則是那臺(tái)公正的天平，不偏不倚。
“法”是神圣而不可侵犯的，因?yàn)樗碇胶驼x，如一把無情的利劍，令犯罪分子心驚膽寒；同時(shí)，它又是正義的化身，能讓浪子洗心革面。法無處不在，它存在于我們的身邊，就在我們的周圍，如電磁波一樣無聲無息地編織著一張無邊無際的巨網(wǎng)，法網(wǎng)恢恢，
無論是君臣還是平民，只要觸犯了法律，就難逃法網(wǎng)；法海無邊，對(duì)浪子而言，卻又回頭是岸。
當(dāng)今社會(huì)是法治的社會(huì)，“構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)法治中國”已不是一句口號(hào)，而是我們實(shí)實(shí)在在的追求。作為新時(shí)代的青年，“知法懂法，守法護(hù)法，修身立德，立志報(bào)國”是我們必然的選擇！我們每個(gè)人都應(yīng)將法作為生活的準(zhǔn)則來規(guī)范和約束自己。只有認(rèn)真學(xué)法，才能知法懂法；只有懂法，才能成為一個(gè)守法的公民；只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利，維護(hù)國家的利益，維護(hù)法律至高無上的尊嚴(yán)，進(jìn)而去建設(shè)一個(gè)欣欣向榮的社會(huì)，人民安居樂業(yè)的和諧中國。
法在我心中，發(fā)在你心中，法在我們的心中。從年輕時(shí)代起，讓我們將“法”根植于內(nèi)心，讓“法”在我們心中烙下深深的印記，讓心中的法更加茁壯成長，更加根深蒂固。時(shí)代呼喚法律，讓我們共同努力做遵紀(jì)守法的合格公民，成為遵紀(jì)守法的青年學(xué)生。
讓我們?cè)谇斑M(jìn)的路上與文明同行，與法同行，與學(xué)校同發(fā)展，同成長，而且越走越好！
同行的日子作文 35
在別人眼里，他們的父親是少言的，嚴(yán)厲的；而我的父親卻恰恰與他們相反。他開朗，幽默，有點(diǎn)兒搞怪。
別人都說他非常善良，對(duì)誰都和氣，但對(duì)我的學(xué)習(xí)卻一點(diǎn)也不和氣，堪稱是非常嚴(yán)厲，苛刻。他是一個(gè)比較善于表達(dá)的人，對(duì)比許多父親也就占了優(yōu)勢(shì)。在他苛責(zé)又細(xì)膩的愛下，我們就這樣長大了。
在我小的時(shí)候，他是習(xí)慣和我們一起睡的。每當(dāng)我們洗漱完畢，躺在床上之時(shí)。父親便露出標(biāo)準(zhǔn)的“加菲貓”的微笑，竄進(jìn)我們的被窩里，給我們講著一個(gè)又一個(gè)他的成長故事。他的故事都很有趣，每次都講的不一樣，也永遠(yuǎn)講不完。而我也在這一個(gè)個(gè)故事下漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。等我們都睡著時(shí)，他便悄悄起身，幫我們把被子弄整齊，在我們的額頭上悄悄的留下一個(gè)吻，之后便掩門退去。
有時(shí)，他弄醒我了，我便假裝沉睡，但心里仿佛像吃了蜜一樣甜。每當(dāng)我遭遇挫折，退縮，逃避之時(shí)，爸爸便出現(xiàn)在我的眼前。他用他以前的真實(shí)經(jīng)歷，告訴了我一個(gè)又一個(gè)道理。直至我戰(zhàn)勝了眼前的挫折，獲得了成功。寫到此時(shí)，我內(nèi)心充滿了感激與信心。我知道自己并非一個(gè)完全省心的`孩子，是父親的愛使我戰(zhàn)勝了困難。
父親的愛比母親有時(shí)更為細(xì)膩。還記得那一次媽媽不在，作為一個(gè)大男人的父親為我們忙前忙后，馬不停蹄。他為我們準(zhǔn)備過冬的衣服；為我們打果汁，說要補(bǔ)充維生素；為我們準(zhǔn)備到學(xué)校的牛奶，水果。更重要的是父親還要上班，加班。每次爸爸加班回來，累得要命，但卻仍不能歇息的為我們做飯，輔導(dǎo)我們的功課。可當(dāng)時(shí)的我，卻曾因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小問題就跟他大吵了一頓，如今想來真不應(yīng)該。有時(shí)，我也會(huì)心疼他，他卻說：“我不累，不累。”可我卻清楚地看到他臉上的皺紋又多了幾條，特別是這一年仿佛又老了幾歲。
所有的父親都是不怕累，不言苦。我不知道該如何表述他對(duì)我們的嚴(yán)厲。似乎他也從來沒有打罵過我們。但每當(dāng)我精神懈怠時(shí)，他便會(huì)出現(xiàn)在我的身邊，讓我心中生出一些畏懼與愧疚來。而當(dāng)我心灰意冷，無助困惑時(shí)，他也會(huì)出現(xiàn)，使我倍受鼓舞，從而找到新的辦法，重拾信心。
父親伴我成長，父愛伴我同行。我想我們都是天底下最幸福的孩子……
同行的日子作文 36
在成長的路上，有一種散發(fā)著神奇力量的東西一直陪伴我成長，它就是讓人百讀不厭書藉。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我不是太喜歡看書，課余時(shí)間也只是與朋友打打鬧鬧，那時(shí)的我愚蠢地想：“書有什么好看的�！钡搅怂哪昙�(jí)，我才知道我太低估了書的價(jià)值，我瘋狂地愛上了讀書。
為此，媽媽把電視墻裝修成一面書櫥，放了滿滿一墻的書。我每天放學(xué)后都要看上兩個(gè)小時(shí)，否則決不罷休�？赡苁且�?yàn)橄矚g讀書的原因，我的語文成績一直很好，但數(shù)學(xué)總是像是我的一根軟肋，拉我的.后腿，為此我傷透了腦筋�！斑@是什么原因呢？”忽然腦海里閃過一個(gè)念頭，我為了看書，數(shù)學(xué)作業(yè)總是草草了事，不管對(duì)與錯(cuò)，有時(shí)數(shù)學(xué)課前也會(huì)偷看幾眼，有種竊讀的快感。老媽知道后，嚴(yán)肅批評(píng)了我，我依舊屢教不改。
上了初一，我愛看書的“惡習(xí)”有增無減。記得有一次老班課上，我把課外書夾在英語書里，手里裝模作樣的拿著筆，眉頭緊鎖著，好像挺認(rèn)真在聽講，其實(shí)在偷偷看書。老班突然走到我身邊，嚇得我把書掉在了地上。哎，我的書啊，我才看到一半，就被老班抓“現(xiàn)行”了�；卮饐栴}時(shí)，我丈二和尚――摸不著頭腦，半天才開“金口”，隨便說了幾句，當(dāng)然是老師說東我說西，課下受了老師一頓猛批。心里雖然有點(diǎn)小難受，但還是為多看了幾眼書而暗暗自喜。
隨著年齡的增長，我讀書的范圍更寬廣了。我讀了《心靈故事》、《未來簡(jiǎn)史》、《從巴黎墓地到世界名�！泛汀稄�(fù)活》等等。在書的海洋中，我像作者那樣感受著令人毛骨悚然的奇特經(jīng)歷，也積累了很多知識(shí)。我知道了韓國的吉祥物是老虎，在瑞典扔垃圾要排隊(duì)；也讓我了解中國歷史知識(shí)，知道到了中國古代詩人“嬌媚”的外號(hào)――“詩骨”陳子昂，“詩囚”孟郊。我學(xué)到了許多做人做事的道理，讓我回味無窮，終身受益。最讓我感到驕傲的是，我的語文成績考到了全班第二，這對(duì)于我來說，是開天辟地第一次，我多么開心��！為此，我對(duì)書更加深愛了。
但是因?yàn)閷?duì)書的癡迷，也嚴(yán)重影響我其它科的學(xué)習(xí)。我決心好好調(diào)整一下讀書的時(shí)間，制定合理的讀書計(jì)劃，其它學(xué)科也要齊頭并進(jìn)，把各科學(xué)習(xí)成績都搞上去。
成長路上，有得有失；但有書與我同行，我從不后悔。
同行的日子作文 37
拿起你的相片，我感到了你對(duì)冰糖葫蘆的喜愛，連眼神望著的時(shí)候都閃閃發(fā)亮，隔著照片的我都能感受到你的喜悅。
你知道嗎？其實(shí)我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，商場(chǎng)出現(xiàn)，熙熙攘攘的情況已經(jīng)很少了，我能感受到那種，熙熙攘攘的氛圍，或許只有在春節(jié)逛花市，陪母親買年貨的時(shí)候出現(xiàn)了吧？隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，晚上購物已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分日�；顒�(dòng)。我也是其中的一員，每當(dāng)出現(xiàn)，雙十一的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)速要求迅速，網(wǎng)線不能斷，作為專業(yè)剁手戶的我來說對(duì)網(wǎng)速要求極高，因?yàn)槿绻獡屔唐返臅r(shí)候除了要有錢，而且還要在網(wǎng)速比別人更勝一籌，才更有更多的機(jī)會(huì)，網(wǎng)絡(luò)，帶動(dòng)了快遞業(yè)的迅速發(fā)展，每天大街小巷總能看到快遞小哥忙碌的身影，只為了使商品能夠安全到達(dá)，買家的手中，其實(shí)你拿到的，冰糖葫蘆的喜悅與我，收到快遞的喜悅一樣，打開快遞的那一刻我的心中充滿了喜悅，那種開心真的很難以用言語來表達(dá)。
你們那個(gè)時(shí)候還依然使用的錢包，而在我們這個(gè)時(shí)代，對(duì)錢的`使用越來越少，不用好奇，我們的錢都在手機(jī)里，沒錯(cuò)，現(xiàn)在我們只要擁有一部手機(jī)就可以行走天下，我感覺能獲得如此便利與馬云的支付寶，馬化騰的微信支付，有著密切聯(lián)系，錢存在支付寶和微信中，國家也對(duì)此非常關(guān)注，根據(jù)時(shí)代的變化，出臺(tái)了與之相關(guān)的法律法規(guī)，支付寶更完善的系統(tǒng)，讓人們更能夠更放心的使用，用手機(jī)支付方便快捷，而且更加避免了把錢弄丟或被偷的問題，時(shí)代在發(fā)展，不知道以后會(huì)變得怎樣，但我相信會(huì)變得更好。
其實(shí)我很羨慕你能夠與母親緊緊的牽著手逛著街，我已經(jīng)好久沒有跟母親有過這樣親密的行為，因?yàn)樵诂F(xiàn)在，需要什么，通過手機(jī)，大部分都能夠解決，感覺互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的同時(shí)也淡化了親情，但不可否認(rèn)的是，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，促使我們的消費(fèi)方式轉(zhuǎn)變，提高消費(fèi)質(zhì)量和水平，因此互聯(lián)網(wǎng)有利有弊，這需要我們自己去衡量。
時(shí)代在進(jìn)步，我覺得我們也需要努力學(xué)習(xí)，從而為時(shí)代的進(jìn)步，貢獻(xiàn)自己的力量。在這個(gè)時(shí)代的我們，應(yīng)該跟隨著時(shí)代的腳步，而進(jìn)步，否則的話就會(huì)落后于時(shí)代，被時(shí)代拋棄。
同行的日子作文 38
美隨時(shí)隨地都能遇見，令人欣慰。當(dāng)一位年邁的老奶奶走在馬路上時(shí)，一個(gè)小姑娘攙扶著老奶奶；地上有垃圾，就會(huì)有人隨手撿起；有人遇見困難，人們會(huì)互幫互助。美無處不在，就在我們的身邊，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛......
清晨，太陽才剛升起。這是一個(gè)陽光明媚的早晨。我揉了揉惺忪的雙眼，去姥姥家。外面的花兒也格外茂盛，藍(lán)天襯托出今天天氣很好。一陣風(fēng)吹來，我頓時(shí)覺得有一點(diǎn)冷。于是我加快了腳步。路上只要幾個(gè)行色匆匆的人。頓時(shí)讓我眼前一亮，在路上只有一個(gè)小男孩在學(xué)走路，還邊拿玩具邊走。她媽媽在一旁指導(dǎo)她。她媽媽在離他很遠(yuǎn)的地方迎接他。小男孩走得歪歪扭扭，一路顛倒。正當(dāng)快要走完的時(shí)候，女孩突然摔倒。在路旁環(huán)衛(wèi)工人阿姨扶起了小男孩，還拍了拍她褲腳上的灰塵。小男孩的媽媽頓時(shí)感動(dòng)，這真是一個(gè)有愛心的人�。】赐赀@精彩的一幕，我繼續(xù)走向姥姥家。
不僅我們生活中能看到美，電視里也常常有美的鏡頭。那些美的畫面讓我們記憶猶新。
如“最美司機(jī)”吳斌、80后鄉(xiāng)村教師鄧麗、農(nóng)民歌手劉大成。他們都是偉大的`英雄，美的代表。他們用自己的樸實(shí)無華書寫了不平凡的人生，他們是最美的中國人，同樣也是我們中國的驕傲！當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)“最美司機(jī)”吳斌強(qiáng)忍劇痛踩下剎車的那一瞬間，我的心被深深震撼，熱淚盈眶。那是怎樣的一種痛�。∫粋�(gè)人需要有多強(qiáng)的意志才能做到！吳斌叔叔用頑強(qiáng)的意志和強(qiáng)烈的責(zé)任心挽救了車上24個(gè)乘客的生命！時(shí)間在剎那凝固，時(shí)間在剎那永恒。吳斌叔叔的壯舉在我們每一個(gè)人的腦海中定格，他高大的形象將永遠(yuǎn)活在我們的心里，他就是最美中國人代表。
只要我們細(xì)心地觀察。用自己的心靈去感受身邊的每一個(gè)人，每一件事。就能體會(huì)到美;感受到美；發(fā)現(xiàn)到美。珍藏美為我們的人生編織一個(gè)美麗的花環(huán)。我們每個(gè)人都可以讓別人感受到美。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫暖的話語，一個(gè)善意的舉動(dòng)，這都是美。同學(xué)們，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)身邊的美，努力展現(xiàn)美，傳遞美，創(chuàng)造美，用實(shí)際行動(dòng)讓我們的世界變得更加美好！讓美與你我同行！
同行的日子作文 39
家里有了老人就有了寶，我覺得有老人的地方，都充滿著愛，讓我有溫馨的感覺，和老人交談更讓我具有滿足感、實(shí)在感更多的是幸福感。
聽老人講自己的親身經(jīng)歷比看電影要感到珍貴的多，老人的微笑恬恬淡淡就像雨后的彩虹，初生起的太陽，溫暖人心。與老人待在一起，原先那冷酷的世界就變得充滿了陽光，老人的身上帶有淳樸的氣息，總能讓人感受到那慈祥的關(guān)懷。也許只有在你感到孤獨(dú)，單調(diào)的'時(shí)候，才會(huì)感到有一位老人陪在身邊，幸福就在身邊，他們的一切看著都讓人感到那么美好。
我的奶奶視力不好，聽力不好，但是她對(duì)我真的是很好。
在冬天的一個(gè)晚上，爸爸媽媽妹妹都出去了，只有我和奶奶兩個(gè)人在家，我的奶奶在冬天一般都六點(diǎn)半就睡覺了而在那天晚上，她卻陪著我在客廳寫作業(yè)一直到八點(diǎn)。晚飯吃完后，她就坐在我身邊看著我寫作業(yè)，她的視力真的很差，有好幾次我的朋友到我家來，她都誤以為是我，在這樣的晚上，她差不多只能模模糊糊的看見我的人影。她端詳?shù)淖谀抢�，時(shí)不時(shí)的朝四周張望。過了一會(huì)兒，我問他怎么還沒睡覺，她笑了笑說：“你一個(gè)人寫作業(yè)，我陪陪你�！敝笏秃臀艺f起話來。他給我講了很多她的經(jīng)歷，我聽著聽著就感興趣起來，有的時(shí)候她說完了，就用手撐著臉，想一想又和我說，我看著她那花白的頭發(fā)和滿臉的皺紋，心中非常感動(dòng)，覺得自己非常幸福。此時(shí)此刻我真的感受到了老人的神圣，奶奶帶給了我無限的溫暖與快樂。
之后，她又告訴我她今年剛好70歲，過了一會(huì)兒，她領(lǐng)著我來到她的房間，她的東西擺放的很整齊而且房間也收拾的很干凈，比我的房間好多了。她從抽屜了拿出一個(gè)疊好的袋子，又從里面摸出一張手掌大的香煙盒紙，她告訴我上面寫著她的生日，還親自遞給我看了看，果然有生日日期，他告訴我是誰給她寫的，有小心翼翼的把它放回原處。
她笑瞇瞇地和我講了很多事情，我感到快樂，真實(shí)。
老人的笑是最美的，我們要珍惜和老人相處的時(shí)光，那對(duì)我們將是最美好的回憶。那永遠(yuǎn)是生活中最真實(shí)的，讓我們尊重老人，發(fā)現(xiàn)她們的美！
同行的日子作文 40
春如詩，青春如歌，只是這完美的年華中也有迷茫，也有惆悵。
升入高中之前，我滿心期待著它的到來，可是此刻，當(dāng)高中生活的輪廓由模糊變清晰時(shí)，迷茫就像洪水猛獸，占據(jù)我的整個(gè)心房。
初中時(shí)，身旁的同學(xué)都不太優(yōu)秀，習(xí)慣了為他們講題，習(xí)慣了他們講完題后的感激與敬佩。而此刻，即使身處普通班，班里也都是初中時(shí)在學(xué)校時(shí)的佼佼者，個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀。自我的自信一度被打壓至低谷。
初中時(shí)，我的數(shù)學(xué)就很不拔尖，而此刻，數(shù)學(xué)難度增加，我為我學(xué)習(xí)中的攔路虎，一次又一次打擊，使我產(chǎn)生了疑惑：難道自我是真的`笨嗎?我的未來究竟怎樣，我該怎樣辦?
我不明白接下來的路怎樣走，也不甘心就這樣被埋沒，直到之后，我翻開語文書，第一單元的課題是“向青春舉杯”，我的心里五味雜陳，說不上是什么感覺，隨手往后翻，《雨巷》映入眼簾，讀著讀著，我眼前似乎出現(xiàn)了一幅畫卷：丁香姑娘在悠長寂寥的雨巷中哀怨，彷徨一如此刻的我，望不到未來，也把我此刻，再翻，是海手的詩，進(jìn)取的背后深埋著消極，一種道不明的情緒蔓延在心頭……
往前面看看吧，我心說。
前面是的豪情壯志，他少年時(shí)期便有偉大而又崇高的夢(mèng)想，救國救民于水火之中，終或一番大事業(yè)，我也能禿廢，想到那里，遠(yuǎn)方的道路似乎清晰了一些。
還有食指的相信未來，充滿了對(duì)未來的熱忱，我明白，不管此刻如何，只要我們堅(jiān)定信念，努力去做，未來總是光明的。黑暗之中，遠(yuǎn)方的燈光亮了一些。
往后些，是《斷章》讀到那里，我有些豁然開朗，自我亦是風(fēng)景，何必仰望他人，自信地去做事，必須能夠更好!讀那里《致橡樹》中洋溢著舒婷青春的活力，對(duì)夢(mèng)想感情的憧憬，《錯(cuò)誤》中表達(dá)了鄭愁子對(duì)大陸的思念以及渴望統(tǒng)一的心境，《回旋舞》寫出了對(duì)和平的渴望。我們每個(gè)人的青春都是這樣的，有迷茫，也有歡樂與完美。
想起劉同的話：“我們都一樣，正處于期盼未來，掙脫過去。當(dāng)下使勁的樣貌，會(huì)狼狽，有瀟灑，但更多的是不怕。不怕動(dòng)蕩，不怕轉(zhuǎn)機(jī)，不怕突然。誰的青春不迷茫其實(shí)我們都一樣。
同行的日子作文 41
青春完美的像天上完美的星辰，令人幻想。青春豐富的像五線譜，有著七個(gè)音階譜寫的完美樂章。我的青春有夢(mèng)想把航，我的青春不迷茫。
每個(gè)人都有過青春，有著夢(mèng)想，可又有誰將這兩者結(jié)合呢?人們經(jīng)常調(diào)侃：這世界上，我與你最配。然而，這世間最配的是青春和夢(mèng)想。青春因夢(mèng)想而有意義，夢(mèng)想以青春而煥發(fā)光彩。不少人曾因在青春中揮霍時(shí)光，到頭發(fā)花白時(shí)才感嘆：我要是當(dāng)時(shí)在拼一把就好了。這樣的青春，我寧可不要。青春是夢(mèng)想起航的之地，亦是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之所。若將這兩者分開，各自的價(jià)值又如何揮發(fā)到極致，我的青春又怎樣會(huì)開啟呢?我不要這種青春，有夢(mèng)想的青春才是我的追求。
我的青春不想五歲妹妹的童年，有著水蜜桃和甜巧克力醬純粹的感情，有著被遺忘酸奶的小小憂傷。我的青春不想四十歲的父親，有著舉杯稱友的豪爽與灑脫。我的青春僅僅有夢(mèng)想作伴，雖然單調(diào)，卻也完美。
青春本就是一個(gè)短暫的旅程。我哦們總是在漫無目的的尋找著，迷茫著，而忽略了一向陪伴在我們身邊的它。夢(mèng)想呢，就像一座燈塔，青春之路便是那大海，有了這夢(mèng)想作引導(dǎo)，我的青春便有了方向，又怎會(huì)迷茫呢?
我作為莘莘學(xué)子中的一個(gè)，同樣懷揣著心底的夢(mèng)，步入高中。我的心中有著大大的斗志，只為了夢(mèng)想的開花。操場(chǎng)上，那個(gè)大聲喊口號(hào)的.是我;那個(gè)在中午奮筆疾書的孩子，是我;那個(gè)在下課后仍抱住書本不放的‘拼命十三妹”，還是我。我不斷的付出，揮灑著汗水，也獲得了內(nèi)心的滿足與大腦的充實(shí)。
有事，那份剛剛得到的驕傲?xí)滑F(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下。一次次成績的滑落，讓我產(chǎn)生了放棄的念頭。沮喪時(shí)，總會(huì)明顯感到孤獨(dú)的重量。但時(shí)光里，陽光下，睫毛上，都有著我為夢(mèng)想劃過的跡象，我又怎能輕易認(rèn)輸?擦干眼淚，背上行囊，我的青春再次啟航。
在青春的征程中，最初的夢(mèng)想被我緊握在手上。那個(gè)最想要去的地方，怎樣能在半路就返航?只要我努力，那個(gè)最初的夢(mèng)想，就絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂。有夢(mèng)想做伴，我的青春不迷茫。
同行的日子作文 42
提到“法律”這兩個(gè)字時(shí)，小朋友們肯定會(huì)說“我又不是大人，法律關(guān)我什么事呀？”其實(shí)，你一天到晚都在受著法律的約束與保護(hù)。
早晨一睜開眼睛，喝一杯清水，你就受到了法律的保護(hù)。因?yàn)樗郧宄壕褪鞘艿搅恕端Y源保護(hù)法》的保護(hù)。穿上衣服，你覺得衣服就不關(guān)法律的事情了？不，你錯(cuò)了，衣服要是買到山寨版的，那你可得高興了，因?yàn)椤断M(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第四十九條規(guī)定，凡是賣假冒偽劣產(chǎn)品，要“假一賠二”，快讓你媽媽拿去找商家吧，這下你可有兩套新衣服了。走進(jìn)廚房，拿出昨天新買的面包，突然發(fā)現(xiàn)：啊？這面包都過期一星期啦！你唉聲嘆氣，不知該如何是好？可是你別忘了，食品可是有《食品安全法》保護(hù)的，偽劣食品應(yīng)該“假一賠十”，哈哈，這下子你都可以一星期不用為面包的事發(fā)愁了。
早上7：40，你該去上學(xué)了，不想媽媽太辛苦，要不自己騎自行車去學(xué)校吧！停！別想了，《道路交通安全法》規(guī)定“未滿十二周歲的兒童不能騎自行車上路”，你還是乖乖地遵守交通規(guī)則，走路或坐公交車上學(xué)去吧！
走進(jìn)美麗的`校園，一股幸福感油然而生，這時(shí)你要感謝國家的另一部法律《義務(wù)教育法》，正是因?yàn)檫@部法律規(guī)定“國家必須創(chuàng)造良好的環(huán)境，保證未成年人接受規(guī)定年限的義務(wù)教育”，我們今天才能有學(xué)可上。所以有些同學(xué)就想，“上學(xué)是我的權(quán)利，我可以想上就上，不想上就不用上”，那你也錯(cuò)了，這部法律同時(shí)也規(guī)定，接受義務(wù)教育是我們的義務(wù)，義務(wù)我們就必須履行，無故輟學(xué)也是違法的。
上了一天學(xué)，我們?cè)摶丶伊�，個(gè)別沒有家長接的同學(xué)可高興了，他們背著書包，哼著小曲，走進(jìn)了附近的一家網(wǎng)吧打起了游戲。這種行為也是違法的，因?yàn)椤段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》規(guī)定；“未成年人不得進(jìn)入電子游戲廳、網(wǎng)吧等不適宜未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所”，同學(xué)，你還是乖乖地回家寫作業(yè)去吧，實(shí)在沒事做就多學(xué)學(xué)法律知識(shí)。
我們的生活與法律息息相關(guān)，我們既受法律的保護(hù)，也受法律的約束，所以我們不僅要懂得法律知識(shí)，還要遵守法律，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。
同行的日子作文 43
在生活中，我們常常會(huì)遇到一些事情，需要法律的保護(hù)。只要我們遵守法律，它就能有效地保護(hù)我們，為我們做出一定的貢獻(xiàn)。我們作為一名少先隊(duì)員，作為一位社會(huì)小公民，應(yīng)該學(xué)法、懂法、知法、守法，學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。
記得三年級(jí)上學(xué)期，陳老師跟我們上了一節(jié)品德與社會(huì)課《一封特別的來信》，讓我們初步了解了《預(yù)防未成年人犯罪法》。此法的通過，著重保障未成年人的身心健康，維護(hù)了未成年人的合法權(quán)益。通過學(xué)習(xí)，我不由得想起了發(fā)生在我們身邊的一些事情。
一天，我上學(xué)經(jīng)過一間小店時(shí)，看到里面有很多學(xué)生，走近一看，原來他們?cè)趨⒓有〉昀锏某楠?jiǎng)活動(dòng)，久久都不離開小店。他們都買了小店里的物品進(jìn)行抽獎(jiǎng)，想碰碰運(yùn)氣，小店可熱鬧了�？吹竭@種情況，我馬上報(bào)告老師，我不想讓同學(xué)們上當(dāng)受騙，這些都是小店老板為了生意，才做出這些違法的事情。遇到這些事情，我們一定要有自控能力，避免上當(dāng)受騙。
記得我上學(xué)期，我們班的一個(gè)同學(xué)小東為了上網(wǎng)吧玩游戲，不僅偷了爸爸媽媽的錢，還偷了同學(xué)的'錢。事情是這樣的，我們學(xué)校附近有一間黑網(wǎng)吧，只要有錢上網(wǎng)，就不管對(duì)象是誰，都能進(jìn)入網(wǎng)吧。老師曾經(jīng)給我們說過，進(jìn)入網(wǎng)吧的年齡一定要滿十八周歲，未成年人是不能上網(wǎng)吧的。那個(gè)老板為了掙錢，就讓小學(xué)生也進(jìn)網(wǎng)吧。小東剛開始就用自己的零用錢，后來染上了網(wǎng)癮，那些零用錢就不夠用了，沒有錢，怎么辦呢？偷！后來在老師的教育 和幫助下，他戒掉了網(wǎng)癮和偷竊的行為。我們一定要知法、懂法，才不至于使自己走向犯罪道路。對(duì)于那些黑網(wǎng)吧的老板，他們知法犯法，也會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。
我們作為二十一世紀(jì)的陽光少年，應(yīng)該遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，遵守社會(huì)上的各類法制法規(guī)，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，決不能知法犯法，更不能愚昧無知地跟著他人犯法。
與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴；與法同行，讓我們擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩(wěn)重；與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。
同行的日子作文 44
近段時(shí)間以來，一位荷蘭人設(shè)計(jì)的一只大黃鴨在香港可謂是風(fēng)靡一時(shí)，大黃鴨一經(jīng)展出便吸引了海峽兩岸的大批游客，同時(shí)也喚起了許多人兒時(shí)的美好回憶；而與此同時(shí)大黃鴨的倒下也惹來了許多非議，而這些非議的矛頭則直指內(nèi)地游客，有消息稱：“大黃鴨的倒下是由于內(nèi)地某游客亂扔煙頭造成的�！币粫r(shí)間引起了大家的熱議，直到大黃鴨展出方的發(fā)言人出面澄清，此次風(fēng)波才得以平息。
由這次事件，不禁讓我們反思，為什么矛頭會(huì)直指內(nèi)地游客？仔細(xì)一想，也仿佛在情理之中。當(dāng)內(nèi)地游客去國外旅游時(shí)，在一些公共場(chǎng)合經(jīng)�？梢钥吹揭恍h語的提示語，提示我們：“不要大聲喧嘩、不要隨地亂丟垃圾、不要踐踏草坪等，”這些提示語無疑會(huì)讓我們臉紅，這種種的現(xiàn)象都反映出了一個(gè)問題：隨著人們生活水平的日益提高，國民的基本素質(zhì)卻在沒跟上！
還記得我們大家的黃金周吧，一般這個(gè)時(shí)候，大多數(shù)人都選擇了全家老少集體外出旅游的方式來度過假期，而正是這種出游方式造成了大多數(shù)景區(qū)的“癱瘓！”然而假期過去后，在景區(qū)里留下的則是像山一樣的垃圾，這使得各景區(qū)內(nèi)的清潔工人叫苦不迭，一個(gè)假期尚且如此，更何況平時(shí)呢？大街上隨處可見的垃圾，河水里各種顏色的化學(xué)污染！這都是人們平時(shí)的表現(xiàn)，一個(gè)人貧窮或者富有都不是最重要的，做人最重要的是道德和素質(zhì)。
近年來，各地“碰瓷時(shí)事件”接連不斷，今天你把我的車撞壞了，明天我把你撞傷了，這反反復(fù)復(fù)的招數(shù)，每天在各地都有所上演，看看那些“碰瓷”的人不缺胳膊不少腿的，身上哪也不殘疾，卻偏偏干起這種事來，他們這些人無一不抱著耍無賴、懶惰、坑蒙拐騙、素質(zhì)低下的心理，覺得“又沒有人認(rèn)識(shí)我，誰管我素質(zhì)低不低，反正碰的又不是他的`瓷。”而這種心理也就正中了圍觀人的心態(tài)，更有看到真相也不說出來的人；現(xiàn)在，人們的自我意識(shí)越來越強(qiáng)，而真正的有素質(zhì)卻已“少人問津！”
素質(zhì)的高低是一個(gè)人的體現(xiàn)，而公民整體素質(zhì)的高低則是一個(gè)國家的體現(xiàn)，而青少年的素質(zhì)教育是現(xiàn)在所急需的，青少年是民族的希望，國家的未來；這不僅是要學(xué)習(xí)好，更重要的是要素質(zhì)高。
從現(xiàn)在開始，讓我們從個(gè)人做起，從身邊的每一件小事開始，做好自己的分內(nèi)事，更要遵守社會(huì)公德。
同行的日子作文 45
步入初三，對(duì)學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度是前提，對(duì)學(xué)習(xí)有一顆堅(jiān)持不懈，勇往直前的決心是關(guān)鍵。有人認(rèn)為，初三是苦澀的，初三的生活是單調(diào)乏味的，初三是鎖閉的寶塔。我卻不這樣認(rèn)為，走在初三，我與愛同行，愛與我同行。
父母之情
從我剛落地的那一刻開始，父母默默地為我付出著。他們辛苦地工作，為的是，能夠讓我好好讀書，能夠讓我過上幸福的生活。記得小的時(shí)候，生病了，我感覺好難受，只覺得天昏地暗，渾身沉重。爸媽看到我，嚇壞了，連夜背著我趕忙把我送到醫(yī)院。在醫(yī)院里，醫(yī)生給我打針，因?yàn)檠懿缓谜�，扎了幾針都沒有扎進(jìn)血管里去，我痛得當(dāng)時(shí)只會(huì)哭，而媽媽看到針扎到我身體的某個(gè)部位時(shí)，都把頭過去了。我知道，媽媽也痛。
那一立刻，我多想說，媽媽，我愛你，只要有你在身邊，我不會(huì)退縮。
師生之情
每當(dāng)我在那迷惘的道路上迷失了方向時(shí)，每當(dāng)我不知如何去面對(duì)前方的困難與挫折時(shí)，老師總是給我正確的指示，給我鼓勵(lì)，幫我調(diào)好方向盤，使我繼續(xù)的向那成功的港灣駛?cè)ァＣ慨?dāng)我感冒了的時(shí)候，老師總是送上那一句句關(guān)心。每當(dāng)我做錯(cuò)了事的時(shí)候，老師總是語重心長地給我講道理，教會(huì)我如何做人。每當(dāng)我取得成功時(shí)，老師總是教導(dǎo)我要“勝不驕，敗不餒”。
友誼之情
友誼是人間最純真的感情。很多時(shí)候，朋友是我最結(jié)實(shí)的依靠。每當(dāng)我傷心難過的時(shí)候，他們總是在旁邊哄我開心，與我難過，送上那溫暖的關(guān)心與問候。我們像翩翩起舞的蝴蝶一樣，在自由地飛翔。友誼，可以經(jīng)過狂風(fēng)暴雨的洗刷越發(fā)美麗，就如那雨后彩虹，如那嬌艷的花朵。
在初三的'生活里，我有許許多多的愛與我共同作戰(zhàn)。如那父母之愛，我時(shí)常要抱著一顆感恩的心，俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”;那老師對(duì)我那恨鐵不成鋼的愛，教會(huì)了我“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”;那珍貴的友誼之情，就像“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。他們的愛化作動(dòng)力，使我登上那一座座山峰，沖過那一道道難關(guān)，駛過那一片片海洋。從而到達(dá)成功的港灣。
加油吧，走自己的路，自己走好
同行的日子作文 46
愛是什么？是陽光，溫暖了冰冷、麻木不堪的心靈？還是清泉，洗凈了所有污濁的靈魂？或者是一滴水，滋潤了一方土地？或許又像是古文中“只愿君心似我心，定不負(fù)相意”，“愿得一人心，白首不相離”，“執(zhí)子之手，與子偕老”等對(duì)愛情的向往與堅(jiān)定；是“慈母手中線，游子身上衣”中父母對(duì)兒女的慈愛與千縷愁思；是蘇軾對(duì)弟弟“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿；是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)，偉大而又無私；是荷花“清水出芙蓉，天然去雕飾”的高潔樸素，平凡中透著偉大。
愛其實(shí)無處不在，只要人人都肯推開心中那厚重的城墻，沖破那層密密的冷漠枷鎖，都無私的獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，愛就會(huì)像蒲公英一般飄向各地，溫暖了自己，也溫暖了他人，何樂而不為呢？想來我也曾經(jīng)是個(gè)被溫暖的人吧！
那是個(gè)多情的夏日，以前溫潤如玉的藍(lán)天，此時(shí)竟變了顏色，陰沉沉的，像極了打翻了墨瓶，天空頃刻間染上了滿地的墨花，一塊濃，一塊淡。操場(chǎng)靜默無風(fēng)，滿臉沉重，好像在祭奠著什么。而我正坐在凳子上，搓著這份已經(jīng)被我折磨的奄奄一息的數(shù)學(xué)試卷。又看了看周圍陰沉的天，躁動(dòng)的心更加無處安放。臉上不動(dòng)聲色，心里早已盤算著，如何給數(shù)學(xué)老師交代。其實(shí)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來的時(shí)候，我的心里便已經(jīng)料想到去辦公室喝茶的場(chǎng)面了－－數(shù)學(xué)老師早就說過：數(shù)學(xué)考試一旦低于60分以下，就要去辦公室喝茶。
這個(gè)數(shù)學(xué)老師我一向有些畏懼。他常說“數(shù)學(xué)注重實(shí)踐，要多做卷子。”他還特別喜歡拿同學(xué)比較。一向?qū)碜記]有什么好感的我自然對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。
懷著忐忑的心來到辦公室，一路上沐浴著同學(xué)們同情的目光，我鼓起勇氣推開了辦公室的門，喊了聲“報(bào)告”。數(shù)學(xué)老師臉上變漫起了一層笑容：“來啦！”不知為何，看著他的笑容，我的心里莫名就是一陣顫栗。我覺得笑面虎完美的'詮釋了此刻的數(shù)學(xué)老師。
“來，我們來談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)�！薄巴炅恕保@是我此刻唯一的想法。
……
一盞茶時(shí)間，我從辦公室出來，此刻心中卻溫暖萬千，耳邊一直閃著數(shù)學(xué)老師的話：“我不奢求什么，只要你能盡力而為。學(xué)習(xí)成績好壞并不是最重要的，重要的是你是否為之傾盡全力。老師相信你能做得更好！”
愛是一泓清泉，緩緩的流進(jìn)我的心田。
同行的日子作文 47
時(shí)間，匆匆。我并不感到孤獨(dú)，只因一路上有你。
他們陪伴著我，從牙牙學(xué)語的孩子，到識(shí)字、讀書的小學(xué)生，再到現(xiàn)在……算一算，他們陪伴著我度過了五十二個(gè)春夏秋冬，而他們臉上的皺紋和黑發(fā)中的白發(fā)也隨之增多！他們便是世上最偉大的人——父母。
爸爸媽媽都很愛我，雖然他們沒有做過特別的事，但是我卻從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中看出了他們給予的“愛”。
吃飯時(shí)，媽媽會(huì)給我夾菜，讓我別餓著；天冷時(shí)，媽媽會(huì)給我添衣，讓我別著涼；生病時(shí)，媽媽會(huì)給我蓋被……媽媽的愛是細(xì)膩的！即使天氣冷了，生病著涼了，但我的心不會(huì)有一絲寒意，因?yàn)椋心赣H的關(guān)心，我就會(huì)感到溫暖。
爸爸平時(shí)很嚴(yán)肅，不愛笑，但他的愛不亞于母親的。但不同的是，他的愛是深沉的，深到不被人發(fā)現(xiàn)。開學(xué)一個(gè)多月了，因?yàn)槲壹液苓h(yuǎn)，所以爸爸每天都會(huì)來接送我，毫無例外。早上、中午、下午，原來他一天要來回走六趟！還記得有一次，我站在校門口等他，可是時(shí)間一分一秒地過去著，我一站就站了一個(gè)小時(shí)，等到爸爸來接我時(shí)，我生氣了。一路上，我一句話也沒有說，只是看見爸從鏡子里偷偷看了我?guī)状巍６乙部粗�，突然發(fā)現(xiàn)他的眼角邊好像又比之前多了幾條皺紋。我感覺，他，老了！回到家，我對(duì)著爸冷哼道：“這么晚才去，還不如不去，要不，我以后騎單車就可以了”說完，爸看著我說：“不行，這不安全”他的眼眸里牽著一絲說不清的感覺，雖然很細(xì)微，但我還是看出來了。之后我答道：“我已經(jīng)長大了，你不要再去接我”而他只是淡道：“在我眼里，你永遠(yuǎn)只是個(gè)孩子！”……
晚飯的時(shí)候我在不經(jīng)意中看到了父親手上有一條長而深的血痕，像是剛剛割到的，我沒說什么。后來我才偷偷跑去問媽，她說是因?yàn)樵诠ぷ鞯腵時(shí)候怕我等得太久而趕工割到玻璃的，還叫我要多多體諒父親
是啊，我何曾為父親想過，反之，在這種情況下，我還這樣做。我后悔了，后悔自己發(fā)脾氣；后悔自己說重話；后悔自己傷了父親的心……
夜深了，可我的心卻是靜不下來，我去找了爸爸，和他聊了很久很久，而我也徹夜無眠！
后來的幾天里，爸爸都站在門口，而我看著他，心里都會(huì)感到很溫暖。
開心、快樂或者溫暖，一切都源于“有你同行”！
同行的日子作文 48
站在青春的路口，回望成長的足跡，你是否發(fā)現(xiàn)，在成長的過程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右，那一刻，你是最幸福的。
我的那個(gè)“你”，不是別人，正是掛在我臉上最陽光的“微笑”！它不起眼但也不簡(jiǎn)單… …
不知道什么時(shí)候，開始喜歡向日葵。喜歡那種照在身上暖暖的感覺，學(xué)著和向日葵一樣微笑是我最大的目標(biāo)。喜歡自己微笑的樣子，盡管并不動(dòng)人… …
初一、豐富多彩、好朋友們手拉著手笑著走過校園的每一寸土地，隨意的找了個(gè)地盤便席地而坐，開始談天說地… …笑聲傳遍四方，小日子過得比神仙還俏呢～然而時(shí)光老人不給面子，很快的收走了過得最舒坦的光陰，很想念，很想念… …那段日子“你”一直都陪著我，謝謝！
初二、生活是日益充實(shí)、嬉戲的愉悅慢慢減少，學(xué)習(xí)的擔(dān)子重了一半，眼前的生地會(huì)考讓我們緊張不已，緊張的神經(jīng)像一只有力的大手把我的心捏得緊緊的.，面對(duì)著眼前的這個(gè)難關(guān)，只能靠自己。呵呵，還好有“你”，讓我也臨危不懼了一回… …我學(xué)會(huì)了用微笑來詮釋這一切，都是因?yàn)橛小澳恪痹�，謝謝！
初三、正在進(jìn)行時(shí)、往日的追逐打鬧、昔日的笑談風(fēng)聲… …各種熟悉的畫面都已成過去式。我似乎還沒有適應(yīng)，真讓我有些措手不及… …初三的我們，需要完成的最后使命就是學(xué)習(xí)！當(dāng)然不要想著“輕松”二字了，“玩”的這一說法也似乎不大現(xiàn)實(shí)，初三、確實(shí)很累，盡管如此，我的笑容并不久違。凡事，“就算有再大痛苦，在別人面前也要保持微笑！”就是這樣的生活，我更加懂得了應(yīng)該豐富的過每一天、快樂的看每一天！總是“你”讓我學(xué)到了很多、懂得了許多… …謝謝！
“你”就像一個(gè)午后陽光照耀著我，“你”總是有這么一種力量，能讓我在昏暗無比的世界里看到一絲陽光，能在我討厭的雨天里不再感覺到點(diǎn)點(diǎn)煩躁。
風(fēng)雨中，有“你”陪伴我；跌倒時(shí)，有“你”鼓勵(lì)我；失望時(shí)，有“你”安慰我；開心時(shí)，還有“你”和我一起分享… …無論何時(shí)，“你”都是和我形影不離，不管怎么樣，“你”都是我這一輩子的依賴… …“你”從未離開過我，我也一直堅(jiān)信，“你”永遠(yuǎn)也不會(huì)拋棄我！
我們彼此約定，請(qǐng)記得“你”我約定的旅程到永久。
同行的日子作文 49
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名作家。
夢(mèng)想的起源是什么呢？記得那是我上三年級(jí)的中秋節(jié)，我們班舉行博餅活動(dòng)，我搖到了一本很別致的筆記本。要用它來做點(diǎn)什么呢？抄作業(yè)，不行不行，這么精致的本子，價(jià)格一定不菲，可得用它來做點(diǎn)別有情趣的事情。嗯，得好好計(jì)劃一番。
幾天后，爸爸幫我購買的國際大獎(jiǎng)小說和鄭淵潔的書到了。爸爸告訴我，鄭淵潔雖然沒有拿過什么大獎(jiǎng)，但他是寫一本雜志寫了32年的世界紀(jì)錄保持者，雜志名為《童話大王》。從那以后，鄭淵潔成了我文學(xué)的偶像。世界游泳冠軍孫楊說：“偶像不是用來看的.，而是用來追的。”這句話，我牢牢地記著。是呀，我要追循著偶像的足跡，不斷地向鄭淵潔學(xué)習(xí)，向他看齊。于是，我決定要用那精致的筆記本進(jìn)行創(chuàng)作，像鄭淵潔一樣，堅(jiān)持創(chuàng)作。從那時(shí)起，當(dāng)一名作家的夢(mèng)想之火在我心中熊熊燃燒起來。
當(dāng)我把這個(gè)夢(mèng)想告訴爸爸媽媽時(shí)，爸爸媽媽不但大力支持，還跟我商討如何發(fā)表作品。經(jīng)過一番討論，媽媽決定幫我買一部手機(jī)，幫我申請(qǐng)一個(gè)微信號(hào)，這樣就可以在微信朋友圈發(fā)表作品。爸爸說：“再申請(qǐng)一個(gè)微信公眾號(hào)，這種高科技的任務(wù)包在我身上�！卑职峙呐淖约旱男馗澳阖�(fù)責(zé)創(chuàng)作，媽媽的朋友比較多，負(fù)責(zé)作品的宣傳。”爸爸還決定每個(gè)月給50元的零花錢，讓我購買創(chuàng)作使用的筆記本。
萬事俱備，只欠東風(fēng)。我一有靈感，就趕快拿起筆記本來記錄。得空時(shí)，我還會(huì)為文字配上精美的插圖。當(dāng)我把自己的夢(mèng)想和創(chuàng)作筆記本拿給老師看時(shí)，老師甚是欣喜：“老師非常期待你第一本書的出爐�！崩蠋熯�告訴我要多看勤寫。
當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，還要不斷地看書。周末一有時(shí)間，我就泡在書吧、圖書館，每天晚上堅(jiān)持看至少半小時(shí)的書，每月購買三至五本新書。每當(dāng)有新的創(chuàng)作，我便會(huì)拿給媽媽審讀，有了媽媽的指導(dǎo)，我的習(xí)作水平見長了不少。
雖然離夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)還有很長一段路，但因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我的生活更充實(shí)了，我前進(jìn)的步伐更堅(jiān)定了。夢(mèng)想伴隨著我不斷地成長，我相信，只要我不懈地堅(jiān)持，不懈地追求，夢(mèng)想一定會(huì)離我越來越近，直到最后實(shí)現(xiàn)。
同行的日子作文 50
小時(shí)候，我經(jīng)常纏著媽媽講一些歷史悠久的經(jīng)典故事；隨著年齡的增長，我認(rèn)識(shí)的字越來越多，開始自己閱讀各類經(jīng)典書籍。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己沉醉在經(jīng)典的海洋之中，與經(jīng)典同行，我懂得了許多做人的道理和人生真諦，感觸頗多。比如通過經(jīng)典閱讀，我深深地認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性、懂得尊重老師和同學(xué)，這要從故事“劉皇叔三顧茅廬”說起。
談到禮賢下士，尊重人才，沒有比三國演義中“三顧茅廬”更經(jīng)典的了。為了請(qǐng)諸葛亮輔佐政事，劉備三次親自前往諸葛亮隱居之所—古隆，懇請(qǐng)諸葛亮出山。第一次前往，不巧諸葛亮外出，于是劉備派手下人蹲守在古隆，靜待諸葛亮歸還；不久諸葛亮回來了，劉備冒雪二顧茅廬，不料諸葛亮卻借故不見，明示自己不參與政事的決心�？吹竭@，我都有些氣惱，諸葛亮是不是太傲慢了？但是身為“皇叔”的劉備不怒不惱，退回住所，等待時(shí)機(jī)三請(qǐng)諸葛亮。第三次，劉備沐浴更衣，離諸葛亮住所半里之外就下馬步行，可見他對(duì)諸葛亮是何等尊重！到達(dá)諸葛亮門前，得知諸葛亮正在午睡，劉備畢恭畢敬守候在門外，不敢打擾，直至諸葛亮醒來。這一次，諸葛亮終于被劉備的'真誠和執(zhí)著感動(dòng)，同意出山輔佐劉備共創(chuàng)大業(yè)。之后，諸葛亮火燒新野、孔明借箭等史事都顯示出諸葛亮確實(shí)具有超乎常人的智慧和才干，諸葛亮因此被譽(yù)為謀略家和軍事家。從另一個(gè)角度，也證明了當(dāng)初劉備為求賢良而自降身份，三顧茅廬是何其明智之舉！也正因?yàn)樗米鹬刂R(shí)、尊重人才，擁有寬廣的氣度和胸懷，才成就了一番大事業(yè)！
通過閱讀，我聯(lián)想到敬愛的老師。老師為我們授業(yè)解惑，還時(shí)刻關(guān)心我們的健康成長，不應(yīng)該得到更多的尊重和愛戴嗎？此外，留心一下我們身邊的同學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上都有值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，正可謂“三人行必有我?guī)煛卑�！�?jīng)典讓我更加深刻地理解了中華民族亙古不變的美德——尊重知識(shí)、尊重師長……
經(jīng)典就像粒粒珍珠，雖經(jīng)歲月磨礪、大浪淘沙，卻愈發(fā)璀璨奪目；雖歷時(shí)代變遷，經(jīng)典賦予人們的警示和啟迪將恒久不變！
同行的日子作文 51
夢(mèng)想，是一個(gè)很美好的事物，它就像黑夜里的北斗星，引領(lǐng)你向前行走;它就像甘甜的泉水，滋潤你干枯的心靈;它就像寒冬里的一顆暖陽，溫暖你的心房。它是你為之努力的目標(biāo)。
童年和少年是充滿美好理想的時(shí)期。我曾幻想過自己長大后能成為科學(xué)家、音樂家、藝術(shù)家……現(xiàn)在回想起來，有許些幼稚和天真，因?yàn)槟切┒际呛苓b不可及的目標(biāo)，也許并不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但也一定要為之而努力，能讓失敗了的自己不感到后悔。
小的時(shí)候，媽媽就讓我去學(xué)吉他，她總說懂音樂的女孩將來到社會(huì)會(huì)是一個(gè)讓人敬佩的。所以，吉他一直是我追求的東西。當(dāng)然，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上總不是那么盡如人意。
當(dāng)年，我?guī)缀趸藥讉�(gè)月的時(shí)間去學(xué)好基本的指法和曲子，可能因?yàn)槲业哪挲g小而造成給自己的承受壓力。媽媽看到我這緊張的樣子都會(huì)忍不住笑話我，我一直不能理解。媽媽總說：“你現(xiàn)在那么緊張，未來的`道路會(huì)更坎坷，更會(huì)讓你一時(shí)丟掉信心而半途而廢�！睕]多久，我要代表我們琴行去考級(jí)，在緊張中又帶點(diǎn)興奮，因?yàn)槟鞘菢s幸�？墒谴蠹叶家詾槲視�(huì)旗開得勝，而我卻以失敗告終讓大家失望了。媽媽又認(rèn)真地對(duì)我說：“沒關(guān)系啊，誰在夢(mèng)想道路上不遇到挫折的呢?只看過程，不管結(jié)果!”
在接下來的不余兩個(gè)月中，我一直在練習(xí)，也不斷地給自己加油鼓氣。正如人們說的“中國人是有骨氣的�！惫�，在第二次的考級(jí)當(dāng)中，我成功地通過了�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么能見彩虹呢?”在這段時(shí)間里，我需要感謝我的父母和我的老師，是他們做我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不斷地給予我信心和鼓勵(lì)。
自己永遠(yuǎn)是自己的救世主，要為自己而活的精彩，不在被迫的世界里抱怨。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”沒有付出，哪來的回報(bào)?“一份耕耘，一份收獲”。按照自己的主見去生活，對(duì)自己要有獨(dú)立的思考和內(nèi)心的世界。
活在世上最重要的事情就是活出你自己的特色和滋味，讓自己和他人與眾不同，讓自己的人生過的更加有意義。
夢(mèng)想在我的人生中發(fā)揮的重要的作用。它，在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津;在我失敗后為我加油打氣;在我因取得一點(diǎn)成績沾沾自喜時(shí)，提醒我任重道遠(yuǎn)……
我把夢(mèng)想高高掛起，印在心里，放在腦里，與它同行，并肩前行。
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