我最愛的老師
我最愛的老師1
老師,您如同一個(gè)慈母,又似一個(gè)雷公,當(dāng)我們與同學(xué)打架斗毆時(shí),您就大怒,向我們使出“獅子吼”來(lái)訓(xùn)斥我們,緊接著您又變成、溫柔的慈母來(lái)引導(dǎo)我們要團(tuán)結(jié),相互幫助,相互寬容。
您不愛化妝,穿的衣服非常樸素,頭發(fā)是極常見的短發(fā),您雖然不是溫柔如水,但您的大度、體貼讓我們很享用。
您一直考慮我們?cè)趺茨茉诳鞓分袑W(xué)習(xí),快樂積累,同時(shí)讓我們少寫作業(yè)而效率去高;而我們,從四年級(jí)您教我們開始,幾乎每天都有不好的事情發(fā)生,這讓您十分操心,記得您剛接我們班不久,有很多同學(xué)打架,甚至在上課時(shí)打起來(lái),當(dāng)你知道后,并不打罵,訓(xùn)斥他們,而是把他們叫到一邊,用柔和的語(yǔ)氣來(lái)詢問他們打架的原因,并給他們講道理,后來(lái)您又教育我們要團(tuán)結(jié)互助,過一段時(shí)間遍教育我們。我們寫的作業(yè),您一點(diǎn)一點(diǎn)的判,來(lái)查出問題一一為我們講解。
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我因踩磚而沒有得第一,那時(shí)我信心都沒有了,您知道后,便來(lái)安慰我,叫我勇敢面對(duì)、要堅(jiān)強(qiáng),不能逃避。您說:“相信我。”我看到您那堅(jiān)定的眼神,我的自信重新回來(lái)了。
您為了六年級(jí)3班的學(xué)生們,您早晨早早地從家出來(lái)了,傍晚,時(shí)您您為了六年級(jí)3班的學(xué)生們,您早晨早早地從家出來(lái)了,傍晚時(shí),您便拖著疲倦的身體一步步向家走去,您整天為了6(3)班而操心、廢話,連自己的女兒都沒有時(shí)間管,當(dāng)同學(xué)問題時(shí),您總是很開心,臉上充滿了笑容,如果同學(xué)一遍聽不明白,便再講一遍,知道同學(xué)明白為止。
我親愛的老師,您的臉,是否在這些日子中留下了條條波紋,在黑亮的秀發(fā)中留下了根根銀絲?我親愛的老師。
我最愛的老師2
我的班主任老師是我最愛的老師。從上小學(xué)至今,她已經(jīng)陪伴我快有六個(gè)年頭了。
她中等個(gè),微胖,臉上總掛著和藹的笑容,肚子里仿佛裝滿了學(xué)問。老師愛穿一身素雅的衣服,乍一看上去給人一種耳目一新的感覺。她的眼神深隧,炯炯有神,每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),都不敢直面她的眼睛;她的聲音清脆響亮,在課堂上用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言帶我穿越時(shí)空與名家面對(duì)面的交流,使我不再懼怕作文,寫作水平更上一層樓。
老師對(duì)我們是特別關(guān)心:班里有幾個(gè)淘氣包,平時(shí)上課不注意聽講,老師就經(jīng)常幫助他們。他們的作業(yè)寫不好,老師不厭其煩地改正。有時(shí)節(jié)假日也不休息,給那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)補(bǔ)課,哪怕只有幾分鐘的時(shí)間,她也要抽出時(shí)間來(lái)給同學(xué)們講課。
五年來(lái),老師幫我一起克服困難共渡難關(guān),使我懂得感恩,懂得人間那美好的真情;老師給予我為人處世的真理與思考,使我豁然開朗,做一個(gè)快樂瀟灑的男孩!
我們的班主任老師真好,我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。
我最愛的老師3
我的語(yǔ)文老師兼班主任姓魯,當(dāng)我們老師已經(jīng)三年了,她對(duì)于我們來(lái)說是嚴(yán)格的老師,是和藹的長(zhǎng)輩,也是知心的朋友,我們都親切地稱呼她為“魯魯”。
魯老師皮膚白皙,一頭靚麗的長(zhǎng)發(fā)像黑色的錦緞一樣透著光澤;水汪汪的眼睛里閃爍著智慧的光芒,生氣時(shí),她會(huì)瞪著大大的眼睛,而開心時(shí),她的眼睛笑得瞇起來(lái),像彎彎的月牙兒一樣;鼻梁上掛著一副深色的眼鏡,給她原本清秀的臉上增添了一份書卷氣。
魯老師的課堂非常引人入勝,她總是繪聲繪色地給我們講課文的內(nèi)容和拓展的知識(shí),引申出許多我們聞所未聞的信息和趣事,她鼓勵(lì)我們認(rèn)真預(yù)習(xí),積極拓展思維回答問題,每節(jié)課我們都會(huì)聚精會(huì)神地聽講、作答,常常下課了還在回味無(wú)窮。魯老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,常常告誡我們要用認(rèn)真的態(tài)度書寫每一個(gè)字,完成每一次作業(yè)和考試,增大閱讀量,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為以后的學(xué)習(xí)打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)面對(duì)有的同學(xué)考試成績(jī)不理想的時(shí)候,她總是會(huì)挨個(gè)指出他們的存在的問題,告訴改進(jìn)的方法,并且鼓勵(lì)他們充滿信心。在魯老師循循善誘地教導(dǎo)下,我們的語(yǔ)文考試成績(jī)總是在年級(jí)名列前茅。
魯老師不但重視我們的學(xué)習(xí),而且很關(guān)心我們的生活。昆明的天氣多變,魯老師會(huì)隨時(shí)提醒我們?cè)鰷p衣物,讓衣服穿得少的同學(xué)用她的手機(jī)打電話給家長(zhǎng)送衣服,對(duì)生病的同學(xué)會(huì)特別關(guān)注,不時(shí)地噓寒問暖;魯老師叮囑我們下課多到戶外休息眼睛,加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),假期的時(shí)候鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶我們出去走走,“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,開闊眼界,增長(zhǎng)見識(shí)。
這就是我最親愛的魯老師,她是一位辛勤的園丁,用自己的愛心和辛勞,澆灌著我們這些小苗苗,讓我們茁壯成長(zhǎng)。感謝您,我最親愛的魯老師!
我最愛的老師4
一頭瀑布般的卷發(fā),一雙炯炯有神的眼睛‘ 加上苗條而高挑的身材,這就是我最敬愛的羅老師。
羅老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格,特別是寫字方面。記得有一次,我在寫生字本作業(yè),邊寫邊想:寫快些,早點(diǎn)完成就可以去玩了。不一會(huì)兒,作業(yè)完成了,我把它拿給了羅老師。老師仔細(xì)看了看,指著本子上的字對(duì)我說:”你看,這些字橫平豎直了嗎?端正居中了嗎?“我一看,那些字歪歪扭扭的,想一個(gè)個(gè)走得東倒西歪的人,它們看著我,似乎在說:“嘿,小馬虎,寫字認(rèn)真點(diǎn)嘛,{介紹我的家庭英語(yǔ)作文},別把我寫的那么丑,我好傷心!”我突然覺得很慚愧,低聲對(duì)老師說:”老師,對(duì)不起,我馬上去重寫,一定認(rèn)認(rèn)真真的。”老師笑著拍拍我的肩,輕聲說:”知錯(cuò)能改,就是好孩子。我相信你一定會(huì)把字寫好的!
回到座位上,我拿起筆認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來(lái)。呀,我的字變了,變得漂亮了,一筆一畫都端端正正的,就像一棵棵挺拔的小松樹似的。這些漂亮的小家伙望著我,似乎在說:”小姐姐,謝謝你把我寫得那么漂亮,我再也不是丑八怪了!蔽野阎貙懙淖鳂I(yè)交給老師,老師邊看邊笑著說:”喲,專業(yè)就變成書法家了,瞧這些字,多漂亮呀!”聽力老師的夸獎(jiǎng),我心里美滋滋的。
羅老師不僅對(duì)我們要求嚴(yán)格,還很疼愛我們,對(duì)我們就像自己的孩子一樣。記得有一次,羅老師拿著大包小包走進(jìn)教室,我很好奇,心想:老師拿著的是什么呀?有我的份嗎?正想著,{我的家庭英文作文},老師說話了:”這些是我女兒的衣服,都挺新的,你們穿正合適!罢f完,老師拿出了一件件漂亮的裙子、衣服,點(diǎn)了一些同學(xué)上臺(tái)去試,試著合適的就送給她了。突然,老師點(diǎn)到了我,我欣喜的上了臺(tái),比試一番后,一件漂亮的衣服就歸我了。拿著衣服,我心想:老師像媽媽一樣,對(duì)我們可真好呀!
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這,就是我們的羅老師,這就是我最敬愛的羅老師。羅老師,我想對(duì)您說:”十年樹木,百年樹人。老師,您的教誨之恩,我終身難忘!”
我最愛的老師5
如果問我最喜歡哪位老師,我肯定毫不猶豫地回答:“當(dāng)然是我們的班主任馬老師啦!”
馬老師特別有教師風(fēng)范,她戴著一副眼鏡,說話聲音非常洪亮。我特別喜歡聽她朗讀課文,那抑揚(yáng)挫頓的聲音,讓我知道了朗讀和念書的差別。
馬老師有兩點(diǎn)讓我很佩服。首先是她的威嚴(yán)。每次上體育課,我們下樓站隊(duì)時(shí),整個(gè)后院都充滿了同學(xué)們的吵鬧聲,整棟教學(xué)樓都能聽得見。但是只要聽到某個(gè)眼尖的同學(xué)小聲說一句:“別說啦!馬老師在后面看我們呢!”所有人立刻象喉嚨打了結(jié)似的“消音”了,站得也一個(gè)比一個(gè)直。馬老師那威懾力簡(jiǎn)直跟百獸之王有一拼。
我還佩服她那銳利的目光。別看馬老師眼睛近視,她的眼神真的很好,即使是坐在邊邊角角的同學(xué)在桌斗里翻東西,都能被她那掃描儀似的眼睛“捉住”。因此在她的課上,沒有人敢開小差。
我最喜歡馬老師的作文課,她那富有磁性的聲音總能引人入勝,聽她講課簡(jiǎn)直是一種享受。中午,馬老師經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們寫日記,記錄身邊發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每當(dāng)題目寫到黑板上時(shí),同學(xué)們的思維便立即活躍起來(lái)。馬老師就開始引導(dǎo)同學(xué)們寫出提綱和文章所需要的好詞好句,同學(xué)們有了思路,便“刷刷刷”地寫起來(lái),一氣呵成,半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間,一篇文章就出爐了!
我喜歡馬老師,馬老師也喜歡我,她經(jīng)常鼓勵(lì)我。有一次,我們班排練升旗儀式,馬老師讓我當(dāng)主持人,第一次排練時(shí)我放不開,馬老師就鼓勵(lì)我說:“膽子大點(diǎn),聲音要洪亮,老師相信你,沒問題!”我聽了馬老師的話,經(jīng)過反復(fù)練習(xí),終于大大方方、聲音洪亮地主持了升旗儀式,馬老師也露出了滿意的笑容。
親愛的馬老師!這三年來(lái),您教會(huì)了我們?cè)S許多多的知識(shí)和道理,您對(duì)我們的愛是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,真心祝愿你永遠(yuǎn)幸福平安。
我最愛的老師6
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候;可是,敬愛的劉老師,你能再回到我的身邊嗎?
走入熟悉而又陌生的小學(xué)校園,我的思緒猶如一輛逆行的列車,載著我又回到了與你朝夕相處的日子里……
我讀小學(xué)六年級(jí)時(shí),當(dāng)?shù)弥闶莿倧某抢镎{(diào)來(lái)我校,本學(xué)期擔(dān)任我們班的語(yǔ)文老師時(shí),我們都大失所望。因?yàn)槟闶悄敲吹纳n老和土氣。不用說,要不是在城里教得不好,這么一大把年紀(jì)的人怎么會(huì)被調(diào)到我們這兒?我們禁不住私底下議論你。
作文是我們那時(shí)學(xué)語(yǔ)文的大難題,我至今清晰地記得當(dāng)時(shí)的那句口頭禪:“臺(tái)上出了一道作文題,臺(tái)下有人搔破了頭皮!甭犝f你的文采很好,我們期待著。
記得第一次上作文課,你穿著一身筆挺的中山裝走進(jìn)教室,用你那威嚴(yán)的目光掃視了臺(tái)下一番后,竟一聲不吭地用彩筆獨(dú)自在黑板上畫著什么東西,“真像,真像!”底下傳出了贊嘆聲,引得我抬起頭看:真奇怪,明明是作文課,你咋畫只雞呢?畫畫好了,你居然叫我回答公雞是什么模樣,因?yàn)槲夷棠碳揖陀写蠊u,所以沒難倒我,我深情地描述著……
“很好。”你對(duì)我說道,隨后教室里便傳出了大公雞的歌謠,大家都沉浸在其中,你又對(duì)我們做了個(gè)鬼臉,我們都哈哈大笑起來(lái)。就在我們樂得開懷大笑時(shí),你突然轉(zhuǎn)過身,在黑板上工工整整地寫下了一個(gè)作文題目:我心中的大公雞!說來(lái)也真奇怪,我的靈感猶如潮水一個(gè)勁地涌向筆端……
真沒想到,你的課竟是如此的幽默風(fēng)趣!就這樣,我們都情不自禁地喜歡上了你和你的課……
劉老師,你現(xiàn)在過得好嗎?自從您退休回家后,我們就再也沒見過您。
我們好想你喔!——我最敬愛的老師!
我最愛的老師7
在我生命長(zhǎng)河中,有多少盞明燈。在初中階段,她不是最耀眼的,也不是最溫暖的,但卻是與我最深印象的。她是——譚霞老師。
她平常全身都穿著黑色衣服,柔和的大眼睛上帶著一副透明的眼鏡,溫柔樸實(shí)的氣息中散發(fā)著智慧的光芒。她沒有染發(fā),扎著馬尾辮。比起美麗的棕色頭發(fā),我更喜歡黑色頭發(fā)。因?yàn)樗笠缰鴿鉂獾闹袊?guó)味道。最令我難忘的,是她平易近人并十分認(rèn)真的神情。每次看到她認(rèn)真專注的神情,心中就只剩學(xué)習(xí)了。
在我學(xué)習(xí)生涯中有過很多語(yǔ)文老師,但都是德高望眾的“老前輩”了。就比如張玉美老師吧,她的課堂生動(dòng)有趣,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也十分豐富,使我們班語(yǔ)文成績(jī)名列級(jí)部前茅。布置的作業(yè)也很少。課下與同學(xué)們也是好朋友。但比起張老師,我更喜歡譚老師。她課堂上十分干練,傳授的知識(shí)也很多,課堂進(jìn)度也比較快。布置作業(yè)也挺多,但我們提高不少。比如上《木蘭詩(shī)》的一課吧。
譚老師先帶我們通了全文的意思。在講意思時(shí),我不敢有絲毫懈怠,因?yàn)橐徊涣羯窬蜁?huì)錯(cuò)過知識(shí)點(diǎn)。接著老師讓我們記一詞多義,詞類活用,古今異議等筆記。記筆記時(shí),也不能怠慢,我只因回答同桌英語(yǔ)作業(yè)是什么而沒記完筆記。雖然課堂進(jìn)度比以前緊了,但也遏制我不能有絲毫疏忽。緊接著品讀全文,并穿插著課外語(yǔ)文知識(shí)。一堂課下來(lái)了,雖然挺緊張,但得到的知識(shí)多了。
老師雖然比較嚴(yán),但很關(guān)心學(xué)生。在早讀時(shí),老師讓默寫《傷仲永》。我后桌用黃色中性筆寫。老師看見了沒有責(zé)怪她。而是俯下身子,在她耳邊輕輕地說:“用黃筆寫看不太清楚,對(duì)眼睛不好。是吧?”
譚老師認(rèn)真中透著溫柔,樸實(shí)中閃爍著智慧。在中學(xué)的眾多老師里,唯獨(dú)她給我印象最深。也希望聽著她的語(yǔ)文課走向高中。
指導(dǎo)教師:孫懷梅
我最愛的老師8
新學(xué)期換老師了,聽說這消息小伙伴們就議論開了。據(jù)說是從六年級(jí)下來(lái)的老師一定很嚴(yán)厲,果然一開始就給了我們一個(gè)下馬威,作業(yè)不認(rèn)真一下子撕了好多同學(xué)的作業(yè),讓我一下子變得緊張起來(lái),甚至好久不敢正視。
不過接下來(lái)聽了老師的課,讓我對(duì)王老師的印象大有改觀,甚而至于有幾分喜歡起來(lái)。首先,老師的第一堂課講到如果有什么急事舉手無(wú)效時(shí)可以直接到老師身邊講。這讓我感到老師是一個(gè)人性化十足的老師,相互的人格尊重一下拉近了師生的距離。其次,王老師的確是一個(gè)諄諄善誘的長(zhǎng)者,聽她的課很容易懂,遇有重點(diǎn)或不易理解之處總能一遍遍講,直到我們懂了為止。溫柔和藹的話語(yǔ)就象絲絲甘露灑向我們求知似渴的心田。讓我頗有一種“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”感受。平常我就是一個(gè)很愛聽故事的人。聽王老師上課,講的知識(shí)面很廣,讓我大開眼界,精力高度集中不易走神。
記得有一次我的家庭作業(yè)做得不夠認(rèn)真,你不是先批評(píng)我一通,而是先問我為什么沒有寫好。我是因?yàn)楦忻罢l(fā)高燒,作業(yè)還是堅(jiān)持做了。你笑笑說“老師能理解“。勉勵(lì)我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、保重身體。我聽了心里很溫暖,在心里暗暗的許下諾言,一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),將來(lái)以所學(xué)報(bào)效祖國(guó)和我可敬愛的師長(zhǎng)。并終于明白了老師您從嚴(yán)要求的良苦用心,“沒有規(guī)矩?zé)o以成方圓”、“嚴(yán)師出高徒”這一段時(shí)間我們班的作業(yè)水平有了明顯改觀,我想大家一定是和我有相同的感受。
我們是幸運(yùn)的,真希望能與我最喜愛的老師一起走過接下來(lái)的小學(xué)生活。
我最愛的老師9
“教師是人類靈魂的工程師”是啊。老師,是美的`耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
我最喜歡的老師是金老師。她留著短短的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,不大不小的鼻子的下面有著紅潤(rùn)的兩唇,像兩片淡紅的,正在開放的花瓣,說起話來(lái)妙語(yǔ)連珠。金老師從初一就教我們語(yǔ)文,她教我們寫作,教我們理解人生的真諦……我們是柔嫩的花朵,老師就是園丁,我們?cè)趫@丁的培養(yǎng)下成長(zhǎng);我們是魚兒,老師就是海水,我們?cè)谶|闊的海洋下暢游。
我喜歡金老師的教學(xué)風(fēng)格。您像春蠶,吐著智慧的細(xì)絲,編織著知識(shí)。我喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話,雖然她批評(píng)同學(xué)時(shí)有些嚴(yán)厲,但她的脾氣非常好。
記得,初一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,第一次見到金榮老師的時(shí)候給我的第一印象就是很親切。如果說媽媽對(duì)于我來(lái)說是宇宙,是一切。而您對(duì)于我來(lái)說是太陽(yáng),您的名字和太陽(yáng)一樣美麗!初一上學(xué)期的時(shí)候,我的語(yǔ)文還算不錯(cuò),但是在下學(xué)期的時(shí)候逐漸下降,甚至都有不及格的記錄。當(dāng)我聽到我不及格的那一剎那,我的腦袋里一片空白,簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。但是,您卻用您的言語(yǔ)對(duì)我說“雖然考得不好,但是也不要灰心,失敗是常有的事,我們只有有過失敗,才能為成功打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。成功與失敗缺一不可!币?yàn)槟脑捳Z(yǔ)讓我又重新找到自我,找到已經(jīng)迷失的自信。在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;在我迷茫的人生道路上是您做我的引路人;在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里遨游!這都是老師您的諄諄教導(dǎo)。
在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的道路上,是您用生命的火炬,為我們開辟道路。謝謝您老師,太多的話語(yǔ)不能用言語(yǔ)來(lái)形容,總之“謝謝您,謝謝您付出了那么多,金老師,您是我最喜歡的老師。”
我最愛的老師10
我們班的鄧?yán)蠋熼L(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,身材偏胖,個(gè)子不高。鄧?yán)蠋煂?duì)工作非常認(rèn)真,尤其是生活中給我無(wú)微不至的關(guān)懷。鄧?yán)蠋煏r(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而又幽默,但對(duì)待我們并不算太嚴(yán)厲。有時(shí)我們同學(xué)之間逗個(gè)笑什么的,她也會(huì)跟著笑,鄧?yán)蠋煆膩?lái)不給我們附加壓力,微笑面對(duì)每一個(gè)人。表面上班級(jí)看起來(lái)風(fēng)平浪靜,可她卻總能發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)心中的小秘密。
記得有一次,因?yàn)槲一卮饐栴}聲音太小,老師說了我一句,當(dāng)時(shí)我很生氣,隨手拿起桌子上的書摔了一下。心想:有什么大不了的,管的也太寬了,啰嗦。連續(xù)幾天我一直都在生氣。直到一周過去了,我找到老師說:老師,對(duì)不起。我不該對(duì)您發(fā)脾氣,您管我也是為了我好。老師說:怎么又想起道歉了呢?我說:您對(duì)我那么好,如果不和您道歉,您會(huì)傷心的。我不禁想起軍訓(xùn)時(shí),我和老師躺在一起,當(dāng)時(shí)我感冒,老師半夜總是摸摸我有沒有高燒。
記得在五年級(jí)的時(shí)候,我的手腕不小心挫了一下,當(dāng)時(shí)手腕就像針扎了一樣疼。我找到老師說:老師,我的手腕可能受傷了。老師用關(guān)心的眼神看了看便拿起手機(jī)給我的家長(zhǎng)打電話說:孩子的手腕可能骨折了,你帶她去醫(yī)院看一下。過了一會(huì)兒,我到了醫(yī)院,拍了一個(gè)光片。醫(yī)生說:需要大板慢養(yǎng)。
第二天,我正在寫作業(yè),媽媽說:你的老師一會(huì)要來(lái)看你。我心里不禁一陣雀悅,心想:老師可真關(guān)心我!過了一會(huì)兒,老師到了病房,看我正在寫作業(yè)說:先別著急寫作業(yè)了,身體最重要,平時(shí)要吃一些有營(yíng)養(yǎng)的東西。老師和媽媽聊了一些我在學(xué)校的情況,便起身掏出200元錢。媽媽說:鄧?yán)蠋,你給孩子錢干什么呀!老師說:哎呀!給孩子買點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品。在一個(gè)病房里的老奶奶說:現(xiàn)在這么
初一:符錚
我最愛的老師11
老師,是人生的導(dǎo)航儀,指引著我們成功的方向;老師,是黑暗中的一縷陽(yáng)光,帶領(lǐng)我們迎接太陽(yáng);老師,是辛勤的園丁,為我們這些長(zhǎng)滿枝杈的小樹苗修枝剪葉。我也有一位可愛的老師,她就是我們的班主任董老師。
董老師瘦瘦的,個(gè)子不高,一副無(wú)框眼鏡后面是一雙明亮的大眼睛,她對(duì)我們十分的和藹,可關(guān)鍵時(shí)刻也特別嚴(yán)厲的。
董老師對(duì)學(xué)生非常的耐心。又一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我的成績(jī)十分的不理想,看著同學(xué)們嘲笑的面孔,我的心冷到了極點(diǎn),正當(dāng)我錘頭喪氣地趴在桌子上的時(shí)候,董老師把我叫到辦公室,我原以為會(huì)是一頓劈頭蓋臉的教訓(xùn),可誰(shuí)知老師卻心平氣和地耐心地開導(dǎo)我,給我鼓勵(lì),之后又給了我一個(gè)溫暖的鼓勵(lì)的擁抱,這個(gè)擁抱給了我力量和勇氣,我慢慢地吸取了教訓(xùn),難題也被一一地迎刃而解。終于在第二次測(cè)驗(yàn)中,我取得了優(yōu)異的成績(jī),感謝老師你的諄諄教導(dǎo)和那個(gè)鼓勵(lì)的擁抱。
董老師在生活上也是很關(guān)心學(xué)生的。體育課上,我們正在操場(chǎng)上跑步,忽然,我腳下不知被什么東西一絆便摔倒了,感覺全身疼痛,便失去了直覺。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)便見你著急地拿著濕毛巾擦著我的額頭,看我醒來(lái)您才大大地松了一口氣,無(wú)力地癱坐在椅子里。后來(lái)才知道董老知道我昏倒后急的像熱鍋上的螞蟻一樣,匆匆下樓時(shí)不慎把腳扭傷了,可是她沒顧上自己的傷勢(shì)一門心思地照顧我。我聽了之后感動(dòng)地留下了眼淚,我真是很幸運(yùn)遇到了董老師這么一位愛護(hù)學(xué)生的好老師。
我們的董老師,當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)難題時(shí)會(huì)一遍又一遍耐心地講解;當(dāng)我們犯錯(cuò)撒謊時(shí)會(huì)誠(chéng)懇地教導(dǎo)我們做人要誠(chéng)實(shí);當(dāng)我們無(wú)所事事虛度光陰時(shí)會(huì)嚴(yán)厲地告誡我們要發(fā)憤圖強(qiáng)。
董老師,謝謝您陪伴我度過小學(xué)生活的最后一年,是您讓我們領(lǐng)悟到了人生中的很多道理,謝謝您老師,我會(huì)帶著您的美好期望走好以后的人生之路的!
我最愛的老師12
每個(gè)人都有自己最敬愛的老師,每個(gè)人都忘不了教育我們,伴隨我們成長(zhǎng)的恩師。教師節(jié)快到了,我真想對(duì)老師們說說心里話。
我想對(duì)我最敬愛的老師說:你們是最偉大的,你們把青春獻(xiàn)給了教育事業(yè),你們舍小家顧大家。我們永遠(yuǎn)也忘不了,平日里你們?cè)谥v臺(tái)上的慷慨激昂,書桌旁的循循善誘。周末遇到了難題,一個(gè)電話您就可以讓我們明白。老師,您雖然不是我的母親,但您勝似母親。暑假來(lái)臨,我們都認(rèn)為您可以歇一歇了,但你們又在幫助孩子完成暑假作業(yè),您一刻也不想離開學(xué)生。
曹老師,我想對(duì)您說:“您已經(jīng)和我們?cè)谝黄鹞迥甓嗔,在這幾年里,您對(duì)我們非常關(guān)心,把一半兒的心都放在了我們這里。這幾年您對(duì)我們一點(diǎn)兒也不厭煩,您一直在耐心的教我們。您的兒子摔傷了,您只陪了他一個(gè)星期,隨后又來(lái)給我們上課,您是多么愛我們呀,我們一輩子也不會(huì)把您忘記。”
“李老師,您最近病好些了嗎?您雖然不教我們語(yǔ)文一年了,但我依然沒有忘記您。您講課總是那么認(rèn)真,語(yǔ)氣總是那么柔和,每一句話都說到同學(xué)們的心里去,同學(xué)們都愛聽您講的語(yǔ)文課,您上課從不跟學(xué)生發(fā)脾氣,但學(xué)生們總是坐得端端正正,認(rèn)真聽,用心記。
突然,有一天上課您不停地咳嗽,有時(shí)還用手捂著胸。但您還在堅(jiān)持給我們上課。記得那時(shí)快期末考試了,您按類型給我們復(fù)習(xí),字、詞、句、段、篇、作文,那么細(xì)致,那么全面,那么系統(tǒng)。我們感覺全本書的知識(shí)都很清晰地印在了腦子里。一天早晨,您走進(jìn)教室,我們發(fā)現(xiàn)您嗓子發(fā)不出音來(lái)了,可是您還在堅(jiān)持,讓董俊晨到您的跟前,您小聲說給他,讓他大聲跟同學(xué)們說。我們感動(dòng)得都流出了眼淚。說,老師您休息休息吧!我們自己學(xué),第二天您沒
來(lái)上課。聽說您得了胸膜炎。李老師,您是我心中最棒的老師。
老師,您們最偉大!老師,您們辛苦了!
我最愛的老師13
我最喜愛的老師是一位學(xué)校有名的老師,我們班的同學(xué)都很喜歡她,她就是從一年級(jí)把我們教到三年級(jí)的--趙老師。趙老師和藹可親,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很嚴(yán)格,學(xué)生們也聽趙老師的話,她在我們心目中永遠(yuǎn)是好老師!
和趙老師相處幾年后,有一件事令我終生難忘!
記得有一次,我在班里玩“天下太平”,突然看見候胤男的身邊圍著許多人,我還以為是候胤男新編了一個(gè)游戲呢?過去問候胤男說:這是什么?是水嗎?候胤男說:這可不是水,是飲料,你看,瓶子上還有名稱!是礦物質(zhì)飲料,什么礦物質(zhì)?肯定是水,我大聲地說:嚷嚷什么嚷,我們讓他喝一口嘗嘗,同學(xué)們異口同聲地說回答行,我終于忍不住喝了一口“真好喝。原來(lái)還真不是水,我連忙問候胤男在哪里買的?候胤男說“遠(yuǎn)在天邊近在實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)過”,我想起來(lái)了,是三江百貨,真厲害,這都被你猜出來(lái)了,再讓你喝一口吧;氐郊椅揖妥寢寢尳o我買了幾瓶。
第二天,可怕的事情發(fā)生了,我把飲料帶到學(xué)校,下課時(shí)口渴,打開里面有個(gè)藍(lán)色的瓶蓋,我想把它吸在嘴里,不料這一吸把瓶蓋吸到喉嚨里了,‘咳咳咳……同學(xué)們忙問我發(fā)生了什么事?我指著喉嚨又指了指候胤男的瓶蓋,有的同學(xué)似乎明白了。匆匆地跑出教師,正巧趙老師來(lái)了,同學(xué)們就把老師叫到我身旁,老師嚇壞了,使勁的用了一個(gè)巴掌向我的背上打來(lái),瓶蓋就從我的口中吐了出來(lái),疼痛也就隨之而消失了,老師把我叫到辦公室,看著我臉上被瓶蓋所憋的血痘痘,老師的淚水已順面頰流了出來(lái),看到她為我而痛苦的淚水我也哭了。
通過這件事,我知道了老師的付出是沒有代價(jià)的,讓我深深地感受到了老師的偉大之處,她們無(wú)私的奉獻(xiàn)值得我們尊敬和驕傲,她教給我們知識(shí),還挽救了我的生命,這就是我的好老師——趙老師!
我最愛的老師14
從小到大,教過我的老師數(shù)不勝數(shù)。但給我印象深刻的還是現(xiàn)任的班主任*老師了!她有一頭棕色的大卷發(fā),個(gè)子不算太高,卻有媽媽的味道。她為人十分的親切、和藹,很少對(duì)我們發(fā)脾氣。偶爾發(fā)脾氣的她,處處為我們著想,我們所有的人都很喜歡她。
記得開學(xué)第一天,*老師對(duì)我們說:“每個(gè)人都是一顆鉆石,但是它們每一個(gè)面都各不相同。所以我們才會(huì)有喜怒哀樂啊!”那一刻,我心里一驚,這個(gè)老師懂的知識(shí)真多。
*老師每天都會(huì)花很長(zhǎng)的時(shí)間給我們準(zhǔn)備“今日美文”。我腦子里有一段記憶十分清晰,那是我頭一回做美文,我們家中最有文化的長(zhǎng)輩——我的爺爺無(wú)意之間瞥了一眼美文。突然叫道:“我的媽呀!我從來(lái)都沒有看過這么精彩的文章,你們班同學(xué)可真有福氣呀!”是呀!對(duì)于我們來(lái)說,美文是一本“思維書”,但它更是一本“知識(shí)書”。∮浀糜幸黄牢慕小妒∈莻(gè)未知數(shù)》,其中,有一句話令我印象深刻。它是這么說的:失敗并不可怕,痛苦并不可悲;只有怯懦才是可悲的。這句話其實(shí)是讓我們要做個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人,而不是膽小怕事、懦弱的人!
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),在生活上也是關(guān)懷倍至。
有一次,我在放學(xué)路隊(duì)的過程中張了一下嘴巴,被*老師發(fā)現(xiàn)后并阻止了。她溫和地對(duì)我說﹕“在行走過程中張嘴,很可能會(huì)把有害物質(zhì)吸進(jìn)自己的身體里,這樣很容易生病的!”我聽后十分感動(dòng)。多少年以來(lái),我們每天放學(xué)都這樣,卻沒有一個(gè)老師來(lái)阻止我們,只有*老師例外。一回到家,我的眼淚便不知不覺的掉落了下來(lái)。
她留給我的記憶真是太多了!她帶領(lǐng)我們做活動(dòng),得我們做美文……想盡了各種方法使我們的課外生活豐富多彩!
我永遠(yuǎn)也忘不了*老師!
我最愛的老師15
又到了這落葉紛飛的季節(jié),我閉上雙眼,又想起了您的臉我最敬愛的盧老師。又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)下,有著一雙清澈明亮的大眼睛,用四個(gè)形容她就是美如天仙。雖然她確實(shí)個(gè)不愛笑的老師,但她卻有著一顆熾熱的心。突然想起那個(gè)個(gè)明媚的下午,您又是面無(wú)表情地走上講臺(tái),頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,沒有一個(gè)人敢做小動(dòng)作,說悄悄話。您叫我們打開作業(yè)本做作業(yè),可是我有些題目不會(huì),就東張西望的看別人的,一不留聲被您看見了,我連忙低下頭,自己寫自己的。這時(shí)您走到我身旁,我以為您會(huì)劈頭蓋臉的罵我一頓,沒想到您看了看我不會(huì)的題目,給了我一點(diǎn)提示。我摸了摸腦袋,想了想,一點(diǎn)頭緒也沒有。盧老師蹲了下來(lái),用手指指著題目叫我好好看,又把語(yǔ)文書打開指著一小節(jié),對(duì)我說:仔細(xì)看這一小節(jié),聯(lián)系這一小節(jié),回答這個(gè)問題。突然有了一點(diǎn)頭緒的,但一看題目,著唯一的一點(diǎn)頭緒就像會(huì)一樣飛了。這會(huì)兒,我不知有多尷尬,真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我自己都想罵自己:榆木腦袋不開竅?匆娢业墓P還在題目上方徘徊,老難免有一點(diǎn)生氣,但是她還是拍拍我的肩說:沒事,繼續(xù)想想。笑一個(gè)。我好生奇怪:老師為什么不但沒罵我,還叫我笑呢?我僵硬的笑了一個(gè)。老師又指著題目,一字一句解釋給我聽,還把那一小節(jié)課文,詳細(xì)的讀給我聽。我終于明白了,喜出望外地寫下了標(biāo)準(zhǔn)答案。我驀然回首,發(fā)現(xiàn)老師輕輕呼了一口氣,雖然短短幾秒,卻讓我的眼眶濕潤(rùn)了,我多想對(duì)你說:老師,謝謝您。您辛苦了!時(shí)間就上一條奔騰不息的長(zhǎng)河,轉(zhuǎn)眼間我都上六年級(jí)了,卻依然清晰地記著那一幕。如今我長(zhǎng)大了,再也回不到那一天,一起那么美好的畫面,如今想起,讓人回味無(wú)限。
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