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    那年、夏天

    時(shí)間:2021-01-28 12:11:31 推薦作文 我要投稿

    那年、夏天

    那年、夏天1

      夏天的風(fēng)正暖暖吹過(guò),地面已被烤火辣辣的,太陽(yáng)照得小草萎靡不振;蟬也懶洋洋的叫著,教室里坐著滿面淚痕的我們

    那年、夏天

      時(shí)間過(guò)得真快,當(dāng)年天真稚嫩的小娃娃們一轉(zhuǎn)眼就成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的大孩子了。同學(xué)們什么都沒(méi)說(shuō)只是默默的看著彼此不做聲,我們只想在快要離開(kāi)的時(shí)候記住在自己的時(shí)光里有一個(gè)人陪自己哭過(guò)、笑過(guò)、瘋過(guò)、鬧過(guò)我們都在回憶以前的對(duì)方,當(dāng)年看到對(duì)方出丑時(shí)自己的哈哈大笑,和別人的難堪。原來(lái)每天都想擺脫的人,現(xiàn)在只想時(shí)間永遠(yuǎn)定格在這一刻,曾經(jīng)每天憧憬幻想著的初中生涯,到了這期盼的一刻卻不那么希望了。

      曾經(jīng)老死不相往來(lái)的冤家也寫(xiě)來(lái)和解信,原因是‘六年了要畢業(yè)了! 可能是因?yàn)樵谧詈蟮臅r(shí)間里不想留下任何遺憾吧。

      當(dāng)年的‘齊腰高’,現(xiàn)在的‘肩并長(zhǎng)’六年來(lái)老師無(wú)微不至的照顧我們,從一年級(jí)的關(guān)愛(ài)保護(hù)到六年級(jí)的諄諄教誨,你們都是如此為我們著想,面對(duì)我們的頑劣您們不是用武力逼迫我們,而是耐心的給我們講道理,我們是花朵,你們是園丁,花朵永遠(yuǎn)離不開(kāi)園丁。但是現(xiàn)在我們要脫離你們的庇護(hù),自己在荒蕪的土地上艱難地生長(zhǎng)!

      夏天的風(fēng)正暖暖吹過(guò),時(shí)光溜走了,眼淚也悄悄地劃過(guò)了。

    那年、夏天2

      俗話說(shuō),上有天堂,下有蘇杭。生在蘇州的我已領(lǐng)略過(guò)無(wú)數(shù)處蘇州的美麗風(fēng)景,這次的夏令營(yíng)是前往千島湖為期三天的荒島求生,正好可以讓我一睹杭州的湖光山色。

      一上游艇,只見(jiàn)湖水碧綠,清澈見(jiàn)底,天連著水,水連著天,水天一色。這就不難解釋為什么這是農(nóng)夫山泉的采水地了。坐在游艇上,只見(jiàn)雪白的浪花被一層層翻開(kāi),清涼的微風(fēng)已經(jīng)讓人忘記這38度的高溫天氣。上岸了,我們的荒島生活開(kāi)始咯……

      平結(jié)、八字結(jié)、抓結(jié)、雙八結(jié)……這些繩結(jié)不光在這荒島上作用很大,在我們的日常生活中也是處處可見(jiàn),可是我們從來(lái)沒(méi)有留意更沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò);膷u必備的打火石真是神奇,由上往下就那么一劃,再配合銀白色的粉末,打出火花,生火就完成了。今天真是收獲頗多。

      第二天,我們下河游泳。一開(kāi)始,我還有點(diǎn)害怕,畢竟這是我第一次在不是游泳池的地方游泳,索性閉上眼睛往水里一跳,隨即一陣涼爽,感覺(jué)太美妙了,害怕?哼!簡(jiǎn)直太可笑了。

      接下來(lái)的叢林穿越時(shí)我被一種葉子劃傷三道口子,又被一種紅綠相間、長(zhǎng)滿小刺的植物所傷,所以讓我想到了媽媽的囑咐“去山里一定要穿長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲”,沒(méi)聽(tīng)媽媽的話,現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了。

      通過(guò)這次活動(dòng),我增長(zhǎng)了很多知識(shí),是課本上學(xué)不到的知識(shí)。

      我多么希望爸爸媽媽可以放下工作可以跟我一起再一次體驗(yàn)這樣的生活,他們一定也會(huì)收獲頗多。

    那年、夏天3

      “時(shí)光匆匆的走啊,匆匆的走啊,美女變成老太婆,哎呀,我,我……也要變成糟老頭“時(shí)間流逝的飛快,一不留神就又過(guò)了,那年夏天的我還很幼稚,很懵懂,可卻僅僅過(guò)了一年的時(shí)間,我的思想,樣貌卻改變了不少。

      那年的夏天的故事是從這樣說(shuō)起的,那時(shí)的我十分貪玩,什么電腦游戲啊統(tǒng)統(tǒng)都要玩一遍,看啥好玩就玩啥,用一個(gè)成語(yǔ)形容就是肆無(wú)忌憚!媽媽看著我游手好閑的就讓我去走一走,那時(shí)沒(méi)辦法啊!不聽(tīng)媽媽的話后果可想可知,無(wú)可奈何的我只能獨(dú)自走在小路上,無(wú)聊的我哼著歌,看看風(fēng)景,從那時(shí)開(kāi)啟我才覺(jué)得家鄉(xiāng)是那么美”走在鄉(xiāng)間的小路上,暮歸的老牛是我同伴“,風(fēng)景美不勝收,我深深的陷入了這風(fēng)景里,對(duì)!游戲有什么好的呢?額,尷尬,前一天還在貪戀的游戲,哎!于是我就對(duì)游戲不在那么喜歡了,玩的時(shí)間也變少了,瞬間感覺(jué)人舒服了一些,疲倦感也漸漸沒(méi)了,后來(lái)的后來(lái)我就變成了一個(gè)安靜的人。

      時(shí)間的流去改變了我們的性格。

    那年、夏天4

      流行劃破天際,與歲月的長(zhǎng)河承接交替?倳(huì)泛起星星點(diǎn)點(diǎn)的漣漪。好似一切從未改變。

      那年的夏天。你還記得嗎?

      總是會(huì)時(shí)不時(shí)的想起那些回憶,又或許,那些回憶早在心中根深蒂固。書(shū)包里那本筆記中,躺著你工整的'筆記。畢業(yè)一年了。不知道那些老同學(xué)還好嗎?是否還能像以前一樣肆虐的笑。毫無(wú)忌憚的瘋呢?

      微風(fēng)吹過(guò)泛黃的葉。悄悄的飄落,清澄的黃昏照落在你我的課桌上。靜謐的風(fēng)聲吹動(dòng)著掛在講臺(tái)上的紅旗。恍然之間,我好似重新看到你那帶著笑意的臉龐。烏黑的秀發(fā)隨風(fēng)飄著。靜靜的看著我。好似再問(wèn)我,一年了,你過(guò)的好嗎?是否想起我?

      可當(dāng)我想像往常一樣撲過(guò)去抱住她時(shí)。才發(fā)現(xiàn)她已消失。好似隨風(fēng)散去。留下的只有冰冷的書(shū)桌。頓時(shí)心中充滿的苦澀。。

      那個(gè)校園。那片草地。那棵樹(shù)下。處處都有我們的歡聲笑語(yǔ)。往事一幕幕。回憶在腦海里重現(xiàn),好似一切都發(fā)生在昨天,從不曾離去。

      天,還是那樣的藍(lán)。雨。還是那么的綿;貞,仍舊是那么清晰。。陽(yáng)光照耀這稠密的樹(shù)葉,落花隨著風(fēng)飄著飄著。在那個(gè)轉(zhuǎn)角處。我看到了我熟悉已久的背影。

    那年、夏天5

      小學(xué)時(shí)光很漫長(zhǎng),也很短暫,到了初中后驀然回首你所能記住的小學(xué)同學(xué)也寥寥無(wú)幾……我相信每個(gè)人都曾恐慌過(guò),畢竟我們?cè)谝黄鸠偭肆辍?/p>

      我曾夢(mèng)到過(guò)我小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景,夢(mèng)中很真實(shí),那是一年夏天,蟬還在樹(shù)上 知了 知了 的叫,六年級(jí)兩班很安靜,幾乎每個(gè)同學(xué)眼角都濕潤(rùn)著,在那里靜靜地等著某一刻的到來(lái)。

      終于,當(dāng)老師在黑板上寫(xiě)上“畢業(yè)”兩個(gè)字的時(shí)候,同學(xué)們泫然淚下,誰(shuí)都沒(méi)有去安慰誰(shuí),因?yàn)榇蠹抑肋@些淚水是我們愉快的瘋了六年的象征,我們讀著語(yǔ)文書(shū)上的那段話:我們?cè)遣⒓缟L(zhǎng)的兩棵小樹(shù),我們?cè)嵌爻膬蓚(gè)聲部,我們?cè)且粡堈n桌上的一對(duì)學(xué)友,當(dāng)我們揮手告別時(shí),請(qǐng)帶上我最美好的祝福。你給我的最珍貴的禮物——真誠(chéng)的友情,我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。

      童年的腳印留在校園的小路上。笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落都珍藏著我們的友情,播種著我們的夢(mèng)想……不到我們讀完取而代之的是一段段上氣不接下氣的抽噎聲,我們書(shū)包里都是同學(xué)們互送的禮物,以及一本本色彩絢爛的同學(xué)錄,我們帶著還未風(fēng)干的淚水交談著,談出以后的夢(mèng)想,直到下課鈴的響起。夢(mèng)也到此而鐘……

      無(wú)論以后畢業(yè)時(shí)是不是這番場(chǎng)景,我都會(huì)銘記著最美好的童年、最美好的學(xué)習(xí)時(shí)光、在最美好的校園,遇到最美好的你們……畢業(yè)后各奔東西的我們——請(qǐng)!珍!重!

    那年、夏天6

      在最后的的一絲微風(fēng)拂過(guò),給那曾經(jīng)的夏天重新畫(huà)上了一個(gè)句號(hào),一切都結(jié)束了,只覺(jué)得像是在一絲夏天的風(fēng)吹下,在灼燒的臉上,覺(jué)得很清涼,很清涼……

      天空下雨了,在處于潮濕和干燥之間的那個(gè)季節(jié)的這個(gè)城市,處于喧囂和寧?kù)o之間的這個(gè)城市的那些人們,隨著一顆雷聲的爆響,一切重新改變,一切又重新改寫(xiě)。落寞的走在這個(gè)被雨水打濕的城市的最老舊的街道,破爛的房屋生銹的鐵窗,踢拖著地上成堆的垃圾袋,不時(shí)聞到一股發(fā)霉腐爛的惡臭,突然腳步在雨中停下來(lái),天翼把雨傘歪到一邊,抬起頭看看頭頂上那灰色的四角天空,哀怨的睜大眼睛,承接天空急促的雨滴,在眼眶片刻轉(zhuǎn)而變?yōu)楦蟮囊坏吻宄旱囊后w,拼命的打擊著土地。其實(shí),心中的雨下的最大,而且,不會(huì)停。

      我回來(lái)了,我就在這,你感覺(jué)到了嗎?天翼向天空大聲呼喊著那個(gè),那個(gè)熟悉的不能再熟悉的名字,瘋狂的向著天空,呼喊,咆哮,啼哭,最后蹲在曾經(jīng)無(wú)比熟悉的水泥路上,扔掉手里的黑色的雨傘,他累了,他哭了,輕輕地抽噎著,閉上眼睛,等待著體內(nèi)最冰冷的記憶的來(lái)臨,沒(méi)有人懂得雨季中雨季孩子們的如雨的悲傷。

    那年、夏天7

      我是一條正在成長(zhǎng)的小魚(yú),我現(xiàn)在生活在大海里,我原來(lái)的家在一條清澈見(jiàn)底,非常寧?kù)o的河。

      回想當(dāng)年,我和我的小伙伴們?cè)谝黄饝蛩,游過(guò)一片片樹(shù)林,一起學(xué)本領(lǐng),無(wú)憂無(wú)慮。我對(duì)這的生活再熟悉不過(guò)了。那甜如蜜的河水,緩緩地流動(dòng)著;那嫩嫩綠綠的水草,隨著河流優(yōu)雅地舞動(dòng)著;那一片片樹(shù)葉,在河面上慢慢地?fù)u擺著;那......

      離開(kāi)你這么久,我雖然不知道你現(xiàn)在變得咋樣,但你在我記憶中還是那么慈祥,那么溫柔,那么可愛(ài)!你最好的那一面將留在我記憶的深處。

      在這陌生的大海里,剛認(rèn)識(shí)的伙伴告訴我:"重新認(rèn)識(shí)一個(gè)新環(huán)境的那一刻起,你就應(yīng)該把它當(dāng)作一個(gè)新的開(kāi)始,努力地去追求."噢,也許是吧!如果你永遠(yuǎn)只在一個(gè)環(huán)境里生活,而不去接觸一下外面的世界.假如有一天你到外面的世界去,你有可能完全被那個(gè)世界淘汰.

      那河就像我們的童年,而我們已經(jīng)不屬于童年了,我們屬于青春,我們應(yīng)走出童年走向青春.彈奏好屬于自己的青春協(xié)曲.

    那年、夏天8

      那年夏天,我們帶著懵懂和好奇來(lái)到這個(gè)班級(jí),來(lái)到了這永恒的班級(jí)——5班

      六年中,我們哭過(guò),笑過(guò),吵過(guò),鬧過(guò)……那都是我們成長(zhǎng)的腳步,我們從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了現(xiàn)在這個(gè)朝氣蓬勃的少年。這一步步都離不開(kāi)老師的教誨,同學(xué)的關(guān)心。

      那是一個(gè)個(gè)知識(shí)豐富的老師們,在成長(zhǎng)道路中,是他們帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,給予我們關(guān)心和愛(ài)護(hù)。刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字未必流芳百世,老師,您的名字可刻在我們的心中,這才是永恒。

      那是朝夕相處的同學(xué)們,我們一起成長(zhǎng),一起品嘗人生中的酸、甜、苦、辣,那每一個(gè)發(fā)生在我們之間的小故事,都被我們典藏在回憶之中。我們努力著,吸取知識(shí),積累知識(shí),向我們?nèi)松南乱徽军c(diǎn)——初中生邁進(jìn)。但我們會(huì)記住,聚不是開(kāi)始,散也不是結(jié)束,同窗數(shù)載日子,將會(huì)銘記在我的心中。

      “天下沒(méi)有不散的宴席”我相信,短暫的分離是為了長(zhǎng)久的相聚。無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,只要憶及那瑯瑯的讀書(shū)聲,我的心境與夢(mèng)境就立刻變得有聲有色。其實(shí),我們無(wú)論走多遠(yuǎn),走多久,都會(huì)永遠(yuǎn)銘記這個(gè)陪伴我們六年的集體——5班

    那年、夏天9

      那年夏天,正是畢業(yè)季。曾經(jīng)的故事,飄過(guò)云煙,在云陽(yáng)之處,仿佛回到了最初的悸動(dòng),當(dāng)初的青澀,現(xiàn)已淡忘的差不多;當(dāng)初的故事,現(xiàn)已記不得太多;當(dāng)初的莽撞,現(xiàn)已經(jīng)變成了小心翼翼。

      我們?cè)谀鞘且粋(gè)更加成熟的少年了。畢業(yè),離開(kāi),并不是一個(gè)告別,而是一個(gè)新的開(kāi)始。那個(gè)美好的夏天,我們?cè)谶@里留下的汗水,留下的眼淚,過(guò)去的時(shí)光,會(huì)成為我們最好的記憶,因?yàn)橛腥苏f(shuō),上學(xué),認(rèn)識(shí)一群志同道合的好朋友,是一件幸福的事。上學(xué),遇到一群同齡人,是一件幸福的事情。

      他們說(shuō),要有多堅(jiān)強(qiáng),才敢念念不忘。為什么?不忍心忘記,不可能忘記。因?yàn)槲覀儠?huì)能記得。當(dāng)初的老班,當(dāng)初的萬(wàn)人敵,當(dāng)初的拔河比賽,當(dāng)初的努力,當(dāng)初的一切一切,都會(huì)成為一個(gè)起始。

      離開(kāi)了,并不是分離了。因?yàn)槲覀円,在未?lái)的某一天,我們一定會(huì)和曾經(jīng)的同學(xué)相見(jiàn),即使是一個(gè)擦肩而過(guò),也會(huì)成為一個(gè)雖然不知道但卻是個(gè)隱藏的驚喜。未來(lái)的這一天,我們一定會(huì)和朋友們?cè)僖?jiàn)。

      離開(kāi),就是更好的重逢。蝴蝶為花醉,花卻隨風(fēng)飛,花舞花落淚,花哭花瓣飛,花開(kāi)為誰(shuí)謝,花謝為誰(shuí)悲。在最美最青澀的時(shí)光,遇到一班同樣的朋友,是我們之幸,更是所有人之幸。我們,會(huì)在這年夏天做一個(gè)好的再見(jiàn)。

      在過(guò)去的時(shí)光里,我們會(huì)記得,那年夏天,有一個(gè)好的再見(jiàn),沒(méi)有遺憾留于心中。

    那年、夏天10

      還記得昨天,那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天……

      最后一個(gè)夏天,我們就要要說(shuō)再見(jiàn),很想知道你們會(huì)記得我哪一點(diǎn)?

      今天,又下雨了。我們一起的時(shí)候,也是下著雨,只是那時(shí)的雨,是甜的,如今,卻是澀的。

      時(shí)間就那樣不經(jīng)意的流逝。轉(zhuǎn)眼間,我們初中畢業(yè)也有半年多了,離開(kāi)彼此已經(jīng)半年多了,這半年多來(lái),大家都發(fā)生了許多的不如意。這半年大家都隨著時(shí)間而變了,甚至變的那么的不可思議,包括我自己。

      幾次簡(jiǎn)單的聚會(huì),我們83人相聚在一起,又做了什么,一人一架手機(jī),躲在角落。

      當(dāng)揮手告別的時(shí)候,我很舍不得,一直不想對(duì)你們說(shuō)再見(jiàn),下次相遇……我不知又要到何時(shí)了。

      曾經(jīng)與我生死與共的朋友,我們?cè)俅斡鲆?jiàn),除了那些禮貌問(wèn)候語(yǔ),還能有什么?還能會(huì)有什么?我們?cè)僖矝](méi)了以前的那股沖動(dòng)。

      同學(xué)、朋友、“兄弟”、不管以后,我們變成怎樣,清你們永遠(yuǎn)的記住(11)是我們共同的家。

    那年、夏天11

      記得,在慢慢接近初中會(huì)考的日子,為了在千篇一律的苦讀中增加一點(diǎn)生活樂(lè)趣,我們向老師要了球場(chǎng)旁的草地種菜。

      有一年正逢梅雨季,從春節(jié)后就不斷降雨。雖然挖了土溝以利排水。卻在連續(xù)幾天的降雨后,整片淹了起來(lái),因?yàn)榈歉餆嵩谀喜克僚,學(xué)校要求我們將積水容器倒蓋,讓菜園雪上加霜,剛施過(guò)的肥料又被水沖了出來(lái),一株株的高麗菜和茄子隨著風(fēng)在水中搖擺。

      我靈機(jī)一動(dòng)的呼喚同學(xué):“工友室有抽水機(jī)!”幾個(gè)人像是消防隊(duì)要滅火一樣,沖進(jìn)工友室搬出一臺(tái)抽水機(jī),一個(gè)人拿著延長(zhǎng)線到最近的總務(wù)處接電,接著脫掉鞋子和襪子,毫不猶豫的踩到泥濘中。有人問(wèn)“水要抽到哪?”我立刻翻過(guò)墻,接過(guò)水管,赤腳踏在雜草中將排水管放到大水溝里。有了抽水機(jī)的幫忙一下子就解決了淹水的問(wèn)題,簡(jiǎn)直可以媲美“大禹治水”了。

      偏偏隔天早上,又降下大雨?墒沁@回學(xué)校不借我們抽水機(jī)了,說(shuō)是因?yàn)榕聲?huì)觸電。其實(shí)我們都很謹(jǐn)慎注意安全,會(huì)先用衛(wèi)生紙將插頭擦干,也會(huì)注意有沒(méi)有高于水面,挺冤枉我們的,無(wú)奈之余,只能請(qǐng)同學(xué)的阿公帶抽水機(jī)來(lái)。

      那年的夏天,我們“排水隊(duì)”那個(gè)月出動(dòng)好幾次,也成為初中最后一年,最不一樣的難忘體驗(yàn)了。

    那年、夏天12

      已是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”之時(shí)。曾今的美好,在這個(gè)夏天,再次續(xù)演。 那年夏天是熾熱的。熾熱的空氣,熾熱的人兒,熾熱的情誼以及熾熱的心靈。轉(zhuǎn)瞬間,過(guò)去一年了。那曾今的熾熱已不復(fù)存,存留的只是淡漠的人兒,淡漠的情誼以及淡漠的心靈!皶r(shí)間可以改變一切,但永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的是那份真摯的友誼!蹦鞘煜さ娜艘炎兂墒煜さ哪吧恕u行漸遠(yuǎn)的恐懼,漸行漸遠(yuǎn)的傷感,漸行漸遠(yuǎn)的落寞…… 那年夏天,大地上依舊存有那種聒噪,那抹嬌艷,那份美好。融洽地交談,是了解彼此最好的方法,敞開(kāi)心扉,相互傾訴,相互安慰,相互問(wèn)候……日子如流水般逝去,多么想讓時(shí)間定格,定格于那一幕幕美的瞬間。猶如曇花一現(xiàn),美麗無(wú)法永遠(yuǎn)地留存……

      那年夏天,蔥蔥郁郁、郁郁蔥蔥[注: 形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢(shì)美好蓬勃。],生命的活力在筆尖跳躍。寫(xiě)出一首首簡(jiǎn)而質(zhì)樸、簡(jiǎn)而含蘊(yùn)的小詩(shī)。生命的張狂,生命的肆意,生命的無(wú)羈,在筆下得以釋放…… 那年夏天,亦有苦澀?酀锌,亦有澀。苦的是生活,澀的是年華…… 那年夏天…… 那年夏天是美好,充實(shí)的。但這個(gè)夏天,也不會(huì)孤單、空虛。因?yàn)椤颜x。友誼,使那片澀澀的天空變得絢麗;友誼,使那顆干枯的心靈變得濕潤(rùn);友誼,使那束呆滯的目光變得飛揚(yáng)…… 今年夏天,因?yàn)橛颜x,會(huì)綻放出它那獨(dú)特、耀眼的光芒!

    那年、夏天13

      夏天的風(fēng)正吹著,地面已被火辣辣的太陽(yáng)照得萎靡不振;蟬也懶洋洋的叫著,教室里坐著滿面淚痕的我們

      時(shí)間過(guò)得真快,當(dāng)年天真稚嫩的小娃娃們一轉(zhuǎn)眼就成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的大孩子了。同學(xué)們什么都沒(méi)說(shuō)只是默默的看著彼此不做聲,我們只想在快要離開(kāi)的時(shí)候在自己的時(shí)光里有一個(gè)人陪自己哭過(guò)、笑過(guò)、瘋過(guò)、鬧過(guò)……

      我們都在回憶以前的對(duì)方,當(dāng)年看到對(duì)方出丑時(shí)自己的哈哈大笑,和別人的難堪。原來(lái)每天都想擺脫的人,現(xiàn)在只想時(shí)間永遠(yuǎn)定格在這一刻,曾經(jīng)每天憧憬著的初中生涯,到了這期盼的一天卻潸然淚下曾經(jīng)老死不相往來(lái)的冤家也寫(xiě)來(lái)和解信,原因是‘六年級(jí)了……要畢業(yè)了’可能是因?yàn)椴幌朐趯?duì)方的世界里只留下輕描淡寫(xiě)的印記吧。

      當(dāng)年的‘齊腰高’,現(xiàn)在的‘肩并長(zhǎng)’六年來(lái)老師無(wú)微不至的照顧我們,從一年級(jí)的關(guān)愛(ài)保護(hù)到六年級(jí)的諄諄教誨,你們都是如此為我們著。,面對(duì)我們的頑劣你們不是用武力逼迫我們,而是耐心的給我們講道理,我們是花朵,你們是園丁,花朵永遠(yuǎn)離不開(kāi)園丁。但是現(xiàn)在我們要脫離你們的庇護(hù),自己在天空中展翅翱翔了!

      夏天的風(fēng)正暖暖吹過(guò),時(shí)光離開(kāi)了我們瘋過(guò)鬧過(guò)的時(shí)光,踏上了成熟穩(wěn)重的旅途了。眼淚也從臉龐上悄無(wú)聲息地劃過(guò)了……

    那年、夏天14

      最后一次站在這個(gè)充滿歡笑的校園!最后一次坐在這個(gè)充滿書(shū)香的教師!最后一次站在操場(chǎng)看在那曾經(jīng)熟悉的校園!看著……看著……曾經(jīng)的歷歷往事一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在腦海里!同學(xué)!老師!曾經(jīng)美好的回憶!那年夏天……

      記得我們班級(jí)開(kāi)班隊(duì)會(huì)!我是主持人,站在講臺(tái),心中微微的激動(dòng),當(dāng)臺(tái)詞說(shuō)道一半時(shí)!我忘了下一句了。心中浮起了驚濤駭浪,就的當(dāng)我不知所措時(shí),下面的同學(xué)老師都在微笑沒(méi)有半點(diǎn)的責(zé)備!霎時(shí)間我的心里充滿了溫暖!來(lái)自曾經(jīng)的同學(xué)!來(lái)自曾經(jīng)的老師!……也許這次班隊(duì)會(huì)不是很圓滿但是我們收獲了同學(xué)的友誼,老師的情誼!

      站在校園的小路上,回憶著曾經(jīng),回憶這往事。曾經(jīng)我們?cè)谝黄鸬脑?jīng)……沒(méi)曾想過(guò)分開(kāi),聞著校園里的花香,看著學(xué)弟學(xué)妹們朗讀。仿佛回到了過(guò)去,回到了曾經(jīng)。今天想起不禁頭涔涔,淚潸潸了。曾經(jīng)的往事只剩下記憶里美好的畫(huà)面,同學(xué)錄里面的筆跡。

      那年夏天我們一起畢業(yè),一起填這同學(xué)錄,分別之前我們還在歡笑,還在游戲,我們?cè)?jīng)一起沮喪,一起對(duì)責(zé)備說(shuō)“無(wú)所謂”,一起對(duì)作業(yè)說(shuō)‘小樣’,一起思考答案,一起勞動(dòng),什么都在一起!

    那年、夏天15

      時(shí)常記起小時(shí)候和哥哥一起玩耍的那條湖,那里面藏著我的童年。

      好久沒(méi)有去那條湖,再見(jiàn)時(shí)它是否還曾記得我的嬉戲呢?再次回去不知道會(huì)不會(huì)有真么改變。

      出乎我意料,湖水仍是那么的藍(lán),那么的如詩(shī)如畫(huà)。水波蕩漾,幾條小魚(yú)在水里嬉戲這幾條紅,那幾條白。湖里開(kāi)了許多荷花在碧綠的荷葉襯托下荷花千姿百態(tài)的綻放開(kāi)來(lái),有的還沒(méi)有完成盛開(kāi)荷間是幾滴露珠,夏天的湖總是最美的,那年夏天就是這個(gè)時(shí)候,我還在這里嬉戲呢!

      湖不認(rèn)識(shí)我了。它還是一如往常的平靜。我有意識(shí)蹲下去洗手,把熟悉的氣味傳播開(kāi)去,不過(guò)一會(huì)我想它是記起了我,湖面久久不能平靜,水波一直蕩漾著,不停息。從沒(méi)有如此地激動(dòng)像是見(jiàn)了十年未見(jiàn)的朋友站在面前,恨不得握手,擁抱,小魚(yú)也感到了這種氣氛,歡快的游來(lái)游去。

      對(duì),有一條紅色的小魚(yú)最歡快!我記得它,那是弟弟捕的,后來(lái)哥哥帶我來(lái)放生它來(lái)著,魚(yú)的記憶不超過(guò)七秒鐘,但我想它一定還記得我,救命之恩怎么會(huì)忘記的?

      “嘩嘩”幾片樹(shù)葉落在湖上,把它們吹成一幅完美的圖畫(huà)。

      這種寧?kù)o是我不愿去打破的。

      瞧!風(fēng),葉子還有亭亭玉立的荷花荷葉下的小魚(yú),那年夏天那條湖。

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