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    再回首作文400字

    時(shí)間:2022-12-24 17:05:23 芷欣 推薦作文 我要投稿
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    再回首作文400字(通用23篇)

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的再回首作文400字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    再回首作文400字(通用23篇)

      再回首作文400字 篇1

      太陽(yáng)朝著西邊緩緩的沉浸下去,伴隨著花開(kāi)花落,云卷云舒,飛鳥(niǎo)破空的長(zhǎng)鳴割裂了天際。

      想一想,離開(kāi)小學(xué),離開(kāi)那群和我在一起呆了6年的我最可愛(ài)親愛(ài)的同學(xué)們,也已經(jīng)快一年了。其中除了佳,再?zèng)]見(jiàn)過(guò)任何一個(gè)。同學(xué)聚會(huì)也沒(méi)參加。

      我終于明白了顧城為什么千轉(zhuǎn)不窮的.說(shuō):我想在大地上畫滿窗戶,讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛都習(xí)慣陽(yáng)光。愿意執(zhí)著的用一雙黑色的眼睛在黑夜中去尋覓黎明的曙光,就像我倔強(qiáng)的扔不去那段難以忘懷的記憶而不厭其煩的夢(mèng)里尋它千百度。

      獨(dú)自佇立在空曠的小學(xué)操場(chǎng)中央。不知為何,一臉緘默的淡然。波瀾不驚,卻悵然若失。甚至依然會(huì)為了畢業(yè)后各赴東西的揚(yáng)長(zhǎng)而去而莫名的感嘆、唏噓、憂傷。

      窺視著校園的每一處角落,摸索著曾經(jīng)踏下的足跡。

      但窗影,獨(dú)在;人去,樓空;物是,人非。

      而風(fēng)一如既往的吹著,花源源不斷的盛開(kāi)。伴隨著風(fēng)吹草動(dòng),同學(xué)們那一個(gè)個(gè)嫣然笑靨徐徐綻開(kāi)在我的心田。哦,這些笑顏伴隨著我成長(zhǎng)一路上的悲歡與離合,銘記和遺忘,乘風(fēng)破浪與柳暗花明……

      再回首作文400字 篇2

      風(fēng)緩緩浮動(dòng)著,吹著吹著……風(fēng)吹動(dòng)著發(fā)絲,拂過(guò)我的鼻尖,拂過(guò)我濕潤(rùn)的眼,拂過(guò)我半開(kāi)的唇,那千言萬(wàn)語(yǔ)就緊緊地卡在喉嚨,說(shuō)不出的滋味。

      想,為什么要這樣?想,我們不是朋友嗎?想,為什么背叛我?想,為什么要挑撥離間?

      痛,直到心中,麻痹著四肢。我先要哭,大哭,嚎啕大哭。為什么!為什么要挑撥離間呢?我們不是朋友嗎?我對(duì)你好,是因?yàn)槟闶俏业呐笥!可為什么,我已?jīng)做的最好了,可是偏偏這樣的結(jié)束我們之間的友情?

      我想這么對(duì)你說(shuō),可是……

      我卻笑了,哭著笑著。可笑的友情,就像在心臟處狠狠的割了一道痕跡。

      你說(shuō):我不想理你!哼!

      我依舊笑著跟你打招呼,可你不理,狠心的說(shuō)道:我就是不想理你!不行么?哼!

      我臉上的笑容僵住了,我狼狽的走了。

      之后,也如你所愿,不語(yǔ),沉默……甚至,是排擠你,無(wú)視你……

      我在想,我們之間就這么拉不下面子嘛?

      我懂你內(nèi)心的.渴望,可是我說(shuō)不出來(lái)。

      知道嗎?詹問(wèn)我:我想你和她和好?梢詥?

      要知道詹是我最要好的朋友,可是……我拉下臉,一臉不明白:誰(shuí)呀?‘她’又是誰(shuí)呀?

      詹知道我明知故問(wèn),苦笑道:你說(shuō)呢……當(dāng)然是林偉蘇了……

      哦!她呀!我當(dāng)然知道了!她可是‘;ā(jí)的人物呢!我這種小人物攀不起!我自嘲。

      你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道吧!我也不會(huì)告訴你的……

      希望你再回首,我就消失在你的視線里了。

      我便是那不見(jiàn)的身影,希望你好好的……

      再回首作文400字 篇3

      兒童時(shí)代,我們最刻骨銘心的時(shí)候就是小學(xué)時(shí)候,同學(xué)們的笑容是那么的真誠(chéng),是那么的讓我回味無(wú)窮,小學(xué),是我所珍惜的,我相信每一位同學(xué)的心都還是連在一起,相信友誼之花會(huì)開(kāi)得如從前那樣燦爛、美麗。

      少年時(shí)代,我們最憧憬的時(shí)候就是中學(xué)時(shí)候,對(duì),進(jìn)入了中學(xué)我過(guò)得很好,我很喜歡現(xiàn)在的同學(xué)朋友,才過(guò)一年我就認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的那些朋友,我會(huì)真心的對(duì)待他們的、

      真的,當(dāng)我回到了小學(xué)同學(xué)的身邊,我感到了小學(xué)同學(xué)的冷漠,我感受到了不同以前的他們,一個(gè)個(gè)都變了,讓我無(wú)法接近他們,無(wú)法了解他們,可能是我變得不會(huì)說(shuō)話了,我說(shuō)了一些不中聽(tīng)的話,從此我最好的朋友和我的心里就有了一堵無(wú)形的墻,斷絕了我和他的.交流。雖不再交流但是,只要他能將哪一堵墻開(kāi)出一個(gè)小小的洞我們?nèi)阅苋鐝那啊?/p>

      這是升入中學(xué)后的三十七周,我改變了好多,不再像以前那樣熱情,不再那樣膽小,而且不知生么時(shí)候變得如此小氣。在我的寢室中,有三個(gè)人,我不喜歡最小的那個(gè)同學(xué),他太吵了,一天都在說(shuō)話,像只麻雀似的唧唧喳喳叫個(gè)不停,還經(jīng)常擅作主張叫一些狐朋狗友到寢室玩。

      大家都變了,你、我、他、還會(huì)互相理解嗎?會(huì)嗎,這個(gè)問(wèn)題的回答將無(wú)人能回答吧!誰(shuí)又能預(yù)知未來(lái)呢?

      再回首作文400字 篇4

      時(shí)間在滴滴答答的鐘聲里流逝,歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。彈指一揮間,六年的光陰便從指縫中流走了。母校的一草一木都充溢著愛(ài)的味道;一磚一瓦都洋溢著快樂(lè)的氣息。

      再回首,恍然如夢(mèng)。無(wú)私的小學(xué)老師,是我心中的燈塔。他們總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地為我們講解那些讓人費(fèi)解的難題。但是,他們的彎腰時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)那不知何時(shí)爬上他們眼角的皺紋,此時(shí),我的心中便多了一些酸澀。老師就像蠟燭,點(diǎn)亮別人,卻燃燒了自己。老師,這個(gè)無(wú)私而偉大的字眼,將會(huì)深深烙在我的心底。

      再回首,我心依舊;顫娍蓯(ài)的同學(xué)們,像一群大雁,隨著他們的腳步,迎來(lái)春的氣息。他們總是讓我在悲傷中找到快樂(lè),在絕望中看到希望,在委屈中學(xué)會(huì)自強(qiáng)。感謝他們讓我的成長(zhǎng)之路少了一些哀傷,多了一份快樂(lè)。但一想到我們快要離別時(shí),我便多了一些不舍。同學(xué)們,這個(gè)關(guān)心過(guò)我,幫助過(guò)我的'大集體,將會(huì)化作一張張相片,永遠(yuǎn)地鑲嵌在回憶的相框里。

      再回首,嵌我心中。校園里的每一處景象,像一滴甘露,滋潤(rùn)著可愛(ài)的我們。再看看,那郁郁蔥蔥的大樹(shù),那是我們?cè)?jīng)乘涼的地方;再看看,那隨風(fēng)搖曳的花兒,那是我們?cè)?jīng)欣賞過(guò)的芳茵;再看看,教室里整齊的桌椅,那是我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)的課堂……校園美景,這個(gè)我們?cè)覒蜻^(guò)的地方,將會(huì)化作一只蝴蝶,永遠(yuǎn)地飛翔在我記憶的花叢中。

      再回首,情誼難舍。只要我們憶記的珍珠永遠(yuǎn)被心靈的絲線串起來(lái),又何必在乎暫時(shí)的分別呢?

      再回首作文400字 篇5

      當(dāng)樹(shù)葉從枝干上一片片綴落時(shí),它們?cè)诨厥桩?dāng)初自己綻放的那一刻。——題記

      再回首,放暑假前自己說(shuō)過(guò)的那句話:“這兩個(gè)月,我定加倍努力,不再無(wú)所事事的玩、休息,兩個(gè)月后的自己便是初三的學(xué)生了!”可是自己的信誓旦旦,結(jié)果……我一遍遍的反問(wèn)自己,你做到了么?

      現(xiàn)在的我,每天被這個(gè)世界所吸引,在這個(gè)所謂的“大世界”中迷失了方向,就形如出海遠(yuǎn)航的船帆,一不小心落了隊(duì),一個(gè)人在茫茫大海中孤寂的飄蕩。媽媽,每天督促我,讓我回到學(xué)習(xí)的狀態(tài),而我總是那句話了事:心有余而力不足。偶爾在大海中票累了會(huì)靜下心來(lái)回到學(xué)習(xí)中。

      再回首,當(dāng)初的時(shí)候。我是一個(gè)好勝、好強(qiáng)的女孩。那年,14歲的我,懷著滿心的熱情與歡喜,義無(wú)返顧的踏上了夢(mèng)想的旅途。即將面對(duì)新的環(huán)境、新的面孔,不知道這是幸福的`開(kāi)始,還是痛苦的迷途。

      前方是荊棘滿路,眼角未干的淚痕,一次又一次的印刻了失敗,盡管也曾惆悵滿懷,滿心失落,但夢(mèng)想的翅膀依然堅(jiān)強(qiáng),夢(mèng)想的翅膀依然綴滿星光。

      新的旅途,原本有新的希望,初三一個(gè)沖刺的階段,一段路途的終點(diǎn),靠的是自己能否把握。再回首,當(dāng)初懵懵懂懂的時(shí)候,初三是我的一個(gè)夢(mèng)想,我怎能轉(zhuǎn)手將夢(mèng)想變?yōu)槭?/p>

      也許我不一定會(huì)很成功,每個(gè)人的一生,就是每一個(gè)故事。

      水,長(zhǎng)流,花,常落。既然來(lái)到了這時(shí)間上選擇了前方的道路,我就再也沒(méi)有回首的理由。哪怕風(fēng)雨無(wú)情,我仍然往前走,一刻也不能停留。

      再回首,當(dāng)初的時(shí)候。

      再回首作文400字 篇6

      “嗨,今天就要拿成績(jī)報(bào)告單了,你考多少呀?”

      “我,咳,別提了,我這次基礎(chǔ)扣了3分呢!完了完了,這下玩大了……唉,要是早知到出這種題,或許我就不會(huì)考這么差了……”

      誰(shuí)也不能預(yù)測(cè)未來(lái),誰(shuí)也不知道考試會(huì)考多少,會(huì)出怎樣的題,你得到了必然就會(huì)有失去的,的確啊,生活就像一本書,猜中了開(kāi)頭卻沒(méi)有猜中結(jié)尾。

      或許,像雨過(guò)天晴的彩虹,你的失敗與付出是不可避免的,你的成功是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的,當(dāng)你擁抱成功的那一刻,就像天邊架起的絢麗彩虹。

      又或,像陰雨連綿的早晨,細(xì)雨飄灑,而換來(lái)的'是初升的太陽(yáng),當(dāng)你擁抱成功的那一刻,我相信,此時(shí)你的心中是溫暖的。

      考試之前,認(rèn)真復(fù)習(xí),以少而精。

      考完試后,不要與自己做斗爭(zhēng),不要做“后事諸葛亮”,心情放開(kāi)點(diǎn)并不是壞事;不要覺(jué)得失敗很可惡,或許,它將是為你以后的人生做基礎(chǔ)。你可能總會(huì)想:為什么當(dāng)初我錯(cuò)了這么多題?為什么我不好好檢查?你總是很想回到過(guò)去,回到曾經(jīng)考試的時(shí)間,卻不知道,如果你真的可以,也許那時(shí),你便光關(guān)注曾經(jīng)的錯(cuò)題,可能其他題的分?jǐn)?shù)便不翼而飛了!

      把握好手中的人生,做最好的自己!

      是啊,再回首,或許失去更多……

      “唉,要是早知道,或許我就不會(huì)考這么差了……”

      “別說(shuō)了,粗心不是理由!

      再回首作文400字 篇7

      時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō),一直是個(gè)微妙至極的詞語(yǔ),我不可能像五六歲那樣用絮絮叨叨的語(yǔ)調(diào)來(lái)感慨時(shí)間的流轉(zhuǎn)。這些時(shí)間如同流年一樣,不容許我再回首。

      回首過(guò)去。有些人到來(lái),有些人離去。面對(duì)悲歡離合,也許已經(jīng)麻木。后來(lái)我知道,在人生短短的幾十年里,相聚是偶然,離別才是必然。正如有一本書所說(shuō):來(lái)者照我笑眼,去者不因我悲痛,夫復(fù)何求。這樣無(wú)知無(wú)畏的日子里,時(shí)間老人已拿走了我十幾年的'青春。

      如果我早一些知道回首可以讓人變得聰慧,那么我從沒(méi)有像現(xiàn)在這樣期待。我要更聰慧一些。

      回首過(guò)去。在認(rèn)識(shí)的人中,聰慧的人總是在社會(huì)上或朋友圈中多那么一點(diǎn)口碑,認(rèn)出它們最好的辦法就是她們都喜歡文字,我喜歡文字,但不會(huì)寫字,真正會(huì)寫字的是張愛(ài)玲,是張小嫻,是舒婷。

      在這么多次的回首中,我沉淀了許多,也感悟了許多。所以我認(rèn)為我必須要更出色。

      比如說(shuō),我列了個(gè)人生清單:四年內(nèi),考上理想的大學(xué);八年內(nèi),我要買房,要買車;有生之年,我要快樂(lè)。

      為了實(shí)現(xiàn)這些,我正努力著。因?yàn)槲蚁MS多年之后的回首,不要讓自己失望。

      回首過(guò)去。那是幼稚的我,總認(rèn)為有些是不可能的,現(xiàn)在我認(rèn)為nothing is impossible。

      即使你想當(dāng)美國(guó)第一位華僑總統(tǒng),那么努力吧!我相信在經(jīng)過(guò)不懈的努力之后,我會(huì)在不久的將來(lái)在《紐約時(shí)報(bào)》上面看見(jiàn)你。

      再回首作文400字 篇8

      再回首,五年的時(shí)光乘著離弦之箭轉(zhuǎn)瞬而逝。

      再回首,五年中的我們,像小樹(shù)苗一樣,吮吸著老師用心血和汗水為我們播灑的雨露精華,快樂(lè)而茁壯的'長(zhǎng)大。

      再回首,下課時(shí),我們快樂(lè)游戲,我們嬉戲打鬧,同學(xué)之間的深厚友誼,是比天長(zhǎng),比地久;困難前,我們互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)親如兄弟,情同手足。但是我們現(xiàn)在要像蒲公英一樣飛離母校,不知以后還是否有幸相見(jiàn)。

      再回首,當(dāng)我遇到困難時(shí),老師是那樣細(xì)心為我解開(kāi)難題,當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí),老師是那樣和藹的提醒我,點(diǎn)亮黑暗中的指路明燈,句句話兒溫暖著我的心窩,今天要分手,老師,我對(duì)您是多么得不舍!

      再回首,五年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣如潮水般涌上心頭,它們不會(huì)離我遠(yuǎn)去,它們會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的心底。

      再回首,再回首,再回首……

      我們馬上就要小升初了,相處五年的同學(xué)就必須飛出母校和老師的懷抱了,就算宴席再美好也有結(jié)束的時(shí)候,再要好的朋友也有分散的一天。在馬上要離開(kāi)母校之際,用這首詩(shī)來(lái)表達(dá)我對(duì)同學(xué)和老師之間的不舍之情吧!

      再回首作文400字 篇9

      看到別人在騎自行車,我十分羨慕,便迫切要求爸爸也給我買一輛,今年暑假,我終于如愿以償?shù)氐玫搅艘惠v自行車。

      放假了,我和爸爸媽媽一起來(lái)到城市廣場(chǎng)騎自行車。我跨上了自行車可能是因?yàn)楹ε掳桑∥胰戆l(fā)抖了。但我知道:邁出了這一步們,就再也回不去了。我只好小心翼翼地踩動(dòng)踏板。我大聲地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,您幫我扶穩(wěn)了!“媽媽說(shuō):”媽媽,我要放手了!“說(shuō)著便放了手。令人奇怪的是,媽媽不扶我我也能騎了!我閉上眼睛,享受著這一過(guò)程。過(guò)了一會(huì)兒,我睜開(kāi)了眼睛,接著,”嗞——嗞——·······“一陣聲音傳來(lái),緊接著是一陣”哎呦,哎呦聲。哎,我撞到了臺(tái)階上,摔了個(gè)“人仰馬翻”。第二次,我嘗試自己騎。這回總算是開(kāi)了個(gè)好頭,我成功地騎上了自行車,踩起踏板。這回我可不敢怠慢,坐正了身體,目視遠(yuǎn)方,穩(wěn)穩(wěn)地踩起了踏板。我抑制不住自己狂喜,大聲地叫了起來(lái)!膀湴潦谷寺浜!彬T自行車也是如此。緊接著又傳來(lái)一聲“嗞”聲和“哎呦“聲。第二次,我已經(jīng)完完全全可以自己騎了。

      經(jīng)過(guò)這次騎自行車,我得出了一個(gè)結(jié)論:“有志氣的人堅(jiān)持不懈,就一定會(huì)成功!

      再回首作文400字 篇10

      天空已被厚厚的云層遮掩,白鷺從空中掠過(guò)。大地是灰暗的,街上幾乎空無(wú)一人,只有野狗在路邊徘徊。

      我上了一輛車。

      汽車開(kāi)動(dòng)了,向前行駛,野狗慌張地逃到車的一邊去。

      回過(guò)頭來(lái)。路邊,幾十棵不知名的樹(shù)在泥土里生長(zhǎng)著,襯著青草,襯著野花。它們看起來(lái)十分散亂,可看久了又覺(jué)得錯(cuò)落有致。一陣風(fēng)悄悄地來(lái)了,倚在它們的枝干上。頓時(shí),幾片樹(shù)葉“飛”了起來(lái),在空中舞蹈著,降落在它們從未去過(guò)的大地上。

      透過(guò)樹(shù)葉,還能看到,那一棟棟房屋,高低不同,風(fēng)格也不同。有的僅兩層樓,窗戶變成了“空洞”,墻壁上也已長(zhǎng)滿青苔,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備倒塌,有的則一共六層樓,被爬山虎包圍,里頭總會(huì)傳來(lái)人的說(shuō)話聲和笑聲,充滿了生機(jī),也充滿了溫情……

      房子一邊的空地上,一片綠油油,是人們的農(nóng)田,那碧綠的.青菜,那土黃的土豆,那金黃的玉米……多么豐富,多么五彩斑斕!瞧,那就是爸爸的土豆田,我仍記得去年到田里挖土豆的情景,心里更是希望自己也能有一塊田地。

      從這個(gè)村,到那個(gè)村,從那個(gè)村,到下一個(gè)村……

      一會(huì)兒,房子不見(jiàn)了,只有那綠色連著綠色。一邊,就是令人恐懼的墓地,我希望車能開(kāi)快點(diǎn),離開(kāi)這個(gè)地方,離開(kāi)這個(gè)象征死亡的地方。

      轉(zhuǎn)過(guò)頭去,面朝前方,不遠(yuǎn)處,有一個(gè)牌子。我心里清楚,過(guò)了牌子,就離開(kāi)鄉(xiāng)村了。

      汽車前兩個(gè)輪子已駛出鄉(xiāng)村。突然,我再一次回過(guò)頭來(lái)……

      再回首作文400字 篇11

      三年的初中生活,十七天后就要與之告別,回首三年來(lái)自己走過(guò)的路,滋味番多。

      可樂(lè)一般的初一生活,剛從小學(xué)生活中脫身,來(lái)到初中面前。新鮮感和刺激感充滿了大腦,初一的軍訓(xùn),是我們體驗(yàn)初中生活的第一步。烈日下汗水濕透的衣服,大雨中響聲灌耳的口號(hào),這一幕幕如可樂(lè)一樣,新鮮而又滿含著刺激。

      白開(kāi)水一般的初二生活,經(jīng)歷了一年的風(fēng)風(fēng)雨雨,熟悉了老師同學(xué),適應(yīng)了初中緊張的生活。初二,沒(méi)有初一的那種新鮮和刺激,期而代之的.是如白開(kāi)水一般無(wú)味的生活,但此時(shí)生活雖無(wú)味,卻是初中三年中收獲知識(shí)最多的時(shí)候,因此,聰明的人喜愛(ài)著這白開(kāi)水一樣的生活,為自己打下一了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),初二生活如白開(kāi)水,雖無(wú)味,卻是人類少不了的物質(zhì),有了它才能健康成長(zhǎng)。

      苦咖啡一般的初三生活。步入初三,緊張感驟然而生,壓力隨之而來(lái),鋪天蓋地的卷子和習(xí)題撲面而來(lái)。初三,初中生活的最后一年,也是最苦最忙碌的一年。自己忙,家長(zhǎng)忙,老師忙,苦澀辛苦的生活不會(huì)沒(méi)有回報(bào),奮斗了三年終會(huì)有所成。初三,苦咖啡一般,雖然苦,但隨后便是彌漫于唇齒之間的香醇。

      再回首往事如風(fēng),再回首往事如夢(mèng),過(guò)去的日子如風(fēng),一吹而過(guò),過(guò)去的日子如夢(mèng),美好而又令人留戀,回首過(guò)去的三年,有后悔,有快樂(lè),有激動(dòng),有悲傷,但那些都已成為往事,無(wú)法改變。

      回首初中,現(xiàn)在的我有著懷念,或許在多年后,在回首初中,又會(huì)有著不同的感慨與新的滋味。

      再回首作文400字 篇12

      有時(shí)候,時(shí)光太窄,指縫太寬。當(dāng)我們拼命回首時(shí),剩下的大概只有回憶了。

      ——題記

      窗外陽(yáng)光融融,揮灑溫暖。不經(jīng)意間,調(diào)皮的一束鉆進(jìn)屋內(nèi),怔怔地看著照片上的一張張笑臉,不動(dòng)了。

      于是,回憶打開(kāi)了心底的一個(gè)小匣子,露出了那泛黃的,卻依舊珍貴的快樂(lè)。

      那照片上的人,照片上的景,再熟悉不過(guò)。六年的朝夕相處,酸甜苦辣,我們一同分享,一同品嘗。當(dāng)照相機(jī)按下快門的那一刻,畫上了句號(hào),于是回憶又有了一個(gè)嶄新的名字——畢業(yè)照。

      再回首,多少人停在那個(gè)路口,多少人又已經(jīng)離開(kāi)?

      照片上,那位胖胖的女生,你可還記得你那位不夠優(yōu)秀的朋友?不是約好一起哭,一起笑,聽(tīng)古箏的快樂(lè),笛子的憂傷。可如今你已轉(zhuǎn)身離開(kāi),不在那個(gè)路口。

      還記得分離那天,我們走在回家的岔路口。風(fēng)兒吹過(guò)我們的發(fā)梢,一切都那么沉悶,像你我的心情那樣。于是,我們約好,從這里開(kāi)始一起走,誰(shuí)也不許回頭?赡阄叶贾溃@個(gè)岔路口,也許就是我們?nèi)松牟砺房凇?/p>

      再回首,昔日的朋友的背影,卻都蒙上了白色的紗巾,若隱若現(xiàn)。

      再回首,那些事,那些人,全都?xì)v歷在目,我伸手卻已觸及不到。

      再回首,校園中的.一草一木,都散發(fā)著熟悉的氣息,那是思念的味道。

      當(dāng)我再次回到我們生活了六年的校園時(shí),朋友們,你們是否也在世界上的某個(gè)角落,深深思念著這里的人和事呢?

      再回首作文400字 篇13

      生活的大海,在源源不斷地流著。其中,有一塊閃亮的石頭,走過(guò)去,還愿再回首……

      再回首,遙望詩(shī)朗誦的片刻美好時(shí)光。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去,美好不停留。但愿再回首,精彩依舊。

      想那時(shí),我們?cè)诳炭嘤?xùn)練,汗流浹背也不停息。在藝術(shù)室里,苦苦練習(xí)的是我們,我們知道,為了那金燦燦的獎(jiǎng)杯,只得這樣付出。

      想那時(shí),為了成績(jī),為了場(chǎng)上那短短的4分鐘,我們連功課都少學(xué)了很多,輔導(dǎo)老師們也一遍遍地給我們講解朗誦要領(lǐng),這都是為了什么?為了給我們的大家庭——學(xué)校,增添一道亮麗的光彩!我們時(shí)刻期盼那榮耀的.到來(lái)。

      終于,在我們久久的期待中,迎來(lái)了“管城區(qū)經(jīng)典誦讀比賽”。十多天的精心準(zhǔn)備都化為一個(gè)希望——賽場(chǎng)上的精彩發(fā)揮。

      功夫不負(fù)有心人,我們激情地朗誦,忘記了自我,超越了時(shí)空。當(dāng)大家自信地走下舞臺(tái)時(shí),送給我們的是雷鳴般的掌聲與領(lǐng)導(dǎo)們的肯定。

      當(dāng)我們摘下全區(qū)第二名的桂冠時(shí),大家歡呼雀躍和輔導(dǎo)老師緊緊擁抱在一起,訓(xùn)練時(shí)的苦辣早已忘得九霄云外,隨之而來(lái)是收獲成功后的喜悅。

      再回首,但愿時(shí)間永留,讓我回望——永久。

      再回首……

      再回首作文400字 篇14

      回頭看了一會(huì)兒,你看到了什么?

      曾經(jīng)的痛苦、幸福和分離?

      也許他們會(huì)回到過(guò)去,流下眼淚。

      盡管如此,我還是很開(kāi)心。畢竟,我可以有悲傷和記錄一些痛苦或酸楚的經(jīng)歷在我的生活中。

      那些塵封的記憶,伴隨著熟悉或陌生的面孔,穿過(guò)記憶的走廊;仡欉^(guò)去,充實(shí)自己!真的。

      Day 空并沒(méi)有離開(kāi)我們,但我們已經(jīng)過(guò)去了。即使沒(méi)有蔚藍(lán)的天空,也總有白云的優(yōu)雅。

      生活不是缺少陽(yáng)光,而是缺少發(fā)現(xiàn)。上帝的祝?偸窍矐n參半。只有這樣,我們才能有幸福和痛苦的歲月。幸福和不幸取決于我們自己的解釋。

      當(dāng)風(fēng)在輕佻的浪花上肆虐時(shí),草會(huì)露出輕蔑的微笑,這就是浪花的心和草的區(qū)別。

      年輕人的夢(mèng)想和夢(mèng)想有著像音樂(lè)一樣美妙的旋律。時(shí)光飛逝,保持這樣的旋律是一種幸福。

      也許每個(gè)人都不可避免地需要成熟,但成熟帶來(lái)的`失落感總是促使我們尋找青春的足跡。

      另一個(gè)路口,停下來(lái),不經(jīng)意地回頭,看到曲折的道路迎面而來(lái),不由感嘆。會(huì)意的微笑,接著是所有人迷惑的目光,又一次轉(zhuǎn)向一條曲折的道路,一步一步向前。

      快樂(lè)和快樂(lè)的人用歌聲包裹他們的眼淚,耐心地尋找希望,這是優(yōu)雅和平靜的生活!

      再回首作文400字 篇15

      石頭、剪刀、布以將我們定格在美麗的童年,這是我們童年時(shí)期最美好的回憶,那時(shí)的我們無(wú)悠無(wú)慮,回想那時(shí)有你有我,不知何時(shí)已走入青春。

      但是青春是那么的傷感,我們告別了童年,同時(shí)告別了我們那時(shí)的童稚可愛(ài),又不知何時(shí)我們又將快走到青春的邊緣。

      回想青春時(shí)的我們每天在上學(xué)路上有我們的歡聲笑語(yǔ),青春的早上充滿著朝氣,不知幾何時(shí)那歡聲笑語(yǔ)成了我們最美好的回憶。

      我走在我們以前的教室旁,尋找那最初的記憶。我仿佛又聽(tīng)到了,那是我們的歌聲,那是我們朗誦的聲音,它依然那么想亮,那么清晰。

      人生的路還長(zhǎng),不知我們還有沒(méi)有機(jī)會(huì)再在那個(gè)地方,以那時(shí)的童稚,以那時(shí)的無(wú)愁無(wú)慮,以那時(shí)的天真,再來(lái)一次石頭、剪刀、布。不知我們還有沒(méi)有機(jī)會(huì)以那時(shí)的朝氣,以那時(shí)的`活潑,走在那時(shí)的路上,再笑上一次。不知我們還有沒(méi)有機(jī)會(huì)以那時(shí)的自信,以那時(shí)的陽(yáng)光,坐在那時(shí)的教室里,再唱上一次,再朗誦一次。

      可能再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了,可能再也不能再回首一次了,可能它只能成為我們的回憶了。

      現(xiàn)實(shí)的殘酷是我們每個(gè)人都要必須面對(duì)的,我會(huì)把那段美好的回憶藏在心底,珍惜現(xiàn)在。

      再回首作文400字 篇16

      透過(guò)苦丁茶氤氳的霧氣,我仿佛聽(tīng)到了你泠泠的聲響,在朵朵水花中擷取三分易安的婉約,三豐倉(cāng)央的浪漫,三分鄭燮的淡然,一份納蘭的心緒,攜我細(xì)細(xì)回首一路以來(lái)有你相伴的日子。

      回首,在童年,你是讓我享受詩(shī)意、向往生活,啟迪我長(zhǎng)大的長(zhǎng)者。記得年幼時(shí),我每背會(huì)一首詩(shī),便會(huì)得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì),于是,就在這樣“功利性”的鼓勵(lì)下,我的記憶被“落花人獨(dú)立,微雨燕雙飛”、“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”等句子充斥著。我享受著這詩(shī)意的`寧?kù)o,又向往著真正的生活。第一次感受到了你的魅力,便不能作罷,決定與你如影隨形。

      回首,在少年,你是讓我洞明世事、認(rèn)識(shí)生活,引領(lǐng)我長(zhǎng)大的良師益友。我總以為大觀園是煙柳繁華地、溫柔富貴鄉(xiāng),你卻證明我錯(cuò)了。于是,我終于知道清幽的瀟湘館里那個(gè)女孩的痛苦:“青燈照壁人初睡,冷雨敲窗被未溫”!不知道一份緣竟然如此之深,讓一顆素心走不出他目光的牽絆;不知道一份情竟然如此之深,讓一份相思甘心為他守候千年;不知道一份愛(ài)竟然如此之苦,讓一段情感向他償還一世的淚水……你用晶瑩的水花,向我展示著青春的愛(ài)與怨,笑與淚,告訴我珍惜現(xiàn)在。

      再回首作文400字 篇17

      時(shí)光如梭,歲月如流,小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過(guò)去了。

      再回首,母校的一草一木是那樣的熟悉;再回首,母校的一磚一瓦是那樣的親切。

      忘不了,敬愛(ài)的老師!忘不了您那諄諄的教誨,忘不了您那親切的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫會(huì)算,您為我們操了多少心、流了多少汗?

      忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們之間那一段深厚的情誼。在這6年中,我們度過(guò)了多少美好歲月,經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏,在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍?墒,6年時(shí)間眨眼過(guò)去了,我的心怎么能夠平靜呢?

      忘不了,可愛(ài)的校園!忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的`母親,用甘甜的乳汁哺育我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。每天清晨,您慈祥地望著我們走進(jìn)校園。當(dāng)您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍,鍛煉出健壯的體魄時(shí),您像我們露出舒心的微笑。更難忘的是,我們?cè)谀鷾嘏膽驯е械玫搅酥R(shí)的瓊漿、智慧的力量,實(shí)用的才干、做人的道理。在您的懷抱中,培養(yǎng)出多少國(guó)家的有用人才。我為您感到驕傲和自豪。

      再見(jiàn)了,敬愛(ài)的老師!再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)!再見(jiàn)了,哺育我6年的母校!

      再回首作文400字 篇18

      再回首,往事如風(fēng),像燕子掠過(guò)水面,像雨滑過(guò)屋檐。跟著離弦的箭飛奔,一只腳已跨過(guò)時(shí)間的另一個(gè)世間,另一只腳也即將跨過(guò)這個(gè)門檻。摸一摸腦瓜,搞不清楚自我什么時(shí)候和上帝耶穌做了這么多交易,我用粗啞的嗓音,一米六三的個(gè)子換取了我這一部分生命,強(qiáng)行把我推到下一年的大門前。我所經(jīng)歷過(guò)的事情竟都像過(guò)往云煙,瞬息一去而不復(fù)反了,只留下影子讓我回顧。

      再回首,往事如詩(shī)。昨日收到昔日友人的`新年賀卡,一句“還記得我嗎?”勾起了我對(duì)往事的無(wú)限追憶,童年時(shí)的純真還讓我捧腹暢懷,少年時(shí)的調(diào)皮至今還令我回憶無(wú)窮。如果把這些完美的回憶連接在一起,我相信它是以淹沒(méi)東坡的氣魄、李白的風(fēng)流。

      再回首,往事如夢(mèng)。在腦海里忽隱忽現(xiàn),僅有完美的一瞬,卻沒(méi)有開(kāi)頭和結(jié)尾等片段。太完美的回憶會(huì)歡欣,但過(guò)多的留戀只會(huì)給人以絆羈,往事像那塊水果糖,每次都能讓人陶醉。但往事也會(huì)成為鴉,讓人不明白所以而昏然。

      算了吧!過(guò)去的始終是過(guò)去,沒(méi)有必要糾纏,不要擔(dān)心眼前的一切會(huì)立刻變?yōu)橥拢还芎煤萌グ盐,因(yàn)樯咸觳粫?huì)因?yàn)槟阄泛唤刀,時(shí)間也不會(huì)因你歡喜頑皮而停滯,大步前進(jìn)吧,只要無(wú)愧于自我!

      再回首作文400字 篇19

      轉(zhuǎn)眼間,中考已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了,再回首,又會(huì)懷著怎樣的心情呢?

      作為一個(gè)初三畢業(yè)的學(xué)子,我的心中充滿了悲傷,不舍與欣慰。

      初三畢業(yè)了,告別了同窗三年舊友,惜別了和藹可親的老師,離別了記錄了我苦樂(lè)酸甜的母校。這是一種離別時(shí)的感傷。還記得離校那一天老師的不舍和對(duì)我們的期望,眼里充滿了慈祥和不舍。同學(xué)們歡笑著照著畢業(yè)照,絲毫沒(méi)有表現(xiàn)出離別的`傷感。因?yàn)樗麄兿霘g笑著度過(guò)這最后一天,不要留下絲毫的遺憾。

      初三畢業(yè)了,告別了老師,同學(xué)還有初三的自己。不知以后的我們是否還會(huì)再見(jiàn)面,也許會(huì)也許不會(huì),這可能就要看緣分了。真的好希望畢業(yè)后的我們?nèi)阅苡肋h(yuǎn)保持初三的那份友誼,因?yàn)樗涗浟宋覀兂踔腥甑目嗯c樂(lè)。

      初三畢業(yè)了,我們將迎來(lái)一個(gè)新的生活,一個(gè)新的環(huán)境,一群新的同學(xué)和老師。對(duì)高中的一切我們充滿了好奇,充滿了希望,同時(shí)有鼓起了一股向前沖的氣。因?yàn)槲覀儗⒁瓉?lái)的高考是真正決定我們命運(yùn)的一次考試。

      再回首的是一個(gè)美好的回憶,一個(gè)有苦有樂(lè)的過(guò)程。向前沖,迎來(lái)的是一個(gè)嶄新的未來(lái)。

      再回首作文400字 篇20

      親愛(ài)的張老師,您是否會(huì)想我們,雖然我們這群毛孩子很淘氣,但我們擁有一顆多么善良的心,請(qǐng)您不要遺忘我們,我們是永遠(yuǎn)的一班,愛(ài)您的一班。

      自從您走了,我們整個(gè)班都浸在悲痛之中,您悄悄的邁著步子走掉了,也不對(duì)我們說(shuō)聲再見(jiàn),我知道,您興許怕我們傷心,但我們還想見(jiàn)你最后一面。

      現(xiàn)在鄒老師教我們,我們還是對(duì)她有些不滿,課前總是說(shuō)太多與課堂無(wú)關(guān)的話,耽誤上課,有時(shí)還拖堂,要是您,您絕對(duì)不會(huì)浪費(fèi)我們一秒鐘,當(dāng)我們說(shuō)小話時(shí)鄒老師又對(duì)我們說(shuō)一些和上課無(wú)關(guān)的話,但您卻不會(huì),總是耐心的等待我們靜下來(lái)。您說(shuō)您丑,但在我心中你是一個(gè)帥小伙,當(dāng)您笑時(shí)是多么的燦爛,當(dāng)您生氣時(shí)也沒(méi)有那么可怕。您今年20幾歲,和我們年齡相差小,也有點(diǎn)共同語(yǔ)言,一起說(shuō)說(shuō)笑笑的.,回首起那些日子,心里無(wú)比的溫暖,張老師,我們都清楚您不會(huì)再回來(lái)了,但您的身影永遠(yuǎn)在我們五一班的教室里,我們能聞到您的氣息。

      敬愛(ài)的張老師,在此,我祝福您,永遠(yuǎn)幸福安康,不要遇到一些小事而傷神。新年快到了,我代表全體同學(xué)對(duì)您說(shuō)聲新年好!

      再回首作文400字 篇21

      回頭看,那連綿不斷的路,想回返,已然不可能。時(shí)間他很公平,不會(huì)讓你的一秒比我的一秒長(zhǎng),也不會(huì)讓我的一秒比你的一秒短。

      回頭看,小時(shí)候那幼稚的行為曾常引得大人們發(fā)笑,如今卻再也不能了。臉上那純真的笑容,如今已然成為緊皺的眉頭。

      回頭看,在小學(xué)里,與相處已久的同學(xué)們一起學(xué)習(xí),與形影不離的朋友打鬧,與關(guān)系不太好的同桌斗嘴,與溫柔的老師侃侃而談,已然成為了回憶。

      回頭看,初一,剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,教官對(duì)我們的嚴(yán)厲,老師對(duì)我們的和藹,同學(xué)之間的相敬如賓,還有那無(wú)處不在的陌生感,都已悄然改變。

      再回首,你還在這里嗎?幾年的時(shí)間,身體的茁壯成長(zhǎng)、知識(shí)的日益豐富,思想、品德上的改變,你我,再也不是那時(shí)的'我們了。

      再回首,一切的一切都已改變。遠(yuǎn)去美好的童年,如今緊張的學(xué)業(yè),以前那么多熟悉的人們,現(xiàn)在卻換了一批又一批,以前……

      再回首,眺望以往那些美好的事,全部成為印象,等待我們的是新的人、事、物。再回首,匆促的腳步已讓我們無(wú)法再回首。再回首也回不到以前了。

      人生總是伴隨失去,卻也讓我們?cè)谑ブ谐砷L(zhǎng),當(dāng)有一天,我們走過(guò)了一長(zhǎng)段的道路,再回首,曾經(jīng)的你還在嗎?

      再回首作文400字 篇22

      “我在哪兒?”我醒來(lái)之后一直在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題,環(huán)顧四周,這里車水馬龍,到處都是汽車,簡(jiǎn)直就是汽車王國(guó)。

      我來(lái)到了馬路邊,只見(jiàn)一輛法拉利哼著曲向著我這兒開(kāi)來(lái),我首先打破了這開(kāi)心的氣氛:“你好,請(qǐng)問(wèn)這是哪兒?”法拉利開(kāi)口說(shuō):“這是我們的家——汽車王國(guó)!蔽也挥傻门d奮起來(lái),我又問(wèn):“你們這兒汽車這么多,空氣還這么新鮮,是什么原因呀?”當(dāng)法拉利低頭調(diào)節(jié)音樂(lè)時(shí),一輛在它后面的吉普車說(shuō)道:“因?yàn)槲覀儽桓脑炝,不喝汽油,全用太?yáng)能開(kāi)車,我們不會(huì)發(fā)生撞車事故,車身四周有一層保護(hù)裝置,就像碰碰車一樣。”

      哦!原來(lái)是這樣,和我們的城市有天鑲之別。我無(wú)意間看到了一則新聞,汽車王國(guó)選國(guó)王了!遠(yuǎn)處發(fā)出了響徹云霄的聲音,一大群汽車向皇家車宮開(kāi)去,我也跑了過(guò)去。聽(tīng)說(shuō)這次是用比賽篩選的方法來(lái)選取國(guó)王,汽車居民們歡呼雀躍。

      比賽開(kāi)始了,排氣聲,歡呼聲,喇叭聲、聲聲入耳,仿佛成了交響曲!癵o!”評(píng)委蘭博基尼發(fā)出號(hào)令。寶馬533一馬當(dāng)先,奔馳xoo獲得了國(guó)王這稱號(hào)。

      當(dāng)我沉浸在震耳欲聾的歡呼聲中,“嘀嘀”馬路上的'汽車風(fēng)馳電掣,我作了一場(chǎng)夢(mèng),回憶起來(lái),跟真的一樣。

      再回首作文400字 篇23

      因?yàn)閷?duì)一小的憧憬,我走進(jìn)一;因?yàn)闀r(shí)間的流逝,我又將離開(kāi)一小,帶著我的夢(mèng)想踏入另一所學(xué)校。面對(duì)即將的離別,有淚水,但更多的是不舍。再一次回首,我的母校,讓我最后一次好好地看著您,走近您,傾聽(tīng)您的呼吸。

      再回首,母校,您那綠樹(shù)成蔭,開(kāi)滿了梔子花的走道似乎是您飄逸的長(zhǎng)發(fā),散發(fā)出淡淡的清香。一路伴著花香,呼吸著新鮮空氣,傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的竊竊私語(yǔ),走進(jìn)窗明幾凈的教室,這不是一種至高無(wú)上的享受么?

      再回首,母校,您那綠蔭蔭的操場(chǎng)宛如您寬廣的胸懷,任憑我們?cè)谏厦骖B皮的蹦跳,快樂(lè)地嬉戲,自由地奔跑。在那里,我們哭過(guò),笑過(guò),揮灑過(guò)汗水,獲得過(guò)成功,而每次都是您為我們鋪路,讓我們玩得開(kāi)心,贏得漂亮

      再回首,母校,巍然挺立的'教學(xué)樓是您柔嫩細(xì)膩的手,把知識(shí)的甘霖灑向我們,讓我們盡情享受知識(shí)的滋潤(rùn)。在您那雙溫暖的手里,我們健康、幸福地成長(zhǎng)。

      再回首,母!

      母校,您有太多值得我回憶的事物,六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,六年的朝朝暮暮,六年的花開(kāi)花謝,這些我又怎能回憶得完?母校,就這樣讓我靜靜地看著您,從您的每一個(gè)地方、每一個(gè)角落,回憶起我們之間發(fā)生的一點(diǎn)一滴……

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