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有趣的一堂課作文300字（通用56篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的有趣的一堂課作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的一堂課作文300字 1
今天下午是作文課，老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們一起做個(gè)游戲——錯(cuò)位 ，
老師要求我們每個(gè)同學(xué)拿一張紙。第一排的同學(xué)在紙上寫上班級(jí)的同學(xué)。再叫第2排的同學(xué)寫地點(diǎn)，又叫第3 排的.同學(xué)寫干什么。當(dāng)然，1排2排的任務(wù)是隨便的。紙條寫了，老師教每一排叫一個(gè)同學(xué)讓他們念，開(kāi)始念了，達(dá)達(dá)說(shuō)：”陳意達(dá)在牛肚子里吃鞋子。剛念完，同學(xué)們哈哈大笑，哈哈哈哈哈……鞋子能吃嗎？ 第2個(gè)，郁楊雷在月球上吃飯�！肮瑢W(xué)們又是哈哈大笑，單單說(shuō)：拖優(yōu)優(yōu)在樹(shù)上捉老鼠 同學(xué)們的眼淚都笑出來(lái)了。拖優(yōu)優(yōu)！��！該我念了。我的心砰砰直跳。單單在河里蓋房子，哈哈哈哈哈，老師說(shuō)：”這堂課好不好？好！那就以《有趣的一堂課》為主題寫一篇作文。這堂課真有趣！
有趣的一堂課作文300字 2
周四下午，是我們班的“傳統(tǒng)文化體驗(yàn)一小時(shí)”我們要體驗(yàn)的傳統(tǒng)文化是——太極。
我們排隊(duì)到了教學(xué)樓后面的小操地上，教我們太極的老師已經(jīng)等在那兒了。開(kāi)始我們還因?yàn)閯偹丫捅唤邢聛?lái)有些不愉快，但一聽(tīng)旁邊的'另一位老師說(shuō)教太極老師在全國(guó)的比賽中獲得過(guò)一等獎(jiǎng)，我們便精神了很多。
老師很和藹，他問(wèn)我們：“你們是都覺(jué)得太極是老年人的運(yùn)動(dòng)呀？”
“是！”我們回答，我腦海里浮現(xiàn)出了一位老人在公園慢悠悠地打太極的場(chǎng)面。
老師聽(tīng)了，也不生氣，而是說(shuō)要打一段太極給我看。
他的動(dòng)作很流利，動(dòng)作雖慢，卻給我們一種“鬼影迷蹤”的感覺(jué)，甚至說(shuō)是“變幻莫測(cè)”，我還停留在他上一個(gè)動(dòng)作時(shí)，下一個(gè)動(dòng)作已經(jīng)開(kāi)始了。我呆住了。
打完，老師又問(wèn)我們：“現(xiàn)在你們還覺(jué)得太極是老年人的運(yùn)動(dòng)嗎？”
“不覺(jué)得了！”我們都改變了看法。
老師又教了我們幾個(gè)動(dòng)作，還讓我們跟著打了一小段太極。
我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到，太極看似容易，做起來(lái)卻難。我跟著打的那一小段太極，動(dòng)作可是一點(diǎn)都不標(biāo)準(zhǔn)呢。
有趣的一堂課作文300字 3
今天，媽媽給我們班同學(xué)講了一堂有趣的課，題目是“地球的寶藏”。
在課堂上，媽媽告訴我們石油提煉的物質(zhì)有70000多種，汽油、柴油都是從石油中提煉出來(lái)的，石油是人類不可缺少的東西。
媽媽還從視屏里給我們看了一些礦物質(zhì)，首先給我們看的是紋脂奶油石，無(wú)味很滑，有的同學(xué)說(shuō)像塊肥肉；然后是雌黃和雄黃，雌黃有兩種顏色，黃色和白色，雄黃就像用蠟筆染了色一樣，媽媽告訴我們這兩種礦物可以作為藥材。再是黑云母片和白云母片像玻璃一樣光滑。后來(lái)媽媽用幻燈片給我們看了一些被風(fēng)化作用形成各式各樣巖石，有的像巨人的褲子，有的像書本，有的像橋，還有的像蘑菇，真是太美了，同學(xué)們都發(fā)出一陣陣驚嘆聲。
后來(lái)候老師給每個(gè)小組發(fā)了一塊巖石，發(fā)到我們組了一塊巖石，我們輪流看一看，聞一聞，摸一摸，開(kāi)始討論。黃韻豪說(shuō)這塊石頭像一本書，我感覺(jué)也像書，而且有一股酸味。媽媽又拿了兩塊熒石繞著圈讓大家看，一種是透明的`像鉆石一樣，再太陽(yáng)底下能看到一點(diǎn)彩虹；另一種是翠綠色，像玉一樣，真漂亮。
今天這堂課不僅讓我們學(xué)到一些知識(shí)，還讓我們摸了摸，聞了聞。我感到這堂課真有趣，也知道了地球的寶藏真多，我一定好好學(xué)習(xí)，去探索更多的寶藏。
有趣的一堂課作文300字 4
今天，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室就說(shuō)：“我們今天要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”話音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始起哄了。
老師從一個(gè)袋子里拿出兩個(gè)氣球，然后讓兩個(gè)大力士把氣球吹得鼓鼓的，就像兩個(gè)大火球。接著老師又用一條線把氣球系在線的兩端，然后又把氣球掛起來(lái)，又在一個(gè)長(zhǎng)發(fā)美女的.頭發(fā)上摩擦，然后老師神秘地問(wèn)：“如果把兩個(gè)氣球放在一起會(huì)發(fā)生什么呢？”同學(xué)們七嘴八舌說(shuō)：“會(huì)不會(huì)飛走？會(huì)不會(huì)爆炸呢？”甚至有的人把耳朵捂了起來(lái)，看到同學(xué)們這么激動(dòng)，老師就把兩個(gè)氣球放在一起，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，兩個(gè)氣球開(kāi)始“打架”了，然后老師就拿出一張紙，在兩個(gè)氣球的中間放了一下，拿開(kāi)紙后，兩個(gè)氣球就“和好”了。
我們好奇地問(wèn)老師為什么會(huì)這樣，老師說(shuō)：“因?yàn)槊總�(gè)氣球上都帶有相同的電，當(dāng)它們相碰時(shí)，一個(gè)氣球上的電就會(huì)對(duì)另一個(gè)氣球上的電有排斥的作用力，我們就看到它們打架了，而在它們之間放的這張紙上帶有和氣球不同的電，就把兩個(gè)氣球吸引在一起了，我們就看到它們高高興興地和好了�！�
聽(tīng)完這堂課，我覺(jué)得世界上神奇的事好多��！
有趣的一堂課作文300字 5
今天我們?nèi)ダ细刹烤謪⒂^了一次科技展，那里非常有趣……
中午老師就跟我們說(shuō)下午去什么外出。我們非常迫不及待。是什么外出�。侩y道是去郊游嗎？我們心里充滿了疑問(wèn)。
到了下午，原來(lái)是去老干部活動(dòng)中心的四樓科技館參觀呀！我們出發(fā)了，走了一段路程，到了！我和一些同學(xué)結(jié)成一個(gè)小組去參觀，我們先看了標(biāo)本，哇，這 里有蝦、八帶魚、鱔魚、“彩色玉米”……實(shí)在使人驚嘆！最令我感興趣的就是鱔魚了，因?yàn)閺谋砻嫔峡粗浅？植?身子很長(zhǎng)，身上的花紋和身長(zhǎng)看起來(lái)分明就 是一條小蛇。參觀完了標(biāo)本，我們們就去看掛在墻壁上的科學(xué)發(fā)明了。那里有一個(gè)不知道是什么東西，可以按照自己喜歡的來(lái)制作小木塊。我們看到那里那么多人， 也跟著去湊熱鬧，我們好不容易才擠了進(jìn)去，真好玩！接著我們又去了圖書館看書，我們拿了一本書，就坐在椅子上靜靜的看了起來(lái)，可是這些書籍都是養(yǎng)殖動(dòng)、植 物的書，不太適合我們，我們都看不下去，我拿了這本拿那本，最后一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。
我們都參觀完了，就一步一步地走向?qū)W校，可是我們?nèi)匀灰酪啦簧岬腵回頭再看幾眼那里。
我們這次來(lái)是代表全校的，我們應(yīng)該感到榮幸！這次參觀真有趣��！
有趣的一堂課作文300字 6
今天剛上課，老師就拿出一個(gè)黑黑的塑料袋，在大家面前晃了晃，壓低聲音神秘地說(shuō)：“你們知道這是什么東西嗎？”同學(xué)們都摸了摸，爭(zhēng)先恐后地大聲喊，有的說(shuō)是外星人，有的說(shuō)是鐵甲小寶，還有的說(shuō)是海綿寶寶，真是眾說(shuō)紛紜�？墒抢蠋熞恢痹谀琴u關(guān)子，漸漸的我們都覺(jué)得這東西肯定非常可怕。
緊張的時(shí)刻終于到了，馬上就要揭曉黑袋子的廬山真面目了。同學(xué)們都非常的緊張害怕。羅有成把頭縮進(jìn)了衣服里。劉鵬飛兩手緊緊捂住眼睛，兩腿發(fā)抖，嚇得好像馬上就要沖出教室。孟一婷和趙雨欣早就緊緊的抱在了一起。我也是嚇得兩腿打顫。當(dāng)老師打開(kāi)袋子的'那一刻，全班尖叫起來(lái)，真有排山倒海的陣勢(shì)。呀！原來(lái)是一只唐老鴨呀，我們都被老師騙了，全班炸開(kāi)了鍋，紛紛聲討老師的虛張聲勢(shì)。
看到可愛(ài)的唐老鴨，同學(xué)們很快就忘了剛才的緊張害怕。只見(jiàn)唐老鴨戴著有絨絨球的帽子。兩只大眼睛還會(huì)變魔術(shù)，喜怒哀樂(lè)表演的有聲有色。它肯定是個(gè)貪吃的家伙，不信你看它的肚子都快撐成了大皮球的樣子。
這節(jié)課真是像坐過(guò)山車一樣刺激，不僅如此，我還學(xué)到了觀察事物的順序：從上到下，從前到后。
有趣的一堂課作文300字 7
今天，吳老師上課的方式和以前的上課方式大不相同。
我還以為今天又是一節(jié)無(wú)聊的作文課呢，可誰(shuí)知吳老師從桌子底下拿出一個(gè)玩具，是“鯊魚咬手指”。
同學(xué)們一下子炸開(kāi)了鍋，都想上去玩一下。吳老師分好組后，我們輪流玩游戲，我們是第一組，大家都不敢玩，都嚇得往后退縮，因?yàn)槲覀兘M就我一個(gè)男生，我就只好硬著頭皮迎了上去，一開(kāi)始我有一點(diǎn)猶豫，要不要點(diǎn)這顆，要不要點(diǎn)這顆……
最后，我鼓足勇氣按了下去，鯊魚的.嘴巴并沒(méi)有合上，咦！我竟然沒(méi)有被咬到！大家都按完了，又輪到我了，我還是有點(diǎn)提心吊膽，我認(rèn)真地選了一顆牙齒，按了下去，“咔”的一聲，鯊魚的嘴就合上了，嚇得我手忙腳亂。
今天這節(jié)課，真有意思！
有趣的一堂課作文300字 8
今天晚上，吳老師徹底改變了上課的方法，他讓我們玩起了游戲———“鯊魚咬手指”。
一開(kāi)始，是第一排的同學(xué)先玩，然后再是第二排，坐在第三排的我，早就迫不及待，躍躍欲試了。
終于輪到我們了，我心里十分緊張，生怕等下鯊魚閉上嘴，王章樂(lè)妍按好了，就要輪到我了，我覺(jué)得第4顆牙齒可以按，但又覺(jué)得第3顆牙齒也行，怎么辦呢？最終我選擇了第3顆牙齒，我輕輕地把手指放了上去，沉住氣，然后猛的`一按，哇！鯊魚沒(méi)有閉上嘴，我暗自慶幸我的好運(yùn)。
可第二回，我就沒(méi)有那么幸運(yùn)了，我這次按了第1顆牙齒，我剛按下去，就聽(tīng)“咔嚓”一聲，鯊魚就合上了嘴�！鞍�！好痛啊！”我的手指被夾住了。
這真是一節(jié)有趣的課！
有趣的一堂課作文300字 9
“哈哈哈哈！哈哈哈哈”,這是怎么了呀？哦——，原來(lái)是小記者中班正在玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫做什么呢？叫，叫叫叫盲人畫家！
當(dāng)然我也上場(chǎng)了！
我一蹦一跳地走上舞臺(tái)，只見(jiàn)龐老師遞給我一支粉筆，為我戴上眼罩，我一轉(zhuǎn)身，就開(kāi)始畫一個(gè)丁老頭！后面的吃瓜大眾們?cè)诖蠛翱谠E：“有一個(gè)丁老頭，欠我兩個(gè)蛋，我說(shuō)三天還，他說(shuō)四天還，我說(shuō)去你個(gè)王八蛋！”在同學(xué)們的喊聲下，我畫了一個(gè)丑不拉幾的丁老頭。
我摘下那個(gè)發(fā)熱的眼罩一看，哎呀，我的天��！我居然把這個(gè)丁老頭畫成了一個(gè)歪嘴的老妖怪。你可知，這丁老頭的嘴歪到哪去了嗎？居然歪到了臉外面，而且，他……他還掉了一顆牙！
突然，老師問(wèn)：“這個(gè)丁老頭有一個(gè)不同的地方，請(qǐng)問(wèn)在哪兒 ？”“他，他長(zhǎng)了一根頭發(fā)�！奔淄瑢W(xué)大叫到�！八唤卸±项^了，他叫丁一毛！”這下，這整個(gè)課堂，不，是教室都笑翻了呢！而我也當(dāng)然不能例外了！
下一位同學(xué)呢？“哇哈哈”“左左左”“右右右”，大家的聲音把這位同學(xué)給弄糊涂了，還差一點(diǎn)就畫在老師的'電視上了。
這真是堂有趣的課堂呀！
有趣的一堂課作文300字 10
在我的記憶中，令我記憶最深的'一節(jié)課就是體育課了。他給我留下了一些非常好的印象。
那節(jié)課，老師宣布自由活動(dòng)，我們便馬上玩了起來(lái)。我來(lái)到了乒乓球場(chǎng)地，和同學(xué)打起乒乓球來(lái)了。
耳旁到處是乒乓球的聲音。有時(shí)候會(huì)發(fā)出些夸贊聲和嬉戲聲。我和舒豪在一起打，我們時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)切和削，有時(shí)候還玩旋。我們就這樣你一切，我一拉，你一削，我有反削回去。在這樣的情況下，我敗下陣來(lái)。輪到潘偉了，他也和我一樣，也只防守不攻，也許是舒豪的攻勢(shì)太猛烈了吧。潘偉擋下幾招后，便有些招架不住了，越打越吃力。最后還是有舒豪獲勝。又輪到我了，我這回運(yùn)氣非常好，擦邊球非常多，嘟嘟發(fā)的4個(gè)球都被我擋了回去，而且發(fā)發(fā)擦邊。我非常高興，我這是第一次打敗舒豪，雖然只是憑運(yùn)氣，但是做到這樣已經(jīng)很了不起了。
打著打著，那該來(lái)不來(lái)的鈴聲來(lái)了，我們只好收拾好上樓，我真想再打一會(huì)啊，可惜——那該來(lái)不來(lái)的鈴聲來(lái)了。
有趣的一堂課作文300字 11
星期五下午，老師給我們小記者每人發(fā)了一張外教課的入場(chǎng)卷，同學(xué)們興奮不已。
星期六早上，雖然下著雨，我們還是如約來(lái)到上課地點(diǎn)。乘電梯上樓的時(shí)候還遇到了同學(xué)，我們一起結(jié)伴而行。
來(lái)到教室，我們找個(gè)合適的位置坐下，等待老師上臺(tái)講課。還不到上課時(shí)間，我們就開(kāi)始討論外教老師是男是女，講課的時(shí)候是不是很嚴(yán)肅……大家好期待！
正在大家滿懷期待的時(shí)候，外教老師走上講臺(tái)。同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎外教老師，老師則用一口流利的英語(yǔ)和我們打招呼，問(wèn)好！外教老師在熱情高漲的`氣氛中開(kāi)始講課了。課堂上老師提問(wèn)題，同學(xué)們踴躍發(fā)言。老師教我們唱英語(yǔ)歌，大家唱的可有勁了。老師還給我們講故事，是英語(yǔ)版本的，但是我聽(tīng)的不太懂，還好有翻譯。在開(kāi)心、有趣的氛圍中這一堂課結(jié)束了！
今天的外教課使我意猶未盡！
有趣的一堂課作文300字 12
一節(jié)語(yǔ)文課上，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)“水中火山”。
一上課，老師就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們這節(jié)課來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——水中火山�！边�，水中怎么會(huì)有火山呢？同學(xué)們都很好奇，都在盼著老師趕快做實(shí)驗(yàn)。終于，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，同學(xué)們都在目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師看。只見(jiàn)老師先把一個(gè)大玻璃罐裝滿冷水，放在桌上。又用一根細(xì)繩系住一個(gè)小瓶子的瓶頸，再在小瓶子里裝滿熱水，滴幾滴紅墨水，然后把小瓶子慢慢放進(jìn)大玻璃罐中。放在瓶底。過(guò)了一會(huì)兒，大玻璃罐里的水居然全變成了紅色，小瓶子的口還直冒煙，好象是火山真的爆發(fā)了。
這是什么道理呢？同學(xué)們?cè)絹?lái)越不明白了。經(jīng)過(guò)老師的解釋，我們才知道這是什么原理。原來(lái)小瓶子中的液體是熱的，體積大，密度小，質(zhì)量小，趨于上升。而大瓶子中的液體體積小，密度大，質(zhì)量重，就會(huì)下降。補(bǔ)充到熱的液體上升之后留下的'空間，從而形成了水中的火山。
通過(guò)這節(jié)課，我不僅明白了一個(gè)科學(xué)道理，而且我明白了：很多事情要我們?nèi)L試，去探索，去實(shí)踐，才可以知道隱藏在其中的奧秘。說(shuō)不定還有意想不到的收獲呢！
有趣的一堂課作文300字 13
“叮鈴鈴”剛打上課鈴，老師就笑容滿面的走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們不上作文課，玩一個(gè)游戲名字叫錯(cuò)位游戲”。
同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“好”。于是老師告訴我們游戲規(guī)則：左邊的同學(xué)寫人物，中間的同學(xué)寫地點(diǎn)，右邊的同學(xué)寫干什么。于是同學(xué)們沙沙的.寫起來(lái)，過(guò)了一會(huì)同學(xué)們就交了小紙片。
老師說(shuō)：“誰(shuí)先來(lái)抽”。同學(xué)們都舉起了手，我也不甘示弱舉起了手，老師第一個(gè)抽了剛小明，剛小明剛拿起三張紙片就已經(jīng)笑得合不攏嘴，老師說(shuō)：“把它念出來(lái)”。
“老虎在電腦室里吃飯”。同學(xué)們?cè)缇鸵呀?jīng)笑得前抑后合的了，連平時(shí)不愛(ài)笑的超級(jí)美女：藍(lán)美。都笑了，馮小明早就笑得摔倒在地上了。
第二個(gè)是我，我抽的是小魚在陸地飛。有的同學(xué)風(fēng)趣的說(shuō)：“要是小魚在陸地上飛我就叫你爺爺�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“要是小魚在陸地上飛，我就能在天上走。”同學(xué)們的回答真是五花八門。
第三個(gè)是藍(lán)剛，他抽的是：趙志聰在廚房里爆炒自己。趙志聰氣得說(shuō)：“這是誰(shuí)寫的，等一會(huì)我把他揍扁”。有的人悄悄的說(shuō)：“這個(gè)趙志聰可真神了，竟然自己炒自己，是不是他跳到鍋里自己炒自己呀！”……
不一會(huì)，便打下課鈴了
有趣的一堂課作文300字 14
今天，媽媽帶我去上了一堂有趣的課——葫蘆絲課。
去上課前，媽媽幫我搜了一下“百度”，我了解了葫蘆絲是云南少數(shù)民族樂(lè)器，它的外觀像葫蘆娃頭上的小葫蘆，我覺(jué)得很可愛(ài)。
上課了，老師遞給我一個(gè)葫蘆絲。我發(fā)現(xiàn)葫蘆絲有三根管子，最長(zhǎng)的一根有很多的小洞洞，立刻引發(fā)了我的好奇心。老師告訴我，這七個(gè)小孔是七個(gè)音，按住不同的小孔，就能吹出不同的音調(diào)來(lái)。老師教我吹“哆唻咪”，經(jīng)過(guò)很多次努力，我才吹出來(lái)。老師看我有點(diǎn)累，為我吹奏了一首《月光下的鳳尾竹》。我好像身臨其境，在西雙版納的'樹(shù)林里，月光、竹子相伴在我身邊，美麗的傣族姑娘跳起了孔雀舞，我完全沉醉在這美妙的音樂(lè)聲中了。
一堂課很快就過(guò)去了，我喜歡上了葫蘆絲這種樂(lè)器。我也記下了老師的這句話：一首優(yōu)美的曲子是由無(wú)數(shù)個(gè)小音符組成的。我要練好每一個(gè)小音符，明年的六一兒童節(jié)，我要為老師和同學(xué)們演奏葫蘆絲。
有趣的一堂課作文300字 15
“啊”！一聲大叫，新思作文發(fā)生什么呢？
上課了，同學(xué)們都躲在桌子底下，我回到位置上，問(wèn)同桌你們?cè)诟陕�？同桌說(shuō)：“我們?cè)谕娲禋馇�，誰(shuí)先吹炸氣球，誰(shuí)就勝利�！�
我看見(jiàn)張子航面無(wú)表情地走上來(lái)，老師給他一個(gè)氣球和一個(gè)打氣筒，還蒙住她的眼睛，我才發(fā)現(xiàn)張子航有些害怕，在咽口水，他的肩膀就像看大樹(shù)一樣，抽回來(lái)抽回去，場(chǎng)下的同學(xué)有的躲在桌子下面，有的躲在最后的角落里，還有地蒙住耳朵。其實(shí)我們比張子航還害怕，只見(jiàn)星星老師問(wèn)我們氣球大不大時(shí)，張子航把眼罩摘了下來(lái)，他這次破壞了游戲規(guī)則，不過(guò)星星老師給他一次機(jī)會(huì)。老師再次說(shuō)氣球大不大時(shí)，張子航觸動(dòng)了氣球一下，我們同學(xué)都說(shuō)不大，張子航說(shuō)這還不大，“砰”的一聲氣球爆炸了。
這節(jié)課真有趣，刺激，你喜歡這樣的.課堂嗎？
有趣的一堂課作文300字 16
上次的作文課題目是“訪問(wèn)記”，所以老師要問(wèn)每個(gè)同學(xué)一個(gè)問(wèn)題，并且抄筆記，在這個(gè)過(guò)程中老師擔(dān)任訪問(wèn)者，而我們就是被訪問(wèn)者；聽(tīng)到老師這么說(shuō)，我開(kāi)始覺(jué)得好緊張，希望老師不要先問(wèn)我。
首先，老師先訪問(wèn)邱鈺婷，她很有禮貌的問(wèn)：“你最喜歡哪個(gè)親戚？”鈺婷想了很久，說(shuō)：“什么是親戚�。俊贝蠹也铧c(diǎn)笑出來(lái)，老師說(shuō)：“親戚就是親人的意思�！扁曟貌判χf(shuō)：“我最喜歡堂姐，因?yàn)樗龑?duì)我很好�！�
接著，老師訪問(wèn)黃郁恒：“家里誰(shuí)處罰你？”郁恒笑著說(shuō)：“都是爸爸在處罰我�！崩蠋熡謫�(wèn)：“什么處罰？”郁恒委屈的'說(shuō)：“半蹲三十分鐘�！蔽矣X(jué)得他實(shí)在太可憐了。
最后，老師好奇的問(wèn)林蔓憐：“你收過(guò)最喜歡的禮物是什么？”蔓憐可憐兮兮的說(shuō)：“電動(dòng)�！边@時(shí)我覺(jué)得她很幸運(yùn)，不過(guò)蔓憐又加了一句：“但沒(méi)收過(guò)�！蔽也胖浪恍疫\(yùn)。
這次上完課，我才覺(jué)得訪問(wèn)別人很好玩，不過(guò)，我很好奇訪問(wèn)老師是什么感覺(jué)，下次我一定要訪問(wèn)老師。
有趣的一堂課作文300字 17
今天，王老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲――穿針引線。
王老師講了游戲規(guī)則：同桌兩個(gè)互相配合，一人一手拿針，別一個(gè)一手拿線，看誰(shuí)最先把線穿好，并打上結(jié)。
游戲開(kāi)始了，老師給我們發(fā)了針和線。卞靜冉左手拿針，我右手捏著線，目不轉(zhuǎn)睛的看著針眼，我的'手一直抖，快穿進(jìn)去的時(shí)候，線頭彎了，我怎么穿也穿不進(jìn)去，只好拿了出來(lái)，第二次也一樣失敗了。卞靜冉看我有點(diǎn)失落，便說(shuō)：“付裕，別泄氣，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，就一定能成功。”我聽(tīng)了卞靜冉的話，又充滿了信心。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想到個(gè)好辦法。我拿著線頭，放到嘴里抿了抿，線頭變得又尖又細(xì)，我小心翼翼地把線頭穿過(guò)去，“哇，穿過(guò)去了”卞靜冉說(shuō)。我又激動(dòng)又高興，心里想：我一定要拿第一名。我又用食指和大拇指捏住線，轉(zhuǎn)一個(gè)圈，一搓系上了。我和卞靜冉心花怒放，雖然沒(méi)拿到第一名，但還是很高興。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就會(huì)成功。
有趣的一堂課作文300字 18
那一堂課是我上班時(shí)發(fā)生的。那一天，老師剛走進(jìn)教室，就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲，名叫‘神奇便利貼’！等一下要寫，請(qǐng)同學(xué)們……
同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要寫就愁眉苦臉，但一想到可以玩游戲，大家的臉上馬上就陰轉(zhuǎn)晴了，所有的人都把手舉起來(lái)，老師叫了三位同學(xué)到講臺(tái)上，說(shuō)了比賽規(guī)則，把“便利貼”貼在下巴上，不能用手腳來(lái)幫助把“便利貼”弄下來(lái)，看誰(shuí)的“便利貼”先掉下來(lái)，誰(shuí)就可以得一張勵(lì)志卡、
比賽開(kāi)始，只見(jiàn)三位選手拼命地?fù)u著頭，不甘落后，誰(shuí)都想拿個(gè)第一名，“加油！”下面的同學(xué)們?yōu)樗麄兇驓�，他們也不想讓同學(xué)們失望，頭搖得更厲害了，都快把頭甩掉了，但是“便利貼”卻一點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)靜。這時(shí)奇跡終于發(fā)生了，一位同學(xué)把便利貼搖了下來(lái)，獲得了同學(xué)們的.掌聲和鼓勵(lì)。
這真是一堂有趣的課，回味無(wú)窮！
有趣的一堂課作文300字 19
伴隨著一陣美妙的鈴聲，開(kāi)始了一堂有趣的課，這是一堂什么樣的課呢？在＆＆會(huì)有許多奇妙的課程，但是我最喜歡的`課還是周五戶外課程，它又有趣，有奇妙，又充滿了歡樂(lè)，也充滿了奇妙的知識(shí)，幾乎每一次都不一樣。
有一次，在中秋節(jié)的前幾天，我們要自己親手做幾塊月餅，＃＃老師教我們?nèi)绾沃谱�，首先，將神秘配方與色拉油倒在了一個(gè)盆子里，之后加入面粉，揉好之后再加入餡兒，我揉啊揉啊揉，一會(huì)兒就揉好了。但＃＃老師又拿來(lái)了一盆讓我們做，結(jié)果餡兒不夠了，只好讓我去取，取來(lái)之后，我有一些不想做了，但是我還是做了下去，一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)像小點(diǎn)點(diǎn)一樣的餡兒做好了。一會(huì)兒，我構(gòu)思好了樣子，就開(kāi)始制作，月餅形狀一會(huì)兒就現(xiàn)身了，一個(gè)加號(hào)，一個(gè)乘號(hào)，一個(gè)除號(hào)，孫老師還說(shuō)：“哦，我的減號(hào)哪里去了？”
這堂課之所以有趣，因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了做月餅，也學(xué)會(huì)了如何享受這個(gè)過(guò)程。
有趣的一堂課作文300字 20
今天，老師讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名叫爆炸課堂小印章老師彎下腰好像拿出了一個(gè)神秘的東西，我們都很好奇，老師拿出來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)打氣筒。忽然，老師說(shuō)：“你們誰(shuí)想來(lái)玩打氣筒？”第一個(gè)有楊字涵，小印章老師小聲的好像在對(duì)楊宇涵說(shuō)一些悄悄話。
游戲開(kāi)始了，楊宇涵拿著打氣筒向我們這邊走來(lái)，有的同學(xué)把耳朵捂住，很害怕氣球。忽然一爆，有的同學(xué)躲在桌子下面，還有的同學(xué)戴上帽子怕炸到頭，還有的'同學(xué)咬緊牙關(guān)，閉上眼睛，楊宇涵換了一個(gè)方向，他把氣球一扎，“砰”的一聲教室傳來(lái)尖叫聲。
第二個(gè)是打氣球炸自己，小印章老師說(shuō)：“艾文彬你來(lái)玩一次吧！”我心情忽然忐忑不安，我緊張地走向小印章老師旁邊，小印章老師把打氣筒給了我，我害怕的打起了氣，張戴薔看我閉上眼睛，拿起筆向我的氣球一扎”砰“我嚇?biāo)懒�。同學(xué)們之間我一蹦三千尺高，破涕而笑！
今天爆炸課堂太好玩了，希望下次小印章老師還會(huì)玩這個(gè)游戲。
有趣的一堂課作文300字 21
這是一節(jié)特別的課，這節(jié)課我們玩了一個(gè)游戲“鯊魚咬手指”。
開(kāi)始玩游戲了，我們是第二組，看第一組在玩的時(shí)候，我心驚膽戰(zhàn)，生怕等下也被鯊魚咬住手指。此刻的我，既害怕又興奮。
終于輪到我們了。我有些害怕，所以只能小心翼翼地按，好幾次還沒(méi)有按到牙齒，就先把手給縮回來(lái)了，我還故意把手背挺得高高的，生怕鯊魚關(guān)上嘴。后來(lái)，我越玩越大膽，興奮戰(zhàn)勝了恐懼，到了最后幾下，我自信滿滿，想想其實(shí)一開(kāi)始也不需要害怕！
玩久了，我就知道了其中的奧秘，其實(shí)只有一顆牙齒才可以讓鯊魚閉上嘴巴，同學(xué)們都樂(lè)在其中，我都想讓我媽媽給我買這個(gè)玩具了。
如果我們的老師都能像我們的.作文老師———吳老師一樣，帶著神奇的教法，走進(jìn)課堂，讓我們?cè)谏衿娴恼n堂上收獲更多的知識(shí)，那該有多好啊！
有趣的一堂課作文300字 22
今天早上，上語(yǔ)文課時(shí)，王老師把手機(jī)打開(kāi)放投影上，只見(jiàn)投影上顯示出表?yè)P(yáng)欄三個(gè)大字，上面還有李君、楊君、陳君。等人的照片�？吹竭@里時(shí)，班上許多同學(xué)都表現(xiàn)出疑惑表情，可是我想：為什么大家會(huì)疑惑呢？這不很正常嗎？何老師在的時(shí)候也會(huì)做一些類似的表?yè)P(yáng)欄啊？為什么王老師做的表?yè)P(yáng)欄大家都會(huì)疑惑呢？何老師做表?yè)P(yáng)欄的'時(shí)候也沒(méi)發(fā)生什么呀，到王老師時(shí)就覺(jué)得這么奇怪？
上午最后一節(jié)課時(shí)，王老師說(shuō)，請(qǐng)上表?yè)P(yáng)欄的同學(xué)上講臺(tái)，他要給被表?yè)P(yáng)的同學(xué)發(fā)雪餅和山楂。我想，原來(lái)表?yè)P(yáng)欄是用來(lái)?yè)Q吃的呀，我有一些失落，為什么沒(méi)有我呢？我也有很認(rèn)真地去完成老師布置的作業(yè)和交代的事兒呀！可能是我回答問(wèn)題不夠積極吧，所以我下次一定要努力，相信結(jié)果肯定會(huì)不一樣的！
有趣的一堂課作文300字 23
今天，老師給我們上了一堂有趣的課。
一進(jìn)教室，老師在黑板上畫了一個(gè)小朋友的.臉蛋，但臉上沒(méi)鼻子，同學(xué)們正嘀咕呢！老師轉(zhuǎn)身笑瞇瞇地說(shuō)：“誰(shuí)能蒙上眼睛給這個(gè)小朋友畫上鼻子？”
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，葉佩志幸運(yùn)地第一個(gè)被請(qǐng)上教臺(tái)。但他剛畫完，教室里一陣哄堂大笑，他疑惑地解下布，頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)他把鼻子畫在眼睛下面了。接著又有幾個(gè)同學(xué)上去，有的畫在外面，有的畫在嘴邊，此時(shí)教室里就像一鍋煮開(kāi)的開(kāi)水，沸騰了！
終于輪到我了。我剛蒙上布，眼前突然漆黑一片，老師給我一支粉筆，我拿著筆一直不敢下手。同學(xué)們?cè)谙逻吔校骸白筮叄疫��！?我想：他們?cè)隍_我呢？還是說(shuō)實(shí)話？遲疑了好久，我按著模糊的印象，選了一個(gè)地方畫了下去。我迫不及待地解下布，��！我畫對(duì)了，我又得意又神氣。
��！這真是一堂難忘的語(yǔ)文課！
有趣的一堂課作文300字 24
今天，老師拿著一個(gè)神秘地說(shuō)：“這是一個(gè)我很久很久的朋友在圣誕節(jié)時(shí)，在太空給我寄來(lái)的圣誕禮物，同學(xué)們想不想看呀！”
“想！”全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)。
“不過(guò)，”老師停了停，說(shuō)，“這東西可會(huì)咬人的！”
“�。 辈坏壤蠋熣f(shuō)完，有的同學(xué)嚇得直往后仰，有的同學(xué)在下面嘰嘰喳喳地討論著，還有的嚇得舌頭伸長(zhǎng)了抱在一起，我也嚇得雙手緊緊捂住眼睛，恨不得鉆到桌子底下，膽大的同學(xué)既興奮又緊張，眼睛緊緊盯著老師。最后，老師把塑料袋里的東西拿出來(lái)一看，同學(xué)們都驚呆了，原來(lái)是一只可愛(ài)的企鵝玩具！
這只小企鵝戴著一頂毛絨絨的小帽子，像一個(gè)紅通通的大蘋果，它那胖忽忽的臉蛋像塞了兩個(gè)大雞蛋，又像剛吃了一條美味可口的小魚呢！它的`眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，非�？蓯�(ài)。它的嘴巴扁扁的，上面還有兩個(gè)小鼻孔。最可愛(ài)的地方還是那個(gè)胖胖的肚皮啦！走起路來(lái)一搖一晃，真是可愛(ài)！
這真是一堂有趣的課，讓我們學(xué)會(huì)了觀察物體的寫作方法。
有趣的一堂課作文300字 25
“叮鈴鈴”上課鈴響了，熱鬧的校園變得鴉雀無(wú)聲，今天上午是美術(shù)課，王老師帶著彩紙，小本子，膠水，剪刀等材料，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的看著王老師，心想：王老師今天讓我們做什么？王老師說(shuō)：“今天我要教你們做小風(fēng)車�！蓖趵蠋熌昧艘粡堈叫蔚牟始�，先對(duì)折了一下，又對(duì)角折一下，再把紙展開(kāi)，用彩筆畫了一個(gè)小圈，再著紙線剪開(kāi)，把每一片的一個(gè)角向中心卷去，用膠水粘上，最后用圖釘穿過(guò)中心釘在小木棍上。一個(gè)漂亮的小風(fēng)車就做好了。同學(xué)們都學(xué)會(huì)了。咱們來(lái)做風(fēng)車比賽，看哪個(gè)小組做的又快又好�！爸灰�(jiàn)每個(gè)小組分工好，有的剪紙，有的畫圈，有的'粘膠水，有的釘釘子……，一聲哨響了，比賽結(jié)束。王老師宣布了比賽成績(jī)，我們組做了個(gè)七個(gè)花得了第一。
”叮鈴鈴“下課鈴響了，今天的美術(shù)課真有趣呀！
有趣的一堂課作文300字 26
這學(xué)期十月分開(kāi)始每個(gè)星期二的綜合課都會(huì)有漁網(wǎng)編織的課程一共有六周。全班都跟著楊教練一起練習(xí)邊漁網(wǎng)，因?yàn)槲覀兪菨O村特色小學(xué)編漁網(wǎng)能讓我們更貼近生活環(huán)境。
第一周教練先教我們打雙結(jié)我打了很多次終于學(xué)會(huì)了！第二周到第六周我們就開(kāi)始正式的編織漁網(wǎng)，教練先示范給我們看我們，不過(guò)我們一下子就忘了，后來(lái)經(jīng)過(guò)重復(fù)的練習(xí)我們終于學(xué)會(huì)了！
有一次，我們編一編后，我跟佳姈看到我們剛才接線的雙結(jié)我們就一直穿。穿到最后時(shí)，線就突然斷掉了！我和佳姈就驚訝的哈哈大笑。
在這次的漁網(wǎng)編織中，我發(fā)現(xiàn)到漁夫的辛苦，要在一天中編織出很大很長(zhǎng)的漁網(wǎng)還要出去捕魚，雖然我沒(méi)有體會(huì)過(guò)漁夫的生活，但是這次的.漁網(wǎng)編織卻讓我有滿滿的收獲！
有趣的一堂課作文300字 27
今天，苗老師帶著我們上了一堂有趣的課——穿氣球。
上課了，老師將氣球和鋼絲發(fā)給我們，告訴我們，要把鋼絲穿過(guò)吹脹的氣球。一瞬間，全班同學(xué)發(fā)出了一片驚叫聲：“啊，這怎么可能穿得進(jìn)去��？”
教室里漸漸安靜下來(lái)，同學(xué)們都很緊張。我拿起氣球，湊到嘴邊，用力把氣球給吹脹，結(jié)一個(gè)疙瘩。然后，我左手拿著氣球，右手拿著鋼絲，小心翼翼地用鋼絲戳氣球，我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，忽然鋼絲一下穿進(jìn)去了，可是，還要把鋼絲穿到氣球外面這可怎么辦呀？我心驚膽戰(zhàn)，突然，“呯”的一聲，氣球爆了，我連忙低頭看了看我的氣球：“呼——，幸好不是我的'。”接下來(lái)好多人的氣球都爆炸了，教室里響起了噼哩啪啦的聲音，我的心里更加慌了。我用手捻著鋼絲，只見(jiàn)鋼絲慢慢地往氣球那邊移動(dòng)，我的心臟在“呯呯呯”地快跳著，我抿了一下嘴唇用微微顫抖著的手朝氣球壁一戳，我的鋼絲穿過(guò)氣球了。我慢慢地平靜了下來(lái)，忽然小君驚呼道：“哇，小穎你穿過(guò)去了。”我心里一陣歡喜。
這堂課，我心里特別緊張，我也無(wú)比快樂(lè)。希望以后的每一堂課都能這樣上。
有趣的一堂課作文300字 28
星期四的第四節(jié)課是勞技課�！斑诉恕鄙险n鈴響了，蔣老師來(lái)到了我們的教室，忽然，她拿出了一個(gè)袋子，然后把手伸進(jìn)袋子里，同學(xué)們?cè)谙旅嫱低挡聹y(cè)和輕聲議論，這會(huì)是拿出什么東西呢？
誰(shuí)知道，蔣老師拿出來(lái)的東西竟然是一張厚紙，她對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)笑著說(shuō)：“我把紙轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，能看到什么，同學(xué)們都睜大眼睛認(rèn)真看，立刻有同學(xué)舉手，果斷地回答說(shuō)：”是一個(gè)人在睡覺(jué)�！笆Y老師微笑地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：”剛才楊佳同學(xué)積極思考大膽回答老師提問(wèn)，值得表?yè)P(yáng)，那回答對(duì)了嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮凶屑?xì)細(xì)地觀察，誰(shuí)最能干說(shuō)出最正確答案“。
這個(gè)時(shí)候教室里雅雀無(wú)聲，同學(xué)們的答案各不相同，七嘴八舌說(shuō)個(gè)沒(méi)完。這時(shí)蔣老師要大家安靜，教室里頓時(shí)靜了下來(lái)。蔣老師對(duì)我們說(shuō)：”這幅畫橫著看是一個(gè)人在走路運(yùn)動(dòng)，豎著看呢是什么意思呢？“這時(shí)我舉手大聲地說(shuō)：”圖上畫著沙漠的人在睡覺(jué)”。蔣老師表?yè)P(yáng)了我具有敏銳的觀察力，答的好。接著蔣老師說(shuō)：“這是一張視覺(jué)錯(cuò)誤的'畫，它把所有的事物結(jié)合在一起就形成了這樣一幅圖，橫看和豎看答案不一樣的視覺(jué)錯(cuò)誤，只要同學(xué)們認(rèn)真觀察，分析就會(huì)得出正確答案，再次表?yè)P(yáng)欽揚(yáng)同學(xué)�！�
這真是一堂有趣的課呀！
有趣的一堂課作文300字 29
下午的第一節(jié)課，楊老師走進(jìn)教室說(shuō)：“我們這節(jié)課是游戲課�！蔽覀冮_(kāi)心的歡呼起來(lái)。
做木頭人的.“游戲”開(kāi)始了，教室里立刻安靜下來(lái)。張俊楠擺的造型可有意思了，只見(jiàn)她兩手抬起左右平伸，一動(dòng)不動(dòng)，右腳向前抬成90度，象一只雄鷹，立得穩(wěn)穩(wěn)地。她的表情十分嚴(yán)肅，兩只眼睛像兩個(gè)鉤子一樣，直視前方，好像發(fā)現(xiàn)了獵物，正準(zhǔn)備撲上前去。“逗笑人”張童自信的走上前去，只見(jiàn)她先在張俊楠的右邊眨巴眼睛，又跑到張俊楠的左邊扮著笑臉，但“木頭人”一點(diǎn)兒也沒(méi)有反應(yīng)，張童撅著嘴，小聲說(shuō)：“我不把你逗笑，我就不姓張�！睆埻炖锬钸吨�，皺起了眉頭，搖頭晃腦，扮著鬼臉，嘴里還念著：“看著我呀，看著我呀。”但“木頭人”張俊楠卻當(dāng)做沒(méi)有看見(jiàn)一樣，眼睛就是不看張童，臉繃得緊緊的。
看了張童的表演，全班同學(xué)哄堂大笑，我笑得肚子都疼了，但是“木頭人”張俊楠卻定力十足，紋絲不動(dòng)的站在那里，我真佩服她。
這個(gè)游戲非常有趣，這堂課十分有意義。
有趣的一堂課作文300字 30
叮零零……上課鈴響了，同學(xué)們走到教室里端端正正地坐好了，老師笑咪咪地走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)玩?zhèn)�游戲——畫鼻子。我們一聽(tīng)高興的手舞足蹈。
老師先在黑板上畫了一個(gè)大大的臉，但是沒(méi)有鼻子。老師宣布了“畫鼻子”規(guī)則：蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后再在這張臉上畫鼻子�！�
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們畫的鼻子可有趣了。有的把鼻子畫在了臉蛋上，變成了一顆黑痣。有的'把鼻子畫在了眼睛下面，就像留出的眼淚一樣，還有的把鼻子畫在了耳朵上，引的同學(xué)們哄堂大笑。
轉(zhuǎn)眼間，就輪到我了。很多同學(xué)都在提示我，但我不知道聽(tīng)誰(shuí)的，因?yàn)榇蠹艺f(shuō)的都不同。我心里想：要是能給我一個(gè)正確的答案，那該多好�。〉谴蠹移咦彀松嗟�，我不知道聽(tīng)誰(shuí)的話，我只好自己想了。過(guò)了很久，我想：反正找不到位置，我亂畫好了。等我睜開(kāi)眼睛一看，哈哈！我把鼻子畫到了嘴角上。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我們都很開(kāi)心。我以前都沒(méi)玩過(guò)這么精彩的游戲，我今天玩得非常開(kāi)心！
有趣的一堂課作文300字 31
今天，我們上了一堂有趣的課。老師讓我們帶來(lái)了橡皮泥。一上課，老師就檢查我們的橡皮泥，還特別關(guān)照沒(méi)帶的同學(xué)，讓他們坐在帶的.同學(xué)旁邊，一起制作。
開(kāi)始制作了，我們把橡皮泥和工具拿出來(lái)。一個(gè)同學(xué)先把兩塊大地做好，上面用很薄的透明紙把地蓋起來(lái)，接著我用模具做水果，另一個(gè)同學(xué)做完她的星星環(huán)保屋，我就用我做出來(lái)的水果作為星星環(huán)保屋的墻，香蕉做成門。這樣一個(gè)星星環(huán)保屋就“出世”了。另一塊草地是后院，這里有花、玉米、梨頭、小熊……可多了。我們用揉、拍、捏、捻、抓等方法做了這個(gè)星星環(huán)保小院。
這個(gè)小院里有一個(gè)小故事：有一天陽(yáng)光很明媚，小熊在草地上睡覺(jué)，狐貍在草地上懶散地趴著，悠閑自在。突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，花風(fēng)搖擺著，狐貍和小熊被吹醒了。風(fēng)婆婆對(duì)小熊和狐貍說(shuō)：“別再睡了，乘著明媚的陽(yáng)光，讓我吹幾口氣，我們一起放風(fēng)箏吧！”，小熊和狐貍一骨碌爬起來(lái)，不久天上就多了幾只美麗的風(fēng)箏，小院里傳來(lái)了歡快的笑聲。
這堂課我上得很開(kāi)心，讓我感覺(jué)到了許多快樂(lè)。
有趣的一堂課作文300字 32
同學(xué)們，今天下午會(huì)有一個(gè)特級(jí)老師來(lái)我們學(xué)校，借我們班在四樓多功能教室開(kāi)課。他講的課可是全市最好的哦，而且還非常有趣，同學(xué)們肯定會(huì)哈哈大笑！陳敏老師一進(jìn)教室，就微笑著宣布這個(gè)特大消息。這個(gè)老師真的有這么好玩嗎？我們拭目以待！
終于等到了下午，我們個(gè)個(gè)挺直了身板端正地坐在位子上期待老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，一個(gè)穿著條紋衣服、打著領(lǐng)帶的老師出現(xiàn)在我們眼前：呃，同學(xué)們好，我叫游利瑛，大家可以叫我游老師。今天，我要和大家分享數(shù)學(xué)‘游蹤碼課’，也就是帶領(lǐng)大家遨游在數(shù)學(xué)的'奇妙世界里！
這個(gè)老師果然不一樣，他喜歡和我們開(kāi)玩笑，比如他說(shuō)我們的大拇指就是手機(jī)，伸出來(lái)就可以掃描二維碼；他還出一些有趣的題目給我們做，像雞兔同籠，還有填字游戲；同學(xué)們?nèi)菀谆煜?的特性，被他輕松地編成了順口溜：0是一個(gè)大壞蛋，誰(shuí)要乘它都完蛋他給我們的印象就是他跟我們一樣都是小孩兒，但是是和哈利波特一樣有魔法的小孩兒，能把我們繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)到了知識(shí)！
這樣一個(gè)童真的老師，這個(gè)一個(gè)有魔力的老師，怎能不讓我們愛(ài)上他的課呢？
有趣的一堂課作文300字 33
今天語(yǔ)文課上，王老師拿出一大包零食，還說(shuō)要發(fā)給我們當(dāng)獎(jiǎng)品。這時(shí)，我心里嘀咕，這幾天又是可樂(lè)又是零食的，王老師的葫蘆里賣的到底是什么藥��！況且，學(xué)校不是明文規(guī)定不管上課還是下課都不得在教室里吃零食的嗎。哎呀，管他的，只要有零食吃總是好的，可是會(huì)不會(huì)發(fā)給我呢？就在我胡思亂想自己能不能得到零食的時(shí)候，王老師突然叫到了我的名字。哇，原來(lái)是昨天我上了表?yè)P(yáng)榜，所以可以領(lǐng)到一包零食。我真是喜出望外，看來(lái)努力都是有回報(bào)的，我必須更加努力，爭(zhēng)取得到更多的`獎(jiǎng)勵(lì)。
當(dāng)我回到座位上，津津有味地吃零食的時(shí)候，身邊的同學(xué)們個(gè)個(gè)饞得垂涎三尺。哼，這是我自己憑本事得來(lái)的，可不能分給你們，但轉(zhuǎn)眼一想，雖然他們沒(méi)能上表?yè)P(yáng)榜，但是分給他們一些零食作為鼓勵(lì)也是不錯(cuò)的。于是，我就把領(lǐng)到的零食和他們一起分享了。
對(duì)了，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：王老師每天都分這么多零食，他會(huì)不會(huì)破產(chǎn)呢？不管這些了，我們都必須更加努力學(xué)習(xí)，領(lǐng)零食領(lǐng)到手軟，把王老師吃破產(chǎn)，哈哈。
有趣的一堂課作文300字 34
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，謝老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，喜笑顏開(kāi)地對(duì)大家說(shuō)道：“同學(xué)們，今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名叫改名字!”頓時(shí)，同學(xué)們歡呼起來(lái)，寧?kù)o的教室變成了歡樂(lè)的海洋。
剛開(kāi)始，謝老師讓我們?cè)诩埳献约合矚g的名字。我看著別人埋頭書寫，心想：別人都想好了，可我呢？我左顧右盼，突然，我想起了一個(gè)主意：叫一楓吧，把廖字去了，這樣別人就不會(huì)給我取外號(hào)了！嗯――― 一包含著開(kāi)始，不積跬步無(wú)以至千里，有一才有十百千萬(wàn)億……還有我喜歡秋天的楓葉，就這樣了�！皶r(shí)間到！”謝老師一聲令到。當(dāng)林振飛說(shuō)道：“我喜歡林振心，因?yàn)檎裥陌鴮?duì)祖國(guó)的熱愛(ài)！”時(shí)教室里立刻響起一片熱烈的掌聲。接著，陳銘杰笑咪咪的說(shuō)道：“我喜歡的.名字叫陳姐姐”頓時(shí)，有的同學(xué)捂著嘴巴哈哈大笑；有的笑的滿地找牙、前俯后仰；還有的捧腹大笑，我也不例外，笑的合不攏嘴�！拔易钕矚g的名字是——林彪！”林昌彪微笑地說(shuō)道。我聽(tīng)后笑了三聲，連忙捂住嘴巴。輪到周夢(mèng)杰，周夢(mèng)杰結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我最喜歡的名字是周杰”我大聲笑道：“周杰……周杰……倫！”
“快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，誒，可惡的鈴聲又響起了！”我自言自語(yǔ)道。
有趣的一堂課作文300字 35
今天，我們班上了一堂有趣的課，這堂課的老師就是我們這些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的假老師，這堂課不用我說(shuō)，你就該想到有多么可笑了吧！
“今天，這張卷紙的應(yīng)用題就由你們來(lái)講�！彪S著張老師的宣布聲，我們班沸騰起來(lái)，都爭(zhēng)著講題，最后，我們終于定下了幾個(gè)小老師，就這樣，這堂課開(kāi)始了。
其實(shí)，他們每個(gè)人講得都各有千秋，在這里，我就不細(xì)說(shuō)了，但給我留下印象最深的是——我們班的體育委員張政。
前幾位小老師都沒(méi)有在乎同學(xué)是否聽(tīng)懂，都是在給自己講題，講完了，聽(tīng)完同學(xué)的`建議就回座了。而這位“張”老師吸取了前幾位的教訓(xùn)，一上臺(tái)就說(shuō)：“先請(qǐng)大家一起讀一遍題！”，大家覺(jué)得有趣，但還是你一句我一句地讀起來(lái)，老師也不管讀的齊不齊，就開(kāi)始講題了�？赡芤�?yàn)樘o張，鬧出了許多笑話，比如說(shuō)：畫圖時(shí)忘了寫單位，把60米說(shuō)成60厘米等等，弄得大家哄堂大笑�！皬垺崩蠋煏r(shí)不時(shí)地回頭問(wèn)同學(xué)幾個(gè)問(wèn)題，被問(wèn)的同學(xué)也不知在問(wèn)什么，真是可笑極了！
總而言之，這堂課真是有趣極了，但也顯示出了同學(xué)們的不足，我們都希望以后有更多這樣的課，讓課堂變得更有趣！
有趣的一堂課作文300字 36
丁丁丁丁，上課了，老師說(shuō)這節(jié)課上“送你一根記憶魔棒”。
同學(xué)們高興得不得了，都開(kāi)心的說(shuō)耶，老師先讓我們閉上眼睛，讀了一段課文，那聲音真好聽(tīng)，溫溫柔柔的可舒服了。我們都想象完了，老師讓我們說(shuō)都看到了什么呢？我想說(shuō)的被他們?nèi)f(shuō)完了！同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)好。
老師讓我們記8個(gè)詞，30秒后，我可全記住了呢，兩次一次不差，我們讓老師告訴我們，怎樣記得快？老師說(shuō)用串燒故事記得最快呢，她給我們讀了一下她的串燒故事，讀完了我笑得前仰后合的笑到肚子疼的躺在地上。她又給我們放了一段視頻，不可思議的是王鋒用了19秒的時(shí)間，復(fù)核了一副撲克，我心想，原來(lái)?yè)淇伺七@么好，以后我要多用。
沒(méi)錯(cuò)，今天的主題就是串燒故事！
老師就讓我們記住撲克又是紅酒，又是黑牛的`，串燒故事太搞笑了吧！你們知道老師說(shuō)什么嗎？他說(shuō)，你能進(jìn)到家里，把主人的酒給弄灑了，主人大喊，放肆，我心想，你又可以去家里嗎？你又聽(tīng)得懂嗎？我可以說(shuō)太荒唐了，串燒故事太好笑了！
最后老師讓我們記10張撲克，我們緊張的手都在抖，一轉(zhuǎn)眼5分鐘過(guò)去了，可惜了，唉，我只有一張紅桃10，沒(méi)記住，太可惜了吧！
有趣的一堂課作文300字 37
今天，我們老師要給我們上一堂課做奶茶的課。它可跟市場(chǎng)奶茶有很大的區(qū)別，因?yàn)樗羌兡滩�，而市�?chǎng)奶茶是含食品添加劑。就是用牛奶和茶。
我們開(kāi)頭先聽(tīng)了同學(xué)的茶藝表演，是幾個(gè)同學(xué)在上面泡茶，一個(gè)同學(xué)彈古箏�？此麄兪炀毜募记�，我們不禁有些躍躍欲試了。但在茶藝表演中觀眾要保持安靜。看那優(yōu)美的泡茶動(dòng)作，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，整個(gè)人好像進(jìn)入了天堂般！
聽(tīng)夠了也看夠了，終于要開(kāi)始了。其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把牛奶放入一瓶的'三分之二，紅茶在放入。其中要講究技巧的，比如；如果牛奶瓶裝有一個(gè)孔，怎么倒呢？要用吸管放進(jìn)去，再往杯子里一擠就出來(lái)了。我們做好奶茶，那就興奮了。比比誰(shuí)的味道好喝，比比誰(shuí)的顏色濃，比比誰(shuí)的味道香那個(gè)是勁�。∥乙膊焕�，我觀察到牛奶里裝入紅茶顏色就會(huì)變色。我遇到了一個(gè)問(wèn)題，紅茶應(yīng)該裝多少呢？我去問(wèn)老師，老師讓我自己思考。我怎么也想不出來(lái)，突然，我想要是倒三的話，牛奶用了二，紅茶就用一了。簡(jiǎn)直是‘山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村’。
今天我們學(xué)了做奶茶。做到了方便，便宜，營(yíng)養(yǎng)的奶茶，這樣一會(huì)再想喝奶茶不用買，自己做就行了。
有趣的一堂課作文300字 38
星期五的時(shí)候，老師帶著神采奕奕的心情，飛快地走進(jìn)教室。
老師對(duì)我們說(shuō)：“今天玩一個(gè)游戲吧!”于是同學(xué)們大聲喊道：“耶、耶�！崩蠋煖�(zhǔn)備了紙。老師說(shuō)：“分別在白色紙上寫上誰(shuí)，在黃色紙上寫上干什么，在藍(lán)色紙上寫上在哪里。”
寫完后，老師叫一個(gè)同學(xué)上來(lái)念。小明抽到的是“黃劍華在操場(chǎng)上洗澡�！眲h抽到的'句子可能很好笑，只見(jiàn)他笑個(gè)不停，大家都快要急死了。于是，劉漢大聲喊道：“王剛在雞籠里睡覺(jué)�！蓖鮿偼瑢W(xué)他一聽(tīng)完，直接笑到合不攏嘴,教室里傳來(lái)一陣陣大笑聲。
有的同學(xué)捂著嘴巴笑，還有的同學(xué)捂住肚子直打滾，還有的同學(xué)張開(kāi)嘴巴哈哈大笑。
有的同學(xué)都不敢上來(lái)讀了，老師點(diǎn)名了，說(shuō)：“輝軍，你來(lái)讀給大家聽(tīng)吧!”他說(shuō)：“好吧!”他一字一頓地說(shuō)：“小森……在豬圈里……吃飯，”“王明在飯鍋里跑步�！�
老師說(shuō)：“大家覺(jué)得這個(gè)游戲好玩嗎?這個(gè)游戲告訴我們，寫作文的時(shí)候，千千萬(wàn)萬(wàn)不要寫成笑話了�！�
老師剛說(shuō)完，我們?nèi)粲兴迹萑肓艘魂囁伎贾小?/p>
今天真有趣呀!
有趣的一堂課作文300字 39
星期五下午，鐘老師興沖沖地跑進(jìn)教室告訴我們，明天有一個(gè)有趣的活動(dòng)。頓時(shí)，班上炸開(kāi)了鍋，大家像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地議論著。我好奇地想：明天我們要上什么課？是手工課呢？還是實(shí)驗(yàn)課呢？
我等啊等！盼啊昐！星期五終于到來(lái)了。
只見(jiàn)鐘老師領(lǐng)著一位男老師，邁著輕快的步子走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，這位老師就是我們這堂課的老師。男老師清了清嗓門，開(kāi)口自我介紹說(shuō)：大家好，我是這堂課的老師，大家可以叫我鳥(niǎo)叔。鳥(niǎo)叔停頓了一會(huì)兒，又開(kāi)口道：我們這堂課的主要任務(wù)就是分辨各種鳥(niǎo)。又見(jiàn)鳥(niǎo)叔打開(kāi)電腦，點(diǎn)開(kāi)了課件。點(diǎn)出了幾幅鳥(niǎo)的圖，就滔滔不絕地講解起來(lái)，如：斑鳩的頸子上有斑點(diǎn)；燕子其實(shí)不是黑白，而是藍(lán)色的；麻雀身上有斑點(diǎn)。
等我們認(rèn)識(shí)了這些鳥(niǎo)后，下一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始了。
鳥(niǎo)叔點(diǎn)開(kāi)了五張鳥(niǎo)的圖說(shuō)：同學(xué)們，你們知道哪一個(gè)圖片上的鳥(niǎo)兒是麻雀？我定睛一看，發(fā)現(xiàn)所有的鳥(niǎo)兒都披著斑點(diǎn)兒的外衣，長(zhǎng)著尖尖的嘴。于是，我便選了一只比較大的.鳥(niǎo)。我們班有三十六人，可是，只有一個(gè)答對(duì)，三十五人答錯(cuò)了。鳥(niǎo)叔讓答對(duì)的那個(gè)同學(xué)抽了一張鳥(niǎo)的圖片便贈(zèng)送給了他。
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，我們和鳥(niǎo)叔依依不舍地走出了教室。
有趣的一堂課作文300字 40
“哈哈哈！”這是哪里傳來(lái)的笑聲呀？原來(lái)，是我們快樂(lè)魔方的作文課堂在做水果拼盤呢！
開(kāi)始，老師先讓我們把自己帶來(lái)的水果拿出來(lái)。不一會(huì)，桌子上就擺滿了各種水果，有又大又圓的西瓜、有甜甜的葡萄、有美味的桃子還有我最喜歡吃的水果山竹。把我們的教室顯的格外絢爛。
之后，我們就把西瓜果肉和西瓜皮切成了三角形、半圓形等……各式各樣的。老師又提議說(shuō)：“要不我們大家一起做一個(gè)吧！”我們都說(shuō)好！高小白說(shuō)，我們大家一起配合，肯定能做好！同學(xué)們都很激動(dòng)，并且都紛紛表示贊同！
我們用西瓜做了太陽(yáng)，用山竹白色的果肉做了白云。接著老師又幫我們把西瓜皮切成了一條一條的`細(xì)絲，把它做成了房子，是不是很聰明呢？不一會(huì)，我們的水果拼盤就大功告成了。
可是，當(dāng)我還在欣賞作品的時(shí)候，不知道是誰(shuí)就已經(jīng)開(kāi)始將“魔爪”伸進(jìn)了拼盤中，開(kāi)始大口大口的吃了，沒(méi)過(guò)一會(huì)，我們的水果拼盤就已經(jīng)被“消滅”了，真是一群小吃貨呀！
這節(jié)課很快就結(jié)束了，我覺(jué)得這樣的課很有趣，不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還能讓我們很輕松的寫出作文，我很喜歡這樣的課，希望老師以后可以多多開(kāi)展這樣的課！
有趣的一堂課作文300字 41
今天，作文班，老師帶我們穿氣球。
我先領(lǐng)了氣球和鋼絲，吹好氣球，打了一個(gè)結(jié)。然后我拿起氣球捏穩(wěn)，低下頭，盯著氣球，我還沒(méi)有扎氣球，很多人的氣球就爆了。我很擔(dān)心，對(duì)同桌說(shuō)：“蔡坤易，你說(shuō)我的氣球會(huì)不會(huì)被扎爆呀？”他說(shuō)：“額，應(yīng)該不會(huì)吧！”我就充滿信心地拿起鋼絲對(duì)準(zhǔn)氣球一戳，結(jié)果沒(méi)想到剛扎進(jìn)去一小點(diǎn)氣球就“嘭”的一聲炸掉了。老師又給了我一個(gè)氣球，可我的鋼絲被蔡定然給碰到地下去了。我找了老半天才撿起來(lái)。第二次更緊張了，我就對(duì)蔡坤易說(shuō)：“我有一點(diǎn)不敢呀！”蔡坤易說(shuō)他幫我穿，可還是把氣球扎破了。最后，老師選了五位穿過(guò)氣球的同學(xué)上去表演了。苗老師讓我們好好觀察他們是怎樣穿過(guò)去的。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，發(fā)現(xiàn)有的用本子按住扎，有的用手拿著扎。他們都低著頭，盯住氣球和鋼絲，一只手轉(zhuǎn)動(dòng)著鋼絲，慢慢地塞進(jìn)氣球，他們深吸了一口氣，繼續(xù)往里面塞，直到鋼絲頭頂?shù)搅藲馇虻腵另一面，有了一個(gè)黑點(diǎn)，然后手再轉(zhuǎn)動(dòng)鋼絲，最后穿過(guò)去了，他們成功了。笑容滿面地把氣球提了起來(lái)，好像一個(gè)紅太陽(yáng)。
我最遺憾的就是沒(méi)有把氣球扎進(jìn)去，并且還是兩個(gè)氣球都沒(méi)有扎進(jìn)去，“嗚嗚嗚”。
有趣的一堂課作文300字 42
今天一上課，老師就說(shuō)：“我們做一個(gè)正話反說(shuō)的游戲吧。游戲的玩法是，我說(shuō)一句話，你們就反過(guò)來(lái)說(shuō)這句話。比一比誰(shuí)的專注力強(qiáng)，誰(shuí)大腦反應(yīng)快�！�
同學(xué)們聽(tīng)了都躍躍欲試，都不想示弱，都想展示一下自己的聰明才智。老師說(shuō)的第一個(gè)句子是：上海自來(lái)水。老師剛一說(shuō)完，周巖松一下就舉起了手，快速的說(shuō)：“水來(lái)自海上�！崩蠋熣f(shuō)的第二個(gè)句子是：黃山落葉松。老師話音剛落，仲崇霄一下子就說(shuō)：“松葉落山黃�！崩蠋熡终f(shuō)了一個(gè)：狗咬我。周巖松就脫口而出說(shuō)道：“我咬狗�！敝苎铀烧f(shuō)完，大家都哈哈大笑。然后老師又說(shuō)了好幾個(gè)句子，比如：我刷牙。周巖松搶著說(shuō)：“牙刷我啊。”周巖松說(shuō)完，大家笑開(kāi)了花。仲崇霄笑著說(shuō)：“牙刷我，哈哈�！苯又蠋熮D(zhuǎn)過(guò)身，拿起粉筆在黑板上寫了“注視”兩個(gè)字，老師說(shuō)的下一個(gè)句子是：注視我。這次張芮敏反應(yīng)真快，騰地一下站起來(lái)，用手指點(diǎn)著黑板一字一頓的讀著：“我——視——注（我——是——豬）�！睆堒敲糇x完，大家就哈哈的大笑了，有的`同學(xué)笑的眼淚都流出來(lái)了，還有的同學(xué)笑的蹲在了地上，有的兩個(gè)同學(xué)抱在一起笑，老師也禁不住的笑起來(lái)。游戲就在笑聲中結(jié)束了。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文可真有趣啊！
有趣的一堂課作文300字 43
今天上語(yǔ)文課時(shí)，王老師把手機(jī)放到投影前，接著，我聽(tīng)到老師叫我的名字，心想王老師是不是想批評(píng)我呢？當(dāng)時(shí)我的心臟砰砰跳，我又想，王老師會(huì)不會(huì)告訴我家長(zhǎng)呢，如果被媽媽知道，后果會(huì)怎樣？后來(lái)我才知道原來(lái)是表?yè)P(yáng)我。王老師說(shuō)等四節(jié)課他請(qǐng)被表?yè)P(yáng)的同學(xué)吃零食，而且在課堂上吃！我感到非常奇怪，為什么王老師會(huì)讓我們?cè)谡Z(yǔ)文課上吃東西呢？難道是老師良心發(fā)現(xiàn)了？
終于到了第四節(jié)課，王老師拿著山楂片、餅干等零食走了進(jìn)來(lái)，我想，終于可以吃零食了！王老師讓我們上表?yè)P(yáng)榜的同學(xué)上講臺(tái)，老師挨個(gè)兒發(fā)零食；可發(fā)到我左邊的同學(xué)時(shí)，王老師卻沒(méi)有發(fā)給我而是直接發(fā)給了我右邊的.同學(xué)。我想，為什么王老師不發(fā)給我呢？難道是零食不夠了嗎？最后，老師給了我一包干燥劑，當(dāng)時(shí)全班都笑了，我想，老師啊，你為什么給我一包干燥劑呢？最后，王老師又給我了兩包山楂片。
回到座位后，我們就開(kāi)始吃零食了，我快速地打開(kāi)包裝，吃了起來(lái)山楂片。呀！真香，這味道酸酸甜甜的，真好吃！我居然能在同學(xué)們前面吃零食，可我還是想不通，王老師為什么要我們?cè)谡Z(yǔ)文課上吃零食呢？
有趣的一堂課作文300字 44
說(shuō)起賣黃瓜，你們可別誤會(huì)，這可不是真的賣黃瓜，而是一部小品。
上課了，我們的劉爺爺——演講老師走上了臺(tái)：“接下來(lái)，我給大家做一個(gè)示范�！闭f(shuō)完，老師對(duì)照著作品中的姑娘，開(kāi)始模仿起來(lái)。首先，老師邁著小碎步，一邊嗑著瓜子還“呸，呸”地隨地亂吐，一邊小心翼翼地走上臺(tái)。站定后，老師立刻學(xué)著少女的嗓門還帶著娘娘腔說(shuō)：“喲！黃瓜，��！還開(kāi)小花呢，太可愛(ài)了�！蓖蝗�，只聽(tīng)老師呀的'一聲，還裝著撒開(kāi)黃瓜的樣子大驚小怪的叫到：“蟲(chóng)子，什么破黃瓜。”說(shuō)完就扭著屁股，頭也不回地走了。這動(dòng)作引得我們班的同學(xué)哄堂大笑，最后，好不容易才止住了笑。
接下來(lái)，老師又給我們示范了小品中的人物——老奶奶：拄著拐杖，沙啞的聲音，唱到：“老太我今年六十八，都說(shuō)我長(zhǎng)得像朵花，要問(wèn)這是為什么？我從小就愛(ài)吃黃瓜。”說(shuō)著，還一邊兒嘻皮笑臉往自己臉上一指，惹得大家都情不自禁地笑出了聲。
這些平凡的動(dòng)作，在劉老師的表演上顯得格外精神，格外生動(dòng)、有趣。
有趣的一堂課作文300字 45
今天，我們上了一堂課，主要講怎樣把一些東西變成一個(gè)串燒故事，把這些東西全部都記下來(lái)。
一上課，我就好奇：老師怎么把一些東西記下來(lái)，我不相信。老師先讓我們閉上眼睛放了一段音樂(lè)，這音樂(lè)真優(yōu)美，仿佛許多新鮮的景色映入眼簾！又講了一個(gè)小故事，又問(wèn)我們聽(tīng)到了什么，我聽(tīng)到了小溪流暢的聲音。我仿佛看見(jiàn)了小鳥(niǎo)在輕快的這樹(shù)枝上歌唱，那聲音真動(dòng)聽(tīng)！我好像在我的秘密花園里，坐著我的'吊椅，聽(tīng)著歌，在享受天大自然的勃勃生機(jī)！
隨后老師給我們放了一段視頻，上面說(shuō)王峰在記憶大賽上取得冠軍。
老師說(shuō)可以讓我們擁有王峰一樣的最強(qiáng)大腦。我們都不相信，我們一個(gè)勁地?fù)u頭都不相信老師。老師說(shuō)要把一些詞語(yǔ)連在起編成一個(gè)故事，很容易記下來(lái)。老師把黑桃六看成黑牛，把紅桃就說(shuō)成紅酒，把黑桃五說(shuō)成黑屋，把方塊四說(shuō)成放肆。說(shuō)到這兒的時(shí)候，同學(xué)們哈哈笑成了一團(tuán)。把他們編成一個(gè)故事，很快就可以記下來(lái)，又快又容易，我覺(jué)得這種方法很好。想給老師兩個(gè)大拇指呢！我們真是低估了老師！
這一節(jié)課給了我很大的幫助。
有趣的一堂課作文300字 46
上課了，王老師拿出了一聽(tīng)可樂(lè)，我想：真是奇怪了，老師上課為什么拿可樂(lè)出來(lái)呢？不過(guò)，如果把可樂(lè)凍成冰棍，那一定很好吃。原來(lái)，老師是想獎(jiǎng)勵(lì)乖的同學(xué)，那也不能在班上喝��！這可是平時(shí)帶都不能帶的呀！又怎么可能在學(xué)校里喝呢？如果我?guī)Щ厝サ脑捑蜁?huì)被媽媽沒(méi)收的.；況且老師也不會(huì)傳到我這兒的，畢竟我是坐在邊上的嘛。
老師說(shuō)：“我們擊鼓傳花，可樂(lè)傳到誰(shuí)那兒，可樂(lè)就是誰(shuí)的�！笨墒�，我是絕對(duì)不會(huì)被傳到的，但要心疼劉金林，雖然我不可能被傳到，可是他比我更慘，因?yàn)槭菑乃_(kāi)始的，嘻嘻。
開(kāi)始傳了，可是老師好壞��！他搖了好多下，這樣，拿到可樂(lè)的同學(xué)就會(huì)滿臉可樂(lè)了，好煩人啊……
大家傳來(lái)傳去，人聲鼎沸，像《觀潮》里的人一樣。到我們開(kāi)始傳第二遍時(shí)，我緊張極了，手不停地打哆嗦�？蓸�(lè)到我手上后，我小心翼翼地傳給了同桌，可就在這時(shí)，鼓聲停了。我有點(diǎn)難過(guò)，沒(méi)得到可樂(lè)，不過(guò)我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲彝罆?huì)分我一點(diǎn)兒，我仿佛看見(jiàn)自己在大口大口地喝可樂(lè)，好期待啊，好想喝��！
今天我們上了奇怪的一課，過(guò)得真精彩��！
有趣的一堂課作文300字 47
每次的班隊(duì)活動(dòng)課，都是我們最期待的課。每星期，為了等待這節(jié)課，同學(xué)們都會(huì)做很多的準(zhǔn)備：看有趣的故事；找腦筋急轉(zhuǎn)彎謎語(yǔ)；學(xué)唱新歌；排演節(jié)目等等。為的就是能在活動(dòng)課時(shí)給同學(xué)們帶來(lái)精彩的展示。
這星期四，又是一堂班隊(duì)課，而且我們是在學(xué)校的報(bào)告廳上的，有很多老師來(lái)聽(tīng)我們上課。雖然我們有些緊張，但是我們的`心里特別高興。這節(jié)課的活動(dòng)主題是“讓我們蕩起安全的雙槳”。老師要我們時(shí)時(shí)刻刻注意安全，提高自己的安全防范意識(shí)。這堂課上，我看到了全班的合照，同學(xué)們笑得特別燦爛�？吹搅艘晃粚W(xué)生因?yàn)椴蛔⒁獍踩缢硗�，真為他感到惋惜。學(xué)到了很多安全知識(shí)。更讓我印象深的是我們班的三位安全小天使，他們的表現(xiàn)很出色，朗誦詩(shī)歌很有感情。翁欣怡同學(xué)的故事講得有聲有色，同學(xué)們都聽(tīng)得入了謎，連老師們都夸她講得好棒！真為她感到驕傲。
這節(jié)班隊(duì)課，我們懂得了很多安全知識(shí)，提高了自己的安全防范意識(shí)。也展示了自己，獲得了快樂(lè)。我喜歡這樣的課。
有趣的一堂課作文300字 48
盼望著，盼望著，上課的鈴聲終于響了，大家安安靜靜地坐在教室里等老師上課。這節(jié)品德課是我們的班主任小陸老師上的，她在我們心中是一位和藹可親，受大家喜歡和尊敬的老師。
她走進(jìn)教室，讓我們把準(zhǔn)備好的賀卡互相贈(zèng)送。收到禮物的同學(xué)都很開(kāi)心，沒(méi)收到的卻很失落。老師都看在眼里，于是她跟同學(xué)們說(shuō)：“請(qǐng)收到禮物的同學(xué)為沒(méi)收到的同學(xué)鼓勵(lì)鼓勵(lì)。”第一個(gè)站起來(lái)的是俞凌霄，他說(shuō)：“我要夸袁家橋，他字寫得真好�！钡诙䝼�(gè)站起來(lái)的是王恒樂(lè)，他說(shuō)：“李文浩，你的學(xué)習(xí)在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步�！�
站起來(lái)夸獎(jiǎng)的同學(xué)越來(lái)越多了，最滑稽的數(shù)李俊儀。他一邊在賀卡上寫，一邊說(shuō)：“周彥辰，我要送給你�！辈灰粫�(huì)兒，他就把賀卡送到我手上了，我一看就叫了起來(lái)：“李俊儀，你拼音注錯(cuò)了！”他說(shuō)：“我沒(méi)錯(cuò)�！毙￡懤蠋熜χf(shuō)：“是他字寫得太難看了吧！”李俊儀有點(diǎn)難為情地臉紅了，大家也都笑彎了腰。
我想：這節(jié)有趣的品德課會(huì)一直珍藏在我童年的'記憶里，等我長(zhǎng)大想起這堂課，想起童言無(wú)忌的我時(shí)，我會(huì)更好笑的。
有趣的一堂課作文300字 49
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)閉著眼睛畫畫嗎？今天，我就帶你去開(kāi)開(kāi)眼界。
畫畫可是我的強(qiáng)項(xiàng)呢！可是閉著眼睛這可有點(diǎn)難度，我想來(lái)想去，不如就畫只大白鵝吧！
老師開(kāi)始點(diǎn)名了，我把手舉得高高的，希望老師能夠點(diǎn)到我。沒(méi)想到，老師第一個(gè)點(diǎn)到的就是我，我可真是一個(gè)幸運(yùn)兒呀！
游戲開(kāi)始了，我自信滿滿地走上臺(tái)，老師把紅領(lǐng)巾給我戴上了，紅領(lǐng)巾戴上什么也看不見(jiàn)。我在老師的桌子上摸索了一會(huì)兒，想拿粉筆，但是沒(méi)找到，老師把粉筆遞給了我，我轉(zhuǎn)身摸索著黑板的位置，對(duì)了，在這兒，我摸到黑板之后就開(kāi)始畫了。
我先把大白鵝的身子有完了，“嘻嘻”我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的笑聲，難道我畫錯(cuò)了嗎？不管了，我還是繼續(xù)畫吧！我又畫了大白鵝的雙腳，“哈哈”臺(tái)下的笑聲更大了，難道是我畫得不好嗎？管它呢，我大筆一揮就畫完了。同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。我迫不及待揭開(kāi)紅領(lǐng)巾，一看，這畫的`是什么呀？我也忍不住哈哈大笑起來(lái)。
看似簡(jiǎn)單的幾筆，沒(méi)想到畫起來(lái)卻這么難！看來(lái)眼睛看不見(jiàn)真的不行。我第一次感覺(jué)到盲人的生活是很艱難的，所以我們要愛(ài)護(hù)自己的眼睛。
有趣的一堂課作文300字 50
今天下午的知語(yǔ)課上姚老師和我們討論了一件非常有趣的事。姚老師一上課就問(wèn)我們：“世界上有哪些事情是不可能做到的？”咦？這是語(yǔ)文課，又不是科學(xué)課，姚老師問(wèn)我們這些干什么？那時(shí)，我又想到了這個(gè)應(yīng)該和這節(jié)課有關(guān)吧。正當(dāng)我絞盡腦汁思考時(shí)，姚老師從口袋里慢慢地掏出了一枚一元錢硬幣。這枚硬幣亮閃閃的，正面刻著一個(gè)大大的數(shù)字“1”，反面刻著一朵盛開(kāi)的菊花。然后姚老師又從抽屜里拿出了一個(gè)塑料瓶。這個(gè)塑料瓶是透明的，蓋子是白色的，上面印著黑色的字體。
接著，姚老師說(shuō)：“我能把這枚硬幣憑空變進(jìn)瓶子里�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)：“不可能！”姚老師堅(jiān)定地說(shuō)：“我能把不可能變成可能�！敝灰�(jiàn)姚老師拿著一枚硬幣在瓶蓋外面用力一敲，哇！奇跡真的發(fā)生了！姚老師竟然真的'把硬幣變了進(jìn)去。
大家都好奇地地問(wèn)姚老師：“這是到底是怎么回事��？”姚老師得意地回答道：“其實(shí)，我在準(zhǔn)備道具的時(shí)候在蓋子里面粘了一條雙面膠，把一枚硬幣粘了在瓶蓋里面。只要我拿著另一枚硬幣在瓶蓋外用力一敲，被粘在瓶蓋里面的那硬幣就被震了下來(lái)。”原來(lái)如此！我們終于知道了這個(gè)魔術(shù)的原理。
有趣的一堂課作文300字 51
今天李老師要教我們制作紙拖鞋，我別提有多高興了。一到學(xué)校才想起雙面膠和剪刀落在家里了，我又轉(zhuǎn)念頭一想我的朋友林武可能帶這些東西，想到這我便放心地走了。
時(shí)間過(guò)得真快，眨眼便到了第一節(jié)課。呂老師來(lái)了，我們便緊盯著老師。每次手工課老師都會(huì)拿出她自做的樣本給我們看，這次也不例外。李老師剛拿出樣本全班發(fā)出了“哇”的一聲，原來(lái)老師的.紙拖鞋非常精美。不信你聽(tīng)我說(shuō)，老師的紙拖鞋簡(jiǎn)直太合我們的腳了。鞋面上都帶有花，一只是白色鞋底的紫色鞋面上帶有三朵黃紙花，而另一只鞋同樣是白底但是藍(lán)色鞋面帶著是一朵塑料紫藍(lán)花，雖然花的材料不同但都很美麗。我們看完之后便豎起耳朵來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)制作方法，等方法一講完我們便開(kāi)始制作起來(lái)，這時(shí)林武旱剪好了鞋底正準(zhǔn)備剪鞋面，見(jiàn)我沒(méi)剪刀便借給了我，我很快就剪好了鞋底和鞋面便把剪刀還給了他，然后找唐瓊富借了雙面膠馬上把裝飾品粘在鞋面上和鞋底上。我的作品便誕生了，雖然它并不美但它畢竟是我親手做的呀！
鞋就是這樣子，于是我把三角形和圓形的卡紙圖形貼在鞋面上，作為裝飾品。哇！我的紙拖鞋馬上變了樣，好看多了。
今天我能做紙拖鞋，也許將來(lái)我能做真拖鞋呢！
有趣的一堂課作文300字 52
上課了，王老師讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲。規(guī)則是：一位小朋友上來(lái)表演，讓其他的同學(xué)猜，上來(lái)表演的.同學(xué)不能說(shuō)話，不能寫字，只能用動(dòng)作。
游 戲開(kāi)始后，第一個(gè)上來(lái)表演的是戚喆喆，他要表演的是“狗急跳墻”。只見(jiàn)他趴在了地上，然后把舌頭從嘴巴里面伸出來(lái)，發(fā)出喘氣的聲音，氣喘吁吁的如同要休克 了一般，接著從嘴巴里發(fā)出“汪汪汪”地叫聲。突然，他十分著急地往前面跑，還好像猴子一樣抓耳撓腮，只見(jiàn)他縱身一躍，用身體撞了墻，這下很多同學(xué)都明白 了，紛紛舉手說(shuō)出了答案，真是太形象了。
接下來(lái)我自己去表演了，表演的是“坐井觀天”，我在地上畫了一個(gè)圓圈然后把手放在了兩只腳的中 間，“呱呱”地叫了幾聲然后縱身一躍“啊……”我大叫一聲，然后蹲在那里一會(huì)兒看天空一會(huì)兒蹦蹦跳跳�？墒堑任冶硌萃炅艘院笸瑢W(xué)們都不知道是什么，這時(shí)只 有戚喆喆絕收了，可是他說(shuō)的答案不是坐井觀天，但是老師提示他說(shuō)快要答對(duì)了，再好好想想。后來(lái)戚喆喆終于說(shuō)出了答案是坐井觀天，老師表?yè)P(yáng)了他，他可高興 了。
這堂課可真有趣��！
有趣的一堂課作文300字 53
今天上午，呂老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天這節(jié)課做個(gè)實(shí)驗(yàn)——燒紙船。材料有紙船、三角架、酒精燈。”一切準(zhǔn)備就緒，要開(kāi)始了，全班的空氣似乎全都凝結(jié)在一起，連一點(diǎn)細(xì)微的.聲音都可以聽(tīng)得見(jiàn)。
首先，呂老師用火柴將酒精燈點(diǎn)燃，移到三角架的下方，再將紙船里放進(jìn)水，慢慢的，水變溫了，可是紙船卻安然無(wú)恙。見(jiàn)到這副情景，我們都驚訝地張大了嘴巴，因?yàn)橐话愕募堉灰慌錾匣�，轉(zhuǎn)眼間就變?yōu)榛覡a。
呂老師拿下紙船，對(duì)大家說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)大家統(tǒng)計(jì)一下時(shí)間。”有秒表的同學(xué)馬上說(shuō)“可以哦�！碑�(dāng)老師把酒精燈移到三角架下面時(shí)，老師就大喊：“開(kāi)始計(jì)時(shí)１大家很快按下了秒表，開(kāi)始計(jì)時(shí)。過(guò)了一會(huì)兒，毛振宇同學(xué)報(bào)時(shí)說(shuō)：“已經(jīng)過(guò)了三分鐘了。”這時(shí)，呂老師又將酒精燈吹滅，請(qǐng)我和幾個(gè)同學(xué)上去觀察小船。
只見(jiàn)紙船已經(jīng)有一點(diǎn)淺黃色了，是被火焰烤的。水溫也有點(diǎn)暖了。接著，老師又點(diǎn)燃了酒精燈。又過(guò)八分鐘，水變得滾燙，紙船卻完好無(wú)損。實(shí)驗(yàn)也算是告一段落了。
我想，紙船沒(méi)有被燒壞，也許是因?yàn)樗谄鸾禍氐淖饔谩?/p>
這節(jié)課真好玩。
有趣的一堂課作文300字 54
上個(gè)星期五，風(fēng)很大，而且還夾雜著沙塵，所以體育課就上內(nèi)堂了。
上課了，老師說(shuō)今天咱們玩?zhèn)�擊鼓傳花的游戲吧，因?yàn)榻淌依餂](méi)鼓也沒(méi)花，所以就拿講桌當(dāng)鼓，拿尺子當(dāng)鼓槌，拿黑板擦當(dāng)花。規(guī)則是：當(dāng)開(kāi)始敲鼓時(shí)，花開(kāi)始在同學(xué)們中間傳遞，鼓聲停止后，花落在誰(shuí)的手中誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目，背古詩(shī)、講笑話、唱歌都行。要是鼓停后再把花傳給別人的就必須跳舞。
游戲開(kāi)始了，大家心情很緊張，生怕花落在自己手中，當(dāng)花在任帥軍手中時(shí)，鼓聲停止了，大家哄堂大笑，他上臺(tái)背了首古詩(shī)。停，這次花落在了陳卓的手中，陳卓上臺(tái)唱了一首歌……過(guò)了一會(huì)兒，花快傳到我們組了，我的心情很激動(dòng)，可別在我這停啊，我心里祈禱著。停，是王鈺錕，我松了一口氣，她上臺(tái)唱了一首豬之歌：豬，你的鼻子有兩個(gè)孔，感冒時(shí)的你還掛著鼻涕牛�！�，而且還加表演動(dòng)作，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗得哈哈大笑。“咚咚咚”，停，這下花正好落在我的`手中，我一做鬼臉，惹得大家哄堂大笑，沒(méi)辦法，玩游戲就要講規(guī)則，我上臺(tái)講了個(gè)笑話，是三個(gè)神槍手的故事，全班同學(xué)都情不自禁的笑了。
在又緊張又高興的心情中，不知不覺(jué)下課鈴聲響了，這節(jié)課上的真有趣，真希望多上幾節(jié)這樣的課。
有趣的一堂課作文300字 55
今天劉老師給我們出了一道腦筋急彎“一個(gè)金魚缸里原來(lái)有10條金魚，少了3條，還有幾條?”
我想：這不是一道簡(jiǎn)單的應(yīng)用題嗎?劉老師還說(shuō)是腦筋急彎，真是奇怪!這時(shí)劉老師說(shuō)：“這道題答案是開(kāi)放的，大家不要光往一個(gè)方向想啊!”這下可把我的思路打開(kāi)了。剛開(kāi)始我想：10條魚少了3條不就是7條嗎?可這是腦筋急彎呀!這個(gè)答案也未免太簡(jiǎn)單了吧，那主人懶得撈它們，所以魚缸里還剩10條。我正要說(shuō)出我的答案時(shí)，又想出一個(gè)更好的答案……
于是，我神氣十足地說(shuō)出了自己的第三種思路：那死了三條可能是其它魚的朋友，剩下的魚見(jiàn)自己最要好的`朋友都死了，所以也不想活了，因此，魚缸里就只剩0條魚了。劉老師立刻把我的答案寫在黑板上。
之后，羅玉康又說(shuō)：“還有10條，因?yàn)樯厦嬷徽f(shuō)少了3條，并沒(méi)有說(shuō)少了3條什么魚�！睆埲鸱蛞蚕虼蠹夜_(kāi)了他的思路：“還有1條，少了的那3條是大魚吃了的。然后大魚又把剩下的魚全吃了，所以只剩下那條大魚了�！贝蠹乙布娂娬f(shuō)出了自己的答案，不過(guò)我還是認(rèn)為我的答案是最好的。
這堂課真是有趣，我從中知道了：同一個(gè)問(wèn)題從不同的角度去思考，得出的結(jié)論也不一樣。
有趣的一堂課作文300字 56
隨著美妙的鈴聲響起，上課了。第五節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始了。
正當(dāng)同學(xué)們，誦讀完第一課時(shí)，陳老師來(lái)了“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)語(yǔ)文書，翻開(kāi)第三課�！标惱蠋燀懥恋穆曇繇懫稹！敖裉�，我們一起來(lái)寫日記�！蹦贸鋈沼洷荆蜷_(kāi)寫上日期。便開(kāi)始寫了。今天我們要續(xù)寫一首兒童詩(shī)歌，“開(kāi)始!”老師的聲音一結(jié)束，教室中立即響起了一陣沙沙的書寫聲。
寫啊寫的……隨著老師一聲“停�！鄙成车臅鴮懧曂Ｖ沽恕Ｍ瑢W(xué)們開(kāi)始朗讀日記。
我讀完了，陳老師說(shuō)我寫得好，我很高興。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的讀。讀啊讀，終于讀完了，現(xiàn)在等著老師拿上去批改，不一會(huì)改完了。老師說(shuō)：“有幾個(gè)同學(xué)的作文漏洞百出，我來(lái)念一念�！闭f(shuō)完老師就念了起來(lái)：“有一個(gè)同學(xué)寫樹(shù)木翩翩起舞，這是龍卷風(fēng)么?”哦，是班長(zhǎng)寫的。“另一個(gè)同學(xué)寫風(fēng)一吹過(guò)，塵土風(fēng)揚(yáng)，垃圾漫天飛舞，你這是沙塵暴還是臺(tái)風(fēng)?”哦，是中隊(duì)長(zhǎng)寫的�！斑�有一個(gè)同學(xué)寫的紅旗迎風(fēng)飄蕩，這個(gè)是紅旗桿斷了么?”哦，是小組長(zhǎng)寫的。
念完，全班哄堂大笑，有的同學(xué)笑得彎了腰，有的.同學(xué)笑得拍桌子又踏腳，有的同學(xué)拍手說(shuō)好，還有的同學(xué)笑痛了肚子，突然下課鈴響起，我們就這樣在歡笑中渡過(guò)了歡樂(lè)的一課。
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