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在沒有作業(yè)的日子里作文（通用22篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的在沒有作業(yè)的日子里作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在沒有作業(yè)的日子里作文 1
我一向討厭作業(yè)，做作業(yè)非得害我?guī)讉�小時的時間，做作業(yè)是一種迫不得以的行為。我多么希望有那么一段時間，作業(yè)這個東西完全從我的世界里消失��！
如愿以償，那一天果然來了，它的到來是喜悅還是可悲？
那是是一個放學的時候，我仍然像以前一樣收拾著書包。就在這時，班主任從教室外面大步走進來，她在微笑，看起來有什么好事要發(fā)什么了。
“這個星期我們班都不會有作業(yè)，休息哈啊，”老師笑道，又說，“所以大家可以自覺適當?shù)膶W習，復習等等，當然，玩也可以啊�？梢酝娴摹！�
頓時教室里鴉雀無聲，誰也不知道為什么，但是似乎相信這是真的。突然從后面?zhèn)鱽韼钻嚳裥�，所有同學的目光都鎖定著他，頓時所有同學都笑了。
大家開始談論放學到哪里去瘋玩，去玩什么游戲，看什么電視劇……簡直是熱火朝天，五個一群，三個一伙的圍在一起，你說這個，他說這個，有的哈哈大小起來了……我也約了幾個朋友放學后一起出去玩耍……
當我們剛剛走出校門時，天空驟然下起了米粒般大小的雨，空中更是燃起了閃電，滾起了響雷。我的心情不由的開始跌落，心猶如被雨水澆涼……我與朋友無奈的回家了。
“我們哪里招惹你��？下雨干嘛？”我們指著天空大聲呵斥道，天空仿佛被激怒了，突然一道閃電劃過天空，接著只聽見一陣巨響，我被嚇得趕忙跑回了家。
回到家里，我陡然感到?jīng)]了一點頭緒，完全不知道在做什么，腦子里空蕩蕩的。我開始苦悶的搜尋一些可做的事情。我進入了房間，看著亂糟糟的.房間，我有所感觸，突然想起以前房間都是媽媽打掃的，不如今天我自己來打掃唄。
我于是拿起了掃帚開始在地面掃起來，可是是陰天，屋里很悶熱的，稍微用力，滿身都是汗珠的，更不用說是打掃了。我還沒有掃一會兒，就把掃帚仍在了地上。趴在床上休息著，大聲埋怨的喊道：“煩！下雨干嘛啊？純粹掃興�。〔豢绅埶“�！”
過了一會兒，我又爬了起來，坐在沙發(fā)上，打開電視機，看著我喜愛的娛樂節(jié)目，這樣應該能給我或多或少的帶來一些歡樂吧。節(jié)目也不聽話了，我只快樂了不到十分鐘，節(jié)目就結(jié)束了。
我抬頭看看時鐘，已經(jīng)八點半了。我感覺雨停了，拉開窗簾，雨真的停了！天那邊還泛起了一道紅暈，太陽的最后一道光茫在我眼前閃過。我于是正準備給同學打電話，可是夜幕都已經(jīng)降臨了，我又陷入了哀傷之中……
那一個星期都在持續(xù)下雨，我也碌碌無為，什么事情也沒有做，白白耗掉了一個星期的夜晚��！
后來，我發(fā)現(xiàn)，只有學習才能讓夜晚充實罷。可惜我白白浪費的時間在找不回來了。是有些后悔吧！
在沒有作業(yè)的日子里作文 2
一天，中午快要放學的時候，我們?nèi)嗤瑢W都拿出了抄中午作業(yè)的小本子，老師笑著跟我們說：“今天沒有作業(yè)，讓你們爽一下吧！”
聽到這句話，我們?nèi)喽俭@呆了，我們班鴉雀無聲。沉默了幾秒后，不知是誰一下子反應過來說：“老師萬歲，老師萬萬歲，我們太愛你了，就像老鼠愛大米一樣�！睆哪且豢唐穑覀兊臍g呼聲響徹云霄，好像這個教室都沒有了一樣。我不敢信我的耳朵，但同學們的反應告訴我這是真的。同學們笑的笑，跳的跳，玩的玩，背書包的.背書包，好像自己在過生日開派對一樣。我們班有一個小胖子，他在那里哈哈大笑地說：“老師，你對我們太好了，讓我們今天中午可以過神一般的日子啊，老師，世界上數(shù)你最好�！边@時，我們都開心地笑了。終于有一個中午沒有作業(yè)了，我們班的小王一下子沖過去，往工具室里拿出了一把鳳尾掃把，站在老師的面前，把鳳尾掃把當吉他用，還唱起了《倍兒爽》。
不一會兒，放學鈴聲變得更加清晰了。放學了，我出了大門，廣播里有了我最喜歡的音樂，噪音沒有了，白云也更白了，天空更藍了。我飛快地跑了回家，打開電腦，玩起了我的王者榮耀，我高興地開始了征途，我殺人不見血，三秒鐘一個人就死了。玩了一會，我便悄悄地抱上我心愛的足球，往小區(qū)院子跑去啦。我那興奮的腳步聲吵到了隔壁張叔，他笑瞇瞇地說：“孩子，慢點，別把樓給踩塌了！”我笑了笑，一溜煙跑了。玩累了我便回家休息了幾分鐘才去學校。
��！今天，是一個普通得不能再普通的日子了——10月10日，是那么爽，多希望天天都過這樣的生活。
在沒有作業(yè)的日子里作文 3
“上帝，佛主、真主我千恩萬謝，只求有一個星期天可以沒有作業(yè)就好了！”晚上，我在臨睡前向上天許了個愿。
迷迷糊糊地，我進入了夢鄉(xiāng)……
一覺睡醒了，怎么，今天睡得好香��！怎么聽不見媽媽溫柔的聲音：“快起床了，起床！”啊，沒有讀單詞的歲月真好！吃罷早飯，一切都很平靜，在遠方工作的'爸爸怎么沒有電話查崗：“小文呀，數(shù)學興趣小組的題做了沒呀？有沒有記單詞呀？”的聲音。也沒有舅舅發(fā)來的電腦試題：“小文，我在‘妹妹’里給你發(fā)了份編程大全，記住啊！”也沒有莊鈺的電話：“文，我媽又給我搞了兩套教材，英語的。一起來做吧！”
��！沒有作業(yè)的時間多好！
我剛剛高興了一會兒，可……
“小文，起床，快起床，讀英語了！真是的，早上大好時光不讀英語多浪費？”媽媽的臉在我眼中映現(xiàn)。唉！原來是場夢呀！真衰！
在沒有作業(yè)的日子里作文 4
學生的任務少不了寫“作業(yè)”，一提起“作業(yè)”，我就會皺起眉頭，發(fā)起愁來。
再臨進畢業(yè)之際，“作業(yè)”就越發(fā)多了起來，什么“練習題”“考試卷”“復習作業(yè)”等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時間玩耍一陣，而如今，連喘口氣的功夫都沒有。我真像籠子里的小鳥一樣，我整天寫呀、練呀中指上都磨出了硬繭。為了寫這些作業(yè)，我甚至要凌晨一點多鐘才睡覺。“好累�。 蔽页３＿@樣嘆息，總想少做一些，但又提心吊膽，害怕明天老師萬一檢查，那刻糟糕透頂了，不是挨罵，就是再把作業(yè)重做幾遍，那樣的罪，可不好受�。∠氲竭@里，又只好無可奈何地拿起筆，繼續(xù)寫起來。
夜深了。我想，學生啊，學生，你何年、何月、何時才能減輕作業(yè)的沉重負擔�。∥艺嫦雽θ澜绲娜藗兒耙宦暎骸敖o學生少一些作業(yè)吧！”這一喊一定會引起公憤的，所以我們只好……“爸、媽，我做不完了。”我只有這樣喊，但無濟于事。學習，本來應該是件快樂的事，為何要弄成這樣？我苦苦乞求上帝能為我們學生減少一些作業(yè)。
學生生活是一生中最美好的`時光，但一提起“作業(yè)”，那美好、難忘的生活頓時消失的無影無蹤，只有大量的篇章浮現(xiàn)于腦海。哦，我何時才能擺脫作業(yè)的纏繞，再現(xiàn)一笑？我盼望著……
在沒有作業(yè)的日子里作文 5
假如沒有作業(yè)，我要把上帝親吻上千遍，還要大聲喊：“上帝萬歲！老師萬歲！”想著想著，真是越想越高興。
想著想著，老師果真來了。她一腳踏進教室，還未站到講臺前，臺下便有學生在竊竊私語，“唉，真是的，要是老師不來布置作業(yè)就好了�！薄熬褪茄�，可是，怎么會沒有作業(yè)呢？”“唉，什么時候可以過一天沒有作業(yè)的日子�！�
老師看著同學們，笑瞇瞇地說：“同學們，我要宣布一個好消息�！彼室獍选昂孟ⅰ闭f得很響，頓時，教室里炸開了鍋。但很快又聽見有人在說：“沒有家作？不可能的吧�！薄笆钦娴�.？”在得到確認后，所有的同學都一蹦三尺高，有的還把書包往空中一扔，沒拉好拉鏈的，書包中的書就像海鷗一樣飛到空中，講義則像天女散的花，文具盒又像炸彈一樣“炸死”了好幾個英雄……“老師萬歲，沒有家作萬歲！”不知是誰開了個頭，所有的同學都應和起來……我窺視了一眼老師，發(fā)現(xiàn)她原先猙獰可怖的魔鬼巫婆臉如今變成了慈祥美麗的天使臉。
回家的路上，我的內(nèi)心充溢著愉悅，心中只有一個想法：今天沒有家作，真好！我那原先笨重的腳步一下變得輕快了，嘴里哼著輕快的小曲，跳著活潑的“騎馬舞”，雖然我知道唱得有些走調(diào)，跳得也不合節(jié)奏，但我才不管那么多呢。
忽然，一聲巨響，我失足掉進了一個大黑洞，我嚇得雙眼緊閉，直冒冷汗。當我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己原來坐在教室里，老師正在講臺上布置作業(yè)呢。
原來剛才是一個夢，不知道什么時候能夠美夢成真呢？但我堅信，夢想是會成真的。
在沒有作業(yè)的日子里作文 6
“哦耶！太好了！”“今天沒有作業(yè)！”同學們都興高采烈，有的不停地拍打著桌子，有的互相擁抱，有的甚至跳起了“芭蕾舞”。這是怎么回事呢？原來，今天老師“大發(fā)慈悲”，宣布“今天沒有作業(yè)！”，同學們都高興極了，這可是“百年一遇”的�。�
放學了，小鳥在樹上“唧唧喳喳”地叫著，天空飄浮著幾朵雪花般的白云。今天不知怎的，我的腳步特別的輕松，原本沉重的書包好像“減肥”了一樣，非常輕！回到家，我把書包一扔，一屁股坐到餐桌前�！敖裉焯y得了！先吃一包牛肉干，再來一杯百事可樂吧！”我大聲嚷道。
剛吃完了這些東西，媽媽就回來了，她走進來，奇怪地望望我：“咦？詠欣，你做完作業(yè)了嗎？做完了才能玩哦！”我調(diào)皮地做了一個鬼臉，高興地說：“今天沒有作業(yè)！”媽媽聽了，又疑惑地問：“不會吧？老師怎么會不留作業(yè)呢？大概是你忘記了什么作業(yè)吧？啊？”我搖搖頭，眼睛一眨：“保證不會忘記！”媽媽皺著眉頭，緊盯著我的書包，好一會兒，才慢慢吞吞地從牙縫里吐出幾個字來：“那……那去……去玩吧！七點鐘，要回書房看書哦！”
“太好咯！太好咯！終于‘解放’咯！哈哈哈哈……”我興奮極了，好像一只剛出籠的小鳥，快活地飛出家門。我跑到好朋友陳莉芩和沈芳妮的.家，請她們出來和我一起玩，她們都欣然地答應了。我們一會兒玩“點頭發(fā)”，一會兒玩“貼墻、貼木、貼玻璃”，一會兒又玩“伏地魔，快快捉”……我們都玩得滿頭大汗，興致勃勃，簡直忘記要回家了！不知不覺，半個小時過去了。我只好告別了陳莉芩和沈芳妮，戀戀不舍地回家了。
七點鐘到了，我走進書房，隨手拿起一本《愛的教育》津津有味地看了起來。書中的卡隆和戴洛西，他們的品德是多么高尚！一個個小故事都體現(xiàn)出愛的關(guān)懷、愛的牽掛，看著看著，我深受感動，情不自禁地說：“這本書真好看啊！”媽媽似乎也被我感染，走進來，看了看書中的一個小故事，語重心長地對我說：“詠欣，你要向這些人學習啊！”我用力地點點頭。
沒有作業(yè)的感覺真是好！
在沒有作業(yè)的日子里作文 7
下午還沒有放學時，同學們趁語文老師沒來。忙著辦自己的事情，這時，語文老師卻進了教室。同學們規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的位子上，一聲不響，等待著老師的家庭作業(yè)。誰知？老師卻說:“今天沒有語文作業(yè)�！�
“耶！”同學們高興地呼喊著，十分高興。如火山爆發(fā)一般，我也十分高興，因為回家后就能輕輕松松地看會電視了，不用再受家長壓迫寫作業(yè)之苦了。我唱著歌回到家里，爸爸媽媽見我一副喜氣洋洋的'樣子，也高興了起來，問我：“你今天怎么這么高興呀？考試考好了？”“沒有，今天沒有布置那個語文作業(yè)�！蔽曳畔聲�，打開電視，坐在沙發(fā)上，看起了動畫片。誰料，看了一會電視。爸爸拿了幾張語文卷子擺到了桌子上，說：“你今天先不要看電 視了，先做完這些卷子吧反正沒有語文作業(yè)�！蔽乙豢茨蔷碜樱僖豢茨穷}量。相當于我們兩天的語文作業(yè)量。我拿出鋼筆，寫了起來。
到了七點半，卷子終于寫完了。我剛要打開電腦，媽媽卻過來了，說：“語文學完了，再給你講講數(shù)學�！眿寢層珠_始給我講數(shù)學，時間倒不長，只講了二十來分鐘，而且題全都理解了。爸爸說：“來看會電視吧�！蔽沂指吲d，打開了電視，調(diào)到了少兒頻道，可爸爸卻一換，又從少兒頻道換成了英語頻道，我不滿地對爸爸說：“你怎能給我換到這頻道呢？”爸爸卻對我說：“看看英語節(jié)目是有好處的，多看看能提高你的英語成績。我不耐煩的看著英語節(jié)目，爸爸又開始嘮叨起來了：“你看這英語節(jié)目不能光看熱鬧，還要看主持人的口形，發(fā)音等等……”主持人在臺上說，爸爸在臺下說。唉！這哪里是聽英語啊。
這天雖然沒有語文作業(yè)了，但在家的負擔量，已經(jīng)大于語文作業(yè)了。
在沒有作業(yè)的日子里作文 8
今天下午放學的時候，我們?nèi)磕贸鰷蕚浜玫墓P記本來記家庭作業(yè)，可徐老師說：“今天沒有家庭作業(yè)�！蓖瑢W們不約而同的歡呼起來。
在回家的路上，我看見花兒在對我笑，草在向我道喜，清風都為我變得溫暖了，我歡快的往家里走去。
我回到了家里，立馬找出那本前年買的，而沒時間看一眼的《游戲攻略》，看不得一口把它吞下去。我又翻出了沾滿灰塵的音樂書，看著上面的歌詞，比如我這個不喜歡音樂，甚至討厭音樂的人，也拿出了腳踏琴邊彈琴邊唱歌，慢慢的陶醉在了甜美的`音樂世界里面。我又打開了好久沒打開過的電腦給在國外的姑姑和姑父寫了一封郵件，相信姑姑他們看到一定會非常高興吧，這時我忽然想起平時那繁重的作業(yè)往往寫到臨睡前，現(xiàn)在變得輕松，想干什么就干什么，可多好呀！
要是能天天沒有家庭作業(yè)該多好啊，如果這樣我每天都可以開開心心舒舒服的玩耍了。
在沒有作業(yè)的日子里作文 9
“唉！又有這么多作業(yè)，抄錄、英語聽寫、考卷……還讓不許人喘一口氣�。 被氐郊椅乙脖г蛊饋�。
可抱怨歸抱怨，作業(yè)還得做，并且得分秒必爭。三扒幾口吃過飯，我快速坐到寫字臺前，打開燈，提到筆，望著堆積成山的作業(yè)，我眼前一黑�！叭齻�月后，你可以要遭遇人生道路的第一次戰(zhàn)爭了。大學畢業(yè)生并不是很好當?shù)模 蔽覍ψ约赫f，“硬著頭皮，挺過這三個月就好了。”“用心點！沒考上一中看著你該怎么辦！”媽媽也是這句話老掉牙得話。自打這一學年新學期開學至今，媽媽如同誦經(jīng)一樣在我耳旁不斷絮叨，歸還請家教老師、買各種各樣輔導書。唉！為了更好地考入一中，為了更好地不負媽媽一件事的期待，我只能強打精神實質(zhì)，提到重如千斤頂?shù)墓P。
“沒有作業(yè)”是大家每一個學員的一號理想化！沒有作業(yè)真棒！沒有作業(yè)，我們可以在書的深海暢游；沒有作業(yè)，我們可以在自然界中探索秘密；沒有作業(yè)，我們可以在玩樂中得到 知識；沒有作業(yè)，我們可以……
“哪些？！沒有作業(yè)？！沒有作業(yè)，大家還不了了斷了線的風箏，玩得找不著北了！還談哪些探索秘密、得到 知識！”大大家都會那么說。
錯！糊涂！古語云：“與有膽肝人相處，從無詞句處閱讀�！边@句話便是告知大家結(jié)合實際、玩樂中獲得到的知識遠比書上得到 的多。
教師，您你還記得嗎？那一天當您在教室黑板上寫出作文題目——《今天，沒有作業(yè)》時，本來清靜的'課室猛然躁動起來，學生們都低聲細語：
“哎喲！大家仿佛沒有那樣的日子！”
“大家何時也可以有著沒有作業(yè)的快樂時光��！”
可是我，也在一旁猶自浮想聯(lián)翩：如果沒有作業(yè)，我想“�？础�！看啥，自然是讓我心動——書呀！我想暢快的去玩！我要甜甜地睡，美美噠地吃�？偠灾ジ愫枚嘞蛲丫玫氖��！班�！作好夢啦！瞧你那沉醉樣！”同學碰了碰我講，“別天馬行空啦，怎么可能沒有作業(yè)！別忘記大家但是應屆畢業(yè)的學員！”最后，他還加劇語調(diào)說：“記牢自身的真實身份——大學畢業(yè)生！”他的一席話馬上把我在幸福的想象拉回殘酷的現(xiàn)實，情緒從天空一下摔倒了低谷。
作業(yè)��！你就像一個惡魔，老纏著大家，老是張著血盆大口，好像要把大家吞食。作業(yè)啊，忽略大家吧！
在沒有作業(yè)的日子里作文 10
今天的作業(yè)很多，坐在刺眼的燈光下，眼皮似乎格外的沉重，好像它們在打架，怎么也分不開。不知不覺中，那支熬夜的筆從手上滾落下來……
“今天晚上改革開放，沒作業(yè)！”老師向我們賀喜。我們吃驚地問：“老師，這是真的嗎？”“當然是真的，我怎么會騙你們呢！”“哦。太棒了，老師萬歲！”同學們異口同聲地歡呼著。有的同學像是在跳舞，有的'同學唱起了歌，背起書包往家走去。就連平時不愛說話的幾個同學都變得活躍起來，像一只只活蹦亂跳的兔子。整個教室彌漫著歡樂氣氛。不過還有幾個同學不太相信是真的，可是到后來都相信了。哎，真想不到老師說了聲沒作業(yè)就高興成這個樣。我好像回到了小時候，回到了那個無憂無慮、自由自在的時候。我可以去打羽毛球，可以去跳繩，可以去看電視……真是“生我者父母，知我者老師也�！�
“快起來寫作業(yè)！”誰這么大聲？今天不是沒有作業(yè)嗎？我勉強地睜開眼睛，擺在眼前的仍是一大堆作業(yè)，媽媽正板著面孔望著我。原來我是在做夢，剛才的沒有作業(yè)，全都是假的。
我想只要我們抓緊學習，學習成績提高了，夢中的場面一定會變成現(xiàn)實。
在沒有作業(yè)的日子里作文 11
時間如白駒過隙，作業(yè)也隨著時間一天一天地增多，從一小頁到一大本，作業(yè)像山一樣壓著，每天放學之前，已經(jīng)聞出濃濃的火藥味。
放學前，老師在黑板上布置作業(yè)，同學們在下面叫苦連天：“哎，郭洛銘，看，這簡直不是給人做的嘛！”我一邊抬頭，一邊祈禱那黑板上密密麻麻的字可以消失，可是，沒有。同學們議論紛紛，那聲音可以把房頂掀開了�！伴]嘴！”老師一聲吼，“都不會抓緊點滴時間學習？現(xiàn)在距離放學還有10分鐘，難道你寫不完一項？”“呵呵呵。”同學們干笑幾聲，下一秒，飛快地掏出作業(yè)，爭分奪秒地寫了起來。一時間教室非常靜，仿佛時間靜止了一般，只聽見寫字的“沙沙”聲。
假如沒有作業(yè)，我可以抽出大把大把的時間來看書。北宋文學家蘇軾說過“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。”蘇聯(lián)作家高爾基也說過“書籍是人類進步的.階梯�！笨梢�，書對我們有多重要。
假如沒有作業(yè)，我可以抽出時間來好好睡個覺。不用每次都在睡的最香的時候被叫起來：“快起床，該寫作業(yè)了！”不用每次都在打瞌睡時寫著那永遠寫不完的作業(yè)。
假如沒有作業(yè)，我可以做一點自己喜歡的事。比如彈彈吉他、聽會兒音樂、和小伙伴們一起在陽光下自由自在、無憂無慮地奔跑、嬉戲。
假如沒有作業(yè)，我可以……
在沒有作業(yè)的日子里作文 12
噩夢般地考過了期末考試，在這期間，我每天就是讀背英語單詞、聽寫詞語，我多希望能快點考完試；也希望能推遲考試，讓我能多復習復習，這多矛盾呀！
這不，暑假已經(jīng)到來了，我常常會想：要是沒有暑假作業(yè)，該多好呀！這樣我就可以好好安排我自己的暑假計劃表了。
假如沒有作業(yè)，我就可以做我自己想做的事情，再也不用聽爸爸媽媽的嘮叨了，我可以去游覽中國的名勝古跡了，明天去泰山、后天去華山、大后天去嵩山，這樣既可以讓我放松放松，也可以讓我增長增長知識，還可以讓我在“口語交際”課時和同學們講述我的感受。
假如沒有作業(yè)，我可以到黃山外婆家一起去爬山，鍛煉身體，也可以一起去黃山著名景點“花山謎窟”去玩，還可以一起去書店看書，一直看到天黑的時候、肚子餓的時候，反正也沒有作業(yè)，我可以隨心所欲，反正爸爸媽媽也管不了。第二天早上，我要邀上好伙伴們一起騎自行車去河邊撿垃圾，讓家鄉(xiāng)的母親河重新展現(xiàn)出它的.美麗。我們再一次能聽到那嘩啦啦的水聲，聽那有節(jié)拍的聲音，那么的動聽、那么的親切！
�。]有作業(yè)的日子真是好，快活似神仙，樂趣無限，希望真的有這一天的到來！
在沒有作業(yè)的日子里作文 13
一到周末，想必你們還在和作業(yè)做著“殊死拼搏”吧，如果有一個沒有作業(yè)的周末，那該有多好啊!今天，我來想一想沒有作業(yè)的周末有多快樂吧。
到了早晨七點三十分，我要美美的起床，伸伸懶腰，開始做自創(chuàng)的“早操”。做完后我開始洗臉、刷牙，然后吃早餐。雖然這個周末沒有作業(yè)，但我也要將學習過的東西復習一遍，把課文預習一遍，這下我才放心了。我拿著手機給我的`朋友們打電話，說下午三點在籃球場上集合。
吃過中午飯，睡了個美美的回籠覺，一聽鬧鐘響了，我立馬穿好衣服，帶上籃球，“飛”到了籃球場，我和朋友們切磋籃球防守技巧、投籃動作、過人……樂此不彼，一直到了五點三十分才依依不舍地離開。
正在這時，一聲“河東獅吼”把我嚇住了，我定睛一看，原來是媽媽，媽媽說：“你想啥呢，明天就要上學了，連語文作業(yè)都沒寫完，快給我寫!”我“哦”了一聲開始寫起了作業(yè)。
我想，什么時候才會有“那次”沒有作業(yè)的周末啊!
在沒有作業(yè)的日子里作文 14
“叮零零……”鈴聲響了，我以迅雷不及掩耳之勢，走向了教室。
教室里書聲朗朗，十分動聽，就連樹上的小鳥也在一本正經(jīng)地聽著我們讀書呢！突然，一只蝴蝶停在窗戶旁，正模仿我們的口型，似乎也在學著我們讀課文。
語文課結(jié)束了，但老師很認真地說：“今天，我們語文課因為某某同學搗亂，課沒上多少，所以沒有作業(yè)�！�
同學們都感到很奇怪，平時有同學擾亂課堂紀律，老師通常都是加作業(yè)，而今天居然沒有作業(yè)，真不可思議。
數(shù)學課，同學們在“沙沙沙”地寫著題目�？煲抡n時，老師說：“今天有特殊情況，所以沒作業(yè)�！贝蠹夷憧纯次�，我看看你，都為這難得的“巧合”感到雀躍。
英語課上完后，老師居然也沒布置作業(yè)。一時間，我們興奮不已，因為今天什么作業(yè)都沒有，這次終于可以回家玩?zhèn)�痛快了。
盡管我感到非常疑惑，可快樂的心情還是占據(jù)了所有思想，一直到放學回家后，我還一直很欣喜。我和伙伴們玩了許多游戲，比如：跳房子，飛行棋，乒乓球，羽毛球等。但沒過多久，大家都仿佛失去了興致，于是就四散回了家。
回家該做些什么事呢？
是看電視嗎？不，我們已經(jīng)看過了，而且看了很久。跟弟弟妹妹玩嗎？不，跟弟弟妹妹玩太無聊了，那還是玩電腦吧！
但這時，媽媽正好在我身旁，她似乎看透了我的心思，對我說：“你怎么能玩電腦呢？這個星期，半小時的上網(wǎng)時間已經(jīng)結(jié)束了，不準玩電腦了！”
我不禁回憶起有作業(yè)的時候了。有作業(yè)的'話，我就不會那么無聊了。作業(yè)多也比現(xiàn)在好呀！
在沒有作業(yè)的日子里作文 15
又到了有寫不完作業(yè)、背不完書的周末。我認為，周末應該是用來放松的，可不知道為什么被一大堆作業(yè)占據(jù)了。
如果這個周末沒有作業(yè)，我會和幾個朋友三五成群地去登山，想想自己在天空翱翔，于白云打招呼，小鳥見了我會熱情揮手。再看看路邊沐浴在陽光下的野花和頑強小草，深吸一口新鮮空氣，這簡直是人間仙境啊！
如果這個周末沒有作業(yè)，我會在上午幫媽媽打掃衛(wèi)生，減輕媽媽因家務而帶來的煩惱。午后坐在書桌前看會兒課外書，在書的世界里徜徉，享受書帶給我的樂趣。再不時看看窗外，看看那喧鬧的城市和車水馬龍的街道，天邊的火燒云似乎也在向我訴說著它的心事。
當今時代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入每個人的生活，是一個娛樂、社交的'好平臺。我會在互聯(lián)網(wǎng)上找一些作文素材；也會關(guān)注一些新聞來了解國家大事；也可以玩一會兒益智小游戲，娛樂一下也是可以的，但不可沉迷游戲。
“叮鈴鈴”，鬧鐘有把我的思緒拉回現(xiàn)實，我又要過著千篇一律的學習生活了。我多么想有一天幻想有一天會變成現(xiàn)實呀！
在沒有作業(yè)的日子里作文 16
“Oh,let’s go to have a party!”聽到這個你們會覺得很疑問，難道今天星期五，要知道如果是平時作業(yè)是會很多的了，根本沒有任何時間去開什么PARTY!
最后一節(jié)課，我們的語文蔣老師走進了教室，走上講臺，笑瞇瞇地對我們說：“今天，我們讓你開心一下——今天沒有作業(yè)�！痹捯魟偮�，教室里一下就炸開了鍋，同學們有的把書包往天花板上用力一扔，那沒有拉上拉鏈的書包里的書如下一場大冰雹一樣，嘩啦一下從天上落了下來，書包里的試卷就如同天婦散花一樣灑落下來，還有文具盒里的筆如同炸彈似的從天上沒落下來，有的同學的歡呼聲響遍了學校的整個天空，有的同學的.歡笑尖叫，恨不得快把天花板給掀塌了……我抬起頭來看見老師以前那“古板”的臉，好像變得溫柔了許多，臉上的神情也變了。
放學回家的路上，我原本沉重的腳步變得輕快了許多，嘴里還哼著一首又一首的小曲，又蹦又跳地回了家。
回到家，我在家又是看電視，又是玩電腦，這時媽媽回來了，看見我正在看電視問：“今天沒有作業(yè)嗎？”我點了點頭，“你確定？”我又點了點頭，突然，媽媽拿出她的手機，說：“看！”我接過手機一看，嚇了一跳：今天作業(yè)：語文：1……2……3……數(shù)學：1……2……3……1……2……3……最讓我氣憤的是老師還在最后寫了一句：呵呵！你們被我給耍了吧！
什么時候，才能沒有作業(yè)呢，好想好想這么一天快點來！
在沒有作業(yè)的日子里作文 17
學生的任務自然少不了寫作業(yè)，一提起作業(yè)，我就會皺起眉頭，發(fā)起愁來。
在這臨近畢業(yè)之際，作業(yè)就發(fā)多了起來，什么，練習冊、考試卷、復習作業(yè)等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時間玩耍一陣，而如今，連喘口氣的機會也沒有。我真像籠子里的小鳥一樣，整天寫啊、練啊�！昂美郯。 蔽页３＿@樣嘆息，總想少做一些，但又提心吊膽，生怕被父母和老師罵。罵完了還要寫更多的作業(yè)，那樣的罪，可不好受啊！想到這里，又只好無奈的拿起筆，繼續(xù)寫起來。
夜深了。我躺在床上想：“學生啊，學生，你何年、何月、何時才能減輕作業(yè)的沉重負擔�。 睂W習，本來就是件快樂的.事情，為何要弄成這樣？我苦苦祈求上帝能為我們學生減少點作業(yè)。
學生期間是一生最美好的，一旦提起作業(yè)，那美好、難忘的生活頓時消失的無影無蹤，只有大量的篇章浮現(xiàn)于我的腦海。啊，我何時才能擺脫作業(yè)的纏繞？我期盼……
在沒有作業(yè)的日子里作文 18
“寶兒，你該做作業(yè)啦，少玩一會兒，快點，今年要小升初了!”
自從我上了六年級，媽媽的這句話便和我形影不離。像緊箍咒一般，使我頭昏腦脹，也同時奪走了我最可愛的小天使--玩耍。
這六年級上的'叫一個苦喲!爸媽給我報各種興趣班叫我徹底瘋狂，一項項“任務”將我無情地壓在地上摩擦著。課余時間幾乎全部貢獻給了作業(yè)。
“叮鈴鈴”下課鈴響起，可我確沒有離開座位的意思。我要是現(xiàn)在不寫，放學后那就更沒有時間玩兒了。
熱鬧的操場，喧鬧的人聲，折磨著我。我在寫作業(yè)中度過了一個又一個課間。但是這還沒有結(jié)束。回到家，我疲憊地再次爬上堆滿作業(yè)的書桌，勉強地睜著眼，完成任務后，我機械般地鉆進了被窩。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！�
這已經(jīng)成為我的奢望，但，也是我奮斗的目標。結(jié)果，幻想破滅，現(xiàn)實無情地打擊了我。作業(yè)根本寫不完。新知根本預習不完。舊知根本復習不完。我被堆積如山的作業(yè)壓著，無力分心……
我盼望玩耍，討厭作業(yè)，討厭一直無休止地寫作業(yè)。
在沒有作業(yè)的日子里作文 19
今天下午，李老師抱著一疊作文本過來，身后還跟著幾位同學，一起抱著幾疊厚厚的練習冊來到教室。霎那間，我們的歡笑聲消失了，個個愁眉苦臉的，你想，誰希望有那么多作業(yè)啊?我心想：今天肯定又會有一大堆作業(yè)了，哎！誰讓我們是六年級的學生了呢？看，它們正在向我招手呢！
就在這時，李老師開口了：“同學們，今天的作業(yè)是……”李老師故意停了停，我們五十五雙眼睛直直地盯著老師，希望老師今天能嘴下留情！這時，李老師神秘地說：“作業(yè)是……沒有作業(yè)！”
李老師剛說完，全班同學你望望我、我望望你，都不相信這是真的：是自己聽錯了？不是在做夢吧？老師見此，便一字一句地重復了一遍，同學們才清醒過來。霎時間，大家興高采烈地大叫起來，隨即又嘰嘰喳喳地講起話了。男同學有的在唱他們自創(chuàng)的`歌：“我們好開心、好開心，我們好高興呀好高興……”；有的則在商量放學后去哪兒打籃球，去誰家看動畫片《海賊王》；女同學有的在討論去不去“阿呀呀”買頭飾，去哪兒買衣服；有的在說那些八卦事，什么誰誰誰喜歡某某某……班上頓時像炸開了鍋似的，歡笑聲如滔滔江水一樣連綿不斷。
放學了，我背著那不再沉重的書包回家。今天回家后只想把我最愛的卡通片看完，昨天看到最精彩的部分就被老媽“咔”的一聲關(guān)掉了，被命令去寫作業(yè)，今天我一定要把它看完！然后就早早的去和周公“約會”。
回到家后，我把書包一扔，理直氣壯的對老爸老媽說:“今天沒作業(yè)，我要看電視！”便理所當然的打開電視機，看我最愛的卡通片�？粗粗�，高潮到了，但我絲毫不覺得好看，這不是我最愛的卡通片嗎？為什么總覺得少了點什么呢？哦，少了往日偷看的刺激。
9點鐘我就上床睡覺了，我躺在床上，癡癡地望著天花板，等著周公來找我，可今天怎么也等不到周公，平常一躺下周公就帶我去“環(huán)游世界”了，今天是怎么回事呢？我想可能是因為今天沒作業(yè)不累吧！
沒作業(yè)，是平日夢寐以求的事，想起來就興奮，可真正去感受的時候，卻興奮不起來了，心里總覺得有作業(yè)時感覺充實一點。
躺在床上，我一直在想：今天沒作業(yè)呀，但為什么我感覺特別扭呢？
在沒有作業(yè)的日子里作文 20
每個雙休日，我的一切活動都被安排滿滿的，不是在家寫作業(yè)，就是去補英語，太令人苦惱了。
好不容易的到這個星期天沒有作業(yè)，我縱欲可以輕松的好好玩了。
我決定約幾個好朋友來場乒乓球賽。我們來到附近的體育館。讓小城做裁判，我和小明比賽，那小明比我高出一頭，身體壯實，活像一頭小牛犢，論學習，他不如我，可論大乒乓球，他比我強多了，不過，我卻不服氣，心想，我要超過他！
比賽開始，小明果然身手不凡，他以11：5的`懸殊比分輕取了第一局，轉(zhuǎn)而再戰(zhàn)，他更加目中無人，竟把我當作練左手打球，我將計就計，乘機反攻，扳回一局。
決定勝負的第三局比賽開始了，我在衣襟上暗暗擦了一把汗，暗想著：要智取。我朝對方看了一眼，只見小明拿拍子的手有點發(fā)抖，我利用發(fā)球的優(yōu)勢，忽而聲東擊西，忽而指南打北，忽而躍起重扣，忽而輕削軟吊，累得他上氣不接下氣，高超的球技再也發(fā)揮不出來。我領(lǐng)先一分。
換發(fā)球后，他似乎看破了我的計謀，開始反攻了，揮拍一擊，糗事一道流星“刷”地飛來，我一個“海底撈月”把球接住，他一怔，我猛然一球，他又一個揮拍重扣，不想用力過猛， 球出界了，我以7：3 領(lǐng)先。
我用聲東擊西的辦法又得2分，再次發(fā)球，小明揮拍把球打掉，我見他距球太近，一個猛球，球從臺上彈起，直射小明胸脯來了一個“正中下懷”。小明后退不及，吃球了，11：3，我勝利了，這次比賽，使我明白了一個道理，無論做什么事，只要有信心，肯動腦筋，就一定會獲得成功。
在沒有作業(yè)的日子里作文 21
快要期末考試了，我明顯感覺到各科作業(yè)都增多了。在學校里，常常是這科作業(yè)剛寫完，那科作業(yè)又開始了。在家里呢，每天都是剛寫完作業(yè)就要去洗澡睡覺了，根本擠不出時間來玩。
就拿星期天來說吧。我早上一起來就在讀讀背背，剛想玩會兒電腦游戲休息一下，我爸就開始催我了：“趕快寫完作業(yè)，最后幾天，給我好好復習去！”唉，又要復習啊！看來，電腦是玩不成了。我心里十分郁悶，可是嘴上還得連忙答應著，不然“老虎”發(fā)起威來，房間都要抖三抖。好不容易把作業(yè)寫完了，我挪著小步準備到客廳看會兒電視，媽媽又開始嘮叨了：“都快考試了，還不去復習，難道你想考幾分回來過年嗎？”我無語了，默默地走回書房，拿起書和資料開始復習。唉，如果沒有作業(yè)就好了！
再說昨天吧。我在學校先完成了一部分作業(yè)，回到家只剩極少的作業(yè)了，就想先痛痛快快地玩一會兒�？墒�，老爸的聲音又在耳邊響起來了：“太好了！你今天作業(yè)不多，可以多些時間復習，每科40分鐘吧！”啊？我簡直要倒下了。這是要嚇死寶寶的`節(jié)奏嗎？每科40分鐘，是平時學習時間的兩倍耶！怎么辦？怎么辦？在這個家里，爸爸是“老虎”，我是“小白兔”，老虎一發(fā)話，小白兔敢違抗嗎？不敢！可憐的我只好聽著命令快快干活去了。唉，如果沒有作業(yè)就好了！
我真想沒有作業(yè)呀！如果沒有作業(yè)，我玩50分鐘都不怕，會有許多時間玩電腦游戲呢。而且，晚上洗完澡還可以繼續(xù)玩，那感覺，真是棒極了！嗚……什么時候才能沒有作業(yè)呢？
在沒有作業(yè)的日子里作文 22
快放學了，老師要布置作業(yè)。我們正拿著筆等待那如山般的家庭作業(yè)。誰知，老師竟說出了百年一遇的話：“今天沒有家庭作業(yè)”。“總算沒作業(yè)了！”“哈哈哈哈！”、“老師萬歲！”等叫聲彼此起伏。教室頓時炸開了窩。
在回家的路上，我覺得天格外地藍，云格外地白，因為今天沒有作業(yè)。我感到自己的腳步是那么輕，就像一只即將飛上藍天的雛鷹。
打開家門，我興沖沖地喊道：“媽媽，今天沒有作業(yè)！”“好的.，那你先吃飯，然后看會兒電腦！”“Yeser，電腦，我來了�！�
我狼吞虎咽地吃著飯，盡管有些不合胃口，但我還是生吞了下去。
吃完飯，我“飛”進了電腦間，進入“7K7K小游戲�！薄肮�，我和斗，你還嫩了點！”“嗚——我的命好苦！”電腦間里傳出我各式各樣的吼叫。
“你怎么睡覺了？快起來做作業(yè)！”誰這么大火，今天不是沒作業(yè)嗎？我睜開睡眼，眼前是一大堆作業(yè)，媽媽正板著臉瞪著我。原來是一場夢。
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