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我的偶像海倫凱勒作文（通用20篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的我的偶像海倫凱勒作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的偶像海倫凱勒作文 篇1
我們這個(gè)社會(huì)就好比一條銀河，而我們就是星河中的星星。有的星星很平凡，有的星星很燦爛。你可知道最亮的那顆星是誰？讓我告訴你吧！
她就是美國(guó)姑娘海倫·凱勒_那個(gè)對(duì)生活充滿熱情的強(qiáng)者。
她在一歲半時(shí)，不幸染病，成為一個(gè)又聾又瞎的殘疾人，于是她的世界變成了黑色。母親的`慈愛和智慧，使她在黑暗中得到一線光明。她像所有的孩子一樣要了解周圍的事物，要?jiǎng)e人了解她，可是，這對(duì)一個(gè)盲聾兒童來說，無疑是萬分困難的。她好動(dòng)、淘氣、頑皮，而且十分倔強(qiáng)。她從不向困難低頭，她總是用手勢(shì)與人交流，當(dāng)別人不明白她所要表達(dá)的意思時(shí)，她又急又氣，在她的胸中燃燒著反抗命運(yùn)的烈火，無法擺脫的困境使她悲痛欲絕。幸運(yùn)的是，在她六歲時(shí)，家中來了位叫按妮。沙莉文的家庭教師。安妮用超越常人的頑強(qiáng)和毅力，耐心教導(dǎo)她，使她沖出她處于的渾濁的世界有了足夠的勇氣。
她開始一步步艱難地向前邁進(jìn)，在什么也聽不到，什么也看不到的情況下，她靠用手摸老師的嘴唇和喉部發(fā)聲動(dòng)作學(xué)會(huì)了發(fā)音。她拼命學(xué)習(xí)，用盲文寫字、作文。因?yàn)樗谩爸R(shí)給，人以愛，給人以光明，給人以智慧�！庇啦粷M足的求知欲望，使她凡是喜歡的東西都吸收，隨后又把它作為自己的東西拿出來。在老師的幫助下，她奇跡般的考進(jìn)了哈佛大學(xué)。她說“既然達(dá)頂峰的平坦大道，我就得走自己迂回曲折的小路�！彼K于以優(yōu)異成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，還掌握了五個(gè)國(guó)家的文字。
她熱愛生活，熱愛大自然。她能用手指去感覺大自然的美。她奮發(fā)圖強(qiáng)，堅(jiān)韌不拔，終于成為一位著名作家和教育家。
相信你也已經(jīng)對(duì)這位聾盲人佩服的五體投地了，怎樣，她是那顆最亮的星吧！
我的偶像海倫凱勒作文 篇2
“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒�！边@是馬克吐溫所說的一句話。而海倫凱勒，就是那個(gè)讓我既感動(dòng)又欽佩的人。
海倫凱勒，一個(gè)多么富有傳奇性的名字。她讀過了88個(gè)春秋，卻有87年是在無聲、無光中讀過的�？墒牵齾s以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并且，她還寫了一本巨作——《假如給我三天光明》，也是我最喜歡的一本書。海倫凱勒的自強(qiáng)不息，讓我想到連一個(gè)殘疾的人都能頑強(qiáng)地與命運(yùn)對(duì)抗，我們一個(gè)健康人，還有什么理由說命運(yùn)哭呢？
海倫曾經(jīng)說過這樣一句話：“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說我沒有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白，這樣根本于事無補(bǔ)�！�
海倫的堅(jiān)強(qiáng)，讓我自愧不如。有時(shí)候晚上停電了，我什么也看不到，總是抱怨，不能寫作業(yè)，不能看書，什么都不能干�？墒呛愐惠呑涌床坏�，卻依舊做出了偉大的貢獻(xiàn)，為什么我碰到了小小的停電，就開始抱怨了呢？我可以在停電的時(shí)候干很多事情呢！所以，不能因?yàn)樯町?dāng)中的小小不如意就開始抱怨，我要學(xué)習(xí)海倫的.精神！
在我心中，海倫就像一位英雄，時(shí)時(shí)刻刻鼓舞我、啟發(fā)我、激勵(lì)我，讓我樂觀地面對(duì)生活中的每一件大大小小的事。
我的偶像海倫凱勒作文 篇3
《海倫·凱勒》對(duì)青少年的教育有很大的幫助。他講述了一個(gè)生命的個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她，海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87無光，無聲，無語的弱女子。
然而，是這樣的一個(gè)人，在這么一個(gè)幽閉在聾啞世界的人，既然畢業(yè)于哈弗大學(xué)。德克利夫?qū)W院。
創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在黑暗中找到了人生的光明的一面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。在這一本書中有幾個(gè)地方讓我非常感動(dòng)。
片段1：他們信步走在花園角落的古井小屋。海倫開心地連跑帶跳，進(jìn)入小屋，喜歡天熱時(shí)這里潮濕的涼意。安妮深深吸了一口氣，也跟著進(jìn)去。
安妮拿起抽水筒把手，用力上下重復(fù)壓縮。水從龍頭嘩嘩啦啦沖出，水花四賤。他急忙抓了海倫的手，浸在冰涼的`流水中，同時(shí)用手在他濕漉漉的掌中拼寫：“水”。海倫掙扎要抽出手，安妮緊緊不放，一次又一次，不厭其煩，把“水”字寫了又寫。突然海倫觸電似地停住掙脫，停住呼吸，她全神貫注于手中的拼字�！八睆乃菩妮斎肽X海，烙印心眼。水，剎那間，她臉上閃耀出頓悟的光輝。這一片段寫出了莎莉文老師對(duì)海倫·凱勒走向光明的影響，對(duì)文字有趣。對(duì)海倫·凱勒的一生有著較大的重要性。
我的偶像海倫凱勒作文 篇4
同學(xué)們，你們知道美國(guó)的盲聾啞女作家：海倫·凱勒嗎？下面讓我為你們說一說吧！
海倫凱勒是一個(gè)美國(guó)著名的女作家。海倫·凱勒生出來的第19個(gè)月，美國(guó)正流行一種“猩紅熱”的傳染病。不幸，海倫凱勒19個(gè)月時(shí)就得上了“猩紅熱”。所以，造成了海倫·凱勒的視力看不見，聽力聽不出。又過了幾年，她的嘴巴不能說了。
現(xiàn)在海倫凱勒已成集聾、啞、盲的一個(gè)人。漸漸的，她學(xué)會(huì)了語言，學(xué)會(huì)了“看書”，你們可能會(huì)覺的有點(diǎn)令人不可思議，一個(gè)盲人盡然也會(huì)像普通人一樣看書？原來她是用手去摸這些字的。當(dāng)然，她的書上那些字是凹凸不平的'。又過了一些日子，海倫·凱勒慢慢地開始和別人有了交流。她們交流是把手放在別人的嘴巴上，利用嘴唇的震動(dòng)，來分辨你在說些什么。有時(shí)，她會(huì)把手放在小樹上時(shí)，還能偶然感到小鳥 在枝頭唱清脆的歌兒。
連海倫凱勒這個(gè)盲、聾、啞的女作家都會(huì)勇敢的面對(duì)困難。而我，一個(gè)四肢健全的人，面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)困難就會(huì)退縮，總是叫大人來幫忙，不敢一個(gè)人勇敢的去面對(duì)。
誰都有生活 的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己 的繽紛世界 ，海倫·凱勒告訴我這樣的一個(gè)道理。
我的偶像海倫凱勒作文 篇5
清晨，太陽(yáng)還沒升上山頭，海倫就醒來了，她輕手輕腳地坐到書桌前，翻開一本厚厚的盲文書。她津津有味地摸起來，一頁(yè)又一頁(yè)。那一個(gè)個(gè)凹凸不平的盲文，刮破了海倫的手指，一陣鉆心的疼痛襲來，海倫像觸電似的抽搐了一下，但她沒有停下來，而是把傷口放在嘴里含了含，又忍痛繼續(xù)摸起來。
中午，太陽(yáng)升到當(dāng)空了，是吃中午飯的時(shí)間了。媽媽早已做好了一桌好菜，等待海倫來享用，可就是不見小海倫的身影，原來，她還沉浸在那無邊無際的知識(shí)海洋里，不自拔呢！媽媽拉了拉海倫的手，示意她吃午飯了，讀得正高興的海倫怎么舍得放下那有趣的書呢！她搖了搖頭，繼續(xù)用手指閱讀著盲文。飯菜熱了又熱，海倫才一邊讀一邊吃。
到了夜晚，家人們都睡熟了，連家中看門的狗狗都臥在自己的窩中，打起盹來。海倫還在如饑似渴地閱讀著。夜深，氣溫降低，海倫一連打了幾個(gè)噴嚏，過了一會(huì)兒，一陣又一陣的倦意向她襲來，她急忙搖搖頭，讓自己清醒過來，可過了幾分鐘，又困了，她咬了一下自己的舌頭，劇痛終于使她清醒，她又打起十二分精神，繼續(xù)遨游在知識(shí)的.海洋中。一本盲文書被海倫讀完了，可一陣鉆心的疼痛讓她不禁叫了起來，原來，手上的傷加重了。她不想吵醒爸爸媽媽，又拿起另一本書，她實(shí)在太困了，趴在桌上，睡著了。
我的偶像海倫凱勒作文 篇6
有一個(gè)美麗而偉大的女性，一生生活在黑暗無聲的世界里，卻演繹著傳奇與輝煌。她就是19世紀(jì)偉大的女性之一——海倫·凱勒。在百年后的今天，當(dāng)我讀完她的自傳《假如給我三天光明》后，仿佛海倫就在我的身邊，如火炬一般刺亮了我的眼睛，重新面對(duì)自己的人生。
在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通和聯(lián)系，對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國(guó)語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的.燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
她是無數(shù)的殘疾人的偶像，但她也同樣震撼著我們這些正常人。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。 在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？
我想到了最近殘奧會(huì)開幕式的節(jié)目《永不停跳的舞步》，在汶川地震中失去左腿的11歲女孩李月坐在輪椅上的芭蕾表演，百名聾啞孩子用他們的雙手化作李月的雙腿。用他們永不停跳的舞步，向全世界展現(xiàn)了夢(mèng)想的美麗和生命的堅(jiān)強(qiáng)。
我的偶像海倫凱勒作文 篇7
我相信大家都會(huì)敬佩一個(gè)人，比如：永不放棄的桑蘭姐姐或是努力學(xué)習(xí)的小伙伴們等等。如果你們問我敬佩誰？我會(huì)大聲自豪地說：是海倫·凱勒。
海倫·凱勒在不到1歲時(shí)發(fā)生了一場(chǎng)高燒，在那以后她的那又大眼睛不能看見外面美好的事物，她那兩張櫻桃似的小嘴不能唱出美妙的音樂，兩只大大的耳朵從些不能聽見一點(diǎn)聲音。太可怕了，如果換了我，我會(huì)對(duì)生活失去信心，可是海倫·凱勒并沒有失去信心，而是讓自己每一天活得更加精彩，于是，她努力的學(xué)習(xí)，拼搏，這是一個(gè)使聾啞盲人做不到的事，也是正常人意想不到的想情。
一個(gè)濟(jì)南人，他和海倫·凱勒的處境差不多，不過他是聾啞人，他完全對(duì)生活失去了信心，家里的人帶著他來到大醫(yī)院治療就是治不好，不論多么著名的醫(yī)生也都治不好，因此，聾啞人家里出了問題，聾啞人不想給家里添加負(fù)擔(dān)，于是想自盡，但是，都被家人制止了，有一天他實(shí)在受不了別人的嘲笑和家庭的`負(fù)擔(dān)，喝農(nóng)藥自盡了，一個(gè)鮮活的生命就這樣離開了人世。
如果他和海倫·凱勒相比，他是幸運(yùn)的。因?yàn)椋辽倏吹靡�。雖然海倫·凱勒聾啞盲，但她還那樣的刻苦學(xué)習(xí)，永不放棄，她在讀書時(shí)，是用手摸索著每一個(gè)字。她刻苦學(xué)習(xí)，還會(huì)得到獎(jiǎng)學(xué)金。她還寫了很多書，例《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒對(duì)生活充滿信心，她有一種學(xué)習(xí)勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈的精神，我要向海倫·凱勒好好學(xué)習(xí)。
我的偶像海倫凱勒作文 篇8
在世界歷史的長(zhǎng)河里，在各個(gè)不同歷史的時(shí)期中，涌現(xiàn)出許多杰出的人物，他們像緩緩升起的群星，放射出綺麗的光芒。他們，是人類的光榮。他們的事跡被無數(shù)人傳誦，激勵(lì)著后輩，不斷進(jìn)取，勇往直前。
我崇拜的人是美國(guó)著名作家海倫凱勒。她小的時(shí)候得了一場(chǎng)病，使她變得又聾又啞又盲。她的父母都寵著她，使她脾氣變得暴躁，稍有不如意就又哭又鬧。小伙伴都疏遠(yuǎn)了她，使她變得孤獨(dú)。
一八八七年三月三日，對(duì)她來說是一個(gè)極為重要的日子，她的新生活就要開始了，安妮莎利文老師來到她的家中。
此后莎利文老師便教她拼寫單詞、吃飯的禮儀等等。她竟然還教海倫說話！
經(jīng)過不懈的努力，海倫終于考上了大學(xué)，以驚人地毅力克服了常人難以挑戰(zhàn)的困難，以頑強(qiáng)的'精神完成了大學(xué)畢業(yè)。并當(dāng)上了作家。
可以說，沒有莎利文老師的才智與耐心，以及完全的獻(xiàn)身精神，就沒有今天的海倫凱勒。
海倫和霍金一樣，都是殘疾人，但卻身殘志堅(jiān)、努力頑強(qiáng)的活下來，為自己的理想而奮斗，時(shí)刻提醒自己一定要學(xué)下去，不能半途而廢，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種釘子精神，認(rèn)真學(xué)好每一門課程的學(xué)習(xí)。
也許，海倫凱勒的成就不只是她自己的功勞，但我們會(huì)永遠(yuǎn)惦念她，她的一生將永遠(yuǎn)激勵(lì)著人們勇往直前！
我的偶像海倫凱勒作文 篇9
假如我是海倫凱勒，我會(huì)好好感受世界的美妙合格我?guī)淼臏嘏c希望，用心去感受世界。早上，我會(huì)朝著朝陽(yáng)，當(dāng)太陽(yáng)把第一縷陽(yáng)光撒在我身上時(shí)，我會(huì)好好的感覺，忘掉自己的痛苦，因?yàn)椤爸灰?yáng)光，便不會(huì)看見陰影”。假如我是海倫凱勒，我會(huì)充滿自信與勇氣去學(xué)習(xí)，“自信是命運(yùn)的主宰”，我不會(huì)放棄未來，我要努力學(xué)習(xí)，展望未來，“人生最帶的災(zāi)難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放棄”。在黑暗里與寂靜里呆久了，我會(huì)更加珍惜光明，更加喜愛聲音，“黑暗駕駛?cè)烁诱湎Ч饷�，寂靜將使人更加熱愛聲音”。
對(duì)于世界我要努力學(xué)習(xí)。假如我是海倫凱勒，我還要感謝我的沙利文老師，我雖然看不見，聽不到她對(duì)我的疼愛，但是“愛是摸不著的`，但你卻能感到她帶來的甜蜜”我要感謝沙利文老師教我摸盲文，拼單詞，讓我對(duì)世界有了自信與勇氣。對(duì)世界，我不能放棄。為了關(guān)心我的人，我一定要好好的生活下去，來報(bào)答關(guān)心過我的人。我愛這美好的世界！
我的偶像海倫凱勒作文 篇10
讀了海倫凱勒這篇文章，我感嘆萬千。一個(gè)一歲半時(shí)就失聰失明的女孩，經(jīng)過不懈努力，最終考上哈佛大學(xué)，并立志為與自己一樣不幸的人服務(wù)，是何等偉大��！
回憶以前，我總是悄悄地溜出去玩，直到很晚回家，作業(yè)做得一塌糊涂。爸媽讓我做家務(wù)，可我呢，非但不做，而且在心底埋怨……回想起來，再與海倫相比，我真是羞愧地?zé)o地自容。
海倫的命運(yùn)就好比一只破損的瓶子，上方的水源正一點(diǎn)點(diǎn)地滴下。一只破損的瓶子即使裝進(jìn)了水，最終也會(huì)流失。可海倫用自己的勤奮彌補(bǔ)了這只破損的瓶子，經(jīng)過無數(shù)次的`努力，使這只瓶子里灌滿了水。順境造就出幸運(yùn)兒，逆境造就出偉人。海倫一生的命運(yùn)坎坷曲折。就有如命運(yùn)在她的房屋四周布滿了荊棘，尋找另一個(gè)美麗的天地。她經(jīng)上百次的掙扎。穿越，終于布入了另一種境界。
而我們呢，命運(yùn)已經(jīng)向我們敞開成功之門，完全看我們?cè)鯓尤プ摺覀円幻恋厥氋F的光陰，而那些身殘志不缺的人比我們更懂得去珍惜我們眼前所擁有的一切。
拋棄玩世不恭的我，拋棄自暴自棄的我，拋棄幼小無知的我……我要擦去昔日紙上的涂鴉，重新繪出最美麗的圖畫！
我的偶像海倫凱勒作文 篇11
海倫·凱勒是我的偶像，因?yàn)樗龢酚^向上的生活態(tài)度深深地打動(dòng)了我。
海倫·凱勒出生在一個(gè)幸福美滿的家庭，可是因?yàn)橐粓?chǎng)疾病，她失去了視覺和聽覺。在無盡黑暗的生活里，她猶如一條船在茫茫大海中迷失了方向，直到她的第一個(gè)老師出現(xiàn)，才改變了她對(duì)世界的看法。
起初，海倫·凱勒對(duì)這位老師很抗拒。一次，這位老師在教她杯子和水的時(shí)候，她跟老師發(fā)生了一些沖突。一開始老師教的杯子就是杯子，水就是水，然而海倫·凱勒卻將杯子與水混到了一起，她一氣之下連老師送她的洋娃娃都給扔壞了。后來，等到她真正接觸水的時(shí)候，才明白老師是對(duì)的，她不應(yīng)該不相信老師說的`，她也很后悔扔壞了那個(gè)洋娃娃。就是因?yàn)檫@位老師的辛勤教導(dǎo)，才成就了海倫·凱勒非凡的一生。
在生活中，我是一個(gè)面對(duì)生活不積極不樂觀的人，因?yàn)槲业拿悦：秃ε�，我才變成了現(xiàn)在的樣子�？戳撕悺P勒的故事，我漸漸明白了，人一定要積極樂觀地面對(duì)生活。所以，我一遍一遍地告訴自己不能再害怕了，可是我真的能邁出那一步嗎？我一緊張就什么都忘了，一害怕就什么都說不出來了。老師提問時(shí)，雖然我都會(huì)，但就是因?yàn)楹ε�，我才不敢證明自己。
自從讀了海倫·凱勒的故事，我覺得自己不能再懦弱下去了，從現(xiàn)在開始，我要積極樂觀地面對(duì)生活中的考驗(yàn)，我要證明自己是可以的。我要打開心鎖，打敗心魔，讓自己勇敢起來，自信起來。我也要像海倫·凱勒一樣，不向命運(yùn)屈服！
我的偶像海倫凱勒作文 篇12
假如我是海倫，我渴望光明，只要能擁有光明，哪怕是一天也好，我會(huì)珍惜每一秒的時(shí)間。我會(huì)在這得來不易的一天里，看看我的父母，他們?yōu)榱宋叶β�，為了讓我學(xué)習(xí)，他們幫我請(qǐng)來了沙利文老師，為了讓我學(xué)說話，他們幫我請(qǐng)來了薩勒老師，為了讓我能學(xué)到更多的東西，他們又讓我到盲啞去學(xué)習(xí)，知道我會(huì)說話以后。爸爸媽媽十分激動(dòng)，抱著我留下了興奮地淚水。
假如我是海倫，我會(huì)像我的家庭教師沙利文老師那樣把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上，我要讓所有的.殘疾人都感受到溫暖，我還要細(xì)心地教他們說話、認(rèn)盲文、用觸覺來“聽”別人講話。我一定要讓所有的殘疾人都能像我一樣，都能訴說心中的感受，和正常人一樣什么事都能靠自己解覺，熱愛生活，能感受到生活的多姿多彩、五顏六色，走出無邊無際的黑暗生活。
假如我是海倫，我會(huì)讓生活變得更加充實(shí)起來。
我的偶像海倫凱勒作文 篇13
上一次翻開《假如給我三天光明》一書，已是幾年前的事情了。時(shí)至今日，雖說定會(huì)看得更清，但仿佛，當(dāng)涼風(fēng)再次吹起封塵已久的書頁(yè)時(shí)，當(dāng)略感潮濕的氣息撲鼻而來時(shí)，我想知道的事，又多了起來……
只記得這幾年來有一段光陰，我跟“堅(jiān)強(qiáng)”只隔了一道細(xì)紗——可確實(shí)又遙不可及�！岸喑钌聘小�、“患得患失”使我無法正視自己，正視磨難，甚至是對(duì)自己喜歡做的事都會(huì)顧慮重重�！砷L(zhǎng)？不這樣怎能叫成長(zhǎng)。小時(shí)候看過的“海倫·凱勒形象”又浮現(xiàn)心頭……
我很不喜歡“誰的青春不曾有迷茫�！边@句話。因?yàn)楹�。如果傷心這種情感，堅(jiān)強(qiáng)這種態(tài)度不為夢(mèng)想與自己而生，那有何意義？若干年后，回首過去，青春那個(gè)無為任性的自己，卻還可以笑著說：“對(duì)，青春本該如此�！边@是什么？是人性愚蠢的一面��！“看看海倫！在看看你？”我總是這樣對(duì)自己說，在那段光陰里。不錯(cuò)……她有缺陷啊�？煞砰_她的一生不說，光是花季，她做了多少事情？
說起海倫的愛好——寫作，就算是這個(gè)過程中發(fā)生過海倫所描繪的“萬里晴空的一片烏云”——《霜王事件》的打擊；就算是因著無意犯下“抄襲”這一錯(cuò)誤而倍感懊惱與痛苦；就算是在其后有歷經(jīng)了“接受審判”時(shí)的委屈與煎熬，之后的'哀傷與無奈�？蓵r(shí)光沖淡記憶。短暫的痛苦需要面對(duì)更須放下，海倫主動(dòng)地將這件事變?yōu)閬碜赃^去的教訓(xùn)。沒有怨言，更沒有讓它成為自己愛好的終結(jié)。照她自己所說的“小心翼翼，堅(jiān)持不懈地寫下去”。
她與我一樣會(huì)失望，可失望之后，她所做的與我竟是天壤之別。什么“患得患失”，什么“多愁善感”？她沒有！看見方向，驅(qū)散薄霧，本該一步步踏實(shí)地走下去！何來雜念？怎能讓不切實(shí)際的東西填滿心靈？怎能帶上“軟弱”的面紗，使自己看不清這個(gè)世界？
“看看海倫……”是個(gè)對(duì)比，也是個(gè)榜樣，隨著年齡的增大，自己也應(yīng)該越來越好才是。
“看看海倫……”，你沒有退縮的權(quán)力……
我的偶像海倫凱勒作文 篇14
馬克吐溫曾說過：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫凱勒�！痹谧x了《假如給我三天光明》之后，我被哪個(gè)渴望光明的海倫凱勒所打動(dòng)……
在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧�！钡拇_，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫凱勒創(chuàng)造了人間奇跡！
海倫是不幸的，又是幸運(yùn)的。她在19個(gè)月失去實(shí)力之后，就與這個(gè)世界失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知該如何排遣與世隔絕分孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至莎莉文老師發(fā)現(xiàn)了她，走進(jìn)了她，從此改變了她的全部生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使得她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。而海倫也意識(shí)到了一個(gè)自己鋪成的`，通往光明的路。
在她艱難的求學(xué)過程中，對(duì)知識(shí)的渴望成了她前進(jìn)動(dòng)力，使他在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中學(xué)會(huì)的德語、拉丁語、法語等多國(guó)語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)著作，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰，跌到了就再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端！
而除了知識(shí)，還有一樣?xùn)|西使她迷戀——大自然。在海倫細(xì)膩的筆下，我絲毫感覺不到這出自一位盲聾人之手。她去騎馬、劃船、游泳、滑雪撬，去參加博物館，“聽”音樂，甚至是去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受世界，感受生命的。
生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來是什么樣的，人們常常遇到困難就怨天尤人。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間像流水般飛逝，過去的日子不在重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留念？假如我們每個(gè)人都用知識(shí)點(diǎn)亮世界，那我相信，這個(gè)世界將會(huì)是一片光明！
這位渴望光明的海倫，用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝困難的勇氣，為世人留下了一曲永生難忘的生命之歌。
我的偶像海倫凱勒作文 篇15
有許多人打動(dòng)過我，然而，最打動(dòng)我心的卻是海輪，她是一個(gè)充滿智慧和愛心的小姑娘。
讀了《簡(jiǎn)愛》，我不僅走進(jìn)了簡(jiǎn)愛的內(nèi)心世界，我更深的領(lǐng)悟了心目中那超凡美麗的天使——海倫。她超凡，是因?yàn)樗耆艞壃F(xiàn)世，達(dá)到了浩淼高遠(yuǎn)的精神境界，有著難以比擬的忍耐精神。她美麗，毋庸置疑，有哪個(gè)人心目中的天使不美麗呢?
海倫的超凡是常人無法企及的，也是常人無法理解的。一個(gè)十幾歲的小姑娘竟有如此虛懷若谷的氣度和容納百川的胸襟，真是可欽，可敬!
海倫因小事受鞭罰，簡(jiǎn)認(rèn)為這是無法忍受的。她說：“要是他用那個(gè)鞭揍我，我會(huì)從她手中奪過來，我會(huì)當(dāng)著他的面把它折斷。然而海倫卻以圣經(jīng)中的以德報(bào)怨，告之以忍耐既然無可避免就非忍受不可，命中該你忍受的`事如果你說受不了，那是軟弱和愚蠢的。簡(jiǎn)驚異而無法理解這種信條，也無法理解和贊同她的寬容，然而她感覺到了海倫是“憑借一種我所看不到的光來考察事物的”。
然而，天使終歸是要回返天堂的——她永遠(yuǎn)的家。
海倫在人世的生命雖然短暫，但卻發(fā)出了流星般耀眼的光芒。海輪的一生，有如落日一般輝煌與悲壯，這是一種崇高的美，豁達(dá)的美，氣勢(shì)磅礴的美，可歌可泣的美。
還記得那次夢(mèng)中醒來，努力搜集所有有關(guān)海倫的語言和描述。不知為什么，對(duì)她的死就是有一種不甘。
一股郁結(jié)在心胸的感傷終于釋懷了。我欣然，釋然。“海倫的崇高精神是永存不滅的。她永遠(yuǎn)照耀我們前行，海倫的死也就是這種精神的最好的詮釋。
我的偶像海倫凱勒作文 篇16
難道只有曙光離開黑暗，才能感受彼此的不同？難道只有聽見，才能感受萬物的心聲？難道只有黑暗，才能感受時(shí)光的停滯？難道人們真的聽不見花開的聲音？其實(shí)花開的聲音，只有看不見的人才能聽得更清……
而你，海倫凱勒，就是這樣一位置身于夕陽(yáng)下，陶醉于玫瑰花瓣漫天飛舞的世界里的神奇女孩。
都知道，你的命運(yùn)比其他人更加不幸，可以說略好于臨死前的掙扎……但你始終都不曾放棄，始終對(duì)生活充滿了熱愛、不甘平凡的奮斗著……正是這種令人欽佩的精神磨礪了你那不朽的靈魂。
其實(shí)，上帝也知道，正是因?yàn)閷?duì)你與眾不同的期望，才會(huì)在你即將降臨人世時(shí)給你猛然一擊。出生不久之后，你便雙目失明、雙耳失聰了，曾經(jīng)短暫的歡聲笑語讓痛苦的你回憶起來更加絕望。但上帝終究還是給你留下了開啟智慧之門的鑰匙——安妮。莎莉文老師，她就是你在垂死的邊緣掙扎時(shí)伸出的一雙天使之手。她用那清涼如盛夏里潺潺的甘泉喚醒了你的靈魂，沁潤(rùn)著你的精神，造就了你的不朽，使你獲得了一把開啟神圣殿堂的'鑰匙。書、筆、寫作……看著你一天一天不知不覺的醒悟與學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)，我感到無比欣慰。
海倫凱勒，你能感受得到嗎？你能讀得懂嗎？我們站在時(shí)間長(zhǎng)河里不同地方的兩端彼此注視著，你在繼續(xù)往前走，而我在眺望，凝視著你那不朽的靈魂在時(shí)間的長(zhǎng)河里一步一步烙下的腳印，令后人在繁花飛舞的漫天世界中，在水波粼粼的清澈溪流中看到了無數(shù)閃礫著的智慧之光。
我在這里感悟著，困惑著，撫摸著，恍如你在這漫漫長(zhǎng)路上也曾撫摸著玫瑰花瓣。我只想說，穿梭在這時(shí)間的長(zhǎng)河里，目睹你曾經(jīng)歷過的無數(shù)風(fēng)雨，你能感受到我的呼喚與思考嗎？
我要向你致敬，海倫凱勒，你那不朽的智慧之光永遠(yuǎn)照耀著后人。多年之后，你會(huì)看見一簇玫瑰花叢中一抹淡淡微笑的我，我從容的目光，終將成為你的希望……
我承認(rèn)，你是我在西方國(guó)家中見過最出色的女孩，你是那樣一位既樸實(shí)又特殊的作家。如果我坐在玫瑰花叢中、小溪旁，我會(huì)凝望著艷麗的玫瑰，我會(huì)陷入沉思，我會(huì)閉上雙眸，感受著就好像你在我眼前，不言不語，撫摸著溪水，將那授于你生命的甘霖灑在我的臉上，那樣的悠閑愜意，溪水順著額頭流下，淌在臉上，滴在下巴上，順著發(fā)梢落下。
海倫凱勒，你能想象得到多年之后你會(huì)如此讓人癡迷嗎？一個(gè)小女孩對(duì)你癡迷到將你當(dāng)作崇拜的偶像，而這個(gè)小女孩就是我……太陽(yáng)落下，玫瑰花凋落，白了少年頭。海倫凱勒，你能答應(yīng)我嗎？停留在時(shí)間長(zhǎng)河里，停留在我的記憶里，我要永遠(yuǎn)癡迷你、永遠(yuǎn)感悟你，聽見花開的聲音。
我的偶像海倫凱勒作文 篇17
這段時(shí)間，中午一放學(xué)到家，我就把海倫凱勒的《假如給我三天光明》書拿出來讀，有時(shí)饑腸轆轆，讀著讀著，似乎就忘記了饑餓。這本書講的是海倫凱勒這位20世紀(jì)以其獨(dú)特、勇敢的方式震撼世界，她自己生處黑暗卻又給人類帶來光明的女性，她靠著常人難以想象的毅力熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月。
然而，正是這位一個(gè)幽閉的盲聾啞世界的女子，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，她不僅用行動(dòng)證明了人類，戰(zhàn)勝了生命的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵(lì)。
海倫凱勒一生一共寫了14部著作�！段业纳睢肥撬奶幣鳎哉鎸�(shí)，自然的筆觸再現(xiàn)了自己生命之初21年的生活，為世人留下了永難遺忘的生命之歌。美國(guó)著名作家海爾博士評(píng)論說：“1902年文學(xué)上最重要的.兩大貢獻(xiàn)就是吉卜林的《吉姆》和海倫凱勒的《我的生活》。
整整100年，今年當(dāng)我們重讀這部著作時(shí)，依然能發(fā)現(xiàn)其所閃耀的光芒-------人類的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了時(shí)空的限制。書中人物所展示出的意志品質(zhì)，耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們，給予蒙塵的心靈以洗滌。
對(duì)于我，一名普通的小學(xué)生，特別感到海倫凱勒身上那股堅(jiān)持的力量，對(duì)于我，自覺性、毅力特別差，學(xué)習(xí)熱情忽冷忽熱，時(shí)好時(shí)壞，而我現(xiàn)在卻能每天睜眼看到這一美麗的世界，以及友善的同學(xué)、勤懇的老師與愛我的爸爸媽媽。我希望我自己能夠堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的希望。假如我能做到，我希望有一天我也能向海倫凱勒一樣，為世界做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我不希望等我長(zhǎng)大后，說“假如給我三天，我再認(rèn)真的讀一讀書“。
“讀一本好書就是與一顆偉大的心靈對(duì)話。”我希望這本書可以讓更多的人欣賞。
我的偶像海倫凱勒作文 篇18
海倫·凱勒，活了88個(gè)春秋、87個(gè)沒有光明的孤獨(dú)歲月…
在名人名言中有一句是這樣寫的：19世紀(jì)有兩位奇人，一位是拿破侖、一位是海倫·凱勒。然而，正是這么一個(gè)盲聾啞人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。并四處奔波，建立了一家又一家的慈善機(jī)構(gòu)，曾被美國(guó)《時(shí)代》周刊評(píng)為19世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
出生19個(gè)月就成了聾子和瞎子的海倫凱勒，連說話都很困難。正常小孩所能做的一些簡(jiǎn)單的事，對(duì)凱勒來說都無比困難。就在這時(shí)，莎莉文老師來到了他的生活中，并給他帶來了堅(jiān)定的勇氣，使海倫凱勒知道了什么是生命，并去發(fā)現(xiàn)生命、感悟生活。于是，她克服種種困難，學(xué)有所成，以優(yōu)異的成績(jī)從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，并從身于慈善事業(yè)，為慈善事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。
當(dāng)我讀完海倫的故事后，心里久久不能平靜，我被她那堅(jiān)定的意志與偉大的愛心所感動(dòng)。失明的海倫能這么樂觀的生活、做事，而健康的我們卻常常忽略生活中的美，還有許多人一事無成！我學(xué)著體會(huì)海倫的困境，我閉上眼睛，只覺得眼前一片黑暗心里莫不著底，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我試著邁開步子向前挪動(dòng)的時(shí)侯，給我的第一感覺是非常害怕，害怕會(huì)因碰到別的`東西而撞到自己。可海倫呢？她什么也看不見、什么也聽不到。那她面臨的是多大的困難、多大的危險(xiǎn)�。咳欢覀儏s生在福中不知福。老師在黑板寫知識(shí)，我們能看得見；在講臺(tái)上講道理我們能聽的見。我們既能看到美麗的世界，又能聽到奇妙的聲音，我們還有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事呢？
我想，雖然海倫看不見、聽不到，但她會(huì)在心里想象出一個(gè)充滿愛的奇妙世界，那個(gè)世界只屬于海倫自己！
凱勒讓我感動(dòng)的是她那種堅(jiān)忍不拔的毅力。雖然她是一個(gè)殘疾人，但她相信自己不比別人差，別人能做到的，我也能做到！凱勒付出了比常人多數(shù)倍的精力來完成自己的學(xué)業(yè)。然而我們是一個(gè)正常人，不應(yīng)該比凱勒強(qiáng)嗎？凱勒是一個(gè)殘疾人，她本應(yīng)該需要大家的幫助，而事實(shí)卻是凱勒不但不需要?jiǎng)e人的幫助反而去幫助別人。因?yàn)閯P勒相信：只要這個(gè)世界有越來越多的人去幫助我們身邊那些需要幫助的人，這個(gè)世界就會(huì)充滿愛！
我的偶像海倫凱勒作文 篇19
我不想用太虛偽的語言來與您交談，因?yàn)槲抑�，這樣的人對(duì)您來說可謂太多太多了。同樣我也知道，在您面前無需大番贊賞與仰慕，因?yàn)槲乙仓溃谖疫@粗拙的文字中，再怎么描述也不能表現(xiàn)的淋漓盡致，但我任然存著一份僥幸，像與您談心一番。
小時(shí)候，就曾聽說過您的名字，海倫凱勒，但那個(gè)時(shí)候，我只是朦朧的知道您是一位不幸卻有堅(jiān)強(qiáng)的人，而今天，我真正走進(jìn)了您的世界，正真認(rèn)識(shí)了這個(gè)不平凡的女性—那就是你。我一直都知道，盲人是無辜的，他們注定與光明說再見，他們必定一生都在黑暗中生存，與花，與草，與鳥，與獸，與一切萬物檫肩而過，只能摸索著、尋找著……我一直都知道，耳聾是無奈的，他們的世界永遠(yuǎn)都是那么安寧、平靜，他們可以說是幸運(yùn)的，也可以說是不幸的，他們?nèi)f幸于自己可以遠(yuǎn)離那些人世間的是是非非，但他們同樣不幸于自然間的鶯鶯燕燕，他們的內(nèi)心是空虛的，只能期盼著，等待著……我一直都知道，啞巴吃黃連，有苦說不出的難處，縱使他們的心中有再多的感慨，再多的悲傷，也只能從他們的眼中閃過一絲淚光，什么都不能說，什么也不可以講，那種痛苦又豈是常人可以理解……但當(dāng)聽到他們的成功，他們的勝利，我卻感到無地自容，是啊，他們有什么，而我又少什么？我只有慚愧……但是今天，我卻認(rèn)識(shí)了你，如果說他們是不幸，那么你又是什么？不幸中的萬幸嗎？或者……只是幾個(gè)月大的你，就已眼盲，耳聾，口啞，集三難于一身，等同是“廢人”一個(gè)，但經(jīng)過怎樣？結(jié)果又怎樣？事實(shí)勝于雄辯，我不想多說什么，我也不知道我還能再說些什么，我只能自問，如果一切的`命運(yùn)在我身上上演，我可以象你那樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，而不放棄嗎？我不知道，或許不能，但也許可以，此刻再多的猜測(cè)也不過是多余罷了，因?yàn)槭篱g沒有假使，也沒有也許，除非我真的是那樣的不幸，否則我都不配在此呻吟什么，感慨什么……
不管怎么說，因?yàn)槟愕拇嬖�，我才—然發(fā)現(xiàn)原來我是那樣幸運(yùn)，也因?yàn)橛心�，相信以后的人生，我可以坦然面�?duì)。
我的偶像海倫凱勒作文 篇20
我們每天都用眼睛看東西，用耳朵聽聲，用嘴巴交談—這一切好像都是那么順理成章，理所當(dāng)然。 但是如果面對(duì)這樣的不幸—一個(gè)人的眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由于聾與瞎的缺陷，妨礙了語言學(xué)習(xí)，進(jìn)而變啞了。那么這樣的人生多么灰暗而寂寞�。�
但是的確有人遇到了這樣的生命困境。她，就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒是個(gè)重度殘疾兒。她的父親沒有放棄她，還為她找了一位老師—安妮·芬利小姐。這位老師不僅打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，幫助她在20世紀(jì)初期，順利地從美國(guó)哈佛大學(xué)分校畢業(yè)，成為美國(guó)當(dāng)代女作家。讀完這本書后，我十分感動(dòng)，萬分敬佩。
我是個(gè)健全人，但卻沒有海倫那樣的毅力。有時(shí)候遇到難題，就不假思索地亂寫幾個(gè)字草草了事;有時(shí)候遇到刮風(fēng)下雨，就不去老師家上課;有時(shí)候遇到父母不在家，自己連飯都懶得做……讀了這本書，我被海倫那驚人的'勤奮打動(dòng)了，我暗暗下定了決心，要重新開始，像海倫那樣勇敢地與困難作斗爭(zhēng)。我要珍惜自身的健康條件，并充分利用它，使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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