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    掌聲響起來作文1000字

    時(shí)間:2024-08-19 10:21:26 曉鳳 推薦作文 我要投稿
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    掌聲響起來作文1000字(精選25篇)

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的掌聲響起來作文1000字,歡迎閱讀與收藏。

    掌聲響起來作文1000字(精選25篇)

      掌聲響起來作文1000字 1

      午后,和煦的陽光斜斜的直射在我的書桌上我的心卻蕩漾著漣漪,心也無比溫暖,不知是什么力量使我心如此溫暖,突然,這首歌……

      “掌聲響起來,我心更明白,你的愛將與我同在……”聽到這首家喻戶曉的老歌,特別是“掌聲”這兩個(gè)字,我沒多說什么,提起筆便開始寫了起來,把我所有的感想都寫了進(jìn)去……

      掌聲是一道彩虹,絢爛的色彩是贊許;掌聲是一顆珍珠,晶瑩的光芒是欣賞;掌聲是一朵鮮花,美麗的紋面是肯定。當(dāng)彩虹升起,當(dāng)珍珠閃光,當(dāng)鮮花綻放,在響亮的掌聲中我心海激蕩。在我們的成長中,掌聲是必不可少的。掌聲是什么?掌聲只是兩個(gè)字嗎?不,不是。掌聲是無聲的鼓勵(lì),不同于普通的鼓勵(lì)。因?yàn)閺男∥冶阆矏塾跓崃业恼坡,喜歡在無數(shù)觀眾羨慕的眼神中走向成功,在無數(shù)排山倒海的掌聲中秀出自己的風(fēng)采,用自己的拼搏和汗水贏得榮耀與掌聲。

      從剛出生牙牙學(xué)語的`我們到現(xiàn)在能說會(huì)道的我們,在不知不覺中,獲得了太多的掌聲,在掌聲中我學(xué)會(huì)如何落落大方;如何秀出風(fēng)采;如何脫穎而出;如何變得自信;如何……在掌聲中我學(xué)到了太多太多。我的成長也必定離不開掌聲。

      還記得我們學(xué)習(xí)過的一篇課文——《掌聲》嗎?這篇課文使我的心靈被深深地震撼到了。女孩是個(gè)殘疾人,卻在大家的掌聲中變得樂觀,變得自信;蛟S在很多人的經(jīng)歷中,也發(fā)生過不少這類的事,看我:第一次站上舞臺(tái),我獲得的是老師與同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲;第一次榮獲獎(jiǎng)狀,我承載著的是老師與同學(xué)們?yōu)槲因湴恋恼坡;第一次進(jìn)行競選,我滿懷著的是老師與同學(xué)們期許的掌聲……掌聲在我眼中或許是一把萬能的鑰匙,開啟了我人生金燦燦的大門,就好像我初次站在的舞臺(tái)上,聽到第一聲掌聲,看到第一聲喝彩,我的心情卻是無比的洶涌澎湃……要學(xué)會(huì)為自己鼓掌,當(dāng)自己做出了別人做不到的事,哪怕那是一件毫不起眼的事!

      提起筆,看看窗外那溫暖的陽光,我的心依然溫暖如舊。伴隨著一陣溫暖的風(fēng)拂過臉龐、耳梢;夾雜著生活中的酸甜苦辣咸一直伴隨著我成長;承載著無數(shù)人對(duì)我鼓勵(lì)的掌聲,對(duì)我期許的掌聲,為我驕傲的掌聲,已成為了我生活中或不可缺的一部分。

      人生,就像開放在郊外的野花,萬紫千紅,芳香四溢。人生的掌聲猶如陽光雨露,滋潤著每一葉花瓣。

      人生,就像顛簸在海上的小船,乘風(fēng)破浪,勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方燈塔,引你掛云帆,濟(jì)滄海。

      當(dāng)你失落喪氣時(shí),你希望有人給你勇氣的掌聲;當(dāng)你猶豫彷徨時(shí),你希望有人給你理解的掌聲;當(dāng)你精神窮困時(shí),你希望有人給你激勵(lì)的掌聲。

      這熟悉而又溫暖的旋律又傳來我的耳際,像風(fēng),像一陣風(fēng),像一陣輕飄的風(fēng)竄進(jìn)我的耳朵里,漸漸融化:經(jīng)過多少失敗,經(jīng)過多少等待,告訴自己要忍耐……掌聲響起來……掌聲響起來……

      我堅(jiān)信,也深切地感受到:成長需要掌聲,讓掌聲響起來!

      掌聲響起來作文1000字 2

      掌聲,是人類前進(jìn)的動(dòng)力。它能讓人重獲信心,讓人變得堅(jiān)強(qiáng),給人鼓勵(lì),勇往直前。我們需要掌聲充實(shí)自己的生活,讓自己的生命更加精彩。掌聲一次次在我耳邊響起,每一次掌聲都代表了我成長的腳印,給我的生活增添光彩。

      小時(shí)候,我還剛學(xué)會(huì)走路,就愛東奔西跑,跑到這兒,跑到那兒,一不留神,摔了。孩子就是孩子,稍有疼痛就哭個(gè)不停,好像都是父母的錯(cuò)。媽媽見了,不但沒有安慰我,而是一點(diǎn)反應(yīng)也沒有,還是站在原地不動(dòng)。好一會(huì)兒,媽媽見我漸漸停止了哭泣,便走到我身邊,給我鼓掌。并鼓勵(lì)我自己站起來,那時(shí)我并不明白那是什么意思,以為媽媽不喜歡我。但聽了媽媽的話,我還是艱難地站了起來,向目標(biāo)慢慢跑去,媽媽見了,會(huì)心地笑了,F(xiàn)在的我明白了,真正讓我爬起來的是媽媽的掌聲,是掌聲讓我在一次又一次的跌倒中爬起,懂得堅(jiān)強(qiáng)。終于,我上了小學(xué),在第一次考試中,輕而易舉就得了一百分,本以為媽媽會(huì)獎(jiǎng)我些什么東西,可是我并沒有得到想要的禮物,但我卻得到了比那更有價(jià)值的禮物——掌聲。那時(shí)的掌聲,成了我努力學(xué)習(xí)的開始。我每天努力著,從中獲得了一次又一次的掌聲。但在又一次考試中,我失敗了,敗得一塌糊涂,回到家后不知如何是好,但還是把成績告訴了媽媽,我對(duì)學(xué)習(xí)也失去了信心。我覺得,媽媽一定會(huì)批評(píng)我。意想不到的是,媽媽并沒有批評(píng)我,而是對(duì)我說起了她小時(shí)候的故事,說她堅(jiān)持不懈,努力,最后獲得了成功。

      現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)十二歲大的'孩子了,從中獲得了許許許多多的掌聲,掌聲一次又一次的在我耳邊響起,每當(dāng)掌聲響起,我的心頭就會(huì)閃過這樣一個(gè)念頭:我要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師、家長朋友對(duì)我的期望與付出。

      童年的很多事情都凋謝在記憶的深處,可是,一次掌聲卻永遠(yuǎn)讓我記憶猶新。

      小學(xué)的時(shí)候,每到“六一”學(xué)校總會(huì)組織文藝演出,讓各班出節(jié)目。不知是什么原因,老師對(duì)我十分器重。那次大型舞蹈給了我一個(gè)露臉的機(jī)會(huì)。

      由于當(dāng)時(shí)離“六·一”還有兩周,但我們的舞蹈卻還有許多不盡如人意的地方,老師讓我們加緊排練。那天一直練到了7點(diǎn)鐘還沒休息。

      有人曾說“天氣就像孩子的臉,說變就變”,這話一點(diǎn)不錯(cuò),剛才還是晴空萬里,可不一會(huì)就烏云密布,天空中落下了雨滴。而窗外陸陸續(xù)續(xù)站滿了為孩子們送傘的家長,這讓本來就不太能跟上節(jié)奏的我,更跟不上了。窗外的人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),可我還是堅(jiān)持跳著。當(dāng)父親的臉在窗外出現(xiàn)時(shí),我突然就不會(huì)跳了,像個(gè)傻子似的站在那兒。人們向我投來了詫異的目光,這讓我那顆幼小的心靈備受打擊。我噙著淚水向父親望去,父親卻笑了。他先向我伸出了大拇指,然后張開雙手,將兩只手撞在一起,再分開,再撞到一起,父親重復(fù)地做著這個(gè)動(dòng)作。我也笑了。

      窗外的人,看著父親,目光中有絲絲敬意,于是也跟著父親拍起了手。但我并沒有像某些孩子,因?yàn)槭艿焦膭?lì)完成了自己根本無法完成的事情,反而跳得更糟了,以至于被老師刷了下來。但從那次以后,我在人生的舞臺(tái)上,有了勇氣。因?yàn)槲业玫搅烁赣H給我的掌聲和那份濃濃的愛。

      在生活的大舞臺(tái)上,演藝著多彩的節(jié)目。在節(jié)目的任何的表演的任何一個(gè)精彩的細(xì)節(jié),都會(huì)有掌聲的響起。生活需要掌聲。

      掌聲響起來作文1000字 3

      掌聲很美,它能讓人有信心;掌聲是甜蜜的,它能讓人感到快樂。掌聲讓我明白了成功的喜悅、努力和第一步。我知道如何化悲痛為力量,化諷刺為鼓勵(lì),化無奈為堅(jiān)持。我知道如何為自己的大想法而奮斗,為自己的目標(biāo)而堅(jiān)持,為自己的改變而耐心。掌聲讓我逐漸成熟成長,從中我得到了成功的真諦,讓我懂得了珍惜友誼,懂得了團(tuán)體的榮譽(yù)感。我們的生活就像一鍋美味的菜肴,喜怒哀樂就像調(diào)料,讓我們的生活變得芬芳、多彩、有味道。酸甜苦辣,都在里面。

      記得那一年,春天花開萬物復(fù)蘇,春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄來到人間。花開了,花落了,鳥兒在枝頭唱著春天的贊歌,蝴蝶在花叢中翩翩起舞。許多孩子在草地上放風(fēng)箏,沉浸在快樂中。相反,他坐在靠窗的小桌子旁,思考著爸爸媽媽說的話。

      事情是這樣的,他四年級(jí)期末考試不及格。結(jié)果公布后,他感到前所未有的失落,突然感到羞愧。他為那些認(rèn)真教他的老師和辛苦培養(yǎng)他的父母感到難過。他害怕回家。雖然我知道父母不會(huì)打他,也不會(huì)罵他,但我不想看到他們臉上遺憾和失望的痕跡。回家的路上,他不小心踢到了路邊的小石頭,手里緊緊的拉著我一張78分的試卷。他蹲在河邊,清澈的水映出他美麗的臉龐。他發(fā)現(xiàn)自己還是他,只是臉上多了一點(diǎn)失落,少了一點(diǎn)開心。

      他傻傻地看著,直到一個(gè)淘氣的男孩把一塊小石頭扔進(jìn)河里,河里布滿了細(xì)小的波紋,在微風(fēng)中蕩漾,非常美麗。他沒有回過神來,就很不情愿地走在回家的路上。到了門口,他好幾次想撤退,但都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地按門鈴。

      我一進(jìn)門就被媽媽關(guān)心的問了一句:“兒子,考試怎么樣?排名如何?”奶奶看到媽媽的臉很失落,向她眨了眨眼睛。他覺得對(duì)不起父母,就把我扔了,哭著跑進(jìn)小房間。大人們看到我才知道原因。我不知道他在房間里做什么,但我聽到了一聲輕輕的抽泣。

      該吃飯了。當(dāng)他推開小房間的門時(shí),震驚于桌上豐盛的菜肴和長輩們微笑的眼神。他很困惑。有什么大喜事嗎?爸爸慢吞吞地說:“我申報(bào)!彼辶饲迳ぷ,然后說:“慶祝失敗宴會(huì)正式開始。”大家鼓掌。就在他犯難的時(shí)候,爺爺說:“首先,讓我們?yōu)槭「杀,因(yàn)槭∈浅晒χ,輸贏是軍人家庭的.通!”

      “沒錯(cuò),你不應(yīng)該為一次失敗而難過,你應(yīng)該振作起來,迎接下一次挑戰(zhàn)!”

      “是的,是的,失敗有什么大不了的?人的一生總有失敗和勝利,就是名人也有失。 

      “失敗了在角落里哭是沒用的,但你要振作起來,學(xué)習(xí)如何接受下一個(gè)更激烈的挑戰(zhàn)。”

      “啪啪”那頓晚餐,涌上我的耳朵,是一次又一次的掌聲。

      他看到鮮紅的太陽躍上地平線,在冉冉東部升起,把燦爛的陽光灑向大地……

      他明白失敗并不意味著什么。而不是因?yàn)橐淮问《趩,他?yīng)該振作起來,從中吸取教訓(xùn),朝著自己的理想目標(biāo)不斷進(jìn)步,獲得更多的成功!

      掌聲給了他很多,在掌聲的影響下,他逐漸成為德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生。而我會(huì)一直掛在他的床頭作為警示。當(dāng)他一次次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,聽著觀眾熱烈的掌聲,一次次感慨萬千,一次次想著更進(jìn)一步的目標(biāo)去拼搏!

      掌聲響起來作文1000字 4

      許多年前,一位來自遼寧沈陽的父親帶著他9歲的孩子,來到北京。

      聽起來真像是個(gè)故事――他們要來北京尋找一個(gè)夢(mèng)想!

      因?yàn)楦赣H從孩子身上發(fā)現(xiàn)了很高的音樂天賦,也發(fā)現(xiàn)了孩子身上有一股不屈不撓的發(fā)奮精神。為了幫孩子圓夢(mèng),父親決定帶著孩子來到首都北京,給他最好的音樂教育。

      可是,父子倆一無關(guān)系、二無背景,僅憑著對(duì)音樂的執(zhí)著與熱愛,他們的走訪并沒有引起音樂前輩的接納和重視。為了能夠待在京城,父親費(fèi)盡周折,勉強(qiáng)將兒子送進(jìn)了一所小學(xué)。

      孩子的特長是彈鋼琴,父親高價(jià)聯(lián)系了一位有名的鋼琴老師,希望得到他的指點(diǎn)。但是第一天,鋼琴老師只教了一段簡單的樂譜,就搖起了腦袋:“這孩子,腦子比一般人笨,反應(yīng)也慢,肯定上不了中央音樂學(xué)院,趁早改行吧!”結(jié)果,性格倔強(qiáng)的孩子當(dāng)場就和老師較真起來,父親怎么也勸不住,師生倆鬧得不歡而散。

      看著不爭氣的兒子,父親心里一陣難過:“這些年,我們離開故鄉(xiāng)來到北京,就是為了讓你受到更好的教育,可你居然頂撞老師,你太讓爸爸失望了……”孩子的倔勁又上來了:“爸爸,如果我彈得不好,老師可以指出來,我會(huì)去改,但是,我討厭他還沒耐心了解我,就說我不好。如果這樣,我再也不學(xué)琴了,我想回沈陽!”

      經(jīng)過又一場爭執(zhí)后,父親由失望變成絕望,決定帶兒子離開北京。

      就在他們動(dòng)身的當(dāng)天,卻意外地接到了一個(gè)通知:孩子所在的小學(xué)辦晚會(huì),老師們指定要孩子彈奏一曲鋼琴。孩子顯然還在氣頭上:“不彈了,不彈了,連鋼琴老師都說我笨,反應(yīng)慢,我再也不模琴了!”

      幾位老師都很奇怪:“彈得好好的,怎么說不彈就不彈了?”

      “不摸琴?你父親送你來北京,不就是為了學(xué)琴的嗎?”

      然而,無論老師們?cè)趺醋龉ぷ鳎⒆泳褪遣豢显倜倭恕?/p>

      不一會(huì)兒,這邊聚集了一群好奇的小觀眾,他們都是孩子班上的同學(xué)。接下來,令人感動(dòng)的一幕出現(xiàn)了,小朋友們你一言我一語地幫著勸開了:“彈吧,我們都喜歡聽你彈琴!”

      “在我們心中,你是彈得最棒的!”……

      那天晚上,孩子流著淚,以從未有過的激情,彈奏了幾支中外名曲。臺(tái)下的聽眾們?nèi)绨V如醉,掌聲四起,久久沒有停下。孩子站起身來,一遍又一遍向著鼓勵(lì)他的人們鞠躬。在那些連綿不絕的掌聲中,這個(gè)孩子做出了一個(gè)改變一生的決定:“爸爸,我要學(xué)鋼琴!我一定要學(xué)好!我會(huì)聽老師的話!”

      憑著過人的自信加努力,兩年后,這個(gè)孩子以第一名的成績考入中央音樂學(xué)院附;2019年之后,他成了中央音樂學(xué)院最年輕的客座教授,并且憑著一系列成功的演出技驚中外。他,就是被譽(yù)為“百年不遇的`鋼琴天才”的郎朗。

      成名之后,很多人問起郎朗成功的秘訣。郎朗無―例外都會(huì)提及小學(xué)時(shí)那場特殊的晚會(huì),提及激勵(lì)自己上路的掌聲。正是這些掌聲,給自己莫大的肯定,盡管它們不是出自名人大腕,但卻在關(guān)鍵時(shí)刻,以恰到好處的聲音,拯救了一個(gè)即將熄滅的夢(mèng)想。

      記住生命中的那些掌聲吧!掌聲仿佛賦予了你一雙隱形的翅膀,它會(huì)帶你飛過莫名的不快和非議,抵達(dá)夢(mèng)想的天堂……

      掌聲響起來作文1000字 5

      又是每周星期三,至今我們大家還不知道今天的班會(huì)到底是怎么進(jìn)行,當(dāng)然!內(nèi)容我們都早已得知,至于詳細(xì)內(nèi)容我都還不太清楚。

      經(jīng)過了一個(gè)中午,終于熬到頭了,仿佛那之前的分分秒秒都如同過年月一般。沈老師已經(jīng)公布了方案,心中的那塊石頭也見底了。

      只見我們?nèi)嗤瑢W(xué)加上一個(gè)老師共83人,出現(xiàn)在秋日當(dāng)空的操場上,陽光穿過一層層厚實(shí)的云霧,降溫暖和陽光撒向人間。秋天的太陽曬起來是最舒服的了,懶洋洋地躺在塑料操場上,那種舒服的感覺是不能用語言描繪出來的?上КF(xiàn)在是上課,想曬太陽我還得有那個(gè)膽兒才行啊!好了,還是砌入正題!

      首先,沈老師拿著一個(gè)微型的小話筒,站在我們圍成的半圓的中間。一開始,沈老師一說話,因?yàn)榉重愄罅耍盐叶紘樍艘惶。主持人是曹舟,簡直就是家常便飯了。第一組是賀思羽她們那一組,看完了她們那一組的精彩介紹,我實(shí)在是心中有愧。當(dāng)初就不應(yīng)該讓魏萌來當(dāng)組長,她統(tǒng)計(jì)都沒有統(tǒng)計(jì),全憑一張計(jì)劃書,我們把資料帶來了,一點(diǎn)兒都不差,就差統(tǒng)計(jì)了。我急中生智,馬上趕吧,趁現(xiàn)在還有時(shí)間,我想這是上上之策了。我將我們小組的單子拿到中間,好了,現(xiàn)在開始統(tǒng)計(jì)吧!這時(shí),第二小組已經(jīng)上臺(tái)了,雖然不知道沈老師會(huì)不會(huì)接著點(diǎn)我們,但是就有限,得抓緊時(shí)間!當(dāng)我寫了:我們這個(gè)小組收集的詩歌有《會(huì)變的山》的時(shí)候,魏萌看見了,說我寫的太慢,就從我的手中奪了過去,看著楊靜的《唐詩三百首》里的內(nèi)容抄,還叫我來朗誦《會(huì)變的山》,我當(dāng)時(shí)認(rèn)為她的大腦思緒紊亂,讓著急沖壞了頭腦,嗨!在那種場合,又不能說話,隨時(shí)面臨著扣分的危險(xiǎn),可所謂啞巴吃了黃連————有苦說不清啊,還是認(rèn)命吧!不知怎么的,沈老師喊了我們這一組上去匯報(bào),當(dāng)時(shí),全班67個(gè)人的目光齊刷刷地盯到了我們這一組4個(gè)人的身上,頓時(shí),緊張得差點(diǎn)兒暈了過去。我快速地跟著魏萌走向了中間,但楊靜和朱悅玲想在繡花似的,等了好大半天才過來,魏萌嘰嘰咕咕地說了一會(huì)兒,也不知道她哪兒來的那么多的廢話,明明單子上才十幾個(gè)字,她就能說出幾十個(gè)字來,真是I服了Y。我一心一意地盯著單子,根本就不敢看大家,雖然下面都是朝夕相處的同學(xué)們,但心中還是非常的.緊張。

      該我念了,我盡量念出我最亮的聲音,讓班上的每一個(gè)同學(xué)都聽見,我的聲音在顫抖,心臟真以每秒5千下的速度跳動(dòng)著,在心中,一遍又一遍地告誡自己:這就是在鍛煉自己,你已經(jīng)出席過無數(shù)次班隊(duì)活動(dòng)了,就光憑這點(diǎn)你還得怕嗎?你成功,就得磨練、經(jīng)歷,加油!相信自己能行的!

      漫長的朗誦終于結(jié)束了,然而在第一時(shí)間里,是沒有任何一位同學(xué)拍手的,這第一人居然是沈老師,緊接著才是同學(xué)們,我驚訝地轉(zhuǎn)過頭,拋棄了一切的緊張,望了望沈老師,沈老師半蹲著,微笑著望著臺(tái)上拘束的我們,我就像一只打滿氣的氣球,里面不是空氣中無處不在的氧氣,也不是人呼出來的二氧化碳,而是————勇氣!

      下來后,我的耳畔依然不斷地回響起那一聲聲,有節(jié)奏的掌聲,是那么的清脆,是那么的有力,在我的心靈深處,找回了自信!

      掌聲響起來作文1000字 6

      掌聲是一種美好的存在,在你失望時(shí),掌聲能帶給你信心;在你想要放棄時(shí),掌聲能帶給你前進(jìn)的動(dòng)力;在你努力過后,掌聲能帶給你巨大的鼓勵(lì)與支持。

      那一次在省比賽遇到的事,讓我真正感受到了掌聲存在的意義與價(jià)值。那掌聲雖然不是給我的,但也深深地震撼了我。

      當(dāng)時(shí)我上四年級(jí),跟我同一個(gè)宿舍的有一個(gè)六年級(jí)的姐姐,我喜歡叫她茜茜姐姐。別看她比我大兩歲,游泳可沒我快。尤其是省比賽一直有個(gè)規(guī)定,五六年級(jí)組的必報(bào)項(xiàng)目是200米混合和800米自由游。對(duì)于這個(gè)800米,茜茜姐姐從來沒有抱有過任何希望,雖然800米對(duì)我來說是家常便飯,小菜一碟,但是對(duì)于茜茜姐姐不一樣,她跟我說過,她從來沒有完整地游完過一次800米自由游,這次比賽她一定堅(jiān)持不下來,游到一半可能就會(huì)放棄。我想不出什么話來安慰和鼓勵(lì)她,只得拍拍她的肩膀說:“沒關(guān)系,好好游吧!”

      到了六年級(jí)組800米比賽的`那一天,剛比完賽的我顧不得把頭發(fā)擦干,換好了衣服就爬上了看臺(tái)。茜茜姐姐已經(jīng)站上了跳臺(tái),她搖晃了一下胳膊,我發(fā)現(xiàn)她真得好瘦啊,不禁開始擔(dān)心:她能堅(jiān)持下來嗎?

      發(fā)令聲一響,茜茜姐姐和其他運(yùn)動(dòng)員跳下水。剛?cè)胨,茜茜姐姐就比其他人慢了一些,接下來是全體比賽中精力最充沛的時(shí)間,大家都奮力向前沖著,茜茜姐姐也很努力,但還是落在了最后。一圈、兩圈……隨著圈數(shù)的不斷增加,我越來越緊張,茜茜姐姐與前面的人差距越來越大,她能游不來嗎?我咬住了自己的食指,目不轉(zhuǎn)睛地關(guān)注著比賽。當(dāng)茜茜姐姐還有三圈的時(shí)候,位居第一的運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)最后一圈搖鈴了,當(dāng)茜茜姐姐還有兩圈半的時(shí)候,第一名已經(jīng)結(jié)束了比賽,還剩兩圈時(shí),其他人也陸續(xù)到達(dá)了終點(diǎn)。

      場上只剩下茜茜姐姐一個(gè)人在游。游泳的800米和跑步可不一樣,跑步800米差不多3分鐘拼一下就完了,而在游800米卻需要比較長的時(shí)間,人也會(huì)逐漸被疲憊所包圍。茜茜姐姐明顯已經(jīng)累得要堅(jiān)持不住了,她像極了一個(gè)泄了氣的氣球,劃水頻率越來越慢。

      時(shí)間一分一秒地過去,在茜茜姐姐還剩下一圈搖鈴的時(shí)候,看臺(tái)上的人一陣陣噪動(dòng),我害怕極了,想著觀眾一定要嘲笑茜茜姐姐了。出人意料的是,沒有人發(fā)出嘲笑的聲音,大家不約而同地站起來,鼓起了掌。游泳館里頓時(shí)被熱烈的掌聲和加油聲充滿了,音響也放起了《相信自己》這首歌,這是只為茜茜姐姐一個(gè)人放的。我感動(dòng)極了,這場內(nèi)的掌聲是一股溫情,一種鼓勵(lì),一種力量,為此刻那堅(jiān)持到底的女孩拍響。我也站立起來,使勁地鼓著掌,大喊著為茜茜姐姐加油。

      終于,歷經(jīng)千辛萬苦,茜茜姐姐的手碰到了池壁,人們歡呼起來,大聲叫著:“好!好!”茜茜姐姐游完了掌聲卻并未停止,直到茜茜姐姐上岸掌聲都還熱烈無比。

      我跑下看臺(tái)迎接茜茜姐姐時(shí),她哭了,她說她從來沒想過自己能游下來800米,也從來沒想過有這么多人給她鼓勵(lì)。她本來已經(jīng)放棄了,可在轉(zhuǎn)身時(shí)聽到了掌聲,這掌聲就是一種無形的力量,她想都沒想就打消了放棄的念頭,只想著無論如何都要游下來。

      這次掌聲中受益的不只是茜茜姐姐,我從這次熱烈的掌聲中發(fā)現(xiàn)了人們的愛心,感受到了掌聲帶給人的巨大力量,我希望這掌聲能帶著愛心不斷傳遞,永駐人間!

      掌聲響起來作文1000字 7

      人生之路是何其漫長,生命中的起起落落永遠(yuǎn)是人生中最寶貴的財(cái)富,我慶幸,我的生命中曾有一片最溫暖的掌聲,伴我走過生命中的每個(gè)春夏秋冬。那天,學(xué)校舉行了紀(jì)念長征勝利70周年的演講比賽,對(duì)我來說,這是一次最成功,也是最讓我感到開心的比賽。

      賽前,同學(xué)們都盡量鼓勵(lì)我,讓我別緊張,別害怕,可我心里還是七上八下的,畢竟這是我第一次演講,還代表著我們初二(6)班,心里怎么會(huì)平靜呢?可同學(xué)們還是耐心的告訴我,“我們相信你,你也要相信你自己,我們支持你,加油!”有的同學(xué)握緊自信的拳頭,告訴我“不要害怕,也別緊張,你能行的,加油!”我心中有一種前所未有的感動(dòng),班級(jí)體團(tuán)結(jié)的力量和同學(xué)們一顆顆充滿力量的心是我努力的源泉。比賽的時(shí)間到了,我深深的吸了一口氣,準(zhǔn)備走向“戰(zhàn)場”,就在我邁出教室門檻的一剎那,教室里響起了熱烈的掌聲,那掌聲里包含著支持,鼓勵(lì),信任和力量,每一聲都深深的扣在我的心里,揮之不去,拂之還來……我感覺我是世界上最幸福的`學(xué)生。

      邁進(jìn)“戰(zhàn)場”我的心情似乎平緩了許多,連我自己都覺得奇怪,連平時(shí)回答一個(gè)問題都嚇得直哆嗦的我今天竟然會(huì)如此放松。我知道,是同學(xué)們的掌聲和一張張充滿自信的臉在為我打氣,班主任謝老師始終擔(dān)心我太緊張,特地到賽場幫我“壯膽子”還告訴我,這只是一場很普通的比賽,沒什么大不了的,不要太在乎了,只要盡力就行。我心里好感動(dòng),感動(dòng)得很想哭一場,生活在這樣的班級(jí)體中,我又有什么資格不盡全力比賽?我還有什么權(quán)利膽怯?

      “下面有請(qǐng)一號(hào)同學(xué)上場……”我滿懷自信的走上主席臺(tái)去,突然感覺舞臺(tái)是如此寬廣,整個(gè)臺(tái)上似乎只回響著我的聲音,紅軍戰(zhàn)士們爬雪山,過草地的情景漸漸浮現(xiàn)在我的眼前,我越講越流暢,博得同學(xué)們一陣陣喝彩,我感覺得到我的聲音里充滿了自信,因?yàn)槲抑,教室里的同學(xué)們也在用同樣自信的目光注視著我,不論結(jié)果如何,老師和同學(xué)永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

      漫長的等待已過去,激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了,我得了二等獎(jiǎng),也許是心里還有一些愧疚,同學(xué)們那么鼓勵(lì)我,對(duì)我那么好,我卻沒有拿個(gè)一等獎(jiǎng)回來為班級(jí)爭光,我邁著很沉很沉的步子踏進(jìn)教室,心里很不是滋味,就在這時(shí),我又聽到了,又聽到了那充滿力量的掌聲,那掌聲中依舊充滿著堅(jiān)定和鼓勵(lì),同學(xué)們歡呼著,老師微笑著告訴我:“二等獎(jiǎng)也很不錯(cuò)哦,雖然不是一等獎(jiǎng),但是請(qǐng)你相信自己,你永遠(yuǎn)是最棒的!蔽倚睦锸幯鴾嘏,洋溢著感動(dòng),那種感覺我無法用語言訴說,更無法用文字表達(dá)。雖然我只得了二等獎(jiǎng),但我心里比得到一等獎(jiǎng)更加高興,因?yàn)槲腋惺艿搅税嗉?jí)體的力量,同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神,這次演講將是我一生中最成功也是最開心的一次。

      也許有一天,我們初二(6)班的每個(gè)同學(xué)將會(huì)步入社會(huì),從事不同的工作,但是同學(xué)們和老師對(duì)我的鼓勵(lì)卻永遠(yuǎn)存放在觸手可及,而且永遠(yuǎn)不會(huì)老去的時(shí)光中,而那溫暖的掌聲將成為我人生路上最恒久的感動(dòng)。PS:這是早就寫好的一篇文章,今天才發(fā)上來的希望大家喜歡!

      掌聲響起來作文1000字 8

      掌聲是一種鼓勵(lì),它給你勇氣,激勵(lì)你奮斗,讓你夢(mèng)想成功。

      小學(xué)四年級(jí)時(shí),一次期中考試,我獲獎(jiǎng)了,贏得了大家雷鳴般的掌聲。

      那一天,天氣晴朗,太陽掛在天上,照耀著大地,每個(gè)物體都閃耀著光澤。我們學(xué)校要舉行期中考試,我信心十足(這次考試我做了充足的復(fù)習(xí))地在教室里等著試卷傳到我這里。

      發(fā)了試卷,我打開卷子,先看看作文,然后開始做題。

      我做完題,寫完作文后,看著其他同學(xué)還在伏案攻關(guān):有的緊鎖眉頭,像遇到了高級(jí)別的攔路大蟲了;有的得意洋洋,像個(gè)得勝而歸的元帥;有的心急火燎,急得滿頭大汗,像一個(gè)大敗而歸的將軍似的。

      我偷偷地想笑,立馬又閉住了,為什么?我怕老師那對(duì)神耳聽見。

      語文考試怎么這么長,我都快悶死在教室里了。我暗暗在心中埋怨時(shí)間,你怎么過得這么慢,我真想打你幾金棒。

      嘟嘟哨聲響起,語文終于考完了!我飛快地沖出教室,站在走廊上,大口大口地呼吸著新鮮的空氣,心里爽快極了。

      休息十分鐘,我們又進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試,我更是信心滿滿,感覺100分兒就在那里等我呢。

      所有的題我都勢(shì)如破竹,一會(huì)兒就把卷子做完了,我又檢查了好幾遍,方才高高興興地壓在書底下。

      時(shí)間到,老師收了卷子。

      第二天,老師公布成績,天吶!數(shù)學(xué)竟然100分!語文竟然97分!我當(dāng)了全班第一名!霎時(shí)間,我被淹沒在雷鳴般的掌聲里。這掌聲給了我極大的鼓勵(lì),讓我自信心暴漲。我相信越努力越幸運(yùn)!我以后會(huì)越來越棒,會(huì)贏得更多的掌聲。

      掌聲,給予人鼓勵(lì);掌聲,給予人力量;掌聲,是對(duì)人的一種支持。

      記得有一次,我轉(zhuǎn)學(xué)來到新的學(xué)校。那里對(duì)我來說是一個(gè)陌生的.地方,是我從零開始的一個(gè)新環(huán)境。我剛來到那,是那么的孤獨(dú)和無助,晨讀下課鈴聲一響,同學(xué)們都一窩蜂地出去玩耍了,而我只能坐在教室發(fā)呆。此時(shí),我感覺窗外天不再像以前那樣藍(lán),樹也不像以前那樣搖擺著身軀了,連以前一直嘰嘰喳喳叫個(gè)沒完沒了的小鳥也不叫了,一切都變得那么寂靜,那么的沉默,一切不像以前那樣的甜,那樣的美好。上課鈴一響,同學(xué)們迅速回到座位上,等待著班主任來上課。只見班主任大步流星地走進(jìn)教室,笑著對(duì)我們說:“同學(xué)們,今天我們班來了一位新同學(xué),現(xiàn)在,讓我們掌聲有請(qǐng)這位同學(xué)來做個(gè)自我介紹!

      只聽一陣?yán)坐Q聲的掌聲之后,同學(xué)們齊刷刷地看著我,我的臉?biāo)查g通紅,有點(diǎn)不是很想上臺(tái)。這時(shí)老師再次鼓動(dòng)了同學(xué)們?cè)俅雾懫鹆苏坡暋S谑俏易隽俗鲎约旱乃枷牍ぷ,勇敢地站在了臺(tái)上。在臺(tái)上望著他們,我感到有一絲暖意,這陣掌聲是對(duì)我的鼓勵(lì)。于是我不再害羞,也大膽地做了自我介紹。

      過了幾分鐘,自我介紹完畢后,頓時(shí)又響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。在那一瞬間,我感到不再孤獨(dú),不再寂寞。因?yàn)榕_(tái)下是我的好老師,好同學(xué),甚至同學(xué)們會(huì)是我以后的好朋友。我望了望窗外,外面的天空一下變得藍(lán)湛湛的,樹木都仿佛在為我鼓掌,小鳥也哼著小曲為我感到開心,就連空氣都是甜的。

      這陣掌聲,是老師對(duì)我的信任,是同學(xué)們對(duì)我最大的鼓勵(lì)和支持,是他們把我從孤獨(dú)與無助中拉進(jìn)光明的世界。這陣掌聲,我永遠(yuǎn)也忘不了。

      掌聲響起來作文1000字 9

      在班上,我曾是一個(gè)默默無聞的轉(zhuǎn)進(jìn)生,因此,我總感覺自己是被人遺忘的角落,直到那一天……

      “來,誰來做一下這道題,要有解析哦。”嚴(yán)老師超級(jí)暖男的聲音響了起來,我瞄了一眼黑板上的白色粉筆字,這個(gè)題目很簡單啊,班上也有小半的人舉著手,他們的目光中閃爍著自信和希望?晌也桓遗e手,膽怯地把頭低了下去,手不停地顫抖,心里住著一只小兔,總愛撲通跳,這時(shí)的我,感覺臉上滾燙滾燙的,也許這時(shí),我的臉,已紅成了一只紅蘋果吧。這么簡單的題目,我為什么不敢舉手呢?不行,今天要拼一把。我勇敢地舉起了手。雖然我很緊張,但我依然希望老師能喊我!疤祆`靈,地靈靈……”心中正念叨著,突然,對(duì)我來說如轟雷一般響的聲音在我耳邊炸開:“好,請(qǐng)吳夢(mèng)瑤回答!”我被“熱浪”沖得兩眼發(fā)昏,不由自主地站了起來,竟失去了往常的緊張,娓娓道來:“嗯,He’sa good student.用is,因?yàn)間ood是形容詞。然后是邁克的,Mike’s.動(dòng)詞前面還要加助動(dòng)詞do……”嚴(yán)老師滿面笑容地贊賞道:“嗯,很對(duì),be動(dòng)詞加形容詞不是加動(dòng)詞,不要弄混,Mike’s是六年級(jí)的知識(shí)哦!小吳真厲害!”嚴(yán)老師說完,率先鼓起了掌,接著,教室里的掌聲比雷轟電擊,擂鼓敲鑼的聲音還要響亮,我的淚水竟潸然而下,是啊,怎么不激動(dòng)呢?!這是我轉(zhuǎn)到襟江小學(xué)以來第一次獲得如此熱烈的掌聲,心中幸福無比!

      從那以后,我每節(jié)課都大膽地發(fā)表意見,展示自己,好朋友愈來愈多。

      我要感謝嚴(yán)老師的掌聲,是他的掌聲把我從低谷帶向了頂峰!芭荆!闭坡曄∠±,中間摻和著失望、惋惜。頓時(shí),我感到臉上發(fā)燙,在大家的“注目禮”下回到了座位。

      幾次比賽她都是我的.競爭對(duì)手,我每一次都敗在了她的手下。今年我申報(bào)做“新聞小小播報(bào)員”,總以為她不會(huì)申報(bào),萬萬沒有想到,她也申報(bào)了。

      “小楊!加油!哈哈!我在終點(diǎn)處等你!”她笑著揚(yáng)長而去,笑聲中似乎有些不屑。我望著她的背影,心里不服地嘀咕:“小李!我并不比你差!”

      期待已久的那一天終于來了,她信心十足地走上舞臺(tái),瞥了我一眼,目光中似乎十分肯定能拿到獎(jiǎng)牌。當(dāng)燈光聚焦到她身上的那一刻,她帥氣地一甩馬尾,輕輕地清了清嗓子,放聲朗誦。那聲音如夜鶯的歌喉,清脆,明快。整個(gè)過程無一絲停頓、結(jié)巴,臺(tái)下的評(píng)委頻頻點(diǎn)頭,看來,冠軍是她無疑!“啪啪啪……”掌聲雷動(dòng),她在掌聲中驕傲地走下舞臺(tái),看著我一臉的驚呆,笑了笑:“加油吧!祝你成功!”

      我頓時(shí)定在了那里,不知是上臺(tái)好還是退出好,身旁的老師一個(gè)勁兒地催著,算了!放手一搏吧!我邁著沉重的腳步,向著舞臺(tái)中央走去。我流利有感情地朗誦著……臺(tái)下一片寂靜,可能被我的朗誦所感染了。當(dāng)我朗誦結(jié)束時(shí),臺(tái)下先是寂靜了幾秒鐘,然后突然響起了掌聲,對(duì),經(jīng)久不息的掌聲。當(dāng)我鞠躬謝幕時(shí),掌聲更熱烈了。啊,我終于聽到了屬于我的掌聲。我激動(dòng)得熱淚盈眶,走到臺(tái)下?lián)溥M(jìn)老師的懷里,久久說不出話來。

      那次屬于我的掌聲,至今難忘。

      掌聲響起來作文1000字 10

      生活中少不了掌聲。這是我得出的一個(gè)道理。掌聲既代表了肯定和贊美,也代表了鼓勵(lì)和支持。對(duì)于送出掌聲者來說,掌聲是表達(dá)自我情感最好的方式;對(duì)于接受掌聲者來說,掌聲是自己努力奮斗最好的動(dòng)力。而我也要送出我的掌聲,送給那個(gè)你。

      【送給那個(gè)有理想的你】

      德國詩人歌德曾說:“我們的生活就像旅行,理想是導(dǎo)游者;沒有導(dǎo)游者,一切都會(huì)停止,目標(biāo)會(huì)喪失,力量也會(huì)化為烏有!睂(duì)于有些人,目標(biāo)是一件很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的事情,他們甚至覺得那是長大后的事情,從而失去了理想,一生碌碌無為,因?yàn)樵谒麄冮L大后,當(dāng)他們想起要樹立理想時(shí),卻已經(jīng)被生活打擊的遍體鱗傷,使他們失去了最好的追夢(mèng)年華。人生中的.機(jī)會(huì)并不多,錯(cuò)過了就真的是不錯(cuò)了。迷茫,伴隨著很多人,使他們感到空虛,卻又不知該如何做。于是他們放棄了所謂的理想,用所有的時(shí)間去想那所謂的快樂和安逸。不過幸好你還有理想,多年來毫無動(dòng)搖。你相信只要努力,夢(mèng)就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我真高興,你不愿一生碌碌無為,你想擺脫庸俗,所以你有了理想。我想我應(yīng)該把掌聲送給那得有理想的你。

      【送給那個(gè)堅(jiān)持不懈的你】

      堅(jiān)持不懈,不是永遠(yuǎn)守著那一件事情不放手,而是全心全意做好眼前的事,向自己的理想逐漸靠近。當(dāng)你定了理想便不能再變,先求耕耘,在問收獲,所以你要開始學(xué)著堅(jiān)持。堅(jiān)持不懈并不是只看中一件大事便絕不放手,而是指從零零碎碎的小事做起,比如比別人多起十分鐘,比別人多做兩道練習(xí)題,比別人多看一兩頁書。天才并不一定會(huì)成功,聰明的人也并不一定不會(huì)失敗,而堅(jiān)持的人終會(huì)是最后的勝利者。當(dāng)你遇到磨難時(shí),你是否想過磨難也許也是一種祝福。溫室中的花朵是經(jīng)受不起風(fēng)雨的,而路邊的野草卻可以在風(fēng)雨中站起來。堅(jiān)持不懈的你,完成了許多別人沒有完成的事情,在堅(jiān)忍中堅(jiān)強(qiáng),在磨難面前更勇敢。堅(jiān)持并不容易,你一定要記住,在絕望的時(shí)候可以在等一下的。放棄代表前功盡棄,而依舊堅(jiān)持,也許光明就在下一秒。你要明白誰能堅(jiān)持到最后誰便是勝利者。我很高興,起碼到現(xiàn)在為止你依舊還在堅(jiān)持。我想我應(yīng)該把掌聲送給那個(gè)堅(jiān)持不懈的你。

      【送給那個(gè)充滿愛心的你】

      一個(gè)懂得愛自己的人,必然會(huì)去愛別人!安恍写猴L(fēng),難得春雨!卑炎约旱膼坌耐懈督o別人,生命的天堂才會(huì)煥發(fā)光彩。人們說只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就會(huì)變成美好的天堂。奉獻(xiàn)愛心很容易做到,人的一生就應(yīng)該是施愛和被愛的一生,這樣的人生才會(huì)精彩,這樣才是活生生的人。你有著愛心,你會(huì)對(duì)身邊的所有人笑,你會(huì)鼓勵(lì)那些受到挫折的人。你善良的對(duì)待他人,你相信所有人的本性都是好的,你喜歡交朋友并且很容易付出愛心和真心,你身邊的人說你傻,你卻只是淡淡一笑。你從不背叛或傷害任何人,你寧愿自己受傷也會(huì)給他人帶來快樂和溫暖。我想我應(yīng)該把掌聲送給那個(gè)充滿愛心的你。

      掌聲在生活中是少不了的。我愿把掌聲送給你,那個(gè)有理想的你,那個(gè)堅(jiān)持不懈的,你那個(gè)充滿愛心的你。掌聲在這里,送給你,愿你永遠(yuǎn)快樂,愿掌聲常伴你身邊。

      掌聲響起來作文1000字 11

      吳雙常常做夢(mèng),夢(mèng)見自己站在巨大的舞臺(tái)上,面對(duì)著黑壓壓的人群,所有的燈光與目光都匯聚在她身上。她開口,還未出聲,便有如潮水一般的掌……

      “你,站后面去!”吳雙迷糊糊起身,瞪著眼前的粉筆頭發(fā)呆,過了好一會(huì)兒才站到教室的墻角。講臺(tái)上禿成“地中!钡睦蠋熯在神情激動(dòng)得講著什么,還有些沒睡醒的吳雙只隱約聽到了什么“夢(mèng)想”與“未來”。她抬起頭看向窗外,碧落青天,陽光澄澈,美好得不真實(shí)。她突然笑了起來。

      懦弱而膽小的人只能在夢(mèng)中看見理想,甘于現(xiàn)實(shí)的.人只會(huì)一遍又一遍說著理想,多可笑。

      “地中海”給的懲罰很簡單,放學(xué)后的打掃工作全得由吳雙一人完成,外帶一份千字檢討。吳雙趴在窗臺(tái)上,天還不算晚,還可以清楚看見樓下三三兩兩結(jié)伴而行的學(xué)生,嬉笑著打鬧。吳雙突然感到一種巨大而莫名的孤獨(dú),撲面而來。她呼了一口氣,將玻璃上最后一塊地方擦干凈,轉(zhuǎn)過身,卻莫名有些恍惚。教室空蕩蕩的,好像一個(gè)大舞臺(tái),卻靜謐得連空氣都舍不得流轉(zhuǎn)。樓下的聲音漸漸遠(yuǎn)去,只聽得到樹葉的響聲,仿佛全世界都安靜了。吳雙忍不住低低哼出曲調(diào),她站在夕陽的光影中,閉起眼,想像自己站在舞臺(tái)中央……

      “啪啪,啪——”最后一聲響拖的很長,原本懸浮在四周的音符被突兀的打散,倉惶逃走。吳雙有些慌亂得睜開眼,依舊是空蕩蕩的教室,后門那卻多出了一個(gè)小鬼頭——或許是哪位老師的小孩,站在課桌后露出半個(gè)腦袋。小鬼頭沖著還在發(fā)愣的吳雙笑,咧開的嘴里少了大門牙,“姐姐唱得是《天下無雙》唉,是《神雕俠侶》開頭曲吧?我知道的噢!”他一邊說,一邊露出有些得意的神情。“呃,嗯”吳雙松了口氣,前一刻仿佛秘密被發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的驚惶慢慢消失了。小鬼頭繼續(xù)說:“姐姐唱得真好咧,比電視里還好聽呢!眳请p有些不好意思低下頭“是嗎……”“當(dāng)然!”小鬼高高昂起頭,“我聽這歌聽得最多了,我的名字還是由它起的!”

      “你叫什么?”吳雙突然來了興趣。

      “我叫吳雙,天下無雙!”小鬼頭看著她,語氣里毫不掩飾的得意。

      吳雙卻是一愣,喃喃道:“天下無雙?”小鬼頭頭插著腰,一點(diǎn)頭:“那是!”吳雙看著他,莫名笑了起來。她想起以前,算不上太久的以前,她也曾這副天不怕地不怕的摸樣,可現(xiàn)在卻再也不相信“天下無雙”。窗外的火燒云燒得熱烈,仿佛下一秒就將放出所有光芒。

      你應(yīng)該是一個(gè)發(fā)光體。吳雙心里突然蹦出這個(gè)想法。你本就是一個(gè)發(fā)光體。擦得干凈的玻璃里映出少女平凡的面龐,吳雙可以想像那幾粒雀斑是如何分布的。她笑著對(duì)著門邊的小鬼說:“你還想聽嗎?”小鬼點(diǎn)點(diǎn)頭。吳雙深吸了一口氣開口,歌聲流轉(zhuǎn)了空氣,帶著細(xì)碎而溫暖的光芒,輕柔得映在她的瞳孔里。小鬼頭和著曲調(diào)有一下沒一下打著手。吳雙這次沒有閉眼,她看著教室,她知道這教室終有一天將變成萬人的禮堂,而在這平凡的傍晚,一個(gè)陌生人的掌聲,也將成為溫暖她本以為孤獨(dú)涼薄青春的存在。

      吳雙道別了小鬼頭,走在回家的小街上,溫暖的夕陽染紅了街道,吳雙突然覺得,原本讓她惴惴不安的未來卻也可以如此值得期待。她甚至可以想像,那前方一定會(huì)像那一天一樣——碧落青天,陽光澄澈。

      掌聲響起來作文1000字 12

      小明的皮箱里住著許許多多的書,有四大名著,小說,雜志等等,他們過著安靜沒有煩惱的生活。

      可是今天,皮箱里竟然傳出了一陣陣掌聲。原來,這些書要選出一名他們的領(lǐng)袖,每一本書都有參賽資格。規(guī)則很簡單:只要上臺(tái)說出自己做領(lǐng)袖想法與規(guī)劃,誰說的好,說出能夠服眾的道理來便可以當(dāng)上它們的首領(lǐng)。消息一傳開,每一本書都積極準(zhǔn)備起來。他們翻出肚子里的知識(shí),東拼西湊,都想成為一名令人羨慕的領(lǐng)袖者。到了第二天早晨,主持人字典女士走到臺(tái)上,她用甜美的聲音宣布競選賽開始,全場轟動(dòng)。大家都充滿信心,昂首挺胸,互相說著祝福的話,但心里卻想著怎么打敗別人成為最后的贏家。競選賽開始了,第一位上場的是四大名著,他挺著大肚子,驕傲地說:“如果讓我來當(dāng)你們的領(lǐng)袖,我會(huì)盡我的所能來幫助大家,和你們一起學(xué)習(xí),我會(huì)把我的知識(shí)毫無保留的傳授給你們,讓我們的關(guān)系更加密切。一旦我當(dāng)上了你們的領(lǐng)袖,你們的生活將會(huì)變得更美好,我會(huì)安排專門的人員照顧你們的生活起居,讓你們不用自己動(dòng)手就能過上無憂無慮的生活!彼械臅犃硕疾幌氤蔀檎疹檮e人的可憐書,只想成為被別人照顧,過上貴族的生活。四大名著在熱烈的掌聲中扭著肥胖的身子,驕傲地走下臺(tái)。但是每本書都不想照顧別人,這樣四大名著的提議就沒辦法成功實(shí)施,他的規(guī)劃就成了一句空話。第二位上臺(tái)的是三字經(jīng)爺爺,他捋捋花白的胡須,挺直了他的老腰。他昂首挺胸像一只驕傲的大公雞大搖大擺地走到臺(tái)中央。他咳了一聲,清清嗓子,才緩緩開口:“大家早上好,我是這個(gè)皮箱里最年長的書,沒有人比我更了解這個(gè)地方,我相信也沒有人能比我更適合管理這個(gè)家族。這個(gè)領(lǐng)袖的位置理所當(dāng)然是屬于我的。”他傲慢地看著臺(tái)下的晚輩們。所有的書在聽了他這樣不可一世的宣言之后,都對(duì)他嗤之以鼻,更別說要選擇他當(dāng)領(lǐng)袖了,大家都恨不得要哄他下臺(tái)。三字經(jīng)在一片噓聲中心虛地走下了演講臺(tái)。字典小姐甜甜的聲音再次響起:“有請(qǐng)第三位參賽者來自加拿大的綠山墻的安妮上臺(tái)發(fā)表她的競選宣言!痹捯魟偮洌_(tái)下就一陣騷動(dòng),大家紛紛議論,有的說:“一個(gè)剛來不久的洋妞也敢來中國的領(lǐng)土上爭做領(lǐng)袖?太不自量力了吧!”還有的說:“別小看人家外國書,她肚子里的墨水可不一定比咱們少!本G山墻安妮顯然是聽見了臺(tái)下的.議論,她鎮(zhèn)靜地走到話筒前,用柔美的,帶著一些外國腔的漢語向臺(tái)下的書問好:“Hello!檸檬好,我是來自加拿大的綠山墻安妮,檸檬可以叫我安妮。其實(shí)我并不想跟你們爭著做什么領(lǐng)袖,我只是想發(fā)表一下我個(gè)人的看法,我認(rèn)為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該要為人民辦實(shí)事,而不是為了一個(gè)職位爭得頭破血流。身為領(lǐng)袖更應(yīng)該能夠融入群眾,這樣才能更真實(shí)地了解人民真正需要的是什么。我們的主要任務(wù)就是把知識(shí)傳授給人類,而不是追求享受!闭f完她深深地鞠了個(gè)躬,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

      那些本來準(zhǔn)備要上臺(tái)發(fā)表自己的競選宣言的書,都低下了自己的頭,他們感到了十分羞愧。大喊道:“安妮,你就是我們尋找的領(lǐng)袖!請(qǐng)你帶領(lǐng)我們?yōu)槿祟悅魇谥R(shí)吧!”安妮搖搖頭:“不,其實(shí)我們每個(gè)人都是自己的領(lǐng)袖,沒有人需要被誰領(lǐng)導(dǎo),我們都很清楚我們的使命!逼は淅镌僖淮雾懫鹆私(jīng)久不息的掌聲……

      掌聲響起來作文1000字 13

      “4:0”對(duì)面又爆發(fā)出一陣歡呼聲。對(duì)手已經(jīng)連贏四個(gè)球了。我大口地喘息著,緊了緊手中的拍子,注視著面露得意之色的對(duì)手,和她身后得意忘形的隊(duì)友。我的手心早已冒汗,剛一上場就輸了四個(gè)球,緊張的神經(jīng)開始顫動(dòng),甚至肌肉都有些僵硬了,微抖的右手總是不聽使喚,不是沒有打過網(wǎng),就是出界……“我們叫停!”只聽見隊(duì)長冷靜的聲音。我垂著頭,走向休息區(qū)。

      原本,我大可不必如此緊張的。老師一開始推薦了一位愛好運(yùn)動(dòng)的女生參加,可惜在打乒乓球方面,她心有余而力不足,于是就臨時(shí)換成了懂一點(diǎn)球技的我。沒有一點(diǎn)心里準(zhǔn)備,就代表班級(jí)“出征”了。一上臺(tái),我就慌了手腳……

      “沒事,不要管他們,認(rèn)真打就好!”

      “就是,他們一定不是你的對(duì)手!”

      就在我失去信心,準(zhǔn)備向隊(duì)友說抱歉時(shí),隊(duì)友們紛紛圍攏來。

      “別緊張。,我?guī)湍惆茨,放松一下!?/p>

      “你接球的.時(shí)候,手腕用力,壓低球,就能接住她的球,不會(huì)出界了!

      ……

      同學(xué)們滿滿的鼓勵(lì),為我注入了新的力量,如同一艘小舟鼓起了風(fēng)帆。“試試就能行,爭爭就能贏!蔽摇安洹钡卣酒鹕韥,剛剛眼中的沮喪與膽怯已經(jīng)被一腔熱血與激情代替了。我一步跳下臺(tái)階,雄赳赳,氣昂昂,走向賽場!疤交⒘秩腧詫m,仰天呼氣分威白虹!蔽彝蝗挥X得自己是滿身是膽的勇士,不懼一切,一心勇往直前。

      比賽再次開始!我站在桌前,右手持拍。來吧!不論輸贏,我都會(huì)盡力而為之!微微下蹲,上身前傾,拼了!即便“粉身碎骨”,也在所不辭。死死盯著那顆彈射而來的銀球,我的眼里只有對(duì)手和球了,場外的一切聲音似乎已經(jīng)被隔絕。僅僅在那一剎那,我右腳往左一移,側(cè)身,小臂發(fā)力,拉球!一系列的動(dòng)作如行云流水般,莫說對(duì)手,即便是我自己也有些吃驚。這回,我們的“陣營”第一次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲與歡呼聲,而對(duì)方陣營卻難得的鴉雀無聲。

      漸漸地,我進(jìn)入了狀態(tài),絲毫不受外界的干擾,腳步越來越靈活,接發(fā)球也越來越流暢了。左右開弓,上步接球,后退拉球,對(duì)手被我打得措手不及,我迅速追回了比分,掌聲再次為我響起!

      比賽難舍難分,一會(huì)兒我超過了她,“8:7”,一會(huì)兒她又超過了我,“8:9”。我以一球的微弱優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先一分,“11:10”就剩下最后一個(gè)球了!功敗垂成在此一舉!我做了個(gè)深呼吸,抹掉額頭上的汗珠。拼了!為班而戰(zhàn),為自己而戰(zhàn)!我屏住呼吸,盯著快速飛來的銀色子彈,卻沒有一絲膽怯,握緊球拍,瞄準(zhǔn)!壓低!發(fā)力!我的小臂猛然發(fā)力,球與拍子接觸時(shí),竟發(fā)出一聲短促清脆的聲音,球閃電一般地向后飛旋,一下子彈到對(duì)面的桌上,瞬而落在地上。

      幾秒鐘的靜寂,突然隊(duì)友們沖上來,圍住我歡呼!斑@一局,一班勝出!”裁判吹響了哨子。賽場上掌聲響起,經(jīng)久不息。我突然領(lǐng)悟到:當(dāng)你決定“以死相搏,以命相抵”時(shí),注定了勝利屬于你!

      拼搏,乃是這世上最具熱血與激情的精神。拼搏,為自己實(shí)現(xiàn)價(jià)值;拼搏,為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造輝煌……在我們青春的樂章里更需要“拼搏”這個(gè)跳動(dòng)的音符,奏響成長的贊歌!

      掌聲響起來作文1000字 14

      斜陽的一縷光芒透過層層大氣,一塊深紅色的窗簾上布滿了橫七豎八的長條——那是老式窗戶的影子。講臺(tái)上的班主任老師捏著粉筆頭侃侃而談,講臺(tái)下卻是另一番情景——趴著的身子,低著的頭,眼睛都快瞇起來了,而對(duì)優(yōu)秀的渴望,只能把黑板上密密麻麻的英語變成書的空白處歪歪斜斜的字。單調(diào)的句子,單調(diào)的課文,單調(diào)的對(duì)話,與手表秒針的滴答,一同等待著放學(xué)的鈴聲響起,然后,各奔東西,把一間偌大的教室,留給可憐的值日生。

      這般情景,在過去是稀少,而現(xiàn)在卻很平常,做在講臺(tái)下的我不禁要想,難道,這就是6班?就是曾經(jīng)最輝煌的6班,就是金榜題名時(shí)最活躍的初一6班么?

      ——已經(jīng)不是了。當(dāng)歲月把初一改成初二時(shí),也把我們的班主任老師換了一張面孔——我們親愛的徐紅蓮老師被派往農(nóng)村支教,去了山區(qū)的介福中學(xué),她的模樣,被送入了初一的回憶。歲月匆匆,面對(duì)一個(gè)新班主任與徐老師的格格不入,過去的美好,除了幾句埋怨,幾句不滿,幾次無奈,更多的,是像今天一樣的課堂。

      過去的`6班,何時(shí)才能回來?過去的成績,何時(shí)才能達(dá)到?過去的快樂,何時(shí)才能重演?過去的一切,何時(shí)才能超越?難道,6班的美好,只剩下周記本上的一次次回憶了么?去年那群風(fēng)華正茂的我們,如今就只能用多愁善感來化解心中深深的迷惘么?連中考爭第一的渴望,都要成為曾經(jīng)的憧憬了么?

      而這一切,究竟是為什么?是因?yàn)槌醵甑姆只,還是因?yàn)槎嗔艘婚T學(xué)科?是因?yàn)橹锌紳u漸臨近,還是因?yàn)槌跻灰呀?jīng)離開?是因?yàn)樘鞖庋谉,還是因?yàn)閴毫μ?不,都不是。真正?班決不會(huì)因?yàn)槔щy而退縮,跌倒了也會(huì)再爬起來!真正的我們,怎會(huì)躺在風(fēng)口浪尖上,等待著命運(yùn)來選擇未來?

      我們是荷葉,我們需要紅蓮。

      終于,不知在哪一天,一位學(xué)友在班級(jí)QQ群上寫下了這樣的一句話,隨之而來的,是已經(jīng)消逝許久的熱鬧,不同的鍵盤敲擊著同樣的思緒,不同的鼠標(biāo)點(diǎn)擊著同樣的“確定”,敲擊聲,點(diǎn)擊聲,匯成一曲美麗的音樂,匯成一句共同的言語——我要徐老師!

      可一句句QQ群上的言語,除了天天見面的同學(xué),還有誰能夠聽到呢?就連班級(jí)群的名字,也沒有多少人能真正記住,知道有這么個(gè)群,只知道群里都是自己的同學(xué)罷了。就像現(xiàn)在,講臺(tái)上是飄著長裙的英語老師,講臺(tái)下是穿著校服的我們;黑板上是工整的語法,書本中是潦草的字跡;教室里是無聊的英語,走廊上是枯燥的斜陽!

      突然,門被輕輕地推開,就像一陣風(fēng)拂過,輕得沒有一點(diǎn)兒的聲音,還沒來得及反映,教室里便響起是如潮水般的掌聲,那一刻似乎整個(gè)世界都動(dòng)起來,方才愣過神來的我,發(fā)現(xiàn)自己的不知在何時(shí),也已經(jīng)加入了這鼓掌的隊(duì)伍中。久違了!上一次的掌聲,是在初一上學(xué)期期末考試成績公布之后,那次的考試年級(jí)排名前二十的同學(xué)我們班占了一半,有10人之多,狹義上講,那次的掌聲,可以說是給取得好成績的那十個(gè)同學(xué)的,可那天的掌聲,有哪有今天如此震耳欲聾,如此雄壯,如此發(fā)自內(nèi)心呢?

      震耳欲聾的掌聲中,教室似乎變得很明亮。不經(jīng)意間,教室的四周都成了回音壁,凹凸不平的墻,變得那樣光滑,似乎不能吸收一點(diǎn)兒的響聲,墻一直是震動(dòng)的。

      “徐老師,您回來了!”我們沖上前去,早已經(jīng)忘了這是課堂。

      掌聲響起來作文1000字 15

      你,無私奉獻(xiàn),如肥沃的土地不求大樹的回報(bào);你,默默無聞,如嫩綠的小草不與百花爭艷;你,熱愛生活,如一粒種子,用成長熱愛溫暖它的陽光。今天,我把掌聲送給你,感謝你……

      ——我把掌聲送給你,因?yàn)槟愕臒o私奉獻(xiàn)。

      每天,天還沒亮,我就早早地背著書包去上學(xué)了。天空中那嬋娟發(fā)出清冷的光,白霜一樣敷在路旁的樹葉上。晨風(fēng)拂過,像干枯的毛巾擦著臉龐。我不由得弓著身子,縮著脖子,像裹腳的老太太在路上搖搖晃晃行進(jìn)著。我心里暗想,這么冷的天氣,恐怕沒有人比我更早了吧!

      可就在這時(shí),我看見路邊有一個(gè)穿著橙色環(huán)衛(wèi)工人制服的老人,他的手滿是裂痕,他的臉也被刺骨的寒風(fēng)吹得微微抽搐。他抱著手中那把大掃帚,每走一步,就在身前劃一道弧線,動(dòng)作輕輕地,既像一位慈祥的剃頭老師傅給滿月的嬰孩剃頭,又像一位端莊的少女對(duì)著鏡子細(xì)細(xì)描眉,腳下的道路就在他的手下一筆一筆靚麗起來。

      我突然想起了不久前看過的一則新聞報(bào)道:城市下了一場大雪,按常理說,到處都應(yīng)該是銀裝素裹般的雪白,可是為了讓人們通行方便,環(huán)衛(wèi)工人們頂著刺骨寒風(fēng),在凌晨就為人們掃開路上的積雪。

      這就是環(huán)衛(wèi)工人!他們無私奉獻(xiàn),不求回報(bào),只求給我們一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境。

      今天,我把掌聲送給你,為了你那如土地一般的無私奉獻(xiàn)。

      ——我把掌聲送給你,因?yàn)槟愕哪瑹o聞。

      城市的美容師。∧阗M(fèi)盡辛勞,為我們清潔環(huán)境,可許多人,不曾把你放在心上。我看見許多人在環(huán)衛(wèi)工人打掃的時(shí)候,不屑一顧地瞥一眼,認(rèn)為他們理應(yīng)如此,認(rèn)為他們工作低賤,甚至還會(huì)因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人擋住了去路,罵些很難聽的話。我打心眼里為你打抱不平。

      那天,當(dāng)我再次遇見了你,我實(shí)在忍不住心中的疑惑,問道:“爺爺,你每天起早貪黑地工作,又沒人感謝你們,這么賣力,為什么呀?”

      你只是微微一笑道:“要哈感謝呀,我只把我份內(nèi)的事情做最好了。我不要?jiǎng)e人的感謝,那樣心里會(huì)不好受!彼'臉上,顯出質(zhì)樸的微笑,如黑土地一般的質(zhì)樸,那種默默無聞的精神,在那一笑中,表現(xiàn)得淋漓盡致。

      我心中的疑惑一下有了答案。這就是你,默默無聞,不圖感謝。

      今天,我把掌聲送給你,為了你那如小草般的默默無聞。

      ——我把掌聲送給你,因?yàn)槟愕臒釔凵睢?/p>

      你日復(fù)一日、年復(fù)一年從事枯燥單調(diào)的工作,難道對(duì)工作還能保持原有的熱情嗎?不止一次在路上我望著你們的身影,心中充滿了疑惑。

      這次我與你相遇,看著你那充滿樂觀,又略帶滄桑的神情,我更加疑惑了。

      我問你:“你幸福嗎?”

      你拄著長掃帚蹲下身子把地上的一團(tuán)廢紙拾起來,放入垃圾袋子里,對(duì)我說:“幸福是個(gè)啥?我一輩子,沒想過這個(gè)。只要把工作做好,把環(huán)境保護(hù)好,這就是最好的生活。我覺得吧,那對(duì)我來說應(yīng)該就是幸福吧!”他說這話的時(shí)候,眼里閃爍著最真摯的幸福,還略帶我讀不懂的迷離與深邃。

      我對(duì)你更加刮目相看,這么多年枯燥而勞累的工作,你沒有磨滅對(duì)生活的熱情,你生活得是那樣地有滋有味,你的精神比鉆石還要堅(jiān)硬。

      今天,我把掌聲送給你,為了你對(duì)生活的無限熱愛。

      天明亮了許多,寒風(fēng)依舊刮著,但我卻不再覺得寒冷,前進(jìn)的步伐越來越穩(wěn)。

      掌聲響起來作文1000字 16

      《掌聲》在教室門外,我聽到,像往日一樣,上課鈴一響,教室里一下靜了下來。

      走進(jìn)教室,就感到安靜里好像潛伏著一種與平日不同的氣氛。但我還是平靜地走上講臺(tái),師生相互問好,我還沒開口講課,就發(fā)現(xiàn)全班五十多個(gè)同學(xué)都直勾勾的盯著我身后的黑板。

      為了把學(xué)生的注意力吸引到我的講課中,我立即以平靜的語調(diào)導(dǎo)入新課:“同學(xué)們,今天,我們上——”我一邊說一邊轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備往黑板上板書。班上的女生娜娜邊站起來邊喊道:“報(bào)告老師,您看黑板上——”我一下子驚呆了,原來黑板有一行清晰的粉筆字:“高老師是個(gè)——”后面還有一個(gè)不太清晰的“壞”字。

      這是我教學(xué)十年來從來出現(xiàn)過的情況,過去我每次上語文課時(shí),黑板總是干干凈凈。這幾個(gè)字,顯然是我有什么得罪學(xué)生的地方,他們是在公開向我挑戰(zhàn)。

      我仔細(xì)一看,這字體像是我昨天批評(píng)過的李曉寫的。我心里的火一下子躥得老高,感到頭皮都“啪啪”炸響。

      但是瞬間我就控制住了自己,并改變教學(xué)的內(nèi)容。我面帶笑容說道:“同學(xué)們,今天,我們上說話課,題目有些同學(xué)已經(jīng)知道,并替我寫在黑板上,謝謝這位同學(xué)!

      盡管我的話語透著真誠,很多同學(xué)還是一臉的不安。我用粉筆把不太清晰的“壞”字重描了一下,并添上了“老師嗎?”。

      許多學(xué)生這才發(fā)出了善意的笑聲,課堂氣氛已轉(zhuǎn)入正常。我立即一口起氣說了下去:“我,就是你們的.高老師,是個(gè)壞老師嗎?今天,我愿意把一切真實(shí)的我向同學(xué)們介紹一下!

      接著,我詳細(xì)的介紹我的生活和工作的情況,也坦誠地承認(rèn)了一些弱點(diǎn)和缺點(diǎn)。由于是說自己,我說得非常流暢,一句多余的話也沒有,口才比平常顯得更好。

      我說完了,教室里有片沉靜。我感到,同學(xué)們被我的真誠感動(dòng)了。

      果然,一陣熱烈的掌聲響了起來,全班同學(xué)都在熱烈的鼓掌。連李曉眼中也有一點(diǎn)晶瑩,他的手也拍得非常起勁。

      ——上課是從來不興鼓掌的,這在我的教學(xué)生涯中還上第一次。我心中為自己即興設(shè)計(jì)的教學(xué)方案陶醉了。

      我瀟灑地將“高老師”三個(gè)字底下畫了有道橫線,檫掉了“高老師”三個(gè)字,將題目改成“——是個(gè)——嗎?”,要求道:“請(qǐng)各位同學(xué)考慮一下,完善題目,并以這個(gè)題目說一段話!崩顣缘谝粋(gè)舉起了手,我讓他站了起來。

      他說:“我的題目是——李曉是那個(gè)寫‘高老師是壞’這幾個(gè)字的學(xué)生嗎?”我心中一驚,學(xué)生的眼光是多么犀利!盡管我自認(rèn)為表現(xiàn)很瀟灑,但還是被學(xué)生一眼看穿了。李曉講得也非常流暢,否定了黑板上的字是他寫的。

      盡管我心中不相信他的話,但對(duì)他的說話藝術(shù)還是贊許的。學(xué)生們又鼓起掌來,這掌聲似乎比我的更熱烈。

      掌聲一落,女學(xué)生王娜娜舉起了手,她說:“我說話的題目是‘王娜娜是個(gè)壞學(xué)生嗎?’!蓖跄饶瘸姓J(rèn),那行字是她寫的,主要是想看一下老師是否有雅量,到底有多大的雅量。

      她說她不是個(gè)壞學(xué)生,高老師也不是個(gè)壞老師。今天,她感到老師的形象更加高大了。

      我非常驚喜,為她大膽活潑而高興,更為她的說話水平而高興。全班同學(xué)掌聲又一次熱烈地響起來了。

      掌聲響起來作文1000字 17

      記得小學(xué)三年級(jí),那時(shí)我人生中第一次上臺(tái)表演鋼琴獨(dú)奏《保衛(wèi)黃河》。說起來那次只是學(xué)校的一次小型鋼琴演奏會(huì),臺(tái)下除了評(píng)委和參賽選手,還稀稀拉拉坐著一些來觀賽的師生及家長。

      當(dāng)我的手指放在琴鍵上的一瞬間,緊張的情緒一下傳遞到每根指尖的末梢神經(jīng),僵硬得無法動(dòng)彈,琴鍵也似乎都被焊死,按都按不下去。就這樣,空氣凝固了十幾秒鐘,突然,我聽見臺(tái)下評(píng)委席傳來了掌聲——那是一位年輕的音樂老師在為我鼓掌,后來她也成為了我架子鼓老師。那掌聲還沒有結(jié)束,臺(tái)下便涌來更熱烈的掌聲,來自其他老師,同學(xué),家長,還有我的參賽競爭對(duì)手。當(dāng)時(shí)我緊緊地閉上雙眼,做了一個(gè)深深深呼吸,手指終于恢復(fù)柔韌性,落在了琴鍵上。連續(xù)幾個(gè)音符過后,我感覺自己瞬間暢快了,遨游在熟悉的音樂海洋里,時(shí)間飛快過去。結(jié)束時(shí),掌聲再次向我涌來,通過舞臺(tái)炫目的燈光,我依稀看到臺(tái)下一張張綻放的笑臉,頓時(shí)一股暖流在心中升騰。之后的表演機(jī)會(huì)越來越多,我也就不再緊張了。

      上初中后,不管是跳街舞還是唱歌,又或者是樂器演奏表演,我都是以享受過程的心態(tài)去對(duì)待,每次成績都不錯(cuò)。漸漸地,收獲的掌聲越來越多,我的姿態(tài)也一點(diǎn)點(diǎn)飄揚(yáng)起來,現(xiàn)在回過頭去看當(dāng)時(shí)的我,怎一個(gè)“自大驕傲”了得!在學(xué)校里,總是想著所有人都必須得認(rèn)識(shí)我,我是舞臺(tái)的焦點(diǎn),萬眾的明星。我沉迷那種萬眾矚目的感覺,我享受舞臺(tái)上掌聲雷動(dòng)的時(shí)刻,從此無心學(xué)習(xí),人也變得有些迷失自我。

      很多次我在球場上,都會(huì)輕視對(duì)手,失誤了甚至不會(huì)反思自己卻要埋怨隊(duì)友。在校園里,也不把別人放在眼里。有一次我們?cè)跒樾@藝術(shù)表演做準(zhǔn)備時(shí),因?yàn)橐粋(gè)搭檔來遲了幾分鐘,自封“帶頭大哥”的我腦袋一熱便開口罵了他,其他隊(duì)友面面相覷,而我還自我感覺良好……從那以后,他們排練節(jié)目再?zèng)]叫過我。

      漸漸的,我身邊原本支持和信任我的朋友越來越少,當(dāng)時(shí)的我就像被隔離的“病毒體”,很多人看到我都想與我保持距離。就這樣日復(fù)一日的,我感到十分孤單,因?yàn)闆]有再多的人在我遇到困難時(shí)幫助我,孤獨(dú)的`時(shí)候陪我聊天……

      后來,我在慢慢地從夢(mèng)里醒來,因?yàn)樵谶@世上,大家的地位都是平等的,而且打籃球比我厲害的太多,還有很多有才華的人,我只不過是一個(gè)普通無知的少年罷了。就這樣,我努力地改變自己,對(duì)周圍同學(xué)微笑,對(duì)世界報(bào)以熱烈的關(guān)切,讓所有人看到一個(gè)完全不同的我。

      初中畢業(yè)典禮那天,我站在舞臺(tái)上,唱著那首經(jīng)典的老歌《當(dāng)年情》,曾經(jīng)是我和朋友們排練表演的經(jīng)典拿手曲目,此時(shí),只剩我一個(gè)人在熱浪中高歌,淚水混著汗水,溶解著我悔恨的心情,悄悄落下。當(dāng)唱到副歌高潮,臺(tái)下涌來熱烈的掌聲,久違的暖流朝我襲來,那感覺就像曾經(jīng)在哪里體驗(yàn)過。下臺(tái)后,我驚訝地發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)一起的好兄弟都在后臺(tái)等我,微笑的嘴角微微上揚(yáng),唱起我們?cè)?jīng)一起的歌,歌聲飛進(jìn)了我們的心里化作滾燙的電波,感謝好朋友們不離不棄,一直在背后支持幫助我,使我改變很多。

      別人送給我掌聲是對(duì)我的鼓勵(lì)和認(rèn)可,而我一定要穩(wěn)重地做好每一件事,腳踏實(shí)地地走好每一步。

      掌聲響起來作文1000字 18

      凝聚了中國北京,凝聚了全世界的目光,和平鴿從鳥巢內(nèi)飛起,挾著橄欖枝,唱著奧林匹克之歌,飛成百年夢(mèng)想,我們銘記。五色花還,將世界緊緊相連,奧運(yùn)福娃,祈福同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想。

      ——題記

      在一座神秘的小島上,住著一群可愛的小矮人,他們相處得十分融洽,他們總是互相幫助,小島國上沒有爭吵,沒有戰(zhàn)爭。小島和平安靜而美麗。

      小島國的國王知道他們的真誠、善良和友好后,決定表揚(yáng)他們,并且通過一種比賽的形式,增強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)之心。于是他決定在城堡中舉辦一場別開生面的奧運(yùn)會(huì)。然而參賽要求是:凡認(rèn)為自己具有團(tuán)結(jié)、友好、正義的品德的人都可以參加這場比賽。比賽項(xiàng)目也各種各樣有田徑、賽艇、自行車、棒球、游泳等等的一系列運(yùn)動(dòng)。

      準(zhǔn)備中:

      人們熱情高漲踴躍的參加各項(xiàng)比賽,正所謂八仙過海----各顯神通,他們報(bào)上自己擅長的項(xiàng)目。為傳遞這個(gè)好消息,小島國上的`宰相設(shè)計(jì)了一個(gè)火炬,將他命名為“祥云”,在小島國上傳遞著,口號(hào)就叫做“同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想”國王將他那五個(gè)可愛的孩子稱為“福娃”并且名叫“貝貝”“晶晶”“歡歡”“迎迎”“妮妮”。而且設(shè)計(jì)了一個(gè)舞動(dòng)的“京”字為會(huì)徽。舉國上下一片歡呼。

      奧運(yùn)會(huì)開始:

      一切都準(zhǔn)備就緒了,奧運(yùn)會(huì)將于8月8日晚8點(diǎn)正式在城堡中舉行了!終于在黑暗的城堡中,出現(xiàn)了一團(tuán)火花。這一團(tuán)火是被國王點(diǎn)燃的,國王告訴他們,這就是“奧林匹克圣火”,他象征著光明、團(tuán)結(jié)、友好、和平、,他祝福全小島的人民永遠(yuǎn)幸福、快樂的生活。

      我門就來看看田徑中的徑走吧!1號(hào)選手以最快的速度走著,2號(hào)選手也不甘落后。像離弦的箭一樣,向終點(diǎn)只奔而去。而只有3號(hào)選手抱著重在參與的心態(tài),盡自己所能的態(tài)度向前走去。突然1號(hào)和2號(hào)倆人在拐彎處撞到,倆人竟然不甘落后,在跑道上依然你撞我,我撞你,他們跌跌撞撞的漫無目標(biāo)的跑著。他們?nèi)徊恢?號(hào)選手早已憑借著自己的堅(jiān)持超越了他們,把他們落在后面。只見倆位運(yùn)動(dòng)員的拉拉隊(duì)在觀眾席上為他們的選手吶喊助威,早已揮汗如雨了。沒過多久,堅(jiān)持不懈的3號(hào)選手就走完了他的路程。于是1號(hào)和2號(hào)都迷茫了,為什么我們的實(shí)力都比3號(hào)強(qiáng),可3號(hào)去能跑到冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,而我們卻不能呢?

      國王語重心長的說:“奧運(yùn)會(huì)的確是在比拼實(shí)力,但是比實(shí)力更為重要的----和。和諧、和平、和氣。只有這樣,我們?nèi)〉貌拍芨域溔说某煽儯挥羞@樣,我們才能贏利雙收。只有這樣,我們才能更快、更高、更強(qiáng)。只有這樣,和平鴿才能展翅飛翔,橄欖樹才能開的更加旺盛。我們的奧運(yùn)會(huì)充滿愛,充滿助,充滿和。你們的奧運(yùn)會(huì)才算是真正的圓滿成功!

      人們終于明白過來了,原來舉行奧運(yùn)會(huì)的目的是國王希望他的子民們之間相處充滿愛、助、和。從此小島國上的人們生活得更加的殷實(shí)和美好了。

      奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是建立了解、友誼、團(tuán)結(jié)和和平的基礎(chǔ)上,才能使奧運(yùn)會(huì)有一種更加和諧、和睦的氛圍。讓我們一起暢想和諧,暢想奧運(yùn),暢想未來!讓世界傾聽我們的掌聲!

      揮灑民族個(gè)性,感受華夏文明。北京的奧運(yùn)會(huì)的舉辦把全世界都給深深的吸引住,把全國人民的心緊緊連在一起。這一刻起,讓世界傾聽我們的掌聲!

      ——尾記

      掌聲響起來作文1000字 19

      一聽說要舉行成語大賽,我的心頓時(shí)既激動(dòng)又害怕,既期待又忐忑。我能不能被選為種子選手?能不能為班級(jí)爭光?滿腹的疑慮讓我很是焦慮。心里另一個(gè)聲音告訴我:機(jī)會(huì)都是給有準(zhǔn)備的人的,只有胸有成竹了,才可能贏得別人的掌聲。

      當(dāng)我本著“臨陣磨槍,不快也光”的原則,著手搜集資料時(shí)。老師突然對(duì)我說:“另一個(gè)同學(xué)因準(zhǔn)備的成語故事不充分,臨時(shí)決定換人,老師們合議,你最合適······”沒等老師的話說完,我就急忙打斷她,頭搖得像撥浪鼓一樣說:“不行不行,那可不行!團(tuán)體參賽我可能行,個(gè)人主角,就免了。我一見人多就緊張,一上舞臺(tái)雙腿就打顫,一開口結(jié)巴,這給班級(jí)丟臉的事,我堅(jiān)決不能干!更何況還得聲情并茂,聲音洪亮,我不行!”老師就苦口婆心地對(duì)我說:“每個(gè)人都有兩面性,一個(gè)是自信的自己,一個(gè)是膽小的自己,當(dāng)你找到膽小的原因,并對(duì)癥下藥時(shí),你就是自信陽光的自己,你不想成為一個(gè)自信的人嗎?”聽了老師的話后,我覺得很有道理,決定試試。

      放學(xué)一回家,我就開始找合適的`參賽故事,最后,在媽媽的建議下,決定講《塞翁失馬,焉知非!贰_@個(gè)成語故事,告訴我們,凡事都有兩面性,好的一面可能會(huì)向壞的一面轉(zhuǎn)化,所以,人不能太得意忘形;壞的一面也可能向好的一面轉(zhuǎn)化,所以,我們不能太悲觀。如果我努力準(zhǔn)備,說不定會(huì)戰(zhàn)勝膽小和自卑的,掌聲為我響起也是可能的。于是,在媽媽不厭其煩的指導(dǎo)下,我練了一遍又一遍,先是熟悉內(nèi)容,然后是把內(nèi)容轉(zhuǎn)化為我自己的語言;接著,是變聲,我既要學(xué)塞翁說話,又要學(xué)鄰居說話;最后是加動(dòng)作,變面部表情。在變聲調(diào)學(xué)鄰居說話時(shí),覺得太難了,還要加上動(dòng)作,就使性子說:“不練了,不練了,明天讓老師換人,這塊難為死我了,還不如讓我做題哩!”媽媽一看我要撂挑子,就語重心長地說:“孩子,人常言‘臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功’,想展示自己,就得付出,就是小草,想引人注意,不也是想方設(shè)法讓自己頑強(qiáng)地綠下去嗎?”

      聽了媽媽的一席話,真是勝讀十年書呀!我又重拾信心,邊琢磨便練習(xí),一遍又一遍,直至故事滾瓜爛熟,聲音抑揚(yáng)頓挫,手勢(shì)動(dòng)作配合默契時(shí),已經(jīng)是晚上十點(diǎn)鐘了。我躺在床上,又一次把臺(tái)詞默背一遍,動(dòng)作揣摩一番,才慢慢含笑入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中,我精彩的演講,不僅收獲了同學(xué)們羨慕的目光,還獲得了雷鳴般的掌聲。

      第二天中午,老師讓我去辦公室彩排,一進(jìn)屋,看到那么多老師盯著我,我的心跳頓時(shí)加速,臉色發(fā)紅,雙腿打顫,雙手緊握拳頭,用乞求的眼光看著老師:能不能不講呀?我害怕?衫蠋熌浅錆M鼓勵(lì)的眼注視著我,好像在說:“相信自己,你是最棒的!”算啦,丑媳婦總是要見公婆的,管它三七二十一,講吧!我想到這,心一橫,牙一咬,深呼吸一下,就放聲講了起來,同時(shí)配上手勢(shì)和動(dòng)作,我的腦海里除了臺(tái)詞就是動(dòng)作,當(dāng)我流暢地講完后,老師們不約而同地給我鼓掌。之后,她們又給我指導(dǎo)了一下,讓我語速再放慢點(diǎn)。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的心不僅像石頭一樣落了地,而且比原來更有信心了。

      下午,緊張的比賽開始了,當(dāng)?shù)街v故事的環(huán)節(jié)時(shí),我大步流星地走上講臺(tái),語速適中,聲音洪亮,動(dòng)作到位,變聲說話,臺(tái)下的觀眾被我的幽默語言逗笑了,掌聲頓時(shí)響起,那雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息······

      掌聲響起來作文1000字 20

      爸爸長的黑黑的,胖胖的,一看就是一個(gè)健壯的莊稼人。然而,爸爸的心很細(xì),特別是檢查出我是一個(gè)聾兒之后,爸爸更是為我操碎了心。為了能讓我得到語訓(xùn)和康復(fù),爸爸每天拼命的工作,我的每一個(gè)進(jìn)步,爸爸都看在眼里,他為我流淚,為我鼓掌,像看護(hù)一棵小樹一樣,精心的呵護(hù)著我,鼓勵(lì)著我。

      7歲的時(shí)候,就被送進(jìn)了河南省漯河市聾兒語訓(xùn)中心學(xué)習(xí)說話,月底放假的時(shí)候,老師讓我給爸爸回報(bào)一下這個(gè)月的學(xué)習(xí)成果,當(dāng)我清晰的說出“爸爸好”幾個(gè)字的時(shí)候,爸爸流著淚為了鼓起了掌,他說我是好樣的,一定能學(xué)會(huì)說話,對(duì)我的未來充滿了信心。

      為了給我配一對(duì)更好的助聽器,爸爸每天都要起早貪黑的工作。我問他到底從事什么工作,爸爸總是笑著說“很好的工作,很賺錢,你就放心學(xué)習(xí)吧”。可是,有一次,媽媽把我?guī)У搅税职止ぷ鞯墓さ厣系臅r(shí)候,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見,爸爸竟然正在地上給站在二樓的工友扔磚頭,那沉重的紅色磚頭,在爸爸手中翻飛,樓上的工友又準(zhǔn)確的接住,看著像魔術(shù)師一樣的爸爸,我開心的鼓起了掌,而爸爸看見了我之后,竟尷尬的愣在了哪里,并向媽媽發(fā)起了脾氣。后來我才慢慢的理解,爸爸是不愿意讓我看到他所從事的重體力工作,不愿意讓我承受他所承受的生活壓力,他希望自己的兒子能夠過上輕松的生活。

      爸爸就是這樣,為了我能夠配上助聽器,為了我能夠?qū)W會(huì)說話,每天都忍辱負(fù)重,不辭辛苦的勞作著,盡管非?,非常累,但是,爸爸總是那么的樂觀,每次到漯河接我的時(shí)候,總要讓我當(dāng)著他的面給他讀讀書,說說話,匯報(bào)一下一個(gè)月的學(xué)習(xí)成果?吹轿胰〉眠M(jìn)步的時(shí)候,爸爸總是高興的為我鼓掌,并親熱的抱起我親親我的小臉。然而,不幸的是,2007年,爸爸在給別人裝修房子的時(shí)候,兩根手指居然被切割機(jī)切斷了,此后,為了掩蓋殘缺的手掌,爸爸不得不一年四季都戴著手套。但是,同樣是在這一年,爸爸利用他積攢了數(shù)年的積蓄和他失去手指的工傷補(bǔ)助,為我購買了兩臺(tái)瑞聲達(dá)天韻pl80助聽器,當(dāng)爸爸親自用他那殘缺的右手給我戴上助聽器的時(shí)候,爸爸媽媽和我都留下了幸福的眼淚。

      有了先進(jìn)的助聽器,我的學(xué)習(xí)更是如虎添翼,我所表演的舞蹈,多次參加河南電視臺(tái)的大型文藝演出,并多次在市舉辦的各種文藝匯演中獲獎(jiǎng),2009年國慶節(jié)前夕,我所在的聾兒語訓(xùn)中心和市圖書館聯(lián)合舉行“慶祝建國60周年聾兒詩歌朗誦比賽”,并且要從同學(xué)們當(dāng)中選拔一名主持人和老師一起主持節(jié)目,我憑借流利的語言溝通能力、清晰的發(fā)音、活潑的性格、精湛的才藝,最終從120多名小伙伴中脫穎而出,成為了詩歌大賽的小主持人。河南衛(wèi)視、《大河報(bào)》等新聞媒體以《不可思議的'聾兒主持人》為題報(bào)道了我的情況,在我們當(dāng)?shù)匾鹆瞬恍〉姆错憽?/p>

      月底,爸爸來接我回家的時(shí)候,當(dāng)我指著《大河報(bào)》上我的照片給爸爸看的時(shí)候,爸爸竟然激動(dòng)的隔著厚厚的帆布手套為我鼓起了掌。我知道,爸爸的掌聲是慈愛的掌聲,是欣慰的掌聲,他鼓勵(lì)要好好學(xué)習(xí),鼓勵(lì)我要樂觀的生活,鼓勵(lì)我像他一樣,做一個(gè)不對(duì)命運(yùn)低頭的人。此時(shí),我深深的感受到,在我的生命中,我所能聽見的,人世間最美妙的聲音,就是爸爸那隔著帆布手套的掌聲。

      掌聲響起來作文1000字 21

      我,出生于一個(gè)普通的家庭。我沒有什么過人的地方,我擁有的只是普通的外表、普通的人緣與普通的成績。簡直是普通到無法再普通,以至于是那種丟到茫茫人海中就無法再認(rèn)出的那一種。

      但是,我也有我自己的夢(mèng)想——作家。

      我很普通。因此我沒有什么出色的地方,也為此掌聲從來就不曾屬于我。別人去學(xué)音樂、美術(shù)等等等等的時(shí)間我都用來了學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過程中我愛上了寫作?墒牵瑹o論我怎樣努力,在寫作方面依舊不比他人。父母常對(duì)我說:“你看人家,怎么怎么樣;你再看人家,怎么怎么樣!蔽乙蚕牒醚?墒俏业牟椒ニ坪醣皇裁醋钃趿怂频模恳淮吻斑M(jìn)都現(xiàn)得尤為不易。我也急呀,打自己,罵自己,卻見效甚微。時(shí)間長了,心也冷了,面對(duì)這樣一個(gè)資質(zhì)愚鈍的自己,我只能,也只能十分無奈地接受了命運(yùn)的安排:過一個(gè)普通人的生活,作一個(gè)平平凡凡的人。

      我很普通。雖然每一次的征文比賽都可見我的身影,但每一次獲獎(jiǎng)的人中卻永遠(yuǎn)沒有我?粗_(tái)上的人的笑容——我不甘,很不甘。憑什么?至始至終我的腦海中只有這三個(gè)字:憑什么人家就可以天資聰穎、事半功倍,憑什么?而我卻又憑什么只能被人遺忘、事倍功半,憑什么!每一次,每一次的這個(gè)時(shí)候我的內(nèi)心總有一股莫名的情緒在涌動(dòng)、涌動(dòng)?傆袃傻辣鶝鲈谀樕戏鬟^。我多么,多么希望得到他人的肯定與鼓勵(lì),哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)也行呀!可惜沒有,實(shí)則不然,心碎了,原本就顛簸不堪的心更是不堪入目。

      無奈地嘆了口氣,難道,難道那些另人向往的東西就真得與我無緣嗎?是命中注定還 是什么?在我的內(nèi)心深處,閃過了放棄的念頭——我絕望了。雖然我也知道在追逐夢(mèng)想的道路上要不斷努力,不斷堅(jiān)持,但是,我意識(shí)到這條路實(shí)在是太艱險(xiǎn)、太崎嶇了,我,已經(jīng)快挺不住了。

      就這樣,我平平凡凡地讀完了小學(xué),進(jìn)入了初中。但上天似乎是想捉弄人:在入學(xué)的第一篇隨筆中,我竟然是全班第一!終于,我終于得到了曾經(jīng)令我夢(mèng)寐以求的掌聲!突來的機(jī)遇,一時(shí)間竟讓我有些受寵若驚——是啊!掌聲,如今我真真正正到去擁有你!只是好景不長,在后一段日子中,我的作文可謂是再入深谷,讓我在之前建立起的信心又一次受到我自己的懷疑。曾經(jīng)的輝煌漸漸遠(yuǎn)去,在我看來是那樣可望而又不可及。留給我的,只有,也只有每一個(gè)夜晚的孤苦凄涼。

      又一次面對(duì)那深邃的`夜空,在經(jīng)歷了這樣的跌蕩起伏后,我又一次回憶起自己當(dāng)初立下夢(mèng)想的堅(jiān)定,一束火苗在我的內(nèi)心燃燒,始終不肯滅去——頓悟:

      也許,我們資質(zhì)很差;也許,我們沒有突出的地方;也許,我們只是茫茫人海中的一員。但是,請(qǐng)不要抱怨:要知道,趴上領(lǐng)講臺(tái),終究還 是有那么一段距離,所有的打擊都是為了錘煉你那內(nèi)心中最最堅(jiān)定卻又最最柔軟的地方。但是,只要我們堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持,堅(jiān)持到鮮花與掌聲送到的時(shí)刻,我們,就成功了。

      人生是一次旅行,旅程中總會(huì)有這樣或那樣的大風(fēng)大雨。不要管風(fēng)雨有多大,也不必去管風(fēng)雨中是否有人指引著你,只要心中想著那個(gè)用鮮花鋪滿的領(lǐng)講臺(tái),那么,沒有掌聲也要前行。

      掌聲響起來作文1000字 22

      下課了,“你拍一,我拍一……”兩個(gè)同學(xué)在玩拍手游戲, “啪啪——啪啪——”,聽到這種有節(jié)奏的掌聲,我不由得想起了一年級(jí)的一件事情。

      當(dāng)時(shí),我們剛考完數(shù)學(xué),上課了,語文楊老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室,她聽說我們剛考完試,就說:“同學(xué)們剛考完試,咱們先不上課吧,來做個(gè)小游戲,你們說好不好?”我們聽了高興極了,全班 同學(xué)異口同聲答:“好!”于是,游戲就拉開了序幕。老師說:“游戲的玩法是,我先拍手,我拍完,誰能把我拍的節(jié)奏拍出來,誰就贏。誰先舉手,誰先拍,不過,拍錯(cuò)了的就要退出這一局游戲。” 游戲開始了。同學(xué)們都屏住呼吸,準(zhǔn)備聽老師的掌聲,教室里靜得掉根針都能聽得見。只聽老師的手“啪啪,啪啪啪,啪啪啪啪啪啪啪,啪”,同學(xué)們都高高舉起了小手,第一個(gè)舉手的是趙藝鵬,于是 老師就叫她來拍,她拍對(duì)了。

      第二局開始了,只聽老師拍“啪,啪,啪啪啪啪啪,啪——啪啪”這時(shí),我心里想,太簡單了,于是我第一個(gè)高高舉起了手,老師見了,就讓我來拍,我很輕松就拍對(duì)了。老師表揚(yáng)道:“這么難的都能 記下來,真是不容易啊。”然后老師就問我:“你是怎么記下來的?”我說:“我發(fā)現(xiàn)它很有規(guī)律,先拍一個(gè),再拍一個(gè),再拍五個(gè),最后再拍一個(gè)長音和兩個(gè)短音,只要記住了11512,就可以知道是怎 么拍了!蔽倚睦锖艿靡。老師說:“其實(shí),學(xué)習(xí)也是有規(guī)律的,只要你找到好的方法,就能學(xué)好。你有這么好的記憶力,要是用到學(xué)習(xí)上肯定會(huì)名列前茅的,以后要加油哦!甭犃死蠋煹脑,我暗暗 下定決心一定努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

      世界上的掌聲有很多,但是,我最難忘的還是那次楊老師在考試后給我們放松的'掌聲。這掌聲使人把煩惱全都忘掉,留下許多美好的回憶,激勵(lì)我快樂學(xué)習(xí),讓我開心的成長。

      有人說,音樂是世界上最動(dòng)聽的聲音,我卻說,掌聲才是世界上最令人奮進(jìn)的音符。

      那是一次語文課,語文老師在上課鈴打響后,精神抖擻地走進(jìn)教室,開始了語文課,老師首先把課件打開,開始講課,只見一張美麗的圖片展現(xiàn)在我們面前,圖片上有幾枝桃花,幾只鴨子,還有一片 竹林。老師慢慢給我們講述這幅畫是誰畫的,原來是宋朝一名有名的和尚惠崇畫的,緊接著,老師讓我們來描述一下這幅畫,前面的幾個(gè)同學(xué)說得都不錯(cuò),老師微笑著說:“誰能說得更生動(dòng)一些呢?” 我心里暗暗的想:“我一定比他們說得好!庇谑牵掖竽懙嘏e起了手,老師用手示意我站起來說,我不慌不忙地說:“春天來了,春暖花開,桃花像一個(gè)害羞的小姑娘一樣在微風(fēng)中跳起優(yōu)美的舞蹈, 竹子穿上了新的綠衣,直立在岸邊,像保衛(wèi)佳緣的勇士一樣,鴨子們一搖一擺地游進(jìn)水里,嬉戲玩鬧,把身上的污垢洗得干干凈凈,好像要迎接這美麗的春天。,正說著,”啪啪啪 啪啪啪……“一陣 激昂的掌聲傳來,穿過我的心靈,溫暖我的全身,讓我陶醉。

      老師微笑著說:”黨藝馨同學(xué)沒說完同學(xué)們都鼓掌了,真棒呀!“頓時(shí),心中涌起了一種從來沒有過的喜悅。

      從那次以后,我明白了掌聲的重要。當(dāng)別人成功時(shí),我也會(huì)獻(xiàn)上掌聲對(duì)他們表示祝賀。當(dāng)別人膽小缺少信心時(shí),我也會(huì)為他們獻(xiàn)上掌聲。

      大膽的鼓掌吧!為了別人,也為了自己!

      掌聲響起來作文1000字 23

      這一天,我走上講臺(tái),與老師交談了一會(huì)兒,老師便走下講臺(tái),坐到我的位置上。我還沒有很大的信心,隨后,就聽到同學(xué)們熱烈而持久的掌聲。頓時(shí)心里充實(shí)了許多。

      “上課!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師好!”我用洪亮的聲音喊道。同學(xué)們也用響亮的聲音應(yīng)到。我聽到同學(xué)們那響亮的聲音,心里便感受到同學(xué)們給予我的鼓勵(lì),信心大增,面帶微笑像老師一般給他們講起課來,前面半節(jié)課上得很通暢,但是,到了下面半節(jié)課,我感覺到并不是那么容易的一件事。我竟然回答不出來,同學(xué)提的問題,我的心里驚恐道:怎么辦啊?我沒有想到這一點(diǎn)啊,怎么辦?我一直想著,臉上的微笑頓時(shí)也沒有了,剛開始的那滿滿的自信也不翼而飛了,臉頓時(shí)通紅了起來。我使課堂進(jìn)入了僵局,教室里這時(shí)顯得十分安靜,我更緊張了,但是我一想到我這是在上課,不可以使課堂進(jìn)入僵局,有想到有那么多同學(xué)支持我給予我鼓勵(lì),我又繼續(xù)上下去。我也忘了我是怎樣打破僵局的,時(shí)間過去一大半了,我也無法按照自己的計(jì)劃繼續(xù)上下去,完全是自己臨時(shí)想到該怎么上就怎么上。我突然發(fā)現(xiàn)這節(jié)課最后幾分鐘特別長,但是,我已經(jīng)想不到我還要給同學(xué)們上什么了,還好老師站了出來:“你上完了是吧?”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后,我走下講臺(tái)。

      我坐到位置上后,同學(xué)們又給予我一次熱烈而持久的掌聲。而我卻趴在桌子上,不知道怎么的,可能是覺得自己淚水浸濕了我的眼眶,同學(xué)們莫名其妙,他們紛紛猜測,我為什么要哭,正在講臺(tái)上給同學(xué)們?cè)u(píng)論我講的課的老師發(fā)現(xiàn)了,便問道:“淦愛妹,你為什么哭?是因?yàn)槟阒v的不好嗎?”我沒有抬起頭,反而眼淚流下的更多了,:“你應(yīng)該對(duì)自己有信心啊,我認(rèn)為你講的很不錯(cuò)啊,你能講到這種程度,已經(jīng)非常不錯(cuò)了,同學(xué)們,你們認(rèn)為她講的好不好?”“好!”同學(xué)們回答的聲音是那么響亮,繼而迎來的又是熱烈的掌聲,:“淦愛妹,就像你剛剛講的課文里一樣,`何必聒聒,這是反問句,那好,淦愛妹,你何必哭?”我使勁的搖搖頭,“把頭抬起來!”我聽了老師的話,抬起了頭,擦干了眼淚,同學(xué)們都看著我,老師繼續(xù)點(diǎn)評(píng)著我的表現(xiàn),最后說:“我真心覺得淦愛妹她上得很好!”隨后,同學(xué)們又給予了我一次掌聲。我的眼淚又掉了下來,可是這一次,我卻是被同學(xué)們的真誠,和對(duì)我的支持所感動(dòng)。接著老師又說:“同學(xué)們,我認(rèn)為你們今天的紀(jì)律非常好,比平常我上課的紀(jì)律都要好。淦愛妹,我說該哭的應(yīng)該是我,我教這么久的書,同學(xué)們都從沒這么遵守過紀(jì)律。”我突然笑了起來,更加感覺到同學(xué)們對(duì)我的支持,對(duì)我的`尊重,更加感動(dòng)了。下課了,同學(xué)們都圍到我身邊,對(duì)我說了一大堆鼓勵(lì)的話,還有同學(xué)沖著我鼓掌,我笑了,我猶如收獲了珍寶。

      感謝你們,我的同學(xué)們,你們給予我四次掌聲,給了我莫大的支持,你們給了我自信,我收獲了你們的真誠。這天,我看見了你們的真誠,我看見了你們的的真心,我收獲極大!感謝您,老師,是您給了我這次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),也是您叫我抬起頭來笑對(duì)人生!今后,如果我在成長的路上遇到了極大的困難,我想,我會(huì)想起我所有的老師,所有的同學(xué),所有的家人對(duì)我極大支持和期望,然后迎難而上,去克服這個(gè)困難。感謝你們給我的自信!

      掌聲響起來作文1000字 24

      掌聲,一個(gè)大家都熟悉的字眼。

      當(dāng)演出成功,觀眾給予我們熱烈的掌聲作為酬謝。

      當(dāng)競選第一,同學(xué)給予我們親切的掌聲作為祝賀。

      當(dāng)比賽奪冠,評(píng)委給予我們鼓舞的掌聲作為贊賞。

      由此看來,掌聲成為我們生命中必不可少的一部分。它給人以肯定,是贊美別人最gentleman的方法。同時(shí)也可以鼓勵(lì)受到挫折的人們,使他們重新感受到陽光的溫暖,從而做回原來的自己。

      而今天,我要把掌聲送個(gè)那些離輝煌只差一步而又失敗了的人們。

      近日我經(jīng)?磰W運(yùn)節(jié)目。注視著五星紅旗冉冉升起,奧運(yùn)賽場上演奏起中華人民共和國國歌,作為一名中國人,誰能不為之動(dòng)容?奧運(yùn)健兒們摘金奪銀,我們心中都感慨萬千,為他們喝彩?烧l都有失手之時(shí),在人們都盼望女子10米氣玩具選手杜麗摘得首金時(shí),她卻沒有竭盡全力,與金牌無緣。朱啟南被印度選手的超越使得他在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)放聲大哭,震撼了所有人。再到昨天程菲的嚴(yán)重失誤和今日劉翔辜負(fù)眾望,因腿傷退出比賽。這使得運(yùn)動(dòng)員們都無法在“自己家門口”拿上一枚金牌。

      競爭的激烈就是如此的殘酷,他們的哭泣只因?yàn)橹冻龅奶嗵嗔,面?duì)種種的壓力和人們較高的期望,他們?yōu)樽约旱氖斋@覺得太微不足道了。在這里我想為他們拍起雙手,敬以最熱烈的掌聲送給他們。這些選手沒有金牌得主那樣風(fēng)光,沒有燦爛的微笑,有的只是冷漠,和以后自己一個(gè)人好好想一想想一想……

      我最敬佩的是程菲,她第一輪跳鞍馬時(shí)表現(xiàn)得極為出色,可第二次時(shí)她出現(xiàn)了嚴(yán)重的失誤,雙腳沒有站穩(wěn),而且還雙手扶了地。他失誤的動(dòng)作就是自己幾年前創(chuàng)下的“程菲跳”。一個(gè)20出頭的小姑娘,在面對(duì)這樣壓力下,竟然沒有落下一滴眼淚。這是我百感交集,思緒萬千。沒有鮮花與祝福,沒有觀眾的歡呼吶喊,沒有裁判的.精彩點(diǎn)評(píng)。但在這里,有我為你喝彩的掌聲。不管怎樣,你都是最棒的,因?yàn)槟惚M心盡力了。

      其實(shí)人在情緒低落時(shí)最需要安慰,有個(gè)精神的依靠。就算再倔強(qiáng)的人沒有撫慰也是不行的。當(dāng)我們說些安慰的話,讓他們有了寄托,才得以解脫,重新振奮起來。

      可事實(shí)偏偏不是這樣,人們都去追捧那些有地位,身價(jià)高的“才子”,從而忽略了這些真正需要鼓勵(lì)的人們。因此,給失敗者加以掌聲由此顯得格外重要。成功者已經(jīng)接受了太多的喜悅和順心。而這背后,失敗者不也是如同成功者一樣,付出的那么多嗎?

      人需要鼓勵(lì),而不是追捧,因?yàn)樘嗟墓膭?lì)就成了崇洋曖昧,顯得不太實(shí)際了。其實(shí)我們只需看著對(duì)方的眼睛,誠心誠意的拍拍手,告訴他:“我相信你!边@樣,就會(huì)讓人信心十足,有更多的精力去面對(duì)新一輪的挑戰(zhàn)。

      對(duì)朋友,對(duì)家人,對(duì)任何沒有信心的人都鼓起掌,讓他知道,別人相信自己。這樣,生活會(huì)由你變得更加燦爛。你會(huì)發(fā)現(xiàn),你身邊的人將對(duì)生活充滿期待,內(nèi)心世界也變得陽光普照,亮堂了許多!我們每人心中都要有別人,這樣別人就會(huì)記得你,我們之間才能互相鼓舞對(duì)方。我最后要說的是:掌聲為我響起過,同時(shí),我的掌聲也要送給你。因?yàn)檎坡暱梢詾槿魏稳斯钠稹?/p>

      掌聲送給你,相信自己我能行!!

      掌聲響起來作文1000字 25

      “水滴雖小,卻能夠折射出太陽的光芒,作文 給自己一些掌聲!

      “人生雖短,卻能夠揚(yáng)起一陣屬于自己的掌聲! ——題記

      “想唱就唱,要唱的響亮,就算沒有人為我鼓掌,至少我還能夠,勇敢的自我欣賞!

      世間萬物都遵循著這無法改寫的規(guī)律:漫漫寒冬的鼓勵(lì)換來嫩綠小草的生機(jī)勃勃;層層束縛的鼓勵(lì)才換來翩飛蝴蝶的美麗自由

      炎炎夏日的鼓勵(lì)得到累累果實(shí)綴滿枝頭的豐收;煎熬無數(shù)個(gè)寒冷日夜的鼓勵(lì)換來淡雅梅花的遺世芬芳。

      成功也許只發(fā)生在一個(gè)瞬間,然而它的背后卻一定蘊(yùn)含著言語之間最大的力量——掌聲。

      “一花一世界,一葉一菩提!蔽伊w慕它們是美的化身,有美的曲線,有美的眷戀;雖然我祝福它們美到永遠(yuǎn);雖然相比之下我很卑微

      但我并沒有自卑,只因,我有屬于自己的.美!

      我問太陽問月亮 ,為什么---很多時(shí)候,我們心中渴望得到別人的肯定與鼓勵(lì),但卻常把鼓勵(lì)與認(rèn)可種在別人心間,等到了收獲的季節(jié),往往自己是一片荒蕪。

      可是太陽無言,月亮無語,連那善解人意的小星星也只是對(duì)我眨眨眼睛。

      我始終相信風(fēng)雨過后依然是晴天,月缺之后依然是月圓。仰頭追憶,或許,或許我們真的應(yīng)該留些掌聲給自己。

      媽媽總說我學(xué)習(xí)不努力,沒有上進(jìn)心、貪玩, 每當(dāng)這時(shí),我就很委屈,自己一次又一次地和她辯解,不知道為什么

      也許只是為了證明自己在她眼中被忽視的那份努力、刻苦進(jìn)取的心。每次她對(duì)我的責(zé)罵,都緣由幾個(gè)單調(diào)、無心的數(shù)字,就將我否定。

      委屈的心情越發(fā)濃厚,不知所措的站在她面前。脖子有些酸疼,但它依然努力支撐著屬于自己的“地球”。我只好低下頭,默默地走回房間,關(guān)上房門。

      對(duì)面的鏡子折射出自己的傷心難過,恍惚中看到鏡中的她在對(duì)我笑,為我鼓掌。告訴我不要因?yàn)闆]有陽光而黯淡了自己的生命,也不要因?yàn)闆]有成功而放棄了自己的追求

      更不要因?yàn)闆]有鼓勵(lì)而停止了自己前進(jìn)的步履,告訴我即使在沒有掌聲的世界里,也要若無其事地繼續(xù)盤旋,不是為誰而表演

      只為曾經(jīng)努力過的自己優(yōu)雅獻(xiàn)舞,完美謝幕,最后再陶醉在那若隱若現(xiàn)的掌聲中揚(yáng)起嘴角。

      沒有掌聲的演出是可怕的,有誰受得了死一般的寂靜?靜得讓人窒息,感到快要死去。有誰受得了受傷后無人安慰的孤寂?沒有掌聲與鼓勵(lì)的日子顯得多么昏暗與無助,讓我難以挪動(dòng)那僵持的腳步,就連一直亮在心中的蠟燭在這時(shí)也巧合地熄滅了。慌亂、害怕在心中肆無忌憚的蔓延,我不知該如何抬起腳步,如何邁出黑暗中的第一個(gè)步伐。

      心中急切地在尋找那個(gè)鼓勵(lì)的聲音,它在哪里?在你心里。

      華麗的舞臺(tái),絢麗的燈光,精彩的表演,這一切都只是肯定中渺小的開始,它們只是肯定大門下的幾個(gè)小臺(tái)階,唯獨(dú)在謝幕的瞬間臺(tái)下響起如雷貫耳的掌聲

      歡呼雀躍的喝彩,這才是深入內(nèi)心的肯定。

      驀然回首,耳邊回響著自我鼓勵(lì)的陣陣掌聲,那是為自己演奏的優(yōu)美樂章,編排的完美舞步,演繹著一段放不完的成長的舞曲。

      熱情的舞臺(tái),人潮如流;轉(zhuǎn)身的剎那,掌聲轟鳴。只因我唱了一首屬于自己的歌!

      “想唱就唱要唱的漂亮,就算這舞臺(tái)多空曠,總有一天能看到,揮舞的熒光棒。”

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