【精】我的老師小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文1
每當(dāng)我傷心失落時(shí),總會(huì)有一個(gè)人給我以安慰;每當(dāng)我遇到不懂的難題時(shí);總會(huì)有一個(gè)人不厭其煩的教導(dǎo)我;每當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí),總會(huì)有一個(gè)人露出舒心的笑容。他就是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——周老師。老師,看著您在黑板上留下的一行行整齊而蒼勁的字跡,我雖然不能掂量出這中間包含著您多少辛勤的汗水,但我知道這是您對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。最讓我刻骨銘心的記憶是去年的期中考試,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲,所以,期中考試的分?jǐn)?shù)并不理想,老師念完分?jǐn)?shù)后,用目光環(huán)視著教室里的每一個(gè)同學(xué),最后他把視線停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來(lái),但是,我許久沒(méi)有聽(tīng)到我預(yù)料中的話,我悄悄地抬起頭,迎接我的是一個(gè)溫和的眼神。他靜靜的看著我,眉頭平展著。昔日那略顯嚴(yán)肅的面龐,掛著一種溫和的笑容。那是怎樣的一種眼神啊,有關(guān)愛(ài),有期望,有激勵(lì),那么明亮,那么閃爍,給我以溫暖,給我以勇氣!鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩我的老師,因(yàn)槔蠋熢谖颐允Х较驎r(shí)幫助我、安慰我!一個(gè)鼓勵(lì)的笑容,讓一個(gè)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子重新走上學(xué)習(xí)的道路;讓一個(gè)只懂得友情與親情的我又多了一份師生情。
老師,為了我們,您付出了多少心血,為了我們,您奉獻(xiàn)了多少青春,老師,我們長(zhǎng)大了,您卻白了頭發(fā),老師,您辛苦了,我們?cè)僖膊粫?huì)貪玩、再也不會(huì)讓您生氣了,但是,無(wú)論我們長(zhǎng)多大,我們永遠(yuǎn)都會(huì)記得您,我們親愛(ài)的周老師!
我的老師小學(xué)作文2
每一位老師都有著“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的犧牲奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。他們看到自己的學(xué)生成功,他們會(huì)感到無(wú)比自豪,看到自己的學(xué)生進(jìn)步,他們會(huì)倍感欣慰。這就是偉大而可敬的老師,他們用自己的青春、心血,為我們打造未來(lái)美好的生活。
趙老師是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師,也是我的班主任。剛開(kāi)學(xué),很多人還很懶散,沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。趙老師給我們上了一節(jié)課,讓我們明白了很多道理,如:讓我們明白了“知識(shí)可以改變命運(yùn)”,也讓我們明白了學(xué)習(xí)的重要性!澳切┥钤趹(zhàn)亂國(guó)家里的一些孩子,想上學(xué)校有多么不容易!边@些話深深的烙在了我的心靈深處,成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
開(kāi)學(xué)了,要競(jìng)選班干部,我認(rèn)為我是沒(méi)有機(jī)會(huì)的,不料您卻把我叫出去,推薦我擔(dān)任值日生這個(gè)職位,說(shuō)實(shí)話,當(dāng)時(shí)我都不敢相信,但與您的眼神相視時(shí),從你眼神中看出了您對(duì)我的信任。我答應(yīng)了,并下定決心一定要協(xié)助您管理好班級(jí),不辜負(fù)您對(duì)我的信任。
還記得期中考試我沒(méi)考好,心里特別失落、沮喪。您在班里說(shuō)考試只是對(duì)這段時(shí)間學(xué)習(xí)的一個(gè)測(cè)試,如果沒(méi)考好,不能自暴自棄,爭(zhēng)取下次考好,聽(tīng)完您的一番話,頓時(shí)心里好受多了,并下定決心下次努力考好。
您經(jīng)常給我們講一些課本中學(xué)不到的知識(shí),拓寬了我們的視野,你還喜歡用通俗易懂的句子來(lái)幫助我們理解。
您還要在自習(xí)課到教室里轉(zhuǎn)幾圈,查看我們每一個(gè)人的學(xué)習(xí)情況,提醒我們?cè)鎏硪路,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們,在這我想跟你說(shuō)一聲:“您辛苦了!”
老師,謝謝您對(duì)我的淳淳教導(dǎo),您就像黑暗中一盞燈,夏日里的一縷清風(fēng),無(wú)私地奉獻(xiàn)著,或許優(yōu)異的成績(jī)就是對(duì)您最大的回報(bào)吧。
我的老師小學(xué)作文3
郭老師有著一頭齊耳的短發(fā),炯炯有神的眼睛上戴著一副閃耀著智慧光芒的眼鏡,郭老師比較胖,臉很圓。郭老師喜歡戴絲巾,無(wú)論是春夏秋冬,她都戴著一條絲巾。她非常喜歡孩子,她待我們向待自己的孩子一樣,在我們和郭老師之間有母親、朋友、師生這些關(guān)系。
記得有一次,我在課堂上玩筆開(kāi)小差,被郭老師發(fā)現(xiàn)了,老師用嚴(yán)厲的目光看著我,好像在說(shuō):不要玩了,集中注意了,好好聽(tīng)課。然后,又看到了別的地方了,后來(lái),我坐好,把注意力和眼睛都集中到老師那里,老師漸漸的走過(guò)來(lái),撫摸著我的頭,
好像在說(shuō):你真棒!后來(lái)我一直沒(méi)有開(kāi)小差,聽(tīng)得也很認(rèn)真,還回答了許多個(gè)問(wèn)題。
上課時(shí),她嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍為我們講課,我們有時(shí)遇到不懂的'地方,她總是不厭其煩,一遍又一遍為我們講解。她讀書(shū)聲非常好聽(tīng),十分甜美,我們時(shí)常陶醉在她的讀書(shū)聲中,仿佛身臨其境。
下課后,她搖身一變,成了一位活潑友善的大朋友,和我們一塊嬉戲、玩耍,有時(shí)還會(huì)和同學(xué)們一起討論,她就象我們一位“知心姐姐”,和她在一起,我們都感到非?鞓(lè)。這就是我心中的好老師__郭老師。
我想長(zhǎng)大以后當(dāng)一位象郭老師一樣的好老師,這只是我的夢(mèng)想,不過(guò)要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我現(xiàn)在還要更加努力學(xué)習(xí)。
還有不到半年的時(shí)間,我們就要畢業(yè)了,我真舍不得離開(kāi)你呀!
我的老師小學(xué)作文4
我的老師她的個(gè)子很高,身材很苗條,皮膚白白的,有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,漂亮極了。她有一雙水靈靈的大眼睛,她喜歡笑,嘴巴微微一撇,就非常漂亮。
我非常喜歡聽(tīng)她講課,每次她講一篇課文,就會(huì)講出這篇課文的精華。每次她讓同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí),會(huì)溫和地叫他的小名,讓那個(gè)同學(xué)倍感溫暖。有些同學(xué)站起來(lái)回答錯(cuò)了問(wèn)題,她并不會(huì)像別的老師一樣去教訓(xùn)那個(gè)同學(xué),她會(huì)對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō):“做下吧,聽(tīng)聽(tīng)別的同學(xué)怎么說(shuō)!
這就是我的班主任,你們換不知道他的名字吧,她就是我的班主任也是語(yǔ)文老師——呂莉呂老師。
有一天,我們盼著呂老師來(lái)上課,可是等了好久才知道她的胳膊摔傷了,呂老師不想讓代課老師上太久的課,于是休息了半個(gè)多月就來(lái)給我們上課了,手臂上纏著繃帶,給我們上課時(shí)應(yīng)該還很疼吧。
呂老師對(duì)我們既嚴(yán)厲又和藹,我既害怕他又喜歡她。有些同學(xué)犯了錯(cuò)誤,呂老師必定會(huì)懲罰他,讓他們?yōu)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)任。她經(jīng)常循循教導(dǎo)著我們,并意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“你們要走的路還很長(zhǎng),一定要好好學(xué)習(xí),你們才能走更遠(yuǎn)更長(zhǎng)的路.......”
呂老師既像我們的母親,又像我們的朋友。有一回,我的腳后跟磨破了化膿了,中午放學(xué)和晚上放學(xué)時(shí),呂老師就讓兩個(gè)同學(xué)扶我上下樓,我非常感動(dòng).....
我覺(jué)得呂老師是天底下最善良最可親的老師。為了讓我們多讀書(shū),呂老師經(jīng)常向我們推薦好書(shū),并且把她女兒珍藏的許多書(shū)籍,大公無(wú)私地拿到班上供我們?nèi)嗳私栝啞_指導(dǎo)我們開(kāi)通校訊通博客,還經(jīng)常到博客上批改作文和加“小紅花”,讓我們更有興趣去讀書(shū)和寫(xiě)作文。
呂老師,我贊美您。您就像園丁一樣哺育著我們成長(zhǎng)!
我的老師小學(xué)作文5
在漫長(zhǎng)的人生歷程上,因?yàn)樗某霈F(xiàn),讓我的人生有了不一樣的色彩,因?yàn)樗挠眯,讓我的生活有了不一樣的改變,她,就是我生命中的貴人──黃錦瑜老師。
回首來(lái)時(shí)路,剛升上初一的我,是個(gè)做事魯莽、脾氣倔強(qiáng)的淘氣鬼,但是,因?yàn)槔蠋煹恼J(rèn)真,老師的用心,讓我也開(kāi)始了一段艱辛、卻很充實(shí)的求學(xué)之旅……在求學(xué)之旅中,我不知道跌倒了多少次,不知道迷失了多少次方向,不知道淌下了多少滴淚水,但是,老師的諄諄教誨以及我的決心,就像是溫暖的陽(yáng)光一般,帶給了我無(wú)限的力量……
在經(jīng)過(guò)一番努力后,總算得以品嘗成功的美果、以及勝利的美酒,那甘甜的滋味,深刻的烙印在我心頭。漸漸的,我就像是橡皮筋般,開(kāi)始疲乏、懈怠,但這時(shí),老師又再度伸出了雙手,她這么對(duì)我說(shuō):“你很優(yōu)秀,你的努力老師都看在眼里!弊肿志渚,都說(shuō)盡了我的心坎里,頓時(shí),心,又開(kāi)始沸騰的燃燒著,我又有了足夠的精力向前邁進(jìn),前進(jìn)到無(wú)邊無(wú)界的新世界。
如果說(shuō)我是一片無(wú)垠的藍(lán)天,那么,老師應(yīng)該就是滴答滴答的雨滴,在那瞬間,給了我很大的震撼,但同時(shí)卻也教導(dǎo)了我許多東西,賦予了我許多東西,全部都在那一瞬間……在雨過(guò)天晴后,我的天空變的更加廣闊了,天邊不時(shí)涌現(xiàn)一道道絢爛的彩虹,填滿了我的心,豐富了我的世界。老師,感謝您!即使您不再教導(dǎo)我,但在我的心目中,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn),都是我最懷念的恩師!
我的老師小學(xué)作文6
我有一位知識(shí)淵博,對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師。她那雙明亮的眼睛里透露著淳樸,溫情,她為教育事業(yè)盡心盡力,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。她就是我們的班主任——趙老師。
趙老師對(duì)工作十分負(fù)責(zé)。她每天都早早的來(lái)到教室,為我們開(kāi)教室門,陪我們晨讀,不論是我們的家庭作業(yè)還是課堂作業(yè),她都仔細(xì)批閱,一絲不茍。一個(gè)小問(wèn)題,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也逃不過(guò)她的眼睛,記得昨天,由于我粗心,把“督”字上面的叔字多寫(xiě)了一個(gè)鉤鉤。作業(yè)本發(fā)下來(lái)后,我翻開(kāi)一看,只見(jiàn)一個(gè)大紅叉叉打在“督”字上面,我心想:這么小的一個(gè)鉤鉤都被您發(fā)現(xiàn)了,老師您可真夠厲害的!老師,在您的耐心教育下,我悟出了一個(gè)道理,只有在平日里嚴(yán)于律已,認(rèn)真刻苦的人才能夠取得輝煌。
我的老師不僅在工作上盡職盡責(zé),在生活上對(duì)我們也是無(wú)微不至的關(guān)心。一次,我們班的楊帆同學(xué)上課時(shí)顯得無(wú)精打采,只見(jiàn)老師您走向前關(guān)切地問(wèn):“怎么了,是哪里不舒服嗎?”“嗯,我覺(jué)得頭很暈!蹦(tīng)后趕緊從辦公室拿來(lái)體溫計(jì),一把將楊帆摟在懷里,一手給他量體溫,一手不停地在他的頭上愛(ài)撫著,您那心急如焚的神情,就是我們的家長(zhǎng)對(duì)兒女那份擔(dān)憂與焦慮!我真為自己是您的學(xué)生而慶幸!為自己擁有您這樣好的老師而自豪!
老師,您是辛勤的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們這些祖國(guó)的花朵開(kāi)得更燦爛,更鮮艷,您費(fèi)盡了心思,我們唯一能做的就是好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!
我的老師小學(xué)作文7
聽(tīng)說(shuō)我的班主任是年級(jí)上最兇的老師,聽(tīng)到這消息,我想以后是沒(méi)好日子過(guò)了?墒菚(shū)還是要讀的,我只好認(rèn)了。
新學(xué)期開(kāi)學(xué),剛起床,眼皮就不停的跳,而且又下著大雨,肯定沒(méi)好事。我打著傘,邁著沉重的腳步,走進(jìn)了中學(xué)的校門,找到了我的班級(jí)。
剛進(jìn)教室,就看見(jiàn)一位中年的女教師站在講臺(tái)上,她個(gè)子不高,身材均勻,瓜子臉上一副嚴(yán)肅的表情,看上去很可怕。同學(xué)們都到齊了,老師便讓我們開(kāi)始打掃教室了,男生拖地,女生擦窗子。這時(shí)候有個(gè)男生不滿,大聲說(shuō):“老師,這也太不公平了吧,怎么還要打掃教室呀!”老師聽(tīng)后非常生氣,立刻用一百分貝的聲音說(shuō):“你抱怨什么啊,你看看,有哪個(gè)班不打掃教室呀。你也是這個(gè)班的一員,怎么能不打掃教室呢。你要是不想打掃你就出去,去和校長(zhǎng)說(shuō)你要換一個(gè)班,以后再也別進(jìn)著個(gè)教室。再說(shuō)了,這教室這么臟,你能在這么臟的環(huán)境中上課嗎?……”五分鐘以后她終于停下她那張?zhí)咸喜唤^的嘴了。大家都不敢再抱怨了,只好打掃了。
一陣忙碌過(guò)后,終于把教室打掃干凈了。安排好座位以后,班主任又開(kāi)始訓(xùn)話了。她說(shuō)了一大堆,什么對(duì)我們打掃的不滿意呀,我們要怎樣學(xué)習(xí),上她的課要怎么做,下課要怎么做……我在小聲嘀咕著:“雖然說(shuō)‘嚴(yán)師出高徒’,可也用不著這么兇吧!背醮我(jiàn)面,我對(duì)班主任沒(méi)有一點(diǎn)好感,簡(jiǎn)直是糟糕透了。
哎,班主任這么兇,以后是沒(méi)有好日子過(guò)了。
我的老師小學(xué)作文8
如果我說(shuō)我們班有60號(hào),那你們肯定會(huì)反駁我:“我們班只有59個(gè)人,哪來(lái)60號(hào)?”而我說(shuō)的60號(hào),是我們班的領(lǐng)頭雁——語(yǔ)文老師。
我們班別的科目的老師換過(guò)許多,唯獨(dú)語(yǔ)文老師“郭老師”一直沒(méi)換。而郭老師是個(gè)心思細(xì)膩、關(guān)心人的老師,她教了我們六年,當(dāng)了六年的班主任,卻毫無(wú)怨言、盡心盡力。
有一次,中午大家都去吃午餐了,只有一個(gè)人默默地坐在教室里,可是大家都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。而當(dāng)我們回來(lái)時(shí),便看見(jiàn)郭老師站在講臺(tái)上,對(duì)那個(gè)沒(méi)吃飯的同學(xué)問(wèn)道:“你飯吃了嗎?”他搖了搖頭。老師拿出手機(jī),給他父親打了個(gè)電話,告訴他父親兒子中午沒(méi)有吃飯。
而因?yàn)橐恍┰,他父親冷眼拒絕,別管他了,隨便他吧。老師聽(tīng)到這個(gè)回答,并沒(méi)有置之不理。中午都已經(jīng)靜校了,食堂沒(méi)有飯了,但中午不吃飯下午哪有力氣寫(xiě)作業(yè)?哪能安心地上課?老師掏出腰包,用自己的錢給他買了一份午餐,讓他安心地吃,也囑咐他要認(rèn)真上課,好好學(xué)習(xí),否則,父親又會(huì)不管他,還要打他。
老師還幫助過(guò)許多同學(xué),不管受傷,還是打架,老師都關(guān)懷備至。老師告訴我們,就算其他老師不管,做為你們的班主任,我肯定會(huì)去解決、去幫助。
你喜歡我們班的60號(hào)嗎?是不是覺(jué)得她很負(fù)責(zé)、很關(guān)心人呢?
我的老師小學(xué)作文9
我學(xué)習(xí)生涯中的四年級(jí),一直給班級(jí)拖后腿,而且我也貪玩,經(jīng)常惹老師生氣,終于有一天,四年級(jí)的語(yǔ)文老師也就是班主任爆發(fā)了,把我拽到門后面,拉著我的紅領(lǐng)巾,就往我的肚子上打了一拳,然后,一個(gè)耳光,我哭了,我的同學(xué)都射來(lái)情目光,不就是學(xué)習(xí)差嗎,我可以改啊,從此以后我就努力的學(xué)習(xí),但是,我無(wú)論怎么努力,就算考了前幾名,老師都不正眼瞧我一眼,就說(shuō),你很有能耐嗎?
這成績(jī)肯定是你抄的,有什么臉來(lái)見(jiàn)我,每次考試我如果考好了老師就訓(xùn)我,考不好,也訓(xùn)我,反正老師總給我找茬,我恨透他了,恨不得吃了他的肉喝他的血,他畢竟是老師,我就想著趕緊上五年級(jí)吧,興許五年級(jí)的老師還能對(duì)我好點(diǎn),終于我上五年級(jí)了,不負(fù)期望。
老師人很好,就算我考試成績(jī)考的不理想,老師也就,沒(méi)說(shuō)什么,就鼓勵(lì)我,再接再厲,考得好老師就表?yè)P(yáng)我,我就我的上進(jìn)心越來(lái)越大就越來(lái)越努力學(xué)習(xí),每次都是年級(jí)前幾名,終于我上五年級(jí)時(shí)遇見(jiàn)了四年級(jí)的那個(gè)老師,班主任在給四年級(jí)的老師表?yè)P(yáng)我呢,那四年級(jí)的老師,還是那樣子,就對(duì)我們班主任說(shuō)他肯定是抄的他?你得好好教育他,我真的生氣了我一直跑進(jìn)辦公室就是他爭(zhēng)辯,你憑什么說(shuō)我是抄的,明明就是自己努力的,四年級(jí)老師就沒(méi)說(shuō)什么,有一次,我們學(xué)校舉性了一場(chǎng)比賽,我沒(méi)跑好,四年級(jí)老師走過(guò)來(lái)說(shuō),你啥事都弄不好,我又哭了,這時(shí)我緩緩走向教室,五年級(jí)老師對(duì)我說(shuō),你已經(jīng)很不做了,你要再接再厲,更上一層樓。
哎,這就是不一樣的老師,不一樣的我。
我的老師小學(xué)作文10
從幼兒園開(kāi)始,我就接觸到了許多老師,當(dāng)我不開(kāi)心,不高興,又哭又鬧時(shí),老師總是抱著我,哄我玩,教我學(xué)這學(xué)那。但是隨著時(shí)間的推移,這些老師在我的記憶里已經(jīng)慢慢模糊了。
那時(shí)候,看到大班的小伙伴們背著書(shū)包,戴上紅領(lǐng)巾神氣的樣子,我就一直盼望早點(diǎn)上學(xué),希望上學(xué)后能遇到更多的好老師。
在我的心目中好老師應(yīng)該是一本百科全書(shū),腦子里裝著《十萬(wàn)個(gè)為什么》的答案,我們問(wèn)什么他們都知道,會(huì)唱歌、會(huì)跳舞,說(shuō)話算數(shù),不期騙小孩,并且能夠理解我們,能夠成為我們的好朋友。
爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō):老師這個(gè)職業(yè)是十分受人尊敬的。因?yàn)槔蠋熓切燎诘膱@丁,是人類靈魂的工程師。聽(tīng)了他們的話,我有了一個(gè)理想,長(zhǎng)大也當(dāng)一名老師。
如果我將來(lái)能夠成為一名老師的話,我一定要做一名同學(xué)們喜歡的老師。上課時(shí),我會(huì)用特別的教學(xué)方法,制造輕松的學(xué)習(xí)氣氛,讓嚴(yán)肅的課堂變成同學(xué)們心中的喜愛(ài),讓緊張的考試變得輕松自如,讓所有的同學(xué)都發(fā)揮出自己的真實(shí)水平,考出好成績(jī)來(lái)。下課后,我會(huì)和同學(xué)們一起玩耍,有時(shí)間我也會(huì)帶大家去博物館、到野外郊游、去鍛煉身體……這樣,大家的課余生活就會(huì)非常的充實(shí)而且有意思了。
為了追求我的理想,從現(xiàn)在開(kāi)始我就要帶著希望和夢(mèng)想好好學(xué)習(xí),永往直前。
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