我最喜歡的一篇課文作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的我最喜歡的一篇課文作文，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的一篇課文作文1
《童趣》是我初中接觸的第一篇文言文，也是我最喜歡的一篇語(yǔ)文課文。 開(kāi)宗明義，落筆破題——最喜歡的語(yǔ)文課文是《童趣》。
《童趣》講了作者小時(shí)候的三件趣事：一件是把蚊子當(dāng)成仙鶴觀賞，另一件是把土墻當(dāng)作丘壑神游，還有一件是鞭打吃蟲(chóng)子的蛤蟆，把它“驅(qū)之別院”。作者說(shuō)，這三件事都是他的“物外之趣”。
這“物外之趣”是怎么得來(lái)的呢？
概述課文內(nèi)容，由設(shè)問(wèn)引出議論——趣從何來(lái)。
作者說(shuō)，他從小觀察事物就很細(xì)致，很細(xì)心，“見(jiàn)渺小之物必細(xì)查其紋理”。
你看，他看花臺(tái)小草是這么看的：“蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，……神游其中，怡然自得�！彼吹枚嗝醇�(xì)心，看得多么專(zhuān)注，神游其中，忘乎所以！“趣”從何來(lái)？來(lái)源于內(nèi)心求知的渴望，只有對(duì)外部世界充滿(mǎn)渴望，生命才有意義。作者的趣就來(lái)自于它細(xì)察事物“紋理”的探求�！耙�(jiàn)渺小之物必細(xì)查其紋理”，一個(gè)“必”字，顯示出它不達(dá)目的決不罷休的決心，觀察事物多么執(zhí)著��！有這樣的渴望和執(zhí)著，必然能“細(xì)查其紋理”，揭示事物的真相，求得事物的真諦，能不有趣嗎？
有人總覺(jué)得自己生活太平淡，一點(diǎn)也不快樂(lè)。其實(shí)，生活并不缺乏快樂(lè)，需要的是發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。生活里的每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)藏著快樂(lè)，只是在于你是否感受到而已。愚人向遠(yuǎn)方尋找快樂(lè)，智者則在自己身旁培養(yǎng)快樂(lè)。你看，蚊子、土墻、花臺(tái)、雜草、蟲(chóng)子、蛤蟆……再常見(jiàn)不過(guò)的了，誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢？而作者卻從這些極為尋常的事物中尋得快樂(lè)。秘密就在于觀察后的“發(fā)現(xiàn)”——一種不尋常的眼光。
以上第一層：樂(lè)趣來(lái)自細(xì)心的觀察。又分兩小層：細(xì)致的觀察要有求知的渴望；還要培養(yǎng)“發(fā)現(xiàn)”的眼光。
作者的“趣”，還來(lái)自于想象。他“留蚊于素帳中，徐噴以煙”，這樣在他的眼前，便出現(xiàn)了一幅“青云白鶴圖”——那煙又成了一道青云了，從蚊子和煙到青云白鶴圖，作者的想象真叫人拍案叫絕�。�。想像是創(chuàng)造的翅膀。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉�！睕](méi)有想象，蚊子就是蚊子；有了想象，蚊子就成了鶴，蚊飛就成了鶴舞，煙就成了云，煙繞蚊飛就成了絕妙的青云白鶴圖！同樣，有了想象，蛤蟆吃蟲(chóng)也便成了壞人為非作歹，“捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”也就成了除惡揚(yáng)善的英雄行為。想象和創(chuàng)造就這樣融合在一起。樂(lè)趣就在這樣的過(guò)程中生發(fā)開(kāi)來(lái)了。
以上第二層：樂(lè)趣來(lái)自豐富的想象。指出想象是創(chuàng)造的翅膀，由想象而創(chuàng)造，樂(lè)在其中。
善于觀察，善于想象，便能從生活中得到無(wú)窮的樂(lè)趣——這便是《童趣》給我的啟示，也是我喜歡這篇文章的根本原因。
概括全文，點(diǎn)明主旨，指明喜歡《童趣》的原因。
我最喜歡的一篇課文作文2
我現(xiàn)在是一名初三學(xué)生，提起初一時(shí)那位很親切很傻的語(yǔ)文老師，而他教的課文，大多，都不記得了。
都說(shuō)十二、三歲是最叛逆的年紀(jì)。而我，是在十一，仗著自己年齡最小，頗有為所欲為的架勢(shì)，倒是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有上房揭瓦這么嚴(yán)重，總之也是事事在自己的能力范圍內(nèi)，想著法兒，跟老師對(duì)著干，頭腦一熱就決定和同桌一起翻新華字典第六版，勢(shì)必把自己喜歡的字全部找出來(lái)。
“今天我們來(lái)講講寫(xiě)作文。我發(fā)現(xiàn)你們寫(xiě)的作文吧，太短了，就三四百字。你們就不能意思意思寫(xiě)寫(xiě)流水賬。說(shuō)真的，一年級(jí)的看圖寫(xiě)話都比你們的作文豐滿(mǎn)！”老師雙手撐在上交的作文本上，皺著眉，薄薄一溜八字胡一撇一撇，隨著少有的手勢(shì)一上一下，痛心疾首，恨鐵不成鋼，“你們，連刪廢話的功夫都給我省了。”
我坐在第三排窗邊閑的無(wú)聊，又不想像古人對(duì)月吟唱，也不大愿意好好聽(tīng)課。坐我旁邊的某個(gè)人唰唰唰翻著字典讓我很是羨慕，撐著腦袋，不知拿的誰(shuí)的筆，轉(zhuǎn)的起勁兒，順便聽(tīng)語(yǔ)文老師高談闊論：“文章呢，簡(jiǎn)單說(shuō)就是內(nèi)容越長(zhǎng)越好，題目越短越好……”
“誒誒，老師說(shuō)的不對(duì)呀�！蓖烂偷�?fù)v了下我的胳膊，我驚得手一抖，筆咕嚕嚕自由落地，1060°旋轉(zhuǎn)后，在某個(gè)不知名的角落，等待我的救援�！霸趺戳�？”我做著極限運(yùn)動(dòng)四處找筆，對(duì)于她突然發(fā)言頗有微詞。
“咱們前兩天學(xué)的那個(gè)《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》你還記得不？那篇課文那么短，題目也挺長(zhǎng)的`，老師這么說(shuō)不是矛盾嘛�！彼裆衩孛氐姆_(kāi)書(shū)，到第九課。確實(shí)，短小精干的雜品文，把民族命運(yùn)比作河流，聽(tīng)課的時(shí)候內(nèi)心還很澎湃來(lái)著。
我接過(guò)她的書(shū)，示意她繼續(xù)翻字典，自己則耐心的逐字?jǐn)?shù)著。不知是何緣故，月色映襯下導(dǎo)致我數(shù)著數(shù)著忘了數(shù)到哪里，串字漏行更是不在話下，漸漸字不像字，句不成行，好在終于有了結(jié)果，不算標(biāo)點(diǎn)內(nèi)容436個(gè)字，題目11個(gè)字。我滿(mǎn)是驕傲的將我的戰(zhàn)果告訴她，豈知她滿(mǎn)臉不屑，施舍般對(duì)我講：《桃花源記》318個(gè)字，《大道之行也》107個(gè)字，《夸父逐日》37個(gè)字。我正欲出言反駁，就突然被老師叫了名字：“樊曉楠你上課怎么又說(shuō)話？梁靜遠(yuǎn)也站起來(lái)，別以為你倆作文稍微長(zhǎng)一點(diǎn)就能驕傲自滿(mǎn)，好的作文贏在思想，這點(diǎn)你倆做好了嗎？”
我站起來(lái)想放松，無(wú)意間看到了一根躺在地上的筆，將其撿起，覺(jué)得作文也應(yīng)該結(jié)尾了，蓋上筆帽。
當(dāng)年的老班又送走了兩屆學(xué)生，當(dāng)年的同桌如今在樓下班里，當(dāng)年的叛逆淪為今日的笑料。而最喜歡的課文，莫過(guò)于和同桌并肩站著，聽(tīng)她抱怨，看我數(shù)字。
我最喜歡的一篇課文作文3
“來(lái)，同學(xué)們，將語(yǔ)文書(shū)打開(kāi)翻到166頁(yè)，今天早讀我們來(lái)背誦《桃花源記》�！睍r(shí)隔兩個(gè)月，再次見(jiàn)到老師，第一句話竟如此不幽默，原以為老師會(huì)講笑話的我，一臉不高興地栽入書(shū)中�！斑@《桃花源記》假期里就背的滾瓜爛熟，去看看其它的�！�
我順著手的感覺(jué)，“嘩啦，嘩啦”連翻6張。中間五個(gè)大黑體字深入眼中：大道之行也�！斑�，這題目怎么這么熟呢�！蔽倚闹邪底愿吲d到。再瞅瞅其他同學(xué)，一個(gè)個(gè)睜著圓鼓鼓的大眼睛，張著獅子般的大嘴，像是要把整本書(shū)都吃了，兩只“爪子”來(lái)回?cái)[動(dòng)，卻怎么也背不會(huì)。而我呢，不僅背會(huì)了，還有了重大發(fā)現(xiàn)，想到這，不禁忘卻剛才的不開(kāi)心，心中還有一種說(shuō)不出來(lái)的美。
我將視線轉(zhuǎn)回到課本中，注視著這篇課文，嘴巴自然而然地哼唱起來(lái)：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦，故人不獨(dú)親其親……”就這樣，熟悉地將這篇文章唱了出來(lái)。即使沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)，但覺(jué)得非常熟悉，喜歡。
想知道我為何喜歡嗎？這源于一部電視劇，五年前，正是瓊瑤阿姨翻拍98年《還珠格格》，改名為《新還珠格格》的熱播時(shí)。8歲的我，當(dāng)時(shí)還是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，非常喜歡這部劇，認(rèn)為它是一部非常幽默搞笑的電視劇。每每看到小燕子（還珠格格）剛進(jìn)宮時(shí)與皇后娘娘、容嬤嬤斗法時(shí)，常令我開(kāi)懷大笑，所以做出了一個(gè)想法，決定追劇。(作文網(wǎng) )
在看完了整部劇，98集中，是我最記憶猶新的是第二十一集：皇后娘娘大鬧漱房齋，打了紫薇和金鎖，小燕子很生氣，決定報(bào)復(fù)皇后，便于才子，美女，護(hù)衛(wèi)上演了一場(chǎng)苦肉計(jì)。但是終究逃不過(guò)皇上的法眼，決定罰小燕子10天之內(nèi)抄寫(xiě)《禮運(yùn)大同篇》100遍，還要背會(huì)。這次漱房齋全員行動(dòng)。10天已到，抄寫(xiě)完成了，但仍不會(huì)背。這時(shí)，班杰明想出了一個(gè)辦法：我拉琴，紫微彈琴，我們會(huì)背不如會(huì)唱。就這樣，到皇上來(lái)檢查時(shí)，全員以唱的方式來(lái)展示……我看到這一點(diǎn)，不知不覺(jué)也跟著一起唱了起來(lái)，喜歡這種音律，唱著唱著居然背會(huì)了，莫名地喜歡上了這篇文章。以后，每次看還珠格格時(shí)，都要專(zhuān)門(mén)去看這一集，不僅跟著唱，還跟著做動(dòng)作。媽媽見(jiàn)到了，不解的問(wèn)：“你在干什么，又吼又跳的�！薄昂呛牵已�，看還珠時(shí)學(xué)了一篇文章，要不你也來(lái)。”“算了算了，你自己玩去吧”媽媽笑道……
現(xiàn)在，當(dāng)我知道將要學(xué)習(xí)《大道之行也》這篇文章時(shí)，簡(jiǎn)直開(kāi)心到了極點(diǎn)，覺(jué)得與它好熟悉，心里莫名的一種喜歡，決定要好好學(xué)習(xí)。
“大道之行也，天下為公……”我再次小聲哼唱起來(lái)……
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