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    校園的一角作文

    時(shí)間:2022-08-03 04:06:58 推薦作文 我要投稿

    校園的一角作文

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的校園的一角作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    校園的一角作文

    校園的一角作文1

      校園里有一處美麗的地方,這兒有青青的草坪,多年屹立的假山,還有三棵夭矯的櫻花樹。

      春末夏初,櫻花悄悄地綻開了,朵朵淺紅色的花兒,像仙女的纖纖細(xì)手般柔嫩、純潔。他們一簇簇、一團(tuán)團(tuán),結(jié)滿了枝頭,讓人看了感到一種說(shuō)不出的美。同學(xué)們?cè)趺磿?huì)不為之所動(dòng)呢?一會(huì)兒撫摩著端詳半天,一會(huì)兒彎下腰小心翼翼的揀拾花瓣,都是一副醺醺欲醉的'樣子。頗為喜愛(ài)的同學(xué),還會(huì)將花瓣制成精致的標(biāo)本。我當(dāng)然也在這一行列里,被櫻花的美麗深深陶醉著。

      但是有一天,我在欣賞櫻花時(shí)不經(jīng)意地朝假山瞥了一眼,立刻感到一陣驚訝:前不久那枯朽曲折的爬山虎,竟然長(zhǎng)出了如此綠的嫩葉,那么清新,那么佼好,那么光澤,在陽(yáng)光下閃著耀眼的亮光!我揉揉眼睛,連忙跑到假山前,仔細(xì)觀察起來(lái)。啊,它的綠,是沒(méi)有任何畫家可以描繪也沒(méi)有任何作家可以用筆墨來(lái)描寫修飾的。大自然所創(chuàng)造的色彩,也只有大自然能為它深感自豪!

      漸漸地,那種很嫩很嫩的綠,變得深了,大概只有盛夏無(wú)邊的荷葉才能與它相媲美。密密麻麻的葉子之間空隙很小,給假山穿上了一襲綠裝,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,仿佛是一位寬肩闊背、高大魁岸的軍人。然而,仍舊沒(méi)有多少人去注意它——時(shí)間一天天過(guò)去,櫻花樹上開始長(zhǎng)葉了,這就顯出顏色搭配地很不諧調(diào),但同學(xué)們還是在為櫻花本身的美賞心悅目。又過(guò)些天,櫻花慢慢凋零了,大家卻依然感到地上的一片花瓣十分美麗,爬山虎照舊被冷漠著?墒,我以為那些綠葉是異常美麗的,即使它沒(méi)有櫻花的秀媚可人。它不怕干燥與潮濕,適應(yīng)環(huán)境的能力特別強(qiáng)。雖然枝條已經(jīng)萎縮干枯了,但是葉兒仍在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。我喜歡這種精神,這種堅(jiān)強(qiáng)、不會(huì)被風(fēng)雨打倒的精神。

      櫻花已快落光了,爬山虎卻越長(zhǎng)越綠……

    校園的一角作文2

      我是一名逸夫小學(xué)的學(xué)生,我的學(xué)校非常美麗,就像一個(gè)美麗的大花園,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在學(xué)校里度過(guò)了四個(gè)春夏秋冬,學(xué)校的一草一木都令我感到格外親切。

      當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校,你會(huì)看到一幢高大的教學(xué)樓,還有一個(gè)寬闊的操場(chǎng),另外還有籃球場(chǎng)和升旗臺(tái)。在學(xué)校的所有景物中,我最喜歡的是操場(chǎng)最南側(cè)的生態(tài)園了。

      溫暖的春天到了,生態(tài)園中所有景物都從沉睡中醒過(guò)來(lái)了。柳樹抽出嫩綠的.枝芽,真是“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”。桃花、梨花、杏花,都綻開了美麗的笑臉,有紅的、白的、紫的……,就像在舉行一場(chǎng)比美大賽,五彩繽紛,爭(zhēng)奇斗艷。春風(fēng)一吹,就散發(fā)出陣陣的花香,真是沁人心脾。小草也探出了頭,綠油油的,就像給生態(tài)園鋪上了一層綠色的地毯。一只只可愛(ài)的小鳥,站在枝頭上嘰嘰喳喳地唱著歌,好像在說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了!”下課了,同學(xué)們紛紛來(lái)到生態(tài)園,有的在觀景,有的在嬉戲,還有的在聊天。

      炎熱的夏天到了,太陽(yáng)就像一個(gè)大火球,每天炙烤著大地,生態(tài)園里的樹木更加茂盛了,花兒更加鮮艷了,一顆顆樹木就像一個(gè)威武的士兵一樣,保護(hù)著我們,為我們遮風(fēng)擋雨。課間我們都奔跑到樹下,做我們喜歡的游戲,同學(xué)們歡聲笑語(yǔ),快樂(lè)極了!

      秋天到了,樹葉翩翩起舞,風(fēng)一吹就像一只只美麗的蝴蝶,生態(tài)園里大部分的花都謝了,只有牽;,還在滴滴噠噠的吹喇叭。

      冬天到了,生態(tài)園里樹上的葉子都掉凈了,好像一個(gè)個(gè)骨瘦如柴的老人。花和草也沒(méi)有了蹤跡。一場(chǎng)鵝毛大雪過(guò)后,生態(tài)園變成銀白色的世界,同學(xué)們紛紛來(lái)到生態(tài)園里,打雪仗、堆雪人,大家奔跑著、追逐著,高興極了!

      學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的園地,是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園,我們的學(xué)校為祖國(guó)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的人才呀!我愛(ài)美麗的生態(tài)園,我更愛(ài)我們的學(xué)校。

    校園的一角作文3

      我愛(ài)家鄉(xiāng)的河,我愛(ài)家鄉(xiāng)的筆架山;我愛(ài)家鄉(xiāng)的重龍山,但我更愛(ài)樸實(shí)、歡快的校園一角,那是一個(gè)水平如靜的水池。

      春雁歸來(lái),春回大地,百花爭(zhēng)艷,陽(yáng)光明媚,鳥語(yǔ)花香。水池里,假山猶如仙女散花、龜兔賽跑、仙人指路、龍飛鳳舞、雄鷹展翅、萬(wàn)馬奔騰?真是形態(tài)萬(wàn)千、怪石嶙峋。水池里的水真綠啊,清得可以看見(jiàn)水底的石頭,水池里的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。水池邊有著一棵棵茁壯的小草迎接花紅柳綠的春天。水池歪的小桃樹沾沾自喜,把樸實(shí)的校園打扮得生氣勃勃。

      盛夏來(lái)臨,池中的睡蓮花好似比美似的,亭亭玉立,竟相開放。水池里鋪滿了美麗的荷花,白的似雪,粉的似霞,繪成了一幅美不勝收的畫。水池里,魚兒在荷花空隙下歡快地跳躍。風(fēng)一吹,我陶醉在荷花里,仿佛自己是一朵荷花。陽(yáng)光透射到清澈見(jiàn)底的水底,魚群閃閃鱗光,帶來(lái)新意,水池邊,嬌艷欲滴的花朵在風(fēng)中微笑著?蓯(ài)的小草煥發(fā)著頑強(qiáng)的生命力霧里看花,朦朦朧朧,似披了紗巾的少女。蝴蝶隨著知了的伴奏聲和蜻蜓跳起了歡快的舞蹈。

      秋仙子來(lái)到,水池旁的'桃樹碩果累累;▋、草兒、小樹不知到哪兒去了,它們跑到無(wú)影無(wú)蹤。梧桐葉慢慢地飄落下來(lái),像可愛(ài)的蝴蝶翩翩起舞。動(dòng)物們準(zhǔn)備過(guò)冬了。這豐收的秋天,孕育的秋天,你為我們的學(xué)校帶來(lái)了美麗,怪不得小楓樹在秋風(fēng)中鼓掌,把“小手”拍得通紅通紅,賽過(guò)早晚的云霞。

      冬天,狂風(fēng)大作、雪花飛舞。水池結(jié)了一層厚厚的冰,假山帶了一頂雪帽,似潔凈的藍(lán)天。

      我愛(ài)水池,它一年四季氣度不凡、意氣風(fēng)發(fā)、心曠神怡、格外壯觀。真是把我陶醉了。

    校園的一角作文4

      我的校園很美麗,最引人注意的要數(shù)教學(xué)大樓了。

      進(jìn)入大門,首先映入眼簾的是一幢高大的四層教學(xué)樓,顏色呈淡粉色,頂端有一個(gè)巨大的鐘。向前走大約50米,就來(lái)到教學(xué)樓的大廳。先看到金光閃閃的八個(gè)大字------文明勤奮活潑向上。進(jìn)入大廳,兩旁有關(guān)于學(xué)校的.教學(xué)方案宣傳牌,上面是學(xué)校這些年來(lái)獲得的榮譽(yù)。

      教學(xué)樓分為四層,每層有兩個(gè)年級(jí),每一層兩邊的墻壁上展示著許多同學(xué)們綜合實(shí)踐活動(dòng)的作品。有一二年級(jí)五彩繽紛的油彩畫;有三四年級(jí)栩栩如生的紙貼畫和小報(bào);還有五六年級(jí)各式各樣的毛線畫和肥皂雕刻作品。最引人注目的是毛線畫和肥皂雕刻。毛線畫把毛線擺成各種形狀,再用膠粘好。這些畫形態(tài)各異,有蘋果、蝴蝶、棒棒糖等。這些毛線被粘得活靈活現(xiàn)出現(xiàn)在我們眼前。肥皂雕刻是最難的,也是最漂亮的。六年級(jí)的同學(xué)們把小肥皂拿上來(lái),在制作時(shí)用很鈍的玩具刀小心翼翼地雕刻。稍微一不小心,就會(huì)毀了一幅作品。做肥皂雕刻最考驗(yàn)?zāi)托暮图?xì)心。如果沒(méi)有耐心,就有可能出現(xiàn)失誤,做這個(gè)需要很長(zhǎng)時(shí)間,這里面凝結(jié)著同學(xué)們一次又一次的嘗試與辛苦。

      推開教室門,一排排整齊的潔凈的桌椅搶先撲入眼簾。教室西面是黑板報(bào),是同學(xué)們廢寢忘食想出來(lái)的。教室東邊是多媒體器材,老師用它給我們上課,即豐富了我們的知識(shí),又讓課堂變得有趣起來(lái)。教室北邊掛著《小學(xué)生行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》。教室東邊是圖書角和幾扇明亮的大窗戶,窗臺(tái)上擺著一排美麗的花兒,給教室增添了不少生機(jī)。

      這就是我們的教學(xué)大樓,一幢讓我們學(xué)習(xí)的大樓。

      我愛(ài)這美麗的校園!

    校園的一角作文5

      歲月無(wú)痕,曾幾何時(shí),我們對(duì)新校園滿懷憧憬,一睹新校園的美麗風(fēng)光。轉(zhuǎn)眼間,我們已來(lái)到這個(gè)新校園一年了,那校園中的一切事物,無(wú)不讓我們深深愛(ài)戀……

      走進(jìn)校園,就能看到宏偉壯觀的旗臺(tái),大片綠色的草坪,紅色的環(huán)形跑道,以及五棟高大的教學(xué)樓。許多人曾為它的美麗、高大、壯觀而驚嘆。然而你可否發(fā)現(xiàn),在走廊上,在樓梯轉(zhuǎn)角處,在教室門前,都有一盆盆美麗的花——散發(fā)著蓬勃生機(jī)的花朵兒,或那些夾雜些許綠色盎然的蔓藤呢?那些花兒,雖然不如玫瑰花嬌艷,不如牡丹花華麗,也不如荷花般的出淤泥而不染,但它們卻以一份樸素淡雅,默默無(wú)聞的裝點(diǎn)著校園,為校園增添了靈動(dòng)的色彩;那些花兒雖不起眼可卻美麗:猶如燈籠一般的花朵兒,有含苞欲放的粉紅花骨朵兒,有如瓷娃娃般雪白的芳香的“花仙子”,它們?cè)跐?rùn)雨如酥的春天里爭(zhēng)芳斗妍,在烈日炎炎的夏天中挺直了腰桿,在金風(fēng)蕭瑟的秋天頑強(qiáng)綻放,在寒蟬凄切的冬天傲然挺立,構(gòu)成了我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

      在我們教室門前,也有這樣的盆栽,那是一盆生意盎然的盆栽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就好像是一團(tuán)綠色的.棉花。走近細(xì)看,在那些綠葉中間有一條白白的枝干,那綠葉旁邊,有著一些細(xì)小的鋸齒邊緣,就好像是綠葉的“牙齒”似的,每逢周一或周四,總能看到一些同學(xué)在細(xì)心的給這一盆盆美麗的花兒澆水,這就是我們班的“綠葉保護(hù)者”們,而在平時(shí)課間活動(dòng)的時(shí)候,同學(xué)們也會(huì)小心翼翼地避開這些盆栽,生怕一不小心就破壞了這份美麗,原來(lái)這才是學(xué)校最亮麗的風(fēng)景線。

      校園中美麗的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù),沒(méi)有同學(xué)們的小心呵護(hù),再美麗的風(fēng)景也會(huì)風(fēng)光不在啊。讓我們一起努力共同保護(hù)校園的美麗,讓這份永久的延續(xù)下去吧!

    校園的一角作文6

      我們學(xué)校的教學(xué)樓后面有一個(gè)小山坡,小山坡的風(fēng)景如畫卷般美。

      教學(xué)樓和宿舍樓之間有一條小徑直通到小山坡上的亭子。小徑兩旁都是花壇;▔锓N著茶樹和一些我叫不出名字的樹,還有一些稀稀落落的野花和小草。

      春天,是生命開始復(fù)蘇的季節(jié)。小草從濕潤(rùn)的泥土里冒出頭來(lái),伸伸懶腰;野花綻出五顏六色的'花朵兒;枯黃的樹枝上也開始冒出尖尖的嫩芽。一切都是那么的美好,那么的充滿生命力。

      夏天,小山坡上的樟樹、楓樹、柳樹、桂樹都變得翠綠翠綠的。那么多的綠色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是一片起起伏伏的綠海。這時(shí)候,同學(xué)們穿著拖鞋、短袖或裙子到上坡上玩。有的在大樹下乘涼,有的在捉知了、蟋蟀,還有的握著畫筆,想要記錄下這綠意濃濃的夏天。

      打開教室的窗,一陣清香撲鼻而來(lái),這是桂花開了,秋天就這樣不期而至。楓樹也穿上了華麗的禮服來(lái)迎接這個(gè)豐收的季節(jié)。過(guò)了不久,葉子開始隨風(fēng)飄落了,這是秋天要走了。無(wú)數(shù)的樹葉跟隨風(fēng)的韻律在空中翩翩起舞,似乎是在給秋天送行。

      “哇,下雪了!”不知是從哪里傳來(lái)這么一個(gè)驚叫聲。校園里一下子就陷入一陣歡呼。是啊,大雪悄無(wú)聲息地下了一夜,送來(lái)了冬天,送來(lái)了我們快樂(lè)的源泉。我們?cè)谛∩狡律隙蜒┤、打雪仗,雪落在臉上,有點(diǎn)涼,卻又像是柔軟的撫摸。厚厚的積雪覆蓋了河面,覆蓋了山峰,也覆蓋了房子,似乎給整個(gè)世界蓋上了一床雪白的棉被。冬天是一個(gè)安靜的季節(jié),辛苦了一年的人們,都在這樣一個(gè)季節(jié)選擇了給自己放幾天假;冬天又是一個(gè)團(tuán)圓的季節(jié),無(wú)論離家的人們都在家的召喚下從四面八方往回趕。

      我們的校園春夏秋冬都很美吧,歡迎你來(lái)我們的學(xué)校玩。

    校園的一角作文7

      我們的學(xué)校操場(chǎng)在校園的西邊,是一個(gè)設(shè)施齊全,環(huán)境優(yōu)美的地方。

      操場(chǎng)的中間是一個(gè)寬闊的足球場(chǎng),現(xiàn)在是秋天,小草不像春天那么嬌嫩,也不像夏天那么茂盛,小草黃一塊、綠一條、白一線,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一塊黃綠交錯(cuò)的大地毯,一條用沙子和煤渣鋪成的環(huán)行跑道,緊緊環(huán)繞著草坪,操場(chǎng)最外面是圍墻,緊靠著圍墻生長(zhǎng)一郁郁蒼蒼的樟樹和玉蘭樹,就像一把把大綠傘,那些已經(jīng)變紅、變黃的樹葉就像銹在傘上的花紋,涼爽的秋風(fēng)吹來(lái),樹葉發(fā)出嘩嘩的響聲,就像唱起了秋天的贊歌。

      我們穿過(guò)草坪和跑道往西走,首先呈現(xiàn)在眼前的是兩個(gè)寬闊的籃球場(chǎng),其次是器械區(qū),器械安放在金色的沙坑里,這里有高高的爬杠,有高低不等的單杠和雙杠,有搖搖晃晃的浪橋,還有一架功能齊全的綜合器械,它們?nèi)即┥狭它S色的新衣服,在陽(yáng)光的照耀下光芒四射,再往西走就看到了像士兵一樣排列整齊的乒乓球臺(tái),西北角上有一片小樹林,樹下有一片柔軟的草坪,草地中間有一條鵝卵石和水泥鋪成的小路,從西邊一直延伸到南面和北面的圍墻下,小路旁邊每隔幾米就有一條光滑的石凳,路旁還有幾個(gè)漂亮的垃圾桶。

      叮鈴鈴,上體育課了,操場(chǎng)上人聲鼎沸,熱鬧非凡,足球場(chǎng)上,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地奔跑著,你踢我搶,展開了一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗;籃球場(chǎng)上雙方勢(shì)力相當(dāng),也是難分勝負(fù);乒乓球臺(tái)上,我們時(shí)而你推我擋,時(shí)而你抽我殺,真是棋逢對(duì)手,難分高下。器械區(qū)里的同學(xué)有的'走浪橋,有的玩吊單杠,有的翻雙杠,還有的在攀軟梯,玩累了就坐在石凳上休息。文靜的女同學(xué)坐在草地上看別人玩。

      操場(chǎng)真是健身的好地方,是休閑的好場(chǎng)所。

    校園的一角作文8

      我們的校園沒(méi)有設(shè)施一流的體育館,沒(méi)有一片翠綠而柔軟的草地,也沒(méi)有漂亮的噴泉,但有一個(gè)學(xué)生們的快樂(lè)田園——一個(gè)充滿生機(jī)和活力的大操場(chǎng)。

      操場(chǎng)上鋪著鮮紅的橡膠跑道和嫩綠的人造草地,下課時(shí),同學(xué)們踩著歡快的鈴聲一窩蜂似的跑到操場(chǎng)上來(lái)踢足球,你一腳,我一腳,足球在天空中劃出一道美麗的弧線,落入球門中,“太棒了,進(jìn)了!”一隊(duì)球員開心得跳了起來(lái),他們互相擊掌、擁抱。

      放學(xué)后,同學(xué)們?nèi)宄扇旱乇枷虿賵?chǎng),他們互相追跑打鬧,像跳動(dòng)的音符,銀鈴般的笑聲充滿了校園。有的在玩單杠,他們一會(huì)兒像個(gè)猴子一樣爬上單杠坐著,一會(huì)兒來(lái)一個(gè)“倒掛金鉤”玩得不益樂(lè)呼。有的在比賽爬爬杠,一些同學(xué)還爬到最高處,坐下來(lái)和別的同學(xué)聊起天來(lái);別提多愜意了。

      不過(guò),最好玩最吸引人的還是沙坑了。瞧,一個(gè)同學(xué)正站在沙坑中,半蹲著用手一前一后不停地刨著,不一會(huì)兒就挖出一個(gè)小坑來(lái),之后,他又拿來(lái)了幾根長(zhǎng)短一樣的.小木棍,架在了坑上,做成了一座獨(dú)木橋,但他毫不介意滿頭的沙子和灰塵。還有一個(gè)小同學(xué),她跪在沙坑中,用手捧了幾捧沙,做了一個(gè)又矮又扁的圓柱體,再在上面堆了一個(gè)小圓球,最后,她在這個(gè)上面撒了一些細(xì)細(xì)的沙,一個(gè)有模有樣的小蛋糕就“出爐”了。但是,光在沙坑里玩可不過(guò)癮,一些同學(xué)把沙均勻地撒在地面上,用樹枝畫起畫來(lái),有的畫出一只小貓來(lái),有的畫出一位老師來(lái),還有的畫出一個(gè)家庭來(lái),真是應(yīng)有盡有,非常漂亮。

      我愛(ài)我的校園,但我更愛(ài)這生機(jī)勃勃的快樂(lè)田園——操場(chǎng)。

    校園的一角作文9

      我們學(xué)校有許多迷人的地方。比如,高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、碧綠的草坪……而我最喜歡的是那四季如畫的'生物園。

      生物園在教學(xué)樓的背后。走進(jìn)大門,便可看到一群可愛(ài)的“花仙子”笑盈盈地向你招手,像是邀請(qǐng)我們和它們握握手;一陣微風(fēng)輕輕吹來(lái),空氣中彌漫著淡淡的青草香;而那一顆顆參天大樹也在小聲地交談,像是為我們的到來(lái)而鼓掌。

      春天來(lái)了,生物園中的冰雪漸漸融化了。“花仙子”又穿上了美麗的衣裳,白里透紅,紅里透白,一枝枝,一簇簇,美麗極了!大樹爺爺在不知不覺(jué)中抽出了枝條,長(zhǎng)出嫩綠的新芽,變得枝繁葉茂了。小草也不甘示弱,掙扎著從土壤里露出了尖尖的小腦袋。一切都變得生機(jī)勃勃了!

      伴隨著一陣陣夏風(fēng),春妹妹已悄悄離開了,夏姐姐便如約而到。太陽(yáng)高高地掛在天上,大地被陽(yáng)光烘烤著。生物園的花兒、小草們都熱得彎下了腰,大樹爺爺也恨不得脫下那件“綠衣裳”。整個(gè)生物園中,只有知了在不停地叫著:“好熱呀!好熱呀!我快被熱死了!”

      一到秋天,空氣清新,天空也顯得很高很藍(lán)。生物園的花兒漸漸枯萎了,大樹爺爺仍然挺拔在那里,只是它的頭發(fā)有點(diǎn)發(fā)黃了,微風(fēng)一吹,時(shí)不時(shí)地落下幾片,好像是下黃色的雨。小草也換上了新裝,整個(gè)生物園像是披上了一件黃色的大衣。唯美極了!

      嚴(yán)寒的冬天來(lái)了,一場(chǎng)大雪過(guò)后,整個(gè)生物園都變成了雪的天堂;▋,小草被冰雪覆蓋,仿佛穿了一身銀光閃閃的衣裳。大樹爺爺都變成了“梨樹仙子”,樹上的“梨花”都把樹枝給壓彎了。真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

      這就是生物園的四季之美,我喜歡學(xué)校的生物園!

    校園的一角作文10

      春,染綠的樹木的枝芽;春,讓風(fēng)兒吹醒了,明艷動(dòng)人的花兒。春天的碎片灑落在世界各地,其中,就有一片飄落到漂亮的校園——小花園。

      從花園里的路上走過(guò),一旁的草叢綠油油的,讓你感受到溫暖與舒適。你看到草叢中隱藏的含苞待放的`花了嗎?不仔細(xì)看還真的看不見(jiàn)呢!它就像那些因?yàn)楹π呒t了臉的小姑娘,躲在翠綠色的棉被里不敢出來(lái)。花園里最高大的樹,當(dāng)然是落雨杉了,落雨杉長(zhǎng)出了許多的枝條。茂密的枝葉中隱藏著三個(gè)小鳥窩。這都是我們學(xué)校環(huán)境好的證明。

      一場(chǎng)春雨過(guò)后,露珠在陽(yáng)光燦爛的照耀下,像一顆顆晶瑩透亮的珍珠。小草從地下探出頭來(lái),柳樹抽出了嶄新的嫩芽,小花朵朵開放,爭(zhēng)奇斗艷的同時(shí),一陣陣微風(fēng)吹過(guò),花草都彎下了腰,像在向老師同學(xué)們敬禮。同學(xué)們看見(jiàn)了,也微笑著向花草們招手,真是“將心比心”呀!

      在校園的花園里有許多的游樂(lè)設(shè)施。同學(xué)們最愛(ài)的就是滑滑梯了,可惜我個(gè)子大,坐不下去,但能看見(jiàn)同學(xué)們那么開心地玩耍,我的心里也是很高興的。在滑滑梯旁邊的是“獨(dú)木橋",“獨(dú)木橋”可好玩了,一下課便會(huì)有好多人在那里搶著玩呢!我好不容易搶到一個(gè)位置排隊(duì)。排了好久才輪到我,我小心翼翼地走過(guò)去,“獨(dú)木橋”完全沒(méi)有搖動(dòng)過(guò)一次,實(shí)在是太好玩了!我玩完還想再玩一次,但看見(jiàn)有20來(lái)人在排隊(duì),我還是放棄了。在花園里有些軟軟的墊子,有紅色也有綠色,我和一位同學(xué)玩跳格子。我選擇了紅色,我的同學(xué)選擇了綠色。我在紅墊子上跳來(lái)跳去,踩到綠色就輸。而同學(xué)則相反了,最后我們不分上下,打成平手。

      有了這個(gè)花園,讓我們的學(xué)校變得更加絢麗多彩,我愛(ài)我的學(xué)校,也愛(ài)這個(gè)給予我們快樂(lè)的花園。

    校園的一角作文11

      窗外的鳥兒嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,好像不怕嗓子壞了似的。校外,蕭瑟的秋風(fēng),席卷著漫天的黃沙;而校內(nèi),大樹的身軀依然挺拔,堅(jiān)定的目光注視著遠(yuǎn)方。

      樓下那幾棵高大的梧桐樹,許是學(xué)校建成時(shí)便有的,那時(shí)的它們是一棵棵嶄露頭角的小樹,在陽(yáng)光下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。漸漸地,他們長(zhǎng)高了,也壯了,它們毅然站直身體。這時(shí)的它們,是一棵棵正值青春的大樹,開始擁有濃密的枝葉,強(qiáng)壯的軀干。幾番春秋,歲月的印痕已爬滿它們的身軀,它們細(xì)數(shù)著生活中的點(diǎn)滴,如夢(mèng)似幻。這時(shí)的它們,是一棵棵滄桑的老樹。

      它們的壽命多長(zhǎng)啊,我每看到它們,便想起一棵歷經(jīng)朝代變換的古樹。那棵樹上滿是人們祈福用的紅絲帶,它那雙智慧的眼睛,也許見(jiàn)證過(guò)千萬(wàn)人的生活。身為百物之靈的人見(jiàn)了,也不由心生尊重。

      可學(xué)校的梧桐樹邊上,長(zhǎng)著幾株小草,嫩如嬰兒嬌柔的`皮膚,陽(yáng)光一照,近乎透明。校園中的一角,就是這樣奇怪。那小草似乎自不量力,明明帶來(lái)千萬(wàn)個(gè)兄弟,卻也敵不過(guò)一棵梧桐?赡悄ù渚G,卻偏偏挺直了身板。輕吹一口氣,它們變彎了腰,可不一會(huì)兒,又倔強(qiáng)地立起來(lái)。

      真是個(gè)令人喜愛(ài),使人放松的小角落呀。

      這校園一角旁,有嘩嘩噴水的魚池,又有不乏讀書聲的教學(xué)樓,可我偏愛(ài)這個(gè)角落。春天,看小草與梧桐樹生出粉綠色的嫩芽;夏天,大大的樹蔭為我們遮擋陽(yáng)光;秋天,一歲一枯榮的小草,陪金黃的樹葉一起化作泥土;冬天,寒風(fēng)陣陣,長(zhǎng)眠于地下的養(yǎng)料為來(lái)年積攢能量。

      想想來(lái)到這里也一年半了,不知校園一角中的梧桐和小草,迎接,又送走了多少批人。這個(gè)不起眼的角落,定承載著許多人的歡聲笑語(yǔ),無(wú)數(shù)人的小小夢(mèng)想。這個(gè)角落永遠(yuǎn)無(wú)言,它默默守護(hù)著一批又一批的學(xué)生成長(zhǎng),為學(xué)生提供休息的地方。

      現(xiàn)在,金黃的樹葉,掩蓋了大地的繁華。陣陣秋風(fēng),穿梭在樹枝間,呼呼作響!

    校園的一角作文12

      走進(jìn)校園,那里的一角——文化長(zhǎng)廊就吸引我向前。

      玉蘭花的清香撲鼻而來(lái),我深吸一口氣,貪婪地呼吸著這兒的空氣,險(xiǎn)些迷醉在這兒的花香中。我循著香氣慢騰騰的找到了這花香的來(lái)源,原來(lái)是一棵亭亭玉立的玉蘭樹正隨風(fēng)朝著我招手,頭上雪白色的花環(huán)隨著風(fēng)散發(fā)著沁人心脾的清香。她無(wú)私地感染著周圍的花花草草,無(wú)私地過(guò)濾著周圍的空氣。

      順著這條視線,文化長(zhǎng)廊這兒竟然還有一棵松樹。那是一棵雪松,四周郁郁蔥蔥的枝條,枝葉朝下服帖地壓在粗壯挺拔的枝干上,他就像一位昂首挺胸的哨兵,屹立在那兒,不管風(fēng)風(fēng)雨雨,不管春夏秋冬,他都用那常青的枝條和那飽經(jīng)風(fēng)霜的枝干保護(hù)著我們,讓我們不受到寒風(fēng)的吹割,雨水的擊打。多少年了,他依然挺立在那兒,依然是那樣蔥郁。

      雪松的旁邊,路的右旁,是一棵微彎著腰的桂花樹。她年紀(jì)和雪松相仿,卻十分瘦弱,她纖細(xì)的枝干上是枯黃色的紋理,她一大塊的樹皮已經(jīng)脫落了,卻依然彎著腰堅(jiān)守在那,每年都開出細(xì)小,金黃的桂花,引來(lái)小朋友駐足觀望。

      文化長(zhǎng)廊上展示著我們學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——老師上課時(shí)的風(fēng)采,同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的奮勇拼搏,平日熱熱鬧鬧的校園,這些都被定格在照片、文字中,成了永恒的.精彩。

      文化長(zhǎng)廊旁,是一個(gè)個(gè)石桌,石凳。每個(gè)中午都“座無(wú)虛席”,同學(xué)們?cè)谶@兒游戲玩耍,到了下午,這便成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的天堂,同學(xué)們有的拼命寫著作業(yè);有的邊走邊背著英語(yǔ)單詞;有的則搖頭晃腦地讀著一首首帶著書香味的古詩(shī)古文……

      這就是我們校園的一角,雖然只是一角,卻豐富無(wú)比!我愛(ài)你,校園的一角!

    校園的一角作文13

      我的學(xué)校很美麗,但最美的地方不是熱鬧的操場(chǎng),也不是能傳出朗朗讀書聲的教學(xué)樓,而是在辦公樓對(duì)面的科技大樓。一進(jìn)科技樓的大門,左邊是琳瑯滿目的蝴蝶標(biāo)本,它們來(lái)自世界各地,顏色各異,色彩斑斕,形態(tài)不一。碧鳳蝶、天蛾……,尤其是冰清娟蝶,透明的翅膀點(diǎn)綴著黑色條紋,把你帶進(jìn)一個(gè)蝴蝶的世界。轉(zhuǎn)過(guò)身,你會(huì)置身于人和宇宙的海洋,它們都是老師和同學(xué)們親自設(shè)計(jì)的美術(shù)廣告。如果你在一口氣內(nèi)把這些知識(shí)全部記住,那你一定會(huì)“上知天文,下曉地理”的!一樓拐彎處是做實(shí)驗(yàn)的地方,每天這里都有同學(xué)在做實(shí)驗(yàn),探索著知識(shí)的奧秘。二樓是電腦室,電腦室的地板像鏡子一樣明亮,每一臺(tái)電腦都整齊地?cái)[放在桌子上,我們?cè)谶@里打字、畫畫、學(xué)知識(shí),如果累了可以放松一下。三樓是音樂(lè)室,同學(xué)們可以在這里盡情地歌唱,盡情地舞蹈。從星期一到星期四科技樓都格外安靜,可是一到星期五,科技樓就熱鬧起來(lái),同學(xué)們都來(lái)參加課外小組活動(dòng),有的在“沖浪”,有的在翩翩起舞,有的在盡情歌唱,科技樓成了歡樂(lè)的海洋。下了科技樓,陣陣花香撲面而來(lái)。奪人眼目的兩棵龍爪槐直立在橢圓形的花壇里,低著頭,仿佛在欣賞那些爭(zhēng)奇斗艷的花兒。月季花羞紅了臉,吐著迷人的香氣;劍蘭把胳膊伸的直直的',象一把利劍,直插藍(lán)天;嬌嫩的粉豆花白天似乎怕被曬黑了粉紅色的小臉蛋,裹的嚴(yán)嚴(yán)的,到了晚上才會(huì)吹起它的小喇叭。那些綠綠的小草也不甘示弱,拼命地?fù)u擺著身子:“我也很美呀!”這就是我們學(xué)校的科技大樓,充滿著生機(jī)。怎么樣?來(lái)看一看吧,它會(huì)張開雙臂歡迎你!

    校園的一角作文14

      我就讀于國(guó)貨路小學(xué),它已經(jīng)陪伴我度過(guò)了四年的美好時(shí)光。校園里有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、美麗的池塘……其中,我最喜歡的就是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。

      升旗臺(tái)是由精致的磚紅色大理石筑成的,一共有兩層。在升旗臺(tái)的中央有一根銀色的旗桿,大約有三層教學(xué)樓那么高,在陽(yáng)光的照射下,就像穿了件銀白色的`衣服。 旗桿頂端的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),每天我們上學(xué)時(shí),總會(huì)看到它,它好像在微笑著歡迎我們的到來(lái);到了放學(xué)時(shí),它就目送我們回家,好像在對(duì)我們說(shuō):“今天你們很努力喲,明天再接再厲!”

      每周一,我們?nèi)熒紖⒓由靸x式。每當(dāng)唱著國(guó)歌,看著冉冉升起的國(guó)旗時(shí),我的心中就充滿了無(wú)比的自豪。接著,學(xué)校的老師們會(huì)在升旗臺(tái)上宣布上周參加活動(dòng)或比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)。我真替那些同學(xué)高興,因?yàn)樗麄兌紴樾?zhēng)光,我在心底告訴自己:要好好向他們學(xué)習(xí)!

      升旗臺(tái)的周圍有一塊綠草坪,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊綠色的地毯,與高空中鮮艷的五星紅旗相映襯顯得格外好看。草坪的小草,在春雨過(guò)后就像換了件綠色的新衣裳,看起來(lái)特別有精神。

      升旗臺(tái)的前方是教學(xué)樓, 每天都可以聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,為校園增添不少生機(jī)。升旗臺(tái)左邊有一棵茂盛的大榕樹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一把綠色的大油傘。我們一到下課的時(shí)候,就會(huì)在那里踢毽子、跳繩、跑跑抓……升旗臺(tái)的右邊是彩虹橋,同學(xué)們放學(xué)后經(jīng)常會(huì)到那里看書。升旗臺(tái)的后邊就是操場(chǎng),那里每天都有我們運(yùn)動(dòng)的身影,充滿了朝氣!

      我愛(ài)美麗的校園,更愛(ài)莊嚴(yán)的升旗臺(tái)!

    校園的一角作文15

      在熱熱鬧鬧的校園里,到處充滿孩童們玩樂(lè)的嘻笑聲,其中,令我印象最深刻的校園一角就是——“藝文廣場(chǎng)”。在那里有著我數(shù)不清的珍貴回憶。低年級(jí)時(shí),我喜歡到那里東跑跑西逛逛,現(xiàn)在高年級(jí)了,有時(shí)我還是會(huì)和三五好友到那里打打球、散散步,舒解一下上課的壓力。

      每當(dāng)下課鐘聲響起,涼爽的“藝文廣場(chǎng)”成了大家最佳去處,有的跳繩、有的打排球球、有的玩游戲…….只見(jiàn)大家滿臉笑容,好不快樂(lè)!還記得以前,我常常跑到 “藝文廣場(chǎng)”打球,炎炎夏日,當(dāng)火紅的太陽(yáng)照耀大地,有了這把“藝文廣場(chǎng)”大傘為我們遮風(fēng)避雨,我們便能興高采烈玩著躲避球,玩累了,滿身大汗的我就會(huì)到廣場(chǎng)的階梯上坐下來(lái)休息,看著別人打球,吹著涼爽的微風(fēng),一股冰冰涼涼的涼意從階梯直透心房,舒服極了!多年下來(lái),“藝文廣場(chǎng)”成為我們這些小蘿卜頭的避暑天堂。

      “藝文廣場(chǎng)”也留下許多成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回憶,猶記得去年朝會(huì)時(shí),我獨(dú)自一人上臺(tái)表演傣族舞蹈——小魚兒。當(dāng)時(shí)深怕表現(xiàn)不好的我,在上臺(tái)前手腳冰冷僵硬, 一顆心七上八下,每一分一秒都顯得格外漫長(zhǎng),終于輪到我上場(chǎng),我隨著輕柔的.音樂(lè)翩翩起舞,成功演出高難度的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作,當(dāng)聽到觀眾們?nèi)缋椎墓恼坡,我卸下心頭的重?fù)?dān),露出會(huì)心一笑,連日來(lái)的苦練終于嘗到豐碩的成果。

      此外,廣場(chǎng)的墻壁上黏貼著一張張的陶藝作品,有的古色古香、有的樸拙可愛(ài),交織成一幅充滿文藝氣息的畫面。廣場(chǎng)的斜對(duì)面也有著一幅巨大的陶藝作品——“生命之樹”,它象征著兒童,必能像這棵“生命之樹”不斷的成長(zhǎng)茁壯!八囄膹V場(chǎng)”有著每位學(xué)生杰出的作品,以及每屆畢業(yè)生的紀(jì)念作品,每一件竭盡心力的作品都值得我們細(xì)心品藏,相信在不久的將來(lái),我也會(huì)在這里留下永恒的回憶。

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