我的未來(lái)作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的未來(lái)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的未來(lái)作文1
一天，我放學(xué)了。路過(guò)科技館，門(mén)口擺著一個(gè)時(shí)光機(jī)，說(shuō)可以免費(fèi)穿越到未來(lái)。我當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，馬上進(jìn)入機(jī)艙，操控手柄，一陣白光閃過(guò)，我暈了過(guò)去……
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，時(shí)光機(jī)已經(jīng)不見(jiàn)了。周?chē)欠奂t色的墻，我正躺在一朵云上。云軟軟的，還懸浮在半空中，真有趣。不過(guò)，我很快有的擔(dān)憂：怎么下去呢？
算了，既然沒(méi)有梯子，我就干脆閉上眼睛，死了心，往下跳�！暗蔚蔚巍钡囊宦暎翼樌降厣蟻�(lái)了。活動(dòng)一下四肢，嗯，都是健全的。
正在我暗暗高興時(shí)，一個(gè)小姑娘走了過(guò)來(lái)：“你起床啦！快去換衣服吧，穿著睡衣可出不了門(mén)！”我滿腹狐疑地瞪著她，問(wèn)：“你是誰(shuí)哇，我不認(rèn)識(shí)你啊，這里是哪兒啊？”“我是機(jī)器人貝貝，這里是你家呀！今天是周六�？鞂�(xiě)作業(yè)哦！”納尼？我在腦子里飛快地轉(zhuǎn)了一邊，嗯，這應(yīng)該就是未來(lái)的家了。
我打開(kāi)衣柜，發(fā)現(xiàn)里面空蕩蕩的，只有一些芯片，還有一個(gè)像平板的東西。我試著說(shuō)了一聲：“蛋糕裙！”突然，衣柜里憑空出現(xiàn)了我的裙子！真是奇怪！我嘟囔著，穿上它，匆匆來(lái)到廚房。桌子是一個(gè)超大屏幕，上面顯示出一行字：你要吃什么？我在屏幕上寫(xiě)了披薩和意面。
灶爐上，幾只機(jī)械手臂正左右開(kāi)弓，做著美味佳肴�！昂孟阃邸蔽矣昧π崃诵�，口水快流下來(lái)了。叮咚——做好啦！我快速地吃完了早餐，準(zhǔn)備做作業(yè)。書(shū)包已經(jīng)自動(dòng)幫我收拾好了作業(yè)了，幫我節(jié)省了不少時(shí)間。
“好熱……”我抱怨到。忽然，從什么地方吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。“這是指令空調(diào)，”貝貝耐心地解釋到，“可以調(diào)溫度�！蔽以囍f(shuō)：“降兩度�！憋L(fēng)果真涼了一些。
寫(xiě)完作業(yè)，我準(zhǔn)備刨鉛筆。剛放進(jìn)刨筆刀，“吱吱吱”的一下，就刨好筆了�？烧婵煅�！
我又餓了。于是問(wèn)貝貝：“我要吃布丁，怎么辦？”“好的，馬上制作�！必愗愓f(shuō)完，溜進(jìn)廚房了。過(guò)來(lái)三分鐘，她出來(lái)了，端著一大盤(pán)布��！我開(kāi)心極了，大嚼特嚼，完全沒(méi)注意到貝貝在淡淡地笑！
吃完了布丁，我睡著了。過(guò)了好一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)自己又回到了機(jī)艙里。忙定一定神，回家了。
我的未來(lái)作文2
上初中那會(huì)兒，我對(duì)作文是極其反感的，可是，這個(gè)世界就是這么不完美，語(yǔ)文老師偏偏把我選進(jìn)了文學(xué)社。剛到文學(xué)社的時(shí)候，丟臉簡(jiǎn)直丟到了極點(diǎn)，感覺(jué)生活依片灰暗，冷若寒霜。那時(shí)候，我們每周三篇作文。師命難違，所以就隨便地寫(xiě)了些，與其他同學(xué)相比簡(jiǎn)直上不了檔次，因此，我的作品就一直充當(dāng)著反面教材的角色。也對(duì)那個(gè)老師恨之入骨，從來(lái)不去翻閱老師給我的作品的評(píng)定與評(píng)語(yǔ)。
直到初一的第二個(gè)學(xué)期，我的作文出現(xiàn)在了獲獎(jiǎng)作文的光榮榜上，所有的努力都沒(méi)有白費(fèi)，想到這一切來(lái)之不易，我輕輕地翻開(kāi)了作文本，紅色筆跡的評(píng)語(yǔ)映入了我的眼簾，優(yōu)點(diǎn)……缺點(diǎn)……
原來(lái)，凄風(fēng)苦雨，冷露寒霜后就是艷陽(yáng)高照，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
心靈與心靈的距離等于金錢(qián)？
權(quán)利，金錢(qián)，地位逐漸成為了縮短心靈與心靈的距離的條件，而真誠(chéng)也只存在于美好的記憶中了。
可是，一件事讓我對(duì)此又有了新的認(rèn)識(shí)。
一天晚修放學(xué)了，我疲憊地走在回家的路上。一天的學(xué)習(xí)弄得我筋疲力盡，一步都懶得挪動(dòng)。
正當(dāng)我考慮著是否熬夜來(lái)解決這些繁多的作業(yè)時(shí)，一位阿姨迎面走來(lái)，笑盈盈地沖我說(shuō)道：“才放學(xué)啊！都這時(shí)候了！”面對(duì)著突如其來(lái)的熱情，我有些不知所措，但我還是微笑著應(yīng)了一聲，繼續(xù)往家走去。
嗯？這位阿姨是誰(shuí)？為什么朝我笑，還跟我打招呼？那么親切，真誠(chéng)的笑，絕對(duì)不是那些為了自己的利益而虛偽得讓人惡心的笑。但畢竟笑過(guò)之后，立刻覺(jué)得神清氣爽，走起路來(lái)也格外有勁了，一天的疲憊也煙消云散了，感覺(jué)今天的路燈也格外亮。
原來(lái)，心靈與心靈的距離不等于金錢(qián)，真誠(chéng)也不只存在于美好的記憶中。真誠(chéng)才是縮短心靈與心靈的距離的良藥。
擁抱考驗(yàn)
既然生命中要有一段寂寞，那就讓我在獨(dú)處中磨礪，在寂寞中充實(shí)；既然困苦選擇了我，那就讓我用我的熱情，用我的堅(jiān)強(qiáng)去擁抱高中三年的生活。不管前面的有多少風(fēng)雨，多少泥濘，我都將懷著一種坦然的心情，歌唱著走過(guò)每一個(gè)陰冷的日子。
因?yàn)槲抑溃埴椏吹剿{(lán)天的廣闊，，便展翅高飛，自由而高傲；飛瀑看到峭壁的險(xiǎn)絕，便一瀉千仞，流銀瀉玉，靈動(dòng)如龍，海燕看到巨浪的洶涌，便引吭高歌，乘風(fēng)破浪，大氣蔚然。
昨天的遺憾今天努力彌補(bǔ)，未來(lái)的夢(mèng)想需要現(xiàn)在鋪就。
我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)作文3
搏擊長(zhǎng)空是雄鷹的夢(mèng)想；春華秋實(shí)是果樹(shù)的夢(mèng)想；五谷豐登是農(nóng)民的夢(mèng)想……那么我的夢(mèng)想又是什么呢？每當(dāng)月明星輝的時(shí)候，我總是情不自禁地仰望天空，想象未來(lái)的自己。
也許我會(huì)是一位戴著一副眼鏡的麻老師，捧著課本，滿腹經(jīng)綸地站在講臺(tái)上，與學(xué)生暢談著古今中外、仁人志士。在知識(shí)的海洋中遨游，在文化的洪流中探索。
或許我又是身穿筆挺制服的人民警察，不分晝夜地與犯罪份子進(jìn)行頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，給人民帶來(lái)安定、祥和的生活。
但我最想做的還是身著一襲的白大褂，宛如一位亭亭的白衣天使，在一所鼎鼎有名的醫(yī)院里為病人療治病痛的折磨，挽救每一個(gè)寶貴的生命。
爺爺?shù)牟恍也」试谖业膬?nèi)心深處埋下了一顆種子，一顆蘊(yùn)藏著夢(mèng)想的種子，它一直激勵(lì)著我，讓我努力地去成為一名出色的醫(yī)生，一位懸壺濟(jì)世的好大夫。當(dāng)我無(wú)力前行時(shí)，常常會(huì)有這么一首歌在我耳邊響起：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”當(dāng)我遇到挫折想要放棄追求夢(mèng)想時(shí)，仿佛有這么一句話在我身邊鼓勵(lì)我：“加油，不要停下腳步，一定要記住，在生活中面對(duì)困境，我們常常會(huì)有走投無(wú)路的感覺(jué)，不要?dú)怵H，堅(jiān)持下去。一定要堅(jiān)信，年輕的人生沒(méi)有絕路，困境在前方，希望在拐角。只要我們有了正確的方向、鍥而不舍，哪怕這條路坑坑洼洼，滿是溝壑，你也能一個(gè)又一個(gè)地跨過(guò)去，走出屬于自己的一片天地。加油吧！”
披上無(wú)暇的大白褂，那是多么的榮耀啊！我真的，真的希望以后能成為一名醫(yī)生。當(dāng)然，現(xiàn)在只能說(shuō)是一個(gè)夢(mèng)想，它遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，可當(dāng)你剛要伸手觸摸它的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己永遠(yuǎn)那么天真！不付出努力哪來(lái)的收獲呢？但我堅(jiān)信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，在這欣欣向榮、突飛猛進(jìn)的社會(huì)，我一定能成為一名出色的醫(yī)生……到那時(shí)，“夢(mèng)想”就不再是夢(mèng)想了，而是一個(gè)可以緊緊拽在手心里的幸福。因?yàn)閴?mèng)是虛幻的，而未來(lái)是現(xiàn)實(shí)的，我不會(huì)讓我的未來(lái)永遠(yuǎn)只是一個(gè)夢(mèng)，我將昂首挺胸，舉起穩(wěn)健的步伐朝它走去。
開(kāi)始追求夢(mèng)想的我們一無(wú)所知，就像空虛的白紙一樣，暗淡無(wú)光。因此，我們每個(gè)人都要懷著一個(gè)美好的夢(mèng)想，它會(huì)指引我們走向前方。路途也許充滿艱辛，遍地荊棘，但我會(huì)用微笑去面對(duì)，用激情去描繪，用鮮血去渲染，用汗水去灌溉……如此，我的未來(lái)不是夢(mèng)！。
我的未來(lái)作文4
未來(lái)，充滿著無(wú)限的成功與失敗，每個(gè)人誕生時(shí)就注定要與磨難痛苦作斗爭(zhēng)，因?yàn)樗鼈兪敲總�(gè)人生活中的必修課。但我們呢卻又對(duì)明天有著無(wú)窮的幻想，因?yàn)槊總�(gè)人的明天，都是未知的。
我希望我的未來(lái)充滿著激情與幻想，我希望我的未來(lái)充滿著幸福與期待，我希望我的未來(lái)充滿著激情與奮斗，我希望我的未來(lái)將會(huì)有一片燦爛的天空。
未來(lái)是一個(gè)充滿幻想的詞語(yǔ)，未來(lái)的生活我們都不會(huì)知道，但它充滿了無(wú)限美好與未知，也預(yù)示著無(wú)數(shù)的汗水與辛勞，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想過(guò)未來(lái)，曾經(jīng)多少次為心中的那個(gè)目標(biāo)而努力，然而努力過(guò)后，卻總發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與幻想差距的很遠(yuǎn)，幻想總是美好的，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，一次次的幻想一次次的被現(xiàn)實(shí)所擊倒，直到有一天，我停止了對(duì)明天的幻想。停止幻想的日子很充實(shí)，但也很累，在活生生的面前，我不清楚我究竟在為何而拼搏，為何而奮斗，對(duì)于我而言，這一切，都給了我太多壓力，都是我身心俱疲。
未來(lái)的生活總是充滿著無(wú)限的美好，然而美好的未來(lái)需要我們堅(jiān)定的信念，沒(méi)有信念和幻想的未來(lái)一片蒼白，沒(méi)有信念和幻想的奮斗不能持久，沒(méi)有信念和幻想的人生不能超越自我，堅(jiān)定對(duì)未來(lái)的幻想將會(huì)是我們?nèi)≈槐M用之不竭的力量源泉。
馬云曾說(shuō)過(guò)：“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人，都會(huì)死在明天晚上�！彪m然幻想終究會(huì)被現(xiàn)實(shí)所擊破，但幻想總會(huì)是新的。
我們的青春充滿激情，我們的激源自與夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想使我們?nèi)松娘L(fēng)帆，在我們的人生中，最糟糕的不是苦難，厄運(yùn)，而是源自于精神深處的無(wú)知無(wú)覺(jué)的疲憊狀態(tài)，我們的未來(lái)就是處在幻想之中，我們的激情存在于未來(lái)之中，我們的人生存在于我們的未來(lái)。
我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道我們的未來(lái)會(huì)是什么樣子，但它可以為我們的未來(lái)增添動(dòng)力，讓我們對(duì)未來(lái)存在一種幻想，在這個(gè)未知的夢(mèng)中，我們只為了自己的明天而努力，做自己的事，做一個(gè)完美的自己。
我的未來(lái)需要我用雙手去拼搏，我的未來(lái)需要我腳踏實(shí)地一步步的將定往前走，我的未來(lái)需要我自己去創(chuàng)造。我堅(jiān)信，美好的未來(lái)總是屬于有準(zhǔn)備的人，我堅(jiān)信，美好的未來(lái)需要時(shí)間的磨礪，我堅(jiān)信，美好的未來(lái)需要青春的汗水和辛勞。我堅(jiān)信，我的未來(lái)，無(wú)與倫比。
我的未來(lái)作文5
有首歌這樣唱：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘�！庇芯湓掃@樣講：“有夢(mèng)的孩子未來(lái)之路充滿了希望。”有句詩(shī)這樣寫(xiě)：“孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是明天的希望。”的確，我們的未來(lái)我們的生活之路有我們自己來(lái)主宰。
從小老師就告訴我們“為中華之崛起而讀書(shū)�！币郧暗奈也恢@話什么意思，但現(xiàn)在我懂了，我們讀書(shū)既是為了自己有個(gè)美好的將來(lái)，而讀書(shū)又是為了祖國(guó)的繁榮昌盛而讀書(shū)。以前的舊中國(guó)只有富貴人家的子女才有機(jī)會(huì)讀書(shū)，有多少天才因出生在窮人家而得不到施展才能的機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在的中國(guó)所有的子女都有機(jī)會(huì)讀書(shū)，可見(jiàn)祖國(guó)對(duì)人才的培養(yǎng)是多么的重視。
我有一個(gè)夢(mèng)想，成為一名警察為保衛(wèi)祖國(guó)而貢獻(xiàn)出自己那份微薄的力量。我的這個(gè)未來(lái)夢(mèng)，它很小也很普通，不要求變成龍和鳳，只要努力往前沖。我相信只要我努力，在不久的未來(lái)我的這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在正在努力奮斗中。
其實(shí)未來(lái)域夢(mèng)想是想通的，夢(mèng)想是人皆有之的。聰明的人懂得用自己的特長(zhǎng)為自己找到人生中正確的路，盡管路上荊棘遍布，但最終還是會(huì)不負(fù)眾望，到達(dá)成功的終點(diǎn)。而愚蠢的人便會(huì)卡死在人生的十字路口，褲褲掙扎，到最后無(wú)法自拔。與其這樣還不如踩上那沸騰的年華之路努力去闖一闖，至少我們?yōu)樽约旱奈磥?lái)拼搏過(guò)了，就算失敗那又怎樣？
未來(lái)只會(huì)把過(guò)去和現(xiàn)在塵封在那無(wú)盡頭的記憶里，人生終將繼續(xù)，挫折與失敗也必將連綿不絕，未來(lái)的我會(huì)在那無(wú)盡頭的挫折與失敗中成長(zhǎng)、生存，我相信通過(guò)我的努力，我的堅(jiān)強(qiáng)，我的拼搏，我的未來(lái)我的路會(huì)更加豐富多彩！
走在通向未來(lái)的大道上，我哭過(guò)、笑過(guò)，但更多是對(duì)未來(lái)憧憬帶給我的歡樂(lè)。我們與祖國(guó)共同奮進(jìn)著，祝偉大祖國(guó)繁榮昌盛。
我的未來(lái)無(wú)論怎樣選擇，我的路無(wú)論怎樣走，我都不會(huì)后悔。時(shí)光匆匆留下了深深的印記，像河流一樣川急奔向遙遠(yuǎn)的未來(lái)。昨天已成回憶，今天仍在繼續(xù)，明天就是未來(lái)，散發(fā)著淡淡香氣。未來(lái)的夢(mèng)未來(lái)的路仍在繼續(xù)，想要實(shí)現(xiàn)它必須得通過(guò)自己的努力。
為了自己未來(lái)的夢(mèng)未來(lái)的路而去努力吧！
我的未來(lái)作文6
在二十二世紀(jì)，每個(gè)孩子都會(huì)擁有一個(gè)完完全全屬于自己，可以供自己任意支配的小天地，我們今天就一起去看一看吧！ 轉(zhuǎn)眼之間，已是二十二世紀(jì)了。我們進(jìn)入了一家出售住房的大商場(chǎng)，一位漂亮的服務(wù)員小姐接待了我們，并帶領(lǐng)我們來(lái)到了一個(gè)小天地樣板房的門(mén)口，給了我們一人一張證件卡。只見(jiàn)證件卡上寫(xiě)著“游客”兩個(gè)特大號(hào)的字，兩旁還有許多數(shù)據(jù)碼。在門(mén)口刷完了卡，只聽(tīng)一聲“開(kāi)門(mén)”，四周響起了悅耳的音樂(lè)。門(mén)慢慢地打開(kāi)了。房間非常的大，里面空空蕩蕩的，房間里就僅僅只有一塊控制板和一張大屏幕。服務(wù)員小姐走上前去在控制板上輸入了幾個(gè)字母，只見(jiàn)房間里立即出現(xiàn)了許多各式各樣的家具，把我們看得眼花繚亂，可服務(wù)員小姐卻不慌不忙地向我們講起了小天地的各種功能： “首先，它擁有了現(xiàn)在世界上最先進(jìn)的技術(shù)，將小天地的必備家具都存放在電腦里的虛擬世界里，想要使用時(shí)，可以隨時(shí)從電腦里調(diào)出。如果自己不知道怎樣擺放好，可以參考存儲(chǔ)在電腦數(shù)據(jù)庫(kù)里的上千種設(shè)計(jì)方案。如果設(shè)計(jì)還不合適，可以命令電腦隨機(jī)生成新的方案供你使用�！� “其次就是它的墻紙變換功能，可以把墻紙變成世界各處的名勝古跡、壯觀景象。如果你喜歡大自然的景物和寧?kù)o的環(huán)境，就可以把墻紙變換成大森林。在森林里，你可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲，以及流水聲。同時(shí)，墻紙變換系統(tǒng)把畫(huà)面、聲音巧妙結(jié)合在一起。特別要講的是墻紙變換系統(tǒng)還會(huì)根據(jù)您的需要，根據(jù)室內(nèi)的光照、溫度等信息來(lái)調(diào)整屋里的陽(yáng)光、氣溫。它最大的功能就是可以使墻紙上的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，如果你想進(jìn)入墻紙里的世界，就可以選擇控制臺(tái)上的“進(jìn)入”按鈕，你就可以通過(guò)時(shí)空隧道，進(jìn)入墻紙，和動(dòng)物們玩耍�！� “除了小天地的主人以外，別人都不能輕易進(jìn)入，除非得到主人的允許。如果想要一個(gè)人出入自由，只要小天地里的主人在大屏幕上輸入允許進(jìn)入人的相貌、主要特點(diǎn)等信息后，電腦就會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)發(fā)送給被允許的人一張證件卡，作為出入證件。如果有人想非法進(jìn)入，防御系統(tǒng)就會(huì)向警察局報(bào)警。如果有人亂動(dòng)小天地里的東西，天空中就會(huì)降下一張大網(wǎng)把人罩住�！� 這就是未來(lái)的小天地，不錯(cuò)吧！我們可以在這里安靜的學(xué)習(xí)，盡情的玩耍，不受到任何的干擾。你是不是也想要一個(gè)��？
我的未來(lái)作文7
我在中心小學(xué)就讀，我非常喜愛(ài)我的學(xué)校。有一天晚上，我躺在床上，想著未來(lái)的學(xué)校是怎樣的，這樣想著想著，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
剛從外國(guó)留學(xué)歸來(lái)的我，來(lái)看我的母校了。踏進(jìn)校門(mén)，眼前的景象讓我不禁驚訝不已，多年來(lái)，母校的變化真大呀！一條林蔭道直通一座高大雄偉的建筑物。林蔭道兩旁栽滿了一棵棵榕樹(shù)，樹(shù)蔭底下，一張張仿古式的木凳專門(mén)為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的，課余時(shí)間，同學(xué)們坐在樹(shù)蔭下，學(xué)習(xí)上縈繞腦際的一切疲勞煩惱都煙消云散了。沿著林蔭道一直走，來(lái)到一個(gè)分叉路口，路口的指示牌告訴我們左邊是學(xué)校新建的人工湖，右邊是學(xué)校的多用途教學(xué)大樓。我往左一直走，來(lái)到了人工湖前，好美的景色��！湖邊種了柳樹(shù)，柳枝隨風(fēng)飄蕩；花叢中，蜜蜂蝴蝶在花間翩翩起舞。早晨，同學(xué)們可以乖坐人工湖里的小船，游湖晨讀。在如此優(yōu)美的環(huán)境下晨讀，效果一定不錯(cuò)啦！
走著走著，我又來(lái)到了多用途教學(xué)大樓前。這座共有十六層高的多用途教學(xué)大樓全部用特制塑料建成。這種材料既輕便又堅(jiān)固，它的堅(jiān)韌程度比鋼鐵高十倍以上。這座大樓把以前的教學(xué)樓與科學(xué)樓合為一體，有效地節(jié)省了空間。一至八樓為一至六年級(jí)的多媒體教室，其中每個(gè)年級(jí)有八個(gè)班；九至十六樓相當(dāng)于以前的科學(xué)樓，音樂(lè)室、標(biāo)本室、舞蹈室、繪畫(huà)室、科技創(chuàng)作室等等都在這里。另外，樓里的兩架電梯可以隨時(shí)送你到想到的樓層，方便快捷。
我懷著好奇的心情來(lái)到一間教室前。咦！怎么老師還沒(méi)來(lái)呀？突然，同學(xué)們面前的電腦里出現(xiàn)了老師慈祥的面孔，原來(lái)這里已經(jīng)全部實(shí)現(xiàn)了電化教學(xué)。通過(guò)電腦，同學(xué)們隨時(shí)都可以和老師通話提問(wèn)題等，當(dāng)然同學(xué)們的成績(jī)也是棒棒的！
對(duì)了！看了這么久，怎么不見(jiàn)學(xué)校操場(chǎng)了？經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，才知道操場(chǎng)設(shè)在樓頂。上體育課時(shí)，同學(xué)們只要坐電梯到樓頂上課就行了。這里有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)……，設(shè)施十分完善。除此之外，操場(chǎng)周?chē)幸粚臃雷o(hù)網(wǎng)，在這里玩絕無(wú)后顧之憂。樓頂與下面教室之間還有先進(jìn)的隔音設(shè)施，在樓頂做體育運(yùn)動(dòng)不會(huì)影響到樓下正在上課的同學(xué)。
“丁零零……＂急促的鬧鐘響聲把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中叫醒。我心里想，這雖然是個(gè)夢(mèng)，但經(jīng)過(guò)我們的努力，就一定能成為現(xiàn)實(shí)！
我的未來(lái)作文8
那是一個(gè)初夏的上午，我坐公交車(chē)去市里辦事。入夏的天氣陰晴不定，我一下車(chē)就下起了雨，幸好我早有準(zhǔn)備——帶了一把傘。就在我準(zhǔn)備把傘打開(kāi)時(shí)，從旁邊跑來(lái)兩個(gè)小姑娘，個(gè)子還較小，大概是初中生吧，我想她們應(yīng)該是剛剛中考完，為了鍛煉自己或者補(bǔ)貼家用而出來(lái)賣(mài)報(bào)紙。“叔叔！買(mǎi)份報(bào)紙吧！”小姑娘的頭發(fā)都快被雨水打濕了，可是她們倆都把報(bào)紙抱在胸前想盡量不讓雨水淋著�！岸嗌馘X(qián)一份？”我忙問(wèn)她，“一元錢(qián)一份”另一個(gè)小姑娘忙答到。我忙把手伸向了口袋，“你們沒(méi)帶傘嗎？”接過(guò)報(bào)紙后我邊打開(kāi)傘邊問(wèn)她們，“帶了！還沒(méi)來(lái)得及打開(kāi)！”她們倆邊回答邊從背包里拿出雨傘，接著便漸漸地消失在匆匆的人流中。
其實(shí)在以前我比較喜歡買(mǎi)報(bào)紙，但后來(lái)漸漸地喜歡上了期刊、雜志，只有在一時(shí)沒(méi)有零錢(qián)坐公交車(chē)時(shí)才會(huì)去買(mǎi)上一份報(bào)紙看看，而面對(duì)那些沿路賣(mài)報(bào)紙的我向來(lái)不大喜歡，也許是因?yàn)橐郧霸谄渌鞘匈I(mǎi)那些沿路賣(mài)的報(bào)紙?jiān)?jīng)買(mǎi)過(guò)過(guò)期的報(bào)紙吧（已過(guò)了好幾天的報(bào)紙），可是今天這樣的場(chǎng)景我怎么忍心拒絕呢！這么小的小女孩，在這樣的天氣里跑出來(lái)賣(mài)報(bào)紙，與我們那些在寢室、網(wǎng)吧打游戲的大學(xué)生相比那差異太大了。我想即使換做其他人遇到她們倆，也一樣不會(huì)忍心拒絕的。
我拿著報(bào)紙，打著傘走在那匆忙的人群里，那一滴滴雨落在我的心里，擊打著我的靈魂。我自認(rèn)為出社會(huì)較早，可是與她們相比，我落后了，甚至還遠(yuǎn)不如她們。她們這么小就敢于面對(duì)這個(gè)社會(huì)，與那些眾多成長(zhǎng)在“溫室”里的人相比，她們是如此的堅(jiān)強(qiáng)而又美麗�？墒窃谖覀兩磉�，很多人都覺(jué)得父母給自己錢(qián)讀書(shū)是理所當(dāng)然的，給生活費(fèi)也是理所當(dāng)然的，甚至有的人認(rèn)為老師、朋友、親人幫助自己也是理所當(dāng)然的。他們?cè)趯W(xué)校抱怨父母給的錢(qián)太少，抱怨生活的不如意，抱怨……；但我不知道他們是否想過(guò)自己的父母，是否感激過(guò)自己的父母。其實(shí)生活中沒(méi)有什么是理所當(dāng)然的，我們每一個(gè)人都應(yīng)該自己努力，應(yīng)該為自己、為他人付出，因?yàn)樵谶@個(gè)世上沒(méi)有哪一個(gè)人可以不與外界、他人聯(lián)系而獨(dú)立生存。當(dāng)然我也一樣，我并不是神，而且我也是在自己的父母、兄長(zhǎng)的呵護(hù)下長(zhǎng)大的。但多年的漂泊生活讓我懂得了生活的不易、懂得了珍惜。在大學(xué)里我一直處于半社會(huì)半學(xué)校的情境，因?yàn)槲也幌Ｍ约捍髮W(xué)出來(lái)后對(duì)社會(huì)一無(wú)所知。相信那兩位賣(mài)報(bào)紙的姑娘會(huì)更早的明白生活的真諦，亦相信她們將來(lái)會(huì)是最幸福的人。
我的未來(lái)作文9
人生就像是一段跑道，如果你不時(shí)時(shí)刻刻向前沖，那么你可能會(huì)落后，如果你不堅(jiān)持下來(lái)而半途而廢，那么，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人永遠(yuǎn)不可能是你。我們要做贏得成功也會(huì)虛心低頭的人。無(wú)論你多么的成功，但“人外有人，天外有天�！蹦闶遣荒芡�，這樣，總有一天你會(huì)成功的，我們要有屬于自己的夢(mèng)想，才能讓我們有一個(gè)美好的未來(lái)。
我的夢(mèng)想是考試考滿分，但我沒(méi)有采取措施，那次的考試讓我如夢(mèng)方醒，重新認(rèn)識(shí)了自己。那是我在班里考數(shù)學(xué)期中考試，自以為很優(yōu)秀的我一定會(huì)考100分，而事實(shí)卻不如人意。在和學(xué)習(xí)好的同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)中，我卻在班上跌倒了——我考了87分，我是從來(lái)沒(méi)有考過(guò)90分以下的。我覺(jué)得自己輸?shù)煤軕K，我的夢(mèng)想也破滅了，頓時(shí)，我束手無(wú)策，我簡(jiǎn)直要哭出來(lái)了，我怎么也想不通，曾經(jīng)我還每次都考95以上，同學(xué)羨慕我，我非常高興，我禁不住告訴我的朋友，讓別人分享我的喜悅。然而今天，我居然在48人的班級(jí)中都不能爭(zhēng)取到95分以上，這怎能不讓我痛心？我在心底無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己，為什么我會(huì)連進(jìn)入95分以上都不行？難道說(shuō)是我的實(shí)力不如他們？我在反復(fù)想這個(gè)問(wèn)題……
如今，我找到了答案，我不得不承認(rèn)，我的確不如同學(xué)們。那是因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上花的時(shí)間沒(méi)有他們多，是我流的汗水不及他們，每次寫(xiě)完作業(yè)，就在看電視，也不看書(shū)，也有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，還有，他們有一個(gè)固定、永不放棄的夢(mèng)想。以后，我想要超過(guò)他們，我就得下比他們多的功夫，我也要建立一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，我堅(jiān)信：失敗乃成功之母，只有經(jīng)歷失敗的人，才能體會(huì)到成功的喜悅，也能追求更高的夢(mèng)想，是呀！我的夢(mèng)想又重新站了起來(lái)，不過(guò)，要想追求到我的夢(mèng)想，我得努力學(xué)習(xí)，才能取得更好的成績(jī)。我還在追求更高的夢(mèng)……
我執(zhí)著，我?jiàn)^斗，只要我用了功，我就能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想，我相信：上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，他給予了我們聰明的腦袋，只要我勤奮刻苦，就一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，顯出我美好的未來(lái)。
為了我的未來(lái)，我要認(rèn)真地過(guò)每一天。我們的人生不可能是一帆風(fēng)順的，所以不可能每件事都會(huì)成功，我們不可能不在人生的道路遇到挫折。我們要永不放棄我們的夢(mèng)想，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真對(duì)待每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
初一:張宇杰
我的未來(lái)作文10
夢(mèng)想好似前進(jìn)中的一盞導(dǎo)航燈，引導(dǎo)我們?cè)谌松牡缆分胁幻悦�；�?mèng)想如同沙漠中的綠州，給予我希望令我不放棄；夢(mèng)想如同沮喪時(shí)一句鼓勵(lì)的話，告訴我們堅(jiān)持就是勝利，在困難面前不氣餒；夢(mèng)想如同我步入人生殿堂前永遠(yuǎn)的支撐梁柱，一直鼓勵(lì)著我永遠(yuǎn)看著的目標(biāo)一步一步走向它！如果沒(méi)有夢(mèng)想，那祖國(guó)與未來(lái)將面臨永恒的毀滅！夢(mèng)想之于我們每個(gè)人是一束永恒追求的光，讓我們放飛個(gè)人偉大的夢(mèng)想，為祖國(guó)、未來(lái)添上我們五彩繽紛的色彩！夢(mèng)想仿佛是每個(gè)人心底深處最真實(shí)的一面，它是打開(kāi)人類心房唯一的鑰匙。我也就是這樣被夢(mèng)想不知不覺(jué)地打開(kāi)了自己的深處那一扇明亮的窗戶。
我的夢(mèng)想的原因也極為簡(jiǎn)單。記得在一年級(jí)時(shí)，媽媽送我上學(xué)的時(shí)候，總不時(shí)告訴我要尊敬我的老師，要聽(tīng)老師的話。每當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，我就覺(jué)得老師就是世界上除了爸爸媽媽和長(zhǎng)輩們以外，那就是我值得尊敬聽(tīng)從的人。每當(dāng)來(lái)到教室，我看著講臺(tái)上的老師在聚一精一會(huì)神地講課，總覺(jué)得那是一種享受，是一種使人快樂(lè)的感覺(jué)。為此，我也總想當(dāng)老師去試試看那種感覺(jué)。機(jī)會(huì)來(lái)了，每次我去奶奶一家，我就會(huì)拉住小一弟一弟，讓他在小板凳上坐好，自己拿起準(zhǔn)備好的小黑板和筆，然后在黑板上不工整地寫(xiě)出我所學(xué)的知識(shí)，之后就有模有樣地學(xué)著老師的樣子給弟弟上課，比我年幼的小一弟一弟咿咿呀呀地用只有他自己才聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，跟著我一遍遍地讀著。有時(shí)坐不住了，才兩三分鐘他就要逃走，我也睜一只眼閉一只眼任由他溜走，自己卻陶醉在當(dāng)小老師的感覺(jué)中，心里暖洋洋的，樂(lè)滋滋的。奶奶也經(jīng)常皺起菊花般的臉，翹一起拇指鼓勵(lì)我說(shuō)：“陳男，看你有模有樣的，長(zhǎng)大后肯定是當(dāng)老師的料！”于是我下決心要好好學(xué)習(xí)，等將來(lái)有一天，我一定要去真正感受一下當(dāng)老師的美妙感覺(jué)。
等我長(zhǎng)大當(dāng)上老師，我一定會(huì)精心帶領(lǐng)我的學(xué)生學(xué)習(xí)，用我老師的優(yōu)良方法去教好我的每一個(gè)同學(xué)，讓他們知道自己身為祖國(guó)的花朵，長(zhǎng)大一定要為自己的祖國(guó)奉獻(xiàn)！我又相信將來(lái)用自己新的教學(xué)方法認(rèn)真教好我的每一個(gè)學(xué)生！到時(shí)我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)那美好的夢(mèng)想，夢(mèng)想請(qǐng)敞開(kāi)胸懷歡迎我的.到來(lái)吧！
我的未來(lái)作文11
不渴望擁有光環(huán)彩帶的呼喚，也不在乎艱難困苦中的勞累與血汗。“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì)珍惜每一分鐘……”
——題記
人生就像是一段跑道，如果你不時(shí)時(shí)刻刻向前沖，那么你永遠(yuǎn)都會(huì)落人一截，如果你不堅(jiān)持不懈地跑而半途而廢。那么，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的勝利者永遠(yuǎn)都不可能是你。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)不是從前那個(gè)從未嘗試過(guò)失敗，獲取一些小小的成功就沾沾自喜的我了，現(xiàn)在的我，是能贏得起，輸?shù)闷�。贏得成功也要虛心低頭，知識(shí)的盡頭是美好的未來(lái)。無(wú)論你多么的成功，但是“山外有山，人外有人。” 總有一個(gè)人，他會(huì)超越你，比你懂得多。
那一次的經(jīng)歷讓我如夢(mèng)初醒，重新認(rèn)識(shí)了自己。那是我剛上初一不久的時(shí)候，在一次班上數(shù)學(xué)測(cè)試，自以為很優(yōu)秀的我一定會(huì)考及格，然而事實(shí)卻不然。在和同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)中，我卻在班上栽跟頭了——我沒(méi)及格，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)不及格過(guò)。我覺(jué)得自己輸?shù)煤軕K，頓時(shí)，我束手無(wú)策，表面上裝堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)，我的心在流淚，不，那是在流血！我無(wú)論如何也想不通，曾經(jīng)我讀小學(xué)的時(shí)候還代表去區(qū)里參加奧數(shù)比賽，雖然還差一點(diǎn)點(diǎn)就可以抱個(gè)獎(jiǎng)回來(lái)，但大家都沒(méi)有怪我，老師夸我，同學(xué)羨慕我，爸爸媽媽表?yè)P(yáng)我，我高興，我禁不住跑到大海上大喊，想讓全世界的人分享我的喜悅。然而今天，我居然在52人的一個(gè)班級(jí)中都不能爭(zhēng)取到及格，這怎能不讓我痛心？我在心底無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己，為什么我會(huì)連進(jìn)入60分的權(quán)力都沒(méi)有？難道說(shuō)是我的實(shí)力不如他們？我在反復(fù)思考……
如今，我找到了答案，我不得不否認(rèn)，我的確不如同學(xué)們。那是因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上花的時(shí)間沒(méi)有他們多，是我流的汗水不及他們。從這以后，我每一刻都在想，想要超過(guò)他們，我就得刻苦，我堅(jiān)信：失敗乃成功之母，只有經(jīng)歷失敗的人，才能夠真正的體會(huì)到成功的快樂(lè)。是呀，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?jǐn)?shù)不勝數(shù)，只有我流的汗水比他們多，我才能夠與他們相比，甚至名列前幾名。于是，我得努力學(xué)習(xí)，才能取得更好的成績(jī)。前幾十名，但這不是我的夢(mèng)，如今我在追尋更高的夢(mèng)……
我執(zhí)著，我努力，我?jiàn)^斗，只要我全力以赴地去追尋我心中的夢(mèng)，我就能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想.我相信：命運(yùn)對(duì)任何人都是公平的，都給予了我們聰明的腦袋，只要我勤奮刻苦，我就一定能實(shí)現(xiàn)我金色的夢(mèng)想，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
超越夢(mèng)想，永不言棄！
我的未來(lái)作文12
XX年11月07日 星期二 天氣：晴
今天感覺(jué)很不尋常，翻翻日歷。天��！我不禁叫起來(lái)，今天竟然是20xx年的10月13日。
“你好，主人！”突然一個(gè)樣貌非常奇怪的機(jī)器人出現(xiàn)在我的眼前�！澳�，你是什么東西啊？”我望著前面的這個(gè)陌生的機(jī)器人有些吃驚。“主人，別害怕，我是你的機(jī)器人保姆——裴裴。你早年前就已經(jīng)成為了科研小組的科研人員�？刹恍业氖牵阍�3年前發(fā)生了一場(chǎng)車(chē)禍。你一直在醫(yī)院里接受治療，不料，你卻昏迷了整整3年。我們?cè)疽詾�，你�?huì)這樣一只昏迷過(guò)去。但是，就是今天，就在現(xiàn)在，你奇跡般的醒了過(guò)來(lái)。剛才醫(yī)生在醫(yī)院里告訴我，你已經(jīng)完全失去記憶了！”聽(tīng)了機(jī)器人裴裴的一番話，我驚呆了。我真的是科研人員，真的發(fā)生了一場(chǎng)車(chē)禍，現(xiàn)在真的是20xx年嗎？那現(xiàn)在的變化肯定很大吧！就比如說(shuō)這個(gè)屋子的的東西。我向四處張望了一下。瞧，前面有一張很大很大的床。咦？這張床的旁邊怎么還有兩個(gè)不同顏色的按鈕呢？我好奇的按了一下紅色的按鈕。
“啊……”我大聲的尖叫起來(lái)。這床怎么，這床怎么變得越來(lái)越大了呢？機(jī)器人裴裴急忙向我介紹：“對(duì)不起，主人，忘記告訴你了。這床是可以變大變小的。你剛才按的紅色按鈕就是把床變大的，那黃色的按鈕就不用說(shuō)了，是把床變小的！”說(shuō)著，機(jī)器人裴裴按了一下黃色的按鈕，把床又變回了原來(lái)的樣子�！肮蔽议_(kāi)心的大笑起來(lái)。總算讓我看見(jiàn)了一件熟悉的東西了吧！我看見(jiàn)了一臺(tái)電視機(jī)�！半娨暀C(jī)嘛，很早以前就有了�，F(xiàn)在，不是說(shuō)科學(xué)很先進(jìn)嗎？怎么會(huì)出現(xiàn)電視機(jī)呢？”說(shuō)著，我跑到了電視機(jī)的前面，想尋找打開(kāi)電視機(jī)的按鈕。咦？按鈕怎么不不見(jiàn)了呀？“主人，你錯(cuò)了，現(xiàn)在的電視機(jī)雖然外表與很早以前的電視機(jī)不大一樣，但是它們的功能就大大不同了。這個(gè)電視機(jī)是聲音控制的，只要你對(duì)電視機(jī)說(shuō)一聲‘開(kāi)’就可以了！‘我照著機(jī)器人裴裴說(shuō)的做。電視機(jī)在我一眨眼的工夫就開(kāi)開(kāi)了�！肮竟尽边�？這是什么聲音��？在看看自己的肚子。于是我叫機(jī)器人裴裴給我做飯。我做到了飯桌前面。
“砰砰砰……”
在一陣巨大的響聲后，幾十樣我喜歡吃的菜出現(xiàn)在我的眼前。機(jī)器人裴裴從廚房里走出來(lái)。我望著裴裴目瞪口呆。裴裴撲哧一聲笑
我的未來(lái)作文13
世界上，每一個(gè)人都著自己美好的未來(lái)。未來(lái)，同學(xué)們可能會(huì)成為設(shè)計(jì)師、宇宙探測(cè)家、科學(xué)家……而我的未來(lái)是當(dāng)一位“辛勤的園丁”。
20年后，我當(dāng)了一名老師。藍(lán)藍(lán)的天空中飛著自由的小鳥(niǎo)，生機(jī)勃勃的草坪上盛開(kāi)著五顏六色的小花。50層的教學(xué)大樓功能齊備，我坐在備課室里，旁邊有一個(gè)機(jī)器人，它正在幫助我整理學(xué)生檔案。它是一個(gè)智能機(jī)器人，能幫助我分析學(xué)生的成績(jī)曲線，能提醒我關(guān)注學(xué)生的細(xì)微變化，還能讓我隨時(shí)調(diào)取世界各地的名師公開(kāi)課。
當(dāng)我成為老師之后，我會(huì)用正確的方式教育學(xué)生。假如他們中間出現(xiàn)了矛盾，我不會(huì)體罰他們，也不會(huì)責(zé)罵他們，我會(huì)選擇用語(yǔ)言跟他們溝通，讓他們打開(kāi)自己的心結(jié)。同時(shí)，我要讓他們認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，諒解對(duì)方。
當(dāng)我成為老師之后，我會(huì)用新穎又有趣的方法給孩子們講課。如果一個(gè)老師只是用死記硬背的方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)，會(huì)讓孩子心靈受到壓力，引起緊張和煩躁的情緒，而且孩子也不會(huì)知道背的內(nèi)容是什么含義。這樣既不能讓他們輕松背誦，也不能讓他們感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。所以我決定，我會(huì)讓孩子們理解地去背，少幾個(gè)字沒(méi)關(guān)系，只要他們想象到投入到情景里，可能遺漏的內(nèi)容也就慢慢地補(bǔ)上去了。
之所以有老師這個(gè)崗位，是因?yàn)槔蠋熌芟褚晃恍量嘤钟胸?zé)任心的媽媽，一心一意把知識(shí)傳授給孩子們。孩子們常說(shuō)：“老師就像我們的媽媽，每天陪伴我們；每天教育我們；每天傳授我們知識(shí)……”當(dāng)我成為老師之后，我要像媽媽一樣愛(ài)孩子。只要孩子們坐在我的課堂上，我就會(huì)用笑容引發(fā)他們的樂(lè)趣，把他們帶到學(xué)習(xí)的樂(lè)園中，讓他們各自都展開(kāi)想象的空間幻想和思考，成功地解決一些困難的問(wèn)題。我不想讓他們沒(méi)有想象力，更不想讓他們失去信心。
當(dāng)我成為一位老師，我會(huì)鼓勵(lì)他們。在課堂上，我會(huì)給他們講一些關(guān)于成功和信念的故事，讓他們堅(jiān)持不懈、勇于挑戰(zhàn)，把煩惱和恐懼除掉，喚醒一個(gè)全新的自我。如果他們考試沒(méi)有考出好成績(jī)，我不會(huì)責(zé)怪他們。我會(huì)激勵(lì)他們，成績(jī)不是最重要的；如果他改變了自己，學(xué)習(xí)進(jìn)步，才是他值得的新成績(jī)。如果他們比賽或演出，沒(méi)有取得勝利，那也不是問(wèn)題；只要他們盡力地挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝自我，才是自己值得驕傲和自豪的榮譽(yù)。
這就是我，未來(lái)的我，一個(gè)“辛勤的園丁”。
我的未來(lái)作文14
我有很多的夢(mèng)想，但是我一直以為，我的那些夢(mèng)想，只不過(guò)是做做白日夢(mèng)罷了�？墒墙�(jīng)過(guò)我這么長(zhǎng)時(shí)間的努力，我才發(fā)現(xiàn)，我的未來(lái)，不僅僅只是夢(mèng)，他真的可能成為現(xiàn)實(shí)。
小時(shí)候我的夢(mèng)想，想當(dāng)一個(gè)作家，我每天都特別喜歡讀書(shū)，我堅(jiān)持每天都玩八頁(yè)書(shū)。直到現(xiàn)在，我的作文已經(jīng)被老師評(píng)為的是上等作文了。有一次，老師把我的作文參加了作文大賽，評(píng)委們看完了，都紛紛叫好，后來(lái)，語(yǔ)文老師竟然在全校同學(xué)當(dāng)眾讀我的作文，當(dāng)時(shí)我的心別提有多激動(dòng)了！既自豪，又有一點(diǎn)緊張的，害怕同學(xué)們挑出什么錯(cuò)誤，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我便釋?xiě)蚜�。如果挑出錯(cuò)誤來(lái)更好，因?yàn)檫@樣能讓我自己有長(zhǎng)進(jìn)嘛！
小的時(shí)候，我一直以為我當(dāng)坐家這件事就是一個(gè)夢(mèng)，朋友們也都說(shuō)這只是一個(gè)夢(mèng)罷了，還是好好學(xué)習(xí)，有前途�。∥译m然表面上點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是心里卻不贊同。我喜歡作家，我更喜歡寫(xiě)作時(shí)的滋味，我更喜歡老師當(dāng)眾讀我課文的樣子。
從小，我每次寫(xiě)作文的時(shí)候，看了看題目，基本上都是提筆就來(lái)，完全不用思考的，一整篇作文下來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)卡殼的地方。媽媽說(shuō)我，從小就有寫(xiě)作文的天賦。我聽(tīng)完這句話之后，更加堅(jiān)定了長(zhǎng)大，我要當(dāng)一個(gè)作家的決心。我甚至有時(shí)候做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到我在寫(xiě)作文，我在考場(chǎng)上寫(xiě)作文�？粗且粋�(gè)個(gè)同學(xué)，看著作文題目焦頭爛額的，我便有一些些的不解，這個(gè)作文題目多么的簡(jiǎn)單��！怎么還能這個(gè)樣子呢？語(yǔ)文老師看了看我，知道我的疑惑是什么？對(duì)我說(shuō)，他們只是從小書(shū)讀的太少了了而已，你看你從小就開(kāi)始讀書(shū)，現(xiàn)在寫(xiě)作文一點(diǎn)壓力都沒(méi)有吧！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，果然，一定要多多讀書(shū)��！
直到現(xiàn)在，我的作文已經(jīng)在網(wǎng)上發(fā)布了，而且有很多人給我點(diǎn)贊�？吹竭@樣的事情，我很開(kāi)心，既能讓大眾堵到我的作文，也可以讓大眾們挑出我的毛病，這樣我才好有長(zhǎng)進(jìn)。經(jīng)過(guò)這些事，我知道，我的未來(lái)，真的有可能成為現(xiàn)實(shí)，他不僅僅，只是一個(gè)夢(mèng)。所以，我的未來(lái)不是夢(mèng)。他是能靠我自己的雙手打拼出來(lái)的，所以我一定要把這個(gè)我的小伙伴認(rèn)為這是一個(gè)夢(mèng)，變成她是一個(gè)現(xiàn)實(shí)。他一定會(huì)在我的雙手中，成為現(xiàn)實(shí)的！加油！
我的未來(lái)作文15
夢(mèng)，清晨灑在荷葉上的露珠，在裝飾了荷葉之后，瞬間蒸發(fā)。夢(mèng)想呵！詩(shī)人的期待，永恒的追求，夢(mèng)只不過(guò)是生活的向往，夢(mèng)想?yún)s是永恒的付出與信仰。--題記
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘”每當(dāng)聽(tīng)到張雨生的、《我的未來(lái)來(lái)不是夢(mèng)》，我在心里暗想，未來(lái)是掌握在我們手中的，只要我們努力奮斗，那么我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)。我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘。是啊，我們每個(gè)人的人生不可能是一帆風(fēng)順的，不可能每一件事都會(huì)美夢(mèng)成真，不可能在人生道路不會(huì)遇到挫折。所以，我們要堅(jiān)信我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
小的時(shí)候我一直在幻想長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師，因?yàn)槟菚r(shí)爸媽工作忙，所以我在學(xué)校的時(shí)間就很長(zhǎng)，因此跟老師相處的機(jī)會(huì)很多，我曾看到老師諄諄教導(dǎo)學(xué)生，看到老師為學(xué)生的成績(jī)發(fā)愁，看到老師在燈下為學(xué)生備課，看到老師放飛起一架又一架理想的風(fēng)……老師的職業(yè)是神圣的，老師是人類靈魂的工程師。
記得有一天班主任病了，沒(méi)能來(lái)上課，便囑咐我們幾個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理班里的紀(jì)律，這可難壞了我們，因?yàn)槲覀兤饺绽餂](méi)有這種體驗(yàn)，管理班級(jí)紀(jì)律，我們?cè)缇鸵粋�(gè)頭兩個(gè)大了。但看道班里鬧哄哄的樣子，我又想起老師在時(shí)的場(chǎng)景，于是我同幾個(gè)組長(zhǎng)商量一人負(fù)責(zé)一節(jié)課，有我先開(kāi)始
站在講臺(tái)上，我想起老師的一貫作風(fēng)，既然我的夢(mèng)想是成為一名教師，何不趁現(xiàn)在的機(jī)會(huì)好好的鍛煉一下呢？于是我先讓同學(xué)們安靜下來(lái)，按照老師平常的做法先對(duì)上節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)，看到同學(xué)們踴躍的回答問(wèn)題，頓時(shí)我信心百倍，開(kāi)始了我做老師的第一堂課，課上不免有幾位同學(xué)聽(tīng)不懂，必須反復(fù)的去講某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)我真的想放棄，但夢(mèng)想是需要奮斗與堅(jiān)持才會(huì)實(shí)現(xiàn)的，于是我又耐心的給同學(xué)們講題，與此同時(shí)，我也體會(huì)到了老師的辛苦與不易，這更讓我對(duì)我的夢(mèng)想增添了幾分敬意�！岸ｂ忊彙彪S著鈴聲的響起，我的第一堂課圓滿落下了帷幕。
夢(mèng)想是樹(shù)，奮斗和堅(jiān)持是陽(yáng)光，是養(yǎng)料，是雨露，只要有他們的存在，那么夢(mèng)想之樹(shù)就會(huì)枝繁葉茂，最終果累累
與此時(shí)，我對(duì)自己理想的實(shí)現(xiàn)更有了自信，充滿了希望．我對(duì)自己說(shuō)：加油!努力!因?yàn)槲抑溃业奈磥?lái)不是夢(mèng)。
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