與小妹一起走過(guò)的日子作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的與小妹一起走過(guò)的日子作文,歡迎閱讀與收藏。
“哇哇哇……哇哇哇……”,隨著房間里的一陣哭聲,我如夢(mèng)初醒地奔向房間。盼星星盼月亮,小妹出生了。
她兩歲時(shí),冬天里下大雪,我家門(mén)前的一個(gè)池塘上結(jié)了厚厚的一層冰。我偷偷地帶上剛會(huì)走路的她在上面滑冰。當(dāng)時(shí)我才五歲而已。我倆剛剛踩上去便滑倒了,便一齊在冰面上號(hào)哭。突然,一只小鳥(niǎo)停在冰面上,吸引了我們的視線。我們趴在冰面上爬向那只小鳥(niǎo)?蓱z的小鳥(niǎo)卻不知道危險(xiǎn)已經(jīng)來(lái)臨,仍舊停在冰面上。我猛地一撲,那只鳥(niǎo)受到驚嚇飛走了,我和妹妹一齊咯咯地笑起來(lái)。晶瑩的淚珠仍掛在臉上,樹(shù)林間到處洋溢著我們的歡笑。
我六歲,該去上學(xué)了。學(xué)校離家很近,每天步行去學(xué)校。她時(shí)常跟在我身后一起去學(xué)校。在我上課時(shí),她就安靜地趴在教室外的窗戶旁聽(tīng)我們上課。只要下課鈴一響,便飛也似的奔進(jìn)教室和我游戲。吃午飯時(shí),我總是喂她吃學(xué)校的飯菜。每次她都狼吞虎咽般把我喂她的飯菜吃得一干二凈。
她七歲時(shí),我十歲。暑假時(shí),池塘里到處都是荷葉、荷花和蓮蓬。她總是吵著嚷著要吃蓮子。我拗不過(guò)她。只好偷偷把家里的'那個(gè)大澡盆拖出來(lái),放到水面上。她迫不及待地爬上去。我找了一塊木板當(dāng)船槳,便把“船兒”劃向了池塘深處。妹妹一直在澡盆里亂動(dòng),我呵斥她別動(dòng),會(huì)翻“船”的。她不聽(tīng),一會(huì)兒摘蓮蓬,一會(huì)摘荷葉。太陽(yáng)越來(lái)越大,我摘了兩片大荷葉,一人一片蓋在頭上。微風(fēng)徐徐吹過(guò),“船”輕輕地?fù)u蕩,像搖籃一樣。我倆躺在“船”上漸漸地睡著了。不知過(guò)了多久,我感到有人在往我臉上灑水,猛然驚醒,一忽兒就坐了起來(lái),“船”也差點(diǎn)翻了過(guò)去。一睜眼,看見(jiàn)妹妹正對(duì)著我咧開(kāi)嘴笑,旁邊有許多大荷葉為我們遮擋著太陽(yáng)。妹妹說(shuō):“姐姐,你睡覺(jué)的樣子好好笑噢,還流口水呢!”我連忙擦擦嘴角,不好意思地笑笑。我揪著她那粉嘟嘟的臉說(shuō):“玩夠了吧?可以回去了嗎?”直到我使出渾身解數(shù)、連哄帶騙她才答應(yīng)回家。我拿著木板往家的方向劃去。我倆唱著“小燕子,穿花衣……”快樂(lè)地回家。我們的歌聲從荷葉的縫隙向外飄去,一路上灑滿我們的“天籟之音”。
她八歲了,我們搬了家,搬到了市區(qū)。我也讀完了小學(xué),升入初一。離家遠(yuǎn)了,我要讀住宿,每隔半個(gè)月才可以回家。于是,每周星期日她都來(lái)學(xué)校陪我度過(guò)快樂(lè)周末。記得那時(shí)我學(xué)畫(huà)畫(huà),正好她來(lái)了,我便帶上她去學(xué)畫(huà)畫(huà)。我給她紙與筆。一段時(shí)間后,她說(shuō)她的“小公主”畫(huà)完了。我拿來(lái)一看,原來(lái)是一個(gè)“小仙女”,穿著一條花裙子,扎著兩個(gè)小辮子。雖說(shuō)不是很協(xié)調(diào),卻頗有幾分韻致。我們姐倆對(duì)著“小公主”指指點(diǎn)點(diǎn),不亦樂(lè)乎!快樂(lè)的時(shí)光總是那么的短暫,每當(dāng)她要跟爸媽從我學(xué);丶視r(shí),她總是一萬(wàn)個(gè)舍不得,眼淚汪汪。我只好拿美食承諾她。這一招真靈,不多時(shí)她準(zhǔn)能破涕為笑,牽著爸媽的手一蹦一跳地走了。走時(shí)還不忘跟我說(shuō)再見(jiàn)。
這便是我與小妹一起走過(guò)的日子,總是充滿著童真童趣,歡聲笑語(yǔ)。每每想起小妹,倍感幸福溫馨。家有小妹,真好!