向著心小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的向著心小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
劈柴，喂馬，周游世界……面朝大海春暖花開(kāi)。
我想我是沒(méi)有多少時(shí)間去周游世界的，只能趁著初春，趁著年華尚在，伏在窗前靜靜眺望。
四月的天氣只溫不火，沒(méi)有六月的酷熱，亦沒(méi)有十二月的刺骨。和煦的春風(fēng)追逐著風(fēng)箏，在藍(lán)天下盡情玩耍。天上的云只是靜靜的看著。不打擾，似乎是給風(fēng)的溫柔，窗臺(tái)前的我盡情享受著春日暖陽(yáng)。我想，有必要出去走走了。
打開(kāi)門(mén)我才發(fā)現(xiàn)，自然的世界與我只隔著一道門(mén)！迎面而來(lái)的風(fēng)夾雜著嫩草的味道直撲鼻尖，馬路兩旁的樹(shù)葉也被風(fēng)逗的咯吱咯吱的笑。我想馬路對(duì)面的風(fēng)景一定美的不像話。只待有心人踏上旅程。且罷，這次不帶耳機(jī)不帶手機(jī)，只一顆安然的`心去感受，去體會(huì)。
倏爾地想起兒時(shí)的“天堂”，那里是否還有些曾經(jīng)的回憶？我留在那兒的記憶有沒(méi)有被時(shí)光偷走？帶著連串的問(wèn)好以及對(duì)兒時(shí)快樂(lè)回憶的追念，被心牽引著來(lái)到了這個(gè)地方。眼前的一切都顯得那么陌生。長(zhǎng)的異常高大的灌木代替了兒時(shí)的綠茵，小時(shí)候不知名的小花早已銷(xiāo)聲匿跡，連帶著的還有從前的回憶。
帶著遺憾，繼續(xù)朝向路程的下一個(gè)目的地——小時(shí)候爬過(guò)的山
小時(shí)候的天空很藍(lán)很藍(lán)，小石子鋪的路延綿到山頂，偶爾會(huì)有一兩只膽大的鳥(niǎo)兒停下來(lái)東啄啄西啄啄。當(dāng)人一靠近時(shí)，它就“啾”的一聲鉆入兩旁的灌木叢里。小時(shí)候的我很奇怪！鳥(niǎo)不是應(yīng)該飛走嗎？可是為什么……后來(lái)外婆告訴我那是野雉，不屬于鳥(niǎo)類(lèi)而是禽類(lèi)。小石子路上很干凈，沒(méi)有任何的不和諧的東西存在，包括小草。經(jīng)過(guò)半山腰會(huì)有一條小溪，潺潺的水聲會(huì)在耳邊縈繞，譜出動(dòng)人的音符，同時(shí)滋潤(rùn)著山間的植物。累了，捧一口山泉，清涼甘甜。便有了繼續(xù)下去的力量。如果再往上就是群峰之巔了。這也是小時(shí)候?yàn)槭裁聪矚g爬這座山的原因。群山峻嶺中這里的山頭最高，能看到的風(fēng)景也更美。到達(dá)山頂后往下看會(huì)看到滿滿的映山紅，微風(fēng)拂過(guò)，滿山的花跟著風(fēng)一起精靈般盡情飛舞�；ㄤ伋傻暮Ｑ蟊伙L(fēng)吹起一層又一層的清香。
現(xiàn)在的天空依舊那么藍(lán)，只是那瘋長(zhǎng)的樹(shù)木著實(shí)讓我感受到了春的力量。原來(lái)的小石子路也隨時(shí)間消失了，只留下依稀的草痕，除了草就只剩下樹(shù)了。高大的樹(shù)長(zhǎng)滿了春天的顏色，翠綠的葉蓓在枝椏間悄悄的探出了頭。樹(shù)上還有少見(jiàn)的松鼠在枝頭跳躍，一只跟著一只從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)，在樹(shù)上上演著春天的舞臺(tái)劇。不經(jīng)意的，我的嘴角慢慢出現(xiàn)醉人的弧度。路還有很長(zhǎng)，我想繼續(xù)向著心，去尋找潺潺的樂(lè)章、去尋找花精靈的舞蹈�？墒翘�(yáng)似乎不高興了，不再允許我揮霍著本就不多的閑暇時(shí)光了。
生命中總會(huì)有一些遺憾，若世事完美無(wú)瑕那要怎么體會(huì)這種殘缺的美？月不是也有陰晴圓缺嗎？若千百年來(lái)一直滿月，怎么有那么多的優(yōu)美詞句？怎么會(huì)有那么多的感情被賦予？
殘缺也是一種美。
記憶總是伴隨著美景浮現(xiàn)在腦海，每一個(gè)景色、每一個(gè)地點(diǎn)都有著一段揮不去的美好回憶。小時(shí)候和現(xiàn)在總歸是不同的。小時(shí)候的山、小時(shí)候的人都已不再身旁了。沒(méi)有過(guò)分遺憾，也沒(méi)有過(guò)分活在過(guò)去。這次遠(yuǎn)足感受到東西不明言狀，也許是對(duì)心的救贖、也許是感受到鮮活的生命在時(shí)間長(zhǎng)河中依舊美好。
淺溫柔，歲月靜好。
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